議論文是一種重要的文體類(lèi)型，它既要有邏輯嚴(yán)密的論證，又要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。怎樣寫(xiě)出一篇完美的總結(jié)？我們需要結(jié)合具體案例和個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行深入剖析和案例總結(jié)。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
感恩貴在行動(dòng)篇一
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”這首歌不知唱出了多少人的心聲，不知觸動(dòng)了多少兒女的心弦。感恩不僅僅是唱出來(lái)的，這首歌背后鮮為人知的故事彰顯了行動(dòng)上的感恩。
學(xué)會(huì)感恩，首先要有一顆感恩的心，這顆心就如同我們感恩路上的指向標(biāo)。有了這顆感恩的心，我們就有了堅(jiān)定不移的信念；有了這顆感恩的心，我們就有了一往無(wú)前的勇氣；有了這顆感恩的心，我們就有了持之以恒的毅力。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”是孟郊對(duì)母愛(ài)最真心的感受。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是孟郊對(duì)母愛(ài)最真誠(chéng)的體會(huì)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是孟郊對(duì)母愛(ài)最真摯的理解。孟郊將他的感恩融于了他的詩(shī)中，讓我們?cè)谝髡b的過(guò)程中理解感恩、體會(huì)感恩。當(dāng)他登科之后，有了“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”之快，但他仍然沒(méi)有忘記他的母親，沒(méi)有忘記那件用針線(xiàn)密密縫上的衣服。
在生活中我們更應(yīng)該感恩我們的父母，天大地大，父母恩大。時(shí)間給了他們皺紋，可我們更要記得他們的青春都花在了誰(shuí)的身上。當(dāng)我們從襁褓中的嬰兒到孩提時(shí)代、再到現(xiàn)在，父母總是在無(wú)微不至地照顧我們、撫養(yǎng)我們。望著眼前流逝的光陰，父母的恩情重千斤。我們應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母，用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。
時(shí)刻牢記：千里之行始于足下，感恩父母在于行動(dòng)。
感恩貴在行動(dòng)篇二
這是喧鬧而奔忙的年頭，你需要的是什么?有些人想過(guò)，有些人不想，有些人不知如何想。
在忙碌和喧囂中，平和安定顯得很重要。你要懂得避開(kāi)吵鬧張揚(yáng)、具有侵略性的人，不要陷入他們無(wú)休無(wú)止的糾纏中，那樣會(huì)使你的精神感到苦惱和疲憊。避開(kāi)他們，就是避開(kāi)泥沼，騰出更多的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的喜歡。你應(yīng)該聰明地看到，這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)有比你強(qiáng)和比你弱的人。
你應(yīng)該享受自己的成就和計(jì)劃，也許是一份事業(yè)，一段情緣。不管目標(biāo)是多么的微小，或者低下，你都要保持興趣和熱情。有愛(ài)最好，有了愛(ài)，就有了牽掛。人生最美的，就是一顆心對(duì)另一顆心無(wú)比的眷戀和深深的惦記。在這個(gè)不斷變化的時(shí)代，那才是你真正的財(cái)富和精神支柱，也是你賴(lài)以生存的根本需要。
你還需要手不釋卷地閱讀，知識(shí)可以增強(qiáng)你的內(nèi)在力量，以此來(lái)抗衡命運(yùn)中也許會(huì)發(fā)生的突如其來(lái)的不幸打擊。
忘掉那些令人身疲心瘁的事，千萬(wàn)不要用無(wú)邊無(wú)岸的假想，使自己落入憂(yōu)戚哀傷中。
你要善待自己，不管你是參天大樹(shù)，還是一棵小草，都是這個(gè)世界的一部分。因此，你不要自卑，大樹(shù)可以成材，小草同樣可以茂盛，記住這一點(diǎn)很重要。不管你是什么角色，都可以滋潤(rùn)、自信、灑脫，因?yàn)槟阌羞@樣的權(quán)利。
對(duì)生活，對(duì)幫助過(guò)你的人，要學(xué)會(huì)感恩，哪怕在你困難的時(shí)候，給你一碗水，或一個(gè)微笑。這不是什么深刻的思想，卻顯得那么重要。你沒(méi)有權(quán)利要求別人對(duì)你好，不要把別人對(duì)你好當(dāng)成理所當(dāng)然，即便是你最?lèi)?ài)的人。感恩是一種美德，不管對(duì)別人還是對(duì)自己，面對(duì)美德，絕不能視而不見(jiàn)。
對(duì)友情，要懂得珍惜。記住，如果你不予理睬，友情就會(huì)飄然遠(yuǎn)去。
人的需要太多，需要多了，就容易幻滅，每個(gè)人都有眾多破滅的夢(mèng)幻。盡管如此，這個(gè)世界還是一個(gè)無(wú)比美好的世界，值得你去珍惜與感恩。
感恩貴在行動(dòng)篇三
當(dāng)前，一個(gè)深入學(xué)習(xí)楊善洲、促進(jìn)繼續(xù)提升的活動(dòng)正在全市上下蓬勃開(kāi)展?？v觀楊善洲一生的感人事跡，使人們從中悟出一個(gè)道理：人生貴在感恩。
楊善洲之所以為黨為人民“當(dāng)牛作馬一輩子”，“生為守大義，死成千古賢”，關(guān)鍵是他常懷有一顆感恩之心。他從幼小的心靈里，就時(shí)刻裝有父老鄉(xiāng)親的一片深情。是父老鄉(xiāng)親在他年幼時(shí)候從生活上給他提供了幫助，是黨把他從一個(gè)苦難家庭里拯救出來(lái)。由此，楊善洲從小就對(duì)黨、對(duì)群眾結(jié)下了深厚感情，產(chǎn)生了感恩之心。他六十年如一日，為黨為人民默默奉獻(xiàn)。在位時(shí)，手里有權(quán)不亂用;退休后，不在城里享清福，卻“自討苦吃”，回到老家在荒山植樹(shù)22年;將政府獎(jiǎng)勵(lì)的十幾萬(wàn)元捐獻(xiàn)出來(lái);病逝前，又把價(jià)值3億多元的林場(chǎng)經(jīng)營(yíng)權(quán)無(wú)償交給國(guó)家。從楊善洲感恩到報(bào)恩的人生來(lái)看，他失去的多，卻得到的少。失去很多世俗名利，卻贏得了黨和人民的認(rèn)可，寫(xiě)下了一個(gè)共產(chǎn)黨人的精彩人生答卷。
其實(shí)，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。人生的道路是漫長(zhǎng)的，不是一帆風(fēng)順的。在人生的旅途中都會(huì)或多或少得到別人的幫助，都應(yīng)以感恩之心回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)。再則，感恩是培養(yǎng)道德良知、增強(qiáng)人格魅力和提升成長(zhǎng)的最好催化劑。像楊善洲那樣，有了感恩之心，才能執(zhí)著而無(wú)私、博愛(ài)而善良、敬業(yè)而忠誠(chéng)，富有責(zé)任感和使命感，為了黨和人民的事業(yè)而生命不息、奮斗不止。
人生貴在感恩。倘若我們?nèi)伺c人之間都常懷有感恩之心，在日常工作和生活中就會(huì)多一些融洽，少一些隔閡;多一些團(tuán)結(jié)，少一些摩擦;多一些理解，少一些埋怨，我們就一定能構(gòu)建起和諧美好的社會(huì)。
感恩貴在行動(dòng)篇四
有一種感情它至深至純，它婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，它像首歌，久久回蕩在人們耳畔……它不僅貴在奉獻(xiàn)，貴在赤誠(chéng)的心，最重要的是要以我們真實(shí)的行動(dòng)來(lái)讓這美好的感情不會(huì)像氤氳的水汽一樣一吹就散，行動(dòng)尤為重要！
在感恩勵(lì)志會(huì)場(chǎng)，孩子們站在主席臺(tái)一聲聲呼喊“老師你們辛苦了，我感謝你們”“老師你們辛苦了，我感謝你們！”一聲聲呼喊此起彼伏，感恩的話(huà)語(yǔ)在校園上空回蕩，學(xué)生們將各自的班主任團(tuán)團(tuán)圍住，老師伸出臂膀似乎要將所有的孩子摟住，將師愛(ài)傳遞給每一個(gè)孩子，此時(shí)此刻，感恩老師的洪流在孩子們心田流淌，他們呼喊著，跳躍著，他們或許為曾經(jīng)沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)而悔恨，或許為曾經(jīng)沉溺于網(wǎng)吧而懊惱，或許此刻他們悄悄立下了做一個(gè)好孩子的誓言，或許……，周?chē)械挠^眾凝視著，聆聽(tīng)著，感動(dòng)著，孩子們心間那份感恩似乎一下子從沉睡的海底被一雙溫暖的大手捧出來(lái)并輕輕地播灑在每個(gè)人的心田。孩子們似乎一下子長(zhǎng)大了許多許多，每個(gè)孩子都變得可愛(ài)，每個(gè)孩子都變成一株渴望茁壯成長(zhǎng)的幼苗。難怪互動(dòng)結(jié)束后我聽(tīng)到有老師說(shuō)：“真沒(méi)想到孩子們這么懂事，我被他們那份真誠(chéng)的心感動(dòng)了”。
古人說(shuō)：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)椋改笇?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手留余香。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè)。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的`，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。
感恩，它不是一個(gè)任務(wù)，而是一份責(zé)任心。這責(zé)任心便將會(huì)促使我們付出自己的實(shí)際行動(dòng)，為父母，為老師，為他人，這樣感恩的快樂(lè)才會(huì)永久，才不會(huì)像火花那樣轉(zhuǎn)瞬即逝！
感恩貴在行動(dòng)篇五
我今年已十歲，已經(jīng)從一個(gè)小花苗長(zhǎng)成了一朵小小的花骨朵。爸爸媽媽就像園丁，用汗水澆灌我成長(zhǎng)。
記得有一次晚上，我發(fā)了燒，一直都沒(méi)退。爸爸媽媽給我吃了一點(diǎn)退燒藥，可是早上還是沒(méi)有退。媽媽帶我去醫(yī)院看病，經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了肺炎。媽媽當(dāng)時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，說(shuō)：“你這個(gè)小孩，只會(huì)害人。現(xiàn)在得了肺炎，要住院了，要花錢(qián)了，你滿(mǎn)意了吧！”我覺(jué)得挺委屈，生病是人人都會(huì)經(jīng)歷的事，怎么能怪我呢？可是我現(xiàn)在才明白，媽媽不是在怪我，只是一時(shí)太急而已。
母親節(jié)來(lái)臨之際，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓母親過(guò)個(gè)溫馨的節(jié)日。
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感恩貴在行動(dòng)篇六
每天我看見(jiàn)電視上的一個(gè)廣告時(shí)，我心里有感動(dòng)、有愧疚、有后悔。感動(dòng)的是什么呢？感動(dòng)一個(gè)二三歲的小孩子都拿著一盆沉甸甸的洗腳水讓媽媽洗腳。愧疚的是連一個(gè)孩子都拿著一盆洗腳水讓媽媽洗腳；而我們呢，只知道拿媽媽出氣，即媽媽給你洗腳，你給別人的答案卻是：“這是媽媽為你日夜操勞，一心一意想讓你考上好的'中學(xué)，你卻讓媽媽失望、傷心。你發(fā)覺(jué)了嗎？自己的媽媽頭上有一根又一根的白發(fā)嗎？白發(fā)是從哪里來(lái)的呢？那是應(yīng)為日夜操勞，操心人烏黑的頭發(fā)里毫不猶豫的長(zhǎng)出來(lái)。你沒(méi)看見(jiàn)吧，你沒(méi)看見(jiàn)吧，媽媽臉上有皺紋、有白發(fā)、有眼淚、有傷心的感情吧！
所以我們讓媽媽不要陪我們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，能懂事了，能讓好媽媽開(kāi)心，這才是一個(gè)好孩子。
我媽媽一見(jiàn)我就會(huì)笑，這是為什么？是因?yàn)槲視?huì)疊被子，會(huì)疊衣服了，會(huì)洗衣服了，會(huì)做飯了。所以才會(huì)笑。我們也應(yīng)該像小朋友學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)人媽媽捶背，學(xué)泡茶，學(xué)洗碗……在這里我也想對(duì)我親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)哿?，休息一?huì)吧，別工作了，工作太累，對(duì)您沒(méi)好處?？欤菹⑷グ??！?/p>
感恩貴在行動(dòng)篇七
在一片森林里，有一只寒號(hào)鳥(niǎo)，冬天即將來(lái)臨大家都在忙著搭窩而他卻在享受明媚的陽(yáng)光。不久，其他鳥(niǎo)類(lèi)的窩都搭成了而他的窩至今都不見(jiàn)蹤影，晚上到了，寒風(fēng)陣陣，大家都進(jìn)窩休息了而他在外面凍得直哆嗦：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩?！币灰沟膽曰诎殡S著寒冷的冬夜就這樣過(guò)去了，第二天陽(yáng)光依舊明媚，照的他身上暖洋洋的，壘窩的念頭隨之而打消了：“天氣真暖和，明天再壘窩，明天再壘窩?！钡搅送砩?，依舊寒風(fēng)陣陣，同樣的天氣伴隨著同樣的哀嚎。第三天，在明媚的陽(yáng)光下他又打消了壘窩的念頭，在第三天晚上，寒號(hào)鳥(niǎo)被凍死了。這是一個(gè)悲劇，但絲毫不能激起我的同情。因?yàn)檫@場(chǎng)悲劇的始作俑者正是他自己。
我之所以選擇這個(gè)故事作為文章的開(kāi)頭是應(yīng)為我覺(jué)得他跟材料有異曲同工之妙，材料中的那個(gè)年輕人一直在觀察教練的方法卻始終沒(méi)有行動(dòng)，不管教練用的是什么方法，但他卻教會(huì)了大家游泳。而這個(gè)年輕人雖然找到了問(wèn)題的本質(zhì)所在，但他卻沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳。他只能算是“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，著實(shí)有些可笑。
生活中我們不難免也遇到過(guò)這樣的事情，記得有一天，我在無(wú)聊之中看到一只螞蟻正準(zhǔn)備搬運(yùn)食物，那個(gè)食物至少是它體積的幾十倍，我頓時(shí)來(lái)了興趣，想要看看這個(gè)小東西是怎么將這個(gè)龐然大物搬回洞中的。我想如果是我，我會(huì)放棄吧，畢竟這個(gè)物體那么大，我要怎么辦呢？這時(shí)小東西回去了，我想她是放棄了吧，但沒(méi)多久，又過(guò)來(lái)了一群和他一樣大小的小東西，他們齊心協(xié)力的駝起龐然大物回去了。我看過(guò)之后感觸很深，若他們像我一樣一直在思考這個(gè)東西比自己大，甚至想要放棄，那么我想至今他們恐怕也沒(méi)有將東西搬回去吧。
失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有努力的失敗，事情一旦做過(guò)了，努力過(guò)了，即使是失敗了也沒(méi)有遺憾了。因此，思考；觀察；分析；實(shí)踐融為一體，才能發(fā)揮出巨大的作用。凡事貴在實(shí)踐。
感恩貴在行動(dòng)篇八
落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹(shù)木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；絲縷飄落的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩。
感恩之心，既能幸福他人也會(huì)快樂(lè)自己。學(xué)會(huì)感恩，是為了回報(bào)他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)；學(xué)會(huì)感恩，是為了用道德的甘露滋潤(rùn)心靈。
我因生活在幸福的日子里，所以我的思緒總是飛得很遠(yuǎn)。如果我是紅花，我會(huì)感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，我還要感謝它甘為陪襯；如果我是蜜蜂，我會(huì)感謝花朵慷慨無(wú)私的`饋贈(zèng)，我還要感謝它的寬容；如果我是大樹(shù)，我會(huì)感謝太陽(yáng)給予我生命的能量，我還要感謝大地給我堅(jiān)實(shí)的支撐。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，它用遙遠(yuǎn)來(lái)感恩；玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情，它用貞潔來(lái)感恩；白云奉獻(xiàn)給操場(chǎng)，它用綠色來(lái)感恩；江河奉獻(xiàn)給海洋，他用奔騰來(lái)感恩；星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，它用璀璨來(lái)感恩；歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)，它用活力來(lái)感恩。
對(duì)于我們每一個(gè)人說(shuō)，要心存感恩，用心去感受，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)。一句溫馨的話(huà)，一個(gè)甜美的微笑，一束清新的花。同時(shí)也點(diǎn)綴了自己的一生，不辜負(fù)父母和他人對(duì)自己所付出的愛(ài)，這樣活著才能對(duì)社會(huì)有所作用。
“感恩”的含義我認(rèn)為就是“感謝恩情”所以大家都行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩！
感恩貴在行動(dòng)篇九
今天，黃安老師為我們講了一次課，——平凡而隱藏著感恩教育的一課，讓我受益匪淺，永生不忘。
“感恩”，這個(gè)普普通通的詞，讓許多人過(guò)目不忘，牢記在心；也讓許多老人聽(tīng)了眉開(kāi)眼笑；還有許多人因?yàn)椤案袆?dòng)”而努力奮斗。為什么我用的是“許多”而不是“全部”，而不是“所有”﹖因?yàn)橛行┤酥粫?huì)享樂(lè)不會(huì)感恩！
“感謝父母恩”
天下著小雨，我留下了眼淚，雨滴在臉上，嘴里咸咸的，不知是雨還是淚。
“師恩難忘”
老師，是辛勤的園丁，把我們這些幼苗，培養(yǎng)成參天大樹(shù)。老師在我們課間游戲的時(shí)候，為我們批改作業(yè)，還利用自己休息的時(shí)間為部分落后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，使他們成績(jī)提高。回想起我們班主任李老師受傷時(shí)，女生們心魂不定，男生也沒(méi)有瘋跑打鬧，都為李老師擔(dān)心。為了不影響我們的學(xué)習(xí)，李老師帶傷堅(jiān)持為我們上課。那天，有一節(jié)音樂(lè)課，李老師帶我們到一樓音樂(lè)教室上課，尤其是下樓梯時(shí)，李老師一步一步慢慢地走著，我多么想扶一下李老師，可李老師堅(jiān)持說(shuō)：“不用了?！蔽覀儽е罾蠋?，大喊:老師，您辛苦了!我們不會(huì)讓您失望的！我們還會(huì)回來(lái)看您的……”她們選擇了人民教師這個(gè)光榮的職業(yè)，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”，“感恩”，我們所有人都行動(dòng)起來(lái)吧！
感恩貴在行動(dòng)篇十
當(dāng)我降臨在世間的那一刻，父母便對(duì)我傾注了所有的愛(ài)。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，當(dāng)我蹣跚走路時(shí)，當(dāng)我離開(kāi)父母上學(xué)時(shí)，無(wú)情的歲月正在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著父母的青春。
我已經(jīng)15歲了，驀然回首，15年來(lái)，我是在父母愛(ài)的包裹中長(zhǎng)大的。在這寒冷的冬季，我靜靜地注視著眼前的父親，這就是曾經(jīng)將我扛在肩膀上，讓我去追風(fēng)的父親嗎？這就是曾經(jīng)讓我寫(xiě)第一份檢討書(shū)的父親嗎？而今，已不見(jiàn)父親那筆直的腰板，那烏黑濃密的頭發(fā)，那白皙的雙手。為了愛(ài)他的兒女，為了盡他做父親的責(zé)任將這些遺留在歲月的長(zhǎng)河中吧。不用刻意去想，那一份份愛(ài)的記憶早已爭(zhēng)著搶著出現(xiàn)在已經(jīng)朦朧的雙眼前。
那次放月假回家，因?yàn)闀炣?chē)，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，沒(méi)到我們村子便提前下了車(chē)，打算走一段路，吹吹風(fēng)，清醒一下。當(dāng)班車(chē)駛過(guò)我家門(mén)口沒(méi)有停下時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)正在翹首等待的父親，瘋了一樣騎著摩托車(chē)飛一般地追去，我大聲呼喊，可父親的身影消失得無(wú)影無(wú)蹤。等我走到村頭，父親又騎車(chē)駛過(guò)來(lái)，和我說(shuō)的第一句話(huà)就是：“咋還提前下車(chē)了？我還以為你在車(chē)上睡著了，被車(chē)?yán)吡四兀彼廊肆?！”此刻，我的心里漾起陣陣感?dòng)和愧疚。
握著父親的雙手仔細(xì)端詳，那手上布滿(mǎn)堅(jiān)硬的老繭，凹凸不平，像一段崎嶇的山路。
一生貧苦的父親最值得驕傲的事莫過(guò)于談?wù)撍囊浑p兒女。見(jiàn)到我們，父親總是眉開(kāi)眼笑；給我們做事，父親總能忘記疲勞。父親經(jīng)常說(shuō)，我倆是他的精神支柱，每當(dāng)看到我倆，他的一切煩惱與憂(yōu)愁都煙消云散。每當(dāng)看見(jiàn)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，捧回一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，父親總是激動(dòng)得眼含淚花，隨即，拼命掙錢(qián)。當(dāng)和同村的人閑聊時(shí)，父親總愛(ài)提到他的好兒女，因?yàn)槲覀兪歉赣H的驕傲。
感恩，應(yīng)該有行動(dòng)。那就是努力學(xué)習(xí)，讓父親的笑容，讓父親的驕傲與自豪一直延續(xù)下去。
感恩貴在行動(dòng)篇十一
三八婦女節(jié)到了，我們非常高興，都燦爛地送上了自己的祝福，媽媽們更是開(kāi)心得不得了，臉上一整天都是過(guò)節(jié)那種歡樂(lè)的笑容，多么美好?。?/p>
今天，我要給勞動(dòng)了一天的媽媽干點(diǎn)兒活了，讓她也輕快輕快——我要給她洗腳！
一開(kāi)始，我非常地緊張，心“咚咚”地跳著：這洗腳水也不是那么好倒的！萬(wàn)一出了什么陰差陽(yáng)錯(cuò)（把媽媽燙了或者冷了），我可負(fù)擔(dān)不起??！我拿來(lái)洗腳盆，倒了一些水和茴香（因?yàn)閶寢尩哪_很臭?。?，我用手小心地試了一下溫度，行了！
我輕輕地把媽媽的襪子扒下來(lái)，小心地把媽媽的腳放下去。我對(duì)媽媽的腳又搓又按，不停地按摩著……媽媽說(shuō)：“你怎么沒(méi)完沒(méi)了了？”“呵呵，今天你就乖乖享受兒子給你服務(wù)吧！”沒(méi)過(guò)1小時(shí)，我就把這雙臭腳ok了！聞聞看，還有點(diǎn)香了呢！
雖然我不是專(zhuān)業(yè)的，但我是用心的！我們需要母親的照顧，母親也需要我們的關(guān)愛(ài)。
感恩不是掛在嘴邊，而是在行動(dòng)中啊！
“光盤(pán)行動(dòng)”倡議書(shū)。
感恩貴在行動(dòng)篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！逼鋵?shí)，我今天要講的題目就是“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”。
近年來(lái)，隨著社會(huì)環(huán)境的變化，多元文化的影響，以及教育的缺失，使包括感恩在內(nèi)的許多中華傳統(tǒng)美德受到了不同程度的沖擊，感恩之心，報(bào)恩之情，在不少人心目中大打折扣。
一些青少年以自我為中心，漠視寶貴的親情、友情，、師生情，更有不少獨(dú)生子女有了唯我獨(dú)尊，驕橫任性，只想索取，不思回報(bào)的思想，厭學(xué)貪玩，迷戀網(wǎng)吧，甚至早戀，不求上近，盲目攀比，不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢(qián)，令人遺憾的成了“不懂感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)”只知道索取的“冷漠一代”。
試想，像這們的同學(xué)對(duì)待父母尚且如此，又怎么敢奢望他們會(huì)善待老師和朋友呢?如果國(guó)家有難，又怎么敢指望他們?yōu)閲?guó)家拋頭臚灑熱血呢?如果人人都這么自私自利的話(huà)，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫清的世界，那么我們活著又有什么意義呢?這是多么可怕的事情啊!如果今天真是你生命中的最后一天，你又會(huì)去做什么呢?我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的，我們應(yīng)該用我們的實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母。
感恩父母、孝順為責(zé)。同學(xué)們應(yīng)該都學(xué)過(guò)朱自清的《背影》與史鐵生的《我與地壇》吧!我每讀一次，都感到淚要掉下來(lái)，因?yàn)槲蚁氲搅宋业母改?，今年清明?jié)，我回家看望父母，要返校上班了，可天下著雨，從我家到公路還有一段泥巴路，于是我爸就推出三輪車(chē)，讓我和我朋友坐在上面，一直推著我們到公路上等車(chē)，直到我們上車(chē)后，我父親才推著車(chē)子回去。我朋友說(shuō)：“你一定要把你爸背影記下來(lái)”，同學(xué)們，現(xiàn)在給你們一分鐘時(shí)間，你們閉上眼睛，想想你的父母吧!……好!想完之后，你是否發(fā)現(xiàn)，愛(ài)其實(shí)就在我們的身邊，我們并不缺少愛(ài)，缺少的只是發(fā)現(xiàn)愛(ài)的雙眼。
其實(shí)，愛(ài)我們的人還很多，比如教給我們知識(shí)的老師?！吧艺吒改福晌艺邘熞病?，所以我們要感謝我們的老師。
感恩老師，進(jìn)步為責(zé)。給我記憶最深的老師是我大學(xué)時(shí)的古代文學(xué)老師，全國(guó)王維研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)師長(zhǎng)泰先生，70歲高齡了，還在為我們傳授知識(shí)，我們也很榮幸地成為他的關(guān)門(mén)弟子，并且，他還送給我們每人一本他老人家寫(xiě)的書(shū)，他對(duì)我們說(shuō)：“我的知識(shí)又不能帶到土里去，我要教給你們?！彼?，我的古代文學(xué)書(shū)上筆記是記得密密麻麻，期末考試還考了專(zhuān)業(yè)第一名。
其實(shí)，我們××學(xué)校也不乏這樣的老教師，老領(lǐng)導(dǎo)為了回報(bào)社會(huì)發(fā)揮余熱，毫不吝嗇的教給我們知識(shí)，我們有什么理由不去虛心學(xué)習(xí)呢?可也有一些怪事發(fā)生在校園內(nèi)，前幾天，學(xué)校要求走讀生一律憑證出入，有一學(xué)生無(wú)證被門(mén)衛(wèi)揪住，要他去找班主任，這學(xué)生來(lái)了一句：“我又不曉得我班主任是哪個(gè)”這位同學(xué)，我真想問(wèn)一句：“你還認(rèn)識(shí)你父母嗎?”或是，我想有一天，你可能連自己都不認(rèn)識(shí)了。同學(xué)們，我希望像這樣的事情不要再發(fā)生了，“心念父母人常好，志報(bào)師恩品自高”，不管是在校內(nèi)，還是校外，見(jiàn)到老師，都要叫聲：“老師好!”
我們不僅要感恩父母，感恩老師，還要感恩學(xué)校。感恩學(xué)校，文明為責(zé)。我們要感謝給我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所的××學(xué)校。我們老師也要感謝給我們提供就業(yè)崗位和鍛煉的××學(xué)校?？捎型瑢W(xué)卻偏不愛(ài)護(hù)她，甚至抱怨這是垃圾學(xué)校，李校長(zhǎng)曾經(jīng)為我們作了一個(gè)生動(dòng)的比喻：一輛卡車(chē)，在沒(méi)有裝上東西時(shí)我們叫它卡車(chē)，可有一天，它被安排去運(yùn)輸垃圾，最后人們都叫它垃圾車(chē)。
感恩貴在行動(dòng)篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我常常在校園中看到這樣的情景，許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的兒女，給他們送來(lái)防寒的衣物，送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘，送來(lái)溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只知道盡情享用，連一句感謝的話(huà)都沒(méi)有；有些同學(xué)對(duì)老師長(zhǎng)年累月的付出不知感恩，卻對(duì)老師一次真誠(chéng)的教誨耿耿于懷；有些同學(xué)對(duì)班集體無(wú)微不至的照顧不知感恩，還認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后，都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔АＦ鋵?shí)，感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。”是的，感恩是一種美德，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們僅有一點(diǎn)成績(jī)，僅有一點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能擁有和諧生活，擁有光明與前途。
《三國(guó)演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始終充溢著兩個(gè)字——感恩?？酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風(fēng)，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終病死于五丈原。而他的所作所為，從始至終只為了一個(gè)原因，那就是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
學(xué)會(huì)感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予，你才會(huì)擁有一個(gè)積極的人生觀，健康的心態(tài)。“予人玫瑰，手有余香”，冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的兒女，給他們送來(lái)防寒的衣物，送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘，送來(lái)溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只知道盡情享用，連一句感謝的話(huà)都沒(méi)有；有些同學(xué)對(duì)老師長(zhǎng)年累月的付出不知感恩，卻對(duì)老師一次真誠(chéng)的教誨耿耿于懷；有些同學(xué)對(duì)班集體無(wú)微不至的照顧不知感恩，還認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后，都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔?。其?shí)，感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德?！笔堑?，感恩是一種美德，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們僅有一點(diǎn)成績(jī)，僅有一點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能擁有和諧生活，擁有光明與前途。
《三國(guó)演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始終充溢著兩個(gè)字——感恩?？酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風(fēng)，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終病死于五丈原。而他的所作所為，從始至終只為了一個(gè)原因，那就是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
學(xué)會(huì)感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予，你才會(huì)擁有一個(gè)積極的人生觀，健康的心態(tài)?！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪?，人生在世，要學(xué)會(huì)給予分享，互愛(ài)互助。給予越多，生活才更豐富，奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義。常懷感恩之心，對(duì)別人，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩會(huì)使你對(duì)生活，對(duì)一切美好的事物充滿(mǎn)信念，從而被美好的事物所包圍。同學(xué)們，感恩是一束金色的陽(yáng)光，它能融化冰雪。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感恩身邊的一切。讓溫暖的陽(yáng)光照耀在我們各位的心底。
感恩貴在行動(dòng)篇十四
感恩節(jié)后的第二天，我在逛茌平百度帖吧時(shí)候看見(jiàn)這么一個(gè)帖子“討論員工應(yīng)該感恩企業(yè)，還是企業(yè)應(yīng)該感恩員工”。
做人不但要有孝心、愛(ài)心、事業(yè)心，更要有一顆感恩的心。我們感恩父母，他們養(yǎng)育了我們；我們感恩老師，他們教育了我們；我們感恩朋友，他們?cè)诶щy時(shí)幫助了我們；我們感恩領(lǐng)導(dǎo)，他們培養(yǎng)了我們；我們感恩公司，給了我們施展才能的平臺(tái)，給了我們穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，使我們的生活有了保障。
更有甚者，在優(yōu)越的辦公環(huán)境中不好好工作，整天怨天尤人，不是嫌工作不好，就是說(shuō)工資不高，不是說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)不重視，就是嫌同事不順眼，總之，一切不如他意，久而久之，對(duì)公司產(chǎn)生一種對(duì)立抵觸情緒，甚至借題發(fā)揮，故意找茬。這些人早已把感恩拋之九霄云外，莫說(shuō)報(bào)恩，簡(jiǎn)直就是恩大仇深。如果你覺(jué)得公司讓你不滿(mǎn)意你可以炒公司的魷魚(yú)，揚(yáng)長(zhǎng)而去，另謀高就啊，干嘛在這里委曲求全？你不走，說(shuō)明你不舍得，那么你就應(yīng)該捫心自問(wèn)：公司給了自己工作的機(jī)會(huì)，你有什么理由不感恩公司？有什么理由無(wú)理取鬧，無(wú)事生非呢？知恩不報(bào)還招惹是非，這是小人之舉！
當(dāng)我們靜下心來(lái)應(yīng)該設(shè)想一下，我的今天是誰(shuí)給的？如果離開(kāi)了公司，我將何去何從？我的生活又將會(huì)是什么樣？我常說(shuō)沒(méi)有豫龍公司就沒(méi)有我的今天，所以我感恩公司，感恩領(lǐng)導(dǎo)。感謝公司給了我施展才華的空間和平臺(tái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我重要而神圣的職位，給了我豐厚的工資待遇，也給了我寬敞、優(yōu)雅的生活空間，我想我該拿什么又能拿出什么回報(bào)公司？既不能像對(duì)待父母那樣去孝敬，也不能像對(duì)待老師那樣去問(wèn)候，更不能像對(duì)待朋友那樣去幫助，除了努力用心地去工作別無(wú)回報(bào)之法。公司給了我一切，我將奉送自己的一份熱情，一份真誠(chéng)，一份勤勞和一顆對(duì)公司的愛(ài)心作為回報(bào)，衷心祝愿我們的公司紅紅火火、蓬蓬勃勃、長(zhǎng)長(zhǎng)久久地發(fā)展、壯大！
感恩意味著自覺(jué)，自覺(jué)帶來(lái)了財(cái)富。
俗話(huà)說(shuō)得好，“財(cái)散人聚，財(cái)聚人散”。一個(gè)企業(yè)是否做得夠好、夠大，關(guān)鍵并不在于它能夠凝聚多少財(cái)富，而在于它能夠凝聚多少人心。一個(gè)懂得感恩、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)是值得人們敬佩與依賴(lài)的，也必將在社會(huì)大眾的支持中走向一個(gè)又一個(gè)成功。
對(duì)于企業(yè)而言，感恩精神同樣重要。因?yàn)樯鐣?huì)為企業(yè)提供了智力資源、勞力資源以及消費(fèi)市場(chǎng)，企業(yè)才得以在良好的發(fā)展環(huán)境中順利成長(zhǎng)。因此，企業(yè)也要適時(shí)地反哺社會(huì)，自覺(jué)地承擔(dān)起自己應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，建立起良好的“感恩-自覺(jué)-財(cái)富”價(jià)值循環(huán)。
以蒙牛為例，感恩文化造就了“蒙牛速度”，讓蒙牛集團(tuán)一度成為中國(guó)企業(yè)的一面旗幟，而蒙牛又反過(guò)來(lái)回報(bào)社會(huì)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。有這么一組數(shù)據(jù)可以讓我們看到蒙牛集團(tuán)的驚人變化：它在1999年的銷(xiāo)售收入不過(guò)是0.37億元，但到了2003年，這個(gè)數(shù)額便飆升至40.7億元，增長(zhǎng)了110多倍，年平均發(fā)展速度高達(dá)323%！在中國(guó)乳制品企業(yè)中的排名由第1116位上升為第2位，創(chuàng)造了在誕生之初1000余天里平均一天超越一個(gè)乳品企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)奇跡！
首先，是感恩文化締造了這種“蒙牛速度”。蒙牛自誕生的那一天起，便不斷地強(qiáng)化員工的感恩精神，激發(fā)員工的責(zé)任心，從而提高了企業(yè)的執(zhí)行力，創(chuàng)造出了不菲的業(yè)績(jī)。業(yè)績(jī)生利潤(rùn)，利潤(rùn)促發(fā)展，發(fā)展帶來(lái)了更多的資源與機(jī)會(huì)，從而為更好地服務(wù)客戶(hù)乃至社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)??一切源于感恩，又回歸到了感恩。這便是蒙牛的“感恩-自覺(jué)-財(cái)富”價(jià)值循環(huán)。
牛根生認(rèn)為，經(jīng)營(yíng)人心是蒙牛的終極目標(biāo)，而感恩之心是蒙牛文化的靈魂。蒙牛舉辦感恩節(jié)的目的是：關(guān)注員工的健康，提高生活的質(zhì)量；營(yíng)造心靈之間的感動(dòng)，實(shí)現(xiàn)蒙牛人的偉大使命。
什么是中國(guó)人最深層的文化呢？那就是一顆真誠(chéng)的感恩心——牛根生如是說(shuō)。“以蒙牛事業(yè)為己任，不以蒙牛利益為己有”源自對(duì)員工的感恩；“提供綠色乳品，傳播健康理念”源自對(duì)消費(fèi)者的感恩；“市場(chǎng)在變，誠(chéng)信永遠(yuǎn)不變”源自對(duì)客戶(hù)的感恩；“財(cái)散人聚，財(cái)聚人散”源自對(duì)股東的感恩；“關(guān)注環(huán)保，回報(bào)社會(huì)”源于對(duì)社會(huì)的感恩；“98%的品牌是文化，98%的矛盾是誤會(huì)”源自對(duì)蒙牛事業(yè)整個(gè)價(jià)值鏈條之間的相互感恩。
在2004年11月的蒙牛感恩節(jié)上，牛根生說(shuō)過(guò)這么一段感人肺腑的話(huà)：“親愛(ài)的新員工，當(dāng)你漫步在綠草如茵的廠(chǎng)區(qū)時(shí)，你是否想過(guò)老員工創(chuàng)業(yè)之初的艱辛和內(nèi)心所承受的風(fēng)險(xiǎn)？面對(duì)他們，我們是否應(yīng)該真誠(chéng)地道一聲‘謝謝’？尊敬的老員工，你為蒙牛的發(fā)展立下了汗馬功勞，然而你注意過(guò)新員工的目光中對(duì)你含有多少厚望、感恩和尊敬嗎？面對(duì)他們，我們是否應(yīng)該真誠(chéng)地道一聲‘謝謝’？所有的蒙牛新老員工，當(dāng)我們專(zhuān)心專(zhuān)注地學(xué)習(xí)、工作、成長(zhǎng)的時(shí)候，是否應(yīng)該向我們的父母、兒女、妻子、丈夫真誠(chéng)地道一聲‘謝謝’？當(dāng)蒙牛產(chǎn)品深受消費(fèi)者歡迎，在市場(chǎng)上供不應(yīng)求的時(shí)候，我們是否應(yīng)該向蒙牛的供應(yīng)商、經(jīng)銷(xiāo)商及幫助支持蒙牛事業(yè)的所有朋友鞠躬致謝？”
一個(gè)懂得感恩的人是幸福的，而一個(gè)懂得感恩的企業(yè)必定是成功的。蒙牛集團(tuán)將感恩精神塑造成自己的企業(yè)文化，將其與一流的生產(chǎn)設(shè)備和工藝技術(shù)相結(jié)合，從而打造出了這個(gè)感動(dòng)數(shù)億人、走進(jìn)千萬(wàn)家的明星品牌。
俗話(huà)說(shuō)得好，“財(cái)散人聚，財(cái)聚人散”。一個(gè)企業(yè)是否做得夠好、夠大，關(guān)鍵并不在于它能夠凝聚多少財(cái)富，而在于它能夠凝聚多少人心。一個(gè)懂得感恩、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)是值得人們敬佩與依賴(lài)的，也必將在社會(huì)大眾的支持中走向一個(gè)又一個(gè)成功。企業(yè)不必刻意地追逐財(cái)富，否則只能原地打轉(zhuǎn)，卻一無(wú)所獲。相反，當(dāng)企業(yè)一心向前進(jìn)的時(shí)候，財(cái)富自然會(huì)緊緊地跟隨著它！
懂得感恩、主動(dòng)工作，讓企業(yè)之樹(shù)常青。
企業(yè)擁有無(wú)數(shù)具備感恩之心與主動(dòng)精神的員工，便如同樹(shù)苗有了源源不斷的活泉一般，自然會(huì)長(zhǎng)盛不衰。
松下幸之助稱(chēng)得上是日本最成功的實(shí)業(yè)家之一，他只有小學(xué)學(xué)歷，9歲以100日元?jiǎng)?chuàng)立松下集團(tuán)，使松下最終成為世界三大電器企業(yè)之一，松下本人也在日本富豪榜中穩(wěn)居首位。在日本，他被尊為“經(jīng)營(yíng)之神”；在西方社會(huì)，他的照片登上美國(guó)《時(shí)代周刊》封面，躋身世界級(jí)企業(yè)管理天才的行列。
20世紀(jì)30年代中期，基于“以人為本”的思想，為了振奮員工的“松下精神”，松下幸之助專(zhuān)門(mén)制作了公司的“社歌”，還制定了“松下七精神”：產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、光明正大、協(xié)調(diào)一致、努力向上、禮貌謙虛、順應(yīng)時(shí)勢(shì)、感恩報(bào)效。為了使眾多的事業(yè)部都能貫徹松下幸之助本人的經(jīng)營(yíng)理念，松下集團(tuán)在每年年初進(jìn)行一次由松下幸之助參加并做訓(xùn)示的“經(jīng)營(yíng)方針發(fā)表會(huì)”。在每個(gè)工作場(chǎng)所，實(shí)行“朝禮”制度，背誦公司“七精神”，最后還要宣誓：“作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)者，絕不違背自己的本身。”下班前的幾分鐘，員工還要對(duì)照公司的“七精神”檢查一天的言行。這種“朝禮”制度，已被日本許多企業(yè)所采用。
松下認(rèn)為：當(dāng)員工有100人時(shí)，我必須站在員工的最前面，身先士卒，發(fā)號(hào)施令；當(dāng)員工增至1000人時(shí)，我必須站在員工的中間，懇求員工鼎力相助；當(dāng)員工達(dá)到1萬(wàn)人時(shí)，我只要站在員工的后面，心存感激即可；當(dāng)員工達(dá)到5萬(wàn)至10萬(wàn)人時(shí)，除了心存感激還不夠，還必須雙手合十，以拜佛般的虔誠(chéng)之心來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他們?！捌髽I(yè)的最大財(cái)產(chǎn)就是人”，不可以隨便裁減。
由于老板對(duì)員工心存感激，松下集團(tuán)的員工覺(jué)得自己受到了尊重，意識(shí)到自身的重要性，也在企業(yè)中尋找到了歸屬感。這反過(guò)來(lái)塑造了員工的感恩之心，從而使得每個(gè)人都自動(dòng)自發(fā)地為企業(yè)著想、為老板工作，為企業(yè)的點(diǎn)滴進(jìn)步貢獻(xiàn)著自己的力量。在這種積極進(jìn)取、自動(dòng)自發(fā)的工作狀態(tài)影響下，每個(gè)員工也得以迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。
成功。松下先生對(duì)員工不是以居高臨下的心態(tài)去發(fā)號(hào)施令，而是以“請(qǐng)”的心態(tài)，以“萬(wàn)事拜托”的心態(tài)，與員工相處，使員工們感到：公司就是自己的家，自己是公司的主人。同樣，員工要學(xué)會(huì)把工作看成一份禮物，把企業(yè)當(dāng)成自己的家，充滿(mǎn)感激之情，積極主動(dòng)地工作。公司是所有人的公司，也是自己的公司，工作即是老板對(duì)自己的知遇、公司給自己的平臺(tái)。員工只有把自己和企業(yè)這個(gè)大家庭緊密地聯(lián)系起來(lái)，為企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)赴湯蹈火，貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量，才能促進(jìn)企業(yè)的繁榮，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，感恩是一種偉大的力量，是一種無(wú)可比擬的自我驅(qū)動(dòng)力，這話(huà)一點(diǎn)都不假。一個(gè)心懷感恩的人，不會(huì)對(duì)任何事情馬虎，不會(huì)對(duì)自己的客戶(hù)敷衍了事，而是對(duì)手頭的工作充滿(mǎn)了熱忱與敬畏，自動(dòng)自發(fā)地做好每一件事情。當(dāng)這種動(dòng)力來(lái)源于內(nèi)心的時(shí)候，我們還需要懷疑它的有效性與持久性嗎？企業(yè)擁有無(wú)數(shù)具備感恩之心與主動(dòng)精神的員工，便如同樹(shù)苗有了源源不斷的活泉一般，自然會(huì)長(zhǎng)盛不衰。
化感恩為動(dòng)力。
如果企業(yè)是一條船，那么每名員工都是這條船上的舵手，都左右著企業(yè)的發(fā)展方向。我們感謝企業(yè)給予我們的一切，我們不能滿(mǎn)足于只知做好手頭的工作，而應(yīng)該用業(yè)績(jī)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，將企業(yè)興衰存亡的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，主動(dòng)去做企業(yè)發(fā)展所需要的事情，用自己的行動(dòng)拉著企業(yè)向前奔跑。
企業(yè)是我們賴(lài)以生存和發(fā)展的平臺(tái)，給予了我們自我實(shí)現(xiàn)與自我提升的機(jī)會(huì)，我們除了做好本職工作，主動(dòng)補(bǔ)位，填補(bǔ)企業(yè)的“責(zé)任空白”之外，還應(yīng)該更進(jìn)一步地努力，試圖讓自己成為拉著企業(yè)奔跑的人。
我們要相信，企業(yè)中的每一個(gè)人都很重要，包括我們自己。作為企業(yè)的一分子，我們不需要任何的監(jiān)督與檢查，便能把工作做得很出色。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)與否，我們都應(yīng)該運(yùn)用個(gè)人最佳的判斷和努力，主動(dòng)做公司需要的事，直至有一天我們有能力拉著它奔跑起來(lái)！
感恩貴在行動(dòng)篇十五
我們身邊需要感恩的人很多，感恩就是回報(bào)，就是表達(dá)我們內(nèi)心對(duì)于給予我們幫助的人最真誠(chéng)的感謝。就是讓我的媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日。
在我的媽媽生日的那一天，我裝作什么都不知道的樣子。媽媽和往常一樣七點(diǎn)半起床，然后收拾收拾就上班去了。媽媽一直為我們操勞，我想她可能也忘了自己的生日了吧？于是，我把妹妹找了過(guò)來(lái)，和她商量好，要一起弄一個(gè)秘密的感恩行動(dòng)。
首先，我和妹妹決定要把家里的衛(wèi)生搞好，把房間都弄干凈，媽媽她喜歡干凈的房子，也喜歡愛(ài)勞動(dòng)的小孩，所以，第一步就是要打掃衛(wèi)生。
在房間打掃好之后，第二步，給我們親愛(ài)的媽媽寫(xiě)一封信。我和妹妹想了好久，也琢磨了好久，就是怎么也寫(xiě)不完。感到要對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)，真的好多，因?yàn)閶寢寣?duì)我們的好，對(duì)我們的愛(ài)，好多好多……終于，我們寫(xiě)完了對(duì)媽媽感激的話(huà)。
第三步，也是最后一步，就是給媽媽洗腳。我聽(tīng)說(shuō)，用熱水泡腳對(duì)身體好。看到電視里一個(gè)兩三歲的孩子，都拿著沉甸甸的水盆給媽媽洗腳，而我們呢？想想也是愧疚，小時(shí)候都是父母給我們洗，現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，懂事了，能讓媽媽開(kāi)心，這樣才是好孩子。媽媽晚上九點(diǎn)才下班，我和妹妹就一直坐在客廳等媽媽回來(lái)，就在媽媽開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我們便躲了起來(lái)，還淘氣地嚇了一下媽媽呢！
讓我們學(xué)會(huì)感恩！讓我們用最真誠(chéng)的行動(dòng)，給勞累了一天的父母解壓。
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感恩貴在行動(dòng)篇十六
全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校一年電的浪費(fèi)量是133682度，這些電足夠一個(gè)普通家庭用58年。高校是人口量最大的單位，作為這樣一個(gè)龐大的單位來(lái)講，各方面的資源利用量都是相當(dāng)高的，尤其是用電量，數(shù)目是相當(dāng)驚人的。為此，高校更應(yīng)該把節(jié)約用電列入學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織及有關(guān)部門(mén)，應(yīng)首先加強(qiáng)自身的節(jié)約用電的思想意識(shí)，多方位了解節(jié)約用電的多種方法途徑，努力為了學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展作出正確的選擇。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情，要從長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看待學(xué)校的節(jié)約用電的問(wèn)題。
高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應(yīng)該全方位培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，節(jié)能降耗就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育實(shí)例。
a、電力的選擇。
就目前來(lái)講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對(duì)于用電大戶(hù)來(lái)講，依然是不堪重負(fù)。對(duì)比各種用電途徑，太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)在諸如高校工廠(chǎng)這類(lèi)用電量龐大的系統(tǒng)中，具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。
拿太陽(yáng)能燈具來(lái)講。首先，太陽(yáng)能燈具是利用太陽(yáng)光電轉(zhuǎn)換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽(yáng)能是綠色能源，環(huán)保無(wú)污染，符合我國(guó)現(xiàn)階段提倡綠色環(huán)保的發(fā)展主題。第三，太陽(yáng)能發(fā)出的電是低壓直流電，因此絕對(duì)不會(huì)發(fā)生觸電、火災(zāi)等安全事故。第四，太陽(yáng)能安裝方便簡(jiǎn)單，不需要另架電線(xiàn)，可就地自發(fā)自用，避免了因施工帶來(lái)的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長(zhǎng)期投資等價(jià)，一次投資，長(zhǎng)期受用。一般來(lái)講，太陽(yáng)能發(fā)電可質(zhì)保25年，與交流電相比，減少了人工費(fèi)、維修費(fèi)及昂貴的電費(fèi)。
鑒于高校的長(zhǎng)期發(fā)展性，太陽(yáng)能進(jìn)入高校是最佳的節(jié)約用電途徑。首先可從路燈上來(lái)改變，可將學(xué)校的路燈全部改為太陽(yáng)能路燈，太陽(yáng)能路燈發(fā)光效率高、高亮度、使用壽命長(zhǎng)、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、實(shí)用。充電一天可使用3—7天，解決了因陰雨天所帶來(lái)的用電困擾。只需要一次性投資太陽(yáng)能路燈的費(fèi)用，便可25年高枕無(wú)憂(yōu)了。另外，可嘗試建立太陽(yáng)能電站，根據(jù)設(shè)計(jì)，所發(fā)的電可供整個(gè)學(xué)校的正常照明和日常用電。
b、光源的選擇。
可將學(xué)校所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節(jié)約電力資源。led光源是利用半導(dǎo)體芯片做成的發(fā)光器件，具有發(fā)光效率高、耗電量小、使用壽命長(zhǎng)、工作溫度低、安全可靠性強(qiáng)、反應(yīng)速度快、綠色環(huán)保等顯著優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)測(cè)試同等亮度下，耗電量?jī)H是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。
c、全校師生總動(dòng)員。
開(kāi)展全面的節(jié)約用電教育，要求每一位學(xué)生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電：人走燈滅、及時(shí)關(guān)機(jī)和切斷電源。把節(jié)約用電溶入學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)考評(píng)中，從根本上改變學(xué)生及教師用電浪費(fèi)的局面。號(hào)召全校師生動(dòng)員起來(lái)，集體為節(jié)約用電，建設(shè)綠色可持續(xù)發(fā)展社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、節(jié)約用水，防止水污染，從一點(diǎn)一滴做起。
在教學(xué)樓和宿舍樓，我們都常常能看到細(xì)水常流。我們調(diào)查得出，假如一座教學(xué)樓用水的浪費(fèi)量平均是2945.2噸，依此推算，主校區(qū)若有13座教學(xué)樓，就有38287.5噸水被浪費(fèi)掉；宿舍樓平均用水浪費(fèi)量是571.7噸，主校區(qū)如果有29座宿舍樓，總的浪費(fèi)量是16578.7噸。如果按一噸水6元錢(qián)來(lái)算，一年學(xué)校浪費(fèi)的水費(fèi)高達(dá)32萬(wàn)元。節(jié)約水資源，防止污染，要從生活中的一點(diǎn)一滴做起：
1、水龍頭隨用隨關(guān)，避免長(zhǎng)流水。
2、對(duì)水龍頭進(jìn)行及時(shí)檢修，避免因設(shè)備損壞引起的水源浪費(fèi)。
3、一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉?biāo)疂不ǖ取?/p>
4、洗衣服使用無(wú)磷洗衣粉，減少污染。
5、將漂洗的水留下來(lái)做下一批衣服洗滌水用。
6、慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染。
8、水龍頭由全轉(zhuǎn)式改為1／4轉(zhuǎn)式，通過(guò)縮短開(kāi)關(guān)水龍頭的時(shí)間，達(dá)到減少水的流失量。
三、節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源。
現(xiàn)在大學(xué)生用紙浪費(fèi)數(shù)目驚人。在求職過(guò)程中，大量的紙張被做。
成了厚厚的求職簡(jiǎn)歷，據(jù)統(tǒng)計(jì)，砍伐一棵5年樹(shù)齡的白楊樹(shù)所能制作的紙張，僅夠3名學(xué)生求職用；另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫(xiě)寫(xiě)劃劃了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)被扔進(jìn)廢紙簍；學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現(xiàn)在都需要用打印出來(lái)的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費(fèi)了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個(gè)方面來(lái)節(jié)約用紙：
3、可將廢紙進(jìn)行分撿，或用于二次利用，或賣(mài)廢品減少浪費(fèi)；
四、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
僅僅一周的時(shí)間就有相當(dāng)于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說(shuō)明浪費(fèi)普遍存在。然而，比現(xiàn)象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節(jié)約意識(shí)的極度匱乏。作為當(dāng)代的大學(xué)生來(lái)講，作為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的主導(dǎo)力量，從小就接受了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素質(zhì)人才，居然無(wú)知和麻木到這種程度！
首先，學(xué)校需要制定切實(shí)可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié)約付諸于行動(dòng)，更要列入學(xué)生的思想道德評(píng)定中。
其次，學(xué)?？山M織專(zhuān)門(mén)的《節(jié)約小組》，針對(duì)校園浪費(fèi)和節(jié)約進(jìn)行有力度的圖文宣傳或文藝演出。
第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關(guān)宣傳“節(jié)約是美德，浪費(fèi)可恥”及相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻提醒前來(lái)就餐的學(xué)生和教師：勞力成果，不容浪費(fèi)。
第四，作為大學(xué)生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！鼻趦€是一個(gè)人修身養(yǎng)德的必備條件。大學(xué)生，更該如此。
最后，對(duì)節(jié)約有效的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召全體師生樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能；為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力；為形成文化而節(jié)約是一種美德；為打造文明而節(jié)約是一種品格；為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責(zé)任！
五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染。
1、學(xué)校的超市或賣(mài)場(chǎng)對(duì)于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽(tīng)、cd、mp3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過(guò)的電池直接扔入垃圾桶，有時(shí)會(huì)有有毒液體泄漏，同時(shí)對(duì)環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵?，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。
5、每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類(lèi)、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類(lèi)分類(lèi)收集。由于紙類(lèi)、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
6、學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類(lèi)垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類(lèi)垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，對(duì)垃圾回收工作開(kāi)展得好的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)。回收的收入也可返回各班使用。
應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生。
心中樹(shù)立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開(kāi)展環(huán)保寫(xiě)作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。
作為每一所高校，都對(duì)我國(guó)的節(jié)能環(huán)保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學(xué)生和教師，都對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系。上從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位學(xué)生，都應(yīng)該積極響應(yīng)倡議，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從根本上改變高校能源浪費(fèi)及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護(hù)美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國(guó)的綠色可持續(xù)發(fā)展努力！
一、水電浪費(fèi)。
我們來(lái)看看這些水電浪費(fèi)的現(xiàn)象吧：有一些老師上完課，不關(guān)投。
影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長(zhǎng)期這樣；教室里，大白天經(jīng)常也是燈火通明；寢室里，最常見(jiàn)的是，人不在，電腦卻都常期處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)；半夜里，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著；走廊里的燈，經(jīng)常是二十四小時(shí)開(kāi)著；有的宿舍，早上開(kāi)的燈，走時(shí)忘了關(guān)掉，就那樣一直亮一整天直到晚上；自來(lái)水管開(kāi)了忘關(guān)或關(guān)的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；洗衣服時(shí)，小小的衣服漂了無(wú)數(shù)遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去。。。這一切，都讓人不寒而栗！
據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在北京，學(xué)校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。足見(jiàn)這絕對(duì)不是一個(gè)小數(shù)目。對(duì)全國(guó)來(lái)講，絕大多數(shù)學(xué)校，由于條件差、資金相對(duì)不足，再加上認(rèn)識(shí)不到位，所以投入到校園節(jié)能設(shè)備改造中的資金可以說(shuō)是少之又少。另一方面，由于管理方面的問(wèn)題，學(xué)校的長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水也屢禁不止。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費(fèi)情況可以說(shuō)十分嚴(yán)重。在用電上，教師用電開(kāi)關(guān)不合理，一般一個(gè)開(kāi)關(guān)控制2—4支燈管，減少了布線(xiàn)的麻煩，卻造成了長(zhǎng)期的浪費(fèi)，所以許多時(shí)候，一個(gè)人在教室，也要開(kāi)全教室的燈。另外隨手關(guān)燈、隨手關(guān)掉用電器開(kāi)關(guān)的還沒(méi)能夠真正成為自覺(jué)，也是造成浪費(fèi)的一個(gè)重要原因。
二、紙張浪費(fèi)。
隨著人們經(jīng)濟(jì)收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統(tǒng)已經(jīng)一去不復(fù)返了。為了追求作業(yè)的整潔，寫(xiě)錯(cuò)字要撕掉，寫(xiě)的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復(fù)習(xí)資料，也是造成紙張浪費(fèi)的重要因素。
三、糧食浪費(fèi)。
現(xiàn)在校園中糧食浪費(fèi)可以說(shuō)觸目驚心。在學(xué)生食堂，我們總可以在餐桌上看到學(xué)生就餐后留下來(lái)的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生隨手丟棄的半邊火燒、整個(gè)的饅頭、成根的油條。有的學(xué)校附近居民區(qū)的居民會(huì)不定期的到學(xué)校里撿拾學(xué)生丟棄的饅頭等來(lái)喂豬、喂狗。
四、白色污染。
現(xiàn)在的校園污染，同社會(huì)污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學(xué)生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣?xùn)|西，基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當(dāng)數(shù)量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當(dāng)驚人的。
五、噪聲污染。
學(xué)校噪聲污染，主要存在于學(xué)生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產(chǎn)生的噪聲污染最為突出。另外，幾乎所有學(xué)校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會(huì)。這些都會(huì)不同程度的產(chǎn)生擾民。
所有這些，也僅僅是校園能源浪費(fèi)和污染環(huán)境中表現(xiàn)比較突出的幾個(gè)問(wèn)題，還有許多方面需要學(xué)校進(jìn)一步來(lái)治理和改進(jìn)。作為擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)建設(shè)者、環(huán)境保護(hù)者重任的學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)校管理水平，減少污染，杜絕浪費(fèi)，實(shí)在是一個(gè)不容忽視的重要課題。
為此，我們向所有高校發(fā)出倡議：
全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校一年電的浪費(fèi)量是133682度，這些電足夠一個(gè)普通家庭用58年。高校是人口量最大的單位，作為這樣一個(gè)龐大的單位來(lái)講，各方面的資源利用量都是相當(dāng)高的，尤其是用電量，數(shù)目是相當(dāng)驚人的。為此，高校更應(yīng)該把節(jié)約用電列入學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織及有關(guān)部門(mén)，應(yīng)首先加強(qiáng)自身的節(jié)約用電的思想意識(shí)，多方位了解節(jié)約用電的多種方法途徑，努力為了學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展作出正確的選擇。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情，要從長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看待學(xué)校的節(jié)約用電的問(wèn)題。
高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應(yīng)該全方位培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，節(jié)能降耗就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育實(shí)例。
a、電力的選擇。
就目前來(lái)講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對(duì)于用電大戶(hù)來(lái)講，依然是不堪重負(fù)。對(duì)比各種用電途徑，太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)在諸如高校工廠(chǎng)這類(lèi)用電量龐大的系統(tǒng)中，具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。
拿太陽(yáng)能燈具來(lái)講。首先，太陽(yáng)能燈具是利用太陽(yáng)光電轉(zhuǎn)換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽(yáng)能是綠色能源，環(huán)保無(wú)污染，符合我國(guó)現(xiàn)階段提倡綠色環(huán)保的發(fā)展主題。第三，太陽(yáng)能發(fā)出的電是低壓直流電，因此絕對(duì)不會(huì)發(fā)生觸電、火災(zāi)等安全事故。第四，太陽(yáng)能安裝方便簡(jiǎn)單，不需要另架電線(xiàn)，可就地自發(fā)自用，避免了因施工帶來(lái)的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長(zhǎng)期投資等價(jià)，一次投資，長(zhǎng)期受用。一般來(lái)講，太陽(yáng)能發(fā)電可質(zhì)保25年，與交流電相比，減少了人工費(fèi)、維修費(fèi)及昂貴的電費(fèi)。
鑒于高校的長(zhǎng)期發(fā)展性，太陽(yáng)能進(jìn)入高校是最佳的節(jié)約用電途徑。首先可從路燈上來(lái)改變，可將學(xué)校的路燈全部改為太陽(yáng)能路燈，太陽(yáng)能路燈發(fā)光效率高、高亮度、使用壽命長(zhǎng)、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、實(shí)用。充電一天可使用3—7天，解決了因陰雨天所帶來(lái)的用電困擾。只需要一次性投資太陽(yáng)能路燈的費(fèi)用，便可25年高枕無(wú)憂(yōu)了。另外，可嘗試建立太陽(yáng)能電站，根據(jù)設(shè)計(jì)，所發(fā)的電可供整個(gè)學(xué)校的正常照明和日常用電。
b、光源的選擇。
可將學(xué)校所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節(jié)約電力資源。led光源是利用半導(dǎo)體芯片做成的發(fā)光器件，具有發(fā)光效率高、耗電量小、使用壽命長(zhǎng)、工作溫度低、安全可靠性強(qiáng)、反應(yīng)速度快、綠色環(huán)保等顯著優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)測(cè)試同等亮度下，耗電量?jī)H是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。
c、全校師生總動(dòng)員。
開(kāi)展全面的節(jié)約用電教育，要求每一位學(xué)生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電：人走燈滅、及時(shí)關(guān)機(jī)和切斷電源。把節(jié)約用電溶入學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)考評(píng)中，從根本上改變學(xué)生及教師用電浪費(fèi)的局面。號(hào)召全校師生動(dòng)員起來(lái)，集體為節(jié)約用電，建設(shè)綠色可持續(xù)發(fā)展社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、節(jié)約用水，防止水污染，從一點(diǎn)一滴做起。
在教學(xué)樓和宿舍樓，我們都常常能看到細(xì)水常流。我們調(diào)查得出，假如一座教學(xué)樓用水的浪費(fèi)量平均是2945.2噸，依此推算，主校區(qū)若有13座教學(xué)樓，就有38287.5噸水被浪費(fèi)掉；宿舍樓平均用水浪費(fèi)量是571.7噸，主校區(qū)如果有29座宿舍樓，總的浪費(fèi)量是16578.7噸。如果按一噸水6元錢(qián)來(lái)算，一年學(xué)校浪費(fèi)的水費(fèi)高達(dá)32萬(wàn)元。節(jié)約水資源，防止污染，要從生活中的一點(diǎn)一滴做起：
1、水龍頭隨用隨關(guān)，避免長(zhǎng)流水。
2、對(duì)水龍頭進(jìn)行及時(shí)檢修，避免因設(shè)備損壞引起的水源浪費(fèi)。
3、一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉?biāo)疂不ǖ取?/p>
4、洗衣服使用無(wú)磷洗衣粉，減少污染。
5、將漂洗的水留下來(lái)做下一批衣服洗滌水用。
6、慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染。
8、水龍頭由全轉(zhuǎn)式改為1／4轉(zhuǎn)式，通過(guò)縮短開(kāi)關(guān)水龍頭的時(shí)間，達(dá)到減少水的流失量。
三、節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源。
現(xiàn)在大學(xué)生用紙浪費(fèi)數(shù)目驚人。在求職過(guò)程中，大量的紙張被做。
成了厚厚的求職簡(jiǎn)歷，據(jù)統(tǒng)計(jì)，砍伐一棵5年樹(shù)齡的白楊樹(shù)所能制作的紙張，僅夠3名學(xué)生求職用；另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫(xiě)寫(xiě)劃劃了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)被扔進(jìn)廢紙簍；學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現(xiàn)在都需要用打印出來(lái)的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費(fèi)了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個(gè)方面來(lái)節(jié)約用紙：
3、可將廢紙進(jìn)行分撿，或用于二次利用，或賣(mài)廢品減少浪費(fèi)；
四、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
僅僅一周的時(shí)間就有相當(dāng)于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說(shuō)明浪費(fèi)普遍存在。然而，比現(xiàn)象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節(jié)約意識(shí)的極度匱乏。作為當(dāng)代的大學(xué)生來(lái)講，作為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的主導(dǎo)力量，從小就接受了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素質(zhì)人才，居然無(wú)知和麻木到這種程度！
首先，學(xué)校需要制定切實(shí)可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié)約付諸于行動(dòng)，更要列入學(xué)生的思想道德評(píng)定中。
其次，學(xué)?？山M織專(zhuān)門(mén)的《節(jié)約小組》，針對(duì)校園浪費(fèi)和節(jié)約進(jìn)行有力度的圖文宣傳或文藝演出。
第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關(guān)宣傳“節(jié)約是美德，浪費(fèi)可恥”及相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻提醒前來(lái)就餐的學(xué)生和教師：勞力成果，不容浪費(fèi)。
第四，作為大學(xué)生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”勤儉是一個(gè)人修身養(yǎng)德的必備條件。大學(xué)生，更該如此。
最后，對(duì)節(jié)約有效的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召全體師生樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
節(jié)約歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能；為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力；為形成文化而節(jié)約是一種美德；為打造文明而節(jié)約是一種品格；為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責(zé)任！
五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染。
1、學(xué)校的超市或賣(mài)場(chǎng)對(duì)于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽(tīng)、cd、mp3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過(guò)的電池直接扔入垃圾桶，有時(shí)會(huì)有有毒液體泄漏，同時(shí)對(duì)環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵?，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。
5、每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類(lèi)、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類(lèi)分類(lèi)收集。由于紙類(lèi)、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
6、學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類(lèi)垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類(lèi)垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，對(duì)垃圾回收工作開(kāi)展得好的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)?；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂?。
應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生。
心中樹(shù)立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開(kāi)展環(huán)保寫(xiě)作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。
作為每一所高校，都對(duì)我國(guó)的節(jié)能環(huán)保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學(xué)生和教師，都對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系。上從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位學(xué)生，都應(yīng)該積極響應(yīng)倡議，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從根本上改變高校能源浪費(fèi)及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護(hù)美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國(guó)的綠色可持續(xù)發(fā)展努力！
3.喝茶剩下的渣，曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；
4.出門(mén)購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；
5.出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
6.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；
7.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；
8.盡量不使用冰箱、空調(diào)，熱時(shí)可用電扇或扇子。
9.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；
10.在午休和下班后關(guān)掉電腦電源；
11.一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；
13.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；
14.在使用電腦時(shí)，盡量使用低亮度，開(kāi)啟程序少些等，這樣可以節(jié)電；
15.外出盡量步行，少坐公共汽車(chē)，少坐私家車(chē)。
16.用低碳環(huán)保的生活用品，如竹纖維面料的衣服、毛巾、內(nèi)衣襪子等，盡量不要穿著皮草類(lèi)衣物。
17.減少外出購(gòu)物，如果必需購(gòu)買(mǎi)，盡量上網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)，網(wǎng)購(gòu)也是[1]的一種方式。
18.在飲食上，應(yīng)以素食為主，這并不是由于宗教信仰，而是畜牧業(yè)需要消耗更多的能源，相比之下果蔬要少得多。盡量少喝或基本不喝果汁等碳酸飲料，應(yīng)更傾向于吃新鮮水果。把水果制作成果汁，撇開(kāi)果汁含量不說(shuō)，從果實(shí)到工廠(chǎng)處理、灌裝、運(yùn)輸、銷(xiāo)售，事實(shí)上消耗了很多不必要的能源，制造了很多不必要的溫室氣體排放，容器還可能是不可降解，造成污染。
演講稿：
大家好！我是來(lái)自龍文教育學(xué)校的一名老師。今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，低碳生活》。
“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！边@首民歌生動(dòng)地描繪出一幅水草豐茂、牛羊肥碩的壯闊景象。多少年來(lái)，每當(dāng)人們吟唱這首民歌時(shí)，那綠油油的茫茫草原如在眼前，令人神往。而如今那“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的景象早已不復(fù)存在。留給我們更多的是痛心和無(wú)奈。
曾幾何時(shí)，我們?yōu)閾碛腥≈槐M，用之不竭的能源而慶幸；也曾為“掘起地下的煤來(lái)，夠全世界三百年之用”而沾沾自喜；更為我們擁有一個(gè)綠色地球而自豪。可是今天，當(dāng)我們放眼現(xiàn)實(shí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)地球早已是千瘡百孔，不堪一擊：冰川開(kāi)始融化，沙塵暴年復(fù)一年，極端天氣頻繁出現(xiàn)，珍稀物種日益減少。本該是草長(zhǎng)鷹飛、桃花盛開(kāi)的季節(jié)，往往卻是大雪紛飛。
我們不禁要問(wèn):地球到底怎么了？毫無(wú)疑問(wèn)，這是人類(lèi)對(duì)自然的過(guò)度索取與破壞的結(jié)果。
曾經(jīng)是中亞地區(qū)最大水域之一的羅布泊湖，水鳥(niǎo)成群，蘆葦遍布，乘舟蕩去，實(shí)與江南無(wú)異。而如今，一片汪洋一去不返，取而代之的是被流沙掩埋的死亡之地。
您知道嗎？您手中的塑料購(gòu)物袋，您吃快餐時(shí)使用的一次性餐盒，您洗衣用的含磷洗衣粉，還有您每天都離不開(kāi)的電腦、電視等等等等，它們，其實(shí)都是二氧化碳的來(lái)源。
老師們，同學(xué)們，請(qǐng)記住我們的責(zé)任吧：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。低碳生活，從我做起。
低碳生活，對(duì)于我們普通公民來(lái)說(shuō)其實(shí)非常簡(jiǎn)單。它并不需要我們樹(shù)大志、立大業(yè)，只要我們注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只需要我們的一個(gè)小小舉動(dòng)。如果我們每人每年少買(mǎi)1件衣，少用1次洗衣機(jī)，少丟一張紙，都是對(duì)節(jié)能減排的貢獻(xiàn)。
也許現(xiàn)在的您并不相信那一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力會(huì)為整個(gè)世界帶來(lái)的無(wú)限益處，可是如果您做到了，您就真的做了一件有益于地球有益于環(huán)保的大事。
也許我們的行動(dòng)還微不足道，但我相信，我們可以用聚沙成塔的信心和力量，匯聚成生活美麗的陽(yáng)光！只要我們凝心聚力，減少每一克碳的排放，在保護(hù)地球，呵護(hù)母親的過(guò)程中，我們，同樣擁有改變未來(lái)的力量!
老師們，同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)領(lǐng)一棵樹(shù)、種下一片草，節(jié)約一張紙，為了我們賴(lài)以生存的地球。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，少用一度電，節(jié)約一噸水，不光是我們節(jié)約我們更要以主人翁的帶動(dòng)家里面的大人節(jié)約，少開(kāi)一次車(chē)，為了青山常在，綠水長(zhǎng)流。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，節(jié)能減排，低碳生活，用我們的雙手，托起明天綠色的希望！
老師們、同學(xué)們：
曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在60年后枯竭，煤還可以供人類(lèi)使用250年；曾經(jīng)，物資、能源的浪費(fèi)多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪；曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問(wèn)題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看，環(huán)境問(wèn)題在不斷被人們重視。
盡管如此，環(huán)境問(wèn)題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會(huì)上，這一影響人類(lèi)命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開(kāi)著大排量汽車(chē)，購(gòu)買(mǎi)含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開(kāi)著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長(zhǎng)明，水龍頭滴水聲日夜不息......，這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。這是與我們的主張所悖逆的。
如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么?！钡吞忌钚枰巳藚⑴c！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極創(chuàng)造低碳生活！其實(shí)做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活很簡(jiǎn)單。例如打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關(guān)燈，夏天空調(diào)溫度調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，多騎自行車(chē)，像城市的無(wú)車(chē)日一樣，少開(kāi)一天車(chē)，等等等等。這些行為旨在培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種思想。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹(shù)立起節(jié)約的意識(shí)，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?dòng)、自覺(jué)的行為。
作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該踴躍加入環(huán)保行列，號(hào)召更多的人們行動(dòng)起來(lái)。每一個(gè)人的一小步，將是社會(huì)向前邁進(jìn)的一大步。為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，行動(dòng)吧！
努力吧！為了我們的地球！我們的家園！
感恩貴在行動(dòng)篇十七
改革開(kāi)放六十年過(guò)去，中國(guó)也走向了繁榮富強(qiáng)的陽(yáng)光大道。但隨著如此快的發(fā)展之速，我們，卻缺失了些什么。
古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！敝腥A民族上下五千年，以勤儉為做人這本。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，上至一個(gè)城市，甚至整個(gè)國(guó)家，下到一個(gè)家庭，每一個(gè)人。都銘記勤儉節(jié)約。
但現(xiàn)在的中國(guó)，哪怕只是我們學(xué)校中，也處處體現(xiàn)不出絲絲的勤儉，更提不上節(jié)約。教室里沒(méi)人時(shí)，電扇仿佛停不下是的，“吱吱，吱吱”的飛速旋轉(zhuǎn)著，但殊不知一絲一絲的電也在扇葉旋轉(zhuǎn)下浪費(fèi)著;當(dāng)明晃晃的陽(yáng)光揮灑進(jìn)教室時(shí)，襯得教室明亮非凡。但有些班里的電燈似乎忙得不亦樂(lè)乎;這幾天天氣熱了，上完體育課，同學(xué)們都回去洗個(gè)臉，但離開(kāi)時(shí)總會(huì)忘了關(guān)上水龍頭；在中午的食堂里，菜香味彌漫著，但是每每只扒拉了幾口，就到進(jìn)了剩菜桶；......
面對(duì)這些，我們有過(guò)改進(jìn)，但事實(shí)呢，總是無(wú)濟(jì)于事。就說(shuō)學(xué)校最近的那個(gè)“光盤(pán)行動(dòng)”吧：剛開(kāi)始沒(méi)幾天大家都興致濃濃的，可沒(méi)過(guò)幾天，又恢復(fù)原狀了?？粗虐橇藥卓诘娘埐宋蚁氲椒侵薜哪切┖⒆觽?。同樣都是兒童，他們卻生活在水深火熱之中，連最起碼的一日三餐都無(wú)法保證。相比之下，我們很多同學(xué)卻在為自己不愛(ài)吃的飯菜而哭鬧，甚至因?yàn)椴幌矚g這些食物，而全倒掉了，真是天壤之別。這些讓我明白了什么叫做“身在福中不知?！薄?/p>
勤儉節(jié)約的美德好似甘露，能使貧窮的土地開(kāi)出富裕的鮮花；勤儉節(jié)約的美德好似養(yǎng)料，能使富饒的幼苗茁壯成長(zhǎng)。從古至今，多少文人墨客吟誦了勤儉的名言：“歷覽前賢國(guó)與家，成幼勤儉敗郵社?！薄坝蓛€入奢易，由奢入儉難”。
節(jié)約不僅僅只是一句口號(hào)，不止有“光盤(pán)行動(dòng)”，我們應(yīng)用更多的行動(dòng)來(lái)證明。從身邊的小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從身邊人們的不注意中做起。
中華民族的節(jié)約習(xí)慣是一朵永不凋謝的鮮花。永遠(yuǎn)會(huì)在炎黃子孫的身上彰顯、發(fā)揚(yáng)。同學(xué)們請(qǐng)讓我們的生活中充滿(mǎn)勤儉，沐浴在節(jié)儉的陽(yáng)光下，未來(lái)日新月異，祖國(guó)將造出一片繁榮的新天地！
感恩貴在行動(dòng)篇十八
鹿為自己長(zhǎng)著一雙自己細(xì)弱丑陋的腿而自慚形穢，而在遭遇獅子追捕的緊迫關(guān)頭卻因之而得以脫險(xiǎn)；它也曾為擁有一雙粗大美麗的角而自鳴得意，結(jié)果卻因之而在林子里被掛住而成了窮追不舍的獅子的美餐。從它彌留時(shí)刻的覺(jué)悟中我受到了啟發(fā)：美的，往往不一定實(shí)用；而有用的，往往不一定就美。當(dāng)美與實(shí)用發(fā)生價(jià)值錯(cuò)位時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？是陶醉于華而不實(shí)的美，還是珍惜樸素實(shí)用的'丑？我以為，貴在實(shí)用，這是根本。
美的媚惑，常常遮蔽了人們對(duì)其本質(zhì)缺陷的認(rèn)識(shí)。自然界有些野生菌類(lèi)，其色彩繽紛艷麗，而它卻是致命的殺手，稍有不慎，未加辨別，就可能禍自口出。熟讀兵法的趙括，紙上談兵，那真是口若懸河，滔滔不絕，令人為之欽佩；怎知他卻非制勝千里的真將軍，幾十萬(wàn)趙國(guó)士卒就因之而慘死戰(zhàn)場(chǎng)。“金玉其外，敗絮其中”，這是客觀的存在。當(dāng)我們面對(duì)那迷人耳目、搖曳心旌的美，可千萬(wàn)要睜大眼睛，用心掂量，穿透表象，看出其內(nèi)質(zhì)，勿步買(mǎi)櫝還珠者的后塵。
同樣的，由于對(duì)丑的憎惡排斥，人們也常常會(huì)忽略了對(duì)其本真優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)。深埋泥土中的花生果并沒(méi)有高掛枝頭的紅桃綠李那樣炫人眼球的姿容，卻一樣給人以豐富的營(yíng)養(yǎng)。曾是重慶棒棒軍一員的郭家富外表丑陋，最初學(xué)歷也并不高，但他后來(lái)卻成了擁有數(shù)萬(wàn)員工的中國(guó)足浴行業(yè)的領(lǐng)軍者。我們?nèi)f不可以一成不變的眼光來(lái)對(duì)待丑類(lèi)。須知，丑小鴨也會(huì)成白天鵝，是金子的終會(huì)閃光，草根一樣能成為英雄。表面的丑，其內(nèi)蘊(yùn)的實(shí)在、純樸的品質(zhì)、隱忍、執(zhí)著、進(jìn)取的精神，最終會(huì)使它們脫穎而出。
單純地以表面的美丑為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)待人、接物和處世，難免會(huì)造成狹隘的錯(cuò)誤的價(jià)值判斷。如何不蹈此歧路？關(guān)鍵是要摘掉“有色眼鏡”，保持客觀公允和寬容之心。譬如用人單位招聘人才，就不可一律簡(jiǎn)單地以貌（身高、五官等）取人，唯學(xué)歷是舉；而應(yīng)該樹(shù)立唯真才實(shí)學(xué)是用，唯德行兼?zhèn)涫怯玫脑瓌t。只有“不拘一格降人才”，才能使人盡其才，才盡其用；惟有如此，方可免遺珠之憾。
好“美”惡“丑”，求全責(zé)備，追求完美，是世人常有的心態(tài)。這種心態(tài)若不加以節(jié)制，而任其滋長(zhǎng)，就往往會(huì)誤事誤人乃至誤國(guó)。但愿普天下的人少一些師心自用、厚此薄彼的管見(jiàn)，而更多幾分去偽存真、揚(yáng)善去惡的理性，讓真正的價(jià)值不被湮沒(méi)！
感恩貴在行動(dòng)篇十九
去年，人社部領(lǐng)銜養(yǎng)老金頂層設(shè)計(jì)方案以來(lái)，共有7家機(jī)構(gòu)平行設(shè)計(jì)，分別給出各自養(yǎng)老金設(shè)計(jì)方案供人社部參考。3月6日，人社部副部長(zhǎng)胡曉義表示，國(guó)家層面的養(yǎng)老金頂層設(shè)計(jì)方案仍在綜合研究，另外還會(huì)按照分步實(shí)施的方式，哪方面改革條件成熟，就會(huì)馬上推行實(shí)施。另外，對(duì)于養(yǎng)老金“雙軌制”何時(shí)并軌的問(wèn)題，胡曉義表示，它是列在重點(diǎn)工作里面，所以已給出時(shí)間表了。(3月7日《新京報(bào)》)。
當(dāng)前的養(yǎng)老金雙軌制不公平、不合理，早已為公眾所詬病。中國(guó)社科院發(fā)布的《社會(huì)保障綠皮書(shū)》和《中國(guó)社會(huì)保障收入再分配狀況調(diào)查》顯示，近四成人認(rèn)為養(yǎng)老金過(guò)少，甚至不能滿(mǎn)足生活需要;此外，據(jù)人民網(wǎng)近日的調(diào)查顯示，86.29%的網(wǎng)民支持養(yǎng)老金并軌。由此可見(jiàn)，對(duì)于“養(yǎng)老金”的爭(zhēng)議，民意已經(jīng)達(dá)成一致意見(jiàn)，即“并軌”勢(shì)在必行，且箭在弦上不得不發(fā)。
養(yǎng)老金要并軌，這般呼吁早已是老生常談了，每到兩會(huì)期間，這也是繞不開(kāi)的熱點(diǎn)，今年亦不例外。更加可喜的是，今年關(guān)于“養(yǎng)老金并軌”的探討，并沒(méi)有停留在空談階段，而是有了實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)，如推進(jìn)養(yǎng)老金并軌是20的重點(diǎn)工作，即有了明確的時(shí)間表;再如有7套方案和不同的民眾意見(jiàn)，且只要方案成熟便會(huì)適時(shí)推出。這樣的進(jìn)展，的確能鼓舞人心。如果這些進(jìn)步能盡早照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，顯然是民生之福。
社會(huì)化養(yǎng)老保險(xiǎn)體系也已逐漸建成，機(jī)關(guān)事業(yè)單位的養(yǎng)老改革最終實(shí)現(xiàn)“并軌”，不僅有利于解決養(yǎng)老公平問(wèn)題，也將極大地促進(jìn)社會(huì)保障體系的完善。國(guó)家公務(wù)人員若能同企業(yè)職工一樣加入同樣的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)體系，不但充盈了養(yǎng)老金賬戶(hù)，其更大意義在于，有了統(tǒng)一的養(yǎng)老金制度，無(wú)論是企業(yè)職工，還是機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員，就有了統(tǒng)一的利益訴求。如此，就可以提供養(yǎng)老金差距等一系列養(yǎng)老問(wèn)題的協(xié)商和解決平臺(tái)，在共同的利益訴求之下，養(yǎng)老體系就能減少分歧，更有了不斷完善的動(dòng)力，整個(gè)社會(huì)保障體系也有望提供更好的兜底保障。
不過(guò)，仍有擔(dān)憂(yōu)的是，人社部副部長(zhǎng)胡曉義的原話(huà)是，“在養(yǎng)老金改革方案研究的同時(shí)，采取邊設(shè)計(jì)邊推出的方式，一旦有成熟的改革措施就會(huì)及時(shí)推出。”“邊設(shè)計(jì)邊推出”的方式，顯然是摸著石頭過(guò)河，這無(wú)可厚非;但“有成熟的改革措施就會(huì)及時(shí)推出”之說(shuō)，卻似乎難以給人信心。什么叫“成熟的改革措施”?如果沒(méi)有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，豈不是要推遲改革?畢竟，養(yǎng)老金雙軌制多一天存在，對(duì)社會(huì)公平的影響便也會(huì)多一分。
眾所周知，推進(jìn)“養(yǎng)老金并軌”的共識(shí)早已達(dá)成。就目前而言，我們最需要的，是權(quán)威部門(mén)的表態(tài)，但更需要相關(guān)部門(mén)的作為。換言之，“推進(jìn)養(yǎng)老金并軌”不能一直停留在討論中，行動(dòng)必須及時(shí)跟上。在具體的操作上，一時(shí)之間即便有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，也不可能有完美的方案，那就需要騎驢看唱本，先推進(jìn)并軌再來(lái)談后面的事情。而在今年2月，人社部、財(cái)政部便聯(lián)合印發(fā)了《城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度銜接暫行辦法》，暫行辦法將于年7月1日施行。這是在推進(jìn)養(yǎng)老保險(xiǎn)銜接，希望這是推動(dòng)養(yǎng)老金并軌的前戲。
推進(jìn)養(yǎng)老金并軌，因其牽一發(fā)而動(dòng)全身，便不可能一帆風(fēng)順，必然是困難與荊棘同行。此時(shí)，于改革者而言，不應(yīng)知難而退，而應(yīng)以壯士斷腕的勇氣“前行”。
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