方案的制定需要充分考慮各種因素,包括時間、成本、資源等。一個完美的方案不僅要有合理的設(shè)計和嚴密的計劃,還需要我們擁有堅定的決心和持之以恒的執(zhí)行力。如果你正在尋找靈感,以下是一些方案案例,或許可以幫到你。
世界動物日活動方案篇一
活動目標(biāo):
1、知道10月4日是世界動物日,認識五大洲具有代表性的動物。
2、增強幼兒對環(huán)境,對生態(tài)平衡的了解,提高幼兒的環(huán)保意識、生態(tài)意識。
活動時間:.9.29。
活動對象:
中班組全體教師、幼兒。
活動準備:
1、備課。
2、保護動物宣傳片。
3、在班級博客上號召家長和幼兒共同開展活動。
活動形式:
2、9月29日下午3:50在大廳集中觀看保護動物主題宣傳片《保護動物、和諧自然》。
3、布置親子作品,進行美工作品展。各班根據(jù)班級情況,可讓幼兒與家長共同畫一幅畫,或者是手工制作,主題為“保護動物,人人有責(zé)”。
4、各班將開展活動情況上傳班級博客。
年的10月4日為世界動物日。世界動物日源自12世紀意大利修道士圣·弗朗西斯的倡議。他長期生活在阿西西島上的森林中,與動物建立了“兄弟姐妹”般的關(guān)系。他要求村民們在10月4日這天“向獻愛心給人類的動物們致謝”。弗朗西斯為人類與動物建立正常文明的關(guān)系做出了榜樣。后人為了紀念他,把10月4日定為世界動物日,并自20世紀代開始,每年的這一天,在世界各地舉辦各種形式的紀念活動。
源起。
世界動物日”(worldanimalday)源自12世紀意大利修道士圣方濟各的倡議。
弗朗西斯于1182年誕生于意大利阿西西地區(qū)一個富裕的布商家庭。他于12**年擯棄了所有物質(zhì)財富而創(chuàng)建了弗朗西斯修道院。他長期生活在阿西西島上的森林中,熱愛動物并和動物們建立了“兄弟姐妹”般的關(guān)系。他要求村民們在10月4日這天“向獻愛心給人類的動物們致謝”。
1931年,一群生態(tài)學(xué)家在意大利佛羅倫薩召開會議,正式提議設(shè)立“世界動物日”。他們選取了圣方濟各的主保瞻禮日即10月4日這一天作為紀念日。
現(xiàn)狀。
愛護動物已成為目前世界十大環(huán)保工作之一。自二十世紀20年代開始就有各國的環(huán)保團體在10月4日舉行各種活動,以紀念世界動物日和圣方濟各,宣傳愛護動物、尊重動物,正視、善待與人類息息相關(guān)的動物。
在“世界動物日”那天,流浪在羅馬街頭的狗會暫時免遭城市管理部門的追捕,并可享受到由屠宰商提供的免費肉骨頭。
目前,“世界動物日”的發(fā)展已超越了國家、種族和宗教等界限。中國從開始紀念“世界動物日”,北京各界環(huán)保志愿者自發(fā)成立了民間環(huán)保慈善機構(gòu)——首都愛護動物協(xié)會,積極開展各種愛護動物的公益活動。
贊頌各種生命形式的動物。
頌揚人類與動物界之間的關(guān)系。
感謝并為動物們豐富了我們的生命而感激。
動物保護行為指南。
1對動物最好的保護,就是不干擾它們的自由生活。
2野生動物不是商品,生命無價,不要圖財害命。
3不要購買野生動物制品,否則,你就是間接屠殺者。
4不穿野獸皮毛服裝,每張皮的背后都有一樁謀殺案。
5不把野生動物圈為寵物飼養(yǎng)。
6不籠養(yǎng)野鳥,彼在牢籠,爾圖愉悅,何樂之有。
7不吃野味,莫為口腹之欲,去做饕餮之徒。
8不在食用野生動物的餐廳用餐。
9不虐待,不折磨,不欺辱一切動物。動物也有尊嚴。
10不恫嚇,不投喂,不追逐野生動物,“愛我就別理我。”
11張網(wǎng)捉鳥,下套捕獸,是濫殺無辜,是造子孫孽。
12不吃田雞,保蛙護農(nóng)。
13不買珍稀木材,保護動物家園。
14不鼓勵買動物放生,善心可能導(dǎo)致惡果。
15見蛇就打三分罪。
16開車莫壓過路動物,可能有一窩待哺的小獸等她回家。
17盡量少用殺蟲劑,除草劑等化學(xué)藥品。
18盡量用無磷洗衣粉,減輕水質(zhì)污染。
19莫去江河釣魚,不與水鳥爭食。
20見到街頭耍猴的違法現(xiàn)象應(yīng)予制止或舉報。
21盡量不看馴獸,馬戲等違反野獸天性的表演。
22對動物不要過于親密,以防把你的病傳給它或它的病傳給你。
23不要熱衷于把野獸馴養(yǎng)成家畜,應(yīng)尊重其他物種的異質(zhì)性。
24不應(yīng)以救護之名把自然中的動物幼仔抓來飼養(yǎng),奪人之子。
25若不具備條件,切勿飼養(yǎng)動物。
26請勿輕率地將動物拿回家,若養(yǎng)不活既摧殘生命又傷害童心。
27動物有難時熱心救一把,動物自由時切莫幫倒忙。
28如果愛鳥,請去觀鳥,不要關(guān)鳥。
29到自然界時,不要擅入保護核心區(qū),不肆意采集,索取。
30做保護志愿者,積極舉報違法者。
31不參與殘害生靈的活動,如射獵動物。
32不鼓勵采集,購買,制作動物標(biāo)本,莫以科學(xué)名義傷天害理。
33莫以人的智能去誘騙,迫使動物做勉為其難之事。
34見到誘捕動物的索套,籠網(wǎng),夾子等應(yīng)果斷拆毀。
35積極向媒介通告好人好事和壞人壞事。
36動物也需休息,請勿肆意打擾,大呼小叫。
37勸君莫撿野禽蛋,強取豪奪斷后源。
38寧可食少肉,不可居無書。
39對所利用動物應(yīng)懷感恩之意,對所飼養(yǎng)動物應(yīng)懷體憐之情。
40人類為自己可有可無的邊際需求額外貪欲,而去剝奪野生動物的身家性命根本利益,是種族歧視、暴殄天物。
動物是人類的朋友,我們和動物互相依存,共同生活在這個地球上。保護動物是一個全社會都應(yīng)該參與的問題。環(huán)保,應(yīng)該從娃娃抓起,從自我做起?;诖?,我設(shè)計并組織了本次教育活動。旨在從小就培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動物的情感。為了深入淺出地闡釋道理,化抽象為形象,我圍繞“保護動物朋友”這一主題,精心設(shè)計了以下幾個步驟:開火車去旅游,認識動物,激發(fā)興趣;觀察照片,發(fā)現(xiàn)問題,引起幼兒的同情心;觀賞課件,了解真相,明白道理;討論制定保護動物的方法,從身邊的事做起,并自覺去實踐。教學(xué)中,教師始終創(chuàng)造各種機會,引導(dǎo)幼兒積極主動地去發(fā)現(xiàn)、去思考、去學(xué)習(xí)、去實踐,從而體現(xiàn)了《綱要》中所規(guī)定的“發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出幼兒的主體地位”的思想。
[活動目標(biāo)]。
1、簡單了解人與動物的生態(tài)關(guān)系,激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動物的情感,形成初步的環(huán)保意識。
2、了解一些動物受到傷害的原因,探討保護動物、保護自然環(huán)境的方法。
[活動準備]。
1、各種動物受傷的照片。
2、動物受傷原因介紹的課件。
3、環(huán)境布置:森林、草原、海洋。
4、小動物頭飾、小樹苗、小草、標(biāo)牌、透明膠等。
[重點難點]。
重點:了解動物受到傷害的原因。探討保護動物的方法。
難點:通過看照片能自已總結(jié)出動物求救的原因。
[活動過程]。
一、導(dǎo)入部分:
3、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到大海邊。師:現(xiàn)在,我們又到哪兒了?幼:大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介紹:“小朋友好?我是海豚,我住在大海里,在這兒還有很多動物朋友呢!”師:是嗎?大海里還有哪些動物呢?幼:鯊魚、鯨魚、海星、海龜、海馬、海豹……師:大海里的動物們可真多,我們一時半會也說不完,時間不多了,我們該回家了,請小海豚到我們家去做客吧!
二、基本部分。
引導(dǎo)幼兒討論:動物對我們?nèi)祟愑惺裁春锰??師:可是,動物對我們?nèi)祟愑惺裁春锰??小結(jié):動物給我們帶來快樂。有的.動物可以幫助人類勞動,像牛和馬。有的動物是有益動物,可以保護莊稼,消滅害蟲。像啄木鳥、貓頭鷹、壁虎等。有些人類飼養(yǎng)的動物可以提供給我們?nèi)狻⒌?、奶,供給我們?nèi)祟愂秤谩?/p>
總之,動物是我們的朋友,我們和動物互相依存,共同生活在這個世界上,誰也離不開誰。
[活動延伸]。
繼續(xù)做各種環(huán)保標(biāo)牌,以自已的實際行動保護動物朋友,保護自然環(huán)境。
[活動反思]。
現(xiàn)在我把這節(jié)課的自評情況匯報一下:
興趣是學(xué)習(xí)的動力和源泉。作為年齡幼小的孩子來說,所有可以產(chǎn)生效果的教育活動,都源自于興趣,而動物是小朋友最感興趣、最喜歡的。因此,在選題上我選擇了以動物為主題的教育活動。從培養(yǎng)孩子的愛心、同情心出發(fā),激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動物的情感,形成初步的環(huán)保意識。從本次活動來看,幼兒情不自禁地發(fā)出感嘆:“好可憐啊!”是達到了這個目的。
如何讓深奧的道理變得直觀、淺顯,一看就明白呢?為此,我搜集了大量的、有代表性的動物受傷的圖片,幼兒人手一份,通過觀察交流、講述、以及教師有針對性的提問,讓小朋友自己去發(fā)現(xiàn)、去理解、去體會,真正體現(xiàn)了發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出幼兒的主體地位的思想。
活動入手,去種樹、種草、捐零花錢、做標(biāo)牌,因為形式多樣,而且都是孩子所能身體力行容易操作的,所以,小朋友特別感興趣,自己選擇、自由分組,忙碌而又有序地進行著。
當(dāng)然,在這次教育活動中也存在著不足之處,像個別語言不夠簡煉,有的環(huán)節(jié)進行得不夠深入。這提醒我在今后的工作中,還要不斷學(xué)習(xí)、豐富知識,認真領(lǐng)會新《綱要》的精神,多鉆研、多實踐、做一名幼兒喜歡、家長滿意的優(yōu)秀的幼兒教師。
世界動物日活動方案篇二
1、知道10月4日是世界動物日,認識五大洲具有代表性的動物。
2、增強幼兒對環(huán)境,對生態(tài)平衡的了解,提高幼兒的'環(huán)保意識、生態(tài)意識。
20xx.10.4。
中班組全體教師、幼兒。
1、備課。
2、保護動物宣傳片。
3、在班級博客上號召家長和幼兒共同開展活動。
2、10月4日下午3:50在大廳集中觀看保護動物主題宣傳片《保護動物、和諧自然》。
3、布置親子作品,進行美工作品展。各班根據(jù)班級情況,可讓幼兒與家長共同畫一幅畫,或者是手工制作,主題為“保護動物,人人有責(zé)”。
4、各班將開展活動情況上傳班級博客。
世界動物日活動方案篇三
20xx年3月22日是第二十二屆“世界水日”,3月22-28日是第二十七屆“中國水周”。為在全校營造人人關(guān)心水,人人愛護水的良好氛圍。根據(jù)上級有關(guān)通知精神,結(jié)合我校實際,現(xiàn)將有關(guān)宣傳活動安排如下:
認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強水利改革發(fā)展的決定》和中央水利工作會議精神,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路,著力做好宣傳民生水利工作。堅持依法治理,為推進水利現(xiàn)代化、實現(xiàn)水利跨越式發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。
20xx年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“大力加強農(nóng)田水利,保障國家糧食安全”。
學(xué)校成立紀念“世界水日”和“中國水周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由黨支部書記、校長潘偉同志擔(dān)任,學(xué)校辦公室主任、中層負責(zé)人和各班班主任為成員。由政教處牽頭組織,各有關(guān)科室和單位負責(zé)實施。
為確保此次活動的扎實開展,將組織開展以下活動:
1.時間:20xx年3月22日早間晨會。
2.地點:各班教室。
3.宣傳用品:懸掛條幅
1.時間:20xx年3月22日---3月28日的早間晨會
2.地點:各班教室
1.在轄區(qū)主要社區(qū)、街道,懸掛橫,組織“學(xué)生志愿者進社區(qū)”開展分發(fā)節(jié)水宣傳材料,進行宣傳。
2.各班出一期節(jié)水宣傳板報。
1.加強領(lǐng)導(dǎo),提高思想認識。各部門要高度重視紀念“世界水日”“中國水周”和開展“水法宣傳月”活動,切實加強領(lǐng)導(dǎo),提高思想認識,精心組織開展此次宣傳活動。
2.突出重點,確保宣傳實效。各單位要明確重點宣傳內(nèi)容、重點宣傳對象、重點宣傳形式,把水法律法規(guī)宣傳活動與貫徹中央和省委1號文件精神結(jié)合起來,與落實最嚴格水資源管理制度結(jié)合起來,努力提高宣傳效果,進一步增強全社會的水患意識。
3.創(chuàng)新手段,營造良好氛圍。各單位應(yīng)充分利用各種宣傳形式和宣傳媒介,努力加大宣傳力度,在內(nèi)容上要豐富多彩,在形式上力求有所創(chuàng)新,并對宣傳活動在組織、領(lǐng)導(dǎo)、人員、經(jīng)費上予以充分保障,確保紀念“世界水日”、“中國水周”和開展“水法宣傳月”活動的良好氛圍與社會影響力。
20xx3-22
世界動物日活動方案篇四
1.通過活動讓學(xué)生知道地球上的淡水資源很少,知道我國是一個缺水的國家。進一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識,增進學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解。
2.知道在日常生活中要節(jié)約用水,學(xué)會怎樣節(jié)水。增強節(jié)約用水的自覺性,增強學(xué)生的環(huán)境保護意識,讓學(xué)生在體驗中感悟,在實踐中求知。
一、說說水的用途
主持人1:同學(xué)們,水是我們的生命之源,每一滴水都是來之不易的
主持人2:水是我們的朋友,我們?nèi)巳硕茧x不開水
合:請同學(xué)們說出水的用途,看誰說得多。
水能______
(水能喝、能洗菜、做飯、水能刷牙、洗頭,水能澆花、水能養(yǎng)魚、水能發(fā)電,水能灌溉農(nóng)田,工業(yè)需要水,農(nóng)業(yè)需要水,建筑業(yè)也需要水……)
合:水是寶貴的資源,我們要珍惜它。
二、觀看童話劇《缺水的一天》
主持人1:如果缺水一天,我們動、植物、人類會怎么樣呢?請看童話劇《缺水的一天》
童話劇:缺水的一天
小黃狗:沒有,今天太熱了,太陽把我烤焦了,我渴得要命。
同學(xué):我也是又渴又熱,實在是走不動了,先在樹下涼快涼快吧,這樹怎么不這樣呢?樹葉都是卷卷的。
同學(xué):今天我家停水,早上沒洗臉,衣服也沒水洗,剛才又出了這么多汗。
樹:你怎么了?
同學(xué):哎呦,怎么肚子疼上了。
樹:哎呀,那邊有濃濃的黑煙,是不是你奶奶家?
同學(xué):哎呀,是,我得趕快看看去。
主持人2:同學(xué)們看了剛才的童話劇,你認為這個童話劇說明了一個什么道理?你是怎么理解的?學(xué)生紛紛說。
三、介紹地球水資源現(xiàn)狀
主持人2:地球上到底有多少水資源,請水專家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。
(介紹:a、水資源有限,地球上水的總量達到138.6億立方米,但其中的97.5%是咸水,而在其余的2.5%的淡水中,又有近69%被凍在地球的兩極地帶,30%儲存在地下含水層。
b、人類可以利用的地表淡水量僅有100萬億立方米,但可供人類直接使用的淡水資源卻很少。)
主持人2:我國地下水居世界第六位,人均水量有多少呢?
(我國人口眾多,耕地總面積比較大,人均水量每年只有2710立方米。)
(我國是一個缺水大國。全國600多座城市中,有300多個缺水,其中嚴重缺水的有108個,幾百萬人生活用水緊張。)
主持人1:在我們的周圍,如家庭、學(xué)校、公共場所等都有存在用水浪費現(xiàn)象。如果自來水龍頭不擰緊,水一滴一滴的往下滴,會產(chǎn)生怎樣嚴重的后果?(10天就會漏掉1000千克水,這些水可供煉鋼40千克,發(fā)電廠發(fā)電100度。)
四、節(jié)水好點子
合:水是如此寶貴,它所面臨的現(xiàn)狀卻如此嚴峻,我們每個人從小就要保護它,愛護它,節(jié)約每一滴水,誰來說說節(jié)水的好點子。
(a.洗衣節(jié)水b.洗澡節(jié)水c.洗餐具節(jié)水d.廁所節(jié)水e.一水多用節(jié)水f.用節(jié)水器具節(jié)水g.查漏塞流節(jié)水)
主持人2:下面請看一個節(jié)水公益廣告
主持人1:讓我們以節(jié)水為榮,請說說大家知道的節(jié)水格言
節(jié)約用水、保護水資源,是全社會共同責(zé)任。
惜水、愛水、節(jié)水,從我做起。
強化城市節(jié)約用水管理,節(jié)約和保護城市水資源。
保護水資源,促進西部大開發(fā);節(jié)約每滴水,共同創(chuàng)建節(jié)水城。節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
珍惜水就是珍惜您的生命。
請珍惜每一滴水。
浪費用水可恥,節(jié)約用水光榮。
世界缺水、中國缺水、城市缺水,請節(jié)約用水。
水是不可替代的寶貴資源。
節(jié)約用水,重在合理用水,科學(xué)用水。
樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。
世界上的最后一滴水,將是人類的眼淚。
五、節(jié)水措施
主持人2:下面讓我們一起來看一下一些簡易的節(jié)水措施。
5.收集廢水:家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所
7.空調(diào)滴水:一晚上使用空調(diào)滴下的水能接一桶,完全可以變廢為寶;
8.生活習(xí)慣:刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關(guān)掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗;正在用水時,如需開門、接電話應(yīng)及時關(guān)水。
合:讓我們向全校師生、全社會共同發(fā)起一份節(jié)水倡議書
主持人1:讓我們認識世界節(jié)水日,以及節(jié)水標(biāo)志。
主持人2:請輔導(dǎo)員老師講話
源自物管學(xué)堂
實到日常的生活小事中,只要我們牢記“節(jié)約”兩字,做節(jié)水的有心人,從身邊做起,從細微處入手,積極開動腦筋,創(chuàng)新辦法,時時處處注意節(jié)水,就一定能收到實實在在的效果。
主持人1:讓我們舉起右手,呼號
合:退旗
合:今天的活動到此結(jié)束,謝謝大家的熱情參與。
世界動物日活動方案篇五
根據(jù)上級文件通知精神,結(jié)合我校實際情況,有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動,現(xiàn)將20--年宣傳活動情況如下:
為了廣泛、深入地開展水法宣傳周活動,制定了20--年“世界水日”和“中國水周”的宣傳活動計劃,明確了指導(dǎo)思想,以推動環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會建設(shè)為主要內(nèi)容,積極開展內(nèi)容豐富,形式多樣的宣傳活動,活動要求主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,確保宣傳活動有計劃、有聲勢、有質(zhì)量地實施。
我校圍繞“水是生命之源”的宣傳主題,制訂了切實可行的宣傳活動方案,通過標(biāo)語、廣播等多種形式向社會的宣傳。力求通過此次活動進一步深入宣傳各項水法法規(guī),宣傳愛水節(jié)水思路,營造良好的水環(huán)境,增強我鎮(zhèn)人民依法用水和保護水環(huán)境的意識,為全面落實科學(xué)的發(fā)展觀,以水資源的可持續(xù)利用支持經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展提供良好的社會環(huán)境,促進人水和諧。
1、-月22日當(dāng)天,我校舉行“世界水日”宣傳活動。懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語,散發(fā)宣傳資料300余份,宣傳節(jié)約、保護水資源的重要性。
2、-月24日-2月27日,我校師生觀看20--年“世界水日”和“中國水周”電視宣傳活動。
3、在水周宣傳期間,舉辦水利知識有獎問答活動,發(fā)放200余份答卷,內(nèi)容以本次水周宣傳材料為主,涵蓋水利有關(guān)法律、政策及相關(guān)知識,并依據(jù)完成情況進行獎勵,使“人人關(guān)心水、珍惜水、保護水,人與自然和諧相處”的觀念深入人心。
4、組織全體師生觀看《人、水、法》宣傳片,增強人們的水資源憂患意識和水環(huán)境保護意識。
我校通過在世界水日期間開展豐富多彩的環(huán)境教育活動,使學(xué)生樹立良好的環(huán)境意識。進一步普及了環(huán)境知識,在學(xué)校營造了珍惜水資源、保護水資源的良好氛圍和風(fēng)氣,使學(xué)生樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。
世界動物日活動方案篇六
1、知道10月4日是世界動物日,認識五大洲具有代表性的動物。
2、增強幼兒對環(huán)境,對生態(tài)平衡的了解,提高幼兒的環(huán)保意識、生態(tài)意識。
20xx.10.4。
全體教師、幼兒。
1、備課。
2、保護動物宣傳片。
3、在班級博客上號召家長和幼兒共同開展活動。
3、布置親子作品,進行美工作品展。各班根據(jù)班級情況,可讓幼兒與家長共同畫一幅畫,或者是手工制作,主題為“保護動物,人人有責(zé)”。
4、各班將開展活動情況上傳班級博客。
世界動物日活動方案篇七
“世界動物日”舉世同慶人類朋友的節(jié)日。愛護動物已成為目前世界十大環(huán)保工作之一。中國從1997年開始紀念“世界動物日”,北京各界環(huán)保志愿者自發(fā)成立了民間環(huán)保慈善機構(gòu)xx首都愛護動物協(xié)會,積極開展各種愛護動物的公益活動。在世界動物日來到之際,我校決定開展“保護動物大家行”系列活動。為搞好此項活動,特制定本方案。
1、各班利用班隊課舉行“保護動物大家行”的知識競賽。
2、搜集有關(guān)動物的資料的`資料,開展一次討論會,主題為“我能為動物朋友做什么?”
3、剪報:開展保護野生動物的剪報比賽。
世界動物日活動方案篇八
通過此次活動使我們的學(xué)生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀,從小樹立
珍惜
水資源及合理利用水資源的意識,教育學(xué)生注意節(jié)約用水為目的設(shè)計了該主題活動。二、活動目的
希望通過此次活動鍛煉學(xué)生動手動腦、調(diào)查分析思考能力,從中切實認識到節(jié)約用水的必要性,并且能夠從自身做起。
三、活動過程
2.請利用班校會時間,向?qū)W生介紹3月22日世界水日的來歷,地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀。讓學(xué)生認識到(教師講述〕我們提到的水資源,有廣義和狹義之分。廣義的水資源是指地球上所有的水,96.53%存在于海洋之中,水量是巨大的,但不能直接使用。狹義的水資源,即是我們通過說的水資源專指地球上的淡水資源,是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水,只占全球水量的十萬分之七。因此,相對來說,水資源是短缺的。通過
學(xué)習(xí)
請學(xué)生搜集生活
節(jié)水小知識制作成小資料卡,思考如何有效的節(jié)約用水談?wù)勛约旱南敕ā?/p>評價表。評價表分為學(xué)生自我評價、家長評價兩個部分。
學(xué)生自我評價:
在活動之前,我家兩天用水量____噸,通過這次活動我的任務(wù)是____,在活動中我搜集到我家兩天用水量___噸,相差____噸。我認為自己在這次活動中認識到_____,以后我會____。
家長評價:
因為本次活動從準備階段到活動結(jié)束需要兩一個周甚至更長的時間,希望家長重要看活動過程給學(xué)生的行為帶來哪些變化,做好評價。
4.科學(xué)組教師利用多媒體向3—6年級介紹水資源污染的主要原因,水污染有哪些危害和我們應(yīng)該
怎樣
珍惜水資源、保護水資源為題在科學(xué)課上向?qū)W生進行教育,讓學(xué)生真正從思想上引起注意。午級初中
2011.5.20
午級初中
一、活動背景
xx年3月22日是第19個世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存,社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是,現(xiàn)代社會的'人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展,對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi),水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用,使水資源進一步短缺,水環(huán)境更加惡化,嚴重地影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展,威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源,最后一滴水將是人類的眼淚。所以,我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念,建設(shè)文明學(xué)校,圍繞增強節(jié)水習(xí)慣,樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的正氣,倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起,從個人做起,努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動從我做起,永不止步!
二、活動目的
以國家環(huán)境保護局所提出的"節(jié)約用水,珍惜生存環(huán)境"為題,將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動。以此響應(yīng)國家的號召,確保水資源的可持續(xù)發(fā)展,逐步提升人們節(jié)約用水的意識,加深人們珍惜水資源的觀念。通過水日的宣傳活動,喚起公眾對水資源的危機感,加強公眾對身邊水體的關(guān)注程度,呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護事業(yè)中來。同時也號召大家不浪費一滴水,節(jié)約用水從小事做起。
三、活動時間
xx年3月22日
四、活動地點
湖南大學(xué)天馬學(xué)生公寓二區(qū)籃球場
五、參與人員
湖南大學(xué)全體在校師生
六、主辦單位
化學(xué)化工院xx級黨支部
xx級化學(xué)四班
七、活動內(nèi)容
(一)活動前
1、活動海報的制作
2、活動前期的網(wǎng)絡(luò)宣傳(人人網(wǎng)、
愛
晚紅楓、、入黨申請書
范文
網(wǎng)、各大論壇)3、活動前期的海報宣傳(學(xué)生公寓和各棟教學(xué)樓)
3、中國缺水圖片(云南、貴州、四川等地)的收集整理和彩打
4、制作兩條橫幅(一是宣傳世界水日,一是現(xiàn)場簽名用)
5、節(jié)約用水倡議書的制作(附件一)
6、節(jié)約用水倡議書在學(xué)工在線的公布(活動前一天)
7、節(jié)約用水倡議書的打印(a1的海報類型以及a4的傳單類型)
8、場地的申請和桌椅的借用
9、馬克筆的準備
(二)活動中
1、桌椅的布置
2、橫幅和圖片的懸掛
3、倡議書的擺放
4、簽名橫幅的放置
(三)活動后
1、后期的宣傳(新聞稿撰寫和發(fā)表、網(wǎng)絡(luò)的宣傳)
2、桌椅的歸還
3、活動的總結(jié)
八、經(jīng)費預(yù)算
海報10*10=100元
橫幅2*40=80元
圖片1*100=100元
倡議書1*20+0.1*200=40元
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世界動物日活動方案篇九
年3月22日是第十九屆“世界水日”,3月22~28日是第二十四屆“中國水周”。為加強中小學(xué)生的水情教育,培養(yǎng)和提高青少年的水法制、水憂患意識,引導(dǎo)全社會樹立愛水、惜水、節(jié)水和護水意識,切實保護水資源,根據(jù)浙江省水利廳、浙江省教育廳《關(guān)于開展20xx年“世界水日”節(jié)水宣傳進百校系列活動的通知》(浙水政〔20xx〕2號)文件精神,經(jīng)市水利局、市教育局研究,決定在全市中小學(xué)中開展以“節(jié)約用水,由我發(fā)起”為主題的20xx年“世界水日”節(jié)水宣傳進校園系列活動。
于是,我們選擇在民工子弟學(xué)校的幼兒部,展開宣傳,從小養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣,從小參與節(jié)水行動行列中去。
1.通過在學(xué)校的深入宣傳,讓兒童們樹立節(jié)水意識,從而達到建立節(jié)水日的意義,讓兒童們在活動中感受到節(jié)水的重要性。
2.以班級授課形式,在班級與小朋友進行游戲互動和知識問答,不僅讓他們增長節(jié)水知識,也讓他們在游戲中養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣。
3.最后,能夠與學(xué)校老師溝通,希望通過我們這樣的一次活動,能夠給他們帶來有幫助的作用,擴大宣傳節(jié)水,節(jié)約資源,保護環(huán)境。
4.如果可以的話,希望在兒童中,專門開展關(guān)于節(jié)水主題的活動,為了迎接即將到來的3月22日節(jié)水日。
1.在班級里舉行一次節(jié)水知識宣講會,以節(jié)水知識搶答和小游戲的形式來達到宣傳節(jié)水知識的目的。
2.在每個辦公室分發(fā)一份節(jié)水倡議書,讓老師們在班級進行宣傳,從而擴大宣傳力度,為到來的節(jié)水日提前做好準備。
3.與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進行交流,提出希望他們能夠?qū)iT為節(jié)水日開展一些活動的建議,傳達教育局的要求和精神。
1、先通知班級志愿者了解關(guān)于節(jié)水的相關(guān)知識
2、通過上網(wǎng)搜索的方式,找到些節(jié)水相關(guān)的故事和游戲
3、制作節(jié)水的海報,突出節(jié)水的主題
4、撰寫節(jié)水倡議書,以便到學(xué)校后能夠給老師,進行校園宣傳
5、準備好活動需要的資料和工具,寫好策劃活動的方案
1、在進入學(xué)校前,志愿者們分組:
(1)第一組,十四個人,分別到七個幼兒班以授課方式進行節(jié)水知識宣傳,準備好備課資料。
(2)第二組,兩個人,一起到辦公室分發(fā)節(jié)水倡議書,與老師進行交流,希望借助老師,進一步在班級進行宣傳。
(3)第三組,兩個人,負責(zé)活動的拍攝過程,記錄活動過程資料。
2、進入校園后,志愿者們按照分組,分頭進行行動。
3.、在活動進行的時候,要拍好活動照片,以便活動的整理
4.、最后,主要負責(zé)人到學(xué)校主管處, 說明活動的效果,給予活動的評價和蓋章。并且提出能夠舉辦節(jié)水主題活動的意見,希望取得校方同意。
1、活動結(jié)束后,志愿者們在回來的路途上進行活動參與感的交流,并且對此次活動提出評價。
2、回校后,志愿者們寫好志愿者活動心得。
3.主要負責(zé)人,整理活動資料,填寫好活動記錄表以及寫好活動總結(jié)。
4、處理活動的相關(guān)資料,整理好電子稿和書面稿。
1、通過進入校園宣傳節(jié)水活動,讓小朋友們能夠樹立節(jié)水的意識,參加節(jié)水行動行列中去,特別是從小就要養(yǎng)成節(jié)水意識。
2、發(fā)動師生們,積極參與和了解節(jié)水知識,為我們的社會節(jié)水行動貢獻一份力量。
3、通過與小朋友和諧的互動,讓他們能夠在愉悅的環(huán)境中接受節(jié)水知識,
了解節(jié)水,參與節(jié)水。
4.、建議性的意見,希望能夠被采用,從而為節(jié)水日的到來和節(jié)水宣傳做出一些貢獻。
活動時間:20xx年3月18日早上9點到11點30分
活動地點: 嘉興市藍天學(xué)校
班旗一面,倡議書若干份,小禮品若干
1、事先需要與校方進行溝通,取得活動的允許,利用班級授課形式給幼兒班小朋友灌輸節(jié)水知識,活動時要與師生和諧相處,對老師要有禮貌。
2、在與學(xué)生互動的時候要控制好時間。
3、需要多多了解節(jié)水知識的情況下,才能夠展開活動。
4、及時通知志愿者,讓他們事先準備好。
5、制作海報和宣傳單時,要緊緊圍繞節(jié)水的主題。
6、倡議書的撰寫,要能夠有宣傳和號召的作用。
青海省有一個沙漠地區(qū)特別缺水。據(jù)介紹,每人每天只有靠駐軍從很遠的地
方運來3斤定額的水量。3斤水,不光飲用、淘米、洗菜??最后還要喂牲口。 終于有一天,一頭一向被人們認為憨厚、忠誠的老牛渴極了,掙脫韁繩,強行闖入沙漠中一條運水車必經(jīng)的公路。老牛以驚世駭俗的識別力,等運水的軍車來了,便迅速頂上去,運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水這樣的情形,但那些動物不像老牛這樣倔強。部隊有規(guī)定,運水車在中途不能出現(xiàn)跑冒滴漏,更不能隨便給水。沙漠中,人和牛就這樣耗著,后面的司機開始罵罵咧咧,有些性急的司機用汽油點火試圖驅(qū)走老牛??衫吓]有動,泰山一樣,不放松。 牛主人來了,他操起長鞭狠狠打在瘦弱的老牛身上,老牛被打得渾身傷痕累累,可還是沒有動,最后順著鞭痕瀝出的血跡染紅了鞭子,染紅了牛身,染紅了黃沙,染紅了夕陽。老牛的凄慘哞叫,和著沙漠中陰冷的酷風(fēng),顯得那么悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了,被堵車的司機也哭了,我也被感動了。最后,運水的戰(zhàn)士說:就讓我違反一次隊規(guī)吧,我愿接受處分。他拿出自己隨身的水盆,從水車上放了3斤左右的水,放在老牛面前。
老牛沒有喝面前以死抗?fàn)幍玫降乃鎸ο﹃?,仰天長嘯,似乎在呼喚。晚霞中,不遠的沙堆背后跑來一頭小牛,小牛貪婪地喝完水,和老牛一起在人們的一片靜寂無語中,踏上了回家的路。
各位老師同學(xué)們:
20xx年3月22日是第十九屆“世界水日”,為了保護我們的家園,我們的地球,節(jié)約用水,是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任。
為了迎接即將到來的節(jié)水日,我們特此發(fā)出倡議,以節(jié)約用水為主題,開展實際行動,節(jié)水,惜水,從身邊小事做起,做個節(jié)水模范。
因此,我們需要從以下幾個方面做起:
1.樹立節(jié)水意識,轉(zhuǎn)變用水觀念。樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的榮辱觀,惜水、愛水、節(jié)水,從我做起。
2.養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣,做科學(xué)節(jié)水的實踐者。節(jié)水從生活中的點點滴滴入手,刷
牙洗臉時盡量用容器接水,而不是用流水;用完水一定要擰緊水龍頭,杜絕“長流水”現(xiàn)象;天氣日益變熱,洗澡時也要盡量節(jié)約用水等等。
.3.愛水、惜水、節(jié)水從現(xiàn)在做起,從我做起,從小事做起。提倡刷牙少用一口水,洗臉少用一杯水,洗浴少用一盆水,平時少用一滴水。
3.提高水的利用價值,堅持循環(huán)利用。如利用洗臉?biāo)疀_廁所、洗菜水澆花,用過的水留起來拖地沖廁所等。如果你有心的話,還可以發(fā)現(xiàn)很多新的點子。
5.倡導(dǎo)一水多用,食堂洗菜的水可用于清潔衛(wèi)生。綠化衛(wèi)生盡量不用自來水。
6.弘揚節(jié)水風(fēng)尚,做節(jié)約用水的宣傳員。節(jié)水不僅是獨善其身,更重要的是兼濟天下,把節(jié)水的意識傳遞給周圍的每一個人,將節(jié)水的影響擴大到更大的領(lǐng)域。
從身邊的小事情做起,就是積水成流的開始。我們從身邊的節(jié)水行動開始,就是保護我們自己的生活,保護我們的地球媽媽。
所以,現(xiàn)在的我們,還不趕快行動起來,貢獻我們的一份力量,就是為我們的未來留下一個美好的明天!
世界動物日活動方案篇十
3月22日是世界水日,為了宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識,并通過“小手拉大手”的方式影響家庭,并影響和帶動身邊人加入到保護和節(jié)約水資源的行列中來。
通過開展系列節(jié)水教育和環(huán)保實踐活動,使學(xué)生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,樹立珍惜水節(jié)約水的觀念,自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。并通過學(xué)生的宣傳和行動,輻射家庭及社區(qū),共同建設(shè)美好家園。
三:x年3月20日~3月27日。
:一到六年級。
活動人數(shù):1819人。
1、節(jié)水教育和宣傳。
升旗儀式上進行節(jié)水為主題的國旗下講話,激發(fā)師生自覺保護水資源的熱情,號召全體師生積極參與到節(jié)水活動中。
2、節(jié)水主題班會。
各班級舉行節(jié)水主題班會,通過班會活動,使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,認識到保護現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。
3、利用學(xué)校小廣播播報宣傳。
校廣播站搜集與水有關(guān)的故事、成語、詩歌、新聞報道,中午進行誦讀,讓全體師生認識當(dāng)前水問題的嚴峻形勢,形成自覺關(guān)心水的意識。并要求學(xué)生當(dāng)好傳遞員,把這種意識告知家長,滲透到自己的家庭中。
4、學(xué)生借閱朗讀節(jié)水小故事。
5、在學(xué)校大廳屏幕上打出標(biāo)語,在學(xué)校圍墻上拉出橫條標(biāo)語。
6、“家庭節(jié)水故事”畫畫、拍照、征文。
世界水日期間,通過家庭實踐活動增強每個家庭的節(jié)水意識,學(xué)生參與家庭用水的管理,觀察、分析浪費水的現(xiàn)象,通過調(diào)查、收集、思考得到家庭節(jié)水方法,進行至少一周的節(jié)水實驗,做好至少一周的觀察記錄表,低年級創(chuàng)作節(jié)水主題的漫畫,中年級拍攝生活中的節(jié)水場景,高年級寫節(jié)水故事,表達真實感情。
世界動物日活動方案篇十一
認真貫徹落實《省水利廳、省教育廳關(guān)于開展20xx年“世界水日”節(jié)水宣傳進百校系列活動的通知》和市水利局、市教育局、區(qū)教體局實施意見的要求,通過節(jié)水進我校主題活動,宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識,并通過“小手拉大手”的方式影響家庭,影響和帶動身邊人加入到保護和節(jié)約水資源的行列中來。
通過開展系列節(jié)水教育和環(huán)保實踐活動,使學(xué)生了解節(jié)約水資源的重要性、緊迫性,樹立“愛水節(jié)水”的觀念,自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。并通過學(xué)生的宣傳和行動,輻射家庭及社區(qū)。突出今年“世界水日”的宣傳主題“水合作”,“小手拉大手”共同建設(shè)美麗文明的新南京。
:一到六年級。
活動人數(shù):1200人。
1、節(jié)水教育和宣傳。
3月11日升旗儀式上舉行主題活動啟動儀式,由大隊部向全體少先隊員發(fā)出“愛我家園碧水藍天”的主題活動倡議,使隊員了解我國水資源匱乏的現(xiàn)狀和長江、秦淮河面臨的主要污染問題,激發(fā)他們自覺保護水資源的熱情。號召全體隊員積極參與到活動中。
2、共讀一本書。
3、出一期板報。
3、18前在教學(xué)樓y型樓梯的左右櫥窗布置水結(jié)晶照片,通過直觀鮮活的圖片,讓師生明白“愛與感謝”的巨大力量,參悟水之語。班級出一期板報,發(fā)動隊員搜集和水相關(guān)的文章、圖片,拍攝照片,精心布置,深入學(xué)習(xí)和研究。
4、節(jié)水主題隊會。
3、22世界水日當(dāng)天上午各年級4班舉行節(jié)水主題隊會,通過隊會活動,使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,認識到保護現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。
5、小水滴詩文吟誦會(其間穿插“我家的節(jié)水故事”演講)。
20xx、3、22下午開展“小水滴詩文吟誦會”,每個年級的2班提前選擇贊水頌水的古詩、散文或美文若干,班主任老師和音樂老師聯(lián)合策劃,編排節(jié)目形式,時長6分鐘,舉行全校匯演。
6、“家庭節(jié)水故事”漫畫、攝影、征文評比。
世界水周期間,通過家庭實踐活動增強每個家庭的節(jié)水意識,學(xué)生參與家庭用水的管理,觀察、分析浪費水的現(xiàn)象,通過調(diào)查、收集、思考得到家庭節(jié)水方法,進行至少一周的節(jié)水實驗,做好至少一周的觀察記錄表,低年級創(chuàng)作節(jié)水主題的漫畫,中年級拍攝生活中的節(jié)水場景,高年級寫節(jié)水故事,表達真實感情。最后各年級評比一、二、三等獎若干,并制作一塊展板展示成果。
7、發(fā)放節(jié)水小書簽。
3、22中午,低、中年級的3班走進社區(qū)、人口密集的廣場或超市、商店,拉出節(jié)水橫幅,戴著小水滴頭飾,宣傳節(jié)水理念,發(fā)放節(jié)水小書簽。
8、關(guān)愛母親河行動。
3、22中午高年級3班到秦淮河邊撿拾垃圾,清除水污,調(diào)查水質(zhì)。
世界動物日活動方案篇十二
為了進一步加強對我市計量工作的宣傳,全面提高我市計量工作水平,經(jīng)研究,決定開展“5.20世界計量日”宣傳活動,現(xiàn)制定方案如下:
1、活動時間地點:
20xx年5月20日上午8:30~11:00,市區(qū)大潤發(fā)廣場。
2、活動內(nèi)容:
開展“5。20世界計量日”現(xiàn)場宣傳及免費檢測活動,邀請供電公司、自來水公司、眼鏡店、醫(yī)院等單位參加宣傳活動,制作拱門、橫幅、靠牌,現(xiàn)場發(fā)放宣傳畫、計量小知識撲克牌等。利用報紙、電視等新聞媒體對活動開展情況進行廣泛宣傳?;顒蝇F(xiàn)場服務(wù)內(nèi)容主要有檢測眼鏡、清洗眼鏡、量血壓、檢定血壓計、人體秤以及其它免費檢定活動等。
3、責(zé)任分工:
咨詢活動由市局計量處總負責(zé),并負責(zé)落實宣傳內(nèi)容,邀請供電公司、自來水公司參加人員。市局辦公室負責(zé)邀請新聞媒體參加,并在電視、報紙進行宣傳報道。市計量所負責(zé)活動現(xiàn)場布置,包括拱門、桌椅、席卡、太陽傘、宣傳靠牌等,并負責(zé)邀請眼鏡店、醫(yī)院參加活動人員。市區(qū)各市場監(jiān)管局、質(zhì)監(jiān)局共同參與廣場宣傳活動,并負責(zé)制作宣傳資料。
1、活動分工:
按照“2158計量惠民行動”部署,5月份開展一次計。
量惠民服務(wù)活動。此次活動由國開區(qū)分局負責(zé)承辦,市計量所協(xié)辦,市局計量處負責(zé)活動的總協(xié)調(diào)。具體活動地點及方案由國開區(qū)分局制定,并于5月12日前報市局計量處。
2、活動內(nèi)容:
根據(jù)今年“5.20世界計量日”活動主題,選擇在學(xué)校開展一次關(guān)于“計量與光”的.主題教育活動。舉辦“計量與光”主題講座,制作宣傳展板,發(fā)放宣傳資料,免費為學(xué)生提供檢測、清洗眼鏡等服務(wù),讓學(xué)生親身感受到計量工作在生活中的重要性,進一步宣傳計量工作。
1、活動分工:
此項活動由市、縣計量所負責(zé)承辦。請市、縣計量所根據(jù)活動要求,制定具體活動方案,并于5月12日前報市局計量處。
2、活動內(nèi)容:
組織企業(yè)人員、學(xué)校師生參觀計量實驗室,觀看計量器具檢定過程,介紹計量器具檢定常識,讓他們感受和了解計量工作,提升計量工作的影響力。
世界動物日活動方案篇十三
通過此次活動使我們的學(xué)生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀,從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識,教育學(xué)生注意節(jié)約用水為目的設(shè)計了該主題活動。
希望通過此次活動鍛煉學(xué)生動手動腦、調(diào)查分析思考能力,從中切實認識到節(jié)約用水的必要性,并且能夠從自身做起。
2、請各中隊輔導(dǎo)員利用隊會時間,向?qū)W生介紹3月22日世界水日的來歷,地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀。讓學(xué)生認識到(教師講述〕我們提到的水資源,有廣義和狹義之分。廣義的水資源是指地球上所有的水,96.53%存在于海洋之中,水量是巨大的,但不能直接使用。狹義的水資源,即是我們通過說的水資源專指地球上的淡水資源,是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水,只占全球水量的十萬分之七。因此,相對來說,水資源是短缺的。通過學(xué)習(xí)請學(xué)生搜集生活節(jié)水小知識制作成小資料卡(第三、四中隊各15份),思考如何有效的節(jié)約用水談?wù)勛约旱南敕ǎǖ谖?、六中隊各上?0份)。
3、綜合實踐的老師讓學(xué)生做一次調(diào)查。讓學(xué)生調(diào)查自己家兩天的用水量,再根據(jù)老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)水知識,再觀察記錄。完成評價表。評價表分為學(xué)生自我評價、家長評價兩個部分。(每一個班級10份)
學(xué)生自我評價:
在活動之前,我家兩天用水量____噸,通過這次活動我的任務(wù)是____,在活動中我搜集到我家兩天用水量___噸,相差____噸。我認為自己在這次活動中認識到_____,以后我會____。
家長評價:
因為本次活動從準備階段到活動結(jié)束需要兩一個周甚至更長的時間,希望家長重要看活動過程給學(xué)生的行為帶來哪些變化,做好評價。
4、科學(xué)組教師利用多媒體向3—6年級介紹水資源污染的主要原因,水污染有哪些危害和我們應(yīng)該怎樣珍惜水資源、保護水資源為題在科學(xué)課上向?qū)W生進行教育,讓學(xué)生真正從思想上引起注意。
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