人生就像一場馬拉松，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)才能享受勝利的喜悅。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們需要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的合理性。以下是小編為大家搜集的旅游總結(jié)，希望對大家的旅行有所啟發(fā)。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇一
設(shè)計(jì)是一門創(chuàng)造與表達(dá)的藝術(shù)，不僅僅局限于建筑、室內(nèi)、工業(yè)等領(lǐng)域，設(shè)計(jì)也滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。作為一個(gè)普通人，我有幸能夠接觸到一些設(shè)計(jì)作品，從而感受到設(shè)計(jì)帶來的美、便利和舒適。以下是我在與設(shè)計(jì)作品接觸的過程中所獲得的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，設(shè)計(jì)作品能夠給人帶來美的享受。在我所接觸的設(shè)計(jì)作品中，有些是建筑物、家具、展覽館等，還有些是藝術(shù)品、服裝、圖書封面等。這些作品都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，追求美的極致。當(dāng)我置身于這些設(shè)計(jì)作品中時(shí)，我感受到了美的沖擊和震撼。設(shè)計(jì)師通過他們對色彩、線條、比例、形狀等元素的運(yùn)用，使得作品呈現(xiàn)出和諧、均衡、統(tǒng)一的美感。例如，我曾參觀過一座當(dāng)代藝術(shù)博物館，館內(nèi)的建筑設(shè)計(jì)與展覽布局相得益彰，使得每一件藝術(shù)品都得以展示出它們的獨(dú)特之美。這種設(shè)計(jì)所帶來的美的享受，讓我感到心曠神怡。
其次，設(shè)計(jì)作品能夠給人帶來便利。生活中的設(shè)計(jì)無處不在，從電子設(shè)備的UI界面到城市的交通規(guī)劃，從日常家居用品到日程管理工具，設(shè)計(jì)作品的存在使得我們的生活更加便捷和高效。例如，當(dāng)我第一次使用智能手機(jī)時(shí)，我對它的界面設(shè)計(jì)感到非常驚喜。圖標(biāo)的布局合理，操作的流程簡單易懂，清晰明了的視覺元素使得我能夠快速而愉快地完成各種操作。這種設(shè)計(jì)所帶來的便利性，使得我對設(shè)計(jì)師們的智慧和創(chuàng)造力深感敬佩。
此外，設(shè)計(jì)作品能夠給人帶來舒適。設(shè)計(jì)作品的意義不僅在于美感和便利，更在于為人們創(chuàng)造舒適的環(huán)境和體驗(yàn)。家居設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、車內(nèi)設(shè)計(jì)等都旨在通過合理的功能性布局、人性化的細(xì)節(jié)處理來提高生活質(zhì)量和工作效率。例如，在我某次去度假的旅途中，我入住了一家設(shè)計(jì)感十足的酒店。酒店客房設(shè)計(jì)充分考慮了人的習(xí)慣和需求，配備了舒適的床、寬敞的浴室、便捷的照明和插座等。在這樣的環(huán)境里，我感到身心舒暢，能夠盡情放松和享受時(shí)光。這種設(shè)計(jì)所帶來的舒適性，讓我對設(shè)計(jì)的價(jià)值有了更深的理解。
最后，設(shè)計(jì)作品的力量不僅在于單個(gè)作品本身，更在于它們對人們心靈的觸動(dòng)。好的設(shè)計(jì)作品不僅僅是一個(gè)物理實(shí)體，更是一種情感的交流和共鳴。在我與設(shè)計(jì)作品互動(dòng)的過程中，我能夠感受到設(shè)計(jì)師對生活、對人類的熱愛和關(guān)懷。設(shè)計(jì)作品的存在不僅僅是給我們帶來實(shí)用和美感，更是一種文化、一種精神的表達(dá)。通過設(shè)計(jì)，我能夠感知到設(shè)計(jì)師們的創(chuàng)意和智慧，也能夠從中獲得啟發(fā)和思考。這種與設(shè)計(jì)作品的心靈互動(dòng)，使我對設(shè)計(jì)的熱情和興趣不斷增長。
總而言之，與設(shè)計(jì)作品的接觸讓我擁有了更豐富的感受與體會(huì)。設(shè)計(jì)作品所帶來的美、便利、舒適以及與人們心靈的共鳴，讓我對設(shè)計(jì)的意義和價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過與設(shè)計(jì)作品的互動(dòng)，我深深感受到設(shè)計(jì)的力量和魅力，也更加珍惜生活中的每一個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。我相信，在未來的日子里，設(shè)計(jì)將繼續(xù)給我們帶來更多的驚喜和感動(dòng)，讓我們的生活更加美好。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇二
設(shè)計(jì)是一門以美感和功能性為基礎(chǔ)的藝術(shù)。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們常常被各種設(shè)計(jì)所包圍，無論是建筑、衣物還是數(shù)字產(chǎn)品，設(shè)計(jì)都以各種方式影響著我們的生活。在我個(gè)人的設(shè)計(jì)感受中，我意識(shí)到設(shè)計(jì)不僅僅是美，更是一種思維方式和溝通方式，它能夠讓我們的生活更加舒適、高效和愉悅。
首先，設(shè)計(jì)是一種思維方式。在接受設(shè)計(jì)教育和實(shí)踐過程中，我漸漸明白設(shè)計(jì)不僅僅是畫美麗的圖案，更是一種解決問題的方法。設(shè)計(jì)師需要通過深入研究和分析，找出問題的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)，并提供創(chuàng)新的解決方案。這種思維方式讓我在處理問題時(shí)更加敏銳和創(chuàng)造性，能夠找到獨(dú)特的視角和解決方案。
其次，設(shè)計(jì)是一種溝通方式。設(shè)計(jì)師通過視覺和語言的表達(dá)來傳達(dá)信息，創(chuàng)造情感共鳴和與人溝通的橋梁。在我的設(shè)計(jì)感受中，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)所傳達(dá)的信息往往比言語更直接和有效。設(shè)計(jì)可以通過色彩、形狀和布局等元素來引導(dǎo)觀眾的注意力和情感反應(yīng)。設(shè)計(jì)的溝通力量可以激發(fā)人們的共鳴和思考，改變他們的認(rèn)知和行為。
此外，設(shè)計(jì)能夠讓我們的生活更加舒適和高效。一個(gè)好的設(shè)計(jì)不僅僅是美觀，同時(shí)也要考慮到使用者的需求和便利性。在我的設(shè)計(jì)感受中，我發(fā)現(xiàn)好的設(shè)計(jì)能夠提供舒適的環(huán)境和便捷的體驗(yàn)。例如，城市規(guī)劃中的人行道設(shè)計(jì)能夠提供一個(gè)安全和愉悅的步行體驗(yàn)；數(shù)字產(chǎn)品的界面設(shè)計(jì)能夠讓用戶快速理解和操作；室內(nèi)設(shè)計(jì)的布局和裝飾能夠營造一個(gè)和諧和舒適的居住環(huán)境。設(shè)計(jì)通過提供更好的體驗(yàn)，讓我們的生活更加方便和令人愉悅。
最后，設(shè)計(jì)讓我們的生活更加愉悅。好的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)人們的情感和感受，給人帶來快樂和滿足感。在我的設(shè)計(jì)感受中，我發(fā)現(xiàn)美好的設(shè)計(jì)可以給人帶來瞬間的愉悅與滿足。例如，音樂劇中的華麗舞臺(tái)和服裝設(shè)計(jì)能夠讓我們沉浸在藝術(shù)的世界中；一件精心設(shè)計(jì)的衣物能夠增加我們的自信和好心情；一座美麗的建筑能夠給人帶來平靜和安寧。設(shè)計(jì)通過創(chuàng)造美的體驗(yàn)，讓我們的生活更加豐富多彩和有意義。
總而言之，設(shè)計(jì)是一門以美感和功能性為基礎(chǔ)的藝術(shù)。在我的設(shè)計(jì)感受中，我意識(shí)到設(shè)計(jì)不僅僅是美，更是一種思維方式和溝通方式，它能夠讓我們的生活更加舒適、高效和愉悅。通過深入思考和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到設(shè)計(jì)的力量和魅力，它能夠改變?nèi)藗兊纳罘绞胶退季S模式。作為一名有抱負(fù)的設(shè)計(jì)師，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，將設(shè)計(jì)的價(jià)值和影響力發(fā)揮到極致，為人們創(chuàng)造更美好的生活。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇三
設(shè)計(jì)，是一門可以觸發(fā)視覺、觸覺、嗅覺乃至心靈感悟的藝術(shù)。在日常生活中，我們無時(shí)無刻不在接觸各種各樣的設(shè)計(jì)，無論是家居裝飾還是商業(yè)廣告。這些設(shè)計(jì)作品，不僅僅是為了美化環(huán)境，更是為了給人帶來一種心靈上的愉悅和體驗(yàn)。我親身體會(huì)到了設(shè)計(jì)的魅力，并在這個(gè)過程中得到了一些心得和體會(huì)。
首先，設(shè)計(jì)應(yīng)該具有獨(dú)特性。在繁雜的設(shè)計(jì)海洋中，能夠脫穎而出的作品往往都具備獨(dú)特的個(gè)性。比如，我曾經(jīng)在一家餐廳遇到了一幅特別的壁畫，它完全打破了傳統(tǒng)的感官刺激方式，用色彩繽紛的線條勾勒出一個(gè)抽象的人物形象。這幅壁畫讓我仿佛進(jìn)入了一個(gè)與世無爭的夢境，讓我感受到了設(shè)計(jì)所帶來的無限可能。
其次，設(shè)計(jì)需要有情感共鳴。設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作的時(shí)候，往往會(huì)注入自己的感情和情感，通過作品與觀眾建立起一種默契的聯(lián)系。我曾經(jīng)看過一則商業(yè)廣告，它通過一個(gè)感人的故事讓人們對產(chǎn)品產(chǎn)生了共鳴。這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)父親為了陪伴孩子而辭去高薪工作的故事，這個(gè)情節(jié)讓人動(dòng)容，同時(shí)也激發(fā)了人們對品牌的好感。設(shè)計(jì)的力量在于能夠通過情感共鳴讓觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴和情感連接。
再次，設(shè)計(jì)要追求功能與美感的兼具。設(shè)計(jì)不僅僅是為了美化環(huán)境，更是為了提供實(shí)用的功能和服務(wù)。比如，我曾經(jīng)購買過一款手機(jī)殼，它不僅僅是為了保護(hù)手機(jī)而設(shè)計(jì)的，還具有防摔防刮的功能，并且還采用了時(shí)尚的設(shè)計(jì)元素，讓我在使用的同時(shí)也享受到了美感。設(shè)計(jì)的價(jià)值在于讓用戶在美的享受的同時(shí)，也能夠滿足實(shí)際需求。
此外，設(shè)計(jì)還應(yīng)該追求簡潔和明了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們已經(jīng)習(xí)慣了迅速獲取信息的方式。設(shè)計(jì)作品如果過于復(fù)雜或難以理解，很容易被觀眾忽略掉。相反，一種簡潔明了的設(shè)計(jì)方式更容易讓人記住和接受。比如，我曾經(jīng)看到一個(gè)商店的招牌設(shè)計(jì)，只有一行簡潔明了的字體，卻給人留下了深刻的印象。設(shè)計(jì)師通過簡潔明了的方式將信息傳遞給觀眾，使得觀眾在快速瀏覽中也能夠獲取到有效的信息。
最后，設(shè)計(jì)的魅力在于它能夠引發(fā)無限的想象和探索。設(shè)計(jì)作品往往能夠喚起人們內(nèi)心深處的想象力和探索欲望。比如，我曾經(jīng)在一個(gè)設(shè)計(jì)展覽中看到一件巨型裝置藝術(shù)作品，它通過獨(dú)特的構(gòu)造和光影的變化，讓人仿佛置身于一個(gè)神奇的世界。這個(gè)作品引發(fā)了我對設(shè)計(jì)的思考和探索，也激發(fā)了我對未知世界的好奇心。
總結(jié)起來，設(shè)計(jì)是一門充滿魅力的藝術(shù)。它不僅僅是為了美化環(huán)境，更是為了給人們帶來一種心靈上的愉悅和體驗(yàn)。設(shè)計(jì)作品應(yīng)該具備獨(dú)特性、情感共鳴、功能與美感的兼具、簡潔明了以及引發(fā)想象力和探索欲望等特點(diǎn)。通過對設(shè)計(jì)的體驗(yàn)和感悟，我更加深刻地理解了設(shè)計(jì)的魅力，并從中獲得了一份愉悅與啟發(fā)。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇四
設(shè)計(jì)是一門能夠觸動(dòng)人心的藝術(shù)，它不僅僅體現(xiàn)在色彩的搭配和布局的合理性上，更重要的是能夠帶給人們不同的感受和體驗(yàn)。在這個(gè)信息和創(chuàng)意爆炸的時(shí)代，我們無處不被花花綠綠的設(shè)計(jì)所包圍。近期，我參觀了一次設(shè)計(jì)展覽，深受其中的設(shè)計(jì)感受，讓我不禁產(chǎn)生了很多心得體會(huì)。
首先，設(shè)計(jì)是無處不在的。設(shè)計(jì)不僅僅存在于藝術(shù)展覽和設(shè)計(jì)展覽中，它無時(shí)無刻地伴隨著我們的生活。從家庭中的擺設(shè)，到博物館里的藝術(shù)品，再到城市中的街頭巷尾，無不透露出設(shè)計(jì)的存在。設(shè)計(jì)是人類對于環(huán)境的塑造和創(chuàng)造，它可以是一個(gè)小小的物品，也可以是一個(gè)大型建筑，無論大小，都應(yīng)該具備設(shè)計(jì)的精神。
其次，好的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)人們的思考。在設(shè)計(jì)展覽中，我遇到了許多讓我感慨良多的設(shè)計(jì)作品。其中，有一件設(shè)計(jì)作品是一座看似很普通的橋梁，但設(shè)計(jì)師通過巧妙的構(gòu)思，使橋梁的形狀和色彩與周圍的環(huán)境融為一體，從而給人一種與眾不同的感覺。這個(gè)設(shè)計(jì)引發(fā)了我對于環(huán)境與設(shè)計(jì)之間的關(guān)系的思考，讓我明白到設(shè)計(jì)不僅僅是外在的美感，更是內(nèi)在的思想和理念。
再次，設(shè)計(jì)是一種情感的傳遞。設(shè)計(jì)師通過精心的設(shè)計(jì)，能夠?qū)⒆约旱那楦信c觀眾產(chǎn)生共鳴。在設(shè)計(jì)展覽中，我欣賞到了一幅插圖，它用簡潔的線條勾勒出了一個(gè)悲傷的情景，配以柔和的色調(diào)，讓人不禁感到心酸。這幅插圖傳遞給我一種深深的情感，讓我反思了生活中的一切。正是因?yàn)樵O(shè)計(jì)師的情感傳遞，才使得這幅插圖不僅僅是一幅畫，更成為了一種情感的表達(dá)。
最后，設(shè)計(jì)是一種窗口。設(shè)計(jì)師通過設(shè)計(jì)作品，為人們提供了了解世界的方式。在設(shè)計(jì)展覽中，我看到了很多不同的設(shè)計(jì)作品，它們代表了不同的文化背景和藝術(shù)風(fēng)格。通過欣賞這些作品，我了解到了不同的文化和藝術(shù)觀念。設(shè)計(jì)是一種連接人們與世界的橋梁，通過設(shè)計(jì)，我們可以窺探到不同文化的精髓，感受到不同藝術(shù)的魅力。
總之，設(shè)計(jì)是一門需要細(xì)細(xì)品味和欣賞的藝術(shù)。通過參觀設(shè)計(jì)展覽，我深深感受到了設(shè)計(jì)的魅力和力量。好的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)人們的思考，傳遞情感，甚至改變我們對世界的看法。設(shè)計(jì)是一種無聲的藝術(shù)語言，它在我們的生活中無處不在，讓我們感受到美的同時(shí)，也能讓我們思考和成長。讓我們珍惜設(shè)計(jì)，從中汲取靈感和力量，創(chuàng)造出更加美好的未來。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇五
設(shè)計(jì)是一門與人們生活息息相關(guān)的藝術(shù)，通過創(chuàng)造形式與功能的完美結(jié)合，設(shè)計(jì)師能夠創(chuàng)造出令人驚嘆的作品。在我的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程中，我不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷地思考，從中獲得了許多寶貴的體會(huì)與心得。以下是我對設(shè)計(jì)感受的一些總結(jié)與體會(huì)。
首先，設(shè)計(jì)不僅僅是美的表現(xiàn)，更是一種思維方式。設(shè)計(jì)師需要從不同的角度和維度來思考問題，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)是一種非常自由的藝術(shù)形式，設(shè)計(jì)師可以根據(jù)自己的創(chuàng)造力和感受去創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品。而這種思維方式也充分展現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的專業(yè)性和創(chuàng)新性。
其次，設(shè)計(jì)需要不斷地積累與拓寬自己的知識(shí)面。設(shè)計(jì)師需要了解各種不同的設(shè)計(jì)理論和技巧，并從中吸取靈感。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)師需要熟悉各種不同的軟件工具和技術(shù)，以便更好地運(yùn)用在設(shè)計(jì)中。只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，才能夠不斷地提高自己的設(shè)計(jì)水平。
第三，設(shè)計(jì)需要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，設(shè)計(jì)師需要將每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到，并保證其與整體的協(xié)調(diào)性。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)的改變往往會(huì)對整體產(chǎn)生巨大的影響。因此，設(shè)計(jì)師需要耐心地對待每一個(gè)細(xì)節(jié)，并努力使其達(dá)到最佳效果。
第四，設(shè)計(jì)需要與人交流與合作。設(shè)計(jì)是一種與人們生活息息相關(guān)的藝術(shù)形式，設(shè)計(jì)師需要與人們進(jìn)行交流，并了解他們的需求與期望。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)與人交流和合作是提高設(shè)計(jì)質(zhì)量和效果的重要手段。通過與他人的合作，設(shè)計(jì)師可以不斷地得到反饋與建議，使自己的設(shè)計(jì)更加完善。
最后，設(shè)計(jì)需要勇于突破與創(chuàng)新。在不斷發(fā)展和變化的時(shí)代，設(shè)計(jì)師需要不斷地突破傳統(tǒng)的束縛，勇于創(chuàng)新。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有勇于突破與創(chuàng)新，才能夠在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中立于不敗之地。因此，設(shè)計(jì)師需要保持敏銳的觀察力和思考力，并勇敢地嘗試新的設(shè)計(jì)理念和技巧。
綜上所述，設(shè)計(jì)感受是一種與人們生活息息相關(guān)的藝術(shù)表現(xiàn)，設(shè)計(jì)師需要從不同的角度和維度去思考問題，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作。設(shè)計(jì)需要不斷地積累和拓寬自己的知識(shí)面，注重細(xì)節(jié)，與人交流與合作，并勇于突破與創(chuàng)新。只有不斷地努力和實(shí)踐，才能夠在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中取得成功。這些體會(huì)與心得不僅可以在我的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中指導(dǎo)我，也可以成為我未來作為一名設(shè)計(jì)師的寶貴財(cái)富。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇六
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是指通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)系統(tǒng)來更有效地完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)背景分析、學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)任務(wù)分析、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和評(píng)價(jià)、教學(xué)策略的制定、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)評(píng)價(jià)等。簡單地說，就是要回答以下三個(gè)問題：教什么和學(xué)什么；如何教和如何學(xué)；教的怎樣和學(xué)的怎樣。其實(shí)質(zhì)依次是目標(biāo)、策略、評(píng)價(jià)三方面的問題。通過學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》，給我感觸最深的有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論可以指導(dǎo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)，而教學(xué)過程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)則是教學(xué)目標(biāo)。
2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)對學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)對象的分析。選定教學(xué)媒體和教學(xué)方法，進(jìn)而確定教學(xué)過程結(jié)構(gòu)和形成性練習(xí)，應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，這其中涉及到很多因素的綜合考慮。
3、教學(xué)目標(biāo)是以對學(xué)習(xí)需求分析來確定的，但教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)則要以教學(xué)策略、教學(xué)媒體、教學(xué)方法等因素的綜合運(yùn)用來達(dá)成，而教學(xué)評(píng)價(jià)則貫穿教學(xué)設(shè)計(jì)的始終。
4、充分的學(xué)習(xí)需求分析是我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的先決條件，是決定是否需要教學(xué)設(shè)計(jì)的前提。
5、嚴(yán)格把握教學(xué)內(nèi)容是決定教學(xué)效果好壞的基礎(chǔ)工作，而熟悉教學(xué)大綱是把握教學(xué)內(nèi)容的前提。
6、認(rèn)真總結(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)是我們改進(jìn)教學(xué)效果的重要因素，而教學(xué)效果的改進(jìn)需要教學(xué)內(nèi)容的把握和學(xué)習(xí)者特征的分析。
在具體實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意的問題是：教學(xué)設(shè)計(jì)不能是對相關(guān)教科書的簡單復(fù)制，必須以幫助每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、有利于學(xué)生的發(fā)展為目的；必須基于學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識(shí)；必須具有反饋和調(diào)節(jié)的環(huán)節(jié)；教學(xué)設(shè)計(jì)本身應(yīng)是一個(gè)指導(dǎo)性的動(dòng)態(tài)方案。新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的程序應(yīng)具有：
1、進(jìn)行教學(xué)分析，確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)分析是教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師一定要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在現(xiàn)代教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行分析。主要包括三個(gè)方面的工作：學(xué)習(xí)任務(wù)的分析――教學(xué)內(nèi)容的分析；學(xué)生特征的分析――原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)與認(rèn)知特點(diǎn)的分析；學(xué)習(xí)環(huán)境的分析――學(xué)習(xí)資源環(huán)境對教學(xué)影響的分析。根據(jù)新課程的要求確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，這是課堂教學(xué)的核心設(shè)計(jì)。
2、課堂教學(xué)策略的設(shè)計(jì)。包括課堂教學(xué)的組織形式、采用何種教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式等，這是課堂教學(xué)的主體設(shè)計(jì)，針對新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等不同的課型要合理選擇不同的教學(xué)策略。
3、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的描述。分記述式的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（文字教案）、流程圖式的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（圖解）等。把課堂教學(xué)設(shè)計(jì)文字化、圖表化，是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的最基本的呈現(xiàn)形式。
每節(jié)課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)可能各有不同，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)沒有固定不變的模式。只要基于國家課程標(biāo)準(zhǔn)，本著有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力、有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和成績、有利于學(xué)生的全面發(fā)展的信念，在新課程教學(xué)改革試驗(yàn)中敢于探索實(shí)踐，教學(xué)設(shè)計(jì)必然是一線教師發(fā)揮自己創(chuàng)造力的廣闊天地。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇七
設(shè)計(jì)是一門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)形式，它貫穿于我們生活的方方面面。通過設(shè)計(jì)，人們能夠創(chuàng)造出美感和實(shí)用兼具的作品，讓人們的生活更加美好、便利。我曾經(jīng)參與過一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并在其中獲得了一些設(shè)計(jì)感受和心得體會(huì)。
首先，設(shè)計(jì)需要靈感。在設(shè)計(jì)的過程中，靈感是至關(guān)重要的。我曾經(jīng)在一個(gè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽中參賽，而獲獎(jiǎng)的作品正是因?yàn)樗?dú)特的靈感和創(chuàng)意而成為眾人矚目的焦點(diǎn)。為了得到靈感，我經(jīng)常會(huì)去旅行、觀察和閱讀。旅行能夠讓我接觸到不同的文化和風(fēng)景，讓我感受到不同地方的獨(dú)特之處；觀察則能讓我發(fā)現(xiàn)身邊的細(xì)節(jié)和不同的人們；而閱讀則是培養(yǎng)我的思維能力和知識(shí)儲(chǔ)備的重要途徑。通過這些方式，我得到了不少創(chuàng)作靈感，讓我的設(shè)計(jì)變得更有個(gè)性和獨(dú)特性。
其次，設(shè)計(jì)需要掌握技巧。想要將靈感變成實(shí)際的設(shè)計(jì)作品，技巧是必不可少的。從最基礎(chǔ)的構(gòu)圖到最復(fù)雜的色彩搭配，都需要掌握一定的技巧才能達(dá)到理想的效果。在我的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了一些可以提高技巧的方法。首先，多多練習(xí)是最重要的。通過不斷地實(shí)踐，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并改進(jìn)，逐漸提高自己的設(shè)計(jì)水平。此外，多和其他設(shè)計(jì)師交流也是一個(gè)重要的途徑。和其他設(shè)計(jì)師們分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的設(shè)計(jì)思路，能夠幫助我不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力。
再次，設(shè)計(jì)需要細(xì)膩的觀察力。設(shè)計(jì)師需要觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)和變化。只有通過細(xì)膩的觀察，才能將這些細(xì)節(jié)融入到自己的設(shè)計(jì)中，使作品更加完美。在我參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我經(jīng)常會(huì)去觀察用戶的行為和需求，以便更好地設(shè)計(jì)出符合他們需求的作品。同時(shí)，我也會(huì)注意觀察行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向和潮流，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
最后，設(shè)計(jì)需要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是設(shè)計(jì)師最重要的特質(zhì)之一。在一個(gè)競爭激烈的設(shè)計(jì)行業(yè)中，只有不斷地創(chuàng)新，才能在眾多的設(shè)計(jì)師中脫穎而出。在我的設(shè)計(jì)作品中，我經(jīng)常嘗試一些新的設(shè)計(jì)方式和風(fēng)格，以便給觀眾帶來新鮮感和驚喜。創(chuàng)新需要一定的勇氣和實(shí)踐，但只有這樣，才能不斷地突破自己，不斷地進(jìn)步。
設(shè)計(jì)感受心得體會(huì)是我多年來從設(shè)計(jì)實(shí)踐中積累下來的寶貴財(cái)富。通過設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)了靈感的重要性，掌握了技巧的技巧，并培養(yǎng)了細(xì)膩的觀察力和勇于創(chuàng)新的精神。這些經(jīng)驗(yàn)不僅適用于設(shè)計(jì)領(lǐng)域，也為我在其他方面的發(fā)展提供了指引。將設(shè)計(jì)感受應(yīng)用于生活的方方面面，我相信我會(huì)成長為一個(gè)更有創(chuàng)造力和能力的人。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇八
冬又來，花開花亦謝。一閉一睜間，匆匆又一年。
在忙忙碌碌中，20__年又將過去了，在這一年當(dāng)中，設(shè)計(jì)部無論是在運(yùn)作模式、設(shè)計(jì)產(chǎn)值、還是人員結(jié)構(gòu)，各方面的變化都比較大。
設(shè)計(jì)部的運(yùn)作模式是從7月底開始進(jìn)行調(diào)整的，以獨(dú)立承包制的運(yùn)營方式，與之前相比，變化相對較大。設(shè)計(jì)部有了更大的自主權(quán)，有了更大的發(fā)揮空間。對于公司來講，也省了不少雜事小事。在近幾個(gè)月的運(yùn)作來看，情況還是比較穩(wěn)定，總體是穩(wěn)中有發(fā)展。在不斷提高自己的管理能力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)部門所有人員，往更高設(shè)計(jì)層次邁近。
從一年的設(shè)計(jì)產(chǎn)值來看，比去年有了相對程度的提高，設(shè)計(jì)工程總產(chǎn)值達(dá)1億元左右，設(shè)計(jì)費(fèi)總產(chǎn)值近300萬元。從項(xiàng)目的類型上分析，今年的聲學(xué)公建項(xiàng)目比去年增加很多，如青少年宮、藝術(shù)中心、會(huì)議中心等等。這也在另一個(gè)角度可見，幾年以來，豐總一直要求銷售人員在銷售過程中同樣需要重視聲學(xué)裝飾領(lǐng)域這一決策初見成效。還有今年本地區(qū)的事業(yè)單位的設(shè)計(jì)裝飾項(xiàng)目，如雨后春筍，慢慢地越來越多，而且都是側(cè)重于在原有建筑中的裝修改造，這也預(yù)示著本地區(qū)的機(jī)關(guān)事業(yè)單位的二次裝修改造時(shí)期的到來，因此，我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備，在20__年，爭取再把握更多的機(jī)會(huì)，打個(gè)漂亮戰(zhàn)。雖然今年的產(chǎn)值是喜人的，但是作為一個(gè)甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位來說，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們?nèi)孕枰M(jìn)一步努力，不斷地在業(yè)務(wù)技能上下功夫，爭取在新的一年里，產(chǎn)值更上一層樓。
設(shè)計(jì)部今年的人員流動(dòng)性，是歷年來的，幾乎是大換血，與新成立一個(gè)設(shè)計(jì)部沒什么區(qū)別。因此在一定程度上影響了工程設(shè)計(jì)的質(zhì)量、進(jìn)度，甚至導(dǎo)致某些項(xiàng)目的流產(chǎn)，對公司造成了較大的損失。但是，在這幫新人的共同努力下，還是平穩(wěn)地挺過來了。需要項(xiàng)目現(xiàn)場跟蹤，我們就駐現(xiàn)場;需要加班加點(diǎn)趕時(shí)間，我們就連續(xù)奮戰(zhàn)近數(shù)月;需要互相配合，就互幫互助。在部門里，人員之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力，在短時(shí)間內(nèi)很快有了質(zhì)的提升。深知團(tuán)隊(duì)精神是攻克萬難的最基本的立足點(diǎn)，我們都做到了。其中值得一提的是王亞丹，在其中一個(gè)月打卡記錄中，超過晚上24時(shí)的，有近半個(gè)月。作為一個(gè)女同志，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是值得學(xué)習(xí)的，并且在老員工辭職之后，她主動(dòng)承擔(dān)了不少項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作。還有俞挺，為人處事，踏踏實(shí)實(shí)。雖然剛進(jìn)公司不久，但對聲學(xué)領(lǐng)域好學(xué)好問，為了公司日后的長足發(fā)展，為了培養(yǎng)聲學(xué)設(shè)計(jì)的后備人才，派他上清華進(jìn)行聲學(xué)理論知識(shí)的培訓(xùn)并取得培訓(xùn)證書，回來后，又恰逢廣東工地需駐現(xiàn)場設(shè)計(jì)師，故派他親臨實(shí)踐。理論與實(shí)際的結(jié)合，讓他在聲學(xué)方面的專業(yè)技能，有了很大的提高。還有趙歡歡、蔡干武、黃哲科三個(gè)設(shè)計(jì)員，性格相近，踏實(shí)肯干、能吃苦耐老，雖然在專業(yè)能力上還有待于提高，但從為人處事上來考慮，都是符合我們公司“誠實(shí)樂群、開拓超越”的企業(yè)精神的。
設(shè)計(jì)部的20__，是一個(gè)不平凡的20__，每年的這個(gè)時(shí)候，心中總充滿著無限的感慨來回顧這一年，心中總充滿著無限的希望來期待下一年。年復(fù)一年，看到的是進(jìn)步，看到的是發(fā)展，看到的是大豐的未來。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇九
“感受心得體會(huì)”是生活中常見的主題，他們使我們看到內(nèi)心的變化和思考。為了更好地理解這個(gè)主題，我們需要探索他們的含義和影響。
第二段：感受。
當(dāng)我們在某個(gè)時(shí)刻遇到令人愉悅的事情時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種好感，這種感覺會(huì)帶給我們愉悅的體驗(yàn)，讓我們在更長的時(shí)間內(nèi)保持愉悅的心情。相反地，當(dāng)我們遇到令人不快的事件時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒和感受。這些感受可能會(huì)影響我們的情緒和行為，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制和處理這些感受，以便更好地生活。
第三段：心得。
生活中，我們總是經(jīng)常學(xué)習(xí)一些新的東西，我們可以將我們的學(xué)習(xí)和思考總結(jié)為成為了一個(gè)心得。這個(gè)心得可能是在學(xué)習(xí)、工作、旅游甚至交友的過程中得出的，他們可以使我們明白什么是真正重要的，并為我們帶來更深刻的體驗(yàn)。當(dāng)我們在將這些心得運(yùn)用在我們的生活中時(shí)，我們會(huì)感到一種改變，獲得更加深刻和意義的人生體驗(yàn)。
第四段：體會(huì)。
通過對生活的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以獲得更加豐富和深刻的人生體會(huì)。這些體會(huì)可能來自于我們的成長和發(fā)展，也可能來自于我們在人際關(guān)系、時(shí)代變革等方面的感悟。當(dāng)我們心懷感激地體會(huì)這些經(jīng)歷時(shí)，我們會(huì)更加珍惜人生并繼續(xù)朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。
第五段：結(jié)論。
“感受心得體會(huì)”是我們生活中重要的主題，它們可以幫助我們更好地應(yīng)對生活。當(dāng)我們學(xué)會(huì)控制自己的情緒并體察自己的感受時(shí)，我們可以獲得更好的人生體驗(yàn)。當(dāng)我們從經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)中獲得心得和體會(huì)時(shí)，我們會(huì)變得更加成熟和富有智慧。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們的生活和成長過程，為自己的歸宿注入更多美好的力量。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇十
【作文目的】。
1、熱愛自然，體驗(yàn)自然，欣賞自然中的詩情畫意，陶冶情操。
2、抓住主要特征觀察景物，表現(xiàn)景物的美，表演景物的美，能通過聯(lián)想和想像加深對自然的理解，實(shí)現(xiàn)與自然的溝通。
3、學(xué)會(huì)在觀察與欣賞過程中與他人交流。
4、關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)境。
【訓(xùn)練要求】。
1、情景交融，寓情于景的表現(xiàn)手法。
2、細(xì)致觀察，生動(dòng)描述事物，抒發(fā)感情的寫法。
3、多側(cè)面、多角度地觀察并抓住景物的特征進(jìn)行描寫。
4、恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想和想像的思維方式，合理安排文章的層次。
一、導(dǎo)入。
人教版課標(biāo)教材《語文》七年級(jí)上第三單元是一組描寫自然、歌頌自然的優(yōu)美詩文。作者以其慧眼發(fā)現(xiàn)自然之美，以其飽滿的熱情、細(xì)膩的筆觸描繪自然之美。他們的筆下，有春的爛漫，春的柔情，春的勃發(fā)，春的希望；有濟(jì)南冬天的慈愛、溫暖、明凈、祥和。教師引導(dǎo)學(xué)生回憶自己印象最深刻的一篇詩文，對其中某一個(gè)片段或細(xì)節(jié)進(jìn)行品味，體會(huì)作者對自然的感受，從而進(jìn)入以“感受自然”為話題的交流與寫作當(dāng)中。
二．【思路提示】。
文題1：走過（四季、春天、夏天、秋天、冬天）。
1、要寫出景物的特征。寫出景物的特征就是寫出一時(shí)一地的景物與它時(shí)它地景物的不同之處。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面。同時(shí)，為了寫好景物特征，我們還要考慮到景物的地域、時(shí)令、角度等，選取最具特色的典型景物，然后借助形象感強(qiáng)的詞語直接描摹，用比喻、對比、擬人等修辭手法加以突出，這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動(dòng)，有身臨其境之感。
2、要有合理的順序。描寫景物要按一定的順序，一層一層地寫。有的按景物的遠(yuǎn)近寫；有的按方位寫；有的按整體與局部的關(guān)系寫；有的按照時(shí)間的變換，由早到晚、一年的四季來描述景物。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫。
3、選擇好的角度觀察。首先要確定觀察點(diǎn)，觀察點(diǎn)有定點(diǎn)觀察和移步換景兩種方法，定點(diǎn)觀察也有平視、俯視、仰視、近視、遠(yuǎn)眺等很多種，移步換景是不斷變換立足點(diǎn)的觀察方法。
4、要滲透作者的情感。景物本身沒有感情，但是寫景時(shí)要把自己的感受寫進(jìn)去。寫景貴有情，不管寫什么景物都要寫出自己的真情實(shí)感。在景物描寫中往往離不開抒情。任何寫景文章都不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢?，所描寫景物總要賦予它思想、感情。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實(shí)感，才能更好地表達(dá)文章中心，準(zhǔn)確地抒發(fā)作者的情懷。另外在描寫時(shí)還要做到情景交融、景中有情、情中有景，只有這樣才能增加文章的感染力，引起讀者的共鳴。
文題2：我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡樂的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思；朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會(huì)引起我們的遐想；在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟，請以“感悟大自然”為話題，寫一篇文章。
1．調(diào)動(dòng)回憶，走進(jìn)自然。
教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入回憶，并試著把自己走進(jìn)自然融入自然印象最深刻的那段經(jīng)歷從記憶中調(diào)出來，與學(xué)生交流。
2．明確主題(立意)。
老舍在《濟(jì)南的冬天》一文中，用“溫情”二字概括表達(dá)了自己對濟(jì)南冬天的感受。學(xué)生對于自然，往往也都有比較深刻的體會(huì)和感受，不過他們在表達(dá)自己的感受時(shí)，常常因?yàn)檫^于籠統(tǒng)而顯得模糊不清。鑒于此，教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試著用一兩個(gè)詞語來表達(dá)他們對自然的感受。一方面，讓他們的感受變得明晰、具體，另一方面也確定了表達(dá)的中心(主題)。
示例：西湖--秀麗，桂林--神奇，西藏--五彩繽紛等。
3．明確感受的基礎(chǔ)(篩選材料)。
教師引導(dǎo)學(xué)生在靜思中走進(jìn)回憶，通過回憶，在心中置新體驗(yàn)曾經(jīng)走進(jìn)自然親近自然的那種最深切的感受；引導(dǎo)他們調(diào)動(dòng)聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、視覺等，把當(dāng)時(shí)的情景在頭腦中呈現(xiàn)出來并仔細(xì)揣摩，想想自己可以從哪些角度哪些方面來表現(xiàn)自然帶給自己的那種感受。
三、我手寫我心（片段寫作訓(xùn)練)。
在以上兩個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)基礎(chǔ)上，教師“趁熱打鐵”，鼓勵(lì)學(xué)生大膽下筆，把自己感受最深的內(nèi)容用片段作文的方式表達(dá)出來。
學(xué)生下筆之前，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1．想好了再寫，爭取一氣呵成。
2．注意感情的表達(dá)，寫出真情實(shí)感，切勿照搬別人寫過的東西。
3．理清思路，做到言之有據(jù)，言之有序。
四、分享提高。
1．學(xué)生互評(píng)。
此環(huán)節(jié)分兩步走，首先學(xué)生以四人小組為單位，相互傳看、點(diǎn)評(píng)小組同學(xué)的片段作文。其次，每小組選派一名代表在全班交流閱讀后的感受。
2．作文推介。
教師從學(xué)生的片段作文中選取2-3篇，通過投影儀投放到大屏幕上，并由作者有感情地朗讀給大家聽。其他學(xué)生在看、聽之后，對其作出點(diǎn)評(píng)，教師在學(xué)生點(diǎn)評(píng)的基礎(chǔ)上作總結(jié)性點(diǎn)評(píng)。
五、布置作文。
教師以臺(tái)灣著名散文家張曉風(fēng)《常常，我想起那座山》中的一段話，即“由于天地的仁慈，他俯身將我們抱起，而且剛好放在心坎的那個(gè)位置上。山水是花，天地是更大的花，我們遂挺然成花蕊?！币灾鳛檫@堂輔導(dǎo)課的結(jié)束語，讓學(xué)生明確人與自然的關(guān)系--我們每個(gè)人都是自然的一分子，我們和自然息息相關(guān)，并由此把感受自然上升到一個(gè)新的層面。同時(shí)要求學(xué)生課后，能把心靜下來，再次把自己沉浸在與自然親密接觸的那段情景之中，將自己全身心地融進(jìn)自然的懷抱，完成一篇完整的《感受自然》的作文，寫出獨(dú)特感受，寫出真情實(shí)感。
走過四季。
樸晶。
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的品味，對不同季節(jié)的欣賞，可以揭示一個(gè)人的性格。
春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。他們樂觀、開朗，正像春天孕育希望一樣，他們對生活充滿希望。春天的一切都是新的，喜歡春天的人必是善于接納新鮮事物的人，他們能發(fā)現(xiàn)快樂，愿意尋找快樂之源。正如春天的溫暖，他們有一顆善良的心，會(huì)溫和的對待他人。
喜歡夏天的人是熱情的。在夏天，萬物都已生長到最茂盛的時(shí)刻，我們的視覺不再單一，而是變得五彩繽紛，絢麗多姿。喜歡夏天的人心胸開闊，敢愛敢恨，做事很有激情。有廣泛的興趣，愿意交朋友，喜歡表達(dá)和展示自己。他們身上總帶著用不完的`活力，就像喜歡春天的人善于發(fā)現(xiàn)快樂，喜歡夏天的人則善于傳遞快樂。然而有時(shí)，他們面對困難也會(huì)選擇逃避。
秋天則是一個(gè)有點(diǎn)復(fù)雜的季節(jié)。它含蓄而深邃。喜歡秋天的人必定經(jīng)歷過一番酸甜苦辣，有對人生很深刻的理解。他們是很有潛力的，是成熟的。他們善于思考，能發(fā)現(xiàn)秋天悲壯的美。感情很豐富，很獨(dú)立。而且像秋天一樣有奉獻(xiàn)精神。他們等待著成功的喜悅，注重結(jié)果。
冬天似乎很少有人會(huì)喜歡，因?yàn)樗暮洹Ｏ矚g冬天的人卻有著豐富的內(nèi)心世界，有極豐富的想象力，而且是很有智慧的。他們追求一種浪漫和與眾不同，善于挖掘事物內(nèi)在的美，而且有一顆童心，有點(diǎn)天真。他們追求完美，可以為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不畏艱難險(xiǎn)阻，但卻只追求一種簡單。
走過四季，會(huì)發(fā)現(xiàn)春夏秋冬都有各自的神韻。不管我們善于發(fā)現(xiàn)哪種美，都可以收獲一個(gè)美麗的人生。
【簡評(píng)】本文是一篇很有欣賞價(jià)值的文章，它的價(jià)值主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、內(nèi)容上選取的角度獨(dú)特，作者抓住了春、夏、秋、冬不同季節(jié)的特點(diǎn)，把不同季節(jié)所蘊(yùn)含的深意進(jìn)行挖掘，從而歸結(jié)出喜歡不同季節(jié)的人不同特點(diǎn)，二者聯(lián)系及過渡都十分巧妙，沒有牽強(qiáng)之感，貼切，自然。2、本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，采用總寫--分寫--總寫的結(jié)構(gòu)方式，條理清晰，便于閱讀。開篇點(diǎn)題，結(jié)尾升華主題，讓文章的容量增大，拓展了文章的深度。3、在語言方面，文字順暢如流，十分講究詞語的運(yùn)用，長句短句交錯(cuò)使用，使文章具有音樂美。4、值得欣慰的是，作者觀察事物仔細(xì)，思維敏銳，能迅速捕捉住自然界中的美妙之處，并與人類相結(jié)合，體會(huì)到人類的追求與進(jìn)取心。特別是結(jié)尾，暗示我們只要努力，都會(huì)收獲一個(gè)美麗的人生，激勵(lì)人們?yōu)槌鋵?shí)的人生而奮斗。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇十一
不久以前，村里的小弟弟推薦我看《活著》這本書。當(dāng)時(shí)我不了解這本書的內(nèi)容，我以為只是個(gè)講一些勵(lì)志故事的廉價(jià)心靈雞湯。我猜中了前半部分，的確勵(lì)志，但并不廉價(jià)。
《活著》采用第一人稱，以主人公福貴平淡的語氣講述了他坎坷的一生以及身邊人的命運(yùn)。舊社會(huì)地主家庭出身，年輕時(shí)的福貴，吃喝嫖賭，財(cái)閥家的敗家公子。新中國成立后，家道中落。父親氣極猝死，母親念兒而死，戰(zhàn)友中彈身亡，兒子抽血夭折，閨女難產(chǎn)而死，妻子抱病而終，女婿工傷致命，外孫吃豆噎死。在他的身邊，所有他傾注了情感的人，都離他而去。福貴一家是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的縮影。
文章從一開始就是一個(gè)悲傷的故事，親人一個(gè)個(gè)的離去，命運(yùn)對他一次又一次的打擊。起初看得很詳細(xì)，后來都不忍心深讀下去。福貴早年玩物喪志，之后家道中落后，父親因被福貴氣到身亡，母親重病在身，臥床不起。福貴在進(jìn)城為母親請大幅的路途中被迫充當(dāng)壯丁，背井離鄉(xiāng)去打戰(zhàn)拉大炮。在戰(zhàn)場上結(jié)實(shí)老全與春生，在槍彈雨林的戰(zhàn)場上患難與共，一起抬大米、搶大餅。靠著強(qiáng)烈的生存欲望和對家人的思念茍活了下來。之后國民黨戰(zhàn)敗，共產(chǎn)黨放的福貴回到家鄉(xiāng)。幾個(gè)月后回到家中，才知母親已故，愛女鳳霞因年幼時(shí)變成了聾啞人。靠妻子家珍一人支撐的整個(gè)家庭。本以為到這，我以為福貴往后的日子會(huì)越過越好，可是命運(yùn)何曾放過過誰呢。
土地改革懲罰地主，龍兒做了富貴的替死鬼。在人民公社、大躍進(jìn)時(shí)期，社會(huì)上上下下挨著餓，飯吃不飽、覺睡不好?？蓱z的家珍軟骨病越來越嚴(yán)重，我都幾度以為她會(huì)撐不下去了，可為了子女、為了福貴她還是堅(jiān)持了下來。拖著一身病，柱著木棒一步步的走去城里娘家去討米。我都不知道她那瘦弱的身體是如何拖著那一袋大米走十幾里的路走回家的。我曾經(jīng)說過活著很簡單，只要保持健康、保持運(yùn)動(dòng)，不出什么意外的話活著很簡單?？蓪τ谀莻€(gè)年代的人來說，活著是那么的難。但那時(shí)候的他們卻又是那么的善良，在自己生存都困難的情況下還愿意把自己口糧分享給他人。盡管生活很困難，卻從未丟掉過做人的義氣。
好不容易一家子勒緊褲帶熬到了收稻米的季節(jié)，生存了下來。誰料小兒子友慶在為縣長(春生)的老婆，學(xué)校校長生兒子的時(shí)候獻(xiàn)血?；罨畋会t(yī)院荒.唐的醫(yī)生抽干了血，死了。這個(gè)為了給家里省錢，為了得到田徑跑步比賽獎(jiǎng)勵(lì)的運(yùn)動(dòng)鞋，光著腳丫子跑贏初中生的小孩子。小小年紀(jì)為家里分擔(dān)家務(wù)，奔波在學(xué)校、家、割羊草食的小朋友。生活從未待他溫柔過，可他依舊保持著對生活的熱情。這個(gè)世界對他太殘酷，或者，死去反而是對他的一種解脫。讀到這里的時(shí)候我的眼淚已經(jīng)止不住了，舊社會(huì)官員的命是貴人命，平民百姓的命卻低賤到塵埃里。從此，春生欠著福貴一條命。
福貴的妻子家珍,一個(gè)賢惠又堅(jiān)強(qiáng)的女人。軟骨病沒能停止她辛勤勞作的步伐，直到雙腳不能站立，這一生，她為福貴活著、為鳳霞、為友慶活著。待鳳霞、友慶相繼離世后，她也走了，走得很安詳。突然想起林徽因在徐志摩墜機(jī)死亡后的郁郁寡歡，想起旭鳳死后錦覓的撕心裂肺和悲痛欲絕。
我想人活一生，總要承受這樣的打擊，而多年之后，當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被歲月帶走了，那時(shí)的我們也許真的會(huì)選擇一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經(jīng)歷，澆鑄而成的。數(shù)幾十年后的我呢，面對身邊人的離去，我是否可以平靜的面對，坦然接受，又或是悲痛欲絕、一蹶不振，我都不知道。生老病死都是生命的過程，每一個(gè)人都得接受。只愿自己能在有限的時(shí)光里實(shí)現(xiàn)自己最大的價(jià)值，能夠健康并且快樂的度過每一天，努力善待身邊的人。到了那天能夠微笑著向世界道別，對身邊的人道別。
二喜和苦根或許是本書中穿插的人物，出現(xiàn)得短暫，二喜死于工傷，被板車壓死;苦根死得有點(diǎn)戲劇性，吃豆子吃死了。家珍、鳳霞、友慶、二喜、苦根，都是經(jīng)福貴的手埋的。最后，福貴老了，故事也就結(jié)束了。但年老的福貴依然樂觀豁達(dá)地面對人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過日子。那頭老牛也叫福貴，或許福貴正是為了詮釋自己的一生才給自己的老牛取個(gè)自己的名字。
活著到底是什么?是為了什么而活著?福貴的人生告訴我們活著并不僅僅是為了自己，還為了那些你愛的人和愛你的人。人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事!生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著!這個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟闶桥蜁?huì)對你手下留情，不是你嫁了一個(gè)好男人你就什么都有了。生活從未對誰善良過，誰也不曾輕松過。我們之所以勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去堅(jiān)持，那是因?yàn)槲覀冃闹袕?qiáng)大的信仰，是因?yàn)槟切┮淮未螠嘏?、愛你的人。唯有努力，唯有?qiáng)大，才不負(fù)活著。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇十二
人生是一部連續(xù)劇，每個(gè)人都在演繹著自己的故事。而這個(gè)故事中，心得體會(huì)是我們從經(jīng)歷中獲得的寶貴財(cái)富。無論是歡樂還是悲傷，每一次經(jīng)歷都能帶給我們不同的感受，這些感受在大腦中留下了深刻的烙印，讓我們對生活有了更深刻的理解。本文將從家庭、友誼、愛情、教育以及社會(huì)五個(gè)角度，探討個(gè)人的心得體會(huì)和感受。
首先，家庭是我們成長過程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它給予了我們最初的教育和培養(yǎng)。在我成長的過程中，家庭是我最初獲得愛與被愛的地方。家人的關(guān)心和呵護(hù)讓我感受到無盡的溫暖，他們?yōu)槲覄?chuàng)造了安全的環(huán)境，讓我可以勇敢地去追求自己的夢想。與此同時(shí)，家庭也教會(huì)了我犧牲和責(zé)任，讓我明白自己是一個(gè)人，不僅要顧及自己的需求，還要為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。家庭的心得體會(huì)讓我懂得珍惜親情，懂得感恩和彼此相互支持的重要性。
其次，友誼是我們在成長過程中結(jié)交的重要人際關(guān)系。從小學(xué)到大學(xué)，我結(jié)識(shí)了許多好朋友。在與朋友交往中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，真誠是友誼的基石。只有真誠相待，才能建立起深厚的友誼。同時(shí)，友誼也需要付出和經(jīng)營。維系友誼需要花費(fèi)時(shí)間和精力，需要經(jīng)常保持聯(lián)系并分享彼此的生活。友誼的心得體會(huì)讓我懂得珍惜朋友，不僅要關(guān)心和照顧他們，還要與他們分享快樂和困難。
然后，愛情是人生中令人向往的情感體驗(yàn)。在追求愛情的道路上，我體會(huì)到了愛情的甜蜜和痛苦。首先，愛情是雙方的事情，需要懂得尊重和包容對方。愛情是需要付出和奉獻(xiàn)的，只有相互理解和支持，愛情才能長久。同時(shí)，愛情也需要經(jīng)歷考驗(yàn)和磨礪。面對困難和難以接受的事實(shí)時(shí)，我們需要相互鼓勵(lì)和扶持才能共同度過。愛情帶給我的心得體會(huì)是學(xué)會(huì)愛人并且學(xué)會(huì)被愛，學(xué)會(huì)關(guān)心和傾聽對方的內(nèi)心深處。
再者，教育是我們成長過程中獲取知識(shí)和塑造性格的重要環(huán)節(jié)。在求學(xué)的過程中，我受益匪淺。首先，好的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維能力。教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思考能力。其次，教育的目標(biāo)應(yīng)該是讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。只有讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，才能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能并做到最好。教育給我的心得體會(huì)是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和不斷探索新知識(shí)。
最后，社會(huì)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)。在進(jìn)入社會(huì)后，我獲得了很多寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。首先，相互合作和尊重是社會(huì)中最基本的準(zhǔn)則。在社會(huì)中，每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任，只有互相合作，才能和諧共處。其次，努力和毅力是成功的關(guān)鍵。社會(huì)給予我們機(jī)會(huì)，但只有通過自己的努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。社會(huì)給我的心得體會(huì)是學(xué)會(huì)適應(yīng)和融入社會(huì)，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，心得體會(huì)和感受是我們從生活中汲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，它們讓我們變得更加成熟和智慧。從家庭到友誼，從愛情到教育，再到社會(huì)，在不同的環(huán)境中，我們都能獲得不同的心得體會(huì)和感受。這些心得體會(huì)讓我們更加堅(jiān)定，也更加明確自己的人生目標(biāo)，引導(dǎo)我們朝著美好的未來邁進(jìn)。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇十三
回顧過去的經(jīng)歷，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在生活學(xué)習(xí)的過程中，我們常常會(huì)有很多感受和體會(huì)。這些感受和體會(huì)或讓我們更加明白人生的真諦，或讓我們更加懂得如何去應(yīng)對困難，亦或讓我們更加珍惜眼前的幸福。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人在生活、工作和學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，希望能夠與讀者分享和交流。
第二段：分享生活中的心得體會(huì)。
人生的百態(tài)讓我們每個(gè)人都不斷地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。在生活中，我學(xué)會(huì)了如何珍惜身邊的人和事物。有一次，我曾經(jīng)因?yàn)楣ぷ髅β刀雎粤伺c家人的交流和照顧，在那個(gè)時(shí)刻，我突然明白了親情的重要性。我意識(shí)到工作的辛苦終究只是為了家人更好的生活質(zhì)量，而真正讓我幸福的是和家人相伴度過的時(shí)光。同時(shí)，我還意識(shí)到時(shí)間的珍貴，不再拖延，更加積極地去完成每一天的任務(wù)，給自己充分的休息和放松的時(shí)間。
第三段：分享工作中的心得體會(huì)。
在職場中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。唯有團(tuán)隊(duì)合作，才能讓項(xiàng)目順利進(jìn)行。而我的個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)也告訴我，除了自身的努力，與同事的良好溝通和互相扶持是成功的關(guān)鍵。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我會(huì)更主動(dòng)地和同事們交流和探討解決方案，并互相鼓勵(lì)和支持。這種團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)，不僅讓我擁有了更好的成績，也讓我建立了更多的友誼。
第四段：分享學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)的道路上，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)。面對課堂上的問題，我選擇主動(dòng)思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)一個(gè)問題困擾我時(shí)，我喜歡通過查找資料、與同學(xué)們交流和請教老師來解決。通過這樣的方式，我不僅解決了問題，還提高了學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也明白了要善于總結(jié)和歸納，在復(fù)習(xí)階段做好筆記和歸納，可以幫助我們更好地記憶和理解重要知識(shí)點(diǎn)。
第五段：總結(jié)，展望未來。
通過這些心得體會(huì)，我深深明白了生活、工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。珍惜和感恩，勇于面對困難，努力學(xué)習(xí)和合作，這些都是我在這一段時(shí)間中所體會(huì)到的。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些價(jià)值觀，并不斷去學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，我也希望通過我的分享，能夠給讀者帶來一些觸動(dòng)和啟示，讓大家一起共同進(jìn)步。
以上就是我在生活、工作和學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。在追求自己的夢想的旅程中，我們每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)和感受，它們是我們成長和進(jìn)步的源泉，讓我們保持著對未來的期許和向往。我相信通過不斷的感悟和總結(jié)，我們可以在以后的人生道路上更加成熟和自信地前行。希望我們每個(gè)人都能夠從自己的體驗(yàn)中汲取力量，做出更好的選擇，創(chuàng)造出更美好的人生！
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇十四
有這樣一個(gè)問題：“你覺得，生活中的情趣于你而言應(yīng)該是什么?”一千個(gè)人會(huì)有一千個(gè)回答。也許有人會(huì)說，生活中的情趣是欣賞高雅的藝術(shù);也有人會(huì)回答是享受可口的食物;又或者他們會(huì)回答出門遠(yuǎn)足，領(lǐng)略異國風(fēng)情。而在我眼里，生活中的情趣是欣賞自然風(fēng)光。
大自然有一種樸素、不經(jīng)雕琢渾然天成的美。這種沒就隱藏在生活中的每一件小事中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能捕捉到這些宛若精靈一般靈動(dòng)的美。
鏡頭一：田埂上的綠。
我的奶奶是個(gè)老實(shí)本分的農(nóng)民。雖然現(xiàn)在年紀(jì)漸長，她卻仍然三天兩頭地往地里跑。我嚷嚷著也要去，奶奶猶豫了一下，同意了。
自行車駛向了郊區(qū)。當(dāng)水泥路不再那么平坦，高樓大廈漸漸消失，我們也抵達(dá)了目的地。我一下被我的所見震撼到了——放眼望去，田里一大片一大片深淺不一的綠，各種各樣我見過的沒見過的蔬菜自由地生長著，油亮的葉子泛著勃勃的生機(jī)。褐色的土壤就像是一張畫紙，農(nóng)民就是那畫家，他們用他們的雙手創(chuàng)造了一片綠的天堂。
鏡頭二：溪水清清。
還記得去年的暑假，我隨父母回老家小住。外婆已經(jīng)上了年紀(jì)，做起家務(wù)活卻是干脆利落，爽爽快快，絲毫不拖泥帶水。這不，天才剛剛亮，她就拖著一盆衣服，踏著晨曦出了門。
我悄悄地跟在外婆身后。晨光熹微，還算不得明朗的陽光穿過云層籠著大地，朦朦朧朧的愈顯神秘。外婆徑直走到了離家不遠(yuǎn)的小溪邊，放下木盆開始浣洗衣物。溪水淙淙，發(fā)出的聲音就像是水晶一樣剔透玲瓏，好聽極了。伴著外婆有規(guī)律的洗衣服的聲音，我深深地陶醉在其中。
鏡頭三：在花海中徜徉。
寒假時(shí)，電視劇《活色生香》中，花女們在花海中穿梭的場景一直讓我念念不忘。暑假時(shí)恰好有這個(gè)機(jī)會(huì)，我便過了把癮，也在花海中徜徉了一回。
日暮時(shí)，我隨鄰居來到了他們家的花田。金色的陽光籠罩著這一片花海，就像是給花瓣鍍上了一層金輝。我俯下身，深深地吸了一口充斥著清甜花香的空氣。這是一種不同于城市的芬芳，它融合了自然的味道和鄉(xiāng)村的寧靜，真是“此香只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”啊!
大自然的情趣就隱藏在我們的生活中。只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于體驗(yàn)，你所領(lǐng)略到的風(fēng)格一定比我多得多。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇十五
這讓我想起來2009年自己在項(xiàng)目里也大力推行過交互說明文檔（在下文中，簡稱為drd），格式倒沒什么限制，交互設(shè)計(jì)師自己寫到界面上也行，單獨(dú)文檔成文也行，總之就是讓交互設(shè)計(jì)師能夠?qū)⒔缑娉休d不了的信息通過文檔沉淀下來，降低項(xiàng)目里的溝通成本和風(fēng)險(xiǎn)。今天整理電腦，翻出以前的ppt，分享之。
這將涉及到幾個(gè)問題：
一.什么是交互說明文檔（drd）？
所謂drd即是用來承載交互說明，并交付給前端、測試以及開發(fā)工程師參考的文檔。
在項(xiàng)目中，交互設(shè)計(jì)師的主要產(chǎn)出物可能依次是：sitemap，pageflow，wireframes。有的大型項(xiàng)目前期，交互設(shè)計(jì)師有可能還會(huì)產(chǎn)出用戶需求分析文檔（與pd產(chǎn)出的市場需求文檔不一樣的是，urd更多側(cè)重于對目標(biāo)用戶的需求分析）。
drd則很少有人專門撰寫。如果需要對交互設(shè)計(jì)進(jìn)行說明，聰明的交互設(shè)計(jì)師往往會(huì)直接標(biāo)注在線框圖里，或者在項(xiàng)目中不斷和前端工程師和開發(fā)工程師口口相傳，反復(fù)驗(yàn)收，不斷迭代修改來確保所有的交互設(shè)計(jì)意圖最終得以呈現(xiàn)。
二.為什么要寫？
drd非項(xiàng)目必需環(huán)節(jié)，一般情況下也不會(huì)為交互設(shè)計(jì)師專門留出相應(yīng)的時(shí)間預(yù)估。沒有這份文檔，項(xiàng)目也會(huì)繼續(xù)，但是可能項(xiàng)目會(huì)為此承擔(dān)不必要的溝通成本和時(shí)間成本。嚴(yán)重的話，項(xiàng)目的質(zhì)量也會(huì)受到影響。所以寫與不寫，交互設(shè)計(jì)師需要做把握，時(shí)間被統(tǒng)一包含在“線框圖”環(huán)節(jié)內(nèi)——如果你要寫，請?jiān)谠u(píng)估時(shí)預(yù)留1-2天的時(shí)間。
那么，結(jié)合我過去的經(jīng)歷，談一下此文檔的必要性。
下圖是一個(gè)產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目基本的流程。
敏捷開發(fā)意味著很多不同角色的流程需要并行操作。如果等到產(chǎn)品經(jīng)理的frd已經(jīng)全部敲定，交互設(shè)計(jì)師再開始去畫線框圖，固然會(huì)減少溝通成本和返工風(fēng)險(xiǎn)，但是同時(shí)意味著交互設(shè)計(jì)師的很多想法不被采納。如果產(chǎn)品經(jīng)理再強(qiáng)一些，他甚至?xí)趂rd里連原始的demo也一并繪制出來了，功能性的需求和界面交互的需求有時(shí)無法區(qū)分太清楚——比如他會(huì)在frd里直接要求每頁條目40條，超過40條即分頁。而交互設(shè)計(jì)師可能會(huì)認(rèn)為像蘑菇街那樣不斷裝載出足夠長的頁面會(huì)更親和……所以，我們希望是和產(chǎn)品經(jīng)理同時(shí)開始工作，在術(shù)業(yè)有專攻的時(shí)候相互補(bǔ)充。
同樣，開發(fā)工程師也希望及早介入需求，在frd并未確認(rèn)的時(shí)候就了解需求，進(jìn)而將商業(yè)需求和功能需求轉(zhuǎn)化為開發(fā)工程師看得明白的開發(fā)需求清單（這個(gè)清單，大部分叫做uc，即usecase）,當(dāng)這份清單由工程師需求分析師——在過去，這個(gè)角色被叫簡稱為ra，但是目前已經(jīng)取消此專門的職位，而是由開發(fā)工程師代表擔(dān)綱此環(huán)節(jié)工作，為了便于描述，在此文里，我仍然將做這件事情的人稱為ra——交付給具體的執(zhí)行工程師后，執(zhí)行工程師基本上可以當(dāng)作一條條的checklist開始高效工作，而不必再思考商業(yè)邏輯和需求。同樣，測試工程師也需要編寫具體的文檔去指導(dǎo)很多測試人員在開發(fā)后高效測試，這也是基于uc和frd去撰寫的。
所以，開發(fā)需求分析是個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。那ra是如何來完成需求分析工作的呢？
前期介入，對pd進(jìn)行開發(fā)需求評(píng)估支持；
參與每次的frd評(píng)審會(huì)；
詳細(xì)審閱frd文檔并不斷與pd確認(rèn)。
對于做這件事情的人來說，足夠詳盡的frd是非常重要的。所以一份frd雖然是pd產(chǎn)出，但是很多實(shí)施細(xì)節(jié)則是由開發(fā)工程師不斷溝通評(píng)估并確認(rèn)下來的。而設(shè)計(jì)需求的傳遞，卻存在很多問題。除了線框圖，沒有“詳盡的說明性的文檔”告訴他們。比如：
一方面，交互設(shè)計(jì)師對產(chǎn)品經(jīng)理說：這塊由我們來考慮，你的文檔不必包含設(shè)計(jì)上的說明，這隨時(shí)會(huì)調(diào)整的。
另一方面，線框圖的評(píng)審有時(shí)會(huì)讓ra參與，有時(shí)卻沒有叫他們。即使叫上了他們，他們也會(huì)發(fā)現(xiàn)交互設(shè)計(jì)的需求變化要比frd變化快。另外，他們會(huì)認(rèn)為uc不必寫太多關(guān)于交互設(shè)計(jì)的需求。
在某個(gè)大型項(xiàng)目結(jié)束后，作為交互設(shè)計(jì)師，我進(jìn)行了一些調(diào)研，聽聽這相關(guān)人員是怎么表述問題的：
開發(fā)部門的需求分析師：
頁面交互的需求容易漏掉，因?yàn)閡c里面不可能寫太多交互方面的東西。
希望ued能夠在提交htmldemo給ra時(shí)，能同時(shí)給出一份頁面元素描述文檔，需要介紹htmldemo中的文案、鏈接以及相關(guān)的圖片尺寸或顯示字符個(gè)數(shù)。現(xiàn)在ra在這方面花費(fèi)的時(shí)間比較多，經(jīng)常要和ued去確認(rèn)這些內(nèi)容。
產(chǎn)品經(jīng)理：
前期ra和pd溝通過程中，有很多交互點(diǎn)點(diǎn)不能夠明確，比如“默認(rèn)顯示多少屬性值”，“標(biāo)題顯示多少字符”等。在以往的需求和項(xiàng)目中，對待這些問題我們都是想到一點(diǎn)補(bǔ)一點(diǎn)的到frd文檔或者郵件中去。既增加了溝通成本又會(huì)存在遺漏細(xì)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)。pd為了可控性的需求，往往會(huì)“越俎代庖”，直接在frd注明這種需求（對于交互設(shè)計(jì)師來講，卻又導(dǎo)致沒有發(fā)揮余地）。
走訪了一些交互設(shè)計(jì)師后，他們也存在如何清晰無遺漏將交互設(shè)計(jì)需求傳遞下去的困惑：
交互認(rèn)為很平常的設(shè)計(jì)需求，如果不表達(dá)出來，還是容易被前端和開發(fā)忽略掉。我經(jīng)歷的一個(gè)項(xiàng)目，前端從頭到尾更換了三個(gè)人，每次我都要重復(fù)去講解下設(shè)計(jì)需求，講得口干舌燥。而且做好后，還需要去驗(yàn)收。
drd做為參考手冊，一定程度上避免不吻合的問題發(fā)生。
即使有問題發(fā)生，也可以作為界面驗(yàn)收時(shí)的checklist。將“我對a說，我對b說，a對b說”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤癮和b共同參考同一份文檔”，減少溝通成本及信息不對稱。
全程影響用戶體驗(yàn)（一直到測試，都需要參照設(shè)計(jì)文檔）。
可是以下問題都可以通過一份drd來解決嗎？
三.寫什么不寫什么？
要明確文檔的定位，從寫什么與不寫什么開始，劃清drd以及frd的邊界。
1.不寫視覺規(guī)范規(guī)格標(biāo)注。
這些說明與功能實(shí)現(xiàn)沒有太大關(guān)系，主要是為前端做html的時(shí)候參考的。一般視覺設(shè)計(jì)師會(huì)在psd里標(biāo)注清楚。如圖：
2.不寫功能實(shí)現(xiàn)邏輯。
電腦資料。
那么文檔寫什么呢？
舉例子說明下：
1.字符限制。
提高空間利用率，有時(shí)網(wǎng)頁上的動(dòng)態(tài)文字需要從數(shù)據(jù)庫里提取部分然后截?cái)嗵幚?。比如下圖中的標(biāo)題和描述。你的drd需要傳達(dá)清楚：1，是否要做限制？2，如果做限制的話，多少字出現(xiàn)截?cái)?？截?cái)嗪笫秋@示為省略號(hào)還是不顯示？這個(gè)漢語設(shè)計(jì)相對簡單，如果英文單詞的話，因?yàn)槭前醋址?，每個(gè)字符的寬度不一致，需要預(yù)估，另外還需要注明是整詞截?cái)噙€是詞間截?cái)唷?/p>
2.鏈接具體化。
很多網(wǎng)站都有對搜索結(jié)果的篩選設(shè)計(jì)（refinesearch），比如aliexpress搜索結(jié)果頁左側(cè)。這塊區(qū)域的交互事件是非常復(fù)雜的。
類目和屬性的不同如何處理。
屬性以及每條屬性顯示的屬性值的條目是否有顯示上的限制？
要確保這些你設(shè)想中的復(fù)雜的交互邏輯能夠被理解被呈現(xiàn)，除了一頁頁的線框圖，你有必要再三讓前端工程師和開發(fā)工程師了解并達(dá)成認(rèn)知一致。所以你需要將頁面上的關(guān)鍵鏈接事件標(biāo)識(shí)清楚。它們有的指向無需刷新頁面的交互，有的指向你安排的并非pd安排的某個(gè)中間頁面（pageflow是交互設(shè)計(jì)師的職責(zé)）。
3.交互細(xì)節(jié)說明。
相信我，我很不愿意寫這些東西。我喜歡在會(huì)議室向各位涉眾演示我的線框圖，我會(huì)研究用axure制作各種動(dòng)態(tài)效果，達(dá)到它足夠逼真呈現(xiàn)各種聯(lián)動(dòng)——比如當(dāng)你選擇了下拉菜單中的某項(xiàng)時(shí)，頁面上其他區(qū)域也發(fā)生相應(yīng)的變化?？墒牵琣xure不是全能的。即使能夠表達(dá)出來，線框圖交付出去，也不能確保其他人都能夠一一進(jìn)行點(diǎn)擊嘗試。所以只能在會(huì)議室反復(fù)講解，在事后再三檢查并敦促修改。
但是當(dāng)我嘗試用下圖對這塊小小且復(fù)雜的區(qū)域進(jìn)行詳細(xì)說明后，事情變得簡單多了。所以我用節(jié)省的時(shí)間去寫了這份ppt.
又如，你可以在這里說明任何你想要的效果。你的受眾也只需要用10分鐘時(shí)間閱讀完畢，標(biāo)注出與他工作相關(guān)的重點(diǎn)，存檔并在遇到問題，找不到你人時(shí)隨時(shí)參考。
5.表單的校驗(yàn)。
這也是一項(xiàng)不怎么有創(chuàng)意的事情，但是你若不事先想清楚，在項(xiàng)目過程中有點(diǎn)麻煩。寫文檔看似枯燥乏味，反過來想也是讓你自己再好好思量審核設(shè)計(jì)本身的關(guān)鍵步驟。我曾經(jīng)自以為完善的交互設(shè)計(jì)方案就是在寫drd的時(shí)候發(fā)現(xiàn)存在重大的紕漏，然后及時(shí)優(yōu)化的。
6.瀏覽器的兼容性要求。
你們的產(chǎn)品兼容所有瀏覽器簡直是夢想，但是有時(shí)出于效率的要求，我們必須戰(zhàn)略性放棄某些瀏覽器，比如ie6.:d。這個(gè)決定誰來做？是前端工程師還是產(chǎn)品經(jīng)理？還是你——交互設(shè)計(jì)師？我認(rèn)為決定權(quán)在交互設(shè)計(jì)師這里，但是他必須和產(chǎn)品經(jīng)理達(dá)成一致，并與前端確認(rèn)。你要求兼容的瀏覽器越多，標(biāo)準(zhǔn)越高，前端的工作量就會(huì)越大，測試的工作量甚至也會(huì)翻倍。
四.什么時(shí)間交付呢？
heidi的建議：盡可能與你的線框圖同時(shí)交付，如果你先交付出線框圖，在撰寫drd的時(shí)候，極大可能會(huì)發(fā)現(xiàn)問題或產(chǎn)生優(yōu)化的想法。但是往往寫drd至少需要1-2天的時(shí)間，你不可能讓所有下游等著你的工作。所以：
你可以交付出線框圖供視覺先開始。視覺設(shè)計(jì)往往會(huì)先做風(fēng)格定位設(shè)計(jì)，這和交互細(xì)節(jié)關(guān)系不大。
先交付出已經(jīng)確定的線框圖給前端，然后在1-2天drd后，若有改動(dòng)，與前端當(dāng)面一一確認(rèn)并一起交付。
五.如何寫drd?
1.選擇最有效率的工具。
我的經(jīng)驗(yàn)是這個(gè)工具最好能夠提供清晰的目錄導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，而且易標(biāo)注。word確實(shí)是個(gè)寫文檔的好工具，不管你信不信，反正我是信了。
2.建立固定的目錄結(jié)構(gòu)。
下圖僅供參考。
具體里面的細(xì)節(jié)，就不一一羅嗦了。
六.重要的原則。
準(zhǔn)備寫drd的朋友，請認(rèn)識(shí)清楚此文檔真正要解決的問題是什么？如果是解決溝通偏差、需求遺漏、溝通成本高的問題，你在項(xiàng)目里沒有出現(xiàn)過這種問題，各合作方也反饋良好，那么這個(gè)文檔就無需寫。如果是解決對設(shè)計(jì)需求進(jìn)行存檔，便于后續(xù)人員改版時(shí)查看的問題，則又是另外一回事（經(jīng)驗(yàn)證明，過去的drd確實(shí)能夠在改版時(shí)起到一定的幫助，在我離開原項(xiàng)目很久后，新的設(shè)計(jì)師還找我要過相應(yīng)項(xiàng)目的文檔，了解過去的設(shè)計(jì)邏輯）。
不是為了寫文檔而寫文檔（而是為了解決問題）。
適合于項(xiàng)目、合作方（大項(xiàng)目有大文檔，小需求有靈巧的解決方案）。
工具不是問題（易傳播，易標(biāo)注，成目錄即可）。
模版不是問題，大家看明白就可。
完美的文檔無法取代面對面的溝通（評(píng)審會(huì)和討論不會(huì)因?yàn)槲臋n而減少）。
需要在實(shí)踐中不斷改進(jìn)。
七.誰來寫？
我建議由交互設(shè)計(jì)師發(fā)起，但是由前端工程師進(jìn)行修訂，再傳遞給開發(fā)工程師。
有很多需求，交互設(shè)計(jì)師只要求實(shí)現(xiàn)即可，但是他可能并不在乎是前端實(shí)現(xiàn)還是后端實(shí)現(xiàn)。前端工程師對drd進(jìn)行把關(guān)和修訂，能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)語言轉(zhuǎn)化為工程師能夠看懂的語言，且能夠劃定與開發(fā)的實(shí)現(xiàn)邊界。
八.與其他產(chǎn)出物的關(guān)系。
項(xiàng)目中交付物對應(yīng)不同的使用角色，如下圖所示：
但是有個(gè)問題是，雖然drd的目標(biāo)受眾有開發(fā)和測試，但是讓開發(fā)工程師同時(shí)參考那么多文檔是不現(xiàn)實(shí)的，所以仍然是開發(fā)工程師的接口人，也就是事實(shí)上的ra需求分析作為需求整合傳遞的角色，將商業(yè)需求和設(shè)計(jì)需求，傳達(dá)給具體的執(zhí)行開發(fā)工程師與測試工程師：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇十六
教學(xué)目標(biāo)。
1．熱愛自然，體驗(yàn)自然。陶冶情操，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2．體悟自然的生命和靈性，認(rèn)識(shí)并探究自然，欣賞自然中的詩情畫意。
3．學(xué)會(huì)觀察，能抓住景物的主要特征；能通過聯(lián)想和想像加深對自然的理解，實(shí)現(xiàn)與自然的溝通。
4．學(xué)會(huì)在觀察和欣賞過程中與別人交流，把觀察的景、物和內(nèi)心感受說給別人聽。說話內(nèi)容具體，語言較生動(dòng)，有一定的感染力。在此基礎(chǔ)上寫一篇文章。
教學(xué)流程。
一、激趣導(dǎo)入。
師：山川、河流、花草和樹木，就是今天我們所共同感受的內(nèi)容。所以，今天課的主題就是：感悟自然。
二、“我喜愛的季節(jié)”。
（教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，隨著音樂聲起，自然風(fēng)光的畫片開始播放。學(xué)生畫片。音樂聲停，畫片播放結(jié)束。）。
師：我們這節(jié)課的第一個(gè)話題就是（投影展示）：我喜愛的季節(jié)。
師：先與本組同學(xué)交流一下你對四季的感受，然后我們再集體交流，談?wù)勛约鹤钕矚g的季節(jié)，以及你的獨(dú)特感受。
學(xué)生討論后，指名學(xué)生在班上交流自己的感受，教師作適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
教師小結(jié)：好多同學(xué)都談了自己對季節(jié)的感受。談了春的生機(jī)，夏的盎然，秋的成熟，冬的美麗。通過剛才的交流，我發(fā)現(xiàn)大家的觀察力都很強(qiáng)。抓住了每個(gè)季節(jié)最富有特征的景象。而且語言都很優(yōu)美、自然和流暢。特別讓老師欣慰的是大家能夠做到學(xué)以致用，很巧妙地運(yùn)用了我們學(xué)過的詩詞，加上修辭手法的運(yùn)用，聽起來是那么富有詩意！讓我感覺到大自然是那么的美好！
家鄉(xiāng)的冬天。
李韻秋：天灰蒙蒙的，讓人覺得這層層烏云后面有著一種神秘，像電視里說的，有神仙將要下凡，讓人期待。從家里透過玻璃往外看，翠竹不再那么綠了，個(gè)個(gè)都垂下了頭，彎下了腰，顯得十分疲倦。細(xì)密的雨織成一幅透明美麗充滿神秘的窗簾，在各種樹木的.的映襯下，這扇窗簾新添了幾分色彩，構(gòu)成一幅仙境般的山水畫，令人神往。不由得感嘆，油然生出一種對自然界的創(chuàng)作的贊美。我被眼前的景物深深地吸引住了，無心再去思考，仿佛自己已在仙境之中，是那樣的歡悅，那樣的輕松。
夜晚，睡在床上，閉上眼，靜靜地去聆聽雨聲，淅淅瀝瀝，奏著一曲美妙的歌，給經(jīng)以歡樂。清脆悅耳的歌聲讓我們思緒萬千，感慨萬分，大自然的壯舉是難以夸贊的。在家鄉(xiāng)，每天我將枕著家鄉(xiāng)雨聲合奏出的樂曲入眠。這就是家鄉(xiāng)的冬天，我愛家鄉(xiāng)的冬天。
李渝：在冬天說起重慶人的生活呀，那叫兩個(gè)字--火熱！因?yàn)楸镜厝讼矚g辣嘛！說起辣就會(huì)想到火鍋。一家人到菜市場買些豆芽兒、毛肚、海白菜等海鮮煮熟后燙火鍋吃那才叫一個(gè)爽。吃完飯后人們喝喝小酒，打打小牌，到ktv高歌一曲，那才叫火熱、勁爆。這就是重慶人民在冬天里火熱的生活。
鄧巧：冬是寧靜的，又是美麗的，它雖不像春天一樣絢麗多彩，不像秋日那樣碩果累累，但它也有著自己獨(dú)特的美。當(dāng)梧桐樹上最后一片樹葉悄然落下時(shí)，我的家鄉(xiāng)也跟隨著進(jìn)入了冬季。
睜開充滿睡意的雙眼，第一眼望見的還是那被濃霧包裹著的田野。霧像輕盈而又美麗的薄紗，為田野穿上一件潔白的衣衫；霧又像一個(gè)巨大的帳篷，籠罩著整個(gè)世界不留下點(diǎn)兒縫隙。被霧籠罩著的田野顯得那樣模糊，又那樣美麗，仿佛一位害羞的少女，用薄紗遮住自己美麗的面龐。
冬天的風(fēng)不像春風(fēng)那般溫柔，不像秋風(fēng)那般涼爽，它似乎是一位好強(qiáng)的人，不甘心落后于他人?？匆娙藗兇┲窈竦囊路?，不再懼怕它，便產(chǎn)生了無比的憤怒，但卻拿人們無可奈何，只能拿其它的東西出氣，所以，我們總能聽見它敲打窗戶，搖動(dòng)樹木的聲音。
雨點(diǎn)兒落在池塘里，池塘泛起了陣陣漣漪，像一位天真小姑娘的笑容，那樣甜美。
三、“我心中的美景”。
師：看來，每個(gè)人對大自然都有一份濃濃的向往之情。那么趕快拿起手中的畫筆，進(jìn)行我們的第二個(gè)活動(dòng)（投影展示）：我心中的美景。
學(xué)生到講臺(tái)上一邊展示自己的作品，一邊解說。
四、“我做美容師”。
師：從大家的畫中可以看出，大自然在我們的眼中是美麗的。是呀，大自然賦予了我們太多的東西。美麗的花，可愛的小草，參天的大樹，清澈的溪流。那么，我們作為大自然的孩子，該如何把大自然打扮得更美麗呢？（稍稍停頓，環(huán)視四周）我們這節(jié)課的第三個(gè)話題就是（投影展示）：我做美容師。
學(xué)生交流，教師作適當(dāng)點(diǎn)撥。
小結(jié)：同學(xué)們不但很善于觀察，想像力也很豐富。那么就把自己的語言付之于行動(dòng)吧！用自己的一雙手、一顆心去愛護(hù)我們的大自然！
五、結(jié)束。
師：通過剛才的活動(dòng)，我了解到大家有很強(qiáng)的觀察力和豐富的想像力。相信大家的寫作能力更不遜色！我們這堂課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是在課后寫出你的觀察所得。（投影展示：我的觀察所得。）。
家鄉(xiāng)的冬天。
李韻秋：天灰蒙蒙的，讓人覺得這層層烏云后面有著一種神秘，像電視里說的，有神仙將要下凡，讓人期待。從家里透過玻璃往外看，翠竹不再那么綠了，個(gè)個(gè)都垂下了頭，彎下了腰，顯得十分疲倦。細(xì)密的雨織成一幅透明美麗充滿神秘的窗簾，在各種樹木的的映襯下，這扇窗簾新添了幾分色彩，構(gòu)成一幅仙境般的山水畫，令人神往。不由得感嘆，油然生出一種對自然界的創(chuàng)作的贊美。我被眼前的景物深深地吸引住了，無心再去思考，仿佛自己已在仙境之中，是那樣的歡悅，那樣的輕松。
夜晚，睡在床上，閉上眼，靜靜地去聆聽雨聲，淅淅瀝瀝，奏著一曲美妙的歌，給經(jīng)以歡樂。清脆悅耳的歌聲讓我們思緒萬千，感慨萬分，大自然的壯舉是難以夸贊的。在家鄉(xiāng)，每天我將枕著家鄉(xiāng)雨聲合奏出的樂曲入眠。這就是家鄉(xiāng)的冬天，我愛家鄉(xiāng)的冬天。
李渝：在冬天說起重慶人的生活呀，那叫兩個(gè)字--火熱！因?yàn)楸镜厝讼矚g辣嘛！說起辣就會(huì)想到火鍋。一家人到菜市場買些豆芽兒、毛肚、海白菜等海鮮煮熟后燙火鍋吃那才叫一個(gè)爽。吃完飯后人們喝喝小酒，打打小牌，到ktv高歌一曲，那才叫火熱、勁爆。這就是重慶人民在冬天里火熱的生活。
鄧巧：冬是寧靜的，又是美麗的，它雖不像春天一樣絢麗多彩，不像秋日那樣碩果累累，但它也有著自己獨(dú)特的美。當(dāng)梧桐樹上最后一片樹葉悄然落下時(shí)，我的家鄉(xiāng)也跟隨著進(jìn)入了冬季。
睜開充滿睡意的雙眼，第一眼望見的還是那被濃霧包裹著的田野。霧像輕盈而又美麗的薄紗，為田野穿上一件潔白的衣衫；霧又像一個(gè)巨大的帳篷，籠罩著整個(gè)世界不留下點(diǎn)兒縫隙。被霧籠罩著的田野顯得那樣模糊，又那樣美麗，仿佛一位害羞的少女，用薄紗遮住自己美麗的面龐。
冬天的風(fēng)不像春風(fēng)那般溫柔，不像秋風(fēng)那般涼爽，它似乎是一位好強(qiáng)的人，不甘心落后于他人。看見人們穿著厚厚的衣服，不再懼怕它，便產(chǎn)生了無比的憤怒，但卻拿人們無可奈何，只能拿其它的東西出氣，所以，我們總能聽見它敲打窗戶，搖動(dòng)樹木的聲音。
雨點(diǎn)兒落在池塘里，池塘泛起了陣陣漣漪，像一位天真小姑娘的笑容，那樣甜美。
劉玲：天漸漸亮起來，雨停了，各種生物都以自己的方式伸展了一下腰身。站在高處向下望，感覺一切都是新鮮的，空氣中仿佛也帶著一點(diǎn)甜。草、樹、花及其他植物身上都有雨過的痕跡，雖然有一點(diǎn)冷，但深吸一口氣，在呼吸通道里卻沒有冷氣進(jìn)入，吸進(jìn)的全是植物的芬芳，讓人感覺神清氣爽，置身在植物王國中一般。
唐宗翠：冬天的天氣，像小寶寶說變就變，一會(huì)兒下小雨，一會(huì)兒陰沉著臉，讓人就是琢磨不透。如果小寶寶生氣了，他不會(huì)下雨、打雷、閃電來嚇唬你，，而是趁你不注意時(shí)，讓寒風(fēng)輕輕吹過臉龐，如針扎一般刺骨。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇十七
“人為什么而活著?”這是一個(gè)永恒的話題，更是一個(gè)眾說紛紜而沒有結(jié)論的話題，余華這樣說：活著是生命本身的要求，也是活著的人的最基本的目的，而不是為活著之外的任何事物而活著?！被钪褪沁@樣一種自然而然的過程。
我想起了身殘志堅(jiān)的作家史鐵生，年輕時(shí)因一次意外，雙腿殘疾，之后又頻發(fā)重病，生活坎坷，然而他在《我與地壇》中曾說：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)能夠辯論的問題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)。上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，因此死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。它還說：活著是自己的一種選取，既然選取了活著，為什么還要痛苦的活著!
活著是艱難的，生存是充滿苦難的，正是這些許許多多偉大的、平凡的人物，使我們透過淚水觀察到了微笑，透過苦難體會(huì)到了生存。
福貴一生的杯具是自身命運(yùn)與社會(huì)變遷的交織，活著，為了什么，為了這讓人撕心裂肺的痛楚嗎?不!正是這種痛楚才使活著的感覺更加強(qiáng)烈。期望破碎后的痛楚使下一個(gè)期望更加真摯，使得來的幸福更加珍重。人生來就注定要伴隨悲傷，但正是悲傷使我們更清醒地活著。正如余華自己說的：“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著?！敝灰钪陀衅谕?，是他帶給我們最重要的信息，堅(jiān)持活著，再苦再難也要活著，正因只要活著就有期望。
《活著》像一支古老的歌謠，在向我們講述著一個(gè)生命中脆弱與頑強(qiáng)、歡喜與哀傷的真相，讓我們懂得卑微生命中蘊(yùn)藏著些微的卻如金子般閃亮的光芒，讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。
其實(shí)，自己的生活別人難以懂，別人的生活自己也不會(huì)刻意去懂，在這個(gè)時(shí)代中，我們都要好好地活著，無需懼怕死亡和時(shí)代的局限，只需真實(shí)的活在當(dāng)下。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇十八
《活著》一書是從徐家的敗落寫起的?！拔覀冃旒业睦献孀诓贿^是養(yǎng)了一只小雞，雞樣大后變成了鵝，鵝養(yǎng)大了變成了羊，再把羊養(yǎng)大，羊就變成了牛，我們徐家就是這樣發(fā)起來的。到了我手里，徐家的牛變成了羊，羊又變成了鵝。傳到你這里，鵝變成了雞，現(xiàn)在雞也沒了?！边@樣一段形象生動(dòng)的發(fā)家史和敗家史形成了鮮明的對比，成了福貴貧困生活和“活著”意義的源頭。
暫且不說福貴年輕時(shí)如何賭博、泡妓院、氣丈人，福貴也算得上相當(dāng)幸運(yùn)了。福貴為生病的娘到城里請大夫的路上，被硬生生地拉去當(dāng)壯丁拉大炮，結(jié)識(shí)當(dāng)了六年兵的老全和十六七樣子的娃娃兵春生，并與他們在戰(zhàn)場上成了患難與共的朋友，一起抬大米、搶大餅。槍林彈雨的戰(zhàn)場上，士兵死傷無數(shù)。福貴和春生幸運(yùn)地揀回一條性命，老全卻永遠(yuǎn)離他們遠(yuǎn)去。帶著對妻兒的牽掛，福貴回到了家。
土地改革懲罰地主，龍二作了福貴的替死鬼，福貴又悻悻地逃過一劫。福貴的兒子有慶為救生孩子大出血的校長——?jiǎng)⒖h長春生的女人，被荒.唐的醫(yī)生抽干了血，死了，死在醫(yī)院一間磚砌的小屋里。女兒鳳霞自己生孩子時(shí)大出血，沒有保住性命，也死在那間房里。偏頭女婿二喜在工地上被兩塊水泥板夾死，又死在醫(yī)院的同一間房里。成了孤家寡人，這是何等的凄涼。福貴的女人家珍，這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)賢惠的女人，軟骨病并沒有停止她辛勤勞作的步伐，直到雙腳不能站立。她為福貴活著，為鳳霞活著。待有慶、鳳霞相繼離開后，她也毫無牽掛的走了，走的那樣安詳，那樣坦然。后來，能說會(huì)道的外孫——唯一為福貴的生活增添色彩的苦根也被豆子噎死了。不禁感嘆，這徐家的人難道就沒一個(gè)命好的嗎?家珍、有慶、鳳霞、二喜、苦根，都是經(jīng)福貴的手埋的。
故事結(jié)尾聽著老人凄涼地唱道：“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚?！毙南?，這不正是福貴的人生寫照嗎?孤孤單單一個(gè)人和棄世的和尚有什麼分別?反正都是經(jīng)歷世事滄桑后寧靜的人了。
活著，到底是為了什麼?福貴的人生告訴我們：活著，不僅僅為了自己，那些你愛的人和愛你的人同樣值得你為他么而活?，F(xiàn)實(shí)也許殘酷，但不總是殘酷;往事不堪回首，就不要去回首。生活再糟糕也沒到絕望的地步，想想福貴。你或許會(huì)得到些安慰。
設(shè)計(jì)感受和心得感受篇十九
這是篇受朋友邀約的文章，有天一哥們在im上問起：“你們公司給設(shè)計(jì)師定級(jí)別么？”，這話要分兩層理解，一個(gè)是企業(yè)對于員工制定的崗位等級(jí)，一個(gè)是設(shè)計(jì)師在行業(yè)內(nèi)的共識(shí)區(qū)分出的“等級(jí)”，兩層理解摘開了說，都可以單獨(dú)寫一寫，不過仔細(xì)想想，我國大陸地區(qū)實(shí)際上還沒有真正意義上的“獨(dú)立設(shè)計(jì)師”，因?yàn)槲覀儧]有個(gè)設(shè)計(jì)師工會(huì)體系，所以等級(jí)這個(gè)問題基本上只決定了設(shè)計(jì)師在企業(yè)的角色和辨識(shí)定位。
設(shè)計(jì)師在企業(yè)中是如何評(píng)判等級(jí)的：
企業(yè)對員工的等級(jí)劃分正規(guī)的叫法是“崗位等級(jí)工資制”，因此我們不難理解，劃分崗位等級(jí)的初衷不是劃分公司人權(quán)階級(jí)，而是方便工資的體現(xiàn)，但是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這種劃分本來就是對于不同等級(jí)職位的硬性標(biāo)簽。
這種制度沿用了很久，只是在公司有了設(shè)計(jì)部和設(shè)計(jì)師群體后，設(shè)計(jì)師群體也順便被發(fā)配到這種管理制度下而已，我們常見的對于設(shè)計(jì)師的劃分有:s級(jí)，a級(jí)，b級(jí)，c級(jí)，如果評(píng)級(jí)是d級(jí)的話，基本上意思就是讓你“被辭職”。無獨(dú)有偶，國內(nèi)大部分的企業(yè)中，無論是互聯(lián)網(wǎng)還是傳統(tǒng)設(shè)計(jì)公司，都樂意采取這種等級(jí)分配，因?yàn)樗容^簡單有效。
那么等級(jí)的判定依靠什么？依據(jù)這幾點(diǎn)：崗位等級(jí)，員工能力，工作績效。
多說幾句：以上只是簡單的評(píng)價(jià)和原則，用于設(shè)計(jì)師指導(dǎo)自己的工作任務(wù)與工作態(tài)度，實(shí)際上對于崗位工資評(píng)定，還有相應(yīng)的工作分析，工作標(biāo)準(zhǔn)化的制定，貨幣轉(zhuǎn)換，與市場工資率平衡等細(xì)節(jié)問題，不過那都是人事和財(cái)務(wù)該關(guān)心的事。想了解的朋友自己google吧。
這個(gè)問題又要得罪人了，總的來說一句話：你在企業(yè)里面的等級(jí)不等于你在行業(yè)里面的地位。
我們這個(gè)行業(yè)越來越喜歡扎堆了，這是好事，也是個(gè)陷阱，你是個(gè)真師傅還是個(gè)假把式，很容易在某個(gè)場合徹底暴露出來，每個(gè)設(shè)計(jì)師的每個(gè)作品，每個(gè)采訪，每個(gè)行動(dòng)都在被很多眼睛注視，誰叫我們設(shè)計(jì)圈都有“文人相輕”的臭脾氣呢？因此要在這塊土地上獲得掌聲是非常困難的，但這也說明了設(shè)計(jì)師等級(jí)的含金量在提高。
設(shè)計(jì)師在行業(yè)中的等級(jí)是一種共識(shí)的狀態(tài)，體現(xiàn)在兩點(diǎn)：知名度和美譽(yù)度，這都是公關(guān)上的詞匯。設(shè)計(jì)師有時(shí)候和干政治一樣，取決于有多少人認(rèn)識(shí)你，認(rèn)識(shí)你的人中有多少喜歡你，不同的是，我們無法給人畫大餅，我們都是靠努力和作品說話，缺乏持久的進(jìn)步也就缺乏了關(guān)注的眼光。
在行業(yè)中的等級(jí)不但體現(xiàn)在設(shè)計(jì)水平上，而是對你整個(gè)人的認(rèn)可，這種認(rèn)可的價(jià)值比在公司中的職位更有力度。在公司中你對老板和作品負(fù)責(zé)就可以，在行業(yè)中你要對自己和觀眾負(fù)責(zé)，視覺魅力上增加了人格魅力的因素，相當(dāng)有挑戰(zhàn)。
等級(jí)是否重要？
強(qiáng)調(diào)“人人平等，自由主義”的知識(shí)分子們先聽我說說現(xiàn)實(shí)，再?zèng)Q定要不要批我。社會(huì)必然是有階級(jí)的，無論你們承不承認(rèn)，公司也就是一個(gè)小社會(huì)，公司也絕對是有階級(jí)的，有階級(jí)就有不同的價(jià)值觀和利益分配，通過自身努力獲取等級(jí)認(rèn)可是最快的占領(lǐng)資源的方式（這個(gè)觀點(diǎn)的論證請見《進(jìn)化論》）。
那么也就是說無論在公司還是行業(yè)中，通過合法合理的手段獲得大多數(shù)人的認(rèn)可，確立你的準(zhǔn)確的等級(jí)是非常重要的。你在公司中如果是一名設(shè)計(jì)經(jīng)理，你有可能獲得外派學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有可能增加交通和醫(yī)療補(bǔ)助，有可能獲得調(diào)戶口的優(yōu)先權(quán)，有可能拿到公司的員工獎(jiǎng)…….我說的還不夠三俗？我再俗一點(diǎn)，你的等級(jí)決定了你能夠見到的人，獲得的機(jī)會(huì)以及看待事物不同的眼光，對你的發(fā)展是有好處的。
當(dāng)然，我也不完全同意“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵”，有些人確實(shí)不具備文武雙全的牛b品質(zhì)和自殘式進(jìn)步的性格，如果你衣食無憂，那么這篇文章對你來說不值。
設(shè)計(jì)行業(yè)（你可以映射到大多數(shù)工商領(lǐng)域）目前的現(xiàn)實(shí)證明，就算所有無產(chǎn)階級(jí)團(tuán)結(jié)起來也等不到“英特那雄奈爾”的那天的。所以，每個(gè)設(shè)計(jì)師要爭取把自己變成有產(chǎn)階級(jí)，這樣我們的話語權(quán)才會(huì)被提升。
本文來自：/?p=1566。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15423571.html】
