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步入高中的作文 高中的作文篇一
剛開始來到這個學(xué)校，人生地不熟的，充滿了孤獨(dú)感。但如今與同學(xué)們老師們其樂融融，充滿了安全感。這一切來的可真快！轉(zhuǎn)眼間我們就是高二的學(xué)生了。我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師，他是一位高能力人，又特別好的老師，他對我們的要求特別高，可是我并不認(rèn)為她對我們很嚴(yán)厲，反正我覺得他對我們的期望尤其的高，他還特別有責(zé)任感。他把他該講的都講了，不該講的事情，他絕對不會多講一句。他總是說一些大道理給我們聽，也許這就是他高能力的體現(xiàn)吧！
時間也許就是這樣捉弄人吧！高三年級的畢業(yè)，高一新生的報到。數(shù)學(xué)老師又擔(dān)任了新高一的班主任，他就被調(diào)到了高一數(shù)學(xué)組了，他就不再教高二了。面對這樣一位富有才華的老師，我們十分不舍，也希望他能夠繼續(xù)留下來擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師，可是學(xué)校的安排最終不能因為我們的不愿意而改變。從高一補(bǔ)課的時候開始，他第一次來上課就覺得他特別好，也覺得他教書肯定是一流的。
今年他們班數(shù)學(xué)考的還挺不錯的，最高分150還有一個149分的，他的能力不容小覷的。字教學(xué)方法，他的待人方式深受我們喜歡，所以當(dāng)他說“但是我在你們班上的最后一節(jié)課”我們都感覺到有些驚訝，有些女同學(xué)因為舍不得老師留下了不舍的淚水，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。眼睛里泛著淚光，看著老師走出教室的背影。那個時候就想問一問老師，“老師，你不是還答應(yīng)我們說暑假補(bǔ)課的時候教必修三的嗎？你還給我們發(fā)了幾張試卷，你說你要給我們講一講，一切承諾都還沒實現(xiàn)，你怎么就離開我們?nèi)テ渌嗄?？?之所以對數(shù)學(xué)老師印象深刻，是因為我們的初中英語老師也和他差不多，對我們嚴(yán)格要求，但對待我們卻格外的關(guān)心。
課堂上我們是師生關(guān)系，但私下里我們是最真摯的的朋友。它能夠為我們排憂解難，她是我高中生活中最欽佩的老師，也是最喜歡的老師。老師，我想對你說“其實你不教我們了，但我們?nèi)匀粫肋h(yuǎn)記得你的——那個引導(dǎo)我們走向正確未來的老師——我們最親愛的蔣老師”。蔣老師最后祝愿我們考上理想的大學(xué)，老師，謝謝你對我們的祝福。我們會努力奮斗，不辜負(fù)您對我們的期望。
我的高中老師——蔣老師。老師最后我想對你說“謝謝你一年以來對我們的教育和關(guān)心”感謝你耐心的講解，感謝你不畏辛苦，感謝你細(xì)心的教導(dǎo)。老師，你是蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師，你是園丁，修剪我們的不足；老師，你是導(dǎo)航燈，指引我們走向成功的未來。
步入高中的作文 高中的作文篇二
記得她第一次來到我們班時，落落大方地走進(jìn)明亮的教室，她的步子很大，動作連貫，一氣呵成。她一進(jìn)班就給我們一種＂母親＂的感覺，是那么地溫柔那么地親切。和藹。她的頭發(fā)又長又黑，眼睛大大的，象兩顆黑葡萄一樣，不是常說眼睛是人內(nèi)心的＂窗戶＂嗎？確實，從她的眼中看出她是一個實實在在。淳樸。和藹可親的感覺。
在與她初次見面就喜歡她，她從來不打罵學(xué)生，她只會用她伶俐的口齒，說服學(xué)生。
每當(dāng)，清脆悅耳的鈴聲?！彙仨懫饡r，她要來了，同學(xué)們都端端正正地坐好。老師來到了，看見我們那么聽話，欣慰地笑了，她笑得那么甜。她講課很認(rèn)真，很細(xì)心，從她的神態(tài)看出，她惟恐疏忽了重點(diǎn)似的。每個句子，詞語都給我們解釋得一清二楚。
記得，有一多煤體課上到《諾曼底號遇難記》時，她為了讓我們能夠體會當(dāng)時的情景，她不惜用自己的錢租光盤給我們看，挨家挨戶地找，把荔枝溝的音像帶找完了，找不到又到三亞去找，最后從一個小音像店里找到的。同學(xué)們看片時都非常的認(rèn)真。她以真誠的心換取我們的心，從那次起全年級的學(xué)生對她不但有愛，還有更真摯的友誼。
在課堂上她是老師，我們是學(xué)生，但是在課后，我們簡直沒有師生之分，任意地說話，任意地談心。她有時還和我們開玩笑，在和她在一起的日子里，讓我們體哦會到什么是師生之情。
老師，你回來吧！我們都好想你呀！無論您走到哪一個角落，我都會讓藍(lán)天。海風(fēng)帶我們的祝福給您。我們永遠(yuǎn)不會忘記您，盡管天長日久，我對您上的課漸漸地淡忘了，但您在我的記憶里仍然猶新如初。
步入高中的作文 高中的作文篇三
九十三年歷盡滄桑，九十三年叱咤風(fēng)云；
九十三年輝煌行程，九十三年名揚(yáng)；
為了民族之獨(dú)立，為了人民之解放；
您歷盡曲折與坎坷，您飽嘗磨難與艱辛。
您以博大的胸懷和鋼鐵般的意志，
創(chuàng)立了千秋偉業(yè)；
您以甘甜的乳汁和大海般的深情，
哺育了中華兒女；
憶往昔：
我們唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，
伴著國際歌的旋律，
砸爛了日本法西斯，
****了蔣家王朝。
看今朝：我們唱著“東方紅”，
豪情滿懷走進(jìn)新時代，
自力更生，改革開放，
全面建設(shè)小康社會。
偉大、光榮、正確的黨??！
您是中華民族的希望，
您是中國人民的救星，
中國人民在您鮮紅的旗幟下，
昂首闊步，勇往直前；
華夏兒女在您駕馭的航船上，
披波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
步入高中的作文 高中的作文篇四
幾件衣物。一套行囊，裝著那顆破碎的心。他哭泣，莫名的哭泣，對著天空哭泣。
詩書汗青星燦爛
濁酒清茶日黃昏。
試問天下功名者，
此情何必再迷茫？
哭，終會聽。淚，終會干。繼續(xù)沿著這人來人往的路，哀緩地走下去。沒人會注意他，這只是，一個落魄的斷腸人而已。不錯，落魄的斷腸人。一步一步走回家鄉(xiāng)。點(diǎn)點(diǎn)炊煙，這個江南小鎮(zhèn)，多么熟悉的家鄉(xiāng)。默默地摔在床上，拌自己入夢的，是掃不盡的哀傷。
他私心了，沒有白花花的銀子，一切不過是空談。他恨，恨自己為什么沒有銀子。他的父母，只是普普通通在土里刨食的布衣白丁，他如何忍心去向父母要那父母想都不敢想的銀子，他畢竟早已長大，不再像年幼時那樣的無知，他得抗起這個家的重任。死心吧，他對自己說。
草草完婚他接過上輩傳下來的鋤頭，跟隨父親，勞作在田間。父親如同其他農(nóng)民一樣，為一點(diǎn)多余的收成而感到驚喜。能有誰知道，父親旁站的他，曾是一個莘莘學(xué)子，曾寒窗十年。不過，迎接他的只是無盡的哀傷，并不是金板題名的喜訊。望著京城的方向，心中的苦楚，不禁一點(diǎn)一點(diǎn)的涌上心頭，葛然，兩行淚順著臉龐滴在了地上。
“孩子。是爹害了你”
不，是那些魚肉百姓的污吏害了我！
三十而立，自己卻只能在這里用曾經(jīng)畫舞倉頟的手。擦去自己的淚水嗚呼，念吾三載至今讀書來，多少日夜寒冬。
幾經(jīng)風(fēng)餐露宿，卻換來空一場。
但愿他日朝風(fēng)正，安得天下學(xué)士盡開顏。
無聲，誰也無聲。風(fēng)無聲，水亦無聲。
放鋤更衣，上山到寺。
施主才華橫溢，不宜枉費(fèi)一生，不如萬事皆試一試，必有收獲。
他，下山。
他，總覺得乞丐自由自在，萬分瀟灑。便也要試一試。
他撿了個破碗，上街了。
“小弟，加入我們丐幫好了。“
于是，他進(jìn)了丐幫。
但每每受欺的，還是他。吃不飽，穿不暖，自己的.血汗錢還被抽了八成。
夜晚，又得拌著他人的惡臭入睡。
他走了?；丶?。
燒了擔(dān)好炭，去市場謀生。
誰也沒想到，這炭物美價廉，頗為緊俏。一時間，風(fēng)靡本縣。半打半年，懷著血汗錢和那東奔西走湊來的一百兩銀子，赴京趕考去了。
一百兩銀子換來了一句考官的“等著吧“
他考中了，名列一百名。
丐幫的人來了，他始料不及。
步入高中的作文 高中的作文篇五
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的一定已經(jīng)是的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時完成，獨(dú)立完成?是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否我們的學(xué)習(xí)，是窮根究底，還是……
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律?是否注意，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚?/p>
的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，榮辱不驚，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備!
步入高中的作文 高中的作文篇六
從商店買一塊布，用來抹桌子、椅子、窗子……什么都抹，只要有玷污。我凝視此平凡的抹布，思緒萬千。
㈠ 抹布不浸過水只能抹表面上的一些灰，而不能從實質(zhì)上去除玷污只有經(jīng)過充分浸水后才能抹去根本的東西，讓臟東西徹底干凈。正如一些不負(fù)責(zé)的官員，自己憑自身的能力只有覆蓋或去除去皮層上的灰質(zhì)，不能歸根結(jié)底地治理好。而只有借助上級的支撐下才能完成。
㈡ 抹布要有人來抹，它才會使物體清潔，如果沒有人來支使，它自身也不會除污物。就如有的人缺乏主見，自己一人就不知怎樣做，只有在別人的支使與控制下，才能干事。那種人也就只是專門被人利用的。
㈢ 抹完物品后，物品雖然干凈了，可污物也沾染在了抹布上。抹布不計較自己臟不臟，只顧自己去除污，這種忘我精神與奉獻(xiàn)精神在現(xiàn)實生活中是非常難得的。
㈣ 沫布上沾上污物，如果不在水里清潔干凈，時間一久，污也就會隨之長久地在抹布上。現(xiàn)在的社會，大多都是害人顧已，只有屈指可數(shù)的人有這種“抹布精神”。但在這種“不良社會”的渲染下，如果這種“活雷鋒”一生都只會奉獻(xiàn)，而不顧自己，在別人不良影響下，最終或多或少有些吃虧，因此這樣，它也需要“污穢潔身自愛”一些。
㈤ 污需要水與抹布結(jié)合才能徹底清除。如果單是水，也不能清除。只有水與抹布結(jié)為一體，才能見效。這體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的力量。只有團(tuán)結(jié)合作，組合成一體，才能攻破困難，戰(zhàn)勝敵人。 ㈥ 抹布一但用盡，就只有丟棄，只有成為垃圾，成為無用之物，正如一個人的一生，走完了路后就會死去?！叭怂廊缂S土”，人一死，就豪無價值。陸游說過“死去元知萬事空”，只要走到生命的盡頭，一失去生命，就一無所有了。 我們只有珍惜、利用抹布的用途，清除污物。也只有珍惜生命中的時間，去精彩地完成人生輝煌的一頁。
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