情感體驗(yàn)可以通過語言、行為和肢體表現(xiàn)等方式來傳遞和表達(dá)?？偨Y(jié)要緊扣主題，在有限的篇幅內(nèi)全面概括所要總結(jié)的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的范文，僅供參考，希望能給大家啟發(fā)和借鑒。
假如我是云小學(xué)五年級篇一
老師是園丁，辛勤的哺育我們。老師，在我們的心中，是神圣不可侵犯的。假如我是老師，您可別不服氣，我一定要比您做得更出色！
假如我是老師，我會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)他們對課堂的興趣。在課堂上，我會(huì)讓他們一個(gè)個(gè)都爭先恐后的發(fā)言，學(xué)到更多的知識(shí)。在下課時(shí)，我會(huì)讓他們盡情玩耍，如果能夠，我愿意和他們一起，成為他們的一員，永遠(yuǎn)做他們最信任的伙伴。
假如我是老師，我不會(huì)給學(xué)生們留下太多的作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。他們還年輕，他們的生活需要陽光，他們需要多姿多彩的世界。我會(huì)讓他們學(xué)得踏實(shí)、勤奮，玩得痛快！
假如我是老師，我會(huì)表揚(yáng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，并且告誡他們不要沾沾自喜，教他們?nèi)松芾怼Ｎ視?huì)鼓勵(lì)那些落后的同學(xué)不要灰心喪氣，要相信下一次的自己一定會(huì)考好，給予他們足夠的信心，讓他們更加努力。
假如我是老師，我會(huì)在有節(jié)日的時(shí)候舉辦聯(lián)歡會(huì)，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓孩子們都露一手絕活，讓他們的世界不僅僅只有書本。
我知道現(xiàn)在必須要腳踏實(shí)地的走穩(wěn)每一步路，才會(huì)擁有更美好的.明天。
在那一天，“假如”將不再是假如，因?yàn)椋乙呀?jīng)成為了老師！
假如我是云小學(xué)五年級篇二
假如我是老師，那該有多好啊。我會(huì)給學(xué)生講故事，拓寬他們的思維，故事不能僅限于課內(nèi)，我國的五千年文化，有多少故事可以講呀，只要是好的，同學(xué)們喜歡的我都講。
假如我是老師，我一定給學(xué)生少一點(diǎn)作業(yè)，多一點(diǎn)活動(dòng)的時(shí)間。孩子們永遠(yuǎn)是活潑好動(dòng)的，要他們在書桌前呆兩三個(gè)小時(shí)是多困難的事啊，為什么不讓他們玩耍呢，其實(shí)玩也可以學(xué)到知識(shí)的。
假如我是老師，在課間，在平時(shí)，我會(huì)敞開自己的心扉與學(xué)生們交流，了解他們的心理狀況，接受他們的每一個(gè)意見，凡事站在他們的立場想一想，避免不分青紅皂白而亂下結(jié)論。如果在學(xué)習(xí)上，他們有什么不懂的或是模棱兩可的地方，我會(huì)耐心的給他們講解，直到他們弄懂為止，而不是大發(fā)雷霆，罵他們上課不聽講，甚至說一些傷他們自尊心的話;假如我是老師，我會(huì)在班上建立一個(gè)“小小法庭”，“小小法庭”?也許你們會(huì)感到疑惑不解。這樣，就會(huì)讓班上的紀(jì)律上一個(gè)檔次，從而避免盲目的`自己決定罰則，全班同學(xué)不服，不但改變不了壞習(xí)慣，還會(huì)對老師的看法蒙上一層“陰影”;假如我是老師，我會(huì)改變以前那枯燥無味的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們到生活中去實(shí)踐，讓他們在實(shí)踐的過程中得到知識(shí)。
老師，是辛勤的園丁，是燃燒的紅燭，是開啟知識(shí)大門的金鑰匙，是每一位青少年的導(dǎo)航儀。假如我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們在校園里歡快地學(xué)習(xí)。假如我是老師，就會(huì)和同學(xué)一起玩，一起學(xué)，和他們做朋友，對他們溫柔、友愛!假如我是老師，那該有多好呀!
假如我是云小學(xué)五年級篇三
假如我是一棵樹，我希望是一棵佇立在路旁的行道樹，長得又高又大，小鳥和昆蟲都在我的樹干上。
早上起來，陽光照射在我的樹葉上，產(chǎn)生了光合作用，讓大地帶來了新鮮空氣，獨(dú)角仙把我當(dāng)作牠的食物，天牛和蠶把我當(dāng)作牠們的家、毛毛蟲吃掉我的樹葉、蜜蜂在我的樹枝上筑巢、螞蟻會(huì)在樹上搬運(yùn)食物。人們把我們種下，是為了美化、綠化環(huán)境。
我是一個(gè)千變?nèi)耍矣星О俜N的模樣，技術(shù)高超的木工師父把我變成華麗精緻的柜子、舒適的桌椅、方便涼爽的吊扇、堅(jiān)固的門、好玩的鞦韆跟翹翹板、寫字用的鉛筆……等，大地是我的家，我有許多同伴，分散在各地，我們住在美麗的地球。但有許多商人為了利益而濫墾濫伐，造成土石流，反而害了自己和家人受到傷害。人類應(yīng)該愛護(hù)這個(gè)地球，做好水土保持，在開發(fā)山坡地之前都要進(jìn)行環(huán)境評估和居民的意見。
假如我是一棵樹，我愿意位大地盡一份心力，發(fā)揮我最大的功能，綠化環(huán)境，但我也希望人類能愛護(hù)我們，使地球更美麗。
假如我是云小學(xué)五年級篇四
在五彩斑斕的的世界里有一個(gè)充滿五彩幻想的少年，在編織著輝煌的未來……那就是我，未來的一位出色的科學(xué)家。
假如我是一位科學(xué)家，我要設(shè)計(jì)出一種多功能餐具。這種餐具是由人們?nèi)粘Ｉ钪袕U棄的東西做原料研制而成的。這種家庭、賓館都可以使用的餐具，物美價(jià)廉，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。當(dāng)你用完餐后，這種別致的餐具會(huì)慢慢融化，變成無色無味的氣體，消失在茫茫的大氣中。它不但不含毒素，而且還有利于凈化大自然的空氣。這樣就解決了人們在飲食中因產(chǎn)生的大量垃圾所造成的環(huán)境污染問題。
為了使莊稼、瓜果和蔬菜生長有足夠的肥力，我還要研制一種新式制氧機(jī)械。這種機(jī)械可把大氣中的二氧化碳等有害物質(zhì)收集起來，制成供給植物生長的養(yǎng)料。使用這種機(jī)械，不僅可以緩解二氧化碳過多造成的溫室效應(yīng)，還可以讓瓜果和蔬菜等更有營養(yǎng)，味道更鮮美。
假如我是一位科學(xué)家，我要發(fā)明一種儀器，解決噪音污染。這種儀器大小與火柴盒差不多，它能夠?qū)乃拿姘朔絺鱽淼脑胍粑詹⑾簦瑥亩谷藗兊纳瞽h(huán)境更加清凈，更加美好，人們再也不會(huì)因?yàn)樵胍舳y以入睡、心緒不寧。
假如我真的成了科學(xué)家，我將竭盡全力改革創(chuàng)新，人類的家園將會(huì)在我和廣大科技工作者的努力下變得越來越美好。
假如我是云小學(xué)五年級篇五
“唉，今天怎么這么熱呀?！蔽遗吭诖芭_(tái)上，一手托著下巴，一手拿著一根冰淇淋，自言自語道，我邊說著，邊美美的添了一口冰淇淋，頓時(shí)，一種涼爽的感覺沁人心脾，我向遠(yuǎn)望去，只見，太陽像一個(gè)熊熊燃燒的大火爐，放肆地烤著人們，大街上，人人嘴里都含著一根冰淇淋，我看了，心想，如果，我是一名科學(xué)家，要造一臺(tái)氣象調(diào)節(jié)器，想要什么樣的天氣都行，這時(shí)，想象的翅膀扇動(dòng)了，我真的成為了一名赫赫有名的科學(xué)家。
于是，我為我的新發(fā)明奮斗著，在我的研究室里，我整天埋頭工作著，果然，功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷了不知多少個(gè)夜晚，我的第一項(xiàng)發(fā)明，氣象調(diào)節(jié)器問世了，它可以隨意調(diào)節(jié)氣象，于是，我把氣象調(diào)到了下雨，這時(shí)，天空中頓時(shí)烏云密布、驚雷滾滾，不一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，人們高興的跳起了舞，在南方，禾苗們被火辣辣的太陽曬的一個(gè)個(gè)沒精打采、垂頭喪氣的耷拉著腦袋，突然，一場大雨來臨了，滋潤了禾苗，這時(shí)，它們高興的直點(diǎn)頭。
假如我是一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一種藥丸，這種藥丸可以治療所有的疾病，而且還可以讓人們長命百歲，永遠(yuǎn)不衰老，讓人們滿帶歡聲笑語，度過自己沒有憂傷，也沒有煩惱的美好人生。
假如我是一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一個(gè)多功能機(jī)器人，它和其它機(jī)器人可大不相同，它有許多功能，可以打仗、可以干活、還可以做家務(wù)。。。。。。，上面有很多按鈕，每個(gè)按鈕上都有不同功能，如果你按了打仗的按鈕，它就會(huì)立刻搖身一變，變成一個(gè)攻無不克，戰(zhàn)無不勝，以一擋百，無懈可擊的金剛；如果你按做家務(wù)的按鈕，它又會(huì)變成一個(gè)收拾家的機(jī)器人，一眨眼的功夫，它就會(huì)把房子打理的井井有條……。
假如我是一名科學(xué)家，我將把我所有的精力和智慧奉獻(xiàn)于科學(xué)事業(yè)中，為人類做更多的好事。
假如我是云小學(xué)五年級篇六
天上的云絢麗多彩，變化多端，十分飄逸。今天，我夢見自己也變成了一朵云，飛上了藍(lán)天。
天上的生活十分愜意。白天，我與小伙伴們一起嬉戲，與太陽公公一起玩捉迷藏;夜晚，我們與月亮婆婆一起玩耍。生活的無憂無慮。
唉!這個(gè)美麗的世界中有多少個(gè)“雷鋒”呢?
天還是那么藍(lán)，風(fēng)還是那樣柔，云還是那么白，我的心好似一朵云，飛到了藍(lán)藍(lán)的天，如此潔白，如此無憂。
假如我是一朵云，是那朵最美麗的`。我雖然沒有花兒般的鮮艷嫵媚要，也沒有珠寶那樣華麗昂貴，但我將會(huì)自由自在、無憂無慮，如同生活在蜜罐中一般。我將會(huì)隨著風(fēng)兒歡快地歌唱、舞蹈，我將會(huì)映著碧藍(lán)的天空快樂地微笑!問世間何物最美?就是那純潔的笑容!
假如我是一朵云，我永遠(yuǎn)也不會(huì)哭。我不會(huì)像其它云兒那樣會(huì)傷心哭泣，也不愿意看到人們撐著一把把花傘，匆匆而過。我會(huì)永遠(yuǎn)開心，我不會(huì)與太陽爭奇斗艷，去擋在它前面，我要讓每一個(gè)人、每一棵樹、每一枝花都沐浴在溫暖的陽光里。讓陰天、雨天離去吧，晴天才是最美的!
假如我是云小學(xué)五年級篇七
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)用自己的雙手為人類創(chuàng)造更多的幸福！
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)制造一種機(jī)器，可以“吃”河里的黃土和淤泥，以及人們?nèi)舆M(jìn)海里的各種垃圾。這種機(jī)器可以解決許多黃土和垃圾對自然生物的傷害，減少人類對自然的傷害。
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)制造一臺(tái)能將廢氣吸入肚子英里的機(jī)器，將其轉(zhuǎn)化為氧氣，然后釋放出來。人們經(jīng)常通過工廠排放各種廢氣。隨著空氣飄向其他地方，一些高度工業(yè)化的城市，如北京、石家莊、鞍山和其他地區(qū)，受到了嚴(yán)重污染。工廠排放的黑煙飄入附近的村莊，對村民的日常生活產(chǎn)生了很大的影響。它還會(huì)污染周圍的水源，導(dǎo)致一些人飲用混有汞、苯和工廠排放的其他物質(zhì)的水后對身體產(chǎn)生強(qiáng)烈的不良反應(yīng)。然而，只要有這臺(tái)機(jī)器，人們就不再需要擔(dān)心飲用水和空氣污染。
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種智能機(jī)器人，它可以幫助人們做一些日常生活中他們覺得麻煩而又不想做的事情，比如掃地、洗碗、做飯、拖地、洗衣服等等。此外，它不需要電能，只需要太陽能。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一艘最先進(jìn)的潛艇。這艘載人潛艇可以潛到馬里亞納海溝的底部，因?yàn)樗恼麄€(gè)身體是由非常堅(jiān)硬的材料制成的，可以隨意彎曲。它能收集各種巖石、生物等。在海底發(fā)現(xiàn)的，并拍下它們和物體的性質(zhì)。它可以幫助我們開采可燃冰、石油資源等。藏在海底，發(fā)現(xiàn)更多的化石藏在海底，這樣我們就可以更深入地了解古代海洋的內(nèi)部。
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)在我的一生中不遺余力地為人類做更多有益的事情，保護(hù)環(huán)境，盡可能地利用環(huán)保資源，為人類更美好的未來而努力！
假如我是云小學(xué)五年級篇八
假如我是媽媽我會(huì)問自己的孩子愛吃什么，我會(huì)盡量把菜做得色香味俱全。
假如我是媽媽，我會(huì)經(jīng)常帶孩子去書店，給他買一些圖書。就算是他做錯(cuò)了事，我不會(huì)罵他，不會(huì)打他，而是心平氣和地給他講道理，讓他成為一個(gè)器宇軒昂的男子漢。并且告訴他一定要契而不舍地追求自己設(shè)定的目標(biāo)，做事要有與眾不同的想法。要關(guān)愛動(dòng)物，熱愛祖國。告訴他一些戰(zhàn)士的經(jīng)歷和故事讓他更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)。
假如我是媽媽，我一定不會(huì)每天都板著臉，一定會(huì)讓他每天在沖滿歡樂的世界里成長，我有時(shí)會(huì)讓他去外面的世界去闖一闖。也不會(huì)每天讓他在溫室里成長，我會(huì)讓他獨(dú)立。
假如我是媽媽，我不會(huì)讓他每次考試都有個(gè)限制，如果他感到自己考的不好，我會(huì)說；“沒關(guān)系，80多分已經(jīng)可以了?！比缓笪視?huì)打開一個(gè)小箱子，看看那已發(fā)黃的試卷，回憶著我考不好的時(shí)候，我的媽媽是怎么說我的。
假如我是媽媽，如果他做什么事，做很多次，都沒成功，而悲傷的話，我不會(huì)說：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人?！蔽視?huì)說：“不要自責(zé)了，一味的懲罰自己，還不如去爭取機(jī)會(huì)，多努力吧，這個(gè)材料還有很多，這次沒做好，還有可以在做，加油，媽媽相信你一定能做出一個(gè)你自己滿意的作品。”我還會(huì)告訴他，人生就是這樣，有很多的挫折，別人不能幫你走過這些挫折，就像一座高山，山上的路很坎坷，但是相信自己，摔倒了在爬起來，不要失望，一定要爬起來，登上最高的山峰，雖說人登的越高摔得越慘，但我不這樣認(rèn)為，到了最高的山峰，就不要摔下來，也一定不要驕傲，要穩(wěn)重，才能在最高峰眺望。
假如我是媽媽，在他傷心時(shí)，我會(huì)告訴他：“你看，在天上有一顆星星，它一在為你照耀著，每個(gè)人都有內(nèi)心的光芒，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了，用真心體會(huì)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)每一次的悲傷都值得回憶，那是多么美好！”
假如我是媽媽，在夜晚，我會(huì)在樓下的椅子上，給他講著有趣的故事和我的童年的往事，并且告訴他我很愛你也愛我的媽媽。
假如我是媽媽，如果他有一個(gè)夢想，我會(huì)支持他，不會(huì)說：“你的夢想不可能。”我會(huì)一直鼓勵(lì)他。
我不知我為什么會(huì)這樣想，也許我很天真，也許我很無聊，也許我會(huì)慢慢長大，但一想到這些我感到美好幸福！
假如我是云小學(xué)五年級篇九
我讀過許多神話故事，故事里的人物有心地善良的女媧、英勇無畏的夸父……我真的很想變成他們，但是，我最想變成的東西，還是一滴微小至極、毫不起眼的小水滴。
假如我變成了一滴小水滴，我會(huì)在天空與我的同伴合體，然后，掉下來，我很開心。真想為大自然做點(diǎn)什么，這樣想著，只聽“砰”一聲，我已經(jīng)落在了地面上。我抬頭向上看，發(fā)現(xiàn)我落在了樹爺爺?shù)哪_下，只聽樹爺爺在呻吟：“好渴呀，好渴呀……”我高興壞了，一頭扎進(jìn)泥土里，滋潤著樹爺爺?shù)母?。雨停了，我聽見樹爺爺?shù)穆曇糨p松了許多;“謝謝你，小雨滴，要不是你們灌溉了我，我都不知道能活到幾時(shí)呢!”我聽了這話，心里比吃了蜜還甜。
假如我是云小學(xué)五年級篇十
假如我是云，我愿意做白云，給人們添加歡樂；假如我是云，我愿意做烏云，給大地帶來滋潤萬物的春雨……千變?nèi)f化，各種各樣。
晚霞，給大地涂抹了金黃的油漆，“夕陽無限好，只是近黃昏。”，晚霞雖然美麗，但是離夜晚也不遠(yuǎn)了，所以我們要珍惜眼前的一切。你瞧，金黃色的晚霞把一切都染了色，黑公雞變成了紫檀色了，碧綠的葉片變成金燦燦的楓葉了，伸出雙手，發(fā)現(xiàn)也染上了金光。這公雞、葉片、男孩、大地加上晚霞的金粉，變成了一幅畫，生動(dòng)有趣的畫。
烏云，“沙沙沙，沙沙沙?！痹句罏r淅瀝的小雨，轉(zhuǎn)眼間變成了氣洶洶的狂風(fēng)暴雨，這就是烏云的“杰作”。有的人認(rèn)為烏云不好，可我并不這樣認(rèn)為，我覺得烏云可以帶來雨水，滋潤萬物，也可以為大地清除塵土，是自然的“清潔者”。這位“清潔者”一直辛勤地勞動(dòng)著，卻被人們當(dāng)作“罪犯”，可真可憐，讓我們尊敬它吧！
云，千變?nèi)f化的云，使我們明白：無論是什么，總有它的好與壞，我們不能只看到它的“壞”，而否認(rèn)它，因?yàn)槿f物都有兩面性。
假如我是云小學(xué)五年級篇十一
“滴答——滴答——”我走在林間的小道上，雨不停地敲擊著雨傘，像是一場大自然的音樂會(huì)。
來不及和云朵姐姐說聲再見，我們便乘著風(fēng)婆婆的便車來到了干涸的田野里。饑渴的麥苗興奮地扭動(dòng)著腰肢歡迎著我們，花兒妹妹穿上了節(jié)日的盛裝熱情的邀請我們來做客，我們擁抱著，像是久別的朋友，熱烈、歡樂，仿佛有著說不完的話。
告別了田野里的朋友們我們來到校園里，我們制作了一個(gè)個(gè)小水坑，孩子們在里面開心的游戲，他們早已經(jīng)忘記了一天學(xué)習(xí)的疲憊。
小伙伴陸陸續(xù)續(xù)地趕來了，我們匯聚成一條小溪，一路上大家不停地奔跑著，為山林梳洗了容裝，為自然帶去了樂章，山林里的精靈們紛紛趕來親吻著我們的臉頰。
終于我們來到了波濤翻滾的長江。在這里我結(jié)識(shí)了更多的伙伴，我們互相追逐著向前奔涌著，我們和魚兒嬉戲與江豚賽跑……兩岸的高樓大廈鱗次櫛比，燈火輝煌，一座座宏偉的長江大橋都被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后。
不知不覺間我們已經(jīng)抵達(dá)了廣闊的大海。一艘潔白的軍艦出現(xiàn)在我面前，上面插著一面鮮艷的五星紅旗。“快看??！那不就是我們祖國的.軍艦——‘遼寧號’嘛！”小伙伴們驚叫起來：“我們快追上他吧！”我們奮力追趕著遼寧號，沿著軍艦的足跡我們來到了港珠澳大橋。上百海里的路程讓們游行了好一陣子?？粗鴺蛏媳剂鞑幌⒌能嚵魑也挥傻皿@嘆起中國人民的勤勞與智慧，祖國多么強(qiáng)盛?。?/p>
我又望了望橋上鐵索間中國結(jié)的造型，仿佛港澳兩地與祖國緊緊牽在一起的手。若臺(tái)灣海峽與祖國大陸之間也能有這樣一座宏偉壯觀的跨海大橋該有多好，讓我們整個(gè)華夏民族緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，永遠(yuǎn)屹立于世界之巔。
這時(shí)候一束陽光在我眼前掠過，天晴了！太陽向我展開懷抱，一座七色的彩虹橋懸掛在天邊。我堅(jiān)信雖然我如雨那般渺小，但是我只要努力學(xué)習(xí)我就能為我們的中國夢做出貢獻(xiàn)！
假如我是云小學(xué)五年級篇十二
假如我是五年級的導(dǎo)師，這問題可難倒我，我還只是個(gè)小學(xué)五年級生呢！可是，我想做大人應(yīng)該很容易，更何況是老師級的角色，他可以發(fā)號司令，而且是高高在上，學(xué)生不敢胡作非為，再加上如果我肯用好態(tài)度對待這些小朋友，應(yīng)該可以建立良好的互動(dòng)關(guān)係，更可以過來人的心情帶領(lǐng)他們成長。但是我是個(gè)男老師，對于男女應(yīng)該要一視同仁嗎？對于特殊學(xué)生該如何教導(dǎo)他們呢？好多的問題，突然一一浮現(xiàn)在我的腦海裡。
教室裡坐滿了渴望得到新知識(shí)的孩子；盼望得到讚美的同學(xué)；期待得到掌聲的學(xué)生。想得到知識(shí)的，我可以用自己的學(xué)識(shí)滿足他們；想得到讚美的，我可以多關(guān)心他們的表現(xiàn)；想得到掌聲的`，我會(huì)設(shè)法給他們機(jī)會(huì)。
但是也會(huì)有些負(fù)面行為的學(xué)生，上課不準(zhǔn)時(shí)、不交功課、欺負(fù)弱小，這些小孩就像難以管訓(xùn)的狼，我就像一位訓(xùn)練師，不僅要用智力和耐力，慢慢教化。還要用愛心慢慢「圈」住他們，再改變他們的習(xí)性。假如我是五年級的導(dǎo)師，除了教小朋友要純樸敦厚，更要合群，日后在每一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，才不會(huì)跟人格格不入。
假如我是五年級的導(dǎo)師，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生、家庭、父母之間的溝通，是我最重要的一節(jié)，小孩尚未完全成熟需要關(guān)心。不管在課業(yè)上，或是行為態(tài)度都需要注意溝通和指導(dǎo)，才不會(huì)走偏了。因?yàn)樵?jīng)是他們導(dǎo)師的我，希望他們長大都很優(yōu)。
假如我是云小學(xué)五年級篇十三
有一天早上，我發(fā)現(xiàn)我自己身上長滿了毛，我看了看，發(fā)現(xiàn)自己旁邊突然有一個(gè)齊天大圣孫悟空的金箍棒！我很驚訝，就連我做個(gè)美夢也想不到，我今天會(huì)是齊天大圣孫悟空，你一定想知道我睡在那里，我睡在天上，躺在一朵很大很大的白云上。我在天上玩的很高興，我一個(gè)跟頭十萬八千里，我來到了一個(gè)仙桃源，我一看我驚呆了，那里的仙桃比地下的桃子大一百倍。我摘了幾個(gè)，回到了天上我吃的可高興了，突然遠(yuǎn)處傳來了一陣響聲，我過去看了看??！原來那里有一個(gè)很大很大的高山，高山下面有一個(gè)小村莊，山上的巨石從山上滾了下來，巨石把小村莊給壓壞了。有的小孩變成了孤兒，我去找玉皇大帝要了一個(gè)法寶，我把山變成了綠洲，人們過上了幸福的生活。
假如我是云小學(xué)五年級篇十四
假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這個(gè)世界將會(huì)多么美妙！我希望全球的科學(xué)家都能和我一起努力，促使這個(gè)愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那么這個(gè)世界將會(huì)再添加一道靚麗的風(fēng)景線！
假如我是學(xué)家，我會(huì)讓二十一世紀(jì)的所有中國人住進(jìn)我設(shè)計(jì)的漂亮的高科技房子，開著我設(shè)計(jì)的高科技環(huán)保車子。下面，就讓我為大家介紹一下我的高科技發(fā)明吧！
我設(shè)計(jì)的高科技房子非常大。一半是居住區(qū)，一半是兒童區(qū)。居住區(qū)有六個(gè)房間：我的房間、爸媽的房間、外公外婆的房間、爺爺奶奶的房間、電腦房，還有一間客人房。居住區(qū)還有一個(gè)大客廳和兩個(gè)小陽臺(tái)：大客廳有六張柔軟的沙發(fā)，閃閃發(fā)光的桌子上有一塊手表，這是魔術(shù)表，不僅能顯示鐘點(diǎn)，還能變出餐桌呢；小陽臺(tái)一個(gè)是曬衣服的，一個(gè)是觀風(fēng)景的。再到廚房看看吧，咦？廚房怎么只有一個(gè)綠色的箱子呀？告訴你吧！只要摁一下紅色鍵，就可以吃到新鮮蔬菜了。再摁一下黃色鍵，就有可口的飯吃了。再去兒童區(qū)瞧瞧吧！兒童區(qū)有教你學(xué)習(xí)的電腦、消除煩惱的電視和可以鍛煉身體的健身器材。整座房子還安裝了指紋光梯。房子是沒有樓梯的，想上樓得進(jìn)光梯才行。光梯是太陽能的，所以不怕停電。光梯的速度如光一樣，可快了！
大街上，青山綠水，綠樹紅花，可漂亮了！偶爾有一兩輛噴著經(jīng)過過濾了尾氣的新型車在水晶似的路上奔馳著，如水面上的一葉扁舟。新型車還可以變成房子，可好玩了！
望著這一片繁榮富強(qiáng)而又美麗的土地，我深深地為我的發(fā)明創(chuàng)造感到無比自豪！
假如我是云小學(xué)五年級篇十五
人至期頤亦不休。
一息尚存須努力，
留作青年好范疇，”
老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，歷來受到文人墨客的稱贊；老師，像蠟燭，像月亮，像辛勤的園丁，在我心里萌發(fā)出一顆智慧與希望的種子。我自幼就有一個(gè)理想，那就是長大當(dāng)一名教師，培育祖國的花朵。
假如我是老師，我不會(huì)責(zé)怪我的學(xué)生，不會(huì)在學(xué)生們的心里蒙上一層“老師是壞蛋”這個(gè)陰影，讓他們健康成長，展開未來，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐。
假如我是老師，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們到大自然中去探索，發(fā)現(xiàn)那些神奇的動(dòng)物植物，告訴他們：要保護(hù)大自然！
假如我是老師，我要學(xué)生親自去實(shí)踐，從自身的實(shí)踐中得出：實(shí)踐得真知的道理；我要帶領(lǐng)他們到生活中體驗(yàn)，要他們在平凡的事物中睜大眼睛，輕輕地指導(dǎo)他們：一個(gè)人，其實(shí)最重要的不是外表的美，而是內(nèi)在的心靈的美。
假如我是老師，我提倡“學(xué)中玩，玩中學(xué)”這一教育方針，讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)中娛樂，在玩耍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
假如我是老師，當(dāng)我的學(xué)生做錯(cuò)事情時(shí)，我會(huì)耐心地給他們講道理，保證下次不再犯錯(cuò)誤，這樣比懲罰的效果更好。
假如我是云小學(xué)五年級篇十六
我是一顆小小的水珠。清晨，我靜靜地躺在小草葉上，望著藍(lán)藍(lán)的天空中的云彩，我好想好想到天空的家里去做客??！
一個(gè)早起的小女孩從我旁邊經(jīng)過，突然喊道：“那顆小珍珠好漂亮呀！等我長大了，我要買一串這樣漂亮的珍珠項(xiàng)鏈給媽媽戴上。”太陽公公聽了笑了。我也笑了。剛想說話，一下子，我感覺到身體越來越輕，我升騰了，飄蕩了起來，飛進(jìn)了天空。我激動(dòng)萬分。因?yàn)檫@是我夢寐以求的地方。
在天空中，我認(rèn)識(shí)了許多許多新朋友。我們聚集在一起，時(shí)而唱歌，時(shí)而跳舞，時(shí)而講笑話，玩得不亦樂乎。黃昏時(shí)，我們跑到太陽公公那兒去玩，纏著太陽公公給我們講故事。太陽公公給我們講了許許多多有趣的故事，還送給了我們一套火紅的晚禮服，邀請我們?nèi)⒓右荒暌欢鹊奶炜沾髸?huì)。我們在大會(huì)場唱歌、跳舞、翻跟頭、蕩秋千……當(dāng)我們唱累了，跳累了，就去沖個(gè)澡，又換上深藍(lán)色的'睡衣，沉沉入睡。當(dāng)我們醒來，發(fā)現(xiàn)天空中早已是陽光明媚，風(fēng)伯伯催促我們趕快去洗漱。洗漱完畢，我的兄弟姐妹又聚攏在一起，越聚越多。我們討論著要不要去大地兜兜風(fēng)，大家一致表決通過。這事被雷公公知道了，它也拿出藏了許久的一面大鼓，為我們餞行?！斑?！咚！咚！”雷公公可真熱情。我們完全被感染了，稍不留神，充滿眼眶的淚水熱淚盈眶，撲簌而出，慈祥的大地媽媽以為我們受到了欺負(fù)，熱情地張開雙臂把我們攬入懷中。
一會(huì)兒，太陽公公出來了，彩虹阿姨也出來了。她授予了“英雄的大地媽媽”一條七彩絲巾。人們見了都情不自禁地說：“真美啊！”我藏在這柔美的絲巾里，樂滋滋地聆聽著，樂此不彼地為人類編織著美景。
假如我是云小學(xué)五年級篇十七
假如我是孫悟空，我一定要變一把按摩椅供家人享用，因?yàn)榘职謰寢屢獟赍X養(yǎng)家供我們上學(xué)很辛苦，他們很累也很少休息，他們都是把最好的留給我們，自己連買個(gè)雞腿都不舍得。
如果我變出了一把按摩椅，爸媽下班回來后就可以舒舒服服的休息一下了，這樣對他們的身體也有好處。
如果我是孫悟空，我會(huì)變出兩個(gè)機(jī)器人給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺用，機(jī)器人可以幫助奶奶刷碗、洗衣服等等。這樣一來，奶奶就可以解放雙手，看著機(jī)器人干家務(wù)了，無聊的時(shí)候還可以讓機(jī)器人陪他們玩一玩，聊聊天，讓他們不再覺得無聊。機(jī)器人可以隨時(shí)隨地的跟她們快樂的玩耍、聊天，如果不小心按了重復(fù)說話鍵，奶奶說一句機(jī)器人說一句，這樣，奶奶和機(jī)器人可以玩一上午，奶奶都可以樂得合不攏嘴了。
假如我真的是孫悟空，我一定會(huì)變出各種有用的東西，讓世界上需要關(guān)心和照顧的人們都能享受到快樂，讓大家都能夠感到幸福，我要是有孫悟空的本領(lǐng)該多好啊。
假如我是云小學(xué)五年級篇十八
本站：作者以“風(fēng)兒”的第一人稱視角敘述，想象力豐富，語言生動(dòng)有趣。文中處處體現(xiàn)出風(fēng)的可愛、單純、善良、頑皮，下面我們一起看看這篇《假如我是風(fēng)》。
大家好，我是風(fēng)姑娘，無論春夏秋冬我會(huì)一直伴隨著你們，來無影，去無蹤。
春天來了，楊柳綠了，小溪也在緩緩地流動(dòng)著，而我也沒有忘記來探望大家。我輕輕地?fù)崦銈兊哪橗?，看到你們嘴角微微上揚(yáng)，臉上漸漸露出了笑容，我心里也甜滋滋的。
夏天，太陽公公似乎要把所有的光芒都灑在人們的身上，豆大的汗珠順著人們的臉頰一滴滴地流下來。我想給大家擦擦汗，為他們帶來一絲清涼。于是我猛地一下子穿過去，人們都異口同聲地說:“哇，好涼快呀!感謝風(fēng)兒姑娘!”看著他們頓時(shí)變得精神抖擻，我的心情也像花開一樣的美麗了。
“呼-呼-呼”，秋天我也沒有忘記來和大家打招呼，這一次大家對我似乎都不一樣了，人們并不樂意跟我玩。于是我故意從他們身邊擦肩而過，人們冷得直打哆嗦。沒過多久，人們都走光了，只剩我一個(gè)人在那兒輕輕地?fù)u晃著。
冬天來了，地上已經(jīng)結(jié)霜了，我決定去拜訪一下我的“朋友”們。我輕輕地?fù)崦麄兊哪樀?，但是我剛碰到他們，他們就趕緊把臉遮得密不透風(fēng)的。看到他們這樣嫌棄和排斥我，我心里很難受，一個(gè)人默默地蹲在小角落里一動(dòng)也不敢動(dòng)。
其實(shí)，風(fēng)兒也跟人一樣，不可能什么時(shí)候都能夠做到讓所有人喜歡，也不會(huì)一直招人厭棄，我們要把最真實(shí)的一面呈現(xiàn)在大家面前，更要有一顆積極向上的、樂觀的心態(tài)，做好自己最重要!
假如我是云小學(xué)五年級篇十九
我要變成一個(gè)最大，最美麗的醫(yī)院。把全部受傷的災(zāi)區(qū)人民，送到我的懷抱里。我還要變成很多很多的江湖神醫(yī)。只要還有一口氣，就能把災(zāi)區(qū)人民給救下來。這要就不會(huì)有許多人死亡去了。
我還要變成數(shù)不清的食物，幫助災(zāi)區(qū)人民充饑。我還要變成超人，把困在樓房或水泥板里的人救出來列還要變成魔術(shù)書，把被七點(diǎn)八級地震震壞的樓房變成比以前還要堅(jiān)固，漂亮的房子。
我還要變成錢，讓災(zāi)區(qū)人民過上幸?？鞓返纳睢?/p>
我還要變成一個(gè)可以預(yù)知地震的儀器。地震之前就可以告訴人們“這里就快地震了，大家快走吧”。如果有人對我說謝謝，我會(huì)說“這不是我一個(gè)人的功勞，因?yàn)槲夷芷呤?。?/p>
我還要變成超高速的飛機(jī)，每秒可達(dá)九百米的飛機(jī)，看看外國有什么災(zāi)難。有災(zāi)難的時(shí)候，我會(huì)下降。變成剛才的大醫(yī)院和江湖神醫(yī)去救外國人。如果外國人對我說謝謝，我會(huì)說“因?yàn)槲覀兪侨祟?，所以我才?huì)救你們！”
假如我是孫悟空。我要盡力去幫助別人，為了救別人，我連自己的生命都可以不要！
假如我是云小學(xué)五年級篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我走上講臺(tái)參加競選班長職務(wù)，很高興能參加這次競選活動(dòng)。我相信憑著我的智慧和勇氣，自信與踏實(shí)，一定會(huì)贏得老師和同學(xué)們的信任與支持！
我之所以競選班長這個(gè)職務(wù)，是因?yàn)槲矣X得自己可以在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的前提下，協(xié)助趙老師管理班級，能助趙老師一臂之力。我連續(xù)幾年擔(dān)任班級副班長、路隊(duì)長、數(shù)學(xué)組長，有一定的班級管理經(jīng)驗(yàn)，在班級中人緣很好，在學(xué)習(xí)、體育、科學(xué)創(chuàng)新和繪畫方面都能保持領(lǐng)先，相信我能給大家起到表率作用。每次看到班級出現(xiàn)一些不和諧的事情，我會(huì)想如果我是班長，我一定會(huì)讓我們的五一班充滿團(tuán)結(jié)的氛圍、充滿凝聚力，成為全校最優(yōu)秀班級。我會(huì)積極策劃組織班內(nèi)活動(dòng)，虛心聽取其他班干部的建議，讓班級的`每位同學(xué)都能參與其中，為小學(xué)的最后一學(xué)年留下美好的回憶。
我對待同學(xué)熱情，有親和力。五一班就是一個(gè)溫暖的大家庭，在同學(xué)有困難的時(shí)候我會(huì)伸出援助之手；在同學(xué)傷心的時(shí)候我會(huì)及時(shí)安慰他；在同學(xué)有不會(huì)的問題的時(shí)候，我會(huì)耐心教他當(dāng)看到班里充滿濃濃的學(xué)習(xí)氣氛的時(shí)候，我會(huì)十分高興。我希望每一個(gè)同學(xué)都不要掉隊(duì)，都能取得自己的滿意成績，為初中打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這就要求我們在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，保持良好的課堂紀(jì)律。我會(huì)配合任課老師管理好每一節(jié)課，無論正副課，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面汲取知識(shí)。我會(huì)制定班級紀(jì)律管理措施，讓大家能自覺遵守，更希望得到大家的配合。
我做事公平，正直坦蕩。對待班級工作，我會(huì)讓每位同學(xué)做自己擅長的事，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢。對班級的各項(xiàng)管理措施，我會(huì)做到公平公正，讓每項(xiàng)管理都極可能的透明，如果同學(xué)們有意見和不滿，我會(huì)及時(shí)召開小組討論，聽取大家的建議，積極改正。我不會(huì)在班級工作中歧視任何一位同學(xué)，我相信人各有所長，只要大家齊心協(xié)力，五一班一定會(huì)再創(chuàng)佳績。
我很勤奮，也很有耐心。在任職期間，不會(huì)落下學(xué)習(xí)，還會(huì)在各方面做出表率。我的博客已經(jīng)堅(jiān)持四年多，取得了很多的成績，相信大家已經(jīng)是有目共睹。在班級中還有很多寫作十分出色的同學(xué)，我會(huì)鼓勵(lì)他們積極寫博，一起領(lǐng)略在校訊通的魅力。平時(shí)我也會(huì)經(jīng)常在博客里點(diǎn)評同學(xué)們的文章，讓他們在寫博道路上，一路前進(jìn)，奮起直追！最是書香能致遠(yuǎn)，讓我們在閱讀中分享快樂！讓五一班成為書香濃郁的班級。
假如我競選成功，我不會(huì)有一種特別驕傲的態(tài)度，而是依舊十分和氣地跟同學(xué)們說話。我會(huì)及時(shí)制定管理方案，保證班級工作正常開展。如果我競選失敗，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)揚(yáng)長避短，改掉自身的缺點(diǎn)，不斷完善自己。我還會(huì)競選班級其他職務(wù)，讓自己得到更好地鍛煉，向目標(biāo)奮斗！
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假如我是云小學(xué)五年級篇二十一
假如我是一名美術(shù)老師，我就讓我的學(xué)生展開創(chuàng)作的夢想，自由的在藝術(shù)王國中自由翱翔，畫出自己心中的`夢想，和想法，不再照著別人的想法去畫。
假如我是一名英語老師，我絕不讓我的學(xué)生死記硬背的記單詞，我要讓他們在游戲和快樂中學(xué)會(huì)單詞，而且更熟更透，要記得東西絲毫不露。
假如我是一名古詩老師，我就每天開開心心的教課，讓他們不會(huì)那么害怕古詩一上課就捂耳朵，或分心而是在游戲中學(xué)習(xí)，牢記。
假如我是一名科學(xué)老師，我就讓學(xué)生們多多動(dòng)手，勞動(dòng)明白一些科學(xué)的真理，從動(dòng)手中體會(huì)成功，再回答問題中牢記知識(shí)。
假如我是一名體育老師，我就讓學(xué)生們加強(qiáng)鍛煉，在新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得重大的成功，也會(huì)讓更多同學(xué)有機(jī)會(huì)參加。得獎(jiǎng)。
假如我是一名老師……不論我是什么老師，我都要讓我的學(xué)生開開心心過好每一天，健健康康成長！
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