教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，但如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的。豐富詞匯和語法的運用。我們收集了一些優(yōu)秀總結(jié)的例子，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁﹨⒖肌?/p>
加賞析點評篇一
《唐詩品匯》：劉云：全是托興，終之悠然。不言之感，復(fù)非睍睆寒泉之比。千古之下，猶不忘淡，詩之尤不朽者。
《唐詩歸》：鐘云：仁孝之言，自然風(fēng)雅。
《唐詩選脈會通評林》：周敬曰：親在遠(yuǎn)游者難讀。顧璘曰：所謂雅音，此等是也。
《唐風(fēng)懷》：南村曰：二語婉至多風(fēng)，使人子讀之，愛慕油然自生，覺“昊天罔極”尚屬理語（末二句下）。
《唐風(fēng)定》：仁孝藹藹，萬古如新。
《載酒園詩話又編》：貞元、元和間，詩道始雜，類各立門戶。孟東野為最高深，如“慈母手中線……”，真是《六經(jīng)》鼓吹，當(dāng)與退之《拘幽操》同為全唐第一。
《寒瘦集》：此詩從苦吟中得來，故辭不煩而意盡，務(wù)外者觀之，翻似不經(jīng)意。
《柳亭詩話》：孟東野“慈母手中線”一首，言有盡而意無窮，足與李公垂“鋤禾日當(dāng)午”并傳。
《唐詩別裁》：即“欲報之德，昊天罔極”意，與昌黎之“臣罪當(dāng)誅，天王圣明”同有千古。
加賞析點評篇二
在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節(jié)日——春節(jié)。
過年了，人人都喜洋洋的家家戶戶喜氣洋洋，張燈結(jié)彩，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……大人們正穿梭于繁華的街道，逛商店、去超市……買年貨，看到玲瑯滿目豐富多樣的商品，大人們的臉上更是喜滋滋的;小孩子穿著新衣服，放花炮，拿紅包、看春節(jié)晚會、吃餃子、那高興勁真是勝過以往的每一次?？偹憧梢蚤_開心心的玩幾天了，別提有多高興了。
尤其除夕的夜晚，走在路上萬家燈火通明，無數(shù)盞形狀不同的街燈，飾燈和路燈全亮了，大放異彩，與五顏六色閃爍著的霓虹燈相交輝映，煞是美麗!仰望天空一串串的煙花騰空而起，宛如流星，“孔雀開屏”，“百鳥朝鳳”……十幾種煙花在夜空中爭奇斗艷，把整個天空渲染的無比壯觀，使人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
過年了!過年了!漫天飛舞的煙花寫滿了歡樂在天空中蕩漾。
在這新春之余，我真心地祝愿所有的小朋友新春快樂!
點評評語：小作者采用總分總結(jié)構(gòu)，運用了形象的比喻、擬人的修辭手法，描寫了小作者過春節(jié)時的所見所聞所想，突出了春節(jié)美麗祥和的景象，彰顯現(xiàn)代人們生活的美滿。
加賞析點評篇三
忙碌了一整年的爸媽，從異鄉(xiāng)趕回來過年了，我高興的心情無法形容。穿著媽媽給我買的新衣服，玩著爸爸給我買的新玩具，心里別提有多高興了。我知道雖然爸爸媽媽平時沒有時間陪在我的身邊，可是他們一樣惦記著我，關(guān)心著我。
除夕夜，我們?nèi)页酝昴暌癸?，一家人在一起包著餃子，看著春?jié)聯(lián)歡晚會，房外不時傳來一陣陣爆竹聲，我興奮得一點困意也沒有。午夜十二點的時候，我和爺爺一起去放鞭炮，鞭炮聲非常響，各種各樣，五彩十色的煙花爆竹點亮了整個夜空，原來，歡樂的人們都在用煙花和爆竹聲傳遞著美好的心愿和祝福。
我喜歡過新年，因為每年這個時候爸爸媽媽都能陪伴在我身邊，而且我又長大了一歲。
點評評語：這是一篇敘事的文章，小作者用細(xì)膩的筆觸，描寫了過年時的情景，表達(dá)了小作者開心和快樂的心情。文章語言雖然不怎么優(yōu)美，但卻真實樸素，是一篇成功的習(xí)作。
加賞析點評篇四
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！毙r候的我特別喜歡過年，那時候過年對我來說意味著新衣服、新玩具、寒冷的天氣、熱騰騰的羊肉火鍋、各式腌制好菜以及家里團(tuán)聚的那種心底的釋慰。
但現(xiàn)在，過年對我來說似乎不像以前。
每天早晨都早早地起床，忙碌地去上學(xué)、當(dāng)學(xué)、寫作業(yè)的日子可以暫告一段了，暖和的被窩和繽紛多彩的電視節(jié)目成了吸引我的另兩種東西。過年意味著什么，從古至今，由于科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，人們幾乎快要淡忘了“回家”之一經(jīng)典習(xí)俗。他們通過各種視頻、各種電話能夠把兩個家庭，甚至好幾個家庭聯(lián)系再一起。他們?nèi)耘f可以享受過年的樂趣，只是過于表面，顯得向寒暄。
正因為這些，我卻覺得家中沒有了足夠的年味。而那僅有的年味也只是從商場浮躁的裝飾、噪耳的音樂中傳出。過年似乎平淡化了。
但是，我還是渴望過年。
我渴望坐在桌邊，旁邊是我至親的人，和他們一起盡情地吃著火鍋。
我渴望天氣更冷一點，最好有雪花從天而降，即使我會寒冷地打著哆嗦也要約上好友一起把濃濃的雪踩得吱吱響。
我渴望走在大街上，人們紛紛而行，身上都穿著紅彤彤的服飾，大家都面帶笑容地談天說地，時不時望著嘴中噴吐出來的團(tuán)團(tuán)霧氣。
我渴望呆在一個寧靜的地方，看著如流水無痕般的時間駛過，樹葉早就在樹枝上不見了蹤影，鳥兒從光禿禿的`枝干上掠去，甩下幾簇白雪和啼鳴。
我渴望我能穿著軟軟蓬蓬的棉襖，戴著厚厚的手套笨拙地按響家中的門鈴，我希望我的親人們可以在開門見到我時仍舊把我當(dāng)作童年的我，塞給我成堆的糖果和大大的紅包。
我渴望我能舒服地窩在沙發(fā)里，陪著他們一起看著電視，吃著零食，嬉笑怒罵，對電視節(jié)目或是某某的經(jīng)歷評說一番，然后泡上一杯濃茶和他們一起熬到天亮。
我渴望人們的生活能夠不再那么疲累，能夠放下偽裝，不必刻意去微笑，能有空找個時間和自己愛的人呆在一起，哪怕不說話也好。
我渴望隨處都能觸摸到滾燙的心靈，在寒冷的冬季人們能夠拋棄那個自私、冷漠、無情的自己，能夠釋放出自己的愛和真情，那么這個世界又如何會寒冷，那么這個自己又怎么會痛苦。
我渴望能過一個好年，人們都能夠找回那個原本的自己。最后祝愿：新年快樂！在新的一年里能夠活得輕松，過得愉悅，把握好流逝的時光，珍惜現(xiàn)在手中的所有！
加賞析點評篇五
寒假的一天,媽媽帶著我去動植物園滑雪.花了100元租了二付滑雪用具,可我們卻不會穿.當(dāng)我看到有人在穿時,就對媽媽說:”快跟著他們學(xué)呀!“媽媽說:”好吧!“于是,我們照著別人的樣子很快地穿上了滑雪用具.我對媽媽說:”我先在低的.地方玩好嗎?“媽媽說:”行,我先上去了“.我滑第一次時是連摔帶倒,經(jīng)過幾次的經(jīng)驗,終于掌握了平衡.我想走上山去,因為我發(fā)現(xiàn)登山用具太慢了.等我上去以后又由于離兩邊太近,總是摔跤-原來我還不會拐彎呢!于是我又開始了下一步練習(xí).....
漸漸地,我不僅學(xué)會了拐彎,還學(xué)會了停止.臨近下山時,我想:”滑雪可真有意思呀!“。
【評語】：
通過文章的題目可以看出作者在寒假里去滑雪了，等我上去以后又由于離兩邊太近,總是摔跤-原來我還不會拐彎呢!于是我又開始了下一步練習(xí).....寫出了學(xué)習(xí)滑雪的過程。
加賞析點評篇六
這幾天心里頗不寧靜。（“頗不寧靜”的原因是1927年大革命失敗后，作者彷徨苦悶，希望在一個幽靜的環(huán)境中尋求解脫卻又無法解脫的心情。和白天里要做的事情，要說的話都有一定的關(guān)聯(lián)。作者沒有明說，這給了人們聯(lián)想的空間。下文一切都是由此引開，點明外出原因。是文章的基調(diào)，在下文中作者不斷的揭示和照應(yīng)。是文章的“文眼”。）今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日（平時常見，因今晚的別樣心境，或許不同）走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地（如果省略了“漸漸”一詞，表達(dá)效果有何不同？析：“漸漸”寫出了時間流動和空間轉(zhuǎn)移的緩慢，與環(huán)境的寧靜和心境的頗不寧靜相適應(yīng)，如果省略了，則不能描摹出時空變換的流動性，也不能體現(xiàn)出緩慢中的寧靜與寧靜中的頗不寧靜）升高了（月上中天，時間很晚），墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了（安靜）；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶（若將“帶”字換成“掩”或“關(guān)”有何不同？析：“掩”—出門/轉(zhuǎn)身/拉掩，動作煩瑣，有一定的目的性；“關(guān)”—動作過程與“掩”相類似，目的性強(qiáng)，語言的感情-色彩平淡蒼白，缺乏表現(xiàn)力；“帶”—輕輕地將門從背后掩上，動作輕柔隨意，保持環(huán)境的寧靜，也與心境相符）上門出去。
（1、在本自然段中，作者所處的環(huán)境是由哪幾個空間立體地構(gòu)成的？析：院子、夜空、墻外、屋里、門外）
（2、在本自然段中，作者使用了哪些疊詞？有何作用？析：日日、漸漸、迷迷糊糊、悄悄；本文使用的疊詞不僅傳神地描摹出眼前之景，同時也有一種韻律美。疊詞一般用輕聲的語調(diào)來讀，輕柔的語調(diào)與輕柔的情景相符，能渲染出一種雅而不俗的語言氛圍，而在語音的延長中，語意與情感也是綿綿不絕，令人回味的。）
沿著（為什么不用“通往”？析：“沿著”是圍繞，才可見“荷塘四面”的景色，而“通往”則表示還走在往荷塘的路上，無以得見“荷塘四面”。）荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。（“曲折、幽僻、寂寞”三種情景前后有何聯(lián)系？析：曲折引出幽僻，幽僻引出寂寞。）荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。（蓊蓊郁郁、陰森森、淡淡；哀愁是景物的色調(diào)，也是感情的色調(diào)。） 路上只我一個人，背著手踱著。（ “踱”：走路時不緊不慢，不慌不忙，慢條斯理，腳步井然有序，而心里卻若有所思，若有所感，在幽閑、超然中，淡淡的哀愁在若隱若現(xiàn)。若換成“走”字，則缺少了情景融合的神韻）這一片天地好像（偷得浮生半日之感）是我的；我也像超出了平常的自己，（聯(lián)系上下文， “平常的自己”是苦悶、彷徨、想逃避又難以超然；現(xiàn)在的自己是個自由的人）到了別一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處（也字說明作者更偏愛后者）。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處（感到獨處的妙處，說明作者的心境開始有所變化），我且（暫且，和上文中的“好像”一樣，作者明知這是不可能逃脫的哀愁，卻在一直尋找解脫，偷得浮生半日閑。）受用（享用，喜悅）這無邊的荷香月色好了。（承上啟下的過渡句）
法不能換用其它修辭手法，因為擬人的運用回應(yīng)上面的“舞女”，荷莖象舞女，葉子象舞女的裙，而花便象舞女的容顏，同樣千姿百態(tài)，楚楚動人。寫明荷花的姿態(tài)。）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（本句運用了比喻修辭格，析：本體——白花；喻體——一粒粒的明珠、碧天里的星星、剛出浴的美人。1、月下的荷花白而光亮，而且是“零星地點綴著”的，與“一粒粒”的“明”珠相似；2、白花“點綴”在“層層的葉子中間”，在綠叢中隱約閃爍，與“碧天”里的“星星”相似；3、荷花是“裊娜”、“羞澀”而且是白而亮的，其神態(tài)與色澤都與剛出浴的美人相似）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（此處運用了“通感”的寫景方法， “通感”指“一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會到屬于另一種感覺的印象”，即把一種可感的形象轉(zhuǎn)化為另一種可感的形象的方法。其最大特點是“感覺的轉(zhuǎn)移”。相似處：斷斷續(xù)續(xù)，若有若無，捉摸不定。作用：用“歌聲”比“荷香”真切、新奇。荷香本是嗅覺的可感形象，作者卻把它比作“遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲”，使其轉(zhuǎn)化為聽覺的形象，把視覺、嗅覺、聽覺交織在一起，啟迪讀者更加深遠(yuǎn)地想象和聯(lián)想。）這時候葉子與花也有一絲的顫動，（“顫動”的原因是微風(fēng)）像閃電般，霎時（速度之快，但仍被作者捕捉到，說明當(dāng)時已經(jīng)沉浸在荷塘月色的美景中了。）傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道（為什么只有一道而不是幾道？析：一絲的顫動，象閃電般）凝碧的波痕。（荷葉是田田、層層、肩并肩、密密地挨著，所以是凝碧的波痕）葉子底下是脈脈（無聲、含蓄，寫出水的柔情。）的流水，遮住了，不能見一些顏色（留白，想象無窮）；而葉子卻更見風(fēng)致（姿態(tài)風(fēng)韻盡顯）了。
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加賞析點評篇七
好段摘抄加賞析50字篇一1不要在人我是非中彼此摩擦有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到別人心上當(dāng)然，也要訓(xùn)練自己，不要輕易被。優(yōu)美段落摘抄加賞析_優(yōu)美段落摘抄加賞析1花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕小草得到大地的孕育，才葳蕤蔥蘢，生機(jī)盎然溪流得到雨水的。
最佳答案才能告別煩亂把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間賞析人，只有量力而行，該放就放，當(dāng)止則止，才能在輕松快樂的節(jié)奏中，收獲真正應(yīng)該屬于自。最佳答案我走在綠之下，綠在我里，我在綠里張曉風(fēng)魔季賞析這段話筆觸細(xì)膩優(yōu)美，選取典型的景物，寫出了不同層次的綠色，運用擬人排比等修辭手法。
最佳答案他不能就這么白白的“泡”一天想出去，可是腿真懶得動，身上非常的軟，好像洗澡沒洗痛快那樣，汗雖出了不少，而心里還不暢快又坐了會兒，他再也坐。最佳答案病如西子勝三分這是林黛玉外貌描寫，不屬于詩句范疇賞析1先寫眉眼，再由面部寫到全身，轉(zhuǎn)而又回寫目光氣息，從細(xì)部局部到全部，又回到細(xì)。
最佳答案一種他發(fā)怒的時候可以踢開的東西別欺騙自己了，別以為你意味著更多賞析主仆關(guān)系，是哈桑心中認(rèn)定的關(guān)系，他一直做好自己的本分為阿米爾服務(wù)為他。最佳答案好像一幅巨大的油畫，以不同的色彩，豐富的層次，揭示出大自然難能訴諸文字的深刻內(nèi)涵那緋紅，以牧歌般的輕快，寫出青春的壯麗那乳白，則象征著愛情友誼。
最佳答案如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花如果說人生是湛藍(lán)。好句好段摘抄加賞析1都市的繁華迷亂了我的眼睛，找不到了自己，可故鄉(xiāng)依在縱使你在某個城市開心快樂的生活著，但在心靈深處，總有一條無形的東西牽引著你，一頭在故鄉(xiāng)那。
加賞析點評篇八
余光中曾說：“和《偶然》一樣，這首《再別康橋》也是貌若灑脫而心實惆悵，只是《偶然》之惆悵乃因人而起，而《再別康橋》之惆悵乃因地而起?！贝嗽捴械摹耙虻囟稹北闶侵敢驗椤翱禈颉钡木壒?。康橋即是著名大學(xué)劍橋大學(xué)所在地，徐志摩曾在19在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，劍橋大學(xué)風(fēng)景優(yōu)美，思想開放，學(xué)術(shù)知識濃厚，這種氛圍給徐志摩帶來了深刻的影響，成為他思想的轉(zhuǎn)折點。
詩人在《猛虎集·序文》中曾經(jīng)自陳道：在24歲以前，他對于詩的興味遠(yuǎn)不如對于相對論或民約論的興味。正是康河的水，開啟了詩人的性靈，喚醒了久蜇在他心中的詩人的天命。因此他后來曾滿懷深情地說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的。”詩人把康橋看作是“生命的源泉”，看作他的第二故鄉(xiāng)——“精神依戀之鄉(xiāng)”，在心理距離上他和康橋很親很近，然而他卻不能一直置身于康橋之中，此次與康橋再次身心相會，但別離即在眼前，回憶起曾經(jīng)在康橋的美好時光，詩人更加依依不舍，思緒萬千，所以詩人將內(nèi)心所有的感情，都注入在了這首詩之中。云彩、金柳、青荇、浮藻、星輝等富有意義的自然物襯出傍晚康橋優(yōu)美、安靜、平和的自然特征以及詩人自己依戀康橋的離愁萬緒?？禈虻拿恳惶庯L(fēng)景都在詩人的眼里幻化成無比優(yōu)美的意象，這些美好的意象透過詩人的眼睛直達(dá)心靈深處，化為一陣暖意，再由詩人吟唱出來，更顯真摯深情。
聞一多先生在《詩的格律》中提出了詩應(yīng)具有音樂的美、繪畫的美和建筑的美的詩論，同樣是新月派詩人的徐志摩對聞一多先生的這“三美”主張付諸了創(chuàng)作實踐中，而《再別康橋》的三個層次的結(jié)構(gòu)形式便是一種典型的“建筑的美”(上中下三層)，結(jié)構(gòu)形式之內(nèi)的意味——詩人內(nèi)心情感在詩的三個層次中的發(fā)展變化。第一小節(jié)是全詩的第一部分，離別在即，所以先寫我要走了，這種離去不是哭天搶地的不舍，而是輕輕的，安靜淡然，懷有一份崇敬。離去如同來時一樣，都是輕輕的，然而來時必是放開懷抱去撲向康橋，離去的時候卻只能輕輕的招手，作別西天的云彩。西天的云彩是詩中出現(xiàn)的第一個意象，仿佛讓我們看到他在夕陽西斜之時輕輕的揮手與康橋漸行漸遠(yuǎn)，云彩這個意象也為全詩定下了寧靜，傷感的感情基調(diào)。從第二小節(jié)到第六小節(jié)是詩人的記憶與現(xiàn)實交匯的產(chǎn)物，詩人把以往在康橋美好的時光與現(xiàn)實中的、康橋美好的景物聯(lián)系在一起，情景交融，化成一幅美妙的圖畫》。
在離別的河邊，亭亭的柳樹沐浴著夕陽的金光，如同新娘一樣與我戀戀不舍，而她美好的身姿也深深的留在我心里。這康橋一景一物都如此的美好，水草在清澈的河底招搖，詩人自己也想化作這水底的一絲水草，這是對康橋多么強(qiáng)烈的不舍和依戀!接下來的兩小節(jié)則更具有浪漫主義的美好情結(jié)了，這彩色似的夢只能在康橋才能有，在康橋那潭里的水藻中，如同天上虹一樣美好的清泉里。詩人想要追尋這彩色的夢，放棄一切羈絆，只留滿心的興致，撐船舉蒿，向著那純潔的青色飄去，輝映著滿天的星光，享受這安寧的美好。
然而，面對著美好之景，詩人卻不能輕歌，因為詩人馬上要離開康橋啊，所以才說悄悄是別離的笙簫，夏蟲也不叫了，似乎他們也知道今晚要離別。在這幾小節(jié)中，詩人先是追憶康橋的美好時光，再描寫康橋的美好景物，表明自己不愿離開康橋的心情，接下來又更深層次的將這種美好化作彩色的夢來追求，然后又用沉默來表明離別的愁緒，意境優(yōu)美，情義感人。最后一小節(jié)更是點睛之筆，與第一小節(jié)呼應(yīng)，輕輕的走如同輕輕的來，只是揮揮衣袖作別西天的云彩。
加賞析點評篇九
【大年】是我們小孩子一年當(dāng)中最盼望的日子了。我們不只是為了穿新衣、放鞭炮，而是喜歡感受過年的氣氛。
哦!過年了!新的一年，新的開始，滿載著祝福，滿載著希望悄悄向我們走來，放飛我們的又一個夢想。
點評評語：本文記敘了過大年的一天。重點不是過年穿新衣、放鞭炮，而是感受過年的氣息、長大的自豪、一家人一起過年的其樂融融。結(jié)尾意蘊(yùn)深刻：新的一年新的開始，滿是希望。
加賞析點評篇十
齊奄家里養(yǎng)了一只大花貓。這只貓體態(tài)圓滾豐滿，皮毛油亮柔順，頭頂?shù)幕y猶似老虎,所以老鼠見了早就嚇得全身發(fā)軟，沒有力氣逃跑，只能看著它慢悠悠地走過來取自己的性命。因為這只貓長得如此神武威猛，齊奄非常自豪，常常在人前炫耀自己的貓是全世界最威猛的貓。
可讓齊奄煩惱的是，要給他的寶貝貓取一個什么樣的名字才能配得上它的威猛呢？他左思右想，最后決定叫虎貓，因為老虎是世上最兇猛的動物，而他的'寶貝貓長得很像老虎。
有一個客人對他說：“老虎雖然威猛，卻比不上神龍。神龍能夠上天入地，呼風(fēng)喚雨。所以叫虎貓不如叫龍貓好?！饼R奄覺得這個人說得有道理，于是決定將他的寶貝貓改名為龍貓。
另一個客人對他說：“神龍雖然厲害，但它要升天，卻也必須踏祥云而上。所以神龍沒有云厲害，我看叫龍貓不如叫云貓好?！饼R奄覺得這個人說的也有道理，于是又決定將他的寶貝貓改名為云貓。
又有個客人對他說：“云雖然厲害，能夠托龍升天。但云被那風(fēng)一吹，就散了。云沒有風(fēng)厲害，還是改名叫風(fēng)貓吧。”齊奄點點頭，決定叫風(fēng)貓。
又一個客人對他說：“風(fēng)雖然厲害，卻也敵不過高墻的阻擋。我看風(fēng)沒有墻厲害，還是叫墻貓吧?！饼R奄一想，確實如此，決定叫墻貓。
還有個客人說：“高墻雖然能夠擋風(fēng)，但卻敵不過老鼠，老鼠在墻上打幾個洞，墻就垮了。所以，還是叫鼠貓最合適?！?/p>
齊奄已經(jīng)被這幾個客人說糊涂了，不知道到底給自己的寶貝貓取個啥名字最威猛了。
看完這個故事我們很容易聯(lián)想到一個成語——”名不副實“，它的意思是指名稱或名聲與實際不相符。這一成語也寫作”名不符實“。
在這個故事里，本來是一只貓，為了顯示它的威猛，名字改來改去，沒想到最威猛的名字竟然是”鼠貓“。真是讓人啼笑皆非。所以對一件事物，我們不能過于虛飾和夸張，那樣只能使它失去本來面目，名不副實。
加賞析點評篇十一
陳偉農(nóng)：《再別康橋》一個不可缺少的魅力在于它的音樂美!
章景曙：(徐志摩)和林徽因在康河相識相戀后，他期盼著能生活在一起，不料當(dāng)他和張幼儀離婚后，林徽因卻突然回國和梁思成結(jié)婚，一向有紳士風(fēng)度的詩人，只能將往昔生活的甜蜜回憶，通過詩歌委婉而又含蓄地表達(dá)。之所以這么說，是因為詩中的很多地方都有暗示。比如“夕陽中的新娘”，這作為美好生活象征的新娘，就有林徽因的影子;尋夢中的“夢”，是指兩人當(dāng)年在康河感情交流的夢，向青草更青處漫溯則暗含了不淺的感情記憶，只能暗藏在心里，獨自享受。
霍秀全：《再別康橋》就是徐志摩一生追求“愛，自有，美”的理想的具體反映。詩中理想主義的情感表白是分為兩個層次的，一是對往昔劍橋留學(xué)生活的回憶，二是對當(dāng)年愛情挫折的追述。
加賞析點評篇十二
親情是無形的，沒有人能夠說清楚他是什么樣子；親情是無償?shù)?，沒有人會讓你為此付出錢物；親情是無盡的，你的一生無時無刻不在體會到它的存在。
提起親情我便會想起那佝僂的背影，粗糙而又溫暖的雙手，他就是我的外公，一個總會滋潤我心田的老公公。
我的外公在北大這個學(xué)校當(dāng)任課老師，他的科學(xué)十分好，又當(dāng)了科技的老師，為他們學(xué)校建造了很多東西。我一年只能看到外公兩三次，而且時間也很短，因為外公肩負(fù)重任，要管理好整所大學(xué)。
今天五月一日，外公回來看我們了。外公很少為自己花錢，但從不吝惜給我買東西，這次也毫不例外，外公又用自己賺來的錢給我們買了許多美味的零食。這次外公回來了，我要好好和他玩一番。
當(dāng)天我們來到了農(nóng)夫樂園，玩了許多東西，有過山車、旋轉(zhuǎn)木馬……我一分錢也沒花，都是外公幫我付的。我玩得正興奮呢，沒留意腳下，我被一塊大石頭給絆倒了，摔了個人仰馬翻，腿的皮被蹭破了，外公看了心疼極了，連忙把我背起來，可別看外公這么老，其實啊，他的力氣還是很大的，我趴在外公溫暖寬厚的背上，漸漸地睡著了……當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在床上了，傷口也被包扎好了，可我左顧右盼，怎么也看不到外公。媽媽對我說：“樂樂，外公已經(jīng)回去了。”我一聽，鼻子一酸，哭了。
外公對我無私的愛，我是不會忘記的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
文章事例雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。我受傷后的細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，外公一系列的舉動，承載著他對我滿滿的疼愛，自然式收尾，令人回味無窮！
加賞析點評篇十三
記得剛開學(xué)時，不知怎么樣站的隊，然后找了一個位子。再然后忽然發(fā)現(xiàn)同桌是一個胖胖的女生。短發(fā)，胖胖的臉蛋兒把眼睛擠成一條縫兒，兩個大大的虎牙平添了幾分蠻橫。她很好。是的，我想在不是同桌的日子里，好是我對她的最多的描述.她會在我自言自語，或是胡言亂語時認(rèn)真地聽，然后因為那些值得或不值得的事開懷地笑.我想我們的個性中總是有一些是相同的，以至于到了后來我都分不清自己是挑剔她，還是挑剔自己.
同桌很愛吃.不論是零食還是主食.閉上眼睛，眼前的她好象仍然是緊緊地握著酸奶瓶，油亮亮的眼珠興奮地滴溜溜轉(zhuǎn)個不停，一口一口仔細(xì)地在上課時偷偷地喝...在即將到來的新日子里，不知道她是否還會在寢室里守著一堆零食跟對床拼吃？不知道她是否還會在被發(fā)現(xiàn)偷吃東西時此地?zé)o銀三百兩地捂住填的滿滿的嘴。
同桌的她真的很聰明，對于數(shù)學(xué)，物理等總讓女生們頭疼的課程似乎有著天生的聰慧.可是一談起政治等就寥寥了.
作何通過回憶記敘了自己的同桌，一個讓作者久久不能忘記的人。在刻畫人物形象方面，作者用筆精細(xì)，肖像描寫、語言描寫、動作描寫使得人物描寫生動，人物形象活靈活現(xiàn)。
記憶中的她，就好象永遠(yuǎn)都帶著一些固執(zhí)與倔強(qiáng)，會在課間不停地抱怨氣死了，氣死了，問清原因，也不過是點點芝麻大的事，覺得太不值當(dāng)?shù)?可是事后再回想起來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是在麻木地荒度了好長日子而不見喜悲時，突然多么羨慕那樣鮮活的生活，多么希望自己也在那些芝麻點的事中得到丁點兒的歡娛.
記憶中的她，有一些依賴.她的依賴從不表現(xiàn)出來，只是在事后感受到了時，為她心疼.記得那次月考之后，老師說針對一些不合適的座位調(diào)一下.記不清是為了賭氣，還是真的為了學(xué)習(xí)，我向她提出換位.當(dāng)時的她，聽完后只是有點無所謂地說那我跟李建光同位，我也沒了些愧疚：人家也是不想跟自己同位了.換位后，我們一如既往地一起吃飯，只是有點陌生.再后來，好長時間后，她突然輕輕地說，你知道嗎？那天你說不跟我同桌了，我覺得天就突然塌了.我信.那一刻我的心里好酸好酸，整個腦海里猛然間只剩下了一句很久以前留下的歌詞那一刻我淚如雨下同桌，真的，對不起.
寫到這兒，回過頭再讀這剛剛寫下的只言片語覺得好蒼白，記憶里的她是那樣的鮮活，就好象她馬上就會回過頭慎怪道：你怎么把我寫成這個樣子了？呵呵.
不管你評價如何，同桌，相信我的誠意.祝你永遠(yuǎn)快樂.
加賞析點評篇十四
為了防止我上課再走神，我隨身帶了清涼的驅(qū)風(fēng)油。讀啊，你快讀?。W(xué)英語怎么可以不讀呢？``````你到底會不會??？！一節(jié)英語課上，因為長期以來我都不怎么聽課，導(dǎo)致這長串的字母怎么也拼不起來。經(jīng)過你的惡補(bǔ)以后，這些單詞，課文，我都能嘰哩呱啦地讀出來了。是你，向我敲響了讀書的警鐘。于是，上英語課之前，我都要看書，以防被你考到不會的。五天后，我已經(jīng)可以把書上東西背下來了。
啪幾本書拍在了我的腦門上，我瞪著你，你又惡狠狠地說：你再抄作業(yè)試試？我把你仍進(jìn)鱷魚池里！我雖然很不情愿，可我還是把本子扔了回去。于是，我只好看書自己理解來做，不懂，你就教我，直到我懂為止。當(dāng)然也不排除你會罵我蠢的時候。很快，在一次月考中，我的名次晃到的中等的水平。是你，向我敲響了學(xué)習(xí)的警鐘，讓我明白了學(xué)習(xí)的樂趣。
還是你，一個可愛有可恨的人，讓我從一個暗淡下去的女生再次站到了人群中間。讓我在無邊無際的大海中，回到了岸邊。因為有你的陪伴，我的人生又再充滿了生機(jī)。你，像我的親人，教會了我許多人生的道理；可是又像我的醫(yī)師，在我撒了鹽的傷口上縫針；你僅僅是我的同桌，卻讓我明白塵世間的寬容與友愛。
加賞析點評篇十五
農(nóng)夫家里有五個孩子，為了一點雞毛蒜皮的小事，他們就爭吵不休，有時候兄弟間還大打出手。眼看著自己身體狀況越來越差，農(nóng)夫知道自己沒有幾天活頭了，但看著自己這五個不懂事的兒子，實在是不放心。農(nóng)夫絞盡腦汁，終于想出一個辦法。他要讓五個兒子明白一個最重要的道理。
一天，農(nóng)夫把五個兒子叫到跟前，他先發(fā)給每個兒子一雙筷子。五個兒子拿著筷子，問道：“現(xiàn)在不是還沒到吃飯的點兒嗎？您把筷子發(fā)給我們干什么呀？”農(nóng)夫冷哼一聲，說：“除了吃，你們能不能想點兒別的`東西？按照我說的去做。現(xiàn)在你們每人手里都有一雙筷子，你們試試看能折斷它嗎”
五個兒子你看看我，我看看你，不知道父親的葫蘆里賣的什么藥。五個兒子用力一折，筷子就斷了。農(nóng)夫又給每人發(fā)了兩雙筷子，五個兒子使勁用力也折斷了。當(dāng)每個兒子都拿到了三雙筷子時，大家就都面露愁容了，五個兒子都用力去折，可個個面紅耳赤的，都沒能折斷。
這時農(nóng)夫?qū)ξ鍌€兒子說：“你們都看到了吧，一雙筷子，兩雙筷子，你們都能折斷，而三雙，四雙，五雙，你們沒有人能折斷，這就是團(tuán)結(jié)的力量。你們五個每天因為一點小事就鬧翻了天，從來不懂得互相謙讓，現(xiàn)在的你們就像是一雙筷子，很容易就被別人折斷了?！?/p>
五個兒子馬上明白了父親的用心，都慚愧得滿臉通紅地對父親說道：“對不起，父親，我們知道錯了。您放心，我們再也不會鬧矛盾、起內(nèi)訌了。我們要像五雙筷子一樣，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，沒有人能打垮我們！”
農(nóng)夫聽了五個兒子的話，滿意地笑了。
團(tuán)結(jié)就是力量，齊心就是本錢。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，眾人拾柴火焰高。如果彼此分裂、不團(tuán)結(jié)，人再多也是一盤散沙，形不成力量。
小編希望小朋友們能明白團(tuán)結(jié)就是力量這個道理，并把這個道理運用到現(xiàn)實生活中去。只要大家團(tuán)結(jié)一致，就沒有什么困難能打倒我們了！
加賞析點評篇十六
19秋季，徐志摩到了英國。本來是準(zhǔn)備去那里拜劍橋大學(xué)的羅素為師。但他到了英國才知道羅素已不在英國，而到中國講學(xué)去了。而且，羅素反對第一次世界大戰(zhàn)而被劍橋大學(xué)除名。后來，徐志摩經(jīng)英國作家狄更生介紹，才得以進(jìn)入劍橋大學(xué)讀書。此間，徐志摩認(rèn)識了北洋政府司法總長林長民及其女兒林徽因，他開始苦苦追求這位美貌年輕的才女。為此，徐志摩解除了與前妻張幼儀的婚姻。但不幸的是，后來的林徽因還是與梁啟超的公子梁思成結(jié)成了婚姻。
于是，一首《再別康橋》，把徐志摩熱烈、真摯、輕柔、細(xì)膩又略帶飄逸的浪漫主義個性，作了充分顯示，給后人留下了極其深刻的印象：
輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖;在康河的柔波里，我甘心做一條水草!那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢?撐一只長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫;夏蟲已為我沉默，沉默是今晚的康橋;悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
徐志摩就是這樣用含羞草般的觸覺和嬰兒般的情感去感知愛情的，是他的單純的愛情觀給他的詩作注入了浪漫的氣息。雖然這種浪漫不能成為現(xiàn)實，但是徐志摩那熾熱與細(xì)膩的情感，在詩行中隨著康河靜靜地流淌。
作為徐志摩詩歌的第一個藝術(shù)特色，是對詩歌意象的苦心經(jīng)營和有些帶有刻意性質(zhì)的追求。他實在擅長于在生活中捕捉形象，而且善于在生活中發(fā)掘詩趣，并使生活的形象與詩歌的意趣融會到他的作品里，從而構(gòu)成較高的美學(xué)境界。作為詩中的意象，如《再別康橋》出現(xiàn)了“云彩”、“金柳”、“艷影”、“青荇”、“水草”、“虹”、“夢”、“長蒿”、“星輝”、“笙簫”、“夏蟲”、“康橋”、“衣袖”等意象，這些都是詩人珍藏在心靈深處的一份情感，這些意象的虛與詩人心中情的實，相映成趣，一張一合，無不流露出意象的張力。通過情感化賦予客觀物象以感情色彩，使這些意象由平入奇，因而全詩更顯得飄逸而具有靈氣。因此，《再別康橋》成為徐志摩發(fā)自性靈深處詩作的名篇。
再看看詩中那“河畔的金柳”，“波光里的艷影”，不僅在他“心頭蕩漾”，更有一種夢幻般神奇的力量，催使他神思飛揚(yáng)，異想“滿載一船星輝，在星輝斑爛里放歌”。一系列意象的構(gòu)成，這一點上說明了當(dāng)時的徐志摩已接受了英國浪漫派詩的影響，吸取了歐洲象征派、印象派詩的特點。另外，《再別康橋》每節(jié)四行，韻式上都嚴(yán)格遵守二、四押韻，且每行兩頓或三頓，整首詩章句勻整，韻腳鏗鏘，但為了更貼切地表達(dá)情感，不拘泥于“句的均齊”?！皩?撐一只長篙”一句，如平靜的湖面泛起的瀾漪，使全詩生氣盎然。整首詩的節(jié)律與詩人情感的起落相契合，全詩抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口，讀罷余音繚繞，給人一種獨特的審美快感。這也體現(xiàn)出徐志摩一方面汲取了英國浪漫派詩人的神韻和音律的同時又根據(jù)漢語白話的特點逐漸把他筆下的詩發(fā)展成為一種新詩的雛形。
徐志摩詩歌的藝術(shù)成就是在性靈、意象、音律三方面，也可以說，他的詩作在藝術(shù)上具有這三大特色。而且，這三者在他詩中實際上是不可分割地統(tǒng)一在一起的：性靈的，在很大程度上需要通過意象來體現(xiàn)，意象，也需要通過音樂美這個重要的方面去完成。它們共同構(gòu)成了徐志摩詩歌藝術(shù)的整體，使他的詩不僅在藝術(shù)上享有較高的地位，而且給中國新詩的發(fā)展帶來了某些有普遍藝術(shù)的經(jīng)驗，作出了其他一些詩人未能作出的貢獻(xiàn)!
加賞析點評篇十七
從前，有個人有三個兒子，除了他所住的那棟房子外便沒有什么財產(chǎn)了。三個兒子都想在父親死后得到那房子，可老人對他們仨一樣鐘愛，不知該把房子給誰好。不過他可以把房子賣掉再把錢分給他們呀!可房子是祖上傳下來的，老人舍不得賣它。終于他想出了個好主意，他把三個兒子叫到跟前說：“現(xiàn)在你們都出門去各學(xué)一門藝，待學(xué)成歸來，看誰的本事最高，房子就歸誰?！?/p>
兒子們挺贊同這主意。老大要當(dāng)鐵匠，老二要做剃頭匠，老三打算做名劍客。他們約好了回家“比武”的時間便各奔前程了。
事情很湊巧，他們各自找了位技藝高超的師傅，得以學(xué)習(xí)上乘的技藝。鐵匠專為國王的坐騎釘掌，心想：“房子肯定是我的啦!”剃頭匠專為達(dá)官貴人修面，也認(rèn)為房子非他莫屬。學(xué)劍術(shù)的小弟卻沒有那么順利，屢次挨打，不過還是咬緊牙關(guān)挺過來了，他想：“如果我怕挨打，就永遠(yuǎn)得不到房子啦!”
約定的時間到了，三兄弟按時回到了父親的身邊。不過他們不知道如何找到最好的機(jī)會來展示各自的本領(lǐng)，于是只好坐下來商量。就在這時，一只兔子突然跑過田間， “哈哈!來得正是時候?！碧觐^匠說著，只見他端起臉盆和肥皂，待兔子跑近，迅速地在兔子身上抹上肥皂泡沫，就在兔子仍在奔跑的同時，以迅雷不及掩耳之勢給兔子剃了個短胡子，絲毫不傷體膚。“干得漂亮!”老人贊道，“如果你的'兄弟不及你，房子就歸你啦!”
不一會兒，只見一個貴族乘著馬車疾馳而來。鐵匠說：“爹，您老瞧我的吧!”只見他幾步就追上了馬車、瞬間就給一匹飛馳的馬兒換了四個新嶄嶄的馬蹄鐵?！安诲e!你一點也不比你弟弟遜色。” 父親這下可犯難了，“我該把房子給誰呢?”這時老三說話了：“爹，如果你愿意，該讓我做一回了?！碧炜照上缕鹩陙恚灰娝纬鰟?，不停地在頭頂揮舞起來，竟是滴水不漏，身上無絲毫濕跡。雨越下越大，后來竟成傾盆之勢，只見他手中的劍也越舞越快，身上仍沒沾絲毫滴雨，仿佛處在屋中一樣。父親見了大驚，說：“你的技藝最精湛，房子就歸你啦!”
于是一切都如約進(jìn)行，兩位大哥對這一結(jié)果也口服心服。由于他們仨手足情深，彼此不愿分開，于是都留在這所房子里，各施其藝。由于他們都各有一門絕活，且人又聰明，于是賺了很多錢。于是他們一同過著幸福的生活，一直到老。最后兄弟中的一個得病先去世了，其他兩位悲傷不已，不久他們也相繼去世，因為他們是那樣的手足情深，人們把他們合埋在同一個墳?zāi)估铩?/p>
老人很具智慧，他很好地用房子的所有權(quán)激勵三個兒子去學(xué)好本領(lǐng)，三個兒子在不同的領(lǐng)域中都將技術(shù)學(xué)得很精，最后，老人將房子給了技藝高超的小兒子。但小兒子沒有獨占這房子，還是像以前這樣給二個兄弟住，這個故事中小兒子的大度讓這個家庭很和睦，老人的激勵方法讓三個兄弟都掌握了自已的本領(lǐng)，他們?nèi)说暮献髯詈蠖假嵙撕芏噱X。同時，我們要學(xué)習(xí)小兒子的為人，珍惜兄弟之間的感情，做一個善良的人。
加賞析點評篇十八
有個人養(yǎng)著兩只狗，他叫一只打獵，另一只看家。獵狗出去，捉到什么獵物，主人都分一份給看家狗，獵狗很生氣，指責(zé)看家狗說，自己每次出去打獵，都很辛苦，而看家狗卻什么事都不做，光享受別人的勞動果實。看家狗回答說：“你不要責(zé)備我，還是去責(zé)備主人吧!是他教我不勞動而坐享別人的勞動“果實的。”同樣、孩子懶惰，不應(yīng)責(zé)備他們，因為是父母把他們養(yǎng)成這樣的。
獵狗辛苦打來的獵物還要分給什么都不做的`看家狗，確實挺不公平的，主人確實太過于縱容看家狗了，同樣、孩子懶惰，不應(yīng)責(zé)備他們，因為是父母把他們養(yǎng)成這樣的。這句話不能完全絕對，但是大體算對，孩子們從小的行為習(xí)慣是需要大人引導(dǎo)的，所以要教自己的孩子學(xué)會勤勞，不讓孩子養(yǎng)成偷懶的壞習(xí)慣，從小讓小孩子獨立做事，讓孩子們學(xué)會自強(qiáng)自立。
加賞析點評篇十九
一大早,臺風(fēng)便呼呼地刮著,窗戶被吹得“當(dāng)當(dāng)”響,大風(fēng)從窗縫中擠進(jìn)來,發(fā)出刺耳的聲音.
我正走在上學(xué)的路上,狂風(fēng)把我一會往左推,一會吹向右,一會又把我往前推,好不容易到了學(xué)校門口,突然,一陣狂風(fēng)吹來,把灑落在校門口的落葉“嘩啦”一下卷起,沙子漫天飛舞,嚇得我連忙閉上眼睛,以防沙子進(jìn)入眼睛；開著的校門“砰”的一聲被風(fēng)吹得關(guān)上了,同學(xué)們差點被門碰到.
這,就是大自然的風(fēng)暴、大自然的威力、大自然的神氣.
文章敘述具體,細(xì)節(jié)真實,有真情實感,特別是一系列的動詞使用得準(zhǔn)確得當(dāng),把臺風(fēng)的威力描寫得入木三分.還運用了擬人的修辭手法,把風(fēng)和雨稱為“公公”“婆婆”,使得文章更是錦上添花.
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