編寫教案有助于教師更好地調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。教案的編寫需要考慮學(xué)生的評價和反饋，以調(diào)整教學(xué)策略和方法。探討教案的編寫和實施，共同提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
貧困人家教案篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你好！我是德語1班的xx，剛剛步入這個美麗的校園，我感覺非常滿意，因為在這里我遇到了自己喜歡的老師和同學(xué)，所以我一定要刻苦努力將這個專業(yè)學(xué)好，來報答所有愛我和默默支持我的人。
我知道，三本對于我們這些一般家庭來說有些支付不起，但是父親為了讓我有個本科學(xué)歷，還是最后決定讓我念三本，因為只有念本科，以后我找工作才能好找一些，我才能替家里分擔一些負擔，父親的決定讓我有些退縮，因為我自己家的狀況只有我自己最清楚，我和比我大一歲的哥哥同時考上三本，但由于家里經(jīng)濟比較緊張，所以哥哥讓我念三本，而他選擇上大專，這件事讓我沉默許久，我知道我該用什么去回報他們。
而我母親，除了在家務(wù)農(nóng)沒有其他穩(wěn)定工作，平時就靠打些零工掙些零用錢，她的胃也一直不好，所以經(jīng)常要用藥來養(yǎng)胃，我父親靠給人家打工和干些小買賣養(yǎng)活我全家，每次我回家，他都要熬到晚上12點多甚至更晚，而且好幾次我都見他打點滴來補充體能。
十一放假回去，我真的哭了，因為我不能替他分擔些什么，我唯一能做的就是好好學(xué)習，來彌補我的不爭氣和給他添下的重擔。在他一個人的'肩上扛下了太多的責任和負擔，因為我和哥哥兩人上學(xué)所有的費用和全家的生活支出，記得上高四的時候，有次下大雨，家里的房屋由于太過陳舊而受到雨的沖擊破損，所以現(xiàn)在我們一家都沒有家住，住在一個租借的小房子里，因為他說我倆現(xiàn)在都上學(xué)，所以現(xiàn)在必須拮據(jù)一些。
我很感動父親為我所做的一些，雖然在別人眼里不算什么，但這一點一滴的愛足讓我用一生來回報。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
貧困人家教案篇二
xxx：
我是xxx縣xx鎮(zhèn)的一名農(nóng)家子弟。今年考上山東某大學(xué)！但是由于家庭經(jīng)濟貧困，必須申請助學(xué)貸款才能繼續(xù)學(xué)習！
我家中有父母雙親和一哥一姐五口人。爺爺于20xx年無錢醫(yī)治病逝。父親今年65歲了還要四處做苦力養(yǎng)家，母親因常年勞累身體經(jīng)常不好。哥哥和姐姐都是初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)。哥哥一直在佛山做噴漆工作，也沒賺到幾個錢。姐姐去年結(jié)婚，家庭并不富裕。由于讀書看病我們家已經(jīng)向別人借了3萬塊。哥哥今年27歲了，本是嫁娶的時候，但是家里一無所有，他遲遲不敢提起！我不想用太多的語言來形容家庭的慘狀，我也不是在博取刀哥或是誰的的同情。我自己認為我是一個很堅強的`人，我也知道這個世界是比我困難的人不計其數(shù)！但是，我在申請貧困生建檔時遇到的事情使我很疑惑也很無奈，久久不能釋懷！
xxx。
20xx年07月17日。
貧困人家教案篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，系xx縣xxx村人，現(xiàn)住xx，為xx班學(xué)生，家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人。
爸爸身體瘦弱，腰肩盤突出，不能做重體力活;媽媽風濕性關(guān)節(jié)炎，腿上關(guān)節(jié)處，沒有離開過膏藥，行動明顯看出與別人不同;奶奶年紀大了，一年四季吃藥，每年還得住院2次;前幾年我爺爺又因為意外，花了好多錢，病沒治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的債務(wù)。家里六個人，僅有2.5畝地，僅能顧住一家人吃喝，不能帶來額外的收入。
爸爸、媽媽只能從事一些簡單的`田間勞作和低薪的打工活，這點微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上學(xué)，還要照看年邁體弱多病的奶奶，使得家庭狀況每況愈下。
基于我的家庭這種特殊情況，我申請家庭經(jīng)濟困難資助金，以緩解我的家庭的沉重負擔。
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇四
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：
我是___系__級___班的一名學(xué)生，籍貫是___。家里有爺爺，奶奶，爸爸，姐姐和我。爺爺和奶奶都是80好幾的老人了，爸爸是個老實的農(nóng)民，家里有四畝地，都是爸爸一個人在種，農(nóng)閑時候，爸爸就會去離家不遠的工地上打工。
在這科技發(fā)展如此迅猛的今天，我們家的經(jīng)濟情況卻沒有跟上時代的腳步，目前我們家的經(jīng)濟還處于較低水平，我們家，主要的經(jīng)濟來源是農(nóng)業(yè)，全家的經(jīng)濟收入當然就僅僅來源于父親日日夜夜辛苦地勞作。必定土地有限，加上父親文化程度較低，所以他一年到頭只能圍繞著兩畝薄田轉(zhuǎn)，辛苦了一年到頭得到的卻很少，沒辦法，為了供我和姐姐學(xué)習。
媽媽離開貧困的家，離開年幼的我們后，我和姐姐的歡樂童年就隨之結(jié)束了。姐姐比我懂事，所以我流下了比姐姐更多的淚水。爸爸是個堅強的男人，他結(jié)實的胸膛給了我御寒的溫暖，他對我說：“男兒有淚不輕彈?！蔽矣浵铝诉@句讓我一輩子鞭策自己的話。記得姐姐在那不久寫過一篇作文，當時那小學(xué)校長在大會上表揚了姐姐，說姐姐很有骨氣，內(nèi)容我忘記了，但文章的標題我清晰的記得——《顛倒了的母愛》。從那以后，我知道，我該長大了，我不該再是在父母懷中撒嬌的娃娃。然而，我的家，一貧如洗。那時候的我能做什么呢，什么都不能，我唯一能做的就是用最優(yōu)秀的成績，讓辛勞的爸爸，年邁的爺爺奶奶臉上有驕傲的笑容。于是，我更加發(fā)奮的念書，于是，家里的那土墻上面貼滿了我和姐姐的榮譽。而爸爸，早出晚歸的，只為供讓他引以為豪的孩子上學(xué)，只為早日還清離婚后那欠下的累累的債。
什么叫禍不單行，很多人背過這個成語的解釋。而我，和我那破碎的家，就身受了它的痛苦與煎熬。上三年級那年，突如其來的一場大病，讓我面臨死亡的邊緣，讓我那飄搖中的家差點徹底的崩潰。醫(yī)院是在我入院一個月后給家里下的病危通知的，家里實在拿不出錢了，能借的親戚朋友爸爸都借遍了，救死扶傷的醫(yī)院也不愿意再救沒得效益的病人了。第一次見爸爸流下了眼淚，在我的病床前要我原諒他的無能，我哭得淅瀝嘩啦的，不為可能再無法呼吸新鮮的空氣，只為讓身心疲憊的父親如此的哀傷。我當時好恨好恨自己，也恨那狠心的媽媽。可能是老天憐憫，一位好心的醫(yī)生伯伯塞給了我一個紅包，后來才知道那位正是我的主治醫(yī)生。正是他，我才獲得了重生。好人，愿你一生平安!
兩年的診治和修養(yǎng)，在醫(yī)生伯伯的幫助和努力下，在爸爸和家人的精心照顧下，我終于又重返了久別的校園。而此時，我才知道家里已經(jīng)負債好幾萬。那是多么沉重的債啊。不知道為此，爸爸求了多少人，流了多少汗和淚。而爸爸給我的總是一臉微笑和那句“孩子，把病養(yǎng)好，認真讀書”。我清楚的看到，爸爸清瘦了，頭發(fā)了脫落很多很多。
我上初中那年姐姐上高中，爸爸跟著熟人踏上了遠行的列車，我跟爺爺奶奶一起生活。我不知道爸爸是去哪，他不肯告訴我們，只是說他會賺很多錢回來。一年，整整一年，爸爸回來了，“黑得像非洲黑人，頭頂都禿了，瘦得像大病初愈”這是我當時見到爸爸的第一印象。我很想哭，但我沒有。后來，我終于知道，爸爸是去了新疆，在一個礦地運礦石，五十塊錢一天，從早到晚的干活。爸爸還是那樣的微笑，他說，以前的帳經(jīng)過他這幾年總算快還清了。
當然我不只因為我的家庭條件而申請助學(xué)金，我認為窮不是別人幫助你的唯一原因，也不是你可以拿來換取同情的條件，一個努力奮斗的人，不放棄，充滿希望，積極上進的人才是值得別人幫助的，因為那會讓人覺得他的幫助是非常有用的，是在為祖國培養(yǎng)一個有用的人才。
為了能減輕父親的經(jīng)濟負擔，也為了我的求學(xué)路不那么的艱難，我特此向?qū)W校提出國家助學(xué)金申請請求，希望校方領(lǐng)導(dǎo)給予審批。如果學(xué)校能批準我的請求，那無疑會對我的學(xué)業(yè)帶來很大的幫助，那么我會更加的努力學(xué)習，用成績和表現(xiàn)來回報父母和學(xué)校，謝謝!
此致
敬禮!
貧困人家教案篇五
尊敬的三中領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我叫小榮，是西定鄉(xiāng)南弄村委會曼別村民小組的農(nóng)民，家中有四口人，現(xiàn)居住在曼別自家的房子里，房屋是多年前自己動手建的，住房面積為30平方米左右。我家月收入只有150元，還要撫養(yǎng)兩個小孩，供兩個小孩讀書，家中生活困難，特申請貧困補助。我的家庭情況是：
我的家鄉(xiāng)是在文山，十多年前來這里上門，所以我家田地少，主要靠種點包谷摘點茶業(yè)來維持生計。我長年有病，膝蓋骨質(zhì)增生，天天疼痛，不能下地干勞動，有時遇到天陰下雨，疼得不能走路。家里的農(nóng)活和家庭經(jīng)濟來源全靠妻子一人，每次摘了點茶葉賣了點錢還不夠還債和看病。每天看到妻子沒日沒夜地干活，我什么忙也幫不上，只能每天以淚洗面，痛苦不堪。我大女兒和小女兒，現(xiàn)就讀于貴校，大女兒玉兒團就讀176班，小女兒玉坎金就讀171班，每個星期都為孩子們的零花錢愁了又愁，而且小女兒從小體弱多病，家中的勞動力僅有妻子一人，看看家中零亂不堪，痛在我心，然而卻無回天之力，無半點辦法，如此之痛，如此之苦，只有我這樣生活在水深火熱中的人方能真切體驗。
由于我常年有病，干不動農(nóng)活，加上積勞成疾，昂貴的醫(yī)藥費讓我們沒敢再跨過醫(yī)院的門檻，現(xiàn)在生活舉步維艱，我聽說我的這種情況可以申請補助，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，可以救我于水火。于是幾經(jīng)斟酌之后，我特向您們申請一些補助，以度過艱難的時日。特請求政府給我解決實際困難。我將萬分感激。希望領(lǐng)導(dǎo)們能體察和批準。
此致
敬禮!
申請人：小榮。
20xx年9月19日。
貧困人家教案篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人是高一(2)班的學(xué)生xx，因為家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困生補助。
我家鄉(xiāng)在xx省xx縣的一個農(nóng)村，父母都是小學(xué)未畢業(yè)。因為父母年少時家庭經(jīng)濟十分困難，所以就未讀完小學(xué)，此刻一家的經(jīng)濟來源主要靠父親收廢品來維持家里的基本生活。父親一天到晚都要到各個工地、工廠收廢品，又臟又累，而母親沒有工作，在家燒飯洗衣服做家務(wù)。我還有一個弟弟也在上學(xué)?？吹礁赣H如此勞累，家庭生活又不富裕，我很擔心，因為長年的辛苦工作，他患上了腰椎間盤突出。每次看到父親一邊吃藥，一邊去干活，我心里很不是滋味，所以我想申請學(xué)校補助金。
在校期間，我始終以“奉獻學(xué)校，服務(wù)同學(xué)”為主旨，努力為同學(xué)做到的服務(wù)，為學(xué)校盡心盡力，虛心向別人學(xué)習，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時又堅持自我的原則，堅持以學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)利益為重。在班級我會參加各種活動。此刻是班里的團支部書記，幫忙同學(xué)們在精神禮貌上的建設(shè)，提升道德素質(zhì)。
雖然我是比較窮一些，但“人窮志不窮”，我不自卑，我不懦弱。貧困能夠更加鍛煉我們的意志，而這些困難險阻將會成為我們成長路上的一筆筆財富。我此刻雖然在貧困的環(huán)境中，但不代表我的將來。我要更加努力，要改變我的未來。雖然會在這條道路上又許多荊棘。我會劈波斬浪，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｘ毨Р皇俏业慕O腳石，相反它會成為我前進的動力。
因此我期望得到學(xué)校的補助，緩解家庭經(jīng)濟壓力，但若是有更加需要補助的同學(xué)，請把補助金留給他們。因為我也明白家庭經(jīng)濟壓力給自身帶來的煩惱，這一點我深有體會。多謝。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
貧困人家教案篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，家住xx縣xx鎮(zhèn)xxx，是我校初二（xx）班的一名女生。由于家庭經(jīng)濟困難，在此我特向?qū)W校提出申請，希望學(xué)校能為我提供xx助學(xué)金，以助我順利完成學(xué)業(yè)，望批準！
我家除父母、妹妹和我之外，還有年近七旬的爺爺、奶奶需要贍養(yǎng)，家庭負擔很重。由于父母文化程度有限，只能從事簡單繁重的體力勞動，收入非常微薄，而維持家庭日常生計和各種開支常常使這點兒微薄的收入顯得捉襟見肘，甚至入不敷出，加之妹妹和我的學(xué)習和生活費用，本已貧困的家庭根本無法承受。因此，我迫切希望得到學(xué)校的.幫助，希望能解決自己以及家庭的燃眉之急。
自從進入xxx學(xué)習以來，我深知機會來之不易，自己嚴格要求自己，努力學(xué)習，刻苦奮斗；在生活是，我勤儉節(jié)約，尊敬師長，且能夠與同學(xué)們建立融洽的關(guān)系，關(guān)心集體活動，努力的讓自己變得更加堅強。在寒暑假期，我還做兼職、勤工儉學(xué)以補貼自己的生活費用。但我深知自己做得還不夠，還要更加刻苦努力。作為一名貧困生，真誠希望學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)能給我一次機會，解決我求學(xué)路上的燃眉之急。若我能得到幫助，我會投入更多的精力好好學(xué)習，為自己的將來打下堅實的基礎(chǔ)，力爭成為國家的有用之才。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
x年x月x日。
貧困人家教案篇八
x縣x鎮(zhèn)民政所：
我叫，現(xiàn)年27歲，家住。
家現(xiàn)有五口人，父親98年因患胃癌，在親朋好友的幫助下先后兩次在九江171醫(yī)院治療，并做了兩次手術(shù)。醫(yī)療費、復(fù)查費、化療費、生活費等共花六萬多。后因病情惡化，不幸過世。現(xiàn)有82歲的祖母，近來摔傷臥床不起。母親腿腳不便，強勞動沒法做，妻子又患心臟病曾在南昌人民醫(yī)院治療，共用去人民幣6萬余元。還有年幼的孩子要開銷。家庭經(jīng)濟實在困難，更無償還借款的能力。
在百般無奈之下，我特向彭澤縣定山鎮(zhèn)民政所申請家庭困難救助，望貴單位伸出援助之手，拉我一把，我及全家對貴單位的幫助感謝不盡！
申請人：
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
各位好！
我來自xx專業(yè)xxxx班，我是一名努力奮斗，熱愛集體的男孩。從小出生在一個貧窮的偏遠農(nóng)村。家里總共四口人。父母因為沒有文化只能靠務(wù)農(nóng)維持生活。早年在我小的時候，母親就因一次車禍撞傷沒錢治療落下病根，因此現(xiàn)在只能在家。而家中有我和哥哥同時上學(xué)，各種開銷僅靠父親一人難以維持，長久以來，家中不僅沒有絲毫積蓄，甚至還欠下數(shù)萬的'債。每次想到這里，我便更加督促自己需要努力為他們減輕更多負擔。因此，自從高中開始我就邊學(xué)邊在外打工掙錢。但是即使如此，哥哥還是早早的下學(xué)去外地打工供我讀書。
因此我有機會把高中讀完，并且在xx年喜xx大學(xué)通知書。來到了新的校園，我心里有喜悅，也有酸楚。大學(xué)一年級父親就去親戚家到處借錢，這樣在我順利入學(xué)以后，便開始自己的半工半讀。并且在學(xué)校黨委和老師們的幫助下，我得到了一個勤工儉學(xué)崗位的機會。就這樣，再加上自己平時的省吃儉用，基本上可以維持自己在校生活和學(xué)習必需品的費用。
在校期間我通過努力的學(xué)習和積極參加各種團體活動，多次獲得老師和同學(xué)們的認可。并于xx—xx，xx—xx學(xué)年都獲得過獎學(xué)金。如今大三已將過去一個學(xué)期，面臨著繼續(xù)升學(xué)的壓力，在辭了勤工儉學(xué)職位后，生活來源只能靠每月家里寄給的一點，而且還面臨高額的學(xué)費。對于家庭情況窘迫的我，很希望能夠得到一些幫助來完成我的學(xué)業(yè)，有了文化才能為家庭，為社會和國家做更大的貢獻。以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實我的家庭情況，定于比較貧困類型，以便我能在校獲得各種補助，幫助我順利完成學(xué)業(yè)。
特此申請，請校領(lǐng)導(dǎo)批準。
申請人：
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇十
2.認識本課8個生字和2個多音字，在品讀關(guān)鍵詞句、還原生活場景、聯(lián)系自身體驗的基礎(chǔ)上，理解課文最后一段話的深刻內(nèi)涵。
1.通過文本去發(fā)現(xiàn)這一貧困人家與別的貧困人家的不同之處。
2.理解“這一家生活雖然貧困，卻并不潦倒”的真正含義。
一、讀題激疑
指名讀文題。什么是“貧困”，什么樣的人家是“貧困人家”？請學(xué)生結(jié)合生活實際說一說。
二、通讀課文，初步感知
1.自由讀課文，注意把生字字音讀準，把句子讀通順。
2.畫出描寫這一家貧困的語句。
三、再讀課文，質(zhì)疑“貧困”
1.指名讀課文。
2.學(xué)生匯報自己畫的能說明這一家人貧困的語句。
預(yù)設(shè)：
（1）男主人病逝；
（2）欠很多債；
（3）有兩個孩子要養(yǎng)活，其中一個還有殘疾；
（4）家里許多用品是別人送來的舊的；
（5）調(diào)味品只有油和鹽；
（6）拖鞋是用舊鞋底做的。
3.雖然這么多內(nèi)容可以說明這家“貧困”，但通過讀書總感覺他們家與眾不同，似乎“并不貧困”，為什么？從文中找出答案。
4.學(xué)生品讀關(guān)鍵詞句。
“窗明幾凈”“笑容……明朗”“精打細算”“自己做的'”
5.再讀這些詞句，體會與剛才讀這些詞句時的感受有何不同？
四、前后對比，感悟“貧困”
1.用課文中的詞句說一說這一家是“貧困”的。
2.用課文中的話說一說這一家“并不貧困”。
預(yù)設(shè)：
（1）這一家人會“精打細算”；
（2）這一家人會“自己動手做”；
（3）這一家人有“笑容……明朗”；
（4）這一家人“日子窮”但過得“不苦”。
3.應(yīng)該用什么態(tài)度來對待貧困？
五、感悟明理
1.在感悟的基礎(chǔ)上，多種形式朗讀課文，深化對“貧困人家”的理解。
2.指名讀、齊讀課文最后一段，體會“這一家生活雖然貧困，卻并不潦倒。我深信他們不會貧困太久的！”這句話的深刻內(nèi)涵。
六、落實本課識字任務(wù)
1.自由認讀。
2.同桌互相檢查。
3.指名認讀。
七、拓展閱讀，走進生活
1.閱讀《小學(xué)語文閱讀資源》中的《兩個瓶子》，讀后說說你讀懂了什么。
2.留心觀察我們身邊的貧困人家，他們都是怎樣做的？我們今后應(yīng)該如何面對生活？
貧困人家教案篇十一
尊敬的大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫今年考入本校（院），就讀于xx專業(yè)。我來自河北省廣宗縣（國家級貧困縣）的一個農(nóng)村，家有4口人―父親，母親，我和妹妹。我父母都是農(nóng)民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務(wù)農(nóng)種田為生，沒有企副收入，且由于母親常年多病，家里開支幾乎由父親一人承擔，家中一直過著清苦貧困的生活。
但父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學(xué)的條件和機會……從幼小的心靈開始，我感受到父親和母親的偉大―雖然他們是地道本分的農(nóng)民。小學(xué)，初中，高中，我刻苦學(xué)習，努力奮斗，20xx年8月的一天，我接到了大學(xué)的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學(xué)夢！
但是，相比初中，高中，大學(xué)每年的'學(xué)費成了天文數(shù)字。它遠遠超出了我們?nèi)业目偸杖耄@讓我們?nèi)腋吲d之余，也隨之多了一份憂慮。幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學(xué)費，但我們卻債臺已筑。
為了順利完成學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟上的幫助―茲申請貧困生助學(xué)金。
大學(xué)，我人生中新的起點。今后的四年大學(xué)生活中，我會刻苦學(xué)習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學(xué)校和父母。感謝你們！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇十二
1.感悟理解課文中含義深刻的句子，并能在閱讀中充分表達自己的感受和理解。
2.認識本課11個生字。
感悟課文中蘊含的情感態(tài)度，并學(xué)習準確、有創(chuàng)意地表情達意。
課件。
一課時。
1.談話導(dǎo)入，引發(fā)思考。
3.自主閱讀，感悟交流。
4.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、解疑。
5.學(xué)生提出不同的問題，老師對問題進行總結(jié)、梳理。
6.老師組織學(xué)生討論。
7.如何理解窮日子不能過成苦日子。
8.我的同事為什么說：這一家生活雖然貧困，精神卻并不潦倒。我深信他們不會貧困太久的！
9.談一談感受。
10.學(xué)寫格言，升華認識。
11.拓展延伸，陶冶情操。閱讀〈〈最大的財富〉〉〈〈閱讀中的。
貧困人家教案篇十三
：
我是x學(xué)院(10)級x班班學(xué)生x，籍貫湖北，家中爺爺奶奶年事已高，奶奶患有腦血管疾病，母親也身患疾病，需要定期檢查、治療，還要在家中長期靜養(yǎng)，而弟弟此刻正值高中，我也就讀本科，家中只有父親一個勞動力，且收入甚低，僅夠家中的日常生活開支，至于奶奶和母親的治療費用，大都是靠戚們的援助。
在學(xué)習上，雖然我的總評名列第一，但我仍積極要求上進，銳意積極永不自滿，從未放松對公共課知識的學(xué)習，不斷地鞏固已學(xué)的知識，做到溫固而知新。在課余時間，重點學(xué)習了英語與計算機方面的知識，為今后的擇業(yè)求職作好準備。
工作中，作為一名班長，我從來沒有因為自己的.職位而驕傲自滿，當然，我也明白作為一名班長，比別的同學(xué)多了一份職責與義務(wù)——為同學(xué)服務(wù)，雖然這多出的一份職責與義務(wù)給我的生活帶來了許多的不便與辛酸，但我從來不會去埋怨，因為我明白這是我應(yīng)盡的義務(wù)，同時這也給了我鍛煉自己的機會。
在生活中，我積極樂觀、誠實守信、樂于助人，講道德，模范的遵守校規(guī)、校紀，遵守中學(xué)生守則，我認為這是作為一個合格學(xué)生的基本條件。我的內(nèi)心，有著強烈的群眾職責感，我熱愛我們的班群眾。我盡力做到節(jié)儉，養(yǎng)成了一些好習慣。大學(xué)生家庭貧困申請書大學(xué)生家庭貧困申請書。在此期間，與室友們、同學(xué)們、朋友們建立了深厚的友誼。
我欣慰自己的大一生活沒有虛度，我肯定自己，我挑戰(zhàn)自己，我超越自己，所以我相信自己能夠鑄就輝煌。
在此，我誠摯的期望。
領(lǐng)導(dǎo)。
能給予我此次機會，這將會給我?guī)砟蟮墓奈瑁矔o我?guī)砭薮蟮膸兔Α?/p>
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇十四
同志:
我叫李xx，女，漢族，1957年8月2日出生，家住xx市xx鎮(zhèn)聯(lián)合村11組。
我肢體殘疾，經(jīng)相關(guān)部門。
鑒定。
屬四級殘疾。20xx年9月綏化市殘疾人聯(lián)合會為我頒發(fā)了《中華人民共和國殘疾證書》。我還有嚴重的心臟病時有昏迷癥狀每年都要到市醫(yī)院長期住院治療平時也需要藥物緩解病痛致使家里欠了許多外債生活十分拮據(jù)。
我的丈夫張xx，62歲，有輕微腦梗，還患有腦囊蟲病，一著急上火就抽風。他勉強種的十幾畝地，也是家里唯一的經(jīng)濟來源。經(jīng)常入不敷出，不能維持基本生活保障。
近乎絕望之時，我看到了幸福的`希望;目前，
黨
的惠民政策給予了弱勢群體以最大的生活保障。為此，一個對家庭對國家毫無貢獻反而拖累的體弱多病外加殘疾的我，萬般無奈之下，厚顏提出享受“低?！贝觥＞凑堄H民愛民的政府。
領(lǐng)導(dǎo)。
能體察實情，批準我領(lǐng)取低保金待遇的申請。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇十五
都蘭縣民政局：
我是xxx，家有5口人，老婆是一個文盲，大女兒是國家見證二級殘疾，二女兒在都蘭縣城打工每月收入五百余元，小女兒現(xiàn)在高級中學(xué)上高二。
們給予幫助為謝!
此致
敬禮!
申請人：x。
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是xx小學(xué)x班的xx,我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人,家中的勞動力只有父親和母親,可是他們一直有病在身。因為沒有文化,沒有本錢,只好以做苦工短工為生,十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候,家中四個小孩一起讀書,父母親為了讓我們都能上學(xué),日夜勞碌奔波,但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費,只能想親戚借。那時候真的太困難了,大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?二姐和我一起初中畢業(yè),也想讀高中,可是家里真的無法擔負我們的學(xué)費,所以二姐也把上高中的機會讓給了我,自己回家?guī)兔Α?/p>
我家只有1.5畝左右的水田,每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經(jīng)濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有20xx元左右,除去還債、日常開支,所剩也就無幾了。所以學(xué)費一直困擾著我們。但是為了將來,我必須讀書,上大學(xué)。
為了完成我的學(xué)業(yè),圓我的大學(xué)夢,我很希望得到你們的幫助,我會努力拼搏,努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年6月10日。
貧困人家教案篇十七
需要寫明家庭成員情況及家庭收入、困難的原因和程度等情況，需要你所在的街道或居委會出具。以下四種情況屬于生活困難：
1、無生活來源、無勞動能力、無法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人、扶養(yǎng)人的居民;
4、其他家庭人均收入低于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴实木用瘛?/p>
以上所說的"當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴?，以所在省統(tǒng)計局當年四月二三十日公布的'上年度省平均統(tǒng)計數(shù)為準。
以上四種情況的證明，有工作單位的由工作單位證明，無工作單位的城市人口由社區(qū)居委會證明，上報街道辦事處核準;農(nóng)村人口則由村委會證明，報鄉(xiāng)政府核準。
家庭經(jīng)濟困難證明(例文)
大連民族學(xué)院：
________ (學(xué)生本人姓名)系 省(市、自治區(qū)) 市(縣)______(村民委員會或居民委員會)人，2015年考入貴校，其家庭(以下填寫申請人家庭經(jīng)濟情況介紹) 生活困難，父母在家務(wù)農(nóng)，以種田養(yǎng)蠶為業(yè)，每月收入約300元左右，其哥哥在廣州某電腦學(xué)校工作，每月收入600元左右。2015年秋季與其弟弟同時考上大學(xué)，家庭經(jīng)濟收入少，無力支持其完成學(xué)業(yè)，擬申請助學(xué)貸款,望貴校予以資助。
特此證明。
經(jīng)辦人：________簽字)
________村民委員會(居民委員會) (蓋章)
2015年 8月__日
附：2
個人家庭經(jīng)濟困難說明(例文)
尊敬的老師：
我是大連民族學(xué)院外國語言文化學(xué)院2015級____系____班學(xué)生，因家庭生活困難，欲申請國家助學(xué)貸款?，F(xiàn)將家庭經(jīng)濟情況說明如下，請審核：
我家住在偏僻的農(nóng)村，氣候惡劣，土地貧瘠。父親在外打工，這是家里唯一的經(jīng)濟來源。母親身體不好，不能從事體力勞動。另外，弟弟現(xiàn)在正在讀高中。家里沒有能力供我完成學(xué)業(yè)，特申請國家助學(xué)貸款。
學(xué)生：________(簽名)
2015年8月__日
好了，這篇家庭貧困證明書的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了。
茲有我鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）（居委會等）×××（父母親姓名）之子（女）×××（學(xué)生姓名），于××年××月考入貴校學(xué)習。由于×××原因（每個家庭的具體原因），導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難，希望學(xué)校、銀行能為其提供國家助學(xué)貸款，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。
×××鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府（公章）或×××居委會等（公章）
××年××月××日
尊敬的xx政府部門：
我是即將****校讀書的一名學(xué)生***，因家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困生。我來自四川內(nèi)江的一個貧苦家庭，父母都是老實本分的農(nóng)民，每天早出晚歸，勤勤懇懇，但是由于近幾年天災(zāi)不斷，家里莊稼幾乎不能滿足我們的需求，父母只能外出打工，建筑工地又常常拖欠工資，再加上前幾年靠貸款修的房子，生活更是雪上加霜。我還有一個正在讀小學(xué)的妹妹也需要用錢，加上我上學(xué)高額學(xué)費，，使我們家庭難以承受，父母為了使家庭的生活水平好點，常常在外面打小工，努力掙錢，望著父母那一天天瘦下的身軀，我看在眼里痛在心里，望著媽媽那有黑變白的頭發(fā)，望著爸爸那魁梧的身軀越來越瘦弱，我恨自己不能長大，為父母排憂解難，減輕家庭負擔。
我進大學(xué)時的學(xué)費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學(xué)費交齊就更加困難了。聽說國家對貧困學(xué)生有補助政策，非常高興希望能得到補助，減輕家庭負擔，所以我申請了貧困補助。為了不因經(jīng)濟困難而影響自己的學(xué)業(yè)，能及時、足額地把所欠學(xué)費交清，于是，我特向貴社提出助學(xué)貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業(yè)后4年內(nèi)還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務(wù)，按時歸還貸款本息。同時，繼續(xù)努力學(xué)習，爭取以優(yōu)良的成績來回報省農(nóng)村信用社對我的關(guān)心和扶持。望省農(nóng)村信用社批準為盼。
此致
敬禮！
申請人：
貧困證明要求：
1、貧困證明中要求明文出現(xiàn)貸款人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規(guī)范簡寫字代替，不能有錯別字。貸款人名字不得涂改。
2、貧困證明要求加蓋家庭所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府公章，或更高一級主管部門公章。其中有效的公章有：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、縣民政局、市民政局。城市居民可以是居委會、街道辦事處、社區(qū)公章。注意村民委員會的公章無效、單位公章無效。貧困證明盡量不出現(xiàn)兩個或以上公章。
3、貧困證明中明文出現(xiàn)“家庭經(jīng)濟困難，需要申請國家貸款”字樣。
4、貧困證明要求用材料紙或文稿紙，且用鋼筆或水性筆書寫，用圓珠筆書寫無效。
成都市技師學(xué)院：
一、 家庭人口 人，家庭年收入約 元
二、 主要收入來源： （填寫）
三、目前家庭經(jīng)濟困難主要是因為：
特此證明！
xx民政部門（公章）
年 月 日
貧困人家教案篇十八
:
我叫xxx，x，x族，19xx年x月xx日出生，家住xxx，身體殘疾。
我因病導(dǎo)致視力低下，看東西模糊不清，加上現(xiàn)在年事已高，行動極為不便，生活不能自理，年收入還不能維持基本生活，又沒有勞動能力，生活特別艱苦。聽說我的這種情況可以申請殘疾人補助，心里非常高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光。于是，幾經(jīng)思考，特申請殘疾人補助，以度過艱苦的時日。
我有理由相信偉大的`。
中國。
共產(chǎn)。
黨
相信偉大的政府會給我解決實際困難。伸出援助之手請求政府根據(jù)給予資助。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
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