每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
毛毛蟲運(yùn)動(dòng)游戲 趣味毛毛蟲游戲玩法篇一
１．開火車。游戲的方法是大人在前，孩子拉著大人的雙手或衣服在后，用腳尖碎步兒走。大人可以在途中不時(shí)地報(bào)個(gè)站名，則會(huì)令孩子興致更高。
2．踩影子。踩影子是孩子比較喜歡玩的游戲之一。晚飯后散步時(shí)，路燈下影子的變化這一現(xiàn)象本身就令孩子感興趣。再加上游戲本身吸引人，故能令孩子長(zhǎng)時(shí)間保持濃厚的興趣和愉快的情緒。由于做此游戲需要邊躲邊踩，就不僅鍛煉了孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，也發(fā)展了他們靈活應(yīng)變的能力。
3．過(guò)小橋。路邊的石階，橫著的木條或水泥方磚鋪的路，都可以當(dāng)作小橋。做此游戲震要孩子注意力高度集中。這個(gè)游戲既能訓(xùn)練孩子的平衡能力．也培養(yǎng)了他有們做事時(shí)的集中注意力。
4．模仿動(dòng)物。鳥飛、蛙跳、貓走、馬跑等動(dòng)作都可以作為模仿的對(duì)象。為了引起孩子的興趣，你最好以游戲的口吻對(duì)孩子說(shuō)：“xxx，我當(dāng)貓媽媽，你當(dāng)小貓咪，咱們來(lái)學(xué)‘捉老鼠’好嗎？”這樣一來(lái)，孩子很樂(lè)意跟你做的。
5．捉迷藏。由于孩子年齡小，注意力較差。所以，藏的地方應(yīng)使孩子容易找到。選擇的地方最好是你要去的方向所經(jīng)過(guò)的地方，如路旁的大樹、電線桿后或是轉(zhuǎn)彎的墻角處。這既能提高孩子的興趣，又能使孩子按著你預(yù)先設(shè)計(jì)的路線前進(jìn)。
6．看誰(shuí)先到。選定起點(diǎn)和終點(diǎn)，全家人一起來(lái)比賽（注意讓孩子以正確的姿勢(shì)走路）。孩子的好勝心會(huì)驅(qū)使他快步走路以力爭(zhēng)第一。
以上游戲，不僅鍛煉了孩子走、跑、跳、平衡等能力．而且能增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們樂(lè)觀向上的性格。
毛毛蟲運(yùn)動(dòng)游戲 趣味毛毛蟲游戲玩法篇二
關(guān)于管理學(xué)院舉辦的趣味團(tuán)體游戲總結(jié)
由管理學(xué)院舉辦的“友來(lái)友往，情真意切”新生趣味團(tuán)體游戲歷時(shí)一上午于2012年10月13日中午結(jié)束并取得圓滿成功。
中考過(guò)后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過(guò)后，帶著些許火拼的沖勁，憧憬我們的大學(xué)！初入大學(xué)，進(jìn)入陌生的環(huán)境，周圍全是陌生的面孔，過(guò)著陌生的生活，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離曾經(jīng)一起瘋一起鬧的那群朋友，很多人會(huì)感到迷茫，感到孤獨(dú)。但人生，是一列向前行駛的單行車，每一天都是一個(gè)新起點(diǎn)。回顧，是自省走過(guò)的道路，憧憬美好的前程；不是為了沉浸一段美景，回味咀嚼，百般纏綿；也不是空想一段坦途，駐足遐思，千種慕羨。而且，在我們?nèi)松恳欢温烦?，人?lái)人往，人際的交往影響著我們每一步，每一個(gè)人生足跡。在新環(huán)境，新生活中，只有順利與人交往，才能更快更踏實(shí)的開啟新路程，體會(huì)到豐富生活的真感覺(jué)。因此，我們必須告別昨天，盡早適應(yīng)大學(xué)的集體生活。
為了順利開展此次活動(dòng)，幫助初入大學(xué)的大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)里的新環(huán)境，更好的投入大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，結(jié)交更多志趣相投之人，我院心聯(lián)部部長(zhǎng)、所有干事及學(xué)院各班級(jí)心理委員進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。在部長(zhǎng)的指導(dǎo)下，干事們積極地向廣大學(xué)生宣傳此次活動(dòng)的主題和意義，不僅吸引了眾多新生的參與，更有不少學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的光顧。干事們顯出了高度的熱情，并提前利用課余時(shí)間到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬活動(dòng)，在參與過(guò)程中干事們體會(huì)到了舉辦活動(dòng)的樂(lè)趣并獲得了成長(zhǎng)。同時(shí)心聯(lián)部的干事也踴躍參與，所有人對(duì)待自己的工作都一絲不茍的，為此確保了活動(dòng)的順利開展。
10月13日周六上午九點(diǎn)，活動(dòng)在大家的一片歡聲笑語(yǔ)中井然有序地開展。熱身項(xiàng)目的“微笑握手”游戲消除了大家初次相見時(shí)的羞澀、陌生，將大家?guī)胍环N隨和、溫馨的大家庭氛圍，隨即舉辦的比賽項(xiàng)目“風(fēng)中勁草”、“蜈蚣翻身”、“綁腿跑”，讓大家在緊張中學(xué)到了信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)的重要性，“一個(gè)人強(qiáng)，再?gòu)?qiáng)也只是頭牛，一群人強(qiáng)，那就是一群狼，勢(shì)不可擋”。團(tuán)體游戲是放松，是游戲，但它卻讓所有人在玩樂(lè)中潛移默化地懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，懂得了人與人之間信任是心靈交流的橋梁，用心付出，用心交流，你就會(huì)收獲到心的情意。與此同時(shí)，通過(guò)集體的心理游戲互動(dòng)，團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過(guò)
觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我、調(diào)整和改善與他人的關(guān)系學(xué)習(xí)到新的態(tài)度和行為方式。
整場(chǎng)比活動(dòng)下來(lái)，看著所有參賽者最終的笑臉，愉快的交談，所有的工作人員一片歡呼，付出就有收獲，活動(dòng)在大家的努力下圓滿結(jié)束了，而且活動(dòng)的意義仍在延續(xù)。但是，在活動(dòng)中也存在一些不足，需要好好反省，以后作出相應(yīng)改進(jìn)。例如，宣傳活動(dòng)方面并沒(méi)有做到全方位宣傳，所以以后需要利用可以利用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及傳統(tǒng)宣傳方式。另外一個(gè)問(wèn)題，在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中，活動(dòng)秩序有出現(xiàn)混亂的狀況，所以得到的經(jīng)驗(yàn)是，以后活動(dòng)要注意安排好秩序管理這一塊。針對(duì)這些問(wèn)題，我們做出反思，以后活動(dòng)考慮周到，盡量減少失誤，同時(shí)，再次感謝所有為此次活動(dòng)付出辛苦的部長(zhǎng)、干事、心理委員，這次活動(dòng)的成功舉辦是每個(gè)人用心澆灌的結(jié)果，離不開心聯(lián)部各個(gè)成員的緊密合作和精心策劃?；顒?dòng)的成功告訴我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有每個(gè)人都用心參與了才能將事情做好。同時(shí)機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，一次的成功不代表什么，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，迎接每一次挑戰(zhàn)。萬(wàn)事開頭難，雖然我們心聯(lián)部剛剛成立，但我們堅(jiān)信我們心聯(lián)部能辦好每一次活動(dòng)！
管理學(xué)院學(xué)生會(huì)心聯(lián)部
二〇一二年十月十三日
毛毛蟲運(yùn)動(dòng)游戲 趣味毛毛蟲游戲玩法篇三
紙杯傳水團(tuán)體趣味游戲
目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。
游戲規(guī)則：
1、分幾組比賽，每組4-6個(gè)人站成一列；
2、每人嘴上叼一只紙杯，裁判把排頭人的紙杯里倒?jié)M水；
3、然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作；
4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。
適用：室內(nèi)室外都可以，這個(gè)也挺考驗(yàn)技巧性的東西?？蛇\(yùn)用于年會(huì)中的游戲項(xiàng)目。
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毛毛蟲運(yùn)動(dòng)游戲 趣味毛毛蟲游戲玩法篇四
兩個(gè)無(wú)需道具的團(tuán)體小游戲
坐地起身
一．項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作型 二．道具要求：無(wú)需其他道具 三．場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊 四．項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘-30分鐘 五．詳細(xì)游戲規(guī)則：
1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上，相鄰的人相互挎臂；
2、在不用手撐地站起來(lái)；
3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。
在此過(guò)程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。六．活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。
人椅
一．游戲類型：團(tuán)隊(duì)游戲
二．游戲目的 ：從本游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，要求在團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。三．游戲規(guī)則和程序：
1、所有的學(xué)員都應(yīng)該圍成一圈，每位學(xué)員都應(yīng)該將他的手放在前面的學(xué)員的肩上；
2、聽從訓(xùn)練者的指揮，然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上；
3、坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號(hào)，例如齊心協(xié)力、勇往直前；
4、可以以小組比賽的形式進(jìn)行，看看那個(gè)小組可以堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目、耳語(yǔ)傳真
將人員分成兩列，分別對(duì)列頭兵耳語(yǔ)一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報(bào)出結(jié)果，看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高，以次結(jié)勝負(fù)。素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目——驛站傳書
項(xiàng)目名稱：驛站傳書 項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目 項(xiàng)目目標(biāo)：
展示在團(tuán)隊(duì)內(nèi)怎樣獲得正確的溝通方法和進(jìn)行有效的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)員對(duì)溝通的深一步理解；培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作精神；制度規(guī)則的建立和修正。項(xiàng)目介紹：
全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站，到時(shí)培訓(xùn)師會(huì)將一個(gè)帶有一組自然數(shù)或數(shù)學(xué)符號(hào)的卡片交到最后一位隊(duì)員手中，你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數(shù)字信息傳到最前面的隊(duì)員手中，當(dāng)這位隊(duì)員收到信息以后要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將傳遞過(guò)來(lái)的信息寫在紙板上。然后由最后一位隊(duì)員大聲讀出卡片上的信息，看是否與紙板上所寫的內(nèi)容相符。比賽總共進(jìn)行三輪，在信息傳遞的過(guò)程當(dāng)中我們會(huì)有一些規(guī)則來(lái)約束。項(xiàng)目規(guī)則： 項(xiàng)目開始后，1、不能講話（包括有規(guī)律的發(fā)出聲音）、移動(dòng)；
2、不能回頭；
3、后面的隊(duì)員的任何部位不能超過(guò)前面隊(duì)員身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面；
4、不能使用手機(jī)等通迅工具；
5、不能傳遞紙條和扔紙條。
每一輪傳遞中都有5分作為準(zhǔn)確分?jǐn)?shù)，如果在傳遞過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有隊(duì)員違規(guī)，警告一次并扣掉一個(gè)準(zhǔn)確分。在第一輪開始前，給隊(duì)員8分鐘的討論時(shí)間，以制定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是3個(gè)自然數(shù)組成的百位數(shù)，由培訓(xùn)師擔(dān)任裁判，監(jiān)督隊(duì)員是否有違規(guī)現(xiàn)象并給予相應(yīng)的警告或處分，傳遞結(jié)束后給所有隊(duì)員5分鐘的討論時(shí)間，總結(jié)及完善傳遞方式以提高準(zhǔn)確率。第二輪是一個(gè)帶有小數(shù)點(diǎn)的四位數(shù)，第三輪是三位數(shù)，規(guī)則同上。最后培訓(xùn)師與所有隊(duì)員一起分享在項(xiàng)目中的收獲。拓展項(xiàng)目的分享：
1、只有在行動(dòng)的過(guò)程中不斷修正自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)更好的工作方法才能使團(tuán)隊(duì)朝著完美的目標(biāo)前進(jìn)。
2、這個(gè)游戲考驗(yàn)的就是全隊(duì)信息傳遞的密切配合，如果只注意速度而不注意信息的準(zhǔn)確性，傳的再快也等于前功盡棄。
3、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能很好地進(jìn)行溝通，好的溝通包括清晰地發(fā)送信息和準(zhǔn)確地接收信息兩個(gè)方面。
4、揭示培訓(xùn)中的溝通技巧、方法的重要性。
5、怎樣才能進(jìn)行有效溝通？溝通中最重要的環(huán)節(jié)是什么？
6、怎樣才能成為一名好的發(fā)送者與接收者？
7、在日常工作、學(xué)習(xí)、生活、工作中如何學(xué)會(huì)溝通、善于溝通？
8、作為學(xué)員有沒(méi)有意識(shí)到，充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義。
9、制度規(guī)則的建立與修正。
10、怎樣才能實(shí)現(xiàn)有效溝通，并迅速形成有效決議？
11、在此次團(tuán)隊(duì)行動(dòng)中，領(lǐng)袖的作用力體現(xiàn)在那些方面？
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