總結(jié)是我們對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行記錄和梳理的過程，它可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有針對(duì)性，突出重點(diǎn)，不要泛泛而談。通過范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
去秋游小學(xué)生篇一
10月31日，我們?nèi)デ镉?。秋高氣爽，一陣風(fēng)刮來，使人有一絲寒意。我很早就去學(xué)校，一路上哼著小調(diào)，背著那裝得“少得可憐”的食物的書包，準(zhǔn)備去秋游。
·我們搭的是9號(hào)車，導(dǎo)游是一位哥哥和一位姐姐。在車上，我們一邊看電視一邊唱歌,快活極了！雖然現(xiàn)在是初秋,但是車子兩旁的馬路邊,一草一木已經(jīng)有了秋天的景象:有無數(shù)色彩斑斕的野花，稻谷染上了金黃，在秋風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊，幾朵白云有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像幾只綿羊。美麗極了!我沉醉于這種美不勝收的景觀中的時(shí)刻.突然，導(dǎo)游哥哥問我們西海烈士陵園是哪一年創(chuàng)建的？把我從這美景中拉了回來.同學(xué)們開始嘰嘰喳喳地在討論，有的說是創(chuàng)建的，有的說是1936年創(chuàng)建的，肖智健突然說是創(chuàng)建的，就著一句話，引起了我們的大笑。后來呀！還是導(dǎo)游哥哥告訴我們西海烈士陵園是1951年創(chuàng)建的。
來到了西海烈士陵園，我們來到西海烈士陵園的紀(jì)念碑前，向紀(jì)念碑宣誓：我保證以后.........我想：我們現(xiàn)在富裕、和平的生活都是這些烈士們用鮮血換來的，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，以后做國家的棟梁，為國家出力!
去完烈士陵園，我們下一個(gè)站就是長鹿農(nóng)莊，聽別人說，長鹿農(nóng)莊里有許多好游戲玩，數(shù)不勝數(shù)，這一次，我倒要自己去玩玩。我想：反正都是玩，有什么好怕的'！
來到長鹿農(nóng)莊，大家都玩啊跳啊！開心極了!我們玩了：射擊比賽、滑行龍、摩天輪等等，全部節(jié)目中我最喜歡射擊比賽，因?yàn)榭梢蕴岣呶覀兊拿翡J能力,并且很好玩！一開始我不知道怎么瞄準(zhǔn)，一頓亂打，總是打不中，后來我學(xué)會(huì)了瞄準(zhǔn)，做到三點(diǎn)一線，果真，幾個(gè)回合下來我就成了“神槍手”了。其實(shí)，做任何事，只要方法正確，再加上努力，就一定會(huì)取得成功！完游戲后，導(dǎo)游哥哥就宣布:我們可以去休息，大家聽到后，猛沖向小商店，因?yàn)檠?！她（他）們都去買“紀(jì)念品”去了.......我們馬上集合了，同學(xué)們還是在玩自己買回來的“紀(jì)念品”，導(dǎo)游哥哥生氣了，把他們一個(gè)個(gè)都批評(píng)了一頓，他們才安靜......
上回車，我累極了，可是卻想一邊聽音樂一邊睡覺。等到開了電視的時(shí)候，我又不想睡了，想唱歌。于是我便情不自禁的唱起來了。汽車載著我們和我的歌聲，一路飄蕩，飄呀飄，終于飄到了學(xué)校，當(dāng)我看到學(xué)校的時(shí)候，開心極了！心想：是學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)，讓我們參加課外實(shí)踐活動(dòng)，我以后一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭光！
去秋游小學(xué)生篇二
今天,我和我們班的同學(xué)一起到鄂城蓮花山去秋游。
一進(jìn)蓮花山的大門,就看見公園的.中間有個(gè)“蛟龍壇”，“蛟龍壇”里的龍纏繞在一起,這些龍用頭頂著一朵大蓮花,看起來十分威武。
我們爬上山坡,參觀了碑林，欣賞了古人的字畫。古人的字剛勁有力，筆畫到位；古人的畫非常逼真，讓我們贊嘆不已。
后來，我們有參觀了元明塔。元明塔大約有十一層，塔身是咖啡色的，看上去像一把寶劍立在那里。
到了中午，我們都玩累了，老師讓我們坐在元明塔附近的草地上吃午餐。我們高興極了，趕緊放下背包，拿出桌布鋪在草地上，把好吃的東西倒在桌布上，大家交換好吃的，津津有味地吃起來。
吃完午餐，我們還參觀了動(dòng)物園，同學(xué)們拿出好吃的喂給小動(dòng)物吃，小動(dòng)物們搶著吃，有趣極了。
車子來了，我們都依依不舍地上車了，離開了美麗的蓮花山。
去秋游小學(xué)生篇三
今年十一，我與父母去了無錫的太湖黿頭渚風(fēng)景區(qū)游玩。郭沫若曾經(jīng)贊美此地為“太湖絕佳處”。我覺得：黿頭渚的風(fēng)景固然美，可始終有不足之處。
剛進(jìn)風(fēng)景區(qū)，我們慢悠悠地散著步，邊走邊向四處看看。池塘里的荷花下，一只只金魚玩得正歡，經(jīng)過的.游人時(shí)不時(shí)投點(diǎn)面包屑給它們，它們便一搶而空。沿路走著，大人們邊欣賞風(fēng)景邊嬉戲調(diào)侃，我卻有些寂寞，這次出游，父母好友家的哥哥姐姐都沒來，就我一個(gè)孩子，沒勁!我就只想爬山?？僧?dāng)我們準(zhǔn)備上山時(shí)，不知是因?yàn)槁纷冋诉€是因?yàn)閹讞l小徑合起來了，幾百人一起往那窄窄的階梯上擠，我們不由自主地向前走著，不一會(huì)，由于我個(gè)子小，被人群擠了個(gè)踉蹌，我拼命想放慢腳步，可無濟(jì)于事，總算上了臺(tái)階，幾條小徑岔路在眼前，人群便一哄而散。我們走的小道風(fēng)景特別美，湖水深至墨綠，碧波蕩漾，既不像西湖那樣毫無生機(jī)，也不像長江那樣氣勢逼人，那水好似一杯濃茶，讓人禁不住想喝一口。
我們頂著太陽排了一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，坐上船，去“太湖仙島”游玩。在船上往下一看，我不覺一驚，原來，太湖水綠得這般可人全是綠藻的“功勞”!初看上去卻還挺可愛，可放眼一看，水面上到處都有綠藻。船開過時(shí)綠藻都飄走了，可過會(huì)，一層層波浪就把層層疊疊的水藻又送了回來。這完全是因?yàn)槿藗兣欧诺膹U水營養(yǎng)太高，使湖水負(fù)營養(yǎng)化造成的。太湖還是飲用水源地呢，其他地方的水質(zhì)也就可想而知了。
隨后我們上了太湖仙島，對(duì)這里的評(píng)價(jià)就一個(gè)字“臟”!這里隨處可見游人丟棄的垃圾，聽爸爸說，許多年前他來過一次，這里至少還挺干凈的。我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
離開時(shí)，望著愈加朦朧的黿頭渚風(fēng)景區(qū)，我希望下次再來時(shí)這里不再那么臟，我更希望人們能保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
去秋游小學(xué)生篇四
9月29日我們迎來了七年級(jí)第一次秋游，目的地是共青森林公園。
早上七點(diǎn)，我們來到學(xué)校，陽光明媚，大家的心情和天氣一樣格外的好。教室里有玩手機(jī)的`，在聽歌的，也有在拍照的。時(shí)間一到，老師來到班級(jí)叮囑了幾句就發(fā)車了。經(jīng)歷了一個(gè)小時(shí)的車程，我們順利來到公園，開始了這一次的秋游。我們先是來到海盜船，我由于恐高沒有玩?？粗瑢W(xué)們坐在位子上，我便拿起手機(jī)，幫他們拍照。海盜船動(dòng)起來啦！同學(xué)們很興奮，海盜船動(dòng)的幅度越來越大，同學(xué)們發(fā)出尖叫聲，不多久，結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡。
一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，人多了起來，我們索性開始吃飯，大家把吃的東西都拿出來，一起分享，大家玩的不亦樂乎。午飯吃完后，我們來到過山車這里排起了隊(duì)，我們同學(xué)坐在一起，上了過山車。過山車開始上升，忽然，過山車突然下降，由于速度過快，我沒有反應(yīng)過來，便發(fā)出了“驚天地泣鬼神”的吼叫。坐我前面的同學(xué)也嚇壞了，和我一起叫起來。在陸地上的同學(xué)一邊笑一邊給我們拍照，玩得很開心。
這次秋游很開心，也玩了許多項(xiàng)目，大家都很開心，秋游很快樂，我同時(shí)也期待著下一次學(xué)校集體活動(dòng)。
去秋游小學(xué)生篇五
聽，這是四年級(jí)的教室里傳來的陣陣歡呼聲。噢！原來是要去秋游呀！
秋游的目的地是馬拉灣對(duì)面的“豐樂葵花園”。我們四三班有三個(gè)教官，他們也和我們一起上了車。上車之后，教官教我們做了一輪挑戰(zhàn)比賽的游戲。是讓左右相鄰的兩個(gè)同學(xué)輪流報(bào)數(shù)，每次最少報(bào)一個(gè)數(shù)，最多報(bào)兩個(gè)數(shù)，誰先報(bào)到三十誰就贏。有人輸，有人贏，不論輸贏，同學(xué)們都很高興。時(shí)間過得真快，我們玩了幾輪游戲就到目的地了。下了車，我們給自己的隊(duì)伍起了一個(gè)響亮的名字，叫“飛虎隊(duì)”。
一進(jìn)大門，就看到了一個(gè)美麗的噴泉，正噴著清澈的泉水。我們玩了幾輪游戲，吃過飯就去看動(dòng)物了。我們先看到了幾只狗，后來無意中發(fā)現(xiàn)了一只湯勺那么大的蜘蛛，那真是大的驚人呀！我還從來沒見過這么大的蜘蛛，光肚子就像一個(gè)大紅棗一樣又大又圓。接著我們又去看猴子。我一看到猴子就高興的叫起來，因?yàn)槲易钕矚g猴子了。一只母猴子的懷里還抱著一只小猴子，過了一會(huì)兒，小猴子竟然從猴媽媽的懷里跑了出來。但不知什么原因猴媽媽卻跟猴王發(fā)起了戰(zhàn)爭。幾分鐘后，一場沒有結(jié)果的戰(zhàn)爭結(jié)束了，它們又和好如初了......我們又去看大片的金黃的向日葵。一個(gè)個(gè)葵花像一個(gè)個(gè)大圓盤，成群的蜜蜂在花間飛來飛去......
落日的余暉灑滿了黃河岸邊的樹梢，小鳥也都?xì)w巢了，我們也該歸?；丶伊?。鄭州郊外的秋天真美呀！我們愉快的度過了這美好的一天。
去秋游小學(xué)生篇六
秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。推薦給大家。
有人喜歡春暖花開的春季，有人喜歡烈日焦熬的夏天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我喜歡果實(shí)累累的秋天!
我和媽媽一起來到河邊。這里有一排梧桐樹，這些梧桐葉子都變黃了像一片片金子，都打著卷，從遠(yuǎn)處看，真象一朵獨(dú)一無二的黃金大花，風(fēng)一吹，葉子就掉了下來，有的掉在地上，象螞蟻的運(yùn)動(dòng)場，掉在水里，象魚兒的大傘。這美麗的梧桐樹旁邊還有幾棵十分精致的楓樹，這楓樹的葉子紅的似火，這時(shí)我情不自禁的想到杜牧的“霜葉紅于二月花”。旁邊還有幾個(gè)釣魚的人，他們都十分高興。
接著，我又看見了河中的水。這里的水真清啊!清的可以看見魚兒在游動(dòng)。這里的水真綠啊!綠的像一塊碧玉。這里的水時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而快，時(shí)而緩，時(shí)而變著調(diào)子，嘩啦嘩啦的響著，像一支鄉(xiāng)村小曲。
我和媽媽繼續(xù)走啊走，來到了山腳下。山腳下的菊花都開了，有龍爪菊，有金杯菊，有巖菊，它們的顏色真多啊!紅似火，粉似霞，黃似金，白似雪。
可我最喜歡的還是龍爪菊。它有碗口那么大，花瓣向內(nèi)彎曲，花尖十分刺手，花瓣一層又一層，它十分像一個(gè)繡球，摸一摸，花瓣十分細(xì)膩、光滑，聞一聞，還有一股淡淡的香草味。
風(fēng)一吹，我感到我是一朵菊花，蝴蝶飛過告訴我：飛行的秘密。蜜蜂飛過告訴我：采蜜的樂趣。這時(shí)，我驚醒過來，我才知道我不是菊花，我是賞花的人。風(fēng)停了，我和媽媽在這里照相留影。
我十分喜愛這秋游的美景!
去秋游小學(xué)生篇七
盼著星星，盼著月亮。秋游終于到了。這回我們?nèi)サ氖峭斛Q農(nóng)莊。
星期五終于到了，我懷著興奮地心情來到了教室，教室里亂烘烘的，沒有像往常那樣安靜。鄔老師終于來了，我們才安靜了下來。8點(diǎn)半終于到了，我們排著隊(duì)上車了。車子上都是笑聲。很快到了王鶴農(nóng)莊。
這里的景色讓我震撼，翠綠的樹，清澈的小河，壯觀的瀑布……我們轉(zhuǎn)了一圈就去燒烤了！
走到燒烤場，鄔老師分好了座位，拿了材料，我們就開始了，我那個(gè)雞翅涂了油就開始烤了“奇怪？油怎么不上來？”我自言自語的說，。我看著無耐，陳信佐拿著扇子在洞里扇，火猛的穿上來。我把雞翅放在了“黃金地段”眼看一半就快烤好了，“黃金地段”卻被搶走了。我氣憤的沖向“黃金地段”。終于又被我搶到了。哈哈！雞翅終于烤熟了一半，我往沒烤熟地方涂油，滴到了烤的地方，火又猛的上來了。讓人驚訝的是王浩把飲料倒下去，火又穿上來。這樣一次一次地弄可真無聊??！“哎呀！我可憐的雞翅呀！”我咬了味道還是很好！王森禾和李欣怡可真是女強(qiáng)人啊！她們說不把吃的吃完不罷休。我想：太厲害了。
吃飽了我們撐著肚子活動(dòng)了一下。
快樂總是短暫的我們戀戀不舍的回家了！
去秋游小學(xué)生篇八
秋高氣爽，天空像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。在這大好時(shí)節(jié)，如果不趁國慶長假出去看看，那就太遺憾了。
到了輝縣萬仙山，我真是大飽眼福。除了漫山遍野的紅葉，還有許多果樹都結(jié)滿了果實(shí)：那山楂像紅瑪瑙似的綴滿枝頭，那柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠、黃燈籠一樣掛在樹上，再看那蘋果像一個(gè)個(gè)笑紅了臉的娃娃。我不禁心中想：光看風(fēng)景有啥意思，這些果樹碩果累累，要是能摘幾個(gè)該多好??！
走著走著，已經(jīng)中午了，我們到一個(gè)農(nóng)家院里去吃飯，卻見院里有一棵山楂樹，結(jié)滿了紅瑪瑙似的山楂，我頓時(shí)垂涎三尺，口水直滴答。正好這時(shí)有一位叔叔手拿一根大棍，放在肩上，像武松打虎一樣，把棍子慢慢豎起來要去打山楂。我本來想說：“別打！”可話還沒說出口，木棍已經(jīng)打了下去，一個(gè)個(gè)山楂從天而降，簡直就像給我洗了一場山楂淋浴。這時(shí)人們從四周一擁而上，爭著撿山楂，我也不甘落后，一個(gè)又一個(gè)，不一會(huì)我的小手里已經(jīng)捧滿了。我高興極了，急忙跑過去跟爸爸媽媽分享這份快樂，激動(dòng)地說：“快嘗嘗我親手摘的山楂吧！”
啊，多么美麗的秋天！啊，多么快樂的秋天！啊，一起來看這豐收的秋天！啊，秋天處處撞起快樂的**！所以我愛百花盛開的春天，更愛五彩繽紛的秋天！
秋天――是一個(gè)如詩如畫的季節(jié)。我愛秋天，更愛秋天的田野。
汽車奔馳在寬闊的馬路上，窗外，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵輕紗似的白云，不時(shí)有幾只可愛的小鳥飛來飛去，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌兒，沉甸甸的稻谷隨風(fēng)左右擺動(dòng)……好像在歡迎我們參觀似的。
再往里走，映如我眼簾的是一大片棉花地，看有的棉花像一群白衣少女，在綠葉中翩翩飛舞，把蝴蝶都吸引了過來和棉花姑娘一起跳舞。有的棉花卻害羞的躲在媽媽的懷里不出來，或許她還不知道這個(gè)世界的美好吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，用手摸一摸，松松軟軟的，讓我不禁想起了香甜可口的棉花糖。
旁邊是一群忙碌的人們，在地里刨花生。細(xì)細(xì)打量那花生，它的頭尖尖的，上身和下身之間隔著一道墻，就像一張床分了上下鋪。表面很粗糙，里面卻滑滑的，白生生的，嘗一口，香味會(huì)讓你差點(diǎn)咬住舌頭！
哈哈，這次秋游真快樂呀！
今天一個(gè)秋高氣爽、晴空萬里、陽光明媚的日子，吃過早飯，我和家人開車去秋游。
一路上，我們看到秋游的人真多呀，有的開車，有的騎自行車，還有的徒步行走，大家的臉上都洋溢著節(jié)日的喜慶氣息。
不一會(huì)，就來到了九頭崖鳳凰谷――一個(gè)沒有被開發(fā)的純天然、頗具自然風(fēng)貌的山谷。隨著熙熙攘攘的人流向里走，聽到淙淙的溪水聲，循聲望去，是一條從山頂向下而來的清清小溪流，站在山谷向上望去，猶如帶著銀鈴的仙女從山巔飄然而下。
我們逆流而上，小溪旁的樹林郁郁蔥蔥，似乎還沒有感受到秋天的氣息，人們?cè)谛∠呮覒?，在樹蔭下乘涼，或坐、或站、或在兩樹木之間綁上繩網(wǎng)，坐在上面蕩秋千，好不愜意呀！還有游人把食物帶到山谷中舉行野炊活動(dòng)呢！看，他們有的洗菜、有的燒火、還有的擺放簡易的“餐桌”，好不快樂呀！
今天的秋游，讓我充分領(lǐng)略到了大自然無窮的魅力，領(lǐng)略到了大自然所帶給人們的無限快樂，我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)好大自然。
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去秋游小學(xué)生篇九
秋姑娘披著一身金黃來到了人間，今天一大早，我們六年級(jí)的同學(xué)去石門公園燒烤。我們剛到公園門口，一陣清新的空氣迎面撲來，只要你深深地吸一口氣，就仿佛置身于仙境當(dāng)中。走進(jìn)公園，我們便往燒烤場走去。
崎嶇的山路使同學(xué)們氣喘吁吁，可這并沒有把我們的興致趕走。一登到山頂，大家就涌向燒烤桌，擺好食物，準(zhǔn)備生火了。我們組的同學(xué)找來一些枯草，用打火機(jī)點(diǎn)燃，可是剛放上炭，火就滅了，一連幾次都是這樣。這時(shí)燒烤場的阿姨走過來，幫我們點(diǎn)了火，解了我們的燃眉之急。我從袋子里取出一個(gè)玉米插在叉子上，因?yàn)樾募?，玉米頭烤焦了，可是下半部分卻半生不熟。
有了第一次的教訓(xùn)，我這回拿了比較容易烤的火腿腸來烤。在綠樹成蔭的密林中燒烤，鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，同學(xué)們爽朗的笑聲，交織成一曲曲動(dòng)聽的燒烤交響樂。不一會(huì)兒，火腿腸烤好了，我一嘗，真好吃。隨后，我烤了牛肉，還有了新創(chuàng)意，把大片的牛肉放在鐵網(wǎng)上，用筷子翻動(dòng)，還真像“中國鐵板燒”。
我還可樂做配料，涂在牛肉上，一聞，真香！我把牛肉給老師嘗了一塊，老師連聲說好，我高興極了。這次秋游鍛煉了我們的自主生活能力，也讓我們放松心情，感受大自然的美妙，這次秋游真開心！
去秋游小學(xué)生篇十
盼望著，盼望著，秋游的腳步聲終于近了。
老師說，這次秋游要到西湖的長橋公園——涌金池一帶游玩。我在那兒，一定可以見到許多落葉。說不定，我到那兒的時(shí)候，還會(huì)有一片落葉飄到我身上，和我“打招呼”呢！
這次秋游，我們是要徒步遠(yuǎn)足去的，而且，我們還要趁這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，所以我一定要穿上運(yùn)動(dòng)服，在路上，一定不能叫苦、叫累，一定要給天長小學(xué)爭光。
另外，我聽說這回還有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，金都天長小學(xué)的同學(xué)們也要和我們一起去那兒，那把兩個(gè)學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生加起來，有八個(gè)班呢！我一定要加把油，給天長小學(xué)三（4）班爭光。當(dāng)然，這次秋游還不是為了增加兩校之間的友誼嗎？所以，我們舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候，決不會(huì)為了一分兩分的分?jǐn)?shù)，而和別的班的同學(xué)生氣的。
啊，真希望明天的秋游快快來到！
去秋游小學(xué)生篇十一
秋游。
今天，天空萬里無云。我起得特別早，因?yàn)?，上午老師要帶我們?nèi)?班去秋游，要知道，那可是鱷魚公園呢！
我們坐車興高采烈地來到鱷魚公園，一下車，同學(xué)們都吵著要看鱷魚，陳老師說：“不要吵，不要吵，先排好隊(duì)伍。”
這里可好玩了！我們開了電坪車、小火車，還喂了鱷魚。最有趣的是：我喂鴿子時(shí)，一只鴿子還飛到我的手上呢！我還看見人鱷親吻和人頭進(jìn)鱷口。
今天在鱷魚公園玩的很開心，希望下次還能再來。
秋游。
今天，天氣晴朗，陽光明媚。同學(xué)們的心情別提有多高興了，因?yàn)槲覀兤诖丫玫那镉谓K于來了。
這次的秋游的目的地是雀兒山公園，早上大約7點(diǎn)50分，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍從學(xué)校出發(fā)前往目的地。個(gè)個(gè)開心極了，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了雀兒山公園的茶花園燒烤場。放眼望去，整個(gè)燒烤場都被樹木包圍了，燒烤不規(guī)律地排列著，但看上去并不凌亂，灶的周圍整齊排列著三四個(gè)石凳。一到燒烤場，大家的情緒高漲，按照老師分的組來安排燒烤的位置。
開始燒烤了，家長們都幫我們生好了火，大家紛紛把食物放在上面，等待食物熟透。但是，一波未平一波又起，我們發(fā)現(xiàn)，火苗一點(diǎn)都不旺，架上的食物沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，這該怎么辦呢？正當(dāng)我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，只見一位阿姨拿了幾張廢紙，“呼呼”的幾聲，爐火就頓時(shí)旺了起來，這下我們可以烤食物了！
燒烤灶上的食物擺得滿滿的，應(yīng)有盡有，有香噴噴的雞翅、骨肉相連、火腿腸、田螺串、方方正正的豆腐干等等。有的同學(xué)還邊烤邊吃，似乎不讓其他的同學(xué)搶走自己的勝利成果一樣。
“揭文慧，你怎么跑來了！”我一瞧，她正好找好東西吃，我趕緊拿了一串自己烤的田螺串給她吃。
站在燒烤灶前有一種刺激眼睛的煙，我的眼淚不知不覺地流了下來，真是難受！有的同學(xué)為了不讓自己流淚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在燒烤爐旁，食物都被烤焦了。
烤完了食物，在上面涂上一層薄薄的燒烤醬，再輕輕地咬上一口，好香??！真好吃！我們各自品嘗著自己烤的美食，細(xì)嚼慢咽，享受著自己的勝利成果。
接著，我們又來到了一個(gè)美麗的地方，那里遍地長著鮮花，真是：
“花芯有露常朝蝶；玉宇無枝不掛云”。
我們還在那里照了相呢！
不知不覺，12點(diǎn)半到了，愉快的燒烤也結(jié)束了，在這次秋游當(dāng)中，我們既欣賞了雀兒山美麗的.風(fēng)景，又能體會(huì)燒烤的樂趣。雖然這一次燒烤不是很成功，但鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真希望學(xué)校多組織形式多樣的校外活動(dòng)呀！
秋游。
盼望著，盼望著，終于要去秋游了。今天，睛空萬里，我們興高采烈地來到宜興龍背山森林公園秋游。
一下車，映入我眼簾的是一道大瀑布，瀑布像匹又寬又長的布，銀色的水從假山上直涌而下，濺到了我的臉上，涼涼的，不由得讓我想起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，有的同學(xué)還拿出了照相機(jī)拍照留念。
接著，我們往里走，看見一個(gè)小湖泊，張老師告訴我們這湖泊叫硯池。只見湖水清澈見底，如同一塊透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地懷抱里。長長的柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，像溫柔的小姑娘在梳理長長的秀發(fā)。湖的中心還有個(gè)小島，島上綠樹如茵。
最后，我們來了小朋友最喜歡的游樂園，里面有許多游戲項(xiàng)目，有碰碰車、摩天輪、青蛙跳，還有旋轉(zhuǎn)飛機(jī)……我玩了我最喜歡的旋轉(zhuǎn)木馬，旋轉(zhuǎn)木馬像一個(gè)公主信的宮殿，富麗堂煌，我走進(jìn)宮殿，騎上馬背，木馬一高一低，一起一伏，我仿佛正騎著真正的駿馬在廣闊的草原上向前奔跑，奔向我的夢想。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要和森林公園說再見了，希望下次我們還能來這里游玩。
秋游。
今天，我們特別興奮，因?yàn)轳R上就要去秋游了。我們下樓整好了隊(duì)，此時(shí)我的心情十分愉快，像一只快要出籠的小鳥。
這時(shí)集合哨響了，我們只好排好隊(duì)，依依不舍地回學(xué)校。
古木參天，樹木茂盛，植物品種繁多，生態(tài)植物園真是一個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境啊！
秋游。
10月20日那天,秋高氣爽,天高云淡,學(xué)校組織我們四,五年級(jí)同學(xué)去昆衫丹桂園游玩.
一下車,首先映入眼簾的是“丹桂園”這幾個(gè)金光閃閃的大字.走進(jìn)丹桂園,陣陣桂花香撲鼻而來,景色美麗極了:河邊的一排排柳樹象一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美麗少女,好象在向我點(diǎn)頭微笑呢;一朵朵粉里透紅的牽牛花象一只只小喇叭奏著迎賓曲,好象在歡迎我們的到來;一棵棵高大挺拔的銀杏樹正枝葉茂盛,郁郁蔥蔥,象一個(gè)個(gè)忠誠的衛(wèi)士保衛(wèi)著丹桂園.
丹桂園不僅景色美麗,而且游玩的項(xiàng)目也非常豐富:有釣魚,燒烤,乘龍舟......其中最吸引我的是過鐵索橋.當(dāng)我們興致勃勃地乘好龍舟時(shí),就直接向鐵索橋出發(fā)了.一看到鐵索橋,我就被鐵索橋那險(xiǎn)峻的氣勢所嚇倒..鐵索橋全長50多米左右,只有兩根鐵索支撐著,底下只鋪了一些木版.但我又一想:小小男子漢怎么能怕這鐵索橋呢?想到這兒,我挺起胸,壯起膽,勇敢地跨上了鐵索橋.我雙手緊緊拉住扶手,腳跨上去.可我的腳剛落到橋面,鐵索橋就劇烈地晃動(dòng)起來,感覺快要掉下去一樣.頓時(shí),我膽戰(zhàn)心驚,嚇得臉色蒼白,雙腿發(fā)軟,整個(gè)人都在顫抖.我想:這里太危險(xiǎn)了,還是打道回府吧!我剛轉(zhuǎn)身,又一想,還是練練膽子吧!于是,我鼓足勇氣,走到了橋中央,沒想到這下子橋晃得更厲害了.我緊閉雙眼,腳和手再也控制不住了,腳好象與鐵鏈連在一起,再也不敢向前邁一步了.就在這時(shí),紅軍在槍林彈雨中飛奪瀘定橋的情景象放電影似的,一幕幕地在我眼前浮現(xiàn).我過橋只不過是為了練練膽子而已,可紅軍戰(zhàn)士們是為了戰(zhàn)斗勝利冒著生命危險(xiǎn)在過橋,相比之下,我感到羞愧萬分.突然,一股神奇的力量從腳下涌上來.此時(shí),我信心百倍,手腳默契配合,堅(jiān)定地,一步一步地向前走去......
今天的秋游不僅使我玩得盡興,更鍛煉了我的意志.今天的旅程使我流連忘返,回味無窮!
秋游。
今天上午爸爸帶我們?nèi)デ镉?，媽媽?zhǔn)備了跳棋，面包，望遠(yuǎn)鏡和水果，我沒就開車出發(fā)了，很快就到了海洋世界。在哪里我看到了兩頭白鯨，及很多的我們從來沒有見過的海洋生物，太神奇了。接著又看了美人魚表演，美人魚與王子在水中共舞，太美了。
這次秋游太有意義了，讓我學(xué)到了很多很多的在書本上學(xué)不到的知識(shí)。
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去秋游小學(xué)生篇十二
今天是星期天，楊老師帶我們?nèi)ジ嗜掠瓮妗?/p>
坐車半個(gè)小時(shí)左右，就到了甘泉寺。同學(xué)們飛奔著往車下跑，從下車的地方到甘泉寺大約有1千米的路。我們?cè)诟嗜麓箝T處照了相，然后去鳳凰城堡玩。從下面往上看，都是一個(gè)接一個(gè)的臺(tái)階。走了幾步，我就氣喘吁吁了，我一看，同學(xué)們都早已上去了。我趕快往上爬，可不過一會(huì)，更難受了，仿佛是一個(gè)沒有潤滑油的機(jī)器人銹了，連腿都抬不動(dòng)了，更別說上臺(tái)階了。于是我就休息了一下……“耶！”我歡呼著，終于爬上山頂了。山上有個(gè)大佛，有三頭大象那么大，手里拿著金子。許多同學(xué)趴在墊子上叩頭，希望可以發(fā)財(cái)。在大佛的邊上有一口井，井中的水被當(dāng)?shù)厝朔Q為“神水”，聽到這里，大家都搶著喝“神水”，我也不例外。大佛前還有一個(gè)香爐，爐子里點(diǎn)著香。
我們坐在木椅上休息。不知不覺的我們都餓了，多虧楊老師請(qǐng)我們吃了一頓好吃的飯。吃完后，我們又去了另一座山。這座山難爬得很，山路又小又窄，還有許多大石頭，有個(gè)同學(xué)還被石頭拌倒了。我們爬著爬著，“能量”又沒了?！靶菹ⅲ 蓖瑢W(xué)們都坐在樹陰下，一邊喝水，一邊吃零食，一邊看同學(xué)們表演節(jié)目。轉(zhuǎn)眼間到了兩點(diǎn)半，我們?cè)摶厝チ?。下山時(shí)更加難，因?yàn)橄缕潞茈y控制，一會(huì)兒就象滑滑梯，一下子就滑下去了，一會(huì)兒慢慢走又老滑倒，真是“快慢為難”。
終于下到山底了，我們很順利地坐車回家了。我今天玩的可真開心?。?/p>
去秋游小學(xué)生篇十三
今天，我來到學(xué)校很高興，因?yàn)榻裉煲デ镉巍?/p>
8點(diǎn)我們坐上客車去武林源，坐車的時(shí)候我們一路歡聲笑語，不一會(huì)就到達(dá)了目的地。
導(dǎo)游帶我們?nèi)タ幢硌?，看的時(shí)候有兩個(gè)人拿著槍比武功，有四個(gè)女的她們是拿著扇子的也很厲害，有個(gè)女的唱的歌非常難聽，最后一個(gè)女的拿著一把刀打來打去真是厲害。
我們?nèi)チ颂珮O園，一點(diǎn)也不好看，扭來扭去象一條蛇；接著又去到另一個(gè)地方，解說員向我們介紹自己，然后開始表演了，他們的武功都很好，特別是那個(gè)3歲的小孩，他會(huì)鐵頭功，他們我一拳你一拳象打拳擊一樣，真好看！
我們又來到另一個(gè)表演場地，那里的'表演也很好看，就是一個(gè)人用醉拳打死一個(gè)人扮的老虎，打死之后，出來兩個(gè)人他們說：“人工呼吸，加油！加油！”。
看完表演我們就去吃飯，午飯有火腿腸、煎雞蛋、白菜和飯，吃完午飯我們休息了一會(huì)就去看表演。
這是最后的表演，也是最精彩的。開始表演了，第1節(jié)是猜武器送帽子，主持人都不叫我叫別人禮物就沒有了；第2節(jié)是學(xué)武功得雨傘，分別是學(xué)猴拳、蛤蟆拳、蛇拳和螳螂拳，這次也是叫別人不叫我，上臺(tái)學(xué)的四個(gè)同學(xué)，我們都說演得不好；第3節(jié)是鋼刀釘床絕活表演，演得很好，一個(gè)沒穿衣服的人躺在三把大刀上，在人的上面再放上一個(gè)上下都有釘?shù)尼敶?，然后又躺上一個(gè)人，最后放上三塊磚，另外一個(gè)人用一個(gè)鐵錘砸下去，我的心都要跳出來了，以為他們死了，誰知沒人死，太厲害了！
看完表演我們就坐車回學(xué)校了，今天的表演非常好看！
去秋游小學(xué)生篇十四
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)2、3段，理解詞語果實(shí)累累、拾級(jí)而上、舉目遠(yuǎn)眺、盡收眼底、鱗次櫛比的意思。
2、讀懂作者按游覽順序及方位順序觀賞景物的方法。
3、初步了解抓住重點(diǎn)事物寫出其特點(diǎn)的方法。
4、讓學(xué)生感受到景山公園美麗的秋色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國首都北京的思想感情。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三段，讀懂作者按方位順序觀賞景物的方法。
多媒體課件。
創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)入角色，相互協(xié)作，自主感悟。
1、走進(jìn)大門。復(fù)習(xí)朗讀第一段，再現(xiàn)情景。
2、進(jìn)入果園。
（1）情景感知。多媒體展示果園圖。（整體圖，果實(shí)累累局部圖）。
（2）交流感受。觀察說圖，體驗(yàn)果實(shí)累累（說品種，說數(shù)量，說重量，說特點(diǎn)。）。
（3）學(xué)文體驗(yàn)。讀第二段。劃：景物、特點(diǎn)。悟：詞句美。說：感悟體驗(yàn)。
3、登亭遠(yuǎn)眺。
（1）情景感知。多媒體展示美麗的北京。
（2）學(xué)文體驗(yàn)。自讀：讀遠(yuǎn)眺北京城西、南、東三個(gè)方向的美景的詞。
自悟：劃出描寫景物及特點(diǎn)的詞句，體驗(yàn)詞句美。
（3）作交流。說說自己登亭遠(yuǎn)眺中哪個(gè)方向的景物印象最深？
隨機(jī)出示相應(yīng)畫面。
交流感悟體驗(yàn)：重點(diǎn)討論描寫景物特點(diǎn)的詞句，讀懂課文如何寫出北京城的美麗，體驗(yàn)文字美舉目眺望（美麗）。
朝西望：潔白如玉明亮一只只一片片。
向南望：莊嚴(yán)金裝雄偉延伸。
往東看：鱗次櫛比新型縱橫交錯(cuò)巨人的步伐。
（4）再現(xiàn)情景，梳理游蹤。
去秋游小學(xué)生篇十五
秋高氣爽，天氣晴朗，今天我們?nèi)w三年級(jí)同學(xué)去了一個(gè)好地方秋游，那就是——西園。
早上，我們排好隊(duì)，從學(xué)校出發(fā)，一路上，我們手牽著手，欣賞秋天的美景。到了那里，我才知道了西園是那么美麗的地方，迎面飄來一股清新的桂花香，我們找到了一個(gè)很好的地方，楊老師再讓我們一小組圍成一團(tuán)，這樣就成了8團(tuán)。分好了以后，就拿出我們準(zhǔn)備的報(bào)紙攤好，這樣都做好了以后就可以吃零食了，我們邊吃零食邊觀察周圍美麗的風(fēng)景，有清澈見底的河流，河流兩旁有綠略帶黃的草坪，草坪旁邊是秀麗挺拔的竹子，像一個(gè)個(gè)身材苗條的美女，沒過一會(huì)兒，有人說：“楊老師和桑老師正在收集桂花呢！”聽到了這消息的'我們像瘋掉了的豹子，跑了過去，桂花一大堆的落在地上，像是給大地鋪了一層厚厚的地毯，我仔細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)桂花有四片金色的花瓣，聞上去不是香香的氣味，而是一股濃郁的氣味，有些人還撿了一大堆桂花呢！在桂花樹的旁邊有3棵松果樹，我在草叢里找到了2顆松果，把一顆送給了丁貝貝，松果里面有松子，這可是松鼠最愛吃的呢！過了大約2小時(shí)，楊老師說：“回去了?！笨墒俏覀冞€是意猶未盡，真是舍不得這美麗的風(fēng)景，舍不得這美麗的秋天。
去秋游小學(xué)生篇十六
秋游前。
盼望著，盼望著，我們最愛的秋游即將來臨。此刻的心情激動(dòng)無比，我們急切等待著這一時(shí)刻的到來。
從老師宣布這條消息到現(xiàn)在，我們迫切的念頭從未打消過。我無時(shí)無刻惦記著此事，心頭不斷涌起激動(dòng)的波濤。同學(xué)們之間互相談?wù)撝镉稳な?，同時(shí)回憶起曾經(jīng)秋游難忘的畫面，分享著有趣的往事，我們的腦中猜想著景點(diǎn)的美圖。
帶著這些猜疑，心中的興奮徐徐激起。沉浸在此事中，激動(dòng)人心的畫面浮現(xiàn)在眼前，恰似一團(tuán)烈火，點(diǎn)燃我心中的激昂與澎湃。
愿這一切伴我于美夢之中！
秋游中。
懷著滿腔熱血的我們，承載著青春夢想，我們踏起秋游之旅。在前往的途中，歡歌笑語融入我們的世界。一路上，我們?yōu)g覽者大自然奇麗的風(fēng)光，有著音樂的伴演，更顯奇趣風(fēng)采。
在目的地的不遠(yuǎn)處，我們眺望一座高高矗立在古城中央極為精致的歷史文物石雕。我們仔細(xì)端詳著石雕的特點(diǎn)，從表面上看，與文物模樣大體相同，可在巧工上還略存差異。我出于對(duì)歷史古物的喜愛，在游覽過程中，深入每件文物細(xì)細(xì)了解，尚能領(lǐng)會(huì)絲絲歷史愜意。
在車上就聽導(dǎo)游說有一場精彩演出，我們迫切等待著演出開始。我們進(jìn)入劇場，龐大的劇場設(shè)置奇特。我們耐心坐等，心頭卻不能平靜。演出分為五章，每一章都給觀眾們展現(xiàn)了異彩紛呈的畫面，大到表演形式，小到人物的傳神。每一片段，都存留了歷史倒退感，讓觀眾身臨其境。我被這些細(xì)膩刻畫的故事所吸引，歷史的潮流好像再向我們涌來。
上午到下午，時(shí)間雖然短促，可我卻感發(fā)無窮。領(lǐng)略了歷史魅力，收獲了快樂的真諦。這一切激發(fā)著我的未來！
去秋游小學(xué)生篇十七
今天，陽光明媚，天朗氣清，我們跟著老師去湖熟菊花園秋游。
我坐在車?yán)?，看見藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊，幾朵白云有時(shí)像一匹小馬，有時(shí)像幾只螃蟹，心情十分舒暢。同學(xué)們也都嘻嘻哈哈，有說有笑，開心極了!
到了目的地，同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍進(jìn)了菊花園。一進(jìn)門，我們就看到了一座大房子。大家都迫不及待地涌了進(jìn)去?！巴?這么好看的菊花，真是太漂亮了!”大家都被眼前的景象驚呆了。
菊花五顏六色，有紅色、藍(lán)色、綠色、紫色……看得我眼花繚亂!
我細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)菊花的形狀也各不相同，有的像愛心，有的像太陽，還有的像瀑布，非常有趣!
欣賞完菊花，我們穿過花園來到草坪上休息。大家互相分享了自己帶來的美食。
這真是一次快樂的秋游!
去秋游小學(xué)生篇十八
2、通過對(duì)課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。
3、練習(xí)用“有的……有的……有的……”說一句話。
教學(xué)重難點(diǎn)。
通過對(duì)課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。
課前準(zhǔn)備。
ppt課件。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、小朋友們，秋姑娘來啦!她給我們帶來了什么呢?
(帶來了涼爽，斑斕的色彩、豐富的收獲等等)。
2、復(fù)習(xí)相關(guān)生字詞：
3、過渡：秋風(fēng)徐徐，白云悠悠，讓我們一起去郊游吧。小朋友，請(qǐng)帶上你的眼睛用心看，帶上你的耳朵用心聽，還有你的大腦用心想，嘴巴積極發(fā)言哦。
二、整體感知課文大意。
1、聽課文錄音，想一想：我們來到哪兒秋游?看到了怎樣的景象?
2、交流：按小節(jié)的順序說一說。
三、細(xì)致感悟。
第一小節(jié)：
1、出示第一小節(jié)課文，
2、指名讀一讀，思考：從哪兒看出。
秋天已來啦?(秋游去秋游去，來到郊外，你感覺了什么呢?)。
秋風(fēng)起了漸漸涼了。
聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)說說“秋風(fēng)起了”的感受。
3、指導(dǎo)朗讀，讀出喜悅心情。
第二小節(jié)：
1、出示圖片：(秋游去，秋游去，
讓我們躺在草地上看看藍(lán)天吧，小朋友，你看到了什么呀?)。
讓孩子結(jié)合文中的詞語句子、學(xué)過的課文詩句、生活中的所見所聞來隨意說。
讀一讀相關(guān)詞語。
聽錄音，說說課文寫了秋天里什么地方的什么景象。
讀一讀，說說自己的理解。
說說“秋風(fēng)”給自己的感覺，秋天來了的變化。
朗讀體會(huì)。
細(xì)致觀察圖片，用自己的話來描述圖意。
讀文，想象藍(lán)天白云的美妙景象。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖。
用自己的話說說圖意：藍(lán)天?白云?
出示課文，朗讀體會(huì)。
3、用上“有時(shí)……有時(shí)……”再說一說。
齊讀體會(huì)。
第三小節(jié)：
1、秋游去，秋游去，我們?cè)僖黄饋淼睫r(nóng)田吧，孩子們，你又看到了什么呀?讀一讀課文，完成填空。
農(nóng)田里，稻子()，高粱()，棉花()。
2、說話練習(xí)：
a稻子黃黃的，
高粱，
棉花。
b稻子金黃金黃的，
高粱，棉花。
c稻子黃了，好像笑彎了腰;。
高粱紅了，好像;。
棉花白了，好像。
3、朗讀體會(huì)：
農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。
農(nóng)田里，稻子黃黃的，高粱紅紅的，棉花白白的;。
農(nóng)田里，稻子金黃金黃的，高粱火紅火紅的，棉花雪白雪白的;。
農(nóng)田里，稻子黃了，好像笑彎了腰;高粱紅了，好像喝醉了酒;棉花白了，好像天上的白云飄落了下來。
……。
5、小結(jié)，有感情地配音朗讀：好美的秋景，欣賞藍(lán)天美景時(shí)，生動(dòng)的描寫讓我們覺得好像天上正開著一個(gè)小動(dòng)物的聚會(huì);而欣賞農(nóng)田的美景時(shí)，我們又仿佛沉醉在一帖色彩斑斕的畫畫里。讓我們一起來讀讀吧，讓這番美妙的景象深深地刻在腦海中。
練說。
朗讀。
讀文，完成填空。
練習(xí)用不同的句式說話，體會(huì)不同形式的詞、句的表現(xiàn)手法。在練說中體會(huì)農(nóng)田秋景的美妙。
在朗讀中體會(huì)秋景之美，語言之美，朗讀之美。
朗讀，從整體感悟?qū)懽魈攸c(diǎn)。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖。
第四小節(jié)：
2、說一說孩子的活動(dòng)。
4、拓展說話：還有的……有的……。
5、練讀，讀出輕松愉快的心情。
三、小結(jié)：
秋游，可真是開心哪，我們感受到秋的涼爽，欣賞到秋的美麗，體會(huì)到秋游的快樂!讓我們一起來讀讀課文吧，將我們的快樂通過朗讀表達(dá)出來，傳播出去!
齊讀全文。
四、作業(yè)：
用“有的……有的……有的……”說一句話，并試著寫下來。
讀文，說說小朋友們?cè)谕媸裁础?/p>
在圖中找出相應(yīng)的孩子的表現(xiàn)，想象自己也在草地上快樂地玩耍，感受此時(shí)快樂的心情。
讀全文。
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