通過總結，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)并利用資源。寫總結時，我們要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解和接受我們的總結觀點?？偨Y范文是在總結寫作中不可或缺的學習素材。
暑期策劃書篇一
大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推廣素質拓展，使“三下鄉(xiāng)”活動成為我院素質教育的試驗田。為進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，進一步落實2009年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會,宣揚“三個代表”的重要思想理論,發(fā)揮大學生在當代社會的先進性作用,湖理州職業(yè)技術學院工分院特主辦此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
對實踐所在地區(qū)的經(jīng)濟、教育、衛(wèi)生等項目的相關指標進行系統(tǒng)的調查，了解現(xiàn)狀，為當?shù)氐拈_發(fā)建設做出積極、有益的貢獻。加強農村環(huán)境保護宣傳，樹立良好的環(huán)保意識，為當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展以及培植作出一定的貢獻。
希望通過此次活動，讓同學們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，宏揚“崇得尚能”的湖職院湖電大精神;讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養(yǎng)適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的'當代大學生。提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準，努力把暑期“三下鄉(xiāng)”建設成為我院共青團工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質，也為農村的改革與謀求發(fā)展吹了新風，讓三下鄉(xiāng)活動把先進的文化和學術以新穎的形式送下鄉(xiāng)。并且將我院三下鄉(xiāng)活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育典范。大學生志愿者開展建設社會主義新農村的“三下鄉(xiāng)”活動，發(fā)揮大學生的知識智力優(yōu)勢，開展內容豐富、形式多樣的掃盲和文化、科技、衛(wèi)生服務，推廣農村實用技術，倡導健康文明的生活方式，促進農村的經(jīng)濟社會的發(fā)展。想農民所想，急農民所急，以爭取社會全體群眾對農村經(jīng)濟建設和精神文明建設的支持與配合。
驕陽似火的七月，一個揮汗如雨的季節(jié)。然而，我們湖州職業(yè)技術學院的青年志愿者積極響應中央及全國學聯(lián)關于大學生開展建設社會主義新農村的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的號召，毅然投身到今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動中去，給炎炎夏日中的織里帶去了絲絲的涼意。我們用如火的青春，激昂的斗志譜寫出了一支“建設社會主義新農村”的主題曲。
我們的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐服務隊開始了為期2天的漫漫征程。按照“受教育，長才干，作貢獻”的指導思想，圍繞“建設社會主義新農村”的活動主題，我們認真，扎實，深入地開展學習、宣傳和落實科學發(fā)展觀，實踐“三個代表”重要思想，在求真務實的實踐中牢固樹立了勤于學習，重視實踐的湖職院學子的新形象，在求真務實的實踐中接受教育，經(jīng)受考驗，不斷提高個人素質。
領導高度重視精心籌劃安排
今年我系的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在籌備之初就得到了分院領導和分院團總支老師的高度重視。根據(jù)我分院知識技能優(yōu)勢和當?shù)貙嶋H情況，決定此次社會實踐活動將圍繞“建設社會主義新農村”的活動主題，以學習，宣傳，實踐“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀為主線，圍繞和服務于黨的十六大提出的全面建設小康社會的宏偉目標，結合我分院的實際情況和專業(yè)特色，動員青年團員發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，為基層農村服務，為推動當?shù)剞r村經(jīng)濟和社會的發(fā)展做出卓有實效的貢獻。
一、組隊情況
基于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務農村的活動宗旨，在籌備之初，我們在人員確定的問題上，對三下鄉(xiāng)服務隊的組員提出一系列的要求，具體如下：
(1)態(tài)度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐的光榮及其意義，有很大的服務農村的熱情。
(2)作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的交際能力。
(3)專業(yè)知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務群眾。
(4)有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務。
通過層層選拔和嚴格把關，并結合各班老師的意見，我們選出了n名優(yōu)秀的隊員，形成了本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊這個充滿了凝聚力和戰(zhàn)斗力的團體。這為我們這次活動的順利完成奠定了良好的基礎。
二、前期工作部署和完成情況
在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊人員確定后，我們多次召開座談會，圍繞活動主題，收集分析有關當?shù)氐馁Y料，認真思考，反復討論，確立了“有專業(yè)特色、符合當?shù)貙嶋H”的活動方向，并擬訂出了活動計劃，有條不紊地部署各項活動方案，具體實施情況如下：
1.結合我理工分院的實際情況和專業(yè)特色，我們將此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動定位在以科技、文化下鄉(xiāng)為主，為此，我分院團總支于6月向全院3個支部發(fā)出了建設社會主義新農村的“三下鄉(xiāng)”活動的倡議。
2。為了加強對國家稅費改革政策和三農問題在基層農村的宣傳力度，我們專門查找有關書籍刊物、上網(wǎng)收集了大量資料。
由于提前擬訂了社會實踐活動的計劃，并在計劃中提出明確的要求和內容，所以下鄉(xiāng)前的各項籌備工作都有條不紊地進行。在各項籌備工作的落實中，我們多次專門召開各班團支書會議，對本次實踐活動的總體布置和各種具體細節(jié)一一交代清楚。使全系同學都充分認識到社會實踐的重要性和必要性，提高了同學們的積極性和主動性，為籌備工作的順利完成及“三下鄉(xiāng)”活動的按時順利開展打下了堅實的基礎。
暑期策劃書篇二
橄欖石支教服務團肖磊。
二〇一四年五月二十四日。
目錄。
一、背景……………………………………………………p。
1二、目的……………………………………………………p。
2三、安排……………………………………………………p。
2四、注意事項………………………………………………p。
3五、經(jīng)費預算………………………………………………p。
一、背景。
在如今的中國西部地區(qū)，某些山區(qū)還存在著嚴重缺乏教師的學校，在這些學校上學的孩子，他們只能枯燥的學習語文、數(shù)學等科目，毫無學習其他興趣科目的途徑。為了能培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好，為了能更好地呵護祖國的花朵。我隊積極響應學院培養(yǎng)大學生厚德奉獻之號召，主動聯(lián)系山區(qū)學校，開展暑期支教活動！
二、目的本次暑期支教活動旨在幫助山區(qū)兒童培養(yǎng)廣泛興趣愛好，同時將山區(qū)孩子現(xiàn)狀反饋給社會，從而獲取更多公益資源，本次活動亦為響應學院號召，豐富學院同學暑期生活，培養(yǎng)支教同學奉獻精神。本次暑期支教活動，對山區(qū)孩子和支教大學生都有著非同一般的收獲，具有重大的意義！
三、安排。
（一）時間與地點。
本次支教活動時間定于二零一四年七月，為期十五天！于七月初支教同學放假后出發(fā)，七月中下旬返回。
本次支教活動地點為四川省宜賓市屏山縣農溪鄉(xiāng)人民小學與四川省瀘州市古藺縣建竹云竹小學。
（二）人員配置。
本次暑期支教活動人員配置見附錄1（橄欖石支教服務團2014暑期支教人員安排）。
（四）前期準備。
由于本次支教地點在于山區(qū)，路途遙遠艱險，交通不便，需步行，所以需要支教同學有過硬的身體素質，為了提高支教同學身體素質，我隊組織支教同學于五月二十日起，每日晚八點十分于學院運動場進行素質拓展運動，保障支教的順利！
支教同學自行帶行李物品，我隊后勤人員準備防蚊、防蟲、防蛇、的物品！
四、注意事項。
（一）防范人身意外。
為保障支教同學人身安全，支教出發(fā)前，我隊嚴格要求每位同學購買人身安全保險。在支教過程中，嚴禁任何人員以任何形式單獨外出。外出采購生活物資需提交申請，待橄欖石支教服務團以會議形式?jīng)Q定后，集體組隊外出！
（二）防范蚊蟲叮咬與疾病。
我隊后勤人員需準備防蟲藥水、防蛇藥水、感冒藥品及跌打損傷藥品等，詳見附錄2（橄欖石支教服務團2014暑期支教應急藥品單）。
五、經(jīng)費預算。
本次支教活動經(jīng)費預算詳見附錄3（橄欖石支教服務團2014暑期支教經(jīng)費預算單）。
橄欖石支教服務團肖磊。
二〇一四年五月二十四日。
附錄1橄欖石支教服務團2014暑期支教人員安排。
2橄欖石支教服務團2014暑期支教應急藥品單。
3橄欖石支教服務團2014暑期支教經(jīng)費預算單。
橄欖石支教服務團橄欖石支教服務團。
2014暑期支教人員安2014暑期支教應急藥。
暑期策劃書篇三
暑假是大學生接觸和了解社會的最佳時間。為使學生健康成長，培養(yǎng)和提高實踐能力和就業(yè)能力，今年的“感知就業(yè)”暑期社會實踐活動以與我校畢業(yè)生就業(yè)密切相關的研究主題為出發(fā)點，注重針對性和實用性，帶動中高年級學生深入社會，感知就業(yè)。
以本科二年級和三年級學生為主。
(1)申報研究項目:。
1.浙江省各地區(qū)參加衛(wèi)生系統(tǒng)招聘的醫(yī)學畢業(yè)生應試水平及提高對策研究；
2.計算機專業(yè)畢業(yè)生回訪研究。
3.浙江省大學生就業(yè)前景調查與分析。
4.浙江省大學生創(chuàng)業(yè)心理素質調查研究。
5.杭州大學生創(chuàng)業(yè)園調查研究。
6.“中草藥栽培與鑒定”市場需求研究。
7.醫(yī)藥企業(yè)人才需求與我校相關專業(yè)人才培養(yǎng)契合度的調查。
8.大學生“考證熱”現(xiàn)象的調查與分析。
(2)聲明通知:。
1.每個研究項目都是面向全校學生招募的。項目組負責人所在學院團委負責審核上報上述研究項目，填寫20xx“感知就業(yè)”研究團隊申請表，并于6月x日前將研究實施方案附在就業(yè)指導中心，6月x日前確定每個項目的'研究團隊，最終為每個項目確定一個實踐團隊開展研究。
2.研究團隊確定后，就業(yè)指導中心為每個團隊提供xx元的啟動資金，并根據(jù)實踐后的研究成果給予一定的獎勵。
3.按照原來的實踐安排，各學院團委還可以向就業(yè)指導中心添加感知就業(yè)主題相近的研究課題，就業(yè)指導中心確認后給予相應的經(jīng)費支持。
二是鼓勵學生個人暑假走訪3-5家與本專業(yè)相關的家庭單位，完成三項任務:。
a、了解未來兩到三年企業(yè)對我校各專業(yè)畢業(yè)生的需求并帶回企業(yè)宣傳資料；
b、面試企業(yè)領導，了解用人單位對畢業(yè)生的要求；
c.對企業(yè)的老員工、骨干人員、新大學生進行訪談，了解不同年齡段對職業(yè)的看法和職業(yè)選擇的不同經(jīng)歷，以便更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
實習結束后寫實習報告。介紹信由各學院出具。
“感知就業(yè)”暑期社會實踐結束后，各調研項目實踐小組將提交調研報告(包括所有第一手數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、典型案例等。)到就業(yè)指導中心，報告應內容充實、數(shù)據(jù)真實、針對性強、實用性強。同時參加團委暑期優(yōu)秀社會實踐團隊評選，評選優(yōu)秀調研報告。體驗就業(yè)實習的同學要上交面試筆記、實習日記、經(jīng)歷和企業(yè)原始資料(包括企業(yè)宣傳冊、光盤等宣傳資料)等材料。
暑期策劃書篇四
為提高孩子的國防意識、愛國意識，增強學生的自尊、自強、自立，堅定理想信念，發(fā)揚愛國之心和關愛他人之心，使學生真切地經(jīng)受四關考驗：首闖生活關（培養(yǎng)獨生子女生活自理能力）、苦戰(zhàn)訓練關（訓練中戰(zhàn)高溫斗酷暑，強健體魄，磨練意志）、喜過情感關（通過夏令營活動，增強愛心和團隊精神），甩掉“陋習”關（拖拉、散漫、自我為中心等）。
通過軍事夏令營活動促進青少年健康快樂的成長，在體驗中學習，在學習中吸收，在吸收中提升，增強人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的時間內磨練自信、自律、自強的意志，采用軍事化封閉式管理，培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風。
1、軍旅生活：起床、洗漱、早操、整理內務、就餐、操課、課外活動、就寢，嚴格依照軍隊的一日生活制度執(zhí)行，并進行內務評比，培養(yǎng)他們講究衛(wèi)生、做事有序的好習慣。
2、軍事訓練：通過隊列動作訓練使營員養(yǎng)成良好的行、坐、立姿勢，提高身體協(xié)調能力；學軍體拳，達到強身健體，防敵自衛(wèi)，提高身體反應能力；緊急集合提高學生反應速度。
3、國防教育：讓營員了解軍隊歷史，并走進技術區(qū)參觀武器裝備，使他們感受軍威國威，增長軍事知識。
4、參觀游覽市區(qū)各大主體公園，激發(fā)愛國情感。
5、文體娛樂：開展學唱軍歌活動、學習種菜和聯(lián)誼活動，形成集體觀念。
暑期策劃書篇五
廣大中小學生假期生活，更好地培養(yǎng)教育學員自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學員深入體驗軍旅生，學習中國人民解放軍英勇頑強的優(yōu)良作風，培養(yǎng)良好的行為習慣，提升國防教育素質，激發(fā)廣大中小學生的愛國主義熱情。
隊列訓練、軍體拳、學條令、整理內容、唱軍歌、編織草帽、轉移陣地、緊急集合、夜行軍、懂得避險、地震自救與救護常識、百米障礙、乘坐坦克、彈投擲、cs彩彈槍對抗、打靶練習、戰(zhàn)地野炊、軍事錄像、聯(lián)歡晚會、軍事拓展、軍事游戲、登山、軍艦、古炮臺、軍事博覽中心、農家樂等。
1、自立型a營：參與性強，特別加強對學員日常生活自理、自立、溝通能力的培養(yǎng)，適合自理能力較低的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可。
2、體驗型b營、d營：訓練強度較低、參與性較強，適合廣大的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可。
3、鍛煉型c營：訓練強度較強、訓練內容豐富，增加兩天軍事拓展內容，特別增強彩彈槍對抗賽項目。本課程要求學員自身身體素質較好、自理能力較強、年齡要求十二歲以上。
1、a營：8天；b營：5天；c營：10天；d營：3天。
2、每期各營開班人數(shù)須在20人以上，人滿隨時開班。
1、學生要求年級在小學四年級到高一之間，秉著自愿的原則。
2、每天都提供涼茶或糖水、水果，為學員降暑。
3、特別注重營養(yǎng)搭配，每天提供雞蛋、牛奶為學員加強營養(yǎng)。
4、為參加軍事夏令營的學員提供軍服和生活必須品、軍營照。
5、活動結束后，學員都要寫一份體會，統(tǒng)一交縣國防辦，擇優(yōu)在陽新網(wǎng)刊登，并向《黃石日報》教育副刊推薦。
暑期策劃書篇六
新世紀以來，數(shù)以萬計的大學生利用寒暑假時間到邊疆，到基層，到偏僻山區(qū)的一所所中小學支教，給那里的留守兒童點燃夢想、播種理想。這是我們組織并發(fā)起此次支教活動的目的所在。
在這個功利的社會，我們做什么事情都要被問起一句意義。大學生短期支教，現(xiàn)在社會上備受非議。因為很多人看來，一個月的時間并不能給貧困學生帶來什么，也并不能讓大學生鍛煉到什么。但是，我們不這樣認為。我們深信，通過我們整個團隊的努力，我們能夠向貧困地區(qū)里的孩子們傳達“自強不息”“行勝于言”“追求卓越”的概念，在他們小小的心靈深處播撒下認真學習、走出大山、脫離貧困的種子。貴州遵義市務川縣硯山鎮(zhèn)毛田完小，地處貧困山區(qū)，師資力量相對匱乏，信息相對閉塞，在我們去之前，從未有任何一支支教隊伍前往進行支教活動，因而此次春暉使者行動，我們團隊的行動對于傳播新理念、新知識、新方法、提高孩子的綜合素養(yǎng)、開闊視野意義重大。
（一）項目背景。
做一盞油燈，照亮幾里去路；為一顆心靈，攜來一片天地。立于世，需擔一肩之責；行走長路，應為一隅天地。立身立世，為人為學。為天下，攜手行千里。為世事，并肩為己任。——《千里草序》隨著國家對義務教育的大力扶植，鄉(xiāng)村教育的硬件問題已有了很大的改善。但在一些少數(shù)民族地區(qū)，由于受地理和經(jīng)濟條件的限制，其教育狀況仍然令人擔憂，尤其是在教育軟件方面。由于師資隊伍缺乏，教師的水平和教學專業(yè)化程度不高，老師教學手法傳統(tǒng)等客觀因素，學生積極性缺乏，學習的動力和目標缺失，學生整體呈現(xiàn)內向、自卑、封閉、不善于與人溝通但非常有上進心等特點。
讓孩子們健康快樂地成長，接受更好的教育，全面發(fā)展，綜合能力得到提高是我們努力的目標。通過形式更加豐富、內容更加適合、科學的支教活動，我們旨在鞏固孩子們的基礎知識，拓寬孩子們的知識面，為孩子們營造快樂、溫暖的成長氛圍。彌補當?shù)亟逃牟蛔?，促進當?shù)睾⒆觽兊慕】党砷L和全面發(fā)展。
由此可見，學生們缺乏“第二課堂”類的知識。能力拓展，此次浙江萬里穿山甲支教活動，目的旨在假期展開此類課程，從文化課之外，為孩子們帶來新東西，學到在課堂上學不到的內容，這些“軟知識”、“軟技能”將會對孩子的一生產生深遠影響。
（二）項目意義。
1、孩子們的基礎學習能力得到鞏固和加強，為以后的學習打好扎實根基。
2、通過各種文體娛樂活動，讓孩子們處在快樂、和諧、溫暖的成長氛圍中，孩子們能夠增強自信，完善人格，健康成長。
3、別樣的科學課讓孩子們感受科學的魅力，激起他們的好奇心，引發(fā)他的思考，鍛煉孩子們的思維，拓寬視野。4、與當?shù)貙W校共同努力，提高基礎教育的質量；并為創(chuàng)造適合當?shù)貙W生的新的教學方式作探索和努力。
5、豐富支教內容，為公益志愿活動注入新的活力，使之更具效果和科學性。
6、隨著支教活動的深入和創(chuàng)新，為后續(xù)志愿服務提供借鑒，逐漸完善內容；并能夠在社會上產生影響，共同關注西部山區(qū)的教育。
（三）項目擬解決的問題及項目目標。
擬解決的問題：
1.教學質量，理念陳舊落后，課程設置不夠多元。2.孩子的學習主觀能動性不足、學習習慣不好。3.孩子視野狹窄。
5.課外活動創(chuàng)新性、規(guī)范性不足，不能有效發(fā)展孩子的身心健康發(fā)展，以及促進教學。
6.父母思想觀念落后，不重視孩子的學習，缺少與孩子的溝通，以及能力方面的培養(yǎng)。
具體目標：
1.讓學生在短短的一個月左右的里，學到一種好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2.讓當?shù)氐暮⒆觽冊诩倨谥惺斋@成長，在成長中收獲快樂，在快樂眾獲取知識，從而使他們熱愛學習熱愛生活，健康快樂的成長。3.關注當?shù)睾⒆拥男撵`，培養(yǎng)他們堅強的人格、自信心、進取心，豐富他們的知識以及增強他們與外界的了解和聯(lián)系，擴展他們的眼界。對其人生態(tài)度等方面產生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用，培養(yǎng)他們奉獻精神，樹立為社會對做貢獻的理想。
4.給參與活動的志愿者了解社會、體驗社會、豐富自我的人生經(jīng)歷的機會，同時也有利于志愿者磨練意志力，增強自我才干。
5.借此機會，深入基層考察，讓我們切身感受當代中國基層基礎教育的現(xiàn)狀，了解廣大孩子們的所思、所需，及時調整我們的學習方向，為我國的基礎教育事業(yè)做出奉獻。
6.充分利用我們的宣傳資源，將當?shù)貙W生生活學習情況反映給社會，并呼吁社會，爭取更多社會力量參與支教活動。
浙江萬里“穿山甲”支教團隊項目名稱。
xx浙江萬里“穿山甲”赴貴州毛田完小暑期支教項目實施時間。
***；***項目點具體情況(當?shù)亟?jīng)濟、文化、教育等基本情況)毛田完小地處偏遠的貴州山區(qū)—遵義市務川縣硯山鎮(zhèn)毛田村，自然條件惡劣，晝夜溫差較大，經(jīng)濟發(fā)展落后，距離最近的硯山鎮(zhèn)需要車程15分鐘左右。
該小學共6個年級，7個班級，10位教師，144名學生。主要缺乏現(xiàn)代化的教學理念，師資力量，硬件設施如：課桌，椅子，有益的課外書籍，文具，教具，以及其他現(xiàn)代化教學與學習工具設備。學校有自己的食堂和小菜園，支教隊員可以自行做飯。
當?shù)匦ｉL非常愿意與支教老師交流不同教學意見。當?shù)孛耧L淳樸，村民熱情，對于支教老師也非常歡迎，孩子們也一直在問老師們什么時候再過去，非?？释Ы袒顒幽芾^續(xù)開展。
（一）團隊簡介1.團隊創(chuàng)辦原因：
基于對中國鄉(xiāng)村教育問題的持續(xù)關注，懷著對故鄉(xiāng)的熱愛，我們組建這樣一支踏實的大學生支教團隊，計劃深入貴州山區(qū)，對當?shù)匦W教育提供支持，希望簡單的行動能夠對孩子產生深遠而有意的影響。在去年此時的春暉使者行動中我們這支團隊已經(jīng)成功完成一次支教活動，我們堅持每年一度、同一目的地、同一行動以期達到對孩子們的持續(xù)影響，堅持一次只做好一件事。
2.團隊使命及理念：
我們的團隊使命即把山區(qū)少年教育成為有理想，有素質，能思考，愛讀書，健康快樂的人。我們的團隊理念是：群策群力，帶愛黔行。強調做事要動員大家的力量，眾人拾柴火焰高，要隊員必須團結合作，共甘苦，共榮辱，之后強調一個“愛”字，心中有愛，做事自然有愛，對待孩子，對待教育，我們認為這是一個基本前提。
3.關注的問題：我們關注的問題即西部農村基礎教育問題。（二）團隊分工隊長與副隊長（2人）。
1.負責整個活動的宏觀調控，對全體隊員負責；
4.負責全體隊員的安全；
5.常務副隊長負責一部分的監(jiān)督財務的工作；
6.負責對隊員情緒進行積極引導與控制，與遇到適應性問題的隊員及時溝通，確保團隊步調一致，積極向上。
7.隊長保持與學校大本營以及其他高校團隊聯(lián)系，做好反饋工作；教學組：（全體）。
1.負責完成主要的教學任務；
3.及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中存在的問題，保證教學質量。課外活動負責人：
平時負責學生的文體活動，素質拓展與小型比賽。教學中途根據(jù)實際情況組織一個大型的學生聯(lián)誼活動。
調研組長：
負責安排部署調研工作，并主要負責實施調研計劃，在過程中監(jiān)督隊員工作。
調研員:全面負責活動中調研的整個情況。負責調查主題的確定，問卷的設計，人員的安排，時間的安排以及調查報告的完成。
財務組：
全面負責整個活動的經(jīng)費收支以及募捐物資管理。收支情況必須及時準確地、及時地記錄在案，要精打細算把每分錢用到刀刃上，合理控制現(xiàn)金流。
文書與技術組：
記錄整個活動的日常情況，拍攝照片、視頻，對家訪的錄音資料及時收集整理，并負責活動實施期會議記錄，撰寫活動簡報。為后期報告撰寫，資料整理提供支持，協(xié)助隊長、副隊長整理活動的視頻與文字資料，完成支教日志、支教總結、團隊財務報告、完善后的課程教案、文字報告、ppt和視頻制作、圖片篩選、發(fā)票收據(jù)的整理等工作。
后勤與安全組：
全面負責隊伍的后勤工作。在校前期準備時負責用品的采購、管理；支教期間負責志愿者住宿及飲食采購（由于暑假期間學校食堂歇業(yè)，需自己采購糧油米蔬等）伙食安排，生活補給，該組要與財務密切配合，把每分錢用到刀刃上。
（注：所有成員都參與教學組授課，其他實際工作任務安排將會根據(jù)實際境況酌情調整，大家均確保服從指揮與安排，以集體利益，受助群體利益為重，以支教工作順利完成為目標。）。
（三）團隊制度1.學校管理制度：
1.班級點名制度：第一節(jié)上課前考察出勤率，放學前確定人數(shù)；對于缺課同學，核實是否請假，若未請假及時聯(lián)系家長確認其去向。2.請假制度：學生離?；蛴惺虏粊砩险n一定要提前說明。3.巡視制度：學生在校期間，教學負責人和安全負責人負責巡視，保障課堂、課間秩序和學生室外活動的安全，如出現(xiàn)嚴重擾亂課堂秩序的行為，應立即勸誡，以防出現(xiàn)意外；課間安排老師負責學生的人身安全，若出現(xiàn)緊急情況可與學校老師聯(lián)系，幫忙管理；在開展活動中如出現(xiàn)意外，隊員應及時予以救助，嚴重者應立刻送往醫(yī)院。
4.聽課制度：每位任課老師為了增長教學經(jīng)驗，提高教學質量，每天至少旁聽一節(jié)課；課后及時做出總結并向其反饋意見或建議。
5.教學制度：對任課老師，需要提前認真?zhèn)湔n，不準遲到早退。如需請假，應提前通知負責人，請負責人幫忙安排其他老師代為上課。老師應時刻關心學生的心理變化，防患于未來；不得體罰和變相體罰學生，不得將學生趕出教室或學校。
6.值日制度：為了有一個良好的學習環(huán)境，每天安排兩名學生在放學后（或上早課前）打掃衛(wèi)生，老師從旁協(xié)助。
2.調研步驟和內容：
1.第一步總體了解當?shù)氐娘L土民情，包括村民從事的工作，節(jié)日文化等。
2.第二步了解當?shù)亟逃h(huán)境，包括學校師資力量，教學理念和教學設施等。
3.第三步了解學生自身學習狀況，包括學生自我學習能力、學習需求、花在學習上的時間以及對學習重視程度等。
4.第四步了解學生家長對孩子的教育觀，包括花在孩子學習上的精力和費用，對孩子教育的重視程度等。
5.第五步了解孩子家庭情況，確定特別需要幫助的孩子，為其提供后續(xù)幫助。
調研意義：
通過調研我們可以了解到貴州當?shù)氐娘L土人情，孩子的生活和學習環(huán)境，為下次的支教奠定堅實的基礎。同時我們會時刻關注孩子的教育狀況，聯(lián)系社會各界愛心人士，給予愛心援助，為他們貢獻自己的綿薄之力。通過二十幾天的山區(qū)生活，身為當代大學生的我們能夠體驗到山區(qū)生活的艱辛和困難，培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約和團結互助的精神，以此激勵更多的熱心人士投入到社會公益的行列中。
三、課程設計初步方案。
我們試圖從單純的語文、數(shù)學教學中走出，強調對孩子們基礎人文素養(yǎng)、生活與科普小知識、健康小知識、動手能力的培養(yǎng)、欣賞能力的培養(yǎng)以及綜合素質的拓展。以教學為主，主要包括以下內容：
1、理想引導課。
通過演講等形式讓孩子們談談自己對未來的想法，隊員們予以支持與鼓勵，并加以引導；再者，給孩子們分享一些名人的生平傳記，播放少兒勵志影片，通過真人真事以及勵志片來啟發(fā)、引導孩子樹立自我期望和成長目標，并讓每個孩子寫一個自己的夢想，隊員鼓勵其為之奮斗！有研究表明：有志向有目標的孩子未來更容易成功。
2、國學導讀課。
國學導讀主要在于彌補孩子們在國學方面的不足，培養(yǎng)其對中國古典文化的興趣，以通俗的方式讓孩子與古人對話，了解人生的大智慧；隊員通過文章講解、情景模擬、實物展示等方式生動形象地引導孩子去理解國學中最為基本最為深奧的人生哲理，提高孩子的人文素養(yǎng)，潛移默化地影響孩子做事與思考的方式方法，為人生未來成大事打基礎。
3、“心靈成長”課。
《大學》中說：“身修而后家齊，家齊而后國治?！毙W德育主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容。我們團隊主要從中華傳統(tǒng)美德的角度出發(fā)，所謂中華民族傳統(tǒng)美德，是中華民族優(yōu)秀民族品質，優(yōu)良民族精神，崇高民族氣節(jié)，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛國情操，從小樹立愛國愛民的志向；它讓人孝順父母，對其充滿孝心；它讓人仗義疏財，盡力幫助別人。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白心靈美才是真正的美，從而彌補了愚昧與笨拙、丑陋與缺點。以“仁、義、禮、智、信、孝、勤、儉、友、和”幾個方面為主要出發(fā)點，培養(yǎng)學生的良好美德修養(yǎng)，從小樹立高尚的德操。
4、科普、生活常識與安全自救課。
隊員將搜集與生活、衛(wèi)生、健康、有關的資料，制成小冊子帶過去。結合當?shù)貙嶋H情況，宣傳生活衛(wèi)生常識，為孩子們講解如何確保人身安全，傳授基本的自救知識。隊員將采取從實際生活出發(fā)，理論講解、課堂抽問、現(xiàn)場演示和孩子共同參與演習相結合的教學形式，并監(jiān)督孩子們的行為，確保孩子們都能養(yǎng)成良好的生活習慣，并掌握自救小常識。
5、語言文化課。
語言文化課課包含了英語課和普通話課程。通過游戲讓孩子們了解語言作為一種交流工具的重要性。首先采用競答得分制教會孩子漢語拼音和英語音標的拼讀，以提高孩子對語言學習的興趣；教會孩子們說基本的日常英語后，制定相關的英語班規(guī)，將日常英語應用到實際生活中；普通話課上，讓孩子們舉行詩歌朗誦比賽。上課過程中，穿插英語國家的文化背景與中國傳統(tǒng)文化，以豐富課堂內容,讓孩子們真正了解到文化底蘊感受文化差異。
6、思維訓練課。
紅軍長征歷經(jīng)險途、困難重重，其中感人的、勵志的故事數(shù)不勝數(shù)，孩子們對這段艱辛的歷史也許缺乏了解，我們的美好生活來之不易，作為祖國的未來，孩子們有必要去了解這段歷史，旨在讓孩子接受更多長征這段不屈艱難的歷史，希望能夠給他們帶去更多的動力去克服困難與挫折，戰(zhàn)勝自然因素帶來的不便；同時孩子們對自己家鄉(xiāng)的位置以及當?shù)靥禺a、風土人情了解不多，隊員搜集相關資料讓孩子們更多了解自己的家鄉(xiāng)，熱愛自己的家鄉(xiāng)文化，地域文化，也希望通過這個內容讓孩子們了解世界的廣大、開闊他們的眼界。
8、自我展示與禮儀課。
8.1自我展示：西部山區(qū)孩子給隊員的印象除了淳樸天真，就是膽怯和自卑了。本課程可以讓孩子們有個機會在同學面前或者陌生人面前展現(xiàn)自己的另一面。前期的課程，隊員和孩子互動，拉近距離，然后逐步提高到上臺做個小演講，比如說自己的夢想等等。第二階段，隊員準備一些適合孩子們的經(jīng)典的名著的片段，或者是簡單的英語小場景對話。先是閱讀，然后分組角色扮演。最后幾堂課進行比賽，也就是小組話劇的表演呈現(xiàn)。我們會把他們演的話劇拍成視頻，也讓孩子們有機會看自己的表演。我們采用循序漸進地教學方式讓膽怯的孩子有勇氣上臺展現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)自己特別的一面，讓他們克服心理的自卑和障礙，也學會在陌生人面前表達自己。
8.2禮儀：天地悠悠，生生不息。隨著時代的變遷，我們雖秉承禮尚往來、禮賢下士的優(yōu)秀文化精神，但吐故納新、革故鼎新，舊瓶裝新酒，同樣的概念必然會與時俱進，賦予其全新的內涵意蘊。當下逐漸在學校中興起。學生者學生活常識、學生存本領、學生命意義之所謂也。學生的社會化程度決定了教育的成功與否，而禮儀是人的社會化不可或缺的重要內容。人能給對方的第一印象好與壞往往取決于禮儀。孩子們正在身心發(fā)展階段，明辨是非能力不強但可塑性很強。所以，開設禮儀課能讓其更好的與他人建立良好關系。進而才能更好地合作下去。誠如俄國名人赫爾岑所說：“生活中最重要的是禮貌，他比最高智慧、比一切都重要?！?/p>
1、綜合素質拓展。
1.1體育：根據(jù)山區(qū)孩子的教育環(huán)境，配以適合的體育項目。除一些簡單易操作的體育活動外，如跳繩、踢毽子、足球、籃球、羽毛球、乒乓球等，還會教孩子們做廣播體操、散打、跆拳道等一些防身項目。另外，還準備了一些小游戲，如“汽車旅行”、老鷹捉小雞、“運糧食”、“貼燒餅”等培養(yǎng)孩子的興趣。支教快結束前，可以進行以團隊為單位的比賽，檢驗訓練的結果，并給予一定的鼓勵。這些體育活動既能強身健骨又能鍛煉孩子們的毅力和團隊精神，更重要的是能夠給孩子們枯燥的生活帶來些許樂趣，排解生活的壓力；活動中重點觀察其中性格較孤僻的孩子，盡力開導他們，讓他們融入到團隊中來，感受團隊積極向上的力量，學會處理人際問題，學會正確地與他人溝通等。
1.2手工：隊員們先向孩子們展示隨身帶的手工制作品，根據(jù)孩子們對其喜愛，向孩子們傳授制作方法，和孩子們一起動手制作，讓孩子養(yǎng)成動手的好習慣，同時也加深了隊員們與孩子們的親近與了解。手工制作包括：剪紙、折疊、玩具等，隊員們在前期通過和手工制作協(xié)會合作培訓部分隊員。稀有材料由團隊帶過去，普遍材料就地取材。
1.3音樂與影視：音樂欣賞在提高與完善人的素質方面所具有的獨特作用，一些經(jīng)典的勵志影視視頻也能寓教于樂。隊員搜集對孩子身心發(fā)展有益的音樂與視頻，安排孩子們欣賞，學唱歌曲，不僅可以陶冶情操，讓孩子們勞逸結合，還可以豐富孩子們的課外生活，促進孩子們的發(fā)展。
1.4舞蹈與繪畫：隊員可以教孩子們跳舞，并鼓勵孩子們跳當?shù)孛褡逦?，鼓勵孩子們發(fā)揚當?shù)孛褡逄厣唤毯⒆觽儗W唱適合他們的歌曲；和孩子們一起畫畫（畫他們美麗的家鄉(xiāng)、腦海中的景象、對自己未來的想象等等）；一起玩手工制作，培養(yǎng)、激發(fā)孩子們的創(chuàng)造能力；鼓勵孩子們將在“自我展示課”中學到的知識展示出來，互相交流，勇敢地表現(xiàn)自己。
注：每門課根據(jù)其性質，安排不同的課時總量，力求有所側重。具體教授課程、課時安排等工作，根據(jù)日后實際情況靈活調整設計。
四、具體實踐時間安排（一）前期準備工作1.隊員招募階段。
5月5日第二輪面試無領導小組5月18日第三輪面試試講。
2.團隊準備階段5月20日—7月10日。
這段時間要完成，課程的設計與備課，完善隊規(guī)隊紀，團隊隊員的磨合，做好與隊員家長的溝通制訂安全協(xié)議，愛心物資文體用品的征集，申請校方暑期實踐認可，購買隊員保險，制訂團隊出行計劃，購買交通車票和團隊必需物品等工作。
（二）中期授課階段。
隊員與孩子們熟悉，初步了解孩子情況。發(fā)放部分物資。團隊成員進一步統(tǒng)籌支教計劃及活動安排，與當?shù)亟處熂议L做好前期溝通工作，包括教學準備（對教學環(huán)境的適應）、補充食品等及對志愿者的溝通疏導。
7月15日——7月19日（周一到周五）。
7月29日——8月2日（周一到周五）。
按課表上課，教學計劃進一步落實；同時記錄學生反映和我們看到的各種情況。
8月3日——8月4日。
進行各種學生喜歡的體育比賽，評優(yōu)評獎；進行聯(lián)歡前的組織與訓練（平時課后可安排訓練），頒發(fā)紀念獎品，合影留念。
（三）后期總結階段量化考核如何總結：
由于實踐期間正值孩子的暑假，我們不希望以考試的形式來量化評估。計劃通過組織一些有趣的活動、比賽來檢測，包括課后作業(yè)、日記來檢測教學成果。還可以通過平時采集視頻素材，采訪素材，以及最后可通過一次調查問卷，來系統(tǒng)的檢測我們的支教效果。回校后，我們還會通過電話回訪在校老師，以及參與支教的孩子，檢測支教的后期影響。
項目后續(xù)活動：
8月9日—8月10日。
向指導老師和合作機構負責人提交活動總結資料（包括文字總結、ppt、視頻總結等）；在社交網(wǎng)絡宣傳陣地（博客、微博、人人主頁等）發(fā)表活動總結的文字與視頻資料；積極配合相關報紙、網(wǎng)絡、電視等媒體，以圖文視頻等形式，在社會和校園進行宣傳。
8月10日以后。
我們會不定期的聯(lián)系校方，看他們有什么需求，能幫到的地方會再進行幫助。此外，將支教活動傳承下去，支教結束不等于對他們的關懷結束。
五、項目可行性分析。
（問題遇見、自身優(yōu)勢、其他資源）。
（一）問題遇見：
1.可能出現(xiàn)的問題：項目執(zhí)行進度未能配合計劃進度或者在執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)計劃失誤或者不夠完善。
對應預案：活動前加強隊員與隊長的培訓與訓練，嚴格按工作計劃進程安排運作。在活動過程中，如有特殊情況，隊長在爭取大部分隊員的同意下，可隨機應變，及時調整計劃。
2.可能出現(xiàn)的問題：隊員突發(fā)受傷，急性病發(fā)作。
對應預案：立即聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院，尋求最快幫助；在醫(yī)生未來之前，可適當采取救急措施（必須要求正確，這必須在前期培訓中加強訓練）。
3.可能出現(xiàn)的問題：孩子不聽話或者不配合。
對應預案：在校長或者老師幫助下，對孩子進行交流，并且主動和孩子談心，了解他們的內心世界，用無私的純真與友愛來和小朋友交心。
4.可能出現(xiàn)的問題：突發(fā)自然災害。
對應預案：及時聯(lián)系當?shù)卮迕窕蛘咝ｉL聽從其安排與指揮，切勿隨意行動。
5.可能出現(xiàn)的問題：隊員或者孩子突發(fā)人身安全事件或者孩子或者隊員出現(xiàn)失蹤事件。
對應預案：立即報警和聯(lián)系醫(yī)院，將相關信息如實說出，配合調查與安排，切忌隱瞞或者不報。
6.可能出現(xiàn)的問題：孩子們由于和隊員剛接觸還不熟悉，課堂氣氛沉悶，沒有活力。
對應預案：課前課后以及平時多與他們接觸、聊天、玩耍，努力和他們建立良好關系；同時課堂內容要有吸引力，吸引孩子們的眼球，也可以通過玩游戲等和孩子們“玩開”。
（二）自身優(yōu)勢:1、團隊隊員經(jīng)驗豐富。
我們團隊隊員主要包括大三學生和部分大二的學生組成，其中有2名老隊員參與，他們在學校都積極參加各種活動，并從中受益匪淺，而且每一位隊員都有獨自獨特的才能，我們團隊中有數(shù)位豐富的教學經(jīng)驗的隊員，他們懂得如何帶領孩子們做各種活動，如何在活動中讓孩子們學到使他們受益終身的東西，培養(yǎng)孩子多方面的能力等。而且團隊中有校心理協(xié)會的學生，他們曾參加過多次對留守兒童和民工子女的心理輔導活動，對于孩子們的心理輔導有豐富的經(jīng)驗等等。
2、團隊隊員很高的思想覺悟。
我們隊員在校中都是成績優(yōu)秀，品德良好的學生，隊員們都深深熱愛著公益事業(yè)，并積極的從事各種志愿者活動，隊員們覺得公益事業(yè)是一份責任，是一份社會所賦予的的責任，在從事公益活動中隊員們感到快樂，當隊員們聽到那些受到幫助的人感謝的言語時，覺的一切辛苦都是值得的，隊員們堅信著傳遞一份溫暖，將會得到更多的溫暖。
3、團隊隊員具有較高的品德素養(yǎng)。
我們團隊每位隊員都具備強烈的責任感和團隊意識，能在遇到任何突發(fā)情況都能很好的處理解決。而且為了這次支教隊員們都已經(jīng)做好了思想準備，無論支教環(huán)境如何惡劣隊員們都不會有半點怨言，隊員們決心為那些孩子帶來溫暖，帶來快樂。
4、有過一次經(jīng)驗，團隊二次優(yōu)化，且項目點多方歡迎并支持。我們團隊已在xx年前往貴州遵義市務川仡佬族苗族自治縣硯山鎮(zhèn)毛田完小支教20余天，并已基本熟悉當?shù)氐乃翖l件與風土人情，也與當?shù)厝嗣窠⒘己玫年P系。與此同時，在本次支教中，我們仍會有三名老隊友前往該地支教，其中包括一名貴州籍大學生，另外兩名老隊員也已基本了解當?shù)氐那闆r，并已學會部分當?shù)胤窖浴?/p>
由于我們是第二年前往毛田，我們總結了第一年的經(jīng)驗與教訓，這一次團隊，從隊伍的選拔開始就嚴格考核，到課程設計，我們精益求精，只希望為那邊的孩子帶來更多有實效的幫助。當?shù)睾⒆印⒓议L以及校方也非?？释覀冊俅芜^去繼續(xù)支教。
（三）其他資源：
通過聯(lián)系周邊各大高校的青年志愿者協(xié)會以及社區(qū)，輔助發(fā)起募捐活動，廣泛募集活動所需用品，支教當?shù)厮钑罂s志、學習、文體用品等。
已有一名社會愛心企業(yè)家盛先生愿意提供資金以及物資支持，還有本校一些老師愿意提供一些物資支持，我們還會陸續(xù)在校園進行一些募捐活動來倡導“群策群力”的理念。
已經(jīng)于當?shù)卣?，紅十字會，學校達成共識，由于去年的成功實踐，我們得到了當?shù)囟喾降囊恢抡J可。
當?shù)氐暮⒆訌娏铱释彩俏覀冏钪匾囊粋€資源。孩子們非常希望哥哥姐姐們，能再一次前去支教。我們希望能把支教持續(xù)下去，盡量做得有意義一些。
六、注意事項（以下內容為xx春暉使者行動要求，本團隊繼承和學習）a：日常注意事項：
1)團隊成員思想認識要到位，“入鄉(xiāng)隨俗”不搞特殊，開心支教不發(fā)牢騷，任勞任怨，埋頭苦干，勇挑重擔，讓團隊放心，讓對方學生及家長滿意。
2)發(fā)揚團隊精神，代表學校良好形象，發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，團結協(xié)作，同甘共苦，相互勉勵，相互支持，并肩戰(zhàn)斗，共創(chuàng)佳績，彰顯“支教團隊”風采。
4)志愿者需認真?zhèn)湔n，寫教案。教課內容應適當，要符合學生的身心發(fā)展特點。
b：應急處置程序：
發(fā)現(xiàn)應急突發(fā)情況，活動組織負責人要在現(xiàn)場應急采取相應實施，并在第一時間向有關部門負責人報告。事后寫出書面報告，總結經(jīng)驗教訓。
1．學生突發(fā)疾病以外傷害：
在途中突發(fā)疾病，意外傷害，帶隊組織者立即與總負責人聯(lián)系，視輕重由領隊做處理。
2.學生走失處理：
a)確保成員知曉組織者號碼，以便聯(lián)系；b)如發(fā)現(xiàn)成員走失，切不可大意拖延，應立即組織就地尋找；c)從成員最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。3.交通事故處理：
a)有嚴重受傷者立即撥打120，110，并立即搶救；
b)保護好現(xiàn)場，指揮志愿者和學生安全撤離，并迅速報告給校領導或村委會領導。
c：團隊安全守則十不得：
1.不得私自離隊，特別是晚上不得獨自外出，無論何時何地，外出必須經(jīng)過隊長同意；
3.不得與當?shù)鼐用癜l(fā)生任何沖突，相互克制忍讓，如有矛盾須及時向隊長匯報；
4.不得下河游泳或接近有安全隱患的地方；不得進入網(wǎng)吧或者娛樂場所；
5.不得隨意購買食品以及隨意吃零食；不得吸煙喝酒；6.不得擾亂當?shù)鼐用裆睿?/p>
7.不得接收居民的物品或者隨便到居民家里吃飯；
10.不得給孩子傳授不良習慣，不得歧視任何孩子或家長。七、經(jīng)費預算。
暑期策劃書篇七
為了能讓孩子們度過一個既有意義，同時又能免除家長們擔心的暑期生活，我們將舉辦一個集趣味、知識、健康、娛樂，又能確保您孩子安全的暑期夏令營。這是一次真正意義上的公益性的青少年暑期夏令營活動，本次活動，將會有助于青少年的成長，豐富孩子們的暑期生活。
同時，對本次夏令營的活動內容和主題進行詳實的系列報道，定將在夏季為蘇州的電視熒屏、報紙媒體，增添一道蘇城老百姓喜愛，并時時關注的集趣味、知識一體的文化大餐。
蘇州市衛(wèi)生局蘇州廣電總臺五套生活資訊頻道蘇州日報蘇州美萊美容醫(yī)院。
職責：負責本次活動的組織協(xié)調。
組成：由舉辦方分別派代表組成（人員待定）。
“走進迪斯尼——美萊·愛牙健齒”大型健康公益夏令營活動。
1、一項有關青少年牙齒健康的pk大賽。
2、一場圓您孩子夢想的香港迪斯尼夢幻之旅。
3、一個一家三口齊上銀屏，親身體驗電視節(jié)目制作魅力的互動活動。
知識——讓青少年掌握牙齒保健的基本知識。
愿望——幫您完成您的孩子懷揣已久的對于迪斯尼樂園的向往。
共同心愿——給孩子一個完美健康的暑期夏令營。
1、由舉辦方發(fā)起，面向蘇州中小學10—16歲兒童、青少年，以電視宣傳海選的方式，征集他們在生活中所拍攝的，對于口腔保健方式方法的dv或dc作品（內容可以反映自己和家人的牙齒狀況或者平時生活中刷牙的動作是否規(guī)范等場景，同時鼓勵自我創(chuàng)意出與主題相關的各種形式的作品來）。再從中選出20名參加最后的總決賽，從中選出6名，參加“走進迪斯尼——美萊·愛牙健齒”大型健康公益夏令營活動。
2、整個夏令營期間的學習、生活，將由舉辦方做全程跟蹤拍攝，并做實時新聞報道。在活動結束后，邀請參與此次活動的學生、學生家長、以及贊助方代表一起，做成一檔以本次夏令營主題為內容的電視專題，在舉辦方的特定欄目中播出，成為一檔帶有較強趣味性、轟動性、知識性，并能達到良好收視效果的節(jié)目。
暑期策劃書篇八
一、活動主題：
關愛留守雛鷹，攜手展翅高飛。
二、活動時間：
__年8月8日9:00~16:30。
三、活動對象：
新莞人留守兒童及其父母、大學生志愿者、社區(qū)代表、大學生聯(lián)合會。
四、主辦單位：
區(qū)團委。
五、活動地點：
拔蛟窩社區(qū)運動場、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)谩?/p>
六、活動目的：
新莞人為東莞經(jīng)濟的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了本身的心頭肉—孩子。作為享受東莞經(jīng)濟飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛，共同關愛留守兒童。希望通過此次主題為“關愛雛鷹，攜手起飛”的關愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花!
七、活動內容：
1、雛鷹、雄鷗對對碰。
大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的伙伴關系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學生—留守兒童互動日更順利地進行，更有利于大學生與留守兒童堅持長久的幫扶關系，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學生的關愛。
2、趣味親子運動會。
新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經(jīng)濟發(fā)展中，缺乏足夠的時間和本身的孩子進行溝通、交流，難免會產生隔閡。我們希望，通過一個游戲的平臺，以大學生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂!
時間：8月8日9：00~11：00。
地點：拔蛟窩社區(qū)運動場。
3、美味廚神就是我。
為了讓各留守兒童感受與大學生協(xié)同制作午餐樂趣的同時，為本身辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為本身的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐!
時間：8月8日11：30~13：30。
地點：拔蛟窩。
4、東莞科學之旅。
東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過這次的科技館游覽，讓他們在了解東莞之余，更加明白知識的重要性，努力學習，成為祖國的棟梁之材!
時間：8月8日14：00~16：00。
地點：東莞市科學技術博物館。
5、大學生探訪幫扶兒童。
大學生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等;而在暑假過后，留守兒童回到本身的家鄉(xiāng)，各大學生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在本身身邊，也不會孤單，因為有一群人一直關注著他，關愛著他。
暑期策劃書篇九
20__年_月_日—20__年_月_日。
為響應湖南涉外經(jīng)濟學院20__年暑期大學生文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，學院團委組織了“廣西大學林學院暑期社會實踐服務隊”，利用暑假奔赴廣西北部灣地區(qū)進行一系列的實踐活動。身為廣西大學林學院的學生，我們應當積極響應“構建和諧社會，科技環(huán)保，建設社會主義新農村”政策的號召，通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，宣傳科技環(huán)保理念，考察當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況。
為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發(fā)展的動向以及對相關的產業(yè)的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質;為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累的社會經(jīng)驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業(yè)理論與知識，在實習中強化專業(yè)知識和技巧的`運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認識，增強社會責任與服務意識。發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務社會。
為了更好的鍛煉同學們服務社會的能力，豐富暑期生活，積累社會經(jīng)驗，磨練自身意志，提高自身的素質和完善自我。
培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神與社會交際能力，為以后走出社會奠定基礎。
主辦單位：涉外經(jīng)濟學院團委。
帶隊老師：
隊長：
成員：
活動協(xié)調：
財務管理及后勤保障：
外聯(lián)公關：
資料整理：
信息宣傳：
安全工作：
1、宣傳動員及立項(5月_日——6月_日)。
在本院學生中進行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的動員，講清、講透學生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的目的、意義及要求;初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。
2、準備階段(6月_日——7月_日)。
制訂規(guī)范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業(yè)理論、時事政策、采訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。
3、實施階段(7月_日——24日)。
按計劃進行社會實踐活動。
4、活動總結階段(7月_日——8月_日)。
各種材料整理上報，并作好資料存檔工作;團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。
以實地考察、發(fā)放科技手冊、問卷調查的形式調查當?shù)亓謽I(yè)、自然保護區(qū)，國家森林公園等林業(yè)發(fā)展狀況、城市生態(tài)規(guī)劃和開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況，最后結合本學院的專業(yè)特點提出可行的發(fā)展方案。同時，走進北部灣，了解北部灣，認識北部灣，宣傳北部灣。為畢業(yè)后建功北部灣打好基礎。
暑期策劃書篇十
20xx年7月——20xx年9月
為貫徹落實黨的第十七次全國代表大會和十七屆五中全會精神，以紀念建黨90周年為契機，以促進大學生健康成才為目標，以貫徹落實科學發(fā)展觀、努力踐行社會主義榮辱觀、推進社會主義新農村建設和和諧社會建設為重點，立足家鄉(xiāng)、面向社會，開展形式多樣的社會實踐活動，使大學生在實踐中"受教育、長才干、作貢獻"，不斷提高我院學生社會實踐活動的育人效果和社會貢獻。
暑假社會實踐以個人實踐體驗和社會調查為主?；顒右凑站徒?、就地、就便的原則，在學校周邊、同學家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展社會實踐活動。
本年度暑期社會實踐活動將繼續(xù)采取集中與分散相結合的方式，按照"點面結合"的工作格局進行。
(一)點上的活動：組織綜合服務隊和專題社會實踐小分隊，有針對性地開展"三下鄉(xiāng)"等社會實踐活動。
1、服務新三農綜合服務團
(1)組隊方式：由院團學工作部統(tǒng)一協(xié)調，在大學生藝術團、家電維修與電子制作協(xié)會、各系(院)志愿者中抽調同學，由帶隊教師帶隊，組成楚雄師范學院服務新三農綜合服務團。
(2)活動內容：社會主義新農村建設宣傳;農業(yè)科普知識宣傳;文化文藝宣傳;義務家電維修;辦公網(wǎng)絡維護;禁毒防艾宣傳20xx年暑假社會實踐活動策劃方案--策劃書。
2、專題社會調查小分隊
由系(院)教師提出可行性方案，申報調查研究項目，組成社會實踐小分隊，由相關專業(yè)教師帶隊，以專題形式深入基層進行社會調研活動,小分隊申報通知。
3、“建黨偉業(yè)，百年復興”之黨史回顧專題
為紀念辛亥革命一百周年，中國共產黨建黨九十周年，引導同學們回顧體悟中華民族走向自強復興的百年歷程，我院20xx年暑期計劃開展“建黨偉業(yè)，百年復興”主題社會實踐活動，鼓勵大學生追尋紅色足跡，重走紅色革命路線，踐行崇高志向。
4、“啟航夢想，智造未來”之大學生職業(yè)發(fā)展專題
目前，我國大學畢業(yè)生面臨就業(yè)率低、創(chuàng)業(yè)成功率低的現(xiàn)狀，針對大學生就業(yè)的一系列問題，國家已發(fā)布一系列優(yōu)惠政策保障大學生就業(yè)，支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。為提高我校大學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)競爭力，鍛煉創(chuàng)新能力，本年度社會實踐活動將指引大學生開辟自己的職業(yè)發(fā)展之路。實踐與調研相結合，在實踐中增長才干，在探索中拓展視野，成為推動社會發(fā)展的生力軍。
5、“手握青春，志愿同行”之大學生志愿活動專題
傳承我院學生關注留守兒童"愛心助教"的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極鼓勵和引導大學生利用所學知識，支援農村建設、支援落后地區(qū)的教育，多層次開展專項性的志愿服務工作、專業(yè)性的志愿服務工作，如幫助城鄉(xiāng)社區(qū)農民工子女等，鼓勵學生與當?shù)亟㈤L期合作的服務基地，推動支農支教工作的深入開展，激發(fā)大學生關注社會、回報社會的責任感，樹立正確的價值觀和人生觀，為志愿事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
6、聚焦“十二五”，深化“三下鄉(xiāng)”
今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，組織動員廣大學生深入基層廣泛開展“十二五”規(guī)劃的宣講活動，圍繞“十二五”規(guī)劃的.目標和任務，發(fā)揮大學生的知識技能優(yōu)勢，在參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐過程中重點在服務新農村建設、現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展、新型農民成長、環(huán)保宣傳等方面作出力所能及的貢獻。
7、積極創(chuàng)先爭優(yōu)，展現(xiàn)黨團風采
組織開展豐富多彩的大學生“創(chuàng)先爭優(yōu)”暑期社會實踐活動，以社會調研、志愿服務等為平臺，激發(fā)廣大學生參與活動的積極性和主動性，以基層黨團組織和廣大黨員為先鋒力量，帶動廣大學生積極開展和加入“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，充分展現(xiàn)基層黨團組織的力量和學生黨員團員的風采。
(二)面上的活動：
面上學生的暑期社會實踐活動，由各系(院)根據(jù)學院的要求，結合本系院專業(yè)的特點和實際進行專業(yè)社會實踐,活動期間需填寫活動登記表(各班團支書將登記表復印之后分發(fā)給同學們)?；顒有问胶突顒觾热萦筛飨?院)在所給范圍內確定。根據(jù)學院社會實踐學分的相關要求，活動結束后，每名學生提交一篇社會調查報告和活動登記表一份(由系院團總支存檔保留)。具體調查方向及選題由各系(院)結合本系(院)人才培養(yǎng)方案自定。
學生可以從上述實踐內容中任意選擇一個方面開展調查，并將之形成論文，具體要求如下：
(一)時間要求
1.學生個人撰寫：20xx年7月14日——20xx年9月1日(9月1日內交班主任處)
2.班主任批改評定等級：20xx年9月1日——20xx年9月5日
3.報送系團總支：20xx年9月6日
注意：
報送的材料應包括：學生社會實踐調查報告、成績冊(電子和紙質)以及各班推薦的優(yōu)秀社會實踐調查報告(每班3份)
(二)論文格式要求
1.字數(shù)：3000字以上。
2.統(tǒng)一用a4紙打印策劃書。
3.要有封面，封面上必須注明題目、班級、姓名、學號。
4.論文字體字號：標題二號宋體加粗，正文仿宋四號
5.行距：固定值30磅。
(三)其他要求
1.各班應根據(jù)寒假社會實踐調查活動的特點，有針對性地進行安全教育。
暑期策劃書篇十一
恰逢小記者成立之初未進行過學習采風，橫店影視城在福州市場信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時期至紅軍萬里長征，乃至__時期等13個跨越歷史時空的景區(qū)。是小記者們快速學習歷史的根據(jù)地。本次活動是東南快報報社記者和小記者共同參與，它有利于小記者開拓視眼。
1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，并通過本次夏令營活動讓青少年了解紅軍長征及解放戰(zhàn)爭歷史，加強青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國而勤奮學習的責任感，增強國防觀念，了解國防知識和軍事知識，了解先進的軍事科學文化，從而達到進行愛國主義教育和國防教育的目的。
2、通過組織青少年影視科技夏令營，全方位體驗、了解影視拍攝過程，揭開影視科技奧秘，體驗演員生活，培養(yǎng)學生動腦能力和創(chuàng)新能力，增進學生的團隊協(xié)作精神。讓參加夏令營的每一位小記者，學會自我管理、學會共同生活、學會與人合作，開發(fā)個人潛能。
(1)為小記者搭建學習、探究歷史的實踐平臺，更能推動小讓者發(fā)現(xiàn)、記錄、認知中華歷史。
平日活動小記者表現(xiàn)較突出的優(yōu)先報名
福州晚報和網(wǎng)站進行召集。
隨團報社記者:對整個活動行程進行報道，并在參加首發(fā)團小記者中，進行征文獎勵。
跟著橫店學歷史，體驗國學精髓:
橫店影視城--明星夢工場:
“觸電”當演員拍x，實現(xiàn)我的明星夢!制作成vcd永遠珍藏，讓“自己的__”終身回憶!
軍事體驗式紅色教育，牢記紅色經(jīng)典，提升全面素質:
讓營員牢記紅色經(jīng)典戰(zhàn)役，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，磨練意志品質，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀律性，增強身體素質。
學生五天四夜活動行程
____大學____研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)的優(yōu)秀大學生舉辦夏令營活動，活動內容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至____大學____研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學生踴躍報名參加。
20xx年7月23日-27日
7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介
下午學術講座
7月26日：各導師組專業(yè)知識與技能測評
7月27日：學生離營
全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)將于20____年7月畢業(yè)，預計可以取得保研資格的在校本科生。
有關要求如下：
1.學習成績優(yōu)秀，綜合素質高。
2.對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作。
約150人
培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱
1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導。
2科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。
3寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的__，使他們快樂學習、健康成長。
4完美的課程設置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合。
5完善的設施、貼心的服務、安全的`環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學生公寓一應俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務。
上午:基礎課程英語、數(shù)學學習。根據(jù)原有學習情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導。
下午:輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。
：四年制初一學生
中學英才學校及近郊
20xx年7月11日——20xx年7月30日
注:夏令營開營期間，每周六下午4:30放假，周日下午5:30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統(tǒng)一組織學生活動。
在本班班主任處報名。端午節(jié)后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務室!
數(shù)學組夏令營活動思路
2.因材施教，讓不同層次的學生有更大的發(fā)展;
3.發(fā)掘學生潛能，培養(yǎng)學生的自信心;
4.豐富學生課內外知識，開闊學生視野，讓學生感受數(shù)學的美，數(shù)學知識的廣博;
精英班
1.與教材緊密結合的奧賽培訓;
2.數(shù)學活動，實驗操作;
3.快樂數(shù)學、趣味數(shù)學;
4.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的__，使他們快樂學習、健康成長。
培優(yōu)班:
1.夯實基礎，能力提高，注重知識間的聯(lián)系，讓學生構建完整的知識網(wǎng)絡;
2.數(shù)學活動，實驗操作;
3.快樂數(shù)學、趣味數(shù)學;
5.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的__，使他們快樂學習、健康成長。
20xx年7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右)
【山區(qū)學校介紹】麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
走進麥地，播種陽光
(一)20xx年7月8日----隊員集合于成都出發(fā)至學校。
(二)20xx年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當?shù)丨h(huán)境。
1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當?shù)卮迕窠涣?，熟悉當?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
(三)7月11日----12日夏令營活動準備
1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募
3、課表制定、興趣課分班
(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間
上午文化課，下午為興趣課
時間：7月13日—8月1日(了解學生狀況，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注后進生，樹立學生自信心)
1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
(五)8月3日離開學校，返回成都
五、活動意義：
1.培養(yǎng)學生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思維方式。
2.培養(yǎng)學生的興趣愛好，挖掘學生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度。
3.指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質。
4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭，了解其經(jīng)濟狀況和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)亻_展工作奠定基矗。
六、活動預期效果：
1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，掌握學習技巧，養(yǎng)成良好學習習慣。
2.培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心。
3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流。
4.教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發(fā)音。
5.學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動。
6.關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的依據(jù)。
7.對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解，并詳細登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
暑期策劃書篇十二
本著“在實踐中奉獻，在奉獻中成長，在成長中進步”的活動宗旨，緊密圍繞學習宣傳實踐“三個代表”的重要思想，圍繞“十一五”規(guī)劃的事實，落實科學發(fā)展觀，突出“構建社會主義和諧社會、服務地方經(jīng)濟建設”的主題，牢固樹立社會主義榮辱觀，以科技服務為主，圍繞建設社會主義新農村，結合團結帶領廣大青年積極參與當?shù)剞r村建設、企業(yè)發(fā)展，使之落實科技下鄉(xiāng)，服務基層，為全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會作貢獻，作為理工青年，我們要積極響應主席的號召，立足現(xiàn)在，放眼未來，開展豐富多彩的社會實踐活動，在實踐中學習、成長。
今年是改革開放30周年的重大日子，作為團員青年的我們，要用自己的實際行動來慶祝這個重要的節(jié)日，同時，為了更好地回顧總結這30年來新農村建設的成果，對農村建設進行廣泛的調查研究，從而更好地促進農村建設的進一步發(fā)展。
同時，為了更好地在廣大市民特別是外來務工人員(農民工)和廣大青少年中宣傳和普及預防艾滋并毒品知識、健康生活理念，提高他們對艾滋并毒品等危害性的認識，增強自我保護和防范能力，切實提高群眾生活水平。
為此，湖州團市委、浙江理工大學材料與紡織學院社會實踐重點小分隊、湖州市禁毒辦決定聯(lián)合啟動進行“”實踐活動。
一、主辦單位
二、承辦單位
三、協(xié)辦單位
四、活動主題
關注30年改革農村新變化
關愛生命，禁毒防艾，攜手你我
五、活動時間
年月日--月日
六、活動地點
七、活動內容
1、實踐活動啟動儀式
2、調研改革開放30周年來新農村建設成果
3、關愛低收入農戶青少年
4、“禁毒防艾，攜手你我”教育志愿活動
5、“關注奧運、強健身體”宣傳教育活動
6、告別晚會
八、具體安排
(一)“”實踐活動暨大學生暑期實踐禁毒防艾宣傳教育志愿服務啟動儀式
活動時間：年月日
活動地點：湖州市職業(yè)技術學院報告廳
活動議程：(1)主辦單位向10支禁毒防艾宣傳教育志愿服務小分隊授旗
(主要分為：防艾宣傳、禁毒宣傳、計劃生育(免費婚檢)、視力保護等);
(2)成立“湖州市預防艾滋病宣傳教育講師團”;
(3)主辦單位向志愿服務隊贈送禁毒防艾宣傳教育資料;
(4)志愿服務隊代表發(fā)言;
(5)主辦單位領導講話;
儀式后，志愿者參加“預防艾滋脖專題培訓會。
(二)調研改革開放30周年來新農村建設成果
1、走訪當?shù)卣块T及農村
了解改革開放30周年農村經(jīng)濟的發(fā)展，特別關于農村基本建設，農民基本收入，農民“看病難，看病貴”等問題，就這些問題采訪相關政府負責人。調研示范新農村發(fā)展，了解建設取得的成果以及相關發(fā)展經(jīng)驗;調查農村基本建設，對農民進行農村變化以及農業(yè)，農民生活條件，農村醫(yī)療條件，農村社保制度等方面的調查，比較兩者的發(fā)展模式、管理差異，并將調查所得相關問題反饋給政府相關部門，從而更好地促進新農村建設。
2、走訪當?shù)仄髽I(yè)
改革開放30年，很多企業(yè)獲得了良好的'發(fā)展契機。在發(fā)展的浪潮中，湖州織里童裝抓住了機遇，打響了品牌?？椑锿b城以科技推動發(fā)展、服務創(chuàng)造價值為企業(yè)宗旨，以“推進浙江織里童裝市場信息化”為己任，正在不斷發(fā)展壯大。走訪這些發(fā)展較好的企業(yè)，可以讓我們在參觀中學習知識，感受改革開放帶來的春風與暖意。
(三)保護傳統(tǒng)文化 弘揚材紡精神
湖州俗有“絲綢之府,魚米之鄉(xiāng),文物之邦”之美稱。湖州蠶絲歷史久遠，距今已有47。而我校前身就是絲綢工學院，與絲有不解之緣?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，紡織是我校特色學科，同時也是湖州的經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱。結合校史，以及湖州的蠶絲文化，調研湖州的蠶絲歷史，了解傳統(tǒng)文化的變更與發(fā)展，通過宣傳板、宣傳冊、以及現(xiàn)場講解的形式，宣傳理工，宣傳蠶絲文化，并起到保護傳統(tǒng)文化的作用。
(四)關愛低收入農戶青少年
暑期策劃書篇十三
一、活動主題：
“青春在實踐中閃耀”
二、活動背景：
暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，它有助于當代大學生接觸社會，了解社會，同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。只為同一個目標，同一種信仰。
三、活動時間：
20__年暑期。
四、活動地點：
寶雞市鳳翔縣。
五、活動內容：
1、“關愛留守兒童、構建溫暖家庭”
通過調查與了解，從系部選出那些自愿參加此次活動的，且屬于寶雞市鳳翔縣的學生們，讓他們組建一個隊伍去留守兒童基地為那些孩子們送去愛心。根據(jù)孩子們的興趣愛好，和孩子們一起搞一些有意義的活動，給他們講一些適合他們這個年齡段的小短故事，開拓思維，激發(fā)孩子們的興趣愛好，讓他們快樂成長。
2、“紅色延安之旅”
為了弘揚革命精神，鼓勵同學們去延安革命老區(qū)去體驗生活，特別是延安本地區(qū)的學生更應積極報名參加本次暑期實踐活動，組建一個小隊去走訪革命老前輩，了解一些中國革命的歷史事跡。在革命老前輩的帶領下，在他們以前居住的地方看一看，體驗一下他們那時的生活，從而讓我們這一代的學生更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。
3、“暑期之行，體驗人生”
為了讓學生有一定的社會實踐經(jīng)驗，在以后的工作中有一定的工作基礎，此活動以個人為單位，進行踴躍報名，集體組織去搞一個實踐活動，來積累經(jīng)驗，充實自己，豐富生活。
六、活動參與對象：
電氣系全體學生。
七、活動負責人：
__。
八、活動目的：
豐富大學生的暑期生活、積累經(jīng)驗、體驗人生、關愛他人、弘揚民族精神。
九、活動流程：
1、宣傳部通過張貼大字報、辦黑板報進行宣傳。
2、各班團支書在班上再宣傳，統(tǒng)計人數(shù)。
3、系部總體統(tǒng)計人數(shù)，進行分組，確定負責人。
4、暑期正式開始實施。
十、活動意義：
“艱辛知人生，時間長才干”，暑期實踐活動讓年輕的思想碰撞出新的火花。激發(fā)學生勤奮學習，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)成才的積極性與主動性。
暑期策劃書篇十四
游園活動使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排。
__月__日下午__。
1、__前各位負責準備好活動點。
2、__幼兒開始游園。
3、__活動結束。
三、活動地點。
三樓大堂、運動場、三樓教室。
四、活動的項目及游戲規(guī)則。
游戲一：夾彈珠(地點：大班負責人：教師)準備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。
玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗里，3—4歲用小勺舀到另一個碗里。游戲二套圈(地點：一樓小班，負責人：老師)圓圈若干30個，套圈的目標是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。游戲三看誰是投籃高手(地點：__，負責人：__老師)。
準備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個，需投中二個以上。
游戲四滾球(地點：__，負責人：__老師)。
在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾球，滾進二個為贏。游戲五釣魚(地點：__，負責人：__老師)。
在地上擺放一個沖氣圈，里面放上許多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內釣到五條。
游戲六袋鼠跳(地點：__，負責人：__老師)幼兒把腳伸進袋子里，從起點跳到終點。
游戲七數(shù)學游戲(地點：__，負責人：__老師)。
準備一塊黑板，磁性數(shù)字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩與兒歌(地點：__，負責人：__老師)3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。
游戲九穿鞋子(地點：__，負責人：__老師)準備繩鞋子四只，分四組進行把鞋子的帶子穿好。
游戲十：穿珠子(地點：__，負責人：__老師)。
準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規(guī)律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。每名幼兒參加三個項目以上蓋上印章可到一樓領取禮品一份。
五、其它工作準備。
準備好一條活動標語__，禮品準備，咨詢接待和照相__，門衛(wèi)安全工作，防止外人(壞人)進入，衛(wèi)生保潔。
入園時由按照孩子人數(shù)發(fā)放游園卡，各個項目負責人要有小印章。小印章提前采購好。
暑期策劃書篇十五
20__多年前，孔子提出大同理想，設計了人類理想社會的基本范式.進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現(xiàn)代的詮釋，賦予新的時代內容，并努力使之從理想轉向實踐，把她作為未來社會建設的最終目標，從政治、經(jīng)濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案.，孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研究(包括農村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等)。
二、活動目的、意義和目標。
活動目的：展現(xiàn)大學生良好精神風貌。
活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當?shù)目蓞⒖假Y料。
活動目標：通過調查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。
三、資源需要。
人力資源：
1、在__需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯(lián)系縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。
2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載;聯(lián)系好地方報紙，保證宣傳力度。
物力資源：需要調查問卷、旗子、帽子、衣服。
四、活動開展。
目的地：__省__縣.
時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭.
1調查問卷形式，回來后統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
2典型事例個別采訪的形式。
3給老人送去生活所需。
4帶去精神方面的文藝等娛樂。
5跟當?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調。
6加工成文字材料，做好最后的總結。
五、經(jīng)費預算。
1、來回路費，每人次__元，預計__元。
2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計__元。
3、__頂帽子__元左右。
4、吃飯、住宿__左右。
5、調查問卷__份左右，一面旗子，衣服3套(由學院提供)。
6、總計__元左右。
7、活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
六、活動中應注意的問題及細節(jié)。
1、安全問題。
2、注意大學生自身形象。
七、活動負責人及主要參與者。
組織策劃：__。
參與者：__。
宣傳等將會責任到人。
暑期策劃書篇十六
圓滿完成。
共青團鄭州輕工業(yè)學院委員會。
鄭州輕工業(yè)學院感恩“攝”會項目所有隊員。
1、目的、通過向團隊所有成員傳達上海兩天培訓內容的核心思想，讓大家對大賽官方的信息有直接的了解。
2、時間、8、00~9：00。
3、培訓人員、楊培濤。
1、目的、通過對前四屆優(yōu)秀的項目分析，學習。讓大家更加深刻的理解他們的優(yōu)秀團隊管理制度，團隊溝通制度，團隊財務制度，團隊良好的志愿者管理制度，暑假項目實施緊急情況處理等，從而對我們團隊暑假實施項目提供借鑒和幫助。
2、時間、9：00~10：30。
3、培訓人員、無領導討論。
4、培訓形式、以小組的形式共把所有成員分為四組、
第一組分析、小“q”計劃，感受盲童們的光影世界。
第二組分析、中醫(yī)食療推拿走進土家族山寨消亡的坎兒井——拯救坎兒井，保護水資源。
第三組分析、讓愛之光穿越e零點珠峰下的希望。
第四組分析、溫情拇指為你獻上一杯“水”
先分析以上項目，在通過小組討論形式書面寫出項目實施過程中的'創(chuàng)新點，可行點，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊員進行現(xiàn)場的內容陳述。
1、目的通過游戲引發(fā)團隊所有隊員對運作項目過程中，可能出現(xiàn)的溝通問題進行反思，確保在暑期項目運作過程中溝通的雙向性。
2、時間、10：30：11：30。
3、培訓人員、楊培濤，張崇曦。
4、培訓形式、讓隊員辦成聾人進行無聲紙條的傳遞，在傳遞紙條中，所以隊員都不能夠開口說話，所有隊員都必須嚴格遵守游戲規(guī)則。
1、目的、通過模擬在項目實施過程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進行實際模擬，提高隊員在暑期實施項目過程中對緊急情況處理的能力。
2、時間、13：30~15：30。
3、通過讓隊員扮演在項目實施過程中的不同角色，同時模擬天氣突然變化，吃住，隊員中暑，隊員離隊，溝通不暢，交通出行不便等方面的困難，讓大家討論出具體的解決方案，并且對方案進行論證，探討出在暑期實施項目的可行性方案。
1、目的、通過以探討的形式，讓大家都明白我們項目的終極目標和不同時期的目標。
2、時間、15：30：~16：00。
3、培訓形式、通過問答的形式，相互探討，頭腦風暴等形式讓大家制定出一個可實施，能夠讓大家都遵守的項目效果評估細則。
1、目的、讓大家清楚的明白在項目實施過程中相關報賬的制度，同時傳達大賽和學校相關報賬的細則。
2、時間、16：00~18：30。
3、培訓人員、楊培濤。
4、培訓形式、主要以講解和大家提問的形式來讓大家對財務方面的知識進行理解掌握，并且就暑假報賬等問題大家進行探討。
先分析以上項目，在通過小組討論形式書面寫出項目實施過程中的創(chuàng)新點，可行點，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊員進行現(xiàn)場的內容陳述。
暑期策劃書篇十七
閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。為了引導中小學生對閱讀的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，拓寬他們的閱讀范圍和知識，提高個人素養(yǎng)，豐富閱讀文化和暑期生活，形成“愛讀書樂讀書讀好書”的良好氛圍，積極為中小學生健康成長營造良好的文化環(huán)境。我館將舉辦20__年暑期少兒閱讀系列活動，使廣大中小學生度過一個快樂、充實的暑期生活?；顒臃桨妇唧w如下：
一、活動主題：
“閱讀與夢想同行、書香和快樂同在”
二、活動時間：
20__年7月1日—8月29日。
三、活動地點：
__圖書館(北京路96號)。
四、主辦單位：
__圖書館。
五、活動主要內容：
1、調整免費開放服務時間。
為了滿足廣大讀者暑期閱讀的需要，我館將在今年暑假期間對免費開放服務時間進行部分調整，其中少兒部、成人借閱部、期刊部開放時間為早8：30—11：30，下午2:30—晚上8:00，其他服務時間按照原先公告，時間不變。
2、電子圖書、期刊免費閱讀體驗。
隨著我館超星少兒電子借閱機、超星電子借閱機、博看期刊借閱機、博看ipad期刊借閱機等數(shù)字設備的正常投入使用，標志著孝南區(qū)圖書館進入數(shù)字化閱讀模式。為了提高少兒讀者對數(shù)字閱讀了解和掌握體驗，本館將在暑期大力宣傳和推廣電子借閱機、期刊電子借閱機使用?；顒蝇F(xiàn)場派專職技術人員進行閱讀指導，并對積極參與的少兒讀者贈送小禮物以致鼓勵。讓他們在最短時間內熟練掌握數(shù)字資源正常使用。
3、少兒公益系列電影展播。
暑期活動期間，我館將精心準備多部中外優(yōu)秀的少兒動漫電影和多部愛國主義教育影片，每周在圖書館一樓多媒體大廳放映3部，給少年兒童帶來一個歡樂愉快的暑假。
4、招募“小小圖書館理員”志愿者。
在暑假期間舉辦招募4名“小小圖書館理員”志愿者活動，希望廣大我區(qū)中小學生踴躍報名參加。具體事項見圖書館門前公告。
5、新書推介。
暑假期間我館將精挑細選20__年最新暢銷書籍，針對少年兒童讀者，有目的地推薦不同內容、不同程度的讀物，滿足不同年級學生的需求，從而培養(yǎng)少年兒童閱讀習慣，激發(fā)閱讀樂趣。
6、非遺文化講壇。
暑假期間，我館將繼續(xù)開展非遺文化講壇系列活動。組織周邊的中小學生、留守兒童，每月組織1—2次非遺文化講壇，宣傳和推廣中華民族傳統(tǒng)文化的同時，豐富公共圖書館服務形式。
暑期策劃書篇十八
今年是中國共產黨建黨__周年，也是“十二五”開局之年。為加強對社區(qū)青少年學生的暑期教育和管理，引導他們在暑期社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，用實際行動向建黨×周年獻禮，針對此情況，特作青少年假期活動作如下按排：
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，抓住建黨×周年有利時機，引導社區(qū)青少年學生不斷深入開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷，點燃紅色激情，促進青少年暑期健康快樂的成長。
二、活動時間。
20____年7月-8月。
三、活動內容。
1、尋訪紅色印記。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀念碑前悼念革命烈士，并讓他們了衢州的建設而獻出生命的烈士們的英雄事跡。
2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場場長，是社區(qū)黨員，也是全國勞模，通過對他事跡的了解，引導青少年自覺向優(yōu)秀共產黨員學習。
3、聆聽紅色講座。區(qū)關工委組成的報告團成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區(qū)青少年講述共產黨的由來，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。
4、唱紅色歌曲。聯(lián)系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅定不移地跟黨走。
5、看紅色電影。組織青少年在社區(qū)會議室內，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的了解中國建黨×周年的歷史，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。
6、組織轄區(qū)中小學生“八一”軍營走訪活動，加強社區(qū)青少年愛國主義，國防教育及良好習慣教育，讓中小學生在快樂軍營走訪活動中培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，同時學習解放軍吃苦耐勞的高貴品質。
7、組織青少年參與環(huán)保活動，注重環(huán)境衛(wèi)生保護，倡導低碳生活，關注綠色環(huán)保，積極參與護綠，清衛(wèi)等工作。
四、活動目的：
通過這次暑期活動，營造了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養(yǎng)青少年愛黨、愛國的信念，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強民族責任感。
暑期策劃書篇十九
一活動背景：已經(jīng)長大的我們面對六一兒童節(jié)是否還有一絲的留念？我們的心中是否還溫存著幾分童稚，面對一串串出自孩子們的妙語我們是否能夠從容應對！響應廣大同學的要求，我們舉辦幼稚園義教活動，在與孩子的歡笑中重現(xiàn)當年的我們。
二活動主題：重溫童年，攜手明天。
三活動意義：通過和小朋友交流，做游戲更好的了解他們，同時給他們樹立良好的價值觀。讓他們了解更多的知識，與此同時也讓我們重溫當年，夕拾童年的快樂！這是一次難得的機會，親近小朋友，親近單純的世界！在這歡聲笑語中小朋友們得到了和大孩子們一起游戲的快樂，而我們得到了的遠遠不止這些！
四活動參加人員：全體青協(xié)會員（10~15人）。
五活動時間及地點：5月31日（周二）下午1:30分，小洲村幼稚園。
六活動內容：
一）前期準備：
1.在活動前一周出海報宣傳，并張貼在宿舍樓下，宣傳單由各年班負責人在班宣傳。
2.同時在各年級的群中發(fā)一下信息來宣傳讓這個活動更好的被人了解。讓這些活動不僅局限于一個年級或一個班級。
3.領隊提前踩好點，并與前一天與幼稚園方面確認好，保證活動的順利進行。
4.參加人員名單于周日確認完畢，以保證人數(shù)。
二）活動流程：
1.周二下午一點半點在菊苑飯?zhí)眉?。集合完畢徒步前往小洲村幼稚園。
2.到達目的地后有老師帶領，并根據(jù)老師的安排去和小朋友們進行活動。和他們一起上課，和他們一起做游戲，給他們講故事等等。
3.大約到5點，活動時間結束，離開幼稚園。結束當天的志愿活動。可隨領隊一起返回學校！
注意！1）活動過程要聽從領隊和老師的指揮。
2)在與小朋友們游戲時要注意安全，與他們交流時要注意談吐和素質，不要給他們留有不要的影響。對待他們要有耐心，每個小朋友都有不同的性格。
3）不要隨便給他們吃東西，有什么情況應及時與老師溝通。
4）活動過程中要注意自身的財物。
5）若有才藝的同學也可以給他們表演，最好每人準備一兩個有意義的故事。
三）后期整理與記錄。
1.隨行有采編部的同學照相，錄像，記錄下精彩的瞬間。同時也為下次視頻宣傳做準備。
2.活動結束后向幼稚園老師詢問意見和評價，以便以后的改善。
3.詢問參加活動的同學此活動的感受，由工作人員記錄。并希望他們能多加宣傳。
4.采編部收集材料后記錄并完成該期的報紙。同時反饋活動成果。
七注意事項：
1.活動過程中要注意人身和財務安全。
2.整個活動不能帶小朋友離開幼稚園，除非有老師許可并有人陪同。
暑期策劃書篇二十
xxx。
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
為響應湖南涉外經(jīng)濟學院20xx年暑期大學生文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，學院團委組織了“廣西大學林學院暑期社會實踐服務隊”，利用暑假奔赴廣西北部灣地區(qū)進行一系列的實踐活動。身為廣西大學林學院的學生，我們應當積極響應“構建和諧社會，科技環(huán)保，建設社會主義新農村”政策的號召，通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，宣傳科技環(huán)保理念，考察當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況。
為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發(fā)展的動向以及對相關的產業(yè)的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質;為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累的社會經(jīng)驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業(yè)理論與知識，在實習中強化專業(yè)知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認識，增強社會責任與服務意識。發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務社會。
為了更好的'鍛煉同學們服務社會的能力，豐富暑期生活，積累社會經(jīng)驗，磨練自身意志，提高自身的素質和完善自我。
培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神與社會交際能力，為以后走出社會奠定基礎。
主辦單位：涉外經(jīng)濟學院團委。
帶隊老師：xxx。
隊長：xxx。
成員：xxx。
活動協(xié)調：xxx。
財務管理及后勤保障：xxx。
外聯(lián)公關：xxx。
資料整理：xxx。
信息宣傳：xxx。
安全工作：xxx。
1、宣傳動員及立項(5月x日6月x日)。
在本院學生中進行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的動員，講清、講透學生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的目的、意義及要求;初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。
2、準備階段(6月x日7月x日)。
制訂規(guī)范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業(yè)理論、時事政策、采訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。
3、實施階段(7月x日24日)。
按計劃進行社會實踐活動。
4、活動總結階段(7月x日8月x日)。
各種材料整理上報，并作好資料存檔工作;團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。
以實地考察、發(fā)放科技手冊、問卷調查的形式調查當?shù)亓謽I(yè)、自然保護區(qū)，國家森林公園等林業(yè)發(fā)展狀況、城市生態(tài)規(guī)劃和開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況，最后結合本學院的專業(yè)特點提出可行的發(fā)展方案。同時，走進北部灣，了解北部灣，認識北部灣，宣傳北部灣。為畢業(yè)后建功北部灣打好基礎。
暑期策劃書篇二十一
____大學____研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)的優(yōu)秀大學生舉辦夏令營活動，活動內容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至____大學____研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學生踴躍報名參加。
一、活動時間。
20____年7月23日-27日。
二、活動安排。
7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介。
下午學術講座。
7月26日：各導師組專業(yè)知識與技能測評。
7月27日：學生離營。
三、招收對象。
全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)將于20____年7月畢業(yè)，預計可以取得保研資格的在校本科生。
有關要求如下：
1.學習成績優(yōu)秀，綜合素質高。
2.對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作。
四、擬招收規(guī)模。
約150人。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15453015.html】
