暑期策劃書范文（23篇）

總結(jié)是回顧過(guò)去、規(guī)劃未來(lái)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)時(shí)，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和精煉，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考。這篇范文通過(guò)邏輯合理的結(jié)構(gòu)和清晰準(zhǔn)確的語(yǔ)言，使我們更好地理解了總結(jié)的本質(zhì)和目的。

暑期策劃書篇一

端正態(tài)度，嚴(yán)于律己，傳道授業(yè)解惑，同時(shí)帶給學(xué)生好的影響和積極向上的指導(dǎo)。首先，我們要教授他們一些課堂以外的知識(shí)，通過(guò)豐富多彩的課程，各種形式的互動(dòng)，提升他們的整體素質(zhì)，例如團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，獨(dú)立思考的能力，好習(xí)慣的養(yǎng)成。其次，嚴(yán)格要求自己，注意自己的形象，不歧視任何一個(gè)孩子，多關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，自閉癥學(xué)生，和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。還有更為重要的一點(diǎn)，我們也要加強(qiáng)對(duì)孩子個(gè)人品質(zhì)的教育，首先讓他們把人做好。要加強(qiáng)他們對(duì)家鄉(xiāng)的情感，讓他們時(shí)時(shí)刻刻記得自己是從農(nóng)村走出來(lái)的，長(zhǎng)大以后有責(zé)任、有義務(wù)來(lái)建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。

（2）為農(nóng)村小學(xué)生提供豐富的文體活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生自身全面發(fā)展的重視；

（3）開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)；

（4）在農(nóng)村小學(xué)生中普及衛(wèi)生、防火、心理健康方面的知識(shí)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；

（5）增強(qiáng)小學(xué)生從小樹(shù)立夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。通過(guò)思維訓(xùn)練課程，培養(yǎng)其多向思維能力，提高其獨(dú)立思考的能力。

在短期教學(xué)中，由于可以脫離學(xué)校課程和應(yīng)試需要的束縛，英語(yǔ)課程可以和其它生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，如表演、知識(shí)競(jìng)賽、音樂(lè)、簡(jiǎn)單對(duì)話等，使得學(xué)生們能夠大膽的說(shuō)出英語(yǔ)，也得到了其他反方面的鍛煉。

教學(xué)目標(biāo)：

1）使學(xué)生從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣；

2）將英語(yǔ)置于日常生活中，發(fā)展出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力與興趣；

3）提高學(xué)生的日常用語(yǔ)能力，讓他們理解到英語(yǔ)是用來(lái)交流的，而不僅僅為了考試。

本課程的重點(diǎn)在于采用一種生動(dòng)活潑的方式，調(diào)動(dòng)孩子們的興趣，講解一些趣味數(shù)學(xué)問(wèn)題，探尋問(wèn)題新的解決方法，開(kāi)發(fā)思維。根據(jù)孩子們的反應(yīng)，每節(jié)課可以講解三到五個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。在課上應(yīng)鼓勵(lì)孩子們一起討論問(wèn)題、到講臺(tái)上來(lái)講述自己的解法。

數(shù)學(xué)課上的氣氛通常比別的課更安靜，因此我們應(yīng)盡可能把課設(shè)計(jì)得更有趣味，并激發(fā)學(xué)生積極思考。比如可以把要講的內(nèi)容設(shè)計(jì)成問(wèn)題、通過(guò)游戲來(lái)講解、讓學(xué)生自己先思考、盡可能做實(shí)物演示、采用幽默活滑稽的語(yǔ)言動(dòng)作、講述與課程內(nèi)容相關(guān)的小故事等等。應(yīng)在上課前仔細(xì)推敲每個(gè)問(wèn)題和解答的細(xì)節(jié)，以避免在課上講錯(cuò)或講的模糊不清，倘若課上講錯(cuò)，應(yīng)立即糾正，切不可設(shè)法掩蓋錯(cuò)誤。

教學(xué)目標(biāo)：

1）讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和解決趣味數(shù)學(xué)問(wèn)題中獲得樂(lè)趣；

2）激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思考；

3）拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

在這一課程中，我們希望通過(guò)演示或讓學(xué)生親自操作簡(jiǎn)單有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，將知識(shí)與日常生活，將學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)與探索科學(xué)奧秘時(shí)的快樂(lè)有機(jī)的結(jié)合在一起，不但培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察獨(dú)立思考的能力，更加激發(fā)起他們對(duì)自然科學(xué)的興趣。此外，志愿者也可以結(jié)合自己的專業(yè)實(shí)際，生動(dòng)直觀的給學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)短專題講座。參考形式：演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組操作實(shí)驗(yàn)、專題講座。在解釋原理時(shí)，應(yīng)該采取簡(jiǎn)單清楚的語(yǔ)言，盡量以出示圖畫、實(shí)物等直觀的方法給予學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解并激發(fā)學(xué)生的興趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1）讓學(xué)生從演示實(shí)驗(yàn)及動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中獲得樂(lè)趣；

2）鼓勵(lì)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的原理；

3）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)在日常生活中無(wú)處不在；

4）鼓勵(lì)學(xué)生把書本知識(shí)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象聯(lián)系在一起；

5）擴(kuò)展學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。

為孩子們提供更多、更豐富的信息，開(kāi)拓他們的眼界，培養(yǎng)他們對(duì)于社會(huì)科學(xué)方面的興趣，以使他們今后能以更開(kāi)闊的眼界去了解世界、用更豐富的角度看待社會(huì)。

教學(xué)目標(biāo)：

1）讓學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

2）了解中國(guó)地理和歷史知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

本課程涉及孩子們對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、把握和欣賞，可以包括語(yǔ)音糾正練習(xí)、朗讀古詩(shī)詞、弟子規(guī)三字經(jīng)等傳統(tǒng)文化誦讀等，像知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、朗讀比賽其實(shí)都是這一課程的延伸和運(yùn)用，激發(fā)孩子們對(duì)語(yǔ)言及傳統(tǒng)文化的興趣，可以根據(jù)志愿者自身實(shí)際情況來(lái)選題，但應(yīng)注意所備課程間的一定的系統(tǒng)性和連貫性，由淺入深，循序漸進(jìn)。要注意盡可能關(guān)注到每一個(gè)孩子尤其是靦腆的孩子，要鼓勵(lì)大家都參與進(jìn)來(lái)勇敢自信。要備好所需的古詩(shī)詞、弟子規(guī)、三字經(jīng)等書面材料。（第一節(jié)課可以教易混淆詞的讀音）。

教學(xué)目的：

1）培養(yǎng)健康的生活方式；

2）提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

這部分混合了音樂(lè)、繪畫、手工、體育、游戲、表演等輕松有趣的活動(dòng)。上課形式可以根據(jù)上課內(nèi)容靈活變化，可以組織戶內(nèi)或戶外，選擇分組或不分組，志愿者可以加入，但只給出適當(dāng)指導(dǎo)和維持秩序。

教學(xué)目標(biāo)：

1）娛樂(lè)學(xué)生；

2）為志愿者創(chuàng)造機(jī)會(huì)和孩子們交朋友；

3）激發(fā)創(chuàng)造性思維；

4）鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作。

定期舉行一些演講比賽、作文比賽等各種比賽活動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1）鍛煉學(xué)生的演講口才，鼓勵(lì)學(xué)生的積極性；

2）讓學(xué)生突破自己，挑戰(zhàn)自己。

（備注：文體活動(dòng)由文藝組主要負(fù)責(zé)，支教組配合，最終有些成果可參加最后一天的文藝匯演）。

集體大掃除，拉歌比賽，小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，志愿者活動(dòng)，游戲等。

教學(xué)目標(biāo)：

1）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2）增加教學(xué)趣味性。

（2）家訪。

家訪的流程：

1.選定目標(biāo)，確定你要訪的對(duì)象。

2.認(rèn)真準(zhǔn)備。再去之前，要將你想傳達(dá)給家長(zhǎng)的訊息以及你自己想獲取的信息認(rèn)真準(zhǔn)備一下。避免家訪過(guò)程中出現(xiàn)“無(wú)話可說(shuō)”的局面。

3.確定時(shí)間。事先跟家長(zhǎng)打聲招呼。

4.與家長(zhǎng)和學(xué)生互動(dòng)交流。了解家長(zhǎng)性格特點(diǎn)、教育思想和孩子學(xué)習(xí)條件，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在校情況。

5.整理家訪記錄。

家訪內(nèi)容：

家訪是一個(gè)雙向過(guò)程，我們既要向家長(zhǎng)傳達(dá)一些信息，也希望從家長(zhǎng)那里得到一些信息。所以一次成功的家訪，勢(shì)必要做到信息的收支平衡。

我們可向家長(zhǎng)傳達(dá)這樣一些情況：孩子在課堂上的表現(xiàn)、是否積極主動(dòng)發(fā)言、是否認(rèn)真聽(tīng)講，孩子在課后的表現(xiàn)、是否與小朋友們一塊兒玩耍，孩子作業(yè)的完成質(zhì)量、是否認(rèn)真按老師要求來(lái)做。我們還可以問(wèn)家長(zhǎng)這樣一些問(wèn)題：孩子有什么興趣愛(ài)好，在家里有沒(méi)有幫父母做家務(wù)的習(xí)慣，有沒(méi)有吃零食的嗜好，家長(zhǎng)有沒(méi)有額外給孩子加作業(yè)，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的關(guān)心程度，等等。

1、每天教學(xué)活動(dòng)不要超過(guò)6個(gè)小時(shí)，每節(jié)課不要超過(guò)45分鐘，如果需要時(shí)間很長(zhǎng)，應(yīng)將課堂分成幾個(gè)小段。

2、每天至少安排一節(jié)讓學(xué)生自由交流的課，例如主題班會(huì)。

3、需要高度集中注意力的課或抽象思考的課，例如自然科學(xué)、思維訓(xùn)練，應(yīng)安排在一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始，其他互動(dòng)性的課可以安排的晚些。

1、充分準(zhǔn)備。

2、不要遲到。

3、說(shuō)話時(shí)要吐字清楚，聲音洪亮，大聲朗讀時(shí)，聲音適中。

4、在學(xué)生回答正確的'時(shí)候及時(shí)肯定。

5、講課時(shí)與學(xué)生保持眼神接觸，別盯著天花板或墻壁看。

6、采用具體道具或圖形幫助學(xué)生們理解授課內(nèi)容，尤其是涉及到一些復(fù)雜抽象的題材時(shí)。

7、要熱情友好，經(jīng)常微笑，展現(xiàn)出你的活力。

8、隨時(shí)留意學(xué)生們的情緒和注意力。

9、隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生們是否理解剛才所說(shuō)的內(nèi)容。

10、如果學(xué)生犯了錯(cuò)，要循循善誘，引導(dǎo)他們得出正確答案，如果他還是回答不上來(lái)，找另一個(gè)孩子回答或者告訴他正確答案。

11、對(duì)做的好的孩子提出表?yè)P(yáng)。

12、上課內(nèi)容盡量生動(dòng)有趣。

13、努力記住學(xué)生們的名字，即使不能一下全部記清楚，也要努力，這很重要。

14、把孩子們當(dāng)做成人一樣尊重。

15、記錄教學(xué)日志。

16、每日反省當(dāng)日表現(xiàn)。

上午：8:30——11:30三個(gè)小時(shí)一、8:30——9:10。

下午：3:00——5:10兩小時(shí)十分鐘二、9:20——10:00。

每堂課40分鐘三、10:10——10:50。

午休。

（8：00——8:30各小隊(duì)根據(jù)實(shí)際情況安排建議簽到，然后帶領(lǐng)小學(xué)生們朗誦名言名句、古詩(shī)文，背誦英語(yǔ)口語(yǔ)，唱歌等教室內(nèi)或者操場(chǎng)上即可）。

志愿者經(jīng)過(guò)選拔確定后，經(jīng)小組討論，主要負(fù)責(zé)人結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗(yàn)、討論結(jié)果和當(dāng)?shù)鼐唧w情況及時(shí)布置了以下工作重點(diǎn)，并指定了各個(gè)工作重點(diǎn)的具體負(fù)責(zé)人：

1、與當(dāng)?shù)丶皶r(shí)協(xié)調(diào)，了解當(dāng)?shù)亟逃闆r及需求、解決支教時(shí)間和授課地點(diǎn)等問(wèn)題。

2、完成支教策劃書第一稿（初步設(shè)計(jì)支教流程及內(nèi)容）。

3、各隊(duì)員根據(jù)自身情況準(zhǔn)備可任教的課程，搜集該課程的資料，進(jìn)行教案的撰寫。

支教內(nèi)容的確定。

1、分層次教學(xué)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制?？紤]到班級(jí)在短期內(nèi)的管理和支教隊(duì)員同學(xué)生的凝聚力問(wèn)題，決定采用班主任負(fù)責(zé)制。班主任主要負(fù)責(zé)每次跟班，及時(shí)和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的需求，起到支教隊(duì)員和學(xué)生間的橋梁作用。

2、各志愿者結(jié)合自身興趣特長(zhǎng)，確定各自任教的課程。各位志愿者在前期的資源搜集和備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合策劃書上預(yù)設(shè)的課程，申請(qǐng)并經(jīng)討論了各自任教的課程。

3、相關(guān)負(fù)責(zé)人結(jié)合此次會(huì)議的討論結(jié)果和分工安排，以策劃書第一稿為藍(lán)本，完成更為具體、更為可行的策劃書第二稿。

確定支教地點(diǎn)，了解支教地點(diǎn)，召集部?jī)?nèi)及學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行商討，布置整理之前的安排與分工，做最充分的支教準(zhǔn)備。

每次支教必須提前安排好支教內(nèi)容，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評(píng)估。

1、提前安排課表。

（1）不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。每次的課程由帶隊(duì)人員在前一天統(tǒng)一安排，即安排出支教內(nèi)容及流程。

（2）支教人員必須在講課前一天做出完整的課堂教學(xué)計(jì)劃，把每節(jié)課的課堂時(shí)間充分利用，保證課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2、帶隊(duì)人員隨堂監(jiān)督。

帶隊(duì)人員必須掌握本班每節(jié)課的課堂效果。

(2)帶隊(duì)人員必須維持班級(jí)的課堂秩序以及把握課堂時(shí)間。

3、課后反饋評(píng)估。

（1）、保證對(duì)每次支教進(jìn)行總結(jié)，整理支教日志，收集學(xué)校及學(xué)生的建議及意見(jiàn)。

支教組人員每天進(jìn)行反思，根據(jù)教學(xué)反應(yīng)及時(shí)調(diào)整課程，并且協(xié)調(diào)好與文藝組、調(diào)研組的工作。

參考課表。

暑期策劃書篇二

xx年已悄然過(guò)去，我們迎來(lái)了期待已久的xx年暑假。基于今年寒假我們協(xié)會(huì)舉辦的未教“心”起點(diǎn)活動(dòng)激起了會(huì)員們的極大熱情和全院同學(xué)們的廣大好評(píng)，為此，我們?cè)俣扰c阜陽(yáng)市穎東區(qū)袁寨鎮(zhèn)北照行政村北照中學(xué)、北照小學(xué)等相關(guān)單位取得聯(lián)系，決定于今年暑假組織并安排廣大有意愿的同學(xué)前去支教。相信我們的付出不僅會(huì)讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兪芤妫椅覀兺度氲恼嬲\(chéng)和知識(shí)也會(huì)得到不一樣的收獲，這將為以后我們順利踏上師范崗位成為一名真正合格的人民教師而邁出成功的一步。

1、活動(dòng)地點(diǎn)。

阜陽(yáng)市穎東區(qū)袁寨鎮(zhèn)北照行政村北照中學(xué)、北照小學(xué)。

2、活動(dòng)時(shí)間。

xx年7月10日一一xx年7月19日（最終時(shí)間將根據(jù)我校放假時(shí)間而做相應(yīng)調(diào)整）。

3、活動(dòng)目標(biāo)。

為豐富當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的假期生活，帶去知識(shí)和快樂(lè)，寓教于樂(lè)，提高音體美等各方面素質(zhì)，促進(jìn)他們養(yǎng)成健康的生活方式、塑造健全的人格；同時(shí)展現(xiàn)我院學(xué)生們的風(fēng)采，促使我院師范類學(xué)生及早及時(shí)地樹(shù)立正確的人生目的，規(guī)劃出自己明確的職業(yè)前景，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)和基儲(chǔ)提高職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)知識(shí)與課外實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的人民教師。

4、活動(dòng)對(duì)象。

北照小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生，北照中學(xué)7—8年級(jí)學(xué)生。

1、智育語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、自然地理常識(shí)。

2、德育思想品德、心理輔導(dǎo)。

3、體育體育、舞蹈等。

4、美育音樂(lè)、美術(shù)、書法等。

1、xx年7月10日以前，有專人提前到目的學(xué)校附近安排好所有志愿者住宿問(wèn)題；

2、xx年7月10日，確定本次活動(dòng)的最終志愿者名單，讓志愿者根據(jù)自身特長(zhǎng)及愛(ài)好選擇支教課程，明確分工責(zé)任，并認(rèn)真設(shè)計(jì)教授課程、支教生活用品采購(gòu)等各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、xx年7月10日上午，請(qǐng)團(tuán)委老師為我們進(jìn)行臨行前的教導(dǎo)培訓(xùn)，請(qǐng)高年級(jí)支教經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)為我們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，結(jié)束后集體出發(fā)到達(dá)目的地。

4、xx年7月11日—7月19日，正式開(kāi)展支教工作。

5、xx年7月20日，全面結(jié)束此次支教活動(dòng)，安排志愿者返鄉(xiāng)。

1、可行性。

此次活動(dòng)緊貼我們的專業(yè)特色，有助于提高我們的職業(yè)技能，樹(shù)立從業(yè)意識(shí)，所以本協(xié)會(huì)廣大會(huì)員熱切希望參加此次支教活動(dòng)；我們通過(guò)實(shí)地走訪，與當(dāng)?shù)乩蠋熂议L(zhǎng)和學(xué)生交流，老師家長(zhǎng)和學(xué)生均表示歡迎；此次活動(dòng)目的地選在阜陽(yáng)市周圍，交通相對(duì)比較便捷，有利于與學(xué)校、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑨t(yī)院等保持聯(lián)系，方便活動(dòng)的同時(shí)，安全方面有保障；本協(xié)會(huì)是我院最早成立最有影響力的學(xué)生團(tuán)體之一，有著已發(fā)展成熟完備的社團(tuán)機(jī)制，有著一群工作能力強(qiáng)且認(rèn)真負(fù)責(zé)的社團(tuán)學(xué)生干部，且許多學(xué)生干部已經(jīng)有豐富的支教經(jīng)驗(yàn)，相信能夠從容應(yīng)對(duì)此次活動(dòng)中可能出現(xiàn)的意外，保證此次活動(dòng)的安全順利進(jìn)行。我院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是本次支教活動(dòng)成功的關(guān)鍵。

2、可持續(xù)性。

通過(guò)我們的努力不斷提高我們的支教水平，創(chuàng)新支教形式，定會(huì)得到當(dāng)?shù)貛熒议L(zhǎng)更多的歡迎與支持；我們希望通過(guò)我們實(shí)際的付出努力，讓課堂理論知識(shí)與校外實(shí)踐結(jié)合，樹(shù)立我們信工學(xué)子優(yōu)良的學(xué)風(fēng)形象，體現(xiàn)我們較高的綜合素質(zhì)，展示我們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)和從教技能，擴(kuò)大在當(dāng)?shù)厝罕娭械挠绊懥?，?zhēng)取與當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生建立一種互動(dòng)機(jī)制，成立在當(dāng)?shù)氐闹Ы袒?，寒暑假期及平時(shí)周末定期組織人員到當(dāng)?shù)刂Ы獭?/p>

1、讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冊(cè)诩倨谥惺斋@成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)，在快樂(lè)眾獲取知識(shí)，從而使他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2、切實(shí)使我們志愿者在實(shí)踐中得到鍛煉，明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向，增強(qiáng)對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛(ài)。

3、借此機(jī)會(huì)，深入基層考察，讓我們切身感受當(dāng)代中國(guó)基層基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，了解廣大孩子們的所思，所需，及時(shí)調(diào)整我們的學(xué)習(xí)方向，為我國(guó)的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)。

（一）問(wèn)題。

1、天氣：今年夏天較為炎熱，可能到時(shí)會(huì)有暴雨天氣，影響戶外活動(dòng)的展開(kāi)及支教人員和學(xué)生的安全。

2、志愿者：廣大的志愿者們多來(lái)自我院的不同專業(yè)，全國(guó)不同地域，專業(yè)思維和個(gè)人生活習(xí)慣會(huì)有所不同。

3、時(shí)節(jié)：放假期間，一些中小學(xué)生要與在外打工回鄉(xiāng)的父母團(tuán)聚，可能不愿出來(lái)參加我們的活動(dòng)。

4、志愿者生病問(wèn)題：可能會(huì)因?yàn)樗猎蚧蛱鞖庠驅(qū)е轮驹刚呱！?/p>

（二）應(yīng)急手段。

1、因?yàn)樘鞖庋谉?，多做?zhǔn)備些藥品，盡量避免戶外活動(dòng)保證學(xué)生身體安全，導(dǎo)致支教人員增強(qiáng)安全意識(shí)。

2、通過(guò)合理分配人力，認(rèn)真協(xié)調(diào)，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)凝聚力。

3、通過(guò)家庭走訪與學(xué)生家長(zhǎng)交流，說(shuō)明參加此類活動(dòng)的意義。

4、提前準(zhǔn)備好醫(yī)治各種常見(jiàn)病的藥品，并與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院保持聯(lián)系。

1、教學(xué)教材及學(xué)生鼓勵(lì)品300元。

2、志愿者食宿費(fèi)用800元。

3、交通費(fèi)用200元。

總計(jì)：1300元。

信息工程學(xué)院團(tuán)委意見(jiàn)：

未來(lái)教師實(shí)踐協(xié)會(huì)。

xx年6月18日。

暑期策劃書篇三

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉成材的有效途徑，是學(xué)生了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)的必由之路。加強(qiáng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推廣素質(zhì)拓展，使“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)成為我院素質(zhì)教育的試驗(yàn)田。為進(jìn)一步貫徹和實(shí)施團(tuán)中央有關(guān)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，進(jìn)一步落實(shí)2009年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會(huì),宣揚(yáng)“三個(gè)代表”的重要思想理論,發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)性作用,湖理州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工分院特主辦此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

對(duì)實(shí)踐所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育、衛(wèi)生等項(xiàng)目的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查，了解現(xiàn)狀，為當(dāng)?shù)氐拈_(kāi)發(fā)建設(shè)做出積極、有益的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)宣傳，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展以及培植作出一定的貢獻(xiàn)。

希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們利用專業(yè)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情，積極為社會(huì)、人民服務(wù)，宏揚(yáng)“崇得尚能”的湖職院湖電大精神;讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會(huì)、了解社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益、對(duì)人民有用的'當(dāng)代大學(xué)生。提高“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的服務(wù)水準(zhǔn)，努力把暑期“三下鄉(xiāng)”建設(shè)成為我院共青團(tuán)工作的一個(gè)品牌，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)，也為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展吹了新風(fēng)，讓三下鄉(xiāng)活動(dòng)把先進(jìn)的文化和學(xué)術(shù)以新穎的形式送下鄉(xiāng)。并且將我院三下鄉(xiāng)活動(dòng)作為青年志愿者、共青團(tuán)員、黨員以及入黨積極分子的一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的陣地，成為我院一個(gè)素質(zhì)教育典范。大學(xué)生志愿者開(kāi)展建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，發(fā)揮大學(xué)生的知識(shí)智力優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的掃盲和文化、科技、衛(wèi)生服務(wù)，推廣農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。想農(nóng)民所想，急農(nóng)民所急，以爭(zhēng)取社會(huì)全體群眾對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)的支持與配合。

驕陽(yáng)似火的七月，一個(gè)揮汗如雨的季節(jié)。然而，我們湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的青年志愿者積極響應(yīng)中央及全國(guó)學(xué)聯(lián)關(guān)于大學(xué)生開(kāi)展建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，毅然投身到今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)中去，給炎炎夏日中的織里帶去了絲絲的涼意。我們用如火的青春，激昂的斗志譜寫出了一支“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的主題曲。

我們的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)開(kāi)始了為期2天的漫漫征程。按照“受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”的指導(dǎo)思想，圍繞“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的活動(dòng)主題，我們認(rèn)真，扎實(shí)，深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐中牢固樹(shù)立了勤于學(xué)習(xí)，重視實(shí)踐的湖職院學(xué)子的新形象，在求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐中接受教育，經(jīng)受考驗(yàn)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。

領(lǐng)導(dǎo)高度重視精心籌劃安排

今年我系的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在籌備之初就得到了分院領(lǐng)導(dǎo)和分院團(tuán)總支老師的高度重視。根據(jù)我分院知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，決定此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將圍繞“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的活動(dòng)主題，以學(xué)習(xí)，宣傳，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主線，圍繞和服務(wù)于黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，結(jié)合我分院的實(shí)際情況和專業(yè)特色，動(dòng)員青年團(tuán)員發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，為基層農(nóng)村服務(wù)，為推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展做出卓有實(shí)效的貢獻(xiàn)。

一、組隊(duì)情況

基于暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)農(nóng)村的活動(dòng)宗旨，在籌備之初，我們?cè)谌藛T確定的問(wèn)題上，對(duì)三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的組員提出一系列的要求，具體如下：

(1)態(tài)度端正，有上進(jìn)心，能從思想上深刻認(rèn)識(shí)到參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的光榮及其意義，有很大的服務(wù)農(nóng)村的熱情。

(2)作風(fēng)樸實(shí)，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的交際能力。

(3)專業(yè)知識(shí)技能過(guò)硬，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,實(shí)際操作能力，真正可以做到學(xué)以致用，服務(wù)群眾。

(4)有集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)真服從組織的安排，積極配合隊(duì)里開(kāi)展活動(dòng)，能出色完成好隊(duì)里交付的任務(wù)。

通過(guò)層層選拔和嚴(yán)格把關(guān)，并結(jié)合各班老師的意見(jiàn)，我們選出了n名優(yōu)秀的隊(duì)員，形成了本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)這個(gè)充滿了凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。這為我們這次活動(dòng)的順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、前期工作部署和完成情況

在暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)人員確定后，我們多次召開(kāi)座談會(huì)，圍繞活動(dòng)主題，收集分析有關(guān)當(dāng)?shù)氐馁Y料，認(rèn)真思考，反復(fù)討論，確立了“有專業(yè)特色、符合當(dāng)?shù)貙?shí)際”的活動(dòng)方向，并擬訂出了活動(dòng)計(jì)劃，有條不紊地部署各項(xiàng)活動(dòng)方案，具體實(shí)施情況如下：

1.結(jié)合我理工分院的實(shí)際情況和專業(yè)特色，我們將此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)定位在以科技、文化下鄉(xiāng)為主，為此，我分院團(tuán)總支于6月向全院3個(gè)支部發(fā)出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的倡議。

2。為了加強(qiáng)對(duì)國(guó)家稅費(fèi)改革政策和三農(nóng)問(wèn)題在基層農(nóng)村的宣傳力度，我們專門查找有關(guān)書籍刊物、上網(wǎng)收集了大量資料。

由于提前擬訂了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃，并在計(jì)劃中提出明確的要求和內(nèi)容，所以下鄉(xiāng)前的各項(xiàng)籌備工作都有條不紊地進(jìn)行。在各項(xiàng)籌備工作的落實(shí)中，我們多次專門召開(kāi)各班團(tuán)支書會(huì)議，對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的總體布置和各種具體細(xì)節(jié)一一交代清楚。使全系同學(xué)都充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性和必要性，提高了同學(xué)們的積極性和主動(dòng)性，為籌備工作的順利完成及“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的按時(shí)順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑期策劃書篇四

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)制度改革的不斷推進(jìn)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷成化,這幾年農(nóng)村外出務(wù)工人員逐年增加，我市四明山、大嵐、鹿亭、梁弄等山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的青壯年紛紛下山進(jìn)城，尋找新的增收致富門路。與此同時(shí)，隨著家政服務(wù)業(yè)的發(fā)展和山區(qū)學(xué)校的撤并，婦女和兒童也下了山，由此也帶來(lái)了一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題，這就是山村“空巢老人”不斷增多，絕大多數(shù)的山村出現(xiàn)了“老人留守，老屋為家，老鼠做伴”的“三老”現(xiàn)象。因?yàn)槟挲g等關(guān)系，這些“空巢老人”由于已經(jīng)沒(méi)有了生產(chǎn)能力，生活能力又普遍較弱，當(dāng)子女由于工作、學(xué)習(xí)等原因而離家后，獨(dú)守“空巢”的老年人因此而產(chǎn)生了一系列的生存問(wèn)題。

(二)、山區(qū)“空巢老人”的現(xiàn)狀。

“空巢老人”一般指的是空巢家庭指無(wú)子女或雖有子女，但子女長(zhǎng)大成人后離開(kāi)老人另立門戶，剩下老人獨(dú)自居住的老年家庭。在家庭生命周期理論中，空巢期一般被看作是家庭生命周期發(fā)展的最后的一個(gè)階段。而山區(qū)產(chǎn)生“空巢老人”最大的原因就是因?yàn)橥獬鰟?wù)工人員的增加。以鹿亭鄉(xiāng)為例，由于地處四明山麓,交通不便，全鄉(xiāng)人口19000人，有近8000多人長(zhǎng)年外出務(wù)工經(jīng)商，農(nóng)民實(shí)現(xiàn)了異地脫貧致富。但與此同時(shí)也加快了鹿亭鄉(xiāng)內(nèi)人口老化的步伐，目前全鄉(xiāng)有老年人2649個(gè)，其中“空巢老人”1394個(gè)，占全鄉(xiāng)老年人的52.6%，成為名副其實(shí)的“老齡之鄉(xiāng)”。

沒(méi)有子女陪伴在身邊，“空巢老人”在生產(chǎn)、生活上面臨著諸多困難。首先是經(jīng)濟(jì)收入低，生活質(zhì)量差。山區(qū)農(nóng)民的主要收入來(lái)源依靠毛竹、茶葉，并且普遍缺乏養(yǎng)老保障，他們的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源主要是自己勞動(dòng)所得和子女的貼補(bǔ)，但仍無(wú)法保證日常生活所需，生活質(zhì)量較低。其次是生活缺乏照顧，安全隱患多。由于子女長(zhǎng)期在外，“空巢老人”年老體邁，平時(shí)生活無(wú)人照料，日常生活中的一些小事在山區(qū)“空巢老人”中卻成為了難題，比如燈泡壞了要換一下就束手無(wú)策。同時(shí)，由于醫(yī)療保障水平低，部分“空巢老人”健康狀況堪憂，生活不能自理。第三是生活無(wú)聊，缺乏精神慰藉。每一位老人都渴望子女和親人精神上的撫慰，希望在親情、溫情中安度晚年。但由于“空巢老人”精神文化生活比較單調(diào)，長(zhǎng)期沒(méi)有子女陪伴，老人的生活往往是“出門一把鎖，進(jìn)門一盞燈”，缺乏交流溝通的對(duì)象，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。而隨著人們生活水平的提高，人口老齡化的趨勢(shì)將會(huì)越來(lái)越明顯。

二活動(dòng)目的及意義:。

當(dāng)我們?cè)陉P(guān)注農(nóng)民工問(wèn)題，關(guān)注“80后”成長(zhǎng)歷程，關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市變革時(shí)，我們的目光是否錯(cuò)過(guò)了他們?他們是外出打工子女的父母，是在城市中打拼的“70后”、“80后”的雙親，是數(shù)目不斷增長(zhǎng)的龐大群體;他們?cè)诔青l(xiāng)各處?kù)o靜地生活，數(shù)著日子盼兒女回家，守著電話等兒女的問(wèn)候;因?yàn)楣聠?，面臨著很多問(wèn)題:生活無(wú)人照料、病痛不能及時(shí)妥善治療、抑郁煩悶的情緒無(wú)法排遣……空巢老人生存現(xiàn)狀已成為我們無(wú)法避開(kāi)的社會(huì)命題。

我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入人口老齡化快速發(fā)展時(shí)期，已有老齡人口1.69億，占總?cè)丝跀?shù)的12%，據(jù)全國(guó)老齡辦統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，有近一半的老人屬于城鄉(xiāng)空巢家庭或類空巢家庭。據(jù)北京老齡辦目前公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，北京老年人口明年將達(dá)到250萬(wàn)人，占全市場(chǎng)住人口的15.2%，而空巢老人則會(huì)超過(guò)100萬(wàn)，占老年人口總數(shù)的40%。寧波老齡辦調(diào)查表明，寧波空巢老人家庭已占老年人家庭的35%，預(yù)計(jì)到2025年將達(dá)到80%以上。不久的將來(lái)，隨著獨(dú)生子女逐漸進(jìn)入中年，他們的父母進(jìn)入老年，空巢家庭將越來(lái)越多。可以預(yù)料，空巢家庭將是今后我市老年人家庭的主要模式，空巢也由此會(huì)成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。如何解決空巢老人的生活問(wèn)題，如何豐富他們的精神生活，成為新課題。

山區(qū)“空巢老人”的晚年生活是否幸福，不僅僅是家庭問(wèn)題，更是一個(gè)需要社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，是具有廣泛意義的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，它關(guān)系著現(xiàn)代化的進(jìn)程、人們的生活質(zhì)量、社會(huì)和諧和安定，是全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的一個(gè)重要因素而關(guān)注空巢老年家庭，研究空巢老人問(wèn)題具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。為了讓這些老人的生活空間更大，精神世界更精彩，作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)竭盡自己所能，為山區(qū)的空巢老人盡一份孝心，帶去愛(ài)和溫暖，并配合人相關(guān)部門想方設(shè)法解決山區(qū)“空巢老人”的實(shí)際困難，讓一只只“空巢”變成“暖巢”，力爭(zhēng)做到讓“空巢老人”生活有照料、寂寞能排遣、生病得醫(yī)治、困難有幫助。同時(shí)有助于弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

三、活動(dòng)主題:。

牽手夕陽(yáng)紅溫暖老人心。

四、活動(dòng)日期:

7月23日---7月29日。

五、活動(dòng)地點(diǎn):。

浙江省寧波市四明山鹿亭鄉(xiāng)、柿林村。

六、主辦單位:。

共青團(tuán)浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)分院外國(guó)語(yǔ)分院委員會(huì)。

七、承辦單位:。

浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)分院英語(yǔ)084班。

八、活動(dòng)人員:。

a)活動(dòng)負(fù)責(zé)人:朱穎。

b)活動(dòng)人員名單:浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院10---12名同學(xué)。

九、活動(dòng)的具體安排:。

(1)活動(dòng)前期準(zhǔn)備:。

1.設(shè)備:筆記電腦本二臺(tái)、數(shù)碼相機(jī)三個(gè)、u盤數(shù)個(gè)、簡(jiǎn)單常用的醫(yī)療器械(自費(fèi)或隊(duì)員提供)。

2.人員招聘:。

a.主要的標(biāo)準(zhǔn):1對(duì)志愿者工作充滿熱情，踏實(shí)肯干，態(tài)度認(rèn)真端正;。

2能吃苦，有耐心，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和人際交往能力，

3富有團(tuán)隊(duì)精神，聽(tīng)從組織安排，工作負(fù)責(zé)心強(qiáng);。

4有一定特長(zhǎng)，如攝影、寫作、能歌舞的優(yōu)先;。

5身體健康，性格開(kāi)朗健談，樂(lè)觀積極，平易近人;。

6寧波人優(yōu)先(3-4人)。

b.報(bào)名方式:填寫表格。

c.選拔方式:進(jìn)行面試。

3.6月21日---6月25日與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)或負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并就各項(xiàng)事宜進(jìn)行協(xié)商(食宿問(wèn)題、當(dāng)?shù)乜粘怖先烁艣r)。

4.6月26---6月27日在學(xué)校及天一宣傳空巢老人生活狀況，呼吁社會(huì)上的人都能來(lái)關(guān)注關(guān)愛(ài)空巢老人，隨后進(jìn)行愛(ài)心募捐，募捐資金將用于購(gòu)買老人的慰問(wèn)品。

5.7月4日召開(kāi)前期會(huì)議，介紹本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容、行程安排、注意事項(xiàng)等，明確活動(dòng)紀(jì)律。

6.7月11---7月12日在生活園區(qū)收集易拉罐、可樂(lè)瓶等廢品，轉(zhuǎn)換為活動(dòng)資金。

7.7月13日---7月16日對(duì)實(shí)踐隊(duì)員集中培訓(xùn)，提高隊(duì)員的綜合心理素質(zhì)，使其掌握處理各種特殊情況的應(yīng)對(duì)措施;召集隊(duì)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，詳細(xì)了解空巢老人的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)一些健康保健、安全知識(shí)、生活小竅門，學(xué)會(huì)如何量血壓、按摩等;搜集宣傳(報(bào)道)資料、夏日健康保健知識(shí)等養(yǎng)生資料、基本護(hù)理知識(shí)等等。

8.7月17日---7月21日分組，3---4人為一組(包括一位寧波人、一位宣傳員)，實(shí)踐中每組每天一起將“一對(duì)一”對(duì)老人進(jìn)行志愿服務(wù);采購(gòu)活動(dòng)物資，制作送給老人的禮物，排練文藝節(jié)目(合唱、朗誦、舞蹈等)。

9.7月22日確定出發(fā)時(shí)間、路線、車次，需攜帶物品，統(tǒng)一服裝。

(2)活動(dòng)具體安排:。

1..具體時(shí)間安排:。

每天:上午8:30出門，11:00結(jié)束上午工作;下午1:30開(kāi)始工作，4:30結(jié)束工作。

2、活動(dòng)跟蹤與宣傳:。

每天及時(shí)做好攝影，拍攝和寫報(bào)道等文字工作，做好每日的實(shí)踐日志。

3、食宿安排:租用當(dāng)?shù)胤孔?自己動(dòng)手買菜、做飯。

十、活動(dòng)宣傳:。

(1)前期宣傳:1.建立專門的博客和qq群，在博客上發(fā)表前期準(zhǔn)備情況。

(2)實(shí)踐期間:1.每天晚上，每組志愿者至少發(fā)一篇文章到博客上;。

2.聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。

(3)后期:整理相關(guān)視頻、文章和圖片，放到博客上，并制作一本紀(jì)念圖冊(cè)。

十一、活動(dòng)總結(jié)。

1)、每日總結(jié):每晚開(kāi)小會(huì)總結(jié)當(dāng)天工作;晚上把一天的`見(jiàn)聞以及感悟以博客的形式發(fā)到網(wǎng)上。

3)、30日交實(shí)踐總結(jié)，主要是對(duì)總體工作的總結(jié)。

4)、9月開(kāi)學(xué)最終總結(jié)。

活動(dòng)目的:展現(xiàn)陶子良好精神風(fēng)貌以及博愛(ài)心。

活動(dòng)意義:。

1.發(fā)揚(yáng)我校老校長(zhǎng)“知行合一”精神的例證，將在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐的實(shí)證，在服務(wù)中，宣揚(yáng)了行知精神。

2.傳承陶欣伯陶爺爺?shù)牟?ài)精神，發(fā)揚(yáng)陶子風(fēng)采。

3.傳遞愛(ài)心，構(gòu)建和諧社會(huì)氛圍。

4.鍛煉學(xué)生能力，以己之力奉獻(xiàn)社會(huì)以及表達(dá)對(duì)陶欣伯助學(xué)基金會(huì)的感恩。

5.發(fā)揚(yáng)曉莊學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生人文精神以及傳揚(yáng)慈善精神，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任，讓同學(xué)們?nèi)轿坏亟佑|社會(huì)，了解社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐能力。

活動(dòng)目標(biāo)(地點(diǎn)):社會(huì)兒童福利院，地鐵龍眠大道站以及百家湖敬老院。

活動(dòng)時(shí)間。

__年07月03日—__年07月10日。

活動(dòng)宣傳。

做好活動(dòng)的宣傳工作，可以通過(guò)自制的宣傳板、橫幅、“博愛(ài)同盟”博客以及網(wǎng)絡(luò)西祠討論版，擴(kuò)大宣傳。在福利院，地鐵站以及敬老院進(jìn)行溝通了解各地方人群需要，進(jìn)行講解宣傳。

活動(dòng)開(kāi)展及注意事項(xiàng)。

(一)策劃準(zhǔn)備階段:。

1.召開(kāi)小組會(huì)議，討論注意事項(xiàng)。

2.熟悉乘車路線，及活動(dòng)地點(diǎn)周邊環(huán)境。

3.各種物品準(zhǔn)備工作，責(zé)任到人，明確分工。

4.活動(dòng)前安排工作，熟悉活動(dòng)內(nèi)容。

5.各種活動(dòng)所需物品提前準(zhǔn)備，列好詳單。

6.分組工作，后勤工作，通訊工作，服務(wù)設(shè)施預(yù)備，秘書記錄，等詳細(xì)分工協(xié)作。

(二)開(kāi)展階段。

1.人參安全措施要求每人熟悉，牢記于心。統(tǒng)一協(xié)調(diào)，安全監(jiān)督管理。

2.財(cái)務(wù)管理，交通安全，意外傷害處理，飲食安全等詳細(xì)周全。

3.活動(dòng)時(shí)言行個(gè)人素質(zhì)嚴(yán)格要求，有持續(xù)進(jìn)行，樹(shù)立良好風(fēng)范。

4.遇到困難及時(shí)反映，禮貌待客，不卑不亢，團(tuán)結(jié)互助，拍照等協(xié)作進(jìn)行。

5.杜絕浪費(fèi)，就餐就近解決，統(tǒng)一出發(fā)統(tǒng)一返回。

(三)總結(jié)工作。

1.當(dāng)天每人一篇小酷。

2.照片及書面材料整理歸一，總結(jié)當(dāng)天工作，詳談接下來(lái)注意事項(xiàng)。

3.工作上報(bào)等。

活動(dòng)人員及分工。

1.指導(dǎo)老師：張穎。

2.宣傳部:張會(huì)會(huì)(組長(zhǎng))、黃新妹、李慧。

3.后勤部：吳學(xué)芳(組長(zhǎng))、李進(jìn)芳、劉江慧。

4.組織部：張會(huì)會(huì)(組長(zhǎng))、劉瑋博、朱春桃、汪臘梅。

5.團(tuán)長(zhǎng)：呂常明。

6.秘書部：楊威峰(組長(zhǎng))、張春玉、陸佩佩。

7.通訊員：吳學(xué)芳。

暑期策劃書篇五

新世紀(jì)以來(lái)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生利用寒暑假時(shí)間到邊疆，到基層，到偏僻山區(qū)的一所所中小學(xué)支教，給那里的留守兒童點(diǎn)燃?jí)粝搿⒉シN理想。這是我們組織并發(fā)起此次支教活動(dòng)的目的所在。

在這個(gè)功利的社會(huì)，我們做什么事情都要被問(wèn)起一句意義。大學(xué)生短期支教，現(xiàn)在社會(huì)上備受非議。因?yàn)楹芏嗳丝磥?lái)，一個(gè)月的時(shí)間并不能給貧困學(xué)生帶來(lái)什么，也并不能讓大學(xué)生鍛煉到什么。但是，我們不這樣認(rèn)為。我們深信，通過(guò)我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，我們能夠向貧困地區(qū)里的孩子們傳達(dá)“自強(qiáng)不息”“行勝于言”“追求卓越”的概念，在他們小小的心靈深處播撒下認(rèn)真學(xué)習(xí)、走出大山、脫離貧困的種子。貴州遵義市務(wù)川縣硯山鎮(zhèn)毛田完小，地處貧困山區(qū)，師資力量相對(duì)匱乏，信息相對(duì)閉塞，在我們?nèi)ブ埃瑥奈从腥魏我恢еЫ剃?duì)伍前往進(jìn)行支教活動(dòng)，因而此次春暉使者行動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)對(duì)于傳播新理念、新知識(shí)、新方法、提高孩子的綜合素養(yǎng)、開(kāi)闊視野意義重大。

（一）項(xiàng)目背景。

做一盞油燈，照亮幾里去路；為一顆心靈，攜來(lái)一片天地。立于世，需擔(dān)一肩之責(zé)；行走長(zhǎng)路，應(yīng)為一隅天地。立身立世，為人為學(xué)。為天下，攜手行千里。為世事，并肩為己任。——《千里草序》隨著國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的大力扶植，鄉(xiāng)村教育的硬件問(wèn)題已有了很大的改善。但在一些少數(shù)民族地區(qū)，由于受地理和經(jīng)濟(jì)條件的限制，其教育狀況仍然令人擔(dān)憂，尤其是在教育軟件方面。由于師資隊(duì)伍缺乏，教師的水平和教學(xué)專業(yè)化程度不高，老師教學(xué)手法傳統(tǒng)等客觀因素，學(xué)生積極性缺乏，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)缺失，學(xué)生整體呈現(xiàn)內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通但非常有上進(jìn)心等特點(diǎn)。

讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，接受更好的教育，全面發(fā)展，綜合能力得到提高是我們努力的目標(biāo)。通過(guò)形式更加豐富、內(nèi)容更加適合、科學(xué)的支教活動(dòng)，我們旨在鞏固孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)，拓寬孩子們的知識(shí)面，為孩子們營(yíng)造快樂(lè)、溫暖的成長(zhǎng)氛圍。彌補(bǔ)當(dāng)?shù)亟逃牟蛔?，促進(jìn)當(dāng)?shù)睾⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)和全面發(fā)展。

由此可見(jiàn)，學(xué)生們?nèi)狈Α暗诙n堂”類的知識(shí)。能力拓展，此次浙江萬(wàn)里穿山甲支教活動(dòng)，目的旨在假期展開(kāi)此類課程，從文化課之外，為孩子們帶來(lái)新東西，學(xué)到在課堂上學(xué)不到的內(nèi)容，這些“軟知識(shí)”、“軟技能”將會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

（二）項(xiàng)目意義。

1、孩子們的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力得到鞏固和加強(qiáng)，為以后的學(xué)習(xí)打好扎實(shí)根基。

2、通過(guò)各種文體娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子們處在快樂(lè)、和諧、溫暖的成長(zhǎng)氛圍中，孩子們能夠增強(qiáng)自信，完善人格，健康成長(zhǎng)。

3、別樣的科學(xué)課讓孩子們感受科學(xué)的魅力，激起他們的好奇心，引發(fā)他的思考，鍛煉孩子們的思維，拓寬視野。4、與當(dāng)?shù)貙W(xué)校共同努力，提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量；并為創(chuàng)造適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的新的教學(xué)方式作探索和努力。

5、豐富支教內(nèi)容，為公益志愿活動(dòng)注入新的活力，使之更具效果和科學(xué)性。

6、隨著支教活動(dòng)的深入和創(chuàng)新，為后續(xù)志愿服務(wù)提供借鑒，逐漸完善內(nèi)容；并能夠在社會(huì)上產(chǎn)生影響，共同關(guān)注西部山區(qū)的教育。

（三）項(xiàng)目擬解決的問(wèn)題及項(xiàng)目目標(biāo)。

擬解決的問(wèn)題：

1.教學(xué)質(zhì)量，理念陳舊落后，課程設(shè)置不夠多元。2.孩子的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不足、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。3.孩子視野狹窄。

5.課外活動(dòng)創(chuàng)新性、規(guī)范性不足，不能有效發(fā)展孩子的身心健康發(fā)展，以及促進(jìn)教學(xué)。

6.父母思想觀念落后，不重視孩子的學(xué)習(xí)，缺少與孩子的溝通，以及能力方面的培養(yǎng)。

具體目標(biāo)：

1.讓學(xué)生在短短的一個(gè)月左右的里，學(xué)到一種好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冊(cè)诩倨谥惺斋@成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)，在快樂(lè)眾獲取知識(shí)，從而使他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。3.關(guān)注當(dāng)?shù)睾⒆拥男撵`，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的人格、自信心、進(jìn)取心，豐富他們的知識(shí)以及增強(qiáng)他們與外界的了解和聯(lián)系，擴(kuò)展他們的眼界。對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用，培養(yǎng)他們奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立為社會(huì)對(duì)做貢獻(xiàn)的理想。

4.給參與活動(dòng)的志愿者了解社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、豐富自我的人生經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，同時(shí)也有利于志愿者磨練意志力，增強(qiáng)自我才干。

5.借此機(jī)會(huì)，深入基層考察，讓我們切身感受當(dāng)代中國(guó)基層基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，了解廣大孩子們的所思、所需，及時(shí)調(diào)整我們的學(xué)習(xí)方向，為我國(guó)的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)。

6.充分利用我們的宣傳資源，將當(dāng)?shù)貙W(xué)生生活學(xué)習(xí)情況反映給社會(huì)，并呼吁社會(huì)，爭(zhēng)取更多社會(huì)力量參與支教活動(dòng)。

浙江萬(wàn)里“穿山甲”支教團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目名稱。

xx浙江萬(wàn)里“穿山甲”赴貴州毛田完小暑期支教項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間。

***；***項(xiàng)目點(diǎn)具體情況(當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化、教育等基本情況)毛田完小地處偏遠(yuǎn)的貴州山區(qū)—遵義市務(wù)川縣硯山鎮(zhèn)毛田村，自然條件惡劣，晝夜溫差較大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，距離最近的硯山鎮(zhèn)需要車程15分鐘左右。

該小學(xué)共6個(gè)年級(jí)，7個(gè)班級(jí)，10位教師，144名學(xué)生。主要缺乏現(xiàn)代化的教學(xué)理念，師資力量，硬件設(shè)施如：課桌，椅子，有益的課外書籍，文具，教具，以及其他現(xiàn)代化教學(xué)與學(xué)習(xí)工具設(shè)備。學(xué)校有自己的食堂和小菜園，支教隊(duì)員可以自行做飯。

當(dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)非常愿意與支教老師交流不同教學(xué)意見(jiàn)。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，村民熱情，對(duì)于支教老師也非常歡迎，孩子們也一直在問(wèn)老師們什么時(shí)候再過(guò)去，非常渴望支教活動(dòng)能繼續(xù)開(kāi)展。

（一）團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介1.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦原因：

基于對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的持續(xù)關(guān)注，懷著對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，我們組建這樣一支踏實(shí)的大學(xué)生支教團(tuán)隊(duì)，計(jì)劃深入貴州山區(qū)，對(duì)當(dāng)?shù)匦W(xué)教育提供支持，希望簡(jiǎn)單的行動(dòng)能夠?qū)⒆赢a(chǎn)生深遠(yuǎn)而有意的影響。在去年此時(shí)的春暉使者行動(dòng)中我們這支團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成功完成一次支教活動(dòng)，我們堅(jiān)持每年一度、同一目的地、同一行動(dòng)以期達(dá)到對(duì)孩子們的持續(xù)影響，堅(jiān)持一次只做好一件事。

2.團(tuán)隊(duì)使命及理念：

我們的團(tuán)隊(duì)使命即把山區(qū)少年教育成為有理想，有素質(zhì)，能思考，愛(ài)讀書，健康快樂(lè)的人。我們的團(tuán)隊(duì)理念是：群策群力，帶愛(ài)黔行。強(qiáng)調(diào)做事要?jiǎng)訂T大家的力量，眾人拾柴火焰高，要隊(duì)員必須團(tuán)結(jié)合作，共甘苦，共榮辱，之后強(qiáng)調(diào)一個(gè)“愛(ài)”字，心中有愛(ài)，做事自然有愛(ài)，對(duì)待孩子，對(duì)待教育，我們認(rèn)為這是一個(gè)基本前提。

3.關(guān)注的問(wèn)題：我們關(guān)注的問(wèn)題即西部農(nóng)村基礎(chǔ)教育問(wèn)題。（二）團(tuán)隊(duì)分工隊(duì)長(zhǎng)與副隊(duì)長(zhǎng)（2人）。

1.負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的宏觀調(diào)控，對(duì)全體隊(duì)員負(fù)責(zé)；

4.負(fù)責(zé)全體隊(duì)員的安全；

5.常務(wù)副隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)一部分的監(jiān)督財(cái)務(wù)的工作；

6.負(fù)責(zé)對(duì)隊(duì)員情緒進(jìn)行積極引導(dǎo)與控制，與遇到適應(yīng)性問(wèn)題的隊(duì)員及時(shí)溝通，確保團(tuán)隊(duì)步調(diào)一致，積極向上。

7.隊(duì)長(zhǎng)保持與學(xué)校大本營(yíng)以及其他高校團(tuán)隊(duì)聯(lián)系，做好反饋工作；教學(xué)組：（全體）。

1.負(fù)責(zé)完成主要的教學(xué)任務(wù)；

3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，保證教學(xué)質(zhì)量。課外活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)生的文體活動(dòng)，素質(zhì)拓展與小型比賽。教學(xué)中途根據(jù)實(shí)際情況組織一個(gè)大型的學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)。

調(diào)研組長(zhǎng)：

負(fù)責(zé)安排部署調(diào)研工作，并主要負(fù)責(zé)實(shí)施調(diào)研計(jì)劃，在過(guò)程中監(jiān)督隊(duì)員工作。

調(diào)研員:全面負(fù)責(zé)活動(dòng)中調(diào)研的整個(gè)情況。負(fù)責(zé)調(diào)查主題的確定，問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，人員的安排，時(shí)間的安排以及調(diào)查報(bào)告的完成。

財(cái)務(wù)組：

全面負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)收支以及募捐物資管理。收支情況必須及時(shí)準(zhǔn)確地、及時(shí)地記錄在案，要精打細(xì)算把每分錢用到刀刃上，合理控制現(xiàn)金流。

文書與技術(shù)組：

記錄整個(gè)活動(dòng)的日常情況，拍攝照片、視頻，對(duì)家訪的錄音資料及時(shí)收集整理，并負(fù)責(zé)活動(dòng)實(shí)施期會(huì)議記錄，撰寫活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。為后期報(bào)告撰寫，資料整理提供支持，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)整理活動(dòng)的視頻與文字資料，完成支教日志、支教總結(jié)、團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告、完善后的課程教案、文字報(bào)告、ppt和視頻制作、圖片篩選、發(fā)票收據(jù)的整理等工作。

后勤與安全組：

全面負(fù)責(zé)隊(duì)伍的后勤工作。在校前期準(zhǔn)備時(shí)負(fù)責(zé)用品的采購(gòu)、管理；支教期間負(fù)責(zé)志愿者住宿及飲食采購(gòu)（由于暑假期間學(xué)校食堂歇業(yè)，需自己采購(gòu)糧油米蔬等）伙食安排，生活補(bǔ)給，該組要與財(cái)務(wù)密切配合，把每分錢用到刀刃上。

（注：所有成員都參與教學(xué)組授課，其他實(shí)際工作任務(wù)安排將會(huì)根據(jù)實(shí)際境況酌情調(diào)整，大家均確保服從指揮與安排，以集體利益，受助群體利益為重，以支教工作順利完成為目標(biāo)。）。

（三）團(tuán)隊(duì)制度1.學(xué)校管理制度：

1.班級(jí)點(diǎn)名制度：第一節(jié)上課前考察出勤率，放學(xué)前確定人數(shù)；對(duì)于缺課同學(xué)，核實(shí)是否請(qǐng)假，若未請(qǐng)假及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)確認(rèn)其去向。2.請(qǐng)假制度：學(xué)生離?；蛴惺虏粊?lái)上課一定要提前說(shuō)明。3.巡視制度：學(xué)生在校期間，教學(xué)負(fù)責(zé)人和安全負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)巡視，保障課堂、課間秩序和學(xué)生室外活動(dòng)的安全，如出現(xiàn)嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的行為，應(yīng)立即勸誡，以防出現(xiàn)意外；課間安排老師負(fù)責(zé)學(xué)生的人身安全，若出現(xiàn)緊急情況可與學(xué)校老師聯(lián)系，幫忙管理；在開(kāi)展活動(dòng)中如出現(xiàn)意外，隊(duì)員應(yīng)及時(shí)予以救助，嚴(yán)重者應(yīng)立刻送往醫(yī)院。

4.聽(tīng)課制度：每位任課老師為了增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，每天至少旁聽(tīng)一節(jié)課；課后及時(shí)做出總結(jié)并向其反饋意見(jiàn)或建議。

5.教學(xué)制度：對(duì)任課老師，需要提前認(rèn)真?zhèn)湔n，不準(zhǔn)遲到早退。如需請(qǐng)假，應(yīng)提前通知負(fù)責(zé)人，請(qǐng)負(fù)責(zé)人幫忙安排其他老師代為上課。老師應(yīng)時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的心理變化，防患于未來(lái)；不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室或?qū)W校。

6.值日制度：為了有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天安排兩名學(xué)生在放學(xué)后（或上早課前）打掃衛(wèi)生，老師從旁協(xié)助。

2.調(diào)研步驟和內(nèi)容：

1.第一步總體了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，包括村民從事的工作，節(jié)日文化等。

2.第二步了解當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境，包括學(xué)校師資力量，教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)施等。

3.第三步了解學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況，包括學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)需求、花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間以及對(duì)學(xué)習(xí)重視程度等。

4.第四步了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育觀，包括花在孩子學(xué)習(xí)上的精力和費(fèi)用，對(duì)孩子教育的重視程度等。

5.第五步了解孩子家庭情況，確定特別需要幫助的孩子，為其提供后續(xù)幫助。

調(diào)研意義：

通過(guò)調(diào)研我們可以了解到貴州當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，孩子的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為下次的支教奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)我們會(huì)時(shí)刻關(guān)注孩子的教育狀況，聯(lián)系社會(huì)各界愛(ài)心人士，給予愛(ài)心援助，為他們貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。通過(guò)二十幾天的山區(qū)生活，身為當(dāng)代大學(xué)生的我們能夠體驗(yàn)到山區(qū)生活的艱辛和困難，培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約和團(tuán)結(jié)互助的精神，以此激勵(lì)更多的熱心人士投入到社會(huì)公益的行列中。

三、課程設(shè)計(jì)初步方案。

我們?cè)噲D從單純的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)中走出，強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子們基礎(chǔ)人文素養(yǎng)、生活與科普小知識(shí)、健康小知識(shí)、動(dòng)手能力的培養(yǎng)、欣賞能力的培養(yǎng)以及綜合素質(zhì)的拓展。以教學(xué)為主，主要包括以下內(nèi)容：

1、理想引導(dǎo)課。

通過(guò)演講等形式讓孩子們談?wù)勛约簩?duì)未來(lái)的想法，隊(duì)員們予以支持與鼓勵(lì)，并加以引導(dǎo)；再者，給孩子們分享一些名人的生平傳記，播放少兒勵(lì)志影片，通過(guò)真人真事以及勵(lì)志片來(lái)啟發(fā)、引導(dǎo)孩子樹(shù)立自我期望和成長(zhǎng)目標(biāo)，并讓每個(gè)孩子寫一個(gè)自己的夢(mèng)想，隊(duì)員鼓勵(lì)其為之奮斗！有研究表明：有志向有目標(biāo)的孩子未來(lái)更容易成功。

2、國(guó)學(xué)導(dǎo)讀課。

國(guó)學(xué)導(dǎo)讀主要在于彌補(bǔ)孩子們?cè)趪?guó)學(xué)方面的不足，培養(yǎng)其對(duì)中國(guó)古典文化的興趣，以通俗的方式讓孩子與古人對(duì)話，了解人生的大智慧；隊(duì)員通過(guò)文章講解、情景模擬、實(shí)物展示等方式生動(dòng)形象地引導(dǎo)孩子去理解國(guó)學(xué)中最為基本最為深?yuàn)W的人生哲理，提高孩子的人文素養(yǎng)，潛移默化地影響孩子做事與思考的方式方法，為人生未來(lái)成大事打基礎(chǔ)。

3、“心靈成長(zhǎng)”課。

《大學(xué)》中說(shuō)：“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治?！毙W(xué)德育主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容。我們團(tuán)隊(duì)主要從中華傳統(tǒng)美德的角度出發(fā)，所謂中華民族傳統(tǒng)美德，是中華民族優(yōu)秀民族品質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高民族氣節(jié)，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛(ài)國(guó)情操，從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)民的志向；它讓人孝順父母，對(duì)其充滿孝心；它讓人仗義疏財(cái)，盡力幫助別人。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白心靈美才是真正的美，從而彌補(bǔ)了愚昧與笨拙、丑陋與缺點(diǎn)。以“仁、義、禮、智、信、孝、勤、儉、友、和”幾個(gè)方面為主要出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的良好美德修養(yǎng)，從小樹(shù)立高尚的德操。

4、科普、生活常識(shí)與安全自救課。

隊(duì)員將搜集與生活、衛(wèi)生、健康、有關(guān)的資料，制成小冊(cè)子帶過(guò)去。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，宣傳生活衛(wèi)生常識(shí)，為孩子們講解如何確保人身安全，傳授基本的自救知識(shí)。隊(duì)員將采取從實(shí)際生活出發(fā)，理論講解、課堂抽問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)演示和孩子共同參與演習(xí)相結(jié)合的教學(xué)形式，并監(jiān)督孩子們的行為，確保孩子們都能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并掌握自救小常識(shí)。

5、語(yǔ)言文化課。

語(yǔ)言文化課課包含了英語(yǔ)課和普通話課程。通過(guò)游戲讓孩子們了解語(yǔ)言作為一種交流工具的重要性。首先采用競(jìng)答得分制教會(huì)孩子漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)音標(biāo)的拼讀，以提高孩子對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣；教會(huì)孩子們說(shuō)基本的日常英語(yǔ)后，制定相關(guān)的英語(yǔ)班規(guī)，將日常英語(yǔ)應(yīng)用到實(shí)際生活中；普通話課上，讓孩子們舉行詩(shī)歌朗誦比賽。上課過(guò)程中，穿插英語(yǔ)國(guó)家的文化背景與中國(guó)傳統(tǒng)文化，以豐富課堂內(nèi)容,讓孩子們真正了解到文化底蘊(yùn)感受文化差異。

6、思維訓(xùn)練課。

紅軍長(zhǎng)征歷經(jīng)險(xiǎn)途、困難重重，其中感人的、勵(lì)志的故事數(shù)不勝數(shù)，孩子們對(duì)這段艱辛的歷史也許缺乏了解，我們的美好生活來(lái)之不易，作為祖國(guó)的未來(lái)，孩子們有必要去了解這段歷史，旨在讓孩子接受更多長(zhǎng)征這段不屈艱難的歷史，希望能夠給他們帶去更多的動(dòng)力去克服困難與挫折，戰(zhàn)勝自然因素帶來(lái)的不便；同時(shí)孩子們對(duì)自己家鄉(xiāng)的位置以及當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)、風(fēng)土人情了解不多，隊(duì)員搜集相關(guān)資料讓孩子們更多了解自己的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)文化，地域文化，也希望通過(guò)這個(gè)內(nèi)容讓孩子們了解世界的廣大、開(kāi)闊他們的眼界。

8、自我展示與禮儀課。

8.1自我展示：西部山區(qū)孩子給隊(duì)員的印象除了淳樸天真，就是膽怯和自卑了。本課程可以讓孩子們有個(gè)機(jī)會(huì)在同學(xué)面前或者陌生人面前展現(xiàn)自己的另一面。前期的課程，隊(duì)員和孩子互動(dòng)，拉近距離，然后逐步提高到上臺(tái)做個(gè)小演講，比如說(shuō)自己的夢(mèng)想等等。第二階段，隊(duì)員準(zhǔn)備一些適合孩子們的經(jīng)典的名著的片段，或者是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小場(chǎng)景對(duì)話。先是閱讀，然后分組角色扮演。最后幾堂課進(jìn)行比賽，也就是小組話劇的表演呈現(xiàn)。我們會(huì)把他們演的話劇拍成視頻，也讓孩子們有機(jī)會(huì)看自己的表演。我們采用循序漸進(jìn)地教學(xué)方式讓膽怯的孩子有勇氣上臺(tái)展現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)自己特別的一面，讓他們克服心理的自卑和障礙，也學(xué)會(huì)在陌生人面前表達(dá)自己。

8.2禮儀：天地悠悠，生生不息。隨著時(shí)代的變遷，我們雖秉承禮尚往來(lái)、禮賢下士的優(yōu)秀文化精神，但吐故納新、革故鼎新，舊瓶裝新酒，同樣的概念必然會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，賦予其全新的內(nèi)涵意蘊(yùn)。當(dāng)下逐漸在學(xué)校中興起。學(xué)生者學(xué)生活常識(shí)、學(xué)生存本領(lǐng)、學(xué)生命意義之所謂也。學(xué)生的社會(huì)化程度決定了教育的成功與否，而禮儀是人的社會(huì)化不可或缺的重要內(nèi)容。人能給對(duì)方的第一印象好與壞往往取決于禮儀。孩子們正在身心發(fā)展階段，明辨是非能力不強(qiáng)但可塑性很強(qiáng)。所以，開(kāi)設(shè)禮儀課能讓其更好的與他人建立良好關(guān)系。進(jìn)而才能更好地合作下去。誠(chéng)如俄國(guó)名人赫爾岑所說(shuō)：“生活中最重要的是禮貌，他比最高智慧、比一切都重要?！?/p>

1、綜合素質(zhì)拓展。

1.1體育：根據(jù)山區(qū)孩子的教育環(huán)境，配以適合的體育項(xiàng)目。除一些簡(jiǎn)單易操作的體育活動(dòng)外，如跳繩、踢毽子、足球、籃球、羽毛球、乒乓球等，還會(huì)教孩子們做廣播體操、散打、跆拳道等一些防身項(xiàng)目。另外，還準(zhǔn)備了一些小游戲，如“汽車旅行”、老鷹捉小雞、“運(yùn)糧食”、“貼燒餅”等培養(yǎng)孩子的興趣。支教快結(jié)束前，可以進(jìn)行以團(tuán)隊(duì)為單位的比賽，檢驗(yàn)訓(xùn)練的結(jié)果，并給予一定的鼓勵(lì)。這些體育活動(dòng)既能強(qiáng)身健骨又能鍛煉孩子們的毅力和團(tuán)隊(duì)精神，更重要的是能夠給孩子們枯燥的生活帶來(lái)些許樂(lè)趣，排解生活的壓力；活動(dòng)中重點(diǎn)觀察其中性格較孤僻的孩子，盡力開(kāi)導(dǎo)他們，讓他們?nèi)谌氲綀F(tuán)隊(duì)中來(lái)，感受團(tuán)隊(duì)積極向上的力量，學(xué)會(huì)處理人際問(wèn)題，學(xué)會(huì)正確地與他人溝通等。

1.2手工：隊(duì)員們先向孩子們展示隨身帶的手工制作品，根據(jù)孩子們對(duì)其喜愛(ài)，向孩子們傳授制作方法，和孩子們一起動(dòng)手制作，讓孩子養(yǎng)成動(dòng)手的好習(xí)慣，同時(shí)也加深了隊(duì)員們與孩子們的親近與了解。手工制作包括：剪紙、折疊、玩具等，隊(duì)員們?cè)谇捌谕ㄟ^(guò)和手工制作協(xié)會(huì)合作培訓(xùn)部分隊(duì)員。稀有材料由團(tuán)隊(duì)帶過(guò)去，普遍材料就地取材。

1.3音樂(lè)與影視：音樂(lè)欣賞在提高與完善人的素質(zhì)方面所具有的獨(dú)特作用，一些經(jīng)典的勵(lì)志影視視頻也能寓教于樂(lè)。隊(duì)員搜集對(duì)孩子身心發(fā)展有益的音樂(lè)與視頻，安排孩子們欣賞，學(xué)唱歌曲，不僅可以陶冶情操，讓孩子們勞逸結(jié)合，還可以豐富孩子們的課外生活，促進(jìn)孩子們的發(fā)展。

1.4舞蹈與繪畫：隊(duì)員可以教孩子們跳舞，并鼓勵(lì)孩子們跳當(dāng)?shù)孛褡逦?，鼓?lì)孩子們發(fā)揚(yáng)當(dāng)?shù)孛褡逄厣唤毯⒆觽儗W(xué)唱適合他們的歌曲；和孩子們一起畫畫（畫他們美麗的家鄉(xiāng)、腦海中的景象、對(duì)自己未來(lái)的想象等等）；一起玩手工制作，培養(yǎng)、激發(fā)孩子們的創(chuàng)造能力；鼓勵(lì)孩子們將在“自我展示課”中學(xué)到的知識(shí)展示出來(lái)，互相交流，勇敢地表現(xiàn)自己。

注：每門課根據(jù)其性質(zhì)，安排不同的課時(shí)總量，力求有所側(cè)重。具體教授課程、課時(shí)安排等工作，根據(jù)日后實(shí)際情況靈活調(diào)整設(shè)計(jì)。

四、具體實(shí)踐時(shí)間安排（一）前期準(zhǔn)備工作1.隊(duì)員招募階段。

5月5日第二輪面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組5月18日第三輪面試試講。

2.團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備階段5月20日—7月10日。

這段時(shí)間要完成，課程的設(shè)計(jì)與備課，完善隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的磨合，做好與隊(duì)員家長(zhǎng)的溝通制訂安全協(xié)議，愛(ài)心物資文體用品的征集，申請(qǐng)校方暑期實(shí)踐認(rèn)可，購(gòu)買隊(duì)員保險(xiǎn)，制訂團(tuán)隊(duì)出行計(jì)劃，購(gòu)買交通車票和團(tuán)隊(duì)必需物品等工作。

（二）中期授課階段。

隊(duì)員與孩子們熟悉，初步了解孩子情況。發(fā)放部分物資。團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)一步統(tǒng)籌支教計(jì)劃及活動(dòng)安排，與當(dāng)?shù)亟處熂议L(zhǎng)做好前期溝通工作，包括教學(xué)準(zhǔn)備（對(duì)教學(xué)環(huán)境的適應(yīng)）、補(bǔ)充食品等及對(duì)志愿者的溝通疏導(dǎo)。

7月15日——7月19日（周一到周五）。

7月29日——8月2日（周一到周五）。

按課表上課，教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步落實(shí)；同時(shí)記錄學(xué)生反映和我們看到的各種情況。

8月3日——8月4日。

進(jìn)行各種學(xué)生喜歡的體育比賽，評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)；進(jìn)行聯(lián)歡前的組織與訓(xùn)練（平時(shí)課后可安排訓(xùn)練），頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品，合影留念。

（三）后期總結(jié)階段量化考核如何總結(jié)：

由于實(shí)踐期間正值孩子的暑假，我們不希望以考試的形式來(lái)量化評(píng)估。計(jì)劃通過(guò)組織一些有趣的活動(dòng)、比賽來(lái)檢測(cè)，包括課后作業(yè)、日記來(lái)檢測(cè)教學(xué)成果。還可以通過(guò)平時(shí)采集視頻素材，采訪素材，以及最后可通過(guò)一次調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)系統(tǒng)的檢測(cè)我們的支教效果?；匦：螅覀冞€會(huì)通過(guò)電話回訪在校老師，以及參與支教的孩子，檢測(cè)支教的后期影響。

項(xiàng)目后續(xù)活動(dòng)：

8月9日—8月10日。

向指導(dǎo)老師和合作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人提交活動(dòng)總結(jié)資料（包括文字總結(jié)、ppt、視頻總結(jié)等）；在社交網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地（博客、微博、人人主頁(yè)等）發(fā)表活動(dòng)總結(jié)的文字與視頻資料；積極配合相關(guān)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體，以圖文視頻等形式，在社會(huì)和校園進(jìn)行宣傳。

8月10日以后。

我們會(huì)不定期的聯(lián)系校方，看他們有什么需求，能幫到的地方會(huì)再進(jìn)行幫助。此外，將支教活動(dòng)傳承下去，支教結(jié)束不等于對(duì)他們的關(guān)懷結(jié)束。

五、項(xiàng)目可行性分析。

（問(wèn)題遇見(jiàn)、自身優(yōu)勢(shì)、其他資源）。

（一）問(wèn)題遇見(jiàn)：

1.可能出現(xiàn)的問(wèn)題：項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)度未能配合計(jì)劃進(jìn)度或者在執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)計(jì)劃失誤或者不夠完善。

對(duì)應(yīng)預(yù)案：活動(dòng)前加強(qiáng)隊(duì)員與隊(duì)長(zhǎng)的培訓(xùn)與訓(xùn)練，嚴(yán)格按工作計(jì)劃進(jìn)程安排運(yùn)作。在活動(dòng)過(guò)程中，如有特殊情況，隊(duì)長(zhǎng)在爭(zhēng)取大部分隊(duì)員的同意下，可隨機(jī)應(yīng)變，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

2.可能出現(xiàn)的問(wèn)題：隊(duì)員突發(fā)受傷，急性病發(fā)作。

對(duì)應(yīng)預(yù)案：立即聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，尋求最快幫助；在醫(yī)生未來(lái)之前，可適當(dāng)采取救急措施（必須要求正確，這必須在前期培訓(xùn)中加強(qiáng)訓(xùn)練）。

3.可能出現(xiàn)的問(wèn)題：孩子不聽(tīng)話或者不配合。

對(duì)應(yīng)預(yù)案：在校長(zhǎng)或者老師幫助下，對(duì)孩子進(jìn)行交流，并且主動(dòng)和孩子談心，了解他們的內(nèi)心世界，用無(wú)私的純真與友愛(ài)來(lái)和小朋友交心。

4.可能出現(xiàn)的問(wèn)題：突發(fā)自然災(zāi)害。

對(duì)應(yīng)預(yù)案：及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)卮迕窕蛘咝ｉL(zhǎng)聽(tīng)從其安排與指揮，切勿隨意行動(dòng)。

5.可能出現(xiàn)的問(wèn)題：隊(duì)員或者孩子突發(fā)人身安全事件或者孩子或者隊(duì)員出現(xiàn)失蹤事件。

對(duì)應(yīng)預(yù)案：立即報(bào)警和聯(lián)系醫(yī)院，將相關(guān)信息如實(shí)說(shuō)出，配合調(diào)查與安排，切忌隱瞞或者不報(bào)。

6.可能出現(xiàn)的問(wèn)題：孩子們由于和隊(duì)員剛接觸還不熟悉，課堂氣氛沉悶，沒(méi)有活力。

對(duì)應(yīng)預(yù)案：課前課后以及平時(shí)多與他們接觸、聊天、玩耍，努力和他們建立良好關(guān)系；同時(shí)課堂內(nèi)容要有吸引力，吸引孩子們的眼球，也可以通過(guò)玩游戲等和孩子們“玩開(kāi)”。

（二）自身優(yōu)勢(shì):1、團(tuán)隊(duì)隊(duì)員經(jīng)驗(yàn)豐富。

我們團(tuán)隊(duì)隊(duì)員主要包括大三學(xué)生和部分大二的學(xué)生組成，其中有2名老隊(duì)員參與，他們?cè)趯W(xué)校都積極參加各種活動(dòng)，并從中受益匪淺，而且每一位隊(duì)員都有獨(dú)自獨(dú)特的才能，我們團(tuán)隊(duì)中有數(shù)位豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)員，他們懂得如何帶領(lǐng)孩子們做各種活動(dòng)，如何在活動(dòng)中讓孩子們學(xué)到使他們受益終身的東西，培養(yǎng)孩子多方面的能力等。而且團(tuán)隊(duì)中有校心理協(xié)會(huì)的學(xué)生，他們?cè)鴧⒓舆^(guò)多次對(duì)留守兒童和民工子女的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)于孩子們的心理輔導(dǎo)有豐富的經(jīng)驗(yàn)等等。

2、團(tuán)隊(duì)隊(duì)員很高的思想覺(jué)悟。

我們隊(duì)員在校中都是成績(jī)優(yōu)秀，品德良好的學(xué)生，隊(duì)員們都深深熱愛(ài)著公益事業(yè)，并積極的從事各種志愿者活動(dòng)，隊(duì)員們覺(jué)得公益事業(yè)是一份責(zé)任，是一份社會(huì)所賦予的的責(zé)任，在從事公益活動(dòng)中隊(duì)員們感到快樂(lè)，當(dāng)隊(duì)員們聽(tīng)到那些受到幫助的人感謝的言語(yǔ)時(shí)，覺(jué)的一切辛苦都是值得的，隊(duì)員們堅(jiān)信著傳遞一份溫暖，將會(huì)得到更多的溫暖。

3、團(tuán)隊(duì)隊(duì)員具有較高的品德素養(yǎng)。

我們團(tuán)隊(duì)每位隊(duì)員都具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能在遇到任何突發(fā)情況都能很好的處理解決。而且為了這次支教隊(duì)員們都已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備，無(wú)論支教環(huán)境如何惡劣隊(duì)員們都不會(huì)有半點(diǎn)怨言，隊(duì)員們決心為那些孩子帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè)。

4、有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)二次優(yōu)化，且項(xiàng)目點(diǎn)多方歡迎并支持。我們團(tuán)隊(duì)已在xx年前往貴州遵義市務(wù)川仡佬族苗族自治縣硯山鎮(zhèn)毛田完小支教20余天，并已基本熟悉當(dāng)?shù)氐乃翖l件與風(fēng)土人情，也與當(dāng)?shù)厝嗣窠⒘己玫年P(guān)系。與此同時(shí)，在本次支教中，我們?nèi)詴?huì)有三名老隊(duì)友前往該地支教，其中包括一名貴州籍大學(xué)生，另外兩名老隊(duì)員也已基本了解當(dāng)?shù)氐那闆r，并已學(xué)會(huì)部分當(dāng)?shù)胤窖浴?/p>

由于我們是第二年前往毛田，我們總結(jié)了第一年的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，這一次團(tuán)隊(duì)，從隊(duì)伍的選拔開(kāi)始就嚴(yán)格考核，到課程設(shè)計(jì)，我們精益求精，只希望為那邊的孩子帶來(lái)更多有實(shí)效的幫助。當(dāng)?shù)睾⒆?、家長(zhǎng)以及校方也非?？释覀?cè)俅芜^(guò)去繼續(xù)支教。

（三）其他資源：

通過(guò)聯(lián)系周邊各大高校的青年志愿者協(xié)會(huì)以及社區(qū)，輔助發(fā)起募捐活動(dòng)，廣泛募集活動(dòng)所需用品，支教當(dāng)?shù)厮钑?、?bào)刊雜志、學(xué)習(xí)、文體用品等。

已有一名社會(huì)愛(ài)心企業(yè)家盛先生愿意提供資金以及物資支持，還有本校一些老師愿意提供一些物資支持，我們還會(huì)陸續(xù)在校園進(jìn)行一些募捐活動(dòng)來(lái)倡導(dǎo)“群策群力”的理念。

已經(jīng)于當(dāng)?shù)卣?，紅十字會(huì)，學(xué)校達(dá)成共識(shí)，由于去年的成功實(shí)踐，我們得到了當(dāng)?shù)囟喾降囊恢抡J(rèn)可。

當(dāng)?shù)氐暮⒆訌?qiáng)烈渴望，也是我們最重要的一個(gè)資源。孩子們非常希望哥哥姐姐們，能再一次前去支教。我們希望能把支教持續(xù)下去，盡量做得有意義一些。

六、注意事項(xiàng)（以下內(nèi)容為xx春暉使者行動(dòng)要求，本團(tuán)隊(duì)繼承和學(xué)習(xí)）a：日常注意事項(xiàng)：

1)團(tuán)隊(duì)成員思想認(rèn)識(shí)要到位，“入鄉(xiāng)隨俗”不搞特殊，開(kāi)心支教不發(fā)牢騷，任勞任怨，埋頭苦干，勇挑重?fù)?dān)，讓團(tuán)隊(duì)放心，讓對(duì)方學(xué)生及家長(zhǎng)滿意。

2)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，代表學(xué)校良好形象，發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同甘共苦，相互勉勵(lì)，相互支持，并肩戰(zhàn)斗，共創(chuàng)佳績(jī)，彰顯“支教團(tuán)隊(duì)”風(fēng)采。

4)志愿者需認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案。教課內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)，要符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。

b：應(yīng)急處置程序：

發(fā)現(xiàn)應(yīng)急突發(fā)情況，活動(dòng)組織負(fù)責(zé)人要在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急采取相應(yīng)實(shí)施，并在第一時(shí)間向有關(guān)部門負(fù)責(zé)人報(bào)告。事后寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

1．學(xué)生突發(fā)疾病以外傷害：

在途中突發(fā)疾病，意外傷害，帶隊(duì)組織者立即與總負(fù)責(zé)人聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)做處理。

2.學(xué)生走失處理：

a)確保成員知曉組織者號(hào)碼，以便聯(lián)系；b)如發(fā)現(xiàn)成員走失，切不可大意拖延，應(yīng)立即組織就地尋找；c)從成員最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。3.交通事故處理：

a)有嚴(yán)重受傷者立即撥打120，110，并立即搶救；

b)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮志愿者和學(xué)生安全撤離，并迅速報(bào)告給校領(lǐng)導(dǎo)或村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。

c：團(tuán)隊(duì)安全守則十不得：

1.不得私自離隊(duì)，特別是晚上不得獨(dú)自外出，無(wú)論何時(shí)何地，外出必須經(jīng)過(guò)隊(duì)長(zhǎng)同意；

3.不得與當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生任何沖突，相互克制忍讓，如有矛盾須及時(shí)向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)；

4.不得下河游泳或接近有安全隱患的地方；不得進(jìn)入網(wǎng)吧或者娛樂(lè)場(chǎng)所；

5.不得隨意購(gòu)買食品以及隨意吃零食；不得吸煙喝酒；6.不得擾亂當(dāng)?shù)鼐用裆睿?/p>

7.不得接收居民的物品或者隨便到居民家里吃飯；

10.不得給孩子傳授不良習(xí)慣，不得歧視任何孩子或家長(zhǎng)。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

暑期策劃書篇六

籃球夏令營(yíng)打造的是以籃球?yàn)檩d體的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練營(yíng)，不僅讓孩子可以得到在打籃球上的樂(lè)趣同時(shí)，會(huì)非常好的得到更多的身體訓(xùn)練。是一個(gè)迅速提升孩子身體素質(zhì)的'訓(xùn)練營(yíng)。孩子也可以在訓(xùn)練營(yíng)當(dāng)中訓(xùn)練自己的自理能力，交友能力。

1、封閉營(yíng)特點(diǎn)：完全封閉式的訓(xùn)練模式。一天兩練。中間會(huì)有學(xué)習(xí)籃球于身體素質(zhì)的訓(xùn)練知識(shí)。不僅僅是過(guò)來(lái)單純的訓(xùn)練。讓更多的孩子可以在這里找到互幫互助的感覺(jué)。讓孩子學(xué)會(huì)自理能力。學(xué)會(huì)更多的生活能力。并可以鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力。以更好更快的方式達(dá)到籃球技巧的訓(xùn)練，身體素質(zhì)的訓(xùn)練。真正的了解集體生活可以給孩子帶來(lái)更多的生活感悟。

2、走訓(xùn)營(yíng)特點(diǎn)：進(jìn)步在于每一天的累積，所以籃球身體素質(zhì)訓(xùn)練，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)我們會(huì)進(jìn)步的非?？斓呐丁：⒆用刻靺⑴c一下籃球訓(xùn)練會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有非常大的幫助，讓我們的孩子可以學(xué)習(xí)了籃球技巧的同時(shí)，可以更好的養(yǎng)成堅(jiān)持的品格。

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集游戲性、集體性、對(duì)抗性、觀賞性及實(shí)用性為一身的體育運(yùn)動(dòng)，成為人們關(guān)注并參與的首選。越來(lái)越多的青少年也因?yàn)閷?duì)籃球的執(zhí)著與熱愛(ài)，登上了籃球這個(gè)夢(mèng)想的展臺(tái)。

青少年時(shí)期是開(kāi)發(fā)天分和挖掘潛力的黃金時(shí)機(jī)，也是身體增長(zhǎng)和練好籃球基本功的時(shí)期。進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)不僅能使孩子增強(qiáng)體質(zhì)，加快身高的生長(zhǎng)，還能余釋放孩子緊張繁重的學(xué)業(yè)壓力，活躍大腦，提高學(xué)習(xí)效率;更能增長(zhǎng)團(tuán)結(jié)孩子團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

平衡訓(xùn)練。

身體平衡訓(xùn)練是針對(duì)孩子的另一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，身體平衡包含了身體協(xié)調(diào)，所以想在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中有一個(gè)更好的提升，平衡訓(xùn)練是必備的訓(xùn)練之一，平衡訓(xùn)練課程是搭配在籃球訓(xùn)練課程當(dāng)中的課程。是讓孩子可以感受樂(lè)趣的環(huán)節(jié)。我們會(huì)利用一些小器械來(lái)輔助完成，讓孩子們可以感覺(jué)到樂(lè)趣。

身體體能訓(xùn)練。

一個(gè)好的體能是籃球本身的基礎(chǔ)。新星籃球俱樂(lè)部的體能訓(xùn)練特色是由專人進(jìn)行體能訓(xùn)練課程，通過(guò)大肌肉群的綜合訓(xùn)練使孩子們?cè)隗w能訓(xùn)練時(shí)不會(huì)覺(jué)得枯燥，同時(shí)可以很好的參與其中。體能是所有運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，是孩子身體發(fā)育最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以我們也是最重視的一塊。

籃球訓(xùn)練一直倡導(dǎo)的是全面提升孩子身體素質(zhì)與發(fā)育的理念去進(jìn)行。所以會(huì)在基本的籃球訓(xùn)練當(dāng)中穿插很多身體訓(xùn)練項(xiàng)目，小器械訓(xùn)練就是其中一個(gè)。

心里素質(zhì)訓(xùn)練。

目的就是發(fā)展孩子們的心里素質(zhì)，讓孩子在飛躍巔峰籃球訓(xùn)練當(dāng)中不僅僅是來(lái)這里運(yùn)動(dòng)玩。而是真正的身心靈的訓(xùn)練。人們都說(shuō)性格決定命運(yùn)。也是一樣打造的是一個(gè)全面的籃球訓(xùn)練營(yíng)。訓(xùn)練方式是限定時(shí)間投籃，上籃，分組對(duì)抗的方式進(jìn)行訓(xùn)練。讓孩子可以在不知不覺(jué)間去體會(huì)。

分組對(duì)抗訓(xùn)練。

分組對(duì)抗訓(xùn)練是籃球訓(xùn)練中常見(jiàn)的訓(xùn)練方式，分組對(duì)抗目的就是培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，訓(xùn)練營(yíng)經(jīng)常會(huì)把籃球訓(xùn)練分成若干組進(jìn)行比拼，讓我們的孩子參與當(dāng)中不僅僅是過(guò)來(lái)訓(xùn)練，可以培養(yǎng)更多的心里素質(zhì)。

身體矯正訓(xùn)練。

現(xiàn)在孩子的體姿體態(tài)問(wèn)題困擾著家長(zhǎng)。沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣跟體姿體態(tài)也是有非常大的關(guān)系。由于孩子長(zhǎng)的過(guò)快，或者平常學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的駝背問(wèn)題，脊柱測(cè)完問(wèn)題都會(huì)得到非常大的改善。那訓(xùn)練營(yíng)特別推出這樣的課程來(lái)幫助孩子們可以在籃球訓(xùn)練的同時(shí)，把自己的身體姿態(tài)做一個(gè)調(diào)整。一套籃球訓(xùn)練下來(lái)孩子會(huì)有非常大的改變。

日期日程內(nèi)容

備注第一天營(yíng)員報(bào)到，整隊(duì)并領(lǐng)取住宿用品及隊(duì)服，安排入住。午餐后稍事休息，下午舉辦開(kāi)營(yíng)儀式，進(jìn)行籃球技巧專項(xiàng)考評(píng)，并測(cè)試分組。

第二天手感練習(xí)，專項(xiàng)柔韌素質(zhì)訓(xùn)練，傳統(tǒng)扎實(shí)運(yùn)球技巧，投藍(lán)技術(shù)訓(xùn)練。

第三天專項(xiàng)靈敏素質(zhì)素練，全新改良傳接球技術(shù)(雙手反彈傳球、單手傳球、雙手接反彈傳球、行進(jìn)間傳接球等)，防守狙擊戰(zhàn)。

第四天專項(xiàng)速度素質(zhì)訓(xùn)練，運(yùn)球技術(shù)特訓(xùn)，運(yùn)球突破技術(shù)(順步突破、交叉步突破，急停急起，接傳球突破)。

第五天專項(xiàng)彈跳素質(zhì)訓(xùn)練，移動(dòng)技術(shù)。

第六天專項(xiàng)耐力素質(zhì)訓(xùn)練，藍(lán)板技術(shù)(卡位、強(qiáng)搶、一傳、由守轉(zhuǎn)攻)，得分手集訓(xùn)(勾手、低手、急停跳投、拋射、補(bǔ)藍(lán)等)。

第七天花式籃球，專項(xiàng)力量素質(zhì)訓(xùn)練，助攻技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)演練，三角進(jìn)攻，攻防演練。

第八天分組對(duì)抗訓(xùn)練，6套小范圍固定戰(zhàn)術(shù)演練與實(shí)戰(zhàn)、協(xié)防、補(bǔ)位、高質(zhì)量掩護(hù)。

第九天整理內(nèi)務(wù)，畢營(yíng)儀式(學(xué)員表演、教練、學(xué)員、家長(zhǎng)互動(dòng))。

封閉營(yíng)安排。

1、以上安排僅供參考，俱樂(lè)部會(huì)根據(jù)年齡、水平、時(shí)間等實(shí)際情況對(duì)以上安排做出合理科學(xué)的調(diào)整。

2、營(yíng)區(qū)正常訓(xùn)練為上午2個(gè)小時(shí)訓(xùn)練，下午2個(gè)小時(shí)訓(xùn)練，其它時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況安排。

待定。

1.允許孩子攜帶少量零花錢(建議不超過(guò)x元)。ipad，游戲機(jī)，高檔手機(jī)或其它電子產(chǎn)品及貴重物品，請(qǐng)不要攜帶!(如有遺失，概不負(fù)責(zé))。

2.可攜帶暑假作業(yè)或課外讀物，我們有專門的學(xué)習(xí)閱讀時(shí)間。

4.請(qǐng)務(wù)必?cái)y帶籃球(在籃球上標(biāo)注名字)，如已購(gòu)買籃球，我們會(huì)在開(kāi)營(yíng)時(shí)發(fā)放，也可在現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買。

暑期策劃書篇七

橄欖石支教服務(wù)團(tuán)肖磊。

二〇一四年五月二十四日。

目錄。

一、背景……………………………………………………p。

1二、目的……………………………………………………p。

2三、安排……………………………………………………p。

2四、注意事項(xiàng)………………………………………………p。

3五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算………………………………………………p。

一、背景。

在如今的中國(guó)西部地區(qū)，某些山區(qū)還存在著嚴(yán)重缺乏教師的學(xué)校，在這些學(xué)校上學(xué)的孩子，他們只能枯燥的學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目，毫無(wú)學(xué)習(xí)其他興趣科目的途徑。為了能培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛(ài)好，為了能更好地呵護(hù)祖國(guó)的花朵。我隊(duì)積極響應(yīng)學(xué)院培養(yǎng)大學(xué)生厚德奉獻(xiàn)之號(hào)召，主動(dòng)聯(lián)系山區(qū)學(xué)校，開(kāi)展暑期支教活動(dòng)！

二、目的本次暑期支教活動(dòng)旨在幫助山區(qū)兒童培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好，同時(shí)將山區(qū)孩子現(xiàn)狀反饋給社會(huì)，從而獲取更多公益資源，本次活動(dòng)亦為響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，豐富學(xué)院同學(xué)暑期生活，培養(yǎng)支教同學(xué)奉獻(xiàn)精神。本次暑期支教活動(dòng)，對(duì)山區(qū)孩子和支教大學(xué)生都有著非同一般的收獲，具有重大的意義！

三、安排。

（一）時(shí)間與地點(diǎn)。

本次支教活動(dòng)時(shí)間定于二零一四年七月，為期十五天！于七月初支教同學(xué)放假后出發(fā)，七月中下旬返回。

本次支教活動(dòng)地點(diǎn)為四川省宜賓市屏山縣農(nóng)溪鄉(xiāng)人民小學(xué)與四川省瀘州市古藺縣建竹云竹小學(xué)。

（二）人員配置。

本次暑期支教活動(dòng)人員配置見(jiàn)附錄1（橄欖石支教服務(wù)團(tuán)2014暑期支教人員安排）。

（四）前期準(zhǔn)備。

由于本次支教地點(diǎn)在于山區(qū)，路途遙遠(yuǎn)艱險(xiǎn)，交通不便，需步行，所以需要支教同學(xué)有過(guò)硬的身體素質(zhì)，為了提高支教同學(xué)身體素質(zhì)，我隊(duì)組織支教同學(xué)于五月二十日起，每日晚八點(diǎn)十分于學(xué)院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)，保障支教的順利！

支教同學(xué)自行帶行李物品，我隊(duì)后勤人員準(zhǔn)備防蚊、防蟲(chóng)、防蛇、的物品！

四、注意事項(xiàng)。

（一）防范人身意外。

為保障支教同學(xué)人身安全，支教出發(fā)前，我隊(duì)嚴(yán)格要求每位同學(xué)購(gòu)買人身安全保險(xiǎn)。在支教過(guò)程中，嚴(yán)禁任何人員以任何形式單獨(dú)外出。外出采購(gòu)生活物資需提交申請(qǐng)，待橄欖石支教服務(wù)團(tuán)以會(huì)議形式?jīng)Q定后，集體組隊(duì)外出！

（二）防范蚊蟲(chóng)叮咬與疾病。

我隊(duì)后勤人員需準(zhǔn)備防蟲(chóng)藥水、防蛇藥水、感冒藥品及跌打損傷藥品等，詳見(jiàn)附錄2（橄欖石支教服務(wù)團(tuán)2014暑期支教應(yīng)急藥品單）。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

本次支教活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算詳見(jiàn)附錄3（橄欖石支教服務(wù)團(tuán)2014暑期支教經(jīng)費(fèi)預(yù)算單）。

橄欖石支教服務(wù)團(tuán)肖磊。

二〇一四年五月二十四日。

附錄1橄欖石支教服務(wù)團(tuán)2014暑期支教人員安排。

2橄欖石支教服務(wù)團(tuán)2014暑期支教應(yīng)急藥品單。

3橄欖石支教服務(wù)團(tuán)2014暑期支教經(jīng)費(fèi)預(yù)算單。

橄欖石支教服務(wù)團(tuán)橄欖石支教服務(wù)團(tuán)。

2014暑期支教人員安2014暑期支教應(yīng)急藥。

暑期策劃書篇八

為響應(yīng)湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx年暑期大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生＂三下鄉(xiāng)＂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)院團(tuán)委組織了“廣西大學(xué)林學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)”，利用暑假奔赴廣西北部灣地區(qū)進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)。身為廣西大學(xué)林學(xué)院的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)“構(gòu)建和諧社會(huì)，科技環(huán)保，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”政策的號(hào)召，通過(guò)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣傳科技環(huán)保理念，考察當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

為了更好的引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐，深入宣傳社會(huì)主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運(yùn)理念。掌握科技發(fā)展的動(dòng)向以及對(duì)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)，鼓勵(lì)廣大學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進(jìn)一步提高思想政治水平和綜合素質(zhì)；為了更好的鍛煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富同學(xué)們的暑期生活，積累的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，整合課堂所學(xué)習(xí)專業(yè)理論與知識(shí)，在實(shí)習(xí)中強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和技巧的運(yùn)用和實(shí)際工作的能力，不斷在社會(huì)實(shí)踐中深化對(duì)本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任與服務(wù)意識(shí)。發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，提高自我，服務(wù)社會(huì)。

為了更好的鍛煉同學(xué)們服務(wù)社會(huì)的能力，豐富暑期生活，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，磨練自身意志，提高自身的素質(zhì)和完善自我。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與社會(huì)交際能力，為以后走出社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

主辦單位：涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委。

帶隊(duì)老師：

隊(duì)長(zhǎng)：

成員：

活動(dòng)協(xié)調(diào)：

財(cái)務(wù)管理及后勤保障：

外聯(lián)公關(guān)：

資料整理：

信息宣傳：

安全工作：

1、宣傳動(dòng)員及立項(xiàng)（5月x日——6月x日）。

在本院學(xué)生中進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員，講清、講透學(xué)生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義及要求；初步擬訂本院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案，擬訂實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，并上報(bào)。

2、準(zhǔn)備階段（6月x日——7月x日）。

制訂規(guī)范、詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)工作。對(duì)隊(duì)員進(jìn)行專業(yè)理論、時(shí)事政策、采訪技巧、調(diào)查技巧、實(shí)踐相互知識(shí)和安全注意事項(xiàng)等反復(fù)面的培訓(xùn)。

3、實(shí)施階段（7月x日——24日）。

按計(jì)劃進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、活動(dòng)總結(jié)階段（7月x日——8月x日）。

各種材料整理上報(bào)，并作好資料存檔工作；團(tuán)隊(duì)將實(shí)踐總結(jié)、調(diào)研報(bào)告和相互材料報(bào)送校團(tuán)委。

以實(shí)地考察、發(fā)放科技手冊(cè)、問(wèn)卷調(diào)查的形式調(diào)查當(dāng)?shù)亓謽I(yè)、自然保護(hù)區(qū)，國(guó)家森林公園等林業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、城市生態(tài)規(guī)劃和開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，最后結(jié)合本學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)提出可行的發(fā)展方案。同時(shí)，走進(jìn)北部灣，了解北部灣，認(rèn)識(shí)北部灣，宣傳北部灣。為畢業(yè)后建功北部灣打好基礎(chǔ)。

暑期策劃書篇九

本活動(dòng)由園長(zhǎng)發(fā)起，策劃，具體由院長(zhǎng)助理、教師代表、家長(zhǎng)來(lái)主持與把握。

二、活動(dòng)的對(duì)象。

對(duì)幼兒的暑假活動(dòng)十分感興趣、有想法并想?yún)⑴c的所有家長(zhǎng)。

三、活動(dòng)的時(shí)間。

20__年暑假期間。

四、活動(dòng)的地點(diǎn)。

幼兒的家里或世界上任何地方。

五、活動(dòng)的目標(biāo)。

1，使家長(zhǎng)覺(jué)得孩子的暑期生活應(yīng)該過(guò)的豐富多彩，五顏六色。

2，使家長(zhǎng)意識(shí)到暑假不僅僅是孩子休息，玩耍的時(shí)間，而且也要為下一年的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，豐富知識(shí)的時(shí)間。

3，使家長(zhǎng)知道應(yīng)該多花時(shí)間與孩子相處，積極的陪他們一起商量討論并決定暑假活動(dòng)的計(jì)劃。

4，使孩子能夠意識(shí)到自己在暑假期間不能只玩耍，還要參與許多戶外活動(dòng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，并且家長(zhǎng)要主動(dòng)邀請(qǐng)孩子來(lái)參與制定計(jì)劃。

六、活動(dòng)的準(zhǔn)備。

1，各班的教師了解幼兒家庭暑假活動(dòng)的情況，選擇好的典型。

2，幼兒園匯總各班的情況，選出好的典型。尤其注意為大、中、小班幼兒家庭提供各種不同類型的暑假活動(dòng)范例。

3，請(qǐng)被選出的家庭做出一些反映暑假活動(dòng)的文字材料或試聽(tīng)材料。

4，各班老師應(yīng)當(dāng)與家長(zhǎng)進(jìn)行一定的溝通，給予一定的意見(jiàn)。

七、活動(dòng)的內(nèi)容。

如何科學(xué)而又藝術(shù)地安排幼兒的暑假活動(dòng)。

1，觀看照片及錄像2，座談，討論3，評(píng)價(jià)及總結(jié)。

九、活動(dòng)的具體步驟和過(guò)程。

(一)主持人引導(dǎo)家長(zhǎng)觀看照片、錄像。

1，觀看“家長(zhǎng)陪同孩子一起做游戲”的照片、錄像。

家長(zhǎng)擁有一顆快樂(lè)的心，和孩子一起做游戲(如玩兒角色扮演，爸爸演病人，孩子演醫(yī)生)，孩子模仿青蛙跳，聽(tīng)聽(tīng)兒歌并學(xué)著唱，跳舞，看電視，自己動(dòng)手制作一些玩具，兒童會(huì)感到特別快樂(lè)。

2，觀看“家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子外出游玩兒”的照片、錄像。

家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去海洋館、動(dòng)物園、綠博園去觀賞美麗的大自然，可愛(ài)的小動(dòng)物，使他們從小學(xué)會(huì)熱愛(ài)動(dòng)物。去科技館，書店，文化宮參觀，體會(huì)一下學(xué)習(xí)的氛圍。去游樂(lè)場(chǎng)，電影院，公園玩耍，滿足孩子的愛(ài)玩兒心理，同時(shí)活躍孩子的激情。去田野里看看，捉蝴蝶，昆蟲(chóng)，采野花野果，讓孩子體驗(yàn)自然的美麗，認(rèn)識(shí)身邊的小動(dòng)物，同時(shí)教育孩子保護(hù)環(huán)境。

3，觀看“家長(zhǎng)讓孩子做一些家務(wù)活”的照片及錄像。

家長(zhǎng)讓孩子做一些力所能及的事情，鍛煉自己的動(dòng)手能力，體會(huì)一下爸爸媽媽的辛苦，同時(shí)也可以感受到平時(shí)父母對(duì)孩子的愛(ài)。

4，觀看“家長(zhǎng)帶孩子到敬老院參觀”的照片及錄像。

家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去當(dāng)?shù)鼐蠢显?，陪老人談?wù)勌?，做做游戲，讓幼兒尊敬長(zhǎng)輩同時(shí)學(xué)會(huì)孝順自己的爺爺奶奶，姥姥姥爺。

5，現(xiàn)場(chǎng)展示幼兒在暑假學(xué)會(huì)的技能。

如幼兒暑期內(nèi)學(xué)會(huì)了唱一首歌，跳一支舞，彈一直鋼琴曲，溜冰等等。鍛煉孩子的身體，豐富平時(shí)生活，同時(shí)帶動(dòng)其他孩子的積極性。

(二)主持人啟發(fā)家長(zhǎng)對(duì)照片及錄像的內(nèi)容進(jìn)行討論，交流。

1，你對(duì)以上幾種安排的做法有何感想?2，你是如何安排孩子暑期活動(dòng)的?

3，你認(rèn)為應(yīng)該如何安排孩子的暑期活動(dòng)?4，主持人對(duì)照片、錄像的內(nèi)容進(jìn)行講評(píng)。

(1)愛(ài)玩兒是孩子的天性，游戲是孩子生活中必不可少的，它可以鍛煉兒童的肢體協(xié)調(diào)能力，開(kāi)發(fā)智力，有利于以后的學(xué)習(xí)，對(duì)感官的發(fā)展有一定的幫助，在游戲的同時(shí)也能使孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，共渡難關(guān)以及形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)交往能力。

(2)大自然是我們的家園，也是孩子學(xué)習(xí)，享受生活的最好教材。

(3)“世界是屬于勞動(dòng)人民的”馬克思曾這樣說(shuō)過(guò)。讓孩子們意識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，在勞動(dòng)中，可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活，對(duì)以后生活有很大幫助。

(4)尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓孩子懂得孝敬老人，同時(shí)學(xué)會(huì)尊敬自己的其他長(zhǎng)輩，成為有文明，有禮貌的小公民。

(5)一定的興趣愛(ài)好才構(gòu)成了完美的生活，孩子要有一定的興趣，有助于形成健全的人格。

(三)主持人總結(jié)，引導(dǎo)家長(zhǎng)得出正確的結(jié)論。

不論如何安排孩子的暑期活動(dòng)，都要注意符合兒童的年齡特點(diǎn)及興趣愛(ài)好，結(jié)合家家庭的實(shí)際情況，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。

十、活動(dòng)的效果及評(píng)價(jià)。

活動(dòng)結(jié)束后，教師、家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行整理、分析、評(píng)價(jià)。觀察家長(zhǎng)和幼兒的變化，以便為下一次的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園制定暑期活動(dòng)方案的目的是為了幫助幼兒健康的成長(zhǎng)，在實(shí)施的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意靈活性。

暑期策劃書篇十

一、活動(dòng)背景：

1、阜新市有這樣一個(gè)特殊群體——工讀少年，他們因?yàn)椤捌沸哉系K”、行為過(guò)失而走進(jìn)工讀學(xué)校。

2、社會(huì)人群對(duì)于工讀學(xué)生存有誤解和漠視。他們或認(rèn)為這群孩子壞到無(wú)可救藥，或?qū)τ诠ぷx教育之下的工讀學(xué)生知之甚少甚至一無(wú)所知。

3、社會(huì)之中甚或我們周圍也存在著一批和工讀學(xué)生有著相同狀況的“問(wèn)題少年”，人們對(duì)他們的忽視大于關(guān)注。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)我們大學(xué)生志愿者的幫扶行為，對(duì)工讀學(xué)生造成積極正面的影響，讓他們也能去找尋自己的方向，開(kāi)創(chuàng)美好的人生。

2、通過(guò)我們大學(xué)生志愿者的宣傳行為，能在一定程度上減少或消除社會(huì)的誤解與漠視，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)社會(huì)人群的反思，從而為未成年人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

3、通過(guò)我們大學(xué)生志愿者的參與行為，使志愿者在展現(xiàn)公益心與愛(ài)心的同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)自我教育與自我提升。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）義務(wù)家教。

1、準(zhǔn)備階段：

（1）與工讀方、及學(xué)生及其家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好暑期家教的具體事宜，根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生自愿的原則，選定暑假需要義務(wù)支教的家庭。

（2）做好志愿者的動(dòng)員與組織工作，并為志愿者進(jìn)行前期的有關(guān)心理與法制培訓(xùn)。

2、執(zhí)行階段：

志愿者深入工讀家庭進(jìn)行義務(wù)家教據(jù)不同學(xué)生所需教授課程選擇相應(yīng)志愿者，實(shí)行“多對(duì)一“的`教學(xué)方式。

3、時(shí)間安排：7月12——7月26。

4、人員安排：

（1）總負(fù)責(zé)人：程聰賢。

5、課程設(shè)置：

（根據(jù)孩子的不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，興趣愛(ài)好，原有的不良生活習(xí)慣，心理狀況而設(shè)置的有針對(duì)性的暑期教學(xué)的課程安排；教學(xué)具有明確的目的性，即有針對(duì)性的對(duì)具有不同特點(diǎn)的孩子設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)方法。

1）文化課程：根據(jù)不同學(xué)生的血學(xué)習(xí)基礎(chǔ)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的小學(xué)，初中課程。

可選擇科目：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，政治，歷史，地理，物理，化學(xué)教學(xué)目的：為孩子補(bǔ)上因?yàn)榧彝W(xué)校等原因落下的課程，并引導(dǎo)厭學(xué)或者學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2）興趣愛(ài)好課：根據(jù)學(xué)生的不同興趣愛(ài)好設(shè)置相應(yīng)的課程。

授課內(nèi)容：武術(shù)，繪畫，唱歌，象棋，籃球，朗讀，文學(xué)等。

教學(xué)目的：培養(yǎng)工讀生形成良好的興趣愛(ài)好，樹(shù)立積極向上的精神追求。

6、支教基本要求：

1）注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，不能有譏諷、挖苦，應(yīng)多一些激勵(lì)與鼓舞。

2）心態(tài)平和，遇到意外情況要保持冷靜、沉著。

3）教課的過(guò)程要有耐心和熱心。

（二）調(diào)研活動(dòng)。

調(diào)研地點(diǎn)：工讀學(xué)生家庭，阜新市“關(guān)心愛(ài)青少年”協(xié)會(huì)，市教育局，市區(qū)各派出所（均在阜新市內(nèi)）。

調(diào)研時(shí)間：七月十五——七月二十五。

人力安排：

（1）調(diào)研活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：魏芳。

（2）調(diào)研小隊(duì)設(shè)組長(zhǎng)一名，副組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織撰寫活動(dòng)實(shí)施。

細(xì)則。

（3）調(diào)研活動(dòng)共分四個(gè)小分隊(duì)，各個(gè)分隊(duì)單獨(dú)行動(dòng)后將所調(diào)研資料統(tǒng)一整理。

調(diào)研形式：（1）系統(tǒng)數(shù)據(jù)和資料的獲?。ㄈ绻矙C(jī)關(guān)或派出所等機(jī)構(gòu)的調(diào)研）。

（2）無(wú)結(jié)構(gòu)訪談，以mp3、照相機(jī)為主要記錄設(shè)備。

（3）口頭訪談，并用筆記載后加以整理。

調(diào)研內(nèi)容：

課題一：關(guān)于不良家庭環(huán)境對(duì)未成年人成長(zhǎng)的影響。

調(diào)研內(nèi)容：（1）工讀生的家庭詳細(xì)情況。

（2）家庭對(duì)于于未成年人成長(zhǎng)的不良影響。

（3）減少不良家庭環(huán)境對(duì)未成年人成長(zhǎng)影響一般方法。

調(diào)研思路：

“人之初，性本善”。每一個(gè)孩子剛出生時(shí)都是天使，只是由于降生在不同的家庭，生活在不同的環(huán)境，接受不同的教育，“入蒼則蒼，入黃則黃”，使得人生變得迥然不同。每一個(gè)未成年人身上反映出來(lái)的問(wèn)題，都可以在成年人身上找到根源，父母尤其如此。英國(guó)教育家尼爾曾說(shuō)過(guò)：“問(wèn)題少年是問(wèn)題父母的產(chǎn)物”。父母是孩子的首任教師，是孩子的常任教師，也是孩子的“全科”教師。

預(yù)期效果：1以個(gè)案形式記錄當(dāng)前工讀學(xué)生家庭的真實(shí)情況及家庭對(duì)其成長(zhǎng)的不良影響，作為研究資料備案。

課題二：關(guān)于大學(xué)生關(guān)注“工讀學(xué)生”志愿活動(dòng)開(kāi)展的效果。

調(diào)研內(nèi)容：（1）志愿者活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的收效及其影響。

（2）大學(xué)生對(duì)工讀學(xué)生的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，什么樣的形式最有效。

（3）學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生志愿活動(dòng)的看法及期望。

調(diào)研思路：

大學(xué)生關(guān)注工讀教育，關(guān)愛(ài)工讀學(xué)生的志愿活動(dòng)在以前沒(méi)有過(guò)先例，而且“情系工讀”項(xiàng)目組的活動(dòng)也是從去年年末才剛開(kāi)始，仍然處于摸索和嘗試階段，有很多地方還不夠成熟，對(duì)于團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的形式也尚未固定。很多活動(dòng)的開(kāi)展仍停留在組織者的個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與主觀判斷層面，帶有很大的盲目性；況且志愿活動(dòng)的實(shí)際效果不易準(zhǔn)確檢測(cè)。因此，我們?cè)噲D利用這次暑假，深入學(xué)生家庭，去從家庭和孩子的層面去了解志愿者活動(dòng)對(duì)他們帶來(lái)的影響。讓活動(dòng)，為以后大學(xué)生關(guān)注工讀的志愿活動(dòng)的開(kāi)展做出參考，促進(jìn)活動(dòng)的規(guī)范化、質(zhì)量的提高。

調(diào)研對(duì)象：

工讀學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)和鄰居、工讀學(xué)校老師，參加志愿活動(dòng)的志愿者，

（三）活動(dòng)成果整理。

1、影音資料、文字資料以專題博客、成果匯報(bào)冊(cè)的形式提交。

2、調(diào)研報(bào)告在活動(dòng)結(jié)束后規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交，項(xiàng)目組負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)專業(yè)老師指導(dǎo)。

修改。

1、工讀生感恩系列活動(dòng)——獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)a)目的：讓工讀生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩。

b)時(shí)間：—8—11項(xiàng)目成員商討活動(dòng)細(xì)節(jié)及與有關(guān)方聯(lián)系。

2009—8—12~8—14志愿者與工讀生排練節(jié)目。

2009—8—15~8—17志愿者與工讀生到敬老院及光榮院做義務(wù)勞動(dòng)及看望演出。

c)流程：

1.與光榮院（敬老院）取得聯(lián)系，協(xié)商活動(dòng)事宜。

2.協(xié)助工讀學(xué)生排練好去光榮院的節(jié)目，做好準(zhǔn)備工作。

3.帶領(lǐng)工讀生在光榮院做義務(wù)勞動(dòng)。

4.工讀生為老人們表演節(jié)目。

5.工讀生與老人促膝談心。

6志愿者分組把工讀生安全送回家。

2、工讀生感恩系列活動(dòng)——回報(bào)社會(huì)關(guān)注環(huán)保a)背景：

阜新市是一座工業(yè)城市，本生就難以避免的存在嚴(yán)重的污染問(wèn)題；同時(shí)工讀生作為一個(gè)特殊的群體長(zhǎng)期為社會(huì)所忽視甚至遭受偏見(jiàn)。

b)時(shí)間：

2009—8—18與阜新市環(huán)保局聯(lián)系以獲取他們的支持并請(qǐng)求其對(duì)本次活動(dòng)做一些指導(dǎo)；做環(huán)境狀況的實(shí)地考察；做活動(dòng)的動(dòng)員組織工作及活動(dòng)中的相關(guān)宣傳資料的擬定及印刷。

2009—8—19~8—23帶領(lǐng)工讀生展開(kāi)活動(dòng)。

c)目的：

工讀生參與維護(hù)城市環(huán)景的行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)宣揚(yáng)環(huán)境保護(hù)，同時(shí)向社會(huì)展示工讀生積極陽(yáng)光的面貌，讓社會(huì)對(duì)其改觀。

d)活動(dòng)內(nèi)容：

帶領(lǐng)工讀生清理細(xì)河沿岸白色垃圾，清除墻面張貼小廣告；向社會(huì)人群分發(fā)環(huán)保宣傳單。

（四）活動(dòng)預(yù)算。

財(cái)務(wù)制度：

1、項(xiàng)目組各分隊(duì)?？顚Ｓ?，每階段做出決算，如有出入，予以登記并做出書面說(shuō)明。

2、款項(xiàng)使用以收據(jù)或發(fā)票為證。

車旅費(fèi)：支教分隊(duì)（3支隊(duì)伍）6*14=84元。

調(diào)研分隊(duì)（4支隊(duì)伍）6*6*3=108。

水費(fèi)：60元。

通訊費(fèi)：50元。

宣傳單：30元。

伙食費(fèi)：支教隊(duì)伍：15*14=210元。

服裝：

總計(jì)：542元。

注：

1、市內(nèi)交通工具均選擇公交車。

2、水費(fèi)均為戶外的實(shí)踐活動(dòng)中所需（面向社會(huì)的返恩活動(dòng)）。

3、調(diào)研隊(duì)伍的伙食費(fèi)自付。

（五）安全措施。

簽訂志愿者安全協(xié)議。

志愿者分組，形成安全監(jiān)督。

團(tuán)隊(duì)派專人負(fù)責(zé)安全。

聘請(qǐng)安全監(jiān)督員（校方或公益團(tuán)體等）。

（六）可行性論證。

1、此次暑假實(shí)踐活動(dòng)已與工讀學(xué)校校方協(xié)商，并取得了家長(zhǎng)的支持，且校方在活動(dòng)中會(huì)派專人負(fù)責(zé)暑假活動(dòng)中學(xué)生的組織并為活動(dòng)提供一定安全保障。

2、與被關(guān)注主體有過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸和交流。

3、團(tuán)隊(duì)前期有過(guò)走訪及調(diào)研，有充分的理論支持。

4、前期針對(duì)被關(guān)注主體開(kāi)展過(guò)一系列的活動(dòng)，積淀了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5、團(tuán)隊(duì)對(duì)于假期活動(dòng)的開(kāi)展早已做了大量的準(zhǔn)備工作。

6、作為實(shí)踐主體的志愿者都熱心公益。

暑期策劃書篇十一

廣大中小學(xué)生假期生活，更好地培養(yǎng)教育學(xué)員自立自強(qiáng)、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學(xué)員深入體驗(yàn)軍旅生，學(xué)習(xí)中國(guó)人民解放軍英勇頑強(qiáng)的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，提升國(guó)防教育素質(zhì)，激發(fā)廣大中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。

隊(duì)列訓(xùn)練、軍體拳、學(xué)條令、整理內(nèi)容、唱軍歌、編織草帽、轉(zhuǎn)移陣地、緊急集合、夜行軍、懂得避險(xiǎn)、地震自救與救護(hù)常識(shí)、百米障礙、乘坐坦克、彈投擲、cs彩彈槍對(duì)抗、打靶練習(xí)、戰(zhàn)地野炊、軍事錄像、聯(lián)歡晚會(huì)、軍事拓展、軍事游戲、登山、軍艦、古炮臺(tái)、軍事博覽中心、農(nóng)家樂(lè)等。

1、自立型a營(yíng)：參與性強(qiáng)，特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)員日常生活自理、自立、溝通能力的培養(yǎng)，適合自理能力較低的學(xué)員。年齡要求：八歲以上的學(xué)員均可。

2、體驗(yàn)型b營(yíng)、d營(yíng)：訓(xùn)練強(qiáng)度較低、參與性較強(qiáng)，適合廣大的學(xué)員。年齡要求：八歲以上的學(xué)員均可。

3、鍛煉型c營(yíng)：訓(xùn)練強(qiáng)度較強(qiáng)、訓(xùn)練內(nèi)容豐富，增加兩天軍事拓展內(nèi)容，特別增強(qiáng)彩彈槍對(duì)抗賽項(xiàng)目。本課程要求學(xué)員自身身體素質(zhì)較好、自理能力較強(qiáng)、年齡要求十二歲以上。

1、a營(yíng)：8天；b營(yíng)：5天；c營(yíng)：10天；d營(yíng)：3天。

2、每期各營(yíng)開(kāi)班人數(shù)須在20人以上，人滿隨時(shí)開(kāi)班。

1、學(xué)生要求年級(jí)在小學(xué)四年級(jí)到高一之間，秉著自愿的原則。

2、每天都提供涼茶或糖水、水果，為學(xué)員降暑。

3、特別注重營(yíng)養(yǎng)搭配，每天提供雞蛋、牛奶為學(xué)員加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

4、為參加軍事夏令營(yíng)的學(xué)員提供軍服和生活必須品、軍營(yíng)照。

5、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)員都要寫一份體會(huì)，統(tǒng)一交縣國(guó)防辦，擇優(yōu)在陽(yáng)新網(wǎng)刊登，并向《黃石日?qǐng)?bào)》教育副刊推薦。

暑期策劃書篇十二

本著“在實(shí)踐中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步”的活動(dòng)宗旨，緊密圍繞學(xué)習(xí)宣傳實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，圍繞“十一五”規(guī)劃的事實(shí)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，突出“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的主題，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，以科技服務(wù)為主，圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，結(jié)合團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年積極參與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村建設(shè)、企業(yè)發(fā)展，使之落實(shí)科技下鄉(xiāng)，服務(wù)基層，為全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)，作為理工青年，我們要積極響應(yīng)主席的號(hào)召，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

今年是改革開(kāi)放30周年的重大日子，作為團(tuán)員青年的我們，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)重要的節(jié)日，同時(shí)，為了更好地回顧總結(jié)這30年來(lái)新農(nóng)村建設(shè)的成果，對(duì)農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，從而更好地促進(jìn)農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。

同時(shí)，為了更好地在廣大市民特別是外來(lái)務(wù)工人員(農(nóng)民工)和廣大青少年中宣傳和普及預(yù)防艾滋并毒品知識(shí)、健康生活理念，提高他們對(duì)艾滋并毒品等危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)和防范能力，切實(shí)提高群眾生活水平。

為此，湖州團(tuán)市委、浙江理工大學(xué)材料與紡織學(xué)院社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)小分隊(duì)、湖州市禁毒辦決定聯(lián)合啟動(dòng)進(jìn)行“”實(shí)踐活動(dòng)。

一、主辦單位

二、承辦單位

三、協(xié)辦單位

四、活動(dòng)主題

關(guān)注30年改革農(nóng)村新變化

關(guān)愛(ài)生命，禁毒防艾，攜手你我

五、活動(dòng)時(shí)間

年月日--月日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式

2、調(diào)研改革開(kāi)放30周年來(lái)新農(nóng)村建設(shè)成果

3、關(guān)愛(ài)低收入農(nóng)戶青少年

4、“禁毒防艾，攜手你我”教育志愿活動(dòng)

5、“關(guān)注奧運(yùn)、強(qiáng)健身體”宣傳教育活動(dòng)

6、告別晚會(huì)

八、具體安排

(一)“”實(shí)踐活動(dòng)暨大學(xué)生暑期實(shí)踐禁毒防艾宣傳教育志愿服務(wù)啟動(dòng)儀式

活動(dòng)時(shí)間：年月日

活動(dòng)地點(diǎn)：湖州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)告廳

活動(dòng)議程：(1)主辦單位向10支禁毒防艾宣傳教育志愿服務(wù)小分隊(duì)授旗

(主要分為：防艾宣傳、禁毒宣傳、計(jì)劃生育(免費(fèi)婚檢)、視力保護(hù)等);

(2)成立“湖州市預(yù)防艾滋病宣傳教育講師團(tuán)”;

(3)主辦單位向志愿服務(wù)隊(duì)贈(zèng)送禁毒防艾宣傳教育資料;

(4)志愿服務(wù)隊(duì)代表發(fā)言;

(5)主辦單位領(lǐng)導(dǎo)講話;

儀式后，志愿者參加“預(yù)防艾滋脖專題培訓(xùn)會(huì)。

(二)調(diào)研改革開(kāi)放30周年來(lái)新農(nóng)村建設(shè)成果

1、走訪當(dāng)?shù)卣块T及農(nóng)村

了解改革開(kāi)放30周年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別關(guān)于農(nóng)村基本建設(shè)，農(nóng)民基本收入，農(nóng)民“看病難，看病貴”等問(wèn)題，就這些問(wèn)題采訪相關(guān)政府負(fù)責(zé)人。調(diào)研示范新農(nóng)村發(fā)展，了解建設(shè)取得的成果以及相關(guān)發(fā)展經(jīng)驗(yàn);調(diào)查農(nóng)村基本建設(shè)，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)村變化以及農(nóng)業(yè)，農(nóng)民生活條件，農(nóng)村醫(yī)療條件，農(nóng)村社保制度等方面的調(diào)查，比較兩者的發(fā)展模式、管理差異，并將調(diào)查所得相關(guān)問(wèn)題反饋給政府相關(guān)部門，從而更好地促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

2、走訪當(dāng)?shù)仄髽I(yè)

改革開(kāi)放30年，很多企業(yè)獲得了良好的'發(fā)展契機(jī)。在發(fā)展的浪潮中，湖州織里童裝抓住了機(jī)遇，打響了品牌?？椑锿b城以科技推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值為企業(yè)宗旨，以“推進(jìn)浙江織里童裝市場(chǎng)信息化”為己任，正在不斷發(fā)展壯大。走訪這些發(fā)展較好的企業(yè)，可以讓我們?cè)趨⒂^中學(xué)習(xí)知識(shí)，感受改革開(kāi)放帶來(lái)的春風(fēng)與暖意。

(三)保護(hù)傳統(tǒng)文化 弘揚(yáng)材紡精神

湖州俗有“絲綢之府,魚(yú)米之鄉(xiāng),文物之邦”之美稱。湖州蠶絲歷史久遠(yuǎn)，距今已有47。而我校前身就是絲綢工學(xué)院，與絲有不解之緣?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，紡織是我校特色學(xué)科，同時(shí)也是湖州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。結(jié)合校史，以及湖州的蠶絲文化，調(diào)研湖州的蠶絲歷史，了解傳統(tǒng)文化的變更與發(fā)展，通過(guò)宣傳板、宣傳冊(cè)、以及現(xiàn)場(chǎng)講解的形式，宣傳理工，宣傳蠶絲文化，并起到保護(hù)傳統(tǒng)文化的作用。

(四)關(guān)愛(ài)低收入農(nóng)戶青少年

暑期策劃書篇十三

____大學(xué)____研究院將面向計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要包括專題講座、實(shí)驗(yàn)室參觀、實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)、與導(dǎo)師和在校研究生座談、專業(yè)知識(shí)與技能測(cè)評(píng)等。歡迎有意保研至____大學(xué)____研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學(xué)生踴躍報(bào)名參加。

一、活動(dòng)時(shí)間。

20____年7月23日-27日。

二、活動(dòng)安排。

7月23日：上午報(bào)到、暑期夏令營(yíng)開(kāi)幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡(jiǎn)介。

下午學(xué)術(shù)講座。

7月26日：各導(dǎo)師組專業(yè)知識(shí)與技能測(cè)評(píng)。

7月27日：學(xué)生離營(yíng)。

三、招收對(duì)象。

全國(guó)各高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)將于20____年7月畢業(yè)，預(yù)計(jì)可以取得保研資格的在校本科生。

有關(guān)要求如下：

1.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)高。

2.對(duì)所報(bào)學(xué)科有濃厚的興趣，致力于科學(xué)研究工作。

四、擬招收規(guī)模。

約150人。

暑期策劃書篇十四

一、活動(dòng)主題：

“青春在實(shí)踐中閃耀”

二、活動(dòng)背景：

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。只為同一個(gè)目標(biāo)，同一種信仰。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年暑期。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

寶雞市鳳翔縣。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“關(guān)愛(ài)留守兒童、構(gòu)建溫暖家庭”

通過(guò)調(diào)查與了解，從系部選出那些自愿參加此次活動(dòng)的，且屬于寶雞市鳳翔縣的學(xué)生們，讓他們組建一個(gè)隊(duì)伍去留守兒童基地為那些孩子們送去愛(ài)心。根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好，和孩子們一起搞一些有意義的活動(dòng)，給他們講一些適合他們這個(gè)年齡段的小短故事，開(kāi)拓思維，激發(fā)孩子們的興趣愛(ài)好，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、“紅色延安之旅”

為了弘揚(yáng)革命精神，鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)パ影哺锩蠀^(qū)去體驗(yàn)生活，特別是延安本地區(qū)的學(xué)生更應(yīng)積極報(bào)名參加本次暑期實(shí)踐活動(dòng)，組建一個(gè)小隊(duì)去走訪革命老前輩，了解一些中國(guó)革命的歷史事跡。在革命老前輩的帶領(lǐng)下，在他們以前居住的地方看一看，體驗(yàn)一下他們那時(shí)的生活，從而讓我們這一代的學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。

3、“暑期之行，體驗(yàn)人生”

為了讓學(xué)生有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中有一定的工作基礎(chǔ)，此活動(dòng)以個(gè)人為單位，進(jìn)行踴躍報(bào)名，集體組織去搞一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己，豐富生活。

六、活動(dòng)參與對(duì)象：

電氣系全體學(xué)生。

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

__。

八、活動(dòng)目的：

豐富大學(xué)生的暑期生活、積累經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)人生、關(guān)愛(ài)他人、弘揚(yáng)民族精神。

九、活動(dòng)流程：

1、宣傳部通過(guò)張貼大字報(bào)、辦黑板報(bào)進(jìn)行宣傳。

2、各班團(tuán)支書在班上再宣傳，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

3、系部總體統(tǒng)計(jì)人數(shù)，進(jìn)行分組，確定負(fù)責(zé)人。

4、暑期正式開(kāi)始實(shí)施。

十、活動(dòng)意義：

“艱辛知人生，時(shí)間長(zhǎng)才干”，暑期實(shí)踐活動(dòng)讓年輕的思想碰撞出新的火花。激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)成才的積極性與主動(dòng)性。

暑期策劃書篇十五

20__多年前，孔子提出大同理想，設(shè)計(jì)了人類理想社會(huì)的基本范式.進(jìn)入新世紀(jì)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人繼承和弘揚(yáng)了孔子的大同理想，對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)代的詮釋，賦予新的時(shí)代內(nèi)容，并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，把她作為未來(lái)社會(huì)建設(shè)的最終目標(biāo)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想道德各個(gè)層面具體勾勒和諧社會(huì)的圖案.，孔子提出大同理想對(duì)當(dāng)今建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)，老齡化對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，就此問(wèn)題我們對(duì)老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實(shí)調(diào)查與研究(包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對(duì)比，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對(duì)比、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對(duì)比等)。

二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)。

活動(dòng)目的：展現(xiàn)大學(xué)生良好精神風(fēng)貌。

活動(dòng)意義：大學(xué)生學(xué)有所成回報(bào)社會(huì)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供適當(dāng)?shù)目蓞⒖假Y料。

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查研究分析，為國(guó)家構(gòu)建和諧社會(huì)提供可實(shí)施性參考資料。

三、資源需要。

人力資源：

1、在__需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務(wù)，聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關(guān)事宜。

2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實(shí)的記載;聯(lián)系好地方報(bào)紙，保證宣傳力度。

物力資源：需要調(diào)查問(wèn)卷、旗子、帽子、衣服。

四、活動(dòng)開(kāi)展。

目的地：__省__縣.

時(shí)間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭.

1調(diào)查問(wèn)卷形式，回來(lái)后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

2典型事例個(gè)別采訪的形式。

3給老人送去生活所需。

4帶去精神方面的文藝等娛樂(lè)。

5跟當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)。

6加工成文字材料，做好最后的總結(jié)。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

1、來(lái)回路費(fèi)，每人次__元，預(yù)計(jì)__元。

2、給敬老院老人買點(diǎn)水果、衣物等生活用品，預(yù)計(jì)__元。

3、__頂帽子__元左右。

4、吃飯、住宿__左右。

5、調(diào)查問(wèn)卷__份左右，一面旗子，衣服3套(由學(xué)院提供)。

6、總計(jì)__元左右。

7、活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

六、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)。

1、安全問(wèn)題。

2、注意大學(xué)生自身形象。

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者。

組織策劃：__。

參與者：__。

宣傳等將會(huì)責(zé)任到人。

暑期策劃書篇十六

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨__周年，也是“十二五”開(kāi)局之年。為加強(qiáng)對(duì)社區(qū)青少年學(xué)生的暑期教育和管理，引導(dǎo)他們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)向建黨×周年獻(xiàn)禮，針對(duì)此情況，特作青少年假期活動(dòng)作如下按排：

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，抓住建黨×周年有利時(shí)機(jī)，引導(dǎo)社區(qū)青少年學(xué)生不斷深入開(kāi)展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)，重溫紅色記憶，永葆愛(ài)黨情懷，點(diǎn)燃紅色激情，促進(jìn)青少年暑期健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20____年7月-8月。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1、尋訪紅色印記。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀(jì)念碑前悼念革命烈士，并讓他們了衢州的建設(shè)而獻(xiàn)出生命的烈士們的英雄事跡。

2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)，是社區(qū)黨員，也是全國(guó)勞模，通過(guò)對(duì)他事跡的了解，引導(dǎo)青少年自覺(jué)向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

3、聆聽(tīng)紅色講座。區(qū)關(guān)工委組成的報(bào)告團(tuán)成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區(qū)青少年講述共產(chǎn)黨的由來(lái)，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。

4、唱紅色歌曲。聯(lián)系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌，通過(guò)唱紅歌讓青少年感受當(dāng)年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅(jiān)定不移地跟黨走。

5、看紅色電影。組織青少年在社區(qū)會(huì)議室內(nèi)，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的了解中國(guó)建黨×周年的歷史，讓他們珍惜如今來(lái)之不易的美好生活。

6、組織轄區(qū)中小學(xué)生“八一”軍營(yíng)走訪活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)青少年愛(ài)國(guó)主義，國(guó)防教育及良好習(xí)慣教育，讓中小學(xué)生在快樂(lè)軍營(yíng)走訪活動(dòng)中培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，同時(shí)學(xué)習(xí)解放軍吃苦耐勞的高貴品質(zhì)。

7、組織青少年參與環(huán)?；顒?dòng)，注重環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)，倡導(dǎo)低碳生活，關(guān)注綠色環(huán)保，積極參與護(hù)綠，清衛(wèi)等工作。

四、活動(dòng)目的：

通過(guò)這次暑期活動(dòng)，營(yíng)造了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養(yǎng)青少年愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的信念，樹(shù)立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、增強(qiáng)民族責(zé)任感。

暑期策劃書篇十七

隨著暑假逐漸來(lái)臨，也預(yù)示著一個(gè)旅游大旺季的到來(lái)。夏季假期的漫長(zhǎng)，必定會(huì)有更多的兒童、學(xué)生和家庭選擇出行游玩。部門建議，利用我們xx極地海洋館最新開(kāi)發(fā)的演藝項(xiàng)目作為噱頭，配合多種多樣的夏季活動(dòng)形式，開(kāi)展一項(xiàng)為期兩個(gè)月的暑期營(yíng)銷活動(dòng)。不僅可以讓更多的游客進(jìn)入海洋館，提升和推廣海洋館的企業(yè)形象，同時(shí)也在經(jīng)濟(jì)效益上進(jìn)行增收。

xx海洋館“海洋世界·暑期嘉年華”夏季活動(dòng)

1、以免費(fèi)派送消暑禮品的活動(dòng)形式，回饋新老客戶。拉動(dòng)振河商業(yè)城尤其是食百匯美食廣場(chǎng)的客流量，為商戶帶來(lái)實(shí)際效益。

2、通過(guò)本次活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)振河商業(yè)城對(duì)新老客戶的真切關(guān)愛(ài)，擴(kuò)大公司的社會(huì)影響力與群眾美譽(yù)度。

3、通過(guò)免費(fèi)派送消暑禮品消暑禮品（冰袋）活動(dòng)進(jìn)一步振河食百匯美食廣場(chǎng)，為食百匯樹(shù)立良好的品牌形象、打造堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月1日至8月30日（暫定）

活動(dòng)地點(diǎn)：xx海洋館（館內(nèi)）、表演場(chǎng)、三樓游樂(lè)場(chǎng)以及外圍促銷場(chǎng)地

·暑期一卡通

在海洋館暑期嘉年華活動(dòng)期間（7月1日至8月30日），定制“xx海洋館暑期會(huì)員卡/一卡通”xxx張，售價(jià)：xx元。

“會(huì)員卡/一卡通”可在活動(dòng)期間重復(fù)使用，使用者可在海洋館內(nèi)進(jìn)行參觀和觀看表演。除此之外也可作為全館通票，免費(fèi)在三樓的`游樂(lè)場(chǎng)進(jìn)行游玩和娛樂(lè)。

·親子歡樂(lè)游套票（針對(duì)夜場(chǎng)）

在海洋館暑期嘉年華活動(dòng)期間（7月1日至8月30日），定制“xx海洋館暑期親子歡樂(lè)游套票”xxx張，售價(jià)：xx元。

“親子歡樂(lè)游套票”可在活動(dòng)期間夜間使用（僅限一次），使用者可以家庭的形式（最多三人）在海洋館內(nèi)進(jìn)行參觀和觀看表演。除此之外也可作為全館通票，免費(fèi)在三樓的游樂(lè)場(chǎng)進(jìn)行游玩和娛樂(lè)。

·“與鯊共眠”夜宿活動(dòng)（與旅行社合作、針對(duì)夜場(chǎng)）

在海洋館暑期嘉年華活動(dòng)期間（7月1日至8月30日），與旅行社進(jìn)行洽談合作，定制xx海洋館“與鯊共眠”夜宿活動(dòng)（時(shí)間為期一天或兩天）。

活動(dòng)以旅行團(tuán)的形式開(kāi)展，參團(tuán)人員可于第一天在海洋館內(nèi)進(jìn)行參觀和觀看表演，當(dāng)晚在海洋館進(jìn)行夜宿（提供1晚餐），第二天繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)進(jìn)行參觀和游玩。

·海洋科普夏令營(yíng)活動(dòng)（與科技館、學(xué)校、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合作）

在海洋館暑期嘉年華活動(dòng)期間（7月1日至8月30日），與科技館、學(xué)?；蛘呦嚓P(guān)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行洽談合作，定制xx海洋館“海洋科普夏令營(yíng)活動(dòng)”。

活動(dòng)以學(xué)生組團(tuán)的形式開(kāi)展，學(xué)生報(bào)名繳費(fèi)參團(tuán)、時(shí)間為期一周。參團(tuán)學(xué)生可于這一周在海洋館內(nèi)進(jìn)行參觀、觀看表演和學(xué)習(xí)海洋科普知識(shí)。公司的微信公眾平臺(tái)和抖音進(jìn)行聯(lián)合推廣，提升知名度的同時(shí)進(jìn)行增收。

·海洋嘉年華丨微信投票、評(píng)選活動(dòng)（與媒體機(jī)構(gòu)、學(xué)校、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合作）

在海洋館暑期嘉年華活動(dòng)期間（7月1日至8月30日），與媒體機(jī)構(gòu)、學(xué)?；蛘呦嚓P(guān)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行洽談合作，定制xx海洋館“海洋嘉年華丨微信投票、評(píng)選活動(dòng)”，評(píng)選“海洋小記者”、“海洋小畫家”或“海洋小講師”。

活動(dòng)以學(xué)生組團(tuán)的形式開(kāi)展，學(xué)生報(bào)名繳費(fèi)參與游玩和微信投票評(píng)選，時(shí)間為期一周，也可拉長(zhǎng)周期。參團(tuán)學(xué)生可于這一周在海洋館內(nèi)進(jìn)行參觀、觀看表演和參與微信投票評(píng)選活動(dòng)。公司的微信公眾平臺(tái)和抖音進(jìn)行聯(lián)合進(jìn)行投票和推廣，提升知名度的同時(shí)進(jìn)行增收。

1、戶外廣告：戶外廣告媒介具有時(shí)效較長(zhǎng)的特點(diǎn)，并且可以用于對(duì)于休閑逛街的潛在顧客的即時(shí)提醒的作用，尤其適用于餐飲散客，對(duì)在散步、休閑觀光的行人，具有較好的消費(fèi)提示作用。

a、在寺后街、和平街沿線制作燈箱廣告，建議長(zhǎng)年采用；

b、選擇寺后街沿線制作大型噴繪墻體廣告，建議長(zhǎng)年采用；

d、dm單、宣傳資料和優(yōu)惠券派發(fā)；

e、與公交車公司合作，做車體廣告。建議長(zhǎng)年采用。

（3）媒體廣告（軟）：聯(lián)合開(kāi)封市某些知名電臺(tái)（如：交通廣播）的某些欄目，以飲食或生活專題為主的某期主題節(jié)目，以軟植入的媒體廣告形式進(jìn)行宣傳。

1、鼓樓美食新勢(shì)力——訪食百匯美食廣場(chǎng)xxx

2、記憶中的味道——食百匯美食廣場(chǎng)xxx做客

3、商場(chǎng)飲食新概念——訪食百匯美食廣場(chǎng)xxx

4、舌尖上的振河——訪食百匯美食廣場(chǎng)xxx

（發(fā)布名稱、發(fā)布時(shí)間待定。）

（4）微信平臺(tái)：針對(duì)活動(dòng)，利用微信平臺(tái)提前編輯和發(fā)布活動(dòng)信息，為活動(dòng)達(dá)到預(yù)熱效果。

本推廣方案是針對(duì)我們食百匯美食廣場(chǎng)的規(guī)模優(yōu)勢(shì)、地理位置優(yōu)勢(shì)、綜合性優(yōu)勢(shì)等方面進(jìn)行全面分析后制定的。它的實(shí)施必將為食百匯美食廣場(chǎng)樹(shù)立良好的品牌形象，也會(huì)從一定程度上掀起飲食消費(fèi)的新熱潮。但是振河周邊地區(qū)的飲食行業(yè)經(jīng)營(yíng)時(shí)間較長(zhǎng)，周邊消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成多年，想通過(guò)一套方案的實(shí)施就迅速占據(jù)周邊地區(qū)飲食業(yè)市場(chǎng)估計(jì)難以達(dá)到。所以我們必須用我們更多的工作和努力，才能贏得廣大消費(fèi)者的信任和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久興盛的目的。

暑期策劃書篇十八

6.由于旅游活動(dòng)的復(fù)雜性，所以參與對(duì)象定為7至14歲的具有一定生活自理能力的小孩,家長(zhǎng)也可以陪同參與。

4.可以尋求多家以兒童為消費(fèi)對(duì)象的企業(yè)進(jìn)行合作，讓他們對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行冠名贊助，并在前期的活動(dòng)宣傳中為他們進(jìn)行附帶宣傳，實(shí)現(xiàn)雙贏。

三、活動(dòng)策劃的內(nèi)容。

(一)策劃線路一。

長(zhǎng)江天下壯，母親天下美。

壯美的三峽，神秘的野人。

關(guān)心長(zhǎng)江，保護(hù)母親河。

不到長(zhǎng)城非好漢，中國(guó)水上長(zhǎng)城——三峽大壩。

中國(guó)最年輕的直轄市。

感受中國(guó)動(dòng)力心臟是怎樣跳動(dòng)的。

到世界電都充電，增添學(xué)習(xí)動(dòng)力。

動(dòng)力之都，動(dòng)感十足。

d1：出發(fā)前在深圳舉行開(kāi)營(yíng)儀式(不陪同前往的家長(zhǎng)可以來(lái)此送行)：

1、致歡迎詞、

2、帶隊(duì)老師講話。

3、授營(yíng)旗。

4、編隊(duì)、選隊(duì)長(zhǎng)。

5、自制隊(duì)旗、發(fā)隊(duì)服、隊(duì)帽。

6、主持人對(duì)營(yíng)員提出活動(dòng)及安全要求。

7、開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束。

【范例】。

一活動(dòng)背景：

為豐富廣大____學(xué)生的暑期生活，讓____市中小學(xué)生了解____豐富的地域文化和宣傳文明____，同時(shí)為廣大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，經(jīng)____新英才英語(yǔ)學(xué)校與____市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開(kāi)發(fā)暑期文化活動(dòng)：

首屆英語(yǔ)主題夏令營(yíng)——“金色夢(mèng)想——成長(zhǎng)之旅”。

二、活動(dòng)目的：

為貫徹教育部《過(guò)好暑假》通知精神，落實(shí)“四個(gè)一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學(xué)之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開(kāi)闊同學(xué)們的視野特舉辦本屆夏令營(yíng)。

依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態(tài)的____深入人心。為廣大學(xué)子提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，度過(guò)一個(gè)難忘和有意義的暑期。

三、具體安排：

(一)主辦單位：____市新英才英語(yǔ)學(xué)校。

(二)承辦單位：____市文化傳播創(chuàng)作中心。

(三)協(xié)辦單位：此次夏令營(yíng)活動(dòng)贊助單位。

(四)策劃單位：____市文化傳播創(chuàng)作中心。

(五)贊助單位：(誠(chéng)邀____各企業(yè)合作，聯(lián)系電話：)。

(六)參加對(duì)象：____市中小學(xué)生為主。

(七)開(kāi)營(yíng)時(shí)間：8月1日——8月3日或順延。

(八)開(kāi)營(yíng)地點(diǎn)：____市新英才英語(yǔ)學(xué)校。

(九)活動(dòng)費(fèi)用：企業(yè)贊助，營(yíng)員承擔(dān)部分費(fèi)用。

(十)媒體支持：

電視媒體：____電視臺(tái)。

平面媒體：《____日?qǐng)?bào)》、《燕趙都市報(bào)》、《____晚報(bào)》等。

網(wǎng)絡(luò)媒體：____各大門戶網(wǎng)等。

(十一)開(kāi)營(yíng)地點(diǎn)：王灘水庫(kù)。

(十二)準(zhǔn)備階段：

確定營(yíng)地，確定營(yíng)員人數(shù)，聯(lián)系外籍教師，與有關(guān)部門協(xié)調(diào)。

(十三)活動(dòng)步驟：

第一天。

am。

9：30到達(dá)營(yíng)地(熟悉環(huán)境)。

10：

00開(kāi)營(yíng)式(營(yíng)長(zhǎng)致歡迎辭、主辦方領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生代表發(fā)言)。

11：00午餐(餐前帶領(lǐng)小客人參觀營(yíng)地)。

pm。

13：00~13：30自我介紹后營(yíng)員交互重組小隊(duì)。

(為自己的小隊(duì)命名，準(zhǔn)備口號(hào))。

13：35~14：10說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)故事(各自準(zhǔn)備一段speech)。

14：20~15：50互動(dòng)游戲。

15：00~15：30談?wù)勎业膶W(xué)英語(yǔ)經(jīng)歷。

15：30~15：50后兩天活動(dòng)注意事項(xiàng)說(shuō)明。

15：50~17：00山海關(guān)旅游。

其他課程待定(例如：英語(yǔ)課程)。

第二天。

am。

7：00營(yíng)區(qū)集中后至基地。

9：00~11：00互動(dòng)英語(yǔ)。

11:15午餐。

pm。

13：00~16：00互動(dòng)英語(yǔ)。

16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽。

17：30~18：30快樂(lè)自制晚餐。

19：00~21：00才藝大比拼篝火晚會(huì)。

22：00就寢。

第三天。

am。

6：00~6：30起床，整理內(nèi)務(wù)。

6：30~7：00健身操。

7：00早餐。

7：30~8：00內(nèi)務(wù)大比拼。

8：00~11：00英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練英語(yǔ)互動(dòng)訓(xùn)練。

11：15午餐。

pm。

12：30~13：30英語(yǔ)口競(jìng)賽。

13：30~14：00夸夸我的小伙伴。

14：00~14：30結(jié)營(yíng)式(公布成績(jī)、分享經(jīng)驗(yàn)、互贈(zèng)禮物)。

14：40返。

暑期策劃書篇十九

xxx。

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

為響應(yīng)湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx年暑期大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)院團(tuán)委組織了“廣西大學(xué)林學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)”，利用暑假奔赴廣西北部灣地區(qū)進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)。身為廣西大學(xué)林學(xué)院的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)“構(gòu)建和諧社會(huì)，科技環(huán)保，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”政策的號(hào)召，通過(guò)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣傳科技環(huán)保理念，考察當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

為了更好的引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐，深入宣傳社會(huì)主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運(yùn)理念。掌握科技發(fā)展的動(dòng)向以及對(duì)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)，鼓勵(lì)廣大學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進(jìn)一步提高思想政治水平和綜合素質(zhì);為了更好的鍛煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富同學(xué)們的暑期生活，積累的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，整合課堂所學(xué)習(xí)專業(yè)理論與知識(shí)，在實(shí)習(xí)中強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和技巧的運(yùn)用和實(shí)際工作的能力，不斷在社會(huì)實(shí)踐中深化對(duì)本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任與服務(wù)意識(shí)。發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，提高自我，服務(wù)社會(huì)。

為了更好的'鍛煉同學(xué)們服務(wù)社會(huì)的能力，豐富暑期生活，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，磨練自身意志，提高自身的素質(zhì)和完善自我。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與社會(huì)交際能力，為以后走出社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

主辦單位：涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委。

帶隊(duì)老師：xxx。

隊(duì)長(zhǎng)：xxx。

成員：xxx。

活動(dòng)協(xié)調(diào)：xxx。

財(cái)務(wù)管理及后勤保障：xxx。

外聯(lián)公關(guān)：xxx。

資料整理：xxx。

信息宣傳：xxx。

安全工作：xxx。

1、宣傳動(dòng)員及立項(xiàng)(5月x日6月x日)。

在本院學(xué)生中進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員，講清、講透學(xué)生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義及要求;初步擬訂本院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案，擬訂實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，并上報(bào)。

2、準(zhǔn)備階段(6月x日7月x日)。

制訂規(guī)范、詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)工作。對(duì)隊(duì)員進(jìn)行專業(yè)理論、時(shí)事政策、采訪技巧、調(diào)查技巧、實(shí)踐相互知識(shí)和安全注意事項(xiàng)等反復(fù)面的培訓(xùn)。

3、實(shí)施階段(7月x日24日)。

按計(jì)劃進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、活動(dòng)總結(jié)階段(7月x日8月x日)。

各種材料整理上報(bào)，并作好資料存檔工作;團(tuán)隊(duì)將實(shí)踐總結(jié)、調(diào)研報(bào)告和相互材料報(bào)送校團(tuán)委。

以實(shí)地考察、發(fā)放科技手冊(cè)、問(wèn)卷調(diào)查的形式調(diào)查當(dāng)?shù)亓謽I(yè)、自然保護(hù)區(qū)，國(guó)家森林公園等林業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、城市生態(tài)規(guī)劃和開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，最后結(jié)合本學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)提出可行的發(fā)展方案。同時(shí)，走進(jìn)北部灣，了解北部灣，認(rèn)識(shí)北部灣，宣傳北部灣。為畢業(yè)后建功北部灣打好基礎(chǔ)。

暑期策劃書篇二十

圓滿完成。

共青團(tuán)鄭州輕工業(yè)學(xué)院委員會(huì)。

鄭州輕工業(yè)學(xué)院感恩“攝”會(huì)項(xiàng)目所有隊(duì)員。

1、目的、通過(guò)向團(tuán)隊(duì)所有成員傳達(dá)上海兩天培訓(xùn)內(nèi)容的核心思想，讓大家對(duì)大賽官方的信息有直接的了解。

2、時(shí)間、8、00~9：00。

3、培訓(xùn)人員、楊培濤。

1、目的、通過(guò)對(duì)前四屆優(yōu)秀的項(xiàng)目分析，學(xué)習(xí)。讓大家更加深刻的理解他們的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理制度，團(tuán)隊(duì)溝通制度，團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)制度，團(tuán)隊(duì)良好的志愿者管理制度，暑假項(xiàng)目實(shí)施緊急情況處理等，從而對(duì)我們團(tuán)隊(duì)暑假實(shí)施項(xiàng)目提供借鑒和幫助。

2、時(shí)間、9：00~10：30。

3、培訓(xùn)人員、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論。

4、培訓(xùn)形式、以小組的形式共把所有成員分為四組、

第一組分析、小“q”計(jì)劃，感受盲童們的光影世界。

第二組分析、中醫(yī)食療推拿走進(jìn)土家族山寨消亡的坎兒井——拯救坎兒井，保護(hù)水資源。

第三組分析、讓愛(ài)之光穿越e零點(diǎn)珠峰下的希望。

第四組分析、溫情拇指為你獻(xiàn)上一杯“水”

先分析以上項(xiàng)目，在通過(guò)小組討論形式書面寫出項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的'創(chuàng)新點(diǎn)，可行點(diǎn)，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊(duì)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的內(nèi)容陳述。

1、目的通過(guò)游戲引發(fā)團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員對(duì)運(yùn)作項(xiàng)目過(guò)程中，可能出現(xiàn)的溝通問(wèn)題進(jìn)行反思，確保在暑期項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中溝通的雙向性。

2、時(shí)間、10：30：11：30。

3、培訓(xùn)人員、楊培濤，張崇曦。

4、培訓(xùn)形式、讓隊(duì)員辦成聾人進(jìn)行無(wú)聲紙條的傳遞，在傳遞紙條中，所以隊(duì)員都不能夠開(kāi)口說(shuō)話，所有隊(duì)員都必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。

1、目的、通過(guò)模擬在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進(jìn)行實(shí)際模擬，提高隊(duì)員在暑期實(shí)施項(xiàng)目過(guò)程中對(duì)緊急情況處理的能力。

2、時(shí)間、13：30~15：30。

3、通過(guò)讓隊(duì)員扮演在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的不同角色，同時(shí)模擬天氣突然變化，吃住，隊(duì)員中暑，隊(duì)員離隊(duì)，溝通不暢，交通出行不便等方面的困難，讓大家討論出具體的解決方案，并且對(duì)方案進(jìn)行論證，探討出在暑期實(shí)施項(xiàng)目的可行性方案。

1、目的、通過(guò)以探討的形式，讓大家都明白我們項(xiàng)目的終極目標(biāo)和不同時(shí)期的目標(biāo)。

2、時(shí)間、15：30：~16：00。

3、培訓(xùn)形式、通過(guò)問(wèn)答的形式，相互探討，頭腦風(fēng)暴等形式讓大家制定出一個(gè)可實(shí)施，能夠讓大家都遵守的項(xiàng)目效果評(píng)估細(xì)則。

1、目的、讓大家清楚的明白在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中相關(guān)報(bào)賬的制度，同時(shí)傳達(dá)大賽和學(xué)校相關(guān)報(bào)賬的細(xì)則。

2、時(shí)間、16：00~18：30。

3、培訓(xùn)人員、楊培濤。

4、培訓(xùn)形式、主要以講解和大家提問(wèn)的形式來(lái)讓大家對(duì)財(cái)務(wù)方面的知識(shí)進(jìn)行理解掌握，并且就暑假報(bào)賬等問(wèn)題大家進(jìn)行探討。

先分析以上項(xiàng)目，在通過(guò)小組討論形式書面寫出項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的創(chuàng)新點(diǎn)，可行點(diǎn)，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊(duì)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的內(nèi)容陳述。

暑期策劃書篇二十一

閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧榱艘龑?dǎo)中小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拓寬他們的閱讀范圍和知識(shí)，提高個(gè)人素養(yǎng)，豐富閱讀文化和暑期生活，形成“愛(ài)讀書樂(lè)讀書讀好書”的良好氛圍，積極為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的文化環(huán)境。我館將舉辦20__年暑期少兒閱讀系列活動(dòng)，使廣大中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的暑期生活。活動(dòng)方案具體如下：

一、活動(dòng)主題：

“閱讀與夢(mèng)想同行、書香和快樂(lè)同在”

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年7月1日—8月29日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

__圖書館(北京路96號(hào))。

四、主辦單位：

__圖書館。

五、活動(dòng)主要內(nèi)容：

1、調(diào)整免費(fèi)開(kāi)放服務(wù)時(shí)間。

為了滿足廣大讀者暑期閱讀的需要，我館將在今年暑假期間對(duì)免費(fèi)開(kāi)放服務(wù)時(shí)間進(jìn)行部分調(diào)整，其中少兒部、成人借閱部、期刊部開(kāi)放時(shí)間為早8：30—11：30，下午2:30—晚上8:00，其他服務(wù)時(shí)間按照原先公告，時(shí)間不變。

2、電子圖書、期刊免費(fèi)閱讀體驗(yàn)。

隨著我館超星少兒電子借閱機(jī)、超星電子借閱機(jī)、博看期刊借閱機(jī)、博看ipad期刊借閱機(jī)等數(shù)字設(shè)備的正常投入使用，標(biāo)志著孝南區(qū)圖書館進(jìn)入數(shù)字化閱讀模式。為了提高少兒讀者對(duì)數(shù)字閱讀了解和掌握體驗(yàn)，本館將在暑期大力宣傳和推廣電子借閱機(jī)、期刊電子借閱機(jī)使用?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)派專職技術(shù)人員進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，并對(duì)積極參與的少兒讀者贈(zèng)送小禮物以致鼓勵(lì)。讓他們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)熟練掌握數(shù)字資源正常使用。

3、少兒公益系列電影展播。

暑期活動(dòng)期間，我館將精心準(zhǔn)備多部中外優(yōu)秀的少兒動(dòng)漫電影和多部愛(ài)國(guó)主義教育影片，每周在圖書館一樓多媒體大廳放映3部，給少年兒童帶來(lái)一個(gè)歡樂(lè)愉快的暑假。

4、招募“小小圖書館理員”志愿者。

在暑假期間舉辦招募4名“小小圖書館理員”志愿者活動(dòng)，希望廣大我區(qū)中小學(xué)生踴躍報(bào)名參加。具體事項(xiàng)見(jiàn)圖書館門前公告。

5、新書推介。

暑假期間我館將精挑細(xì)選20__年最新暢銷書籍，針對(duì)少年兒童讀者，有目的地推薦不同內(nèi)容、不同程度的讀物，滿足不同年級(jí)學(xué)生的需求，從而培養(yǎng)少年兒童閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀樂(lè)趣。

6、非遺文化講壇。

暑假期間，我館將繼續(xù)開(kāi)展非遺文化講壇系列活動(dòng)。組織周邊的中小學(xué)生、留守兒童，每月組織1—2次非遺文化講壇，宣傳和推廣中華民族傳統(tǒng)文化的同時(shí)，豐富公共圖書館服務(wù)形式。

暑期策劃書篇二十二

一活動(dòng)背景：已經(jīng)長(zhǎng)大的我們面對(duì)六一兒童節(jié)是否還有一絲的留念？我們的心中是否還溫存著幾分童稚，面對(duì)一串串出自孩子們的妙語(yǔ)我們是否能夠從容應(yīng)對(duì)！響應(yīng)廣大同學(xué)的要求，我們舉辦幼稚園義教活動(dòng)，在與孩子的歡笑中重現(xiàn)當(dāng)年的我們。

二活動(dòng)主題：重溫童年，攜手明天。

三活動(dòng)意義：通過(guò)和小朋友交流，做游戲更好的了解他們，同時(shí)給他們樹(shù)立良好的價(jià)值觀。讓他們了解更多的知識(shí)，與此同時(shí)也讓我們重溫當(dāng)年，夕拾童年的快樂(lè)！這是一次難得的機(jī)會(huì)，親近小朋友，親近單純的世界！在這歡聲笑語(yǔ)中小朋友們得到了和大孩子們一起游戲的快樂(lè)，而我們得到了的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！

四活動(dòng)參加人員：全體青協(xié)會(huì)員（10~15人）。

五活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：5月31日（周二）下午1:30分，小洲村幼稚園。

六活動(dòng)內(nèi)容：

一）前期準(zhǔn)備：

1.在活動(dòng)前一周出海報(bào)宣傳，并張貼在宿舍樓下，宣傳單由各年班負(fù)責(zé)人在班宣傳。

2.同時(shí)在各年級(jí)的群中發(fā)一下信息來(lái)宣傳讓這個(gè)活動(dòng)更好的被人了解。讓這些活動(dòng)不僅局限于一個(gè)年級(jí)或一個(gè)班級(jí)。

3.領(lǐng)隊(duì)提前踩好點(diǎn)，并與前一天與幼稚園方面確認(rèn)好，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.參加人員名單于周日確認(rèn)完畢，以保證人數(shù)。

二）活動(dòng)流程：

1.周二下午一點(diǎn)半點(diǎn)在菊苑飯?zhí)眉?。集合完畢徒步前往小洲村幼稚園。

2.到達(dá)目的地后有老師帶領(lǐng)，并根據(jù)老師的安排去和小朋友們進(jìn)行活動(dòng)。和他們一起上課，和他們一起做游戲，給他們講故事等等。

3.大約到5點(diǎn)，活動(dòng)時(shí)間結(jié)束，離開(kāi)幼稚園。結(jié)束當(dāng)天的志愿活動(dòng)。可隨領(lǐng)隊(duì)一起返回學(xué)校！

注意！1）活動(dòng)過(guò)程要聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)和老師的指揮。

2)在與小朋友們游戲時(shí)要注意安全，與他們交流時(shí)要注意談吐和素質(zhì)，不要給他們留有不要的影響。對(duì)待他們要有耐心，每個(gè)小朋友都有不同的性格。

3）不要隨便給他們吃東西，有什么情況應(yīng)及時(shí)與老師溝通。

4）活動(dòng)過(guò)程中要注意自身的財(cái)物。

5）若有才藝的同學(xué)也可以給他們表演，最好每人準(zhǔn)備一兩個(gè)有意義的故事。

三）后期整理與記錄。

1.隨行有采編部的同學(xué)照相，錄像，記錄下精彩的瞬間。同時(shí)也為下次視頻宣傳做準(zhǔn)備。

2.活動(dòng)結(jié)束后向幼稚園老師詢問(wèn)意見(jiàn)和評(píng)價(jià)，以便以后的改善。

3.詢問(wèn)參加活動(dòng)的同學(xué)此活動(dòng)的感受，由工作人員記錄。并希望他們能多加宣傳。

4.采編部收集材料后記錄并完成該期的報(bào)紙。同時(shí)反饋活動(dòng)成果。

七注意事項(xiàng)：

1.活動(dòng)過(guò)程中要注意人身和財(cái)務(wù)安全。

2.整個(gè)活動(dòng)不能帶小朋友離開(kāi)幼稚園，除非有老師許可并有人陪同。

暑期策劃書篇二十三

游園活動(dòng)使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識(shí);在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、活動(dòng)時(shí)間安排。

__月__日下午__。

1、__前各位負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好活動(dòng)點(diǎn)。

2、__幼兒開(kāi)始游園。

3、__活動(dòng)結(jié)束。

三、活動(dòng)地點(diǎn)。

三樓大堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、三樓教室。

四、活動(dòng)的項(xiàng)目及游戲規(guī)則。

游戲一：夾彈珠(地點(diǎn)：大班負(fù)責(zé)人：教師)準(zhǔn)備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個(gè)。

玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個(gè)碗里，3—4歲用小勺舀到另一個(gè)碗里。游戲二套圈(地點(diǎn)：一樓小班，負(fù)責(zé)人：老師)圓圈若干30個(gè)，套圈的目標(biāo)是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個(gè)幼兒投五個(gè)圈，需投入三個(gè)以上。游戲三看誰(shuí)是投籃高手(地點(diǎn)：__，負(fù)責(zé)人：__老師)。

準(zhǔn)備好兩個(gè)籃球和籃球架，一個(gè)紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個(gè)，需投中二個(gè)以上。

游戲四滾球(地點(diǎn)：__，負(fù)責(zé)人：__老師)。

在桌子邊上放一個(gè)紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn)，向紙箱內(nèi)滾球，滾進(jìn)二個(gè)為贏。游戲五釣魚(yú)(地點(diǎn)：__，負(fù)責(zé)人：__老師)。

在地上擺放一個(gè)沖氣圈，里面放上許多塑料水底動(dòng)物和水果，幼兒拿魚(yú)桿釣，五分鐘內(nèi)釣到五條。

游戲六袋鼠跳(地點(diǎn)：__，負(fù)責(zé)人：__老師)幼兒把腳伸進(jìn)袋子里，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)。

游戲七數(shù)學(xué)游戲(地點(diǎn)：__，負(fù)責(zé)人：__老師)。

準(zhǔn)備一塊黑板，磁性數(shù)字和七巧板，讓幼兒自由計(jì)算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩(shī)與兒歌(地點(diǎn)：__，負(fù)責(zé)人：__老師)3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。

游戲九穿鞋子(地點(diǎn)：__，負(fù)責(zé)人：__老師)準(zhǔn)備繩鞋子四只，分四組進(jìn)行把鞋子的帶子穿好。

游戲十：穿珠子(地點(diǎn)：__，負(fù)責(zé)人：__老師)。

準(zhǔn)備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規(guī)律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰(shuí)的速度最快，穿的最多。每名幼兒參加三個(gè)項(xiàng)目以上蓋上印章可到一樓領(lǐng)取禮品一份。

五、其它工作準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備好一條活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)__，禮品準(zhǔn)備，咨詢接待和照相__，門衛(wèi)安全工作，防止外人(壞人)進(jìn)入，衛(wèi)生保潔。

入園時(shí)由按照孩子人數(shù)發(fā)放游園卡，各個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要有小印章。小印章提前采購(gòu)好。

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