通過(guò)總結(jié)，我們可以將經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寶貴的教訓(xùn)，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。在撰寫總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，表達(dá)要清晰明了，確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。以下是小編為大家搜集到的一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。
護(hù)理健康教育總結(jié)篇一
按照縣局有關(guān)開(kāi)展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)的通知精神，我校開(kāi)展了一系列的形式多樣活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為了將活動(dòng)開(kāi)展在實(shí)處，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并成立了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，z校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，z為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，投入到教育活動(dòng)中去。
使學(xué)生真正做到健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、以網(wǎng)絡(luò)服務(wù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
我校信息技術(shù)教師對(duì)學(xué)生上網(wǎng)加強(qiáng)了指導(dǎo)，教育學(xué)生不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站。各班級(jí)建立班級(jí)與班級(jí)、學(xué)生與學(xué)生之間的互相監(jiān)督機(jī)制，教師走出去，不定期地到社會(huì)網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行摸查，這些活動(dòng)與評(píng)選文明班級(jí)相掛鉤，激發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性和抵制能力。
“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)”教育活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，讓全體學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了深入的了解，進(jìn)一步提高了學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)的意識(shí)，為保障廣大青少年身心健康，使他們能暢享清潔網(wǎng)絡(luò)空間，構(gòu)筑了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
護(hù)理健康教育總結(jié)篇二
心理健康教育為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念撲面而來(lái)，它比過(guò)去的教育教學(xué)更關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，更關(guān)注人的情緒生活和情感體驗(yàn)，更關(guān)注人的道德生活和人格養(yǎng)成，更關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)。下面我們來(lái)看看心理健康教育的實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供大家參考！
大四了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是讀了三年心理學(xué)的大學(xué)生了，已經(jīng)有足夠的準(zhǔn)備去迎接新的挑戰(zhàn)到具體的學(xué)校進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)！我選擇由學(xué)院安排的集中實(shí)習(xí)是有目的的，集中實(shí)習(xí)由學(xué)院相對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的老師安排我們?nèi)W(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)既能督促我們努力去做好自身工作，也可以及時(shí)向指導(dǎo)老師反應(yīng)自己所遇到的困難和問(wèn)題。
9.15，我們集中實(shí)習(xí)的全體成員都在宿舍等候著指導(dǎo)老師的車，從這刻開(kāi)始我已經(jīng)變?yōu)槔蠋熈?。?yīng)該改變作為學(xué)生那種不良的言行舉止，在日常生活中都應(yīng)該做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí)的心情是興奮、激動(dòng)的，畢竟我是人生中第一次頂崗實(shí)習(xí)，而且天天都要和學(xué)生在一起，在學(xué)生面前我是老師，在老師面前我又是大四的學(xué)生。因而心情也是很復(fù)雜的，總之今后這段時(shí)間的實(shí)習(xí)也是很艱辛，需要我付出更大的努力很勤奮才能順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。還記得我的實(shí)習(xí)任務(wù)一共有三個(gè)：班主任工作，心理健康教育課，教育調(diào)查，。因而我剛剛進(jìn)入一中門口我就已經(jīng)規(guī)劃好我這六個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作重點(diǎn)了。
做好班主任工作，班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的重要人物，在一個(gè)具有教師職業(yè)道德良好的班主任帶領(lǐng)下，學(xué)生才能有紀(jì)律、有信心、有榮譽(yù)地去配合班干部管理工作；也只有在一個(gè)具有經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任帶領(lǐng)下，班干部的選舉和推舉才能順利、公開(kāi)、和諧地進(jìn)行；也只有一個(gè)具有關(guān)愛(ài)學(xué)生如子女的班主任，班級(jí)的集體榮譽(yù)感和和諧氛圍才能縈繞、充盈在整個(gè)教室。然而我們20班的班主任朱永俊老師就是這樣的這個(gè)老師，在他的帶領(lǐng)下，班干部積極負(fù)起責(zé)任管理班級(jí)的日常學(xué)習(xí)規(guī)律，同學(xué)們很熱情地配合班干部的工作。因而作為班主任助理的我只好每天都忙著查看學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況了，每天早讀、早操、晚自修的下班輔導(dǎo)，我僅僅問(wèn)問(wèn)班干部的管理工作怎樣就可以，并沒(méi)有什么要親手親為的事情。在此真的很佩服朱老師的管理水平，而其他的專業(yè)課也上得很精彩。他能運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)掌握學(xué)生的好求知、了觀察的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在課堂上思考、查閱課本，課堂的氛圍極其濃厚和熱烈。其實(shí)朱老師上的不是所謂的物理化學(xué)地理課，而是我們平常都認(rèn)為很悶的歷史課！
做好心理健康教育課，心理老師是一個(gè)學(xué)校的靈魂，只有一個(gè)具有道德崇尚、職業(yè)技能高超的心理老師才能真正做好學(xué)校心理輔導(dǎo)工作，一中的兩位心理老師就是這樣的老師。他們天天都在心理咨詢室查閱相關(guān)的心理學(xué)書籍，瀏覽學(xué)生檔案，做好心理健康教育課的備課工作?？吹揭恢羞@兩位老師這樣的勤奮我也不忍心去打擾他們，然而我確實(shí)是有很多的問(wèn)題向他們請(qǐng)教，特別是關(guān)于個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)的咨詢和組織工作，因而我一有時(shí)間就馬上過(guò)來(lái)這里向兩位老師請(qǐng)教，畢竟我實(shí)習(xí)的工作最重要就是這個(gè)了。其實(shí)我也很向去分擔(dān)白老師、劉老師的任務(wù)，然而我自己的經(jīng)驗(yàn)不足、專業(yè)技能不夠扎實(shí)，所以就難于開(kāi)口了，然而只要他們兩位老師吩咐的任務(wù)我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)、有效率地完成。而且在他們的指導(dǎo)下，我不斷地上好了每一節(jié)心理健康教育課，從兩位老師的點(diǎn)評(píng)中，我了解到自身的不足，如講課的速度不夠均勻、與學(xué)生互動(dòng)不夠靈活、講解案例不夠深入等。
做好教育調(diào)查，封閉式管理的一中需要的是一些具有高度熱愛(ài)學(xué)生的生活老師，這些生活老師不是一般的老師，也不是特殊的老師，其實(shí)就是一群具有本科學(xué)歷的師范類生活老師。因?yàn)樗麄兙哂休^高的學(xué)歷，思想政治道德高，人際關(guān)系處理能力強(qiáng)、領(lǐng)悟覺(jué)醒度高，所以他們能夠很好地處理他們與學(xué)生間的關(guān)系，他們?cè)谄匠５慕涣髦猩罾蠋熀蛯W(xué)生就是朋友間的關(guān)系，他們很融合地生活在一起。在管理工作上，生活老師和學(xué)生間的關(guān)系就是首長(zhǎng)與士兵的關(guān)系，首長(zhǎng)發(fā)一句話之后士兵就會(huì)安靜下來(lái)。這些事情我都看在眼里記在心上，他們的人一件事情都烙印在我的每一個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中。還記得學(xué)生向老師請(qǐng)教物理題的情節(jié)，還記得55分要關(guān)燈的情節(jié)，還記得學(xué)生向老師送月餅的情節(jié)，還記得25分要關(guān)門的情節(jié)等等。在這過(guò)程雖然我能做一些微不足道的事情，然而我依然是一個(gè)觀看者，觀看者生活老師如何用他們的智慧鼓勵(lì)整幢宿舍，如何運(yùn)用他們的專業(yè)知識(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，如何運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)解決學(xué)生的生活問(wèn)題。
六個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣過(guò)去了，在每一個(gè)星期我都有很好的規(guī)劃，有明確的目標(biāo)，在這段時(shí)間里我所遇到的事情是很多的，這些事情的成功解決都有利于提高自己教師從業(yè)能力，從而為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。或許就是這樣吧，人生就是在不斷去接觸和體會(huì)，只有經(jīng)歷過(guò)的事情才是自己的，也只有自己親身感受到的失落才能奮勇前進(jìn)。
護(hù)理健康教育總結(jié)篇三
本轄區(qū)內(nèi)有13.4萬(wàn)名居民，其中有明確診斷為國(guó)家6大類精神障礙的人數(shù)為：xx名，在管人數(shù)xx人，非在管人數(shù)xx人，并建立檔案錄入國(guó)家重精網(wǎng)管理。
20xx年本轄區(qū)的管理工作計(jì)劃如下：
制定一年工作計(jì)劃，明確一年的工作任務(wù)與目標(biāo)。根據(jù)上級(jí)的指示精神和本轄區(qū)的現(xiàn)實(shí)情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作具體步驟。根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難，制訂預(yù)定克服的辦法和措施，以免發(fā)生問(wèn)題時(shí)，工作陷于被動(dòng)。在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計(jì)劃。
每年一次排查嚴(yán)重精神障礙患者，并常態(tài)化排查工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)新患者，及時(shí)與鎮(zhèn)、區(qū)慢病、派出所聯(lián)系，并及時(shí)更新患者信息。收集沒(méi)有明確嚴(yán)重精神障礙患者診斷，但有危險(xiǎn)性傾向的人員信息，再建議其立即到上級(jí)?？漆t(yī)院診斷治療的同時(shí)，上報(bào)區(qū)精神病防治專業(yè)機(jī)構(gòu)。
及時(shí)為每一名新發(fā)現(xiàn)患者建立健康檔案。建檔登記的內(nèi)容包括患者及監(jiān)護(hù)人姓名和聯(lián)系方式等基本情況、患者精神疾病家族史、初次發(fā)病時(shí)間、既往診斷和治療情況、既往主要癥狀、生活和勞動(dòng)能力、目前癥狀、服藥依從性、自知力、社會(huì)功能情況、康復(fù)措施、總體評(píng)價(jià)及后續(xù)治療康復(fù)意見(jiàn)等。
每年兩次對(duì)家屬進(jìn)行教育培訓(xùn)嚴(yán)重精神障礙方面的知識(shí)及政策。鼓勵(lì)和幫助患者進(jìn)行生活功能康復(fù)訓(xùn)練，指導(dǎo)患者參與社會(huì)活動(dòng)，接受職業(yè)訓(xùn)練。與病人家屬進(jìn)行交流，發(fā)放精神病科普宣傳資料，講解精神病人護(hù)理知識(shí)，消除社會(huì)對(duì)精神疾病的歧視和誤解。
每年四次宣傳重精方面的`相關(guān)知識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)精神衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，以多種形式開(kāi)展健康教育，積極普及《精神衛(wèi)生法》等法律知識(shí)。
對(duì)于納入管理的患者，每年至少隨訪4次，其中面對(duì)面隨訪2次，病情嚴(yán)重者應(yīng)每月隨訪一次。每次隨訪的主要目的是提供精神衛(wèi)生、用藥和家庭護(hù)理理念等方面的信息，督導(dǎo)患者服藥，防止復(fù)發(fā)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病復(fù)發(fā)或加重的征兆，給予相應(yīng)處置或轉(zhuǎn)診，并進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。
作為嚴(yán)重精神障礙患者的家庭成員，應(yīng)該掌握一些對(duì)患者的護(hù)理知識(shí)，這樣才會(huì)幫助患者早日擺脫疾病所帶來(lái)的困擾。每季度隨訪患者時(shí)指導(dǎo)家屬和病人正確認(rèn)識(shí)堅(jiān)持服藥的重要性。定時(shí)定量服藥，不擅自停藥和減藥。
為確保嚴(yán)重精神障礙患者管理項(xiàng)目順利開(kāi)展，逐步建立綜合防控措施，為嚴(yán)重精神障礙患者提供健康干預(yù)，有效降低危險(xiǎn)行為，提高嚴(yán)重精神障礙患者與其家庭的生活質(zhì)量，結(jié)合實(shí)際，制定免費(fèi)體檢工作計(jì)劃。
出于保護(hù)患者的隱私同時(shí)為緩解我轄區(qū)嚴(yán)重精神障礙患者體檢時(shí)的排除心理以及緊張感，我院借助老年人體檢工作一同進(jìn)行，體檢主要分一般狀況，生活方式，一般查體，各臟器功能。以及重要的輔助檢查。
因每年上半年老年體檢量多，檢驗(yàn)科室工作量超負(fù)荷，加上重精患者的病情多變性，重精患者的體檢集中在患者量少的下半年進(jìn)行，如有特殊情況上半年也可以做體檢。
每季度為管理的嚴(yán)重精神障礙患者做病情評(píng)估，防止患者發(fā)生傷人毀物事情發(fā)生。嚴(yán)重精神障礙患者在納入管理的時(shí)候，由區(qū)級(jí)及以上專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行一次全面評(píng)估，檢查患者的精神癥狀和軀體疾病，為確定嚴(yán)重精神障礙的患者建立健康檔案，并做危險(xiǎn)性評(píng)級(jí)。評(píng)級(jí)共分五級(jí)，對(duì)三級(jí)以上的患者會(huì)同鎮(zhèn)派出所及村居干部進(jìn)行重點(diǎn)管理，監(jiān)督其及時(shí)服藥、必要時(shí)住院治療。
認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門的各項(xiàng)政策，進(jìn)一步加強(qiáng)精神衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，以多種形式開(kāi)展健康教育，積極普及《精神衛(wèi)生法》等法律知識(shí)。認(rèn)真執(zhí)行家庭醫(yī)生職責(zé)，為有需求的簽約服務(wù)對(duì)象提供各項(xiàng)服務(wù)。開(kāi)展居民的健康管理工作，運(yùn)用適宜技術(shù)，進(jìn)行一般常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療，為簽約居民建立健康檔案，按規(guī)范進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，執(zhí)行醫(yī)療、基本公共衛(wèi)生服務(wù)的各項(xiàng)規(guī)范和制度，為有需求的簽約服務(wù)對(duì)象提供與上級(jí)醫(yī)院的雙向轉(zhuǎn)診、專家預(yù)約和專家會(huì)診服務(wù)。
按上級(jí)要求制定工作計(jì)劃、排查計(jì)劃、宣傳教育計(jì)劃等各項(xiàng)計(jì)劃，明確衛(wèi)生院嚴(yán)重精神障礙患者的醫(yī)生、護(hù)士等工作人員職責(zé)，建立建全隨訪制度、排查工作制度、雙向轉(zhuǎn)診制度等各項(xiàng)工作制度，做好嚴(yán)重精神障礙患者評(píng)估工作、健康指導(dǎo)工作、家庭醫(yī)生簽約，免費(fèi)體檢工作等管理工作。
所有檔案一式兩份，個(gè)人信息表內(nèi)容及地址、電話有變化的，按要求更新。沒(méi)做體檢的患者應(yīng)在體檢通知單里寫明不做體檢的原因并簽字放入檔案里。
按上級(jí)要求成立應(yīng)急處置小組，明確職責(zé)及工作流程，及時(shí)安全高效完成嚴(yán)重精神障礙患者管理應(yīng)急處置工作。
在現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)性應(yīng)急醫(yī)療處置完畢后，衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員應(yīng)每天隨訪一次。連續(xù)2次隨訪病情穩(wěn)定后可停止隨訪。如果現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)性應(yīng)急醫(yī)療處置未能達(dá)到預(yù)期效果，應(yīng)及時(shí)與派出所聯(lián)系轉(zhuǎn)到精防機(jī)構(gòu)精神科門診留觀或精神科緊急住院治療。
雙向轉(zhuǎn)診分為上轉(zhuǎn)和下轉(zhuǎn)。
上轉(zhuǎn)：由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院轉(zhuǎn)診至精神病?？漆t(yī)院。下轉(zhuǎn)：由精神病專科醫(yī)院轉(zhuǎn)診到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
轉(zhuǎn)診對(duì)象為轄區(qū)內(nèi)患有嚴(yán)重精神障礙的常住人口。
轉(zhuǎn)診疾病種類為:。
1、精神分裂癥。
2、情感性精神障礙。
3、偏執(zhí)性精神病。
4、分裂情感性精神病。
5、癲癇所致的精神障礙。
6、中度、重度、極重度精神發(fā)育遲滯以及伴有精神障礙的精神發(fā)育遲滯。
工作要求是。
1、堅(jiān)持知情同意原則，充分尊重患者及家屬的知情選擇權(quán)。
2、對(duì)轉(zhuǎn)診不合作的患者，應(yīng)盡量爭(zhēng)取家屬的支持，必要時(shí)與街道殘聯(lián)、社區(qū)工作站工作人員和患者單位聯(lián)系，協(xié)助轉(zhuǎn)診。
3、患者表現(xiàn)暴力、攻擊、沖動(dòng)、傷人或自傷，有肇事肇禍傾向時(shí)，可聯(lián)系轄區(qū)派出所協(xié)助轉(zhuǎn)診。特殊或緊急情況可與上級(jí)?？漆t(yī)院聯(lián)系。
失訪、死亡患者單獨(dú)管理。應(yīng)在國(guó)家網(wǎng)里及時(shí)準(zhǔn)確錄入失訪，死亡日期，死亡原因，并制作表格報(bào)至相關(guān)部門。
家屬要求保護(hù)隱私的，應(yīng)尊重家屬意見(jiàn)，做好保護(hù)隱私措施。
在國(guó)家越來(lái)越重視嚴(yán)重精神障礙患者管理工作的背景下，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，期待20xx年的嚴(yán)重精神障礙患者管理工作取得好成績(jī)，得到轄區(qū)居民的認(rèn)可，再上一個(gè)臺(tái)階。
護(hù)理健康教育總結(jié)篇四
各位朋友您們知道嗎，曾有人稱贊精神科護(hù)士是真正的英雄，說(shuō)這話的正是我們從小就無(wú)限敬佩的英雄——警察叔叔?？吹綗o(wú)須打斗也不用爭(zhēng)拗只是一個(gè)眼神一個(gè)手勢(shì)輕輕幾句話就魔術(shù)般地讓剛才還在喊打喊殺要生要死的精神病人服服帖帖地接受治療和護(hù)理，于是他們由衷地贊嘆：“沒(méi)有槍和警棍，卻面對(duì)同樣的危險(xiǎn)，你們是真正的英雄！”
其實(shí)我們不是英雄，因?yàn)橛⑿垡馕吨晃窂?qiáng)暴勇猛頑強(qiáng)，而我們面對(duì)病人偶爾被打了除了理解還要微笑。朋友們你們?cè)囘^(guò)無(wú)緣無(wú)故被人打一巴掌或被人攻擊嗎？如果我說(shuō)這些打人的人其實(shí)沒(méi)有惡意甚至是出于善意，你們相信嗎？事實(shí)如此，精神病人在幻覺(jué)下看到護(hù)士的臉上有蚊子、身邊有妖魔鬼怪就會(huì)奮不顧身的上前攻擊它們想以此來(lái)保護(hù)我們的護(hù)士。一次一位護(hù)士的頭部被病人的拳頭擊中，當(dāng)時(shí)就出現(xiàn)頭暈、嘔吐、皮下血腫等，可這位護(hù)士?jī)H休息了二天就上班了，因?yàn)椴∪诵枰?dāng)問(wèn)及此事護(hù)士卻淡然地說(shuō)“病人也是在幻覺(jué)的支配下才會(huì)攻擊我的，作為精神科護(hù)士的我不理解誰(shuí)能理解?！?/p>
我們不是英雄，因?yàn)橛⑿垡馕吨Z轟烈烈、大智大勇，而我們的工作更多時(shí)候是平凡瑣碎的小事。一位十幾年沒(méi)有洗澡更衣褲襠里聚積了厚厚的約幾十斤重糞便、全身污垢臭氣熏天生活不會(huì)自理的病人來(lái)了，護(hù)士連手套都來(lái)不及戴就立即打水為他沖洗、細(xì)心地為他檢查身體、為他理發(fā)、教他吃飯、穿衣、如廁、禮儀等等，當(dāng)別人提及時(shí)，護(hù)士卻坦然道：“雖說(shuō)臭味讓我?guī)滋鞗](méi)吃好飯但精神科護(hù)士的最大特點(diǎn)就是愛(ài)心和耐心，我做到了?！比绱巳諒?fù)一日、年復(fù)一年，這些瑣碎也霜染了一群年輕男護(hù)士的鬢發(fā)，沒(méi)有鮮花也沒(méi)有人喝彩，為了這些瑣碎他們默默的毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)了他們的年華和青春。
我們不是英雄，因?yàn)橛⑿垡馕吨蚺?、意味著無(wú)淚，而我們卻常常有淚：因?yàn)椴槐焕斫?、因?yàn)楸焕斫?、因?yàn)樾耐床∪?、因?yàn)楸徊∪诵耐础⒁驗(yàn)橛幸淮斡幸晃徊∪嗣{持了我們的一個(gè)護(hù)士，40cm長(zhǎng)的鐵棍頂在胸前刺穿了皮膚，鐵棍上殷紅的鮮血讓人驚心，此時(shí)此刻多希望有一位英雄能從天而降；惶恐的眼淚必須咽下，因?yàn)榇藭r(shí)能幫助我們的只有冷靜、智慧和我們所特有的溝通技術(shù)，幾經(jīng)周旋護(hù)士終于脫險(xiǎn)了，病人也回到了病房重新接受治療，而我們的眼淚也禁不住的流了出來(lái)。雖然常常有淚，但我們卻無(wú)悔于我們喜愛(ài)的精神科護(hù)理事業(yè)。我們不是英雄，我們只希望能用自己的雙肩擔(dān)起所有精神病人的痛苦；我們不是英雄，我們只希望能用自己的雙手為精神病人撐起一遍藍(lán)天讓旭日溫暖他們的心扉。
我們不是英雄，但我們?cè)赶裼⑿勰菢訜o(wú)論是寒風(fēng)刺骨還是大雨磅礴只要聽(tīng)到呼喚就義無(wú)反顧地用我們的技術(shù)和愛(ài)心為精神病人及家庭送去康寧和友情；我們不是英雄，但我們?cè)赶裼⑿勰菢佑⒂聼o(wú)畏用我們的智慧和力量為人民的心理衛(wèi)生保駕護(hù)航！
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的4篇《嚴(yán)重精神障礙患者家屬護(hù)理健康教育總結(jié)》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在。
護(hù)理健康教育總結(jié)篇五
一年一度的“5?25――我愛(ài)我”大學(xué)生心理活動(dòng)周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。20xx年5月民族師專大學(xué)生心理發(fā)展中心開(kāi)展了以“揚(yáng)起心帆，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主題的心理健康周系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)宣傳
制作橫幅標(biāo)語(yǔ)“關(guān)注心理健康，幸福伴你成長(zhǎng)”讓“心靈沐浴陽(yáng)光，讓快樂(lè)充溢胸膛”掛在校園顯著位置;在心理委員群中發(fā)布5?25心理活動(dòng)周詳細(xì)計(jì)劃，讓心理委員在班級(jí)中做簡(jiǎn)要宣傳。20xx年5?25心理活動(dòng)周從20xx年5月25日啟動(dòng)，歷時(shí)兩周，包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理健康教育班會(huì)、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動(dòng)。
二、全校心理委員培訓(xùn)
以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧”為主題的心理委員培訓(xùn)于20xx年5月25日進(jìn)行，侯老師對(duì)全校心理委員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)通過(guò)大量實(shí)際案例引入、現(xiàn)場(chǎng)模擬咨詢等形式進(jìn)行，通過(guò)此次培訓(xùn)心理委員能夠?qū)W會(huì)如何在談話中運(yùn)用傾聽(tīng)、共情、自我表露等心理技術(shù)，提高了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能。
三、經(jīng)典勵(lì)志電影賞析
經(jīng)典勵(lì)志電影賞析活動(dòng)于20xx年5月25日統(tǒng)一進(jìn)行，本次活動(dòng)賞析的電影是《叫我第一名》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門》。電影賞析活動(dòng)由每個(gè)班級(jí)心理委員自行組織，觀影結(jié)束后，要求心理委員在班級(jí)組織分享活動(dòng)，班級(jí)所有學(xué)生可以暢所欲言，談?wù)勛约河^影后的感受，心理委員對(duì)此次觀影活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
四、心理素質(zhì)拓展活動(dòng)
以“團(tuán)結(jié)互助，共筑美好心房”為主題的心理拓展活動(dòng)，本次拓展活動(dòng)主要分為五個(gè)環(huán)節(jié)。從破冰游戲――松鼠和大樹(shù)開(kāi)啟了此次拓展訓(xùn)練的序幕，破冰活動(dòng)主要的目的是讓學(xué)生能夠活躍起來(lái)。在接下來(lái)進(jìn)行的起隊(duì)名、珠行千里、無(wú)敵風(fēng)火輪游戲中，學(xué)生們都表現(xiàn)出了極大的參與熱情，團(tuán)隊(duì)競(jìng)技性游戲會(huì)有輸贏，但是友誼無(wú)隊(duì)別。此次拓展活動(dòng)，激起了很多同學(xué)對(duì)心理學(xué)的興趣和熱情，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共贏，也學(xué)會(huì)了如何分享自己內(nèi)在的感受。
五、輔導(dǎo)員培訓(xùn)
開(kāi)展以“呵護(hù)心靈，點(diǎn)亮心燈”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。趙老師根據(jù)自己多年從事心理健康教育與咨詢的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校心理健康教育現(xiàn)狀，對(duì)12類值得關(guān)注的現(xiàn)象進(jìn)行講解培訓(xùn)，不僅讓輔導(dǎo)員們對(duì)我校的心理健康教育工作現(xiàn)狀和心理咨詢室情況進(jìn)行了了解，更對(duì)我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機(jī)事件、做好班級(jí)學(xué)生管理工作具有重要作用。
六、心理健康教育班會(huì)
心理健康教育班會(huì)以“揚(yáng)起心帆，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主題，由各個(gè)班級(jí)心理委員自行組織開(kāi)展，最終上交總結(jié)資料，各班級(jí)通過(guò)心理情景劇、小組討論分享、集體游戲活動(dòng)等形式多樣的節(jié)目來(lái)全面和深刻的理解大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容。此次班會(huì)有助于增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
七、最美笑臉征集活動(dòng)
我校今年第一次組織最美笑臉征集活動(dòng)，通過(guò)面向全校學(xué)生征集集體笑臉照片，最后將所有笑臉照片制成相片墻，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以將愛(ài)和微笑傳遞給每個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到微笑的力量，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
護(hù)理健康教育總結(jié)篇六
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的醫(yī)療保健意識(shí)逐漸增強(qiáng)，健康教育也越來(lái)越被人們所接受。我院對(duì)此非常重視，護(hù)理部也積極響應(yīng)，現(xiàn)在我們每個(gè)科室都有一名專職健康教育護(hù)士。
作為一名專職健康教育護(hù)士我覺(jué)得應(yīng)具備以下素質(zhì)：
1、首先應(yīng)熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和護(hù)患關(guān)系是開(kāi)展健康教育的前提。
2、具有較高的文化修養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)能力和書寫技能。
3、熟練掌握操作技能是健康教育的保證。
在科室主任和護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)真指導(dǎo)下，在護(hù)理姐妹們的耐心幫助下，我有幸成科室的專職健康教育護(hù)士。
眾所周知，健康教育的核心是教育人們樹(shù)立健康意識(shí)、促使人們改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險(xiǎn)因素。而作為病區(qū)的健康教育護(hù)士，我認(rèn)為我們的責(zé)任更加重大，除了以上的任務(wù)，我們還要給病人告知更多的疾病相關(guān)知識(shí)。
從我準(zhǔn)備健康教育工作時(shí)我已感受到責(zé)任和壓力，特別是剛開(kāi)始時(shí)，覺(jué)得好累，甚至有點(diǎn)心有余而力不足。健康教育工作內(nèi)容繁多，準(zhǔn)備健康教育資料更是繁瑣；因?yàn)槲覀兛剖沂茄嚎坪兔庖呖苾蓚€(gè)專業(yè)。免疫科的健康教育知識(shí)，我還比較熟悉，而血液科的健康教育知識(shí)我還相當(dāng)欠缺；為了更好的為病人講解，下班之后，我就在網(wǎng)上收集相關(guān)專業(yè)知識(shí)。有時(shí)在電腦旁一座就是一整天，手都快變成“鼠標(biāo)手”了。我知道只有認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，才能有所收獲。從事健康教育工作已有兩個(gè)多月，我認(rèn)為我仍有很多不足之處，我只是健康教育護(hù)士，離專職健康教育師還有一定的距離。在以后我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為病人提供更多更新的知識(shí)，為提高病人的保健意識(shí)和健康水平而努力。
護(hù)理健康教育總結(jié)篇七
xxxx年，我局繼續(xù)深化健康教育工作，切實(shí)將健康教育工作納入我局的目標(biāo)管理，調(diào)整完善健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定好健康教育工作計(jì)劃，在干部職工中普及健康知識(shí)、監(jiān)督協(xié)助企業(yè)完成職工職業(yè)健康教育，使該項(xiàng)工作取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)將xxxx年健康教育工作總結(jié)如下：
局領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)十分重視健康教育工作，為認(rèn)真實(shí)施我局健康教育宣傳工作方案，配合平羅縣創(chuàng)建自治區(qū)衛(wèi)生城市復(fù)查工作，我局對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，書記李曉佳同志任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)馬海龍同志任副組長(zhǎng)、其余成員不變。加強(qiáng)了對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。
根據(jù)縣“三創(chuàng)辦”有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我局干部職工的生活衛(wèi)生習(xí)慣意識(shí)，普及健康知識(shí)，以及監(jiān)管對(duì)象的職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)，我局健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《平羅縣安監(jiān)局xxxx年健康教育宣傳工作實(shí)施方案》（平安監(jiān)管發(fā)xxxx4號(hào)）文下發(fā)本局各科室學(xué)習(xí)貫徹。同時(shí)向各科室提出了實(shí)施健康教育總體要求，安排了健康教育的工作任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。
1、本局在職工中經(jīng)常性地開(kāi)展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證全鄉(xiāng)干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng)，為職工購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn)，妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問(wèn)題，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍。
2、要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解，全鄉(xiāng)職工的健康意識(shí)有了大幅度的提高，對(duì)健康保健知識(shí)的知曉率達(dá)90％以上，同時(shí)普遍掌握了病媒生物的預(yù)防和防治措施，了解了健康生活方式的保健知識(shí)，對(duì)“三創(chuàng)”工作有了深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣。
3、督促并協(xié)助企業(yè)貫徹《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)和疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、控?zé)?、心理健康、傷害預(yù)防等方面的健康教育工作，對(duì)接觸有毒有害作業(yè)人員進(jìn)行健康教育培訓(xùn)，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時(shí)下發(fā)《平羅縣安監(jiān)局針對(duì)企業(yè)職工衛(wèi)生健康知識(shí)調(diào)查表》，共有20家企業(yè)參與活動(dòng)，收到調(diào)查問(wèn)卷200份，為保障樣本的分?jǐn)?shù)的正確性，隨機(jī)選取10家企業(yè)共100份企業(yè)職工衛(wèi)生健康知識(shí)調(diào)查表，做詳細(xì)分析和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，制作《平羅縣安監(jiān)局針對(duì)企業(yè)職工衛(wèi)生健康知識(shí)匯總評(píng)分表》一張，各企業(yè)組織得當(dāng)、準(zhǔn)備情況良好，相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到85.47%。總體掌握情況良好。
4、根據(jù)縣“三創(chuàng)辦”的統(tǒng)一安排，我局在西一街―蕭公大街設(shè)置2塊宣傳欄，定期更新宣傳欄內(nèi)容，營(yíng)造良好的“三創(chuàng)”宣傳氛圍。
5、我局還有計(jì)劃地組織職工參加各類強(qiáng)身健體的文體活動(dòng)，如足球、乒乓球、棋牌比賽等，對(duì)促進(jìn)職工的身體健康起到積極作用，同時(shí)也豐富了干部職工的業(yè)余生活。
6、xxxx年6月全國(guó)第12個(gè)安全生產(chǎn)月，圍繞xxxx年安全生產(chǎn)月“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動(dòng)安全發(fā)展”這一活動(dòng)主題，努力營(yíng)造“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”的社會(huì)氛圍，牢固樹(shù)立以人為本、安全發(fā)展的理念，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，狠抓各項(xiàng)安全責(zé)任和安全措施的落實(shí)，依法維護(hù)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。咨詢?nèi)债?dāng)天，我局成立安全生產(chǎn)咨詢臺(tái)，接受廣大群眾的咨詢，并展示安全生產(chǎn)宣傳板173塊，張貼宣傳掛圖230張，發(fā)放各種安全生產(chǎn)宣傳資料約50000份，宣傳飾品300份，健康教育宣傳單700份。并于當(dāng)天下午，在縣文化中心舉辦了安全宣傳專題話劇，各有關(guān)部門、企業(yè)從業(yè)人員約1200人觀看了演出。安全生產(chǎn)月期間，我縣還將組織開(kāi)展安全生產(chǎn)警示教育、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練、落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，同時(shí)強(qiáng)化市民健康教育知識(shí)、倡導(dǎo)正確的健康行為方式，大力引導(dǎo)廣大市民人人知曉“三創(chuàng)”、人人參與“三創(chuàng)”，助推我縣“三創(chuàng)”工作圓滿成功。
護(hù)理健康教育總結(jié)篇八
我中心的健康教育工作，在中心領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，堅(jiān)持以“扎扎實(shí)實(shí)做好健康教育”為原則，始終把健康教育工作作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目中一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，緊扣健康教育這一主題，主要做了以下幾方面：
一、組織健全，職責(zé)明確
堅(jiān)持以專職的衛(wèi)生技術(shù)人員負(fù)責(zé)健康教育工作，明確分工，落實(shí)責(zé)任。
二、貫徹“預(yù)防為主”方針，利用健康教育講座、社區(qū)課堂、宣傳欄、電視臺(tái)、廣場(chǎng)大銀幕等各種宣傳途徑進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳。今年上半年我中心更換宣傳欄6次，健康知識(shí)宣傳講座6次，公共咨詢4次，經(jīng)過(guò)歷年的不斷努力，不但提高了轄區(qū)居民的知曉率，還大幅度的增進(jìn)了轄區(qū)居民的健康意識(shí)。
三、20xx年上半年我中心開(kāi)展針對(duì)節(jié)假日健康飲食、脂肪肝的科普與防治、關(guān)注血管健康、預(yù)防心腦血管疾病、吸煙的危害、甲狀腺科普、頸椎健康知識(shí)與防治等健康知識(shí)講座6次、參加人員300余人次。每次利用健康知識(shí)講座發(fā)放印有“xxx區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”字樣的各類健康知識(shí)手冊(cè)、控油壺、掛歷、毛巾、圍裙、購(gòu)物袋、雨傘等紀(jì)念品1400余份。
五、分別開(kāi)展以義診、h型高血壓、中醫(yī)藥健康知識(shí)、預(yù)防腦卒中為主題的公共咨詢活動(dòng)。
六、健康教育負(fù)責(zé)人朱宇鵬創(chuàng)建微信公眾平臺(tái)，每日更新維護(hù)，充分利用新形式信息化平臺(tái)傳播健康知識(shí)，并且以鎮(zhèn)內(nèi)各個(gè)單位各個(gè)辦公室為基礎(chǔ)上門宣傳，大力宣傳我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心微信公眾平臺(tái)，添加關(guān)注贈(zèng)送紀(jì)念品“草莓”購(gòu)物袋，極大的提高了xxx區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的知曉率。
總之，我中心健康教育工作在全體員工的共同努力下，取得了一定的成績(jī)。但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)還有很多薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、健康教育宣傳形式不夠多元化；
2、宣傳途徑須進(jìn)一步改善，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)借助媒體傳播。
今后，我們將思想再發(fā)動(dòng)，行動(dòng)再落實(shí)，努力把我中心的健康教育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
xxx區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
20xx.6.30
護(hù)理健康教育總結(jié)篇九
我鄉(xiāng)的青春期健康教育在縣計(jì)生協(xié)會(huì)及政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照縣上要求，我們及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了實(shí)施方案，指導(dǎo)鄉(xiāng)協(xié)會(huì)和各學(xué)校、村委會(huì)開(kāi)展青春期健康教育活動(dòng)，自從我鄉(xiāng)計(jì)生協(xié)會(huì)和學(xué)校、村委會(huì)青春健康教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式以來(lái)，我鄉(xiāng)的青春期健康教育工作越來(lái)越正規(guī)化、系統(tǒng)化，也取得了一定的成效。
通過(guò)要求，相關(guān)學(xué)科滲透結(jié)合課堂教學(xué)開(kāi)展教育，將青春健康教育融入各學(xué)科課堂。生物課上講授男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，探討青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)和變化規(guī)律并拓展到早戀、早孕等行為的危害；語(yǔ)文課上引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命等；政治教師通過(guò)教育事例幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；體育教師組織學(xué)生做好青春期體育健康鍛煉；班主任老師結(jié)合主題班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探討人生、正確對(duì)待青春。
堅(jiān)持在各年段開(kāi)設(shè)心理活動(dòng)課，每周至少一節(jié)。心理活動(dòng)課注重“青春健康”，把理想教育、愛(ài)國(guó)教育、法制教育、性道德教育、性道德行為規(guī)范的培養(yǎng)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)的能力。經(jīng)常組織饒有趣味的心理健康團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生互相分享心理小故事、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性性思維，各種形式多樣的活動(dòng)寓教于樂(lè)，為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，效果良好。
認(rèn)真組織心理咨詢工作，成立了心理咨詢室，由老師擔(dān)任心理輔導(dǎo)、咨詢。開(kāi)放心理咨詢室，接待個(gè)體學(xué)生來(lái)訪，為學(xué)生提供心理幫助（包括父母教育方式不能接受、看到男生會(huì)臉紅、暗戀老師、煩躁睡不著、對(duì)異性有幻想、上課走神成績(jī)下降等）。
自從青春期健康教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們將青春期健康教育不斷的融入到舉行的校園文化建設(shè)中，通過(guò)文藝匯演、趣味體育接力比賽等豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年積極參與青春健康教育。讓學(xué)生充分表達(dá)了青春心聲，抒發(fā)了青春情感。
正面推進(jìn)性健康教育，完善學(xué)生健全的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。積極組織主題班會(huì)及主題活動(dòng)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)了“分層遞進(jìn)”的教育模式。針對(duì)不同年段的學(xué)生舉辦青春期健康講座，主要涉及男生及女生生理知識(shí)及衛(wèi)生保健知識(shí)并拓展到早戀早孕的危害。
將青春健康與思想品德和養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。引導(dǎo)樹(shù)立熱愛(ài)生活、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自我的意識(shí)；增強(qiáng)青少年辨別是非、識(shí)別善惡的道德觀念，引導(dǎo)形成積極向上的健康心理。并加強(qiáng)檢查督促力度，固化健康行為，收到明顯的效果。
護(hù)理健康教育總結(jié)篇十
20xx年我局健康教育工作在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的大力支持下，在局領(lǐng)導(dǎo)的重視下，結(jié)合本局實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化健康理念，進(jìn)一步深化宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展，為切實(shí)抓好本單位職工的健康保健知識(shí)的宣傳、教育，增強(qiáng)自我保健能力，提高全民的健康素質(zhì)。我局認(rèn)真開(kāi)展了健康教育工作，經(jīng)過(guò)健康教育工作者的艱苦努力，基本完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)及目標(biāo)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、我局高度重視健康教育工作，把此項(xiàng)工作列入了重要議事日程來(lái)抓，并納入了全院工作考核內(nèi)容之一。制定了《健康教育工作計(jì)劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓(xùn)計(jì)劃》、《健康教育人員工作職責(zé)》、《健康教育考核辦法》等，調(diào)整了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，繪制了健康教育網(wǎng)絡(luò)圖、健康教育崗位責(zé)任制、健康教育工作等。
二、健教育組織機(jī)構(gòu)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。強(qiáng)化健康教育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，是開(kāi)展健康教育工作的保證，今年我局強(qiáng)了健康教育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)了健康教育所工作人員，配備了必要的設(shè)備，保證了健康教育工作所需的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，使健康教育工作開(kāi)展的有聲有色。三、健康教育項(xiàng)目，抓好健康教育和健康促進(jìn)工作，提高健康教育管理水平和工作水平。
（一）采取多種形式和活動(dòng)倡導(dǎo)健康生活方式。倡導(dǎo)全民健身理念,號(hào)召干部職工積極參與到各種體育健身活動(dòng)之中，提高居民的健康素質(zhì)。今年我局組織干部職工參加了“全民健身周”、登山活動(dòng)，舉辦了第二屆國(guó)稅局運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（二）主動(dòng)和轄區(qū)各網(wǎng)絡(luò)單位協(xié)調(diào)工作，開(kāi)展指導(dǎo)工作。核對(duì)轄區(qū)網(wǎng)絡(luò)單位信息，為局內(nèi)婦女同志訂閱了婦女之聲報(bào)等刊物，提高其健康素養(yǎng)。
四、圍繞國(guó)家文明城市復(fù)檢工作開(kāi)展“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)。
總之，全年來(lái)我局的健康教育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也應(yīng)該看到不足，還存在一些問(wèn)題：一是健康教育發(fā)展不平衡，人員調(diào)動(dòng)頻繁，影響了健康教育工作的開(kāi)展；二是健康教育工作人員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
護(hù)理健康教育總結(jié)篇十一
為加快建立國(guó)家禮貌城市步伐，增強(qiáng)市民的衛(wèi)生意識(shí)和禮貌素質(zhì)，努力塑造禮貌、祥和、繁榮的社區(qū)新形象，今年我社區(qū)健康教育工作在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)下，緊密圍繞建立禮貌城目標(biāo)，用心開(kāi)展各項(xiàng)工作。現(xiàn)將一年的工作狀況總結(jié)如下：
首先成立健康領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)書記親自抓，并把這項(xiàng)工作放到重要位置抓緊抓好，對(duì)如何搞好我社區(qū)的健康教育工作進(jìn)行認(rèn)真研究。要求社區(qū)抓好健康教育。首先，配合建立禮貌城市，用心開(kāi)展全民性普及健康衛(wèi)生知識(shí)和除害滅病知識(shí)教育，提高群眾的自我保健潛力。社區(qū)居對(duì)這項(xiàng)工作十分重視，做到有人抓有人管。由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)人員落實(shí)，從而保證了我社區(qū)健康教育工作的順利開(kāi)展。
社區(qū)充分利用各種宣傳工具廣泛宣傳除四害的重要性，達(dá)標(biāo)與改造環(huán)境，增進(jìn)健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系，提高居民的意識(shí)，從而自覺(jué)投入除四害達(dá)標(biāo)活動(dòng)。經(jīng)多次對(duì)轄區(qū)居民住宅區(qū)、公共場(chǎng)所、水溝、廁所用藥物消殺，有效地控制生長(zhǎng)，為建立國(guó)家禮貌城打下良好基礎(chǔ)。有效地防止了各種傳染病的發(fā)生，確保了人民群眾的健康。
社區(qū)組織給社區(qū)居民講授個(gè)人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生知識(shí)。透過(guò)建立禮貌城市而開(kāi)展健康教育活動(dòng)是一項(xiàng)群眾運(yùn)動(dòng)，因而在建立國(guó)家禮貌城的各項(xiàng)工作中，把健康教育、宣傳發(fā)動(dòng)作為一個(gè)重要資料來(lái)抓，從而促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在今年的健康教育工作中，利用報(bào)刊、黑板報(bào)等各種宣傳工具，宣傳搞好健康教育的重要性，向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個(gè)人衛(wèi)生，使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。社區(qū)開(kāi)展各種形勢(shì)宣傳基本做到家喻戶曉，人人皆知。
我社區(qū)組織健康教育講座、免費(fèi)測(cè)量血壓等方式，還利用文藝表演的形式宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)，使社區(qū)群眾樂(lè)于理解，易于理解。透過(guò)健康教育問(wèn)卷調(diào)查，居民的健康知識(shí)知曉率到達(dá)85%，行為構(gòu)成率到達(dá)75%。
總之，一年來(lái)我社區(qū)的健康教育在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視和支持下開(kāi)展了一引起工作，為提高我社區(qū)居民的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生素質(zhì)起到了必須的作用，收到必須效果。我們決心，在新的一年里，在區(qū)政府、街辦的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步抓好我社區(qū)的健康教育工作，為提高我區(qū)廣大群眾的禮貌衛(wèi)生素質(zhì)，建立國(guó)家禮貌城市而努力。
護(hù)理健康教育總結(jié)篇十二
健康教育是提高居民健康知識(shí)，改變健康行為最好的辦法，也是基本公共衛(wèi)生服務(wù)的重要工作內(nèi)容。為了更好地貫徹落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生行政部門健康教育工作要求精神，進(jìn)一步完善農(nóng)村居民健康教育與健康促進(jìn)工作體系，組織開(kāi)展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，廣泛普及重大傳染病和常見(jiàn)、多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識(shí)，進(jìn)一步提高居民群眾健康知識(shí)水平和自我保健能力，制定了度健康教育工作計(jì)劃。
通過(guò)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)以及疾病相關(guān)知識(shí)知曉率，促進(jìn)社會(huì)對(duì)健康的廣泛支持，推動(dòng)基本衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達(dá)到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。
(一)宣傳普及《中國(guó)公民健康素養(yǎng)—基本知識(shí)與技能》。
(二)居民健康教育：合理營(yíng)養(yǎng)、控制體重、加強(qiáng)鍛煉、應(yīng)付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預(yù)的健康危險(xiǎn)因素基本知識(shí)健康教育。
(三)重點(diǎn)人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0—36個(gè)月兒童母親等。
(四)重點(diǎn)慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病等健康問(wèn)題。
(五)公共衛(wèi)生問(wèn)題健康教育：包括食品衛(wèi)生、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等衛(wèi)生問(wèn)題。
(六)中醫(yī)中藥的預(yù)防保健教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、中風(fēng)后遺癥等健康問(wèn)題的中醫(yī)中藥保健。
(一)舉辦健康教育講座以普及居民健康素養(yǎng)基本知識(shí)技能和預(yù)防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點(diǎn)內(nèi)容，以高血壓、糖尿病、結(jié)核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產(chǎn)婦定期舉辦健康講座，引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)和掌握健康知識(shí)及必要的健康技能，促進(jìn)轄區(qū)內(nèi)居民的身心健康。每月舉辦健康教育講座不少于1次，每年不少于12次，其中中醫(yī)中藥健康指導(dǎo)講座不少于4次。
(二)開(kāi)展公眾健康咨詢活動(dòng)在各種衛(wèi)生宣傳日、健康主題日、節(jié)假日，利用發(fā)放宣傳單、宣傳資料及黑板報(bào)等宣傳方式，開(kāi)展特定主題的健康教育宣傳活動(dòng)和公眾健康咨詢活動(dòng)，發(fā)放健康教育宣傳資料。每年公眾健康咨詢宣傳活動(dòng)不少于9次，其中中醫(yī)中藥健康咨詢活動(dòng)不少于2次。
(三)充分利用健康教育宣傳專欄，積極開(kāi)展健康宣傳活動(dòng)，根據(jù)健康教育規(guī)律、季節(jié)、疾病流行情況、社會(huì)活動(dòng)等及時(shí)更新，戶外健康教育宣傳專欄內(nèi)容每2個(gè)月更新1次，每次兩版，其中中醫(yī)中藥健康教育宣傳專欄不少于1期。
(四)積極發(fā)放健康教育資料健康教育資料根據(jù)實(shí)際本地區(qū)公共衛(wèi)生突發(fā)應(yīng)急事件、傳染病疫情需要、基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目開(kāi)展等情況自行印制，包括健康教育折頁(yè)、健康教育處方和健康小冊(cè)子等。放置在衛(wèi)生院的候診區(qū)、診室、輸液觀察室處，供居民免費(fèi)索取。每年度提供不少于12種內(nèi)容的健康教育資料，其中中醫(yī)中藥資料不少于2種。二是在衛(wèi)生院正常開(kāi)診時(shí)間，在候診區(qū)、輸液觀察室、健康教育區(qū)等循環(huán)播放健康教育音像資料。
(五)對(duì)糖尿病、高血壓病人要有針對(duì)性的利用門診、上門訪視等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)時(shí)開(kāi)展個(gè)體化健康教育和健康技能的健康教育。
根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》的健康教育服務(wù)規(guī)范的相關(guān)要求，結(jié)合本鎮(zhèn)的實(shí)際，積極開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)。健康教育活動(dòng)要有完整的健康教育活動(dòng)記錄，由專人負(fù)責(zé)收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結(jié)、評(píng)價(jià)等數(shù)據(jù)，包括文字、圖片、影音文件等，逐步建立完備的工作檔案，以便工作考核和效果評(píng)價(jià)。
有數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī)、dvd機(jī)、投影儀等基本設(shè)施，充分利用機(jī)頂盒每天不間斷播放健康教育的相關(guān)視頻。同時(shí)，開(kāi)展健康講座前要準(zhǔn)備好講課課件、發(fā)放的健康教育資料、健康教育處方以及居民簽到表等資料。
一月份：教育重點(diǎn)是合理膳食與營(yíng)養(yǎng)、安全教育、呼吸道疾病防治。二月份：教育重點(diǎn)是節(jié)日食品衛(wèi)生、家庭急救與護(hù)理。
三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日。重點(diǎn)宣傳生殖健康知識(shí)、結(jié)核病防治知識(shí)。
四月份：結(jié)合愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月和4.25全國(guó)計(jì)劃免疫傳宣日。重點(diǎn)開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識(shí)教育。
五月份：結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無(wú)煙日。重點(diǎn)開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識(shí)教育。
六月份：結(jié)合國(guó)際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛(ài)眼日、禁毒日。重點(diǎn)宣傳兒童保健、遠(yuǎn)離等方面的知識(shí)。
七月份：重點(diǎn)開(kāi)展夏秋季腸道傳染病?飲水飲食衛(wèi)生知識(shí)教育。
八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周，開(kāi)展家庭常用消毒知識(shí)、科學(xué)育兒和社區(qū)常見(jiàn)病的宣傳教育。
九月份：結(jié)合全國(guó)愛(ài)牙日、老人節(jié)開(kāi)展口腔保健、老年性疾病防治知識(shí)、體育健身方面的宣傳教育。
十月份：結(jié)合全國(guó)防治高血壓日、世界神精衛(wèi)生日。開(kāi)展高血壓、心腦血管疾病防治知識(shí)和心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。
十一月份：結(jié)合食品衛(wèi)生宣傳周和11.14的全國(guó)防治糖尿病日?開(kāi)展食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)、糖尿病防治的宣傳教育。
十二月份：結(jié)合12.1世界艾滋病防治宣傳日。重點(diǎn)開(kāi)展性病、艾滋病防治的宣傳教育。
每次健康教育宣傳活動(dòng)結(jié)束后，健康宣教負(fù)責(zé)人要做好活動(dòng)效果評(píng)價(jià)并做好文字記錄工作，為下一次開(kāi)展健康教育工作提供依據(jù)。在本年底下年初，健康教育負(fù)責(zé)人要做好本年度的健康教育總結(jié)及效果評(píng)價(jià)。
護(hù)理健康教育總結(jié)篇十三
在上級(jí)計(jì)生局、教育局主管的關(guān)注和領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真全面貫徹落實(shí)學(xué)校青春期健康教育工作，積極有效開(kāi)展青春期健康教育。為在今后工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改善不足，對(duì)本階段青春期健康教育工作特做總結(jié)如下：
一、健全青春期健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以劉宇才校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，蘇錦員副校長(zhǎng)、為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)張主任，校醫(yī)于文波為組員的領(lǐng)導(dǎo)班子。
二、骨干教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。
三、建立健全青春期健康教育網(wǎng)絡(luò)。劉宇才校長(zhǎng)組長(zhǎng)負(fù)主任的工作，各教導(dǎo)主任分別負(fù)責(zé)分管年級(jí)任課教師的工作，高主任負(fù)責(zé)全體班主任的工作。各級(jí)專人負(fù)責(zé)，層層負(fù)責(zé)。
四、校開(kāi)辦青春期健康教育網(wǎng)站。由網(wǎng)管教師肖旗兵、校醫(yī)于文波負(fù)責(zé)建立澤頭中心校網(wǎng)站，并在校園局域網(wǎng)開(kāi)放，隨時(shí)與點(diǎn)擊網(wǎng)站師生交流，開(kāi)辦網(wǎng)上留言、信箱。
五、定期開(kāi)展青春期健康教育講座。由于文波負(fù)責(zé)對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行青春期健康知識(shí)講座，并留有記錄。
六、由教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)組織學(xué)生開(kāi)展青春期健康知識(shí)問(wèn)卷。問(wèn)卷予以保存。
七、加大青春期健康教育宣傳教育。學(xué)校利用黑板報(bào)、廣播、?？?、錄象等多種手段進(jìn)行宣傳教育，效果顯著。
八、為了落到實(shí)處，學(xué)校還設(shè)立了心理咨詢室。專門安排教師解答學(xué)生的青春期困惑，以免使學(xué)生走彎路。
九、為了深入了解學(xué)生在青春期方方面面的疑惑，組織學(xué)生一起討論發(fā)表意見(jiàn)，總結(jié)出實(shí)際問(wèn)題使青春期教育更加全面具體。
護(hù)理健康教育總結(jié)篇十四
摘要：護(hù)理健康教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要綜合應(yīng)用行為科學(xué)、傳播學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和教育學(xué)等學(xué)科的理論和方法,在高原地區(qū)護(hù)理教育作為一門新興的應(yīng)用學(xué)科,它所利用的原則來(lái)自醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、人口學(xué)和社會(huì)學(xué)等相關(guān)的科學(xué)理論。
隨著護(hù)理教育的不斷發(fā)展還將不斷從其他領(lǐng)域引入新的知識(shí)和新的技術(shù)方法,護(hù)理健康相關(guān)內(nèi)容也將不斷增加。
護(hù)理健康教育以提高護(hù)理質(zhì)量,培養(yǎng)和壯大護(hù)理隊(duì)伍,以適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的需要,護(hù)理工作者是衛(wèi)生工作中不可缺少的一支隊(duì)伍。
在醫(yī)院,護(hù)理工作不僅保證了醫(yī)學(xué)、教育、科研工作的順利開(kāi)展,并且在醫(yī)院管理、病房設(shè)置及對(duì)護(hù)理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)等均占很大比重，在農(nóng)村及工廠護(hù)士更是防病治病的重要力量。
近幾年來(lái)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)蒸蒸日上，培養(yǎng)了各級(jí)醫(yī)護(hù)人員，其中護(hù)士占很大比例,但大多數(shù)的護(hù)士都在城市各醫(yī)院工作,縣以上各級(jí)醫(yī)院由正規(guī)學(xué)校畢業(yè)的護(hù)士仍很缺乏，因此有很大一部分基層醫(yī)院的護(hù)理工作由醫(yī)生、家屬或未經(jīng)培訓(xùn)的人員承擔(dān),這樣不但影響了醫(yī)療效果,而且使一部分護(hù)理人員學(xué)非所用,挫傷了積極性。
如果把護(hù)理教育抓上去,保證各級(jí)醫(yī)院都能有正規(guī)的護(hù)理系統(tǒng),那么對(duì)醫(yī)療效果的提高有很大益處的,而且使醫(yī)院的面貌也會(huì)得到很大改觀。
護(hù)理教育不僅擔(dān)負(fù)著校護(hù)生的培養(yǎng)任務(wù),也擔(dān)負(fù)著在職護(hù)士的復(fù)訓(xùn)、能力提高的任務(wù),護(hù)理教育是提高護(hù)理質(zhì)量、培養(yǎng)合格的護(hù)理隊(duì)伍。
行為科學(xué)是開(kāi)展護(hù)理教育的重要基礎(chǔ)理論,它是以人的行為為研究對(duì)象的一門科學(xué),應(yīng)用實(shí)驗(yàn)和觀察的方法研究在一定物質(zhì)的社會(huì)環(huán)境中人的行為規(guī)律,包含心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和文化人類學(xué)等學(xué)科。
對(duì)教育對(duì)象合理的、正確的健康行為,應(yīng)給予鼓勵(lì)并促使積極維護(hù),而對(duì)于那些不合理、不正確、不健康的行為,則應(yīng)加以引導(dǎo),促使其轉(zhuǎn)化,將不利于健康的消極因素轉(zhuǎn)變?yōu)橛欣诮】档姆e極因素。
護(hù)理健康教育的根本目標(biāo)就在于培養(yǎng)受教育者的健康行為來(lái)維護(hù)健康和預(yù)防疾病。
護(hù)理健康教育關(guān)心的是人們知識(shí)態(tài)度和行為的改變,為此,護(hù)理健康教育者不僅要考慮人們獲得知識(shí),改變態(tài)度和轉(zhuǎn)變行為的過(guò)程,且要注意研究與人的健康和疾病相關(guān)的各種行為的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律及影響這些行為發(fā)生發(fā)展和變化的各種因素,掌握有關(guān)行為改變的理論,研究改變個(gè)體、群體和社會(huì)行為的規(guī)律和途徑。
護(hù)士——作為開(kāi)展健康教育的重要角色,須具備充實(shí)的行為科學(xué)理論,要知道如何解釋行為的存在,知道如何改變個(gè)體、群體和社會(huì)的行為。
在實(shí)施護(hù)理健康教育的過(guò)程中,要學(xué)會(huì)應(yīng)用行為科學(xué)理論對(duì)受教育者的行為進(jìn)行診斷和分析,確定影響行為的傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素,依次確立護(hù)理健康教育的行為目標(biāo),為護(hù)理健康教育計(jì)劃的'事實(shí)和評(píng)價(jià)提供依據(jù)。
傳播學(xué)研究的對(duì)象是人的傳播行為,其傳播過(guò)程由傳播者、信息、傳播媒介、受傳者和傳播效果五個(gè)要素組成。
a.傳播者又稱傳者,是傳播行為的引發(fā)者,即在傳播過(guò)程中信息的主動(dòng)發(fā)出者。
其應(yīng)有健康教育意識(shí)和醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等學(xué)科知識(shí)。
b.信息。
健康教育泛指一切有關(guān)人的健康的知識(shí)、技術(shù)、觀念和行為模式，一則完整的健康信息應(yīng)能有效地指導(dǎo)人們的健康行為。
c.傳播媒介是信息的載體,是將傳播過(guò)程中各種要素相互聯(lián)結(jié)起來(lái)的紐帶,在護(hù)理健康教育中,要開(kāi)發(fā)并利用一切可以利用的媒介進(jìn)行健康傳播,包括交談、個(gè)別指導(dǎo)、咨詢、健康教育手冊(cè)、演講、網(wǎng)絡(luò)、電視、宣傳欄等。
d.受傳者,是信息的接受者和反應(yīng)者,即傳播者的作用對(duì)象,護(hù)理健康教育的對(duì)象即病人及其家屬和健康人群,要進(jìn)行有效的健康傳播,則須加強(qiáng)對(duì)受傳者的研究,充分了解受傳者教育需求,根據(jù)要求特點(diǎn)選擇適宜的傳播媒介。
e.傳播效果,是受傳者接受信息后在知識(shí)情感、態(tài)度和行為等方面發(fā)生的變化,護(hù)理健康教育傳播具有明確的目的性,傳播應(yīng)達(dá)到知曉健康信息、健康信息認(rèn)同、健康信念轉(zhuǎn)變、采納健康行為，這四個(gè)層次對(duì)護(hù)理健康教育程序的實(shí)施有著重要的指導(dǎo)意義。
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用傳播學(xué)理論可以為護(hù)理健康教育提供供學(xué)的依據(jù)和行動(dòng)的指南,可幫助護(hù)理健康教育者節(jié)時(shí)、省力、降低投資成本,從而達(dá)到事半功倍的效果。
護(hù)理健康教育總結(jié)篇十五
為了全民族的思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，廣泛開(kāi)展全民健康教育，我院特制定20xx年健康教育工作計(jì)劃：
1、建立調(diào)整醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，各科室健康教育工作小組在醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下工作，把健康教育工作納入醫(yī)院工作的議事日程。建立完善醫(yī)院辦公室、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、門診及各臨床科室健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員。
2、進(jìn)一步完善醫(yī)院健康教育工作制度。明確職責(zé)，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制定本年度醫(yī)院職工健康教育10次培訓(xùn)計(jì)劃，保證計(jì)劃落實(shí)，嚴(yán)格考核辦法。
3為了搞好健康教育工作，首先必須加大宣傳力度，利用醫(yī)院門診大廳放像設(shè)備，播放健康教育宣傳資料片，每一季度辦宣傳專欄一期。宣傳資料盡量融針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)用性、通俗性、趣味性為一體，內(nèi)容包括衛(wèi)生防病、婦幼保健、飲食衛(wèi)生、常見(jiàn)病、多發(fā)病、季節(jié)性傳染病為主。充分利用健康教育宣傳陣地，大力普及健康衛(wèi)生知識(shí)和常識(shí)，破除迷信，教育廣大群眾自覺(jué)養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，提高全民健康素質(zhì)。
4、組織全院職工努力學(xué)習(xí)掌握健康教育知識(shí)和技巧。做到診病與健康教育有機(jī)結(jié)合，整體護(hù)理與健康教育有機(jī)結(jié)合。積極向病員及陪伴宣傳健康教育的重大意義和衛(wèi)生防病知識(shí)，做到入院宣傳，床旁宣傳，出院宣傳和發(fā)放宣傳資料和處方，大力抓好醫(yī)院禁煙宣傳等。
5、大力協(xié)助醫(yī)院所轄的居委會(huì)，搞好社區(qū)健康教育工作。盡量向各居委會(huì)提供健康教育宣傳資料，協(xié)助辦好社區(qū)健康教育宣傳專欄。并定期下所屬居委會(huì)對(duì)群眾進(jìn)行健康教育，衛(wèi)生防病咨詢和宣傳。
6、積極完成上級(jí)各部門下達(dá)的各項(xiàng)健康教育任務(wù)，充分利用醫(yī)院宣傳設(shè)備，宣傳健康教育，衛(wèi)生防病知識(shí)。辦好醫(yī)院健康教育宣傳專欄。協(xié)助指導(dǎo)各科健康教育工作的進(jìn)行，努力為各科提供健康教育宣傳資料和處方。積極參與上級(jí)各部門組織的上街宣傳和咨詢活動(dòng)。
護(hù)理健康教育總結(jié)篇十六
如果現(xiàn)在還有那個(gè)老師和家長(zhǎng)不知道青春期健康教育，那么他就落伍了，做為班主任和一線教師，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到青春期健康教育的重要性，都應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)青春期健康教育專業(yè)知識(shí)，以便更好地引導(dǎo)我們的學(xué)生度過(guò)青春期。我校在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展這一課題已經(jīng)好幾年了，已取得了顯著的成果。
我校初中部學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，外地農(nóng)民子弟工子女居多，家長(zhǎng)整體素質(zhì)較低。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣較差；學(xué)生的生理成熟超前，心理的成熟滯后；單親、離異、再婚家庭學(xué)生心理不穩(wěn)定易產(chǎn)生行為偏差；網(wǎng)吧等周邊環(huán)境及社會(huì)上不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響較大。學(xué)校十分重視青春期學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，我們認(rèn)識(shí)青春期是人的個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行青春期健康教育，有的放矢地幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中的心理問(wèn)題，全面提高他們的心理能力，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展具有特殊的意義。同時(shí)21世紀(jì)要求的人的素質(zhì)，是一個(gè)整體結(jié)構(gòu)，其中生理素質(zhì)是基礎(chǔ)，心理素質(zhì)是中介，社會(huì)文化素質(zhì)是主體。青春期健康教育有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)生理的變化，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的心理素質(zhì)，提升學(xué)生的社會(huì)文化素質(zhì)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)青春期健康教育的知識(shí)，參加晉江市心理健康b證培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)。堅(jiān)持撰寫自己在該課題中的心得體會(huì)和總結(jié)，不斷探索有效的青春期健康教育的途徑。我的一篇論文和一篇案例進(jìn)入了我校的《青春健康教育》活動(dòng)材料匯編。
2、制訂實(shí)施青春期健康教育的研究方案，制訂好課題實(shí)施計(jì)劃。
3、課題活動(dòng)豐富多彩。
專題講座。結(jié)合青春期學(xué)生好奇，追求時(shí)髦的心理特點(diǎn)，本著提前預(yù)防的目的，組織學(xué)生聽(tīng)莊滿竹老校長(zhǎng)的講座———“拒絕毒品、珍愛(ài)生命”。從中，學(xué)生了解了各種各樣青少年吸毒解毒的案例，知道了毒品帶來(lái)的危害，如：愛(ài)滋病等等。他們懂得了要遠(yuǎn)離各種不良場(chǎng)所，遠(yuǎn)離毒品。
主題班會(huì)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了各具形式的主題班會(huì)?！白哌M(jìn)生命的春天”表現(xiàn)的是邁進(jìn)青春期的少男少女們對(duì)美好歲月的匯歌?！白尰具h(yuǎn)離疾病魔影”是少男少女們發(fā)自內(nèi)心的呼喚，是他們對(duì)健康生活的宣誓?！皵y手共創(chuàng)美好明大”表達(dá)了青春少年們對(duì)明天，對(duì)未來(lái)的熱切渴望。
家長(zhǎng)培訓(xùn)。利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，結(jié)合青春期孩子身體發(fā)育較快的特點(diǎn)，舉辦了“青春期的孩子與營(yíng)養(yǎng)”。結(jié)合青春期孩子的性意識(shí)開(kāi)始萌芽，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了“如何與孩子談性？”的培訓(xùn)指導(dǎo)。結(jié)合毒品教育對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了“認(rèn)識(shí)毒品，拒絕毒品”的培訓(xùn)。結(jié)合青春期孩子心理問(wèn)題較多的情況，和家長(zhǎng)共同進(jìn)行了“如何培養(yǎng)孩子的個(gè)性？”的探討與交流。
健康教育宣傳。課題的開(kāi)展過(guò)程中，課題組心理咨詢室的陳紅禮老師自始自終都在發(fā)揮宣傳的作用。每個(gè)月都會(huì)出一期《陽(yáng)光雨露》和《陽(yáng)光不銹》，我常常利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，收到了很好的教育效果。讓學(xué)生直接參與到教育活動(dòng)中來(lái)是本課題的原則之一。出黑板報(bào)也是其中的重要形式。參與其中的學(xué)生在出黑板報(bào)的過(guò)程中不僅自己加深了對(duì)教育活動(dòng)的理解，同時(shí)黑板報(bào)還可以持久的影響教育其他的人。
1、教師的變化。
該課題的開(kāi)展首先改變了教師的教育觀念，促進(jìn)了教師自身的變化。教師們從單純抓成績(jī)，注重分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化到更加重視學(xué)生全面發(fā)展，教師們從忽略學(xué)生的心理感受轉(zhuǎn)化到關(guān)注學(xué)生的心理健康。教師們逐漸學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)學(xué)生青春健康問(wèn)題的重視達(dá)到教學(xué)效果的整體優(yōu)化。越來(lái)越多的教師主動(dòng)學(xué)習(xí)青春期健康教育方面的書籍，探索青春期健康教育的有效途徑。越來(lái)越多的老師在該課題的研究中開(kāi)闊了視野，提升了理論素養(yǎng)，充分認(rèn)識(shí)到教育理念與時(shí)俱進(jìn)的重要，教師的觀念得以及時(shí)更新。
2、學(xué)生的變化。
首先是學(xué)生的精神面貌有了較大變化。通過(guò)專題講座和主題班會(huì)，使大部分學(xué)生對(duì)青春期健康的內(nèi)涵和意義有較深的理解，并期望自己得到健康發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高和個(gè)性的全面發(fā)展。學(xué)生有了心理困惑，知道了尋找解除的一般途徑，初步懂得了一般心理調(diào)適方法。通過(guò)心理咨詢和輔導(dǎo)活動(dòng)為一些來(lái)訪者減輕或消除心理隱患和障礙。學(xué)生的精神活力明顯高漲，。學(xué)生能正確看待自己和他人生理上的變化，那種因?yàn)樯戆l(fā)育上的困惑而導(dǎo)致心理郁悶學(xué)生有所減少。學(xué)生說(shuō)臟話，取笑同學(xué)生理變化的現(xiàn)象明顯減少。
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