幼兒園元宵節(jié)活動教案(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 23:12:17
幼兒園元宵節(jié)活動教案(優(yōu)秀16篇)
時間:2023-11-26 23:12:17     小編:紫衣夢

教案是教師編寫的一種教學(xué)指南,有助于提高教學(xué)效果。教案的編寫應(yīng)該注重教學(xué)過程的設(shè)計和安排。教案范文中的教學(xué)思路和教學(xué)方法值得教師們學(xué)習(xí)和運用。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇一

1、通過全園主題會,進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

2、積極參與主題會的.準備和慶?;顒?,大膽表達自己的情感與體驗。

3、大班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,樂意與同伴分享食品和快樂。

1、張貼海報,邀請家長來園參加活動。

2、舉辦幼兒自制花燈展,開展自制花燈評比活動。

3、展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的資料和照片。

4、排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

5、自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

1、鑼鼓隊、腰鼓隊進場,主持人宣布活動開始。

2、在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

3、知識競答活動。

4、宣布制作花燈的評比結(jié)果,為獲獎幼兒頒獎。

5、文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇二

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱上元節(jié)、燈節(jié)。正月十五民間元宵節(jié)歷史悠久,伴隨著人們迎來春天,是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中,通過制作、理解、學(xué)習(xí)、表演等不同形式的活動,兒童不僅可以對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民間習(xí)慣有基本的了解,還可以通過自己的參與和表演,進一步獲得節(jié)日氛圍的體驗,獲得各種經(jīng)驗。

二、活動目標。

2.了解元宵節(jié)賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),積極參與猜謎活動,體驗猜謎推測的快樂。

3.鼓勵孩子們樂于表演,大膽創(chuàng)新,積極參與民間表演,嘗試以各種形式慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

三、活動主題。

三陽開泰鬧元宵。

四、活動時間。

__月__日-__月__日。

五、活動地點。

六、活動準備。

1.以班級為單位的海報宣傳:馬到成功鬧元宵,讓家長和孩子了解幼兒園的主題活動,得到家長的理解和支持。

2.請家長提前幫助孩子收集元宵節(jié)的起源和內(nèi)容。

3.親子自制環(huán)保燈展。(全園兒童)。

4.猜燈謎(全園孩子家長參與)。

5.中產(chǎn)階級兒童親子自制旱船,組成旱船隊進行民間表演。

6.大班兒童組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民間表演。

7.孩子們自帶材料,全園老師和孩子們一起做元宵,品嘗元宵,并以照片的形式記錄下來,加深孩子們對元宵制作過程的理解。

8.幼兒園和幼兒園的所有孩子__民俗表演在社區(qū)舉行。

七、活動過程。

讓家長了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗,整個活動過程和他們想要合作的工作。

正月十二在大廳里展示親子共制環(huán)保燈籠,相互欣賞,燈籠必須牢固、牢固、實用。

3.賞燈猜謎。

(1)正月十四下午請家長參加賞燈猜謎活動。

(2)在猜謎活動中,家長可以給孩子讀謎語,激勵孩子猜謎語。

4、元宵宴。

正月十三上午,各班組織孩子在班上自己搓元宵,品嘗元宵。

五、馬到成功鬧元宵。

正月十四上午,全園兒童共同舉辦民俗活動,兒童組成旱船隊、舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊__社區(qū)進行民間表演。正月十四下午,幼兒園進行民間表演,讓家長感受到元宵節(jié)的喜悅。

八、各年齡段主題活動目標。

主要目標:

大班:。

(1)嘗試通過多種方式獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗;

(2)大膽創(chuàng)造和想象,以不同的形式表達自己的感受和理解;

(3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝,進一步感受與老師、同伴一起過節(jié)團圓的意義。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇三

1、知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解元宵節(jié)要的民俗活動,共享集體活動的快樂。

2、學(xué)著做元宵,進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。

幼兒每人準備一個元宵燈,糯米粉若干,《賣湯圓》的音樂,事先聯(lián)系好木偶表演。

一、教室場地布置,讓幼兒圍坐在桌子周圍。

二、談話,引出主題,激起幼兒興趣:

1、還記得前兩天,我們和小二班的朋友們在一起干什么?(拜年)。

2、過春節(jié),大家見面都要拜年,送祝福的話。

3、誰知道過了春節(jié),今年是什么年?

今年出生的寶寶屬什么的?你們是屬什么的?那么說明你們是在哪一年出生的呢?

三、關(guān)于元宵:

1、今天我們大家在一起,也是來過一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有,外國人沒有的節(jié)日)。

2、大家知道過春節(jié),要放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……。

那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?

(在這一天里,一家人都聚在一起吃飯,團團圓圓的慶祝節(jié)日,還要做湯圓,吃湯圓,賞花燈,猜燈謎,拉花燈)。

四、做湯圓:

你們吃過湯圓嗎?是誰做的?現(xiàn)在,我們都長大了,今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)。

幼兒做湯圓(賣湯圓的.音樂):

真了不起,我們自己也能做湯圓了。今天回家后,可以告訴爸爸媽媽,以后家里做湯圓的時候,我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里,讓阿姨燒熟了,下午的點心就吃我們自己的做的湯圓,嘗一嘗味道。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇四

一:元宵節(jié)的文化:

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

二:活動意圖:

新學(xué)期開學(xué)正逢元宵節(jié),新年的氣氛還在孩子的心中,讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個不錯的方法。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動,希望通過活動來緩解部分幼兒的上學(xué)情緒,通過活動來增加親子間的親情交流。

1、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品元宵。

2、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園,盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。。

3、欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

4、感受和同伴玩花燈的快樂情緒。

20xx.3.5。

新區(qū)實驗幼兒園小班組全體師生。

活動一:了解元宵的習(xí)俗。

1、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。

2、鼓勵家長幫孩子們準備花燈,并告訴幼兒自己花燈的名稱。

活動二:親子同樂搓元宵。

1、布置回型大廳環(huán)境:親子搓元宵。(準備:電子爐,鍋,勺子、盤子等。)。

活動三:玩花燈。

帶著孩子們在操場上玩花燈。

活動效果。

準備:

家長:糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍、蕃茄汁等。

圍裙大小各一套;揉粉的。盆一個,

幼兒園:臺布(一次性的),白糖,用大鍋煮湯圓,煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師:回廊,桌子圍成一圈,每班若干家庭。餐盤每班6個,湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇五

2、引導(dǎo)幼兒成分體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。

3、培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的.社會性品質(zhì)。

1、活動前請家長帶幼兒看燈會,給幼兒講燈,豐富他們對花燈的認識;請家長為幼兒準備一盞花燈,帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會。

2、請五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。

3、元宵、花燈掛圖各一幅。

出示元宵和花燈的圖片,引起幼兒對元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。

(1)看了這幅圖想起什么事情。

(2)元宵是用什么做的?吃起來什么味?

(3)元宵表示什么意思?

(1)教師向幼兒提出觀燈要求:要仔細觀看燈的顏色、形狀幾特點。

(2)幼兒自由結(jié)伴觀花燈,可與同伴相互介紹自己的花燈特點,然后請同伴到燈會中找出它。

(3)插入情景:“老人”帶“孩子”觀燈,其中一個孩子吵著看不到,老人無奈。觀察幼兒怎樣處理,必要時給予指導(dǎo),是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇六

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

懂得在生活中,小朋友間會發(fā)生許多誤會,要學(xué)會互相諒解,做個好朋友。

準備:

木偶:小狐貍、小猴、小熊站長。

布景:小椅子搭的公共汽車。

活動與指導(dǎo):

1.請幼兒觀看教師表演的木偶故事《誰打的鈴》(見附錄故事)。

2.提問:

(1)故事里有誰?

(2)為什么狐貍和小猴吵架?

(3)后來,為什么狐貍有點難為情呢?他是故意和小猴吵架嗎?該不該原諒他呢?

3.小結(jié):在人們生活中,經(jīng)常會發(fā)生許多誤會,了解事實真象后就要原諒人家,這樣大家才能友好相處。

5.教師表揚平日心胸寬廣的小朋友,鼓勵大家向他們學(xué)習(xí),做個友好的孩子。

附故事:

誰打的鈴兒。

小狐貍當上了司機,今天是他第一天單獨開車。

“當!當!”兩聲響,小狐貍開動汽車出發(fā)了。

“當!”突然又傳來一聲響,小狐貍急忙剎車,車停下來了。

售票員小猴問小狐貍:“你為什么停車呀?”

“因為我聽到了一聲響。要知道,一聲響是停車,兩聲響才是開車呢!”小狐貍說。

“哦,我沒有打鈴呀!”小猴說。

“不,我聽見一聲響?!毙『偫碇睔鈮训卣f。

“可我沒打鈴!”“肯定是你打鈴!”他們爭吵起來。

“別吵了,快開車吧!我們要遲到了!”車上的乘客紛紛勸說著。

這時,熊站長來了,他問出了什么事?

“小狐貍說我打鈴讓他停車,可我沒打鈴呀!”小猴委屈地說。

“你打鈴了,我清清楚楚地聽了一聲響?!毙『傉f。

“我沒打鈴!”“你打鈴了!”他們又爭起來。

“當!”又是一聲響。他們不約而同地抬起頭;啊,原來是高樓上的大鐘在打點。

“對不起,我錯怪了你?!毙『傠y為情地說。

“沒關(guān)系,咱們快開車吧!”

“嘀嘀!”小狐貍抓緊時間發(fā)動了汽車,不讓乘客們著急。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇七

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

1、橡皮泥。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

二、元宵的來歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)。

2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)。

小朋友們真聰明!老師講述:元宵的來歷。

三、說說元宵。

2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

四、制作元宵。

1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的`元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

2、幼兒開始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)。

五、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。

七、吃元宵。

剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇八

農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。相傳,漢文帝(前179—前157年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂,每逢此夜,必出宮游玩,與民同樂,在古代,夜同宵,正月又稱元月,漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),這一夜就叫元宵。當隨著社會和時代的變遷,元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣早已有了較大的變化,但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)日里人們會進行:吃湯圓,吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項重要習(xí)俗。湯圓,又名“湯團”、“元宵”;猜燈謎,玩燈是元宵節(jié)的一個重要項目。將謎面貼在花燈上供人猜射,謎底多著眼于文字意義,并有謎格24種,常用的有卷簾、秋千、求鳳等格,已形成了一種獨特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺,踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子,舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù),每逢元宵佳節(jié)或集會慶典,民間都以獅舞前來助興。南派獅舞以表演“文獅”為主,表演時講究表情,有搔癢、抖毛、舔毛等動作,惟妙惟肖,逗人喜愛,也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節(jié)來源及習(xí)俗,自此我園開展“正月十五元宵節(jié)”活動,現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下:

1、豐富幼兒的知識,使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)。

2、讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動,體驗參加活動的快樂。

3、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍,促進親子之間的感情。

1、賞燈會。

2、猜燈謎。

3、玩高蹺。

1、活動時間:x年x月14日(上午)9:30開始活動。

2、活動地點:

(1)賞燈會:二樓走廊。

(2)猜燈謎:二樓走廊。

(3)玩高蹺:一樓操場。

:全園幼兒、家長。

1、賞花燈活動要求:教師通知每位幼兒帶1——2個花燈到幼兒園,各班級在x月13日當天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。賞燈開始:每位家長帶好自己的孩子,走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等,注意在賞燈時不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故。未來參加活動的家長,配班老師和保育員共同看護好孩子,也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒。

2、猜燈謎活動要求:以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取,謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜,沒猜中可繼續(xù)猜,可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負責(zé)分發(fā)獎品人員,兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎。

3、踩高蹺游戲要求:兩位老師負責(zé)本游戲,布置好活動需要物品、場地。游戲比賽一現(xiàn)場報名為主,每組4人,親子在現(xiàn)場活動,先幼兒踩高蹺比賽,然后家長踩高蹺比賽。每組以第一個到終點為勝利者。

(七)活動流程:

1、準備元宵活動需要物品,如:花燈、燈謎字條、游戲材料(高蹺)、獎品等等各班根據(jù)需要準備。

2、提前布置好場地。

4、活動內(nèi)容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”

5、結(jié)束活動。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇九

1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

2、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。

3、嘗試動腦筋猜燈謎,并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

1、貼有燈謎的花燈若干。

2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段。

3、謎語若干。

1、觀看視頻,知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

小朋友,我們一起來看一下,這邊人山人海,這么熱鬧,大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)。

師小結(jié):大家這是在賞花燈、猜燈謎,新年過后正月十五即是元宵節(jié),每年的這天晚上,人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎,如果猜對了燈謎還有小禮物派送,小朋友看大家多么開心啊!

2、請幼兒自由賞燈,發(fā)現(xiàn)燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。

出示貼有燈謎的花燈。

今天,老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,小朋友可以自由觀賞,觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):花燈上面貼有謎語)。

花燈上面所貼的就是燈謎,也就是謎語,需要小朋友把謎底猜出來,大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)。

3、玩猜燈謎游戲,教師隨意選擇花燈,引導(dǎo)幼兒來猜,并有小禮品派送。

4、游戲:比一比。

出示謎語,比比哪個幼兒猜得又對又快。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

1、請幼兒將學(xué)會的謎語說給爸爸媽媽聽,讓他們來猜謎底。

2、在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。

小結(jié)及反思:本次活動,孩子們在喜慶熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,快樂的玩有效的學(xué),整個過程都是以孩子為主體,充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)知識經(jīng)驗的積極性,效果極好!

小百科:元宵節(jié),又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié),為每年農(nóng)歷正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱“夜”為“宵”,正月十五日是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。根據(jù)道教“三元”的說法,正月十五日又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)習(xí)俗自古以來就以熱烈喜慶的觀燈習(xí)俗為主。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇十

活動目標:

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

2.積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

活動準備:

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動建議:

1.用散步時間帶幼兒來到花燈展區(qū),開展猜謎活動,幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進行。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇十一

20xx年2月17日(一天)。

了解我國元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,愿意和同伴一起做湯圓,猜燈謎,慶元宵,感受元宵節(jié)的快樂.

愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

1,幼兒園準備糯米粉一團,湯勺每人一只,大碗六只,白糖若干。

2,燈謎。

3,音樂。

活動(一)。

內(nèi)容:"搓搓做做"慶元宵(集體)。

師生共同搓搓湯圓。

師生共同品嘗湯圓(下午品嘗)。

活動(二)(大帶小活動)。

內(nèi)容:"唱唱跳跳"慶元宵(小組)。

1,自己班級幼兒到相應(yīng)的小班進行活動,各自找一個小班的小朋友手拉手,說說元宵節(jié)的祝福語.

2,向小班幼兒表演歌曲《賣湯圓》等。

活動(三)。

內(nèi)容:"猜猜想想"慶元宵(小組)。

分成六組,每組一個桌子,一個得分牌,以擂臺形式進行猜謎活動。

規(guī)則:每組輪流以摸的形式,摸出燈謎,猜出為得分,比比哪組得分多的為勝。

活動(四)。

內(nèi)容:"觀賞元宵燈"慶元宵。

師生一起欣賞幼兒帶來的彩燈.

帶著自己的彩燈到戶外游戲。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇十二

20__年_月_日上午9:00。

多功能廳。

大班、中班、小班全體師生。

紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。

1、9:00主持人出場,引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié),知道今天的日期,引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的.理解。

2、9:05——9:20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事,講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、9:20——9:25引導(dǎo)出今天我們要做的事情—-做元宵。

4、9:25——9:35幼兒做元宵前的準備—洗手、準備所需物品、向幼兒提要求,注意衛(wèi)生,注意精美,注意安全,注意團結(jié)合作。

5、9:35——9:50師生共同動手做元宵。

6、9:50——9:55送去廚房煮元宵。

7、9:55——10:00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動—制作燈籠和猜燈謎。

8、10:00——10:15猜謎語。

9、10:1510:40制作燈籠,老師做示范,準備材料。

10、師生共同完成燈籠制作。

11、10:40吃元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇十三

1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。

二、活動準備。

1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

2、收集各種花燈的照片、圖片。

3、煮熟的元宵每位幼兒一個。

三、活動過程。

1、討論導(dǎo)入。

(2)元宵節(jié)都做些什么?

2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。

(1)幼兒觀察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?

(2)教師小結(jié):元宵表示團圓,表達了人們希望年年團圓的美好愿望。

(3)幼兒品嘗元宵,進一步感受元宵的美好。

3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。

(1)提問:這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

(3)教師小結(jié):元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,人們非常珍惜.希望大家能快樂的聚集在一起,于是就掛出形態(tài)各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語,組成燈會,吸引大家。

4、游戲“元宵節(jié),鬧花燈?!?/p>

幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊形,比一比哪組隊形最好看。

四、活動結(jié)束。

1、評價。

2、總結(jié)。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇十四

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

2、欣賞花燈,感受花燈的美。

3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

【活動準備】。

經(jīng)驗準備:

物質(zhì)準備:

有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件,謎語若干。

環(huán)境準備:收集各種花燈,布置燈展。

【活動過程】。

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》。

4、猜燈謎。

出示事先準備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇十五

活動目標:

1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

活動準備:

油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標。

活動過程:

1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

2、學(xué)習(xí)兒歌。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

4、看圖標跟念兒歌。

分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。

老師:誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)。

5、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2、3遍。

附:兒歌《鬧元宵》。

月亮走,我也走,月亮圓,人團圓,團團圓圓元宵節(jié)。

幼兒園元宵節(jié)活動教案篇十六

活動目標:

1.引導(dǎo)幼兒運用各種材料,自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

2.在與材料的互動中激發(fā)幼兒積極思維,大膽動手操作,遇到困難會想辦法解決。

3.體驗操作活動的樂趣。

4.體驗元宵節(jié)的快樂氛圍。

5.樂于探索、交流與分享。

活動準備:

1.材料區(qū):幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

2.工具區(qū):各種餐具(碗、調(diào)羹、盤子等),抹布。

3.游戲區(qū):大地毯上灑滿藍色小縐紋紙條。

活動過程:

1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。

2.教師出示米粉和彩色水,討論如何制作彩色的元宵。

師:今天我們要來做彩色元宵,需要什么材料呢?

幼:彩色水,米粉。

師:有了彩色的水,米粉。我們怎樣制作彩色的元宵呢?

幼a:米粉里放點紅色的水。

幼b:攪拌米粉。揉成米粉團,再搓成彩色元宵。

3.幼兒自主選擇喜歡的材料,進行操作。

教師巡回引導(dǎo),鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,注意衛(wèi)生。對能力不強的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

幼b:不時地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑,教師給予及時的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

4.幼兒互相交流制作過程,展示自己的勞動成果。

5.游戲:元宵樂。

幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾、還有的幼兒兩人抱成一團翻滾……滾成一團,笑成一團。)。

活動延伸:

品嘗彩色元宵,體驗成功的喜悅。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/15442044.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔