教案需要根據(jù)教材和學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇。教案范文中的教學(xué)方法和策略，以及教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，值得教師們借鑒和應(yīng)用。
潛能激勵(lì)教案二篇一
1、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。
2、把命運(yùn)掌握在自己手中。
3、機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。
4、堅(jiān)其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。
5、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
6、自信的生命最美麗!
7、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!
8、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
9、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
11、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
13、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。
14、你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因?yàn)檫@是你要承擔(dān)重任的先兆。
15、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
16、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
17、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
18、人之所以能，是相信能。
19、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
20、人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應(yīng)一切環(huán)境。
21、心有多大，舞臺(tái)就有多大。
22、在任何情況下，遭受的'痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。
23、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
24、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
25、相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
26、我走得很慢!但我從不后退!
27、覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間，
28、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
29、當(dāng)世界給草籽重壓時(shí)，它總會(huì)用自己的方法破土而出。
30、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
31、不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
32、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
33、成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久。
34、即使行動(dòng)導(dǎo)致錯(cuò)誤，卻也帶來了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng);不行動(dòng)則是停滯與萎縮。
35、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。
36、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
37、痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
38、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
39、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
40、沒有礁石，就沒有美麗的浪花;沒有挫折，就沒有壯麗的人生。
41、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
42、最不會(huì)利用時(shí)間的人，最會(huì)抱怨時(shí)間不夠?！紖我疇?。
43、這個(gè)世界上任何奇跡的產(chǎn)生都是經(jīng)過千辛萬苦的努力而得的，首先承認(rèn)自己的平凡，然后用千百倍的努力來彌補(bǔ)平凡。
44、試著放縱自己，卻總牽絆于過多的束縛，依循著規(guī)律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。
45、成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的能力。——拿破侖·希爾。
46、失敗緣于忽視細(xì)處，成功始于重視小事。
47、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因?！勘葋?。
48、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng);無論你覺得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。
49、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志?！繝栃l(wèi)。
50、成功就是把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，然后狠狠去做。
潛能激勵(lì)教案二篇二
1、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。
2、把命運(yùn)掌握在自己手中。
3、機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。
4、堅(jiān)其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。
5、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
6、自信的生命最美麗!
7、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!
8、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
9、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
11、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
13、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。
14、你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因?yàn)檫@是你要承擔(dān)重任的先兆。
15、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
16、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
17、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
18、人之所以能，是相信能。
19、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
潛能激勵(lì)教案二篇三
1、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。
2、把命運(yùn)掌握在自己手中。
3、機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。
4、堅(jiān)其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。
5、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
6、自信的生命最美麗!
7、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!
8、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
9、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
10、每一發(fā)奮努力的`背后，必有加倍的賞賜。
11、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
13、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。
14、你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因?yàn)檫@是你要承擔(dān)重任的先兆。
15、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
16、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
17、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
18、人之所以能，是相信能。
19、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
20、人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應(yīng)一切環(huán)境。
21、心有多大，舞臺(tái)就有多大。
22、在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。
23、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
24、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
25、相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
26、我走得很慢!但我從不后退!
27、覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
28、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
29、當(dāng)世界給草籽重壓時(shí)，它總會(huì)用自己的方法破土而出。
30、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
31、不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
32、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
33、成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久。
34、即使行動(dòng)導(dǎo)致錯(cuò)誤，卻也帶來了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng);不行動(dòng)則是停滯與萎縮。
35、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。
潛能激勵(lì)教案二篇四
上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平，下面是unjs整理的關(guān)于激發(fā)個(gè)人潛能的激勵(lì)名言匯總，歡迎也與參考!
痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
堅(jiān)其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。
勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
自信的生命最美麗!
讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!
再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。
把命運(yùn)掌握在自己手中。
機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。
昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久。
即使行動(dòng)導(dǎo)致錯(cuò)誤，卻也帶來了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng);不行動(dòng)則是停滯與萎縮，
要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。
行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。
你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因?yàn)檫@是你要承擔(dān)重任的先兆。
欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
世上沒有絕望的.處境，只有對(duì)處境絕望的人。
世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
人之所以能，是相信能。
不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應(yīng)一切環(huán)境。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。
在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。
堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
我走得很慢!但我從不后退!
覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
當(dāng)世界給草籽重壓時(shí)，它總會(huì)用自己的方法破土而出。
潛能激勵(lì)教案二篇五
1.一個(gè)真正的將軍是拼出來的。
2.每個(gè)人都會(huì)累，沒人能為你承擔(dān)所有的傷悲和疲憊，所以人總有那么一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
3.勞動(dòng)的意義不僅在于追求業(yè)績(jī)，更在于完善人的心靈。
4.別人可以給你做一雙超級(jí)好穿的鞋子，但路必須我們自己走，生命中的一切我們都要自己承受。
5.真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
6.站得更高才能看得更遠(yuǎn)。
7.世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
8.沒有傘的孩子，必須努力奔跑!
9.人生不可能總是順心如意的，但是持續(xù)朝著陽光走，影子就會(huì)躲在后面。刺眼，卻表明對(duì)的方向。
10.不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
11.博學(xué)、正直、誠(chéng)信!
12.生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。
13.不能貪求任何東西，一旦喜歡就執(zhí)著在那里，應(yīng)該心無掛礙。
14.人生目標(biāo)確定容易實(shí)現(xiàn)難，但如果不去行動(dòng)，那么連實(shí)現(xiàn)的可能也不會(huì)有。
15.塵世有一種缺憾屬于生命，那是永遠(yuǎn)翹首的愛的目光;那是沒有歸期的愛的承諾;那是一顆心在歲月中的守候;塵世的愛有一種狀態(tài)，那就是用癡心在漫長(zhǎng)的時(shí)光中，演繹跨越生命的天荒地老。常默默地梳理、凝結(jié)、珍藏，把關(guān)于愛的絹帕疊加、收起用忘卻雕刻成愛的路牌，沉淀、羽化成天長(zhǎng)地久的飛越，飛向來生。
16.壓力是不可避免的，失眠是無可奈何的，所以不要著急，不要煩躁，心平氣和地接受。躲不開就接著，晚上睡不著那就白天睡。
17.學(xué)會(huì)孤獨(dú)，沒有誰會(huì)把你當(dāng)寶護(hù)著。學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能再一味的麻煩別人，自己的事自己做。學(xué)會(huì)絕情，該滾的就滾，該留的就留。學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，不能再那么任性。學(xué)會(huì)忘記，不能活在過去的時(shí)光中。
18.世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛生活。
19.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
20.人生的快樂在于自己對(duì)生活的態(tài)度，快樂是自己的事情，只要愿意，你可以隨時(shí)調(diào)換手中的遙控器，將心靈的視窗調(diào)整到快樂頻道。學(xué)會(huì)快樂，即使難過，也要微笑著面對(duì)。
潛能激勵(lì)教案二篇六
教材首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都具有巨大的潛能，使學(xué)生對(duì)潛在的自我樹立更多的信心，也為下面根據(jù)自身實(shí)際確立努力目標(biāo)奠定基礎(chǔ)；然后與學(xué)生一起探討一些發(fā)掘潛能的方法，以幫助學(xué)生學(xué)以致用。因此，本課題教學(xué)的難點(diǎn)是是學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的巨大潛能，以樹立信心。其教學(xué)重點(diǎn)是與學(xué)生共同探討自己具有巨大潛能的科學(xué)依據(jù)，并進(jìn)一步掌握一些發(fā)掘潛能的方法。
二、學(xué)生分析。
在新的學(xué)校、新的班集體中，隨著競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，學(xué)習(xí)壓力、難度的增強(qiáng)，很多學(xué)生早早的失去了自信心，迷失了少年時(shí)期美好的夢(mèng)想，總認(rèn)為自己什么都不行，什么都不如別人。從而影響自己的健康成長(zhǎng)，因此，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都具有巨大的潛能，使學(xué)生對(duì)潛在的自我樹立更多的信心，為根據(jù)自身實(shí)際確立努力目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，然后與學(xué)生一起探討一些發(fā)掘潛能的方法，以幫助學(xué)生學(xué)以致用。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解潛能的巨大性，潛能的內(nèi)容以及發(fā)現(xiàn)自己潛能的重要性，掌握發(fā)現(xiàn)潛能的幾種重要途徑。
2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛能、拓展?jié)撃芗翱朔щy的能力，從而提高生存能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自尊自信，樂觀向上，主動(dòng)爭(zhēng)取的精神。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：懂得每個(gè)人都具有潛能的依據(jù)以及開發(fā)潛能的科學(xué)方法。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己是有潛能的。
五、教學(xué)方法。
在啟發(fā)式思想指導(dǎo)下，用講授、討論法等方法引導(dǎo)學(xué)生積極參與教育教學(xué)過程，使學(xué)生在看中激趣、做中悟理、議中求真，達(dá)到由知導(dǎo)行的目的。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)了解發(fā)現(xiàn)自己潛能的意義及學(xué)會(huì)發(fā)掘自身潛能的廣闊空間，使他們能夠自信、樂觀地成長(zhǎng)。
六、教學(xué)準(zhǔn)備。
秒表、故事材料等。
七、教學(xué)過程。
（一）新課導(dǎo)入。
活動(dòng)一：擊掌。
教師：大家覺得自己拍手一分鐘能拍多少下？（請(qǐng)幾位同學(xué)預(yù)測(cè)一下）現(xiàn)在給大家一分鐘的時(shí)間，當(dāng)我說開始的時(shí)候，每個(gè)人盡自己所能得使勁地拍手，能拍多少就拍多少，一邊拍一邊數(shù)，當(dāng)我喊停的那一刻，所以人都停下，告訴老師自己拍了多少下。
教師：大家從這個(gè)游戲當(dāng)中領(lǐng)悟到了什么？我們有些能力連我們自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要肯做，什么都有可能。今天我們就一起來幫大家發(fā)現(xiàn)我們身上還有哪些尚未被發(fā)現(xiàn)的能力，也就是第二框的題目――發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
（二）講授新課。
一、認(rèn)識(shí)自我的潛能（板書）。
教師：每個(gè)人都有巨大的潛能，那么我們有哪些潛能？怎樣發(fā)現(xiàn)自己有哪些潛能？首先我們聽一個(gè)故事：
一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國(guó)人，名叫思第文，靠輪椅代步已二十年，他的身體原本很健康，他赴越南打仗，被流彈打傷了背部的下半截，被送回美國(guó)治療，經(jīng)過治療他雖然康復(fù)，卻沒法行走了。
他整天坐輪椅覺得此生已經(jīng)完結(jié)，有時(shí)就借酒消愁，有一天，他從酒館出來，照常坐輪椅回家，卻碰上三個(gè)劫匪，動(dòng)手搶他的錢包，他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅，輪椅突然著火，思第文竟然忘記了自己的.雙腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。事后，思第文說：如果當(dāng)時(shí)我不逃走，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃走。以致停下腳步，才發(fā)現(xiàn)自己會(huì)走動(dòng)?，F(xiàn)在已在紐約找到一份工作，他已身體健康，與正常人一樣行走。
教師：由此可見，一個(gè)人通常都存有極大的潛在體力，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能，要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能。一點(diǎn)也不夸張。那么可以輕易學(xué)會(huì)40種語言、背誦整本百科全書，拿12個(gè)博士學(xué)位（及書本51頁相關(guān)鏈接）。
有人估計(jì),在一生中一個(gè)人的大腦,可容下5億本書的知識(shí)。即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和所有的精力學(xué)習(xí),大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。研究證明,人的潛能是多方面的,語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。
教師：人的特長(zhǎng)往往是某個(gè)方面潛能的表現(xiàn),還有許多潛能隱藏在角落里,未被發(fā)現(xiàn)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鰝€(gè)有心人,善于把它們發(fā)掘出來。
對(duì)照潛能的七大表現(xiàn),找找自己還有哪些潛能未被開發(fā)?思考下列問題：
教師總結(jié):從剛才同學(xué)的發(fā)言中，我們可以得出，我們的特長(zhǎng)是慢慢培養(yǎng)出來的。換句話說，特長(zhǎng)的形成過程，就是潛能被開發(fā)的過程。由此可見，人的潛能是可以不斷被發(fā)掘的！大家要做個(gè)有心人，用慧眼發(fā)現(xiàn)自己的潛能。發(fā)現(xiàn)自己的潛能,是取得成功的重要條件。所以我們要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估,以判斷今后發(fā)展的方向。
1、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。（照鏡子）。
師：人們常常埋怨社會(huì)埋沒人才，其實(shí)，由于缺乏信心和勇氣，自卑、懶惰、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，自我埋沒的現(xiàn)象也是相當(dāng)普遍的。如果我們能多給自己一點(diǎn)刺激，多給自己一些積極的暗示，多一點(diǎn)信心、勇氣、干勁，多一分膽略和毅力，就有可能使自己身上處于休眠狀態(tài)的潛能發(fā)揮出來，創(chuàng)造出連自己也吃驚的成功來。
每一個(gè)人每天早晨起床和晚上睡覺之前都對(duì)鏡子中的自己大聲地宣布：“我很棒！我每天都有進(jìn)步！”堅(jiān)持一個(gè)月，我相信你們都會(huì)成為一個(gè)很棒的人！
2、在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”的形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有。
帶領(lǐng)學(xué)生閱讀書本p52的一個(gè)小故事，從故事中收到啟發(fā)。
教師：任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開發(fā)了人的無窮無盡的潛能。只要你抱著積極的心態(tài)去開發(fā)你的潛能，你就會(huì)有用不完的能量，你的能力就會(huì)越用越強(qiáng)。相反，如果你抱著消極心態(tài)，不去開發(fā)自己的潛能，那么只有嘆息命運(yùn)不公，并且越來越無能！
并非大多數(shù)人命中注定不能夠成功，只要發(fā)揮了足夠的潛能，任何一個(gè)平凡的人，都能成就一翻驚天動(dòng)地的偉業(yè)。都可以成為一個(gè)新世紀(jì)的領(lǐng)航者。
3、只有實(shí)踐才能激發(fā)潛能（板書）。
請(qǐng)你養(yǎng)成習(xí)慣，先從小事上練習(xí)：“現(xiàn)在就去做”，這樣你很快便會(huì)養(yǎng)成一種強(qiáng)而有力的習(xí)慣，在緊要關(guān)頭或有機(jī)會(huì)時(shí)便會(huì)立刻掌握。
三、布z作業(yè)。
課后填寫書本52頁的表格。
潛能激勵(lì)教案二篇七
1.偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
2.在人生征途中，我們不應(yīng)拒絕幫助，但更要不依賴于幫助。越是接近人生的最高階段，別人越是幫不上忙。每個(gè)人的頂峰都是獨(dú)特的，這獨(dú)一無二的風(fēng)景，世上沒有任何人曾有過相同體驗(yàn)。此時(shí)，任何幫助都會(huì)變成干擾，任何期待都是一種松懈。生命的高峰體驗(yàn)是命運(yùn)最美妙的安排，此時(shí)，自己才是一切。
3.生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。
4.歡樂是長(zhǎng)壽的妙藥，勤奮是健康的靈丹，運(yùn)動(dòng)是健康的投資，長(zhǎng)壽是健身的回報(bào)，相逢莫問留春術(shù)，淡薄寧靜比藥好!
5.很多時(shí)候，不快樂并不是因?yàn)榭鞓返臈l件沒有齊備，而是因?yàn)榛畹眠€不夠簡(jiǎn)單。
6.小人以己之過為人之過，每怨天而尤人;君子以人之過為己之過，每反躬而責(zé)己。
7.如果有天我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧]有努力要活得豐盛。
8.人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
10.每個(gè)人都有天賦。缺乏的是跟隨天賦的引導(dǎo)走入黑暗的勇氣。
11.命運(yùn)，是一個(gè)很飄渺的東西，有人相信命運(yùn)，走到了塔頂，或者墜落到崖底。有人想逆天改命，但成功的幾率，與中六合彩一樣，但有了毅力，終有那么一天，前方，不再是灰色的霧。
12.選擇勇敢，做一個(gè)轟轟烈烈的英雄，不能低下高貴的頭，甘心投降在小小的障礙里。
13.看淡擁有，不刻意追求某些東西，落葉歸根，那些屬于你的，總會(huì)回來。
14.我捧你的時(shí)候你是杯子，松手的時(shí)候你就是個(gè)玻璃碴子。給那些不懂珍惜的人。
15.如果要后退，上帝就會(huì)在我們的后腦長(zhǎng)雙眼睛了。
16.生活中每個(gè)人都有自己的主見和意識(shí)，沒有人總會(huì)依照別人的想法去做事，一個(gè)人的生存也不是為了只滿足于他人，這就需要對(duì)他人有一個(gè)理解和過度，盡量減少對(duì)他人的挑剔，多給一點(diǎn)理解和寬容。自私的人容易犯一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤，就是自己做什么都是對(duì)的，而別人做什么都是錯(cuò)的，這種低級(jí)的想法，會(huì)把自己逼向另一個(gè)極端。
17.人生路上，總會(huì)跌倒，但只有跌倒在正確的地方，才能勇敢地爬起來。寧可跌倒在高聳的山上，不要跌倒在陰冷的溝里，讓自己永遠(yuǎn)看著云起云涌。寧可跌倒在狂嘯的浪中，不要跌倒在靜謐的池中，讓自己永遠(yuǎn)看著潮起潮落。寧可跌倒在陌生的世界上，不要跌倒在溫暖的家中，讓自己永遠(yuǎn)看著日出日落。
18.沒有創(chuàng)造的生活不能算生活，只能算活著。
19.有目標(biāo)的人生才有方向有規(guī)劃的人生才更精彩。
20.人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經(jīng)歷多少苦難，只要一個(gè)人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結(jié)果。
21.房子修得再大也是臨時(shí)住所，只有那個(gè)小木匣才是永久的家，所以，屋寬不如心寬，身安不如心安!
22.做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
23.人生不在于活得長(zhǎng)與短，而在于頓悟的早與晚;生命不是用來更正別人的對(duì)與錯(cuò)，而是用來實(shí)踐自己精彩的生活!
24.責(zé)任是從現(xiàn)在開始就要承擔(dān)的，父母不再年輕，能回報(bào)的時(shí)候及時(shí)回報(bào)，不要總覺得時(shí)間還很多，歲月不等人。
25.我們要懷有一種健康而活潑的心情，善待自己的生命!要用自己的熱情去呵護(hù)，去澆灌自己的生命!要用堅(jiān)強(qiáng)的信念告慰自己，即使生活的道路困難重重，也要微笑面對(duì)，從容走過。
26.隨時(shí)保持警覺心，做事要獨(dú)立，合乎邏輯，合乎自己良心。
27.人生下來就被放在一條起跑線前，這是沒有選擇的。不論是向前跑還是原地踏步，不論是往后退還是倒下，這條起跑線將永遠(yuǎn)是你的標(biāo)尺，人不可能把它除去，也不可能把它重畫。世界將用這個(gè)標(biāo)尺來測(cè)量你，人們將用這個(gè)標(biāo)尺來打量你。找到自己的起跑線，勇敢前進(jìn)吧。
28.最有效的資本是我們的信譽(yù)，它小時(shí)不停為我們工作。
29.對(duì)的，堅(jiān)持;錯(cuò)的，放棄!
30.真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。
潛能激勵(lì)教案二篇八
2、把命運(yùn)掌握在自己手中。
3、機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。
4、堅(jiān)其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。
5、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
6、自信的生命最美麗！
7、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
8、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
9、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
10、每一發(fā)奮努力的.背后，必有加倍的賞賜。
11、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
13、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。
14、你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因?yàn)檫@是你要承擔(dān)重任的先兆。
15、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
16、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
17、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
18、人之所以能，是相信能，
19、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
20、人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應(yīng)一切環(huán)境。
21、心有多大，舞臺(tái)就有多大。
22、在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。
23、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
24、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
25、相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
26、我走得很慢！但我從不后退！
27、覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
28、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
29、當(dāng)世界給草籽重壓時(shí)，它總會(huì)用自己的方法破土而出。
30、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
更多勵(lì)志名言推薦：
成功者勵(lì)志名言。
使人奮發(fā)圖強(qiáng)的勵(lì)志名言。
30句自我激勵(lì)的名言佳句。
20句使內(nèi)心強(qiáng)大的勵(lì)志名言。
機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。
潛能激勵(lì)教案二篇九
20、人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應(yīng)一切環(huán)境。
21、心有多大，舞臺(tái)就有多大。
22、在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。
23、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
24、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
25、相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
26、我走得很慢!但我從不后退!
27、覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
28、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
29、當(dāng)世界給草籽重壓時(shí)，它總會(huì)用自己的方法破土而出。
30、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
31、不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
32、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
33、成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久。
34、即使行動(dòng)導(dǎo)致錯(cuò)誤，卻也帶來了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng);不行動(dòng)則是停滯與萎縮。
35、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。
潛能激勵(lì)教案二篇十
顛覆傳統(tǒng)管理，我們要做的就是要丟掉激勵(lì)，喚醒員工來激發(fā)自身的能量，“在毛高山看來，”使能“管理的前提就是要充分相信每個(gè)人都有完美人格和巨大潛力。
“這哪里是在工作啊，感覺像‘玩’一樣，可我們確確實(shí)實(shí)就是在工作，在這種狀態(tài)下做什么都有效率?！辟Z佳怎么也沒想到自己原本的人生規(guī)劃竟會(huì)被北京涵德智心文化傳播有限公司（以下簡(jiǎn)稱涵德智心）總經(jīng)理毛高山的一堂“使能文化”課給“打亂”了。
幾個(gè)月前，賈佳還在新加坡為自己的理想奮斗著，在那邊拿到的薪水也足以讓其過著高質(zhì)量的穩(wěn)定生活。而如今，賈佳放棄了優(yōu)厚的待遇與舒適的生活，選擇加盟了僅有十幾名員工又剛剛起步的涵德智心，“很多人對(duì)于我的這個(gè)決定都不太理解，其實(shí)，我自己是經(jīng)過慎重考慮的。說到底，我還是沖著‘使能文化’的理念來的?，F(xiàn)在入職也有一段時(shí)間了，我每天都工作得確實(shí)非常開心，感覺自己總有使不完的能量?！辟Z佳直白地告訴記者，“我很慶幸當(dāng)初的決定?！?/p>
“其實(shí)‘使能’是從‘我能’演變過來的?！弊鳛椤笆鼓芪幕钡膭?chuàng)始人，毛高山一直強(qiáng)調(diào)，“對(duì)現(xiàn)代企業(yè)而言，‘我能’已經(jīng)不算什么，如何‘使’員工‘能’才是企業(yè)管理成功的關(guān)鍵?！闭f白了，“使能”的最大魅力就在于釋放每個(gè)人與生俱來的內(nèi)在潛能，使之更強(qiáng)大、更富有能量。“‘使能’的前提就是要充分相信每個(gè)人都有完美人格和巨大潛力。”涵德智心董事長(zhǎng)包劍英補(bǔ)充道，從某種角度而言，使能是對(duì)傳統(tǒng)管理模式的一種顛覆。
在這種“有悖”于傳統(tǒng)管理的顛覆下，涵德智心也出現(xiàn)了一批“顛覆”性的人――他們從不死守陳規(guī)，倦怠工作，他們也從來不會(huì)把工作當(dāng)成任務(wù)來完成，相反，他們把工作視為一種樂趣，每個(gè)人都在想盡辦法完善著自己的工作規(guī)劃?！安还苣阆嗖幌嘈牛孟裨谖覀冞@里真的沒有‘任務(wù)’的概念，不管做什么都是發(fā)自內(nèi)心的想去做，要做好?！币晃缓轮切牡膯T工告訴記者。
“目標(biāo)可以有，但完成目標(biāo)并不是惟一目的。關(guān)鍵是要讓大家享受到奮斗過程的快樂并有所收獲，這是使能型管理的一個(gè)特征，也只有這樣，大家才能找到生命最本源的動(dòng)力。”“前幾年，我在廈門一家規(guī)模很大的咨詢公司當(dāng)合伙人的時(shí)候，公司就已經(jīng)開始使用‘使能’管理理念，實(shí)施一段時(shí)間后，效果非常不錯(cuò)。那時(shí)員工的工作狀態(tài)都很飽滿，熱情都很高?！睂?duì)于這樣的結(jié)果，毛高山覺得很欣慰，“能給員工提供一個(gè)他們?cè)敢?、甘愿在上面‘舞蹈’的平臺(tái)，是一件很開心的事?！?/p>
底，毛高山遇到了另一位對(duì)“使能文化”賞識(shí)的人――包劍英，這位曾經(jīng)為神州飛船航天員和飛行員擔(dān)任心理輔導(dǎo)師的中國(guó)心理教練技術(shù)創(chuàng)始人，讓毛高山更加堅(jiān)定了“使能文化”的未來?！鞍蠋熥龅氖切睦斫叹?，專門和人心打交道；同樣是和人心打交道的管理，使能文化屬于2.0式管理，而非商學(xué)院交給我們的和腦打交道的管理模式?！痹诙说乃枷肱鲎仓?，毛高山二話沒說，拎著箱子到了涵德智心。
成功“牽手”之后，毛高山和包劍英順著“使能”型管理特征對(duì)原有企業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一番調(diào)整，而這些舉動(dòng)剛好可以用一個(gè)詞概括――顛覆。
他們顛覆的第一件事情是“組織與人，誰為誰打工”的關(guān)系。每次面試新進(jìn)員工，他們總喜歡問同樣的問題：“為什么來這里？希望公司幫助你們實(shí)現(xiàn)什么夢(mèng)想與愿望？”而通常情況下，很多公司都會(huì)問“員工能為企業(yè)創(chuàng)造什么”。
“我一直都在跟我的員工講，大家聚到一起不是為公司打工，也不是為我打工，如果硬要用打工這個(gè)概念來說的話，那只能說我們?cè)跒樽约旱膲?mèng)想打工，為心靈打工?！痹诮M織和個(gè)人的關(guān)系上，包劍英一向反對(duì)以公司利益為本。然而事實(shí)上，在傳統(tǒng)管理觀念里，組織通過對(duì)人、財(cái)、物等資源的協(xié)調(diào)來達(dá)成組織的目標(biāo)，才是管理的權(quán)威定義，甚至必要時(shí)犧牲個(gè)人利益也不為過。但在涵德智心，這是完全顛倒的兩個(gè)角色。
不僅如此，涵德智心還顛覆了對(duì)組織進(jìn)行評(píng)價(jià)的體系與標(biāo)準(zhǔn)?！拔覀兊陌l(fā)展不是單純用物、用業(yè)績(jī)來衡量，而是用人。衡量標(biāo)準(zhǔn)是完全不一樣的?！卑鼊τ㈦S便舉出三株口服液、德隆等太多業(yè)績(jī)出眾卻一夜垮掉的案例?！八哉f，判斷企業(yè)發(fā)展與否的標(biāo)志并不在業(yè)績(jī)，而是靠人的指標(biāo)來判斷?！?/p>
“我很高興，自從實(shí)施‘使能’管理之后，不但吸引了像賈佳這樣有能量的新伙伴的加入，公司每個(gè)人在這里的自我價(jià)值提升的速度都很快。”
前些時(shí)候，毛高山提出了要招100個(gè)學(xué)員的工作指標(biāo)，這些任務(wù)要由員工們共同完成。然而，面對(duì)這樣一個(gè)“重?fù)?dān)”，員工似乎并沒有感到太大的壓力和焦慮。因?yàn)榇蠹抑?，老板最關(guān)注的并不是這100個(gè)指標(biāo)有沒有實(shí)現(xiàn)，而是在這個(gè)過程中，大家的狀態(tài)有沒有提升，溝通能力有沒有加強(qiáng)，認(rèn)知能力有沒有增長(zhǎng)。“目標(biāo)可以有，但是設(shè)定目標(biāo)并不是為了讓員工完成指標(biāo)，而是讓大家挑戰(zhàn)這個(gè)目標(biāo)。結(jié)果不是最重要的，而是要讓大家享受到奮斗過程的快樂并有所收獲，這就是使能型管理的一個(gè)特征，也只有這樣，我們才能找到生命最本源的動(dòng)力?！?/p>
“大多數(shù)公司最慣用的手段就是激勵(lì)，而我們要做的就是丟掉激勵(lì)，喚醒員工來激發(fā)自身的能量?！?/p>
毛高山經(jīng)常講這樣一個(gè)故事：幾個(gè)小孩子經(jīng)常用石頭砸一位老太太家的玻璃，老太太很生氣，出來指責(zé)孩子，沒想到他們卻更盡興，以前的樂趣只是瞄準(zhǔn)，現(xiàn)在還可以打游擊。有一次，老太太把孩子們叫到一起，告訴他們說自己一個(gè)人很寂寞，希望能和他們一起扔石子，同時(shí)為了鼓勵(lì)他們，每打中一塊玻璃，就獎(jiǎng)勵(lì)孩子一元錢。當(dāng)孩子們興致勃勃玩了一會(huì)兒后，老太太說，因?yàn)樗麄內(nèi)拥锰珳?zhǔn)，自己快破產(chǎn)了，所以每打中一塊只能給5角了。這個(gè)時(shí)候，雖然孩子們還在繼續(xù)扔，但已經(jīng)有些不情愿了。最后，老太太說已經(jīng)破產(chǎn)了，沒錢再給他們獎(jiǎng)勵(lì)了，孩子們也沒了興趣，走了。從此以后，孩子們?cè)僖矝]扔過石子。“大多數(shù)公司最慣用的手段就是激勵(lì)，而我們要做的就是丟掉激勵(lì)。”在毛高山眼中，看似最慣用的激勵(lì)才是扼殺員工激情的最大殺手。
因?yàn)榫秃⒆釉也ＡУ氖虑槎?，原本這只是他們發(fā)自內(nèi)心喜歡做的一個(gè)“游戲”，但老太太卻通過獎(jiǎng)勵(lì)措施把內(nèi)在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為外在的一種“工作”。雖然“游戲”本身沒變，但感覺卻不同了。而當(dāng)這種外在的獎(jiǎng)勵(lì)刺激一旦沒有了，那孩子們對(duì)這個(gè)原本喜愛的“游戲”自然也就失去了興趣。在毛高山看來，這就是傳統(tǒng)管理的弊病――從某種程度而言，激勵(lì)的做法有時(shí)會(huì)割裂一個(gè)人對(duì)于事情、事物最為初始的學(xué)習(xí)樂趣和動(dòng)力，讓做事情本身的樂趣成為外在動(dòng)力。
按照毛高山的說法，從某種程度上講，西方管理學(xué)中激勵(lì)的本質(zhì)就是要依靠外界因素的刺激――用外界的刺激讓員工產(chǎn)生需求，然后為這個(gè)需求產(chǎn)生行為，但隨著這種外界刺激的時(shí)間過長(zhǎng)，它的效用就會(huì)慢慢衰減，這就需要加大刺激才能達(dá)到原先同樣的效果。因此，有些企業(yè)只能不停地加工資，但問題是一味地增加工資又會(huì)使企業(yè)難以承受，員工也會(huì)漸漸感到“習(xí)慣”，于是只能通過提升職位、授予榮譽(yù)等措施來激勵(lì)員工，但這些方法同樣會(huì)走到頭。“傳統(tǒng)的激勵(lì)方法是會(huì)走向瓶頸的，尤其在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)。”毛高山表示。
“所有的激勵(lì)背后，暗含的就是要用我的方法來‘操縱’你，所以我們要做的就是丟掉激勵(lì)，讓工作成為由自己一手開發(fā)出來的一種‘游戲’?！泵呱浇o記者展示了公司伙伴們的名片：包劍英不叫董事長(zhǎng)而叫量子教練，毛高山不叫總經(jīng)理而叫使能行者，品牌經(jīng)理叫2.0品牌人……這些都是大家給自己設(shè)計(jì)的名稱。毛高山告訴記者，這在使能管理理念里很重要，是讓一個(gè)人從身份上覺醒，無論是總經(jīng)理還是品牌經(jīng)理，都要走出來，重新站在人生角度，思考自己是做什么的，自己去設(shè)計(jì)自己。雖然僅僅是一個(gè)名稱上的改變，但是已經(jīng)播下了一個(gè)蘇醒的種子。毛高山一直強(qiáng)調(diào)，使能管理要做的，就是喚醒員工，激發(fā)自身的能量。
王西恒就是被“喚醒”的員工之一。之前，剛從國(guó)外留學(xué)歸來的王西恒滿懷壯志地加入了涵德智心，當(dāng)時(shí)公司使用的還是傳統(tǒng)的管理模式，一切規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲措施“應(yīng)有盡有”，但一兩個(gè)月下來，王西恒有些備受打擊：“好歹從國(guó)外讀了個(gè)mba回來，結(jié)果只是被當(dāng)做資源在用，我都不知道自己為什么做這個(gè)，做了又有什么價(jià)值。那段時(shí)間，我真的很壓抑，很痛苦，感覺日子快到頭了，更別說什么業(yè)績(jī)了?！?/p>
現(xiàn)在，在“使能文化”的影響下，王西恒變得活躍起來?！熬褪怯X得現(xiàn)在自己的自主性強(qiáng)了，公司提供的氛圍讓我沒有被束縛的感覺，做起事情來也沒有壓力，很多事情都是自己自發(fā)想去做的，這樣反而讓自己更積極主動(dòng)了。積極性來了，業(yè)績(jī)也跟著起來了，客戶數(shù)量的增長(zhǎng)和回饋也是良性的，像滾雪球一樣，越滾越大?！?/p>
“其實(shí)這是一個(gè)由激勵(lì)操控到充分授權(quán)的轉(zhuǎn)變，這也正是使能管理的核心?！泵呱奖硎荆鋵?shí)使能管理的方式是層出不窮的，但是核心則是要相信每一個(gè)人都是人格健全、潛能十足的，“即使出了些許偏差，我們還是要完全相信。這是無條件的相信。”
潛能激勵(lì)教案二篇十一
1、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。
2、把命運(yùn)掌握在自己手中。
3、機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。
4、堅(jiān)其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。
5、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
6、自信的'生命最美麗!
7、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!
8、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
9、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
11、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
13、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。
14、你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因?yàn)檫@是你要承擔(dān)重任的先兆。
15、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
16、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
17、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
18、人之所以能，是相信能。
19、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
20、人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應(yīng)一切環(huán)境。
21、心有多大，舞臺(tái)就有多大。
22、在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。
23、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
24、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
潛能激勵(lì)教案二篇十二
在今年的校質(zhì)量月活動(dòng)中我上了一節(jié)公開課《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》，原本以為自己準(zhǔn)備得很充分，可是上完之后卻發(fā)現(xiàn)問題很多，結(jié)合同事們的研討和自己的思考，反思如下，以期對(duì)以后的教學(xué)有所啟示。
一備課要以學(xué)生為本，始終從學(xué)生的學(xué)習(xí)層次和生活層次出發(fā)。這次上課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)讓我很警醒的是：當(dāng)我用ppt展示出中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播主持人羅京、白巖松等人的照片想引出這些優(yōu)秀的播音員具有什么方面的潛能？（語言智能）可是學(xué)生們確說不認(rèn)識(shí)他們，也沒有見過，我不理解初一的`學(xué)生連新聞聯(lián)播的著名主持人也不認(rèn)識(shí)，這真是出乎我的意料！在第二個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的是男高音歌唱家帕瓦羅蒂的圖片，想引申出音樂智能，可是很多孩子也不認(rèn)識(shí)他！王鴻老師建議還不如用快男，中國(guó)好聲音的選手更能貼近他們的生活。的確當(dāng)初我沒有考慮到實(shí)際認(rèn)知能力，其實(shí)我真的應(yīng)該放低姿態(tài)，降低要求，才能走進(jìn)他們的生活！我深切地感到我的教學(xué)有點(diǎn)活在自己的世界里了。
二教學(xué)資源的利用應(yīng)充分挖掘。視頻材料很生動(dòng)形象，用得恰當(dāng)很能幫助理解知識(shí)，可是如果用多了，用在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上就有點(diǎn)浪費(fèi)，如證明人的潛能是巨大的用一個(gè)視頻就可以了，放在導(dǎo)入部分，而把智力小測(cè)試放在學(xué)完了如何發(fā)掘潛能之后當(dāng)做練習(xí)，以至于時(shí)間上頭重腳輕，本該一課時(shí)完成的內(nèi)容得花了兩個(gè)課時(shí)，而且精彩的后半程卻沒有展現(xiàn)出來。
三創(chuàng)設(shè)情景妙在“無痕”。要把內(nèi)容講活必須要貼近學(xué)生生活實(shí)際。所以知識(shí)的備課不難，關(guān)鍵是要花大量時(shí)間找尋豐富的恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源來證明觀點(diǎn)并讓學(xué)生有所感悟有所得并能導(dǎo)行。上新課的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的問題情景，把活動(dòng)作為教學(xué)的載體。激發(fā)學(xué)生興趣，喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)。比如本課的教學(xué)重點(diǎn)其實(shí)應(yīng)該是如何發(fā)掘自己的潛能，我在設(shè)計(jì)的時(shí)候只是用了文字材料，其實(shí)可以就其中一種方法如“實(shí)踐鍛煉法”充分挖掘校本資源讓大家自己談如何發(fā)掘潛能，如潘紹森、李文祥、楊端等學(xué)生的例子，還可以用本校才子計(jì)算機(jī)徐老師的例子。
四問題設(shè)置要巧妙，邏輯層次要清晰，要有思考的價(jià)值。合作探究學(xué)習(xí)需要機(jī)制保障。這一點(diǎn)我感受太深了，以前在高中上課學(xué)生上課紀(jì)律是比較穩(wěn)定的，他們也愛交流談?wù)摰鞘嵌虝旱?，而初中的學(xué)生特別是七年級(jí)特別容易興奮，有時(shí)候討論得沒玩沒了，課堂紀(jì)律有些散，所以為了讓課堂有最佳的學(xué)習(xí)效果必須動(dòng)腦筋建立班級(jí)學(xué)習(xí)管理制度，如小組量化式、獎(jiǎng)罰式等等，不然設(shè)計(jì)完美的教學(xué)環(huán)節(jié)會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的參與不充分而大打折扣。
看一個(gè)老師是不是優(yōu)秀的教師，就是看他（她）能不能快速適應(yīng)新的課程。所以我還要繼續(xù)努力，用心，研究教材、教法、管理學(xué)生的方法，今后多多做到因地制宜、因材施教這些最基本的教學(xué)之道！爭(zhēng)取早日“入鄉(xiāng)隨俗”！
潛能激勵(lì)教案二篇十三
1課時(shí)（40分鐘）。
學(xué)生進(jìn)入小學(xué)五年級(jí)后，自我意識(shí)有了明顯的發(fā)展，由原來的注重外在的具體的自我特征開始向注意內(nèi)在的較抽象的特征，如：品質(zhì)、態(tài)度，價(jià)值觀方面轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變，關(guān)系到學(xué)生現(xiàn)在與今后能否正確地對(duì)待自己的成功失敗，是否能充滿自信迎接挑戰(zhàn)，是否能充分發(fā)揮自己的潛能，是否能形成正確的積極向上的價(jià)值觀、理想觀，是否能主動(dòng)追求成功與幸福的生活，這一轉(zhuǎn)變是培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取的基礎(chǔ)。所以這個(gè)階段的孩子急需要對(duì)自我的正確認(rèn)知，樹立自信心理。
本課三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，給予學(xué)生積極的心理引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，從而樹立信心，培養(yǎng)樂觀向上，積極進(jìn)取的態(tài)度。
1、知道每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己不錯(cuò)的方面，要發(fā)掘自身優(yōu)點(diǎn)，懂得欣賞自己；
2、學(xué)習(xí)從不同角度發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)樂觀向上、積極進(jìn)取的態(tài)度；
3、能夠在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等幫助下，嘗試用不同方式全面認(rèn)識(shí)自我，展示自身優(yōu)點(diǎn)，樹立自信心。
從不同角度發(fā)掘自身優(yōu)點(diǎn)，懂得欣賞自己。
全面認(rèn)識(shí)自我，樹立自信心。
視頻賞析、展示交流、短信互動(dòng)。
視頻《小萱的自我介紹》、《老師的話》，錄音《大仲馬的故事》，音樂《雨中漫步》、《春神來了》，彩紙，家長(zhǎng)短信，星星卡，潛能自測(cè)表，課件。
一、我是獨(dú)一無二的。
目的：激發(fā)學(xué)生的興趣；在愉悅的對(duì)話中消除師生的陌生感，為接下來的師生對(duì)話形成安全、溫暖的心理氛圍；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己是獨(dú)一無二的，形成自我意識(shí)。
形式：動(dòng)手實(shí)踐，撕窗花。
感悟：我是獨(dú)一無二的。
1、撕窗花。
同學(xué)們，喜歡這些漂亮的窗花嗎？讓我們一起動(dòng)動(dòng)手，將桌上這張普通的紙變成美麗的窗花吧。時(shí)間是一分鐘，開始吧！
2、展示作品，互相欣賞，感受作品各具特色。
讓我們來展示各自的作品吧。請(qǐng)同學(xué)們找一找，有沒有人和你撕的窗花是一模一樣的？
3、揭示：我們每一個(gè)人不正像這些形態(tài)各異的作品嗎？我們每一個(gè)人也是各不相同，獨(dú)一無二的。
二、我挺不錯(cuò)的。
目的：糾正學(xué)生自我評(píng)價(jià)上的偏差，幫助學(xué)生思維拓寬到最大范圍全面地透視自我，學(xué)會(huì)自我欣賞，提升自尊、自信和自豪感，激發(fā)樂觀向上、積極進(jìn)取的情感態(tài)度。
形式：視頻賞析、展示交流、短信互動(dòng)。
感悟：我挺不錯(cuò)的。
（一）、自我審視，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。
1、視頻引路。
（1）質(zhì)疑：同學(xué)們，你們真的了解自己是怎樣一個(gè)人嗎？你覺得自己是個(gè)不錯(cuò)的孩子嗎？（板書：我了解自己?jiǎn)?？）?/p>
（2）觀看視頻《小萱的自我介紹》。
今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍』锇?，讓我們來認(rèn)識(shí)一下她。
你覺得小萱不錯(cuò)嗎？哪方面不錯(cuò)？
2、星星連連看。
聽了小萱的介紹，你是不是覺得自己在某些方面也表現(xiàn)不錯(cuò)呢？（板書：我挺不錯(cuò)的。）讓我們進(jìn)入星星連連看，也來發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)吧（板書：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)）。仔細(xì)想想，可不要放過任何一個(gè)細(xì)小的方面哦。趕緊從桌上挑選一個(gè)星星卡，具體寫一寫。（音樂：《雨中漫步》）。
（二）、展示交流，分享優(yōu)點(diǎn)。
1、組內(nèi)展示交流。
（板書：分享優(yōu)點(diǎn)）。
2、集體展示交流。
（三）、多元評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)。
1、同學(xué)眼中的我。
2、老師眼中的我。
在小伙伴的眼中，我們的優(yōu)點(diǎn)被得到了肯定（板書：肯定優(yōu)點(diǎn)）。那在老師眼中，我們又是怎樣的孩子呢？課前老師采訪了你們的班主任老師。讓我們一起來看（觀看視頻《老師的話》）。
3、父母眼中的我。
你們的爸爸媽媽雖然不能來到我們課堂上，但她們紛紛把你們的優(yōu)點(diǎn)以短信的形式發(fā)給老師，讓我們來看一看爸爸媽媽心中的我們又是怎樣的。（學(xué)生閱讀短信小紙條，音樂《春神來了》）。
交流感受。
教師點(diǎn)評(píng)：原來每個(gè)人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，老師真為你們感到驕傲。
三、我可以更好。
目的：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘、發(fā)揮、發(fā)展?jié)撃?，最大限度地喚起學(xué)生自覺。
形式：潛能檢測(cè)、故事欣賞。
感悟：我可以更好。
（一）“潛能自評(píng)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
請(qǐng)學(xué)生完成“潛能測(cè)試”，回答問題，對(duì)照答案看看自己是否具有交往、探索、運(yùn)動(dòng)、音樂等方面的潛能。（板書：發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)）。
（二）“故事欣賞，放大優(yōu)點(diǎn)”
聽一聽大仲馬的故事，知道揚(yáng)長(zhǎng)避短，放大優(yōu)點(diǎn)就可以讓自己變得更好（板書：放大優(yōu)點(diǎn)）。
教師寄語：現(xiàn)在大家一定更了解自己了（板書：我更了解自己了！），是的，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)。樹立信心，發(fā)現(xiàn)并放大你的優(yōu)點(diǎn)，相信不久的將來，大家會(huì)成為對(duì)他人，對(duì)社會(huì)有用的人才。
本課的設(shè)計(jì)，符合小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，建立了民主、平等、合作的輔導(dǎo)關(guān)系，最大限度地激發(fā)學(xué)生自我體驗(yàn)、自我開放與自我探索，處處體現(xiàn)了以積極引導(dǎo)為主的學(xué)生團(tuán)體心理健康教育模式，真正引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自我，從而樹立信心，培養(yǎng)樂觀向上，積極進(jìn)取的態(tài)度。
潛能激勵(lì)教案二篇十四
1.可以失敗，不可以失志；可以失望，不可以絕望。
2.不要把世界讓給你討厭的人。
3.過去過不去，未來還沒來，生命里，只有現(xiàn)在。
4.人生總會(huì)有雨天和晴天，但總會(huì)雨過天晴的。
5.人的價(jià)值在遭受誘惑的瞬間被決定！
6.在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。
7.與其顧慮太多，倒不如放手一搏。
8.天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易！
9.努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時(shí)像給我買東西一樣干脆。
10.質(zhì)變的積累，才有量變的爆發(fā)。你沒有時(shí)間可以浪費(fèi)！
11.越努力，越幸運(yùn)，若是不幸運(yùn)，就一定是不夠努力。
12.我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的走，總會(huì)走出我的天。
14.過去屬于死神，未來屬于你自己。
15.在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。
16.上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
17.炫麗的彩虹，永遠(yuǎn)都在雨過天晴后。
18.人生可如蟻而美如神。
19.我們渴望成功，首先要志在成功。
20.與其讓生命生銹，不如讓生命發(fā)光發(fā)熱。
21.每個(gè)人心里都有一段傷痕，時(shí)間才是最好的療劑。
22.失敗并不意味你浪費(fèi)了時(shí)間和生命，失敗表明你有理由重新開始。
23.不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。
24.雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。
25.站在巨人的肩上是為了超過巨人。
26.凡事在成熟以前，都是有苦味的。
27.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
28.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
29.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
30.只要我還有夢(mèng)，就會(huì)看到彩虹!
31.逆著光旳從來只數(shù)去，而不是未來。
32.我已經(jīng)看見，多年后的自己。自信!開朗!豁達(dá)!
33.永遠(yuǎn)不要懷疑自己的能力，能力這種東西，你努力了就有，不努力就肯定沒有。
34.只要你在路上，就不要放棄前進(jìn)的勇氣，走走停停的生活會(huì)一直繼續(xù)。
35.欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意。
36.如果你看到前面的陰影，別怕，那是因?yàn)槟惚澈笥嘘柟狻?/p>
37.我怎么能倒下，我身后空無一人。
38.用這生命中的每一秒，給自己一個(gè)不后悔的未來。
39.思想如鉆子，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。
40.永遠(yuǎn)不要埋怨你已經(jīng)發(fā)生的事情，要么就改變它，要么就安靜的接受它。
41.將來的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己!
42.愿你像那石灰，別人越是澆你冷水，你越是沸騰。
43.不要為現(xiàn)在的努力喊累，黎明前的夜總是最黑。
44.我們最值得自豪的不在于從不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起來。
45.人惟患無志，有志無有不成者。
46.人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應(yīng)一切環(huán)境。
47.只要付出了努力，什么都不后悔了一切皆有可能。
48.每個(gè)人都是赤手空拳來到這個(gè)世界的，有的人成功，有的人失敗，都有著各自原因。條件不會(huì)擺放在每個(gè)人面前，學(xué)會(huì)沒有條件的時(shí)候自己去創(chuàng)造條件，才可能走近成功。
49.不要對(duì)挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。
50.只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。
51.在窮的只剩下夢(mèng)想的時(shí)候，你一定要比別人更加努力。
52.愚癡的人，一直想要?jiǎng)e人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。
53.有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。
潛能激勵(lì)教案二篇十五
1.勇氣永遠(yuǎn)都靠不住，只有暫時(shí)的瘋狂才有意義！
2.你吃過的苦會(huì)照亮未來的路。
3.與其追捧別人的強(qiáng)大，不如看看自己有多弱！
4.大成功者，非瘋，即顛。你的激情能達(dá)到那種程度，離你的成功就不會(huì)很遠(yuǎn)了。
5.隨著歲月的流轉(zhuǎn)，我們學(xué)到人生只不過是一連串的例外。
6.成功就是把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，然后狠狠去做。
7.遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。
8.成功就是一把梯子，雙手插在口袋的人是爬不上去的。
9.每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。
10.生活掌握在自己手中，而非讓生活來掌握你!
11.為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
12.如果上帝沒有幫助你那他一定相信你可以。
13.如果你真的愿意為自己的夢(mèng)想去努力，最差的結(jié)果，不過是大器晚成。
14.答案出現(xiàn)的管道是沒有限制的。
16.不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要輕言放棄。
17.有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。
18.這個(gè)世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。
19.生活中難免遭遇打擊。但是，真正能把你擊倒的是你的態(tài)度。
20.世界上最遠(yuǎn)的距離不是樹與樹的距離，而是同根生長(zhǎng)的樹枝，卻無法在風(fēng)中相依。
21.所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
22.最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。
23.如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。
24.拼盡全力，逼自己優(yōu)秀一把，青春已所剩不多。
25.堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。
26.不求盡如人意，但求問心無愧。
27.與其在風(fēng)雨中逃避，不如在雷電中舞蹈，即便淋得透濕，也是領(lǐng)略生命的快意。
28.我從不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒有努力。
29.相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。
30.成功的速度，要超過爸媽老去的速度。
31.無情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
32.不比智力，比努力；不比起步，比進(jìn)步。
33.如果你不努力爭(zhēng)取你想要的，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有它。
34.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
35.障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
36.你還年輕，別湊活過，接下來的人生，還有萬萬種可能。
37.我昨天赤腳走路，明天想穿跑鞋前進(jìn)，這就是我今天蹲下來穿鞋的全部意義。
38.念是感知陽光的鳥兒，當(dāng)黎明還沉浸在黑暗之中的時(shí)候，它就歌唱了。愿信念的鳥兒。
39.做一個(gè)淡淡的女子，我不是人民幣，做不到讓每個(gè)人都喜歡，別人欣賞也好，有所非議也罷，只要堅(jiān)定的走好自己的路，只要有足夠的自信，那就夠了。
40.不摔的慘烈，如何享受涅磐重生的快樂。
41.執(zhí)著追求和不斷的分析，這是走向成功的雙翼。不執(zhí)著，便容易半途而廢；不分析，便容易一條道走到天黑。
42.覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
43.只要有信心，人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗。
44.沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。
45.因?yàn)橐粺o所有這才是拼下去的理由。
46.腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。
47.有時(shí)候必須自己做自己的英雄。
48.做前，可以環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。
49.積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
50.自信的生命最美麗！
51.用微笑告訴別人，今天的我，比昨天更強(qiáng)。
52.別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無論有多難，有多遠(yuǎn)。
53.不是某人使你煩惱，而是你拿某人的言行來煩惱自己。
54.我們要以今天為坐標(biāo)，暢想未來幾年后的自己。
55.正是這些平凡的人生，卻構(gòu)成了偉大的歷史。
56.不怕萬人阻擋，只怕自己投降。
57.生活里，人們往往在笑話別人的時(shí)候特別起勁，幸災(zāi)樂禍的無所顧慮;卻忽略了自己身上也有可笑之處，忽略了給他人帶來的傷害。其實(shí)，人生舞臺(tái)上人人都有可笑之處。
58.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
59.只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線。
60.隨著時(shí)光流逝，小鷹一天天長(zhǎng)大了，也習(xí)慣了雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的同類，它也像它們一樣出外往后刨著尋食，從來沒試過要飛向高空。
61.我走得很慢！但我從不后退！
62.你的所有不甘和怨氣來源于你的不自信和沒實(shí)力。
63.你真正需要的不是那么多，多出來的任何一樣?xùn)|西對(duì)別人都有用，將它送出去，或是捐出去義賣，讓真正需要的人善用，簡(jiǎn)單生活慣之后，生命自然不再累贅。
64.哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。
65.世界上那些最容易的`事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
66.任何的限制都是從內(nèi)心開始的。
67.除了奮斗，我別無選擇。
68.投機(jī)取巧得意一時(shí)，腳踏實(shí)地微笑一生。
69.一切都不是自己想怎樣就怎樣的，活著就要學(xué)會(huì)身不由己。
70.每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！岵?。
71.生活會(huì)辜負(fù)努力的人，但不會(huì)一直辜負(fù)努力的人。
72.所謂千里馬，不一定是跑得最快的，但一定是耐力最好的?？梢员г梗仨毴棠?，積蓄力量，等待機(jī)會(huì)。這樣，人生才會(huì)有希望。
73.這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。
74.在強(qiáng)者的眼中，沒有最好，只有更好。
75.想做的事情就快去做吧，不要到最后只剩下“來不及”了。
76.對(duì)別人的要求不要輕易答應(yīng)，但是，暗中不妨替他想想法子。
77.找到你喜歡做的事，并努力成為這個(gè)領(lǐng)域里的頂尖人物。
78.堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
79.遇到困難時(shí)不要放棄，要記住，堅(jiān)持到底就是勝利。
80.沒有年少輕狂，只有勝者為王。
81.參加一到兩個(gè)運(yùn)動(dòng)俱樂部，既能放松心情，又能鍛煉身體，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以延緩衰老。
82.偉大的夢(mèng)想讓成就隨之成長(zhǎng)，渺小的希望讓你永落人群之后，相信自己，就必然會(huì)做到;一切都由意識(shí)掌控。如果自認(rèn)高人一等，就一定出類拔萃，即使第一枚獎(jiǎng)?wù)逻€未頒發(fā)，你已獲得難得的自信，你已懂得隨夢(mèng)想起飛。生命的戰(zhàn)爭(zhēng)并不總青睞于所謂的強(qiáng)者;或早或晚，贏得勝利的人，是相信是自己可以的人。
83.心有多大，舞臺(tái)就有多大。
84.征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
85.人生充滿苦痛，我們有幸來過。
86.不要在這個(gè)努力拼搏的年紀(jì)去選擇安逸。
87.堅(jiān)強(qiáng)，不是面對(duì)悲傷不流一滴淚，而是擦干眼淚后微笑著面對(duì)以后的生活。
88.在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。
89.挫折是弱者的絆腳石，是強(qiáng)者的墊腳石。
90.如果你知道你的具體的目的地，而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是邁大步越過一個(gè)個(gè)障礙，你就會(huì)走向成功的巔峰。
91.沒有走不通的路，只有不敢走的人！
92.冬天的花園良莠不分，只有等到春天才見分曉。人不能以一時(shí)論成敗，人的品性優(yōu)劣，也要通過時(shí)間這只慧眼，才能看清。
93.孤獨(dú)是每個(gè)強(qiáng)者必須經(jīng)歷的坎。
94.不要放棄你的幻想。當(dāng)幻想沒有了以后，勵(lì)志。你還可以生存，但是你雖生猶死。
95.如果你真的愿意為自己的夢(mèng)想去努力，最差的結(jié)果，不過是大器晚成。你的潛力遠(yuǎn)比你表現(xiàn)出來的強(qiáng)大得多。
96.成功的道路上充滿荊棘，苦戰(zhàn)方能成功。
97.再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。
98.我們對(duì)年齡的恐懼，其實(shí)并不在于年齡”增長(zhǎng)所帶來的蒼老，而是恐懼隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?nèi)匀灰粺o所得。
99.凡過于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結(jié)局很不幸的。
100.(四)。
101.帶著自己的夢(mèng)，以一種驕傲的姿態(tài)走下去。
102.那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
103.播撒的越多，得到的就越多;保留再多也是缺少，還不如大方地給予。自由的靈魂會(huì)被滋養(yǎng)，因?yàn)樵跐补嗳f物的同時(shí)也澆灌了自己。
104.你之所以不努力是因?yàn)樵馐艿奈耆柽€不夠。
105.寧可笑著流淚，絕不哭著后悔。
106.相信看不見的事物，不要鐵齒。
107.不走極端，走極端總是要慘遭失敗，要積極尋找人生的智慧。
108.同在一個(gè)環(huán)境中生活，強(qiáng)者與弱者的分界就在于誰能改變它。
109.有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
110.能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。
111.很難說什么是辦不到的事情，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。
112.任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
113.為了照亮夜空，星星才站在天空的高處。
114.思考的越多，得到的越多。因?yàn)樗伎伎梢葬尫拍芰?。通過思考，你能比從前做更多、更出色的工作、獲得比現(xiàn)在更豐富的知識(shí)。你會(huì)從親身體驗(yàn)中了解到：在積極或興奮的狀態(tài)下，你可以完成相當(dāng)于平時(shí)三到四倍的工作量而不會(huì)感到絲毫疲倦。精神上的疲憊比實(shí)際身體上的疲勞更讓人厭倦。所以，當(dāng)工作成為一種享受，你便會(huì)永無止境地奮斗下去。
115.沒有人知道失敗和成功間的差距是多么得小。它們之間只相差了一個(gè)詞的距離，那就是膽怯。問一問福特，問一問愛迪生，問一問所有已經(jīng)獲得成功的人，他們會(huì)告訴你，把失敗從成功中分割開的裂溝是多么得狹窄，也會(huì)明確地告訴你，依靠堅(jiān)持和信念必然可以讓人從失敗走向成功。
116.該堅(jiān)持時(shí)就堅(jiān)持，以不變應(yīng)萬變；該改變時(shí)就改變，以萬變應(yīng)不變。
117.沒死，就不要把自己當(dāng)廢物。
118.現(xiàn)在荒廢的每一個(gè)瞬間，都是你的未來。
119.過錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾，而錯(cuò)過則是永遠(yuǎn)的遺憾！
120.做最好的今天，回顧最好的昨天，迎接最美好的明天。
121.忘掉那黎明的黑暗，記住那黎明的曙光。
122.人之所以能，是相信能。
123.做歡樂有度的人，歡樂與悲哀是伴生的，物極則反，盡興有度是達(dá)觀的人生。
124.瀑布對(duì)懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢(shì)磅礴的生命之歌。
125.很多事先天注定，那是“命”；但你可以選擇怎么去面對(duì)，那是“運(yùn)”。
126.成熟的人不玩“全有”或“全無”。
127.你吃過的苦，會(huì)照亮未來的路。
128.被人羞辱的時(shí)候，翻臉不如翻身，生氣不如爭(zhēng)氣。
129.過錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾，而錯(cuò)過則是永遠(yuǎn)的遺憾!
130.最孤獨(dú)的時(shí)光，會(huì)塑造最堅(jiān)強(qiáng)的自己。
131.為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底。
132.自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
133.不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。
134.長(zhǎng)得漂亮是你們的優(yōu)勢(shì)，活得漂亮是我的本事。
135.不做準(zhǔn)備的人是準(zhǔn)備失敗的人!在任何苦難中能發(fā)現(xiàn)好的一面!
136.善用錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，一如善用資源。
137.世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
138.命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!
139.遇到困難時(shí)，我們要用自信戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。
140.人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn)；只有適應(yīng)才能生存。
141.改變自己的勵(lì)志名言。
142.只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
143.只有承擔(dān)起旅途風(fēng)雨，才能最終守得住彩虹滿天。
144.挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
145.把命運(yùn)掌握在自己手中。
潛能激勵(lì)教案二篇十六
在素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的軌道上，工作千頭萬緒。陽店一中本著“樹現(xiàn)代意識(shí)、抓科學(xué)管理、創(chuàng)一流質(zhì)量、辦特色學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，結(jié)合自身特點(diǎn)，著眼于發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，對(duì)育人環(huán)境、課堂教學(xué)、特長(zhǎng)生培養(yǎng)等環(huán)節(jié)投入較大精力，取得了一些成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。半年來，教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）特色漸趨明晰，在摸索前行的道路上遇到了諸多問題，采取了一些對(duì)策，收到了一定成效，主要表現(xiàn)為課堂教學(xué)有個(gè)性、構(gòu)建特色課堂，升華教學(xué)藝術(shù)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化，需要相應(yīng)的現(xiàn)代化教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）設(shè)施。但教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化并不僅僅是造幾幢氣派的教學(xué)樓，裝備幾臺(tái)電腦，購(gòu)置幾套高檔的辦公桌椅。一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)是，一個(gè)學(xué)校要“站穩(wěn)腳跟、打出旗幟、創(chuàng)出特色”，最根本的還得靠教學(xué)質(zhì)量說話，而學(xué)校和教師的主要陣地就是課堂。為此，在辦學(xué)條件日趨完善的同時(shí)，我們一直苦練內(nèi)功，狠抓課堂教學(xué)，。追求富于特色、富于實(shí)效的課堂教學(xué)模式：即讓課堂有最廣闊的空間、有最豐富的手段、有最恰當(dāng)?shù)姆椒ā⒂凶蠲黠@的成效。
我們對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)存在的問題進(jìn)行了分析研究。認(rèn)識(shí)到其主要表現(xiàn)為：（1）重解題，輕概念；（2）重結(jié)論，輕過程；（3）重解題一招一式，輕解題思維培養(yǎng)；（4）重教法，輕學(xué)法；（5）重“尖子生”，輕“差生”；（6）重智力因素，輕非智力因素等。我們以探索低耗、高效的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，通過理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，初步形成了具有陽店一中特色的以“互動(dòng)合作，自主學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)模式。概述如下：
（一）確立科學(xué)的課堂教學(xué)思想科學(xué)的課堂教學(xué)需要正確的指導(dǎo)思想，我們?cè)谔剿鳌盎?dòng)全作，自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式的過程中，把“三個(gè)以”作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想：
1．以學(xué)生為主體，帶著學(xué)生走向教材。教學(xué)就其本質(zhì)而言，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)教材，掌握人類已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，獲得情感、智能等的發(fā)展。在這個(gè)過程中，學(xué)生居主體地位，具有主觀能動(dòng)性，只有當(dāng)學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體主動(dòng)、積極地參與到教學(xué)過程中，教學(xué)才能產(chǎn)生實(shí)效。因此，我們要求教師在教學(xué)中以學(xué)為本，因?qū)W論教，從學(xué)生的'學(xué)情（學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等）出發(fā)，確定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法，變“帶著教材走向?qū)W生”為“帶著學(xué)生走向教材”。
2．以發(fā)展為主旨，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)。教學(xué)的任務(wù)不僅僅是傳授知識(shí)培養(yǎng)能力，還要提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)，使課堂教學(xué)真正成為實(shí)施素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的主陣地。我們要求教師在教學(xué)中，把教學(xué)目標(biāo)定位于多元化，即“三統(tǒng)一”：認(rèn)知目標(biāo)與能力目標(biāo)的統(tǒng)一，智力與非智力的統(tǒng)一，生理與心理的統(tǒng)一；把教學(xué)的方法定位于引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)得到發(fā)展。
[1][2][3]。
潛能激勵(lì)教案二篇十七
1.開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做，大家能做到嗎?”
2.累嗎？累就對(duì)了，舒服是留給死人的！
3.最怕一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。
4.勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。
5.這場(chǎng)游戲，并不是由你來決定輸贏，決定我們的命運(yùn)。
6.付出就要贏得回報(bào)，這是永恒的真理，自古以來很少有人能突破它。然而，如果有人能夠超越它的限制，付出而不求回報(bào)，那么他一定會(huì)得到得更多。
7.在生命的長(zhǎng)河里，我不能丈量它的長(zhǎng)度，但我能增加它的寬度。
8.在年輕人的頸項(xiàng)上，沒有什么東西能比事業(yè)心這顆燦爛的寶珠。
9.讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。
10.有大快樂的人，必有大哀痛；有大成功的人，必有大孤獨(dú)。
11.男人應(yīng)該有點(diǎn)霸氣，不像我這樣瘦的皮包骨頭。一個(gè)好的東西往往是說不清楚的，說得清楚的往往不是好東西。
12.而我們最后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界不完全是這樣的，它沒有那么美好，也沒有那么夢(mèng)幻，但是沒關(guān)系，重點(diǎn)在，它不是沒有意義的。
13.離開奮斗的沃壤，天賦的種子便尋不到春華秋實(shí)的前程。
14.珍惜今天的美好就是為了讓明天的回憶更美好。
15.世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬物皆為我所用，但非我所屬。
16.如果痛恨所處的黑暗，請(qǐng)你成為你想要的光。
17.成功的人永遠(yuǎn)只有辦法，失敗的人永遠(yuǎn)只有理由。
18.一個(gè)人若想學(xué)會(huì)滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的準(zhǔn)備。
19.總有人要贏，為什么不能是我？
20.盡管人生有那么多的徒勞無功，夢(mèng)想，我還是要一次次全力以赴。
21.不念過往，不為未來，珍惜現(xiàn)在。
22.破釜沉舟博他個(gè)日出日落，背水一戰(zhàn)拼他個(gè)無怨無悔。
23.未來是一個(gè)誰也無法預(yù)料的詞，每個(gè)人都活在當(dāng)下，并不知未來會(huì)有什么，未來我會(huì)怎么樣，未來的世界只有上帝知道，他并沒有不公平，只要好好的活在當(dāng)下，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，未來一定是美好的，上帝不會(huì)虧待每一個(gè)辛勤的人，而往往那些只知道偷懶不學(xué)無術(shù)的人，未來將是黑暗的。
24.一個(gè)人幸運(yùn)的前提，是他有能力改變自己。
25.死魚隨波逐流，活魚逆流而上。
26.倘若你真心熱愛自己的事業(yè)和工作，即使它現(xiàn)在還處于起步階段，相對(duì)于一個(gè)偉大的計(jì)劃還很渺小，你依然高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)你自己的愛好深信不疑，那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心那些無謂的債務(wù)、財(cái)富的匱乏和目前發(fā)展的局限性。這是因?yàn)椋骸暗厍蚴怯伤约赫瓶氐?，它本身就擁有自己所需要的一切?！?/p>
28.墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的。
29.水不撩不知深淺，人不拼怎知輸贏。
30.咱們最值得自豪的不在于從不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起來。
31.最可怕的不是有人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還比你更努力。
32.告訴自己，凡是不能殺死你的最終都會(huì)讓你更強(qiáng)。
33.人生最大的不幸，就是自己的無能。
34.我們?cè)?jīng)相信過，善人一定會(huì)有善報(bào)；我們?cè)?jīng)相信過，努力一定會(huì)有回報(bào)；我們?cè)?jīng)相信過，真心不會(huì)被辜負(fù)。
35.沒有誰的生活會(huì)一直完美,但無論什么時(shí)候,都要看著前方,滿懷希望就會(huì)所向披靡。
36.當(dāng)世界都在說放棄的時(shí)候，輕輕的告訴自己：再試一次。
37.愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
38.可怕的不是失敗，而是自甘墮落。
39.在一切變好之前，我們總要經(jīng)歷一些不開心的日子，這段日子也許很長(zhǎng)，也許只是一覺醒來。有時(shí)候，選擇快樂，更需要勇氣。
40.我們都不是神的孩子，我們是追夢(mèng)的孩子。
41.誰要游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
42.我的青春不要留白，我敢異想就會(huì)天開。
43.只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。
44.你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因?yàn)檫@是你要承擔(dān)重任的先兆。
45.人生道路，絕大多數(shù)人，絕大多數(shù)時(shí)候，人都只能靠自己。
46.用放大鏡去看人生，人生則是一場(chǎng)悲劇;而用望遠(yuǎn)鏡去看人生，人生則是一場(chǎng)喜劇。
47.一切疾病的真正起因是恐懼。你在腦海中勾畫出疾病的形象，然后，身體就按照你建立的這些模型潛移默化地改變。你可以清楚地看到恐懼怎樣使面色日趨蒼白，怎樣使心臟眾停止了跳動(dòng)繼而附和杵錘的節(jié)奏。恐懼對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)造成影響，恐懼阻礙消化，恐懼讓皺紋爬滿年輕的臉龐，恐懼把烏黑秀發(fā)染得灰白。思維控制著人類身體的各種機(jī)能，如果你的潛意識(shí)中充滿了關(guān)于疾病的恐懼——感冒或粘膜炎，發(fā)熱或消化不良，那你的意識(shí)就會(huì)通過身體把這些疾病都呈現(xiàn)出來。
48.當(dāng)你被壓力壓得透不過氣來的時(shí)候，記住，碳正是因?yàn)閴毫Χ兂砷W耀的鉆石。
49.征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
50.人生偉業(yè)的建行，不在能知，而在能行。
51.現(xiàn)在不玩命，將來命玩你。
52.掉在水里你不會(huì)淹死，呆在水里你才會(huì)淹死，你只有游，不停的往前游。
53.讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
54.女人的壽命比男人長(zhǎng)，她會(huì)恨男人一直恨到死。
55.與其在別人的生活里跑龍?zhí)?，不如精彩做自己……?/p>
56.如果你自認(rèn)被打敗，那是真的失敗;如果你自認(rèn)不敢，你便的確不敢;如果你想贏卻認(rèn)為自己不行，機(jī)會(huì)就從指尖溜走。如果你預(yù)感到失敗，那你已經(jīng)失敗，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界成功始于以下意愿———切都由意識(shí)掌控。很多比賽的失在起跑之前已經(jīng)注定;很多人的失敗，在事業(yè)開始時(shí)已被宣告。
57.在最該成長(zhǎng)的時(shí)光選擇堅(jiān)強(qiáng)，在最不堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)光努力成長(zhǎng)。
58.有福之人是那些抱有美好的企盼從而靈魂得到真正滿足的人。
59.長(zhǎng)得漂亮是優(yōu)勢(shì)，活得漂亮是本事。
60.所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。
61.別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們。可是我們不能因此而憎恨別人，為什么?我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。
62.沒有什么不可能，只看你去不去做。
63.不要活得太匆忙，知道怎樣安排時(shí)間，就會(huì)知道怎樣去享受。
64.唯有行動(dòng)才能解除所有的不安。
65.松軟的沙灘上最容易留下腳櫻鉭也最容易被潮水抹去。
66.做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
67.努力永遠(yuǎn)不會(huì)騙人，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的堅(jiān)持回報(bào)了你的期許。
68.只要你不回避與退縮，生命的掌聲終會(huì)為你響起。
69.時(shí)間是往前走的，鐘不可能倒著轉(zhuǎn)，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。
70.盡管社會(huì)是這樣的現(xiàn)實(shí)和殘酷，但我們還是必須往下走。
71.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想比睡在床上的夢(mèng)想更燦爛。
72.你既認(rèn)準(zhǔn)這條路，又何必在意要走多久。
73.爛并不是最糟糕的，爛都爛的這么平庸，才是最大的悲劇。
74.把臉一直向著陽光，這樣就不會(huì)見到陰影。
75.世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
76.生命的道路上永遠(yuǎn)沒有捷徑可言，只有腳踏實(shí)地走下去。
77.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
78.偉大的事業(yè)不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識(shí)的力量完成的。
79.展現(xiàn)自己的風(fēng)采，用加倍的努力來贏得成功。
80.我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。
81.漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。
82.不要做下一個(gè)誰，要做第一個(gè)我。
83.將來的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己！
84.不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
85.天上下雪地上滑，自己跌倒自己爬!
86.不畏過往，不懼將來。
87.只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。
88.贏家總是在關(guān)鍵時(shí)刻使出渾身解數(shù)，輸家則是在事過境遷后檢討責(zé)任歸屬。
89.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
90.未來的路上，等待我的也許是荊棘，也許是指南針，我不知道。我唯一可以肯定的是，我該對(duì)未來有信心，因?yàn)槲以谂Α?/p>
91.如果不努力，未來只能是個(gè)夢(mèng)。
92.要活得精彩，就需要有寬廣的心胸，百折不撓的意志，和化解痛苦的智能。有了昂揚(yáng)的精神，人才能活得更加精彩。
93.對(duì)女人來說，年輕漂亮并不是優(yōu)勢(shì)，但對(duì)男人而言，年輕并不是什么資本，真正的資本是智慧和謀略。
94.胸懷臨云志，莫負(fù)少年時(shí)。
95.如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失敗;如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。
96.成功之本取決于人的心理素質(zhì)人生態(tài)度和才能資質(zhì)。除了這些還要具有高遠(yuǎn)的志向和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的專心致志的毅力。特別是專注于一的精神，更有利于助人成功。
98.當(dāng)你夢(mèng)想得到別人手中的寶貝時(shí)，說不準(zhǔn)你手中就握有寶貝，只不過你沒發(fā)現(xiàn)而已。
99.其實(shí)每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。
100.千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步就終止不做了。
101.十年后所有難過都是下酒菜。
102.我們的周邊有無限的財(cái)富，但是我們必須在工作中運(yùn)用我們的智慧，把這些財(cái)富化為有己，為我們所用，為整個(gè)世界所用。所以，不要被一些暫時(shí)性的東西遮蔽了雙眼，不要讓短期的資金短缺和其他的物質(zhì)性的東西束縛了前進(jìn)的腳。更不要花心思在別人身上而試圖得到自己想得到的東西。趕緊到遍地黃金的地方去吧!
103.成功永遠(yuǎn)屬于那些愛拼搏的人。
104.世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是有緣相遇卻無緣相依。
105.不要放棄心靈的力量，不要錯(cuò)過改寫人生的每一次機(jī)會(huì)，生命實(shí)際上是一只陶器，你想把它塑造成什么形狀，它就會(huì)變成什么形狀。
106.會(huì)說話的多說，不會(huì)說話的少開口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多開口，這不是說沉默寡言能夠做出什么創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，而是減少錯(cuò)誤的發(fā)生。
107.表情定江山，沉默也是一種訂單。
108.我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。
109.要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖。
110.努力會(huì)說謊，但努力不會(huì)白費(fèi)。
111.出發(fā)，永遠(yuǎn)是最有意義的事，去做就是了。
112.人生如逆旅，我亦是行人。
113.老木頭最好燒，老酒最好喝，老朋友最可靠，老作家的書最好看。
潛能激勵(lì)教案二篇十八
能力目標(biāo)：掌握開發(fā)自我潛能的方法，積極地開發(fā)自我潛能。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在努力開發(fā)自我潛能的基礎(chǔ)上，樹立不斷完善自我的信心。
二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握發(fā)掘潛能的方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：清楚特長(zhǎng)與潛能之間的關(guān)系。
四、教學(xué)過程。
導(dǎo)入新課：
講述：笑話一則。
一個(gè)值夜班的工人半夜回家，由于月亮不錯(cuò)，他決定穿過墳場(chǎng)抄近路回家，不小心跌進(jìn)一個(gè)墓穴，他急著要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力盡，仍然無濟(jì)于事。最后，他決定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。這位工人在墓穴一角半夢(mèng)半醒中，忽然一個(gè)醉漢也從上面掉了下來，那人沒有注意到坑里已經(jīng)有一個(gè)人了，一心想要爬上去，雙手在兩旁亂抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人不忍看他白費(fèi)勁，就好心伸手抓住醉漢的腳說：“老兄，我試過了，不可能從這里爬出去的。”誰知他話音剛落，那醉漢尖叫一聲：“鬼呀！”然后三下五除二地從坑里躥了出去。
提問：為何醉漢在聽到“鬼話”后會(huì)有跟之前不同的表現(xiàn)？這說明什么問題？
總結(jié)：醉漢在聽到“鬼話”后驚恐萬分，于是不顧一切逃脫。說明人在緊要關(guān)頭能夠釋放出所有的能量。這并不只是身體的反應(yīng)，還涉及到精神的力量，從而實(shí)現(xiàn)他原來不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，做到他原來不可能做到的事。這正是激發(fā)了人的潛能。今天這節(jié)課的內(nèi)容就是發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
講授新課：
一、認(rèn)識(shí)潛能（板書）。
活動(dòng)：第一步，請(qǐng)兩位力氣較大的學(xué)生太講桌；
第二步，采訪：剛才使了自己多大的力氣？抬一輛輕型貨車能辦到嗎？
閱讀：教材p51圖文材料。
總結(jié)：通過大家講述的故事和你們周圍包括自己發(fā)生的事情可以讓我們認(rèn)識(shí)到原來人們潛在的能量有多大，自我發(fā)展得空間有多大，真的像一座蘊(yùn)藏豐富的金礦有待我們開發(fā)。
1、巨大（板書）。
活動(dòng)：請(qǐng)一組同學(xué)介紹自己的特長(zhǎng)。
提問：為什么問大家特長(zhǎng)？這跟潛能有什么關(guān)系嗎？判斷：“特長(zhǎng)=潛能”對(duì)嗎？
活動(dòng)：持贊同與反對(duì)意見的同學(xué)進(jìn)行辯論。
總結(jié)：特長(zhǎng)是一個(gè)人已經(jīng)表現(xiàn)出來的某方面的潛能，需要進(jìn)一步去發(fā)揮；而許多未被發(fā)現(xiàn)的，不是你特長(zhǎng)的地方，隱藏在角落里的潛能，正需要你努力去發(fā)掘。
2、特長(zhǎng)與潛能（板書）。
提問：你覺得人會(huì)在哪些方面具有潛能？
總結(jié)：每個(gè)人至少具有七個(gè)方面的潛能。包括語言，音樂，數(shù)理邏輯，空間，身體運(yùn)動(dòng)，人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。
3、七個(gè)方面（板書）。
那么如何將這些潛能充分發(fā)掘呢？我們來看看有什么具體的做法。
二、發(fā)掘潛能（板書）。
1、積極自我暗示（板書）。
調(diào)查：常聽同學(xué)說“煩死了”，講完對(duì)自己有何影響？是不煩了還是更煩？
講述：經(jīng)常反復(fù)說的話會(huì)給自己起到暗示的效果。暗示從效果上分為消極暗示和積極暗示兩種。
朗讀：教材p52成功日本企業(yè)家的話。
提問：這段話對(duì)他起到了什么作用？（激勵(lì)鼓舞作用）。
活動(dòng)：準(zhǔn)備一張紙條，給自己寫下積極自我暗示語，貼在文具盒上。
要求：a、句子簡(jiǎn)單有力。
b、用肯定語氣正面表達(dá)。
c、要有可行性。
d、快樂健康的感受。
2、設(shè)計(jì)更好的自我形象（板書）。
閱讀：p53圖文材料。
提問：小孩長(zhǎng)大后能夠成為建筑設(shè)計(jì)師，那句話對(duì)他產(chǎn)生什么影響？（學(xué)生回答）。
總結(jié)：那句話體現(xiàn)了他對(duì)自己一種理想形象的'設(shè)計(jì)，這是他有了追求的目標(biāo)和努力的方向，也有了人生的信念，給自己的人生道路以指引。
在心目中勾勒出自己理想的形象，并進(jìn)行交流。
討論交流：除了這兩種方法，你還有什么發(fā)掘潛能的方法？
（例如嘗試法，壓力變動(dòng)力，經(jīng)常學(xué)習(xí)訓(xùn)練等）。
講述：無論何種方法，最重要的事都要付諸于實(shí)踐，要真正去做才行。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15248270.html】
