讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如給我三天光明讀后感感想 假如給我三天光明讀后感500字高中篇一
海倫·凱勒一個擁有堅強毅力的人，在安妮·莎莉文老師的幫助下克服了重重困難。從一個暴躁的、雙目失明，失聰，失語的孩子，變成了一個會用心去“聽”、去“看”的人。這本書就代表著20世紀(jì)一個生命的奇跡。
書中寫道海倫·凱勒出生六個月就因急性腦充血而失明、失聰。病魔無情地奪去了她的視力和聽覺，使她一生都活在無聲、無色的黑暗中。暴躁、欲望吞噬了她的快樂，在她的生命里無處不在。從此，她的生命里沒有了光明，只有自私和憤怒。
但她的命運是不幸的，又是幸運的。在她6歲零9個月的時候，安妮·莎莉文老師來了。正因為莎莉文老師的到來，改變了海倫·凱勒的一生，正是莎莉文老師的培育，讓她有了偉大的成就。
知識是無盡的源泉。海倫·凱勒在莎莉文老師的培養(yǎng)下，對知識越感興趣，但是要想學(xué)好知識，并不是一件容易的事情。必須經(jīng)過艱苦的努力和堅強的毅力才行。正是因為海倫·凱勒有足夠的耐力，所以她才越加發(fā)奮。也是知識無窮的魅力使她著迷，并且她熱愛閱讀，閱讀使人充實就像糖果一樣，甜甜的，使人流連忘返。讀著讀著海倫·凱勒都不愿從知識的宮殿走出來。海倫·凱勒就像海綿一樣，不停地吮吸著知識的海洋里的水，一滴也不放過。
“水”！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈的努力海倫·凱勒激動地說出了“水”這個字。她終于學(xué)會說話了！在莎莉文老師的指導(dǎo)下海倫凱勒學(xué)會讀了很多單詞，比如杯子（cup）、父親（father）、母親（mam）等等，包括一些句子。
后來，海倫·凱勒考上了夢寐的哈佛大學(xué)。并為慈善事業(yè)做出了很大的貢獻。
海倫·凱勒最后寫道，假如給我三天光明，我會干什么。雖然，她的那三天在我們眼里只是短暫的，但對于她來說卻是長久的。然而我們這些健康的人，往往還不會明白，光明的來之不易。只是，不要等到失去了，才懂得珍惜。
海倫·凱勒她用自己坎坷而又精彩的一生為我們譜寫了生命的真正意義，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
假如給我三天光明讀后感感想 假如給我三天光明讀后感500字高中篇二
——假如你堅強的用心感受這個世界，希望的大門將為你敞開。
遠處模糊不清的山脈，近處并不清晰的綠葉，我的眼中一片茫然。我很清楚我的眼睛并不完美，不僅僅因為它的輪廓，更因為它所看見的東西的輪廓，但，與海倫.凱勒相比，與她黑暗而無聲的世界相比，我似乎幸運得多。
當(dāng)我第一次翻開海倫的《假如給我三天光明》時，我莫名有一種傷感，清嗅著墨香，我翻開了第一頁……
絹麗的字跡仿佛是用血淚寫成的，纖柔中帶著剛強，我如饑似渴的讀下去，漸漸的，我的眼前模糊了……
我愛海倫，因為她的心聆聽著自然的聲音。她的手輕柔地拂過花瓣，一種柔軟，一種精巧流入她心；她時而擁抱樹干，感受著正歌唱的鳥兒身體愉悅的顫動；她的指尖親吻小溪，不禁滿心歡喜。
我愛海倫，因為她美麗的想象和心中的光亮，她滿心渴望能夠獲得三天光明。第一天，海倫將仔細端詳每位摯友的臉龐，他們的神態(tài)，舉止和言行。她從他們身上感受到了深沉的，對自己濃郁的愛，正是這些溫暖的關(guān)懷，助她度過一個個漫漫無止的黑夜。第二天，海倫將以神圣的心情，來觀看太陽以溫柔的光輝灑向沉睡的大地。在此之后，海倫將懷著敬畏瞻仰一個民族三千余年的文化，她將來到記載著人類進程的歷史博物館，去看各類遠古生物的化石與原始人的工具；海倫的下一站是藝術(shù)博物院，精美的大理石神靈雕像，有著精美花紋的彩色瓷盤，一定使海倫流連忘返。夜幕降臨，海倫將走入劇院，用一個美麗的理由拒絕今晚的睡眠。第三天------海倫獲得視力的最后一天，她將從一個偏遠的小城來到都市，觀看這個萬花筒般的美麗地方。海倫將來到高聳入云的大樓的頂端，俯視整個城市。大街上人來人往，在薄霧中緩緩地前行；婦女濃妝淡抹，無不賞心悅目；偶爾有孩子嬉戲打鬧，天真的笑容浮現(xiàn)在他們的臉上。
我愛海倫，因為她的不屈不撓，她的雙手觸摸著盲文，她的心靈在知識的源泉里涌動。海倫的父母對海倫的愛，經(jīng)她的手，從小愛變成了大愛，奉獻給了幾乎每一個殘障人。
從懵懂無知變到知書達理，從害怕恐懼變?yōu)樘谷幻鎸?，海倫改變了，她用豐富的想象，深遂的思想，為自己開墾了一片天地，那兒是一個勇敢，自信，永不言敗的世界。
“向著陽光走，便不會看見身后的陰影。＂海倫是這么說，也是這么做的。閱讀這本書時，它一直顯現(xiàn)在我的心中。我對海倫的喜愛，因為她有一顆堅強不息，不屈不撓的心；因為她在漫漫無期的黑夜中，以勇敢面對，因為她以積極的心態(tài)，堅定的步伐走向生活，因為……
夏夜特有的涼風(fēng)徐徐吹來，我想象著，海倫在那一望無際的心靈的曠野上，張開雙臂，擁抱光明。
海倫在生活中是否擁有三天光明，我無從得知，但有一點可以肯定，海倫心中的光明可洋溢了遠遠不止三天。
假如給我三天光明讀后感感想 假如給我三天光明讀后感500字高中篇三
讀完這本書，我竟會不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手？因為，她那生動的描寫，是那么細膩；那么富有生機。她那對世界的感知，不禁使我們忘記她是一個盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的內(nèi)容，時常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。
讀完這本書，海倫那堅強、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能?？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。
在本書中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應(yīng)該是許多人的心愿。那就是――假如給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我們呢？我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應(yīng)該只追求生命的長度，而更應(yīng)追求生命的光彩！
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