小學(xué)生名人故事讀后感(實(shí)用15篇)

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小學(xué)生名人故事讀后感(實(shí)用15篇)
時(shí)間:2023-11-26 23:25:09     小編:雨中梧

讀后感的寫作可以培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力,提升自己的寫作水平。如何通過讀后感發(fā)現(xiàn)和探索書中的深層意義和價(jià)值?以下是小編為大家整理的一些讀后感案例,歡迎大家共同探討和交流。

小學(xué)生名人故事讀后感篇一

我看了一本書,叫做“世界100個(gè)名人故事”,我就翻了起來。

我看到上面寫著“齊白石”,就飛快地翻到了那一頁,因?yàn)?,我爸爸喜歡畫國畫,他學(xué)過的很多畫都是齊白石畫的,而且他畫的非常漂亮,書里面寫著,齊白石六七歲就失學(xué)了,56歲到北京,他畫的畫還不是很好,賣不出去,但是,他還是繼續(xù)堅(jiān)持,最后,成了很有名的“泰斗”。

前幾個(gè)月,我“消滅”了一本書叫《影響世界的100位名人成才故事》,里面講了100位名人成才的故事,其中包括鄭和、宋慶齡、屈原、李白、郭守敬……其中我最喜歡的有:鄭和和宋慶齡。我要說一下宋慶齡。

宋慶齡于1893年出生,1981年逝世,享年88歲。

在宋慶齡小時(shí)候發(fā)生過這樣一件事:一天吃過早飯,宋慶齡一家很高興,因?yàn)橐揭粋€(gè)叔叔家里作客,宋慶齡顯得十分興奮,因?yàn)槟俏皇迨寮矣泻脦字圾澴?,叔叔還說一定會(huì)送給她一只的??伤螒c齡突然想起,同學(xué)小蘭說好要來家里教她編花籃。媽媽知道后說:“要不你上學(xué)時(shí)跟小蘭解釋一下,她一定會(huì)原諒你的?!薄澳嵌嗖缓醚剑 彼螒c齡說,“讓她一來就撲個(gè)空?!卑职终f:“既然你要等,那你就等吧?!?/p>

可當(dāng)爸媽回來時(shí),小蘭根本沒來找宋慶齡,她在家靜靜地看書。當(dāng)家人為她打抱不平時(shí),她說了一句話讓全家人目瞪口呆的話:“別人可以負(fù)我,但我不可以負(fù)別人!”

讀了這個(gè)故事,我更是目瞪口呆,因?yàn)檫@句話說得實(shí)在太好了,我感觸極深!我以后一定做一個(gè)正直、善良、言而有信的人!“別人可以負(fù)我,但我不可以負(fù)別人!”永遠(yuǎn)也不要負(fù)別人!永遠(yuǎn)!

我覺得齊白石很不錯(cuò)!永不放棄、百折不撓!

我以后要向他學(xué)習(xí),天天向上,堅(jiān)持舉手發(fā)言!加油!!

小學(xué)生名人故事讀后感篇二

詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修建成功的。

那是在19,清政府任命詹天佑來修建這條長200千米的鐵路。它是貫通華北和西北的`交通要道,也是史上中國工程師修建的第一條鐵路。

因?yàn)槭鞘窡o前例,所以在修建的時(shí)候歷經(jīng)了千辛萬苦。但是詹天佑的那種不畏艱難,不畏冷嘲熱諷(當(dāng)時(shí)就連外國人都認(rèn)為修建這條鐵路不是一件容易的事),不管條件有多艱險(xiǎn),不管天氣有多惡劣,他都會(huì)一絲不茍的工作,兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守在現(xiàn)場。不到四年(在當(dāng)時(shí)就是奇跡了)修建成了這條中國的第一條鐵路。他成功了,他用那種堅(jiān)韌不拔的精神和飽滿的愛國主義精神,為祖國爭光添彩,也讓國人挺直了腰板。他的這種愛國主義精神,深深地感動(dòng)了我。做為一個(gè)中國人,他是我們學(xué)習(xí)的楷模。

我們是生長在21世紀(jì)的新中國的小學(xué)生,是祖國的未來和希望。現(xiàn)在的中國是騰飛中一條巨龍,它的建設(shè)和發(fā)展將來都需要我們這代人去繼續(xù),去完成。所以我們要加倍學(xué)習(xí),加倍用功,用我們優(yōu)異的成績?yōu)樽鎳鵂幑?,?lì)志報(bào)國做棟梁。

小學(xué)生名人故事讀后感篇三

最近我一直在讀《中外名人故事》這本書,書中每一個(gè)名人都對我們?nèi)祟惖陌l(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的豐功偉績,真讓我感到非常的贊嘆和敬佩。同時(shí)讓我深深地明白:只要我們認(rèn)真的去做一件事情,不怕困難、不怕失敗、堅(jiān)持到底,最后都會(huì)取得成功。

例如愛迪生:他被人們稱為“發(fā)明大王”。他的'一生中有很多項(xiàng)發(fā)明。如電燈、留聲機(jī)、放映機(jī)等等,這些發(fā)明創(chuàng)造給帶來了極大的進(jìn)步。但是,愛迪生小時(shí)候并不是什么天才兒童,也沒有受過多少正規(guī)教育。他7歲上學(xué),因?yàn)椴粣蹖W(xué)習(xí)老師教的東西,功課不好,又喜歡問一些稀奇古怪的問題,經(jīng)常把老師問的吱吱唔唔,不知怎么回答,惹得老師很討厭他。僅僅上學(xué)三個(gè)月,老師就對愛迪生的母親說:“你這孩子實(shí)在太笨了,怎么教都教不會(huì)?!蹦赣H一氣之下,便讓愛迪生退學(xué)回家,自己親自教他讀書寫字。

愛迪生的母親曾經(jīng)做過老師。她覺得愛迪生的求知欲非常強(qiáng),便不厭其煩的解答他所提出的各種各樣的問題,還經(jīng)常教他文學(xué)、歷史、科學(xué)等方面的知識。在母親不斷的教育和鼓勵(lì)下,愛迪生經(jīng)常照著書上的方法模仿著去做各種試驗(yàn),使他的奇思妙想得以實(shí)現(xiàn),為他以后的發(fā)明創(chuàng)造打下了良好的基礎(chǔ)。愛迪生的母親真是一位偉大的母親,要是每一個(gè)媽媽都像她一樣支持和理解自己的孩子,相信每一個(gè)孩子都會(huì)生活地很快樂,長大了也一定有出息。

愛迪生在發(fā)明蓄電池的時(shí)候,為了讓性能更好,試驗(yàn)了9000多次都毫無結(jié)果,一次又一次的失敗,他都沒有放棄。最后,他終于成功制成了堿性電池。他從自己的實(shí)踐中總結(jié)出來——所謂的天才就是1%的靈感加99%的勤奮。如果我們每一個(gè)孩子都像愛迪生一樣勤于思考,刻苦專研,一定也能取得很多的成就。

這本書中講了很多名人的故事。他們的出生背景不同、成長環(huán)境不同、興趣愛好也不一樣,但他們都有一種堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不服輸?shù)木?。正是因?yàn)檫@種信念,他們才經(jīng)受住了一次又一次的考驗(yàn),克服重重困難,創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡,從而激勵(lì)我們?nèi)W(xué)習(xí)和繼承他們的優(yōu)秀品質(zhì),把我們明天建設(shè)得更加美好。

小學(xué)生名人故事讀后感篇四

孫武晉見吳王之后,呈上所著兵書十三篇。吳王看后,贊不絕口。為考察孫子的統(tǒng)兵能力,吳王挑選了100多名宮女由孫子操練。

孫武把宮女分為左右兩隊(duì),指定吳王最為寵愛的兩位美姬為左右隊(duì)長,同時(shí)指派自己的駕車人和陪乘擔(dān)任軍吏,負(fù)責(zé)執(zhí)行軍法。但宮女們不聽號令,捧腹大笑,隊(duì)形大亂。

孫武便召集軍吏,根據(jù)兵法,斬兩位隊(duì)長。吳王見孫武要?dú)⒌糇约旱膼奂?,馬上派人傳命說:寡人已經(jīng)知道將軍能用兵了。沒有這兩個(gè)美人侍候,寡人吃飯也沒有味道。請將軍赦免她們。

孫武毫不留情地說:“臣既然受命為將,將在軍中,君命有所不受。”孫武執(zhí)意殺掉了兩位隊(duì)長,任命兩隊(duì)的排頭充當(dāng)隊(duì)長,繼續(xù)練兵。

當(dāng)孫武再次擊鼓發(fā)令時(shí),眾宮女前后左右,進(jìn)退回旋,跪爬滾起,全都合乎規(guī)矩,陣形十分齊整。闔閭失去愛姬,心中不快。

孫武便親見闔閭說:“令行禁止,賞罰分明,這是兵家的常法,為將治軍的通則。對士卒一定要威嚴(yán),只有這樣,他們才會(huì)聽從號令,打仗才能克敵制勝?!?/p>

聽了孫武的解釋,吳王闔閭怒氣消散,便拜孫武為將軍。在孫武的訓(xùn)練下,吳軍的軍事素質(zhì)有了明顯提高,最終成為春秋五霸之一。

小學(xué)生名人故事讀后感篇五

我最喜歡的一本書是《中外名人故事》,它讓我知道了許多偉大人物的生平事跡,也懂得了許多道理。

打開這本書,走進(jìn)那些古今中外的名人,感受他們的精彩人生,我不僅對他們的非凡才華贊嘆不已,對他們的頑強(qiáng)意志心生敬佩,對他們的高貴品質(zhì)肅然起敬。從這些名人故事里,我找到了他們成功的秘訣。

書中許多偉大人物的成功,都會(huì)激勵(lì)于我們成長。讀這本書的時(shí)候,我們不能只看到故事的精彩,還要有所感悟。就像與名人面對面對話一樣,跟他們進(jìn)行心靈的交流,讓他們的成功經(jīng)驗(yàn)化作我們成長的動(dòng)力。

和這些名人相比,我感到自己非常渺小。尤其是在讀到他們青少年時(shí)代的事情,聯(lián)想到自己,慚愧不已。書中很多名人都有過不不幸的童年時(shí)代,僅從這一點(diǎn)來看,他們最后能取得那么大的成就,就已經(jīng)很了不起了。而我的童年是幸福的,有著良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,可是我卻沒有意識到自己的這些優(yōu)越條件,更沒有他們不屈不撓的精神,常常是一遇到困難就打退堂鼓。通過閱讀這本書,我深刻認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。從今以后我一定向這些名人學(xué)習(xí),長大也做出一番成績。

古語說:“開卷有益?!薄吨型饷斯适隆愤@本書,的確是一本對我們大有益處的書。打開這本書,走進(jìn)名人,你就找到了一條走向成功的道路。

小學(xué)生名人故事讀后感篇六

今天,我在小名堂寫作班圖書柜上拿了一本書看,書名叫《中外名人故事》。其中有篇文章《發(fā)明留聲機(jī)的愛迪生》深深吸引了我。文章中寫道,愛迪生在調(diào)試電話時(shí)注意到聲音的強(qiáng)弱與傳話器模板的顫動(dòng)程度有關(guān),經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后,便發(fā)明了留聲機(jī)。

愛迪生從生活的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)聲音強(qiáng)弱與顫動(dòng)程度的關(guān)系后,便有了一個(gè)大膽的設(shè)想:既然說話能使模板振動(dòng),那這種振動(dòng)也可以發(fā)出原來的聲音。于是,他產(chǎn)生了發(fā)明一種留住聲音的機(jī)器。在他的努力鉆研下,一種會(huì)說話的機(jī)器——留聲機(jī)問世了,這在當(dāng)時(shí)被譽(yù)為世界上最偉大的發(fā)明。

生活中的一個(gè)細(xì)節(jié),讓愛迪生萌生了發(fā)明留聲機(jī)的想法,從這里可以看出,愛迪生善于觀察和思考,從而激發(fā)起創(chuàng)作的興趣,最終發(fā)明留聲機(jī),方便了人們的生活。

愛迪生等人的事例告訴我們,知識的源泉就是生活。因此,我們在生活中要善于觀察和思考。生活的紛繁差異,自然界的神奇不可思議,還有許多的奧秘等著我們?nèi)ソ忾_。

我覺得,我們要向愛迪生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他這種對萬物充滿好奇的心,對事物的現(xiàn)象多問幾個(gè)為什么,不怕苦不怕累,不斷探尋知識的海洋。

小學(xué)生名人故事讀后感篇七

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。只有好書陪伴在身邊,你才可能跟上一層樓。讀完名人故事,我深有感觸。

一本好書可以使我們獲得知識和力量,不再蒙昧。而好書是書籍的完美化身,每閱讀一本好書,我仿佛接受了一次心靈的洗禮,靈魂的撞擊。

名人故事帶著我與古今中外的名人近距離接觸。這本書通過生動(dòng),有趣的小故事,形象的描述了名人的理想抱負(fù),生活習(xí)慣。從而讓我們在迷茫的人生道路上明確自己的人生目標(biāo)。

走進(jìn)知識的殿堂,無疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛的展覽廳,踏進(jìn)了一間神奇的房子,學(xué)會(huì)了神秘莫測的點(diǎn)金術(shù),找到了一張藏寶圖,拿到人類用智慧化成的寶藏。

閱讀這本書,可以讓你的心靈充滿對真善美的憧憬,充滿對名人的敬意與向往。

讀書就該像饑餓的人撲在香噴噴的食物上,大口大口的吃著“精神食糧”。在學(xué)習(xí)中取得知識,就像在砂石下的泉水,掘的越深,泉水越清。最淡的筆墨也勝過最強(qiáng)的記憶。知識不增加就會(huì)減少,直到?jīng)]有。沒有知識何談理想抱負(fù),胸懷大志。你連基礎(chǔ)都不好,怎么改變。夢是改變命運(yùn)的基礎(chǔ),而知識是改變世界的基礎(chǔ)。每一個(gè)名人都是在歷史長河中頗有份量,而背后付出多少,你永遠(yuǎn)也想不到。

學(xué)習(xí)是需要知識和智慧,而書籍是人類的營養(yǎng)品,是人類的依靠。

小學(xué)生名人故事讀后感篇八

我看名人成才故事書里雖然有亂世雄杰曹操、鞠躬盡瘁的千古良相諸葛亮、精忠報(bào)國的一代英烈岳飛等等名人,但是我最喜歡的名人是反對戰(zhàn)爭的思想家墨子。下面我就給你講講墨子止楚攻宋的故事吧!

有一次,南方的楚國想攻打鄰國宋國,并請了工匠魯班制造攻城工具,墨子聽到了這個(gè)消息之后連夜趕來楚國,勸說楚王不要攻打宋國,楚王被說得啞口無言,于是就讓魯班和墨子比試比試,魯班說攻城方法,墨子說守城方法,結(jié)果魯班怎么也攻不破,結(jié)果楚王就不攻城了。

墨子的反對戰(zhàn)爭,提倡兼愛節(jié)儉,才智過人,值得我們學(xué)習(xí),我以后一定好好學(xué)習(xí),爭取做一個(gè)像墨子這樣的人。

后來墨子寫了一本書,叫?墨子?,書中突出了政治、倫理和軍事思想等,還包含有時(shí)間、空間、幾何學(xué)等許多方面的知識,具有十分重要的科學(xué)價(jià)值。

墨子的名人名言是志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信這行不果。它的意思是意志不堅(jiān)定的人在修行學(xué)習(xí)的過程中學(xué)不到真東西,說話不算數(shù)的人做不成事,成不了大氣候的。

小學(xué)生名人故事讀后感篇九

那天,當(dāng)我讀完《詹天佑》這篇文章時(shí),深有感觸。詹天佑不怕困難,修筑成了中國第一架完全由自己國家的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。我為詹天佑感到自豪,因?yàn)槭撬o了帝國主義國家一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

詹天佑不怕帝國主義國家的阻撓,毅然接受了任務(wù)。他親自帶領(lǐng)工人和學(xué)生勘測線路,開鑿隧道,還設(shè)計(jì)了人字形線路,在經(jīng)過了重重困難之后,京張鐵路終于提前竣工了,而且比計(jì)劃提早了兩年完工。給帝國主義國家一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

重重困難可不是人人都能克服的。詹天佑一絲不茍勘測線路時(shí),塞外常??耧L(fēng)怒號,黃沙滿天,還有墜入深谷的危險(xiǎn),遇到困難時(shí),他還總是想:這是中國人修筑的第一條鐵路,無論如何也要把它完成。他突破困難開鑿隧道,當(dāng)山頂?shù)娜聺B時(shí),是詹天佑帶頭到隧道里挑著木桶去排泥漿,他跟工人們同吃同住,不離開工地。不僅這樣,詹天佑還創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了人字形火車線路,最后提早了計(jì)劃兩年停工。這說明詹天佑是多么不怕困難??!

看到這,我想起了我自己一一那個(gè)面對困難反進(jìn)而退的我。有一次我正在做英語題目,做著做著,有一道題難了一點(diǎn),我沒想出來,便叫爸爸來告訴我答案??墒牵职终f讓我自己動(dòng)腦子,我不愿意,最后就空著那道題沒做,第二天交給老師了,當(dāng)作業(yè)發(fā)下來時(shí),我看見空著的那道題被老師狠狠的打了個(gè)叉,在老師評講時(shí),我才發(fā)現(xiàn):那道英語題目并不那么復(fù)雜,只要我再多堅(jiān)持想一會(huì),就能想出來了。自從我讀了《詹天佑》這篇文章后,便慢慢地改掉了這個(gè)壞毛病。

《詹天佑》這篇文章讓我們知道了遇事要不怕困難,應(yīng)迎難而上,我為詹天佑感到自豪。京張鐵路的提前竣工像是一個(gè)有力的巴掌,掃在了帝國主義國家的臉上。是您,詹天佑,給我們中國人爭了一口氣,是您教會(huì)了我做人應(yīng)該直面困難,勇挑重?fù)?dān)。您是我們的驕傲!

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小學(xué)生名人故事讀后感篇十

寒假里,爸爸給我買了一本《名人故事》,它是根據(jù)教育部最新版《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的。

名人故事講述了古代的思想家、詩人、發(fā)明家、畫家、故事家、醫(yī)學(xué)家......

我看了《名人故事》讓我深有感觸,特別是描寫孔子、張衡的故事。下面我給大家說說孔子的故事吧。

孔子字仲尼,是中國偉大的思想家、政治家、教育家。他以仁愛禮儀為本,建立了影響中國社會(huì)兩千多年的儒家學(xué)派。

讀完《名人故事》這本書,讓我懂得了這樣一個(gè)道理:一個(gè)人的成功是沒有什么捷徑可走,也沒有天上掉餡餅這等好事。付出要比別人更多的努力,勤學(xué)苦練,不斷的探索,才能向成功的道路一步步邁進(jìn)。同學(xué)們,都去看看《名人故事》吧!

小學(xué)生名人故事讀后感篇十一

哲學(xué)家培根說;“書是人類的朋友。”

我是個(gè)書迷。閑暇時(shí),我最愛翻閱的書要屬《中國名人故事》了。里面的許多故事,震撼著我那幼小的心靈,引發(fā)我的思考。

其中有一個(gè)故事,說的是有一次著名數(shù)學(xué)家華羅庚在閱讀某教授寫的文章時(shí),發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤。他修改好以后,寄給了教授,得到了教授的表揚(yáng)。由此,我想起了前幾夭在數(shù)學(xué)課上發(fā)生的一件事。一天,聽老師講課,有一道題我認(rèn)為老師講錯(cuò)了。于是,我對老師提出了疑問。經(jīng)過驗(yàn)證,結(jié)果證明我是對的?!氨M信書不如無書”,我們要敢干向權(quán)威提出疑問。我們必須在讀書的時(shí)候認(rèn)真思考,只有這樣,書中的東西才是真正屬干白己的。我想,華羅庚先生正是因?yàn)閾碛羞@種善于質(zhì)疑的精神,刁使他成為了赫赫有名的數(shù)學(xué)家。我也將用這種精神時(shí)刻鞭策自己,使自己的學(xué)習(xí)方法更加完善。(讀后感)。

還有一個(gè)就是陳毅喝墨汁的故事,講的是有一次陳毅到親戚家玩,看書時(shí)著了迷,竟把母親送來的樁把蘸墨汁吃了,弄得母親哭笑不得。讀完后,我感觸很深;一個(gè)人讀書達(dá)到了這種廢寢忘食的境界,還有什么不能學(xué)好呢?再想想自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),真的感到很慚愧。以后學(xué)習(xí)的時(shí)候,我一定拿陳毅喝墨汁的故事來提醒自己。我想我也會(huì)成為一個(gè)別人學(xué)習(xí)的楷模。

通過讀書,我得到了無比寶貴的財(cái)富。上面兩個(gè)故事對我的啟發(fā)不就是很好的例證嗎?

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”

小學(xué)生名人故事讀后感篇十二

山因?yàn)橛辛藟粝?,而擁有了生機(jī);水因?yàn)橛辛藟粝耄鴵碛辛嘶盍Γ晃覀円驗(yàn)橛辛藟粝?,就有了攀登的目?biāo)。我的夢想是當(dāng)一名畫家,可是我很擔(dān)心夢想不會(huì)成功。那是因?yàn)?,畫畫又苦又累,遇到困難,我最先想到的就是放棄,不免也就沒有了信心??勺x了《不可不知的世界名人故事》故事后,我便重拾信心,向著夢想邁出了第一步。

拿破侖想當(dāng)將軍,可他面黃肌瘦,連二等兵都不能勝任,當(dāng)將軍便成了天方夜譚??伤⒉环艞?,他這樣說:“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。”為此他不斷努力,自強(qiáng)不息,最后,成功當(dāng)了將軍。他永不放棄的精神成就了他。

我想到了教科書中曾學(xué)到過的布魯斯王子,為抵抗外國的侵略,屢敗屢戰(zhàn),最終勝利。這正說明了“有志者事竟成”的道理。我一直堅(jiān)信,有夢就要堅(jiān)持去努力,持之以恒就會(huì)成功。

我喜歡畫畫,已經(jīng)堅(jiān)持畫了三年,每次我都會(huì)早早地來到老師家上課。老師會(huì)教我們許多畫畫的技巧,我總是一筆一畫認(rèn)真地學(xué)著。記得有一次,老師讓我們畫在聽音樂的大白鵝。我們照著老師的臨摹。我覺的畫得很像,再和老師的一比,差遠(yuǎn)啦!怎么辦?只能重畫了。于是我拿起畫筆,先打好輪廓,然后再細(xì)心勾線。就在這時(shí)已經(jīng)有同學(xué)畫好了,我有些焦躁不安,不是勾彎了就是勾錯(cuò)了。這時(shí),老師看出了我的心思,一邊教我畫,一邊語重心長地對我說:“畫畫需要細(xì)致和耐心,別氣餒,你也能畫出栩栩如生的大白鵝?!崩蠋煹脑捊o了我堅(jiān)持的動(dòng)力。終于,一幅惟妙惟肖的畫出爐了。為了早日達(dá)到老師的要求,我堅(jiān)持每天練習(xí),畫紙用去了一袋又一袋,筆用去了一支又一支,我現(xiàn)在仍堅(jiān)持在畫。

讀了《不可不知的世界名人故事》這本書,我受益匪淺,為夢想努力,最終到達(dá)夢想巔峰的拿破侖,成為了我的偶像。相信堅(jiān)持不懈,夢想一定會(huì)花開。

小學(xué)生名人故事讀后感篇十三

1880年,海倫凱勒出生在美國亞拉巴馬州的塔斯康比亞鎮(zhèn)。她小時(shí)候特別惹人喜愛,那時(shí)的生活別提多高興了。

可是,當(dāng)她一歲半的時(shí)候,一場大病降臨在她的身上,也毀滅了以前的美好生活。當(dāng)她醒來的時(shí)候,她已雙目失明,再也看不見東西了。

但是,她的父母卻沒有拋棄她。1887年,她的父母給她請了一位名為安妮沙莉文的老師。安妮沙莉文就這樣走進(jìn)了海倫凱勒的生活,讓她走出黑暗的世界。在老師走進(jìn)她生活的那一天,海倫凱勒說:"老師來到了我家的這一天,是我一生中最為重要的一天,她使我的精神獲得了解放。"從此,海倫凱勒跟隨老師學(xué)會(huì)了走路、識字、說外語、寫作。

經(jīng)過海倫凱勒長期的刻苦學(xué)習(xí)和努力,她終于成為了世界著名的文學(xué)家。她在假如給我三天光明的文章里寫道:我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽,把別人的耳朵聽見的音樂當(dāng)做我的交響樂,把別人的微笑當(dāng)做我的幸福。

海倫凱勒做到了一件不平凡的事,那就是戰(zhàn)勝了她的心魔,把不可能變成了可能,最后她自己成為了世界著名的文學(xué)家。

小學(xué)生名人故事讀后感篇十四

懸梁刺股東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家,名人故事讀后感。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長,勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。戰(zhàn)國時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視?;丶液?,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦刺股的故事?!沧ⅰ常簭膶O敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出懸梁刺股這句成語,用來比喻發(fā)奮讀書,刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的,但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。鑿壁偷光西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書,可是家里很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書,他常為此事發(fā)愁。這天晚上,匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來是墻壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過來??锖饪春?,立刻想出了一個(gè)辦法。他找來一把鑿子,將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻,一道燭光射了過來,匡衡就著這道燭光,認(rèn)真地看起書來。以后的每天晚上,匡衡都要靠著墻壁,借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學(xué),后來匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。囊螢映雪“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧,沒錢買燈油,而又想晚上讀書,便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書;映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦,刻苦讀書?!斑@個(gè)成語來源于《晉書.車胤(yin)傳》,胤......家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。孫康家貧,常映雪讀書。

“晉代時(shí),車胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此,他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩文?!跋奶斓囊粋€(gè)晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn),在黑暗中顯得有些耀眼。他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎:于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強(qiáng)用來看書了。從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練,后來終于做了職位很高的官。“同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油,晚上不能看書,只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉,非??上??!耙惶彀胍梗麖乃瘔糁行褋?,把頭側(cè)向窗戶時(shí),發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來,那是大雪映出來的,可以利用它來看書。于是他倦意頓失,立即穿好衣服,取出書籍,來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷,立即看起書來,手腳凍僵了,就起身跑一跑,同時(shí)搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì),孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神,促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn),成為飽學(xué)之士。后來,他也當(dāng)了高官。劉綺燃荻讀書。梁代時(shí)彭城人劉綺,“早孤家貧,燈燭難辦,常買荻折之,燃荻為燈”,發(fā)奮讀書。蘇廷吹火讀書?!吧俨坏酶敢?,常與仆夫雜處,而好學(xué)不倦。每欲讀書,總無燈燭,嘗于馬廄中,借火照書誦焉,其苦如此。”常林帶經(jīng)耕鋤。漢末常林,“性好學(xué),帶經(jīng)耕鋤。其妻常自饋餉之,林雖在田野,其相敬如賓?!崩蠲芘=菕鞎?。隋朝李密,少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。

他生性靈活,在值班的時(shí)候,左顧右盼,被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了,認(rèn)為這孩子不大老實(shí),就免了他的差使。李密并不懊喪,回家以后,發(fā)憤讀書,決定做個(gè)有學(xué)問的人。有一回,李密騎了一條牛,出門看朋友。在路上,他把《漢書》掛在牛角上,抓緊時(shí)間讀書。此事被傳為佳話。董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀,孜孜不倦。他的書房后雖然有一個(gè)花園,但他專心致志讀書學(xué)習(xí),三年時(shí)間沒有進(jìn)園觀賞一眼,董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問,使他成為西漢著名的思想家。管寧割席分坐。漢時(shí),管寧與華歆二人為同窗好友。有一天,兩人同席讀書,有達(dá)官顯貴乘車路過,管寧不受干擾,讀書如故,而華歆卻出門觀看,羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成!匡衡鑿壁偷光。西漢時(shí)期,有一個(gè)特別有學(xué)問的人,叫匡衡,匡衡小的時(shí)候家境貧寒,為了讀書,他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻,借著偷來一縷燭光讀書,終于感動(dòng)了鄰居文不識,在大家的幫助下,小匡衡學(xué)有所成,讀后感《名人故事讀后感》。在漢元帝的時(shí)候,由大司馬、車騎將軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士。車胤囊螢夜讀。車胤,字武子,晉代南平(今湖北省公安市)人,從小家里一貧如洗,但讀書卻非常用功,“家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。”車胤囊螢照讀的故事,在歷史上被傳為美談,激勵(lì)著后世一代又一代的讀書人。陳平忍辱苦讀書。陳平西漢名相,少時(shí)家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產(chǎn),閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計(jì)前嫌,阻兄休嫂,在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇=K有一老著,慕名前來,免費(fèi)收徒授課,學(xué)成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。陸羽棄佛從文。唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題,同時(shí)也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧,更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí),禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!少年包拯學(xué)斷案。包拯包青天,自幼聰穎,勤學(xué)好問,尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學(xué)會(huì)了不少的斷案知識,尤其在焚廟殺僧一案中,包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實(shí)真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識,為長大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識基礎(chǔ)。萬斯同閉門苦讀。清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過,并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā),開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了,萬斯同在書屋中讀了很多書,父親原諒了兒子,而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀,終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者,并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。唐伯虎潛心學(xué)畫。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家,小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師,拜在大畫家沈周門下,學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮,掌握繪畫技藝很快,深受沈周的稱贊。

不料,由于沈周的稱贊,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒,沈周看在眼中,記在心里,一次吃飯,沈周讓唐伯虎去開窗戶,唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,唐伯虎非常慚愧,從此潛心學(xué)畫。屈原洞中苦讀。屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對,不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人。范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒,為了讀書,他省吃儉用。終于,他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長老,長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡樸的生活習(xí)慣,不接受富家子弟的饋贈(zèng),以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀,他終于成為了偉大的文學(xué)家。司馬光警枕勵(lì)志。司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結(jié)果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅(jiān)持不懈,終于成為了一個(gè)學(xué)識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪。

小學(xué)生名人故事讀后感篇十五

這是我在這個(gè)暑假讀完的第二本書,書名叫《中外名人故事》。里面主要寫了中國和外國的一百多個(gè)名人,書里簡短講解了這一百多個(gè)名人的一生。

這些人當(dāng)中包括古代的人和近代的人,這些人中有文學(xué)家冰心,有科學(xué)家愛迪生,有功夫巨星李小龍……但我印象最深的還是那神機(jī)妙算的諸葛亮。

諸葛亮從小天資聰穎,小時(shí)候在學(xué)堂,別的同學(xué)背課文都是死記硬背,諸葛亮就不同了,他拿到一篇文章后,首先要看明白其中的大意,再去背,這樣背起來還可以節(jié)省時(shí)間,還背的熟練。

諸葛亮成人后,被劉備請去做軍師,還幫助劉備打下了許多戰(zhàn)役,尤其是火燒赤壁這一仗。

讀完這本書后,也給了我以后的目標(biāo)和恒心:我以后一定比這些人更出色。

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