感恩是一種美德，它能讓我們更加珍惜身邊的一切。寫總結(jié)時，可以使用一些歸納概括的詞匯和句式，以增加文章的表現(xiàn)力。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習。
大海我的故鄉(xiāng)篇一
我的故鄉(xiāng)在煙臺——一座美麗的海濱城市，吸引著各地的游客。
我家就住在海邊，可以經(jīng)常到海邊玩耍。早上海風迎面撲來，我和媽媽聞著海風，迎著日出跑步，嘴里哼唱著《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌。
夏天的海，給我留下了最快樂的回憶。我們帶著沙灘玩具，來到柔軟的沙灘上，在沙灘上堆沙堡，用小桶盛滿海水倒在挖好的沙池里面。我和爺爺、爸爸去海里游泳，像一條小魚在大海里自由自在的游來游去。中午最熱的時候我和媽媽乘坐著快艇在海上盡情的享受著清涼的海風，驅(qū)散了夏天的熱浪，船尾掀起雪白的浪花，拉出一條長長的白線。
傍晚海邊有釣魚的人們，我非常喜歡看釣魚，一個爺爺要甩桿了，看著甩出去的魚餌，我心里感到贊嘆，甩的真遠啊，看到爺爺釣上魚來，我看到了成功和喜悅。
太陽快落山了，我們享受著海風，在海邊散步，釣小螃蟹，累了我枕著媽媽的腿躺在沙灘上一邊吃著小海螺一起看夕陽。紅紅的晚霞灑在海面上波光閃閃，美極了。我感覺多么幸福啊!
到了晚上，遠處的船只靠岸了，海面上星光點點。溫馨而又寧靜。煙臺山的燈塔為遠處的船只指航。
秋天和冬天的海也很美。秋天的海，風平浪靜，海天一色。海鷗自由飛翔。冬天，大海洶涌澎湃，海浪拍打著巖石，飛濺起美麗的浪花，大浪后浪推前浪。非常壯觀。海邊石墩的.鐵鏈上，結(jié)著長長的冰柱，我和媽媽穿著厚厚的羽絨服，欣賞冬天的海。
大海我的故鄉(xiāng)篇二
教學(xué)目標：
1、情感態(tài)度與價值觀：
2、知識與技能目標：
能用優(yōu)美、連貫、深情的聲音演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，分析作品中的音樂要素，了解歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏，體會并表現(xiàn)出歌曲所蘊涵的情感。
教學(xué)重點：
帶表情的優(yōu)美的演唱歌曲。
教學(xué)難點：
掌握節(jié)奏2拍附點后十六，及前八后十六的節(jié)奏類型。
教學(xué)準備：
多媒體，鋼琴。
一、激情導(dǎo)入。
師：同學(xué)們今天老師帶你們?nèi)ヒ娨姶蠛：脝幔繉W(xué)生回答。
分組（小組內(nèi)討論）一分鐘后點同學(xué)回答。
二、探究新知。
1、聆聽歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。
大海我的故鄉(xiāng)篇三
我的故鄉(xiāng)在煙臺——一座美麗的海濱城市，這里有著最美麗的海濱風景，吸引著各地的游客。
我家就住在海邊，可以經(jīng)常到海邊玩耍。早上海風迎面撲來，我和媽媽聞著海風，迎著日出跑步，嘴里哼唱著《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌。
夏天的海，給我留下了最快樂的回憶。我們帶著沙灘玩具，來到柔軟的沙灘上，在沙灘上堆沙堡，用小桶盛滿海水倒在挖好的沙池里面。我和爺爺、爸爸去海里游泳，像一條小魚在大海里自由自在的游來游去。中午最熱的時候我和媽媽乘坐著快艇在海上盡情的享受著清涼的海風，驅(qū)散了夏天的熱浪，船尾掀起雪白的浪花，拉出一條長長的白線。
傍晚海邊有釣魚的人們，我非常喜歡看釣魚，一個爺爺要甩桿了，看著甩出去的魚餌，我心里感到贊嘆，甩的真遠啊，看到爺爺釣上魚來，我看到了成功和喜悅。
太陽快落山了，我們享受著海風，在海邊散步，釣小螃蟹，累了我枕著媽媽的腿躺在沙灘上一邊吃著小海螺一起看夕陽。紅紅的晚霞灑在海面上波光閃閃，美極了。我感覺多么幸福啊!
到了晚上，遠處的船只靠岸了，海面上星光點點。溫馨而又寧靜。煙臺山的燈塔為遠處的船只指航。
秋天和冬天的.海也很美。秋天的海，風平浪靜，海天一色。海鷗自由飛翔。冬天，大海洶涌澎湃，海浪拍打著巖石，飛濺起美麗的浪花，大浪后浪推前浪。非常壯觀。海邊石墩的鐵鏈上，結(jié)著長長的冰柱，我和媽媽穿著厚厚的羽絨服，欣賞冬天的海。
大海我的故鄉(xiāng)篇四
我的家鄉(xiāng)汕尾，是一座美麗的海濱城市。每年我跟爺爺奶奶至少要回汕尾一次，每次我都和大人一起去觀看大海。氣勢磅礴的大海讓我深深迷戀和向往。
我們回家鄉(xiāng)，多數(shù)住在藍島假日酒店。我們住的地方離大海很近，約300多米。站在海岸上，我們看到數(shù)不清的漁船?？吭诤８鄞a頭，我們聽到海水的翻滾聲，海風的吹拂聲吹到我們的臉上，感到很舒服。我們還在碼頭乘船過渡到對面新港，新港山旁邊伸出一條“沙舌”，約兩公里長，它把汕尾漁港隔開分成兩部分。
“沙舌”壩內(nèi)風平浪靜，方便漁船?？浚绕涔纹鹋_風，所有船只都來“避風港”避風；“沙舌”壩外是波浪滾滾的大海，海水特別清、特別藍。沙灘上的海沙特別白、特別細。“沙舌”壩種上了樹，保護汕尾的生態(tài)環(huán)境。站在“沙舌”壩上，舉目遠眺，浩瀚的大海鋪展在遠方，它與天相接，它與天相連。時而翻滾，時而平靜的海面在陽光照耀下，閃爍著無數(shù)耀眼的金光，那一道道金光猶如一顆顆明亮的星星在閃動。海面上現(xiàn)代化的輪船、游船穿梭往來，熱鬧非凡！
我們家鄉(xiāng)面對太平洋，周邊都是大海。我們并不滿足觀看汕尾海港，我們還專門乘車到汕尾市紅海灣觀看遮浪海，這里的海更美、更刺激！我們到達遮浪海，奶奶給我們看行李，我跟爺爺下海。我們到了沙灘，馬上卷起褲子。
遮浪海有點神奇，東邊海平浪靜，幾乎看不到海浪花，而西邊海卻是波濤洶涌。翻滾的波浪約有一層樓那么高，像老虎一樣向我們撲過來，來不及跑，海浪就沖到我們身邊，把我們卷起的褲子都裝滿了海水。不到兩秒鐘，海水就退回去了，不到兩秒鐘，海水又涌上來了，日夜不斷地進行著。我們看到游客玩得很開心，有的抱著救生圈，有的兩手抓住木板隨海浪翻滾，與海浪搏斗。在沙灘上，我們還撿貝殼，我撿到一個小海螺，它是淡黃色、螺旋形，我把它帶回家。玩了一個多小時，爺爺奶奶催促我乘車回住地，我只好依依不舍離開。
大海，你在我心中永遠是那么偉大，那么神奇！我愛美麗的大海，我更愛我的家鄉(xiāng)。
大海我的故鄉(xiāng)篇五
我的家鄉(xiāng)是湛江的一個普通的小城市，這既沒有桂林那甲天下的山水，也沒有“蘇杭二州”的奇景，但它卻像一位無私的母親撫育著一代又一代的家鄉(xiāng)人。
家鄉(xiāng)的景點很多，其中最美的就數(shù)那無邊無際的大海了。海，大家一定都有見過。但我覺得我家鄉(xiāng)的海是最最美麗的。
我站在海灘上，海浪就像個調(diào)皮的小孩兒，用力拍打著我的腳丫子。我說：“小海浪，你也夠調(diào)皮的了，你就不怕我的臭腳丫子嗎？”大海好像聽懂了一樣，不好意思的退走了。
海灘上有許多美麗的貝殼，這些各式各樣的貝殼有的像一把打開的扇子，有的像孔雀開屏，有的像聳立的寶塔，還有的像貓那綠色的眼睛。貝殼不僅形狀各異，顏色也挺多：紅的，黃的，白的還有綠的。我連忙把這些貝殼撿起來。
我撿累了，就坐在海灘上休息了一會兒。又站起來，一陣海風吹過，我感覺舒服極了。
這時，我發(fā)現(xiàn)紅紅的夕陽一點一點地落下海，海波泛起紅光，一閃一閃，活像一只只飛躍的蝴蝶。一會兒，夕陽落海，這彩蝶竟好像追趕夕陽似的，翩翩的向著那浩茫的天際飛去。我被這美麗的景色陶醉了。
家鄉(xiāng)的海給我?guī)砹嗽S多歡樂。我愛我的家鄉(xiāng)！
大海我的故鄉(xiāng)篇六
“小時候，媽媽對我講，大海是我故鄉(xiāng)……”這是我最喜歡的一首歌，我是海邊的孩子，對大海有著深厚的感情。
家鄉(xiāng)的海那么美，美的不能用語言形容。一眼望去，金黃的沙灘與碧藍的海水構(gòu)成了一道美麗的風景線。金黃的沙灘映襯著藍寶石般的大海，碧藍的海水親吻著金色的沙灘，簡直讓人陶醉。
向遠處眺望，只見碧藍的大海連著湛藍的天空，分不清哪里是海，哪里是天，真是水天一色。忽然，幾只海鷗從海面掠過，尾尖偶爾點了一下水面，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。
我向沙灘走去，那沙子細細的，軟軟的，誰都想把它用力搓一搓，揉成韌韌的面。
漲潮了，隨著一陣隆隆的響聲，海浪一層又一層的掀上來。后面的浪花推著前面的浪花。大浪滔天，波濤洶涌，大海好像一頭發(fā)怒的雄獅。
大海，
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大海我的故鄉(xiāng)篇七
“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”每當我唱起這首歌時，我的眼前總會浮現(xiàn)起故鄉(xiāng)——宮前村大海那俏麗的臉容。
陽光明媚的清晨，海面像一面*靜的鏡子，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個大海染得紅彤彤的。白云在藍藍的天空中飄動，海鷗貼著海面快樂地飛翔，美極了！勤勞的漁民們駕駛著漁船，早早地來到這里打漁，陽光給他們披上了金色的衣裳。海水嘩嘩地沖上海灘，飛濺起潔白閃光的浪花……這一切，都顯得那么美麗，那么迷人。
起風的傍晚，大海卻像川劇中的變臉，完全變成了另一副模樣。它變得像一個無邊無際的戰(zhàn)場——海風呼嘯著，海浪似乎是千百支鐵騎，向海岸猛烈地攻擊著，發(fā)出轟隆隆的怒吼聲。這時，銀盤似的月亮剛露出笑臉，看到這種情景，它害怕地顫動了一下，躲進了云層。所有的星星，也都生氣地閉上了眼睛。
風輕夜謐的時候，大海則儼然象一位慈愛的母親。銀色的月亮從云朵中露出笑臉，把大海照出了一條條迂回的明如玻璃的帶子?？蓯鄣男◆~兒時兒躍出水面，在月光的照映下閃閃發(fā)光。星星聽不見大海那可怕的怒吼了，也把眼睛睜開，調(diào)皮地眨著眼。滿天的繁星和海岸上的盞盞明燈相互輝映，多么耀眼，多么令人心曠神怡?。?/p>
故鄉(xiāng)的大海象一個調(diào)皮可愛的娃娃，高興時就笑，不高興時就哭。它是幸福的，因為有人類的寵愛和合理的開發(fā)利用。故鄉(xiāng)的大海又像一個腰纏萬貫的大財主，總是不斷地給家鄉(xiāng)人民帶來致富的歡樂。但是，大海也是會發(fā)怒的，我們千萬不要去激怒她。如果我們像呵護娃娃、對待好朋友那樣與她和諧相處，那么，人就能與海和諧共處，海也能與人交相輝映了。
哦，大海！我多么希望變成一只潔白的海鷗，在你的上空自由自在地飛翔！哦，故鄉(xiāng)！我多么希望變成一只報喜的喜鵲，把你富裕的信息傳遍東山的每個角落，傳遍祖國的大江南北！
大海我的故鄉(xiāng)篇八
我的家鄉(xiāng)是個美麗的漁村，它三面環(huán)海，與臺灣海峽隔海相望。
家鄉(xiāng)的大海是美麗的。
清晨的大海，是多么幽靜，它就像一面青色的鏡子。漁船在大海上照鏡子，大海媽媽看見漁船晃動的身影，笑得泛起了酒窩。這時，朝霞、云彩倒映其中，成了一副優(yōu)美的畫卷。清晨的大海多美呀！
每當夜幕降臨，碼頭上的一盞盞路燈亮起來了，就像一串串珍珠鑲在夜幕中，多么漂亮。夜?jié)u漸地暗了下來，這么多的路燈照在海面上，就像是給大海鋪上了一條條金黃的帶子?！安缓?，月亮掉在大海里了，怎么這么大？這么亮？”伙伴們驚訝地叫起來?？商ь^一看，月亮還好好地掛在天空呢！
要是漲潮、退潮的時候，大海就更美了。每當漲潮的時候，站在高樓往下看，海水碧綠碧綠的，大概是海水太深了。有一次漲潮，我站在二樓的陽臺上，突然看見一條好大的魚從海面上跨過去，一轉(zhuǎn)眼，又潛入海底了，就像在進行一場精彩的表演。如果當時有一架照相機該多好，我一定把這精彩的一幕拍下來。傍晚時分，海水漸漸退了，它靜靜流淌著，與晚霞交相輝映，形成了一副流動的山水畫。
每當漁船進港時，碼頭頓時熱鬧起來了。這時碼頭上聚滿了老人、婦女。鳴笛聲、吆喝聲、叫賣聲、笑聲響成一片，就像一曲歡快的協(xié)奏曲。如果這時海上有一座橋就好了，這樣不用畫筆，就可以作出一幅新的“歸航上河圖”了，這都是大海這位偉大的畫家的功勞呀！
我愛故鄉(xiāng)的大海，它讓我們的每一天都五彩繽紛，它讓我們的每一天都充滿美好的希望！
大海我的故鄉(xiāng)篇九
2、請你分別模仿海鷗、海風、海浪的聲音。選擇你喜歡的聲音，我們一起創(chuàng)設(shè)出海邊的氣氛。
3、老師帶你們到美麗的海底世界去看看。
4、大海是這樣美麗，請你來匯報你查找到的關(guān)_的資料吧！
5、大海不光有美麗的外表，還有豐富的物產(chǎn)，誰能說一說大海的物產(chǎn)有哪些呢？
二、新課教學(xué)。
1、初聽這首歌曲，請你的身體隨著音樂做動作。
3、復(fù)聽歌曲，你對哪句歌印象最深，用你喜歡的聲音哼唱出來。
4、把你哼唱的歌曲用手中的樂器進行模仿演奏。
5、感受這首歌曲的拍子，并隨著節(jié)拍用打擊樂器伴奏。
6、再聽歌曲，分析這首歌曲是幾拍子的歌。
三、編創(chuàng)與活動。
7、分兩組，排練節(jié)目，要求有唱歌、跳舞、打擊樂器和器樂演奏的同學(xué)。組長負責分配每個人的職責。
8、兩組同學(xué)排練的節(jié)目進行匯報表演。
9、評價一下哪一組同學(xué)表演的更好，為什么？
10、老師今天還帶來幾首歌曲，聽一聽它們之間有什么聯(lián)系，有什么相似之處。
大海我的故鄉(xiāng)篇十
我的故鄉(xiāng)在煙臺——一座美麗的海濱城市，這里有著最美麗的海濱風景，吸引著各地的游客。
我家就住在海邊，可以經(jīng)常到海邊玩耍。早上海風迎面撲來，我和媽媽聞著海風，迎著日出跑步，嘴里哼唱著《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌。
夏天的海，給我留下了最快樂的回憶。我們帶著沙灘玩具，來到柔軟的沙灘上，在沙灘上堆沙堡，用小桶盛滿海水倒在挖好的沙池里面。我和爺爺、爸爸去海里游泳，像一條小魚在大海里自由自在的游來游去。中午最熱的時候我和媽媽乘坐著快艇在海上盡情的享受著清涼的海風，驅(qū)散了夏天的熱浪，船尾掀起雪白的浪花，拉出一條長長的白線。
傍晚海邊有釣魚的人們，我非常喜歡看釣魚，一個爺爺要甩桿了，看著甩出去的魚餌，我心里感到贊嘆，甩的真遠啊，看到爺爺釣上魚來，我看到了成功和喜悅。
太陽快落山了，我們享受著海風，在海邊散步，釣小螃蟹，累了我枕著媽媽的腿躺在沙灘上一邊吃著小海螺一起看夕陽。紅紅的晚霞灑在海面上波光閃閃，美極了。我感覺多么幸福??！
到了晚上，遠處的船只靠岸了，海面上星光點點。溫馨而又寧靜。煙臺山的燈塔為遠處的船只指航。
秋天和冬天的海也很美。秋天的海，風平浪靜，海天一色。海鷗自由飛翔。冬天，大海洶涌澎湃，海浪拍打著巖石，飛濺起美麗的浪花，大浪后浪推前浪。非常壯觀。海邊石墩的鐵鏈上，結(jié)著長長的冰柱，我和媽媽穿著厚厚的.羽絨服，欣賞冬天的海。
大海給我的童年帶來無窮的快樂！
大海我的故鄉(xiāng)篇十一
教學(xué)目標：
1、在音樂活動中了解大海，感受大海的音樂形象，豐富音樂表現(xiàn)力，體驗人們熱愛大海、熱愛故鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛生活的情感。
2、能用優(yōu)美、連貫、深情的聲音演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，分析作品中的音樂要素，了解歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏，體會并表現(xiàn)出歌曲所蘊涵的情感。
一、導(dǎo)入。
1、師：你聽這是什么聲音？（播放海浪聲音）。
2、出示有關(guān)大海的圖片及音樂。
3、師：大海美嗎？請同學(xué)們用一些形容詞或成語來形容大海？
生答：排山倒海，一望無際，洶涌澎湃，寬廣無垠，溫柔恬靜平靜等等。
4、師：同學(xué)們剛才都回答的很好，今天就學(xué)習一首有關(guān)大海的歌大海啊故鄉(xiāng)。
二、新課教學(xué)。
1初聽音樂:播放歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》初步感受歌曲。
教師:歌曲抒發(fā)了怎樣的情感?歌中所展現(xiàn)的大海帶給你怎樣的印象?
2、介紹作品背景：大海啊故鄉(xiāng)是王立平詞曲，作于1983年此曲是電影大海在呼喚的主題歌，作品以“小時侯媽媽對我講”開始，通過對故鄉(xiāng)，對大海如敘家常的深情描述，表達了主人翁對大海的故鄉(xiāng)和母親深摯的熱愛之情。
大海我的故鄉(xiāng)篇十二
教學(xué)目標：
1.?能大膽、自信地獨唱或與同學(xué)一起演唱；
2.?準確地把握歌曲的情緒，聲情并茂地歌唱。
教學(xué)重點；
準確把握歌曲的情緒，大膽、自信地歌唱。
教學(xué)難點：
準確把握三拍子的節(jié)奏。
教學(xué)方法：
體驗、模仿、探究、欣賞、演示、練習、游戲。
教具準備：
錄音機、磁帶、風琴、打擊樂器。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們親眼見大海嗎？你們親身體驗過海中沖浪嗎？今天，讓我們一同走進《大海啊，故鄉(xiāng)》，一起去體驗大海的寬廣雄偉、波瀾壯闊！
二、初步感受：
1.?初聽錄音，感受其速度、情緒及反復(fù)記號該怎么反復(fù)；
2.?讀詞并正音；
3.?跟錄音哼唱，思考：在你的頭腦里浮現(xiàn)出一個什么樣的大海？
學(xué)生：安靜的、沉睡的、雄偉的......（答案不要求統(tǒng)一，只要是真情實感）。
的主題歌，歌曲旋律平緩，優(yōu)美動聽，歌詞質(zhì)樸深情，如敘家常，結(jié)構(gòu)簡練，富有敘事性，特別是最后兩句，情深意長，表現(xiàn)了主人翁對大海、故鄉(xiāng)和母親深摯的感情。
三、新歌學(xué)習：
1.?教師彈琴，學(xué)生哼唱，找出難點；
2.?突破難點：旋律121.76 反復(fù)記號3/4拍轉(zhuǎn)換到4/4拍。
3.?齊唱。
四、拓展：
1.?配樂朗誦歌詞或贊美大海的文章；
2.?慢三舞步感受三拍子的特點；
3.?打擊樂器為歌曲伴奏；
4.?跟著伴奏旋律獨唱或者齊唱。
五、小結(jié)：
總結(jié)優(yōu)點，指出不足，提出希望。
教學(xué)后記：1.《大海啊，故鄉(xiāng)》這首歌曲，同學(xué)們生活中很熟悉，多數(shù)同學(xué)也能哼唱，但對3/4拍的節(jié)奏把握的不夠準確，于是在教學(xué)的過程中，我把重點放在對三拍子節(jié)奏的把握上，運用用手劃三角形、慢三舞步、打擊樂器、拍手游戲來感受三拍子的特點，通過學(xué)生這一系列唱練做打的有機結(jié)合，變復(fù)雜為簡單，化難為易。2.令我感受最深的是配樂朗誦，學(xué)生很驚嘆，音樂課原來也可以這么上？！優(yōu)美的散文配上《大海啊，故鄉(xiāng)》的主旋律，讓人身臨其境，意猶未盡。
大海我的故鄉(xiāng)篇十三
1、能夠有感情的演唱《大海啊故鄉(xiāng)》，表現(xiàn)對大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情感。
2、欣賞關(guān)于大海的多種藝術(shù)作品，了解優(yōu)秀的作曲家、詩人，感受他們作品中對大海的藝術(shù)形象，體驗作品蘊含的真實情愫，并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。
能充分運用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲。
1、典型的節(jié)奏型。
2、能用不同的情緒、唱法分層表現(xiàn)歌曲。
鋼琴、多媒體課件。
一、導(dǎo)入新課：
生：是海浪聲。
師：是啊，是海浪沖擊巖石的聲音，但是海上還有一些戰(zhàn)士，他們在海上航行，保衛(wèi)我們的祖國，對海軍來說，大海就是故鄉(xiāng)的聲音。
今天就讓我們走進大海，學(xué)習《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌。
1、仔細聆聽，聽完說說這首歌曲情緒如何?速度是怎樣的?
(速度稍慢、深情舒緩地)。
2、你能告訴老師這是幾拍子的歌曲嗎?(三拍子)。
介紹三拍子：三拍子通常給人以抒情、蕩漾的感覺，剛才我們已經(jīng)感受到這。
是一首深情蕩漾的歌曲，你們一起把這首歌的歌詞深情地朗誦一遍，好嗎?
3、請同學(xué)用深情的、起伏蕩漾地聲音朗讀歌詞。
師：從你們的眼神中讀到了深情、從你們的朗誦聲中聽到了游子的心聲，請同學(xué)們把感情投入到歌聲中去，讓我們來學(xué)唱歌曲。
三、學(xué)唱歌曲。
1、跟琴學(xué)唱歌譜。
找出歌曲中的典型節(jié)奏型，重點加以訓(xùn)練。(課件出示節(jié)奏)。
2、用wu模仿海風聲進行模唱，提示學(xué)生注意二分音符和附點二分音符的時值與唱法。
3、填詞糾正。
4、這首歌中模仿游子聲聲呼喚故鄉(xiāng)的高潮部分在哪里?
師：這兩句的音與前兩句相比較怎樣?表現(xiàn)了歌者情感怎樣的變化?
(音區(qū)更高，情緒越來越激動，不斷升華，就像翻滾的海浪一浪高過一浪)。
師：后半部分演唱力度與情緒應(yīng)該相應(yīng)的有些什么變化呢?
(更加強烈有力、情緒更激動，才能表達呼喚的真切)。
5、完整的演唱歌曲。
6、藝術(shù)處理。
共有六個樂句，前兩個樂句質(zhì)樸、深情、親切、如敘家常，屬敘事性，低。
吟輕嘆，后兩個樂句情意深長，感情稍飽滿、有起伏感。重復(fù)的后兩個樂句感。
情飽滿、情緒激動、有種呼喚的感覺。
7、分組比賽。
男女生分組比賽，對比一下音色的變化及演唱效果，并略作評價。(可讓學(xué)。
生互評)。
8、視譜練習。
先學(xué)詞后學(xué)譜，學(xué)生先視唱后老師教唱兩遍，再彈琴讓學(xué)生隨琴唱。
四、歌曲及作者簡介(出示多媒體課件)。
五、拓展與延伸。
1.師:今天，我們學(xué)唱了歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》，那么關(guān)于大海的作品你能舉一舉例。
子嗎?
(生答：高爾基的海﹑普希金的海上日出等)(出示多媒體課件)。
師總結(jié)舉例：帶海的歌曲如《大?！贰ⅰ段覑圻@藍色的海洋》、《深深的海洋》、《漁光曲》、《大海搖籃》、《海鷗》、《海的魅力》、《趕海的小姑娘》等。帶海的樂曲如《大海》、(交響素描)《大?！贰?鋼琴曲)《藍色的愛》。
帶海的文學(xué)作品如《海的女兒》、《老人與海》、《大海的歌》、《海洋里有什么》、《藍色的誘惑》、《奇跡的海》、《至東海》、《東?！返取?/p>
[這一環(huán)節(jié)的設(shè)計拓寬了學(xué)生的知識面，使其了解更多的大海作品。]。
2.創(chuàng)編舞蹈《》。
好，讓我們用優(yōu)美﹑連貫的聲音再次唱響《》。
3.多媒體播放學(xué)生雖多媒體音樂鞏固唱一遍《》，在音樂聲中結(jié)束。
五、師總結(jié)：
大海是寬闊的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音樂源于生命。同學(xué)們，讓我們熱愛大海、熱愛生活，共同歌唱大海、贊美大海寬闊的胸襟吧!
六、下課禮式學(xué)生在《》的音樂聲中和老師說再見。
大海我的故鄉(xiāng)篇十四
4.引導(dǎo)學(xué)生找出最具典型的節(jié)奏。進行節(jié)奏練習。
我認為課堂氛圍還不錯，學(xué)生上課也很投入，特別是最后演唱《大海啊,故鄉(xiāng)》時，我能感受到歌聲中流露的情感。我想，我與學(xué)生的情感交流最后也融入到音樂中去了，這節(jié)課，我很享受。
大海我的故鄉(xiāng)篇十五
童年的回憶是無比美好，可印象最深的卻是大海中的回憶。
大海是美麗的。蔚藍的天空中飄動著幾朵形狀各異的白云，海鳥在云彩中展翅翱翔，忽然，又沖向海面，在輪船周圍盤旋，藍天下是一片蒼茫大海，海水滿盈盈的，浪濤像頑皮的小孩子跳躍不定，遠遠望大海，她藍藍的，好似被藍天染過一樣。近看大海，她卻不像遠看的那種藍色，是那種白里透綠的一種顏色，瞧，大海真是變幻莫測呀！
大海的脾氣是古怪的。有時候，她是那么溫和，一排排白花花的浪頭把貝殼推上金色的沙灘。太陽篩下一束束金光，沙灘上金光閃閃的，就像灑了一地的金子與玉石。懶洋洋的浪花親切地從大海里爬了上來，舔著金黃的沙灘，就像媽媽撫摸著孩子稚嫩的臉蛋兒。有時她卻那么暴躁，奔騰呼嘯，卷起驚濤駭浪。一陣陣風狂嘯而來，海面立刻白浪滔天，海水如同一頭憤怒的獅子，吼破天際……哎！大海媽媽發(fā)起脾氣可真可怕呀。
啊，大海，你用迷人的景色點綴著家鄉(xiāng)的容貌，給人們帶來歡樂。我愛你，家鄉(xiāng)的大海。
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大海我的故鄉(xiāng)篇十六
2、請你分別模仿海鷗、海風、海浪的聲音。選擇你喜歡的聲音，我們一起創(chuàng)設(shè)出海邊的氣氛。
3、老師帶你們到美麗的海底世界去看看。
4、大海是這樣美麗，請你來匯報你查找到的關(guān)于大海的資料吧！
5、大海不光有美麗的外表，還有豐富的物產(chǎn)，誰能說一說大海的物產(chǎn)有哪些呢？
1、初聽這首歌曲，請你的身體隨著音樂做動作。
2、你覺得這首歌曲表達了作者怎樣的思想感情和情緒？
3、復(fù)聽歌曲，你對哪句歌印象最深，用你喜歡的聲音哼唱出來。
4、把你哼唱的歌曲用手中的樂器進行模仿演奏。
5、感受這首歌曲的拍子，并隨著節(jié)拍用打擊樂器伴奏。
6、再聽歌曲，分析這首歌曲是幾拍子的歌。
1、分兩組，排練節(jié)目，要求有唱歌、跳舞、打擊樂器和器樂演奏的同學(xué)。組長負責分配每個人的職責。
2、兩組同學(xué)排練的節(jié)目進行匯報表演。
3、評價一下哪一組同學(xué)表演的更好，為什么？
4、老師今天還帶來幾首歌曲，聽一聽它們之間有什么聯(lián)系，有什么相似之處。
5、聽《太陽島上》《浪花里飛出歡樂的歌》《枉凝眉》《葬花吟》，介紹歌曲作者王立平。
6、合唱歌曲《牧羊曲》，加入武術(shù)動作。
1、王立平爺爺寫了這么多動聽的歌曲，他是一個熱愛生活，熱愛故鄉(xiāng)的人，希望你們也能熱愛我們的家鄉(xiāng)，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好。
大海我的故鄉(xiāng)篇十七
威海真是一個美麗的海濱城市啊！
藍天，大海，沙灘以及愛好游泳的人們，構(gòu)成了一幅和諧、明快生動的畫卷。
作為構(gòu)成畫卷主要部分的大海，是那么湛藍，那么浩瀚。海風吹來，海浪不斷拍擊著岸邊的沙灘和礁石，激起一層層的浪花，就像一級級白色的臺階。只要風浪再稍微大些，那就真好比是“一石激起千層浪”！海面隨著風力的加強形成一個突起的“浪山”。臨近礁石，因為風力并沒有減弱，所以強而有力的“浪山”狠狠地擊打在堅硬的礁石上。從而，“浪山”被擊碎，眾多浪花也猶如擊碎的磚瓦四處飛濺。如果不是你親眼目睹，就一定不會想象出那雄壯的氣勢，因而被它所震撼。威海的海真藍啊，藍得讓人分不出那里是天，哪里是海；威海的海真綠啊，綠得猶如透明的翡翠；威海的海真清啊，清得可以讓你看到在海里游動的小魚。
平靜的大海有時也會讓人琢磨不透。剛剛還是風平浪靜的大海，隨著天空中掠過的一絲絲云朵，立刻讓它變成了一個兇神惡煞，讓不熟悉海性的人們大驚失色。
比起變化無常的大海，金燦燦的沙灘更能讓人感到溫暖的感覺。漫步于沙灘之上，無數(shù)顆細細的沙粒就像在為人作足底按摩。把腳插進沙灘里，沙子漫過腳面，就像穿上了一雙“金襪子。走累了，有的人坐在石頭上悠閑的歇歇腳，有的坐在五顏六色的太陽傘下談天說地，還有的干脆躺在沙灘上曬日光浴，這里真是個度假的好地方。
如果說金子般的沙灘最耀眼，那么人在這幅畫中就顯得尤為生動。到了夏季，邀上幾個玩伴，穿上各式各樣的泳衣，帶上彩色的救生圈，一起在大海里游著，打鬧著，激情地嬉戲，傳來一陣笑聲。大海作為得天獨厚的資源，即使到了冬季也經(jīng)常會有冬泳愛好者頂著寒風，冒著大雪來光顧于此。
美麗的海濱城市威海帶給了我們許多美的享受。我真愛我的故鄉(xiāng)啊！
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