一段時間的學習與工作生活讓我有了很多心得體會。寫心得體會時，我們可以先明確目標和要點，然后進行全面和深入的分析和思考。在這里，小編為大家準備了一些詳實的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎肌?/p>
教師培訓個人的心得體會篇一
作為一名教師，不僅需要具備扎實的學科知識和教學技巧，還需要時刻保持學習的態(tài)度，以不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。個人教師培訓正是為了滿足這一需求而開展的一項活動。在職業(yè)生涯的不同階段，個人教師培訓都扮演著重要的角色，它幫助教師更新教育觀念、拓寬教學方法，同時也為教師提供了一個互相交流學習的平臺。在這篇文章中，將分享我參與個人教師培訓的心得體會，探討其對我個人教育教學工作的積極影響。
第二段：培訓經(jīng)歷的激發(fā)效應。
在我參與個人教師培訓的過程中，我感受到了培訓經(jīng)歷對我個人教育教學工作的激發(fā)效應。通過和其他教師的交流和互動，我了解到了不同的教學方法和經(jīng)驗，并且得到了一些建設性的反饋。這些交流和反饋讓我對自己的教學方法進行了深思，發(fā)現(xiàn)了不足之處并加以改進。此外，培訓還幫助我拓寬了視野，了解了最新的教育理論和方法，提高了我的教學水平。這些經(jīng)歷激發(fā)了我的熱情，讓我在接下來的工作中更加積極主動，勇于嘗試和創(chuàng)新。
第三段：與他人的合作與學習。
個人教師培訓也為我提供了一個與他人合作學習的機會。在培訓中，我結識了許多來自不同學校的教育者，他們有著豐富的教學經(jīng)驗和獨特的教育理念。與他們交流，在互相啟發(fā)中共同成長。通過合作學習，我學會了從不同的視角看待問題，從而拓寬了自己的思維。個人教師培訓還為我提供了機會與優(yōu)秀的導師交流，得到他們的指導和支持。這些合作與學習的經(jīng)歷不僅提升了我的專業(yè)能力，也為我搭建了與同行交流的平臺，讓我在教育教學工作中感受到更多的支持和理解。
第四段：提升自我反思能力。
在個人教師培訓中，一項重要的經(jīng)驗是培養(yǎng)了我對自己的反思能力。在培訓中，我學會了關注自身的教學效果，并進行及時的評估和反思。通過反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進方向，從而提升教育教學的質量。通過提升反思能力，我更好地規(guī)劃和設計我的教學活動，使學生能夠更好地參與其中，提高他們的學習效果。這種反思能力成為了我教育教學工作的重要組成部分，讓我能夠不斷地提升自己。
個人教師培訓對我個人教育教學工作的影響是積極而深遠的。培訓經(jīng)歷激發(fā)了我的學習熱情，讓我對教學充滿了新的想法和創(chuàng)新。通過與他人的合作學習，我不僅豐富了自己的教學理念，還拓寬了自己的思維。同時，培養(yǎng)了自我反思能力，讓我可以不斷提升教育教學的質量。個人教師培訓成為了我職業(yè)發(fā)展中的一片“綠洲”，讓我堅持不斷學習、不斷進步。這種積極的培訓經(jīng)歷對我個人教育教學工作的發(fā)展具有重要的推動作用，使我成為了一名更加優(yōu)秀的教師。
教師培訓個人的心得體會篇二
自從踏上三尺講臺起，作為一名教師。便會憧憬著與成功握手。也許，曾渴望成為一個飽學之士，學生面前侃侃而談，讓學生的目光充滿敬佩;也許，曾夢想自己是一顆教壇明星，永不停息地釋放璀璨光芒;也許，還希望有滿腹經(jīng)綸，成為令人矚目的一名教育行家。當然，更希望桃李滿天下，學生個個出類拔萃，成為國家棟梁?？释晒Φ耐瑫r，或許你正在十字路口徘徊，竭力尋找成功的道路。其實，路就在腳下：不斷的學習、不斷的實踐、不斷的反思。
本著提升自己教學能力、新課程理念、理論水平等，今年暑期我語文、數(shù)學、英語教師有幸參加了首期山東省教育廳舉辦的初中暑期遠程培訓活動。因此我非常珍惜這次的培訓機會，這次的培訓過程中我主要做了以下幾點。
放棄了體閑的時間，為了參與這次的培訓。每天準時(8：00以前)上網(wǎng)進行學習，8：00--9：00時間內(nèi)先瀏覽一下各位教授的講稿;9：00準時收看視頻，并做好筆記;11：00點培訓結束后，開始寫作業(yè)與自己的心得體會和反思。同時在晚上的時候去閱讀其它同仁的文章與各班簡報、評論、博客內(nèi)容等等，基本上每天能保證6~8小時的學習時間。
都先閱讀一些相關的書籍，各位教授講授各個專題之前。上網(wǎng)查閱一些資料先對專題的內(nèi)容......
教師培訓個人的心得體會篇三
作為一名小學語文教師，我有幸參加了黑龍江省20xx年xx月xx至xx日舉辦的小學語文新課標解讀暨省級教科版語文骨干教師培訓會，前來主持講座的老師有教育部課程教材研究所研究員，教育部語文課程標準專家組核心成員，教育部中小學繼續(xù)教育教材評審委員，中國教育學會小學語文教學專業(yè)委員會理事長崔巒教授。還有以《新課程標準與課堂教學》為講座的馮景泉老教師。他們不僅僅是實踐教學第一線的教師，同時又是具有豐富教學經(jīng)驗和理念的專家。他們豐富的教學理念是值得我們學習、鉆研的，通過這次培訓學習，讓我受益匪淺。特別是馮景泉老師講的《新課程標準與課堂教學》這篇講座。真讓我在教學過程中重新認識小學語文教學的真諦，讓我更加明白語文教學的過程不僅僅是對語言能力的學習，同時也是對語言方式的運用。這是因為：
第一，在我們的語文教學中要明確教學的目的，即對語言的學習，對語言的運用。而不能是試卷考什么，我們就教什么，是典型的考試教學，也就是應試考試教學，這嚴重的限制了學生的語言發(fā)展能力，語言的感悟能力，不是真正意義上的語言學習。我們只有明確了讓學生掌握對語言能力的學習，對語言方式的運用，才能培養(yǎng)學生的學習語文的興趣，讓學生養(yǎng)成自覺的去學習語文的習慣。
第二，我們的語文教學，要把握小學語文新課標的標準，不能脫離根本，也就是在語文教學中要注意聽、說、讀、寫的能力。相反，就達不到語文教學的目的。
第三，我們要把握好小學語文每一個年級段的目標，一個目標一個目標去落實，不能隨心所欲。把每一塊磚都給它壘好了，這樣才能完成小學語文新課標提出的各段目標，最終達到語文學習的目的。
第四，從幾位老師的課堂教學實例中，我也體會到：要做好語文教學，真得去下功夫。一是要有豐厚的語文知識，也就是說，要給學生一碗水，教師必須有一桶水，這還不夠，教師必須要有永遠不斷的知識源泉；二是要有扎實的教學技能，在教學中不斷探索，不斷地學習新知識、新方法，只有不斷地學習，才能做好小學語文的教學。三是要鉆研、讀懂文本，才能做好教學的設計，做好每一堂課的教學，同時認真反思總結自己的語文知識、教學技能，才能推陳出新，不斷提升。
第五，教師的教學態(tài)度、教學語言也是很重要的。教學態(tài)度決定了一位教師是不是認真搞教學。教學語言能解決教學中學生能否接受、理解，從而讓學生能積極動腦思考，體驗語文給他們帶來不同的感悟，讓語文學習成為一件快樂的`事情，最終達到語文學習目的。
第六，語文教學中，學生才是真正的主角，老師要做好為主角服務的配角，幾位老師的課堂教學實例充分展示了這一點：老師利用自己的學識和各種教學方法充分發(fā)揮學生的能動性，教給學生學習的方法，引導學生把文本與學生自己生活實際的結合起來，教讀中感悟文本的思想情感，讓學生在內(nèi)心深處進行心靈的碰撞，完成了本次學習目標。
最后，這次培訓學習真正解決了我們在語文教學中的一些困惑，真是受益匪淺，在今后的教學過程中，我定將此次培訓所得到的體悟運用到現(xiàn)實教學中去，使自己的教學水平進一步升華。
教師培訓個人的心得體會篇四
在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導學困生，把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，[內(nèi)容來于初中化學資源網(wǎng)]什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。
常與其他老師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
暑假的研修，促進了我的專業(yè)發(fā)展。今后我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力改進教學方法，加強對學困生的輔導，使學生的學習成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教師培訓個人的心得體會篇五
作為一名教師，持續(xù)的個人教師培訓是必不可少的。個人教師培訓能夠幫助教師提升專業(yè)能力，適應教育新動向，提供更好的教學質量。在我參加的個人教師培訓中，我收獲了很多，并且對自己的教學工作有了更深層次的認識。以下是我在個人教師培訓中的心得體會。
首先，個人教師培訓提供了不同的教學方法和策略。在培訓中，我們接觸到了各種新穎的教學方法和策略，這些方法和策略能夠幫助我們提高教學效果。例如，在一次培訓中，我們學習了一種名為“多元智能教學法”的教學策略。通過了解學生的不同智能類型，根據(jù)他們的優(yōu)勢來設計教學活動，動態(tài)激發(fā)學生的學習興趣和學習動力，使學習更加有趣和有效。通過運用這些新穎的教學方法和策略，我能夠更好地滿足學生的學習需求，提高他們的學習興趣和學習成果。
其次，個人教師培訓加強了與同行的交流與合作。在培訓中，我們與來自不同學校和地區(qū)的教師進行了交流和合作。通過與他們分享教學經(jīng)驗和教學資源，我們互相促進和學習。在一次培訓中，我遇到了一個來自一所中學的數(shù)學教師。他在教學中有著豐富的經(jīng)驗，他分享了他的一些教學心得和教學資源。我從他那里學到了很多，比如如何激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，如何解決學生的學習難題等。通過與同行的交流和合作，我進一步提高了自己的教學水平。
再次，個人教師培訓提供了進修學習的機會。在培訓中，我們不斷學習和吸收最新的教育理論和研究成果。通過研究和學習這些最新的理論和成果，我們能夠及時了解到教育領域的新動向，并將其運用到我們的教學中。例如，最近我參加了一場關于創(chuàng)新教學的培訓。在培訓中，我們學習了很多創(chuàng)新教學的理念和方法，如項目制學習、合作學習、探究學習等。通過學習這些創(chuàng)新教學方法，我能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新意識。
此外，個人教師培訓也幫助我不斷反思和改進自己的教學方法。在培訓中，我們進行了一些反思和討論的活動，這些活動幫助我們審視自己的教學方法和效果。通過反思和討論，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的一些不足和問題，比如對學生的關心不夠、教學資源的利用不充分等。我意識到這些問題會影響學生的學習效果和興趣。因此，我開始嘗試改進我的教學方法，如增加與學生的互動，提供更多的實踐機會等。通過個人教師培訓的反思和改進，我能夠不斷提高自己的教學質量。
綜上所述，個人教師培訓是非常重要的，它可以幫助教師提升專業(yè)能力，適應教育新動向，提供更好的教學質量。通過個人教師培訓，我學到了不同的教學方法和策略，加強了與同行的交流與合作，有了進修學習的機會，并且不斷反思和改進自己的教學方法。希望我能夠不斷參加個人教師培訓，不斷提升自己的教學水平，為學生提供更好的教育。
教師培訓個人的心得體會篇六
參加完班班通培訓后，我才真正明白名次不好的原因，對自己以前的想法感到幼稚、可笑。好像是參加游泳比賽一樣，我根本就沒有跳到水中，只是繞著河邊優(yōu)雅的走了幾圈，偶爾濕濕鞋子。參賽時我使用的是ppt課件，根本就不是白板hht課件，使用的白板工具也僅限是對文字進行筆的批注和擦除兩種。
真正的白板軟件授課是指在備課階段就使用交互式電子白板軟件來進行課程的設計、備課和制作，然后再授課時在交互式電子白板上進行交互式授課?；驹O計流程如下：1、課程設計：教師根據(jù)教學目標和教學要求，結合學生實際，精心備課。重點需要注意要使用的工具，要達到的效果，包括圖、音、視頻和模型等。2、收集素材：通過課件資源平臺的資源庫、互聯(lián)網(wǎng)和其他方式，把要用到的文字、圖片、聲音、視頻和動畫等放在同一文件夾里，并根據(jù)課程命名文件夾名稱，方便備課和授課時使用。3、對與素材中需要編輯的資料，利用專用軟件，進行編輯。(注：ppt中文本框的對象可以事先在ppt中編輯好。)4、利用工具：充分考慮學科工具以及通用工具的使用，增加教學的生動性和互動性。5、試教整合:讓學生事先熟悉白板，有利于上課時的互動。教師反復試教，不斷融合適應。
跟班班通配套使用的有白板筆、遙控器和板擦等?？蓪㈦娮影装遘浖惭b在自己的電腦上，鼠標相當于電子筆，在家模擬操作。電子白板模式分為三種，分別是窗口模式、邊框模式和全屏模式。一般使用邊框模式，屏幕上方顯示主工具欄，右側是筆工具欄，左側是頁面工具欄，下方是菜單欄。筆工具欄包括：選擇(相當于鼠標箭頭)、硬筆(寫鋼筆、圓珠筆、粉筆字)、軟筆(毛筆、輕重不同)、竹筆(可寫藏文)、熒光筆(凃字用)、激光筆(閃爍、不留筆跡)、紋理、智能筆(自動調整所畫的圖形)、手勢筆、筆色、寬度、返回(取消上次操作)幾項。頁面工具欄包括：索引欄(隱藏)、屏幕批注(可將ppt課件或word文檔以圖片的形式鑲嵌到白板文件中。)、新建頁面、刪除頁面、清頁(頁面依然存在、內(nèi)容消失了)、漫游(屏幕相當于無限大，可上下左右拖動展示)、回放(將制作的圖示、文字等重新播放一遍)、放大縮小、背景色、背景圖等。菜單欄有包括：文件的新建、打開、保存等，導出不同類型文件，工具欄、資源(插入圖片、媒體等)、學科、切換、隱藏工具欄等。電子白板工具中常用的是學科工具和通用工具。通用工具包括計算器、屏幕計時器、幕布、抓屏工具、聚光燈、窗口播放器、遮屏、書寫窗口、放大鏡等。比如化學學科中有化學符號、元素周期表、原子結構示意圖、化學儀器等。
經(jīng)過培訓中分組練習設計課件和演示，我熟悉了每項工具欄的作用和區(qū)別，并在培訓中獲得了“優(yōu)秀學員”的稱號。希望在以后的教學中要多加使用，我相信白板課件的優(yōu)越性會逐漸超過ppt課件。
教師培訓個人的心得體會篇七
轉眼間，一個緊張而又充實的幼兒園教師暑期培訓就這樣結束了。很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過三天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
7月3號幼兒園的暑期培訓上午8：30正式拉開序幕，第一天的學習就讓我震撼到了。_園長從我園的辦園理念、園所文化、園風一直到講到作為一名幼兒教師應該所具備的良好師德，這節(jié)培訓課讓我對師德又有了新的認識。我園的辦園理念“童樂同樂”一直是圍繞著十六個字展開“童心童真、樂潤童年”，“同心同行、樂澤人生”，“童樂”的意思是什么?就是讓孩子們有一個快樂的童年，如何讓孩子們擁有一個快樂的童年呢?這一直是我園老師們共同努力的方向，園長隨機采訪了幾位老師和一位“大朋友”，在老師們童年記憶里最開心最快樂就是和家人在一起，在田野里玩耍游戲，園長家的大朋友說，“在他的記憶里幼兒園生活就是無拘無束吃、喝、玩，有爸爸媽媽的陪伴、有小伙伴的陪伴還有各種還玩的游戲、玩具，怎么開心就怎么玩”。原來不管是老師還是“大朋友”對于童年都有一個共同的記憶“游戲”，園長說，“你們看簡單的游戲兩個字就可以讓孩子學到很多東西，如：可以讓孩子們在游戲中學習分工、想象、合作、討論、協(xié)商等等都可以在游戲中體現(xiàn)出來，只有讓孩子們高興了、快樂了，童年記憶里留下了美好，這樣才是童樂”?！巴瑯贰笔强梢詮奈覉@的園風看的出來，“溫暖、團結、嚴謹、好學”，溫暖是你給予他人的，就像對待孩子一樣，你每天在孩子入園時給他們一個大大的擁抱、摸摸小臉讓他們感受到你的溫暖，同樣他們也會回報你溫暖。團結只有從班級到大集體老師們的心在一起，還怕有什么事情做不好的嗎?嚴謹、好學，在每天學習管理好自己的情緒、學會主動、自信勇敢的面對自己、嚴格要求自己、堅持原則、懂得自律，這不正是作為一名幼兒教師所應該遵守的師德嗎?原來看是簡單的四個字蘊藏著園長對孩子們對老師們無盡的期盼和無盡的愛，同時作為一名幼兒教師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，牢記師德，尊重孩子讓孩子體驗真快樂、真教育，跟隨童心，走進童心。
下午___老師的幼兒教育安全工作講的非常細致，從幼兒園的工作內(nèi)涵、幼兒教師的義務、幼兒發(fā)生事故的原因、幼兒園一日各環(huán)節(jié)安全防范、一直到安全教育的內(nèi)容。作為一名幼兒教師的義務主要涉及幼兒園的各種教育教學活動，它以教育幼兒、保護、管理幼兒，促進幼兒健康成長為主要目的。同時老師在教育孩子時只有懲戒權不能體罰，所有的體罰都是違法的，陳老師用ppt向我們展示了有些不良教師違法事件，給老師們敲響了師德的警鐘。在幼兒園小朋友意外受傷事故時有發(fā)生，如何避免事故發(fā)生?就要從幼兒園的一日生活各環(huán)節(jié)中進行防范，幼兒來園接待、晨檢、早操、早餐、午餐、午檢、盥洗、午睡、餐點、教學、戶外游戲、離園，這要老師在一日生活中細致、細致再細致，這樣可以避免意外受傷，幼兒傷害可以減到最低。幼兒教師就是超人，眼觀六路耳聽八方眼中有孩子、中有孩子。緊接著保健醫(yī)_老師教給我們幼兒意外傷害的處理，在幼兒園最常見的就是意外跌傷、異物入體，為了防止幼兒意外跌傷，首先要在孩子進行戶外活動之前選著適合幼兒的活動場地，如有意外不要隨意移動給幼兒，首先要一名老師帶其他幼兒離開危險地方，一名老師安撫受傷幼兒一名老師進行檢查，如沒有太大傷害可以抱到_老師呢進行處理同時也要告知家長不用擔心說請事情的原因。對于異物入體作為班級老師一定要要做好二次晨檢，在有幼兒午睡時注意巡視時間、關注幼兒睡姿、有無服藥幼兒、關注幼兒的個體差異。雖然簡簡單單的處理，就可以在第一時間保障幼兒的生命的安全，才能讓家長放心的把孩子交給我們。
_老師又帶領我們進行了小課題的探究“如何用兒歌培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣和幼兒園輪胎器械的玩法”，從幼兒的洗手、擦嘴、如廁、刷牙入手，用最容易接受的方法“兒歌”進行討論。從培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識一直到方法習得都是根據(jù)幼兒發(fā)展的年齡特點，以及孩子們喜歡的方式討論出來的。所有的兒歌朗朗上口，看著老師們自己和自己比賽，都愿意貢獻自己的一份力量，真希望時間停留在這一刻。隨后_老師對幼兒園輪胎的玩法進行了園本教研，老師們根據(jù)每個班級幼兒的特點，絞盡腦汁想出來許多玩法，老師們親自示范動作，講解動作的技能，看著老師們?yōu)楣餐哪繕藠^斗，我就在知道這就是我存在于研幼的意義。11：40_老師給我們培訓了教師禮儀，_老師一直是我學習的對象，不管是學習還是待人接物她都能獨當一面。每次的主持、公開課、晨會都能看到她英姿颯爽、沉著冷靜面對一切。什么時禮儀?禮儀看著簡單實際小到一個眼神都能看出你是否尊重他人，我不禁在想自己平時是如何做的。_老師講解晨會禮儀從微笑、站姿、服裝、語言、動作、眼神、上下臺一定要大方得體，上臺了就要隨意走動、眼神里要充滿自信，從你們自己的一日生活中注意。園長也根據(jù)老師們平時晨會的表現(xiàn)進行了二十四個字的總結，挺胸走、側臉望，站穩(wěn)了、在講話，說的脆、手打開，向左轉、在下臺。最后_老師請老師們上臺根據(jù)指出的禮儀注意事項進行走臺，原來臺上十分鐘，臺下十年功。雖然我們不能馬上就像_老師那樣，可根據(jù)指點后效果有了明顯的改善。相信只要我可努力改正缺點，以后我也可以像_老師一樣獨當一面。隨后_老師還開展對這一學期的主題墻進行評選并且還講了如何創(chuàng)設主題墻，在評選和講解中指出了老師們優(yōu)秀的地方和不足。通過_老師的講解對主題墻有了新的認識，在主題墻創(chuàng)設的過程中，幼兒的發(fā)展體現(xiàn)的還不夠，沒有利用好家長資源和社區(qū)資源，不過主題墻的創(chuàng)設有了很大的進步，孩子參與的多了，形式比之前豐富了。其實主題墻也要滲透了五大領域特點，展示幼兒在園的學習成果，讓家長們看看自己寶貝的學習成果。
___老師為大家?guī)淼奈璧刚n，這節(jié)課和以往的不同，是以百家姓的音樂為主，舞蹈里融入了扇子、武術。這是一套幼兒課間操的舞蹈，老師們在學習舞蹈時個個精神抖擻，跳出了扇子的柔美和武術的氣勢。在不到一個小時的時間里，一套完整的舞蹈老師們?nèi)继鴷恕Ｔ瓉砝蠋熀秃⒆觽円粯?，只要遇到自己感興趣的東西，學起來也特別認真，特別快。在今后一定要學會反問自己，孩子們?yōu)槭裁次璧笇W不好，是不是方向錯了，不要一味的去找孩子的錯，要懂得反思自己。下午園長為我們講解學《綱要》樹立正確的兒童觀，同時還和我們分想了她自己外出學習的“精彩”。園長沒有直接進行講解如何樹立正確兒童觀，而是從她外出學習一步步引導我們自己找尋什么是正確的兒童觀。從一張張環(huán)創(chuàng)ppt中，看到老師們的智慧，如：給小蜜蜂做的家，是用樹枝、棉花、稻草做的，用夾子和蒲扇的葉子做的帆船等等這些廢舊材料體現(xiàn)了老師們的真智慧。在孩子們真發(fā)展中讓孩子的聲音聽的見，讓孩子知道你時時刻刻關注著她，讓他的意見得到尊重。在戶外活動中讓孩子體驗到真真的快樂，就要學會放手不要你覺得危險就禁錮孩子，這樣孩子的安全意識會越來越淡薄，不懂得保護自己。不要把你覺得，你認為都留給孩子，把你認為的好來否定孩子的成長，只有真教育是跟隨童心走進童心。我特別佩服__一所幼兒園實驗班的老師，她充分尊重了幼兒的發(fā)展。從不直接指出幼兒的不足，只是通過輕聲的引導讓幼兒找出自己的不足以及解決事情的方法?？此坪唵蔚膯栴}，老師把孩子的一切都在孩子的眼里，看到問題及時引導，從不包辦代替，所有的一切以幼兒為主，難道這不正是正確的兒童觀、教育觀?樹立了正確的兒童觀和教育觀，就要從根本上改變傳統(tǒng)教育觀念，不斷改進教育教學方法，提高自身的素質，尊重幼兒人格，了解幼兒的學習特點，這樣才能更好地引導孩子，讓孩子在幼兒園快樂健康的成長!
緊張而又充實的暑期培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。在這里我謝謝每位授課老師辛苦的為我們制作精美的ppt講課解惑，老師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深打動著我、感染著我。這是一次難忘的學習交流會，我從中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。我想作為教師，不僅僅是一個學者，更是一個觀察者。十年樹木，百年樹人，踏上了講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。所以我決定：做一天蠟燭，就要發(fā)一天光。要鼓勵自我學無止境。從這天起，讓優(yōu)秀成為我的習慣!!!
教師培訓個人的心得體會篇八
近年來，教育領域發(fā)展迅猛，教師的角色變得愈加重要。為了不斷提升自己的教育教學水平，我積極參加各種培訓活動。近期，我參加了一次針對個人教師的培訓課程，通過這次培訓，我深刻體驗到了個人成長與專業(yè)發(fā)展的重要性。在這次培訓中，我不僅汲取了豐富的教學經(jīng)驗，還形成了一些寶貴的心得體會。
首先，培訓課程讓我重新審視了教學的意義和價值。在繁忙的教學工作中，教師們可能會陷入追求分數(shù)和升學率的怪圈中，忽視了培養(yǎng)學生真正的學習興趣和能力。然而，在培訓中，我認識到教師的工作遠不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的人格、情感和智力發(fā)展。教師應該成為學生的引導者和榜樣，激發(fā)學生的潛能，引導他們自主學習。因此，我深刻意識到，作為一名教師，要時刻關注學生的發(fā)展與成長，并以此為引導，調整自己的教學方式和方法。
其次，培訓課程不僅教會了我很多教學技巧，也提高了我的教學能力。通過參與各種教學實踐活動，我學到了許多實用的教學策略，如合作學習、探究式學習、示范演示等。通過這些培訓，我意識到了傳統(tǒng)的教學模式已不再適用于現(xiàn)代學生，他們更需要一個開放、靈活和鼓勵探索的學習環(huán)境。因此，我決定將這些新的教學策略應用到我的教學實踐中，逐漸改變自己的教學方式，提高學生的學習效果和積極性。
此外，培訓課程還啟發(fā)了我的教育觀念。在課程中，我認識到教育不僅僅是知識傳遞，更是塑造學生的人格和價值觀念的過程。只有通過培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和提高他們的道德水平，才能為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。因此，我開始注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、批判思維和團隊合作能力，通過開展社團活動和課外實踐，幫助學生發(fā)展自己的興趣和特長，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。
最后，培訓課程還加強了我與同行教師之間的交流與合作。在培訓中，我結識了許多來自不同學校和學科的教師，通過與他們的交流和討論，我開闊了視野，了解了不同學校的教育現(xiàn)狀和教學實踐。同時，我也分享了自己的教學經(jīng)驗和心得體會，與他們互相啟發(fā)和幫助。這種交流與合作讓我感受到教育領域龐大的魅力，激發(fā)了我進一步深入學習和研究的動力。
通過這次個人教師培訓，我深深體會到了教育的重要性和自身專業(yè)發(fā)展的迫切性。我將繼續(xù)不斷學習和探索，不斷提升自己的教育教學能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生貢獻自己的力量。同時，我也將繼續(xù)與同行教師保持交流和合作，互相借鑒和提升，共同追求教育事業(yè)的發(fā)展與進步。
總之，個人教師培訓是一次寶貴的學習機會，通過這次培訓，我重新審視了教學的意義和價值，提高了自己的教學能力，形成了全新的教育觀念，并與同行教師進行了廣泛的交流與合作。我相信，這次培訓將對我的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠的影響，促使我在未來的教學實踐中做出更大的貢獻。
教師培訓個人的心得體會篇九
一、加強美術教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識。這次培訓可以看出對教師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓開設了創(chuàng)意素描，歸納色彩等課程，更突出強調教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在小學美術教學中也有很大的實踐意義。
二、廣大小學美術教師要準確定位自己在學校美術教育中的作用。美術新課程標準中規(guī)定美術課程是九年義務教育階段全體學生必修的藝術課程，那么我們美術教師因該面對全體學生進行美術素質教育，而不是針對少數(shù)美術特長生和高考班的專業(yè)美術培訓，我們廣大基層美術教師應該將主要精力放在對全體學生的美術教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責。
三、美術教師不僅要做美術技能傳授者，還要做美術文化的傳播者。美術學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系。因此，它是素質教育中不可缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術。
這就要求我們美術教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術人，還應該是一名文化人。
四、美術教師應立于本地區(qū)自然風景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。在此次培訓中授課的專家們對學生們寄予殷切期望，希望學生們結合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術課程資源。
客家地區(qū)有天下一絕的風光，有豐富獨特的民間文化，這為我們開發(fā)校本美術課程提供了得天獨厚取之不竭的豐富資源，我們美術教師應靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。以上是我參加了這次培訓的一些心得體會，希望廣大同仁批評指正，多提寶貴意見，多多交流，以達到共同進步。
教師培訓個人的心得體會篇十
這次教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。透過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也說了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們發(fā)奮學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細說和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的發(fā)奮。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時刻的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關聯(lián)，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的發(fā)奮和學習。
大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的發(fā)奮和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改善和提高的地方。
總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時刻緊，任務重，不可能有太多的時刻和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我透過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。但是我有信心透過自己的不懈發(fā)奮和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我銘家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
教師培訓個人的心得體會篇十一
教師是一種古老的職業(yè)，在歷史的不同時期，它具有著不同的職業(yè)和文化內(nèi)涵。今天，教師作為一種專業(yè)化的職業(yè)，在它專業(yè)發(fā)展的過程中已經(jīng)形成了自己的特殊條件、地位和應當具備的素質。
我們大家都知道，教師的使命是教書育人，因此，作為一名合格的現(xiàn)代教師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專門的學科知識技能外，還應當具備以奉獻和服務精神為核心理念的職業(yè)道德。我個人認為這種職業(yè)道德主要集中表現(xiàn)在兩個方面：
第一個方面，嚴于律己，為人師表。“以身立教”、“為人師表”，這是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。教師榜樣作為一種具體的形象具有強烈的暗示和感染的教育力量，對學生具有潛移默化的特殊作用。以身作則，為人師表，也一直是我國教師的傳統(tǒng)美德。我國春秋時期偉大的思想家和教育家孔子就明確了教師“示范性”的特點。他說，“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從?！钡搅颂拼?，做為文學家同時又是教育家的韓愈則進一步提出教師應“以身立教”的觀點。我國偉大的人民教育家陶行知先生更是我們教師的杰出典范，他不僅倡導“教師應當以身作則”，“以身教人者腳己”，而且身體力行，鞠躬盡瘁。
教師職業(yè)道德的另一個集中表現(xiàn)是，熱愛學生，關心學生。古往今來，中外教育家無不重視師生之間的情感關系，并把它視為教師的一種美德。魯迅先生說過：“教育植根于愛”。愛，是教育的前提，沒有愛，就沒有教育。教師對學生的愛，是教師的天職，是一種具有偉大意義的情感活動。同時，教師對學生的愛，也是一種巨大的教育力量。心理學研究證明：愛，可以產(chǎn)生模仿的意向。教師愛學生，不僅能給學生難以想象的信心和力量，還可以使學生在和教師的交往中，對教師的形象感到更為親切，自覺不自覺地尊敬、愛戴教師，模仿其言行，在潛移默化中接受教師的全面影響。這就是所謂的“親其師，信其道”。
教育家蘇霍姆林斯基認為師德的具體表現(xiàn)是：他有崇高的理想和純潔的道德;他熱愛、相信和了解學生。這些都是做為一名合格教師之根本。學高為師，德高為范，每一名教師都應牢記這一點。
我從走上教師崗位開始，就處處時時以教育前輩們?yōu)榘駱樱⒁庾约旱囊谎砸恍?，一舉一動，努力以文明的言行風度樹立現(xiàn)代教師的形象。
當然，我在工作中存在著很多很多的不足。教學多年，有了倦怠感，當學生的表現(xiàn)達不到自己的要求時，我也會發(fā)火，對他們大喊大叫。從內(nèi)心深處公平地對待每一位學生，我不能完全做到。但是，我愿意努力，我希望我能在文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)方面，不斷進步，不斷提高。
教師培訓個人的心得體會篇十二
我們得到了一些心得體會以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的教師培訓個人心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
為期x天的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到獲益匪淺。
教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下：
1、教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
2、教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的.，教師要真正成為學生的引路人。
3、教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。
4、教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
5、教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。
通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。
鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。
讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
教師培訓個人的心得體會篇十三
今日，天氣剛剛好，我幸運的到了xx參加新教師培訓。xx天的學習時間，收獲頗豐，感觸也頗多。
“學高為師，身正為范”，這是對教師的基本要求，也是對教師的最高要求。作為一名人民教師，傳授知識是必須的，人格熏陶卻是意外的收獲。學生在課堂聽你上課，聽你講解知識，但在你知識的呈現(xiàn)過程中，你的說話方式、行為動作，卻在影響著講臺下頭端坐著的孩子。所以，“身正為范”顯得格外重要。x教師說：“千萬不要低估了學生的模仿本事?！笔堑?，確實如此。
教室是孩子成長路上的引路人，是他們知識的引導者，人格的建設者。在引導的過程中，應當用愛灌注其中。每個孩子出生、來到這個世界，都是純潔無暇的，像一株百合一般，剛剛發(fā)芽，需要用愛澆灌、滋養(yǎng)，如此，百合能夠茁壯成長，開放在燦爛的陽光下，散發(fā)著沁人的芳香。
xxx教師就是這樣的一位充滿愛心的養(yǎng)花人。孩子在她手中歡樂的成長著。在她的幫忙下，孩子們能找到自我身上的閃光點，幫忙孩子重拾信心，自信的應對同學，應對生活，以至于往后更有信心的應對世界。
教師應當如此，我們是人類靈魂的工程師，塑造健康的靈魂、完善的人格，是我們的職責，也是我們的榮幸。
做一個充滿愛的教師，對孩子用心培養(yǎng)，用愛滋養(yǎng)。
教師培訓個人的心得體會篇十四
語文教學，不是任重而道遠的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。這是我走出大學校門的第三年，我有幸通過考試成為了分宜縣xx年新教師隊伍中的一員，開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗，也具備了一定的專業(yè)知識和技能，但在教學方面依然覺得自己缺乏正確的指導;所以，這次分宜縣進修學校給予的新任教師培訓機會是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學經(jīng)驗以及管理學生的經(jīng)驗。
“新的終點必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導向”，而此次培訓就是我的導向標，指引著我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去。通過崗前培訓幾門課程的學習，我深刻體會到教育是一門藝術，是一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研、去學習。此次難得的機會讓我收獲頗豐，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
首先，既然選擇了教師這個崗位，自然就要承擔起教書育人的那一份責任，教師在課堂中扮演一個很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業(yè)知識的理解，幫助學生更好更快的理解知識，為學生指點迷津。在此基礎上，一位好教師還要有一套自己的完整的教學方法，要能夠用簡單的語言把復雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調動大家的積極性，要能夠針對不同狀況靈活變通。
在培訓過程中，邱艷萍老師就給我們做了一個很好的示范，她的教學方法靈活生動，尤其是知識與歌詞的配合，如此富有趣味性，唱進學生的心里，吸引學生融入到課堂中來，使學生對這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣，如此這般的將現(xiàn)有的知識灌輸?shù)綄W生的腦海中，寓教于樂，很值得我們大家學習。
除了豐富的專業(yè)知識，一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學生，對每一名學生要一視同仁，特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點并因勢利導鼓勵學生，幫忙他們一步步前進，以走出低谷。一名好教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。那么，如何做一名為人師表的好老師呢?此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受王宇晗老師的熏陶，領會到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了，身為教師應該多注重師德師風的培養(yǎng)，要用愛心與寬容尊重孩子，走進孩子的內(nèi)心，關注孩子的心靈，做一個言傳身教，能夠適應多樣性角色轉變的好教師。
怎樣做一個好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問題，對每位教師都是個永恒的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，就像簡少華老師所教導的那樣，奔著“以夢為馬，不負韶華”的信念，將此話作為自己不斷強大的動力，堅持不懈的學習，不斷反思，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出偉大貢獻。今天是培訓學習的第二天，鄧主任給我們詳細的解讀了教師日常教學工作的內(nèi)容，她特別強調的教師備課的重要性，是提高教學質量的先決條件。還有全面詳細的解讀了教學教學事故處理辦法，這些處理辦法只是一種手段但不是最終的目的，我相信我們每一個人都會和這些教學事故無緣。
譚部長給我們解讀了“走班制”教學在初中部課程的管理辦法，當他一一講解之后我感覺壓力很大，因為我對這樣的教學方式根本不了解，新的教學模式對我們每一個人來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，我們要以積極樂觀的心態(tài)去面對，不斷加強學習，真正做到因材施教。
劉部長講解了如何構建幸福校園，她讓全體誦讀《教條式龍場諸生》，這讓我既感到高興也感到羞愧，作為語文老師竟然第一次來讀。當所有人站在一起大聲誦讀時我感受到了經(jīng)典誦讀的魅力，同時我也暗暗地下決心一定要盡快把《大學》《中庸》《孟子》這些經(jīng)典內(nèi)容讀完。讓我銘記在心的是最后所有人一起做了一個《國王與天使》的游戲，讓我們明白我們有緣相聚于此，就是一家人，應當互幫互助，給他人帶去溫暖的同時收獲幸福，我會努力幫助我的國王實現(xiàn)她的心愿!
下午在年級組會和學科組會上，讓我對后面的教育教學工作有了更明確的目標。借鑒習近平總書記的一句話“擼起袖子加油干”，我相信西安北大新世紀的成功是屬于我們的。加油!
教師培訓個人的心得體會篇十五
這次校本培訓，有幸聆聽了上海市教委教研室的汪茂華博士的講座。其中給我印象最深的是汪博士提出問題——參加補習的學生如果不參加補習，他們的成績和補習后的是否一樣好？答案居然是——相差不到3分！
影響孩子學習成績的因素有很多，其中師生關系，學生學習自信心的中介作用對于學生的學業(yè)成績有著很大的影響。作為教師，要想提高學生的學業(yè)成績，就必須想辦法跟學生建立良好的師生關系。常言道：“親其師，信其道”，學生對教師提出的教育要求或批評意見采取什么態(tài)度，往往不是由教育內(nèi)容決定的，首先要看這名教師在他心目中是否具有威信。教師在學生心目中贏得高度的威信后，就會受到學生特別的信任和依戀，在課堂上就會出現(xiàn)輕松愉快，生動活潑的教學氣氛，教與學的和諧協(xié)調既有利于學生的學，也有利于教師的.教，從而進入一種良性循環(huán)。
暑期校本研修感想。
在本次暑期校本研修中，來自上海市教委教研室的汪茂華博士的《學業(yè)質量綠色指標綜合評價：實踐與思考》演講令我受益匪淺。汪茂華博士從"評價"入題，介紹了綠色指標的發(fā)展歷程；從“評價目的再審”、“評價技術再研”、“評價結果再用”三個具體的方面，用實際事例與翔實的數(shù)據(jù)做了詳細的借讀。對于綠色指標的各方面解讀，讓我對于教學工作中的評價這一環(huán)節(jié)及相關事務有了更深的理解。在博士所使用的各種實際事例中，對學習自信心、學業(yè)負擔、作業(yè)時間等指標與學業(yè)成績之間關系的分析，讓我對過往一年中與學生、家長的諸多交流有了更深的反思。教師既是教育者也是學習者，想做好教育一定要做好學習。教研組交流、專家講座等等環(huán)節(jié)，參與校本研修的過程有所得所悟，是極好的學習過程。
教師培訓個人的心得體會篇十六
20xx年x月，我有幸參加縣教育局舉辦的為期二天的xx縣“十二五”小學縣級骨干教師培訓。培訓的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。
在本次培訓中我們聆聽了縣德育教研室主任蔡北老師對《班主任的專業(yè)修煉及溝通藝術》的講座。精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟.蔡老師從多方面給我們講解了有效教學的概念，從他們身上，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和做學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從培訓學習中淺談幾點自己的感悟。
一、教師如何進行知識更新
教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。
二、在教學活動中，教師要當好組織者
三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
這幾年的教學生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。
四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這是不準確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水，這才是我們教師應該具備的。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
五、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng)過這幾天的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。
這次培訓內(nèi)容豐富，學術水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
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