讀后感是讀完一本書、一篇文章、一部電影或其他文藝作品后，對作品內容、形式、藝術性等方面的評論和感悟。在寫讀后感時，我們應該注意段落結構的合理性和邏輯的連貫性。下面是一些精選讀后感范文，供大家參考學習。
愛怕讀后感篇一
今天，我看了《怕浪費的婆婆》這本書。從前有個婆婆，她很怕浪費，每次一個孩子浪費的時候，她都不讓孩子浪費。有時，孩子剝桔子剩下的皮，準備扔掉的時候，婆婆把皮撿起來曬干，等到洗澡的時候，把桔子皮放到澡盆里，就作成了帶有桔子味的洗澡水。
我的讀后感是：世界上任何物品，都是有生命的，所以我們要節(jié)約世界上的每一樣東西。
愛怕讀后感篇二
《怕浪費婆婆》給我了一個很深刻的印象。從前有一位老奶奶住在我家。她非常怕浪費，每次吃完飯都會檢查我的碗，把剩下的食物都吃掉;我把白紙揉成一團，當雪花玩兒，老奶奶說：“太浪費了，要回來。她把這些廢紙做成了一個玩具紙偶。
讀了這本書我懂得了一個道理：要節(jié)省糧食。
愛怕讀后感篇三
今天我看了一個故事，名字叫《怕浪費婆婆》。
故事說婆婆去孫子家，教育孫子什么都不能浪費掉，比如：盤子里面的剩菜米粒不能浪費，早上刷牙用一杯水就夠了，鉛筆頭正好是彩虹色可以畫彩虹橘子皮不能扔，曬干泡澡才舒服。
故事還告訴我們，浪費可恥，不能養(yǎng)成浪費的壞習慣，還提醒大家不要再浪費了。
讀完這個故事，我很慚愧，因為每次洗完澡都開著燈睡覺，直到快睡著的時候才關燈，我以后不能再浪費了，我還要提醒打攪要隨手關燈關水龍頭。
愛怕讀后感篇四
周六晚上的讀書時間我又讀了一次《怕浪費婆婆》這本書，這本書的繪畫很有趣，書里那位戴著小小眼鏡的婆婆有個外號叫“太浪費”，因為她總是擔心小男孩太浪費了。小男孩盤子里的剩飯，婆婆咕嚕咕嚕就吃掉了，小男孩開著水龍頭刷牙，婆婆趕緊過來關掉，揉成團的廢紙可不能扔，婆婆會做出好看的怪獸紙偶，鉛筆頭要扔掉?婆婆可不同意，綁在一起可以做成彩虹鉛筆呢，橘子皮也不可以扔掉哦，可以曬干了泡澡啊。怕浪費婆婆真是太棒了，我也要學習婆婆，不要浪費!
愛怕讀后感篇五
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統美德，記得從一本書上看過這樣一句話：人有一顆勤儉節(jié)約的心，就等于擁有了大筆財富。今天，我就給大家推薦一本關于節(jié)約的書《怕浪費婆婆》，它的`作者是日本的真珠真理子。
這本書的小主人公是一位愛浪費的小男孩，而他的婆婆卻恰恰相反，是一位特別節(jié)儉的人。小男孩吃剩下的飯菜，婆婆幫他吃完；小男孩浪費水，婆婆幫他關水水龍頭，甚至小男孩子的淚水，婆婆都覺得可惜；小男孩擦眼淚丟掉的紙團，婆婆撿起做成了紙偶；小男孩子扔掉的桔子皮，婆婆撿回來泡澡用；小男孩扔掉的筆頭，婆婆綁起來做成彩虹鉛筆；小男孩晚上怕黑開著燈，婆婆看不過去，回去睡覺了。
看完這本書，我覺得自己和書中的主人公太相似了，經常在無意之中就做了浪費的事情，湊巧的是，我也有一個”怕浪費“的奶奶。記得有一次，我把穿小的衣服全部扔到垃圾桶，奶奶看見后，連忙撿起來，說我太浪費了，不懂得珍惜東西。她把這些不穿的衣服剪成碎片，做了好多雙軟綿綿的鞋墊，還有沙包和拖布，甚至還給我的布娃娃做了兩件非常漂亮的新衣服?？赐旰?，我驚訝極了，原來不用的東西，經過重新加工，也能變成很有用的啊。從那以后，我再也不隨便扔東西了！
同學們，希望你們也來看看這本書，學一學這位怕浪費的婆婆。讓我們每一個人，從日常生活中點點滴滴的小事做起，逐漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣！
愛怕讀后感篇六
畢淑敏——有人這樣評價她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一個派別;她不以學問見長，也不以前衛(wèi)的語言標榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統中走來，但又不全是傳統文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實無華的文風，很有一點平淡而山高水深的境界。
畢淑敏《愛怕什么》以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩?！皭邸笔侨耸篱g最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一個人，就斬釘截鐵地追求。愛一個民族，就挫骨揚灰地獻身。愛一種信仰，就至死不悔?！睆漠吺缑魧Α皭邸钡脑忈屩?，不難看出她對“愛”那種獨有釋懷。閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷……。保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
在閱讀中，我也想到了自己的工作，教師應該如何對學生傾注愛?傾注多少“愛”?是“一生，還是“一時”?母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應具有母親的博大情懷和終生的“愛”，因為教師的職業(yè)就是以“愛”的呵護，“愛”的德行，照耀學生們前行的道路。記得聽過這樣一個事情：有一個班主任，她讓班里的學生寫出老師最喜歡誰，班里的每一個孩子都寫了自己的名字。我會帶給學生這樣的感覺嗎?我沒有勇氣測試，更沒有自信回答“是”。盡管下定決心要當一名愛學生的好老師，可有時態(tài)度也會急躁，也會因忙碌而忽視孩子的情感。而我在畢淑敏散文中，體味到了“愛”的真諦——“愛是神奇的化學試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細雨雅過雷鳴電閃?！薄皭邸笔墙逃叩那閼?，“愛”是教師的職業(yè)特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學生成長的土壤，“愛”是學生快樂的源泉。“愛是孕育萬物的草原。在這里，能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈與你?！弊屛覀儽M情的賦予學生們更多的“愛”，面對鮮活充滿童貞的孩子們讓我們釋懷人本的真“愛”。只有這樣我們才能看見“愛”的花朵成長的姹紫嫣紅。
我很崇拜畢淑敏，特別愛讀她的散文集。這要歸功于我有個愛讀書的兒子，每當他讀到好的書，便不停地向我推薦，我礙于面子不得已抽出空閑來讀他推銷的書，不知不覺竟然鉆進去了。有人這樣評價畢淑敏：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一個派別;她不以學問見長，也不以前衛(wèi)的語言標榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統中走來，但又不全是傳統文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實無華的文風，很有一點“平淡而山高水深”的境界。
前些日子，我再次讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩?！皭邸笔侨耸篱g最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。《愛怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現代人稱為“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產生了特有的激動，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一個人，就斬釘截鐵地追求。愛一個民族，就挫骨揚灰地獻身。愛一種信仰，就至死不悔。”從畢淑敏對“愛”的詮釋中，不難看出她對“愛”那種獨有釋懷。
閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。“說了愛的許多毛病，愛豈不一無是處?”其實不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷……。保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應該如何對學生傾注愛，傾注多少“愛”，是“一生”還是“一時”。母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應具有母親的博大情懷和終生的“愛”，因為教師的職業(yè)就是以“愛”的呵護，“愛”的德行，照耀學生們前行的道路?！稅叟率裁础返牡拇_確告訴我們，教師就應該永久真切的愛自己的學生，因為只有“愛”才會使我們的事業(yè)得以成功。
我在畢淑敏散文中，體味到“愛”的真諦——“愛是神奇的化學試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細雨雅過雷鳴電閃。”
“愛”是教育者的情懷，“愛”是教師的職業(yè)特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學生成長的土壤，“愛”是學生快樂的源泉?！皭邸笔窃杏f物的草原。在這里，能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈與你?！?/p>
讓我們盡情的賦予學生們更多的“愛”，面對鮮活充滿童貞的孩子們讓我們釋懷人本的真“愛”。只有這樣我們才能看見“愛”的種子成長的姹紫嫣紅。
愛怕讀后感篇七
我很崇拜畢淑敏，特別愛讀她的散文集。有人這樣評價她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一個派別;她不以學問見長，也不以前衛(wèi)的語言標榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統中走來，但又不全是傳統文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實無華的文風，很有一點平淡而山高水深的境界。
在暑假里，再次讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們愛是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。愛是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。《愛怕什么》是畢淑敏的散文名第，被現代人稱為心理散文。在讀的過程中，我對文章產生了特有的激動，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動，第一次，我真真地對愛有那樣的按捺不住的沖動，肯定地說，正是畢淑敏對愛的深刻理解打動了我。
愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一個人，就斬釘截鐵地追求。愛一個民族，就挫骨揚灰地獻身。愛一種信仰，就至死不悔。從畢淑敏對愛的詮釋中，不難看出她對愛那種獨有釋懷。
閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對愛的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使愛更具有人性之魂。在她的筆下，愛怕撒謊，愛怕沉默，愛怕猶豫，愛怕模棱兩可，愛怕沙上建塔，愛怕無源之水，愛怕假冒偽劣，愛怕刻意求工。說了愛的許多毛病，愛豈不一無是處?其實不然，畢淑敏在散文中用了大量的愛是什么從廣泛的多視角詮釋了愛的博大、愛的堅固、愛的力量和宏大。文中對愛的強調，足以保有一份人世間的真愛真情，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷保有一份真愛，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應該如何對學生傾注愛，傾注多少愛，是一生還是一時。母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應具有母親的博大情懷和終生的愛，因為教師的職業(yè)就是以愛的呵護，愛的德行，照耀學生們前行的道路。
《愛怕什么》的的確確告訴我們，教師就應該永久真切的愛自己的學生，因為只有愛才會使我們的事業(yè)得以成功。
我在畢淑敏散文中，體味到愛的真諦愛是神奇的化學試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細雨雅過雷鳴電閃。
愛是教育者的情懷，愛是教師的職業(yè)特性，愛是靈魂工程師們的之情，愛是學生成長的土壤，愛是學生快樂的源泉。愛是孕育萬物的草原。在這里，能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈與你。
讓我們盡情的賦予學生們更多的愛，面對鮮活充滿童貞的孩子們讓我們釋懷人本的真愛。只有這樣我們才能看見愛的種子成長的姹紫嫣紅。
愛怕讀后感篇八
冥想中，畢淑敏的一句話映入了腦海篇：愛是上天賜給我們的最純凈的禮物，愛永遠和至真、至善、至美聯系在一起，因此愛拒絕虛偽和欺騙，拒絕雕飾與裝扮，愛需要率真，需要流露，也需要自然而真誠的表達。是的，如果我們在學校能和同事之間相互關愛，那么我們的工作將永遠是快樂的、和諧的。
在我的記憶深處，永遠難忘第一次出公開課的經歷，要在那么多老師面前展示，我興奮之余不免有些緊張，真擔心自己會上不好，正當我信心不足時，全組的老師一齊為我鼓勁兒打氣，他們有的說：凡事都有個第一次嘛，這不正是一次展示自己的好機會嗎?有的說：小戰(zhàn)，我們全組老師都會幫你，不會有問題的。還有的說：小戰(zhàn)，我們相信你的能力，你就大膽上吧。聽了大家暖暖的話語，我頓時備受鼓舞，也打消了內心的顧慮。
接下來的日子，我們全組上下總動員，經過反復討論研究，最終為我定下了課題《飛奪瀘定橋》。緊接著大家就更忙碌了，為了使我更好地理解教材，把握教材，石老師幫我上網搜集了許多有關長征的資料，讀后，我對當時的時代背景有了更清楚的了解。姜老師翻閱了大量的教學刊物，找了十幾第相關的教學設計，我們一起學習、分析，取眾家所長。當有老師提議如果能再配上紅軍飛奪瀘定橋那振奮人心的錄像，學生的感受會更直觀，對課文內容的理解也會得以升華。這時張老師二話沒說就把這件事情攬下了，當天下班后，他顧不上回家，幾乎跑遍了所有的音像店，才終于找到那段再合適不過的錄像。
需要制作課件了，微機楊老師一連加了五天班，每當她去接孩子，偌大的幼兒園，就只剩下她的孩子在哭著等媽媽。更忘不了70高齡的孫老師，一遍遍聽試講，手把手地教我，不放過任何一個細節(jié)。有時為了一句準確的過渡語，他會再三斟酌;有時為了一個合適的動作，他也會親自示范。
愛怕讀后感篇九
畢淑敏的散文《愛怕什么》是青島市中小學教師十一五閱讀工程每周一讀20xx年卷的入選文章，這確實是一篇富有時代意義的佳作。正如宋黎老師所說，在這個物欲橫流的時代，人們在追求物質的享受、感官滿足時，會不經意間將愛這個上天賜給我們的最純凈的禮物忽略、誤解甚至扭曲。如果一個人不懂得愛、不珍惜愛、不會愛，就很容易迷失方向、成為物質的奴隸，最終被物化，人一旦被物化，人與人之間的關系就會喪失那種坦率、符合人性的特征，而是滲透進互相利用、互相操縱的意味。
愛怕沉默。太多的人，以為愛到深處是無言。其實，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達和傳遞。愛需要行動，但愛絕不僅僅是行動，或者說語言和溫情的流露，也是行動不可或缺的部分。
是的，一個人得到愛、感受愛，就應該善于表達愛、贊美愛、回報愛?，F在我已經年近不惑，回憶自己人之初時，最令我難忘的是姥姥給我的愛。
幼年時，姥姥的愛是滿滿當當的小豬罐和金燦燦的糖炒栗子。上小學前，我一直住在姥姥家。我是全家唯一的小孩子，舅啊、姨啊，全家人誰有空誰帶我玩，他們時不時地給我?guī)讉€小銀子，我都攢著，到上小學時，我的白石膏做的小豬罐里已經滿滿當當的了。那時候姥姥四十來歲，還在紡織廠工作。金秋時節(jié)，下班途中，她不會忘記給我捎上一袋子我極愛吃的糖炒栗子，或者什么其它好吃的東西，以至于我形成了一種條件反射姥姥一回家，我就要像是尋寶似的，在她的手提袋里翻找，然后，我就乖乖地坐在小板凳上，仰起小臉，張開小嘴，只管那金黃甜酥的栗子落入口中!
少年時期，姥姥的愛是暖烘烘的熱炕和熱氣騰騰的發(fā)面大包。那時，每年寒暑假，我都要到姥姥家小住。姥姥已經退休，但操持家務仍腿腳靈便。端午節(jié)時，她老人家喜歡自己包粽子，一包就是一大鍋，有花生的、紅棗的、豆沙的多種口味。平常，她喜歡自己發(fā)面，制作大饅頭，時不時地包餃子、蒸包子、烙韭菜合餅。那包子的品種更是隨著時令蔬菜的不同而翻新大頭菜海米包，牛肉芹菜包，豬肉蕓豆包、蘿卜櫻子包等等。當那一蓋墊熱氣騰騰的發(fā)面大包端上桌來時，一鋪熱炕也燒好了。如果這時正是冬天的黃昏，我們會關門堵窗，任憑屋外北風呼嘯，屋里溫暖如春。
姥姥給我的愛是樸素的，但又是彌足珍貴的，談起這些往事，我會淚盈雙眼，心中充滿感恩之情。是啊，正如畢淑敏在本文末尾所說，人生保有一份真愛，就是照耀孤獨人生的溫暖的燈。姥姥的愛會永藏我心中，必將持續(xù)提供給我愛自己、愛家庭、愛社會的原始動能!
愛怕讀后感篇十
一直敬仰畢淑敏女士，跟大多數人一樣，驚訝于她的身份大于她的創(chuàng)作，雖然投筆從戎，棄醫(yī)從文的例子太多。
春節(jié)在家閑來無事，翻開《愛怕什么？》，讀了頗有些感傷。愛怕猶豫，愛怕猜疑。愛的腳力不健，怕遠。距離會漂淡彼此相思的顏色。萬萬不要人為地分開彼此的距離，不然你會后悔。看到此時，我更加認定世上萬物之間存在緣分，譬如，我和此文。畢淑敏道出了我當時的心境，也告知處理事情的方法——萬萬不要人為地分開彼此地距離?？墒郎嫌泻枚嗍虑槊髦豢蔀槎鵀橹恢朗且驗槿说穆斆?，還是愚笨，還是因為女生的性格。我還是人為地分開了我和他的距離，雖然內心不愿意，雖然懊悔不已。
今天，他問了個可笑的問題，其實，我也猜出，不就是訂婚二字。不過他不愿意，其實我也覺得太快，但當我說出不同意之后，他由心事重重變?yōu)槊硷w色舞，本來好像無所謂的我一下子走進死胡同。
今天我也明白了另一個道理：了解不等于理解，了解具有排斥性，而理解則有接納性。當他說了解你的時候，也就意味著他并沒有從心底接納你。
愛怕讀后感篇十一
我從小到大都很怕狗，長著么大了，看到路邊的小狗還會不禁的打寒顫，心里哆嗦著，好像被女巫下了什么魔咒似的。來說說我的經歷吧——唉!說多了都是淚呀!為什么呢?我也不知道呀!
怕狗事件一：4歲。
“唉，嚇死我了!”媽媽叫喊，“究竟是咋回事呀?”爸爸不耐煩的說。是怎么回事呢?這得從我的一句話說起——“爸爸媽媽，我被狗咬了!”那時的我好奇怪!沒事有事打個電話，可能說錯了!爸爸媽媽到現在還追問我呢。還說什么要去打狗針、驗血清什么的，都是因為我當時的一句話呀!
怕狗事件二：8歲。
“救命呀!有狗有狗!嗚嗚嗚嗚?！薄皠e怕，多大了，別人看見了多丟臉!”媽媽罵道。這得從出去散步說起——我跟媽媽出去散步，結果，半路遇到了條狗。這條狗一副兇樣：犀利的目光、凌亂的毛發(fā)、尖利的牙齒，隨時都要沖過來咬我了，我能不怕嗎?這條狗一看就是條見人就咬的狗啦!
怕狗事件三：9歲。
又一次，我又去散步，又遇到了條狗!我狗運那么好嗎?這條狗又是一條野狗!起碼它樣沒有那么“糟?！?，不過，就是什么狗我也怕!(當然，玩具狗除外)。
還有，我去溜冰，發(fā)生了一件令我意想不到的事!我在看媽媽跳舞，突然——“汪汪!”什么聲音?我低頭一看，呀!一只狗爬上我溜冰鞋了!它倒挺萌的，水汪汪的眼睛...停!我一下子被嚇得雞飛狗跳“呀!”還好媽媽及時救場。
現在，我10歲了，都不知道還會發(fā)生什么怕狗事件呢!
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愛怕讀后感篇十二
畢淑敏的散文《愛怕什么》確實是一篇富有時代意義的佳作。正如宋黎老師所說，在這個物欲橫流的時代，人們在追求物質的享受、感官滿足時，會不經意間將愛這個上天賜給我們的最純凈的禮物忽略、誤解甚至扭曲。如果一個人不懂得愛、不珍惜愛、不會愛，就很容易迷失方向、成為物質的奴隸，最終被物化，人一旦被物化，人與人之間的關系就會喪失那種坦率、符合人性的特征，而是滲透進互相利用、互相操縱的'意味。
讀過《愛怕什么》，我最深刻的感受就是愛怕冷漠，愛怕淡忘。文中的一個自然段，引起了我的共鳴。
愛怕沉默。太多的人，以為愛到深處是無言。其實，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達和傳遞。愛需要行動，但愛絕不僅僅是行動，或者說語言和溫情的流露，也是行動不可或缺的部分。
是的，一個人得到愛、感受愛，就應該善于表達愛、贊美愛、回報愛?，F在我已經年近不惑，回憶自己人之初時，最令我難忘的是姥姥給我的愛。
幼年時，姥姥的愛是滿滿當當的小豬罐和金燦燦的糖炒栗子。上小學前，我一直住在姥姥家。我是全家唯一的小孩子，舅啊、姨啊，全家人誰有空誰帶我玩，他們時不時地給我?guī)讉€小銀子，我都攢著，到上小學時，我的白石膏做的小豬罐里已經滿滿當當的了。那時候姥姥四十來歲，還在紡織廠工作。金秋時節(jié)，下班途中，她不會忘記給我捎上一袋子我極愛吃的糖炒栗子，或者什么其它好吃的東西，以至于我形成了一種條件反射姥姥一回家，我就要像是尋寶似的，在她的手提袋里翻找，然后，我就乖乖地坐在小板凳上，仰起小臉，張開小嘴，只管那金黃甜酥的栗子落入口中！
少年時期，姥姥的愛是暖烘烘的熱炕和熱氣騰騰的發(fā)面大包。那時，每年寒暑假，我都要到姥姥家小住。姥姥已經退休，但操持家務仍腿腳靈便。端午節(jié)時，她老人家喜歡自己包粽子，一包就是一大鍋，有花生的、紅棗的、豆沙的多種口味。平常，她喜歡自己發(fā)面，制作大饅頭，時不時地包餃子、蒸包子、烙韭菜合餅。那包子的品種更是隨著時令蔬菜的不同而翻新大頭菜海米包，牛肉芹菜包，豬肉蕓豆包、蘿卜櫻子包等等。當那一蓋墊熱氣騰騰的發(fā)面大包端上桌來時，一鋪熱炕也燒好了。如果這時正是冬天的黃昏，我們會關門堵窗，任憑屋外北風呼嘯，屋里溫暖如春。
兒童少年時期，姥姥的愛也是慈祥的笑臉、溫存的叮嚀和暗暗塞給我的零用錢。我上小學時，那是上世紀70年代，父母能管起我們吃飯穿衣就不錯了，所以不給什么零用錢。只是我去看姥姥的時候，她老人家時不時地塞給我點錢。我都小心地攢著。我不會用它們去買零食、去買裝飾品，它們基本上被我用來購買自己喜愛的課外書了。記得上小學時我自己從新華書店買了《朝花》（兒童文學佳作選）、《比兒子還大的孫子》（童話故事）等書，剛上初中時，我聽從老師的介紹，用姥姥給的壓歲錢買了一套四本的《紅樓夢》，還陸續(xù)買了《史記選讀》、《唐詩三百首》、《一個少女的日記》、《閱讀與欣賞》、《意大利小提琴》（小說選）、《外國素描選》等書。到我高中畢業(yè)時，姥姥給我的零花錢基本上變成了文學類、藝術類、功課輔導類等多種書籍，這些書可以把我的小貯藏間擺滿了。從中，我吮吸著文學藝術的甘露，沐浴人類情感與智慧的陽光，精神生活很充實。我漸漸長成一個懂事、明理、知識面較廣、感情豐富、自強、自立的姑娘，后來順利升入大學，現在從事著教書育人的理想工作。
姥姥給我的愛是樸素的，但又是彌足珍貴的，談起這些往事，我會淚盈雙眼，心中充滿感恩之情。是啊，正如畢淑敏在本文末尾所說，人生保有一份真愛，就是照耀孤獨人生的溫暖的燈。姥姥的愛會永藏我心中，必將持續(xù)提供給我愛自己、愛家庭、愛社會的原始動能！
愛怕讀后感篇十三
今天，老師給我們講了一個故事，叫《誰怕誰》。
講的是一位外地人聽說在這里有一位叫阿凡提的人，想要跟他斗一斗。沒想到強壯的外地人輸了，可是矮小的阿凡提卻勝利了。
阿凡提贏了，是因為他很沉穩(wěn)和機智，也很會利用別人的心理，阿凡提早已經知道外地人要來攻打他，所以就不慌不忙的布下陷阱。
我喜歡阿凡提是因為阿凡提非常機靈和聰明，而外地人卻很粗暴。我們要學習阿凡提遇到危險動腦筋想辦法的精神。
愛怕讀后感篇十四
畢淑敏的散文《愛怕什么》是青島市中小學教師”閱讀工程“每周一讀20xx年卷的入選文章，這確實是一篇富有時代意義的佳作。正如宋黎老師所說，在這個物欲橫流的時代，人們在追求物質的享受、感官滿足時，會不經意間將愛這個上天賜給我們的最純凈的禮物忽略、誤解甚至扭曲。如果一個人不懂得愛、不珍惜愛、不會愛，就很容易迷失方向、成為物質的奴隸，最終被物化，人一旦被物化，人與人之間的關系就會喪失那種坦率、符合人性的特征，而是滲透進互相利用、互相操縱的意味。
愛怕沉默。太多的人，以為愛到深處是無言。其實，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達和傳遞。愛需要行動，但愛絕不僅僅是行動，或者說語言和溫情的流露，也是行動不可或缺的部分。
是的，一個人得到愛、感受愛，就應該善于表達愛、贊美愛、回報愛?，F在我已經年近不惑，回憶自己人之初時，最令我難忘的是姥姥給我的愛。
幼年時，姥姥的愛是滿滿當當的小豬罐和金燦燦的糖炒栗子。上小學前，我一直住在姥姥家。我是全家唯一的小孩子，舅啊、姨啊，全家人誰有空誰帶我玩，他們時不時地給我?guī)讉€小銀子，我都攢著，到上小學時，我的白石膏做的小豬罐里已經滿滿當當的了。那時候姥姥四十來歲，還在紡織廠工作。金秋時節(jié)，下班途中，她不會忘記給我捎上一袋子我極愛吃的糖炒栗子，或者什么其它好吃的東西，以至于我形成了一種條件反射——姥姥一回家，我就要像是尋寶似的，在她的手提袋里翻找，然后，我就乖乖地坐在小板凳上，仰起小臉，張開小嘴，只管那金黃甜酥的栗子落入口中！
少年時期，姥姥的愛是暖烘烘的熱炕和熱氣騰騰的發(fā)面大包。那時，每年寒暑假，我都要到姥姥家小住。姥姥已經退休，但操持家務仍腿腳靈便。端午節(jié)時，她老人家喜歡自己包粽子，一包就是一大鍋，有花生的、紅棗的、豆沙的多種口味。平常，她喜歡自己發(fā)面，制作大饅頭，時不時地包餃子、蒸包子、烙韭菜合餅。那包子的品種更是隨著時令蔬菜的不同而翻新——大頭菜海米包，牛肉芹菜包，豬肉蕓豆包、蘿卜櫻子包等等。當那一蓋墊熱氣騰騰的發(fā)面大包端上桌來時，一鋪熱炕也燒好了。如果這時正是冬天的黃昏，我們會關門堵窗，任憑屋外北風呼嘯，屋里溫暖如春。
姥姥給我的愛是樸素的，但又是彌足珍貴的，談起這些往事，我會淚盈雙眼，心中充滿感恩之情。是啊，正如畢淑敏在本文末尾所說，人生保有一份真愛，就是照耀孤獨人生的溫暖的燈。姥姥的愛會永藏我心中，必將持續(xù)提供給我愛自己、愛家庭、愛社會的原始動能！
愛怕讀后感篇十五
當我們需要關懷和呵護的時候，對方總不可能在身邊，而此時此刻自己又是什么呢？什么也不是！
只能讓思念包圍著自己，讓思緒引導著自己，讓眼淚悄悄的流，只能靜靜地在想，靜靜地等待，方便的時候打一個電話或發(fā)一條短信息。
等待需要一份勇氣，因為我們知道，這樣的愛是偉大的，同時也應該是無私的，更是神圣的，還需要一顆真誠和寬容的心，把所有的委屈及傷痕都隱藏起來，在互愛的同時，應該考慮到愛的責任，愛可以讓人得到很多很多，也可能失去很多很多，愛需要付出，但不一定能夠得到回報，得到的也不一定是真誠的回報。
唯有這么小心奕奕的愛著，帶來的卻又是兩方面的苦痛，無法割舍卻又無法放肆的相愛，這是一件多么讓人傷感的事啊。
愛到痛了，痛到哭了，于是選擇放手。
放手是一種無奈的絕望，痛徹心扉。當曾經珍愛如生命的人即將相逢陌路時，才恍然大悟：原來，曾經以為的天長地久，其實不過是萍水相逢。曾經以為可以這樣牽著手一路走下去，可是放手了才明白一切只是兩條平行線，當一切都煙消云散，平行的依舊平行。
即使相隔不遠，也已是人各天涯。承認失敗、接受無奈，輕輕地嘆口氣，祝福今后幸?？鞓贰拇诵娜糗扑?，難起波瀾。卷縮在角落，等待著傷口平復，體會敢愛敢恨敢失去的灑脫。
曾有人說過愛就像煙花不可能永遠掛在天際，但是只要曾經燦爛過，又何必執(zhí)著于沒有煙花的日子呢？我們都是凡塵男女，掙不出糾纏的情網。逃不過愛與被愛的旋渦，心碎神傷后。是漫無止境的寂寞，寂寞嗎？或許吧！
再也不用為了猜她的心思而絞盡腦汁，會不會輕舒一口氣，感覺輕松一點點呢？是真的想開了嗎？可以平靜的面對她？縱然心里有種隱隱的說不出的酸楚。
一次次的問自己：“愛怕了嗎？”
答案是肯定的，我怕了，也許我真的怕了，千瘡百孔的心，脆弱得再也經不起痛入骨髓的折磨。
只有凝成一幅畫，深深的刻在腦海里…用力地握緊自己的手，真誠地說聲：“再見，珍重！”
轉過頭，灑脫的走開。
其實我是真的、真的很在乎你。
其實，我真的很在乎你，只是過去沒有好好的去珍惜。只是再次的相遇，讓我知道了，原來我是那么的在乎你。是我放棄了你，沒有去相信你的愛，更沒有去堅持你的愛。
命運總是那樣的愛捉弄人，上天總是這么的不公平，我和你還是在茫茫人海中再次相遇。我以為我不會再痛，可事實證明了在我的心里，我還是那么的在乎你。
可是，我不愿傷了自己的自尊。因為是我放棄的你，不管什么原因，也許我和你再也無法回到從前。我和你都已經不是過去的我和你，而是兩個陌生的我和你。
我和你事隔一年，再次相遇。如果人生真的有重新來過的機會，我希望我和你重新開始。也許這只是我的一個夢而已，也許永遠不可能再實現。
我再次見到你，覺得你能夠忘掉過去，微笑的面對我。我覺得很滿足，也很幸福。從前我沒有珍惜你對我的好，對我的愛，一切都是我任性造成的結局。
正因為這次的相遇，我才知道你對我的愛，才想起你對我的好。我才知道，今生我失去了愛我的你。
如果不是再次的相遇，我真的不知道，我是那么的在乎你。因為在乎你，所以寧愿委屈我自己來成全你的幸福與快樂。其實真的很在乎你，所以放手讓你走，也解脫自己。
可是，放棄你，真的不容易。特別是從心里忘記你，忘記我們曾一起走過的日子。日子有苦有甜，特別是我向你發(fā)脾氣的時候，你總是笑一笑。我知道，你真的很在乎我，所以才這樣對我。
正因為想著你的好，想著你對我的一切，我才無法忘記你。是再一次的相遇，勾起了我對你的回憶。
我忘不了你的好，忘不了你的笑，更忘不了我們曾一起走過的時光?？墒牵缃衲?！我卻一個人徘徊，一個人在走。
在你的心里，你已經把我忘記，還是深埋心底。我真的不知道，我只是知道我此時的心情，我真的很在乎你。沒有從前的沖動，也沒有從前的任性，只是單一的想你，想念你對我的好。
我多想鼓起勇氣告訴你，我很在乎你。可我真的很害怕，我再一次傷害了你。因為我已經傷害了你一次，真的不想再一次傷害你。
為了這件事情，我考慮了很久，也掙扎了很久，更矛盾了很久。其實真的很在乎你，才會讓自己陷入感情的旋渦里。
可是，我不想對不起我自己，更不想欺騙我自己。不管明天我們將會是什么樣的結果，我都要勇敢的告訴你，我心里的想法。
當我把這一切都告訴你的時候，我內心沒有了矛盾，也沒有了掙扎?？梢哉f，我已經打開了我的心扉。不管我們的結局如何，我都要告訴你，其實我真的很在乎你。
不管你的反映是什么，我都把我真心話告訴了你。就算你把我拒絕，至少我的心也已經死了，不會再貪念你的愛，你的好。
其實我真的很在乎你，本以為我不會再次見到你。再次見到你，我才對你動了情。也許你真的不相信，連我自己都不相信。
可這一切都是真的，我是真的很在乎你。我可以欺騙別人，卻欺騙不了自己。此時眼角依然有了眼淚，是我真的很在乎你，所以才留下的眼淚。
沒有星星的夜晚，獨自一個人徘徊在門外。而你把我整個的心都占據，不想你，卻是我做不到的。想著想著，就更無法忘記你的好，你的笑，你曾在我生命中度過的每一分每一秒。
能不能不想你，不能。
能不能忘記你，不能。
能不能重新開始，不能。
太多的過去，太過的回憶，太多的關于你，原來你早已把我整個的心都占據。我想我的心不能沒有你，因為你不是空氣，你曾那樣真實的來過我的生命里。我無法做到，更無法忘記你曾對我的好。(傷感日志)。
能不能也讓我自私一回，讓我就這樣靜靜的把你想起。沒有攙雜任何雜念，只是因為想你。因為想你，而無法睡去。原來，我的心是那么的在乎你。
不管明天將會如何，我知道我此刻想你，那么的想你。并不是因為寂寞才想你，而是想你才寂寞。想起你，眼角有了眼淚。可以去欺騙你，卻無法欺騙自己。
其實我真的很在乎你，你是否能給我一次重新來過的機會。我保證，我再也不那么任性，再也不那么自私。因為我是真的很在乎你，心里只有你。
其實我真的很在乎你，盡管沒有你的日子里。多想此刻躺在你的懷抱里，有你在我的身邊真好。我真的很愿意享受你對我的好，你對我的笑。
其實我真的很在乎你，想你在每一天的生命里。如果我從沒遇見你，如果我從沒愛上你，如果我一開始沒堅信，也許我就不會是現在的這個自己。
其實我真的很在乎你，也許我真的該放棄你。有時候執(zhí)著是一種負擔，放棄才是一種解脫。我不想苦了我自己，更不想去為難你。為了你的幸福，我會選擇微笑的離去。
其實我真的很在乎你，不讓你看見我的眼淚。
其實我真的很在乎你，不讓你看見我的傷心。
其實我真的很在乎你，假裝瀟灑微笑的離去。
其實我真的很在乎你，寧可傷了我的自尊，也希望你幸福下去。
其實我真的很在乎你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。
迷離之心燃盡今生一段情。
苦思冥想，我只是一個簡單又平凡的女子，哪來的精力與心思去想那些無關于自己，抑或是不屬于自己的東西。更不敢去奢望，那些虛無的溫暖和幸福。因為這個現實社會里的幸福和我隔得太遠，遙不可及！
其實我知道，我的骨子里就是一個憂傷的精靈，與生俱來的悲哀讓我無處可逃！當明媚的陽光照在身上，只有一種被刺痛的感覺，淚水如雨滴落；當輕柔的暖風吹過我的身體，我卻只有一種透心的瑟瑟涼意，心里的傷痛也隨之蔓延……并非我喜歡讓自己活得如此糾結，并非我想要讓自己活得那么的不快樂，只是我拼盡全力，始終找不到出口，欲罷不能！
葉子，這是父母為我起的小名。從我懂事一直到現在，不管是親戚還是鄰里，都是這樣叫我的。也許是因為我生于深秋，正是葉子凋零的季節(jié)？也許，是因為我的命運注定要如深秋飄飛的枯葉般……也許，什么都不是！
最近，一改往日的習慣，從無夢，到夜夜必夢，而且夢醒后大都記得夢境中所發(fā)生的事。告訴朋友，朋友說這是因為日有所思，夜有所夢。有時，心里能有一個讓你想念的人是幸福的。其實我從來沒有否認過這樣的說法，只是最近的夢做得太過離奇，總覺得不是什么好事。心，有些許的不安。
夢到爹爹，感覺是那么的親切，有好多話，好多思念想要表達，最終卻連一句話都沒有說出口。當我奔跑著向前，想要與爹爹相擁時，卻挪不動半步，只能眼睜睜地看著爹爹飄忽著離我越來越遠……而我，竟連揮手的動作也做不了！醒來后，久久不能從夢中走出，最后剩下的唯有深深的自責！
朋友們出于心疼和關心，紛紛勸我，說我不能再這樣天天宅在家里，應該多出去走走，散散心。我說我已經習慣了這樣的一個世界，再也無法融入外面的精彩。他們又說，快點找個好人嫁了吧！現在這樣的我需要有人陪伴，有人疼愛和照顧，再美的花也有凋零的時候。我說，找個好人嫁了誰不想？可是要找一個這樣的人真的太難太難！如果說嫁一個自己不愛的人，那么請告訴我一個理由，我為何要嫁？不然，我做不到！他們都說我心比天高，活得太不現實。是?。∫苍S，我永遠只適合活在自己虛幻的夢境中。
一年一年，痛并快樂著。
如果我的文字，打碎了你心上的淚滴，那只是不小心而已，如果，我的文字，恰巧照到你的影子，那我就把它送給你。
——題記。
時光總是這樣清瘦，依著桃紅柳綠，依著時光的一隅，看絲雨飄飛，纏纏綿綿，看不合季節(jié)的風翻卷著落花，帶走心底僅存的一絲暖意。將自己放在靜謐處，任黑暗將影子吞噬，手機里單曲循環(huán)一首舊歌，許是回憶太遙遠，麻木了感官，驚濤駭浪的心潮化作了柔風細雨。
猶記那時錐心地痛，猶記那擋不住的紛飛淚雨，當一切遠離，原來，“永遠”只是心的守恒，“愛”只是自己騙自己。時間是最好的治愈劑，沒有什么過不去，它讓濃的變淡，淡的越來越淡，直到消失殆盡，同落花一樣飛入泥土輾作塵埃。
再去那座城，空曠，蕭瑟，無依，角落里沉睡著舊時的蜜語甜言，景物依在，卻早已物是人非，斑駁的月影打到臉上，沒有了主人的氣息，寒涼令她透不過氣來，那么暖的手心只是記憶，抱緊雙臂，蜷縮在孤寂里瑟瑟發(fā)抖。
舊時光模糊了守候。猶記，初遇的三月，三月，北方乍暖還寒，南方卻以煙雨彌漫，隔著水霧云煙，他的身影若隱若現，他說，煙花三月下揚州，到南方來吧，我們一起去看櫻花雨，她說，那是我心底的城，總有一天夢到達的地方，腳印也可以到達。
說不出是偶然還是宿命，猶記，四月，他漸漸地住進她的心里。說不出他有什么好，就是任何人也取代不了。她偷了他的心，他中了她的毒。
五月，一滴相思洇天涯，思是那么真，念是那么深，現實卻是冰冷殘酷，她忍受著心的煎熬與炙烤。
六月，她說，我可以對許多人微笑，卻只對你流淚，淚和血一樣，會有流盡的時候，也許他永遠不知道，那個為他流淚的她，耗費的是何等心血。
七月，他們艱難地走著，即使心痛，也不曾放手，因為他是她心底一滴晶瑩的淚珠，她是他永遠溫暖的愛情。
八月，思也無言，念也悄悄，他們默默地相守，卻也不敢靠得太近。
九月，他說，他是樹，她是一片葉子，要一生守護她?？扇~厭倦了每天守在樹的身邊，她想忘掉這份溫暖的痛，葉追逐著風，和風去周游世界，卻不知道樹是那么地落寞與悲傷。
十月，葉子流淚了，因為風欺騙了葉，葉被車輪，人流碾壓，被泥土掩埋。此刻，她想起了樹，想起了那靜靜地相守。葉終于明白，世界很大，縱使走遍天涯，但屬于自己的只有那一棵樹，只有他始終不離不棄。最深的愛，就是靈魂的執(zhí)著相守和深情對望。葉子默默發(fā)誓，剩下的光陰，換我來守護你，我要這樣一直看著你，直到地老天荒。
一天一天，一年一年，痛并快樂著，虛幻的美怎抵御現實的真，在無盡地等待里，他的身影漸行漸遠，她的一簾幽夢被歲月無情覆蓋。有誰說過，時間是無情的殺手，把所有芬芳的故事都落了鎖。只是記得，在某一刻，他（她）們的心以相同的節(jié)拍韻律，悲過，喜過，跳動過。
一聲聲春雷擊醒了回憶，亂緒拽回現實。撐一只長篙，今生卻也無法到達彼岸。
一直固守著心底的一份完美，從黎明到燈火闌珊，殊不知，時光荏苒，愛過，疼過，痛過，恨過，一切早已物是人非，冷暖自知，似水流年風輕過，多少季冬雪春雨，無論曾經怎樣轟轟烈烈，終是“落花飛絮兩無蹤，難逃零落成泥”的宿命，最美的初見畫上終結，深深淺淺的痕跡，在江南三月的心湖飄過，一句話說的好，“真正忘記一個人很難，只是想起時，心再無波瀾”。再望那座城，我心亦如素箋，無波無瀾，唯望一世安好，光陰情暖。
如此模樣。
現在的我是什么狀態(tài)？我想解剖自己。立刻馬上也沒有用，因為還會有未知的事情在我人生的路上等待著我。我想放松自己，徹底放松自己，立刻馬上也沒有用，因為我一邊放松又一邊擰緊，結果是越來越累。
我四十了，不想去思考人生也不行了，當同年紀的人把自己的人生經營的有聲有色時，而我最想擁有的卻被我無情破壞！我現在是花時間去追尋我曾經擁有的，健康！
我有過一段婚姻，我最后放棄一切離開了。兩個孩子從法律上屬于他了。我也離開過我曾居住的城市與朝夕相處的親人。沒有多久，我又回到了這個城市，我清晰地看到即使離開心依然牽掛著，甚至害怕自己會過得幸福。
我?guī)缀跞f分矛盾地度過我生命中的每一天。一些經歷一些痛苦讓我?guī)缀趺允?，我沒有感受地活著，隨波逐流地活著。身體也麻木，心也麻木。而我就是這樣認識了你！
我該如何面對這段記憶。有時會覺得很溫暖，有時又會很懊悔！那么多的不確定時常困擾著我，我掙扎了好長一段時間，也沒有辦法好好面對。
現在我們沒了聯系，因為我又來到另一個地方。好像是你幫我做了這個決定。我又回到我曾經離開的地方，我有多驚心動魄，有多不可思議。這一切都是因為你。
即使多么不幸福，我只要想到你。我就不那么害怕了。我深深地知道我連你都可以放棄，我什么都不怕了。
你信嗎？如果不是遇見你，如果不是你，我真的不知道我的方向在哪？是你讓我找到方向，謝謝成全。
你的挽留讓我很感動，雖然我分不清真假，但我默默接受著，只是我的情歸何處最終都只是我一個人的事。
我沒有給你解釋的機會是因為我知道我有多舍不得你。我沒有勇氣在聽完你的解釋后面對相同的結局。我是自私的，同樣也是有尊嚴的。
離開是最好的結局！這是我們唯一心照不宣的地方，我們都知道最后只會是無緣收場！
冷冷的夏日，一段拾不起的時光。
瓢潑的大雨讓世界盡是嘩嘩之聲，撕裂著冷冷的夏日?？粗曛锌彰傻木跋螅T多的無能為力，忽然覺得生命承載了太多的艱難。
無意“高峽流云，人隨飛鳥穿云去”的悠然之情，便每日抱著滿懷的愁緒難得安寧，頑固地鉆進“人間總是堪疑多”的胡同，惶惶對愁顏。以至于終日行走在上下班的路上，仍然迷茫，不知路在何方！
在生活面前，卻不得不不停地挖著困頓自己的陷阱，把自己在套取蠱惑的獵物中，埋葬得嚴嚴實實！
連日大雨，洗去了多少舊年鉛華。登上qq，看到頭像旁閃爍的生日標識時，唯有丟棄昨日的忐忑、惶恐、不安，在過半的生命履歷里，獨自喟嘆虛空的清寒，讓似水蓮心，釋放幾許內心久淤凝滯的惆悵與落寞，讓一切原本坦然與靜謐。想起那夜與年長我十歲的同事兼密友靜臥賓館，傾心長談到凌晨三點的情形，是一生可遇而不可求的獲得。如此這般，便可放下無從捕捉的閑愁，舒一口長氣，在一個個點燈明的夜深沉里，不再顧念閑情，感懷寄念也渾然釋放。于是，可以執(zhí)壺攬月，低聞花香，也就不再納悶為何喜歡結交年長的朋友了。
雨霧夾雜，朦朧滿世間，卻婉約著心情?；萌缟罟惹鍧局凶叱龅挠奶m，不食人間煙火，勾勒出清清淡淡、留白，讓細膩感受達到內心的天崩地裂而外表的波瀾不驚！不逐流，也不強求，忍把浮名換了淺吟低唱的隨性生活，至純至真，于是，只在乎“七八個星天外，兩三點雨山前”了。內斂的精彩處是：青梅煮酒，溪云烹茶，寂寞是如此美麗！
想起那迎著洌風而解的糾纏，不由慨嘆自己也能有“把酒祝東風，且共從容”的氣概，事后驚詫！因聽慣了梅花三弄，伺候了紅袖添香，相通了素未知性，不諳世俗。若能做到蕙質蘭心，也就名副其實了，盼著！
天，亮了些，雨有要停的意思。心中未塵埃落定的世俗也逐漸被驅散了，把那些好像從未有過，又像曾經有過，但后來漸漸遺失了的，對生機渴望的感覺明亮起來。潮濕的'空氣裹滿了滋潤，滿足了內外的保養(yǎng)。
不給自己的心增添負擔的時候，呼吸自然舒暢。樂賞從圍墻頂端翻越而出的三角梅，競相露出嬌顏，沒了“一枝紅杏出墻來”的矜持，這原本的生命，可愛極致！花卉沒了雨打芭蕉的寂寞，反而更加地鏗鏘，在水泥路兩旁洋洋得意，像是笑我癡，笑我傻，為何孑孓行在這雨中？我竟不如了這些靈秀！于是大步踏進水洼中，任憑水花四起，忘記了年齡。只因為愛這般夢幻的水浪，愛挖掘憩息在心底的桃源，愛在燦爛中沉寂，擺脫那些近乎哭敗的過去。殘敗，蕭條再度煥發(fā)出容光，為己，欣喜若狂！
風轉角，幻影逝，隨即停止了一絲淺淺的清怨，一種輕柔的姿態(tài)，臨風笑看歲月蒼然，披一肩輕盈的朦朧在它的犄角上，獨舞。心中蕩著細細碎碎的心念，讓它斷斷續(xù)續(xù)地流轉在脈痕里，稀釋血液，清濕雙眸，抬頭，嫣笑依舊！
一直最喜攏一泓月華與心靈對視，任年華揉碎紅箋上的莞爾一笑，執(zhí)守著虔誠，在繁華流淌的璀璨里，丈開寸寸琉璃，任時光老去，哪怕有朝一日鬢霜壓彎眉月！
緣于承諾不起歲月，隱約的笙歌里老是蒼涼著一段段亂碼的章節(jié)和跳躍的音符。一友曾說：這躍動中承載了太多的沒邏輯。我想，這是我思維的淺薄與復雜；深沉的思索與有限的表達，矛盾結合了，賴了那段慵懶的時光。在時光深處，雨隔著發(fā)膚，亦能記下風過雨歇的單薄痕跡，讓此刻空靈而纏綿，遲遲不肯收攏洇濕的懷抱！
一個人的腳步，慢慢沉睡在廊檐下，然后放一縷心語給天空，讓它遼闊；寄一語在青枝上，讓靈魂盡情綻放。鋪開如風的心緒，默念泛黃的記憶，不再解醒記憶深處的那道疤痕，便不再痛到絕望。強勢襲過的每一根神經，不述說，是因為找不到切入心岸的堤口，潮落處，依然不眠。
于是，只好擱放一束追風的花絮，在旋轉木馬的流轉中，找尋一些時光錯落的殘影，喝碎所有的淤積，在煙雨蒙蒙中沉埋。生活，擄走了年華中曾經的美好和青蔥，也暴曬了隱忍和苦澀，只能在混沌與短路中時隱時現；在文字背后，訴泣殘花，收攏一絲若風的情緣和慰藉，僅此而已！
有些凌亂的思緒，記載著生命里散亂的歷程。旁雨靜坐時，突然懷念過往的隨性，懷念那次執(zhí)起酒杯，飲盡一季的悲涼，那是沒有思緒，無需思緒，那是享受放縱，無需掩蓋的透心涼，在歲月里打撈起生命的本真，真實到一粒粒細胞，再串成生命線，懸在空中，隨安即安。這樣，便可安然合眼，無關浮花浪蕊，不念青春永恒，不安城市喧囂，僅僅是蟄伏在這片雨中，思念著雨的味兒。
雨天，總讓人窒息在室內。一個人，如果獨坐久了，就會牽出些前塵舊事來，又讓自己走上玩心的旅程。這個年齡，熱烈與沖動都被瑣碎與平淡俘虜，為安靜讓出了一條道。理所當然、順其自然地心平氣和，低調做人。凡事，近了，會厭倦；遠了，會陌生。
眼前的日子，又翻閱了，“春有百花秋望月，夏有涼風聽冬雪”。寒暑交替，如白駒過隙，一個個輪回轉成了過去。年少時盼長大的夢想有些稚嫩，也只能讓記憶的往事被時光打磨，塵封在心靈一隅。那些“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的美麗精彩，是學文科的理想主義者臆造的情景。
“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，人世間的事，終究要歸于一體，真假，對錯，糾纏，明悟，迷失，懂得，都是剎那的事，剎那的光影，只有日月光輝才可永恒于心。佛祖拈花，讓人心向佛，只是凡俗的我們不能一下子明了，做不到一生安定，一世靜好。
那無數被歲月庫藏風化、被現實冷冽吞沒的幻夢，在雨中浸潤的如此之快，讓自己油然觸及當初的心痛，萬千塵事，欲言終無語。在透明的思索里，再次深深地感受和接納情緒交鋒，向過往繳械投降。
許多時候，人，無力扭轉命運，它總有某處契機或因果去改變人的機緣。張愛玲留下了“低到塵埃里，心是歡喜的，從塵埃里開出花來。”這是我難以做到的。堅強和冷峻是給外人看的華衣，內心補丁出了塵世間最深的依戀，最難的取舍，最痛的別離?？偱聣m埃底處，一人獨守，冷卻了曾經的明媚和蒼涼，沒了生活的滋味，矛盾著走過。
軟軟的時光總是不留痕跡地消失。試著接受眼前的事實，幻想一個更好的結果，可當聽到那些某和心靈深處的歌曲時，依然悸動淚流，仍然幻想在生命的下一個渡口給自己一個滿意的交代，哪怕沒有未來，也不想迎合著看開眾人堅信的道理，不想在華麗中丟失自己的靈魂！
經不起寒風敲打的我，渴望著天氣的熱度，也就念著夏日，可是今夏亦無熱度，盡管眼簾中已是夏景。花草隨季節(jié)盛衰，而距我，紅塵千丈。佛說情深緣淺，于是，想趁著雨后的那汪水，嘗嘗沉溺其中的滋味。
也許，心緒正被遙遠的懸望牽扯，在雨的包容中，讓潛在的纏綿悱惻，拂去虛浮的假象，便可相邀一月，割走不舍，充盈圓滿；讓一種稔熟和親昵的氣息潛藏在思維中，契合約定俗成的這個夏，湉湉淡淡。再把過去的淺淺腳印，微微笑容，絲絲痛楚深深埋在心底，直到自己再被深深埋在土里！
曾經不止一次的反問自己：為什么年齡越長，閱歷越多，不明了的事理越多？是心被世俗的私欲占滿，還是太過于關注自己的起落，抑或是設想了未來？沒時間去思考，去明白，卻已經實實在在過了半生。一年年消失的日子沉淀下來的陣痛與思索，讓自己無法擺脫。李白筆下的素衣琵琶女若活到今天，會是什么結果？！
日里瑣碎的事情，早已將音樂與詩歌的生活化成了水中月、鏡中花，每每聞及心跳時，知道了想要什么，可死板的電腦只能機械地記下此刻的心情，竟無人分享這份內心獨白，蔓延開來的痛徹心扉，無人共和弦殤！
只有此刻，這雨淹沒了迷茫。天上人間，笛韻悠揚，曲調婉轉，余音繞梁，細嚼，心蕩神漾，夢斷紅塵，仙游歸隱，不為“盈盈燭淚因誰泣，點點花愁為何嗔”。枕上雨，夢中人，奈何天，為一場悲金悼玉的夢！
淤積到一定程度的心緒，演繹成奢華的憂傷，融合在冷漠的字里行間，這份清愁剛好可以掩埋沒有墓碑的情緒；也可把那些蠱惑人心的事物統統抹去，不再敷衍搪塞，不再掩飾那個沒心沒肺、笑靨如花的自我。當一切原本，無論明媚還是憂郁，掙扎還是解脫，都是在解讀這波刺心的雨浪！
回憶過去，常常希望失憶，把那些個不愉快連根拔去，心，再不會易碎。今夏不明媚，是否是成全了記憶？希望清澈著未來，就此了斷朝夕，讓眼淚隨了那段拾不起的時光，心，再不會顛沛流離；溫暖，再不會抽離，從此，一切是純潔的透明，就這樣期盼著了！
愛怕讀后感篇十六
畢淑敏的散文《愛怕什么》是青島市中小學教師”十一五閱讀工程“每周一讀20xx年卷的入選文章，這確實是一篇富有時代意義的佳作。正如宋黎老師所說，在這個物欲橫流的.時代，人們在追求物質的享受、感官滿足時，會不經意間將愛這個上天賜給我們的最純凈的禮物忽略、誤解甚至扭曲。如果一個人不懂得愛、不珍惜愛、不會愛，就很容易迷失方向、成為物質的奴隸，最終被物化，人一旦被物化，人與人之間的關系就會喪失那種坦率、符合人性的特征，而是滲透進互相利用、互相操縱的意味。
讀過《愛怕什么》，我最深刻的感受就是愛怕冷漠，愛怕淡忘。文中的一個自然段，引起了我的共鳴——愛怕沉默。太多的人，以為愛到深處是無言。其實，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達和傳遞。愛需要行動，但愛絕不僅僅是行動，或者說語言和溫情的流露，也是行動不可或缺的部分。
是的，一個人得到愛、感受愛，就應該善于表達愛、贊美愛、回報愛。現在我已經年近不惑，回憶自己人之初時，最令我難忘的是姥姥給我的愛。
幼年時，姥姥的愛是滿滿當當的小豬罐和金燦燦的糖炒栗子。上小學前，我一直住在姥姥家。我是全家唯一的小孩子，舅啊、姨啊，全家人誰有空誰帶我玩，他們時不時地給我?guī)讉€小銀子，我都攢著，到上小學時，我的白石膏做的小豬罐里已經滿滿當當的了。那時候姥姥四十來歲，還在紡織廠工作。金秋時節(jié)，下班途中，她不會忘記給我捎上一袋子我極愛吃的糖炒栗子，或者什么其它好吃的東西，以至于我形成了一種條件反射——姥姥一回家，我就要像是尋寶似的，在她的手提袋里翻找，然后，我就乖乖地坐在小板凳上，仰起小臉，張開小嘴，只管那金黃甜酥的栗子落入口中！
少年時期，姥姥的愛是暖烘烘的熱炕和熱氣騰騰的發(fā)面大包。那時，每年寒暑假，我都要到姥姥家小住。姥姥已經退休，但操持家務仍腿腳靈便。端午節(jié)時，她老人家喜歡自己包粽子，一包就是一大鍋，有花生的、紅棗的、豆沙的多種口味。平常，她喜歡自己發(fā)面，制作大饅頭，時不時地包餃子、蒸包子、烙韭菜合餅。那包子的品種更是隨著時令蔬菜的不同而翻新——大頭菜海米包，牛肉芹菜包，豬肉蕓豆包、蘿卜櫻子包等等。當那一蓋墊熱氣騰騰的發(fā)面大包端上桌來時，一鋪熱炕也燒好了。如果這時正是冬天的黃昏，我們會關門堵窗，任憑屋外北風呼嘯，屋里溫暖如春。
姥姥給我的愛是樸素的，但又是彌足珍貴的，談起這些往事，我會淚盈雙眼，心中充滿感恩之情。是啊，正如畢淑敏在本文末尾所說，人生保有一份真愛，就是照耀孤獨人生的溫暖的燈。姥姥的愛會永藏我心中，必將持續(xù)提供給我愛自己、愛家庭、愛社會的原始動能！
冥想中，畢淑敏的一句話映入了腦海：愛是上天賜給我們的最純凈的禮物，愛永遠和至真、至善、至美聯系在一起，因此愛拒絕虛偽和欺騙，拒絕雕飾與裝扮，愛需要率真，需要流露，也需要自然而真誠的表達。是的，如果我們在學校能和同事之間相互關愛，那么我們的工作將永遠是快樂的、和諧的。
在我的記憶深處，永遠難忘第一次出公開課的經歷，要在那么多老師面前展示，我興奮之余不免有些緊張，真擔心自己會上不好，正當我信心不足時，全組的老師一齊為我鼓勁兒打氣，他們有的說：”凡事都有個第一次嘛，這不正是一次展示自己的好機會嗎？“有的說：”小戰(zhàn)，我們全組老師都會幫你，不會有問題的。“還有的說：”小戰(zhàn)，我們相信你的能力，你就大膽上吧?！奥犃舜蠹遗脑捳Z，我頓時備受鼓舞，也打消了內心的顧慮。
接下來的日子，我們全組上下總動員，經過反復討論研究，最終為我定下了課題《飛奪瀘定橋》。緊接著大家就更忙碌了，為了使我更好地理解教材，把握教材，石老師幫我上網搜集了許多有關長征的資料，讀后，我對當時的時代背景有了更清楚的了解。姜老師翻閱了大量的教學刊物，找了十幾篇相關的教學設計，我們一起學習、分析，取眾家所長。當有老師提議如果能再配上紅軍飛奪瀘定橋那振奮人心的錄像，學生的感受會更直觀，對課文內容的理解也會得以升華。這時張老師二話沒說就把這件事情攬下了，當天下班后，他顧不上回家，幾乎跑遍了所有的音像店，才終于找到那段再合適不過的錄像。
需要制作課件了，微機楊老師一連加了五天班，每當她去接孩子，偌大的幼兒園，就只剩下她的孩子在哭著等媽媽。更忘不了70高齡的孫老師，一遍遍聽試講，手把手地教我，不放過任何一個細節(jié)。有時為了一句準確的過渡語，他會再三斟酌；有時為了一個合適的動作，他也會親自示范。
記得畢淑敏曾經說過：“愛是至善至誠的，愛的范圍里，不能有絲毫私欲?！?/p>
平日里，我非常珍惜同事們給予我的無私關愛，我也加倍地對他們付出自己的愛心。當老教師因工作勞累而體力不支時，我就會主動幫他們代課；當辦公室里有老師生病時，我總是不忘到家里送上第一份祝福與問候；當年輕老師要出課時，我也會幫忙搜集一些優(yōu)秀課例，或者先按自己的思路在自己班里上那節(jié)課，帶回課堂上最鮮活的第一手資料：學生最感興趣的是什么，最難理解的又是什么……討論時，我即使有一點微小的發(fā)現，也會毫不保留地提出來和大家一起分享，我們最愿體驗的就是這種分享的快樂。在這樣團結、和諧的氛圍中工作，是一種快樂，更是一種幸福！
我們知道一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌；一根筷子易折斷，十根筷子壓不彎。和同事之間有一份“辦公室真情”，我們工作起來將如魚得水，心情也會輕松愉悅。
在今后的日子里，我一定不會忘記：愛，讓我如此美麗！
愛怕讀后感篇十七
愛，是神秘莫測的一種情感，若有若無。有時清晰的浮現在你的眼前，有時卻又變得模糊不清，漸漸消失在你的視野中。
愛，有著一副堅強的外表，卻又同時有著一顆脆弱的心。她總是會有許多憂慮，即使她受了傷，也只會在那堅強外表的包裹下無聲的哭泣。
許多人認為，愛到深處盡是無言。
其實不然，愛怕孤獨，她討厭在偌大的世界中只剩下她自己的影子，那樣她寧可與這世界一同消失，好像不曾存在過。
愛怕無言，在愛的世界里不能沒有聲音，那會給她帶來恐懼。無盡的沉默會將愛一點一點地吞噬掉。
愛，很復雜也很簡單。一種莫名的情感，愛更需要交流，不要冷落她，關心她，讓她溫暖，而不是施舍，她的心會慢慢堅強起來，跟她的外表一樣，她會給你帶來她的快樂與溫暖。
也許，愛到無言正是一種無言的悲劇。愛到深處，平靜的如湖水；愛到深處，洶涌的如潮水。只能像一粒石子投入水中，泛起短暫的漣漪，隨后便漸漸沉入水底，仿佛做著一場美麗的夢，不曾醒來。
人心隔肚皮。沒人知道你心里在想些什么。愛也一樣，不說出口的愛，只能像那粒石子，心慢慢沉底。作為永遠不會有人知道的存在。愛需要行動，可需要的不僅僅是行動，愛是那樣需要表達，愛不是永動機，沒有永恒的動力維持，愛也需要被呵護，被鼓勵，才能獲得能量一直一直運作下去。
愛怕讀后感篇十八
“一飯當思來處不易，一絲一縷恒念物力維艱”這樣的詞句要等到七八歲才能理解，對于三四歲的孩子，怎樣告訴他們養(yǎng)成良好習慣，厲行節(jié)約呢?這本《怕浪費婆婆》就是一個很好的選擇。
這本書是一本以體現老一輩人勤勞簡樸和巧手變廢為寶為主題的繪本，經過查閱我了解到，這本書它的制作本身是非常環(huán)保的，作者真珠真理子將舊紙袋再利用，把圖畫在上面，剪下來，再一張張貼到厚紙板上，制成了原稿。繪本的封面以大黃色為主，完全的突出了婆婆在那個年代的整體形象，讓孩子去深刻了解隔了好幾代之前是什么樣子的。整片內文則以類似于牛皮紙顏色的畫面為主，更能體現出節(jié)儉的美德，我個人很喜歡這種牛皮紙顏色，摸著很厚實，而且也顯得更加柔和，更加突出內容，而不是選擇其他鮮艷的色彩，這是作者的細膩之處。
本作品的創(chuàng)作源自真實的生活場景，作者真珠真理子用幽默夸張的手法，為我們營造出了閱讀的快樂，整個頁面只有怕浪費婆婆的一個頭部，或者一個舌頭都能用大片紙張來形容，這樣的夸張而又細膩之處真的需要好好體會才行呢。故事生動，情節(jié)緊湊，整個故事都是圍繞著小男孩從早到晚的浪費而發(fā)生的，每一次的浪費都能體現婆婆的簡樸和巧手，能勤儉節(jié)約，能變廢為寶。在起伏回環(huán)中一步步引讀者走向高潮，出人意料的結尾又令人深思;那句反復出現的“太浪費了”讓我們在閱讀中享受著童謠一樣的節(jié)奏感和韻律美;婆婆和小男孩的造型以及整部作品的繪畫都帶有明顯的兒童畫風格，會讓小讀者們覺得親切而又熟悉。
這是值得每個人都學習的生活習慣。在這個物質社會極大豐富的今天，我們的孩子仍然很需要這樣的教育。
個人建議，在和孩子親子閱讀的過程中，盡量讓孩子看到婆婆身上的補丁，被子上的補丁以及其他細膩的地方，如果寶寶感興趣可以延伸一下關于這些食物，紙張，鉛筆的來源等等知識。
愛怕讀后感篇十九
我很崇拜畢淑敏，特別愛讀她的散文集。有人這樣評價她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一個派別；她不以學問見長，也不以前衛(wèi)的語言標榜；她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統中走來，但又不全是傳統文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實無華的文風，很有一點“平淡而山高水深”的境界。
在暑假里，再次讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩?！皭邸笔侨耸篱g最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。《愛怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現代人稱為“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產生了特有的激動，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一個人，就斬釘截鐵地追求。愛一個民族，就挫骨揚灰地獻身。愛一種信仰，就至死不悔?！睆漠吺缑魧Α皭邸钡脑忈屩?，不難看出她對“愛”那種獨有釋懷。
閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。“說了愛的許多毛病，愛豈不一無是處？”其實不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷……保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應該如何對學生傾注愛，傾注多少“愛”，是“一生”還是“一時”。母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應具有母親的博大情懷和終生的“愛”，因為教師的職業(yè)就是以“愛”的呵護，“愛”的德行，照耀學生們前行的道路。
《愛怕什么》的的確確告訴我們，教師就應該永久真切的愛自己的學生，因為只有“愛”才會使我們的事業(yè)得以成功。
我在畢淑敏散文中，體味到“愛”的真諦——“愛是神奇的化學試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細雨雅過雷鳴電閃?！?/p>
讓我們盡情的賦予學生們更多的”愛“，面對鮮活充滿童貞的孩子們讓我們釋懷人本的真”愛“。只有這樣我們才能看見”愛“的種子成長的姹紫嫣紅。
愛怕讀后感篇二十
冥想中，畢淑敏的一句話映入了腦海：愛是上天賜給我們的最純凈的禮物，愛永遠和至真、至善、至美聯系在一起，因此愛拒絕虛偽和欺騙，拒絕雕飾與裝扮，愛需要率真，需要流露，也需要自然而真誠的表達。是的，如果我們在學校能和同事之間相互關愛，那么我們的工作將永遠是快樂的、和諧的。
在我的記憶深處，永遠難忘第一次出公開課的經歷，要在那么多老師面前展示，我興奮之余不免有些緊張，真擔心自己會上不好，正當我信心不足時，全組的老師一齊為我鼓勁兒打氣，他們有的說：”凡事都有個第一次嘛，這不正是一次展示自己的好機會嗎？“有的說：”小戰(zhàn)，我們全組老師都會幫你，不會有問題的?！斑€有的說：”小戰(zhàn)，我們相信你的能力，你就大膽上吧?！奥犃舜蠹遗脑捳Z，我頓時備受鼓舞，也打消了內心的顧慮。
接下來的日子，我們全組上下總動員，經過反復討論研究，最終為我定下了課題《飛奪瀘定橋》。緊接著大家就更忙碌了，為了使我更好地理解教材，把握教材，石老師幫我上網搜集了許多有關長征的資料，讀后，我對當時的時代背景有了更清楚的了解。姜老師翻閱了大量的教學刊物，找了十幾篇相關的教學設計，我們一起學習、分析，取眾家所長。當有老師提議如果能再配上紅軍飛奪瀘定橋那振奮人心的錄像，學生的感受會更直觀，對課文內容的理解也會得以升華。這時張老師二話沒說就把這件事情攬下了，當天下班后，他顧不上回家，幾乎跑遍了所有的音像店，才終于找到那段再合適不過的錄像。
需要制作課件了，微機楊老師一連加了五天班，每當她去接孩子，偌大的幼兒園，就只剩下她的孩子在哭著等媽媽。更忘不了70高齡的孫老師，一遍遍聽試講，手把手地教我，不放過任何一個細節(jié)。有時為了一句準確的過渡語，他會再三斟酌；有時為了一個合適的動作，他也會親自示范。
記得畢淑敏曾經說過：“愛是至善至誠的，愛的范圍里，不能有絲毫私欲。”
平日里，我非常珍惜同事們給予我的無私關愛，我也加倍地對他們付出自己的愛心。當老教師因工作勞累而體力不支時，我就會主動幫他們代課；當辦公室里有老師生病時，我總是不忘到家里送上第一份祝福與問候；當年輕老師要出課時，我也會幫忙搜集一些優(yōu)秀課例，或者先按自己的思路在自己班里上那節(jié)課，帶回課堂上最鮮活的第一手資料：學生最感興趣的是什么，最難理解的又是什么……討論時，我即使有一點微小的發(fā)現，也會毫不保留地提出來和大家一起分享，我們最愿體驗的就是這種分享的快樂。在這樣團結、和諧的氛圍中工作，是一種快樂，更是一種幸福！
我們知道一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌；一根筷子易折斷，十根筷子壓不彎。和同事之間有一份“辦公室真情”，我們工作起來將如魚得水，心情也會輕松愉悅。
在今后的日子里，我一定不會忘記：愛，讓我如此美麗！
愛怕讀后感篇二十一
我閱讀的繪本故事是《怕浪費婆婆》，這是一本倡導節(jié)儉美德的圖畫書，故事以“吝嗇”婆婆讓生活中的物品變廢為寶的神奇過程為主線，所展開的一系列故事情節(jié)，是一個非常富有寓意的故事。
盤子里的剩飯菜吃不掉怎么辦?婆婆會把它消滅一干二凈;刷牙要一直開著水管嗎?不，婆婆會讓你直接一杯刷牙水;小朋友哭了，流了好多眼淚，婆婆會用紙幫他擦掉淚水，然后把用過的紙團做成大怪獸一起玩;快用完的筆頭扔掉吧太浪費，婆婆會把五顏六色的筆頭捆在一起做成一個彩虹筆......
故事中講到的其實都是我們日常生活中最常見的事情，但就是這些日常小事往往不能引起大家的注意。繪本通過豐富的畫面以及對婆婆細微表情的描畫，都會讓讀者在不經意間把勤儉節(jié)約的觀念植入內心深處，同時也讓我們反省著自己的一舉一動。作為一名幼兒教師，我想我們更應該從自身做起，并教育孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，知道這是我們中華民族的傳統美德。我們也應該像怕浪費婆婆一樣，要多動腦，多發(fā)現，學會廢舊利用。時時處處把生活中的廢舊材料經過想象再次變成有用的東西。
閱讀完繪本后，我深有感觸的是，我們都應該做一個“有心人”，要善于觀察，勤于收集，敢于動手制作。因此，我認為《怕浪費婆婆》不僅適合幼兒閱讀，更適合成人閱讀。
愛怕讀后感篇二十二
我今天借了一本好看的繪本書籍，書的名字叫《怕浪費婆婆》。一看到這個名字，我就知道這是一位勤儉節(jié)約的婆婆。我迫不及待地翻開書讀了起來。
這本書真有趣!故事中的小主人公是一個愛浪費的小男孩。小男孩把紙用過后，都揉成紙團，扔進垃圾桶里，怕浪費婆婆看見了，就把紙團撿起來做成怪物紙偶;小男孩把用短的鉛筆扔了，怕浪費婆婆看見了，就把鉛筆撿起來做成了彩虹鉛筆;小男孩把吃完的桔子皮扔了，怕浪費婆婆看見了，就把桔子皮撿起來做成了桔子浴。怕浪費婆婆不僅勤儉節(jié)約，還心靈手巧，她總有辦法變廢為寶。
合上這本書，我也想問問你：”你浪費了嗎?“也許，不經意的浪費讓你不以為然。每當你吃過飯剩下的米粒，你是否想過有人為吃不飽飯而發(fā)愁;每當你浪費一滴水，你是否想過缺水的貧困山區(qū)里人們要走幾十里路才能擔一桶水;每當你浪費一度電時，你是否想過有多少人家至今沒有電視看。
我也要像怕浪費婆婆學習，做一個勤儉節(jié)約的人。
愛怕讀后感篇二十三
讀了畢淑敏的散文名篇《愛怕什么》，想了一個簡單的問題：愛是什么？愛怕什么？愛需要什么？正如宋黎老師在評論中所言：它是理性的洞察，也是感性的體悟；是深刻的人生哲學，也是我們生活的指南。
“愛”這個千古不變的話題總是讓人百談不厭！可“愛”到底是什么？卻沒有一個準確的詞，一句完整的話能形容它。
在父母眼里愛是牽掛，即使走得再遠也不會感到孤單；愛是給予，即使再辛苦也都覺得值得；愛是包容，即使犯錯也都會原諒你；愛讓你在父母眼里永遠都是孩子。
在戀人眼里愛是感受，即使痛苦也會覺得幸福；愛是體會，即使心碎也會覺得甜蜜；愛是經歷，即使破碎也會覺得美麗；愛讓你愿意與愛的人相守一輩子。
在老師眼里愛是關心，即使一句簡單的問候也會讓學生感到親切；愛是嚴格，即使做得很好也會想如果能做得更好。愛是鼓勵，即使他有了一點點進步也同樣需要；愛讓你的學生更加愛你。
在孩子眼里愛是調皮，即使過分也是想更加親近你；愛是小動作，即使搗亂也是想引起你的注意；愛是活潑，即使有時夸張那也是喜歡你的表現。愛讓你愿意永遠跟這群天使在一起。
對于愛的定義太多太多，平時提到愛，更多看到的是愛的堅強，愛的博大，愛的化腐朽為神奇，很少去想愛其實也是十分嬌氣的，它害怕許多東西。
對于父母，愛怕你長大，長大后你會有自己的家庭，但你缺少了與他們在一起的時間。愛怕孤單、不聞不問，人老了其實跟小孩子一樣，需要的不僅僅是問候，還需要你的照顧，你的陪伴，你的關愛。想想當你剛剛降臨在這個世界的時候，父母怎樣照顧得你，你需要做的就是把父母做過得這些重新做一邊就可以了。
對于戀人，愛怕想念、思念，因為它會讓你徹夜難眠，即使在夢中也不會忘記跟他一起的那段美好時光。愛怕心痛，因為愛得刻骨而撕裂。愛怕失去，曾經的海誓山盟轉瞬間徹底瓦解，剩下的只有孤單的身影和曾經的回憶。
對于學生愛怕冷漠、不受重視，十個指頭有長有短，學生也會參差不齊，請關照自己的每一個學生吧！尤其是那些默默無聞、毫不起眼的學生。愛怕批評，雖然適度的批評有助于學生的成長，但批評從來就是一個容易走極端的家伙，稍不留意，批評就變成了挖苦、諷刺。相對于批評來說，愛更喜歡鼓勵與表揚，請對自己的學生說：別怕，你行，你真棒，相信真心實意的鼓勵，會使孩子變成天使。愛怕距離，距離會產生隔膜，只要有可能，師生不妨靠得近點，再近點，千萬不要上完課一拍屁股就走人，請創(chuàng)造一切機會和學生接觸吧，心與心的碰撞，你會聽到愛破土、發(fā)芽的歡笑。
“保有一份真愛，就是照耀人生得以溫暖的燈?！笔前。覀兠總€人都應該保有一份真愛，相信只有這樣在人生的旅途中你的心才不會寂寞、不會孤獨。不同的時間，不同的地點，不同的人群，變化的空間，變化的容顏，變化的語言，不變的也許只有那保存在心里的真愛吧。
愛似乎是最簡單的，哪需那么多煩瑣的思慮；想過之后，愛似乎又不那么簡單，各種形式的愛的深層又有內涵深意。
愛是什么？愛怕什么？愛需要什么？
愛相對于成人來說有時卻是出人意表。愛是憧憬時的美好；愛是追求時面對壓力、流言的執(zhí)著，愛是曾經滄海后的?？菔癄€，愛也是多年后的平凡和輕易分手……愛是經歷之后的感嘆，只需曾經擁有，又何必天長地久。
愛相對于苦難的人來說是雪中送炭；愛相對于幸福的人來說是失去后才懂得珍惜。
……。
愛是短暫的，哪怕是轉瞬即逝，也不能斷絕人們的孜孜以求；愛也可以成為永恒，哪怕是瞬間，也有人為之赴湯蹈火。
從來就沒離開過愛，從來也不想缺失愛，人人都需要愛。
愛需要什么？需要在得到時別忘了付出。
因為愛，所以愛！
學生在課堂上感受到了老師的愛，正在學會如何判斷什么是真愛，什么是假愛，并學著愛別人，他們的心靈是那么的純潔無瑕，而如果此時教師給學生的愛是虛假的，那學生會從中學會什么呢？我們不敢想象。
回味我們的生活，愛怕什么？的確是——愛怕沉默。太多的人，以為愛到深處是無言。其實，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達和傳遞。不是嗎，在“開心詞典”中那位少女雖然與她的媽媽都彼此深愛著對方，但就是因為母女間從不用語言來表達自己的愛意，而誤會叢生。愛是需要表達的，就像耗費太快的電器，每日都得充電，用我們的行動，用我們的語言，用我們的智慧。
生和死之間是孤獨的人生旅程，而愛是孕育萬物的草原，小揚帆的生命雖然是短暫的，她的父母雖然是不幸與痛苦的，但他們所付出的愛以及社會給予他們的愛卻削減了苦難，萌生出了更多的勇氣、友誼、關懷……讓人們?yōu)橹畡尤荨?/p>
愛需要營養(yǎng)，需要保鮮，更需要真誠與博大，擁有這些，愛就不再脆弱，可以在天地間成為永恒。
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