在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是一種重要的反思方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。傳記的寫作需要對(duì)歷史人物的研究和對(duì)事實(shí)的真實(shí)再現(xiàn)。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同階段的總結(jié)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
以生活靈感為話題篇一
小時(shí)候，一遇到天氣的變化，到醫(yī)院打針想必已經(jīng)成了眾多小朋友們的家常便飯。但你是不是又有遇到過輸液時(shí)手微微一動(dòng)，針頭就脫落了。這對(duì)每個(gè)小朋友來說都是一件極為痛苦的事情吧!但是一個(gè)普通的小男孩讓這個(gè)問題終結(jié)了。他就是——項(xiàng)嘉華。
其實(shí)好動(dòng)的小嘉華多次和其他患者一樣，面臨滑針的尷尬。他發(fā)現(xiàn)只要一輸液，大家都變成了木頭人，不敢拿水杯、不敢上廁所、不敢看書等。還有很多醫(yī)院為了避免滑針，往往給年齡較小的患者手底部加固一層木板，上上下下用膠帶綁住，動(dòng)彈不得。于是小嘉華想：要是有一個(gè)裝置能把輸液針頭固定在手上，干什么都不會(huì)掉下來，該多好!小嘉華經(jīng)過反復(fù)思考，決定自己來制作一個(gè)指環(huán)式輸液針頭固定器。小嘉華說干就干，找來了一根較細(xì)的pvc管，用鋸子鋸成指環(huán)大小的圓圈，又用強(qiáng)力膠水固定連接器，做成了一個(gè)指環(huán)式固定器。在靜脈針固定好后，再將指環(huán)套在手指上。這樣一來，輸液器的細(xì)軟管就不會(huì)移位了，針頭自然更加穩(wěn)固，不會(huì)脫落了。細(xì)心的小嘉華又想到了每個(gè)人手指粗細(xì)不同，所以又在指環(huán)設(shè)計(jì)了卡口。這下無論是大人還是小孩，戴上它，輸液時(shí)就不需要小心翼翼地把手放平，一動(dòng)不動(dòng)了。
小嘉華從生活中得到了靈感，發(fā)明出了指環(huán)式輸液針頭固定器。他的敢于創(chuàng)新精神讓人敬佩，一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，卻給予了我們大大的方便呀!
從這件事情說明：沒有想象力，就沒有創(chuàng)造力。在我的生活中，我曾幻想過許多不現(xiàn)實(shí)的東西，像也曾想過去創(chuàng)造它，可是我并沒有想過怎樣去做好它，只是草草的想，并無一點(diǎn)決心，但是自從我看到小嘉華的這個(gè)故事后，我認(rèn)為世界上沒有什么事情是不可能發(fā)生的了，只要有決心，水滴石穿的下個(gè)成功者就是你自己。
同學(xué)們，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則名族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。只要懷揣夢(mèng)想，不放棄希望，埋頭苦干，努力奮斗，終會(huì)讓我們美好的夢(mèng)想變?yōu)閯?dòng)人的現(xiàn)實(shí)。讓我們一起從點(diǎn)點(diǎn)生活中找靈感吧!
靈感與汗水之于我。
一位偉大的科學(xué)家曾經(jīng)說過，“天才是1%的靈感加上99%的汗水”。我想，這句話應(yīng)該也能理解成：人人都有這1%甚至更多的靈感，但卻不是人人都能付出那99%的汗水。
靈感對(duì)我來說，不再像是“人人”都擁有的，至少我很缺乏。我是一個(gè)學(xué)而無余的學(xué)生，在汗牛充棟的義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)書中，仿佛我能做的只有從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈。此時(shí)，靈感之于我，就如同狐腋下的絲縷毛發(fā)，即使我在怎么想要積累起這些靈感，都很難集腋成裘。我在書海中跳躍著，沒有靈感的助推，那些個(gè)圈兒越跳越小，思維范圍更是不得拓展。
12月初，南方也將要入冬，雖然還沒有下過雪，但是呼嘯的風(fēng)一吹也能用刺骨來形容了。一天下午的自修課上，我正埋頭做著作業(yè)。忽然，我的后頸感到一陣寒意，與前一刻溫暖形成了極大的反差。扭頭一看，原來是靠窗的同學(xué)在通風(fēng)，我也不能說什么，再回到筆下，那瞬間產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的一詞一句早已曇花一現(xiàn)般，戛然不見。
再說說“汗水”。要流下汗水就要通過不斷地努力。
努力不比好奇心。好奇心至少能使我打開潘多拉的盒子，或許能使我得到一些意想不到的寶藏;努力既難得，又難發(fā)揮，似空談，更似無用功。但我還是迫切地爭(zhēng)取著它。
有時(shí)，我也以聰明自居，因?yàn)槲抑廊狈Φ撵`感就要用汗水來楔補(bǔ)?？墒且粝潞顾?，就又要克服種種消極的意識(shí)。
“你就是太粗心了，這里，這里，都是算錯(cuò)!”當(dāng)一個(gè)老師這樣跟我分析題目的時(shí)候，我只能打掉了牙往肚子里咽，有苦難言啊。其實(shí)那道算錯(cuò)的題目正是我少有的“靈感”和接近99%的“汗水”啊!好吧，我只能在心里對(duì)自己說，下次一定要發(fā)揮靈感，不負(fù)汗水，給自己爭(zhēng)點(diǎn)氣。
我無法像喬布斯那樣，用經(jīng)濟(jì)靈感造就蘋果電子的世界影響力;更無法像所羅門王那樣，在政治道路上留下汗水，將耶路撒冷發(fā)展成三大宗教的圣城;我能做的，就是用自己的靈感，首先走入大學(xué)校門，再用自己的靈感，為改造世界貢獻(xiàn)一份微薄力量。
靈感與汗水之于我，最貼近生活的作用，就是讓自己做好當(dāng)下的每一件事。激勵(lì)破繭之蝶一樣激勵(lì)自己，靈感與汗水之于我，就將是最優(yōu)的捷徑。
我的靈感去哪了。
自從看完家里最后一本書，我的靈感就煙飛灰滅了，當(dāng)我看到新奇的事，心里想寫卻動(dòng)不了筆。我在心里想：我的靈感去哪了?我一定要找回我的靈感。就這樣，我踏上了尋找靈感的道路。
一、進(jìn)入了螞蟻洞。
我走著走著，一座奇特的大門，突然出現(xiàn)在我的面前，這……這是什么呀?這里什么時(shí)候有了這個(gè)門了呀?我怛怯地想著，又自言自語(yǔ)地說道：“這……這看起來好像是真……真的呀!”說著點(diǎn)了一門，我就被一陣光包圍，迅速被吸了進(jìn)去了。醒來后，發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)奇異的世界，這里的流水是香甜好喝的飲料，房子是可口的食物做的，草地上的小草會(huì)說話，地上還有小魚在走路……我在路上不停的走，不停的問，才知道，是一名江洋大盜將許多人的靈感偷走，用高價(jià)賣出呢!但都不知道江洋大盜在哪里。
走過草地來到了森林，我發(fā)現(xiàn)了一些野果子，在綠葉下面，藏著一顆顆紅的、黃的、青的果子，在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我摘下一顆，放入嘴中，酸酸甜甜，說時(shí)遲那時(shí)快，我瞬間變成一個(gè)小矮人，如同小米粒大小。我走啊，走啊，走進(jìn)了一個(gè)山洞。
我走進(jìn)山洞，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)螞蟻窩，便大膽進(jìn)入了，我馬上與一只叫梭梭的小螞蟻成了朋友，他帶著我去他的學(xué)校，就這樣我成了那里的學(xué)生，我也很快成了大人物，蟻后親自來問候我，我很高興，但我也想起了我來這的目的。我問蟻后：“請(qǐng)您告訴我，我能在哪里找到江洋大盜，找到靈感呢?”蟻后卻說：“我也不知道他的去向，但我買了他的靈感，我發(fā)現(xiàn)你很需要，你也不用去找了，現(xiàn)在我就給你一點(diǎn)。”說著，給了我一張紙，上面只寫了一筆。蟻后還讓我吃了一種奇特的草，我又瞬間變回原來那樣大，我高興極了，連忙謝過蟻后。但還是踏上了尋找自己靈感的道路。
以生活靈感為話題篇二
如果說生活?yuàn)Z去了我的父親是一件令人悲哀的事情，那么我就要感謝生活饋贈(zèng)給我一位好外婆。
午后的一杯冰鎮(zhèn)牛奶，炎熱的夏天里讓我不覺得燥熱，這是外婆為我準(zhǔn)備的。衣服可以亂扔，鞋子可以亂丟，總有一個(gè)肥胖而滿身大汗的身影在我的身后收拾著。或許說并不總是默默，因?yàn)闀r(shí)常會(huì)聽到外婆的怨言“懶惰蟲！總不會(huì)自己弄，指望我，以后不管你?！毕窨諝庖话悱h(huán)繞在我耳邊，我并不在意，因?yàn)槲颐靼?，外婆不?huì)不管我。
亂糟糟的書桌堆積著書本，亂糟糟的床上躺著亂糟糟的我，衣服亂糟糟，頭發(fā)亂糟糟。破門而入的外婆總會(huì)驚叫一番，而我，深深地伸一個(gè)懶腰，笑瞇瞇地說：“昨天也是這樣，見多不怪嘛。”隨后以每秒3千8百米的速度環(huán)上外婆肥胖的身子，外婆掙脫我，僅一刻鐘，豬窩又成天堂，我并不吃驚，已經(jīng)習(xí)以為常。接下來的早餐時(shí)間又是一頓訓(xùn)說，相同的內(nèi)容，相同的語(yǔ)調(diào)，我最后回外婆一個(gè)微笑：“走了”丟下外婆一個(gè)人整理著餐盤與抱怨。十分鐘后，折回，外婆正拿著紅領(lǐng)巾在我眼前晃，自己系上，歪了，再系，歪了。外婆上前，解開，系上。漂亮的。
感謝生活贈(zèng)與我這份厚禮！我知道享有這份權(quán)利之后必需付出的義務(wù)，對(duì)于生活中不完美的禮物我已經(jīng)露出完美的笑容，我比別人幸福得多。
晚上，溜進(jìn)外婆的床，環(huán)住，入夢(mèng)。
害怕生活會(huì)奪去這份禮物，時(shí)而在夢(mèng)中夢(mèng)見外婆離去。希望我明白這份禮物來之不易還不晚，珍惜擁有她的分分秒秒。
以生活靈感為話題篇三
靈感是的說來就來，可它從來只光顧用心觀察生活，會(huì)感受生活，懂得尋找生活中美的人，每個(gè)人都有這個(gè)本領(lǐng)，可有些人并沒有挖掘出來，可有的人卻能靜下心來，認(rèn)真的去看生活，找生活，品生活。是的，我一直想做那種懂得生活的人，因?yàn)閷懞米魑牡幕A(chǔ)其實(shí)就是能懂得生活，那么現(xiàn)在讓我們一起努力吧！
以生活靈感為話題篇四
小學(xué)，對(duì)于我來說，不僅是學(xué)習(xí)的圣地，也是我們的樂園，同樣也會(huì)帶來一些苦惱。
回憶從前，上體育課實(shí)在好玩不過的了。老師組織我們這些“花朵”一起做游戲：玩“丟手絹”小朋友們圍成一圈，你追我趕，嘻嘻哈哈；玩“擊鼓傳花”大家緊張之際少不了歡聲笑語(yǔ)；玩“冰淇淋，大馬勺”大家手牽手，團(tuán)結(jié)一心，不讓一位“敵人”闖入自己的“營(yíng)地”。
三年級(jí)了，又增加了一個(gè)新科目――科學(xué)。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動(dòng)手實(shí)踐，在歡樂中獲取知識(shí)，這也是我最開心的時(shí)候。
同樣，三年級(jí)的時(shí)候也增加了一項(xiàng)奇妙的科目――英語(yǔ)。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡(jiǎn)單的單詞，字母學(xué)起來可真難。當(dāng)然，這也是最令我頭疼的科目。
以前，自己酷愛語(yǔ)文。習(xí)作也是最令我引以為豪的特長(zhǎng)。可現(xiàn)在作文越來越難。當(dāng)初的我，只認(rèn)為寫作是一種樂趣，而現(xiàn)在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂。
數(shù)學(xué)是一個(gè)“游戲王國(guó)”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。
我的小學(xué)生活豐富多彩：快樂，苦惱，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
我的寒假生活豐富多彩，有外出旅游，有看電影，有爬山，有參加同學(xué)的生日派對(duì)……其中，爬山是我最喜歡的一樣。
有一次，我和爸爸媽媽去爬東盤山。那天，老天爺好像要考驗(yàn)我們的意志，吹起了大風(fēng)，我們逆風(fēng)而行，走了一段路后，前面平整的小路也不見了，變成了亂石和泥土。我們并沒有放棄，繼續(xù)前進(jìn)，走著走著，我的腿漸漸地軟了，再看看爸爸媽媽，他們個(gè)個(gè)精神飽滿。這時(shí)，爸爸仿佛看出了我的心思，鼓勵(lì)道：“加油吧！咱們離成功不遠(yuǎn)了！”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，再次鼓起勇氣，奮力向峰頂爬去，爬著爬著，我又累了，抬頭向高處望去，??！那不是峰頂嗎？我們快要到了，我高興極了，用盡全身的力氣努力攀登。終于，我們爬到了峰頂。我站在峰頂往下看，哇！真是“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”呀！
看電影也是我在寒假很喜歡的休閑活動(dòng)。一天，我和爸爸媽媽到cgv國(guó)際影城看電影，我們看的是《神偷奶爸2》，講的是，曾經(jīng)偷月亮的壞人格魯洗心革面給三個(gè)小養(yǎng)女當(dāng)起了全職奶爸。然而，打擊犯罪組織“反惡人聯(lián)盟”找上門來，把一個(gè)打擊大惡人的任務(wù)交給了他。而他深深地愛上了他的搭檔露西。最后，當(dāng)他們兩人被困在壞人手中時(shí)，格魯家的博士帶著三個(gè)小養(yǎng)女救出了他們，可露西身上的繩子還沒有解開，這時(shí)，壞人養(yǎng)的母雞啄了一下發(fā)射露西被綁住的火箭的按紐，格魯和露西即將飛入一個(gè)火山口。這時(shí)，格魯和露西跳入了海水中，最后，格魯?shù)牟┦颗扇藙澬〈然亓怂麄儭?47天后，格魯和露西終于結(jié)婚了。
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以生活靈感為話題篇五
不知不覺，我已經(jīng)要畢業(yè)了，而六年的小學(xué)生活就要和我告別了，這原本應(yīng)該是我非常期待的時(shí)候，不過，此刻的我，心情非常的復(fù)雜。
六年前，我們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄拢鎰e了幼兒園，來到了小學(xué)。
如今，我們又要離開小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)，向熟悉的一切揮手告別，期待新的生活！
將來，我們還要進(jìn)入高中、大學(xué)，還要工作……。
再見了，我的小學(xué)生活，雖然我的心中對(duì)你充滿了不舍和留戀，我還是要畢業(yè)了，不過，在即將到來的中學(xué)生活里，我將帶著你給我的成長(zhǎng)，勇敢的去面對(duì)未來。
以生活靈感為話題篇六
看過幾頁(yè)書，就有了淡淡的倦意，剛想睡去，卻聽到了秋雨的低語(yǔ)。下面是小編為大家整理的關(guān)于靈感的。
作文。
一起來看看吧。
小時(shí)候，一遇到天氣的變化，到醫(yī)院打針想必已經(jīng)成了眾多小朋友們的家常便飯。但你是不是又有遇到過輸液時(shí)手微微一動(dòng)，針頭就脫落了。這對(duì)每個(gè)小朋友來說都是一件極為痛苦的事情吧!但是一個(gè)普通的小男孩讓這個(gè)問題終結(jié)了。他就是——項(xiàng)嘉華。
其實(shí)好動(dòng)的小嘉華多次和其他患者一樣，面臨滑針的尷尬。他發(fā)現(xiàn)只要一輸液，大家都變成了木頭人，不敢拿水杯、不敢上廁所、不敢看書等。還有很多醫(yī)院為了避免滑針，往往給年齡較小的患者手底部加固一層木板，上上下下用膠帶綁住，動(dòng)彈不得。于是小嘉華想：要是有一個(gè)裝置能把輸液針頭固定在手上，干什么都不會(huì)掉下來，該多好!小嘉華經(jīng)過反復(fù)思考，決定自己來制作一個(gè)指環(huán)式輸液針頭固定器。小嘉華說干就干，找來了一根較細(xì)的pvc管，用鋸子鋸成指環(huán)大小的圓圈，又用強(qiáng)力膠水固定連接器，做成了一個(gè)指環(huán)式固定器。在靜脈針固定好后，再將指環(huán)套在手指上。這樣一來，輸液器的細(xì)軟管就不會(huì)移位了，針頭自然更加穩(wěn)固，不會(huì)脫落了。細(xì)心的小嘉華又想到了每個(gè)人手指粗細(xì)不同，所以又在指環(huán)設(shè)計(jì)了卡口。這下無論是大人還是小孩，戴上它，輸液時(shí)就不需要小心翼翼地把手放平，一動(dòng)不動(dòng)了。
小嘉華從生活中得到了靈感，發(fā)明出了指環(huán)式輸液針頭固定器。他的敢于創(chuàng)新精神讓人敬佩，一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，卻給予了我們大大的方便呀!
從這件事情說明：沒有。
想象力。
就沒有創(chuàng)造力。在我的生活中我曾幻想過許多不現(xiàn)實(shí)的東西像也曾想過去創(chuàng)造它可是我并沒有想過怎樣去做好它只是草草的想并無一點(diǎn)決心但是自從我看到小嘉華的這個(gè)。
故事。
后，我認(rèn)為世界上沒有什么事情是不可能發(fā)生的了，只要有決心，水滴石穿的下個(gè)成功者就是你自己。
同學(xué)們，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。只要懷揣夢(mèng)想，不放棄希望，埋頭苦干，努力奮斗，終會(huì)讓我們美好的夢(mèng)想變?yōu)閯?dòng)人的現(xiàn)實(shí)。讓我們一起從點(diǎn)點(diǎn)生活中找靈感吧!
一位偉大的科學(xué)家曾經(jīng)說過，“天才是1%的靈感加上99%的汗水”。我想，這句話應(yīng)該也能理解成：人人都有這1%甚至更多的靈感，但卻不是人人都能付出那99%的汗水。
靈感對(duì)我來說，不再像是“人人”都擁有的，至少我很缺乏。我是一個(gè)學(xué)而無余的學(xué)生，在汗牛充棟的義務(wù)。
教育。
標(biāo)準(zhǔn)書中，仿佛我能做的只有從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈。此時(shí)，靈感之于我，就如同狐腋下的絲縷毛發(fā)，即使我在怎么想要積累起這些靈感，都很難集腋成裘。我在書海中跳躍著，沒有靈感的助推，那些個(gè)圈兒越跳越小，思維范圍更是不得拓展。
12月初，南方也將要入冬，雖然還沒有下過雪，但是呼嘯的風(fēng)一吹也能用刺骨來形容了。一天下午的自修課上，我正埋頭做著作業(yè)。忽然，我的后頸感到一陣寒意，與前一刻溫暖形成了極大的反差。扭頭一看，原來是靠窗的同學(xué)在通風(fēng)，我也不能說什么，再回到筆下，那瞬間產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的一詞一句早已曇花一現(xiàn)般，戛然不見。
再
說說。
“汗水”。要流下汗水就要通過不斷地努力。
努力不比好奇心。好奇心至少能使我打開潘多拉的盒子，或許能使我得到一些意想不到的寶藏;努力既難得，又難發(fā)揮，似空談，更似無用功。但我還是迫切地爭(zhēng)取著它。
有時(shí)，我也以聰明自居，因?yàn)槲抑廊狈Φ撵`感就要用汗水來楔補(bǔ)?？墒且粝潞顾陀忠朔N種消極的意識(shí)。
“你就是太粗心了，這里，這里，都是算錯(cuò)!”當(dāng)一個(gè)老師這樣跟我分析題目的時(shí)候，我只能打掉了牙往肚子里咽，有苦難言啊。其實(shí)那道算錯(cuò)的題目正是我少有的“靈感”和接近99%的“汗水”啊!好吧，我只能在心里對(duì)自己說，下次一定要發(fā)揮靈感，不負(fù)汗水，給自己爭(zhēng)點(diǎn)氣。
我無法像喬布斯那樣，用經(jīng)濟(jì)靈感造就蘋果電子的世界影響力;更無法像所羅門王那樣，在政治道路上留下汗水，將耶路撒冷發(fā)展成三大宗教的圣城;我能做的，就是用自己的靈感，首先走入大學(xué)校門，再用自己的靈感，為改造世界貢獻(xiàn)一份微薄力量。
靈感與汗水之于我，最貼近生活的作用，就是讓自己做好當(dāng)下的每一件事。激勵(lì)破繭之蝶一樣激勵(lì)自己，靈感與汗水之于我，就將是最優(yōu)的捷徑。
自從看完家里最后一本書，我的靈感就煙飛灰滅了，當(dāng)我看到新奇的事，心里想寫卻動(dòng)不了筆。我在心里想：我的靈感去哪了?我一定要找回我的靈感。就這樣，我踏上了尋找靈感的道路。
一、進(jìn)入了螞蟻洞。
我走著走著，一座奇特的大門，突然出現(xiàn)在我的面前，這……這是什么呀?這里什么時(shí)候有了這個(gè)門了呀?我怛怯地想著，又自言自語(yǔ)地說道：“這……這看起來好像是真……真的呀!”說著點(diǎn)了一門，我就被一陣光包圍，迅速被吸了進(jìn)去了。醒來后，發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)奇異的世界，這里的流水是香甜好喝的飲料，房子是可口的食物做的，草地上的小草會(huì)說話，地上還有小魚在走路……我在路上不停的走，不停的問，才知道，是一名江洋大盜將許多人的靈感偷走，用高價(jià)賣出呢!但都不知道江洋大盜在哪里。
走過草地來到了森林，我發(fā)現(xiàn)了一些野果子，在綠葉下面，藏著一顆顆紅的、黃的、青的果子，在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我摘下一顆，放入嘴中，酸酸甜甜，說時(shí)遲那時(shí)快，我瞬間變成一個(gè)小矮人，如同小米粒大小。我走啊，走啊，走進(jìn)了一個(gè)山洞。
我走進(jìn)山洞，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)螞蟻窩，便大膽進(jìn)入了，我馬上與一只叫梭梭的小螞蟻成了朋友，他帶著我去他的學(xué)校，就這樣我成了那里的學(xué)生，我也很快成了大人物，蟻后親自來問候我，我很高興，但我也想起了我來這的目的。我問蟻后：“請(qǐng)您告訴我，我能在哪里找到江洋大盜，找到靈感呢?”蟻后卻說：“我也不知道他的去向，但我買了他的靈感，我發(fā)現(xiàn)你很需要，你也不用去找了，現(xiàn)在我就給你一點(diǎn)?！闭f著，給了我一張紙，上面只寫了一筆。蟻后還讓我吃了一種奇特的草，我又瞬間變回原來那樣大，我高興極了，連忙謝過蟻后。但還是踏上了尋找自己靈感的道路。
以生活靈感為話題篇七
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，再也不用過以前的苦日子了!電腦也從大變小，并越來越好用，電腦里的微博和微信改變了我們的生活。
在一個(gè)微博上，您會(huì)看到很多評(píng)論和議論著什么，有的說得非常吸引人，看的人就越來越多，獲得的信息也越來越多。微博是讓我們生活更加美好。
微生活也很方便，比如您想跟遠(yuǎn)方的朋友和親人說什么或表達(dá)什么，就可以用它，相信他看見之后會(huì)無比開心。
微信就好比是一種“信”，只要對(duì)方有電腦和網(wǎng)絡(luò)，您就可以在“信”上輸入您想說的，再發(fā)過去，對(duì)方收到您的祝福和問好。
微生活是一種方便，快捷的生活，也是現(xiàn)代科技的見證，并且讓我們簡(jiǎn)樸的生活更加多姿多彩。
以生活靈感為話題篇八
看到很多人在述說著自己的心思，覺得那是一種很美好的感覺?？吹胶芏嗳说奈恼伦兂闪算U字，發(fā)現(xiàn)那是一種很美妙的事情。于是，我也想去體驗(yàn)一下這種種足以讓人興奮的難以言喻的幸福時(shí)光。
我是一個(gè)熱愛文學(xué)的孩子，用一顆純真的心感知著生活里的酸甜苦辣，以一種完美的姿態(tài)享受著生命里的春夏秋冬。盡管有很多的過去不免帶著些許灰暗的色彩，但我沒有理由停止扇動(dòng)追尋未知的精彩的翅膀，因?yàn)閮?nèi)心深處還有渴望，因?yàn)樗械囊磺羞€在繼續(xù)，我夢(mèng)想的一切，這就夠拉!
此刻已是深夜，萬(wàn)千思緒讓我心潮澎湃，我不得不承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，那就是自己是一個(gè)總是在不停胡思亂想的人。是的，曾經(jīng)不知有多少個(gè)無知的精靈，帶我闖入夢(mèng)幻國(guó)度，他們前仆后繼，像沖鋒的千軍萬(wàn)馬，潮水一般，以至于我會(huì)感到莫名的恐懼，害怕有一天我會(huì)莫名的死去，原因最可能是由于我的腦細(xì)胞跟不上這颶風(fēng)般的思緒。很難形容他們具體的樣子，像是透過迷霧觀望遼闊草原上數(shù)不清的美麗花兒怒放一樣。
或許是我沒有那么強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，不能將他們完整的描繪出來，那么美的畫面，是夢(mèng)里才能完美相遇的情節(jié)。也或許是因?yàn)槭乾F(xiàn)在沒靈感吧!
所以，我決定還是先睡一會(huì)吧!等有靈感再說。
靈感的發(fā)現(xiàn)。
且不說靈感是什么東西，重不重要，各人有不同的看法，音樂家靠它去創(chuàng)造旋律，作家靠它去筆走龍蛇，就算寫作文日記，靈感來了，也會(huì)有好的發(fā)揮，單就靈感的發(fā)現(xiàn)來說，我認(rèn)為也并不難找，只要你認(rèn)真了!
世間萬(wàn)物，甚至不會(huì)動(dòng)、無生命的物體，它都蘊(yùn)含的靈感。葉片的變黃，代表了一個(gè)人的愁苦;大雁的南飛，呼喚起游子的歸心;連那小小的石子，也詮釋了飽經(jīng)滄桑的歲月……，所以，沒必要大老遠(yuǎn)地跑去咖啡店，或把自己的屋子弄得煙霧繚繞，趴在窗臺(tái)上認(rèn)真看一陣窗外，你就會(huì)感到異常清醒，靈感隨之而來。
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，生活中的美就是靈感，看到母親在燈下飛針走線，就會(huì)想到“慈母手中線，游子身上衣”，看到一棵小樹，也可以想到大片的森林，看到月缺花殘，就會(huì)想到四季的更替，我們不必刻意地去追求靈感，因?yàn)殪`感是水到渠成的東西，只要自已的內(nèi)功練好了，靈感就會(huì)隨之而來，正所謂有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。
“千里冰封，萬(wàn)里雪飄;”，“大雨落幽燕，白浪滔天”，多么的氣勢(shì)宏偉，若不身臨其境，親自體會(huì)，就算是偉人，也怎能會(huì)有如此磅礴的感受?只有置身其中，才會(huì)有感而發(fā)。
讓我們走出去，認(rèn)真體會(huì)大自然吧，那兒有無限的空間，靈感無處不在，何必局限于一室或一煙。
靈感是創(chuàng)作的原材料，許多著名科學(xué)家都是它的提拔所形成的，我們要感謝科學(xué)家，而科學(xué)家們卻要感謝靈感。
藝術(shù)，一門充滿幻想的職業(yè)，也是充滿色彩的。它之所以那么美麗是因?yàn)橛徐`感在支撐著它，它讓藝術(shù)在世界上得到了榮耀和地位，更使許多人喜愛它。
其實(shí)，靈感無處不在，只是看你如何去發(fā)現(xiàn)它。就像我，在做完其余作業(yè)后，便會(huì)看看書，別以為看書對(duì)靈感沒有作用，這樣想是錯(cuò)的。因?yàn)榭磿茉鲩L(zhǎng)口才能力，口才能力就等于思維能力，就這樣，當(dāng)你在想到某種概念時(shí)，你就能用你所知道的知識(shí)去補(bǔ)充，從而得出一篇具有說服力的文章。所以靈感也在于日月的積累。
靈感也在于一念之間，也就是生活中的小事情，一件小事或許能表達(dá)出你的觀點(diǎn)和復(fù)雜的心理想法，或許有些事情很想寫出來讓別人和你一起分享，也可以寫下來。
其實(shí)，想得到靈感并不是想象中的那么難，只要你跟努力去尋找，靈感自然會(huì)與你走得更近!
以生活靈感為話題篇九
我在東華小學(xué)讀書，我愛我們學(xué)校。有活潑可愛的同學(xué)，和藹可親的老師，照顧我們的阿姨。我們的生活豐富多彩，尤其是早讀、第二節(jié)課和晚自習(xí)是我們的快樂時(shí)光。
丁鈴鈴！丁鈴鈴！……伴隨著起床音樂的聲音，我從美夢(mèng)中醒來。我用手揉了揉眼睛，然后開始做家務(wù)。不一會(huì)兒，我們都開心地去吃早飯了。早飯后，我們回到教室早讀。”21“鄉(xiāng)下人”雖然鄉(xiāng)下人住在小房子里……”安靜的教室突然變得熱鬧起來，不一會(huì)兒，整個(gè)校園充滿了明亮的讀書聲。
丁丁丁！丁丁?。〉诙?jié)課上課鈴歡快地響了，學(xué)生們興高采烈地排著隊(duì)來到大堂，就等著班長(zhǎng)說:“解散！”就像剛從鳥籠里出來的小鳥，學(xué)生們跑到校園的每個(gè)角落。我和幾個(gè)同學(xué)從運(yùn)動(dòng)器材室借了幾個(gè)跳球。游戲開始！我掙扎著往前跳，但上帝總是和我開玩笑。當(dāng)我的腳滑了一下，身體失去平衡時(shí)，我掉進(jìn)了一個(gè)“狗啃泥”里，讓所有的學(xué)生都笑了...
下午五點(diǎn)半，我們吃了一頓美味的晚餐，涼了之后，我們自覺地回到教室，開始了我們快樂的晚自習(xí)。七點(diǎn)了，該看新聞聯(lián)播了。我們都密切關(guān)注電視屏幕，了解國(guó)內(nèi)外的最新發(fā)展?？赐晷侣?，我們開始讀英語(yǔ)到很晚，吃宵夜，然后復(fù)習(xí)那天學(xué)的課。
在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我們的校園生活豐富多彩，我熱愛我們的校園生活。
以生活靈感為話題篇十
鼓勵(lì)是黑暗里的一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；鼓勵(lì)是摔倒時(shí)的一根拐杖，幫助我們爬起來繼續(xù)前進(jìn)；鼓勵(lì)更是一首觸動(dòng)心弦的歌，溫暖我們的內(nèi)心。
若鼓勵(lì)是燈。對(duì)于海倫?凱勒而言，莎莉文老師便是那提著燈的使者，在黑暗中指引他前進(jìn)。要不是莎莉文老師的耐心教導(dǎo)和鼓勵(lì)，海倫可能會(huì)想其他一些殘疾人一樣自暴自棄，更不可能寫出《假如給我三天光明》這樣帶有希望的著作。
若鼓勵(lì)是歌。那身旁的父母，朋友便是最棒的歌手，唱響這段動(dòng)人的旋律，無時(shí)無刻不鼓勵(lì)著自己前進(jìn)，給自己加油，為自己喝彩，分享每個(gè)開心或難過的時(shí)刻。
這是鼓勵(lì)的魅力。在成功時(shí)，鼓勵(lì)可以令自己獲得滿足感；在失敗時(shí)，鼓勵(lì)可以帶來希望、力量；在迷茫時(shí)，鼓勵(lì)可以幫助自己指點(diǎn)迷經(jīng)，找回正確的路。
生活因鼓勵(lì)而精彩，有鼓勵(lì)的人生也會(huì)完全不一樣。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他人和鼓勵(lì)自己，讓他人和自己的生活變得更有滋味！
鼓勵(lì)無處不在。
以生活靈感為話題篇十一
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間的功夫，寒假生活即將結(jié)束。雖然十分短暫，但我覺得寒假生活過得還算充實(shí)、滿意。
從剛放假到現(xiàn)在，我每天都在按照寒假計(jì)劃作業(yè)表上的安排讀書、預(yù)習(xí)、背古詩(shī)。我的計(jì)劃是余出幾天來玩，這樣還能休息一下。
放假開始時(shí)，去了小姨家。和妹妹一起去參加了博物館，還去圖書館看了書，豐富了課外知道，開拓了視野。小姨說，今年過年咱就認(rèn)真按照民俗來過。臘月二十四打掃衛(wèi)生，臘月二十五做豆腐，臘月二十六去買了肉，臘月二十七好好的洗了澡，臘月二十八去買了發(fā)糕，就這樣不知不覺就到了春節(jié)了。臘月三十除夕這天，姥爺和姥姥在廚房熱火朝天的忙伙著，爸爸則在照看弟弟，我和媽媽貼了春聯(lián)。姥爺做的飯可真好吃呀，我的肚子都撐圓了。等到了晚上，大家歡聚一堂！晚上八點(diǎn)，我們一家都準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，收看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，里面的節(jié)目十分精彩，讓我笑得合不攏嘴。依照民俗，姥爺姥姥還給了一個(gè)大紅包，希望我新的一年里好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。
大年初一開始到正月十五，家家戶戶都在串門拜年。我和堂妹收了不少紅包呢，我想我收到的不僅是紅包，更是長(zhǎng)輩們的美好祝福與期望！
馬上就要開學(xué)了，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)長(zhǎng)輩對(duì)我的期望。這個(gè)寒假，它是充實(shí)的，快樂的！
以生活靈感為話題篇十二
“叮鈴鈴……”上課了。同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，等待老師的到來。兩三分鐘后，老師拿著一張畫著人頭的紙，大步流星地走上講臺(tái)，并用膠水把那張紙粘貼在黑板正中。老師要干嘛呢?同學(xué)們你望望我，我望望你，不知道老師葫蘆里賣的什么藥!
老師環(huán)視四周，笑了笑，說：“我先給大家講個(gè)故事：從前，有個(gè)粗心的畫家，在畫人頭像的時(shí)候，畫了眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴，可美中不足的是少畫了一個(gè)鼻子，使整個(gè)頭像看起來怪怪的。今天這節(jié)課，我們就來玩一個(gè)游戲——貼鼻子，幫粗心的畫家完成頭像，但是貼的時(shí)候要蒙上眼睛!”老師話音剛落，同學(xué)們就興奮地尖叫起來，異口同聲地說好!
游戲開始了，同學(xué)們都高高地舉起小手，積極地參與，我想：“不就是貼個(gè)鼻子嗎，有什么難的，我一定可以把它貼好!”于是我也大膽地高高地舉起了小手。
很幸運(yùn)，老師挑中了我，我得意洋洋地走上講臺(tái)。老師用紅布蒙上我的眼睛，并讓我站在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了三圈。我手里拿著一張畫著鼻子的紙，摸索著前進(jìn)。在黑板上，我左摸摸，右摸摸，最后鄭重其事地把鼻子貼在我認(rèn)為適當(dāng)?shù)牡胤?。我剛貼上，下面的同學(xué)就笑得前俯后仰了，我急忙摘下紅布一看，自己也忍不住笑了起來。原來，我把鼻子貼在它的眼睛上面去了!看來，貼鼻子并不像我想像的那么簡(jiǎn)單啊!
接著老師又請(qǐng)其他同學(xué)玩了這個(gè)游戲，不知不覺中，下課鈴響了，在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這節(jié)游戲課!
以生活靈感為話題篇十三
3.分手了也許會(huì)心痛也許會(huì)想你也許還會(huì)愛你但是那只是也許。
4.你偷偷的闖入我的世界，讓我不知所措;卻又偷偷的離開我的世界，讓我受傷害。
5.有一種感情叫無緣，有一種放棄叫成全。
6.我只能目送著幸福的末班車遠(yuǎn)去，不是我沒趕上，而是壓根兒都擠不上去。
7.太過愛你，愛到自己心會(huì)痛，太過恨你，恨你不如恨自己軟弱。
8.被恨的人，是沒有痛苦的;去恨的人，卻是傷痕累累。
9.走在街上，聽到那些你唱過的歌，心跟著那些節(jié)拍，一下一下的疼。
10.我已分不清，你是友情，還是錯(cuò)過的愛情。
11.記憶就像是握在手中的水，不管你握緊還是攤開都會(huì)慢慢的消失。
12.可不可以不要說謊，可不可以不要不要愛情?
13.人生就像一場(chǎng)舞會(huì)，教會(huì)你最初舞步的人未必能陪你走到散場(chǎng)。
14.看著空蕩蕩的宿舍和柜子總覺得還留下了什么原來我留下了我對(duì)你們的思念。
15.我的滿腔熱情，終于成功的被你的冷漠完全消磨了。
以生活靈感為話題篇十四
自從讀了一些網(wǎng)絡(luò)小說后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)顯著的特征：他們的文章內(nèi)容多數(shù)都是發(fā)生在他們自己生活中的'事，也就是說，他們創(chuàng)作文章的靈感大多來自生活。
當(dāng)你抱著羨慕的神色去崇拜某個(gè)小說家時(shí)，你有沒有想過其實(shí)你自己也可以成為一個(gè)十分優(yōu)秀的小說家，你應(yīng)擅長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)生活中的事，擅長(zhǎng)運(yùn)用生活中的靈感，創(chuàng)作一些只屬于你自己的故事，只屬于你自己的經(jīng)歷。這樣不僅可以幫助你自己回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有可能俘獲別人的心。因?yàn)檫@些事也許也在他們身上發(fā)生過，他們也許也曾經(jīng)歷過，經(jīng)歷過同樣發(fā)生在你身上的事。
所謂靈感，我覺得只是一種感覺，一種可以利用的感覺，這種感覺可以幫你完成許多事，許多你從前不相信自己可以完成的事。
靈感來自生活，讓我們通過生活去尋找靈感。
指導(dǎo)教師：蔡瑩。
讀書中有自己的感悟和體驗(yàn)，這很重要。
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