總結(jié)是思考的映射，是過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的收獲，更是未來(lái)發(fā)展的指引?？偨Y(jié)不只是對(duì)事情的簡(jiǎn)單歸納，還要有對(duì)過(guò)程的回顧和對(duì)成果的評(píng)價(jià)。范文是總結(jié)寫(xiě)作的參考，但要注意保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
你是人間四月天，溫暖我的心間。你是人間四月天，照耀我的心田。你是怎樣來(lái)到人間，無(wú)人知曉。這仿佛一場(chǎng)夢(mèng)似的，將溫情的你帶到我的身邊。你像是碧天的繁星點(diǎn)點(diǎn)。微風(fēng)過(guò)處，又像是冬日里的漫天飛雪。但你是溫暖的，是柔和的，如江南女子一般，擁有詩(shī)情畫(huà)意的眉目。
行走在街上，你一襲淡粉漸變衣裙，悄然闖入我的眼簾，翩若驚鴻，婉若游龍。伴著清風(fēng)，明月，你嬌俏的身姿舞動(dòng)著，好比詩(shī)中所描述的“昨日雪如花。今日花如雪。山櫻如美人，紅顏易消歇?！奔t顏薄命，是啊，你們也如此?；ㄩ_(kāi)時(shí)，那么燦爛，那么動(dòng)人。死后卻悄然無(wú)聲地墜落在風(fēng)中。你們短暫的生命，宛如曇花一現(xiàn)，可為何永遠(yuǎn)留在了我的心間。
你是人間四月天，我對(duì)你們總是擁有無(wú)比的喜愛(ài)，你們總喜歡結(jié)伴而行，一朵一朵的接連一二的點(diǎn)綴著枝丫，一樹(shù)一樹(shù)的漸行漸遠(yuǎn)的彌漫住整個(gè)春天。最終，到處都是你們的世界，也到處都是你們的墓碑。我為你們感到惋惜，可為何你們凋零時(shí)也帶著凄楚的美麗，你們無(wú)視著生命的短暫，是否如你們的花語(yǔ)一般，靜默的告訴我們“等你回來(lái)”。
“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，――你是愛(ài)，是暖，是希望?！蹦闶巧钋榈?，專一的，一如既往的只愛(ài)春天，從不移情別戀。你不像熱情似火玫瑰，季季都有她的影子。你是固執(zhí)的，從不放下心中的執(zhí)念。可能是你太單純了吧，傻傻的守住春天，即使在他心中只是過(guò)往云煙。
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你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
在群鷗的撲翅中散漫地涌。
你是海上季風(fēng)里的夏流，
晴日掠著云的逸，水汽。
在隨意中遷徙，雪白帆張揚(yáng)在浪間。
你撥動(dòng)一個(gè)個(gè)水手的心，
去掌舵；熱烈。
卻探不得你一息。
——你是飄，是謎是流浪，
你是何處的海上風(fēng)！
我說(shuō)你是寒冷冬日中的陽(yáng)光。
溫暖融化了寒冬的冰雪，美好。
在四季的交替中唯心不變。
你是漆黑夜晚中的燈塔，
晚風(fēng)吹著光的暖，燈光在。
無(wú)意中間，影子落在大地之上。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
在遼闊大海上傳起了你的名號(hào)。
你是初綻放的希望；
火拳揮動(dòng)灼燒著衣裳，
草帽意志不斷激蕩，
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航是你的理想。
我說(shuō)你是忍界中的火影，
雨擊打著頭前的護(hù)額，
在忍界走出了你的步格。
結(jié)印分身默契的配合，
火之意志從不會(huì)斷折，
拯救喚醒，
你認(rèn)為是自己的職責(zé)。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
四季的風(fēng)，拂過(guò)絢爛斑斕的夏天，飄過(guò)澄澈深邃的秋天，掠過(guò)肅穆深沉的冬天，終于定格在煙柳迷離的春天，而于我，也定格在“最美人間四月”的這一天。
這一天，4月9日，是今年讀研畢業(yè)的孩子，考取工作簽約工作實(shí)習(xí)的日子，我懸著的一顆心終于放了下來(lái)。工作的這個(gè)日子，是值得紀(jì)念和慶賀的一天。開(kāi)心之余，回首他的求學(xué)歷程，從那個(gè)小小平頭的三歲稚童走入幼兒園，到六年小學(xué)，六年中學(xué)，四年大學(xué)，一年考研，兩年讀研，再到今天順利競(jìng)爭(zhēng)到如意的工作崗位，整整過(guò)去了二十三年的光陰。二十三年，恍惚的竟似覺(jué)眨眼之間，不禁心生了一絲莫名的悵然，一縷會(huì)心的欣慰，徒然多了些許的感慨。
最初，孩子上幼兒園時(shí)，是1994年的秋天，已經(jīng)滿三歲的孩子被送進(jìn)了幼兒園。瘦瘦弱弱的孩子，第一天走進(jìn)幼兒園的情景，清晰躍入我的腦?！浀媚翘彀押⒆铀偷接變簣@時(shí)，孩子拉著我的手依依不舍的久久不放，他哭著說(shuō)，“我要媽媽，我要媽媽！”看著孩子傷心的樣子，我盡管有千般不舍，還是萬(wàn)般無(wú)奈的把孩子交到了幼兒園的老師手上，我也哭著離開(kāi)了幼兒園……一個(gè)星期之后，孩子已不哭不鬧，而且很樂(lè)意去上幼兒園了。每天在幼兒園，小朋友們大呼小叫圍成一圈，鬧著嚷著，玩游戲，打紙牌，抓特務(wù)……開(kāi)心的不亦樂(lè)乎。只是，有時(shí)候孩子的臉上會(huì)帶著小朋友們指痕留下的印記，對(duì)此我也不會(huì)太在意，大家都是孩子，都是父母的心頭肉，別的小朋友也一樣……就這樣，孩子快樂(lè)開(kāi)心，五彩繽紛的幸福生活開(kāi)始了……不知不覺(jué)，孩子上完了開(kāi)心的幼兒園。
孩子上小學(xué)了，孩子的`小學(xué)感覺(jué)還是順利而快樂(lè)的，只是孩子畢竟是孩子，因此也有做錯(cuò)事的時(shí)候，而孩子做錯(cuò)事了，很少發(fā)脾氣的我有時(shí)也會(huì)控制不住情緒的揍他一頓。這不，有一件事至今還讓我記憶猶新，那是孩子在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一天，到下課我去接他時(shí)，老師用她很驚訝的目光對(duì)我說(shuō)，你家孩子今天沒(méi)來(lái)上課，我以為他是有什么事情了？我也吃驚的對(duì)老師說(shuō)，早上我親自送他到學(xué)校門(mén)口的啊，怎么會(huì)這樣呢？當(dāng)我急匆匆的回到了家時(shí)，孩子還沒(méi)回家，我打起電話到處問(wèn)親戚朋友，問(wèn)孩子的同學(xué)……他們都說(shuō)孩子沒(méi)有和他們聯(lián)系。天那，當(dāng)時(shí)孩子他爸又在外面出差，怕他爸擔(dān)心孩子，我也就沒(méi)敢告訴他孩子失蹤的消息……當(dāng)時(shí)，我是那么的著急，那么的擔(dān)心，我腦子一片空白，覺(jué)得又那么的無(wú)助…...到天黑了，孩子才回來(lái)，原來(lái)是孩子因?yàn)闆](méi)有做完作業(yè)怕被老師批評(píng)而逃學(xué)，在街上逛了整整一天，我聽(tīng)了后簡(jiǎn)直是氣憤極了，拿起雞毛撣子就狠狠的朝孩子身上抽去……孩子哭著說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了；媽媽，我以后不敢了！”其實(shí)，打完孩子后也感覺(jué)到自己發(fā)孩子的脾氣不對(duì)，有些心疼，也有些后悔。當(dāng)擁他入懷時(shí)，我沒(méi)有抑制住自己眼里的淚水，我哭得比孩子還傷心，以至于孩子倒反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“媽媽，不要哭了！不要哭了，媽媽，我以后不逃學(xué)了……”
孩子的少年，是在初中和高中度過(guò)的，感覺(jué)孩子的少年還是很辛苦的。因?yàn)樯拿總€(gè)階段，都有每個(gè)階段的任務(wù)，特別是因了我國(guó)應(yīng)試教育的體制，于是老師，家長(zhǎng)，孩子都在為大學(xué)的目標(biāo)而奮斗，所以感覺(jué)孩子還是很辛苦的度過(guò)了自己的少年時(shí)代。
孩子考上大學(xué)時(shí)，我的心情是有喜有憂。喜的是孩子又長(zhǎng)大了一節(jié)，實(shí)現(xiàn)了父母和他個(gè)人的夢(mèng)想——大學(xué)夢(mèng)。憂的是雖然孩子進(jìn)入了他人生最美好的時(shí)光——讀大學(xué)，但是想到孩子一直在自己身邊，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，現(xiàn)在要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，特別是要坐40多個(gè)小時(shí)火車(chē)，長(zhǎng)途跋涉到祖國(guó)的最北方去上學(xué)，尤其是過(guò)去的三口之家一下子變?yōu)槎耸澜?，而把?duì)孩子的情感放在第一位置的女人來(lái)說(shuō)，我這個(gè)當(dāng)母親的還真有些不適應(yīng)，心里真的好不舍，內(nèi)心真的是空落落的。還有，其實(shí)孩子遠(yuǎn)行在外，什么學(xué)業(yè)、花費(fèi)都不是問(wèn)題，做父母的最大的擔(dān)心就是安全。于是，“孩子只身在外，父母叮嚀少，碰到問(wèn)題能冷靜處置不？”等等對(duì)孩子一系列的擔(dān)心在腦海時(shí)時(shí)閃現(xiàn)。因此，孩子上大學(xué)的四年，以及讀研的兩年，我真的嘗到了“朝思暮想”的滋味；真的感受了“每逢佳節(jié)倍思親”的孤單和“兒行千里母擔(dān)憂”的深切體會(huì)。
就這樣，風(fēng)風(fēng)雨雨的一路走過(guò)來(lái)，我們用一生最美好的年華，陪著孩子們一步一步的度過(guò)他們成長(zhǎng)的歲月。
今夜，月光如水，我站在窗邊，望著皎潔的月光，心情久久不能平靜，萬(wàn)千思緒悠悠……歲月如歌，常常感慨時(shí)光的遠(yuǎn)去，常常在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一眼萬(wàn)年，手中緊握的光陰竟如流水樣悄然而逝，誰(shuí)說(shuō)光陰的流淌不著痕跡？這不，似乎感覺(jué)孩子是一夜之間長(zhǎng)大的，26年的腳步，匆匆忙忙；26個(gè)春秋的朝夕牽掛；26個(gè)寒暑的奔波勞累；26載的銘心記憶.....這樣的生活，辛酸也精彩，美好而幸福。
四月，是春天的一部分，也是詩(shī)的一部分，風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，恰有花瓣飄落，那些映入眼里的美好，繾綣了時(shí)光的柔軟，心情溫暖而生香。此情此景，不由想起了林徽因“你是人間四月天”的詩(shī)句。
1934年，那是一個(gè)充滿希望的春天，在北平東城北，林徽因?qū)懗隽怂钪脑?shī)作《你是人間的四月天》。從此，在她傳奇的人生中，就這樣被季節(jié)封存在四月天，成為了四月天的代言人。
她，如同春意一樣，那么天真無(wú)瑕，純凈美好，仿佛就是一個(gè)不食人間煙火的人，從此被徐志摩念想了一生，被梁思成寵愛(ài)了一生，更被金岳霖記掛了一生，再而后還被世人仰慕了一生。
“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”，就這樣成了她的人生意境：詩(shī)如其人，人如其詩(shī)。
還是1934年，她的初愛(ài)徐志摩已走了三年，她的長(zhǎng)子梁從誡也都一歲多了。那是她的人生中最美的一段時(shí)光，生活身體，事業(yè)創(chuàng)作，樣樣都如意。
就這樣，身邊有所愛(ài)，心中有所美，人生也有了寄托?？粗鴿M眼花開(kāi)的人間四月天，看著眼前蹣跚學(xué)步的孩子，她看到了愛(ài)、暖和希望。于是她寫(xiě)下了《你是人間的四月天》，表達(dá)出了對(duì)孩子無(wú)比的深愛(ài)之情，也從孩子身上看到了生命的希望和活力。
一生把愛(ài)與所有都交給了孩子，只為了那一聲爸媽。世間最偉大的愛(ài)永遠(yuǎn)是母愛(ài)，無(wú)論是被傳說(shuō)的林徽因，還是平凡的人。只不過(guò)林徽因用她的才情，將此時(shí)此刻的最美心情，化為溫婉的文字，留下了人間最美的詩(shī)意。而于平凡的人中，知足的我也同然，這不，靜觀孩子的成長(zhǎng)歷程，一路走來(lái)都順順利利，也還如意。因此覺(jué)得這個(gè)四月于我，也是一個(gè)值得記念和慶賀的日子，于是，掬一把四月的芬芳把恰如心境的快樂(lè)輕吟淺唱：你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃。你是愛(ài)，是暖，是希望。你是人間四月天！
是的哦，寶貝兒，有了你，世界都開(kāi)花了！
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
《你是人間的四月天》是一首內(nèi)容純凈、意境優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)歌，這是一首對(duì)愛(ài)的頌歌，詩(shī)句委婉柔麗，韻律自然，集中體現(xiàn)了林徽因詩(shī)歌的語(yǔ)言藝術(shù)。這節(jié)微課，從理解詩(shī)歌的典型意象入手，分析意象的特點(diǎn)，感受詩(shī)人通過(guò)這些鮮明的意象營(yíng)造出的優(yōu)美意境。培養(yǎng)學(xué)生欣賞現(xiàn)代詩(shī)歌的方法，感受詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。
1.知識(shí)技能目標(biāo)：
通過(guò)分析富有特色的意象，感受詩(shī)人熾熱的愛(ài)和美好的祝福。
2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
感受林徽因詩(shī)歌中洋溢的濃郁的唯美傾向，體會(huì)女性特有的柔美和浪漫。
感悟詩(shī)人對(duì)生命的贊美、對(duì)自然的贊美、對(duì)美好人生的向往與祝福。
通過(guò)分析富有特色的意象，感受詩(shī)人熾熱的愛(ài)和美好的祝福。
多媒體、ppt課件。
一、導(dǎo)入。
林徽因是民國(guó)時(shí)期著名的才女，她在諸多領(lǐng)域成績(jī)斐然。林徽因身上的標(biāo)簽有：中國(guó)著名建筑師、作家、詩(shī)人。她在古建筑間穿行，在詩(shī)文中游走，漫步于紅塵之上，淡定，從容。林徽因的每篇作品都凝結(jié)著她靈動(dòng)的思緒和滿腹的才華，其中，《你是人間的四月天》語(yǔ)言清新淡雅，尤其在意象的運(yùn)用上別具一格，今天，這節(jié)微課重點(diǎn)學(xué)習(xí)詩(shī)人巧妙運(yùn)用典型意象，抒發(fā)內(nèi)心濃厚真情。（幻燈片展示）。
二、教學(xué)過(guò)程。
（播放幻燈片一）。
意象：“意象”是主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合，也就是融入詩(shī)人思想感情的“物象”，是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是借物抒情。
（播放幻燈片二）。
思考問(wèn)題一：詩(shī)人選取了哪些意象？
（播放幻燈片三）。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
孩子，你見(jiàn)到這個(gè)陌生而又美好的世界了嗎？你知道嗎，當(dāng)你出生的那一刻，我又見(jiàn)到了生命中的一線希望。
窗外的鳥(niǎo)鳴聲像是一個(gè)個(gè)滴落的音符，春光已經(jīng)明媚了天空。在春光中，你天真地笑，像是甘露滋潤(rùn)著我的心。我靜靜地望著你，心中油然生起我與你每天相處的畫(huà)面，那將會(huì)是一段無(wú)比美好的時(shí)光，一刻也不想與你分開(kāi)。我輕輕地?fù)肀е悖蛔笠挥业負(fù)u晃著哄你睡，我并不感覺(jué)很累，反而心情十分舒暢，時(shí)鐘的游走也變得輕盈而柔順。
望著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，吹著黃昏的風(fēng)，吹亮了你的盈盈笑意，我也跟著笑了起來(lái)。你揮動(dòng)著柔軟又白嫩的小手，像是要指揮一場(chǎng)春日交響曲，又一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴的轉(zhuǎn)動(dòng)，如同唱響了風(fēng)的輕歌。
時(shí)間過(guò)得真快，一天的結(jié)尾即將到來(lái)。漸漸地，星星已經(jīng)悄悄地爬上天幕，在這寂靜的夜空上，無(wú)數(shù)的星星閃著微光，它們像是守夜者，等到夜晚過(guò)去后，它們才肯閉上眼睛睡去。
睡吧，孩子。為你唱首歌，把星光融入串串音符里，希望你的夢(mèng)都有熠熠爍爍的光。
看著沉睡的你，你熟睡的小臉龐是那么的圓潤(rùn)，我多想一直撫摸你的臉，你可愛(ài)的臉將我的心融化。
我能給你的，就是如風(fēng)的溫柔了，希望你可以擁有無(wú)盡的快樂(lè)。
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你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
提到民國(guó)才女林徽因的一生，用它自己的詩(shī)歌《你是人間四月天》來(lái)做評(píng)最為貼切。她是四月早天里的云煙；是黃昏吹著風(fēng)的軟；是天真是莊嚴(yán)。她是多少后人心中夢(mèng)中的白蓮；是一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)；是愛(ài)、是希望、是暖。仿佛所有的詞匯都用盡，也不能道出這個(gè)女子的精髓。
一本王臣的《林徽因傳》竟讓我莫名地欣喜。喜歡那一眼能看到底的白，透著干凈與清澈。心靈的疲憊在觸目的瞬間便釋然開(kāi)解。一盞香氣裊裊的茶仿佛承載了歲月的韻致，只在自己的世界里起伏飄蕩，像極了那個(gè)如蘭似蓮般的女子。驀然回首，那些時(shí)光流逝的光影好像不曾帶給她任何的風(fēng)霜；只在似水的年華里徒添了一份神秘的回味。
看著窗外繁華的四月，扯一縷陽(yáng)光入懷。讓思緒沉寂在一抹寂靜地遐想里：是什么成就了她的才情？認(rèn)真翻閱著手中的書(shū)，我想在這本自傳里找到了我想要的答案。成就她的除了她自己地努力之外，還有五位同樣優(yōu)秀而讓人敬佩的男子。正是因?yàn)樗麄兊牟┐蟆⒖酥?、慈?ài)、尊重與懂得，才成就了她如同鮮花般絢麗而多彩的人生。
首先要提到的便是她的生父林長(zhǎng)民。雖然他從小便受封建家庭地熏染，日后又在民國(guó)政府為官，但卻是一位具有真知灼見(jiàn)和開(kāi)明思想的父親。他不僅給她寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，讓她像一株陽(yáng)光里的禾苗一樣沐浴著春光盡情地成長(zhǎng)；更是給了她人生方向上的指導(dǎo)。半年的歐洲游歷生涯，使她在眼界上立于一個(gè)更高的起點(diǎn)，有著一種千帆過(guò)盡后的開(kāi)闊。而與那個(gè)浪漫詩(shī)人徐志摩地邂逅，也是因他而起。
那日，當(dāng)徐志摩叩開(kāi)林長(zhǎng)民在英國(guó)倫敦的臨時(shí)家門(mén)時(shí)：年僅十六歲的林徽因像一朵清新的小花，寂靜地立于父親的身旁。那一眼便是冽冽日光下恍如隔世的沉寂。于她們而言，那一段相識(shí)相知的時(shí)光，便是一生最美好的記憶片斷之一。溫婉得如同夏夜里的白蓮，帶著皎潔的炫目。
林徽因與梁思成的初見(jiàn)，并沒(méi)有電光火花的吸引；但他的寬厚；他的才思；他的沉穩(wěn)就那樣隨著歲月地沁入，一點(diǎn)點(diǎn)地入了她的心。他愛(ài)她雖然深邃，卻也寧?kù)o溫柔。讓她在自己舒適地呵護(hù)里一點(diǎn)一點(diǎn)地沉湎。而她果真便沉醉于這樣的細(xì)致和體貼里，用長(zhǎng)相廝守來(lái)做為最真誠(chéng)地回應(yīng)。就連后來(lái)，林徽因與她和梁思成共同的好友—金岳霖之間生出了相互愛(ài)慕的情愫，都能跟他和盤(pán)托出。這于梁思成而言又需要多大的勇氣來(lái)接受并理解？可梁思成正是用他那寬厚，沉穩(wěn)且如青松般高尚的品格，去理解林徽因和金岳霖。他愛(ài)她亦尊重她，這才致使他們?nèi)酥g清清爽爽，從此友誼更加深厚綿長(zhǎng)。
而最讓人稱絕的，便是慧眼識(shí)珠的梁?jiǎn)⒊?。如果沒(méi)有梁?jiǎn)⒊摹耙暤谩焙痛蚰?，就算林徽因是一顆千年的珍珠，在父親去逝家境衰敗卻又戰(zhàn)火紛飛的情景下，一個(gè)弱小的女子終究也只有被埋沒(méi)的份了。梁?jiǎn)⒊粩鄻O力促成她與梁思成的婚事；且在她父親去逝尚未與梁思成成婚的情況下一直資助她的學(xué)業(yè)和母親。林徽因因此才能順利地完成學(xué)業(yè)，為以后的事業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
最后要說(shuō)的便是那個(gè)拋棄個(gè)人情感，一生追隨其左右的金岳霖。他愛(ài)她卻只表達(dá)，不期許、更不可能逾越。當(dāng)他看到自己最心愛(ài)的女子天天在自己的眼皮底下與她的丈夫夫唱婦隨的情景時(shí)，他可曾有過(guò)短暫的失落？而他的確是一個(gè)叫人稱奇的男子，因?yàn)樗膼?ài)里面不只是一種很自我的愛(ài)，還有更多的敬。敬重他與梁思成的兄弟情誼；也敬重他與林徽因之間的那份默契。所以他一生與她們?yōu)榘?，卻終身不娶。于一個(gè)小我而自我的.個(gè)體面前，這又需要何等博大的胸襟??！
這是一群怎么樣的人?。苛只找虻囊簧闶窃谶@樣一群至情至信人的愛(ài)與敬的包裹下，傾其一生而綻放出最美的光華。林徽因的個(gè)性是熱烈的，她以柔弱的個(gè)體積極地吸收著光亮和知識(shí)；然而她的一生更是寂靜的。在那個(gè)風(fēng)雨飄搖時(shí)局**的年代，她把自己一顆沉潛的心都交給了學(xué)業(yè)、事業(yè)與研究。她是一朵寂靜的白蓮，獨(dú)自嫣然卻靜美生香。
喜歡你是寂靜的！每個(gè)生命也正是因?yàn)橛辛诉@寂靜的追求和執(zhí)著的堅(jiān)守，才會(huì)在若干年、甚至幾百上千年之后，還能綻放著獨(dú)特的華彩和光芒。否則一抔黃土的掩埋下，尸骨無(wú)存的灰燼里除了都是花草樹(shù)木的養(yǎng)料之外，可曾還有什么本質(zhì)的區(qū)別呢？像林徽因這樣傾其一生的精力去追求自己的人生理想，這也是很多生命能夠流傳千古的一個(gè)重要原因吧！
收起縹緲的情思，看著遠(yuǎn)處那些美麗的春花，我禁不住在在心底感嘆：你是人間四月天，你是愛(ài)、是希望、是暖！
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
輕柔在微風(fēng)中打個(gè)小盹。
你是茫茫人海中的光點(diǎn)，
蒼白低頭著的冷漠，你點(diǎn)亮著；
嬰兒可愛(ài)咧開(kāi)的笑容，都沒(méi)你的甜；
細(xì)雨點(diǎn)灑在湖面上。
你是純凈的蒸餾水，是八月。
夏日的陽(yáng)光——你是輕，
是美，是寧?kù)o，你是心目中那朵櫻花。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
在夏的照耀下深情著唱。
你是夏日黃昏里的朝霞，
夏風(fēng)吹著舟的軟，露珠在。
細(xì)葉中閃，溫和柔美。
月光浮動(dòng)著你心期待中的睡蓮。
那輕，那輕盈，你是，冰鎮(zhèn)。
涼爽的冰棒你吃著，你是。
熱情，大方，你是那日日的烈日。
雨過(guò)天晴那陣清風(fēng)，你像；新鮮。
初開(kāi)放的粉，你是；大自然給予你。
純天然的熱烈。
你是一輪一輪的太陽(yáng)，是布谷鳥(niǎo)。
回歸的標(biāo)志，——你是愛(ài)，是暖，是希望！
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
在春的光艷中悄悄綻放。
你是三月朦朧里的杏花，
云朵伴著你貞潔可愛(ài)；
你是六月細(xì)雨里的玫瑰，
藍(lán)天映著你婀娜艷美；
黃昏吹著你清俗動(dòng)人；
寒雪掩著你錚錚傲骨；
那爛漫，純潔，你是；
那孤傲，妖嬈，你是；
你像黑夜里的流星，
劃過(guò)悲傷寂寥星空；
你像清晨里的陽(yáng)光，
照進(jìn)老舊石墻縫隙；
你是四季里的花朵，是百花。
之最。燕兒，為你歌唱；落葉，
為你起舞；你是愛(ài)，是暖。
是希望，是百花從中普通。
又不平凡的一朵！
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
被風(fēng)帶來(lái)土間生息。
倔強(qiáng)的在光日下茁壯，
在這里扎下了根。
多么渺小的一株草啊，
沒(méi)有花的繽紛，
也沒(méi)有樹(shù)的粗獷——你只是你自己，
一株小草。
寒來(lái)暑往，多少次日月交替，
花已凋落，樹(shù)也朽去，
可你仍是你啊——一株小草，
哪怕葉片枯黃。
以前，這里只有一株不起眼的小草，
如今，此處覆著一片綠衣！
這滿山遍野的生機(jī)！
你是一株草，一株不起眼的小草。
你又不是一株渺小的草，因?yàn)檎麄€(gè)世界，
蕩漾著你的生機(jī)！
你是世界的福音！
你為世界帶來(lái)福音！
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
是兩年前的那個(gè)春天，大概是那個(gè)四月天，是云煙般刻入心間。
你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。
未曾謀面，曲了從此依戀?；蚴窃缣?，或是晝夜；裊裊云煙連綿，似是你聲纏綿；你是細(xì)雨綿綿，潤(rùn)了花兒，澆了心田；黃昏夕陽(yáng)伴星前，我亦群星望斯顏。
那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著；你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。
輕語(yǔ)過(guò)我身邊，亦是笑聲連連，一曲《芊芊》，無(wú)愧上之冠冕，笑看下語(yǔ)連連。你會(huì)天真，明媚之語(yǔ)是甜；你是莊嚴(yán)，念是明朗春天，夏天，秋天，冬天。君不知天前，夜夜花妍，夜夜月圓，君一語(yǔ)語(yǔ)了晴天。
雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的'綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。
雪不化，未有雪，你在，天天。你不會(huì)化，話語(yǔ)連綿；新生之悅，你是，新芽般的甜；水光是你，白蓮是天，你尋卻未忘，伴你天天。非綠葉伴鮮妍，妒無(wú)用，縱也羨。結(jié)出花果，再甜，也是你的花間，伴著你的綠葉。
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。
一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，我看著，看著你的笑靨；你對(duì)著我笑，笑得好甜，那輕白的微風(fēng)、那連綿的細(xì)雨，哪有你笑，你笑，勝糖之甜。你是燕在梁間呢喃，我聽(tīng)著，聽(tīng)著你的嘰嘰喳喳時(shí)光若似千年；偏偏，偏偏是你，刻入心間。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
這首詩(shī)的魅力和優(yōu)秀并不僅僅在于意境的優(yōu)美和內(nèi)容的純凈，還在于形式的純熟和語(yǔ)言的華美。
詩(shī)中采用重重疊疊的比喻，意象美麗而絲毫無(wú)雕飾之嫌，反而愈加襯出詩(shī)中的意境和純凈——在華美的修飾中更見(jiàn)清新自然的感情流露。
詩(shī)歌采用新月詩(shī)派的詩(shī)美原則：講求格律的和諧、語(yǔ)言的雕塑美和音律的樂(lè)感。這首詩(shī)可以說(shuō)是這一原則的完美體現(xiàn)，詞語(yǔ)的跳躍和韻律的和諧幾乎達(dá)到了極致。
有學(xué)文學(xué)的朋友談到林徽因的詩(shī)，說(shuō)她的詩(shī)如其人，就像四月天剛剛萌發(fā)的春意，既不華麗，也不冷峻，但卻溫柔，卻綿軟，讀來(lái)如微風(fēng)拂面，讓人從身體到心靈感受到一種愉悅的震顫！
這首詩(shī)是林徽因?qū)懡o自己的長(zhǎng)子梁從戒的，用來(lái)表達(dá)她對(duì)孩子的無(wú)比的喜愛(ài)之情，以及從兒子身上看到的生命的希望和活力。
讀這首《你是人間四月天》，很容易以為是林徽因?qū)懡o詩(shī)人徐志摩的情詩(shī)。林和徐的確是有過(guò)許多美麗故事的一對(duì)。但從經(jīng)歷、傳記中看林徽因，其實(shí)還是一個(gè)很理性的人：她在浪漫云游的詩(shī)人和腳踏實(shí)地的建筑學(xué)家之間，選擇了后者。多年以后，林對(duì)兒子說(shuō)：“徐志摩當(dāng)時(shí)愛(ài)的并不是真正的我，而是他用詩(shī)人的浪漫情緒想象出來(lái)的林徽因，可我并不是他心目中所想的那一個(gè)?！薄鋵?shí)她對(duì)徐的感情是看的很清楚的，就是投影在波心的一片云而已。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
朱敏才，一位年過(guò)古稀、窮其一生為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的老人，他的精神，感動(dòng)了你，折服了我。
朱敏才老先生原本是一名外交官，卸任之后懷揣著對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與人民的熱愛(ài)，他放棄了在北京部委大院里安享晚年，攜著老伴走進(jìn)了貴州山區(qū)，當(dāng)了一名山區(qū)教師。到現(xiàn)在，朱敏才老先生的支教事業(yè)已經(jīng)進(jìn)行了九個(gè)年頭，他和他的老伴克服了種種生活上的不便和身體上的困難，堅(jiān)定不移地在山區(qū)將他們的知識(shí)傳授給后一代，讓落后地區(qū)的孩子也能接受和其他小孩一樣完整的教育。
縱然曾經(jīng)被質(zhì)疑，但是心里難受過(guò)后，他并沒(méi)有因?yàn)閯e人的質(zhì)疑而退縮，依舊堅(jiān)持著自己的支教事業(yè)。桃李不言，下自成蹊。他的行動(dòng)向質(zhì)疑過(guò)他的人證明他們的質(zhì)疑不過(guò)是以小人之心度君子之腹。他的堅(jiān)持也獲得了回報(bào)。山區(qū)的孩子們有了對(duì)外面廣闊世界的向往，有了對(duì)上大學(xué)的憧憬，有了前行的動(dòng)力；阿里巴巴天天公益正能量基金也為他們資助了10萬(wàn)元。這是他獻(xiàn)身山區(qū)九個(gè)年頭換來(lái)的成果，這是他不放棄、始終堅(jiān)持的成果。
在了解了朱敏才老先生的故事之后，心中各般滋味都有。他和他的妻子，兩位老人，在晚年相互扶持著走進(jìn)了山區(qū)，過(guò)慣了城市里兒孫滿堂的安樂(lè)生活，竟然還能適應(yīng)山區(qū)艱苦的環(huán)境，這不得不讓我們佩服。我們不得不承認(rèn)由奢入儉難這句話，即便是朱敏才先生在當(dāng)外交官時(shí)他們夫妻倆是勤儉節(jié)約的人，但家庭條件無(wú)論怎么說(shuō)是遠(yuǎn)比一個(gè)月才能下山洗一次澡的山區(qū)好的。身強(qiáng)力壯的少年都不一定能適應(yīng)山區(qū)環(huán)境，更何況是身體沒(méi)那么硬朗的老人家。所以說(shuō)，信仰的力量是無(wú)窮的，因?yàn)樾闹杏袌?bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的信仰，所以能夠克服一切阻礙。因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以無(wú)所畏懼。
再有就是那些質(zhì)疑朱敏才老先生夫妻的人，我不知道這個(gè)社會(huì)是怎么了，總有那么些人喜歡傳播消極信息。在我看來(lái)，那些動(dòng)不動(dòng)就懷疑別人是不是作秀、無(wú)視別人勞動(dòng)成果、自己不去實(shí)踐永遠(yuǎn)只會(huì)動(dòng)嘴皮子的人才最沒(méi)資格說(shuō)話。當(dāng)一個(gè)人懷著最赤城的心去做一件事的時(shí)候，非但沒(méi)能得到贊揚(yáng)，反而遭到質(zhì)疑，任誰(shuí)都會(huì)受傷吧？如果社會(huì)上都是這種人，那么有多少人愿意頂著質(zhì)疑的壓力去行善事呢？希望社會(huì)上關(guān)愛(ài)的聲音多一點(diǎn)，質(zhì)疑的聲音少一點(diǎn)。被質(zhì)疑的好人堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)人和引路人。。我們是師范學(xué)生，今后會(huì)有一部分人成為教師。朱敏才老先生教會(huì)我們?nèi)绾稳ギ?dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。他昔日不是老師，可如今卻是一名優(yōu)秀的人民教師。人民教師自當(dāng)以學(xué)生為本，把孩子放在心上，盡心盡力地將自身知識(shí)傳授給后人，將中華文明傳承下去。
有人問(wèn)朱敏才先生夫婦，準(zhǔn)備支教到什么時(shí)候，他們說(shuō)到他們身體不行了，爬不起來(lái)了再回去。多么感人的回答！身體不行了，爬不起來(lái)了，到那時(shí)他們還能享受多久天倫之樂(lè)？他們是真的為祖國(guó)奮斗終身了！他們便是人間最美的四月天。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
她叫林徽因，出生于浙江，同蘭，是許多人夢(mèng)中的空谷幽蘭，她愛(ài)過(guò)三個(gè)男子，一代才子徐志摩為她徜徉在康橋，梁?jiǎn)⒊恿核汲膳c她走遍千上萬(wàn)水，相約白頭，學(xué)界泰斗金岳霖為她終身不娶，守候一生。她總是那樣結(jié)晶，任憑世事萬(wàn)象叢生，內(nèi)心始終尚明水秀，一清二白。不知道是否可以盤(pán)坐磐石，醉倒花前，月影斑駁，清風(fēng)律動(dòng)，但我知道，你若安安好，便是晴天。
驚蟄。
為心。由于文化素養(yǎng)的關(guān)系，林徽因的母親并未獲得父親的青睞，而她因出色的外表和才情使得父親對(duì)其期望和高，十二歲時(shí)既可處理家中事宜，期間在梁?jiǎn)⒊c林長(zhǎng)民的有意為之下，結(jié)識(shí)梁思成，梁思成見(jiàn)其長(zhǎng)褲小襖，安之若素，驚為天人，已決定與其結(jié)發(fā)。會(huì)隨父親去英國(guó)求學(xué)，繼而發(fā)生了名噪一時(shí)的“康橋之戀”，徐志摩與林徽因一見(jiàn)傾心，愛(ài)情炙熱時(shí)，總會(huì)掩蓋一切黑點(diǎn)，冷靜的林在“有婦之夫”大帽子面前，毅然轉(zhuǎn)身，而徐志摩似乎還在那曼一妙的康橋，在林的氣質(zhì)和自身心境下，創(chuàng)作《再別康橋》?；貒?guó)后，憑借出色的才學(xué)和能力，很快在北京站穩(wěn)腳跟，因其美貌，很快名滿京城，梁思成對(duì)其展開(kāi)了熱烈的追求，徐志摩與張幼儀離婚后回國(guó)尋林徽因，在當(dāng)時(shí)才子是很受歡迎的，而梁在此方面是無(wú)法與徐志摩相比的，大家都認(rèn)為徐與林這對(duì)才子佳人好事將近，林卻不為所動(dòng)，甚至刻意回避，也許是冥冥之中自一由安排，梁的意外住院，林去照顧，徐志摩的堅(jiān)持讓林苦惱，相處過(guò)程中，終被梁這位謙謙君子打動(dòng)，與其說(shuō)梁思成更優(yōu)秀，不如說(shuō)林更傾向穩(wěn)定的生活。徐心灰意冷，寫(xiě)下了現(xiàn)在依舊火熱一段話：吾會(huì)尋覓生命靈魂唯一之所系，得之，我之幸也，不得，我之命也，如此而已。用情至深，溢于言表。
春分。
林與梁一起赴美攻讀建筑學(xué)，并在求學(xué)結(jié)束后結(jié)婚，受東北大學(xué)所聘，回到國(guó)內(nèi)，期間《建筑與文學(xué)》問(wèn)世，而那位多情的才子需要在愛(ài)情中汲取靈魂，嫵媚動(dòng)人的陸小曼的出現(xiàn)無(wú)異于雪中送炭，而陸也被其才學(xué)所深深吸引，不惜后離婚，嫁給徐，回到上海雙宿雙棲，佳偶天成，轟動(dòng)全國(guó)，這些文化先驅(qū)總是會(huì)牽動(dòng)大眾的神經(jīng)。而徐與林業(yè)一直有所往來(lái)，而這份知己的情誼已凌駕于愛(ài)情之上。陸的奢一靡一的生活，徐需要在三所學(xué)校任課，在各城市奔波，愛(ài)情依舊熱烈，幸福已然龜裂，而林徽因，徐志摩，金岳霖，胡適的也經(jīng)常會(huì)參加一些是詩(shī)友會(huì)等活動(dòng)，探討詩(shī)歌。而金岳霖這位在愛(ài)情觀上最敬佩的男人默默的守護(hù)著林，不給其任何壓力，而這位細(xì)膩的江南女子怎么會(huì)無(wú)動(dòng)于衷呢，一日，林說(shuō)；我苦惱極了，因?yàn)槲彝瑫r(shí)愛(ài)上兩個(gè)人，不知道怎么辦才好。而聰明的梁默不作聲，不予回應(yīng)，金說(shuō)：看來(lái)思成是真正愛(ài)你的，我不能傷害一個(gè)真正愛(ài)你的人，我應(yīng)該退出。不想評(píng)論梁的為人，君子也好，小人也罷，高富帥也許自古就更容易被人接受吧，靈魂尚可以分割，皮囊似乎經(jīng)久不衰。
清明。
一次徐乘機(jī)赴林的演講，遇大霧，飛機(jī)失事，有人說(shuō)是因?yàn)榱忠哉f(shuō)明林的魅力，也有人說(shuō)因?yàn)殛懀吘共皇且驗(yàn)榕c其爭(zhēng)吵，徐也許不會(huì)走，以批評(píng)陸，其實(shí)都是自圓其說(shuō)而已，用天妒英才來(lái)解釋我想會(huì)更直接些。林取飛機(jī)的一塊殘骸掛于床頭，以此緬懷，我并不認(rèn)為，這代表林深愛(ài)徐，也許此時(shí)只是士為知己者死的那一份純粹吧。路傷心欲絕，她的《哭摩》我也讀過(guò)，噓噓不已。世人只看到徐的才華橫溢，對(duì)陸的一寵一愛(ài)備至，卻未看到陸的蓬頭垢面，心事走肉，為徐終生不能生育。林也些文章吊唁，有朋友探討時(shí)，總是會(huì)提起徐，數(shù)次落淚。愛(ài)，在其中，方懂其分毫，外不足道也。
谷雨。
林因兒子的出生，作《》，如此空靈的文字如同十幾歲的少女所做，誰(shuí)能想到會(huì)是三十歲的女人所寫(xiě)，足見(jiàn)其超凡脫俗，國(guó)徽，人民英雄紀(jì)念碑等的設(shè)計(jì)也許更具說(shuō)服力吧。后多次因肺病隱居山林，期間創(chuàng)作不少佳作，終因疾病纏身，瑣事縈繞，香消玉殞，看似華美的一生就這樣結(jié)束了嗎？不，那個(gè)男人任然在那里，或者說(shuō)未曾離開(kāi)過(guò)，他以自身的事跡續(xù)寫(xiě)了林傳奇的一生。梁在林去世后，再娶了，而金終生未娶，到老年與林的子女一同生活，子女都稱其金爸，而最讓人動(dòng)容的絕不僅此：一天，金將林在世時(shí)的朋友請(qǐng)到北京飯店吃飯，未說(shuō)原因，而飯吃到一半時(shí)，金才站起身說(shuō)了一句話——今天是林徽因的生日，淚流滿面，是感動(dòng)于金的至死不渝，也是懷念那位奇女子吧。
也許你也會(huì)說(shuō)林徽因懦弱，多情，甚至是絕情，但你無(wú)法不承認(rèn)她的優(yōu)秀，在我心中她是完美的，就算說(shuō)成是我的夢(mèng)中情一人也不為過(guò)，就像遇到不快之事時(shí)，我都會(huì)用“中國(guó)國(guó)情”教育自己的執(zhí)拗——林徽因畢竟是一個(gè)女人：。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
林徽因，胡適譽(yù)為中國(guó)一代才女。在她的感情世界里有三個(gè)男人，一個(gè)是梁思成，一個(gè)是詩(shī)人徐志摩，一個(gè)是學(xué)界泰斗、為她終身不娶的金岳霖。她和韓湘眉、冰心、凌淑華并稱為三十年代中國(guó)文壇的四大美女。
一個(gè)能在建筑學(xué)和文學(xué)中同樣卓有成就的女人，一個(gè)在理性和感性認(rèn)識(shí)上同樣豐富的女人，一個(gè)才氣和靈性綻放溢彩的女人。我不知道到底是這些男人成就了她，還是她成為了這些人的背景中的亮麗風(fēng)景線。我始終固執(zhí)的認(rèn)為，她應(yīng)該是愛(ài)過(guò)徐志摩的吧？至少曾今有那么一點(diǎn)點(diǎn)的，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)。
她和徐志摩相遇在倫敦，當(dāng)時(shí)的徐志摩已經(jīng)是兩歲孩子的父親，是原配夫人張幼儀的男人。而這個(gè)時(shí)候的林徽因只有16歲。這個(gè)全身充滿浪漫主義氣息的詩(shī)人此時(shí)全力追求林，他曾對(duì)林徽因表示了一點(diǎn)感情，林徽因見(jiàn)了信驚慌失措，自己不敢給徐志摩回信，由林長(zhǎng)民給徐志摩回了封信?，F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年林長(zhǎng)民給徐志摩的信，信上說(shuō)：“閣下用情之烈，令人感悚，徽亦惶惑不知何以為答，并無(wú)絲毫嘲笑之意，想足下誤解了?！?/p>
徐志摩是愛(ài)過(guò)她的，她也感覺(jué)到了，只可惜沒(méi)有發(fā)展下去。后來(lái)她多少是有點(diǎn)后悔的。1927年在美國(guó)留學(xué)時(shí)，正好胡適來(lái)美國(guó)，林徽因給胡適的信上說(shuō)：請(qǐng)你回國(guó)后告訴志摩，我這三年來(lái)寂寞受夠了，失望也遇多了。告訴他我絕對(duì)不怪他，只有盼他原諒我從前的種種不了解。昨天我把他的舊信一一翻閱了，舊時(shí)的志摩現(xiàn)在真真透徹地明白了。過(guò)去的就過(guò)去了，現(xiàn)在不必提了，我只求永遠(yuǎn)紀(jì)念著。
金岳霖談了自己的感觸：“徐志摩是我的老朋友，但我總感到他滑油，油油油，滑滑滑——”“當(dāng)然不是說(shuō)他滑頭。”他是指徐志摩感情放縱，沒(méi)遮沒(méi)攔。他接著說(shuō)：“林徽因被他父親帶回國(guó)后，徐志摩又追到北京。臨離倫敦時(shí)他說(shuō)了兩句話，前面那句忘了，后面是‘銷(xiāo)魂今日進(jìn)燕京’?？?，他滿腦子林徽因，我覺(jué)得他不自量啊。
有人或許會(huì)說(shuō)，反正徐志摩已經(jīng)死了，她只是這樣懷念他，又不會(huì)出別的什么事。這樣優(yōu)秀的女人，肯定對(duì)她的丈夫不會(huì)有二心的。其實(shí)，她對(duì)他的丈夫是有二心的，但是她做得光明磊落。
金岳霖，中國(guó)一流哲學(xué)家。大概是1932年夏天，也就是徐志摩死了沒(méi)多久，有一天，梁思成從外回來(lái)，林徽因哭喪著臉說(shuō)：思成，我痛苦極了，我現(xiàn)在同時(shí)愛(ài)上了兩個(gè)人，我拿不定主意，不知道該怎樣辦才好。梁思成一聽(tīng)就知道出了什么事，知道林徽因愛(ài)上了金岳霖，想跟他分手又舍不得。
這時(shí)候，梁思成做出了退出的準(zhǔn)備：“你是自由的，如果你選擇了老金，我祝你們永遠(yuǎn)幸福?！碑?dāng)時(shí)兩個(gè)人都哭了。林徽因把梁思成的話告訴了金岳霖，說(shuō)梁思成說(shuō)這個(gè)事情一切由我來(lái)決定，我要是喜歡你的話，他是可以離婚的。金岳霖說(shuō)，思成能說(shuō)這個(gè)話，可見(jiàn)他是真正愛(ài)著你，不愿你受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，我不能傷害一個(gè)真正愛(ài)你的人，我退出吧。最后三個(gè)人成為了最好的朋友。
很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都在盡力去理解這段感情。她愛(ài)過(guò)的三個(gè)男人中，每個(gè)都是她人生中的傳奇。在梁思成的世界里，她感受到了建筑學(xué)中的邏輯思維和掌控食物能力；在徐志摩的引領(lǐng)下，她見(jiàn)到了羅素等作家；在金岳霖的一片天地里，她又陶醉其中。
在林徽因的一生中中，穿插著許多矜持的緘默。徐志摩是嗓門(mén)最大最不知顧忌的，但是碰到林徽因也頗為委婉，并且在一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻墜機(jī)身亡，永遠(yuǎn)沉寂。陸小曼于是也緘默了，素服終身。梁思成也是沉默的，我們只從他第二任妻子林洙那里，知道一些只字片語(yǔ)。林洙也是緘默的，提及林徽因的時(shí)候，她永遠(yuǎn)會(huì)想到少女時(shí)期去拜見(jiàn)她的情景。金岳霖面對(duì)采訪者更是如此明言："我所有的話，都應(yīng)該同她自己說(shuō)，我不能（與別人）說(shuō)，我沒(méi)有機(jī)會(huì)同她自己說(shuō)的話，我不愿意說(shuō)，也不愿意有這種話。"但是如今這個(gè)時(shí)代，或許不允許有什么緘默，愛(ài)情事件中的神秘隱諱，更像是在白猿肚子里的《九陽(yáng)真經(jīng)》，大家恨不得扒了出來(lái)復(fù)印之后人手一冊(cè)地傳看。1994年費(fèi)慰梅所著《中國(guó)建筑之魂》一書(shū)出版，1996年張幼儀的侄孫女張邦梅出版了她口述的自傳，也揭秘了一把。或許是因?yàn)樗磉叾际悄行耘笥训木壒?，她的一生才沒(méi)有被一堆回憶錄的口水所淹沒(méi)。當(dāng)林徽因這個(gè)名字越來(lái)越流行，對(duì)于她的崇拜和對(duì)于她的偉大的消解同時(shí)進(jìn)行，或許女性讀者比男性更關(guān)注林徽因，更容易崇拜她或者蔑視她，就像她們關(guān)注格雷絲。凱利，前者是一個(gè)有愛(ài)情有婚姻有事業(yè)的名媛，后者是有事業(yè)有婚姻的明星。說(shuō)到底還是林徽因更高一籌，融合了亦舒式女性理想和瓊瑤小說(shuō)的滿天詩(shī)句。
我想知道這樣一位有才氣和俏麗智慧的美人是如何讓眾多男人傾慕的，但歷史留下的殘缺卻是多之又多，于是作罷。對(duì)于愛(ài)情，她是不糾纏的，或許她更注重于不是愛(ài)情。也許連她自己最后都弄不清，自己愛(ài)的人究竟是誰(shuí)吧？相對(duì)于如今社會(huì)的愛(ài)情，那種高尚的情感又非常人能夠想象出來(lái)的唯美浪漫和理想化。
她是才女，卻更像是神。只有神才能如此冷靜地掌控自己的情愫和尺寸。那樣一個(gè)理性對(duì)待感情的人幾乎讓我感嘆不已，人世間的情感哪有她的誠(chéng)實(shí)和坦然？我愛(ài)你，我告訴你，但我愛(ài)你的同時(shí)我的心里能容納兩個(gè)男人。這和通常人們理論上的愛(ài)情自私的理論恰恰達(dá)成反比，不吵不鬧不嫉妒，這種平常的情愫溫柔地潛進(jìn)內(nèi)心。
她，智慧的度過(guò)一生，恰是孩子般的純潔和羞澀，把所有的感情不著痕跡的帶來(lái)又帶走。留給世人的，只是一團(tuán)謎團(tuán)和猜測(cè)。
林徽因，。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
在秋的豐收中不斷蔓延。
夕陽(yáng)渲染天的紅，烈焰在。
肆意中燒，熱情拋灑在山前。
那笑，那歡快，你是，新鮮。
甘甜的水果你捧著，你是。
收獲，回報(bào)，你是日日的笑顏。
葉落后那片秋黃，你像；熱切。
剛飛落的火，你是；晨里凝露。
林木掩映著你曾走過(guò)的`小徑。
你是一朵一朵的花開(kāi)，是風(fēng)。
在樹(shù)間耳語(yǔ)，——你是光，是柔，
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
你是六月早晨的微風(fēng)
輕輕拂過(guò)我臉龐
給我?guī)?lái)了一天的好心情
那暖，那溫柔，你是
默默無(wú)聞的關(guān)心，你擁有
你是純真，善良，是無(wú)私奉獻(xiàn)的溫暖
知了在書(shū)上鳴叫，你像
冬日里的一道光，你是
一幅美麗的畫(huà)卷，展現(xiàn)你溫柔描繪的明天
你是天上的星星
在黑夜中閃爍
你是火，你愛(ài)，是明天
你是星空下最耀眼的烽火
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十九
飛云之上，霞光萬(wàn)丈
慵懶的曦景溫暖而愜意
那新，那清澈，你是
源源不斷的溪流，你是
你是天真、無(wú)邪
你是燦爛的繁星
你像小巧可人的櫻桃，
初長(zhǎng)苗的白楊，你是
更是寒春中驕傲搖曳的櫻花
你是一日一日的旭日
是蝴蝶在花間舞蹈
你是愛(ài)，是暖，是希望，是人間的.四月天
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十
在夏的晚霞中籠罩著現(xiàn)。
你是六月晨光下的田野，
云朵透著光的暖，稻苗在。
頃刻間搖，晚風(fēng)吹拂過(guò)笑臉。
那柔，那燦爛，你是，一閃。
一閃的星光你披著，你是。
美好，希望，你是日日的光芒。
日落下的美好，你像；新鮮。
綻放花的艷，你是；光芒萬(wàn)丈。
舞臺(tái)閃爍著你夢(mèng)期待中的彼岸。
你是一簇一簇的花開(kāi)，是風(fēng)。
在夏夜間訴說(shuō)，—你是愛(ài)，是暖，
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十一
從黎明吹來(lái)的風(fēng)。
你是鴿子眼里的霧氣，
鎖住青山，
眼睛踏在草地上，
不如踏在云里穩(wěn)重，
你是，
神秘，優(yōu)雅，未知。
你是那寒山難觸的脊梁，
你是那大海中酣眠的神獸，
你是那懸垂在地面上的薄霧，
不見(jiàn)蹤影，波濤洶涌。
你是薄霧籠罩下的草木，
你是與月色同眠的孩童，
你是苦悚，你是春桑，
你是白鴿澄清眼中的長(zhǎng)空！
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十二
“媽媽，給我買(mǎi)一本《火影忍者》吧?！薄耙粋€(gè)《火影忍者》”“再買(mǎi)一個(gè)《三國(guó)志》拼裝玩具吧……”我在喋喋不休地說(shuō)著自己想要的寶貝?？蓩寢屢荒救坏乜粗遥任艺f(shuō)完，她就開(kāi)始叨叨了：“從來(lái)不想怎么把學(xué)習(xí)搞好，光把玩放在第一位，哇哇哇?。。 币痪驼f(shuō)：“想買(mǎi)不難，在21天內(nèi)養(yǎng)1個(gè)好習(xí)慣……”oumygod?。?！真佩服媽媽！不管何時(shí)何地何狀態(tài)，都能聯(lián)想到學(xué)習(xí)。
沒(méi)轍！為了我想要的寶貝，只能去養(yǎng)那所謂的“好習(xí)慣”。第一項(xiàng)習(xí)慣簡(jiǎn)單又艱難（只是自己覺(jué)得艱難）--------天天早上刷牙洗臉，買(mǎi)一本《火影忍者》；天天不忘早讀，作業(yè)完成，2個(gè)《三國(guó)志》拼裝玩具……ah?。?！沒(méi)1個(gè)我真想養(yǎng)的“好習(xí)慣”真應(yīng)了那句話：“不能做你喜歡的事，要喜歡你做的事?！?/p>
一天，當(dāng)我在書(shū)柜里猴翻時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)角落里默默地躺著想要的寶貝：《火影忍者》?！度龂?guó)志》拼裝玩具…….而且還多了一本《父與子》。世界地形圖……其中《父與子》是作為禮物給我的，扉頁(yè)上寫(xiě)著兩首詩(shī)，其一，媽媽念給孩子的詩(shī)：“下雨的日子，一滴雨落到眼里，成了我們的淚水，孩子，那就是你，我們一生的牽掛，一生的祝?！逼涠寢屗徒o出生在四月天的寶貝：“，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變……你是愛(ài)，是暖，是希望，！我的心情百感交集，再忍受不住了，任淚水從臉上滑落。
原來(lái)我總與以為媽媽對(duì)我的每一個(gè)要求都不屑一顧，當(dāng)了耳旁風(fēng)，其實(shí)，錯(cuò)了。她對(duì)我的每一個(gè)小之又小的要求都牢記在心啊！
這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，她看到眼前的一切，全都明白了。她溫柔的對(duì)我說(shuō)：“你是上天賜給媽媽的禮物，媽媽沒(méi)有理由不愛(ài)你?！菋寢屪钕雽?duì)你說(shuō)的話?！蔽覔涞綃寢?xiě)牙?，幸福的流著淚。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十三
“你是人間四月天”是林徽因的一首詞，正如剛知道那句：“你若安好，便是晴天”一樣，就深深的印在腦海中。一直以來(lái)很喜歡那種淡淡的散漫生活，習(xí)慣了在自己的世界里飛揚(yáng)跋扈不知天高地厚，常常一個(gè)人騎著單車(chē)出去，耳朵里塞著有點(diǎn)點(diǎn)憂傷的旋律。去那些田野看花兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，看小水溝里自己的倒影，再看看滿天的云卷云舒，然后等天漸漸黑暗，跨上單車(chē)吹著揉揉的晚風(fēng)回到一個(gè)真實(shí)的世界。很享受那種自?shī)首詷?lè)的境界，有時(shí)候在圖書(shū)館一待就是半天，有時(shí)候站在陽(yáng)臺(tái)上看看遠(yuǎn)方的風(fēng)景，雖然眼睛不是很好，但是可以有更多的想象。天氣好就打打球，走走路看一看。下雨天就可以走在雨中品嘗自由的味道。這周好像是周一晚上的時(shí)候，當(dāng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，突然的一個(gè)大雷吵醒了沉睡的人，外面下了好大的雨，一個(gè)人爬起來(lái)看了十分鐘的雨，那閃電還是第一次看，如此漂亮。
音樂(lè)這東西就像空氣一樣重要，只是更偏執(zhí)于歌詞稍微現(xiàn)實(shí)點(diǎn)兒的，生活并不是如很多歌曲里的那樣充滿激情與浪漫，更多時(shí)候你得忍受那些陰暗與潮濕，并且以晴日的陽(yáng)光充滿微笑的活著，然后小心翼翼的一步一步往前走。你并不知道前方等待你的是什么，你也不知道誰(shuí)在下一站約了你。真正能做的就是守著今天的努力期待明天的奮斗，等一切都成熟的時(shí)候去換取另一種人生。
近段時(shí)間很喜歡陳奕迅的《愛(ài)情轉(zhuǎn)移》，這首歌以前就聽(tīng)過(guò)，只是那個(gè)時(shí)候生活還沒(méi)有現(xiàn)在那么復(fù)雜，經(jīng)歷的也不多，品嘗不出其中的味道，那天在走在路上，街邊小店里悠悠的飄出這首歌。
“徘徊過(guò)多少櫥窗，住過(guò)多少旅館，才會(huì)覺(jué)得分離也并不冤枉”，有很多人出現(xiàn)在你的生活里，然后陪你走一段路便沒(méi)了然后，只是給你上一次課，讓你有了更多的過(guò)往與回憶，讓你更快的成熟。雖然遺憾，但是并不覺(jué)得相逢是一種冤枉?！案星槭怯脕?lái)瀏覽，還是用來(lái)珍藏，好讓日子天天都過(guò)的難忘”，當(dāng)遇到另一個(gè)人的時(shí)候是繼續(xù)飄過(guò)還是駐足停留，是想有更多的回憶還是更多的經(jīng)歷，是想讓日子每天都不平凡還是想讓生活趨于平淡?！鞍具^(guò)了多久患難，濕了多長(zhǎng)眼眶，才知道傷感是愛(ài)的遺產(chǎn)，流浪幾張雙人床，換過(guò)幾次信仰”才最終明白回憶是捉不到的月光握緊就變黑暗，錯(cuò)過(guò)的那些風(fēng)景在也沒(méi)了回頭欣賞的興致。當(dāng)燒完美好的青春才明白想要把一個(gè)人的溫暖轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人的胸膛不是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱那么容易......
人生不是自己選擇的，比起水到渠成我更喜歡順其自然，水到渠成還有目的性，而順其自然，走到哪兒就到哪兒，有時(shí)候由不得自己。常常想要一種自由自在的生活，可是生活由不得去選擇，于是情緒就偶爾愛(ài)和自己開(kāi)玩笑，當(dāng)在書(shū)上看到林徽因的那句”真正的平靜不是避開(kāi)車(chē)馬的喧囂，而是在心中修籬種菊“時(shí)突然覺(jué)得應(yīng)該讓自己的心多點(diǎn)兒自由的向往，不讓自己的身影響自己的心，這樣情緒便會(huì)安好。
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