通過這段時間的學習或者工作，我對某些問題有了更深刻的理解。在寫心得體會時，可以使用一些具體的事例和細節(jié)來支撐自己的觀點。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范例，希望能給大家提供靈感和啟發(fā)。
赴浙江掛職學習心得體會篇一
為推動司法部《關(guān)于建立全國統(tǒng)一的司法行政戒毒工作基本模式的意見》及自治區(qū)戒毒管理局《關(guān)于建立和推行司法行政戒毒基本模式的實施意見》的落實到位，近日，五原戒毒所黨委通過深入戒毒人員“四大現(xiàn)場”摸清底數(shù)，聽取民警職工、戒毒人員的意見建議，集思廣益推進統(tǒng)一戒毒基本模式落地。對比部局、區(qū)局有關(guān)要求，我所存在問題：一是限于思想觀念、基礎(chǔ)設(shè)施、警力配備、收治人數(shù)等因素的制約，分期戒治不精準、不到位;二是限于醫(yī)療條件簡陋，戒毒人員患危重急病，仍須民警陪護到地方醫(yī)院診療，安全風險大;三是限于訓練場地、器械、專業(yè)人才缺乏的制約，身心康復(fù)訓練效果欠佳，診斷評估結(jié)論權(quán)威性受質(zhì)疑。據(jù)此，采取三項破題舉措：一是堅持因所制宜，結(jié)合基礎(chǔ)設(shè)施、安全警戒和一線警力實際，通過改造、修繕、加裝，實現(xiàn)生理脫毒區(qū)、教育適應(yīng)區(qū)、康復(fù)鞏固區(qū)、回歸指導區(qū)“四區(qū)”分設(shè)，落實“病房式”“軍營式”“校園式”“社區(qū)式”“四式”管理;二是就地取材，結(jié)合現(xiàn)有教育矯治條件，建立戒毒醫(yī)療、教育矯正，心理矯治、康復(fù)訓練和診斷評估“五大中心”，進行實體化運作，開展專業(yè)化戒治工作。三是堅持原有機構(gòu)職數(shù)不增不減，工作人員級別待遇不變的原則，按照專業(yè)化、科學化戒毒總要求，對現(xiàn)有機構(gòu)、職能進行系統(tǒng)科學整合，進一步強化科學戒治職能。同時，針對專業(yè)人員短缺的實際，擬采取專職+兼職+外聘或委托社會專業(yè)機構(gòu)購買服務(wù)等多種形式，解決人才不足和科學精準戒毒問題。
赴浙江掛職學習心得體會篇二
自從浙江多年前推行“浙江學習”以來，我深深地感受到了它對我學習生活的積極影響。在這個主題下，我分享了許多獨特的學習經(jīng)驗和收獲。通過實踐和反思，我發(fā)現(xiàn)浙江學習給予我自主學習、探究學習和創(chuàng)新學習的機會，讓我懂得了規(guī)劃學習、合作學習和反饋學習的重要性，并培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。
首先，浙江學習激發(fā)了我自主學習的意識。在傳統(tǒng)教育體系下，我們常常要依賴教師的指導和安排。然而，浙江學習讓我學會了自己去尋找知識，發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。在每個學科的學習中，我都努力通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑自主學習。這不僅使我對各種學科有了更深入的理解，還培養(yǎng)了我鉆研問題的習慣和動力。
其次，浙江學習鼓勵了我進行探究學習。在這種學習模式下，教師并不僅僅是傳授知識，而是指導我們通過實踐來發(fā)現(xiàn)問題，并自主解決問題。在物理實驗課上，我們通過實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析來深入理解物理原理；在生物實驗課上，我們通過觀察和實踐，逐漸了解生物生命的奧秘。這樣的探究學習培養(yǎng)了我們的思維能力和動手能力，使我們真正成為獨立思考和解決問題的個體。
第三，浙江學習注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要驅(qū)動力，浙江學習將其作為學習的核心內(nèi)容。在課堂上，我們被鼓勵提出自己獨特的觀點、解決問題的方法和創(chuàng)新的方案。我們組織了各種比賽和科技創(chuàng)新項目，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。我參與了一個科技創(chuàng)新項目，利用機器人技術(shù)設(shè)計了一種智能清潔器。這個項目不僅讓我實踐了創(chuàng)新的能力，還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。
此外，浙江學習教會了我規(guī)劃學習的重要性。在以往的學習中，我總是盲目地按部就班地完成作業(yè)和復(fù)習。然而，浙江學習告訴我，在有限的時間內(nèi)如何高效地安排學習任務(wù)和時間。我學會了制定學習計劃、整理筆記、歸納總結(jié)，這樣我能更好地掌握知識，更有效地應(yīng)對考試壓力。同時，浙江學習也教會了我合作學習的重要性。在進行科技創(chuàng)新項目和團隊項目時，我學會了與他人進行有效的合作和協(xié)作。通過互相討論、分工合作和相互支持，我們成功地完成了各項任務(wù)，實現(xiàn)了共同目標。
最后，浙江學習注重反饋學習。學習僅僅依靠自己的感覺和經(jīng)驗很難提高學習效果。浙江學習強調(diào)通過教師的指導和同學間的相互評價來獲取及時的反饋。在每個階段和任務(wù)結(jié)束后，我們都會接受同學和老師的評價和建議，以便我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并及時調(diào)整學習策略。這樣的反饋機制促使我們不斷進步，并提高學習效果。
總之，浙江學習為我們提供了許多學習的機會和方法。通過自主學習、探究學習和創(chuàng)新學習，我們能夠培養(yǎng)學習自覺性，發(fā)展創(chuàng)新精神，并在學習中不斷成長。規(guī)劃學習和合作學習讓我們能夠更高效地學習和取得更好的成績。反饋學習使我們能夠不斷改進自己，提高學習效果。我相信，在浙江學習的指引下，我們一定能夠在未來的學習和生活中取得更好的成長和進步。
赴浙江掛職學習心得體會篇三
浙江省作為中國經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)之一，吸引了眾多年輕人的目光和心向往之。近年來，浙江省開展掛職培訓項目，幫助更多的年輕人了解浙江發(fā)展經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)和能力。我有幸參加了這一項目，深深感受到浙江發(fā)展的巨大魅力和經(jīng)驗的寶貴意義，下面我將分享我的心得體會。
第二段：接觸中的感悟。
在掛職期間，我在一個市級政府機關(guān)實習，與各界精英親密接觸，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，我深深感受到這里的嚴謹和高效。每個人都一絲不茍地對待工作，盡職盡責，每個會議、每個報表都精細到極致。這種嚴謹和高效的工作態(tài)度讓我受益匪淺，改變了以往敷衍了事的工作方式。
其次，我了解到一個城市的快速發(fā)展離不開科技創(chuàng)新的支撐。我參觀了一家該市知名企業(yè)的研發(fā)中心，他們將大量資金和人力投入到科研項目中，不斷創(chuàng)新，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)能。這種科技創(chuàng)新的精神激發(fā)了我的熱情，也讓我認識到只有不斷學習，才能跟上時代的步伐。
第三段：領(lǐng)導力的培養(yǎng)。
掛職期間，我有幸參與了一些決策會議和工作匯報，這大大增強了我的領(lǐng)導素質(zhì)和決策能力。在這些會議中，我們彼此交流意見，爭論問題的所在，各方發(fā)表自己的見解和意見，最終得出一致意見。這個過程讓我明白了一個道理，即只有積極發(fā)言，與人合作，才能取得更好的結(jié)果。
同時，在工作匯報中，我學會了如何抓住重點，簡明扼要地向上級匯報工作，而不是僅僅列舉一堆瑣碎的細節(jié)。這種總結(jié)歸納的能力，對我今后的工作和學習都具有重要的意義。
第四段：人際關(guān)系的處理。
掛職期間，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的同事和領(lǐng)導，通過與他們的溝通和交流，我懂得了如何處理人際關(guān)系。在一個團隊中，大家的性格和思想存在很大的差異，但是只有相互配合，相互理解，才能使團隊發(fā)揮最大的效益。同時，要學會傾聽和包容，接受不同的意見和看法。這些經(jīng)驗將對我今后的人際關(guān)系處理起到很大的指導作用。
第五段：對未來的展望。
掛職結(jié)束之后，我深深感受到了自己的不足和潛力。在接下來的工作中，我將保持學習的態(tài)度，不斷提高自己的能力，在實踐中不斷成長。同時，我也將把所學到的經(jīng)驗和經(jīng)歷，與身邊的人一起分享，為我們的共同目標努力奮斗。
總結(jié)：通過浙江掛職的學習和實踐，我收獲頗豐。從嚴謹高效的工作態(tài)度到人際關(guān)系的處理，從領(lǐng)導力的培養(yǎng)到對未來的展望，這次掛職經(jīng)歷讓我受益無窮。我相信，只要我們虛心學習，勇于實踐，就一定能夠在今后的工作和生活中取得更大的成就。
赴浙江掛職學習心得體會篇四
作為一名大學生，我有幸獲得了一個月的時間前往浙江學習。這是我人生中非常重要的一段經(jīng)歷，因為它不僅是一次學業(yè)上的考驗，更是對我各方面能力的綜合鍛煉。我的目標是提高自己的專業(yè)知識水平，同時也對當?shù)厝宋暮惋L土人情有更深入的了解。在這個目標的指引下，我懷著好奇和期待來到了浙江。
在浙江的學習過程中，我能夠接觸到許多優(yōu)秀的教育資源和師資力量。我參加了各種專業(yè)講座和學術(shù)交流會，深入了解了相關(guān)領(lǐng)域的前沿研究和發(fā)展趨勢。這些學習經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅開闊了我的眼界，也激發(fā)了我對學業(yè)的熱情。此外，我還結(jié)識了很多志同道合的同學，我們一起討論問題、分享心得，促進了彼此的成長。
在浙江的學習生活中，我不僅盡力提高自己的專業(yè)能力，也積極參與了各類社會實踐活動。我去了一些貧困村和社區(qū)，幫助他們解決實際問題，傾聽他們的需求和心聲。這些實踐活動讓我更加深刻地認識到自己的責任與使命，同時也增強了我與人交往和合作的能力。通過這些實踐，我感到自己不再是一個紙上談兵的學者，而是一個有理論與實踐結(jié)合能力的全面發(fā)展的人才。
在浙江學習的過程中，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是語言障礙，由于我來自一個不同的地方，方言和口音與當?shù)赜兴煌婚_始我很難融入當?shù)氐恼Z言環(huán)境。然而，通過與當?shù)厝说慕涣骱团W習，我逐漸適應(yīng)了當?shù)氐恼Z言環(huán)境，能夠與他們順利溝通。
同時，由于學習工作的緊張和繁忙，我也面臨著時間管理的問題。對我來說，要在有限的時間內(nèi)完成高質(zhì)量的學習任務(wù)，確實是一個巨大的挑戰(zhàn)。但是，我通過合理的規(guī)劃和時間安排，努力克服了這個困難，提高了學習效率，取得了良好的成績。
第四段：對未來的展望和規(guī)劃。
通過一個月在浙江的學習，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，也提高了自己的綜合素質(zhì)。這段學習之旅讓我認識到，知識和實踐是相輔相成的，只有將二者結(jié)合起來，才能真正提高自己。因此，我決定將來在工作和學習中更加注重實踐，不僅要追求專業(yè)知識的深造，也要關(guān)注實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
同時，我也希望能夠繼續(xù)保持與浙江良好的聯(lián)系，積極參與浙江的發(fā)展和建設(shè)。我相信，浙江作為一個經(jīng)濟發(fā)展比較快的地區(qū)，將為我提供更多的機會和發(fā)展空間。我希望能夠借助浙江的發(fā)展動力，為自己的成長和發(fā)展努力奮斗，為社會做出更多的貢獻。
第五段：總結(jié)全文并展示對未來的期望。
總的來說，通過這一個月的學習和生活，我收獲滿滿，也成長了不少。我對浙江這個地方有了更深入的了解，對我的專業(yè)方向也更加明確和自信。在以后的學習和工作中，我會將浙江學習的經(jīng)驗和收獲運用到實踐中，持續(xù)追求進步和提高。我相信，只要保持學習的勁頭和奮斗的精神，就能夠取得更好的成績和更大的成功。希望未來的我能夠成為一個全面發(fā)展、有實踐能力、有社會責任感的優(yōu)秀人才！
赴浙江掛職學習心得體會篇五
一是以提升工作效能，創(chuàng)新業(yè)務(wù)工作模式為宗旨，以激勵獎勵機制為手段，以內(nèi)部挖潛外部助力為主導原則，著力凝聚場所現(xiàn)有青年民警資源，重點在教育矯正，心理矯治，戒毒醫(yī)療、康復(fù)訓練等專業(yè)領(lǐng)域為新警提供鍛煉提升的廣闊平臺，并建立相應(yīng)的人才儲備庫，在培訓激勵、政治發(fā)展等方面加強保障力度，形成讓專業(yè)的人干專業(yè)的事的格局導向，將行政管理人才與專業(yè)人才置于并重的位置，全力提升場所科學戒治水平。
二是針對新招錄的青年民警，大力激發(fā)其創(chuàng)新潛能，激勵其在信息化建設(shè)、教育矯正、心理矯治、管理模式改革等方面創(chuàng)新突破，增長才干;針對中年民警大力激發(fā)其踏實勤奮，駕馭復(fù)雜形勢的潛能，既要做好所黨委的參謀助手，又要當好青年民警的領(lǐng)路人、榜樣帶頭人;針對老年民警激發(fā)其余熱潛能，于輔助性崗位起到積極的傳幫帶效用。
赴浙江掛職學習心得體會篇六
隨著中國改革開放的深入進行，浙江省在經(jīng)濟、文化和教育等方面取得了巨大的發(fā)展。作為學習心得體會的主題，浙江學習給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將從浙江的教育改革、文化傳承、學習氛圍、家庭教育以及全面發(fā)展的角度，對浙江學習心得進行探討。
首先，浙江的教育改革給我留下了深刻的印象。浙江教育始終秉持著“立德樹人”的理念，注重培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)和實踐能力。教育改革的一項重大舉措是實施素質(zhì)教育，倡導全面發(fā)展的教育理念，讓學生從小就具備批判思維和創(chuàng)新精神。在浙江，教育資源得到了優(yōu)化配置，特色教育項目蓬勃發(fā)展，讓每個學生都能得到平等的機會和全面的發(fā)展。這種注重學生全面發(fā)展的教育理念讓我深受啟發(fā)和觸動。
其次，浙江的文化傳承讓我深感自豪。浙江作為中國的文化名城，以豐富多樣的文化資源聞名。浙江堅持文化自信，加強傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚。浙江傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)、民間藝術(shù)和書法繪畫等得到了積極保護和發(fā)展。尤其是蘇州園林和西湖文化的保護與傳承，使浙江成為了中華文化寶庫的重要組成部分。在浙江，我深刻感受到了濃厚的文化氛圍和對傳統(tǒng)文化的重視，這讓我更加珍惜自己的文化背景并努力傳承下去。
再次，浙江的學習氛圍給我留下了深刻的印象。浙江高度重視學生的學習態(tài)度和學習能力的培養(yǎng)。教育環(huán)境的優(yōu)化和學校的引導使得學生們養(yǎng)成了良好的學習習慣和自主學習的能力。在浙江，學生們積極參加各類競賽和活動，注重實踐和創(chuàng)新。同時，浙江教育還注重培養(yǎng)學生的團隊意識和協(xié)作能力，讓學生們在合作中成長，形成互幫互助的良好風氣。這種積極向上的學習氛圍激發(fā)了學生們的學習興趣和動力，讓我深感學習的重要性和樂趣。
此外，浙江的家庭教育也給我留下了深刻的印象。浙江家庭教育注重培養(yǎng)孩子的品德素養(yǎng)和社會責任感。家庭是每個人教育的基礎(chǔ)，浙江家庭教育積極引導家長關(guān)注孩子的成長，注重培養(yǎng)孩子的自理能力和獨立思考能力，讓孩子從小就具備責任感和獨立意識。在浙江，家長們注重與孩子的溝通，鼓勵孩子自由表達和解決問題的能力培養(yǎng)。這種家庭教育方式給我啟示良多，讓我認識到家庭教育對孩子的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
綜上所述，浙江的學習給我留下了深刻的印象。從教育改革、文化傳承、學習氛圍、家庭教育以及全面發(fā)展的角度來看，浙江積極探索適合自身的教育模式，注重學生的全面發(fā)展和自主學習能力的培養(yǎng)，保護傳統(tǒng)文化和激發(fā)學生的學習興趣，十分值得借鑒和學習。我希望將來能夠像浙江一樣，為了教育的發(fā)展和社會的進步做出自己的努力。
赴浙江掛職學習心得體會篇七
20xx年11月59日，我有幸參加中山市三角鎮(zhèn)中小學教師赴浙江大學核心素養(yǎng)與教學改革研修班。幾天來，我們飽嘗著名學者專家所給予的精神大餐，享受大學教授的思想盛宴，經(jīng)歷著一場教學改革的頭腦風暴。
小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你。才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。全國知名家庭青春健康專家周仁娣老師為我們動情地唱起這首歌《長大后我就成了你》，她為我們講課的主題是《關(guān)注學生的生命成長》，拉開了我們這次學習培訓的序幕。周老師告訴我們要樹立健康第一的指導思想，闡明開展青春健康教育的重要意義。
她還從專家的角度談了我國青春期性健康教育的大致情況：據(jù)保守統(tǒng)計，我國每年人工流產(chǎn)1300萬例以上，60%的青少年接受婚前性行為，%曾有性行為，%懷過孕。我國艾滋病患者人數(shù)每年在上升，形勢嚴峻。這些數(shù)據(jù)觸目驚心，這些教育刻不容緩。周老師指導我們教師開展青春期教育的具體內(nèi)容及可行性操作做法，讓我們可以根據(jù)不同年齡段學生身心變化的實際，確定實施青春期教育的具體措施。讓我們教師對于性教育不再有口難開。
張壽松教授從三輪備課、閱讀建構(gòu)兩個方面闡述了教師專業(yè)成長的方法，而這正是我們一線教師的短板，張教授的講座為我們指明了方向。張教授講座有三個地方給我印象深刻：
第一，我很認同他的閉關(guān)修煉說，的確，像命制試題寫教研論文備課寫教案等，不都是需要我們靜下心來，遠離喧囂和嘈雜，關(guān)鍵在于我們要善于反思與總結(jié)，加強閉關(guān)修煉的精神，不斷反思，改進行為。
第二，張教授給我們播放一個動畫游戲《fishisfish》(魚就是魚),我很榮幸被選中去用我自己的武漢家鄉(xiāng)話為大家解說臺詞。很有趣，也給人很多啟發(fā)。故事是這樣的：有一條魚，它很想了解陸地上發(fā)生的事，卻因為只能在水中呼吸而無法實現(xiàn)。它與一個小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長成青蛙之后，便跳到陸地上。幾周后青蛙回到池塘，向魚描述了它在陸地上的所見所聞。
魚根據(jù)青蛙說的，展開了豐富的想像，但都帶有魚的形狀，只是根據(jù)青蛙的.描述作了適當?shù)恼{(diào)整人被想像為用魚尾巴走路的魚，鳥是長著翅膀的魚，奶牛是長著乳房的魚多么簡單的故事，多么樸素的道理。這就需要教師很好地研究自己的教育對象學生。正如《人是如何學習的》一書中指出：教師需要注意學習者原有的不完整理解、錯誤觀念和對概念的天真對所學科目的影響。教師還需要依據(jù)這些概念來幫助每個學生達到更成熟的理解。
第三，張教授最后教我們玩的記憶游戲也令人難忘，感觸頗深。通過游戲，大家明白：理解記憶、聯(lián)想記憶比機械記憶好，學生的學習能力有差異，記憶存在近因、首因效應(yīng);接近生活的學習活動肯定好過遠離生活的活動。
杭州市育才外國語學校張軍林校長為我們作了《成全每一位孩子的個性化成長》的主題講座。育才學校最核心的是辦學理念：為每一位孩子的幸福人生奠基。以培養(yǎng)會生活、會學習、會創(chuàng)造的永遠的中國人和可愛的世界人為辦學宗旨。著力打造了優(yōu)質(zhì)服務(wù)興校、藝術(shù)教育強校、英語口語亮校、校本課程立校四大教育品牌。
育才學校按照挖井理論挖出的第一口井優(yōu)質(zhì)服務(wù)，即優(yōu)質(zhì)服務(wù)興校：做教育就是做服務(wù)，做服務(wù)就是做細節(jié)。育才挖的第二口井校本課程。繼續(xù)深挖井：個性化教育實踐，包括校本社團、特長培養(yǎng)、校園吉尼斯、群星薈萃、自主購書。育才的孩子都特別的自信，特別的陽光。這也是育才希望的，就是讓孩子六年以后非常自信地走向中學，走向社會。相信一個可以保持極高興趣的，又能夠非常自信展示自我的孩子，將來走上社會后一定會成為一個有用之才。張校長的講座非常生動，在座的老師們無不為為育才學校先進的教育理念和超前的教育實踐打動和折服。
浙江大學外國語學院石其樂教授為我們帶來了題為《數(shù)字媒體技術(shù)及其最新發(fā)展》的精彩授課。石教授以數(shù)字媒體技術(shù)為主題，分別從其技術(shù)簡介、數(shù)字多媒體的編輯及制作、數(shù)字媒體的演示工具、ipad在課堂上的應(yīng)用以及數(shù)字媒體技術(shù)新發(fā)展等五個方面詮釋了數(shù)字媒體技術(shù)的數(shù)字化、集成化和交互性等特點，以站在高科技的高度俯瞰教育教學中新技術(shù)的應(yīng)用，令學員耳目一新。石教授首先從翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)端說起，融教學微視頻的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀、展望和錄屏軟件、繪畫軟件等教育技術(shù)的示范講解于一體，輔之以鮮活的案例觀摩。
大家專心致志、目不轉(zhuǎn)睛，學習的熱情在如夢如幻般的展示中一次次被點燃。接著，石教授使出看家本領(lǐng)，在邊教邊學中讓學員們領(lǐng)略了powerpoint在動畫效果、燈片切換、背景去除、圖像處理、圖片替換、影片剪輯等多方面的強大功能。這既是為我們制作效果更好的微視頻提供技術(shù)支撐，也是為翻轉(zhuǎn)課堂的研究與實踐提供保障。
石教授的兩句話讓我印象深刻：第一句是多媒體技術(shù)永遠是為教師的教學服務(wù)的而不能超越于教學之上。第二句話也就是喬布斯之問：為什么在教育領(lǐng)域信息技術(shù)的投入很大，卻沒有產(chǎn)生像在生產(chǎn)和流通領(lǐng)域那樣的效果呢所以這兩句話值得我不斷揣摩和思考。
浙江省教研室方張松主任，立足有效教育和教學，通過豐富的案例，與我們分享了他對教學多年的觀察、分析和思考，如何打造理想課堂、如何實現(xiàn)有厚度的課堂，課堂教學的規(guī)則、打造會提問的課堂等，形象生動、睿智幽默，在點撥教師教學智慧的同時，也引發(fā)教師的自我反思。合格的教師教知識、優(yōu)秀的教師教方法、智慧的教師教思想。德育工作本身最好的效果就是無痕，學生的思想工作從來都不是做通的，是想辦法讓他自己想通。講座中方老師拋出了一個個發(fā)人深省的教育教學理念。在眾多觀點中，對于教師的教育智慧的闡述，引起了廣大教師的思考和共鳴。
他提出，教師的教育智慧大致可以分為：語言智慧、角色智慧，對象智慧、教材智慧、正和智慧和問題與反思智慧。并旁征博引，分別從各個方面提出了許多鮮活而又真實的案例，讓老師們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來自己身邊常見的問題，竟都可以用智慧的方式得到更好的處理。我認識到要從提升自我多方素質(zhì)入手，做有智慧的教師，爭造智慧型課堂。
課堂觀察與診斷是非常重要的教育教學研究方法，它在課堂研究、教師的專業(yè)發(fā)展以及教育決策與評價中有著重要的作用。浙江外國語學院教師培訓學院張孔義教授為我們作《課堂觀察走向?qū)I(yè)聽評課》的專題講座。張孔義教授首先對聽課的兩種方法隨感式聽課和量表式聽課進行比較，接著把我們從隨感式聽評課引導走向科學地觀察課堂教學，對觀察什么、怎么觀察及怎么分析說明觀察結(jié)果都進行了闡述。張教授用生動詼諧的語言，深入淺出、通俗易懂。讓我們明白科學的課堂觀察和隨感式聽評課的差別，如何科學地觀察課堂，用多種切入點對教師的教和學生的學進行聽評課觀察研究，要求教師科學處理數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說話，并得出科學診斷，從而用來總結(jié)和指導教師改進自己的教學。
聽評課作為教師日常工作的一部分，并未能為教師的專業(yè)發(fā)展提供有力的支撐，究其原因在于隨感式聽評課活動很少能為教師專業(yè)發(fā)展提供支持元素，而張教授所講的課堂教學觀察與診斷為我指明了方向，只有學以致用，讓自己的聽評課走向?qū)I(yè)化，從而提高自己的教育教學水平。
淡妝濃抹總相宜，浙江大學的培訓雖然結(jié)束，但是西子湖畔的湖光山色總讓我記憶猶新。他山之石可攻玉，專家教授們精彩紛呈的講座，也必然會對我的教育教學有所觸動，有所改變。
赴浙江掛職學習心得體會篇八
放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，我有幸重回校園，參加了費縣檢察院、費縣國稅局___在浙江大學舉辦的干部素能培訓班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊，感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學習的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。
一、通過課程學習，感受浙大魅力。
這次學習所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了預(yù)期的目的。浙大法學院李華博士講授的《預(yù)防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風險能力建設(shè)》《新形勢下犯罪疑難問題探討》、浙大法學院博導胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問題》、浙江警察學院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學》緊扣檢察工作實際，浙江省家庭教育學會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與壓力調(diào)試》讓我們認識了心理健康，學會了處理婚姻關(guān)系及如何做好家庭教育;浙大人文學院教授計翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語言為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實;杭州巴洛克音樂研究所副所長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變?nèi)?、改變社會的人文關(guān)懷;浙江大學人文學院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的創(chuàng)新提供的思路。這一系列的專題講座，讓我們對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。
二、通過參觀交流，學習蕭檢精神。
在學習之余，我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等榮譽的杭州市蕭山區(qū)檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學習及對-流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。
三、通過城市游覽，感受人文思想。
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史?！栋咨邆鳌贰ⅰ缎掳啄镒觽髌妗返扔耙曌髌?，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個十字路口設(shè)立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養(yǎng)。西子湖畔、大運河岸、錢塘江邊的建設(shè)規(guī)劃盡顯舍與得的智慧，體現(xiàn)出了精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側(cè)的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。
五天的學習時間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學習的同時，又安排外出考察學習，不同方式的學習互相結(jié)合，有滋有味。讀萬卷書，行萬里路，本次浙大學習，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學習的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。
赴浙江掛職學習心得體會篇九
20xx年七月五日我有幸作為常州二中骨干教師一員，在校長李振亞的帶領(lǐng)下赴浙江大學學習?；仡櫵奶斓膶W習，我們一共聽取了4位教授、專家的講座，給我感觸最深的是：賀震生教授的《法律風險防范》、張應(yīng)杭教授的《儒道禪與現(xiàn)代管理》我想兩個詞最能代表我的心情。那就是幸運和幸福。
幾天來，我的思考和收獲頗多，學到了知識。但還有些籠統(tǒng)，仍需繼續(xù)學習、理解、消化并用于實踐。我折服于各位專家豐厚的文化底蘊，感動于他們的敬業(yè)精神，佩服于他們精彩的講座，聽而不厭、意猶未盡。雖然培訓只有短短的幾天，但我受益匪淺。我意識到：平凡的教師是敘述，稱職的教師是講解，優(yōu)秀的教師是示范，偉大的教師是啟發(fā)。下面我就這次培訓談?wù)勔恍w會。
張應(yīng)杭教授的《儒道禪與現(xiàn)代管理》，課程采用理論講授與案例相結(jié)合的教學方式，著眼于現(xiàn)代企業(yè)的術(shù)與道，對以術(shù)見長的西方管理和以道為尊的中國傳統(tǒng)管理作了區(qū)分，提出企業(yè)社會責任與商業(yè)倫理的治本之舉在于明道，即闡明儒、道、佛三家對道的不同定義，從而提出傳統(tǒng)倫理的六大商道原則：善惡問題上的人性本善論、人我問題上的人我合一論、義利問題上的道義惟上論、欲理問題上的以理制欲論、有無問題上的尚無論及生死問題上的德性不朽論。接著，課程又分別考察了儒、道、佛三家的思想發(fā)展史，以道為核心，分三個版塊提出儒家德性倫理的九大原則：德性立身、義在利先、任人唯賢、以和為貴、中庸為美、誠信不欺、修己安人、福而且貴、由道而德。這給我教學很有啟示。
教學中我們要尊重學生、善待差異，多給他們一些溫暖、關(guān)愛和微笑。童心是美好的，童心是善良的，我們要有用放大鏡發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點。對優(yōu)秀學生微笑是錦上添花，對學困生微笑就是雪中送炭。
我們應(yīng)放下架子，走下講臺和學生平等對話。做他們的知心朋友，想學生所想，急學生所急，才能及時調(diào)整教學策略，成為他們喜歡的老師。
正如李更生教授所講的，教育就是讓生命有尊嚴!要立德就要建立一種規(guī)范;。
確立一種楷模;樹立一種文化。養(yǎng)成負責任的好習慣!
魯柏祥教授的《管理者思維》的講座告訴我們，魯柏祥教授通過了現(xiàn)實生活中一些成功的案例，給我們講解了現(xiàn)代營銷模式創(chuàng)新思考和惡性競爭的對策，史我們明白營銷不只是銷售，它是對我們沒個部門每個人都是相關(guān)的。魏江教授結(jié)合國內(nèi)國外形勢發(fā)展，給我們講解了現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略思維，使我明白了現(xiàn)代企業(yè)的惡性競爭，我們要不斷的改變思維，敢于創(chuàng)新才能走在同行的前面。
做一個有人格魅力的教師是走上領(lǐng)導崗位的基石。我們要做一名有氣場的教師，要抓住每一次機會，展示學術(shù)魅力、展示人格魅力、影響與引領(lǐng)其他教師。作為學校的后備干部就要做到勤想、會說、會做，才能當好校長的得力助手。要做到有清晰的工作思路、有具體的工作計劃、有完善的教學管理制度，才能當好教育教學工作的組織管理者。首先讓自己成為內(nèi)行，成為教壇恒星，成為專家型教師。作為學校中層就要做好服務(wù)工作，徐建平校長說：領(lǐng)導就是服務(wù)，有種服務(wù)叫重視。通過自己的一言一行讓教師認同你讓教師認可你讓教師敬佩你讓教師敬仰你。
在《心理健康》講座中，朱婉兒教授以她淵博的學識和豐富的心理學臨床診斷經(jīng)驗，結(jié)合生活中的典型案例，用生動的圖表和漫畫表現(xiàn)形式，深入淺出地講解了心理健康知識，分析心理問題產(chǎn)生的根源，生動講述了壓力負面作用的演變過程，及情緒對身心健康的影響，列舉了常見的10種非理性信念，進而提出了宣泄情緒的正確方法，并與大家分享了快樂工作的二十種技巧。
歷時兩個多小時的講座讓大家聽得意猶未盡，各位老師表示此次討論豐富實用，很受啟發(fā)和教育，并表示今后要正確應(yīng)對壓力，培養(yǎng)良好的自我意識和健康心態(tài)，做到快樂工作、幸福生活。通過舉辦心理健康知識講座，舒緩干部職工壓力，調(diào)整、保持健康心態(tài)，從容適應(yīng)高強度、高節(jié)奏的工作環(huán)境，促進管理隊伍和諧健康發(fā)展。
把人看成目的，是對文化關(guān)懷最好的解讀。讓師生能越來越多地發(fā)現(xiàn)自己的本質(zhì)，找到值得自己奮斗一生的.目標，是文化關(guān)懷的根本追求。我們建設(shè)自己的管理制度，這是一種自我克制的學問。世上有了束縛，自由才無比珍貴。我們創(chuàng)造自己的管理文化，這是人們心中活動著的潛在規(guī)則。我們追求校園的幸福與和諧，我們憧憬管理能成為一種開辟現(xiàn)實的力量。然而，最重要的是我們永遠把人看成目的?，F(xiàn)在的教師經(jīng)常抱怨：現(xiàn)在的學生難教，教師太累。有的教師甚至有教育倦怠感。
抱怨學生學不會，為何不反思自己的教學方法和態(tài)度呢把學生看做魔鬼，你就生活在地獄里;把學生看做天使，你就生活在天堂中，善待每一個學生，因為他們本身就是無知的求知者。他們在成長道路上會犯很多錯誤，只有犯錯他們才能成長，才能提高。學會欣賞學生的優(yōu)點，更要學會欣賞他們的缺點。保持良好的心態(tài)，對他人、對自己的身心健康都是有益無害的。用平常心對待自己的職業(yè)。不要抱怨，因為職業(yè)沒有完美的，要找到教學的樂趣，把每個教學片斷都當成快樂。
阿里在崇尚武俠文化的同時也在努力打造校園文化，這也可能與馬云的工作經(jīng)歷有關(guān)系。馬老師是教師出身，所以在阿里巴巴園區(qū)到處會感受到濃厚的校園氣氛。
所有阿里人在內(nèi)部都互相稱呼同學，離開阿里的同學我們都叫畢業(yè)。每年阿里都會召開同學會，讓離開阿里的同學能夠重新有機會回到阿里身邊，一起打造一個更大的創(chuàng)業(yè)平臺。有句話叫入鄉(xiāng)隨俗。我們今天既然來到了阿里巴巴，那么我們今天也已同學相稱。
隨著阿里發(fā)展壯大，合伙人的增加。合伙人制度在淘寶12周年的時候終于得到馬云的確認，馬云表示，其實從20xx年開始，集團開始在管理團隊內(nèi)部試運行合伙人制度，每一年選拔新合伙人加人，對于合伙人的選拔標準，馬云表示合伙人必須在阿里巴巴工作五年以上，具備優(yōu)秀的領(lǐng)導能力，高度認同公司文化，并且對公司發(fā)展有積極性貢獻，愿意為公司文化和使命傳承竭盡全力。
參加這樣高大上的培訓學習，對我人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，都是一次非常難得的鍛煉機遇。今天的學習不是結(jié)束，而是一種新的開始，我將把學到的知識付諸于實踐。今后，我一定要以更積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，盡心盡責地做好本職工作，在實踐中歷練成長，為二中的教育事業(yè)實現(xiàn)更好更快的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
這里有著深厚的學術(shù)氛圍，這里有著熱烈的問題討論和交流合作，這里有太多的知識需要我們?nèi)W習，這里有太多的精彩講座等待著我們?nèi)ヱ雎牐虼?，我們學習的腳步無法停歇。這是個優(yōu)秀教師大聚會。今天的學習不是結(jié)束，而是一種新的開始，我將把學到的知識付諸于實踐。今后，我一定要以更積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，盡心盡責地做好本職工作，在實踐中歷練成長，努力做到以德立身，以學增長，以公服人，以績樹威信。
赴浙江掛職學習心得體會篇十
赴浙大研究班科級合計干部培訓班的學習短暫而難忘，信息內(nèi)容每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，更是理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會10天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力控制能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。
人類社會的與發(fā)展是實踐與理論推動的結(jié)果，而實踐和理論的推動始終與一個關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學習”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅開展工作，既辛苦又壓力大，在當前國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢更是如此。但壓力再大，也不能忽視學習，這從高校近年連續(xù)組織科級以上領(lǐng)導干部赴值班室集中學習培訓可以看到，學習已已成領(lǐng)導干部工作的重要組成部分，已成為預(yù)先安排一種制度化的組織工作安排，因此我們沒有由而理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領(lǐng)導干部在日常工作中要把學習當作工作的重要內(nèi)容，把學習當作生活的重要五方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。
本次學習職業(yè)培訓知識匯集豐富，開設(shè)的課程講座包括：當前宏觀經(jīng)濟形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制推進改革的若干問題、釋道禪與現(xiàn)代管理、法律風險防范、黨風廉政建設(shè)、十八大精神解讀、國際政治基本格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以強調(diào)指出是經(jīng)濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達，獲取很易相關(guān)知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學科傾聽領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因為利用他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學嚴謹、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享研究了專家教授們長期教學和研究歷練的'知識成果，極大地豐沛和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的革新積極作用。
理論來源于實踐而又指導實踐，地稅干部學習培訓的效果是要體現(xiàn)職業(yè)培訓在增長知識，提高素質(zhì)，提升分析弊病和提升解決問題的能力上，但最終目標是高效落實到要地服務(wù)于納稅人和促進經(jīng)濟社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學院的學習培訓，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收在工作中中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質(zhì)提升，促進組織工作水平提高。
赴浙江掛職學習心得體會篇十一
20_年9月13日，我隨培訓班開始了在浙江大學為期12天的培訓學習。能走入曾經(jīng)高中時期向往，有著“東方劍橋”美譽的浙江大學，我感到無比榮幸和自豪，非常珍惜這次培訓學習的機會。在培訓學習中，我認真聆聽了浙江大學校內(nèi)外知名專家和學者共計16堂講座，同時還隨培訓班深入當?shù)鼗鶎?、走進企業(yè)，完成了相應(yīng)的實地考察。此次培訓，使我在杭州充實了知識，開闊了視野，更新了觀念;同時也深深地感受到作為村干部，在社會快速發(fā)展的今天，自己以往所儲備的知識面窄，在工作管理、創(chuàng)新思維方面還存在著短板，與對標新常態(tài)下的“五好干部”還有一定差距，需倍加努力，積極進取，完善自我，并將學到的知識融入到自己的實際工作中?？偟膩碇v，通過培訓學習，思想、認知得到了進一步的深化和提升，概括起來有以下幾個方面的體會：
一、認真學習，側(cè)重學即能用的知識。
這次培訓所學知識涉及面廣、內(nèi)容豐富，自己按照“二八原則”側(cè)重預(yù)習、復(fù)習與我所在村(社區(qū))結(jié)合緊密的課程內(nèi)容。翻閱課堂上認真聽講時作好的讀書筆記，以點帶面的感受有：一是鄉(xiāng)村可以和城市生活、藝術(shù)氣息很好整合。在《推進美麗鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》一課中，徐延安老師向我們展示了牛圈咖啡、豬舍茶吧、稻田作畫藝術(shù)等。在村社自身資源挖掘處下功夫，可以走出特有的風景小鎮(zhèn)的道路來。二是村、社區(qū)可以“三治合一”的管理?？疾鞂W習了桐鄉(xiāng)市高橋鎮(zhèn)越豐村“德治、治法、自治”的成功經(jīng)驗，它們特色的“三團”——百姓參政團、道德評判團、百事服務(wù)團協(xié)同推進“德治是基礎(chǔ),法治是保障,自治是目標”社會治理新改革的實踐步邁。對比我們村社一級的議事會，桐鄉(xiāng)市的先進作法在社會治理領(lǐng)域有重要的指導意義。三是村、社區(qū)可以高度集合、承載多方優(yōu)勢資源。在對西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘街道的外桐塢村考察中，我看到了龍井茶向元帥茶的華麗轉(zhuǎn)身、手工年糕和奉茶盡孝的傳統(tǒng)場所、國學與藝術(shù)在創(chuàng)意中交融碰撞。外桐塢村作為3a景區(qū)的實力不容小覷。從和外桐塢村村主任的座談里，我們從游客看不到的角度，了解了村落在發(fā)展變遷中(尤其拆遷工作)積累的寶貴經(jīng)驗。村兩委帶頭拆除自家違建的園子、附屬房屋的作法，值得我們學習。
二、勤于思考，注重充實專業(yè)知識。
雖然自己目前從事的工作和在校所學專業(yè)不對口，但有幸在12天的培訓中，重新溫顧提升了些環(huán)境類的知識。輪到我為培訓班同學作“現(xiàn)場教學：杭州市環(huán)境集團有限公司”小結(jié)時，我用了句“還是原來的配方，還是熟悉的味道”打開了我陳述。作為環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)的學生，我在學生期間就去了幾座垃圾填埋場，自己所在的恰巧又離山上的垃圾場較近，比較這類山谷型垃圾填埋場之間后，我更深入地看到杭州在這方面作為排頭兵走在了行業(yè)的最前沿。從天子嶺眺望，似乎就看到了杭州市城市生活垃圾從全產(chǎn)業(yè)鏈的最開始經(jīng)過直運、分類篩選到最后無害化填埋作為生態(tài)公園的一部分的全過程。生態(tài)教育館作為教育基地也實實在在地發(fā)揮著提升群眾環(huán)保意識的作用。
在西溪國家濕地公園的考察座談中，主要了解的不是它“三堤”、“十景”，而是從民國衰落、解放后廢棄和21世紀的轉(zhuǎn)變，了解它的過去和現(xiàn)在。講座里ppt中展示了改造前西溪濕地受村落影響的臟亂差環(huán)境，通過科學規(guī)劃、環(huán)境整治、提升本底、市場運營、細致打造，搖身一變成為5a景區(qū)。將環(huán)境問題變成旅游資源，成為集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園，無愧有“杭州之腎”和“副西湖”的美譽。對比之下，還有一段很長的趕考之路。
三、學以備用，著重提高自身的眼界。
在《我國新型社會矛盾與社會管理創(chuàng)新》課程中，徐旭初老師為我們畫出了應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)圖，涉及經(jīng)濟學、社會學、政治學、心理學、法學、管理學等。對標檢查后，自己各方面都蠻欠缺，同時也提醒自己不忘專業(yè)基礎(chǔ)知識。還畫了兩條中西方近代史以來的發(fā)展歷程和趨勢，指出當今之中國“盛世中國、轉(zhuǎn)型社會、復(fù)雜社會、風險社會、攻堅階段”的特征。
授課老師絕大多數(shù)是浙江一帶的人，從他們身上本身就能感受到“四千精神”：走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、嘗遍千辛萬苦，我進而為自己再加上一條“歷經(jīng)千錘百煉”，牢記老師的一句“專業(yè)化生存，人文化生活”，在自己的崗位上為社會做出貢獻。
赴浙江掛職學習心得體會篇十二
近年來，浙江省在推進社會主義核心價值觀建設(shè)方面做出了許多有益的探索和實踐。通過學習浙江的案例，我深深體會到，只有不斷弘揚社會主義核心價值觀，不斷完善法治建設(shè)，才能推動社會進步和人民幸福。
首先，浙江案例告訴我們，要堅定理想信念。浙江在組織學習中不斷加強黨性修養(yǎng)，把思想政治教育貫穿于日常工作中，形成了良好的學習氛圍。這一點使我深受啟發(fā)，要始終堅守初心和使命，堅定自己的理想信念。只有這樣，才能在復(fù)雜多變的社會中保持清醒的頭腦，做到正確看問題、處理問題，才能真正做到言行一致，做到對黨忠誠。
其次，浙江案例告訴我們，要加強法治建設(shè)。浙江在推進法治建設(shè)方面做出了許多有益的探索和嘗試，不斷加強行政執(zhí)法，提高司法公信力。這一點讓我深感自己在法治觀念上的不足，我需要更加注重提高自身的法律意識，加強對法律知識的學習和理解，做到守法用法、公平司法。只有這樣，才能真正建設(shè)一個公平公正的社會，在法治的保護下讓每個人都能享受到平等和公正的待遇。
第三，浙江案例告訴我們，要注重公平正義。浙江在推進社會主義核心價值觀建設(shè)中，著力解決了一系列典型案例，通過嚴厲懲治違法犯罪行為，維護了社會公平正義。這一點使我深刻認識到，要積極參與到社會建設(shè)中去，在自己的崗位上做到公平公正，并積極為社會做出貢獻。只有每個人都注重公平正義，才能實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定。
第四，浙江案例告訴我們，要錘煉過硬作風。浙江在案件調(diào)查中堅持依法辦案，以嚴肅認真的態(tài)度處理每個案件。這一點使我深感，只有錘煉過硬的作風，才能更好地服務(wù)群眾，更好地做好自己的工作。我要時刻保持敬業(yè)奉獻、認真負責的精神，發(fā)揚釘釘子精神，做到始終如一，嚴守工作紀律，做到黨和人民的忠誠衛(wèi)士。
最后，浙江案例告訴我們，要堅持問題導向。浙江在推進工作中時刻保持對問題的敏銳度，及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題。這一點讓我深感自己在工作中經(jīng)常陷入困境的原因是沒有及時意識到和解決問題。因此，我要改變這種情況，堅持問題導向，主動積極地尋找并解決問題，切實提高工作質(zhì)量和效率。
綜上所述，學習浙江案例給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，我要堅守理想信念，加強法治建設(shè)，注重公平正義，錘煉過硬作風，堅持問題導向。相信只有通過這樣的努力，才能夠更好地為社會做出貢獻，推動社會進步和人民幸福。
赴浙江掛職學習心得體會篇十三
放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，20xx年8月18-22日，我有幸重回校園，應(yīng)邀參加了費縣檢察院、費縣國稅局xxx在浙江大學舉辦的基層干部干部素能培訓班，在這短短的五天里，我感受到了浙大源遠流長的浙大文化底蘊，感受到了杭州人的雙創(chuàng)謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學習的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。
這次學習所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的統(tǒng)計學家老師均是知名的專家和學者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了加息預(yù)期的目的。浙大法學院李華博士講授的《預(yù)防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風險能力建設(shè)》《新形勢下犯罪疑難問題反腐倡廉深入研究》、浙大法學院博導胡銘講授的《司法體制改革與法制制度完善》、浙大法學院葉良芳講師研習講授的《刑法解釋的新問題》、嘉興警察學院馬列社科部學院主任楊持光講授的《犯罪心理學》緊扣檢察工作實際，對一些當前辦案中會偵訊的遇到的理論難點答疑解惑;全國黨建研究會研究員高國舫講授的《十八屆三中全會精神解讀》現(xiàn)況讓我們更深入地了解了我國的國情和政策，為我們中心線的努力目標指明了大的的方向;浙江省家庭教育學會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與雙重壓力調(diào)試》讓我們明白了心理健康，學會了處理婚姻關(guān)系積極開展及如何做好家庭教育;浙大社會學系教授計西北大學翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的'為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實;杭州巴洛克音樂巴洛克式研究所副校長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變?nèi)恕⒏淖兩鐣娜宋年P(guān)懷;浙江大學講習人文學院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的策略創(chuàng)新為客戶提供的思路。這一連串的專題講座，讓我們對以往的理論展開了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還重新認識了全新的理論營養(yǎng)營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。
在學習之余，我們到曾榮獲先后全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等蕭山區(qū)的杭州市榮譽檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學習及對口交流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案都以及建院思路理念讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史?！栋咨邆鳌?、《新白娘子傳奇》等影視作品，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我最巨的就是每個十字路口設(shè)立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租腳踏車自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開我的感悟閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學習的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。
赴浙江掛職學習心得體會篇十四
浙江案例是指浙江省作為中國經(jīng)濟發(fā)展的先行地區(qū)而取得的成功經(jīng)驗和典型案例。浙江作為距離上海最近的省份，一直以來都在經(jīng)濟發(fā)展上受到國家的高度重視。浙江案例的成功，主要得益于浙江省政府的良好治理和推動改革的良好政策環(huán)境。
第二段：浙江案例的特點與經(jīng)驗總結(jié)。
浙江案例在中國經(jīng)濟發(fā)展中具有許多獨特而寶貴的特點。首先，浙江案例強調(diào)以創(chuàng)新為核心驅(qū)動力，大力推動科技創(chuàng)新和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。其次，浙江案例強調(diào)從制度層面上推動各項政策的落實和執(zhí)行。浙江政府在規(guī)劃發(fā)展和推行各項政策時，注重市場化的機制和制度設(shè)計，有效提高了政策的可執(zhí)行性和實施效果。此外，浙江案例還注重資源整合和合作共贏。浙江經(jīng)濟的快速發(fā)展主要基于良好的資源整合和深化市場化改革。
學習浙江案例讓我深刻認識到，在經(jīng)濟發(fā)展的過程中，政府的作用至關(guān)重要。通過浙江案例，我明白了政府必須提供好政策環(huán)境，打破傳統(tǒng)的行政管理思維，更加注重市場化和法治化，推行開放、透明、公正的治理方式。同時，學習浙江案例也讓我認識到創(chuàng)新、合作和資源整合的重要性。只有通過不斷創(chuàng)新，加強企業(yè)間的合作和資源整合，才能實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，并取得更好的效益。
將浙江案例的經(jīng)驗運用到實際工作中，需要以市場化和法治化為基礎(chǔ)，深入研究行業(yè)和市場的發(fā)展趨勢，結(jié)合實際情況，制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略和政策。同時，要加強與企業(yè)和相關(guān)機構(gòu)的合作，推動資源整合和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提升自身的核心競爭力。此外，還需要加強內(nèi)外部的協(xié)調(diào)和溝通，充分發(fā)揮政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，以融合創(chuàng)新和開放合作為核心，實現(xiàn)各方面的共贏。
第五段：結(jié)語。
通過學習浙江案例，我深刻認識到政府在經(jīng)濟發(fā)展中的重要角色，也明白了創(chuàng)新、合作和資源整合的關(guān)鍵性。將浙江案例的經(jīng)驗運用到實際工作中，需要從市場化、法治化、合作和創(chuàng)新入手，制定科學的發(fā)展戰(zhàn)略和政策，加強內(nèi)外部的協(xié)調(diào)與溝通，實現(xiàn)共贏發(fā)展。希望能借鑒浙江案例的成功經(jīng)驗，為推動各地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)：學習浙江案例是一次難得的機會，通過學習和交流，我們對浙江案例有了更深刻的認識，并汲取了寶貴的經(jīng)驗。相信在今后的工作中，我們將能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗運用到實際中，為推動經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。
赴浙江掛職學習心得體會篇十五
此次前往浙江大學參加河南檢察職業(yè)學院新進輔導員培訓給我最大的感受可用八個字來概括：收獲頗豐，不虛此行。
當收到學校領(lǐng)導老師要組織新進輔導員前往浙江大學進行輔導員綜合素能提升培訓的通知時，內(nèi)心激動不已，甚至也讓家人都一一看了信息，讓他們跟我一起分享這幸福時刻。浙江大學作為全國排名前三的學府，可以說是無數(shù)學子向往并為之奮斗的夢想。能去浙大培訓，對我來說，意義非凡。研究生未能如愿考上985高校，沒想到河南檢察職業(yè)學院竟能給我提供如此高的一個平臺可以去浙江大學培訓學習，提升自己。機會實屬寶貴。感動之余，我也深知，學校既然為我們投資巨大，用心良苦，說明對我們寄予厚望，希望我們將在浙大所學投入到教書育人事業(yè)當中去，為人師表，傳授新知，立德樹人。所以，我暗下決心：既然是承載著學校領(lǐng)導老師的希望和囑托前去學習，我定不負眾望，實現(xiàn)自身的一個跨越。
培訓中給我?guī)淼恼鸷呈紫仁菑膬蓚€細節(jié)開始的。第一個細節(jié)由河南檢察職業(yè)學院的領(lǐng)導老師完美詮釋。在我看來，從我們?nèi)w人員踏上高鐵的那一剎那，培訓就已經(jīng)開始了。全程中，河南檢察職業(yè)學院的領(lǐng)導老師所體現(xiàn)出來的人文關(guān)懷就是為我們提供的最鮮活的培訓教材。發(fā)放雨傘和通訊錄，溫馨提醒，領(lǐng)導的關(guān)心等，都讓我感受到河南檢察職業(yè)學院是一個充滿愛和溫暖的大家庭，對這個集體的融入感和歸屬感不知不覺油然而生。第二個細節(jié)由負責此次浙江大學培訓的老師和工作人員完美詮釋。班主任郭莎莎老師事無巨細，體貼入微。從最初的接待，介紹和講解，中間的天氣、課程、時間以及大巴車信息的提醒，直到最后的培訓匯報ppt總結(jié)，都讓我覺得這是浙大這所知名學府所孕育出來的人才具備的高素質(zhì)和高內(nèi)涵。負責培訓的工作人員無論是在課堂教學還是在現(xiàn)場教學環(huán)節(jié)，都表現(xiàn)得游刃有余，有條不紊，這反射出這支隊伍的高度責任心和使命感。這是我們需要向他們學習的地方。作為一名新進輔導員，我們即將面臨大量瑣碎的學生管理工作，也會遇到一些自己所意想不到的新情況，新問題，此時，我們應(yīng)該拿出每一名輔導員所應(yīng)具備的三心：細心，愛心，耐心來對待自己的學生和工作。
踏入課堂，當真正領(lǐng)略到浙大專家學者的風采之后，我最大的感悟就是浙大全國前三的名號果然名不虛傳；浙大老師專家教授的稱號實至名歸。我的收獲主要從以下幾個方面體現(xiàn)：首先，學習完五天的課程，開拓了我的視野。從物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的講授，輔導員情緒管理到高職院校的工作管理，每一節(jié)課都是精彩紛呈。3小時的課程雖然結(jié)束了，但總覺得回味無窮，意猶未盡。老師們在3個小時的課程中給我們提供的信息量是極大的，既有對社會現(xiàn)象的解釋和分析，也有對熱點問題的預(yù)測。這方面給我的啟示是：在這個急劇變化的時代，如果我們不求新求異，加快腳步，那我們終將被這個時代所淘汰。作為輔導員，我們所做的工作是思想政治教育、育人的工作，工作瑣碎，所以我們在工作的過程中要不斷創(chuàng)新工作方法，尤其是要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的.新陣地，比如運用微博、qq、微信公眾號等與學生對話，掌握網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)，及時解決學生在學習和生活中遇到的問題。這樣，才能讓學生感受到你是他們最信任的人，那么許多問題便會迎刃而解了。其次，學習老師敏銳的觀察力和洞察力。浙大老師的授課有一個共同點就是，他們能從細微處著手，以小見大。他們或以自身的經(jīng)歷為例，或呈現(xiàn)出身邊鮮活的實例，表面上看起來很平常的例子卻能折射出大問題，極具教育意義。比如葉老師和吳老師從自身所聞所感入手，告訴我們許多心理問題都是從不正確的認知開始的，轉(zhuǎn)變認知才會發(fā)現(xiàn)整個世界都不一樣了。這點給我的啟示是在工作過程中不管是遇到自己情緒低落的時候，還是在處理學生所面臨的心理問題時，找到切入點，轉(zhuǎn)變認知。幫別人就是幫自己，做事要講求戰(zhàn)略。再次，學習老師思考問題的視角和思路。胡老師在授課中讓我印象最深的一句話是：學會說學生聽得進的話。學生是可以被感化的，思想工作主要通過談話來實現(xiàn)，所以思考問題的視角和思路對我們新入職的輔導員開展學生工作具有指導意義。最后，學習老師樂觀積極的生活態(tài)度。張老師的經(jīng)歷告訴我們生活中的坎坷會讓我們變得越來越強大，機會需要我們自己用能力和努力來創(chuàng)造。
培訓雖然結(jié)束了，但這次培訓對我產(chǎn)生的影響卻是深遠的。輔導員這項工作是我非常認可并且樂意從事的工作，我會投入全部精力來從事這份我所熱愛的工作，愛崗敬業(yè)，全力以赴，為學生和學校的發(fā)展貢獻出自己的力量！
赴浙江掛職學習心得體會篇十六
心得體會。
'疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏';'最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤'.4月18日，在這春夏交替、花香四溢的美好季節(jié)，我有幸來到了風景如畫的美麗杭州，素有'東方哈佛'之稱的全國知名高等學府--浙江大學華家池校，參加為期一周的蒙能集團環(huán)節(jié)干部管理提升培訓班。公司領(lǐng)導高度重視這次培訓班舉辦，臨出發(fā)前，公司黨委負責人那貴挺要求學員一定要把握難得學習機會，不僅自己得到全方位的提升，回來還要當好培訓學習的二傳手。
為期一周的培訓過程中，樓迎偉教授講解的《新常態(tài)下的中國經(jīng)濟形勢分析---'十三五'5個發(fā)展新觀念解析》、林振智教授講解的《電力體制改革的回顧與展望》、鄭加成博士講解的《領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)》、李育新博士講解的《壓力管理與陽光》、道覺老師講解的《。
國學。
智慧與企業(yè)管理》、《道德經(jīng)》、王建軍教授講解的《高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力》以及全國黨建研究會特約研究員、杭州黨校高國舫教授講解的《黨風廉政建設(shè)》守紀律、講規(guī)矩---《條例》、《準則》解讀，成為所有參學人員心中抹不去的記憶。現(xiàn)場教學在浙江民企標桿--娃哈哈集團及浙大科技館，浙江大學校史館舉行。
通過系統(tǒng)的理論學習，針對性的課堂討論，受教正能量，教授知識新、思想新、觀念新、學術(shù)新，深入淺出。進一步開闊眼界、更新知識、拓寬思路、提升境界。學習內(nèi)容緊抓當前社會熱點、貫徹精神;進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，全面提升依法治企和科學發(fā)展的水平。能夠從更宏觀、更長遠和更深層次來分析問題，理清工作思路，指導工作實踐。特別是在團隊建設(shè)、領(lǐng)導力藝術(shù)、陽光心態(tài)、執(zhí)行力提升，政治意識、規(guī)矩意識方面獲益良多。
對'十三五'5個發(fā)展新理念解析中的認識。
中國'十三五'時期是全面部署和落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵時期。倡導'創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享'五大發(fā)展理念，通過新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式來實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式質(zhì)的提升。結(jié)構(gòu)性改革是必須面臨的問題，我們對于經(jīng)濟下行壓力要有持久戰(zhàn)的心里準備。就必須建立核心競爭力，讓其他人學不到、買不來、拿不走。一定要想辦法提高安全要素生產(chǎn)力，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，當前公司面臨深度減排改造壓力，煤耗達標壓力，盈利空間進一步縮小等壓力。我們要有解放思想、實事求是的態(tài)度，客觀理性分析面臨的問題，繼續(xù)深層次挖掘有利于企業(yè)發(fā)展的有利條件。機遇總是喬裝打扮成問題來到你的面前，99步我們一同走過，決定差距的是最后一步。要善于把問題轉(zhuǎn)變成機遇。'照鏡子'哲學告訴我們，不僅要照鏡子，而且還要敢于打碎鏡子，看看鏡子后面有什么的勇氣。
對執(zhí)行力的感觸。
作為環(huán)節(jié)干部，回顧自己在管理中所經(jīng)歷的問題，感觸最大的就是王建軍教授的《高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力》這一。
課件。
使我從理論上認識到了提升執(zhí)行力必須把執(zhí)行變?yōu)樽杂X的行動，貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標的操作能力，按照命令和規(guī)則做事的過程;按照預(yù)定的計劃行為的過程;將思想變成現(xiàn)實的過程執(zhí)行力就是辦事能力，衡量標準就是能否按時保質(zhì)保量完成工作任務(wù);對團隊而言，衡量標準就是是否在規(guī)定時間內(nèi)完成某項戰(zhàn)略意圖目標提高執(zhí)行力的方法和途徑，就是要提高自身的主觀能動性和對待工作的態(tài)度、責任感要以飽滿熱情主動完成工作態(tài)度決定行動，因為態(tài)度的不同，工作結(jié)果肯定是不一樣的只有對工作高度負責，才能實現(xiàn)完美執(zhí)行。
對陽光心態(tài)的認識。
把工作地方組織的像家一樣愿意呆的地方，即陽光心態(tài)。任何人都有一把椅子。椅子都有邊界的限制和活動范圍，每個人都要感恩給我們椅子(工作崗位)的人。心寬無限，欲大無痕。如果你看什么都不順眼，那么不是世界出了問題，而是你出了問題，境由心造，你是生活在天堂還是地獄，全由你的心決定。你笑，世界與你同笑;你哭，自己一個人哭。無論職工對企業(yè)是什么態(tài)度與打算，都應(yīng)該希望所服務(wù)的企業(yè)強大。因為企業(yè)是他甚至孩子終生的依靠。要多看到身邊同事和領(lǐng)導的優(yōu)點，從日常工作看到成長的機會，把平凡的工作做到極致。不說消極話，不談消極事，不做消極人。與智者為舞，與善者同行。不要相信高度，要相信心靈的高度。要有'魔'的能力，'佛'的品德。要有寬容心，寬容比整容美容更美麗。大怒不怒，大喜不喜，靡俗不入，惡黨不交。小利不爭，小憤不發(fā)，天地不可一日無和氣，人心不可一日無喜事。
對守紀律、講規(guī)矩的認識。
首先要做一位守法公民，堅定黨的理想信念，除學習黨章黨紀外，還要講規(guī)矩。黨員要像個黨員，干部要像個干部。使黨員、干部真正實現(xiàn)'名'與'實'相符。全面提升黨組織成員的先進性，確立鞏固黨組織在人民心中的地位。對紀律要心中畏懼、心中恐懼。認真聆聽黨校教授對政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等'六大紀律'的解讀?；隽它h組織和黨員不可觸碰的底線，深深感觸我與紀律規(guī)矩仍有較大差距。以'兩做一學'為契機，迎頭趕上，爭做合格的共產(chǎn)黨員，切實做到'走在前頭，作出表率'.
下一步工作思路。
在下一步工作中，我將以此次學習培訓為契機，進一步理清思路，做到學以致用，強化學習，增強學習主動性和緊迫感，利用一切機會，向書本學習，向群眾學習，向?qū)嵺`學習，繼續(xù)解放思想，更新觀念。強化機遇意識、危機意識，內(nèi)化與心，外化與行。用創(chuàng)新思維解決工作中的每一個問題。堅定理想信念。時刻保持風清氣正，勇于擔當作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。樹立想干事、愿干事的思想;敢干事、干好事的勇氣和魄力。最后用梁曉聲的。
名言。
結(jié)束我的心得體會：植根于內(nèi)心的修養(yǎng);無需提醒的自覺;以約束為前提的自由;為別人著想的善良。
放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，20xx年8月18-22日，我有幸重回校園，參加了費縣檢察院、費縣國稅局在浙江大學舉辦的干部素能培訓班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊，感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學習的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。
一、通過課程學習，感受浙大魅力。
這次學習所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了預(yù)期的目的。浙大法學院李華博士講授的《預(yù)防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風險能力建設(shè)》《新形勢下犯罪疑難問題探討》、浙大法學院博導胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問題》、浙江警察學院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學》緊扣檢察工作實際，對一些當前辦案中的遇到的理論難點答疑解惑;全國黨建研究會研究員高國舫講授的《xx屆三中全會精神解讀》讓我們更深入地了解了我國的國情和政策，為我們的努力目標指明了大的方向;浙江省家庭教育學會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與壓力調(diào)試》讓我們認識了心理健康，學會了處理婚姻關(guān)系及如何做好家庭教育;浙大人文學院教授計翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語言為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實;杭州巴洛克音樂研究所副所長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變?nèi)?、改變社會的人文關(guān)懷;浙江大學人文學院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的創(chuàng)新提供的思路。這一系列的專題講座，讓我們對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。
二、通過參觀交流，學習蕭檢精神。
在學習之余，我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等榮譽的杭州市蕭山區(qū)檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學習及對口交流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。
三、通過城市游覽，感受人文思想。
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史?！栋咨邆鳌贰ⅰ缎掳啄镒觽髌妗返扔耙曌髌?，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個十字路口設(shè)立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養(yǎng)。西子湖畔、大運河岸、錢塘江邊的建設(shè)規(guī)劃盡顯舍與得的智慧，體現(xiàn)出了精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側(cè)的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。
五天的學習時間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學習的同時，又安排外出考察學習，不同方式的學習互相結(jié)合，有滋有味。讀萬卷書，行萬里路，本次浙大學習，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學習的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。
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赴浙江掛職學習心得體會篇十七
為期一周的浙江大學學習培訓生活即將結(jié)束了，經(jīng)過七天的學習，我非常明顯想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多越來越的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，即使讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的`同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的水平和工作能力。以下是這些七天的幾點體會：
一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的組織部長學習機會，是我們有幸成為浙大學子、感悟浙大文化，有正因如此機會重新認識了這么多好領(lǐng)導、好同學、好老師。這是將成為集體生活我們組織工作學習和生活上的重大資源和財富。
二是非常感謝浙江大學的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們下一階段拓寬了視野，完善了人格和管理品質(zhì)。孫家良教授網(wǎng)絡(luò)時代對后經(jīng)濟危機時代的能源危機、產(chǎn)能過剩、結(jié)構(gòu)調(diào)整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要性;錢文榮教授對農(nóng)用地及非農(nóng)化轉(zhuǎn)型過程中若干問題深刻全面的分析，使我體制明白要進一步深化農(nóng)村土地管理體制和經(jīng)營更加的探索和改革;張永利教授對人馬克思主義徐深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內(nèi)心，作為一名基層領(lǐng)導干部我將把基層學得的八種領(lǐng)悟運用到下一步的工作中去。
三是我認為今天的學習不是結(jié)束了，而是一種新的開始。我將以理想主義的心態(tài)、飽滿的熱忱把學到的知識付諸于學到實踐，在未來資源整合的工作中結(jié)合本地實際全面落實城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產(chǎn)服務(wù)業(yè)、社區(qū)和諧建設(shè)三篇文章，不辜負班子成員老師的期望。
最后祝各位領(lǐng)導同學們身體健康、事業(yè)進步！祝浙大的各位領(lǐng)導、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下！謝謝！
赴浙江掛職學習心得體會篇十八
8月19日至8月26日，我參加了由貴陽市民政局組織的浙江大學—貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班培訓學習，感到十分榮幸和愉快。浙江大學，坐落于素有“人間天堂”之稱的歷史文化名城—杭州，接近國家級風景名勝區(qū)——西湖，是一所擁有百年歷史底蘊的中國名牌大學。浙江大學華家池校區(qū)是中國干部教育培訓的基地。華家池校區(qū)碧水悠悠，楊柳依依;教學樓前古樹參天，環(huán)境優(yōu)雅，是學生學習深造的理想之學府。在幽靜的高端學府學習，心情十分愉快，學習十分輕松。聆聽了幾位著名教授的講課，真正學習到了前所未有的新知識，新理論，思想有所感悟，確實受益匪淺，現(xiàn)將個人學習心得體會歸納如下。
一、開闊了視野，增長了見識，獲取了知識的正能量。
社會工作是一種幫助人解決與社會環(huán)境發(fā)生問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群;預(yù)防和解決部分因不良互動方式而產(chǎn)生的各種社會問題;開展社區(qū)服務(wù)，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質(zhì)，實現(xiàn)個人和社會的良好互動，促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。
陳學軍教授講授的《社會工作專業(yè)人才管理》，從專業(yè)崗位開發(fā)和人才使用及專業(yè)人才評價和獎勵機制等方面進行了系統(tǒng)的論述講解，讓我們深刻認識到開展社會工作的重要性及具備專業(yè)的知識進行服務(wù)性溝通是非常必要的，以及在實際工作中要規(guī)范管理，規(guī)范行為，明確職責，明確目標，創(chuàng)造性地開展社會工作，為需要的弱勢群體提供專業(yè)的免費的社會服務(wù)和公共服務(wù)。
二、學與用相結(jié)合，開創(chuàng)性地開展社會工作。
理論知識的系統(tǒng)學習是提升自身素養(yǎng)的重要一環(huán)，為我們在實際工作中找到法律和政策依據(jù)，因此，我們要將所學的知識運用到我們的工作實際，解決好指導好每一個人的社會工作，服務(wù)于自己身邊的對象，解決他們生活中的實際問題和困難。
貴陽市老年人比例占到貴陽市總?cè)丝诘?4.4%，也提前進入了老齡社會。因此，我們迫切需要大力發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)，積極做好老年人的相關(guān)工作。我們要積極推進養(yǎng)老機構(gòu)運營機制改革和完善，探索多元化、社會化的投資建設(shè)和管理模式，進一步完善和落實優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量參與公辦養(yǎng)老機構(gòu)建設(shè)和運行管理。
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