心得體會不僅是一種總結(jié)經(jīng)驗的方式，更是一種自我反思和成長的過程。寫心得體會時要注意結(jié)合自身實際，理性思考，不偏離主題。這些心得體會案例或許能夠給我們帶來一些新的思維和啟示，讓我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗和感悟。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇一
孝義鵬飛是中國傳統(tǒng)美德中的重要部分，也被譽為中國精神的核心價值觀之一。它強調(diào)了對家庭、社會以及國家的責(zé)任和忠誠，以及對自己人生價值的追求。在我的成長過程中，我深深體會到了孝義鵬飛思想的重要性，并從中汲取了許多寶貴的啟示和幫助。
首先，孝義鵬飛思想教導(dǎo)我們要追求非凡的成就。鵬鳥是中國神話傳說中最高貴、最美麗的鳥類，被視為變幻自如、無所不能的象征。而孝義則強調(diào)了家庭的重要性，以及對父母的尊敬和關(guān)愛。將兩個概念結(jié)合起來，就是追求卓越，成就非凡，以家庭為基石，成為社會和國家的棟梁之才。這種思想啟示了我要勇敢追求自己的夢想，不斷超越自我，為社會作出更大的貢獻(xiàn)。
其次，孝義鵬飛思想強調(diào)了責(zé)任和忠誠。孝義鵬飛的核心是對家庭和他人的關(guān)懷和承擔(dān)，以及對家庭和國家的忠誠。作為一個家庭的一員，我們應(yīng)該盡力支持和照顧家人，并為家庭的幸福和繁榮而努力。作為一個國家的公民，我們應(yīng)該忠誠地履行自己的義務(wù)，為國家的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。這種責(zé)任和忠誠的精神對于我的成長道路起到了重要的指導(dǎo)作用，讓我明白了自己的責(zé)任和使命。
再次，孝義鵬飛思想教會了我如何追求人生的價值。在鵬飛的傳說中，鵬鳥意味著追求高尚的道德和崇高的精神境界。而孝義則強調(diào)對家人和他人的關(guān)愛和尊重。結(jié)合起來，我們可以發(fā)現(xiàn)，追求人生的價值不僅僅是為自己謀求幸福，更是為他人的幸福和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。通過尊重和關(guān)懷他人，我們才能達(dá)到自己的人生目標(biāo)，并為他人創(chuàng)造幸福和快樂。
此外，孝義鵬飛思想還教會了我如何克服困難和挑戰(zhàn)。鵬鳥在傳說中面對巨大的困難和挑戰(zhàn)，但它用魔力和勇氣克服了這些困難，最終實現(xiàn)了飛翔。這是一個對于每個人都具有深遠(yuǎn)意義的寓意。在我人生的道路上，我也會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但通過學(xué)習(xí)孝義鵬飛思想，我深刻地明白到，只有勇敢面對困難，努力克服挑戰(zhàn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
最后，孝義鵬飛思想教會了我珍惜家人和朋友之間的情誼。我們都知道，鵬鳥需要巨大的魔力來帶著自己的親人飛翔，并把它帶到無邊無際的天空。這深深啟示了我，我們要保持對自己的家人和朋友有真誠和堅定的情感，懂得欣賞和珍惜他們。同時，我們也要用魔力幫助他們實現(xiàn)他們的夢想和目標(biāo)，共同享受生活的榮光和幸福。
總之，孝義鵬飛思想是中國傳統(tǒng)美德中的重要部分，它強調(diào)了對家庭、社會和國家的責(zé)任和忠誠，以及對人生價值的追求。通過學(xué)習(xí)和理解孝義鵬飛思想，我懂得了如何追求卓越、承擔(dān)責(zé)任、追求人生的價值、克服困難以及珍惜家人和朋友之間的情誼。這些啟示對于我的成長道路和人生旅程都具有重要意義，我將堅持這些思想，實踐其中的價值理念，成為一個有益于社會和家庭的人。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇二
扶貧是一項社會事業(yè)，對于建設(shè)和諧社會，實現(xiàn)全面發(fā)展具有重要意義。貧窮是最大的不公平，由于貧困缺乏基本生活所需，限制了他們的發(fā)展機會，這不僅對個人造成了傷害，也對整個社會帶來了問題。因此，我們要重視扶貧工作，努力幫助貧困群眾走出困境，實現(xiàn)自身發(fā)展，同時促進(jìn)社會進(jìn)步和繁榮。
學(xué)習(xí)扶貧思想對于正確理解貧困問題的本質(zhì)和解決途徑具有重要意義。通過學(xué)習(xí)扶貧思想，我們可以更加深入地了解貧困的原因和影響，以及如何有效地解決貧困問題的方法和措施。在實踐中，學(xué)習(xí)扶貧思想也有助于提升我們的思維方式和解決問題的能力，使我們成為扶貧事業(yè)中的有力支持者和創(chuàng)新者。
學(xué)習(xí)扶貧思想可以通過多種途徑和方法進(jìn)行。首先，可以通過參加相關(guān)培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)研討會和讀相關(guān)的書籍、文章進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，可以深入實地考察貧困地區(qū)，與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娺M(jìn)行交流和互動，了解他們的需求和困難，以及扶貧工作中的成敗經(jīng)驗。最后，還可以通過參與扶貧項目和志愿者活動，親身體驗和參與扶貧工作，增強對扶貧事業(yè)的認(rèn)同和理解。
通過學(xué)習(xí)扶貧思想，我深刻認(rèn)識到扶貧工作的復(fù)雜性和艱巨性。貧困問題不是簡單的物質(zhì)匱乏，更是一種思維方式和社會結(jié)構(gòu)的困擾。要解決貧困問題，需要從根本上改變貧困群眾的思維方式和提供他們發(fā)展的機會。此外，我也意識到扶貧工作需要系統(tǒng)化和綜合化的思考和行動，不能僅僅依靠臨時救助和物資分發(fā)，而是要著眼于長期發(fā)展和改善貧困地區(qū)的整體環(huán)境。
第五段：擴大扶貧工作的影響力和深化扶貧思想的學(xué)習(xí)。
為了進(jìn)一步推進(jìn)扶貧工作，我們需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)扶貧思想。同時，也需要加強扶貧工作的宣傳和教育，提高社會公眾的參與度和關(guān)注度。只有通過擴大扶貧工作的影響力和深化扶貧思想的學(xué)習(xí)，我們才能更好地推動扶貧事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)社會公平和個人自由的和諧統(tǒng)一。
總結(jié)：學(xué)習(xí)扶貧思想是一項艱巨而重要的任務(wù)，需要我們持之以恒地進(jìn)行。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們可以更好地認(rèn)識到貧困問題的本質(zhì)和解決途徑，提高我們的扶貧工作能力和責(zé)任感，為建設(shè)一個和諧社會，實現(xiàn)全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，學(xué)習(xí)扶貧思想也需要我們與貧困群眾緊密聯(lián)系，關(guān)注并理解他們的需求和困難，以實際行動幫助他們改善生活和實現(xiàn)自我發(fā)展。只有通過全社會的共同努力，我們才能夠真正消除貧困和不公平，實現(xiàn)人類社會的進(jìn)步和繁榮。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇三
學(xué)習(xí)思想是人類自古以來就一直進(jìn)行的一項活動。無論是在哲學(xué)領(lǐng)域還是科學(xué)領(lǐng)域，思想都是推動人類前進(jìn)的源動力。學(xué)習(xí)思想不僅能夠擴展我們的知識面，還可以讓我們更深入地了解人類文化和價值觀。近些年來，我也在通過學(xué)習(xí)思想來逐漸提高自己的人生境界，讓我更加理解自己的人生目標(biāo)和價值觀。
第二段：趨向深長。
學(xué)習(xí)思想不同于其他學(xué)科，它不是單純的知識堆積，而是需要反復(fù)思考，不斷修改自己的想法。思想的深入不僅需要學(xué)習(xí)，還需要與他人交流互通，廣泛了解不同的思想體系。我的思想學(xué)習(xí)之路也是如此，我在學(xué)習(xí)思想的過程中，不斷思考和探索，在自己的領(lǐng)域內(nèi)趨向更高的深度和精度。
第三段：價值追求。
學(xué)習(xí)思想還可以讓我們更加深入地了解我們自身的價值觀，更加明確自己的人生目標(biāo)。我通過學(xué)習(xí)孔子的思想和道家的道德之道，逐漸意識到自己價值觀的重要性和珍貴性。我也認(rèn)識到，價值觀中的人性是非常重要的一部分，在追求個人利益的同時，也要考慮到周圍的人，共同追求更高的價值。
第四段：人性探求。
在學(xué)習(xí)思想的過程中，我逐漸認(rèn)識到了人性的復(fù)雜性和多樣性。每個人都有自己獨特的價值觀和人生目標(biāo)，在不同的環(huán)境下也會產(chǎn)生不同的人性表現(xiàn)，這些人性的不同也構(gòu)成了人類和諧共處的維度。因此，通過學(xué)習(xí)思想，可以讓我們更加深入地探求人性之謎，了解人類的復(fù)雜性和多面性。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)思想的過程中，我意識到了人類思想的輝煌和多樣性。通過學(xué)習(xí)思想，不僅可以擴展我們的知識面，還能讓我們更好地了解自己和他人的人性，更明確自己的價值觀和人生目標(biāo)。思想不僅是一種知識，更是一種精神的追求和價值的探求，它可以影響我們的一生，塑造我們的人格和行為方式。因此，學(xué)習(xí)思想是非常重要的，希望自己在未來的日子里，能夠在思想學(xué)習(xí)的道路上，更加深入地探索人性和人類的精神世界。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇四
最近，我思考了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷并且留意到我們在學(xué)習(xí)過程中往往會有許多不同的思想心得和體會。對于我來說，這些心得和體會在我的學(xué)習(xí)和生活中極其有益，因為它們幫助我更好地理解和適應(yīng)新事物，并且在面對困難時更有自信。以下是我對于學(xué)習(xí)思想心得體會的五個段落：
第一段：學(xué)會思考。
最好的思考方法是積極地思考，并且沉浸在思考中。當(dāng)你思考一個問題時，你應(yīng)該堅持不懈，直到你找到合理的答案或者解決方案。思考過程中不能急功近利，你需要放慢節(jié)奏，并且耐心地品味這個問題。學(xué)會思考需要對事情進(jìn)行充分的研究，你可以從書籍中學(xué)習(xí)、聽講座和教授或同學(xué)的觀點、進(jìn)行實地調(diào)查，以及從這個過程中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。在日常生活中，如果你能夠看到問題的人和事的本質(zhì)并加以分析，你就能更好地?fù)碛凶约旱乃伎寄芰Α?/p>
第二段：保持好奇心。
人都是有好奇心的，尤其是在童年時期。但是成長過程中，可能會失去從前的好奇心，人們會開始變得看似理所當(dāng)然。然而，好奇心可以幫助我們探索世界，并以新的視角看待生活。學(xué)習(xí)過程中，保持好奇心是很重要的。你需要始終保持你的熱情，并且使用任何途徑來獲取新的知識技能，向其他人提問題，并且嘗試著關(guān)注你周圍的人、事、物。當(dāng)你在學(xué)習(xí)的過程中有了好奇心，你不僅可以掌握新的知識，而且你也可以探索到許多未知領(lǐng)域，得到更全面的認(rèn)識和理解。
第三段：記得把理論轉(zhuǎn)化為實踐。
在學(xué)習(xí)任何新理論或領(lǐng)域的知識之前，我們往往需要進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，有時這段時間會非常長。我們很容易陷入存粹的理論學(xué)習(xí)中，而忘記實際的應(yīng)用。那么，如何把理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實踐呢？最簡單的方法被許多教育者所推崇——關(guān)注問題。如果你能夠了解自己要解決的問題并且關(guān)注問題所涉及的每一個方面，你將會更容易找到落地的方法。找一個值得信賴的人作為你的咨詢對象，并咨詢他們在特定領(lǐng)域的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)其他成功的案例，試著將你的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐經(jīng)驗。
第四段：堅持不懈地努力。
打鐵還需自身硬。學(xué)習(xí)也是如此。除了良好的思考、好奇心和理論轉(zhuǎn)化為實踐的技巧外，還需要努力不懈的精神。堅持不懈地努力，學(xué)習(xí)和掌握新的概念，嘗試新的方法，練習(xí)和測試新的技能是非常重要的。有恒心的人往往比別人更能夠克服挫折和困難，并且表現(xiàn)得更加出色和優(yōu)秀。因此，在未來的學(xué)習(xí)過程中，不要怕失敗，即使在失敗過程中，也請堅持不懈地努力下去，你的努力一定會得到回報。
第五段：一定要享受學(xué)習(xí)的樂趣。
最后，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程中最重要的是享受學(xué)習(xí)的樂趣。無論如何，學(xué)習(xí)都是一件有趣的事情。當(dāng)我們能夠真正沉浸在自己的學(xué)習(xí)中并享受其中的過程時，我們定能對自己的學(xué)習(xí)和成長肩負(fù)起更重要的責(zé)任。我們可以學(xué)到很多新知識和技能，還能從中創(chuàng)造快樂的情感體驗。與此同時，當(dāng)我們真正享受學(xué)習(xí)中的成功和進(jìn)步時，我們定會變得更加自信，相信自己能夠取得成功。
總之，學(xué)習(xí)思想心得體會是一個無止境的過程。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們能夠不斷地積累知識和經(jīng)驗，并且得到許多寶貴的思想心得和體會。如果我們能夠保持好奇心，學(xué)會思考，始終把理論轉(zhuǎn)化為實踐，堅持不懈地努力，并且享受學(xué)習(xí)過程中帶來的快樂，我們定能在學(xué)習(xí)和生活的道路上砥礪前行。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇五
在新的一年，在接連不斷的參加公司組織的鵬飛思想學(xué)習(xí)會上，我們感受到了所有鵬飛員工在新的一年充滿了無限的激情和動力，深深鼓舞了我。大家對鵬飛思想的理解，從每個人的口中都飽含深情的表述出來，化思想為行動，立誓要在新的一年做出更大的成就。
鵬飛思想指導(dǎo)方針“轉(zhuǎn)變思想、與時俱進(jìn)、迎難而上、追求完美”，正是作為一名鵬飛員工不斷成長，不斷成功需要具備的精神境界，我們需要用這種思想境界時刻鞭笞自己，不能懶惰，不能猶豫，認(rèn)準(zhǔn)了的事情，選準(zhǔn)了的方向，只管行動，不要回頭，立即行動才是通向成功的前提。工作中，我們每個人都面臨許許多多選擇，由于每個人的目標(biāo)不盡相同，彼此的思想觀念也有很大的差異，因此有人選擇繼續(xù)進(jìn)步與成功，這正與鵬飛思想的核心精髓“今日輝煌看鵬飛”不謀而合，而有人則選擇了平庸與安于現(xiàn)狀，是與鵬飛思想背道而馳的，學(xué)習(xí)鵬飛思想，正是要擯棄這種思想，淘汰這類人，留下時刻能與鵬飛思想共同進(jìn)步的優(yōu)秀員工。
資料，在新的一年，如何將節(jié)能工作落到實處，對生產(chǎn)廠制定節(jié)能考核制度，真正推進(jìn)實現(xiàn)節(jié)能目標(biāo)量化，使生產(chǎn)廠員工按照節(jié)能考核制度，在各自的崗位上，不斷提升自己操作技能，增加對工藝，設(shè)備的了解程度，時刻警醒自己，如何能夠節(jié)約，不浪費，努力尋找降耗增效的辦法。通過實施節(jié)能考核制度，希望全體鵬飛人都能樹立“鵬飛是我家，勤儉節(jié)約靠大家”的意識，讓節(jié)能辦工作真正有作用，有意義。
工，能夠看到自己的奉獻(xiàn)推動公司的發(fā)展，是非常驕傲和自豪的，這就需要我們把自己的工作當(dāng)成神圣的使命，滿腔熱情的去工作，那么成功的機會就非常高。“工欲善其事，必先利其器”，在實際的工作中，對待自己，對待工作，一定要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不要滿足于已經(jīng)掌握的，這個世界是大變、多變、快變的，要努力尋求更好、更快、更富成效的專業(yè)技能和技巧，提高自身競爭力，唯有如此，才有可能創(chuàng)造出更好的成績，才有可能從勝利走向另一個勝利。
作為節(jié)能辦的一名員工，在日常的工作中，需要編輯一些資料，就會遇到如生產(chǎn)廠工藝流程，生產(chǎn)設(shè)備性能，是否屬于落后，淘汰，能源利用情況，是否符合標(biāo)準(zhǔn)，是否能夠按照節(jié)能管理評價體系來實施各項措施等，自己完成的好不好，取決于自己對這些知識的了解程度，因此，需要自己不斷提升，常學(xué)常新。
學(xué)習(xí)鵬飛思想，給自己明確目標(biāo)，按照自己對自己的期望去塑造自己，加以不懈的努力和奮斗，相信在未來的工作中，自己會做的更好，時刻成為一名合格的鵬飛人。
8月3日議題總結(jié)。
首先采樣員必須具備公平，公正的職業(yè)道德，真實，準(zhǔn)確提供化驗數(shù)據(jù)，規(guī)范采樣員操作，保證采取樣品的代表性；其次精煤取樣水分問題，要控制進(jìn)廠車輛的投機取巧，有滴水現(xiàn)象的車廠外控水回秤，然后進(jìn)廠后規(guī)范取樣操作，用適當(dāng)?shù)娜庸ぞ咭约懊芊獾氖尤萜?，保證取樣后第一時間送檢；最后，加大懲罰力度，加大抽檢力度。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇六
思想理論是政治基礎(chǔ)，執(zhí)政之要。要繼續(xù)深入研讀《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，進(jìn)一步深刻理解和把握新思想的內(nèi)涵實質(zhì)，夯實理論基礎(chǔ)。要認(rèn)真領(lǐng)悟，勤學(xué)善思，努力提升個人用理論武裝頭腦的水平。要加強實踐磨煉，做到學(xué)中悟、悟中學(xué)，著力提升自身政治敏銳性、政治鑒別力。要始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，以身作則，以上率下，認(rèn)真落實政治建設(shè)的各項任務(wù)。一要加強黨員干部思想政治教育，深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，充分利用中心組學(xué)習(xí)、主題黨日、集中培訓(xùn)、專題講座、領(lǐng)導(dǎo)上黨課、圓潭廉政微講堂等方式，再次掀起“大學(xué)習(xí)”熱潮，用群眾喜聞樂見的方式將蘆芝鎮(zhèn)新思想學(xué)習(xí)活動引向深入。二要嚴(yán)肅規(guī)范黨內(nèi)政治生活，組織各黨支部開好“三會一課”，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、批評與自我批評等政治制度。三要嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，落實《準(zhǔn)則》、《條例》的各項要求，繼續(xù)開展蘆芝鎮(zhèn)“黨員身邊無違法”活動，時刻保持黨員干部隊伍的純潔性和先進(jìn)性。四要著力提升黨支部的組織力，積極培養(yǎng)村級后備干部，堅決當(dāng)好政治建設(shè)的執(zhí)行者。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇七
孝義鵬飛思想是一種崇尚孝道和義務(wù)的理念，它源于中國傳統(tǒng)文化中對家庭和社會的價值觀念。在我個人的學(xué)習(xí)和生活中，我深深感受到了這種思想的力量和價值。以下是我對孝義鵬飛思想的一些心得和體會。
孝與父母，是孝義鵬飛思想的核心。中國古代有一句古諺：“養(yǎng)育后代，孝養(yǎng)尊親?！边@句話表達(dá)了孝道的最高境界。作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡心盡力地孝順父母。我記得小時候，我父親每天早晨準(zhǔn)時起床，為我們準(zhǔn)備早餐。即使他生病或疲憊不堪，也從未間斷過。撫養(yǎng)我們長大的辛勞和付出，是我們作為子女的責(zé)任將一生一世追隨我們的雙親。我感慨萬分，并下定決心，無論做什么事情，我要以孝敬父母為出發(fā)點和歸宿。
孝義鵬飛思想中的義與孝息息相關(guān)。義是對社會的責(zé)任和義務(wù)，也可以看作是對他人的關(guān)愛和奉獻(xiàn)。在我的印象中，我最崇拜的人便是我的母親。她無私地奉獻(xiàn)自己，為我們?nèi)腋冻隽撕芏?。無論是私下里為陌生人捐款，還是社區(qū)志愿者活動中的積極參與，她都以虔誠的心去行善。她總是說：“為他人做好事，是傳承孝道的表現(xiàn)?！蔽冶凰难孕兴袆樱钌铑I(lǐng)略到了做義的重要性。只有將義融入內(nèi)心，將之作為自己的生活態(tài)度和行為準(zhǔn)則，我們才能真正實現(xiàn)孝義鵬飛的理念。
思想是一切行動的源泉，是孝義鵬飛思想不可或缺的組成部分。我們應(yīng)當(dāng)以正確的思想引導(dǎo)自己，以進(jìn)步的思維方式看待問題。每個人都有自己的想法和思考方式，但我們要明白孝義鵬飛思想是有著獨特的價值觀念和理念的。孝義鵬飛思想教導(dǎo)我們要以良好品德和高尚品質(zhì)為指導(dǎo)，追求和諧人際關(guān)系以及高尚的人格境界。在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，我會用孝義鵬飛思想作為自己的力量源泉。
心得和體會，是思想的實踐過程和思想境界的提高。在踐行孝義鵬飛思想的過程中，我體驗到了生活的真諦和價值。在我物質(zhì)貧乏、物欲橫流的年代，孝義鵬飛思想讓我認(rèn)識到了父母的辛勞和付出，懂得了孝道的意義和重要性。這種體驗不僅僅改變了我的行為模式，還深深熏陶和塑造了我的靈魂。因此，我將孝義鵬飛思想看作是一種智慧。它不僅讓我懂得如何養(yǎng)育自己，更告訴我如何做一個有益社會的人。
孝義鵬飛思想是一種傳統(tǒng)文化的精粹，與時俱進(jìn)地滲透在我們的生活和思想中。在現(xiàn)代社會，人們在奔忙和追求物質(zhì)的過程中常常迷失了方向。然而，只有堅守孝義鵬飛思想，發(fā)揚傳統(tǒng)精神，我們才能恢復(fù)社會的和諧與穩(wěn)定。這是我對孝義鵬飛思想的一些心得和體會，相信它會在我一生中給予我智慧和力量，幫助我實現(xiàn)我的人生理想。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇八
首先，充分利用新生入學(xué)的時機。新生入學(xué)，思想認(rèn)識還存在大片空白，道德認(rèn)識水平還有待提高，思想品德教育要抓住這個時機，積極向?qū)W生進(jìn)行思想品德認(rèn)識的教育，奧抓緊灌輸。知道他們合理安排時間，盡快適應(yīng)學(xué)校生活，自覺遵循學(xué)校紀(jì)律，加強組織紀(jì)律性，幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，協(xié)助他們建立公德意識，培養(yǎng)特碼呢愛國主義熱情和良好的道德風(fēng)尚以及勇敢，頑強，積極進(jìn)取的品質(zhì)。
現(xiàn)在學(xué)生接觸的新事物多，知識面廣，思維敏捷，這些特點決定了他們的思想觀念比較復(fù)雜的多。在這種新情況下，沿襲習(xí)慣使用的灌輸，說教那一套方式越來越不靈了。形勢逼著我們必須去探索新途徑，研究新方法。通過我最近幾個月的教學(xué)實踐，深切感到要使思想品德課教學(xué)工作取得成效，必須放下架子，先當(dāng)學(xué)生，陪著他們一起成長，了解他們的現(xiàn)實思想狀況，了解他們困惑的來源，引導(dǎo)其健康成長。
培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，是一項長期的工程，需要我們每一個教師的共同努力。只要我們舍得花時間和精力，i高昂的斗志，飽滿的熱情，不斷學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)自我，定會取得豐碩成果。
2012年8月。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇九
孝義鵬飛思想體現(xiàn)了中國古代孝道文化的核心價值觀，承載著子女對父母的孝敬和敬佩，并鼓勵人們追求進(jìn)步和超越，以實現(xiàn)自己的理想。在我的生活中，孝義鵬飛思想給了我很多啟示和幫助。以下是我對這一思想的思考和心得體會。
首先，孝義鵬飛思想告訴我孝道是一個重要的價值觀。孝道是中國文化的傳統(tǒng)美德，也是中國人獨有的家庭倫理觀念。在中國古代社會，孝敬父母被視為道德的最高行為，是人們對父母的敬愛和感恩的表現(xiàn)。而孝義鵬飛思想則更進(jìn)一步，要求子女不僅要對父母盡孝，還應(yīng)在為人處世、追求夢想等方面有所作為。通過尊敬父母和對他們的關(guān)懷，我們可以學(xué)會如何尊重他人、關(guān)愛他人，培養(yǎng)起自己追求進(jìn)步和超越的精神。
其次，孝義鵬飛思想給我?guī)砹藢ψ非罄硐氲膭恿?。孝義鵬飛思想鼓勵人們有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和目標(biāo)，勇于追求自己的夢想。在這個思想中，孝義并不僅僅是尊敬父母，更是要成為一個能為國家社會作出貢獻(xiàn)的人。這種思想激勵著我不僅要努力學(xué)習(xí)，獲得知識和技能，還要通過自己的行動去影響和改變周圍的環(huán)境。我相信只有通過孝義的表現(xiàn)和努力，才能真正實現(xiàn)自己的理想和成為一個有價值的人。
第三，孝義鵬飛思想讓我明白了家庭的重要性。在這個快節(jié)奏、物質(zhì)化的社會中，不少人忽略了家庭的意義。但孝義鵬飛思想告訴我們，家庭是每個人成長和發(fā)展的重要基石。父母是我們最親近的人，他們的期望和支持對我們來說意義重大。在這個思想的指導(dǎo)下，我更加珍惜與家人相處的時光，學(xué)會與他們溝通、分享，共同創(chuàng)造美好的家庭氛圍。只有在家庭中感到幸福和溫暖，才能有力量去追求自己的理想和面對外界的挑戰(zhàn)。
第四，孝義鵬飛思想啟發(fā)了我對生活的積極態(tài)度。孝義鵬飛思想要求人們在面對困難和挫折時不抱怨和放棄，而是要勇往直前，積極面對生活的種種考驗。這樣的思想讓我更加堅定了面對困難時要勇敢堅持的信念。我相信只有保持積極的心態(tài)，才能面對各種困難并克服它們。正如孝義鵬飛思想所傳達(dá)的，只有在堅持不懈中，才能真正實現(xiàn)自己的價值，讓自己在人生的旅途中鵬飛起來。
最后，孝義鵬飛思想教會了我如何對他人付出和幫助。孝義強調(diào)子女對父母的關(guān)懷和照顧，而鵬飛則要求人們要有見義勇為的精神，幫助需要幫助的人。這種思想告訴我，在幫助他人的過程中，我們也要充滿激情和動力。通過付出和幫助他人，我們不僅可以幫助到別人，也能夠培養(yǎng)自己的愛心和責(zé)任感。同時，這種行為也能夠增加我們的社交圈和人際關(guān)系。孝義鵬飛思想教會我，只有在關(guān)心他人、幫助他人的過程中，我們才能真正快樂并實現(xiàn)自己的價值。
總之，孝義鵬飛思想是一個具有深遠(yuǎn)意義的思想，它不僅要求人們尊敬父母、盡孝，更鼓勵人們追求自己的理想。通過對這一思想的思考和實踐，我明白了孝道的重要性，獲得了追求夢想的動力，重視了家庭關(guān)系，擁有了積極的態(tài)度，并學(xué)會了對他人付出和幫助。孝義鵬飛思想不僅為我個人的成長和發(fā)展提供了指引，也為社會的和諧和進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇十
學(xué)習(xí)是一種無止境的過程，它可以讓我們不斷地進(jìn)步和成長。在這個信息化時代，學(xué)習(xí)的重要性更加凸顯。不管是職場中，還是日常生活中，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時代發(fā)展的步伐，才能取得更好的成績。通過學(xué)習(xí)，我們能夠汲取更多的知識，開闊更多的視野，不斷地完善自己。在我長達(dá)多年的學(xué)習(xí)生涯中，也深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。
二段：闡述個人的學(xué)習(xí)方法和技巧。
每個人的學(xué)習(xí)方法和技巧都不一樣，我個人認(rèn)為，適合自己的方法才是最好的方法。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，定制學(xué)習(xí)計劃是最有效的學(xué)習(xí)方法之一。定義清楚學(xué)習(xí)的目標(biāo)、步驟和時間，有助于把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度和方向，避免浪費時間，提高學(xué)習(xí)效率。同時，在學(xué)習(xí)過程中，我也喜歡與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享學(xué)習(xí)資源，激勵彼此進(jìn)步。除此之外，更深層次的學(xué)習(xí)需要不斷反思和總結(jié)。將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，在不斷思考和總結(jié)的過程中，才能將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，并無限延伸。
三段：學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)過程中常常會遭遇困難和挑戰(zhàn)，正是這些挑釁和挫折，從而激起人們更強大的求知欲望。在我的學(xué)習(xí)過程中，最大的挑戰(zhàn)之一就是保持學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)需要大量的時間和精力，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容乏味或枯燥的時候，人們很容易失去興趣，甚至產(chǎn)生厭煩情緒。還有一些困難是因為自身能力和知識儲備的不足，導(dǎo)致難以理解或應(yīng)用，那么也要學(xué)會勇敢追尋知識的源頭，主動擴展自己的知識。
四段：學(xué)習(xí)成果與感受。
學(xué)習(xí)不僅僅是自我提高的過程，更是自我超越的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，通過不斷地思考、實踐和總結(jié)，我取得了許多豐碩的成果，同時也讓我對人生有更深層次的思考和認(rèn)識。不僅如此，學(xué)習(xí)還能讓我增強自信心和獨立思考的能力，在職場中也能更加從容自信。
五段：結(jié)尾總結(jié)，展示未來的學(xué)習(xí)計劃。
總的來說，學(xué)習(xí)是一種無止境的進(jìn)步和成長過程，通過不斷地學(xué)習(xí)，人們可以獲得自我提高和自我超越的機會。我相信，在未來的時光里，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和研究的魄力，不斷地學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，才能在職業(yè)或者生活中不斷實現(xiàn)自我價值。因此，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，不斷地擴展知識面和技能能力，追尋學(xué)習(xí)的樂趣，為自己的未來鋪下更寬廣的道路。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇十一
非常高興能夠參加此次的黨校培訓(xùn)，黨校是一個人成為黨員的必修課，通過親身的學(xué)習(xí)體會，我覺得黨校的課程既生動又形象，既嚴(yán)肅又活潑，既通俗又深刻，從中我獲益良多。
“三個代表”重要思想作為黨（zhang）章中的一部分，在黨校的學(xué)習(xí)中自然也是重點內(nèi)容。在以前各類思政課的學(xué)習(xí)中，“三個代表”思想早已被反復(fù)提及，可在以往的學(xué)習(xí)中，我只是粗略地掌握其內(nèi)容，大致了解了其思想，并沒有很深入的去挖掘領(lǐng)會，因此許多認(rèn)識只停留在文字的表層。
通過對黨校各類輔導(dǎo)資料的閱讀和我的一些思考，我覺得我對于“三個代表”重要思想的認(rèn)識有了新的提高?！叭齻€代表”重要思想是黨在新的歷史時期下提出來的，它是在了我黨發(fā)展過程中的成敗得失和若干新問題之后得出的又一科學(xué)的理論成果?；仡櫸尹h的發(fā)展歷程，其間充滿了荊棘坎坷，但中國人民不懼艱險，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，克服重重困難，戰(zhàn)勝種種阻撓，在為社會主義奮斗的道路上書寫了無數(shù)不朽篇章。在進(jìn)入新千年的特殊歷史條件下，“三個代表”重要思想的提出為我黨的發(fā)展開辟了新的道路，指明了前進(jìn)方向?！叭齻€代表”重要思想是一種繼承，但它更是一種創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個黨，一個國家，一個民族永葆生機的良方。以前我們貧窮落后，為了擺脫這種局面，我們實行了“改革開放”，堅持了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的政策，這些舉措使我國在物質(zhì)財富的積累上取得了舉世矚目的成就，但與經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展不協(xié)調(diào)的是這個社會的基礎(chǔ)——人。人的收入增加了，人的生活改善了，人的衣食豐富了，可是隨之增加的還有生存的危機感。許多東西隨著時代在變，就業(yè)、住房、醫(yī)療等問題無疑是當(dāng)今這個社會的熱點。這些問題的日益突出正是由于在很長的一段時間里我們忽視了人的許多客觀需求所造成的，“三個代表”重要思想的核心是“以人為本”，這個核心體現(xiàn)了黨的執(zhí)政思路的轉(zhuǎn)變，突出“執(zhí)政為民”這個本質(zhì)，是黨與時俱進(jìn)的必然要求，也是具體表現(xiàn)。不論什么時代，人民始終是一個國家的主體，作為一個人民民主專政國家，我國一直把人民的利益放在首位，堅持從人民中來，到人民中去的方針。當(dāng)然現(xiàn)在社會上也存在諸如上述的潛在危機，但是只要繼承并發(fā)揚好這些優(yōu)良作風(fēng)，危機自然會得到很好的化解?！叭齻€代表”新的內(nèi)容的補充是及時的，其必將成為我們黨的寶貴支柱，所以學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想是具有理論和實際意義的。
在黨校的第一次課程中，段治文教授談到了我國的具體國情，他肯定了我國的巨大變化，但他同時也指出，這個變化是就我國的縱向為對比而言的，與國際上橫向相比，我國的整體實力依舊很弱小，所以這就要求我們時刻保持清醒冷靜的頭腦來看待一些問題?！叭齻€代表”重要思想中的第一個就是“始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”，這揭示了黨的性質(zhì)的基本要求。社會主義的本質(zhì)就是不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，只有在社會生產(chǎn)力大發(fā)展的前提下，社會才會穩(wěn)定、持久的發(fā)展。將此放在首位說明了我黨對我國國情的正確把握和深刻認(rèn)識。具體的涉及到生產(chǎn)力時就需要我們這些青年學(xué)子去貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為一名大學(xué)生，無疑我們是知識的受益者，但我們不能光擁有知識而不去實踐，相反，我們應(yīng)該將自己的知識融入我們的熱情，將其發(fā)揮在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，將其應(yīng)用在實現(xiàn)社會主義的奮斗中，讓知識去創(chuàng)造價值，讓知識去服務(wù)人民，讓知識去富強祖國。當(dāng)今世界，生產(chǎn)力的發(fā)展程度決定了一個國家的國際地位與影響，中華民族曾經(jīng)由于飽受戰(zhàn)火的侵?jǐn)_，所以我們的`生產(chǎn)力的發(fā)展落后了。但如今振興中華的號角已經(jīng)吹響，在這大好形勢下，我們這一輩更應(yīng)奮發(fā)圖強，使中國爭取早日趕上世界發(fā)達(dá)國家?！叭齻€代表”重要思想中“始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”為我們這些積極分子確定了目標(biāo)，也給予了希望，我覺得即使不是一位黨員，我們也有責(zé)任去擔(dān)負(fù)起這項使命，使我們的國家，我們的民族屹立于世界之東方，讓世人共睹華夏兒女的風(fēng)采。
“三個代表”重要思想的第二個就是“始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”。文化是一個廣泛而又模糊的概念，就我個人理解，文化以研究的方向和對象可分為人文和自然科學(xué)兩個大類。作為一個有著五千年歷史的文明古國，我國的人文底蘊是深厚的，是博大精深的，但與我國的人文文化相比，自然科學(xué)就顯得渺小而又薄弱。人文文化作為一份無形的歷史遺產(chǎn)在經(jīng)歷了時間的篩選之后被很好的保存了下來，它使世人驚嘆于我們祖先的言思藝行。作為一個有一定人文修養(yǎng)的大學(xué)生，我們應(yīng)該繼承并將其發(fā)揚，使之作為一筆精神財富世代相傳。不幸的是，自然科學(xué)在一些腐朽的人文文化的排擠下，在中國這片古老的土地尚未萌芽就被扼殺了。我們現(xiàn)在之所以強調(diào)自然科學(xué)是因為我們掌握了這些知識后就可以破除迷信，擺脫愚昧，發(fā)現(xiàn)真理。在科技日新月異的今天，我們必須擁有這些文化，因為這些文化讓我們有了兩彈一星的驚天偉業(yè)，有了載人航天的偉大壯舉，有了嫦娥奔月的自豪歷程。先進(jìn)文化是先進(jìn)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)，先進(jìn)文化是先進(jìn)生產(chǎn)力的動力，先進(jìn)文化不是神話故事，也不是科幻小說，而是真實明確的，有血有肉的。我們進(jìn)入大學(xué)，有了與先進(jìn)文化接觸的機會，有了掌握先進(jìn)文化的機會，所以我們要珍惜這個機會，讓自己投身到文化的海洋，讓自己翱翔于文化的蒼穹，用文化來完善自己，同時也讓自己去完善文化。近年來我國接受高等教育的人數(shù)逐年增加，大學(xué)教育已經(jīng)由當(dāng)年的精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)槠矫窠逃?，這種轉(zhuǎn)變使知識不再是奢侈品，而成為了一種生活必需品。每年走出高校的大學(xué)生數(shù)以萬計，正是知識的普及使得全民族的文化素質(zhì)的普遍提高，從而為現(xiàn)代化的建設(shè)提供了更加有力的保證。大學(xué)給了大學(xué)生文化，大學(xué)生將所學(xué)的文化轉(zhuǎn)換為促進(jìn)社會發(fā)展的動力，一個掌握了先進(jìn)文化的民族才能夠很好的把握住自己的命運，對此，我覺得我們義不容辭?，F(xiàn)在，大學(xué)生已經(jīng)在各行各業(yè)發(fā)揮了巨大的作用，特別是有許多大學(xué)生心系祖國，將自己的青春和汗水揮灑在西部和農(nóng)村，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
“三個代表”重要思想的第三個是“始終代表中國最廣大人民的根本利益”，這體現(xiàn)了我們黨的宗旨?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”，這是很樸實無華的宣言，但這卻是最崇高壯麗的誓言。無數(shù)共產(chǎn)黨人努力地踐行著這個宗旨，正是他們的默默行動，才使黨始終與人民保持骨肉相連，魚水情深的關(guān)系。我記得《小巷總理》中的那個街道主任，一個普通的共產(chǎn)黨員用她的實際行動來實現(xiàn)著黨員的價值。雖然對于她的某些舉動我覺得有些過，但我知道她之所以這樣做是因為她始終懷揣著那顆“全心全意為人民服務(wù)”的心。正是由于這些人的行動，使得共產(chǎn)黨員變得崇高而又光榮。馬克思說“人生最大的幸福就是為全人類謀幸?！保抑纼H憑我個人是不可能實現(xiàn)這樣豪言壯語的，但我相信，只要有一群志同道合的人，那么就一定可以。所以我希望我能成為那樣一群人中的一員，一起為人民服務(wù)。
當(dāng)然以我目前的情況，還遠(yuǎn)未達(dá)到那種境界。首先，我對生產(chǎn)力沒有過深入接觸，對具體生產(chǎn)近乎無知；其次，我在文化上的掌握也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對知識的理解不夠深刻；最后，“為人民服務(wù)”很多只是美好的理想，但我還年輕，所以我可以慢慢的去探索，去鍛煉。時間的寶貴在于它能使人去實現(xiàn)自我，時間的偉大在于它也能檢驗自我，所以我會認(rèn)真對待時間，對待自己。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇十二
隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，學(xué)習(xí)成為了每個人走向成功必須要經(jīng)歷的一條路，而學(xué)習(xí)的成效與方法也越來越受到重視。近年來，“鵬飛教育”成為了越來越多人學(xué)習(xí)的選擇之一，便宜的價格、完善的課程體系、優(yōu)質(zhì)的授課團(tuán)隊，讓鵬飛教育在教育行業(yè)中保持了較高的人氣。在使用了鵬飛教育的課程后，我深刻地感受到了鵬飛教育在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢，本文將分享我的心得體會。
一、內(nèi)容齊全、考點全面。
鵬飛教育的課程內(nèi)容較為齊全，主要課程包括公務(wù)員、事業(yè)單位、考研、四六級、教師招聘等。每個科目又分為多個子科目，涵蓋各個方面的知識點。能夠滿足考生需求，讓學(xué)生可以更加全面地學(xué)習(xí)相關(guān)知識。課程內(nèi)容切中考點，經(jīng)驗豐富的老師可以幫助學(xué)生快速掌握考試的重點難點。同時，鵬飛教育還提供了一些超前學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在平時可以對自己短板知識進(jìn)行補充學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無障礙，備考無畏懼。
二、高質(zhì)量的課程和老師。
鵬飛教育課程質(zhì)量得到了較高的評價，教學(xué)質(zhì)量也得到了業(yè)內(nèi)認(rèn)可，在學(xué)習(xí)中我體驗到了老師們的敬業(yè)精神和課程的優(yōu)質(zhì)，教學(xué)中心重點突出，對考試主要考點有著清晰的認(rèn)識。老師講解清晰易懂，可以幫助學(xué)生更加系統(tǒng)的理解知識點，隨時為學(xué)生解答疑惑，讓考生學(xué)習(xí)得更深入透徹，更好地為學(xué)習(xí)模式加分。
三、課程的多樣性和個性化。
鵬飛教育提供不同的學(xué)習(xí)方式，包括線上、線下課程以及視頻、圖文、直播等多種形式，課程多樣化，方便學(xué)生自由選擇教學(xué)方式和課程內(nèi)容組合。同時也可以根據(jù)學(xué)生的需求，定制出最適合自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生可以更加個性化地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
四、教學(xué)管理和學(xué)習(xí)評價的完善性。
鵬飛教育有完善的教學(xué)管理機制，可以及時收集學(xué)生對于教學(xué)的評價和建議，不斷完善課程內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量。同時，鵬飛學(xué)院對每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行監(jiān)管和評價，讓學(xué)生學(xué)有所成。
五、合理的價格和貼心的售后服務(wù)。
相比于其他一些教育機構(gòu)，鵬飛教育的價格是相對合理的。同時，鵬飛教育還提供師資和課程的售后服務(wù)，可以解決在學(xué)習(xí)過程中所遇到各種問題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)無憂。
總的來說，鵬飛教育的課程體系完整，知識點考點覆蓋全面，質(zhì)量也得到了業(yè)內(nèi)的肯定，在這里學(xué)習(xí)可以更加有成就感。同時，鵬飛教育的師資力量為學(xué)員提供了不同的見解和學(xué)習(xí)方式，教學(xué)過程中可以獲得更加全面的知識和技能。學(xué)習(xí)鵬飛讓我更有信心的面對各種考試，也提高了我綜合素質(zhì)和競爭力。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇十三
這一階段的新課程學(xué)習(xí)使我受益匪淺。新課改背景下教師應(yīng)如何提問、如何講解、如何激勵、如何組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，我談一下自己的感悟。
如何設(shè)問，這是一個古老的話題。作為現(xiàn)代教師，在反思自己的教學(xué)行為的時候，應(yīng)該反復(fù)自問：這一節(jié)課中哪些提問是有效的?哪些提問是多余的?哪些設(shè)問需進(jìn)一步改進(jìn)?第一，教師提出的“問題”要緊扣學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有助于引導(dǎo)學(xué)生思考;第二，教師提出的“問題”能展示知識的內(nèi)在聯(lián)系，有針對性，激發(fā)學(xué)生對問題的興趣和思考;第三，教師提出的“問題”要便于學(xué)生操作，有層次性，適合不同水平學(xué)生的要求，學(xué)生主動參與面廣;第四，教師提出的“問題”能提供知識獲得的科學(xué)途徑和策略，有助于學(xué)生促進(jìn)知識間的遷移，幫助學(xué)生建立良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，各層次學(xué)生都在原有水平上得到提高;第五，教師的提出的“問題”還能促使學(xué)生有計劃學(xué)習(xí)，并合理確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法，讓學(xué)生正確評價學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、過程、結(jié)果，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，并引導(dǎo)學(xué)生糾正自己的不足，促使學(xué)生評價和調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)策略。第六，教師提問時要注意師生之間多次質(zhì)疑、交流、評價，時刻觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如參與程度、交往環(huán)境、思維狀態(tài)、情緒反映、生成狀態(tài)等，對于學(xué)生對問題思考引發(fā)新的有效問題進(jìn)行及時的再組織利用。
(一)為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的時間和空間。
(二)精心選擇合作內(nèi)容。
(三)加強對合作學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
總之，在新課程背景下的課堂教學(xué)中，要提高學(xué)生在課堂有限時間的學(xué)習(xí)效率，要提高教學(xué)質(zhì)量，我們就應(yīng)該多思考、多準(zhǔn)備，充分做到用教材、備學(xué)生、備教法，提高自身的教學(xué)機智，發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生主動參與到課堂中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇十四
作為一名電工，工作中我們時常面對各種各樣的挑戰(zhàn)。在日常的工作實踐中，我們深刻感受到了鵬飛思想對我們工作的指導(dǎo)作用。鵬飛思想不僅為我們提供了解決問題的思路和方法，更注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和責(zé)任意識。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，在工作中我們要大膽創(chuàng)新，積極思考。鵬飛思想教育我們要勇于嘗試新的想法和方法，不斷探索創(chuàng)新。作為電工，我們常常面對復(fù)雜的電器故障，傳統(tǒng)的維修方法可能無法解決問題。在這種情況下，我們需要有創(chuàng)新的思維，尋找解決問題的新途徑。例如，有一次我在維修一臺大型機械設(shè)備時，發(fā)現(xiàn)一個隱蔽的故障無法通過常規(guī)方法找到。我決定使用紅外線熱成像儀對設(shè)備進(jìn)行掃描，最終成功找到了故障點。這次經(jīng)驗讓我認(rèn)識到，只有勇于創(chuàng)新，才能更好地解決問題。
其次，鵬飛思想提醒我們要負(fù)責(zé)任，注重細(xì)節(jié)。作為電工，我們的工作涉及到電器的安全和正確運行，并且事關(guān)人身安全。因此，我們必須對自己的工作負(fù)責(zé)到底，注重細(xì)節(jié)。例如，在安裝電線時，我們要確保電線斷面的規(guī)格與負(fù)載需求相匹配，以確保電器安全運行。此外，在修理電器時，我們要仔細(xì)核對電路連接是否正確，確保接線牢固可靠。只有通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，我們才能保證電器的安全性和穩(wěn)定性。
再次，設(shè)備維護(hù)和技能提升是我們的必修課。鵬飛思想鼓勵我們提高技術(shù)水平和專業(yè)素質(zhì)，要求我們不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識和技能。如今，電器技術(shù)更新迭代速度很快，我們必須時刻保持學(xué)習(xí)進(jìn)步的意識。只有保持以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的態(tài)度，我們才能掌握新的維修方法和技巧，提高自己的工作效率和水平。在我個人的工作經(jīng)驗中，我通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，積極參與技能大賽，提高了自己的維修能力和專業(yè)素質(zhì)。
最后，團(tuán)隊合作是我們不可或缺的重要環(huán)節(jié)。鵬飛思想強調(diào)集體智慧和團(tuán)隊協(xié)作的力量。作為電工，我們經(jīng)常需要在團(tuán)隊中相互配合，共同完成一項工程任務(wù)。在團(tuán)隊合作中，我們要善于溝通協(xié)調(diào)，相互支持，提高工作效率。在我參與的一個大型工程項目中，我們團(tuán)隊需要在非常有限的時間內(nèi)完成電路布線和設(shè)備安裝等任務(wù)。在項目推進(jìn)過程中，我們時刻保持溝通和協(xié)作，共同面對各種困難和挑戰(zhàn)，并最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，在團(tuán)隊協(xié)作中，我們能夠發(fā)揮出更大的力量和創(chuàng)造力。
總之，鵬飛思想給予我們電工工作中的重要指導(dǎo)和啟示。通過勇于創(chuàng)新、負(fù)責(zé)任、不斷學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作，我們能夠更好地解決問題，提高工作效率和質(zhì)量。作為電工，我們要時刻秉持鵬飛思想，追求更好的自我，為電力事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇十五
對于每一位在成長路上的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情。在學(xué)習(xí)的過程中，有時候我們會感到迷茫、無助，但只要我們能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，那么我們就一定能夠取得更好的成績和表現(xiàn)。鵬飛教育是一家專注于提供高品質(zhì)在線教育服務(wù)的教育機構(gòu)，他們的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)理念深受廣大學(xué)生和家長的歡迎和贊譽。在我自己的日常學(xué)習(xí)和職場生涯中，我也深深感受到了鵬飛教育所傳授的學(xué)習(xí)方法和技巧的重要性和實用性。因此，本文將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實踐，分享關(guān)于“學(xué)習(xí)鵬飛心得體會”的主題，為大家提供一些有益的指導(dǎo)和參考。
第二段：拆解“學(xué)習(xí)鵬飛”的方法和技巧。
首先，我們需要明確一件事情：學(xué)習(xí)鵬飛并不僅僅是單純地“上課聽講”。相反，學(xué)習(xí)鵬飛的方法和技巧是綜合了多種學(xué)習(xí)方式和理念的。在鵬飛教育的官網(wǎng)上，我們可以看到他們提供了眾多的學(xué)習(xí)服務(wù)，包括直播課堂、錄播課程、在線群組、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等等。學(xué)生可以因自己的需求和興趣進(jìn)入相應(yīng)的學(xué)習(xí)場景，如學(xué)生可以選擇與老師一對一交流互動，或者參加多人在線學(xué)習(xí)群組，互幫互學(xué)，共同成長。這些不同的學(xué)習(xí)方式和場景為我們提供了更為豐富和靈活的學(xué)習(xí)選擇，使我們能夠更好地根據(jù)自己的個性和需求來制定學(xué)習(xí)計劃和方式，因此取得更為出色的學(xué)習(xí)成果。
第三段：拓展學(xué)習(xí)鵬飛的應(yīng)用場景。
除了諸如直播課堂、錄播課程等在線教育服務(wù)外，鵬飛教育還為我們提供了更多可以幫助我們擴展應(yīng)用的學(xué)習(xí)資源和場景。舉個例子，鵬飛教育還提供了一站式職場在線學(xué)習(xí)平臺，幫助我們在職場和個人成長方面更好地發(fā)展自己。這些課程包括創(chuàng)業(yè)、營銷、財務(wù)、人力資源、領(lǐng)導(dǎo)力等多個不同領(lǐng)域的職場課程，為我們提供了更加廣闊和深入的學(xué)習(xí)空間和機會。此外，鵬飛教育還與多個企業(yè)和學(xué)校合作，提供了多種定制化的教育服務(wù)，幫助學(xué)生們在職場競爭中脫穎而出，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
總的來說，我的學(xué)習(xí)鵬飛經(jīng)歷是非常愉快且具有意義的。在我學(xué)習(xí)鵬飛的過程中，我深深體會到他們倡導(dǎo)的積極和開放的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及先進(jìn)的在線教育服務(wù)所帶來的學(xué)習(xí)效果和體驗。在鵬飛教育的平臺上，我們不僅能夠獲取到優(yōu)秀的教育資源，共享老師的學(xué)科知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還能夠?qū)W習(xí)到隱含的綜合能力，如英語聽說讀寫能力、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)策略等等。更重要的是，學(xué)習(xí)鵬飛也教會了我如何學(xué)習(xí)，怎樣高效地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)步驟和時間，同時也激發(fā)了我內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力和熱情。
第五段：呼吁大家加入學(xué)習(xí)鵬飛行列。
在現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)不僅僅是一件充滿挑戰(zhàn)的事情，也是我們必須要面對的現(xiàn)實?，F(xiàn)代社會對我們的個人和專業(yè)發(fā)展要求更高，而學(xué)習(xí)鵬飛就為我們提供了更好的在線學(xué)習(xí)和成長機會。借助學(xué)習(xí)鵬飛的力量，我們能夠通過更加積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合能力的提高，充分發(fā)揮我們自身的潛力，實現(xiàn)自我價值的最大化。因此，我希望大家能夠加入學(xué)習(xí)鵬飛的行列，開啟一段充滿學(xué)習(xí)和成長的旅程。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇十六
第一段：引言（200字）。
鵬飛思想是一種富有創(chuàng)新精神的理念，它以鵬飛的名字表達(dá)了追求卓越、永不停歇的精神。作為從事電工行業(yè)多年的工程師，我深深感受到了鵬飛思想的價值和力量。通過這段時間的工作和思考，我對鵬飛思想有了更深刻的體會和理解，下面我將分享我的心得體會。
第二段：追求卓越（200字）。
鵬飛思想強調(diào)追求卓越，對電工行業(yè)來說，這意味著我們要不斷地學(xué)習(xí)、鉆研，保持與時俱進(jìn)的態(tài)度。電工行業(yè)的技術(shù)更新?lián)Q代非常迅速，我們必須時刻關(guān)注最新的技術(shù)動態(tài)，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。只有不斷提升自己的專業(yè)技能，才能在激烈的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。
第三段：創(chuàng)新精神（200字）。
鵬飛思想崇尚創(chuàng)新精神，電工行業(yè)也需要不斷地創(chuàng)新。在工作中，我們常常面臨各種問題和挑戰(zhàn)，如果只是墨守成規(guī)，不思考新的解決方案，就無法破局和突破。在我的實踐中，我不斷地嘗試新的方法、新的技術(shù)，與同事們進(jìn)行交流和碰撞，尋求創(chuàng)新的思路和方向。這樣的創(chuàng)新精神讓我在工作中能夠更加靈活應(yīng)對問題，提供更加優(yōu)質(zhì)的解決方案。
第四段：永不停歇（200字）。
鵬飛思想強調(diào)永不停歇，對電工行業(yè)來說也是如此。電工行業(yè)的競爭非常激烈，市場環(huán)境也在不斷變化，如果我們停止了學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就會被時代淘汰。作為電工工程師，我深刻認(rèn)識到了自己的職業(yè)成長是一個持續(xù)、長久的過程。我不僅要保持專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，還要積極參與各種培訓(xùn)和交流活動，拓寬自己的視野和知識面。只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在行業(yè)中立足并繼續(xù)為企業(yè)帶來價值。
第五段：總結(jié)（200字）。
鵬飛思想電工心得體會，讓我深刻認(rèn)識到了追求卓越、創(chuàng)新精神和永不停歇的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持這些理念，不斷提升自己的專業(yè)能力，并積極參與創(chuàng)新的實踐。我相信只有這樣，我才能在電工行業(yè)中獲得更大的發(fā)展，并為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。鵬飛思想電工心得體會已經(jīng)深深烙印在我的心中，我將永遠(yuǎn)堅持并踐行著這些理念。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇十七
鵬飛思想大掃除是一項由學(xué)校舉辦的傳統(tǒng)活動，旨在幫助學(xué)生進(jìn)行思想整理和自我反省，將不良的思想觀念、消極的情緒和無用的習(xí)慣進(jìn)行清除，提高他們的積極性和進(jìn)取心。這個活動經(jīng)過多年的發(fā)展和實踐，已經(jīng)成為我校師生深受歡迎的一種精神文化活動，受到了廣大師生們的熱情參與和積極響應(yīng)。通過鵬飛思想大掃除，我體會到了思想整理和自我凈化的重要性，這對我的個人成長和學(xué)業(yè)發(fā)展有重要意義。
作為一名參加鵬飛思想大掃除活動的學(xué)生，我在整理思想方面收獲頗豐。首先，我通過仔細(xì)反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己存在的諸多問題和不良習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)自己時常拖延學(xué)習(xí)，浪費時間，對待學(xué)習(xí)缺乏理性的態(tài)度。通過這次大掃除，我受到啟發(fā)，明白了拖延和浪費時間的危害，決心從今天起改變這些不良的習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)效率。其次，大掃除讓我認(rèn)識到了自己性格上的問題。我發(fā)現(xiàn)自己有時候過分自信，容易自負(fù)并忽視他人的意見。這讓我體會到了謙虛和尊重他人的重要性，決心改正自己的不足。
鵬飛思想大掃除讓我不斷反省和學(xué)習(xí)，從中我也獲得了一些成長和進(jìn)步。首先，我在思想上更加成熟和自律。通過反思和總結(jié)，我明白了自己的不足之處，并積極想辦法改正。這使得我的思維更加清晰，對自己的要求也更加明確，提升了我的自律能力。其次，大掃除讓我更加理解和關(guān)心他人。在整理自己的思想的過程中，我也學(xué)會了傾聽和關(guān)心他人。通過幫助他人整理思想，我也能更好地了解他人的需求和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了我的同理心和溝通能力。
鵬飛思想大掃除通過幫助我整理思想和自我凈化，為我未來的發(fā)展提供了更好的支持和指導(dǎo)。首先，思想上的整理讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向。我知道了自己想要成為怎樣的人，對未來有了更加清晰的規(guī)劃。其次，大掃除讓我擁有了更加積極的心態(tài)和進(jìn)取心。通過在心靈上的凈化和潔凈，我變得更加堅定和自信，能夠更好地面對挑戰(zhàn)和困難，更加積極地追求自己的人生價值。
在參加鵬飛思想大掃除活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)可以進(jìn)一步改進(jìn)和完善。首先，學(xué)?？梢约哟笮麄髁Χ龋尭嗟膶W(xué)生了解到這個活動的意義和好處，并鼓勵他們參與進(jìn)來。其次，活動的設(shè)計可以更加多元化，通過互動和小組的形式，讓學(xué)生更好地分享和交流。最后，學(xué)?？梢栽诨顒咏Y(jié)束后，定期跟進(jìn)參與學(xué)生的成長和進(jìn)步情況，給予必要的獎勵和激勵。通過這些改進(jìn)和舉措，鵬飛思想大掃除活動將更加深入人心，對學(xué)生的發(fā)展更有實質(zhì)性的幫助。
通過鵬飛思想大掃除活動，我不僅收獲了對自己內(nèi)心的深刻反省和思考，還提升了自己的思維力和心理素質(zhì)。這個活動對于廣大學(xué)生的成長和發(fā)展具有積極的影響和意義。希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的活動，為更多的學(xué)生提供價值觀整頓和心靈凈化的機會。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇十八
課程改革以德育回歸生活的理念為出發(fā)點，以中學(xué)生逐步擴展的生活為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生品德形成規(guī)律，依據(jù)學(xué)生不斷面臨的學(xué)習(xí)適應(yīng)、青春期過渡、學(xué)習(xí)分化、升學(xué)與就業(yè)選擇、未來規(guī)劃、承擔(dān)社會責(zé)任，有機地整合道德、心理、法律和國情教育內(nèi)容，不再是分塊地割裂地來學(xué)。
在教材的整合處理上，新課程從學(xué)科、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生生活三個角度，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實成長歷程的特點和需求，不同學(xué)段所面臨的主要問題，安排教材內(nèi)容。
1、它突出地表現(xiàn)出遵循學(xué)生心理發(fā)展的特點及伴隨成長所帶來的問題這一特點。不同時代不同家庭很大程度上決定著學(xué)生的成長與發(fā)展。他們在這一階段有許多問題需要得到有效的幫助和正確引導(dǎo)。使其身心能夠健康發(fā)展，形成良好的道德品行。
2，它注重學(xué)生的生活經(jīng)驗與積累，在教師的引導(dǎo)與自我實踐自我感悟中，使學(xué)生得出正確的但不是唯一的觀點，激發(fā)了學(xué)生勇于思考，從多角度考慮問題的思維習(xí)慣。這樣，學(xué)生易于把觀點內(nèi)化為自己的認(rèn)識并以此來指導(dǎo)自己的行為。這一點明顯地不同于以往的說教式，因此也更易于為學(xué)生所接受。
3，它給學(xué)生以很大的活動與思考的空間。每一單元均設(shè)有利于學(xué)生廣泛參與的活動、體驗、視野拓展性的資源鏈接、富有啟迪性的名人名言。
我有幾點體會：
1、新課程改革要求教育者必須努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念。
課改目標(biāo)好，但最終要由每位教師實際去落實。由于本次課改幅度很大，無論是在教學(xué)目標(biāo)，還是教學(xué)內(nèi)容，以及評價標(biāo)準(zhǔn)方面都不同于以往，所以首要問題就需要我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，搞清它新在何處，改在何處，主要不同在哪里。
2，新課程要求教師要善于學(xué)習(xí)、廣泛汲取，合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴充。結(jié)合新課程的特點，加強學(xué)生活動設(shè)計與研究，教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍，吸引學(xué)生參與。注重關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，教師要學(xué)會傾聽、接納，學(xué)會點撥與必要的引導(dǎo)。在營造良好教學(xué)氛圍中教師要學(xué)會真誠與微笑，要善于使用鼓勵性語言與形體語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)參與熱情。
3、新教材給了廣大教師更為廣闊的發(fā)揮空間。教材只是一個實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的工具，不必再以教材為核心，教師可根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生實際去更好地尋找資料，采取多樣的方法與途徑組織教學(xué)，增加課堂活動空間，同時給學(xué)生以施展自己才能、說自己想說、問自己想問的問題，從教師從同學(xué)那里得到啟示幫助，增加了與同學(xué)交流的機會，學(xué)會怎樣與人溝通與合作。
4、新課程下的課堂，不再僅是教師在唱主角，更突出地體現(xiàn)出師生互動，心理交流與對話。表現(xiàn)為學(xué)生與教師即是師生關(guān)系亦是朋友。
5、課程標(biāo)準(zhǔn)的改革使教師能夠用較為科學(xué)發(fā)展的眼光來評價學(xué)生，看待學(xué)生。課改后的評價原則有一點談到，“更要注重發(fā)展、變化和過程”。課改前，由于面臨及格率和優(yōu)秀率的壓力，教師主觀上也知道應(yīng)發(fā)展客觀地來評價學(xué)生，但在這兩率的壓力下，不自覺地就把成績放在了第一位，忽略了其他評價標(biāo)準(zhǔn)，往往重知識的傳授輕學(xué)生意志品質(zhì)的形成與培養(yǎng)。把學(xué)生用統(tǒng)一的尺子去量，在情感上、在語言上、在期望值上就有了明顯的差別，這種狀態(tài)于無形中影響了學(xué)生，壓抑了學(xué)生的健康成長。6、新課程使學(xué)生的'心扉慢慢向你敞開，把你當(dāng)作自己的朋友。有些話和問題愿意和你說，愿意聽聽你的意見，主動尋求你的幫助。
7、用我的眼睛看世界。學(xué)生感悟到的事物還應(yīng)上升到表達(dá)出來，說給別人聽。這對品德對能力的形成是一個提升。同學(xué)眼中的世界是豐富多彩的，他們的心也在這多彩的生活中敞開來，教師才更能走進(jìn)他們的世界，去更好地引導(dǎo)他們。
學(xué)習(xí)鵬飛思想心得體會篇十九
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會結(jié)構(gòu)不斷變化，文化多樣多元的背景下，中國社會每日每時發(fā)生著深刻變化。教育戰(zhàn)線也在發(fā)生著改變。課堂改革進(jìn)行得轟轟烈烈，師生觀念都在發(fā)生轉(zhuǎn)變，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自己具體的教學(xué)實踐，我談以下幾點心得體會：
思想品德是人們在社會生活中，通過處理與自身、與他人、與集體、與國家和社會的關(guān)系，而逐漸培養(yǎng)起來的做人做事的穩(wěn)定的思想方式和行為習(xí)慣。在現(xiàn)代社會，社會成員的思想品德狀況，對社會的發(fā)展具有關(guān)鍵的作用。思想品德課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性的必修課程。為了應(yīng)對時代提出的各種挑戰(zhàn)，提升整個民族的文化素質(zhì)和精神境界，我們必須提高青少年的思想道德素質(zhì)，豐富青少年的精神世界，弘揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，培育新時期與時俱進(jìn)的中華民族的民族精神。
所以作為一名教師我們必須牢記：青少年思想品德的培育對全社會的精神文明建設(shè)具有基礎(chǔ)性的作用。而思想品德課程不僅是知識與技能的傳授，而且是傳承和培育優(yōu)良文化傳統(tǒng)、正確思想意識、良好道德品質(zhì)和科學(xué)價值觀念的過程。思想品德課的性質(zhì)和特點決定了思想品德課教學(xué)除了要遵循一般的教學(xué)規(guī)律，還必須遵循思想品德形成規(guī)律，根據(jù)思想品德形成規(guī)律的客觀要求來設(shè)計教學(xué)、實施教學(xué)，加強思想品德課教學(xué)的針對性和實效性。
一、在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮下，各種新思想、新思潮得到廣泛的傳播，如何教育青少年學(xué)生去認(rèn)識和辨別這些新思想和新思潮，樹立正確的價值觀念，必然成為我們思想品德教育的重要內(nèi)容。如何完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的思想教育轉(zhuǎn)變老師成為關(guān)鍵，老師一定要成為終身學(xué)習(xí)者，不斷提升自己，跟上時代潮流，否則無法駕馭課堂，無法與學(xué)生溝通交流。因此，為了適應(yīng)教學(xué)，教師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。例如通過繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能夠有效提升老師的能力，無論是知識上，還是方法上更有使老師能跟上時代的步伐，不至于落伍與學(xué)生無法溝通?？傊處熞欢ㄒㄟ^學(xué)習(xí)武裝自己，用最新的教育理念來完成教學(xué)任務(wù)。同時教師也要掌握扎實的專業(yè)知識，學(xué)會運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，構(gòu)建豐富元多化課堂，使自己不僅會教書，而且有自己的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生喜歡自己的思想品德科目，喜歡思想品德的課堂。
二、新課改下的課堂課程設(shè)計思路以指導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)生的生活來提取、組織知識模塊，把初中生逐步擴展的生活，尤其是處在青春期的初中生的身心發(fā)展特點作為課程設(shè)計的主要標(biāo)準(zhǔn)。這要求師生之間要積極主動合作。要求教師要建立起和學(xué)生之間的平等的朋友關(guān)系，營造和諧的教與學(xué)的氛圍，只有這樣學(xué)生才可能愿意走近老師，接受老師的'引導(dǎo)，讓老師了解他們的內(nèi)心世界和生活，這樣教師才能完成幫助學(xué)生樹立健康的道德觀的任務(wù)。
三、新的課程標(biāo)準(zhǔn)改變了舊課標(biāo)“知識——能力——情感”體系，而是以“情感、態(tài)度、價值觀”為目標(biāo)，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法，以及這一過程所產(chǎn)生的積極情感體驗和正確的價值觀。因此，思想品德教師在使用新課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中，不僅僅要求學(xué)生記住某個結(jié)論或知識點，更應(yīng)關(guān)注，促進(jìn)每一個學(xué)生的健康發(fā)展，道德觀的形成和人格塑造。作為思想品德教師要言傳身教潛移默化去影響學(xué)生，是每位學(xué)生能夠成為有理想、有道德、守紀(jì)律的合法公民。
四、新課改下教師怎樣駕馭課堂。在思想品德課堂上，當(dāng)要求學(xué)生討論時，教師不能清閑的站著，而是要去看、去聽，隨時掌握課堂的動態(tài)情況，以便及時調(diào)整課堂步伐，隨時考慮下一步如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時教師還要隨時注意課堂氣氛和學(xué)生的情緒，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲。教學(xué)過程中，教師學(xué)會尊重每一位學(xué)生，尤其學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點和生理缺陷的學(xué)生，學(xué)會激勵和贊賞學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能展示自我，做到最好的自己，做到每節(jié)課都有所收獲。對于課堂上有不同意見的學(xué)生，老師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生去討論、探究，讓學(xué)生學(xué)會品嘗艱辛后的成果，這樣課堂才是成功的。
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