不同的情感體驗(yàn)可能導(dǎo)致我們對(duì)同一事物產(chǎn)生不同的感覺和反應(yīng)。如何在家庭中處理好家庭成員之間的關(guān)系呢?以下為大家整理了一些寫作總結(jié)的要點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。
我想讓英語投降篇一
今天我要發(fā)明一個(gè)什么都有的口袋?雖然它看似普通,像跟平常的口袋一樣,但是卻有很大的功能。
一天我正坐在家里研究著我的口袋,突然桌子上的電話響了,我只好停下手中的工作,非常不情愿地拿起了電話,原來是遠(yuǎn)方的朋友找我,我必須馬上過去??墒俏业募译x朋友家實(shí)在是太遠(yuǎn)了,到那里可是要很久的,這可怎么辦呀?這時(shí)候我想起了我的那只神奇口袋,于是我就從里面拿出了一個(gè)噴射器,把它挎在了肩上,按了一下上面的綠色按鈕,我便嗖的一聲飛了出去。這速度可真快啊,風(fēng)從我的耳邊吹過,沒過一會(huì)兒就到達(dá)了朋友家,真刺激!
朋友家有一個(gè)非常大的果園,樹上結(jié)滿了各種各樣的水果,有紅紅的蘋果,香甜的梨,還有香蕉,多么誘人啊!“可是樹很高,我們要用很長(zhǎng)的梯子才能夠得著吧?”在我自言自語的時(shí)候,不小心碰到了掛在手上的那個(gè)口袋,它就自己解開了,一個(gè)非常高的梯子從里面蹦了出來。我們把它架在樹下,一步一步地爬了上去,可就在這時(shí),梯子晃了一下,我腳不穩(wěn),眼看就要摔下去了,口袋里掉出了一張非常大的跳床,我摔在了又寬又軟的跳床上,毫發(fā)未傷。
這真是一個(gè)神奇的口袋啊!
我想讓英語投降篇二
我有我的未來要憧憬,我有我的.理想要追逐,我夢(mèng)想著長(zhǎng)大了要成為一名科學(xué)家,發(fā)明出許許多多的新物品,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),造福于人類,讓世界變得更美好!
我想發(fā)明“環(huán)保機(jī)器鳥”,讓它時(shí)刻提醒人類保護(hù)環(huán)境。我的這種“環(huán)保鳥”不像飛機(jī)那樣燃燒汽油,而是用吸收太陽能來作發(fā)動(dòng)機(jī)的“燃料”在空中飛翔,不會(huì)帶來任何的污染。“環(huán)保鳥”的眼睛是兩架攝影機(jī),它是受裝在體內(nèi)的微型電腦控制的。當(dāng)它在執(zhí)行“衛(wèi)生檢查”任務(wù)時(shí),如果發(fā)現(xiàn)地上有垃圾時(shí),它便會(huì)用它那尖尖的“嘴”拾起垃圾送到垃圾桶里;如果看到有人在破壞環(huán)境時(shí),它便會(huì)立即發(fā)出三次的警報(bào),并反復(fù)地提醒“地球只有一個(gè),請(qǐng)保護(hù)環(huán)境”。若他人不聽勸阻,“環(huán)保鳥”的翅膀就會(huì)噴出冷凍液,讓他嘗嘗難受的滋味。
世界是美好的,我相信在不久的將來,這些想像一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),為了我的理想,我的夢(mèng)想,現(xiàn)在的我一定會(huì)付出加倍的努力,好好學(xué)習(xí)!
有了我的發(fā)明,相信世界就會(huì)變得更美好!
我想讓英語投降篇三
因?yàn)樽x書,我明白了善與惡只在一念之間。《青銅葵花》讓我知道原來陌生人之間也有溫暖;余華的《活著》,讓我體會(huì)到絕望和無助;《母親》讓我體驗(yàn)到當(dāng)母親的辛酸和無力;《鬼谷子》讓我明白好人和壞人之間的區(qū)別;《小王子》讓我鼓起信心,讓我明白,世界不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方!
書,記載著歷史,創(chuàng)想著未來!沈石溪的書讓我與動(dòng)物做朋友;曹文軒的書讓我體會(huì)到人間的樸實(shí)無華;司馬遷的'書讓我回味連連;泰戈?duì)栔v述了民間故事;jk·羅琳讓我對(duì)魔法世界充滿幻想!
在讀《青銅葵花》之前,我一直認(rèn)為人與人之間哪有什么善心,別提陌生人了,難道你會(huì)在自己家庭都難以解決溫飽問題的情況下,會(huì)大發(fā)慈心的去收養(yǎng)一個(gè)與自己毫無關(guān)系的孤兒?jiǎn)???dāng)然不會(huì)了,或許有些人會(huì)在自身有錢的情況下都不會(huì)去收養(yǎng),畢竟這世間這么險(xiǎn)惡,那么冷漠,所有人都在為自身利益著想。
可看完這本書后,我的三觀都被改變了,原來真的會(huì)有人去收養(yǎng)一個(gè)與自己毫無血緣關(guān)系的人,而且還對(duì)她這么好。這世間很溫暖,有很多惡人,但也有不少善人。人心都是暖的,因?yàn)槟愕难芏际菬岬?,我想那些冷漠的人,只是因?yàn)樾呐K外邊有一層膜保護(hù)著吧。
有千千萬萬本書,千千萬萬個(gè)不同的故事,不同的信仰,我好喜歡讀書!
我想讓英語投降篇四
您辛苦了!
早上,您教我們讀書寫字,
中午,您讓我們排路隊(duì)回家,
自己卻還在批改我們的作業(yè)。
您說,二年級(jí)了,
學(xué)習(xí)要比一年級(jí)更努力,
你們要比一年級(jí)懂事。
可我們還是追追跑跑,打打鬧鬧,
讓老師您操心了。
(投稿:飛天小兔于20xx-9-1519:39:25編審:jandao)。
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我想讓英語投降篇五
今天,我讀完一本講鳥的故事以后,突然幻想著自己也能養(yǎng)一只獨(dú)一無二的小鳥。
我想象中的鳥是這樣的,它在鳥國(guó)里可以稱得上是鳥中公主,它彩色的羽毛一片一片耷拉在肩上,紅黃藍(lán)綠青藍(lán)紫這幾種顏色它樣樣都有,甚至還有金銀相間的呢。因?yàn)樗砩洗蠖嗖糠侄际墙鹕?,所以我叫它“金嘴公主”。它那嬌巧的`小嘴一張一合,有趣極了!鴨子樣的扁腳,呈現(xiàn)出春草的鵝黃。兩只炯炯有神的大眼睛一眨一眨的,真是可愛!
它的嘴里有一種特別的粘液,這種粘液可是它捕食的秘密武器呀!因?yàn)檠?,它嘴里的粘液是小蟲子最愛吃的東西,每當(dāng)有小蟲子飛過,它就會(huì)被這種粘液的味道吸引住,當(dāng)小蟲子吃得津津有味的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被粘住了,就這樣,小蟲子就被我的“金嘴公主”吞進(jìn)了肚子。
它是不是一只很特別的鳥呀?我好想擁有一只這樣的鳥。
我想讓英語投降篇六
從小,我渴望飛翔,我想領(lǐng)略祖國(guó)大好風(fēng)光。但我是人,我無法像鳥兒一般。
那天,我遇見了它,我的愿望也完成了……。
那天,本來陽光明媚,不出一秒鐘功夫,天公發(fā)了怒一般,雷聲轟隆,但總擠不出一點(diǎn)雨來。沒辦法,我只好在路邊的大排檔躲躲,我坐在門口旁,點(diǎn)了幾個(gè)小菜。
“哎呦喂,這不是麻雀嗎!我兒子最近想親近親近小動(dòng)物,小伙子——小伙子,這只麻雀能不能送給我?”旁邊收錢的老板娘囔囔道。
“額——額——這個(gè)我想想——”我半天才緩過神來。
雨漸漸也停了,青蛙的叫聲響起,路邊幾只麻雀在門口徘徊著……我的心愈來愈亂。
“想好了嗎?我兒子都迫不及待了,在房里瞎嚷嚷——我十塊錢給你買吧”
“這——這個(gè)嘛——額”
“嫌少啊,不然就二十塊?”她見我有點(diǎn)猶豫。
本來溫順的小麻雀在我手心已筑起巢來,但這時(shí)卻躁動(dòng)不安,時(shí)不時(shí)發(fā)出奇怪的叫聲來,似乎懂得了我與老板娘之間的對(duì)話。我對(duì)視著小麻雀,從它眼中,我讀讀出了它曾經(jīng)從獵人手里脫險(xiǎn),它也有一個(gè)幸福的家庭,它也曾飛過萬里長(zhǎng)城,被黃土高原的細(xì)沙蒙住了眼;經(jīng)過秦嶺時(shí),它被南方的溫暖所迷住,但它也懷念在北方寒冷中與家人相依相偎的溫暖,它的爸爸張開翅膀?yàn)樗鼡躏L(fēng)遮雨,它的媽媽捕蟲為它填飽……剛剛在外徘徊的幾只麻雀,大概就是尋找它的兄弟姐妹吧!
“行不行,行不行——你這頓就免了吧,再送你一個(gè)甜品,快將小麻雀給我吧!”
我臉紅耳赤,下意識(shí)地摸了摸干扁的錢包……不——不行,小麻雀給了老板娘兒子,小麻雀也是在劫難逃,我絕對(duì)不能給她!
“那個(gè)那個(gè)——老板娘,這只麻雀不能給你,謝謝你的好意!”我撇下五十塊錢“不用找了”。
老板娘板著臉抽起錢,便拐進(jìn)廚房。
我的心情一陣暢快,在我眼前呈現(xiàn)的,是滾滾長(zhǎng)江的浩蕩水勢(shì),是萬里長(zhǎng)城萬里長(zhǎng)的眼觀盛宴,是寶島臺(tái)灣的富麗景色,是一只雄雞屹立在世界東方……這就是飛翔的美麗!
小麻雀,我讓你飛,讓我自己領(lǐng)略飛翔的心得。
我想讓英語投降篇七
“啪!”咦?電腦玩兒的好好的,這怎么關(guān)機(jī)了?“你不給我下載歌曲,我就不讓你玩電腦!我把電腦一整個(gè)給關(guān)了!”
哎!又是我家著名的搗蛋鬼——弟弟丁丁,因?yàn)槲也唤o他下載歌曲,便趁我玩游戲時(shí)把電腦一整個(gè)地給關(guān)了。
那時(shí),我多么希望丁丁能老實(shí)一點(diǎn),讓我把游戲玩好呀!
可是,老天爺一點(diǎn)兒面子也不給,丁丁反而越來越不老實(shí),而且他越來越過分!
一次,我拿出我最愛看的`《舒克貝塔》心想:趁現(xiàn)在安靜,好好兒飽飽眼福??啥《s一把瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)讓我陪他下棋。小兔崽子,早不讓我跟你下棋,晚不讓我陪你下棋,偏偏現(xiàn)在來找我?沒門兒!可誰知,丁丁竟然跑到他媽媽身邊說我剛才同意陪他下棋現(xiàn)在卻不和他下棋了。你說這丁丁咋這么會(huì)無中生有的?我就是渾身是嘴也辯解不清。好在丁丁的媽媽把丁丁的把戲看了個(gè)一清二楚,批評(píng)了丁丁一頓。我松了口氣,開始看書。
“太好看了!加油。干得太棒啦!”正當(dāng)我看書看到興頭上來時(shí),只覺眼前一黑——燈被關(guān)了。誰在發(fā)神經(jīng)地關(guān)燈???!沒看見人家在看書嗎?我心里暗暗罵著。我剛把燈打開,就只見墻角伸出一只手,把我拽到桌子前,說:“陪我下棋!”嗨!又是丁丁。
丁丁啊丁丁,何時(shí)你能老實(shí)些呢?
我想讓英語投降篇八
在成長(zhǎng)的過程中,我有許多想說的心里話,但都沒有機(jī)會(huì)訴說。下面我就借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)傾吐一下我的心里話!
英語老師,咱們班有許多同學(xué)沒有寫完您留的作業(yè),您卻用粗暴的態(tài)度來解決:讓他們趴在窗臺(tái)上寫作業(yè)或打完踢完再讓他們做英語作業(yè)。那樣會(huì)讓那些沒有寫完作業(yè)的同學(xué)心里產(chǎn)生深深的陰影。他們就在心里詛罵您,嘴里說的.卻都是讓您高興的話。這些人就像那句話說的一樣,就是“畫人畫虎難畫骨,知人知面不知心”??!英語老師,我想對(duì)您說,不要再打他們了,讓他們快快樂樂的完成您布置的作業(yè)。
英語老師,您每次考完單詞,總會(huì)出現(xiàn)一些不會(huì)寫的同學(xué),讓他們寫100遍,甚至更多。那樣他會(huì)有寫不完的作業(yè)呀,會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生厭煩的心理。英語老師,我想對(duì)你說不要再讓我們寫這么多遍單詞了。
我想讓英語投降篇九
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼見就來到了30。我已在未來世界中成為了一名著名的發(fā)明家。我所發(fā)明的物品過千,有會(huì)飛的機(jī)器鳥‘會(huì)教學(xué)的機(jī)器人老師,還有很多很多,多的我說完都要花三天兩夜。其中,我為人類發(fā)明的物品中,我最引以為榮的物品是“仙丹”?!跋傻ぁ笔且环N藥,它能治百病。別看我年紀(jì)輕輕,我已250歲了。
現(xiàn)在,我已厭倦了不斷發(fā)明物品的工作。所以,我現(xiàn)在正在發(fā)明一個(gè)科學(xué)機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人的智商高達(dá)500iq。它會(huì)代替我發(fā)明更多的物品。
此外,這個(gè)機(jī)器人使用一種特殊的材料制成的。它能變成各種物品,如:飛機(jī)‘望遠(yuǎn)鏡‘汽車等。它也能變成一個(gè)人類。
假如我想要發(fā)明一個(gè)物品,只需要把資料輸入進(jìn)這個(gè)機(jī)器人,它就會(huì)代替我發(fā)明這個(gè)物品。假如我無聊的時(shí)候,我就可以跟這個(gè)機(jī)器人聊天。它不像其它的機(jī)器人,只會(huì)照著主仁的意思去做東西。
我相信大家有一個(gè)疑問,假如這個(gè)機(jī)器人造反了,這么辦?不用擔(dān)心,這個(gè)機(jī)器人里有一架電腦,我可以控制它的行動(dòng),甚至是破壞它。
好了,我也不多說了,我還要繼續(xù)發(fā)明這個(gè)科學(xué)機(jī)器人,再見!
我想讓英語投降篇十
在生活中,有許多值得我們做的職業(yè),比如:警察,圖書管理員啊,宇航員啊,哨兵啊等等。但我最想做的卻是一名普普通通的英語老師。
我想做英語老師的第一個(gè)理由是教書育人。讓學(xué)生用不同的語言來描繪出一年四季不同的風(fēng)景;讓學(xué)生們用博學(xué)的知識(shí)考大學(xué);讓學(xué)生們用和漢語截然不同的語境來對(duì)話。那是件多么美妙的事情啊。
我想做英語老師的第二個(gè)理由是工資豐厚。老師們?cè)诮虝耙惨?jīng)過一場(chǎng)考試,然后根據(jù)以后的教學(xué)質(zhì)量來判斷等級(jí),聽說老師也有普通教師和高級(jí)教師之分。普通教師的'月資最少是一兩千元,高級(jí)教師一個(gè)月四五千元呢,那一年的工資最起碼有一兩萬元。別說我是小財(cái)迷哦,嘻嘻。
我想做英語老師的第三個(gè)理由是親密接觸。能和學(xué)生們一起在炎熱的夏日里讀書;能和學(xué)生們一起參加課外活動(dòng);能和學(xué)生們一起在放學(xué)的路上盡情放飛自我。那我覺得更美妙了。
我想做英語老師的第四個(gè)理由是盡職盡責(zé)。有些老師總是通過暴力來解決問題,有時(shí)還不按照課程表來上課,我感覺這是不稱職的表現(xiàn)。我應(yīng)該像我的英語老師學(xué)習(xí):當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí),用道理來說服他;當(dāng)有人幫助別人時(shí),應(yīng)該用行動(dòng)來表揚(yáng)他。難道不是嗎?哦是的。
我想做英語老師的第五個(gè)理由,也就是最最重要的一點(diǎn):愛護(hù)同學(xué)。當(dāng)有同學(xué)生病時(shí),應(yīng)及時(shí)問清楚病情是否嚴(yán)重,是否能來校上課。等同學(xué)病愈,再單獨(dú)把他所缺的功課補(bǔ)上去,不讓他的成績(jī)下滑。
我想讓英語投降篇十一
自從我當(dāng)上了英語課代表,是酸、甜、苦、樂都有??!如果你不介意的話,我就講給你聽聽吧!
被人記恨的苦。
感想小記:我人緣本來就不好,在這樣下去就……哎,你們這群壞娃們給我爭(zhēng)氣點(diǎn)!
過不去的障礙。
其實(shí)我一直站在起跑線上,怎么都過不去,
小學(xué)生作文大全。
而這條線的名字——叫做管理。每次上英語課前老師還沒來的時(shí)候,方向明就說你管啊管啊,可我總是不敢。還記得剛當(dāng)上中隊(duì)委員那會(huì)兒,整天激動(dòng)得要死。某天我來得很早,所以理所當(dāng)然地管理早自修啦,我?guī)е俜种话俚男判恼f:“從多少頁開始讀!”……沒有人理我,那種被忽視的感覺,就好象北風(fēng)飄過一般。
不敢上去的怕。
從小到大我一直都很膽小,不敢在很多人的地方唱歌、大聲唱歌?;蛟S蔡老師說的對(duì),人是要進(jìn)步的而不是退步??僧?dāng)我上臺(tái)的時(shí)候,每個(gè)人都看過來,但是有人一邊笑一邊跟別人聊天,那樣子好像在說我的不是。以前朱珂瑤和何悅寧領(lǐng)讀的時(shí)候我經(jīng)常想:“她們不怕嗎?”現(xiàn)在和朱珂瑤一起領(lǐng)讀,節(jié)奏、音準(zhǔn)都跟不上她,石頭和鉆石的距離由此可見嘍。
感想小記:從小隊(duì)長(zhǎng)“爬”到現(xiàn)在,我怎么也不想放棄。所以,我一定會(huì)努力的!白色的明天在等著我!
杭州市余杭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):毛世倩。
我想讓英語投降篇十二
轉(zhuǎn)眼間,又迎來了一次期末考試。上午,監(jiān)考完語文和英語之后,我這個(gè)學(xué)期的任務(wù)也算完成了,吃過中飯后,我閑著沒事做,便跑到王老師家,和她一起曬太陽、聊天!冬天的太陽曬著就是舒服,暖暖的!不一會(huì)兒,最后一堂數(shù)學(xué)也考完了,只見一群群孩子都拿著書跑出教室,仿佛一群群快樂的小鳥,也有很多的家長(zhǎng)早就在學(xué)校等著接他們的孩子回家,拿的拿被子,提的提桶子。
“英語老師!”只聽見對(duì)面教室傳來一個(gè)悅耳的叫聲。哦,原來是林老師在叫我,我馬上回應(yīng)道:“怎么了?”“趕緊過來教室里哦學(xué)生要送你一個(gè)禮物。”林老師回答道。一聽是學(xué)生給我準(zhǔn)備了一份禮物,我趕緊跑向教室,我很是好奇,到底是什么禮物呢?不一會(huì)兒,我來到教室,頓時(shí)我眼前一亮,原來是全班同學(xué)用便利貼給我些的一些話,整整齊齊地貼在一張素描紙上,很漂亮!
上面寫的都是孩子們想要對(duì)我說的一些話,也可以說是孩子們給老師“寫評(píng)語”。拿著沉甸甸的素描紙,我回到房間仔細(xì)地看著。
哎,我真的不應(yīng)該那么沒耐心!有大部分的學(xué)生都寫道:老師,您太溫柔了,我希望您對(duì)我們嚴(yán)厲一點(diǎn);老師,我希望您上課聲音能大點(diǎn),最好能帶上擴(kuò)音器;老師,我希望您能多出點(diǎn)題目給我們做;老師,我希望能多些課堂游戲;老師,謝謝你利用課余時(shí)間給我們印資料!
也許我真的應(yīng)該好好反思。孩子們,謝謝你們給老師的這些寶貴意見,這是我這學(xué)期收到的最好的禮物,也謝謝林老師出的好主意,學(xué)生們的話,真的可以讓我們收獲良多,看到很多自己的不足之處!孩子們請(qǐng)放心,老師一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn),讓我們一起加油!!
我想讓英語投降篇十三
沒有離別,沒有改變。
就算枯朽,也不會(huì)離開熟悉的一切,
和我愛的家人、朋友、同學(xué)永遠(yuǎn)在一起。
伸出所有的根須,
擁抱著腳下的土地,
靜靜地佇立,從晝到夜,從冬到夏,
保護(hù)大地土壤,
防止洪災(zāi)泛濫。
我想當(dāng)一棵樹。
擁有無數(shù)葉子。
為人們遮雨、擋風(fēng),
微風(fēng)里沙沙作響,
為小朋友講述綠色的故事。
制造很多氧氣,
讓老弱病殘者們呼吸,
在心湖里蕩起些微的漣漪,
樹立生存的信心。
暗夜里升起一樹禮花,
在人們心頭留下久久的燦爛,
再讓一朵朵快枯萎的花,
到山野里安家。
拉起小草的`手。
送給大地媽媽一幅美麗的畫。
秋風(fēng)中讓落葉快樂的飛翔。
無論到什么地方,
都送去鳥語花香。
拼命向上尋找發(fā)展空間,
在曠野里,如果沒有足夠的空間,
身體也會(huì)努力地向斜上方延伸,
枝條也能盡力地向外拓展,
以爭(zhēng)取一份那無窮無盡的陽光。
學(xué)會(huì)他的堅(jiān)強(qiáng),
即使野火燒了枝葉,
雷公公劈斷了枝條,
也會(huì)腳釘在地上,
忍著錐心的疼痛,
拼命地踮起雙腳,伸長(zhǎng)手臂,
默默地掙扎著穿上新的衣裳。
學(xué)會(huì)沉默,少說大話,
直直挺立著,
不東搖西擺,
學(xué)會(huì)幽默,樂觀向上,
成為一種時(shí)尚。
我想讓英語投降篇十四
北京是我國(guó)的首都,也是我向往的地方。
聽說,北京的天安門廣場(chǎng),每天早晨的升旗儀式很壯觀:解放軍叔叔手擎國(guó)旗,排著整齊的隊(duì)伍,邁著整齊的步伐,在雄壯的國(guó)歌聲中向升旗臺(tái)。國(guó)旗徐徐升起,人們瞻仰這鮮艷的五星紅旗,唱著國(guó)歌,靜靜仰望紅旗升至桿頂。不過,我要到了北京,肯定先去西單圖書館,因?yàn)槟堑臅挥?jì)其數(shù),吸引著讀者的眼球,當(dāng)然,我也不例外。我要盡情沐浴知識(shí)的陽光!我還想去雄偉的萬里長(zhǎng)城,古老的故宮博物院,神奇的的鳥巢,秀麗的水立方,美麗的天壇公園……等我長(zhǎng)大了,一定要去盡情飽覽!
北京真美,它是我夢(mèng)寐以求的地方!
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我想讓英語投降篇十五
我們班上有這樣一個(gè)女孩子,她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,上課認(rèn)真聽課,認(rèn)真做好筆記。她有一頭烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,還帶著眼鏡。她對(duì)我們都很嚴(yán)格,卻長(zhǎng)得很好看,很可愛,又文靜。她對(duì)我們班每個(gè)人都好,就是對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。她是我們的英語課代表。她自小就喜歡英語,她說英語是一本很有趣的語言。除此之外,她對(duì)我們嚴(yán)格,對(duì)自己也嚴(yán)格。
因此,我們的英語課代表常常忍著我們的抱怨來到班里帶讀。有一次,上早讀課,她叫我們大聲地讀書,如何被許多的人斥責(zé),大概我們說得有些過分,便把她氣得跑出了教室。之后,老師過來了,知道了這個(gè)情況,便跟我們說,英語課代表是希望我們的成績(jī)能夠提高起來,希望我們的班級(jí)能夠排上前排。她希望我們能認(rèn)真對(duì)待任何一件事,只是有時(shí)候過于強(qiáng)求。
老師在早讀課上和我們講了一大堆關(guān)于英語課代表學(xué)習(xí)的事情,因?yàn)樗绱似床团?,才?huì)有今天的好成績(jī)。以前,不少的'人羨慕她成績(jī)好,卻沒有人知道她每一次學(xué)習(xí)是如何的認(rèn)真。我們被老師的話所感動(dòng)了,于是我們紛紛跑出去尋找我們的英語課代表,當(dāng)我們找到她的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)她正在一個(gè)角落里哭泣??吹剿@個(gè)情況,我們每個(gè)人都很自責(zé),很慚愧。
我們向英語課代表道了歉,讓她繼續(xù)給我們帶讀。老師和英語課代表交流了一陣子,說了一些她過于嚴(yán)格的事情。之后的英語早讀課,她便不會(huì)過分的強(qiáng)求我們了,而我們的讀書聲,卻比往日大聲了很多。在學(xué)習(xí)上,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)的分?jǐn)?shù)都提高了起來。嚴(yán)格的英語課代表變了。之后在學(xué)習(xí)的生涯里,越來越多的同學(xué)愿意和她交朋友,和她探討學(xué)習(xí)問題。
她成了我們?nèi)嗟陌駱?,她的學(xué)習(xí)成績(jī)也與日俱增,她的學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)是排在我們班上的第一名。我們都喜歡她,都愿意和她一起學(xué)習(xí)英語。我們了解了英語課代表,也愛上了英語。
我想讓英語投降篇十六
棒棰島是大連最美的海濱浴場(chǎng),是少數(shù)污染最低的洗浴場(chǎng)所之一。
棒棰島位于大連市濱海路東段,大連市東南約5公里處。是一處以山、海、島、灘為主要景觀的風(fēng)景勝地。那里山清水秀,環(huán)境優(yōu)美,是游人的好去處。她三面環(huán)山,一面瀕海;北面為群山環(huán)繞,南面是開闊的海域和平坦的沙灘。棒棰島有很多的傳說,棒槌島名字的來歷是因離岸500米遠(yuǎn)處的海面上有一小島突兀而立,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,極象農(nóng)家搗衣服用的一根棒槌,故稱棒槌島。島上主峰海拔53.1米,登臨其上,市區(qū)景色和海濱風(fēng)光盡收眼底。島上散布著風(fēng)格各異的別墅群,有如鮮花散落在如茵的草地上,這就是著名的棒棰島賓館,當(dāng)年是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人避暑療養(yǎng)之地。
棒棰島是大連的一處勝景,也是我最想去的地方。
我想讓英語投降篇十七
暑假到了,我心目中有一個(gè)最想去的地方,那就是我國(guó)首都――北京。
我一直很想去北京,因?yàn)楸本┯泻芏辔蚁肴サ牡胤?。比如:中?guó)皇帝曾經(jīng)住過的宮殿――故宮,綿延萬里雄偉壯觀的長(zhǎng)城,象征著中華悠久歷史的中華世紀(jì)壇,還有已成殘?jiān)珨啾诘膱A明園和風(fēng)情萬種的頤和園……老師曾經(jīng)娓娓敘述過它們,同學(xué)也曾滔滔不絕地夸贊過它們,它們都曾出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。我也曾把我的夢(mèng)告訴過爸爸和媽媽,可爸爸、媽媽每次都只是淡淡一笑,并沒有表示要帶我去北京,但我能從他們的眉宇間讀到一絲憂愁和無奈,我也一直為父親不能帶我去北京而耿耿于懷。
終于,今年暑假前,我的考試成績(jī)不錯(cuò),媽媽高興地許諾我要帶我去北京玩,我聽了后一蹦三丈高??墒罴倏爝^去一半了,也沒有看出父親要帶我去北京的意思。我終于沉不住氣了,就生氣地問爸爸:“媽媽不是說要帶我去北京玩嗎?你們都在騙我!”爸爸沉默了好長(zhǎng)一段時(shí)間,帶著幾分抱歉說:“女兒,爸爸、媽媽都下崗了,因?yàn)殚_店借了很多錢,到現(xiàn)在還沒有還清。等家里經(jīng)濟(jì)好一點(diǎn),爸爸一定會(huì)帶你去北京,說話算數(shù)!”聽了爸爸的這一番話,我很失望,但又很傷心,因?yàn)榘职?、媽媽正承受著沉重的生活壓力。我多少有點(diǎn)不舍地對(duì)爸爸說:“爸爸,沒關(guān)系,反正北京又跑不了,以后去玩還不是一樣?”這時(shí)我看見爸爸的眉宇又舒展開了,并露出一絲笑意,我想這笑一定來自女兒的那份理解。
我夢(mèng)寐以求的是去北京看看,因?yàn)槟抢锸亲鎳?guó)的“心臟”,而且還有許多世界文化遺產(chǎn)、歷史古跡和現(xiàn)代旅游景點(diǎn)。下面把我搜集到的'資料給大家介紹一下,如果你有興趣,到時(shí)候咱們可以結(jié)伴去旅游。
去北京首選登長(zhǎng)城,他千回百繞,綿延萬里,似巨龍騰飛,它是中華民族的象征,也是世界建筑的奇跡。俗話說“不到長(zhǎng)城非好漢”嘛!
北京的每一處古跡都承載著歷史的厚重。中國(guó)古建筑中的杰作,中國(guó)現(xiàn)存最大最完整的宮殿建筑群――故宮;世界上最大的祭天建筑群,明清兩代帝王祭祀天地之神的地方,()被譽(yù)為世界建筑史上的瑰寶――天壇;頤和園,清代皇家的花園和行宮,是中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保護(hù)最完整的博物館式皇家園林;還有最具象征性的建筑物――天安門……這些古跡像在浩瀚的歷史煙云中翻開一頁頁篇章。
奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后,以國(guó)家體育場(chǎng)鳥巢和國(guó)家游泳館水立方為核心的奧運(yùn)中心區(qū)成為北京一個(gè)重要的新景點(diǎn)。據(jù)說,夜景中,與其它古跡交相輝映,好像在向世界訴說著一個(gè)新北京的新未來。
這些我都很期待,但我最希望早早登上長(zhǎng)城,體驗(yàn)一把“不到長(zhǎng)城非好漢”的感覺。
春天,我最想去美麗的西湖。湖邊上,一棵棵柳樹的枝條垂下來,好像少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)。若是你清晨來到西湖,然后靜靜地坐在湖邊的長(zhǎng)廊上,看著平靜的湖面,你甚至能清晰地聽到自己的心跳聲。
夏天,我最想去繁茂的樹林。站在一棵棵枝茂葉盛的樹下,你不僅能呼吸到最為新鮮的空氣,還能遠(yuǎn)離城市的喧擾。微風(fēng)一吹,所有的樹葉發(fā)出沙沙聲,好像在開一場(chǎng)大型演唱會(huì)。當(dāng)你的腳踩上小山坡般高的落葉叢中時(shí),感覺特別舒服。
秋天,我最想去飄香的果園。你瞧,樹上的瓜果有的紅著臉,像害羞的姑娘,有的調(diào)皮地躲在綠葉身后,還有的高高掛在枝頭,似乎在對(duì)我說:“快來摘我!快來摘我!”桔子和柿子也都換上了火紅的新衣……農(nóng)民伯伯掛滿微笑的臉上不停地滴著汗珠,在辛勤地工作著。
冬天,我最想去夢(mèng)幻的哈爾濱。在那里,你可以欣賞到美麗的冰雕,甚至還能親手制作呢!下雪了!純白的雪花仿佛一個(gè)個(gè)精靈,有的在空中旋轉(zhuǎn),有的翩翩起舞,還有的落在窗臺(tái),似是在人們的談話。
我想去的地方遠(yuǎn)不只這些。希望我的這些夢(mèng)想,在不久的將來,都能一一實(shí)現(xiàn)。
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