寫心得體會(huì)可以促使我們思考自己在某個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并提出進(jìn)一步提高的計(jì)劃。寫心得體會(huì)時(shí)，可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的核心思想和觀點(diǎn)。我們特意收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌?/p>
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇一
在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)里，本科畢業(yè)生，甚至研究畢業(yè)生找一份自己滿意工作都不是一件容易的事所以，我們要付出更多的汗水，去提高我們自己，我們沒有必要去跟別人比那些無(wú)關(guān)緊要的東西，但是我們可以用實(shí)力說(shuō)話，我們雖然不是碩士博士甚至博士后，但是我們手上只要有能夠掌握所學(xué)科目的實(shí)際內(nèi)容，我們就不會(huì)落后于別人。
但是這些，都是建立在我們有技術(shù)，有能力的基礎(chǔ)之上的，所以，我們從現(xiàn)在起，就要有我們自己的目標(biāo)，明確自己以后畢業(yè)了要干什么，要怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自己所想要干的事情。所以，在這中間，我們就要對(duì)自己的人生有一個(gè)合理的規(guī)劃，把自己的人生藍(lán)圖畫出來(lái)，我們才能有目標(biāo)的一步一步的去實(shí)現(xiàn)，那樣我們的大學(xué)才會(huì)過(guò)得充實(shí)，自己的人生也才會(huì)少走很多彎路。
聽了這次講座，我才知道，以前的我，是多么的無(wú)知，想著自己是好找工作的專業(yè)的學(xué)生，自己的工作已經(jīng)有著落了，但是現(xiàn)在我才知道，事實(shí)并不是自己想象的那樣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更加需要努力學(xué)習(xí)才是，我們是帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)的，帶著工作學(xué)習(xí)的，我們要從一開始就明確自己的工作，我們要把自己應(yīng)學(xué)好的專業(yè)知識(shí)學(xué)好，還要學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)知識(shí)，因?yàn)樵谌缃竦纳鐣?huì)我們沒有時(shí)間來(lái)慢慢適應(yīng)，我們必須在這些時(shí)間里，學(xué)會(huì)一切我們盡可能學(xué)會(huì)的東西。
說(shuō)起職業(yè)規(guī)劃，我首先要規(guī)劃的是我的時(shí)間，以前的學(xué)習(xí)生活中，我的時(shí)間觀念很差，是想起什么就做什么，很多事情，都是推給明天做，我覺得這是我第一個(gè)需要改進(jìn)的地方，也是我必須改進(jìn)的地方，在一個(gè)沒有時(shí)間觀念的情況下，很多事情都是做不好的，所以，要把自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間安排好。在就是要有自己的目標(biāo)，規(guī)范好自己的目標(biāo)，有助于自己的學(xué)習(xí)，制定好自己的短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)，把自己武裝起來(lái)，讓自己的生活充實(shí)起來(lái)。
同時(shí)，行動(dòng)，而非反思是非常重要的，無(wú)論在做什么事情是，行動(dòng)時(shí)必須的。試圖確定我們?nèi)松恼嬷B通常會(huì)讓我們感到很無(wú)力。當(dāng)我們期待某個(gè)時(shí)刻我們會(huì)突然能夠明白人生的時(shí)候，機(jī)會(huì)悄然擦肩而過(guò)。欲火重生的'過(guò)程是一個(gè)腳踏實(shí)地行動(dòng)的過(guò)程，而非簡(jiǎn)單的紙上談兵。
我認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃的第一步，是總結(jié)?？偨Y(jié)自己的資金、資源、能力，先弄清楚自己有什么，然后才能確定你職業(yè)生涯的七點(diǎn)在哪里，自己的起速和加速度到底有多大。人生來(lái)不平等，等我們踏入職場(chǎng)的時(shí)候就更加的不平等，但這不是抱怨的理由，它只是計(jì)劃的開始而已，后面的路還有很長(zhǎng)。
通過(guò)這次職業(yè)規(guī)劃講座，也讓我知道了，我自己的職業(yè)性格。我認(rèn)為是屬于實(shí)用性的人，我也一直堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，我相信，那樣我的職業(yè)路上會(huì)走的更遠(yuǎn)，更高。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇二
第一次聽講座的確實(shí)是很痛苦的，那時(shí)天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時(shí)的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時(shí)間沒有去聽講座。當(dāng)我在次聽講座時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有幫助，我確實(shí)能在聽講座的過(guò)程中學(xué)到很多東西?，F(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來(lái)源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動(dòng)，聽講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來(lái)源很大部分都來(lái)源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來(lái)，而且，在網(wǎng)上看的東西多，忘記的也快。
在大三大四，我覺得有時(shí)候去聽聽講座獲得一些信息的來(lái)源是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，當(dāng)然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話是毫無(wú)意義的，還不如留著時(shí)間去做自己覺得更有意義的事情！每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個(gè)講師講的每一觀點(diǎn)都是對(duì)，最起碼有一些觀點(diǎn)我個(gè)人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過(guò)講師的精心準(zhǔn)備過(guò)，就算有和自己觀點(diǎn)不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹Ｓ幸恍┲v座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。比如我聽過(guò)的于丹教授關(guān)于”閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)”的講座，聽完以后我確實(shí)是有很大的感觸。于丹教授在講座中說(shuō)出了一個(gè)故事：孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想！有的學(xué)生說(shuō)要財(cái)富，有的說(shuō)要做大將軍！也有的說(shuō)要做隱士。當(dāng)學(xué)生問(wèn)到孔子時(shí)：孔子說(shuō)：老者安之，友者信之，少者懷子！意思就是說(shuō)：能讓父母老者們身安心安！朋友都相信你，小孩子長(zhǎng)大了都能想起你！意思是說(shuō)：對(duì)父母孝順無(wú)非兩個(gè)是四個(gè)：順意，色難！順從父母之意，對(duì)父母和顏悅色！人一生在不同的年齡階段總會(huì)遇到各種各樣的朋友，朋友對(duì)你最好的評(píng)價(jià)是一個(gè)信字！如果你認(rèn)識(shí)那么一個(gè)兩個(gè)知心的朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)是如此的話！知足矣！每個(gè)人都會(huì)小的時(shí)候！孩子們天真無(wú)邪！當(dāng)孩子們都長(zhǎng)大時(shí)，能想對(duì)某人在自個(gè)小時(shí)候?qū)λ暮脮r(shí)懷念之時(shí)！福也！以上就是孔子所說(shuō)的三個(gè)愿望！通過(guò)這個(gè)小故事我感受到，古人的心其實(shí)與我們是相通的。對(duì)于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之。還有李開復(fù)博士關(guān)于《成長(zhǎng)中的十個(gè)啟發(fā)》的講座，其主題講座中最為核心的人生哲學(xué)：
一、思考你的價(jià)值是什么，假設(shè)一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒有你，這兩個(gè)不同世界的區(qū)別，就是你的存在價(jià)值。這一觀點(diǎn)也是李開復(fù)自傳《世界因你不同》最核心的精華。
二、“用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接納不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同”這句話也是李開復(fù)先生的座右銘，在和微軟打世紀(jì)官司的人生最艱難的60天里，就是這句話鼓舞著他，讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導(dǎo)你的生活。
三、
從心選擇。人生難免遇到選擇，許多時(shí)候，我們很難抉擇。李開復(fù)先生給你一個(gè)肯定的答案，那就是從心選擇，跟著你的心靈走，那么當(dāng)你離開這個(gè)世界的時(shí)候也不會(huì)有任何遺憾。這也是李開復(fù)先生在哥倫比亞大學(xué)從法律轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)專業(yè)時(shí)的信念，事實(shí)證明他成功的如此完美！
開復(fù)博士講訴自己在工作中的挫折經(jīng)歷，告訴大家如何走出挫折的陰影，做最好的自己。他引用蘭迪教授的話——挫折就像一面墻，墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏。
此外，我還想說(shuō)一下在聽開復(fù)老師講座過(guò)程中的一些其他方面的感想。在演講結(jié)束的提問(wèn)環(huán)節(jié)，所有的提問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生的問(wèn)題都是那么的啰嗦，其中還有不少問(wèn)題是開復(fù)老師在演講的時(shí)候就已經(jīng)說(shuō)到過(guò)的了，但是開復(fù)老師還是那么耐心地聽完一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾分鐘的問(wèn)題。因此我想到了以下兩點(diǎn)，我們大學(xué)生確實(shí)要提高自己總結(jié)問(wèn)題的能力，還要提高自己傾聽的能力。
在這大學(xué)的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會(huì)，我也學(xué)到了很多東西，在這么多次聽講座的過(guò)程中，我真的是是受益匪淺。
今天，是本學(xué)期的最后一天，學(xué)校開展了一次安全教育講座，我聽了以后受益匪淺，感觸良多。下面是我聽完這次講座的感想：
生命對(duì)每次個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，都是值得我們?nèi)フ湎Ш蛺圩o(hù)。生命不是畫在紙上的圖畫，錯(cuò)了，可以重新畫過(guò)；生命不是一顆長(zhǎng)青樹，不可以永遠(yuǎn)立在風(fēng)雨中，不可以橫沖直撞。正因生命如，我們就要更加注意安全，保重健康，健康是無(wú)法用金錢來(lái)買賣的。這就是我聽完安全教育的最大感想。
這次的講座，第一個(gè)案例是一個(gè)13人組合的犯罪團(tuán)伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。有一次，他們準(zhǔn)備搶劫，不聽受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下河，幸好受害者會(huì)游泳，自己游上了岸。有些受害者不敢報(bào)案，所以他們作案的實(shí)際數(shù)字還沒有統(tǒng)計(jì)上來(lái)。據(jù)了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。有一個(gè)家庭，爸爸死了，媽媽出走，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好，沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。所以，他養(yǎng)成了懶懶散散的習(xí)慣，想上學(xué)就上，慢慢地就和不良少年混在一起。
第二個(gè)案例是團(tuán)伙殺人案。某區(qū)的保安撥打了110，警察接到了電話，得知有人被刺傷。110馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)，把受害人立即送往醫(yī)院。經(jīng)調(diào)查，是一幫不良少年，錯(cuò)傷到了他人。有一個(gè)王某在網(wǎng)上發(fā)布消息，要報(bào)復(fù)某個(gè)人。帶了十多個(gè)人，乘上了中巴車，到了兇案地，當(dāng)場(chǎng)殺傷三名中學(xué)生，一人重傷，兩人輕傷。案發(fā)后罪犯坐火車逃到重慶。過(guò)了一段時(shí)間，他們認(rèn)為沒事了，就陸續(xù)地回到貴陽(yáng)，結(jié)果全被公安機(jī)關(guān)抓獲。經(jīng)調(diào)查，他們的家庭也都是單親家庭。
家庭，父母，教育都很重要，如果教育不好，危害很大，離婚使孩子過(guò)早地嘗到苦澀，或把孩子當(dāng)成包袱。家長(zhǎng)把昔日的憐愛變成厭惡，把細(xì)心呵護(hù)變成不聞不問(wèn)。這樣一來(lái)對(duì)于未成年孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)法承受的，所以他們就走向犯罪。人生，本來(lái)就是友善的，最重要的就是父母親的教育。不要因?yàn)榇笕碎g的矛盾，而影響孩子，使孩子走上犯罪的道路，走上歧途。
這些案例在我們生活中常常發(fā)生，這使我想到了發(fā)生在我身邊的事情，我以前有一個(gè)同學(xué)，他家是單親家庭，他從小都跟著媽媽生活，因?yàn)樗貏e調(diào)皮，所以他媽媽管不住他，所以，他的作業(yè)經(jīng)常不完成，老師多次請(qǐng)家長(zhǎng)，可是沒有一點(diǎn)效果。漸漸的他開始逃學(xué)，跟那些小混混在一起，時(shí)間長(zhǎng)了，他開始向低年級(jí)的小朋友，索要錢財(cái)。這件事既影響到了學(xué)習(xí)。而且，還觸犯到了法律，這都是單親家庭，帶給孩子的陰影，使孩子一步一步走上犯罪的道路。
聽了這次講座，我覺得我們應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)抵御不法侵害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮危豢梢灾匦聛?lái)過(guò)。所以，安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，當(dāng)然，在生活中其他安全問(wèn)題也不容忽視。讓我們珍愛生命，注意安全，共創(chuàng)一個(gè)美好的明天！
前不久，觀摩聆聽名師講座，名師神采飛揚(yáng)，聽者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。而面對(duì)著鮮活的教學(xué)對(duì)象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)智慧。
然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來(lái)主義思想。因?yàn)槿魏我环N思想，都打上深深的個(gè)人思想的烙印，都是那些教師們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間，特定的教學(xué)環(huán)境下，面對(duì)自己的教學(xué)對(duì)象所作的個(gè)性思考。它的思考也許會(huì)與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學(xué)實(shí)施時(shí)的成功之路。由于地域、語(yǔ)言習(xí)慣、知識(shí)底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的拿來(lái)的內(nèi)容在自己的班級(jí)無(wú)法實(shí)施。從這些意義上來(lái)看，再好的課堂也是無(wú)法克隆的。
無(wú)論名師大家，還是我們身邊的同事學(xué)友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評(píng)的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學(xué)生沒有別的班級(jí)出色，而是自己沒有對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)消化。
一旦讓別人的經(jīng)驗(yàn)成為自己的營(yíng)養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學(xué)生獲得“特殊的稿費(fèi)”，以此激發(fā)其寫作的興趣，這是教學(xué)中新鮮的創(chuàng)意。但稿費(fèi)從哪里來(lái)？你與學(xué)生的家長(zhǎng)有時(shí)多少溝通？稿費(fèi)的引導(dǎo)是否會(huì)引起負(fù)面作用？所以，創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)得需要有一個(gè)過(guò)程。一是要針對(duì)班級(jí)學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀，他們的寫作熱情是否在消退？二是孩子在熱情消退的情形下，與家長(zhǎng)悄悄地溝通，將節(jié)省的零用錢交給老師，用于對(duì)成功的作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三是稿費(fèi)刺激需要借助一個(gè)有效的展示平臺(tái)，比如班級(jí)或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費(fèi)的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學(xué)生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五是將“稿費(fèi)”與平時(shí)的作文講評(píng)、賞識(shí)和鼓勵(lì)相結(jié)合，讓全體學(xué)生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的快樂，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。
“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?，F(xiàn)在倡導(dǎo)的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略，教師在一定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在一定的教學(xué)環(huán)境下展開教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素（教師、學(xué)生、教材和教學(xué)媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。
充滿智慧的教師，面對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，可以使同一種教學(xué)設(shè)計(jì)，產(chǎn)生不同的教學(xué)的過(guò)程，獲得不一樣的教學(xué)成果。現(xiàn)在的“同課異構(gòu)”的教研方式，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞，長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育教學(xué)效果有效范式。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇三
20xx年5月26日，我們參加了警示教育大會(huì)，由于平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)法律知之甚少，思想中罪與非罪，違規(guī)與違法的界限十分模糊，法律是無(wú)情的，并不會(huì)因?yàn)槟銦o(wú)知犯罪而免于處罰，那一篇篇驚人的挪用、盜用和貪污巨款等案例，輕信和無(wú)知付出了沉重的代價(jià)，也為所有走上工作崗位不久的年輕員工敲響了警鐘。
農(nóng)村信用社制度是完善的、有效的，操作性也很強(qiáng)，但是，有效的制度最終要靠人來(lái)執(zhí)行，說(shuō)到底，案件防范最主要的是控制員工的道德風(fēng)險(xiǎn)，員工如果無(wú)視規(guī)章制度和操作規(guī)程，就會(huì)使制度的嚴(yán)肅性喪失殆盡，作案就會(huì)變得暢通無(wú)阻，只要任何一個(gè)環(huán)節(jié)多一點(diǎn)管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行意識(shí)，就不可能讓犯罪分子得手。在日常經(jīng)營(yíng)中，片面追求以規(guī)模和數(shù)量擴(kuò)張為特殊的業(yè)務(wù)發(fā)展，而疏于管理，其結(jié)果必然導(dǎo)致業(yè)務(wù)管理混亂和風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控不力，最終使?jié)摲娘L(fēng)險(xiǎn)隱患暴露，引發(fā)出大案要案。
作為信合的一名員工，我深知自己工作的重要性，正確樹立人生觀、世界觀、價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)決抵制拜金享樂思潮，靠科學(xué)辯是非，時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，抵制金錢的誘惑，不把工作外的情緒帶入工作中，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，大局服務(wù)意識(shí)，以科學(xué)的態(tài)度精益求精，以辛勤的勞動(dòng)收獲成功，堅(jiān)決抵制那種愚昧無(wú)知，消極思想，爭(zhēng)作知識(shí)性員工，用自己的智慧去做去想。
在工作中以身作則，用心服務(wù)，以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，良好的外在形象，向廣大客戶展示農(nóng)信社良好的企業(yè)形象，想客戶所想，急客戶所急，需客戶所需，用自己的細(xì)微周到服務(wù)打動(dòng)客戶，遵守行里的各項(xiàng)規(guī)章制度。在內(nèi)控方面，要保管號(hào)自己的柜員密碼，不能以相互信任代替制度，對(duì)自己的印章、重空要嚴(yán)格保管，要章在人在，離柜收起。要加強(qiáng)自己的責(zé)任心和警惕性，在業(yè)務(wù)操作流程中，要控制每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，不能因自己的疏忽，而導(dǎo)致發(fā)生錯(cuò)誤，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立正確的思想觀念，抵制不良的思想，不做金錢的俘虜。
法國(guó)哲人克雷羅夫說(shuō)過(guò)：“錢是一種可怕的東西，當(dāng)你用不正當(dāng)?shù)氖侄稳フ加兴臅r(shí)候，結(jié)果你什么都失去了”。這些案例驗(yàn)證了這句名言，身份的變化，理想信念動(dòng)搖，思想道德滑坡，利用職務(wù)之便利謀取私利，最后鋌而走險(xiǎn)，把自己送上了法庭。不把心思放在信合事業(yè)，卻把青春“獻(xiàn)”牢房。制度是銀行的生命線，制度面前人人平等。
碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍。三歲貫汝，莫我肯顧。銀行里就有這只碩鼠，在盲目信任代替按章操作，崗位制約失去了作用，經(jīng)營(yíng)管理缺乏監(jiān)督的漏洞下，怎能放過(guò)大吃一口的機(jī)會(huì)？事實(shí)再次說(shuō)明，信任和說(shuō)教在巨大的利益誘惑下是蒼白無(wú)力的，加大規(guī)章制度的執(zhí)行力度，強(qiáng)化對(duì)權(quán)利的檢查監(jiān)督，才是讓“碩鼠”們“無(wú)食我黍”的根本解決之道。
在以后的工作中，我會(huì)以“案例”為警示，不能麻痹大意，正確樹立人生觀、世界觀、價(jià)值觀和權(quán)利觀，全身心投入到工作中去。
通過(guò)學(xué)習(xí)《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》我體會(huì)到了《指引》中的精神，它告訴我們?nèi)绾文軌蚋玫淖袷匚倚械摹秵T工行為守則》，如何能做一名合格的銀行人。誠(chéng)然，唯有從思想上加深對(duì)銀行人職業(yè)操守的理解和認(rèn)識(shí)，用更高的道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不僅僅要做一名有道德的人，更要成為一名有道德、高素質(zhì)的銀行人，才能適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)對(duì)銀行業(yè)的要求，才能使我行在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
隨著我國(guó)銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，員工的素質(zhì)已經(jīng)成為了競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。高素質(zhì)的員工是企業(yè)的一筆財(cái)富，是企業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力，是企業(yè)成功的基石。擁有一批高素質(zhì)的員工不僅可以為客戶提供高質(zhì)量的服務(wù)，更可以成為一個(gè)企業(yè)的旗幟，通過(guò)這面旗幟客戶可以清楚地認(rèn)識(shí)到我們與其他銀行的區(qū)別。
那么，我們要如何成為高素質(zhì)的員工呢？
《指引》為我們指出了方向：
（1）知法守法，維護(hù)國(guó)家利益和金融安全，保守國(guó)家機(jī)密和商業(yè)機(jī)密，實(shí)事求是拒絕弄虛作假。這正是每一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是我們每一個(gè)人最低的道德標(biāo)準(zhǔn)。
（2）規(guī)范操作，熟練掌握業(yè)務(wù)技能，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)指令。作為一名員工，我行要求我們做到的并不多，而業(yè)務(wù)熟練更是每名員工入職的基本要求。
（3）公平競(jìng)爭(zhēng)，拒絕使用不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段。
（4）客戶至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，尊重客戶隱私及身份、信仰等，不歧視每一名客戶。銀行已從單純的金融機(jī)構(gòu)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)機(jī)構(gòu)，擁有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)就擁有了強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，服務(wù)已經(jīng)成為我行發(fā)展過(guò)程中的重中之重。在我們的網(wǎng)點(diǎn)，不論是網(wǎng)點(diǎn)標(biāo)桿導(dǎo)入，還是標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，無(wú)論是服務(wù)評(píng)價(jià)器的使用，還是對(duì)大堂經(jīng)理、個(gè)人客戶經(jīng)理的培訓(xùn)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小細(xì)節(jié)無(wú)一不是源于我們對(duì)服務(wù)的重視，對(duì)客戶的重視。作為大堂經(jīng)理的我，更是深深感受到了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶給我們的不僅僅是客戶的感謝與笑臉，還有我們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的效益，我們的口碑，客戶對(duì)我們的信任與感激等等。這一切都離不開我們客戶至上的工作原則，離不開首問(wèn)負(fù)責(zé)制的執(zhí)行，離不開標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，離不開我們每一名員工重視服務(wù)之心。
（5）在遇到利益沖突時(shí)應(yīng)主動(dòng)回避，在涉及關(guān)系人時(shí)應(yīng)主動(dòng)回避。我們每一名員工都應(yīng)以銀行利益為重，以個(gè)人利益為輕，在遇到利益沖突時(shí)主動(dòng)回避。
（6）公證廉潔，拒絕內(nèi)幕交易，不得利用內(nèi)幕消息謀取暴利，不得接受任何形式的賄賂。我們應(yīng)以客戶為本，將為客戶服務(wù)作為自己應(yīng)盡的本分，不可作損人利己之事，危害客戶的利益。遵守法律法規(guī)的要求，做一名知法、守法的合格員工。
以上為我個(gè)人對(duì)《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《指引》可以切實(shí)起到提高我行員工職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的作用，相信在學(xué)習(xí)結(jié)束后，我行的工作氛圍及工作風(fēng)氣均能為之一振。也相信不久后的將來(lái)，我行定能涌現(xiàn)出一大批高素質(zhì)的優(yōu)秀員工！
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇四
大家好!
我是xxx系xx班的學(xué)生，在這象征著青春活力、充滿激情的五月，作為一名大學(xué)生，我有幸參加這次有關(guān)誠(chéng)信話題的演講，我演講的題目是：誠(chéng)信，一次心靈的握手。
握手，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可卻流露出人與人相見時(shí)的禮儀。然而，在和諧社會(huì)里，人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀，那就是——誠(chéng)信。
誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德。如果提起誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)很容易，不說(shuō)謊話、辦實(shí)事，僅此而已。可是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展、人與人競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能堅(jiān)守住誠(chéng)信呢?雖然，誠(chéng)信二字是很簡(jiǎn)單，但要做到就需要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。
同學(xué)們，如果我們認(rèn)真追憶曾經(jīng)自己走過(guò)的每一步，相信一定會(huì)找出許多誠(chéng)信的影子。小時(shí)候，家里的長(zhǎng)輩經(jīng)常會(huì)告訴我們“做人要誠(chéng)實(shí)、要守信用”。上學(xué)了，我們通過(guò)課本學(xué)到了魯迅先生所說(shuō)的“誠(chéng)信是為人之本”。今天，我們走進(jìn)了大學(xué)校門，跨入了更高層次的文明禮堂，我們站在這里贊美誠(chéng)信、歌頌誠(chéng)信，是因?yàn)樗呀?jīng)不緊緊只是停留在言語(yǔ)和書本之上那么簡(jiǎn)單。誠(chéng)信，對(duì)于我們這些站在時(shí)代浪尖、即將接受社會(huì)洗禮的大學(xué)生更具有實(shí)際意義。
我國(guó)的一所大學(xué)關(guān)于誠(chéng)信做過(guò)一次詳細(xì)的問(wèn)卷調(diào)查。其中有一小部分同學(xué)在思想上出現(xiàn)了偏頗，他們認(rèn)為誠(chéng)信是“理想主義”，并不現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，出現(xiàn)這種問(wèn)題不足為怪，如果是經(jīng)常關(guān)注新聞媒體，瀏覽互聯(lián)網(wǎng)頁(yè)的同學(xué)可能會(huì)觀察到，去年我們經(jīng)常會(huì)看到關(guān)于“殤”類題材的報(bào)道，心得體會(huì)《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座心得》。例如，“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”，后期還出現(xiàn)了“情殤”、“國(guó)殤”。是啊，為了金錢和利益，一些缺失誠(chéng)信的人踢假球、賣有毒奶粉、抄襲學(xué)術(shù)論文，甚至有時(shí)還能看到一些大學(xué)生為了自己拖影而出、謀得一份好工作，不自覺地夸大簡(jiǎn)歷、偽造獲獎(jiǎng)證明，做一些投機(jī)取巧的事情。種種惡劣的行為確實(shí)讓國(guó)人為之傷心、讓我們這些大學(xué)生為之震驚。但這畢竟只是傷心，只是震撼，在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們生活的校園里，誠(chéng)信這一真實(shí)不欺的美德，像一顆長(zhǎng)青樹依然扎根在你我心靈的深處。我們不會(huì)忘記，曾經(jīng)接受過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款、現(xiàn)已經(jīng)走出校門的師兄、師姐，雖然剛參加工作工資相對(duì)微薄，但他們卻時(shí)刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款，好讓更多因?yàn)榧揖池毨У膶W(xué)子圓大學(xué)夢(mèng);我們不會(huì)忘記，曾經(jīng)走出校外實(shí)習(xí)的學(xué)子們，雖然他們相對(duì)單位其他員工缺乏干練，但真誠(chéng)的話語(yǔ)，守信的言行，依然得到了用人單位對(duì)他們的贊譽(yù)，對(duì)我校的褒獎(jiǎng);我們不會(huì)忘記，這些在校大學(xué)生，也就是我們自己，一度肩并著肩、手拉著手，一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，甚至?xí)?lián)想到在運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽場(chǎng)上，我們都會(huì)把自己的一棒交給隊(duì)友，并為他高呼加油時(shí)的目光。是誠(chéng)信讓我們守住了諾言、是誠(chéng)信讓我們收到了贊譽(yù)、是誠(chéng)信讓我們彼此走的更近、更近。
精誠(chéng)所至，金石為開。我和在座的很多同學(xué)一樣，憧憬著自己在學(xué)校期間能夠得到老師、同學(xué)們的信任;憧憬著自己走出校園后，將來(lái)能夠成為一名公司白領(lǐng)、甚至是企業(yè)家，圓了自己為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)騰飛貢獻(xiàn)力量的夢(mèng)想。相信，大家也都看過(guò)央視曾經(jīng)熱播的電視劇《喬家大院》，劇中的喬致庸是真實(shí)活躍在我國(guó)清朝末年的山西晉商。當(dāng)喬致庸年邁時(shí)，總結(jié)自己成功的秘訣，只是簡(jiǎn)單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對(duì)得起自己的良心，要誠(chéng)實(shí)守信”。對(duì)，無(wú)論是我們今天在學(xué)校立志讀書，還是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)建功立業(yè)，誠(chéng)信這塊兒金字招牌應(yīng)該永遠(yuǎn)作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去，讓它永不退色。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇五
以服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民為擇業(yè)前提。我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)需要大量各級(jí)各類專門人才，尤其是在邁向現(xiàn)代化的今天，任何一種追求如果僅是單一個(gè)體的自我追求，而不能凝聚成為社會(huì)、民族共同追求的精神動(dòng)力，那么，其個(gè)體追求的成功必定是無(wú)望的。職業(yè)不僅是一種謀生的手段，更是一方事業(yè)的天地。在擇業(yè)的主觀愿望和國(guó)家、人民的需要發(fā)生沖突時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到自己的事業(yè)惟有與社會(huì)主義祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)融為一體，才有存在、發(fā)展的可能和必要。因此，我們應(yīng)擺正自己的位置，將國(guó)家需要內(nèi)化為個(gè)體需要，以大局為己任，選擇最能貢獻(xiàn)自己力量的崗位。
因此，個(gè)人素質(zhì)的完善與提高是職業(yè)選擇的基礎(chǔ)。
選擇有利于發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)的崗位。大學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，主要靠自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以不要看見別人追求某種職業(yè)，自己便不加分析地跟著去做。即使一個(gè)與自己興趣相合，又具有發(fā)展?jié)摿Φ墓ぷ鳈C(jī)會(huì)來(lái)到時(shí)，也應(yīng)該認(rèn)真考慮是否有利于發(fā)揮自己專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，勝任條件具備與否，免得就業(yè)后因能力不及而導(dǎo)致自信心的動(dòng)搖。當(dāng)然，我們不要求完全專業(yè)對(duì)口，但真正需要改行時(shí)，慎重考慮則是必須的。盲目改行雖一時(shí)可能滿足自己某方面的需要，但其不利也是顯而易見的。所以，謀職時(shí)除要考慮專業(yè)對(duì)口外，還需考慮愛好、性格、能力等各種因素。
目光向下，尋找成才創(chuàng)業(yè)的沃土。邊遠(yuǎn)地區(qū)、基層單位盡管苦一些、累一些、條件差一些，但能為大學(xué)生成才和創(chuàng)業(yè)提供更為廣闊的天地與充分的機(jī)會(huì)。一是那里缺乏人才，大學(xué)生容易脫穎而出；二是那里的領(lǐng)導(dǎo)更重視人才，這是成才創(chuàng)業(yè)的不可或缺的條件之一；三是艱苦的環(huán)境磨練人，催人奮進(jìn)，促人成才。所以，目光向下，到社會(huì)最需要的地方和崗位上去，誰(shuí)最先覺悟到這一點(diǎn)，最先邁出關(guān)鍵性的第一步，誰(shuí)就能更快地成長(zhǎng)起來(lái)。
審視機(jī)遇，選擇具有挑戰(zhàn)性的工作。大學(xué)生就業(yè)分配制度的改革，給學(xué)生擇業(yè)提供了大量的機(jī)會(huì)和條件，也給學(xué)生擇業(yè)帶來(lái)了相當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)和難度。應(yīng)該說(shuō)，測(cè)定所選職業(yè)的滿意度不僅僅取決于職業(yè)本身，更取決于用人單位的專業(yè)需求、技術(shù)設(shè)備力量、經(jīng)濟(jì)效益、人際氛圍、地理位置等實(shí)際現(xiàn)狀。為此，要求大學(xué)生綜合分析，兼顧考慮再作選擇。另外，在許多情況下，事業(yè)的成功往往來(lái)自于富有挑戰(zhàn)性的工作，抓住了這種機(jī)會(huì)，就等于踏上了成功之路。
總之，擇業(yè)是大學(xué)生走向社會(huì)的一大轉(zhuǎn)折，良好的開端是成功的一半。我們衷心祝愿廣大畢業(yè)生朋友能不斷完善自我，充分把握機(jī)會(huì)，瀟灑(人才)市場(chǎng)行，走過(guò)四季，找到自己。
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大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇六
歲末，級(jí)的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開。今天去xx大學(xué)聽考研講座就是考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專家馮博士專場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患，馮博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽的瞠目結(jié)舌。馮博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著馮博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。馮博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后馮博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等等。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇七
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活就要畫上句號(hào)了，猶記得在剛踏進(jìn)____的時(shí)候，心里總是覺得這校園太小了，四年的時(shí)間要怎樣才能過(guò)去呢？然而時(shí)光從來(lái)都是白駒過(guò)隙般的，突然間鳳凰花開的時(shí)節(jié)就到了，畢業(yè)季也即將緊隨而來(lái)。回想起這四年青澀的校園生活，有太多的精彩，也有太多的平凡，其中排著轟轟烈烈的長(zhǎng)龍去聽學(xué)校講座的畫面就是這些平凡中永遠(yuǎn)也抹不去的美好回憶。
人們都說(shuō)：“大學(xué)階段是其一生中最重要的成長(zhǎng)階段，獨(dú)立的生活能力、獨(dú)立的思考和選擇能力以及獨(dú)立的世界觀和價(jià)值觀都在這一時(shí)期基本成形”。對(duì)于這些道理，在踏進(jìn)青青校園之前我總是抱著半信半疑的心態(tài)，然而四年之后，我徹底地相信了這個(gè)說(shuō)法。大學(xué)的生活真的是可以塑造人的精神，影響我們的一生。
記得初進(jìn)校園時(shí)，對(duì)生活以及學(xué)習(xí)都是那么的陌生，對(duì)于大學(xué)生活期間的各種壓力和干擾總是那么的無(wú)助，然而就在我們存在這樣或那樣的疑惑的時(shí)候，學(xué)校的一場(chǎng)及時(shí)雨解決籠罩在我們身上的烏云，他們邀請(qǐng)各種各樣的專家學(xué)者，組織開展一系列關(guān)于如何調(diào)整心態(tài)，如何面對(duì)壓力、如何樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的，具有指導(dǎo)性思想的講座。
這不僅是因?yàn)橹v授者多是該領(lǐng)域的資深人士，更多的時(shí)候是因?yàn)樗麄兡軒Ыo我們更多的知識(shí)，擴(kuò)大我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力。聆聽著這些學(xué)者教授講述關(guān)于科學(xué)的奧秘、文化的精髓、經(jīng)濟(jì)的起伏、歷史的蹤跡等等一些精妙絕倫的演講，心中總是會(huì)多幾分對(duì)大自然神秘的向往、對(duì)科學(xué)世界的崇拜、對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的擔(dān)憂?？赡苁且?yàn)橛悬c(diǎn)厭倦了課堂上中規(guī)中矩的知識(shí)傳授，對(duì)這種講座那樣的自由式知識(shí)接受就變得有一種從未有過(guò)的好感，平時(shí)覺得難以理解的知識(shí)有時(shí)候通過(guò)聽講座的方式就變得易如反掌。
雖然當(dāng)初去聆聽講座的出發(fā)點(diǎn)更多時(shí)候是為了完成蓋章的任務(wù)，但是既然人去了，總會(huì)有那么一點(diǎn)收獲，在那些教授學(xué)者聲情并茂的講說(shuō)下，我們的思緒也不知不覺跟著他們的思維走了，聽著他們講關(guān)于生活、情感、人際交往、未來(lái)等等的一些話題，也情不自禁的思考起自己的人生。或許文化的精髓之處就是可以這樣在不知不覺中潛移默化地影響我們的人生觀，也或許是聽君一席話，勝讀十年書。有好多次偶然的機(jī)會(huì)，都是能讓我在聽完之后豁然開朗、茅塞頓開。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇八
握手，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可卻流露出人與人相見時(shí)的禮儀。然而，在和諧社會(huì)里，人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀，那就是——誠(chéng)信。
誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德。如果提起誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)很容易，不說(shuō)謊話、辦實(shí)事，僅此而已。可是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展、人與人競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能堅(jiān)守住誠(chéng)信呢?雖然，誠(chéng)信二字是很簡(jiǎn)單，但要做到就需要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。
同學(xué)們，如果我們認(rèn)真追憶曾經(jīng)自己走過(guò)的每一步，相信一定會(huì)找出許多誠(chéng)信的影子。小時(shí)候，家里的長(zhǎng)輩經(jīng)常會(huì)告訴我們“做人要誠(chéng)實(shí)、要守信用”。上學(xué)了，我們通過(guò)課本學(xué)到了魯迅先生所說(shuō)的“誠(chéng)信是為人之本”。今天，我們走進(jìn)了大學(xué)校門，跨入了更高層次的文明禮堂，我們站在這里贊美誠(chéng)信、歌頌誠(chéng)信，是因?yàn)樗呀?jīng)不緊緊只是停留在言語(yǔ)和書本之上那么簡(jiǎn)單。誠(chéng)信，對(duì)于我們這些站在時(shí)代浪尖、即將接受社會(huì)洗禮的大學(xué)生更具有實(shí)際意義。
我國(guó)的一所大學(xué)關(guān)于誠(chéng)信做過(guò)一次詳細(xì)的問(wèn)卷調(diào)查。其中有一小部分同學(xué)在思想上出現(xiàn)了偏頗，他們認(rèn)為誠(chéng)信是“理想主義”，并不現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，出現(xiàn)這種問(wèn)題不足為怪，如果是經(jīng)常關(guān)注新聞媒體，瀏覽互聯(lián)網(wǎng)頁(yè)的同學(xué)可能會(huì)觀察到，去年我們經(jīng)常會(huì)看到關(guān)于“殤”類題材的報(bào)道。例如，“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”，后期還出現(xiàn)了“情殤”、“國(guó)殤”。是啊，為了金錢和利益，一些缺失誠(chéng)信的人踢假球、賣有毒奶粉、抄襲學(xué)術(shù)論文，甚至有時(shí)還能看到一些大學(xué)生為了自己拖影而出、謀得一份好工作，不自覺地夸大簡(jiǎn)歷、偽造獲獎(jiǎng)證明，做一些投機(jī)取巧的事情。種種惡劣的行為確實(shí)讓國(guó)人為之傷心、讓我們這些大學(xué)生為之震驚。
但這畢竟只是傷心，只是震撼，在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們生活的校園里，誠(chéng)信這一真實(shí)不欺的美德，像一顆長(zhǎng)青樹依然扎根在你我心靈的深處。我們不會(huì)忘記，曾經(jīng)接受過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款、現(xiàn)已經(jīng)走出校門的師兄、師姐，雖然剛參加工作工資相對(duì)微薄，但他們卻時(shí)刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款，好讓更多因?yàn)榧揖池毨У膶W(xué)子圓大學(xué)夢(mèng);我們不會(huì)忘記，曾經(jīng)走出校外實(shí)習(xí)的學(xué)子們，雖然他們相對(duì)單位其他員工缺乏干練，但真誠(chéng)的話語(yǔ)，守信的言行，依然得到了用人單位對(duì)他們的贊譽(yù)，對(duì)我校的褒獎(jiǎng);我們不會(huì)忘記，這些在校大學(xué)生，也就是我們自己，一度肩并著肩、手拉著手，一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，甚至?xí)?lián)想到在運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽場(chǎng)上，我們都會(huì)把自己的一棒交給隊(duì)友，并為他高呼加油時(shí)的目光。是誠(chéng)信讓我們守住了諾言、是誠(chéng)信讓我們收到了贊譽(yù)、是誠(chéng)信讓我們彼此走的更近、更近。
精誠(chéng)所至，金石為開。我和在座的很多同學(xué)一樣，憧憬著自己在學(xué)校期間能夠得到老師、同學(xué)們的信任;憧憬著自己走出校園后，將來(lái)能夠成為一名公司白領(lǐng)、甚至是企業(yè)家，圓了自己為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)騰飛貢獻(xiàn)力量的夢(mèng)想。相信，大家也都看過(guò)央視曾經(jīng)熱播的電視劇《喬家大院》，劇中的喬致庸是真實(shí)活躍在我國(guó)清朝末年的山西晉商。
當(dāng)喬致庸年邁時(shí)，總結(jié)自己成功的秘訣，只是簡(jiǎn)單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對(duì)得起自己的良心，要誠(chéng)實(shí)守信”。對(duì)，無(wú)論是我們今天在學(xué)校立志讀書，還是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)建功立業(yè)，誠(chéng)信這塊兒金字招牌應(yīng)該永遠(yuǎn)作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去，讓它永不退色。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇九
近年來(lái)我國(guó)食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展快速，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率逐年加大，但同時(shí)由于準(zhǔn)入門檻低等原因，大量食品企業(yè)規(guī)模小、分布散、集約化程度不高，自身質(zhì)量安全管理能力較低。龐大的食品生產(chǎn)消費(fèi)量、眾多的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，再加之食品安全監(jiān)管體制機(jī)制還不健全，這些我國(guó)食品安全基礎(chǔ)薄弱的最大制約因素。要從根源上解決食品安全問(wèn)題，首先應(yīng)建立從農(nóng)場(chǎng)到餐桌全過(guò)程的產(chǎn)業(yè)鏈監(jiān)控體系，無(wú)論是蔬菜還是肉食，只要是食品范疇都應(yīng)該列入監(jiān)控范圍之內(nèi)。從生產(chǎn)資料如水、土壤、飼料開始，就應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)控，不能等到進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)再檢測(cè)。
二、建立信用檔案加大教育宣傳。
近年來(lái)發(fā)生的一系列食品安全事件凸顯了我國(guó)食品行業(yè)的信用缺失問(wèn)題，信用缺失已經(jīng)成為制約我國(guó)食品行業(yè)健康發(fā)展的重要因素。為此政府應(yīng)建立完善的食品安全信用檔案，真正在全社會(huì)建立產(chǎn)品源頭可追溯、去向可追蹤、信息可存儲(chǔ)、產(chǎn)品可召回、查有線索、找有依據(jù)的良性運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)，完善食品安全宣傳教育機(jī)制，加大食品安全宣傳教育力度。當(dāng)前公眾的食品安全防范意識(shí)、法制觀念并未有大的加強(qiáng)，教育是食品安全防御措施的基本環(huán)節(jié)。社會(huì)應(yīng)形成一種氛圍，使食品的生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者兼具食品安全的支持者、維護(hù)者和創(chuàng)造者三重身份，從而降低監(jiān)管成本，提高監(jiān)管效力。
三、整合監(jiān)管機(jī)構(gòu)。
我國(guó)食品安全管理分別由食品藥品監(jiān)管、農(nóng)業(yè)、商務(wù)、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、工商等多部門實(shí)施分段管理，可能出現(xiàn)“多頭分散、銜接不緊”的狀況。因此應(yīng)該進(jìn)一步理順食品安全管理體制，由一個(gè)部門為主實(shí)施“綜合性、專業(yè)化、成體系”的監(jiān)管。不論食品哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都會(huì)追究該部門的責(zé)任，從而避免監(jiān)管缺位或者職責(zé)交叉、責(zé)任不清，最大限度地堵住監(jiān)管漏洞。
四、加大執(zhí)法力度。
在我國(guó)，之所以出現(xiàn)接連不斷的食品安全事件，與法律對(duì)違法者的懲罰力度是有關(guān)系的。當(dāng)企業(yè)違法時(shí)，中國(guó)法律對(duì)其的處罰是：消費(fèi)者除要求賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或者銷售者要求支付價(jià)款10倍的賠償金。這種標(biāo)準(zhǔn)的處罰絲毫不能威懾到企業(yè)。一些違法食品生產(chǎn)商就是因?yàn)椤斑^(guò)低的違法成本”，才敢生產(chǎn)“問(wèn)題食品”。因此，要對(duì)食品安全違法犯罪活動(dòng)始終保持嚴(yán)厲打擊的高壓態(tài)勢(shì)，違反法律法規(guī)的要從嚴(yán)懲處。
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大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇十
題 目：
院 別： 機(jī)電學(xué)院
班 級(jí)： 09車輛工程（師范） 姓 名： 董德權(quán)
學(xué) 號(hào)： 日 期： 2015-3-16
1
大 學(xué) 聽 講 座 心 得
歲月如流，我已近在廣東技術(shù)師范學(xué)院機(jī)電學(xué)院學(xué)習(xí)4年，快畢業(yè)了，翻開講座證的背面，我發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)密密麻麻地蓋滿了印章。稍微數(shù)一下，發(fā)現(xiàn)大學(xué)期間我最少也聽了12次講座，這讓我感到很驚訝，原來(lái)我聽過(guò)這么多次講座?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，這大學(xué)四年來(lái)的聽講座，我從中受益匪淺。
還記得第一次去聽講座場(chǎng)景，那是大一的第一學(xué)期，那時(shí)我只是聽說(shuō)聽講座可以加學(xué)分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座。 第一次聽講座的確實(shí)是很痛苦的，那時(shí)天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時(shí)的感覺真的不是那么好受。
但是老師的精彩講座，深深地我吸引了我，還讓我明白了許多做人、做事。這四年來(lái)，到不同的校區(qū)聽講座，看不同的講座會(huì)場(chǎng)的布臵，也看透人情世故，恍如社會(huì)百態(tài)。
每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個(gè)講師講的每一觀點(diǎn)都是對(duì)，最起碼有一些觀點(diǎn)我個(gè)人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過(guò)講師的精心準(zhǔn)備過(guò)，就算有和自己觀點(diǎn)不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
在這12次聽講座的過(guò)程中，有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。
聽完以后我確實(shí)是有很大的感觸。講座里面是說(shuō)關(guān)于人的素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)；大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素：1．關(guān)于核心競(jìng)爭(zhēng)力，2．大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素，3．大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的展現(xiàn)及外在表征；以及大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建的路徑選擇。
此前迷茫的我仍舊以高中的生活方式在大學(xué)里生活，直到那時(shí)候，自己仿佛清醒了，真有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，才真切的知道如何去提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
還有2011年11月25日（周五）晚上在校本部208講學(xué)廳，李德昌副教授開展的關(guān)于《人才素質(zhì)的形成機(jī)制與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效路徑》的講座，也讓我受益匪淺。教授的精彩講座，不但讓我了解創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的艱辛，還讓我明白了提高自己的素養(yǎng)的重要性及方法。
此外，2011年10月21日（周五）在校本部208學(xué)術(shù)報(bào)告廳，林有能老師開展的關(guān)于《禪宗六祖慧能的智慧》的講座，讓我認(rèn)識(shí)禪宗六祖慧能，那位既真實(shí)又傳奇，先悟道后出家，先成祖后成僧，雖文盲卻有大智慧的嶺南名僧。 佛教禪宗祖師，得黃梅五祖弘忍傳授衣缽，繼承東山法門，為禪宗第六祖，世稱禪宗六祖。唐憲宗追謚大鑒禪師，是中國(guó)歷史上有重大影響的佛教高僧之一。陳寅恪稱贊六祖：“特提出直指人心、見性成佛之旨， 一掃僧徒繁瑣章句之學(xué)，摧陷廓清，發(fā)聾振聵，固中國(guó)佛教史上一大事也！”
創(chuàng)立適合中國(guó)國(guó)情的佛教，至今在世界各地仍有廣泛而巨大的影響《六祖壇經(jīng)》是中國(guó)人寫的、唯一被稱為“經(jīng)”的佛學(xué)經(jīng)典，毛澤東稱它為勞動(dòng)人民的佛經(jīng)。
2011年12月15日（周四）晚上，易建華副教授在校本部208講學(xué)廳開展的關(guān)于《企業(yè)的管理道德、社會(huì)責(zé)任與經(jīng)營(yíng)管理價(jià)值觀》的講座也讓我記憶猶新。講座的大致內(nèi)容是：
這次講座讓我明白了不少一般管理理論、生產(chǎn)管理，以及職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)
在這大學(xué)的四年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會(huì)，我也學(xué)到了很多東西，總之，在這12次聽講座的過(guò)程中，我是受益匪淺。
董德權(quán)
2015年3月16日 星期六
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。
我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不注意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市嘗營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂觀，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望；海水象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
不知不覺我已近快畢業(yè)了，翻開講座正的背面，我發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)蓋面了印，稍微數(shù)一下，發(fā)現(xiàn)大學(xué)期間我最少也得聽了十五次講座，這讓我感到很驚訝，原來(lái)我聽過(guò)這么多次講座?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，這大學(xué)四年來(lái)的聽講座，我從中受益匪淺。
還記得第一次去聽講座場(chǎng)景，那是大一的第一學(xué)期，那時(shí)的我傻乎乎的，只是聽說(shuō)聽講座可以加學(xué)分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座。第一次聽講座的確實(shí)是很痛苦的，那時(shí)天氣熱，而且人又多，重頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時(shí)的感覺真的不是那么好受。 之后，由于種種原因，我隔了好一段時(shí)間沒有去聽講座。當(dāng)我在次踏進(jìn)208聽講座時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有幫助，我確實(shí)能在聽講座的過(guò)程中學(xué)到很多東西。
現(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來(lái)源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動(dòng)，聽講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來(lái)源很大部分都來(lái)源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上的.東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來(lái)，而且，在網(wǎng)上看的東西多，忘記的也快。在大三大四，我覺得有時(shí)候去聽聽講座獲得一些信息的來(lái)源是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，當(dāng)然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話是毫無(wú)意義的，還不如留著時(shí)間去做自己覺得更有意義的事情！
每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個(gè)講師講的每一觀點(diǎn)都是對(duì)，最起碼有一些觀點(diǎn)我個(gè)人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過(guò)講師的精心準(zhǔn)備過(guò)，就算有和自己觀點(diǎn)不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
在這十五次聽講座的過(guò)程中，有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。
另外，旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡
旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因?yàn)槠湫男貙拸V才喜歡上旅游，而是在旅游的過(guò)程養(yǎng)成的一種氣質(zhì)。愛旅游的人，在游山玩水的過(guò)程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，而逐漸形成的一種氣質(zhì)，而這種氣人讓人覺得更樂意與其相處。 我還聽過(guò)一個(gè)關(guān)于禮儀的講座，那次聽講座也是讓我受益匪淺，禮儀是一個(gè)人的行為舉止，關(guān)系到個(gè)人的社會(huì)角色和形象，在日常的生活中，我們常常不太關(guān)心禮儀方面的知識(shí)，經(jīng)常是只有在接見客人，會(huì)議等方面才會(huì)更加注重我們的禮儀方面的知識(shí)。其實(shí)，禮儀應(yīng)該是一種行為習(xí)慣，不應(yīng)該只是為了應(yīng)對(duì)某種特殊的情況，在日常的生活中，常常注意自己的行為，了解相關(guān)的禮儀知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，在他人的眼中，自己的形象也會(huì)有所提高。在日常生活中，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，自己處理事情來(lái)會(huì)更順心，生活會(huì)更加舒服。那種臨時(shí)抱佛腳，為了應(yīng)對(duì)某種特殊情況而“裝”出來(lái)的禮儀，往往會(huì)覺得很不日然。
另外，還有注意一點(diǎn)就是認(rèn)清自己的社會(huì)角色和地位，不同的社會(huì)角色有不同的生活方式，有不同的禮儀習(xí)慣，在日常的生活中，要認(rèn)清自己所處的社會(huì)角色，了解自己所在的社會(huì)角色有關(guān)的禮儀知識(shí)，當(dāng)然其他方面的也要有所了解。當(dāng)是在日常與他人相處的過(guò)程，要認(rèn)清自己把握尺寸，言行舉止中都會(huì)表現(xiàn)出自己的氣質(zhì)。比如作為一名教師，就應(yīng)該當(dāng)好教師的職責(zé)，表象出教師的氣質(zhì)，認(rèn)清自己的社會(huì)地位，要知道，作為一名教師你不僅是學(xué)生知識(shí)的授課者，還是學(xué)生行為的影響者。你的行為舉止，會(huì)影響到你在學(xué)生心目中的形象，學(xué)生也可能會(huì)模范你的行為。此時(shí)，你的行為要是太幼稚，在班里很難樹立起威信，以后管理班級(jí)會(huì)比較麻煩。要是太過(guò)苛刻，學(xué)生又會(huì)對(duì)你產(chǎn)生厭惡。 自己的言行也要符合自己的省份，不要經(jīng)常說(shuō)一些不搭邊的事情，不要老是幻想，做做白日夢(mèng)也就算了，不要把夢(mèng)想中的身份當(dāng)成你生活中的身份，那樣有時(shí)會(huì)鬧出很多笑話來(lái)的。比如說(shuō)你和你的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話，不要把自己當(dāng)成是領(lǐng)導(dǎo)的上司，要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，要不吃虧的總是自己。
在這大學(xué)的四年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會(huì)，我也學(xué)到了很多東西，總之，在這十多次聽講座的過(guò)程中，我是受益匪淺。
心得體會(huì)
不知不覺我已近快畢業(yè)了，現(xiàn)在回憶起來(lái)，這大學(xué)三年來(lái)的聽講座，我從中受益匪淺。 還記得第一次去聽講座場(chǎng)景，那是大一的第一學(xué)期，那時(shí)我傻乎乎的，只是聽說(shuō)聽講座可以加學(xué)分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座。
第一次聽講座的確實(shí)是很痛苦的，那時(shí)天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時(shí)的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時(shí)間沒有去聽講座。當(dāng)我在次聽講座時(shí)， 我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有幫助，我確實(shí)能在聽講座的過(guò)程中學(xué)到很多東西。 現(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來(lái)源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動(dòng)，聽講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來(lái) 源很大部分都來(lái)源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上 的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來(lái)，而且，在網(wǎng)上看 的東西多，忘記的也快。
時(shí)懷念之 時(shí)！福也！以上就是孔子所說(shuō)的三個(gè)愿望！通過(guò)這個(gè)小故事我感受到，古人的心其實(shí)與我們是相通的。對(duì)于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者 而改之。 還有李開復(fù)博士關(guān)于《成長(zhǎng)中的十個(gè)啟發(fā)》的講座, 其主題講座中最為核心的人生哲學(xué) ：
一． 思考你的價(jià)值是什么，假設(shè)一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒有你，這兩個(gè)不同
世界的區(qū)別，就是你的存在價(jià)值。這一觀點(diǎn)也是李開復(fù)自傳《世界因你不同》最核心的精華。
二． “用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接納不能改變的事情，用智慧
分辨兩者的不同”這句話也是李開復(fù)先生的座右銘，在和微軟打世紀(jì)官司的人生最艱難的60天里，就是這句話鼓舞著他，讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導(dǎo)你的生活。
三． 從心選擇。人生難免遇到選擇，許多時(shí)候，我們很難抉擇。李開復(fù)先生給
你一個(gè)肯定的答案，那就是從心選擇，跟著你的心靈走，那么當(dāng)你離開這個(gè)世界的時(shí)候也不會(huì)有任何遺憾。這也是李開復(fù)先生在哥倫比亞大學(xué)從法律轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)專業(yè)時(shí)的信念，事實(shí)證明他成功的如此完美！
開復(fù)博士講訴自己在工作中的挫折經(jīng)歷，告訴大家如何走出挫折的陰影，做最好的自己。他引用蘭迪（randy）教授的話------挫折就像一面墻,墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏。
還是那么耐心地聽完一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾分鐘的問(wèn)題。因此我想到了以下兩點(diǎn)，我們大學(xué)生確實(shí)要提高自己總結(jié)問(wèn)題的能力，還要提高自己傾聽的能力。
在這大學(xué)的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會(huì)，我也學(xué)到了很多東西，在這么多次聽講座的過(guò)程中，我真的是是受益匪淺。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇十一
大學(xué)是一生中非常寶貴的時(shí)間，利用好這段時(shí)間，你就能比別人在步入社會(huì)的時(shí)候更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。下面是小編為大家整理的大學(xué)生講座心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。大學(xué)生講座心得體會(huì)(一)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多，越過(guò)了很多心理上的障礙;我給自己做了很多人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己短期的目標(biāo)、長(zhǎng)期的目標(biāo)和最終的目標(biāo)，懂得了自己需要什么和為什么奮斗、做一個(gè)勇敢自信、有目標(biāo)的人，在這次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中。
總結(jié)。
了一些經(jīng)驗(yàn)，希望在將來(lái)的創(chuàng)業(yè)或者工作之路上多多注意。
1.在合作之前一定要把利益關(guān)系，工作安排給講明了，不要沖動(dòng)做事，能簽合同最好還是簽合同，為的是將來(lái)不容易發(fā)生沖突。
2.如果是合作的話，一定要把所占的利益多少寫明。
3.尋找合伙人時(shí)，一定要了解他，不要簡(jiǎn)單的看一個(gè)人覺得好就放心的合作，看看他適合一個(gè)人創(chuàng)業(yè)還是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)。
4.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)一定要找一個(gè)辦事圓滑，考慮全面，能夠和每個(gè)人和睦相處的，積極主動(dòng)的人來(lái)做主要負(fù)責(zé)人。并講明如果要是多數(shù)股東不同意這么去做的話，主要負(fù)責(zé)人沒權(quán)利按照自己少數(shù)意見來(lái)做決定。
5.創(chuàng)業(yè)初期的每一筆開銷都要有明細(xì)賬，金額超過(guò)一定的數(shù)額，根據(jù)不同行業(yè)的開銷金額大小定，一定要大家商量后決定。
6.謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，現(xiàn)在的騙子很猖狂。
7.要有恒心和毅力，創(chuàng)業(yè)初期會(huì)很累，大家要能吃苦。
8.和團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人搞好關(guān)系，建立起自己的智囊團(tuán)隊(duì)，這樣就不怕任何的外來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
9.要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)和答謝幫助過(guò)你的人。
10.創(chuàng)業(yè)初期要勒緊褲腰帶，每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價(jià)，這樣省出來(lái)的全是自己的錢。
11.創(chuàng)業(yè)前要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，現(xiàn)在很多年輕人可能有著滿腔的創(chuàng)業(yè)熱情，但我要說(shuō)的是，創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
人生能有幾個(gè)十年，機(jī)會(huì)走了就不會(huì)再來(lái)，我們都不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)卻悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走。與此同時(shí)我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)，用一顆責(zé)任的心去對(duì)待我們自己。
在這次講座中我體會(huì)到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會(huì)的。
在這次講座的第一次課我們有的初步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)xx老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì)被別人搶先。通過(guò)這件事我明白了其實(shí)我們都應(yīng)該積極主動(dòng)去做事情，把握機(jī)會(huì)不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來(lái)的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì)覺得這是一場(chǎng)游戲，大家都很認(rèn)真的對(duì)待。這個(gè)也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認(rèn)知的過(guò)程，一種搭檔之間配合。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會(huì)到原來(lái)自己也可以這樣，體會(huì)到神火中體會(huì)不到的自己，也讓我們找到了樂趣。
其實(shí)體會(huì)最深的應(yīng)該就是一起團(tuán)隊(duì)的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié)。
團(tuán)隊(duì)在一起pk的游戲中真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，和作為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任。我是在a隊(duì)的，我們隊(duì)總是輸給b隊(duì)。我覺得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒有發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的力量，我們沒有組織好，沒有分析好團(tuán)隊(duì)的意義，怎么樣才能把團(tuán)隊(duì)的力量放大。我們隊(duì)長(zhǎng)雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團(tuán)隊(duì)盡力了。也為我們的過(guò)失承擔(dān)了嚴(yán)格的懲罰，規(guī)則就是這樣，我們應(yīng)給遵守好。
當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)精疲力盡的時(shí)候，老師給了我們隊(duì)幫長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，當(dāng)全體隊(duì)員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻，相信每個(gè)人都被打動(dòng)了。隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員之間因?yàn)橛辛诉@個(gè)環(huán)節(jié)更加親密了，使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。
每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我們?cè)S多體會(huì)，每一次都是那么觸動(dòng)人心。最后一個(gè)環(huán)節(jié)告訴我們?cè)?jīng)給過(guò)別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實(shí)我們用真誠(chéng)對(duì)待他人，他們也會(huì)一真誠(chéng)回報(bào)的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì)更美好。一個(gè)小小的鼓勵(lì)也許在別人眼里就會(huì)是巨大的能量。
通過(guò)這次講座，我體會(huì)到我們?cè)谏钪袘?yīng)該多努力一點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，自信的生活。
加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不僅是針對(duì)當(dāng)前高校人才培養(yǎng)中普遍存在的創(chuàng)新精神和能力不足問(wèn)題而提出的重要舉措，更是對(duì)高等教育事業(yè)本身所具有的創(chuàng)新特質(zhì)的進(jìn)一步凸顯。因此，以創(chuàng)新為內(nèi)核、以育人為導(dǎo)向加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就不能將其狹隘地理解為只是針對(duì)少數(shù)有志于創(chuàng)業(yè)學(xué)生的單獨(dú)“處方”，而應(yīng)作為面向全體學(xué)生的根本任務(wù)。對(duì)于高校而言，不能簡(jiǎn)單地把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育看成一種為了促進(jìn)就業(yè)的應(yīng)景之舉、一種局限于科技創(chuàng)新的教育活動(dòng)、一種針對(duì)少數(shù)有創(chuàng)辦企業(yè)志趣學(xué)生的技能引導(dǎo)，而是要面向全體學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，使其在不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同崗位都能善于思考、勇于開拓、樂于嘗試，培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、類型齊全、層次各異的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。
面向全程。創(chuàng)新是高等教育的基本特質(zhì)，是人才培養(yǎng)的重要底色，也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)核。但創(chuàng)新并不是一門獨(dú)立的學(xué)科，也不是獨(dú)立于。
教學(xué)。
體系和學(xué)業(yè)規(guī)劃之外的獨(dú)立環(huán)節(jié)。個(gè)人扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和深厚的綜合素養(yǎng)是創(chuàng)新能力孕育和產(chǎn)生的重要基礎(chǔ)。某種程度上講，整個(gè)教育過(guò)程就是一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷推動(dòng)創(chuàng)新的過(guò)程。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，需要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的強(qiáng)化、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)能力的提升、校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的營(yíng)造等納入人才培養(yǎng)全過(guò)程。不僅如此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也不應(yīng)局限于校園之內(nèi)，而應(yīng)以開放的姿態(tài)著力推進(jìn)高校與政府、社會(huì)、企業(yè)協(xié)同育人，形成多方合作、交叉培養(yǎng)的育人機(jī)制。
面向育人。以育人為根本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最根本的價(jià)值體現(xiàn)。首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生走上自我發(fā)展之路。通過(guò)各種類型和形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成包括邏輯理性思維、批判性思維、創(chuàng)造性思維在內(nèi)的思維習(xí)慣和思考方法;在知識(shí)體系構(gòu)建中以問(wèn)題和需求引導(dǎo)學(xué)生將他人傳授的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身內(nèi)在的知識(shí)，形成運(yùn)用、研究和創(chuàng)新知識(shí)的能力。其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重幫助和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我。通過(guò)給學(xué)生提供多種多樣的嘗試機(jī)會(huì)和平臺(tái)，磨練其不甘平庸、不怕失敗、追求卓越的人生態(tài)度和進(jìn)取向上、鍥而不舍、精益求精的精神品質(zhì)。再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、體悟責(zé)任。應(yīng)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)中使學(xué)生深刻體悟個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的責(zé)任。
面向未來(lái)?！笆陿淠?，百年樹人”，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不可能一蹴而就。面向未來(lái)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，首先，絕不能短視。要摒棄急功近利思想，切實(shí)將服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的當(dāng)前需求與培育國(guó)家創(chuàng)新體系的未來(lái)生力軍相結(jié)合，將促進(jìn)學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)相結(jié)合，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入專業(yè)教育，而不能將其等同于崗位職業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)家速成訓(xùn)練。其次，絕不能搞短期行為。要把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的精髓，充分發(fā)揮高校文化傳承與創(chuàng)新功能，既解決當(dāng)下人才培養(yǎng)中創(chuàng)新精神和能力不足的問(wèn)題，又在學(xué)生心中播撒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子，厚培激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感、養(yǎng)成批判性創(chuàng)造性思維的土壤。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇十二
近日，我參加了學(xué)校組織的一次擇業(yè)指導(dǎo)講座。這次講座由一位資深人力資源專家主講，內(nèi)容涵蓋了擇業(yè)方向選擇、面試技巧和職業(yè)規(guī)劃等多個(gè)方面。通過(guò)這場(chǎng)講座，我收獲頗豐，不僅對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，還掌握了一些實(shí)用的就業(yè)技巧。下面，我將就此向大家分享我的心得體會(huì)。
首先，職業(yè)發(fā)展的選擇決不能心急。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了就業(yè)時(shí)機(jī)的重要性。他指出，從大學(xué)開始，我們就應(yīng)該對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有一個(gè)大致的規(guī)劃，并在大學(xué)期間積累相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，他也提醒我們，就業(yè)選擇需要綜合考慮興趣愛好、個(gè)人優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)需求等因素。我深刻認(rèn)識(shí)到，選擇一份匹配自己興趣和實(shí)力的職業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而耐心的過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)深思熟慮。
其次，面試技巧也是成功就業(yè)的重要一環(huán)。專家通過(guò)一些案例分析，詳細(xì)解讀了面試中的常見問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略。他強(qiáng)調(diào)了自我介紹的重要性，提醒我們應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，清晰地介紹自己的潛力和價(jià)值，展示自己的能力和特長(zhǎng)。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)了營(yíng)造舒適氛圍的必要性，鼓勵(lì)我們?cè)诿嬖囍斜３址e極、自信的態(tài)度，通過(guò)真實(shí)的表達(dá)展示自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。這些面試技巧的靈活運(yùn)用，無(wú)疑會(huì)提高我們?cè)诿嬖嚂r(shí)的自信心和競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，職業(yè)規(guī)劃是成功就業(yè)的重要保障。專家在講座中強(qiáng)調(diào)了職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的必要性。他指出，合理設(shè)定短期和長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)，可以幫助我們提高工作動(dòng)力和效率，驅(qū)動(dòng)自己朝著正確的方向前進(jìn)。他還提到了人生規(guī)劃的重要性，幫助我們意識(shí)到擇業(yè)不僅僅是選擇一份工作，還應(yīng)該在人生的大方向上進(jìn)行考慮。通過(guò)規(guī)劃職業(yè)生涯，我們可以更好地錨定自己的方向，追尋理想與激情。
最后，網(wǎng)絡(luò)資源的善用是職業(yè)發(fā)展中的重要一環(huán)。專家通過(guò)一些實(shí)例，給我們介紹了一些招聘網(wǎng)站和職業(yè)發(fā)展網(wǎng)站，并分享了一些建立個(gè)人品牌和形象的方法。他強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)對(duì)于求職者的重要性，提醒我們要根據(jù)不同行業(yè)和公司的需求，在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的專業(yè)形象。此外，專家還提醒我們要善用社交媒體，在規(guī)范和健康的前提下，通過(guò)社交平臺(tái)擴(kuò)大社交圈，與業(yè)界專業(yè)人士和同行交流，獲得更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和信息。這些網(wǎng)絡(luò)資源的善用，將為我們的求職之路提供更多的機(jī)會(huì)和可能性。
通過(guò)本次擇業(yè)指導(dǎo)講座，我明確了自己在未來(lái)職業(yè)發(fā)展中的方向，并學(xué)到了一些求職技巧和職業(yè)規(guī)劃的方法。我深刻認(rèn)識(shí)到，選擇適合自己的職業(yè)需要充分了解自己的興趣愛好和優(yōu)勢(shì)，并與市場(chǎng)需求相結(jié)合。在面試中，明確的自我定位和積極自信的態(tài)度是取得成功的關(guān)鍵。職業(yè)規(guī)劃是成功就業(yè)的重要保障，我們應(yīng)該合理設(shè)立職業(yè)目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)資源的善用也是職業(yè)發(fā)展中不可忽視的一環(huán)，我們應(yīng)該善于利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擴(kuò)大人脈和獲取職業(yè)信息。
總之，通過(guò)這次擇業(yè)指導(dǎo)講座，我收獲頗多，受益匪淺。我對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)，并掌握了一些實(shí)用的就業(yè)技巧。我相信，只要我認(rèn)真落實(shí)這些講座中的指導(dǎo)和建議，認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，我一定能在未來(lái)的就業(yè)之路上取得成功。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇十三
最近，我的大學(xué)舉辦了一場(chǎng)關(guān)于銀行擇業(yè)的講座，我有幸參加了這個(gè)講座，并從中獲得了許多有價(jià)值的信息和經(jīng)驗(yàn)。在講座中，銀行行業(yè)的專家向我們講解了銀行的發(fā)展現(xiàn)狀、就業(yè)前景和職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容，讓我對(duì)銀行擇業(yè)有了更深入的了解。
第二段：銀行行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
在講座中，專家詳細(xì)介紹了銀行行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，使得我們對(duì)這個(gè)行業(yè)的前景有了更清晰的認(rèn)識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，銀行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位越來(lái)越重要。他們還列舉了一系列數(shù)字和數(shù)據(jù)，說(shuō)明了銀行業(yè)的規(guī)模和利潤(rùn)以及其在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位，這讓我對(duì)銀行行業(yè)充滿了信心。
第三段：就業(yè)前景。
作為一個(gè)就要步入社會(huì)的大學(xué)生，對(duì)于就業(yè)前景始終牽動(dòng)著我的心。在講座中，專家給我們提供了詳細(xì)的就業(yè)情況和行業(yè)需求的分析。他們告訴我們，隨著金融業(yè)的進(jìn)一步開放和創(chuàng)新，銀行業(yè)擁有廣闊的就業(yè)空間和各種職位選擇。專家還強(qiáng)調(diào)了一些熱門職位，例如銀行業(yè)務(wù)員、信貸風(fēng)控等等，這些職位有穩(wěn)定的薪水和良好的晉升前景，使得大家對(duì)銀行擇業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四段：職業(yè)規(guī)劃。
在講座的最后，專家結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，向我們分享了一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的建議。他們強(qiáng)調(diào)了專業(yè)技能的重要性和多元化發(fā)展的必要性。他們告訴我們，只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和不斷學(xué)習(xí)的能力，才能在銀行行業(yè)中立足。此外，他們還鼓勵(lì)我們培養(yǎng)自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力，這些品質(zhì)將成為我們?cè)阢y行職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。
通過(guò)這次銀行擇業(yè)講座，我深刻體會(huì)到了銀行行業(yè)的廣闊前景和職業(yè)規(guī)劃的重要性。我意識(shí)到要在這個(gè)行業(yè)中取得成功，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，做一個(gè)有實(shí)力的職業(yè)人。同時(shí)，我也明白了一個(gè)人不僅要具備專業(yè)知識(shí)，還要具備團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作順利，更好地完成工作。這次講座給我提供了很多寶貴的信息和指導(dǎo)，我將好好利用這些資源，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過(guò)這次銀行擇業(yè)講座，我對(duì)銀行行業(yè)的發(fā)展前景和職業(yè)規(guī)劃有了更深入的了解。這次講座給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)，讓我明確了自己的求職方向和目標(biāo)。我將在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并加強(qiáng)自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為將來(lái)在銀行行業(yè)中取得成功做好準(zhǔn)備。感謝這次講座給我?guī)?lái)的指導(dǎo)和啟示！
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇十四
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“擇業(yè)規(guī)劃”的講座，講座的內(nèi)容豐富多樣，讓我對(duì)擇業(yè)規(guī)劃有了更深入的了解，并為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做出了很大的幫助。通過(guò)這場(chǎng)講座，我從五個(gè)方面汲取了經(jīng)驗(yàn)和啟示，對(duì)于我的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。
首先，在講座中，我們學(xué)習(xí)了擇業(yè)規(guī)劃的重要性。作為大學(xué)生，我們?cè)谛@度過(guò)了四年美好的時(shí)光，但即將面臨的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到，擇業(yè)規(guī)劃對(duì)于我們未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展至關(guān)重要。它可以幫助我們了解自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，指導(dǎo)我們選擇適合自己的職業(yè)道路，并為我們的職業(yè)目標(biāo)設(shè)定明確的路徑。
其次，講座中，我們還學(xué)習(xí)到了如何制定一個(gè)有效的擇業(yè)規(guī)劃。擇業(yè)規(guī)劃是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要我們對(duì)自己進(jìn)行全方位的了解。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要了解自己的興趣愛好、優(yōu)勢(shì)、價(jià)值觀等方面。通過(guò)明確這些個(gè)人特點(diǎn)，我們可以選擇與我們的特點(diǎn)相匹配的職業(yè)。此外，在制定擇業(yè)規(guī)劃時(shí)，我們還需要考慮市場(chǎng)需求和行業(yè)前景，以及我們所追求的薪酬和工作環(huán)境。只有綜合考慮這些因素，我們才能制定一個(gè)實(shí)用的、符合我們長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的擇業(yè)規(guī)劃。
進(jìn)一步，講座中，我們還學(xué)到了職業(yè)規(guī)劃的技巧。職業(yè)規(guī)劃需要我們用心思考和努力追求，不能光靠口頭上的想法。我們可以通過(guò)積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)增加自己的工作經(jīng)歷，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我們還可以參加職業(yè)培訓(xùn)課程，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化。此外，我們還需要建立良好的人際關(guān)系，擴(kuò)大人脈，借助社交平臺(tái)尋找合適的職位機(jī)會(huì)。只有不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力，我們才能在職業(yè)生涯中取得成功。
除此之外，在講座的內(nèi)容中，我還從成功人士的職業(yè)經(jīng)歷中汲取了靈感。通過(guò)他們的故事，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，無(wú)論遇到什么困難和挫折，我們都不能放棄追求自己的夢(mèng)想。他們的成功故事告訴我們，只要我們充分發(fā)掘自己的潛力，并為之付諸努力，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，成為人生的贏家。
最后，通過(guò)這場(chǎng)講座，我意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷反思和調(diào)整。我們的人生是不斷變化的，我們需要隨著環(huán)境的變化不斷調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)適應(yīng)和接受失望和失敗，它們不是生活中的終點(diǎn)，而是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，我通過(guò)這場(chǎng)擇業(yè)規(guī)劃講座，對(duì)于職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到擇業(yè)規(guī)劃的重要性，學(xué)習(xí)到制定有效擇業(yè)規(guī)劃的技巧，汲取了成功人士的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而且還意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。對(duì)于我的未來(lái)職業(yè)生涯，這場(chǎng)講座帶給了我很多寶貴的啟發(fā)和指導(dǎo)。我將以這次講座為契機(jī)，更加努力地為自己的職業(yè)規(guī)劃制定明確的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它們。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇十五
近日，我參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)擇業(yè)準(zhǔn)備講座。這場(chǎng)講座讓我收獲頗豐，對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到了積極的指導(dǎo)作用。通過(guò)這次講座，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，了解了擇業(yè)所需的各方面準(zhǔn)備，并為自己制定了切實(shí)可行的計(jì)劃。在此，我將詳細(xì)分享一下我的心得體會(huì)。
首先，我從講座中受益良多的一點(diǎn)是明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。講座中，主講人詳細(xì)介紹了不同行業(yè)的發(fā)展前景以及職業(yè)的特點(diǎn)，讓我對(duì)各種職業(yè)有了更加全面的了解。通過(guò)聽講座和與主講人交流，我對(duì)自己感興趣的職業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我原本以為自己對(duì)商業(yè)領(lǐng)域比較有興趣，但經(jīng)過(guò)調(diào)查和思考，我發(fā)現(xiàn)自己更適合從事文化藝術(shù)相關(guān)的職業(yè)。這個(gè)領(lǐng)域融合了我的興趣與潛能，我對(duì)此充滿了信心。
其次，講座重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了擇業(yè)所需的各方面準(zhǔn)備。擇業(yè)不僅僅是一個(gè)人能力的展示，還需要在各個(gè)方面做好準(zhǔn)備。主講人帶我們了解了市場(chǎng)需求，職業(yè)技能以及求職技巧等方面的內(nèi)容。特別是主講人分享了一些實(shí)際案例，讓我更了解到職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這些內(nèi)容在我選擇職業(yè)和制定計(jì)劃時(shí)起到了很大的指導(dǎo)作用。我會(huì)加強(qiáng)自己的技能培養(yǎng)，擴(kuò)大自己的人際關(guān)系網(wǎng)，以便能夠更好的適應(yīng)職場(chǎng)。
第三，講座中主講人提到了制定個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的重要性。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)人職業(yè)生涯的路線圖，能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。主講人提到了規(guī)劃的重要性，并分享了一些實(shí)用的方法和技巧。我深受啟發(fā)，決定對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行認(rèn)真的思考和制定。我將充分分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，了解目標(biāo)行業(yè)的需求和趨勢(shì)，并為自己設(shè)定短期和長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)。
第四，講座中的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我鍛煉了自己的表達(dá)能力和思維能力。主講人組織了一些小組討論和問(wèn)題解答的環(huán)節(jié)，使得我們能夠積極參與，與他人交流和分享自己的想法。這對(duì)培養(yǎng)我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力非常有幫助。通過(guò)與他人的互動(dòng)和碰撞，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和見解，也增強(qiáng)了自己的自信心。
最后，在這場(chǎng)講座中，我結(jié)識(shí)了一些來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)，我們一起討論問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)和支持。這些交流和合作讓我感到非常開心和充實(shí)。我相信，通過(guò)這次講座，我建立了更廣泛的人脈資源，為將來(lái)的求職和職業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助。
總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)擇業(yè)準(zhǔn)備講座為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展指明了方向，讓我明確了目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)講座，我了解到了擇業(yè)所需的各方面準(zhǔn)備，明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，只要我按照制定的計(jì)劃去行動(dòng)，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，迎接更廣闊的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇十六
近日，本校舉辦了一場(chǎng)擇業(yè)指導(dǎo)講座，為我們即將畢業(yè)的大四學(xué)生提供了一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)道路。通過(guò)參與講座，我受益匪淺，在這里分享我的心得體會(huì)。
首先，此次講座對(duì)我的啟發(fā)是要樹立正確的就業(yè)觀念。在講座中，職業(yè)顧問(wèn)強(qiáng)調(diào)了職業(yè)選擇要與自身優(yōu)勢(shì)相匹配，并提醒我們要慎思熟慮、不盲目從眾，更不能為了所謂的高薪而忽視自己的興趣與愛好。這給我極大的鼓舞和啟示，讓我明白選擇一份合適的工作是為了自己的幸福和發(fā)展，并非僅僅是為了生計(jì)。
其次，講座還為我們介紹了職業(yè)規(guī)劃的重要性。職業(yè)規(guī)劃是人們職業(yè)生涯中的里程碑，也是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的路徑規(guī)劃。職業(yè)顧問(wèn)通過(guò)案例和經(jīng)驗(yàn)分享，向我們展示了制定職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法。他們強(qiáng)調(diào)了職業(yè)規(guī)劃的策略性、靈活性和目標(biāo)性，提醒我們要不斷調(diào)整和適應(yīng)職業(yè)市場(chǎng)的變化。通過(guò)參與講座，我明白了沒有一份完美的規(guī)劃，但是每一份規(guī)劃都需要我們?nèi)σ愿暗厝?shí)現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。
第三，講座還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)自己的綜合能力。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)和技能的變化日新月異，僅有專業(yè)知識(shí)是不夠的。我們還需要開發(fā)自己的綜合能力，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力等。職業(yè)顧問(wèn)對(duì)我們?cè)敿?xì)介紹了這些能力的重要性，并給出了提升方法和建議。我意識(shí)到我們需要把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注重培養(yǎng)自己的軟技能，以應(yīng)對(duì)職業(yè)中的各類挑戰(zhàn)。
第四，講座還重視了實(shí)習(xí)的重要性。職業(yè)顧問(wèn)強(qiáng)調(diào)，實(shí)習(xí)是我們步入職業(yè)生涯的橋梁，是自身能力開發(fā)和職場(chǎng)適應(yīng)的重要途徑。職業(yè)顧問(wèn)結(jié)合實(shí)際案例，向我們解釋了實(shí)習(xí)對(duì)我們職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的影響。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以了解自己的興趣和專業(yè)選擇是否相符，也可以獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系資源。參與講座后，我下定決心要積極尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為將來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，講座還對(duì)大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策和資源進(jìn)行了全面解讀。職業(yè)顧問(wèn)向我們介紹了一系列就業(yè)政策和就業(yè)資源，如就業(yè)指導(dǎo)中心、招聘會(huì)、校友資源等。他們告訴我們?nèi)绾斡行У乩眠@些資源，以及如何提前準(zhǔn)備和參與職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。這讓我了解到政策和資源對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展起著重要的支持和促進(jìn)作用，我們要積極主動(dòng)地去利用這些資源，為自己的職業(yè)道路搭建一個(gè)穩(wěn)固的橋梁。
通過(guò)此次擇業(yè)指導(dǎo)講座，我不僅對(duì)擇業(yè)有了更明確的認(rèn)識(shí)，也樹立了正確的就業(yè)觀念，并了解了職業(yè)規(guī)劃、提升綜合能力、積極參與實(shí)習(xí)以及利用各類資源的重要性。我相信這些所學(xué)所得將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生重要的指導(dǎo)作用。我也希望能將所得心得與同學(xué)們共享，讓更多的人受益。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇十七
最近一次擇業(yè)規(guī)劃講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次講座中，我從專業(yè)的講師那里獲得了許多有關(guān)如何做出職業(yè)規(guī)劃和取得成功的寶貴信息。通過(guò)聽講座，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于個(gè)人的發(fā)展之重要性。接下來(lái)我將分享我在講座中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：明確職業(yè)目標(biāo)。
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了明確的職業(yè)目標(biāo)對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的。只有設(shè)置了明確的目標(biāo)，我們才能有所專注，有針對(duì)性地為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。講師還提到，我們應(yīng)該不斷地審視自己的職業(yè)目標(biāo)，不斷調(diào)整和完善。聽到這些，我深感以前在職業(yè)規(guī)劃上確實(shí)有些盲目。現(xiàn)在我會(huì)在每個(gè)階段都設(shè)定自己的目標(biāo)，并為之付出努力。
第三段：挖掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
在講座中，講師還強(qiáng)調(diào)了挖掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)的重要性。他說(shuō)每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，只有發(fā)掘并善用這些優(yōu)勢(shì)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出。經(jīng)過(guò)思考，我認(rèn)識(shí)到我自己的優(yōu)勢(shì)之一是溝通能力。我擅長(zhǎng)與人交流，表達(dá)自己的想法，并且能夠傾聽他人的觀點(diǎn)。因此，在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，我將更加注重發(fā)展我的溝通技巧，并將其作為一項(xiàng)特長(zhǎng)在工作中加以發(fā)揮。
第四段：積極主動(dòng)與學(xué)習(xí)。
讓我印象深刻的是，講師在講座中強(qiáng)調(diào)了積極主動(dòng)與不斷學(xué)習(xí)的重要性。他說(shuō)，只有具備積極主動(dòng)的工作態(tài)度，我們才能在職場(chǎng)中取得成功。這讓我想起過(guò)去在工作中的一些不足，我常常等待機(jī)會(huì)來(lái)臨，而不是主動(dòng)去爭(zhēng)取。同時(shí)，學(xué)習(xí)能力也是職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。我意識(shí)到在這個(gè)快速變化的社會(huì)中，我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：個(gè)人發(fā)展的持續(xù)性。
最后，在講座中，講師特別提到了個(gè)人發(fā)展的持續(xù)性。他說(shuō)，只有保持對(duì)個(gè)人發(fā)展的關(guān)注，不斷提升自己的素質(zhì)和技能，我們才能在職業(yè)生涯中立于不敗之地。這段話讓我深受鼓舞。我認(rèn)識(shí)到，我們不能停滯不前，而是要時(shí)刻保持進(jìn)取心。因此，我決定將個(gè)人發(fā)展作為一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，并恪守在職業(yè)生涯中持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的承諾。
結(jié)論：
在這次擇業(yè)規(guī)劃講座中，我受益匪淺。通過(guò)講座，我認(rèn)識(shí)到明確的職業(yè)目標(biāo)、挖掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)、積極主動(dòng)與學(xué)習(xí)以及個(gè)人發(fā)展的持續(xù)性是在職業(yè)生涯中取得成功的重要因素。我將會(huì)把這些寶貴的知識(shí)應(yīng)用于我的實(shí)際生活中，從而更好地規(guī)劃我的職業(yè)生涯，并取得成功。我相信無(wú)論是在工作中還是個(gè)人生活中，這些心得和體會(huì)都會(huì)對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇十八
擇業(yè)，對(duì)于每一個(gè)即將步入職場(chǎng)的年輕人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)至關(guān)重要的決策。為了幫助我們更好地了解擇業(yè)的關(guān)鍵要素，學(xué)校特邀請(qǐng)了資深職業(yè)顧問(wèn)來(lái)給我們做了一場(chǎng)關(guān)于擇業(yè)指導(dǎo)的講座。通過(guò)聽講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到擇業(yè)的重要性，學(xué)到了很多有價(jià)值的知識(shí)和技巧。
首次聆聽擇業(yè)指導(dǎo)講座，我有些忐忑不安，但講座一開始，我的不安就被演講者親切和諧的聲音所驅(qū)散。首先，講座通過(guò)介紹了擇業(yè)的定義和意義，激發(fā)了我的興趣，并使我明白了擇業(yè)對(duì)于我們未來(lái)職業(yè)生涯的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，合適的職業(yè)選擇能夠決定我們的未來(lái)發(fā)展方向，而一份喜歡并且適合的工作，不僅能夠使我們的生活更加充實(shí)，也能夠讓我們感到滿足和幸福。
其次，在講座的過(guò)程中，講師詳細(xì)地介紹了如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定。他提醒我們要根據(jù)自己的興趣愛好、特長(zhǎng)和能力來(lái)選擇適合的職業(yè)，而不是盲目追求所謂的“熱門”職業(yè)。他還教給我們?cè)S多如何設(shè)定目標(biāo)和制定計(jì)劃的方法，提醒我們要善于調(diào)整策略，為自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
講座的另一個(gè)重點(diǎn)是關(guān)于如何寫一份出色的簡(jiǎn)歷以及進(jìn)行面試的技巧。講師指出簡(jiǎn)歷是求職的第一步，一個(gè)精心設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)歷不僅能夠吸引招聘者的注意，還能夠反映出我們的能力和經(jīng)驗(yàn)。在面試環(huán)節(jié)，講師教給我們?nèi)绾蜗蛘衅腹僬故疚覀兊膬?yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，以及如何回答常見問(wèn)題和處理緊張情緒。這些技巧對(duì)于初次求職的我來(lái)說(shuō)特別寶貴，我相信這些知識(shí)將會(huì)對(duì)我今后的求職過(guò)程產(chǎn)生重要影響。
此外，講座的最后一部分是關(guān)于職業(yè)發(fā)展的建議和講師自己的經(jīng)驗(yàn)分享。他強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，提醒我們要不斷提升自己的能力和知識(shí)，以適應(yīng)快速變化的職場(chǎng)環(huán)境。他也鼓勵(lì)我們要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以在職場(chǎng)中脫穎而出。
通過(guò)這次擇業(yè)指導(dǎo)講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了擇業(yè)的重要性，學(xué)到了許多有用的技巧和知識(shí)，同時(shí)也明白了自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向。我將會(huì)根據(jù)講座中提到的方法和建議，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定，努力提升自己的能力和知識(shí)水平，并靈活應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)這些努力，我一定能夠在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中找到適合自己的發(fā)展方向，并取得成功。
總之，這次擇業(yè)指導(dǎo)講座給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和幫助。通過(guò)了解擇業(yè)的重要性、掌握職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定的方法、學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷和面試的技巧以及聽取了講師的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，我相信我將能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中做出明智的決策并取得成功。感謝學(xué)校提供了這次講座的機(jī)會(huì)，并感謝講師用他的專業(yè)知識(shí)和熱情來(lái)指導(dǎo)我們擇業(yè)。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇十九
第一段：引言-擇業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）。
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于擇業(yè)的講座，對(duì)我有著深刻的啟發(fā)和觸動(dòng)。如今，隨著就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，擇業(yè)不再只是找到一份工作來(lái)謀生，而是關(guān)系到我們未來(lái)發(fā)展的方向和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因此，對(duì)于每一位求職者來(lái)說(shuō)，選擇一份合適的工作已不再是輕松的任務(wù)，而更是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程。
第二段：認(rèn)識(shí)自我，找到自己的定位（200字）。
在講座中，我最深刻的收獲之一就是關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的重要性。在求職過(guò)程中，了解自己的興趣、性格、價(jià)值觀以及能力是至關(guān)重要的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，而找到能充分發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)的工作才能讓我們?cè)诼殘?chǎng)中有更好的表現(xiàn)和成長(zhǎng)的空間。因此，在進(jìn)行擇業(yè)時(shí)，我們需要冷靜地分析自己的個(gè)人情況，尋找與自身定位相符的崗位，并對(duì)這一選擇做好充分準(zhǔn)備。
第三段：積極拓展資源，拓寬職業(yè)發(fā)展的道路（200字）。
除了了解自己外，積極拓展自己的企業(yè)資源也是求職中不可或缺的一環(huán)。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了積極參與社會(huì)實(shí)踐和社交活動(dòng)的重要性。通過(guò)拓寬人際關(guān)系，并與不同領(lǐng)域的人進(jìn)行交流，我們可以了解到更多的行業(yè)信息，從而更加精準(zhǔn)地把握到適合自己的職業(yè)方向。此外，通過(guò)參加實(shí)習(xí)、培訓(xùn)等活動(dòng)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，更有助于我們獲得心儀的工作機(jī)會(huì)。
第四段：擇業(yè)策略，理性面對(duì)不確定因素（200字）。
講師在演講中還給我們分享了很多擇業(yè)的策略。他提到，擇業(yè)過(guò)程中我們要面對(duì)許多不確定因素，比如行業(yè)變化、經(jīng)濟(jì)周期等。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要保持理性思考和靈活應(yīng)變的能力。同時(shí)他還強(qiáng)調(diào)了正確評(píng)估自身期望與現(xiàn)實(shí)差距的重要性。在擇業(yè)過(guò)程中，我們要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并根據(jù)自身?xiàng)l件和就業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整和制定自己的求職策略，以達(dá)到最佳的求職效果。
第五段：學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，持續(xù)發(fā)展職業(yè)生涯（200字）。
在講座的最后，講師給我們留下了一句深刻的話：“擇業(yè)無(wú)止境，終身學(xué)習(xí)是求職者走向成功的關(guān)鍵?！边@讓我深刻認(rèn)識(shí)到擇業(yè)只是職業(yè)生涯中的一個(gè)起點(diǎn)，真正的成功需要我們持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為求職者，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和變化，并及時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展方向。只有這樣，我們才能在職業(yè)生涯中不斷進(jìn)步，獲得屬于自己的成功。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)這場(chǎng)擇業(yè)講座，我對(duì)擇業(yè)的認(rèn)識(shí)有了更加深入的理解。了解自己、拓展資源、制定擇業(yè)策略以及持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)這些關(guān)鍵要素都對(duì)于我們成功擇業(yè)至關(guān)重要。我相信只有通過(guò)不斷的努力和自我發(fā)展，我們才能找到一份真正適合自己的工作，并在職業(yè)生涯中取得更好的成就。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇二十
近日，我有幸參加了一場(chǎng)擇業(yè)講座，這是由一位資深人力資源專家主講的活動(dòng)。在講座中，我受益匪淺，深感擇業(yè)不僅僅是一個(gè)選擇工作的過(guò)程，更是對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座中最令我印象深刻的是職業(yè)規(guī)劃的重要性。資深人力資源專家告訴我們，職業(yè)規(guī)劃是制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的過(guò)程，它可以幫助我們明確自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)掘潛在職業(yè)機(jī)會(huì)并制定相應(yīng)的發(fā)展計(jì)劃。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，我們可以更好地明確自己的興趣和夢(mèng)想，明確自己想要發(fā)展的方向。在我過(guò)去的職場(chǎng)生涯中，我一直沒有很好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，往往盲目地跟隨著機(jī)會(huì)和潮流，導(dǎo)致我在職業(yè)發(fā)展中沒有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，一直處于迷茫狀態(tài)。通過(guò)這次講座，我意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，我將會(huì)努力制定自己的職業(yè)規(guī)劃，明確我的職業(yè)目標(biāo)，為自己的職業(yè)發(fā)展指明方向。
其次，講座中談到了自我認(rèn)知的重要性。資深人力資源專家強(qiáng)調(diào)，擇業(yè)的過(guò)程中，我們不僅需要了解自己的職業(yè)興趣和能力，還需要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)和價(jià)值觀念。只有通過(guò)深入了解自己，我們才能更好地找到適合自己的職業(yè)。過(guò)去，我往往只關(guān)注自己的職業(yè)興趣和能力，忽略了自己的個(gè)性特點(diǎn)和價(jià)值觀念。但通過(guò)這次講座，我認(rèn)識(shí)到個(gè)性與職業(yè)之間的關(guān)系密切，只有找到與自己的個(gè)性特點(diǎn)相符合的職業(yè)，我們才能在工作中發(fā)揮出最大的潛力。因此，我決定在今后的擇業(yè)過(guò)程中，充分了解自己，深入挖掘自己的個(gè)性特點(diǎn)和價(jià)值觀念，為自己找到最適合的職業(yè)。
第三，講座中提到了積極的職場(chǎng)心態(tài)對(duì)于擇業(yè)的重要性。資深人力資源專家告訴我們，職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)是存在的，但只有保持積極的心態(tài)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。在我過(guò)去的職場(chǎng)經(jīng)歷中，我經(jīng)常會(huì)被職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)所壓制，導(dǎo)致自己缺乏信心和動(dòng)力。通過(guò)這次講座，我明白了積極心態(tài)的重要性，決定要改變自己的職場(chǎng)心態(tài)，樹立自信，保持樂觀積極的態(tài)度去面對(duì)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。
第四，講座中提到了學(xué)習(xí)的重要性。資深人力資源專家指出，職場(chǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)職場(chǎng)中的變化和挑戰(zhàn)。通過(guò)這次講座，我認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)學(xué)習(xí)的重要性，并且我會(huì)在今后的職業(yè)發(fā)展中，注重不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以適應(yīng)職場(chǎng)的發(fā)展和變化。
最后，講座中提到了勇于擁抱變化的重要性。資深人力資源專家告訴我們，職場(chǎng)是一個(gè)不斷變化的環(huán)境，只有勇于接受和適應(yīng)變化，我們才能在職場(chǎng)中立足。通過(guò)這次講座，我認(rèn)識(shí)到在職場(chǎng)中不可避免地會(huì)遇到各種變化和挑戰(zhàn)，我決定要勇于面對(duì)變化，不害怕挑戰(zhàn)，并且不斷提升自己的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，以應(yīng)對(duì)職場(chǎng)中的變化和挑戰(zhàn)。
綜上所述，通過(guò)這次擇業(yè)講座，我得到了很多啟發(fā)和幫助。我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性，我會(huì)制定自己的職業(yè)目標(biāo)和計(jì)劃；我認(rèn)識(shí)到自我認(rèn)知的重要性，我將充分了解自己的個(gè)性特點(diǎn)和價(jià)值觀念；我領(lǐng)悟到積極的職場(chǎng)心態(tài)對(duì)于擇業(yè)的重要性，我將保持積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)；我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己；我明白勇于擁抱變化的重要性，我會(huì)積極應(yīng)對(duì)職場(chǎng)中的變化和挑戰(zhàn)。通過(guò)這次講座，我對(duì)擇業(yè)有了更加深刻的理解，相信我會(huì)在將來(lái)的職業(yè)生涯中更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇二十一
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于銀行擇業(yè)的講座，這場(chǎng)講座不僅讓我對(duì)銀行行業(yè)有了更深入的了解，也讓我意識(shí)到了銀行職業(yè)發(fā)展的潛力和機(jī)遇。在這場(chǎng)講座中，我深刻體會(huì)到了銀行行業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)，也明確了日后職業(yè)規(guī)劃的方向和目標(biāo)。
首先，這場(chǎng)講座詳細(xì)介紹了銀行的基本概念和職業(yè)發(fā)展前景。銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，不僅提供了各種金融服務(wù)，還承擔(dān)著促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要職責(zé)。同時(shí)，銀行在我國(guó)的發(fā)展前景廣闊，行業(yè)內(nèi)的就業(yè)機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。這讓我對(duì)銀行職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我進(jìn)一步了解和投身于銀行行業(yè)的熱情。
其次，講座還分享了銀行的工作內(nèi)容和要求。銀行目前有多個(gè)崗位，如客戶經(jīng)理、風(fēng)險(xiǎn)控制、營(yíng)銷推廣等，這些崗位需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能。例如，客戶經(jīng)理需要具備良好的溝通能力和銷售技巧，能夠處理客戶需求和問(wèn)題；風(fēng)險(xiǎn)控制崗位則需要具備較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)管理能力。我從這些介紹中了解到，不同崗位對(duì)個(gè)人能力的要求各不相同，而自身的優(yōu)勢(shì)和興趣也應(yīng)該成為自己選擇工作崗位的重要考量因素。
第三，講座還介紹了銀行職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。銀行業(yè)是一個(gè)日新月異的行業(yè)，隨著金融科技的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的銀行業(yè)務(wù)發(fā)生了巨大變革。而這些變革帶來(lái)的是職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，比如在金融科技領(lǐng)域有所專長(zhǎng)的專業(yè)人才將受到更多青睞。然而，與此同時(shí)，銀行行業(yè)也面臨著一系列的挑戰(zhàn)，如日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)、迅速變化的市場(chǎng)需求等。了解到這些挑戰(zhàn)，我更加深入地意識(shí)到了銀行從業(yè)人員所需要具備的應(yīng)變能力和學(xué)習(xí)能力。
第四，講座還介紹了一些成功的銀行職業(yè)發(fā)展案例。通過(guò)這些案例，我看到了不同崗位的個(gè)人發(fā)展軌跡和成功經(jīng)驗(yàn)。例如，有的人從客戶經(jīng)理開始，逐漸成長(zhǎng)為高級(jí)銷售經(jīng)理；有的人通過(guò)專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)，成為風(fēng)險(xiǎn)控制的專業(yè)人才。這些案例向我展示了銀行職業(yè)發(fā)展的廣闊前景和個(gè)人奮斗的力量。同時(shí)，他們的成功也啟示我要勇于創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)，為自己的職業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。
最后，這場(chǎng)講座在結(jié)束前還給我們提供了參與銀行實(shí)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們將有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)銀行工作的實(shí)際情況，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。而職業(yè)規(guī)劃方面的指導(dǎo)則能幫助我們更好地明確自己的發(fā)展目標(biāo)，提高職業(yè)規(guī)劃的針對(duì)性和可行性。
總的來(lái)說(shuō)，這次銀行擇業(yè)講座讓我受益匪淺。我對(duì)銀行職業(yè)有了更加全面和深入的了解，也明確了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。我意識(shí)到，銀行行業(yè)不僅有廣闊的前景和機(jī)遇，也面臨著各種挑戰(zhàn)和變革。而面對(duì)這些，我要不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)努力和奮斗，我一定能在銀行行業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
大學(xué)生擇業(yè)講座心得體會(huì)篇二十二
在擇業(yè)規(guī)劃講座中，我聽到了許多有益的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)我個(gè)人的擇業(yè)發(fā)展有了更為清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第一段：了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。
這次講座中，講師強(qiáng)調(diào)了了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)的重要性。他解釋道，人們對(duì)于自己興趣所在的工作更容易投入熱情，也會(huì)更努力地去學(xué)習(xí)和發(fā)展。而了解自己的優(yōu)勢(shì)，則是為了更好地選擇適合自己的職業(yè)道路。我在聽完講座后反思自己，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)與人交流與協(xié)調(diào)問(wèn)題特別感興趣，同時(shí)也有較強(qiáng)的組織能力?；谶@些發(fā)現(xiàn)，我在擇業(yè)時(shí)將更加關(guān)注和發(fā)展與人展開合作的職業(yè)，例如人力資源管理等。
第二段：尋找更詳細(xì)的信息。
講座中，講師提出了一些尋找擇業(yè)信息的方法，例如書籍、網(wǎng)絡(luò)和社交媒體等。他鼓勵(lì)我們多參加行業(yè)展覽、講座、實(shí)習(xí)等活動(dòng)，以開拓自己的視野和了解更多就業(yè)機(jī)會(huì)。對(duì)此，我深感同意。在講座后，我積極去尋找擇業(yè)信息，并深入閱讀與我感興趣的行業(yè)相關(guān)的書籍，這為我進(jìn)一步明確自己的職業(yè)目標(biāo)提供了非常有價(jià)值的幫助。
第三段：發(fā)展職業(yè)技能。
講座中，講師提到了職業(yè)技能的重要性，并且強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的自學(xué)能力的重要性。他解釋道，職業(yè)技能的不斷發(fā)展將不僅使我們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)中更有競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也能幫助我們更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展中的變革。在聽到這些話后，我決定利用自學(xué)的方式進(jìn)一步完善自己的職業(yè)技能，例如語(yǔ)言能力和計(jì)算機(jī)技能。通過(guò)自學(xué)，我將增強(qiáng)我的競(jìng)爭(zhēng)力，并為自己的職業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。
第四段：制定可行的擇業(yè)計(jì)劃。
講座中，講師強(qiáng)調(diào)了制定可行的擇業(yè)計(jì)劃的重要性。他鼓勵(lì)我們根據(jù)自己的實(shí)際情況和長(zhǎng)期目標(biāo)制定擇業(yè)計(jì)劃，以幫助自己更好地進(jìn)行職業(yè)選擇和發(fā)展。在聽完講座后，我仔細(xì)思考了自己的長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)，并為自己制定了一份實(shí)際可行的擇業(yè)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃詳細(xì)列出了我需要提升的技能、需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)以及要參加的培訓(xùn)活動(dòng)等，它將引導(dǎo)著我在職業(yè)發(fā)展道路上一步步前進(jìn)。
第五段：終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。
最后，講座中強(qiáng)調(diào)了終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。他解釋道，職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以適應(yīng)職場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn)。在聽完講座后，我深感明白，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度面對(duì)職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)，并始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我決定定期參加與我的領(lǐng)域相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，并保持緊密的與業(yè)內(nèi)的人士和專家的聯(lián)系，以不斷提高自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平。
綜上所述，通過(guò)這次擇業(yè)規(guī)劃講座，我認(rèn)識(shí)到了了解自己、尋找詳細(xì)信息、發(fā)展職業(yè)技能、制定可行的擇業(yè)計(jì)劃以及終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。這些心得將對(duì)我個(gè)人的擇業(yè)發(fā)展起到積極的指導(dǎo)作用，我相信它們將成為我踏進(jìn)職場(chǎng)的有力武器。
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