總結是一個反思的過程，能夠讓我們更好地規(guī)劃未來的目標與計劃。怎樣才能寫出一篇準確、簡潔、有條理的總結呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考。
我的期市心得篇一
【作者：suhui電子郵件：時間：2002/9/1222：16】。
心得之一--輕倉；心得之二--嚴格止損：
心得之三--簡以致勝；
記得我剛剛進入這個市場時，我接觸到了繁多的技術工具及指標，我經過篩選，選出了一些在我當時看來很好用的工具，并且我很早就意識到了系統(tǒng)交易的重要性，用許多不同的指標及工具相互組合，確定了進場條件，中途止損條件及出場條件，以讓整個操作過程有規(guī)則可以依據，做到整個過程心里都有底。這是讓我現(xiàn)在想起來都覺得得意的一件事。然而，錯誤恰恰沒有在這里，我的進場，出場及中途止損的每一個環(huán)節(jié)都依賴數個指標和工具的共同作用，雖不是一般常說的所謂共振，但卻規(guī)定必須相互配合才可以動作。打個比方說我的一般進場條件是：周期顯示要有行情發(fā)生，14rsi上(下)穿70rsi均線，同時參考角度線，以確定已經止跌，還要參考持倉及成交量，總之，整個過程是非常復雜的。那么實際效果如何呢，非常不理想，最大的問題就是相互干涉造成，幾個指標相互矛盾，總有一些條件不會被滿足，造成進出場猶豫不決，理論上似乎很完美的交易方案在實戰(zhàn)中近乎無效，除了選擇的指標及工具本身就存在巨大的缺陷外，要求各種工具相互配合是一個想象中可行，而實際卻錯誤的思路，我發(fā)現(xiàn)了這些問題，逐漸的剔除了一些，逐漸覺的可以了，我把所有的工具及指標還有簡單的交易計劃羅列到一張紙上，我發(fā)現(xiàn)占滿了整張信紙，我的腦海中閃現(xiàn)過一個念頭：工具是否依然太多?？墒俏矣钟X得剩下的工具都很重要。此時正是綠豆的最后一輪空頭行情，那三個跌停老期友們一定記得吧，我知道要空,但我一直信賴的周期沒有發(fā)出任何信號，我錯過了行情，綠豆停了，我把研究重心轉向大豆(我以前沒有研究過大豆)，當我把綠豆中總結的方案套用到大豆時，我簡直絕望了，我所謂的那套有效的技術在大豆里根本就是紙上談兵，沒有一點作用，那張曾經記錄我的指標及工具的信紙形同廢紙，消耗大量資金，傾注所有的精力得到的經驗如此不堪檢驗，我懵了，我想不明白這到底是為什么。冷靜之后，我開始反思，問題出在哪里，我用如此復雜的技術無法賺錢，這么多指標放在一個新市場卻沒有一個可以用，那我還要它干什么，我開始大刀闊斧的削減我使用的工具及指標，將所有可有可無的指標全部刪除，我推翻了我以前幾乎所有的思路，著重尋找綠豆和大豆兩個市場的共同之處，結果是只剩下了k線和均線，實在是沒什么可以再減了。突然間我豁然開朗，我似乎在這一刻發(fā)現(xiàn)了這個市場最真實的一面，原來這個市場所遵循的規(guī)律是如此簡單，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)，原因是我先入為主的認為期市是一個極為復雜及高深的市場，因此我本能的認為最終的交易方法一定也極為高深及復雜(相信現(xiàn)在仍然有許多的期友這樣想)，實際上，期市是一個隨機與規(guī)律共存的市場，其規(guī)律性的一面是非常顯而易見的，簡單到你對它視而不見的地步，而他隨機的一面表現(xiàn)是極為復雜的，我恰恰就看到了這一面，而且錯誤的認為，這是一個完全規(guī)律的市場(忽視了它隨機的一面)，同樣也一定存在一個不被大多數人掌握的交易方法，我一直在努力尋找這套方法，最終我走進了死胡同。這次突破是我技術思路的一次最重大的突破，我經過近一年苦苦尋找的方法原來一直都在我的眼前，清清楚楚的擺在我面前。對待這個本來極為復雜的市場，我們用復雜的交易思路只會越分析越糊涂，發(fā)現(xiàn)這個市場簡單的一面，規(guī)律性的一面，然后以簡單的技術手段去把握它，追隨市場的主要趨勢，不做任何主觀上的猜測才是最終的解決方案，這個市場不需要多么高深復雜的技術分析手段，關鍵是你是否正確的認識了這個市場,發(fā)現(xiàn)了這個市場的規(guī)律,如果你對市場規(guī)律的認識本來就是錯誤的,那么建立在這個錯誤認識之上的所有交易思路及技術分析手段都是無效的,我犯的正是這個錯誤。想必大家都看過《誰動了我的奶酪》，最后在分析為什么在尋找奶酪的過程中，兩個聰明的小矮人會輸給兩個頭腦簡單的小老鼠時指出原因是小矮人將本來簡單的問題想的復雜了，有些問題本來是很簡單的，而由于自作聰明的緣故，陷入思想的泥潭無法自拔，而小老鼠由于頭腦簡單，只進行簡單的尋找，卻最先找到了奶酪，唧唧先于哼哼發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，勇敢的放棄了對失去奶酪原因的思索而踏上了新的尋找之路，最終也找到了奶酪n站。而哼哼依然在原地思索奶酪丟失的原因。我們不可能回避我們自身自作聰明的缺點，不可能象老鼠一樣簡單的對待每一個問題，但我們完全可以象唧唧一樣發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，以簡單的方法去應對。簡單不代表無效，復雜也不代表有效，我使用復雜的分析方法沒有成功，最終成功的分析方法卻是簡單的不能在簡單的分析工具和交易原則，這與我當初的想法完全相違背，想起來真有些不可思議，你依然在重復和我一樣的錯誤嗎，換個角度試試看，或許你也會大吃一驚。
在這個市場，究竟是應該做長線還是做短線，想必是一個有較大爭議的話題。當然，選擇短線操作是絕大多數人的選擇，長線操作者在這個市場是寥寥無幾的，本文只是想通過我的一些思路轉變過程為大家提供一個參考，或許這正是你期貨操作成功之路上的一個死結，因為這個問題曾經是我的死結。綠豆曾經有過一次很強勢的多頭行情，那時我剛剛入市不久，由于經驗不足，在漲勢初期，我逆勢看空，幸好及時止損，盡管數次逆勢做空，但最終損失有限，然后我發(fā)現(xiàn)我逆勢交易的錯誤，開始堅決看多，此時綠豆已走完小九浪中的四浪(事后來看)，我并沒有擔擱太多，我開始準備下多單，但由于我技術分析，交易思路在那時都有嚴重缺陷(上一篇所提到過的問題)，我看漲卻仍然數次踏空，沒有跟的上行情，僅有的一兩次操作正確也在獲小利之后匆匆出場，小九浪走完之后，行情大幅震蕩，此時漲幅已經相當大了，場內所有人開始看空，我在順勢交易的原則下，仍然堅持看多，我是當時場內唯一看多的人，最兇悍的最后一浪大五浪開始了，盡管我堅決看漲，卻由于技術上周期算錯了一天而眼睜睜的看著行情拔地而起，等我明白過來，價格已高的讓人畏懼，最終漲幅大的嚇人，眼看就要到手的利潤在我的眼前溜走了。行情走完了，綠豆從2000多點漲到3000多點，走勢規(guī)則有節(jié)奏，這樣容易捕捉的行情我最終得到的.卻是虧損，在這過程中我不斷的買進賣出，操作十多次，結果還是入不敷出，我發(fā)現(xiàn)，如果我從一開始就堅持順勢交易，如果我買進后不是短炒，而是贏利后放著，即使我只作對一次，贏利也足以抵擋所有損失，而且還會有不少富余利潤，而我呢，在懷疑，恐懼，猶豫中不是做反就是丟掉機會，好容易逮住一次，卻又匆匆出場，頻繁操作數次的結果還不如做對一次后放著讓它自己發(fā)展的結果要好，哪怕是十次中只做對一次。我把我的想法與一位客戶聊起來，我最后說，看來還是得做長線。另一位經紀聽到了，譏諷道：短線都做不好還想做長線。我心想，是啊，瞧瞧你贏利后急著出場的那副樣子，你有做長線所需要的耐心嗎，還是乖乖炒你的短線吧。曾經有那么一點長線交易的火花閃了一下就這樣熄滅了。幾年過去了，我的交易思路與技術分析水平已經今非夕比了，但我仍然在做波段，我的交易利潤仍然沒有什么進展，我清楚的知道，一定還有什么地方不對。一天我看過了一篇文章，著重強調了長線交易的重要性，我覺的有道理，開始反思自己以往的交易：我習慣的是炒波段，一個成功的操作可以贏利50-80點(熊市波段幅度大于牛市，這是拋頭去尾之后的實際可得利潤)我的止損通常是20個點之內，為了一次成功操作有時要付出兩三次的止損，這樣，通常贏利也只是補了虧損的空，這還算好的，最糟糕的是虧了兩三次，行情真開始動了，我卻在懷疑與猶豫中丟掉了機會，這樣，在操作中虧損的次數是遠大于贏利的，盡管我已經能成功的抓住贏利的機會，結果也只是打個平手，有時運氣不好還會虧損，還有一個問題就是我經常會由于各種原因丟掉機會，這也是一個對行情的極大浪費，總的下來，即使遇到很好的行情，也只是斷斷續(xù)續(xù)的咬幾口，去除虧損后也所剩無幾。有些機會如果贏利后不動那會帶來巨大的利潤，而我卻早早出場，頻繁操作之后我依然是兩手空空，一輪大行情后，我得到的只有遺憾和無奈。我終于明白了，不能長線交易正是我的死結，要做一名凈贏利交易者，我必須走這一步，擺在我面前的最大障隘是這一思路對耐心提出了極大的挑戰(zhàn)，對這一點我很不自信，其次是技術上對進場后的第一輪回調我不知如何應對，但這些坎不過也得過，否則所有的努力都將白費，夢想就真的成為永遠的夢了。最終這些問題的解決并沒有象我預想的那樣困難，通過不斷的心理暗示訓練及對交易規(guī)則的修改，我最終成功了。我終于打開了最后一道門，明白了這個市場成功所需要的所有條件。當初所有的迷團我都找到了答案。其實我相信這個市場有許多依靠短線成功的人，這一點我不否定，但大多數人依靠短線操作是沒什么前途的，因為我們大多數人依然是普通人，即使你認為自己資質優(yōu)于別人，請你別忘了，進入這一市場的所有人都有和你一樣的自信，否則也不會選擇期貨。當然我或許因為我自己的經歷而有些武斷，你的短線技術或許比我高超很多，那你就把本文全當一個故事好了。很久以前我曾經做過這樣一個假設，我的尋找之路也以是這個假設為基礎：其實我們尋找成功交易方法的過程正是一個對自己行為不斷的反思及對自己心智不斷完善的過程，在這個過程中，有許多的困難需要克服，有許多的規(guī)律需要發(fā)現(xiàn)，有許多的道理需要領悟，一切都做到之后，也就成功了，任何一個環(huán)節(jié)出錯都會導致失敗。當然，誰都明白這有多難，否則期市也就不會有如此多的感慨。人性的弱點也制約我們很難達到這種理想中的狀態(tài)，無數人在這個市場中損兵折戟的原因也就在此吧。期市最終的解決之道并不是如何的高深復雜，歸結成一句話送給大家：剖析自己，剖析市場，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，僅此而已。當然還有一個關鍵點大家必須做到，那就是知行合一，這一點做不到，明白的道理再多也是白搭。
我的期市心得篇二
“不計得失，不恥下問，不卑不亢，不驕不躁，不避斧鉞，勇往直前！”――這是我二十幾年做教師的格言，也是我這次名師培訓后更堅定的工作準則。
花開花落，一轉眼，我已站在講臺上二十八年了，從剛開始的不適應到現(xiàn)在的逐步成熟，這一路走來有辛酸、有快樂、有挫折也有成功，我一直努力著，但“教無止境”,為了更好地適應教育教學的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好地成長和發(fā)展，成為讓領導放心、家長滿意、學生喜歡的合格教師，我還要不停的努力。
我是一名音樂教師，一名洛陽市名師，一名具有幸福感的教師，我的工作生活非常地充實，我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實實教書，把教育教學真正作為事業(yè)，能積極學習理論知識和先進的教學理念，這次我有榮幸地參加了洛陽市名師培訓，借助這個平臺，我與一些優(yōu)秀教師、專家們有了零距離接觸，認真聽取了幾位專家教授的報告，使我的思想受到了強烈的沖擊，使我的教育觀念進一步得到更新。本次培訓所給予我的啟發(fā)和經驗是我人生中一筆最珍貴的財富，也是我做為一名合格、幸福的教師的準則。
一、調整心態(tài)，擁有健康的心理素質。
經過培訓，我認為教師要擁有健康的心理素質，才能成為一名合格而幸福的教師。這跟自己對職業(yè)的態(tài)度有很大的關系。如果教師能夠懂得享受教育工作的過程，認識到教師的職責不僅是傳授知識，同時也是育人的過程，引導學生快樂健康成長是我們最大的幸福，我覺得這樣才能更容易擁有健康而積極的心態(tài)。在生活和教學工作中善于自我調適，給自己一個合理的定位，自盡其力，淡泊自定，問心無愧，富于情感又不乏理智，從而擁有一個和諧的教育教學環(huán)境。我覺得作為一名老師給予遠比接受更幸福。這個世界上有什么比“給予”更幸福的事情呢？給予的過程是快樂的，學生的幸福就是自己的幸福，提升別人的同時提升自己，認真地做一座讓學生成功通往美好未來的“橋”,嚴謹地做一艘載著學生順利到達美麗彼岸的船，執(zhí)著地做一條讓學生健康行走的路，何樂不為？我們只有懂得教育過程是快樂的，才能堅定自己的'信念，培養(yǎng)出我們民族的棟梁之材，才能無愧于“民族魂”的稱號，才能做一個太陽底下幸福的教師。
二、提高專業(yè)素養(yǎng)，擁有幸福課堂。
經過培訓，我認識到只有不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，擁有幸福課堂的教師才能真正成為一名合格的、幸福的教師。而教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升是一個不斷學習、實踐、反思、循環(huán)提升的過程。第一，學習是提升教師素養(yǎng)的最有效途徑，只有不斷學習，才會不斷更新和提升自己的知識和思想。第二，實踐是檢驗學習效果的好辦法，把自己所具備的知識和理念，進行大膽地創(chuàng)新和實踐，讓課堂變得生動又充實。第三，要經常進行自我反思。俗話說“學而不思則罔，思而不學則殆”所以在不斷的學習和實踐的基礎上，經常靜下心來反思自己的教學實踐，總結成功之處以便繼續(xù)探索發(fā)揚，看到不足之處能夠虛心學習提高，是教師成長的必經之路。
提高自身專業(yè)素養(yǎng)，還要加強專業(yè)知識學習，多閱讀關于教育教學方面的書籍，掌握教育發(fā)展的最新理念和教育方式方法。踏實上好每節(jié)課，提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習興趣貫穿于始終，從而提高課堂效率，創(chuàng)建幸福課堂。
三、開展科學研究，擁有創(chuàng)新精神。
經過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，做一名合格的、擁有創(chuàng)新精神的教師。
四、擁有愛心，才能收獲幸福。
經過培訓，我明白要想做一名幸福的教師，最重要的是擁有愛心。第一，“幸幸福福做教師”的前提是教師要有對自己職業(yè)的認同感，把教學、教育好每一個學生當作自己的事業(yè)而不是養(yǎng)家糊口的工作。有了對教育的熱愛并把這種熱愛轉化為教學工作中的熱情，你就會體驗到教師工作的幸福感，就有了為之奮斗一生的動力。
第二、愛學生是教育好學生的根基，對學生的愛應該貫穿于教育教學的全過程中。教師專業(yè)發(fā)展的第一階段是基本功階段，第二階段是教學設計階段，第三階段是教學生成階段，而第四階段就是教師品德階段。沒有對學生的愛，你的課上得再好，榮譽得的再多，教學基本功再扎實，教學設計得再好，也不可能達到專業(yè)發(fā)展的最高階段――教師品德階段，甚至連精彩的課堂生成都不可能出現(xiàn)。
經過培訓，我明確了在新課程中，教師的主要職能已從知識傳授者變?yōu)閷W生發(fā)展的促進者，教師作為促進者，其角色行為表現(xiàn)為：幫助學生確定適當的學習目標，并確定和協(xié)調達到的目標的最佳途徑；創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的學習積極性；為學生提供各種便利，為學生服務；建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氛圍；與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅；和學生一道尋找真理，能夠承認自己的過失和錯誤。
面對挑戰(zhàn)我們教師要做到緊跟時代與學生的步伐，以學生為主體，調整我們的教學方式、價值觀。我們常常說讓學生在我們辛勤耕耘的肥沃土地上茁壯成長，其實，教師也可以在學生給我們出的各種各樣的難題中，尋找到自己的突破口，調整好自己的心態(tài)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，堅持創(chuàng)新，用愛心為我們的教育事業(yè)出一份力，做一名合格、幸福的人民教師。
我的期市心得篇三
剛剛讀過謙虛謹慎老兄“我的技術感悟”一文，我有一些不同的看法。在實盤操作中，如何止損的確是技術分析所要解決的關鍵問題之一，你我都曾遇到過這樣一種情況：明明我是順勢操作，但依然連續(xù)被迫止損，以為行情又要啟動了，可是設好止損跟進后，價格卻又折了回來，觸發(fā)了止損，接著再跟，又被止損出局，等我正猶豫之時，價格卻啟動了，等明白過來，價格已經不適合進場了。因此我會想，如果我不設止損，或象謙虛謹慎老兄所說的在我發(fā)現(xiàn)做單方向錯誤時再止損而不再以點位多少做止損。這樣的想法對嗎？我再以一些例子來論述：
實踐是檢驗真理的唯一標準。
三、簡以致勝。
我的期市心得篇四
我很榮幸地參加了河源市小學體育骨干教師的培訓，非常感謝學校領導能給我這次難得的學習機會，也感謝市教育局和市一小給我們提供了一個學習的平臺，更感謝給我們開班和授課的教授、教師，為我們傳授了許多的專業(yè)理論知識。
此次培訓我?guī)е环N責任和壓力而來，也帶著久違的感覺走進了學習的課堂，開班的楊麗梅老師給我們分別介紹了本次到來的教授和老師，可見市教育局非常重視我們的這次培訓。所以我們必須認真的學習，充實自己。作為工作在一線的偏遠山區(qū)的體育教師的我，參加培訓的機會少之又少，所以我非常珍惜這次難能可貴的機會，認真去做好筆記和總結?，F(xiàn)把培訓感受與大家共勉。
第一節(jié)課是廣東第二師范學院李建軍教授的課。這一節(jié)課的重點之一是體育課堂的評價。體育課堂中對學生的評價尤其重要，教師不能一桿子打死孩子的興趣和行為。教師應耐心的去給學生指導，給學生點贊。其中理論使我印象最深的有兩點：一是學好體育必須從小學抓起。李教授把自己在日本考察時的體驗告訴我們，也給我們看了許多在考察時拍的照片。從這些圖片中，可以看出日本對體育課的重視，他們甚至沒有我們那么好的硬件設施，卻高度認真訓練，我們必須學習他們認真的態(tài)度。另外，他們訓練的強度跟我們是截然不同的，日本小學的訓練項目和強度有可能超過我們初中。對此，我覺得小學體育老師的責任突然重了。我們必須對學生的身體素質負起一定的責任，俗話說：“少年強則國強”，孩子是祖國的未來，所以我們必須給學生系統(tǒng)的身體鍛煉，讓孩子強壯健康起來。二是多給孩子空間，張揚個性，不能給孩子定位。李教授在這里說到許多外國學者能獲得諾貝爾獎而我國學者卻少之又少的原因，他認為是我們的教育體制有點過于限制學生的個性張揚。他說，作為教育工作者應該給孩子足夠的發(fā)揮空間，讓孩子自由進行創(chuàng)作。特別是在教學評價方面，教師應尤其注意。
這一節(jié)課的另一個重點是如何在體育教學中處理突發(fā)事件。這里他提到了幾個體育教師必須具備的能力：觀察力、判斷力、反應力、自控能力、應變力。他拿出幾個發(fā)生交通事故的人受到不同傷害程度的例子，告訴我們應該增強學生的體能，教會學生求生的本領，比如遇到緊急情況時應該要抱頭、滾翻等等。所以這里又提及小學體育教師傳授理論知識的重要性。除此之外，他還提到了教師在體育課布置作業(yè)的重要性。我從中感覺到李教授對我們的深切期望。
第二節(jié)課的主講是韓會君教授，他來自廣州體育學院，他主要給我們帶來的是如何寫好體育論文，重點談到了我們體育論文在期刊和教育刊物發(fā)表的狀況—少之又少，告誡我們應該多研究教學技能，多發(fā)表論文。他詳細的講解了寫論文的步驟，讓我們懂得了在今后的教育教學中怎么去寫論文。
第三節(jié)課的主講是廣東教育科學研究院的莊弼教授。令我印象深刻的有幾點：第一是體育課姓“體”,體育教學必須以身體練習為主要手段。第二是體育課是“育”，其一是我們課前必須做好四備:備教學目標、備教學內容、備學生、備場地器材、備自己。其二談到課中的列隊、基本要求、安全措施等。第三是體育課是“教”。我從中懂得了如何激發(fā)學生的興趣和如何利用學生的學習經驗去教學。此外，還提出了怎樣在學生主動參與中進行教學，我受益良多。
第四節(jié)課給我們授課的是東莞市莞城區(qū)實驗小學的趙占武老師，他低調的稱自己是普通老師，跟我們一樣。他主要講授的是：什么是課堂，課堂的延伸和課堂的本質。趙老師認真的給我們講解了課堂的概念和組成部分，其中提到了如何體驗式學習，在這節(jié)課中，我學習到了許多切身相關的體育知識，比如如何制定體育計劃，如何備好體育課，如何進行課后反思。趙老師告訴了我們一節(jié)好體育的標準—“汗、會、樂”，解釋的相當透徹，我銘記于心。
第五節(jié)課是佛山南海西山實驗小學劉軍老師的課，劉軍老師同時也是廣東省中小學教師工作室的名師，是我們學習的榜樣。他的課題是“給孩子一節(jié)快樂的體育課”。首先，劉軍老師分析了現(xiàn)在體育課的現(xiàn)狀，然后給我們觀看了幾個自己和其他教師上課的優(yōu)秀教學視頻。我從中體驗到了劉軍老師的教學智慧，也學習到了很多的教學策略，比如：體育課如何利用音樂配合節(jié)奏給學生上好一節(jié)課。劉軍老師給我印象最深的一句話是：多給孩子喜歡的東西。我感受到了學生的學習必須從樂中學，教師應多研究教學策略讓學生從主動學習中感受到樂趣。他詳細的講解了如何提高學生樂趣的方法：游戲、模仿、競賽、情景教學、激勵。這里劉軍還給我們觀看了一節(jié)如何利用扔骰子的方法給學生上好一節(jié)課，我看到了富有樂趣的教學方式。另外，劉軍老師對現(xiàn)在校園足球提出了幾點要求，要求我們必須每班每周開設一節(jié)足球課，成立班級、年級、校級足球隊，要有足球賽，足球節(jié)。為我國足球爭光。
通過這三天的培訓，我深刻感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，清楚地意識到自己應有的責任，從教授、教師身上不僅學到了教學本領，而且學到了如何為人師表。我會在今后的工作中不斷努力，為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力！
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我的期市心得篇五
【作者：suhui電子郵件：時間：/9/1222：16】。
心得之一--輕倉；心得之二--嚴格止損：
心得之三--簡以致勝；
記得我剛剛進入這個市場時，我接觸到了繁多的技術工具及指標，我經過篩選，選出了一些在我當時看來很好用的工具，并且我很早就意識到了系統(tǒng)交易的重要性，用許多不同的指標及工具相互組合，確定了進場條件，中途止損條件及出場條件，以讓整個操作過程有規(guī)則可以依據，做到整個過程心里都有底。這是讓我現(xiàn)在想起來都覺得得意的一件事。然而，錯誤恰恰沒有在這里，我的進場，出場及中途止損的每一個環(huán)節(jié)都依賴數個指標和工具的共同作用，雖不是一般常說的所謂共振，但卻規(guī)定必須相互配合才可以動作。打個比方說我的一般進場條件是：周期顯示要有行情發(fā)生，14rsi上(下)穿70rsi均線，同時參考角度線，以確定已經止跌，還要參考持倉及成交量，總之，整個過程是非常復雜的。那么實際效果如何呢，非常不理想，最大的問題就是相互干涉造成，幾個指標相互矛盾，總有一些條件不會被滿足，造成進出場猶豫不決，理論上似乎很完美的交易方案在實戰(zhàn)中近乎無效，除了選擇的指標及工具本身就存在巨大的缺陷外，要求各種工具相互配合是一個想象中可行，而實際卻錯誤的思路，我發(fā)現(xiàn)了這些問題，逐漸的剔除了一些，逐漸覺的可以了，我把所有的工具及指標還有簡單的交易計劃羅列到一張紙上，我發(fā)現(xiàn)占滿了整張信紙，我的腦海中閃現(xiàn)過一個念頭：工具是否依然太多。可是我又覺得剩下的工具都很重要。此時正是綠豆的最后一輪空頭行情，那三個跌停老期友們一定記得吧，我知道要空,但我一直信賴的周期沒有發(fā)出任何信號，我錯過了行情，綠豆停了，我把研究重心轉向大豆(我以前沒有研究過大豆)，當我把綠豆中總結的方案套用到大豆時，我簡直絕望了，我所謂的那套有效的技術在大豆里根本就是紙上談兵，沒有一點作用，那張曾經記錄我的指標及工具的信紙形同廢紙，消耗大量資金，傾注所有的精力得到的經驗如此不堪檢驗，我懵了，我想不明白這到底是為什么。冷靜之后，我開始反思，問題出在哪里，我用如此復雜的技術無法賺錢，這么多指標放在一個新市場卻沒有一個可以用，那我還要它干什么，我開始大刀闊斧的削減我使用的工具及指標，將所有可有可無的指標全部刪除，我推翻了我以前幾乎所有的思路，著重尋找綠豆和大豆兩個市場的共同之處，結果是只剩下了k線和均線，實在是沒什么可以再減了。突然間我豁然開朗，我似乎在這一刻發(fā)現(xiàn)了這個市場最真實的一面，原來這個市場所遵循的規(guī)律是如此簡單，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)，原因是我先入為主的認為期市是一個極為復雜及高深的市場，因此我本能的認為最終的交易方法一定也極為高深及復雜(相信現(xiàn)在仍然有許多的期友這樣想)，實際上，期市是一個隨機與規(guī)律共存的市場，其規(guī)律性的一面是非常顯而易見的，簡單到你對它視而不見的地步，而他隨機的一面表現(xiàn)是極為復雜的，我恰恰就看到了這一面，而且錯誤的認為，這是一個完全規(guī)律的市場(忽視了它隨機的一面)，同樣也一定存在一個不被大多數人掌握的交易方法，我一直在努力尋找這套方法，最終我走進了死胡同。這次突破是我技術思路的一次最重大的突破，我經過近一年苦苦尋找的方法原來一直都在我的眼前，清清楚楚的擺在我面前。對待這個本來極為復雜的市場，我們用復雜的交易思路只會越分析越糊涂，發(fā)現(xiàn)這個市場簡單的一面，規(guī)律性的一面，然后以簡單的技術手段去把握它，追隨市場的主要趨勢，不做任何主觀上的猜測才是最終的解決方案，這個市場不需要多么高深復雜的技術分析手段，關鍵是你是否正確的認識了這個市場,發(fā)現(xiàn)了這個市場的規(guī)律,如果你對市場規(guī)律的認識本來就是錯誤的,那么建立在這個錯誤認識之上的所有交易思路及技術分析手段都是無效的,我犯的正是這個錯誤。想必大家都看過《誰動了我的奶酪》，最后在分析為什么在尋找奶酪的過程中，兩個聰明的小矮人會輸給兩個頭腦簡單的小老鼠時指出原因是小矮人將本來簡單的問題想的復雜了，有些問題本來是很簡單的，而由于自作聰明的緣故，陷入思想的泥潭無法自拔，而小老鼠由于頭腦簡單，只進行簡單的尋找，卻最先找到了奶酪，唧唧先于哼哼發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，勇敢的放棄了對失去奶酪原因的思索而踏上了新的尋找之路，最終也找到了奶酪n站。而哼哼依然在原地思索奶酪丟失的原因。我們不可能回避我們自身自作聰明的缺點，不可能象老鼠一樣簡單的對待每一個問題，但我們完全可以象唧唧一樣發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，以簡單的方法去應對。簡單不代表無效，復雜也不代表有效，我使用復雜的分析方法沒有成功，最終成功的分析方法卻是簡單的不能在簡單的分析工具和交易原則，這與我當初的想法完全相違背，想起來真有些不可思議，你依然在重復和我一樣的錯誤嗎，換個角度試試看，或許你也會大吃一驚。
在這個市場，究竟是應該做長線還是做短線，想必是一個有較大爭議的話題。當然，選擇短線操作是絕大多數人的選擇，長線操作者在這個市場是寥寥無幾的，本文只是想通過我的一些思路轉變過程為大家提供一個參考，或許這正是你期貨操作成功之路上的一個死結，因為這個問題曾經是我的死結。綠豆曾經有過一次很強勢的多頭行情，那時我剛剛入市不久，由于經驗不足，在漲勢初期，我逆勢看空，幸好及時止損，盡管數次逆勢做空，但最終損失有限，然后我發(fā)現(xiàn)我逆勢交易的錯誤，開始堅決看多，此時綠豆已走完小九浪中的四浪(事后來看)，我并沒有擔擱太多，我開始準備下多單，但由于我技術分析，交易思路在那時都有嚴重缺陷(上一篇所提到過的問題)，我看漲卻仍然數次踏空，沒有跟的上行情，僅有的一兩次操作正確也在獲小利之后匆匆出場，小九浪走完之后，行情大幅震蕩，此時漲幅已經相當大了，場內所有人開始看空，我在順勢交易的原則下，仍然堅持看多，我是當時場內唯一看多的人，最兇悍的最后一浪大五浪開始了，盡管我堅決看漲，卻由于技術上周期算錯了一天而眼睜睜的看著行情拔地而起，等我明白過來，價格已高的讓人畏懼，最終漲幅大的嚇人，眼看就要到手的利潤在我的眼前溜走了。行情走完了，綠豆從多點漲到3000多點，走勢規(guī)則有節(jié)奏，這樣容易捕捉的行情我最終得到的.卻是虧損，在這過程中我不斷的買進賣出，操作十多次，結果還是入不敷出，我發(fā)現(xiàn)，如果我從一開始就堅持順勢交易，如果我買進后不是短炒，而是贏利后放著，即使我只作對一次，贏利也足以抵擋所有損失，而且還會有不少富余利潤，而我呢，在懷疑，恐懼，猶豫中不是做反就是丟掉機會，好容易逮住一次，卻又匆匆出場，頻繁操作數次的結果還不如做對一次后放著讓它自己發(fā)展的結果要好，哪怕是十次中只做對一次。我把我的想法與一位客戶聊起來，我最后說，看來還是得做長線。另一位經紀聽到了，譏諷道：短線都做不好還想做長線。我心想，是啊，瞧瞧你贏利后急著出場的那副樣子，你有做長線所需要的耐心嗎，還是乖乖炒你的短線吧。曾經有那么一點長線交易的火花閃了一下就這樣熄滅了。幾年過去了，我的交易思路與技術分析水平已經今非夕比了，但我仍然在做波段，我的交易利潤仍然沒有什么進展，我清楚的知道，一定還有什么地方不對。一天我看過了一篇文章，著重強調了長線交易的重要性，我覺的有道理，開始反思自己以往的交易：我習慣的是炒波段，一個成功的操作可以贏利50-80點(熊市波段幅度大于牛市，這是拋頭去尾之后的實際可得利潤)我的止損通常是20個點之內，為了一次成功操作有時要付出兩三次的止損，這樣，通常贏利也只是補了虧損的空，這還算好的，最糟糕的是虧了兩三次，行情真開始動了，我卻在懷疑與猶豫中丟掉了機會，這樣，在操作中虧損的次數是遠大于贏利的，盡管我已經能成功的抓住贏利的機會，結果也只是打個平手，有時運氣不好還會虧損，還有一個問題就是我經常會由于各種原因丟掉機會，這也是一個對行情的極大浪費，總的下來，即使遇到很好的行情，也只是斷斷續(xù)續(xù)的咬幾口，去除虧損后也所剩無幾。有些機會如果贏利后不動那會帶來巨大的利潤，而我卻早早出場，頻繁操作之后我依然是兩手空空，一輪大行情后，我得到的只有遺憾和無奈。我終于明白了，不能長線交易正是我的死結，要做一名凈贏利交易者，我必須走這一步，擺在我面前的最大障隘是這一思路對耐心提出了極大的挑戰(zhàn)，對這一點我很不自信，其次是技術上對進場后的第一輪回調我不知如何應對，但這些坎不過也得過，否則所有的努力都將白費，夢想就真的成為永遠的夢了。最終這些問題的解決并沒有象我預想的那樣困難，通過不斷的心理暗示訓練及對交易規(guī)則的修改，我最終成功了。我終于打開了最后一道門，明白了這個市場成功所需要的所有條件。當初所有的迷團我都找到了答案。其實我相信這個市場有許多依靠短線成功的人，這一點我不否定，但大多數人依靠短線操作是沒什么前途的，因為我們大多數人依然是普通人，即使你認為自己資質優(yōu)于別人，請你別忘了，進入這一市場的所有人都有和你一樣的自信，否則也不會選擇期貨。當然我或許因為我自己的經歷而有些武斷，你的短線技術或許比我高超很多，那你就把本文全當一個故事好了。很久以前我曾經做過這樣一個假設，我的尋找之路也以是這個假設為基礎：其實我們尋找成功交易方法的過程正是一個對自己行為不斷的反思及對自己心智不斷完善的過程，在這個過程中，有許多的困難需要克服，有許多的規(guī)律需要發(fā)現(xiàn)，有許多的道理需要領悟，一切都做到之后，也就成功了，任何一個環(huán)節(jié)出錯都會導致失敗。當然，誰都明白這有多難，否則期市也就不會有如此多的感慨。人性的弱點也制約我們很難達到這種理想中的狀態(tài)，無數人在這個市場中損兵折戟的原因也就在此吧。期市最終的解決之道并不是如何的高深復雜，歸結成一句話送給大家：剖析自己，剖析市場，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，僅此而已。當然還有一個關鍵點大家必須做到，那就是知行合一，這一點做不到，明白的道理再多也是白搭。
我的期市心得篇六
11月11日、12日，我們在許昌高中參加了為期兩天的班主任培訓。大會共邀請了三位專家來給老師們培訓，分別是：
李松，許昌學院副教授,教育科學院副院長，講座報告題目是《關注心理健康做幸福教育人》。
為期兩天的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，三位優(yōu)秀教師提到的實踐案例，也給了我處理班級事務的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過這次培訓，使我認識到作為一個新時代的班主任要做到以下幾個方面：
一、與時俱進。
三位專家，兩位講的都跟“心理”相關，并且有一位還是專業(yè)的心理教師。我想這與新一代學生的成長環(huán)境相關，科技的發(fā)展，物質生活的極大豐富，新一代的“00后”身上也呈現(xiàn)出了新的成長標簽，他們已經從單純的追求物質滿足過渡到追求自我個性的實現(xiàn)，開放社會的`多元化帶來各種思想和價值觀的碰撞，也讓我們更加關注自身，關注內心，關注人類的精神需求。
我們高中階段的班主任，直觀上首要任務可能是幫助學生在學業(yè)上有所成就，但從長遠來看，關注學生的精神心理健康，培養(yǎng)他們健全的人格，可能決定著他們一生是否能感受到幸福、過得幸福。因此，面對嶄新的時代特征，班主任們要與時俱進，更新、發(fā)展自己的知識儲備和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地充當“引路人”這個角色。
二、樹立職業(yè)發(fā)展目標，提高自身素質，成就自己的教育事業(yè)。
教師行業(yè)不同于其他行業(yè)，它是一個育人的行業(yè)，要育好人，自己首先要志存高遠，積極進取。正如湖北省實驗的耿喜玲老師，她依據自己的特長興趣確定了她的職業(yè)，又讓她的心理學科在高中校園成為一門實用的、學生喜愛的學科。她的經歷讓我堅信我們不能僅止步于成為一名教書匠，她的成功告訴我們每一個教師應該樹立職業(yè)發(fā)展目標，三年一個計劃，五年一個規(guī)劃，讓自己在平凡中脫穎而出。是啊，身為年輕教師的我，應該有所思有所想，給自己制定一個計劃、一個目標，始終朝著自己的目標努力學習，提高自我，實現(xiàn)一名教師應有的價值。
三、愛學生。
愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生，對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生，觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理。歧視學生就是種植仇恨，對于學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，學會欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。武漢市第一中學的游漢松老師用自己的經歷闡釋了“學生是最靠譜的”，他組織的多樣的活動，讓學生記錄成長，同時啟發(fā)了學生去尋找、發(fā)現(xiàn)自己的特長、興趣，甚至影響了學生將來的職業(yè)選擇。“親其師，信其道”，師生關系融洽，師生共同成長，才能達到和諧共生。
我的期市心得篇七
良好的投資工具，期市自身的風險完全可以通過良好的資金管理原則來化解，最大的風險來源于交易者內心的貪婪，高風險高回報并不是期市的本來面目，只是投資人對期市的主觀感受與評價，追逐高利潤并不是最首要的，追逐低風險的交易思路，克制自己頭腦中的貪欲，讓自己能長期生存在這個市場才是一切的一切的基礎。最后說一句話來概括：輕倉小量，堅守原則，降低風險，增值為首。
剛剛讀過謙虛謹慎老兄“我的技術感悟”一文，我有一些不同的看法。在實盤操作中，如何止損的確是技術分析所要解決的關鍵問題之一，你我都曾遇到過這樣一種情況：明明我是順勢操作，但依然連續(xù)被迫止損，以為行情又要啟動了，可是設好止損跟進后，價格卻又折了回來，觸發(fā)了止損，接著再跟，又被止損出局，等我正猶豫之時，價格卻啟動了，等明白過來，價格已經不適合進場了。因此我會想，如果我不設止損，或象謙虛謹慎老兄所說的在我發(fā)現(xiàn)做單方向錯誤時再止損而不再以點位多少做止損。這樣的想法對嗎？我再以一些例子來論述：
然是盈利的。這兩個例子充分說明止損次數的多少并不是最重要的，關鍵是你抓到了獲利的交易并讓它充分發(fā)展，巨大的獲利足以抵御數次小額虧損所帶來的損失。我最后要說的是散戶在交易中頻繁止損的確是普遍存在的。但問題的關鍵本身不在止損，而在于在這個高杠桿且波動劇烈的市場中，進場時機難于選擇，不得要領必然導致頻繁止損。但這完全是一個技巧性問題，完全可以通過觀察它的走勢規(guī)律來解決，至少我已經基本解決了。不好意思謙虛謹慎老兄，我?guī)缀醴磳δ愕乃杏^點，但這是一個見仁見智的問題，希望你不必介意。其實我們自己的看法總是在兩種相反的觀點之間左右權衡得出的，不過實踐是檢驗真理的唯一標準。
我的期市心得篇八
帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我十分榮幸地參加了這次市級骨干教師培訓。我深知參加本次培訓對自己來說意味著什么，因此我珍惜這次學習的每一天，不放過學習過程中的每一個環(huán)節(jié)。
在學習過程中我慢慢地認識到了自己的貧乏與稚嫩，學習逐漸地使我變得充實與干練。經過緊張而充實的學習，我有了不小的收獲，現(xiàn)總結如下:。
一、提高了自己的師德水準。通過參加這次培訓，我對教師道德有了新的認識，在以后的工作中不斷提高自己的師德水平。
二、開闊了眼界，更新了教育教學理念。本次培訓不僅使我對理清課改中的種.種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中的一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。如：王全樂老師的“贏在觀念——談班級管理”使我知道了觀念的重要性以及如何轉變觀念做好班級管理，紀老師的課使我知道了專業(yè)素質養(yǎng)成的重要性。
三、更新了教育教學知識，把握了課標的精神，領會了教材特色，強化了專業(yè)知識，增強了解決問題的能力。如聽了章蘭梅老師的課，我知道了要學會“用教材”而不是“教教材”，要學會創(chuàng)造性的使用教材，認識到了課標的課標的重要性。通過聽徐老師的課知道了如何更好地進行復習，知道了考試說明的重要性，也知道了明年中考一些需要關注的問題。
四、在一定程度上提高了自己現(xiàn)代教育技術的運用水平。通過聽課知。
道了如何更好地利用現(xiàn)代技術去搜集資料，如何更好地去學習，如何更好地利用現(xiàn)代教育技術引起學生的學習興趣提高學習效果。
五、戰(zhàn)勝了職業(yè)倦怠，明確了教師成長的足跡，重塑職業(yè)理想。聽了朱老師的課，認識到學習的重要性，很佩服她的那種執(zhí)著的精神，相比之下，自己更應該學習，不要虛度光陰。
六、要注重自己的儀表風度。以前，我不太注意自己的衣著打扮，聽了張老師的課后我才認識到這方面的重要性，提升自己的形象，提高自己綜合素質。
七、結交了良師益友，通過跟他們的交流，使我在教學思想、教學技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力等方面得到了很大的提高。
在此期間，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和做學問的方法，更多的是老師們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。
這次市級骨干教師培訓，雖然時間很短，但是帶給我們的啟發(fā)和經驗卻是一筆永久的精神財富，是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它象我心中永遠亮起的一盞明燈，指引著我更加努力地去探索，去奮斗，去為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量!
我的期市心得篇九
七種基本交易系統(tǒng)的生命來源于交易策略。只見樹林，不見森林；只見森林，不見生態(tài)。這也是我們常干的事。在交易策略這個問題上，相信目前還沒有多少人能見到森林（當然包括我自己）。從最近的暢銷書排行榜就能看出，我們中間多數人對交易策略的認識還只盯于跟莊這一種類型。實際上，理性的交易策略應該包括以下七種基本類型：
（一）價值型策略。
即著眼于股票的內在價值。最典型的一個是巴菲特，完全從公司基本面上尋找投資機會。還有一個奧尼爾的canslim模型，其中的多半要素也是屬于價值的范圍。如果細分，可以說巴菲特是價值挖掘型，而奧尼爾是價值增長型。
（二）趨勢型策略。
通俗說，就是追漲殺跌。從眾心理是趨勢的主要基礎。趨勢也是股市運行的最明顯特征。雖然牛市即具有明顯上漲趨勢的時間只占總時間的15％左右，但由于它的特征顯著，還是受到最多的投資者偏愛。順便提醒炒股時間不長的朋友，運用趨勢型策略最關鍵的是資金管理和止損，而不是信號的成功率。趨勢型策略的典型人物一個是索羅斯，他不僅關于運用趨勢，還提出走在趨勢的前面，就是找趨勢轉折點。另一個是范·撒凱的《通向金融王國的自由之路》書中提到的巴索，建議大家都去找一下這本書看看，理解一下r系數的理念會使您對趨勢型策略有全新的認識。
（三）能量型策略。
前面的趨勢型主要關注價格，而能量型主要關注的是成交量。成交量是股價的元氣，這句話十分到位地表達了這類型策略的觀點。例如obv指標就是一個最簡單的能量型策略的例子。典型人物一個是江西證券的廖黎輝，他用自己的模型1998年前后做了一個公開模擬賬戶，年收益超過10倍。另一個是花榮，他曾對obv深入研究，不過真正的東西他不會拿出來的。
（四）周期型策略。
螺旋式上升是世界最常見的發(fā)展方式，股市也不例外。一個螺旋就是一個周期。我們常說的波段，它的學名應該也叫周期。周期型策略的代表人物我認為第一個應該是艾略特，波浪就是周期嘛，只不過他那里的波浪還只是非理性的，靠肉眼看，就像看云彩似的。好在現(xiàn)在有了不怕苦不怕累的電腦，能夠代替我們把波浪數得更統(tǒng)一，如果再加上神經網絡技術，波浪的前景應該很光明的。另一個代表人物我知道的就是波濤先生，他的專長是研究浮動波長周期，開辟了一個賺錢的新領域。如果有興趣賺錢的，建議找本波濤的書好好看看吧。
（五）突變型策略。
不是在說突變論的突變，這里我們不需要那么復雜的。這里說的突變就是價格發(fā)生突然變化的意思。突變往往是容易把握的好機會。只不過全國80％的個人投資者都是業(yè)余股民、上班族，用不上，所以不多說了。知道的代表人物一個是魯正軒，他有本書專門研究漲停板，聽說他在孫中山老家曾操盤賺了不少錢。另一個人物是亞洲一號，他曾在葉滔網站的模擬炒股中達到28倍收益。
（六）跟莊型策略七種基本。
把這個策略排在第五位，也是想請各位注意除了它之外，還有其他的可能是更好的策略。跟莊的書太多了。其代表人物一個是青木，他是一代股民的老師。另一個是幾何級數，他寫的莊家系列文章比青木說的還全面。這家伙本來是在醫(yī)院搞x光的，他對股市也差不多能透視了。
（七）數理型策略。
不是數理化的數理，而是數術之理的意思。我對此一竅不通，曾有朋友想教化我，但我一看就暈，學不了。只知道兩個代表人物，一個是江恩，他的數理水平比咱們國人高手當然差遠了，但他是世界上第一個成名的將數理方法運用在股市上的。第二個代表人物應該是周文王了，他拘而演易，創(chuàng)立了數理大廈的基礎。
請注意，以上說的是七種基本類型。所謂“基本”，就是指它是一種在理想模型中抽象概括出的東西。在實際中，大可不必說只用一種基本策略。把不同的策略組合進一個交易系統(tǒng)一般能得到更好的甚至是出奇好的效果穩(wěn)定盈利是一種境界。
我的期市心得篇十
2017年11月11日、12日，我們在許昌高中參加了為期兩天的班主任培訓。大會共邀請了三位專家來給老師們培訓，分別是：
李松，許昌學院副教授,教育科學院副院長，講座報告題目是《關注心理健康做幸福教育人》。
為期兩天的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，三位優(yōu)秀教師提到的實踐案例，也給了我處理班級事務的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過這次培訓，使我認識到作為一個新時代的班主任要做到以下幾個方面：
一、與時俱進。
三位專家，兩位講的都跟“心理”相關，并且有一位還是專業(yè)的心理教師。我想這與新一代學生的成長環(huán)境相關，科技的發(fā)展，物質生活的極大豐富，新一代的“00后”身上也呈現(xiàn)出了新的成長標簽，他們已經從單純的追求物質滿足過渡到追求自我個性的實現(xiàn)，開放社會的`多元化帶來各種思想和價值觀的碰撞，也讓我們更加關注自身，關注內心，關注人類的精神需求。
我們高中階段的班主任，直觀上首要任務可能是幫助學生在學業(yè)上有所成就，但從長遠來看，關注學生的精神心理健康，培養(yǎng)他們健全的人格，可能決定著他們一生是否能感受到幸福、過得幸福。因此，面對嶄新的時代特征，班主任們要與時俱進，更新、發(fā)展自己的知識儲備和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地充當“引路人”這個角色。
二、樹立職業(yè)發(fā)展目標，提高自身素質，成就自己的教育事業(yè)。
教師行業(yè)不同于其他行業(yè)，它是一個育人的行業(yè)，要育好人，自己首先要志存高遠，積極進取。正如湖北省實驗的耿喜玲老師，她依據自己的特長興趣確定了她的職業(yè)，又讓她的心理學科在高中校園成為一門實用的、學生喜愛的學科。她的經歷讓我堅信我們不能僅止步于成為一名教書匠，她的成功告訴我們每一個教師應該樹立職業(yè)發(fā)展目標，三年一個計劃，五年一個規(guī)劃，讓自己在平凡中脫穎而出。是啊，身為年輕教師的我，應該有所思有所想，給自己制定一個計劃、一個目標，始終朝著自己的目標努力學習，提高自我，實現(xiàn)一名教師應有的價值。
三、愛學生。
愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生，對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生，觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理。歧視學生就是種植仇恨，對于學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，學會欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。武漢市第一中學的游漢松老師用自己的經歷闡釋了“學生是最靠譜的”，他組織的多樣的活動，讓學生記錄成長，同時啟發(fā)了學生去尋找、發(fā)現(xiàn)自己的特長、興趣，甚至影響了學生將來的職業(yè)選擇?！坝H其師，信其道”，師生關系融洽，師生共同成長，才能達到和諧共生。
我的期市心得篇十一
期貨市場是一個金融衍生品市場，隨著金融市場的發(fā)展，期貨市場也逐漸成為了一項備受關注的投資途徑。作為一名期貨投資者，我在這個市場中積累了一些心得體會，在這篇文章中，我將分享一些我對期貨投資的看法和經驗。
第二段：行情分析。
期貨市場與股票市場有很大的不同，大部分的期貨交易都是通過杠桿進行的，因此威力更大，但風險也更高。在期貨市場中，行情波動非?？?，因此我們需要學會快速分析市場，防止錯失投資機會。在操作期貨交易前，我通常先對市場走勢做一個全面的分析，采用圖表分析和基本面分析相結合的方式，確定投資方向，爭取在市場波動中把握住機會。
第三段：風險控制。
期貨市場風險很大，所以風險控制是非常關鍵的一環(huán)。在進行期貨交易時，我們應該合理分配資金，挑選合理的杠桿比例，并設定止損策略。同時，及時了解期貨市場的信息，針對性地調整自己的投資策略，降低投資風險。在我進行期貨交易時，我會根據當前的市場情況，認真制定操作計劃，遵循止損原則，保證風險可控。
第四段：心態(tài)調整。
期貨市場的變化多端，有時候因為行情波動會出現(xiàn)虧損的情況。因此保持良好心態(tài)，是控制投資風險的重要因素。在操作期貨交易時，我們應該有冷靜的分析和決策能力，嚴格遵守自己的交易計劃，從而降低盲目投資的風險。同樣，正確的風險心理也能幫助我們穩(wěn)定心態(tài)，應對突如其來的走勢波動。
第五段：總結。
作為一名期貨投資者，我深知期貨市場的風險。但是，隨著對市場的了解和經驗的積累，我已經逐漸掌握了操作期貨投資的關鍵，把握市場機遇，規(guī)避潛在風險。因此，我認為期貨投資需要勇氣、決心和技巧。只有在認真掌握風險管理和市場分析的同時，我們才能更好地在期貨市場中實現(xiàn)持續(xù)盈利。
我的期市心得篇十二
近年來，隨著中國經濟的不斷發(fā)展，期貨市場也隨之變得越來越重要。作為投資者的我們，可以通過參與期貨交易，把握市場變化，獲取資金收益。而在交易的過程中，積累一些期市心得體會，將會對我們今后的投資起到積極的作用。
第一段：期貨交易是風險與機會共存的場所。
相比于其他投資方式，期貨交易風險較大，但同時也伴隨著較高的投資回報率。成長的過程中，不可避免的會遇到一些意外情況，甚至有可能會虧損，但這并不代表著投資失敗，因為成功的過程中往往伴隨著失敗的經驗，而這些經驗就是我們今后可以避免同類風險的保障。
第二段：保持相對穩(wěn)定的心態(tài)，尋找價值。
在進入期貨市場之前，我們需要先預設一定的投資策略，規(guī)劃好倉位和風險控制范圍。同時，在交易過程中，不要隨意接受別人的建議或者傳聞，更不能被短期的波動所影響，要善于發(fā)現(xiàn)價格波動背后的價值趨勢，提高自己的判斷能力和決策水平。
第三段：穩(wěn)步發(fā)展，不要貪心。
期貨市場具有較高的市場風險和周期性，而在市場行情波動大的情況下，很容易讓人產生貪心心理，進而影響投資決策。因此，在投資期貨時，一定要放低預期，勇于承認自己的錯誤，并及時調整自己的投資策略，切忌貪心和心態(tài)失衡。
第四段：關注市場情況，把握大勢。
市場的運行不僅僅是由單一的個股或商品價格所決定，而是由多重因素共同作用而成。因此，在進行期貨交易時，我們不僅需要對于單一的交易品種進行深入了解，還要時刻關注市場的整體情況，把握市場大勢，避開投資風險。
第五段：學習前人的經驗，不斷充實自己。
投資無止境，要想在期貨市場立于不敗之地，需要不斷學習新的知識，掌握新的交易技巧。而在學習的過程中，可以借鑒前人的投資經驗，結合自身的經驗和技能，提高自己的交易水平。學習的過程，既有技術方面的，也有心理方面的，同時要求我們在不斷試錯中提高自己，不斷地做出更準確的判斷和更好的決策。
總之，對于期貨投資者而言，要想取得更好的收益，就需要不斷探索，保持清醒的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)，緊盯市場情況進行交易，豐富自己的知識儲備并結合實踐經驗學以致用。贏在期貨交易中的不是單一的投資者，而是具備綜合競爭優(yōu)勢的交易者。
我的期市心得篇十三
莎士比亞以往說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！蔽沂仲澩勘葋喌倪@句話，我不是因為她是名人，而是我就有這樣的親身體驗。
我與書離開了一次，就感覺我的生活變得如此不平衡。像天使少了個翅膀，像飛機少了個機翼，像蔚藍的夜空沒了星星的襯托，像饑餓的我沒有食物，而書就是我最可口的美食。只要擁有了它，生活又將恢復正常，天使再次復活，飛機再次起飛，蔚藍的天空有著星星的陪伴。
小小的我被書吸引著。圖書館的文藝書籍，像磁石一樣吸引著我。我讀得很快，囫圇吞棗，有一點“不求甚解”的味道。每本書都能使我如醉如癡，故事情節(jié)總是悲歡離合，或者是親人之間的親情，使我牽腸掛肚。
像我這樣如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我在看書時漸漸的養(yǎng)成了作筆記的好習慣。并且好詞好句真是積累成多。還有些課文的主要資料我也能慢慢地抓住。
讀書講究方法，才會有更多的收獲。我明白矛盾讀書有“三式”：鳥澉式（求得初步印象）；精讀式（品味妙處）；消化式（吸收其中的精華）。宋代朱熹讀書有三到：心到、眼到、口到。英國培根有關于讀書的“三個比喻”：我們不應當像螞蟻一樣只會手機，也不能夠像蜘蛛一樣只會從自我的肚子里抽絲，應當像蜜蜂一樣采百花，釀甜蜜。馬克思讀書“三字秘訣”：博（博覽群書）、記（折書角、畫線、做記號）、讀（熟讀成誦）。
我受益匪淺，使我明白：書，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識的王國，能帶我領略人世的真諦，能帶我到浩瀚的天地。
我的期市心得篇十四
為了迎接首屆鎮(zhèn)江市“書香校園”評估驗收，展示青年教師的青春風采，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚學習氛圍，特舉辦本次《我的教育心》讀書心得演講比賽活動。
即日起至11月上旬
35周歲以下青年教師（具體名單見《青年教師教學基本功競賽方案》
1.參賽教師于10月30日前將《我的教育心》讀書心得打印紙質稿上交教科室，另再發(fā)送電子稿至zz。學校將于11月初進行讀書心得的評選打分。
2.每位青年教師都必須參加11月上旬的演講比賽。本次演講大賽得分（50分）將與讀書心得（50分）的得分累計，最終得分按照一定比例折算計入教學基本功競賽的總成績。
1.稿件要求：結合《我的教育心》這本書談談讀書收獲，或結合自己的教學實際暢談教育心得，也可結合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡，撰寫心得體會。嚴禁網上下載抄襲。打印格式：標題宋體小二加粗，正文仿宋四號，行距固定值22磅，標題下一行注上學校和姓名，a4紙打印。
2.演講評分標準：時間控制在5分鐘以內，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分。
（1）表達：普通話標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，語言流暢，富有激情。講究技巧，動作配合恰當。
（2）內容：演講主題鮮明、深刻，格調積極向上，內容緊扣主題，富有真情實感。
（3）形象：衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，有朝氣蓬勃的精神風貌。
（4）效果：有感染力，能打動師生。
（見《青年教師教學基本功競賽方案》）
我的期市心得篇十五
期貨是一種高風險、高杠桿的投資方式，對于很多人來說，期貨市場似乎是一個充滿著神秘和危險的地方，不過，經過我的實踐和總結，我認為，期貨市場并不像傳說中那么難以理解和應對，只要我們掌握了一些基本的技巧和方法，就能夠在期貨市場中賺取可觀的利潤。以下將分享我在期貨市場中的一些心得和體會。
第二段：了解市場趨勢。
在進入期貨市場之前，我們必須要了解相關的市場趨勢和走向。通常，經濟情況、政策變動、自然災害等因素都會對市場產生較大的影響。因此，了解市場動態(tài)和趨勢是非常重要的，這樣可以使我們更好的決策和操作，提高我們的風險控制能力。相信聰明的期貨投資者不會忘記“市場在變，我們也要隨之變化”的道理。
第三段：掌握技巧和方法。
在期貨市場中，掌握一些技巧和方法是非常必要的。比如說，有效的止盈止損策略可以幫助我們避免資金和利潤的損失；選取適當的投資品種和期限可以提高我們的風險控制能力和收益效益；利用各類技術分析和基本面分析方法來分析市場動態(tài)和預判趨勢等等?？傊?，只有掌握了一定的技巧和方法，我們才能在期貨市場中取得更加理性、有效的投資決策。
第四段：承擔風險和損失。
期貨市場不同于證券市場，它的風險性更高，需要具有更高的風險承受能力。在進行期貨交易時，我們必須要有心理準備，對于可能出現(xiàn)的風險和損失有足夠的心理準備。有了對風險和損失的承擔和準備，我們在投資中就會更加果斷和自信，避免因為怕輸而錯失更好的收益機會。
第五段：總結體會。
在期貨市場中，我們需要掌握一些基本的操作技巧和決策方法，并具備足夠的風險承受能力。而市場分析和趨勢預判能力也是成為成功期貨交易者的重要因素。最后，我們不能忘記在投資中承擔風險和損失，只有承擔了風險，才能在期貨市場中實現(xiàn)更大的收益。希望我的經驗和體會能夠對大家在期貨市場中的投資有所幫助。
我的期市心得篇十六
讀《論語》，思孔子。我個人認為孔子的偉大在于他所傳布的為政之德，仁愛之道積淀成了中華民族的文化心理。子曰：“三十而立，四十不惑”我近不惑，我在思索孔子?？鬃由坝兄居诎捕ㄌ煜碌暮陚ケж摚苡瘟袊?，漂泊不定，它的施政綱領很難得到實施。為何在孔子死后使得統(tǒng)治階級的體認和利用。
驀然回首，豁然開朗?？鬃印暗茏由w三千焉”有七十二位賢徒?？鬃拥膶W生有一些是從事政治的。如子路、冉有、子貢，也有一些是從事教學的，如子游、子夏、曾參。是他們宣揚、繼承、踐行著孔子的思想。使之發(fā)揚光大，經過代代相傳，慢慢的滲透在我國兩千年來的封建體制、社會習俗、心理習慣和人們的行為、思想、言語、活動中了。在我們這個民族的子孫里無論是我們有意識還是無意識都已經滲透了現(xiàn)實的思想，不管我們是不是愿不愿意承認，這個事實都是存在的。
孔子在教育實踐的基礎上，創(chuàng)造了因材施教的方法，是我國歷史上第一個運用因材施教者，也是他在教育上獲得成功的重要原因之一。在《論語》中，有不少生動的事例表明，同一個教學內容，孔子對不同學生有不同的教法，例如《論語.顏淵》篇中，樊遲、司馬牛、仲弓、子張和顏淵曾分別向孔子問“仁”，孔子做出了五種不同的回答：
顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁，一日克己復禮，天下歸仁焉?！嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！?/p>
仲弓問仁。子曰：“出門如見大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦無怨，在家無怨?！?/p>
司馬牛問仁。子曰：“仁者，其言也仞”。
樊遲問仁。子曰：“愛人”。
子張問仁?？自唬?能行五者于天下，為仁矣。"曰："恭，寬，信，敏，惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。"。
為什么同一個問題，孔子的回答不一樣呢?因為孔子對五個弟子的性格，稟資有所了解。樊遲的資質較魯鈍，孔子對他就只講“仁”的最基本概念——“愛人”;司馬牛因“多言而躁”，孔子就告誡他：做一個仁人要說話謹慎，不要急于表態(tài);仲弓對人不夠謙恭，不能體諒別人，孔子就教他忠恕之道，要能將心比心推己及人;顏淵是孔門第一大弟子，已有很高的德行，所以孔子就用仁的最高標準來要求他——視、聽、言、行，一舉一動都要合乎禮的規(guī)范;子張有時過于偏激，辦事好走極端，這種人在與人相處的過程中常顯得不厚道。所以當他請教仁德時，孔子講得比較具體細致，告訴他如何與人相處。根據學生的基礎和個性的不同，孔子對同一問題作出了五種深淺不一的回答，針對具體對象的思想行為實際，實施不同層次的教學內容。
讀《論語》，以孔子為師，與孔子為友。沉潛其中，其樂融融。
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