小班教案小貓咪(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 14:11:10
小班教案小貓咪(模板15篇)
時(shí)間:2023-11-27 14:11:10     小編:念青松

編制教案可以幫助教師理清教學(xué)思路,提高教學(xué)效果。教案編寫(xiě)中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。以下是小編為大家整理的一些教案范文,希望可以給大家一些啟示和參考。這些教案包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教具使用等詳細(xì)信息,可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施。大家一起來(lái)看看吧,相信對(duì)你的教案編寫(xiě)會(huì)有所幫助。

小班教案小貓咪篇一

1、練習(xí)平衡、抱、鉆、跑、跨、走的動(dòng)作技能,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能積極的參與體育活動(dòng),準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

1、平衡木兩條、拱形門(mén)兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類(lèi))、紙做的小溪、球和紙做的西瓜。

2、小鴨、小雞頭飾若干。

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

由本園武術(shù)教練對(duì)幼兒進(jìn)行打武術(shù)操的練習(xí)。

1、今天天氣很好,小鴨小雞們要到鴨外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),要鉆過(guò)山洞、跨過(guò)小溪、走過(guò)小橋、才能到達(dá)。

2、教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆山洞、走小橋。

3、外婆家到了。外婆看見(jiàn)小鴨小雞們可高興啦,說(shuō)要把好吃的'西瓜送給小鴨小雞們吃,請(qǐng)把西瓜搬回家吧!但要你們來(lái)比賽,看誰(shuí)搬的西瓜多。

4、討論:回家的路很遠(yuǎn),須要鉆過(guò)山洞、跨過(guò)小溪、走過(guò)小橋、才能到達(dá)。

5、教師講解游戲規(guī)則,并進(jìn)行示范,強(qiáng)調(diào)游戲的基本動(dòng)作。

6、請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行演示游戲。

7、分小鴨隊(duì)、小雞隊(duì)兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

三、教師評(píng)比比賽結(jié)果,并小結(jié)。

四、音樂(lè)《大西瓜》退回教室。

小班教案小貓咪篇二

《小班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案《小貓抓魚(yú)》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,快來(lái)看看小班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案《小貓抓魚(yú)》含反思!

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)活動(dòng),知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……,1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。

2.通過(guò)活動(dòng),學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,并能做到正確、快速,不擠撞。

3.體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動(dòng)的能力。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

5.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備:貓媽媽頭飾、小貓、小魚(yú)頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、扮演角色,激發(fā)參加活動(dòng)的愿望:

1.分配角色(教師扮貓媽媽?zhuān)變喊缧∝垼?/p>

2.戴頭飾,從中滲透許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……。

1.小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。

2.小貓捉魚(yú)觀察貓媽媽手中的魚(yú),知道有許多魚(yú)和許多種顏色。貓媽媽把小魚(yú)朝一個(gè)方向拋,小貓朝這個(gè)方向爬著去捉魚(yú)。

要點(diǎn):必須是爬著過(guò)去捉魚(yú)。

三、小貓裝魚(yú):

分顏色裝到相應(yīng)的盤(pán)中,滲透1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。

四、小貓回家:

貓媽媽帶著小貓聽(tīng)著音樂(lè)高高興興地回家,把小魚(yú)送到娃娃家。

教學(xué)反思:

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

小班教案小貓咪篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒會(huì)用對(duì)折的方法折出小貓頭,并添畫(huà)貓的眼睛、鼻子、嘴巴,胡須。

2、發(fā)展手部小肌肉群的靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)重難點(diǎn):

會(huì)用對(duì)折的方法折出小貓頭。

學(xué)習(xí)添畫(huà),添畫(huà)出小貓的特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

3、小貓折紙示意圖。

4、正方形彩紙、水彩筆、固體膠,綠色畫(huà)紙若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、讓幼兒認(rèn)識(shí)小貓。

1、玩聽(tīng)說(shuō)游戲“看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)”引出小貓,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師:我來(lái)說(shuō);幼兒:我來(lái)聽(tīng);教師:想一想,猜一猜,什么動(dòng)物咩咩叫?

幼兒:小羊小羊咩咩叫。以此類(lèi)推,分別替換小動(dòng)物小雞、小鴨、小貓。

教師:孩子們,你們愛(ài)這些小動(dòng)物嗎?那我們來(lái)唱首歌送給它們吧。(放音樂(lè),歌唱“我愛(ài)我的小動(dòng)物”)。

2、讓幼兒觀看小貓圖片,認(rèn)識(shí)小貓臉部輪廓。教師:你們唱的真棒,今天小貓來(lái)到我們班做客啦。小朋友們看看小貓是什么樣的?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從小貓的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡須進(jìn)行觀察描述)。

二、引導(dǎo)幼兒觀察小貓的折法。

老師示范講解步驟:

教師:小貓可愛(ài)嗎?你們喜歡它嗎?今天老師教你們一個(gè)新的本領(lǐng)——折紙:可愛(ài)的貓咪。想不想學(xué)?;那請(qǐng)小朋友先仔細(xì)看好老師是怎樣折的。

1、先將正方形對(duì)角折成三角形,抹平。

2、再將三角形中間的角對(duì)著自己,將左右兩邊的角向下折。

3、最后將中間的角向上折。折紙部分已經(jīng)完成,將小貓臉?lè)^(guò)來(lái),畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴和胡須,可愛(ài)的小貓臉就完成了。

三、出示示意圖。

讓幼兒一邊看示意圖一邊折紙,添畫(huà)。提醒幼兒角對(duì)齊、抹平。幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

四、教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)講,好的作品給予表?yè)P(yáng)。

活動(dòng)反思:

在開(kāi)始部分,我用語(yǔ)言對(duì)小貓外形進(jìn)行總結(jié),并示范折紙的過(guò)程,培養(yǎng)了幼兒的觀察能力及動(dòng)手操作能力。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗(yàn)到成功感,而且在活動(dòng)結(jié)束后我們進(jìn)行互贈(zèng)禮物,也增進(jìn)了同伴間的友情,用小貓喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水,符合小班年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)也主要讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的三角形的.折疊方法,本次活動(dòng)大部分幼兒掌握的還是不錯(cuò)的,在手工這方面我們會(huì)多多加強(qiáng)。讓幼兒得到更多的鍛煉。

小班教案小貓咪篇四

求異、好奇是兒童的重要的心理特點(diǎn)之一。一成不變的繪畫(huà)材料,會(huì)使孩子們感覺(jué)到索然無(wú)味。在美術(shù)活動(dòng)中,我們通常使用的繪畫(huà)工具都是油畫(huà)棒、水彩筆等,繪畫(huà)形式單一,幼兒缺乏對(duì)多種繪畫(huà)工具交替組合運(yùn)用的能力,畫(huà)面單調(diào)。因此,應(yīng)運(yùn)用多種繪畫(huà)工具,使孩子產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)玩玩的心理,培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

棉簽畫(huà),是本學(xué)期我們班級(jí)的特色活動(dòng)。小小的棉簽,在孩子的手中成了繪畫(huà)工具,創(chuàng)作出富有童趣的作品。在本活動(dòng)中,我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事情境,讓孩子帶著興趣愉快地參與整個(gè)美術(shù)活動(dòng),激發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、在創(chuàng)設(shè)的故事情境中,觀察范例,復(fù)習(xí)對(duì)一些裝飾線條的認(rèn)識(shí)。

2、正確使用棉簽,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條圖形裝飾小魚(yú)的身體。

3、激發(fā)參與繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,發(fā)展想象力。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單線條和圖形。已初步欣賞過(guò)音樂(lè)《水族館》。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:范例,幼兒操作材料,顏料,棉簽,音樂(lè)《水族館》。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、創(chuàng)設(shè)故事情境,觀察了解裝飾小魚(yú)的方法。

1、欣賞音樂(lè)《水族館》。

師:小朋友聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了?

3、觀察范例,鞏固復(fù)習(xí)對(duì)一些線條和圖形的認(rèn)識(shí)。

4、師:原來(lái),今天小魚(yú)穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原來(lái)小魚(yú)們要去參加一個(gè)快樂(lè)的聚會(huì)??蛇€有很多小魚(yú)都沒(méi)有自己的新衣服,讓我們來(lái)幫助小魚(yú)。用棉簽給小魚(yú)換上一件美麗的新衣。

二、講解作畫(huà)要求,學(xué)習(xí)使用棉簽裝飾小魚(yú)。

1、講解要求。

2、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

三、展示幼兒作品,分享交流。

1、將幼兒作品展示在背景圖上。

2、評(píng)價(jià)作品。

師:我們一起來(lái)找一找,哪條小魚(yú)的衣服最漂亮?(重點(diǎn)鼓勵(lì)由自己想象,獨(dú)特創(chuàng)作的幼兒)。

3、聽(tīng)音樂(lè),一起游戲。

教學(xué)反思:

幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

小班教案小貓咪篇五

活動(dòng)目標(biāo):

一、在聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講中,理解故事內(nèi)容,感受小貓咪的情緒變化。

二、愿意在大人忙碌的時(shí)候自己游戲、尋找快樂(lè)。

重點(diǎn):能分辨小貓三次不同的叫聲,愿意表述自己的想法。

難點(diǎn):嘗試積累自己尋找快樂(lè)的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt課件、小貓叫聲錄音。

活動(dòng)過(guò)程:

一、猜猜誰(shuí)來(lái)了(環(huán)節(jié)意圖:引起幼兒對(duì)貓咪局部的觀察,為活動(dòng)的開(kāi)展做鋪墊,激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。)。

(一)出示ppt1,問(wèn):

1、猜一猜,這是誰(shuí)的眼睛呀?

2、你見(jiàn)過(guò)的小貓咪有什么特別的?

二、小貓咪找朋友(環(huán)節(jié)意圖:通過(guò)分段傾聽(tīng)、觀察、辨別小貓咪三次不同的叫聲,理解故事情節(jié),感受小貓咪的情緒變化)。

(一)叫聲一——撒嬌。

1、看看,老奶奶手上拿著什么呀?

2、小貓咪好象在說(shuō)什么呀?

3、小貓咪的聲音是怎么樣的?。浚ㄒ龑?dǎo)孩子學(xué)學(xué)小貓咪的叫聲)。

小結(jié):是呀,這是撒嬌的聲音。

過(guò)渡語(yǔ):可是奶奶說(shuō):“小貓咪別叫了,奶奶要給寶寶織毛衣?!边@回……。

(二)叫聲二——生氣。

1、這次的叫聲和第一次撒嬌的叫聲一樣嗎?有什么不一樣?

2、小貓咪為什么生氣呀?

過(guò)渡語(yǔ):原來(lái)是這樣??!但是奶奶說(shuō)“你不要吵,你不要叫,奶奶沒(méi)空陪你玩,自己去玩吧?!?/p>

3、瞧,小貓咪找到了哪個(gè)朋友?他們?cè)谧鍪裁从螒蜓剑?/p>

過(guò)渡語(yǔ):可是突然,傳來(lái)了奇怪的叫聲……哎呀,發(fā)生什么事情了?

(三)叫聲三——求救。

1、原來(lái),小貓咪真的`是被毛線繞住了,它在喊什么?

2、奶奶聽(tīng)見(jiàn)了小貓咪的求救,趕緊一道一道把毛線解開(kāi)來(lái)。小貓咪的哪里露出來(lái)了?

小結(jié):奶奶抱起小花貓,輕輕拍拍它的頭:“你呀,真是個(gè)小淘氣?!?/p>

三、情感遷移(環(huán)節(jié)意圖:完整欣賞故事內(nèi)容,嘗試懂的關(guān)心大人,愿意當(dāng)大人忙碌的時(shí)候自己游戲?qū)ふ铱鞓?lè)。)。

(一)完整欣賞故事。

(二)我會(huì)自己玩。

1、你們喜歡這只小貓咪嗎?

2、你們自己一個(gè)人的時(shí)候會(huì)做些什么玩些什么呢?

小結(jié):是啊,大人在忙碌的時(shí)候,我們可以自己找一些開(kāi)心的事情,自己玩。你們果然都長(zhǎng)大了,懂事了!

小班教案小貓咪篇六

通過(guò)游戲,鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的掌握,能正確講述其名稱(chēng)、特征。

通過(guò)觸摸覺(jué)來(lái)區(qū)分圓形、三角形、正方形。

大盤(pán)子三個(gè)(貼有幾何圖形);小貓六只(頭上有幾何圖形);小魚(yú)若干(幼兒人數(shù)的3倍);餅干盒人手一份(里面有圓形、三角形、正方形);大正方形兩個(gè),反面分別是4個(gè)小正方形、2個(gè)三角形。

(一)、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,圍坐于小魚(yú)周?chē)?/p>

(二)、抓小魚(yú)。

1、幼兒根據(jù)小魚(yú)身上的圖形分別放入對(duì)應(yīng)的`盤(pán)子里。要求:圖形一樣。

2、師生共同檢查。

(三)、喂小貓吃魚(yú)。

1、幼兒根據(jù)小魚(yú)身上圖形的形狀、顏色分別喂給對(duì)應(yīng)的小魚(yú)吃;要求:圖形、顏色都一樣。

2、師生共同檢查。

(四)、摸餅干。

1、幼兒自由摸餅干。

2、根據(jù)要求摸餅干。規(guī)則:眼睛閉好,通過(guò)觸摸來(lái)感知圓形、三角形、正方形。

(五)、延伸活動(dòng)出示兩個(gè)大正方形(兩塊魔術(shù)餅干),告訴幼兒它會(huì)變的,可以變成什么形狀的餅干,讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中去探索。

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

小班教案小貓咪篇七

1.根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲,并且完成一定的任務(wù)。

2.發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的`合作精神。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。

一、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。

1.繞場(chǎng)跑(越過(guò)不同的障礙)。

2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。

二、

2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí):站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)。

3.擺木樁進(jìn)行游戲,開(kāi)始運(yùn)西瓜。(講一些要求)。

4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球。

三.游戲評(píng)價(jià)。

1.表?yè)P(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒。

2.鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。

小百科:西瓜(學(xué)名:citrulluslanatumatsum.etnakai)一年生蔓生藤本;莖、枝粗壯,具明顯的棱。

小班教案小貓咪篇八

1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。

2、知道不做危險(xiǎn)的事情,有初步的安全知識(shí)。

1、教學(xué)掛圖:《十只小貓咪》。

2、36k卡紙,水彩筆若干。

1、聽(tīng)《十只小貓咪》的故事,初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。

教師出示掛圖講故事。

教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

2、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險(xiǎn)的'事情,討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。

教師:你曾經(jīng)受過(guò)傷嗎?

3、尋找危險(xiǎn)的東西

教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,如插座、電源開(kāi)關(guān)---。

引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開(kāi)它們,不讓自己受傷。

4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

幼兒制作標(biāo)志。

教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。

小班教案小貓咪篇九

1.感受歌曲活潑、幽默、詼諧的風(fēng)格。

2.學(xué)唱歌曲,能用自然的聲音愉快地演唱。

1.小貓咪頭飾、音樂(lè)磁帶或cd。

2.一名幼兒事先根據(jù)第一段歌曲排演好情景劇。

1.幼兒觀看情景劇。

2.嗨!大家好,我是小貓咪,今天小主人不在家,我可以好好玩。

3.教師播放音帶的伴奏部分,一名幼兒表演情景?。ū硌菀鋸?,能反映“碰響了收錄機(jī)”“跳進(jìn)了洗衣機(jī)”“打開(kāi)了電冰箱”的場(chǎng)景)。

1.小主人知道這是一只淘氣的小貓咪,猜一猜,小主人會(huì)對(duì)淘氣的小貓咪說(shuō)什么?

3.欣賞歌曲第一段(播放音帶第一段)。

4.小主人告訴小貓咪不能捉那些事情?我們一起來(lái)對(duì)小貓咪說(shuō)一說(shuō)吧。

5.欣賞歌曲第二段。

6.小貓咪自己在家會(huì)有什么感覺(jué)?什么是孤寂?小主人有什么好辦法?

7.根據(jù)幼兒的回答,教師逐句范唱,幼兒學(xué)唱第二段。

8.一幼兒扮演小主人,一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪,聽(tīng)著音帶表演。其余幼兒跟著音帶演唱。游戲可進(jìn)行2~3遍。

三、創(chuàng)編歌曲結(jié)束。

1.你們喜歡小貓咪,那喜歡小狗嗎?就請(qǐng)你們比上眼睛,想象一下小狗在做什么?

我們也把它編進(jìn)歌曲怎么樣?

2.孩子們,日常生活中還有很多的小動(dòng)物,那下課后,我們繼續(xù)創(chuàng)編好嗎?

小班教案小貓咪篇十

衣服紙樣人手一份、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、剪好的小花花和蝴蝶結(jié)、水彩筆、油畫(huà)棒。

1、小朋友們都穿著漂亮的衣服,這些衣服是哪里的?誰(shuí)做的呢?為什么都不一樣呢?是誰(shuí)設(shè)計(jì)的?你們想當(dāng)小小設(shè)計(jì)師嗎?今天老師請(qǐng)來(lái)了小貓咪來(lái)做客,但是,小貓咪的衣服上沒(méi)有圖案一點(diǎn)都不漂亮,那么今天我們也來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師好不好?給小貓咪的衣服設(shè)計(jì)一下好看的圖案好不好。

1、材料:展示老師的作品看看是誰(shuí)把這些衣服設(shè)計(jì)得打扮的這么漂亮???

2、花紋:黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋???

銀筆寶寶幫衣服裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。

小朋友還能想出什么花紋?

3、邊觀察,邊演示。

1)撕去衣服上的雙面膠,粘上剪好的小花花或蝴蝶結(jié)。

2)用黑筆寶寶畫(huà)上的花紋、周?chē)幕y、中心花紋。

3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

1、小朋友想不想自己給小貓?jiān)O(shè)計(jì)衣服?

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

1)粘小花花時(shí),要一小塊一小塊粘。

2)畫(huà)花紋時(shí),要畫(huà)得大些,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。

3)先畫(huà)花紋再裝扮。

4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。

活動(dòng)流程"展示幼兒的作品,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作衣服的快樂(lè),講出設(shè)計(jì)的理由。

小朋友給小花貓?jiān)O(shè)計(jì)的衣服都很漂亮,小花貓非常喜歡,謝謝小朋友。

"活動(dòng)反思在粘小貼花時(shí),小朋友有的撕不開(kāi),都撕爛了,我應(yīng)該在講課時(shí),告訴小朋友怎樣撕小貼畫(huà)。有的小朋友都把小貼花貼一塊了都疊了起來(lái)。

課后小結(jié)在這節(jié)課中,幼兒非常喜歡,特別是粘畫(huà)和畫(huà)花紋的時(shí)候,但是語(yǔ)言不是很簡(jiǎn)練,語(yǔ)言要精練。設(shè)計(jì)活動(dòng)要有趣味性,讓小朋友喜歡。我要上好每節(jié)課,認(rèn)真?zhèn)湔n,讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

小班教案小貓咪篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步認(rèn)識(shí)小貓,知道小貓會(huì)喵喵叫,喜歡吃魚(yú),還會(huì)捉老鼠;

2、愿意參與小貓捉老鼠的游戲;

3、產(chǎn)生對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有關(guān)于貓咪的經(jīng)驗(yàn);材料準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖;小貓頭飾;響板。

活動(dòng)過(guò)程:

導(dǎo)入播放關(guān)于貓的視頻。

師:小貓身上有什么?小貓?jiān)趺唇校?/p>

師:我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小貓叫吧。

三、討論小貓的特性。

師:你還見(jiàn)過(guò)哪些貓?

(出示掛圖)師:你看到了什么顏色的貓?小貓喜歡吃什么?小貓還有什么本領(lǐng)?

四、情境游戲“小貓捉老鼠”

(用響板制造游戲氣氛)。

師:小貓叫,咪咪咪,它想說(shuō)什么呢?

師:小貓肚子餓,它又咪咪叫,它想說(shuō)什么呢?

根據(jù)問(wèn)答創(chuàng)編歌詞。

小班教案小貓咪篇十二

1)讓幼兒了解兒歌和歌詞之間的關(guān)系。

2)讓幼兒嘗試用手指繪畫(huà),制作卡片。

2)事先做好的指印畫(huà)一張;。

3)幼兒帶回來(lái)的卡片;。

4)畫(huà)紙、調(diào)好的顏料、畫(huà)筆。

1)讓幼兒拿到之前準(zhǔn)備好的卡片,讓大家看看卡片的圖案和內(nèi)容,有什么特征,并讓幼兒討論會(huì)在什么情況下會(huì)收到別人送的卡片。(師:小朋友,你們看你們手上的卡片有什么不同,有什么特征???一般會(huì)在什么情況下會(huì)收到別人送的卡片呢?)。

2)教幼兒念兒歌:〈小貓咪寫(xiě)信〉并和幼兒討論小貓咪寫(xiě)信的方法。(師:現(xiàn)在老師教你們唱一首歌,歌的名字叫〈小貓咪寫(xiě)信〉,小朋友,你們先聽(tīng)聽(tīng)兒歌〈小貓咪寫(xiě)信〉,大家要認(rèn)真聽(tīng),然后我們?cè)谟懻撘幌滦∝堖涫窃鯓訉?xiě)信的,它有什么方法?)。

3)讓幼兒聽(tīng)多幾遍音樂(lè),然后教他們讀兒歌。

5)先讓幼兒連貫跟老師讀一遍歌詞,然后在跟老師邊唱歌邊做動(dòng)作。

6)老師展示出事先做好的指印畫(huà),并告訴幼兒學(xué)習(xí)小貓咪的方法畫(huà)卡片。(師:“小朋友,你們?cè)俑嬖V老師一次,小貓咪是怎樣寫(xiě)信的?。縖幼兒回答]好,那么我們也要用小貓咪的方法畫(huà)卡片,好不好???)。

7)老師示范做指印畫(huà)的方法,先用手指醮上顏料后,在畫(huà)紙上輕輕按下就可以了。同時(shí)讓幼兒邊做印畫(huà)邊唱《小貓咪畫(huà)卡片》這首歌,還可以讓幼兒在印畫(huà)的同時(shí)播放這首個(gè)的音樂(lè)。

8)老師提供畫(huà)紙、顏料和畫(huà)筆,讓幼兒自己發(fā)揮想象印卡片。(師:“小朋友,現(xiàn)在你們利用桌面上的用具,自己也來(lái)印一張卡片,看誰(shuí)印得最漂亮?。?。

9)幼兒動(dòng)手印畫(huà)卡片,老師一邊指導(dǎo)幼兒,一邊循環(huán)觀察幼兒印的畫(huà)。

10)根據(jù)上課的內(nèi)容、時(shí)間點(diǎn)評(píng)幼兒畫(huà)的畫(huà),并將畫(huà)好的畫(huà)晾干后放回畫(huà)袋中。

11)在復(fù)習(xí)一下所學(xué)的歌,讓幼兒跟老師邊做動(dòng)作邊唱歌,之后在讓幼兒自己跟音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作。

1)老師小結(jié)上課的內(nèi)容和主題。(師:“小朋友,你們說(shuō),我們今天學(xué)了什么歌???)。

2)老師表?yè)P(yáng)或批評(píng)個(gè)別小朋友上課時(shí)的表現(xiàn)。(師:“今天上課所有的小朋友都很認(rèn)真,特別是xxx小朋友,我們一起鼓勵(lì)他好不好?但是xxx小朋友今天上課不聽(tīng)老師講課的,又不聽(tīng)老師的話,你們說(shuō)這樣好不好???那下次就要改正了,是不是?。浚?。

老師可以根據(jù)可的內(nèi)容和時(shí)間分兩節(jié)課上。

小班教案小貓咪篇十三

感受音樂(lè)的接拍,喜愛(ài)音樂(lè)。

小貓、小老鼠指偶各一,歌曲錄音《一只小老鼠》。

1.出示指偶小貓,引出話題:——“這是誰(shuí)?小貓咪有什么本領(lǐng)?”2.教師利用指偶,講述故事,并幫助幼兒理解內(nèi)容:故事:有一天,一只小老鼠肚子餓得咕咕叫,它就出來(lái)偷東西吃。小老鼠找到了白米,剛想吃,被小貓咪看見(jiàn)了,小貓咪“喵喵”叫,撲上去一把就抓住了小老鼠。——“小貓咪抓住了誰(shuí)?”“小貓咪為什么要抓小老鼠?”3.教師反復(fù)表演歌曲《一只小老鼠》,激起幼兒主動(dòng)、愉快地學(xué)唱:——“你們喜歡小貓咪嗎?為什么?”

1.學(xué)唱歌曲時(shí),教師可以提供小貓、小老鼠的頭飾,大家輪流扮演,使幼兒在玩游戲的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)唱歌。2.教師可以帶領(lǐng)幼兒在產(chǎn)外進(jìn)行“貓捉老鼠”的體育游戲,互相追逐,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

小班教案小貓咪篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲,感受歌曲優(yōu)美旋律。

2、體驗(yàn)與同伴交流的樂(lè)趣,感受游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

玩偶(一個(gè)男的?。?。

活動(dòng)過(guò)程:

1、集地而坐,打招呼(來(lái)了這么多老師,向老師們問(wèn)好?。?/p>

2、出示玩偶,引起學(xué)習(xí)興趣。

師:看,趙老師帶誰(shuí)來(lái)了?(娃娃)它有一個(gè)名字叫妞妞。(打招呼:小朋友們好!妞妞你好?。?。

師:咦,妞妞的臉怎么黑黑的?怎么辦?(洗洗臉)“你來(lái)幫她洗洗”幾個(gè)幼兒幫它洗。

師:小貓咪咪來(lái)了,它也來(lái)幫它洗臉了。(師唱)。

師:小貓咪咪會(huì)一邊唱一邊給妞妞洗洗。

3、丁丁來(lái)了(出示另一玩偶)他的臉上怎么樣?那我們跟著咪咪邊唱邊給丁丁洗洗(配樂(lè)唱)。

這邊還有點(diǎn)臟,再來(lái)洗洗。(又一遍)。

師:哦,洗得真干凈。

4、廠“哎呀,你的小臉這里有點(diǎn)臟了,你的…趙老師來(lái)幫你們洗洗”(配樂(lè)洗,不唱)2遍。

師:剛才我?guī)湍阆吹哪睦??(額頭…)。

5、師:花房子里還住著許多小動(dòng)物,這是小熊,它也是臟了,誰(shuí)愿意幫它洗洗(發(fā)玩具)。

看看,它哪里臟了,就幫它洗洗。

師:“我們?cè)賻退聪?,剛才我?tīng)到這個(gè)小朋友會(huì)邊唱邊給小動(dòng)物洗呢!(唱)。

師:“哦洗干凈嘍!來(lái)親親動(dòng)物朋友,抱抱它”“好,我們送小動(dòng)物回家吧”

6、師:你會(huì)幫好朋友洗洗嗎?找個(gè)好朋友洗洗。(問(wèn)奏時(shí):聞聞看洗得香不香,親一親他干凈的小臉蛋,好,換個(gè)朋友洗洗)(3遍)。

小班教案小貓咪篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)游戲,鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的掌握,能正確講述其名稱(chēng)、特征。

能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

重點(diǎn)及難點(diǎn):

通過(guò)觸摸覺(jué)來(lái)區(qū)分圓形、三角形、正方形。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大盤(pán)子三個(gè)(貼有幾何圖形);小貓六只(頭上有幾何圖形);小魚(yú)若干(幼兒人數(shù)的3倍);餅干盒人手一份(里面有圓形、三角形、正方形);大正方形兩個(gè),反面分別是4個(gè)小正方形、2個(gè)三角形。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,圍坐于小魚(yú)周?chē)?/p>

(二)抓小魚(yú)。

1、幼兒根據(jù)小魚(yú)身上的圖形分別放入對(duì)應(yīng)的盤(pán)子里。

要求:圖形一樣。

2、師生共同檢查。

(三)喂小貓吃魚(yú)。

1、幼兒根據(jù)小魚(yú)身上圖形的形狀、顏色分別喂給對(duì)應(yīng)的小魚(yú)吃。

要求:圖形、顏色都一樣。

2、師生共同檢查。

(四)摸餅干。

1、幼兒自由摸餅干。

2、根據(jù)要求摸餅干。

規(guī)則:眼睛閉好,通過(guò)觸摸來(lái)感知圓形、三角形、正方形。

(五)延伸活動(dòng)。

出示兩個(gè)大正方形(兩塊魔術(shù)餅干),告訴幼兒它會(huì)變的,可以變成什么形狀的餅干,讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中去探索。

教學(xué)反思:

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/15671936.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔