材料成型職業(yè)規(guī)劃書范文(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 07:59:14
材料成型職業(yè)規(guī)劃書范文(19篇)
時(shí)間:2023-11-28 07:59:14     小編:BW筆俠

生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),都值得我們總結(jié)和反思。通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,并找到解決的方法和路徑。小編為大家收集的總結(jié)范文可能僅是冰山一角,大家可以通過閱讀更多的總結(jié)文章來豐富自己的寫作素材和提升寫作水平。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇一

材料科學(xué)概論、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、巖石學(xué)(含晶體光學(xué))、物理化學(xué)、寶石鑒定原理和方法、寶石加工學(xué)、寶石包裹體,有色寶石學(xué)、鉆石學(xué)、材料工藝學(xué)、寶石改善、晶體生長與合成寶石、中國玉器概論、寶石商貿(mào)等。

寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)是不錯(cuò)的,貌似開這專業(yè)的都是國內(nèi)的名校(中國有地質(zhì)學(xué)院的有幾個(gè)高校呢?),畢竟是地質(zhì)類的,需求不會(huì)太大,而且工作一般都是內(nèi)部介紹的,要想混出頭也要等上面的權(quán)威挪位子。但中國人多,如果你不夠,一樣找不到工作。如果你想做鑒定行業(yè),可以利用課余考一些國際的(美國、比利時(shí)、英國)鑒定師證書,不過這花費(fèi)國家是有考從業(yè)資格證的,價(jià)格相比國外的少很多,但國外的考試會(huì)讓你看到很稀有、標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)本,是一次不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)積累機(jī)會(huì)。不過在畢業(yè)之后可以從事相關(guān)工作,中國的珠寶消費(fèi)市場還是蠻大的,你有專業(yè)背景,倒賣珠寶有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)(人脈、鑒別能力)。

寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生適合于到珠寶公司、寶石加工廠、銀行、拍賣公司、典當(dāng)行、報(bào)社、雜志社等單位和部門從事與珠寶和材料工藝有關(guān)的商貿(mào)、鑒定、加工制作、質(zhì)量監(jiān)督和檢驗(yàn)、生產(chǎn)管理、科技開發(fā)等工作,也可以到專業(yè)學(xué)校、高等院校、科研部門從事珠寶首飾和材料工藝方面的教學(xué)和科研工作等。

2、系統(tǒng)掌握寶石學(xué)的基本理論和基本知識(shí),掌握與寶石學(xué)相關(guān)的知識(shí);。

3、掌握寶石學(xué)的基本研究方法,初步具有獨(dú)立進(jìn)行寶石學(xué)科學(xué)研究的能力;。

4、掌握寶石鑒定的基本技能,具有寶石鑒定和檢測的初步能力;。

5、掌握美術(shù)設(shè)計(jì)基本原理和方法,具有從事首飾設(shè)計(jì)的初步能力;。

6、掌握寶石加工、首飾制作的基本原理和技能,具有珠寶生產(chǎn)加工的初步能力;。

7、掌握一定的商貿(mào)管理知識(shí),了解珠寶商貿(mào)或珠寶生產(chǎn)經(jīng)營管理的方法。

在珠寶首飾業(yè)越來越國際化的背景下,有必要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語的學(xué)習(xí)。

寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)各門課程學(xué)習(xí)要按照貼近崗位需求、貼近科技發(fā)展、貼近學(xué)生實(shí)際、服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,貫徹知識(shí)為能力服務(wù)、理論為實(shí)踐服務(wù)的原則,處理好經(jīng)典與現(xiàn)代、當(dāng)前與未來、需要與可能、理論與實(shí)踐的關(guān)系,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體優(yōu)化。

目前,寶石專業(yè)方面的證書有以下兩類:

一、學(xué)校在讀學(xué)生可以考取的證書fga證書和gic證書,其中g(shù)ic證書包括gic寶石學(xué)證書、gic鉆石分級(jí)學(xué)證書、gic珠寶鑒定師資格證書。

二、需要具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)才能考取的證書這里指的是國檢師證書?即國家珠寶玉石質(zhì)量檢驗(yàn)師資格證書。

很多人都說,人生像一場戲。但我認(rèn)為,真實(shí)的人生沒有辦法像演戲一樣,戲演得不好可以重演,但真實(shí)的人生走歪了就不能重演。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇二

眾所周知的個(gè)人簡歷講究一個(gè)“簡”字,能夠夠在簡潔的文字中體現(xiàn)出完整的、需要的信息就是最好的材料成型專業(yè)簡歷。不過這個(gè)“簡”是建立在完整的基礎(chǔ)上,也就是說,只有完整的個(gè)人簡歷才算是合格的個(gè)人簡歷。用人單位在篩選個(gè)人簡歷的時(shí)候,首先淘汰的也是那些內(nèi)容不完整的簡歷。因此說,寫合格的個(gè)人簡歷首先要求內(nèi)容的完整性。

個(gè)人信息。

目前所在:天河區(qū)。

年齡:28歲。

戶口所在:海珠區(qū)。

國籍:中國。

婚姻狀況:未婚。

民族:漢族。

培訓(xùn)認(rèn)證:未參加。

身高:170cm。

體重:56kg。

人才測評(píng):未測評(píng)。

我的特長:

求職意向。

人才類型:普通求職。

應(yīng)聘職位:給排水/制冷/暖通工程/管道工:管道工程師,工程/設(shè)備工程師:

工作年限:6。

職稱:初級(jí)。

求職類型:全職。

可到職日期:一個(gè)月

月薪要求:5000--8000。

希望工作地區(qū):廣州,清遠(yuǎn),。

工作經(jīng)歷。

廣州南沙龍沙有限公司。

公司性質(zhì):外商獨(dú)資。

所屬行業(yè):石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)。

擔(dān)任職位:材料工程師。

工作描述:

(1)制定項(xiàng)目材料控制程序。

(2)依據(jù)項(xiàng)目總體計(jì)劃編制項(xiàng)目材料控制計(jì)劃,包括材料請(qǐng)購計(jì)劃(材料供貨日期和順序,早期批量材料訂貨日期和比例)和材料發(fā)放計(jì)劃等。并進(jìn)行全過程的動(dòng)態(tài)跟蹤控制。

(3)接受、發(fā)放和匯總設(shè)計(jì)提出的設(shè)備、材料請(qǐng)購文件。并對(duì)請(qǐng)購數(shù)量進(jìn)行確認(rèn)。

(4)負(fù)責(zé)材料變更和材料調(diào)配的管理和控制。

(5)對(duì)現(xiàn)場材料庫存狀況實(shí)施監(jiān)控。

(6)提出剩余材料的處理方案,交項(xiàng)目經(jīng)理決策。

(7)定期編寫材料情況報(bào)告。

(8)項(xiàng)目結(jié)束時(shí),對(duì)項(xiàng)目材料的計(jì)劃及實(shí)際執(zhí)行情況的資料進(jìn)行整理歸檔;并進(jìn)行項(xiàng)目材料控制工作的總結(jié)。

離職原因:

玖龍紙業(yè)有限公司。

公司性質(zhì):股份制企業(yè)。

所屬行業(yè):造紙/印刷。

擔(dān)任職位:材料控制。

工作描述:

1、根據(jù)圖紙控制采購及安裝用材料;。

3、材料施工材料計(jì)劃的申購,材料進(jìn)場的檢驗(yàn)工作;。

工作業(yè)績:玖龍紙業(yè)的pm18/19生產(chǎn)線工藝管道安裝。

離職原因:

惠州忠信化工有限公司。

公司性質(zhì):私營企業(yè)。

所屬行業(yè):石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)。

擔(dān)任職位:設(shè)備工程師。

工作描述:

2、負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位的聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作;。

3、負(fù)責(zé)材料施工后期材料計(jì)劃的申購,材料進(jìn)場的檢驗(yàn)工作;。

4、負(fù)責(zé)組織設(shè)備、材料供應(yīng)商到場處理安裝或試車過程中出現(xiàn)的各種故障或質(zhì)量事故;。

5、壓力容器和壓力管道的報(bào)裝、報(bào)驗(yàn)。

主要業(yè)績:

1、雙酚a裝置后期安裝工程。

2、儲(chǔ)罐的安裝工程及儲(chǔ)運(yùn)長輸管線(廠區(qū)到碼頭)的管道安裝工程。

離職原因:項(xiàng)目完成。

廣東省石油化工建設(shè)集團(tuán)公司。

公司性質(zhì):國有企業(yè)。

所屬行業(yè):房地產(chǎn)/建筑。

擔(dān)任職位:技術(shù)負(fù)責(zé)。

工作描述:

2、工程技術(shù)標(biāo)的施工組織設(shè)計(jì),工程的施工方案編寫;。

3、材料的控制及質(zhì)量驗(yàn)收。

主要工作業(yè)績:

1、佛山高明bp氣站改選工程。

2、中山陵崗bp氣站技術(shù)改選工程。

3、廣州科學(xué)城燃?xì)廨斉涔こ獭?/p>

4、南洲水廠臭氧處理系統(tǒng)二期設(shè)備和管道機(jī)電安裝工程。

離職原因:公司虧損。

教育背景。

畢業(yè)院校:茂名學(xué)院。

最高學(xué)歷:本科。

獲得學(xué)位:學(xué)士。

語言能力。

外語:英語一般。

粵語水平:精通。

其它外語能力:

國語水平:優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

本人有4年以上的各種管道安裝工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)配管具有很豐富的知識(shí)。熟悉對(duì)工程技術(shù)標(biāo)的施工組織設(shè)計(jì),工程的施工方案編寫。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)。

在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,只愿通過自己富有經(jīng)驗(yàn)、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)。

我樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新,富有團(tuán)隊(duì)合作精神,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,個(gè)性樂觀,敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

?

個(gè)人信息。

三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|28歲。

居住地:深圳。

簡歷模板。

最近工作[1年11個(gè)月]。

公司:xx有限公司。

行業(yè):機(jī)械/設(shè)備/重工。

職位:微系統(tǒng)產(chǎn)品工藝工程師。

最高學(xué)歷。

學(xué)歷:本科。

學(xué)校:深圳大學(xué)。

求職意向。

到崗時(shí)間:一個(gè)月之內(nèi)。

工作性質(zhì):全職。

希望行業(yè):機(jī)械/設(shè)備/重工。

目標(biāo)地點(diǎn):深圳。

期望月薪:面議/月。

目標(biāo)職能:微系統(tǒng)產(chǎn)品工藝工程師。

工作經(jīng)驗(yàn)。

2013/7—2015/6:xx有限公司[1年11個(gè)月]。

所屬行業(yè):機(jī)械/設(shè)備/重工。

實(shí)驗(yàn)室微系統(tǒng)產(chǎn)品工藝工程師。

1、提供測試方案并對(duì)測試方案進(jìn)行驗(yàn)證,對(duì)微系統(tǒng)產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行跟蹤檢測,提升產(chǎn)品的質(zhì)量及良品率。

2、協(xié)助編寫產(chǎn)品使用說明書,對(duì)售前售后技術(shù)支持及應(yīng)用工程師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、開發(fā)新的晶圓工藝,支持晶圓廠的硅片及設(shè)備制造。

2011/7—2013/6:xx有限公司[1年11個(gè)月]。

所屬行業(yè):機(jī)械/設(shè)備/重工。

實(shí)驗(yàn)室材料測試技術(shù)員。

1、分派檢測任務(wù),并對(duì)檢測的結(jié)果進(jìn)行評(píng)估,審核試驗(yàn)數(shù)據(jù)和試驗(yàn)報(bào)告。

2、負(fù)責(zé)大型設(shè)備壽命推算試驗(yàn),為客戶提供技術(shù)咨詢,并制定試驗(yàn)方案。

3、編寫新設(shè)備和新方法的作業(yè)指導(dǎo)書,跟進(jìn)儀器設(shè)備的校準(zhǔn)。

教育經(jīng)歷。

2007/9—2011/6深圳大學(xué)材料科學(xué)與工程本科。

證書。

2008/12大學(xué)英語四級(jí)。

語言能力。

英語(良好)聽說(良好),讀寫(良好)。

自我評(píng)價(jià)。

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神?;顫婇_朗、樂觀上進(jìn)。上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力,與公司同步發(fā)展。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇三

該專業(yè)所開設(shè)的主要研究方向:一是高性能金屬材料,重點(diǎn)是大幅度提高實(shí)際應(yīng)用量大面廣的金屬材料的綜合性能;二是材料表面工程,以提高材料表面耐磨性、耐蝕性及賦予其某種功能或美觀效果為主;三是超硬材料,以金剛石材料及其鐵基觸媒劑為主;四是先進(jìn)纖維材料,以碳纖維材料的原絲及制品為主;五是功能材料,以能量轉(zhuǎn)換(如電-熱、聲-電等)材料為主;六是生物醫(yī)用材料,以人體缺損硬組織組織修復(fù)和替代材料為主。

金屬材料工程專業(yè)培養(yǎng)具備金屬材料科學(xué)與工程等方面的知識(shí),能在冶金、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料及復(fù)合材料制備、金屬材料成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)的基礎(chǔ)理論,掌握金屬材料及其復(fù)合材料的成分、組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝、環(huán)境與性能之間關(guān)系的基本規(guī)律。通過綜合合金設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì),提高材料的性質(zhì)、質(zhì)量和壽命,并開發(fā)新的材料及工藝。

周志宏、吳曉春、張啟富等。

主干課程。

材料熱力學(xué)、金屬學(xué)、材料力學(xué)性能、材料分析技術(shù)、金屬材料學(xué)、材料成型加工工藝與設(shè)備、計(jì)算機(jī)在材料工程中的應(yīng)用等。

該專業(yè)對(duì)物理科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)金屬材料研究、設(shè)計(jì)有興趣的學(xué)生就讀。

1.掌握材料科學(xué)的基礎(chǔ)理論;

2.掌握金屬材料的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí);

3.掌握金屬材料的成型和加工工程的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí);

4.掌握金屬材料制品的檢測、產(chǎn)品質(zhì)量控制和防護(hù)措施的基本知識(shí)和技能;

5.具有金屬材料的設(shè)計(jì)、選用及正確選擇生產(chǎn)工藝及設(shè)備的初步能力;

6.具有該專業(yè)必需的機(jī)械、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)和技能;

7.具有研究開發(fā)新材料、新工藝和設(shè)備的初步能力。

結(jié)合多年來的成長經(jīng)歷以及自我認(rèn)識(shí)的過程,我認(rèn)為我有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)、集體主義觀念,獨(dú)立自主,不怕吃苦,敢于奉獻(xiàn),注重實(shí)干精神,但是性格內(nèi)向。

優(yōu)勢(shì):。

1、有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),能夠明確自己的責(zé)任,勇于承擔(dān)。

2、有正義感,良好的品德素養(yǎng)和職業(yè)操守。

3、不怕吃苦,能夠積極克服遇到的困難而不是消極被動(dòng),獨(dú)立自主、踏實(shí)認(rèn)真地完成事情。

劣勢(shì):。

1、性格內(nèi)向,不善于溝通交際,社交能力較差。

2、有時(shí)做事缺乏冷靜的思考,盲目沖動(dòng)。

3、對(duì)于自己的性格,我比較喜歡動(dòng)手能力較強(qiáng),注重實(shí)干,能夠提升發(fā)展自己的職業(yè),傾向于決策管理。對(duì)于職業(yè)要求并不是很高,工資能夠滿足日常生活即可。其實(shí),無論在什么工作崗位上,都是為了謀生,都一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn),沒有什么貴賤可分。勞動(dòng)是最光榮的!

根據(jù)霍蘭德的職業(yè)性向理論,我認(rèn)為我是一個(gè)實(shí)用型的人,同時(shí)又有事務(wù)型、企業(yè)型人的一些特點(diǎn)。喜歡具體的任務(wù),喜歡動(dòng)手,講求實(shí)際,有抱負(fù)而追求領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)影響。

4、目前我國的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻?,F(xiàn)在社會(huì)高等教育高增長率、社會(huì)總就業(yè)形勢(shì)緊張和勞動(dòng)力市場嚴(yán)重分割。每年待就業(yè)人數(shù)遠(yuǎn)大于社會(huì)所能提供的就業(yè)崗位,而且就業(yè)存在嚴(yán)重的不合理,長期受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響,國家的宏觀調(diào)控并沒有與市場有效的結(jié)合起來,存在缺位現(xiàn)象。

據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年全國高校畢業(yè)生將超過640萬,大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。每年都能看到大學(xué)生找工作時(shí)慌亂艱難的情景,學(xué)生們已經(jīng)淡化了專業(yè)對(duì)口,不再關(guān)心戶口問題,甚至對(duì)工資要求也越來越現(xiàn)實(shí),但沒有工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)能力儲(chǔ)備不足、英語不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確。就業(yè)觀念不夠理性等對(duì)其就業(yè)產(chǎn)生影響。大學(xué)生就業(yè)不容樂觀。

5、金屬材料工程專業(yè)是材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科,金屬材料覆蓋了冶金、有色金屬、復(fù)合材料、粉末冶金、材料熱處理、材料腐蝕與防護(hù)及表面等專業(yè)。專業(yè)培養(yǎng)具備金屬材料科學(xué)與工程等方面的知識(shí),能在冶金、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料及復(fù)合材料制備、金屬材料成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。就業(yè)方向主要到冶金、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料及復(fù)合材料制備、金屬材料成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等發(fā)面工作。本專業(yè)實(shí)用性很強(qiáng),研究成果可以直接應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生產(chǎn),所取得的進(jìn)展和人民群眾的日常生活密切相關(guān),專業(yè)就業(yè)前景廣闊。

6、這一職業(yè)目標(biāo)的確定是根據(jù)個(gè)人特質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)綜合考慮的。就技術(shù)工程人員這一職業(yè)而言,是企業(yè)生產(chǎn)中的骨干力量,擔(dān)負(fù)著產(chǎn)業(yè)的升級(jí)轉(zhuǎn)型任務(wù),掌握著核心技術(shù)的開發(fā)利用,是不可多得的技術(shù)型人才。其具體工作內(nèi)容及工作要求符合我個(gè)人的興趣愛好和性格特點(diǎn),所從事的工作符合我實(shí)用型人的職業(yè)性向定論。

7、我的具體的發(fā)展路徑主要是:以扎實(shí)的專業(yè)技能知識(shí)為基礎(chǔ),注重生產(chǎn)實(shí)踐,積累生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),掌握生產(chǎn)技能。在大學(xué)期間要多參與科研及生產(chǎn)實(shí)踐,并且關(guān)注具體行業(yè)的具體發(fā)展動(dòng)向及就業(yè)動(dòng)態(tài),了解生產(chǎn)實(shí)踐中的科技前沿。融入社會(huì)并積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高社會(huì)交往能力,最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

8、根據(jù)我個(gè)人的優(yōu)劣勢(shì),要實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)的就業(yè),我的社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)操守,較高的工作熱情以及積極克服困難的能力是優(yōu)勢(shì),我目前要提高的是要培養(yǎng)自己的冷靜思考和深入研究的能力,注重創(chuàng)新能力的提高,而且要提高自己的社會(huì)交際能力。在競爭應(yīng)聘的過程中,要注重表現(xiàn)自己,抓住不可多得的機(jī)會(huì),了解具體的就業(yè)行情以及目標(biāo)企業(yè)的實(shí)際情況,爭取在競爭應(yīng)聘中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇四

第五步,構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。

知識(shí)的積累是其成才的基礎(chǔ)和必要條件,人們常常把一個(gè)人掌握知識(shí)的多少作為衡量水平高低的標(biāo)準(zhǔn),但它不是衡量人才的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平,大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí),還必須要形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。針對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo),我會(huì)有針對(duì)性的加強(qiáng)自己在管理、社交人際、和文學(xué)上的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

同時(shí),學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識(shí)和技能,而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。大學(xué)生除了要構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)外,還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說,能力比知識(shí)更重要,大學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適用社會(huì)需要的各種能力統(tǒng)一起來,才能立于不敗之地。我同樣會(huì)在這個(gè)方面努力的提高自己。

第六步,評(píng)估和回饋。

俗話說:“計(jì)劃趕不上變化”,為使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效的話,我就必須在這個(gè)計(jì)劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會(huì)環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂。對(duì)一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來說,評(píng)估與回饋是該規(guī)劃能否實(shí)行的重要組成部分,在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線,修訂人生目標(biāo),變更我的計(jì)劃與措施,以此來達(dá)到最好的人生狀態(tài)。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇五

千里之行,始于足下。人生之路,首先要有夢(mèng)想,才能邁開自己堅(jiān)定的一步,去達(dá)成自己的理想!

孩提時(shí)代,就曾夢(mèng)想自己要成為一個(gè)有用之人,不要求自己做個(gè)頂天立地,垂名青史的杰出之人,或許做個(gè)的平凡人就罷了。我不是天才,但也絕非庸才。每個(gè)人都是這個(gè)宇宙之中的個(gè)體,都有著自己獨(dú)特的一面。所以不要忽視了自己,要記住,每個(gè)人一生都有他自己的使命。

我長大能做什么?是埋頭做學(xué)問的科研員?是科技工作者,電氣工程師?還是做一個(gè)職業(yè)教師,與教育事業(yè)相伴終生?(這一切我曾想過的)或許什么都不是。是什么樣的職業(yè),關(guān)鍵是要靠自己的努力和拼搏。

經(jīng)過長久的思量,思想上的掙扎,后終于把自己的理想確定下來。我曾問自己,我自己的興趣在哪方面?是物理啊,這是從小就令我如癡如醉的學(xué)科,是物理給了我人生前進(jìn)的動(dòng)力,它伴我度過了懵懂的中學(xué)時(shí)代。而今,我對(duì)它的興趣更是有增無減。雖然我是錯(cuò)誤地進(jìn)了數(shù)學(xué)系,但我還是會(huì)保持著對(duì)物理的鐘愛,對(duì)他的熱情,以及對(duì)美的追求。我肯定自己的能力,但卻有時(shí)也會(huì)遭到自己的懷疑,極度的自信也是極度的不自信,內(nèi)心的混亂,迷茫,常使我找不找方向。我不是天才也絕非庸才,我始終相信,只要對(duì)自己肯定得當(dāng),便是對(duì)自己的鼓勵(lì)。

盡管做基礎(chǔ)物理研究的人并不是能夠得到很高的收入,甚至做不好研究還可能不足于養(yǎng)家糊口,也就是說,這是不賺錢活!這些都是擺在自己眼前再現(xiàn)實(shí)不過的問題?;蛟S做一個(gè)工程師能夠賺很多的錢,成為一個(gè)所謂的富人。但我始終相信,“錢乃身外之物,不要求很高也罷?!敝灰獢[脫自己對(duì)物質(zhì)貪意,一心追隨自己的學(xué)術(shù),就必能作出一番業(yè)績。為了自己的興趣,或者講是自己的理想,就不得不放棄這些物質(zhì)追求,而是去追求自己的興趣,自己的愛好,達(dá)成自己的理想。于是乎,終目標(biāo)鎖定,心意已決,我要去做理論物理基礎(chǔ)研究工作,踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問,這便是我的理想所在!

自我分析。

興趣愛好:聽音樂,看書,上網(wǎng)。羽毛球,喜歡騎著車到處亂逛。

仰慕的人:萊布尼茨,麥克斯韋,愛因斯坦,海森堡,薛定諤。

優(yōu)點(diǎn):做事認(rèn)真,踏實(shí),能吃苦。愛思考,有毅力。

缺點(diǎn):過于固執(zhí),不太愛說話,有時(shí)較粗心的。

大體上來說,自己的優(yōu)點(diǎn)還是蠻多的,有些可能會(huì)讓我受益終生,助我走向成功。但自身內(nèi)在的缺點(diǎn)也不能忽視,他可能是你成功路上的絆腳石,所以,我要盡量克服自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),張揚(yáng)自己的個(gè)性。再者,一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),他才是一個(gè)有血有肉的人,才是一個(gè)真正的――人。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分得。我想,只要下定決心,做自己喜歡的事,并且加之于勤奮,用汗水和勤勞鍛造理想,后就一定會(huì)有好的結(jié)果。正確地評(píng)判自己,中肯一點(diǎn),這才是的自我分析,自我認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

本科階段(~)。

主要任務(wù)是完成本科學(xué)業(yè),把物理和數(shù)學(xué)學(xué)好,還有自一些己選修的課程。下面是自己給自己定出的一個(gè)要學(xué)的課程設(shè)計(jì)。

一、自我認(rèn)知。

我是個(gè)性格中性的男生,心理素質(zhì)比較好的,愛講笑話,比較幽默,一開始認(rèn)識(shí)我的人會(huì)認(rèn)為我是個(gè)文靜的男生,一段時(shí)間下來后他們的看法會(huì)完全改變,都說我是個(gè)表面看上去文靜,其實(shí)愛瘋,直爽,又帶有一絲狂妄,講話做事直來直去,想到什么做什么,不在大腦里多做思考,做事很魯莽的男生。優(yōu)點(diǎn):對(duì)于我自己認(rèn)為正確的事,我會(huì)不惜一切代價(jià)去做,哪怕已經(jīng)知道那是難以完成的事,我也會(huì)去嘗試,這也促使了我要強(qiáng),喜歡競爭,對(duì)人對(duì)事,不管是朋友還是敵人,只要是對(duì)手,我都會(huì)公平競爭,我認(rèn)為或許是缺少對(duì)情感的表達(dá),不選擇競爭就是棄權(quán),所以我認(rèn)為自己是理性高于感性。缺點(diǎn):由于土生土長于農(nóng)村,給予了我一份獨(dú)立。什么事情都希望能用自己的能力解決,不喜歡求助別人。這會(huì)讓我失去很多和別人合作的機(jī)會(huì),但自己卻還是比較喜歡團(tuán)隊(duì)合作。覺得對(duì)事情只有三分鐘熱度,渴望接觸新的東西,有充足的耐心。中學(xué)時(shí)代,朋友都說我性格蠻好的,不會(huì)生氣,感覺也好欺負(fù),抗壓能力強(qiáng)。自己看待事情也蠻樂觀。覺得得失成敗不重要。經(jīng)過很多事,樹立了人生的原則。但是,還是覺得與社會(huì)的交流,看的東西還是很少,缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),能力還很欠缺。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇六

截止到12月24日,60874位材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4138元,其中以上工資1000元,應(yīng)屆畢業(yè)生工資3113元,0-2年工資3686元,3-5年工資4604元,6-7年工資6376元,8-10年工資7917元。

招聘要求。

針對(duì)材料成型及控制工程專業(yè),招聘企業(yè)給出的工資面議最多,占比86%;不限工作經(jīng)驗(yàn)要求的最多,占比46%;大專學(xué)歷要求的最多,占比53%。

就業(yè)方向。

材料成型及控制工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事熱加工領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、試驗(yàn)研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作。從事職業(yè)有機(jī)械設(shè)計(jì)/制造、材料類、機(jī)械制圖、模具設(shè)計(jì)/制造與維修等。

就業(yè)崗位。

機(jī)械工程師、機(jī)械設(shè)計(jì)工程師、土建工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、施工員、結(jié)構(gòu)工程師、預(yù)算員、銷售工程師、電氣工程師、工藝工程師、采購員、采購工程師等。

地區(qū)排名。

材料成型及控制工程專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是上海。薪酬最高的地區(qū)是鄂爾多斯。

就業(yè)崗位比較多的城市有:上海[14466個(gè)]、北京[12564個(gè)]、廣州[7794個(gè)]、深圳[7086個(gè)]、武漢[4907個(gè)]、杭州[3588個(gè)]、重慶[3378個(gè)]、成都[3373個(gè)]、東莞[3280個(gè)]、南京[3179個(gè)]等。

就業(yè)薪酬比較高的城市有:鄂爾多斯[12499元]、九江[6999元]、溫州[4646元]、北京[4388元]、上海[4366元]、無錫[4265元]、嘉興[4184元]、杭州[4162元]、深圳[4084元]、廈門[4032元]、蘇州[3917元]等。

在同類專業(yè)排名。

材料成型及控制工程專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類中的材料類,其中材料類共17個(gè)專業(yè),材料成型及控制工程專業(yè)在材料類專業(yè)中排名第1,在整個(gè)工學(xué)大類中排名第3位。

在材料類專業(yè)中,就業(yè)前景比較好的專業(yè)有:材料成型及控制工程,寶石及材料工藝學(xué),工業(yè)設(shè)計(jì),金屬材料工程,冶金工程,焊接技術(shù)與工程,高分子材料與工程,機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,過程裝備與控制工程等。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇七

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志愿者經(jīng)歷
教育背景

1、 熱愛生活,開朗性格的性格讓我對(duì)每天的到來都充滿了希望和憧憬
2、 適應(yīng)能力強(qiáng),,對(duì)cad有濃厚的.興趣和持之以恒的決心,在學(xué)習(xí)和工作中,讓自己 不斷提高;
3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),按時(shí)完成本職工作,兢兢業(yè)業(yè)做事
4、熱情、開朗,喜歡交朋友,交際能力較強(qiáng),能正確處理好人際關(guān)系,
有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇八

1、性格:

1.1性格品質(zhì):自信心強(qiáng),能吃苦;具有一顆善良的心,待人真誠,能得到別人的尊重;。

1.3個(gè)人氣質(zhì):自我形象較好,具一定親和力;。

1.4學(xué)習(xí)能力:學(xué)習(xí)能力強(qiáng),領(lǐng)悟性較強(qiáng)。

2、優(yōu)勢(shì):

從小生活條件艱苦,養(yǎng)成了不怕苦的精神,這是我最寶貴的財(cái)富。另外,善于交際,認(rèn)識(shí)的朋友較多,在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上,這都是很好的資源。樂觀、開朗、大膽、創(chuàng)新、有責(zé)任感,有不服輸?shù)木髣拧?/p>

3、劣勢(shì):

工作經(jīng)驗(yàn)很少,有過兼職經(jīng)歷,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很弱。做事不夠細(xì)心,做決定時(shí)優(yōu)柔寡斷,時(shí)常懷疑自己的能力,惰性較大。

4、職業(yè)興趣:

職業(yè)興趣前三項(xiàng)是:企業(yè)型、事業(yè)單位型、社會(huì)型。

5、職業(yè)能力:

可從事關(guān)于電氣方面的各個(gè)行業(yè),尤以電力輸送為強(qiáng)項(xiàng)。

6、職業(yè)價(jià)值觀:

看重對(duì)人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對(duì)社會(huì)的價(jià)值意義。

我來自農(nóng)村,從小就有很多的夢(mèng)想,到現(xiàn)在才意識(shí)到,這些所謂的“夢(mèng)想”,其實(shí)都只是種種遙不可及的奢望!想入仕,以造福一方百姓;想成為如像李嘉誠那樣,有自己的企業(yè)王國;希望自己能變得巨人般強(qiáng)大,那樣才可不枉此生!而今自己面臨的是職業(yè)的選擇,是實(shí)現(xiàn)自己愿望起跑點(diǎn)。從小生活條件艱苦,養(yǎng)成了不怕苦的精神,這是我最寶貴的財(cái)富。我所學(xué)專業(yè)為電氣工程及其自動(dòng)化,而電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科,但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān),發(fā)展非常迅速,現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域,在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。而我所在學(xué)校西北民族大學(xué)是新中國建立的第一所民族高校。我們處在新校區(qū),十分適合學(xué)習(xí),因此對(duì)所學(xué)專業(yè)均掌握優(yōu)秀。

雖然我國在這方面的發(fā)展還沒有站在世界的最前沿,但隨著我國綜合國力的提高,對(duì)外交往的增加,我們已經(jīng)逐漸縮小與發(fā)達(dá)國家的差距。具有代表性的是:每秒3000億次計(jì)算機(jī)研制成功;納米技術(shù)的掌握;模擬技術(shù)的應(yīng)用。一個(gè)不容忽視的問題擺在我們面前:如何迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)?經(jīng)過本專業(yè)的老師和同學(xué)的共同努力,把電子工程及自動(dòng)化專業(yè)拓展開來,分為“電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化”和“電子信息工程”,涵蓋原有“絕緣技術(shù)”、“電氣絕緣與電纜”、“電機(jī)電器及其控制”、“電氣工程及其自動(dòng)化”、“應(yīng)用電子技術(shù)”和“光源與照明”等幾個(gè)專業(yè)方向。設(shè)有“高電壓與絕緣技術(shù)”、“電機(jī)與電器”、“電力電子與電力傳動(dòng)”和“電工理論與新技術(shù)”、“高電壓與絕緣技術(shù)”博士學(xué)位方向。并以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為基礎(chǔ),應(yīng)用計(jì)算機(jī)造型、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、加工、外形等的設(shè)計(jì)和優(yōu)化。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)急需的,既有扎實(shí)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新能力的高級(jí)復(fù)合型技術(shù)人才。本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、產(chǎn)品造型、設(shè)計(jì)等實(shí)際工作能力,實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)等產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全面智能化。該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、開發(fā)和管理工作。囊括了電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)(語言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等)、信號(hào)與系統(tǒng)、控制理論等課程。高年級(jí)還根據(jù)社會(huì)需要學(xué)習(xí)柔性的、適應(yīng)性強(qiáng)、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。同時(shí)也進(jìn)行電機(jī)與控制實(shí)驗(yàn)、電子工程系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、電力電子實(shí)驗(yàn)等。

未來是美好的,可是現(xiàn)實(shí)又是殘酷的!特別是近年來,大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大!物競天擇,適者生存。作為當(dāng)代的大學(xué)生,處在這個(gè)關(guān)口,一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃,使自己在將來的就業(yè)中,能有一席之地。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!我是江蘇科技大學(xué)2015屆材料成型及控制工程專業(yè)的一名畢業(yè)生,現(xiàn)23歲,為了讓貴公司更好的了解我,并表達(dá)我加入貴公司的誠意,特備此函。

經(jīng)過大學(xué)三年多的學(xué)習(xí),首先我對(duì)所學(xué)的專業(yè)形成了一個(gè)總體認(rèn)識(shí),較系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí),主要包括冷沖模設(shè)計(jì)、塑性成型原理、塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)、 autocad工程制圖、材料成型技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、互換性與測量技術(shù)材料成型cad/cam等,并能熟練使用cad,pro/e等制圖軟件。其次,利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實(shí)了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能,更重要的是,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn);再次,在大學(xué)期間,我擔(dān)任過班干部,這使我具有較強(qiáng)的組織能力、團(tuán)隊(duì)精神和很好的人際溝通能力。

良好的知識(shí)儲(chǔ)備:專業(yè)+英語+電腦,和我本身所具有的優(yōu)良品質(zhì);睿智+勤奮,我相信自己能勝任與本專業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)與制造工作。貴公司是我仰慕的,如蒙錄取,將是我莫大的榮幸,我將會(huì)以十分的努力來報(bào)答您的知遇之恩,并非常樂意與未來的同事齊心協(xié)力,為公司的前景奉獻(xiàn)我全部的熱情與才智。因?yàn)槟幸黄炜?,我有一雙堅(jiān)硬的翅膀!

隨信附上我的簡歷,如有機(jī)會(huì)與您面談,我將十分感謝。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件,我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展,并在此致以最誠摯的祝愿。祝貴公司明日更輝煌!!!

此致

敬禮

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!我叫xx-x,是中北大學(xué)分校機(jī)電工程系材料成型及控制工程專業(yè)。我來自甘肅蘭州,從小就在艱苦的環(huán)境中成長,養(yǎng)成了一種不怕苦不怕累,從容面對(duì)困難的精神。在大學(xué)期間, 優(yōu)良的校風(fēng),熔融在我的四年中,我的思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理得到了快速的成長。

在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中,我努力培養(yǎng)自己的實(shí)際動(dòng)手能力,具備了全方位的大學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和機(jī)械熱加工基礎(chǔ)知識(shí)。熟悉了解金屬材料加工、機(jī)械加工工藝的基本知識(shí)和工藝 流程 。熟練掌握了pro/e,autocad及辦公軟件的基本操作。我也深深體會(huì)到只學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此我閱讀了各方面的書籍,這大大地豐富了我的知識(shí)、開闊了視野。

四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,使我在各方面都到了長足的發(fā)展和進(jìn)步,我有信心和能力勝任材料加工、機(jī)械制造等領(lǐng)域的.生產(chǎn)、科研方面的工作。當(dāng)然,我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn),某些方面還不成熟,但我將正視自己的不足,并以自己的謙虛、務(wù)實(shí)來加以彌補(bǔ)。給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)盡職盡責(zé),給您交上一份滿意的答卷。

此致

敬禮!

自薦人:xx-x

尊敬的xx-x公司領(lǐng)導(dǎo):

您好!

真心誠意感謝您在繁忙之中審閱我的自薦書,我太幸運(yùn)了。

我是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)的大專畢業(yè)生,近日悉知貴行招聘工作人員,對(duì)于我是一次在金融業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì),希望能應(yīng)聘貴行儲(chǔ)蓄柜面崗位。

我具備應(yīng)聘柜員崗位的技能,熟練掌握財(cái)會(huì)基本知識(shí),持有會(huì)計(jì)上崗證,會(huì)計(jì)電算化證書,普通話證書和反假貨幣上崗資格證書。同時(shí)具備半年實(shí)習(xí)的柜面各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn),較好掌握辦理儲(chǔ)蓄存款、取款、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)過程中的接柜、記賬、計(jì)息、收付現(xiàn)金到日常整理票幣、柜臺(tái)軋帳等業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)和日常業(yè)務(wù)處理的中間業(yè)務(wù)收費(fèi),現(xiàn)金出納業(yè)務(wù),單位結(jié)算業(yè)務(wù),單折業(yè)務(wù),銀行卡業(yè)務(wù),貸記卡業(yè)務(wù),客戶信息管理,資產(chǎn)業(yè)務(wù),表外業(yè)務(wù),國債業(yè)務(wù),網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù),電話銀行業(yè)務(wù),收銀行業(yè)務(wù)以及對(duì)公支付結(jié)算業(yè)務(wù),聯(lián)行業(yè)務(wù)中的網(wǎng)內(nèi)往來業(yè)務(wù),大小額支付等業(yè)務(wù)。

通過半年實(shí)習(xí),較好掌握和熟悉電腦儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)和現(xiàn)金出納工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并掌握儲(chǔ)蓄掛失、托收等較復(fù)雜業(yè)務(wù)的操作要領(lǐng);掌握現(xiàn)金出納工作的操作規(guī)程,具有現(xiàn)金整點(diǎn)、識(shí)別假鈔的基本技能。

我為人真誠,謙遜,自信,有著很強(qiáng)的拼博意識(shí),喜歡有挑戰(zhàn)性的工作,踏實(shí)肯干,有良好的快速學(xué)習(xí)能力和分析能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通交流能力,做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎、細(xì)心、穩(wěn)重,個(gè)人形象氣質(zhì)佳,品行端正,無不良嗜好和違規(guī)違紀(jì)行為,在參加工作這一年里,我始終保持著良好的工作狀態(tài),以一名合格的銀行員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。

我希望憑借自身所具有的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、銀行知識(shí)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作技能以及自身的刻苦努力、進(jìn)取精神,我將會(huì)為xx銀行的未來發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)。

最后,衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!

此致

敬禮!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

十分的感謝您打開這一頁,給我提供這次寶貴的機(jī)會(huì)。

我叫xx,是中北大學(xué)分校機(jī)電工程系材料成型及控制工程專業(yè)。我來自甘肅蘭州,從小就在艱苦的環(huán)境中成長,養(yǎng)成了一種不怕苦不怕累,從容面對(duì)困難的精神。在大學(xué)期間,優(yōu)良的校風(fēng),熔融在我的四年中,我的思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理得到了快速的成長。

在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中,我努力培養(yǎng)自己的實(shí)際動(dòng)手能力,具備了全方位的大學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和機(jī)械熱加工基礎(chǔ)知識(shí)。熟悉了解金屬材料加工、機(jī)械加工工藝的基本知識(shí)和工藝流程。熟練掌握了pro/e,autocad及辦公軟件的基本操作。我也深深體會(huì)到只學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此我閱讀了各方面的書籍,這大大地豐富了我的知識(shí)、開闊了視野。

四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,使我在各方面都到了長足的發(fā)展和進(jìn)步,我有信心和能力勝任材料加工、機(jī)械制造等領(lǐng)域的生產(chǎn)、科研方面的工作。當(dāng)然,我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn),某些方面還不成熟,但我將正視自己的不足,并以自己的謙虛、務(wù)實(shí)來加以彌補(bǔ)。給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)盡職盡責(zé),給您交上一份滿意的答卷。

謝謝您的慧目!

此致

敬禮!

求職人:* *?*

200*年**月**日

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇十

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械工程和材料科學(xué)與工程和自動(dòng)化學(xué)科的理論基礎(chǔ)、材料成型加工及其控制工程、模具設(shè)計(jì)制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)知識(shí),能在機(jī)械、模具、材料成型加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)、工藝與設(shè)備的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才和管理人才。

可選擇出國、讀研,或從事精密塑性成形、先進(jìn)焊接成形、機(jī)械制造、先進(jìn)液態(tài)凝固成形、材料成形模擬及計(jì)算機(jī)仿真、材料成形過程控制與自動(dòng)化、快速成形制造、模具計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造、材料激光加工等方面的設(shè)計(jì)制造、研究開發(fā)及管理工作。

本專業(yè)分為四個(gè)培養(yǎng)模塊:

(一)焊接成型及控制。

培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)需求,掌握焊接成型的基礎(chǔ)理論、金屬材料的焊接、焊接檢驗(yàn)、焊接方法及設(shè)備、焊接生產(chǎn)管理等全面知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。

(二)鑄造成型及控制。

這是目前社會(huì)最需要人才的專業(yè)之一。主要有砂型鑄造、壓力鑄造、精密鑄造、金屬型鑄造、低壓鑄造、擠壓鑄造等專業(yè)技術(shù)及專業(yè)內(nèi)新技術(shù)發(fā)展方向。

(三)壓力加工及控制。

分為鍛造和沖壓兩大專業(yè)方向,在國民經(jīng)濟(jì)中起到非常重要的作用。

(四)模具設(shè)計(jì)與制造。

掌握材料塑性成型加工的基礎(chǔ)理論、模具的設(shè)計(jì)與制造、模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、材料塑性加工生產(chǎn)管理等全面知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇十一

勤于思考,自學(xué)能力強(qiáng),嘗試新方法解決問題;樂于并敢于承擔(dān)責(zé)任;待人接物熱情親切,做事干脆利落;責(zé)任心強(qiáng),能適應(yīng)各種不同的環(huán)境,在任何崗位上都會(huì)盡最大的努力.

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本人性格開朗、大方,待人熱情、真誠、但還不夠穩(wěn)重。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。在校期間工作認(rèn)真,但沒好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績較差。多次組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在自己能力和素質(zhì)上都有了很大的提高,相信自己出了社會(huì)更能快速的大幅度的進(jìn)步,為我們的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力。

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工作上,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力,能夠較好地處理各種問題.處事認(rèn)真負(fù)責(zé).具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力.

性格隨和,為人和睦.積極參加各種課外活動(dòng),愛好籃球,羽毛球及電腦等,在學(xué)院的`籃球賽中班級(jí)獲得第一名.

在游戲與生活中適當(dāng)?shù)仄胶夂?帶領(lǐng)游戲中的團(tuán)隊(duì)獲得一定的成績.

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本人性格開朗、形象氣質(zhì)佳、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、談吐大方、有親和力、良好的溝通協(xié)調(diào)能力,有強(qiáng)烈責(zé)任心及良好心態(tài),具有團(tuán)隊(duì)合作精神、能積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、接收能力強(qiáng)。始終堅(jiān)信:用心觀察、用心發(fā)現(xiàn)、用心挖掘、用心改變、用心解決。

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材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇十二

姓名:

性別:男。

出生年月:1985-9-23。

民族:漢族。

最高學(xué)歷:本科。

現(xiàn)居住地:河北省-石家莊市。

工作年限:應(yīng)屆畢業(yè)生。

到崗時(shí)間:隨時(shí)。

聯(lián)系電話:

求職意向。

應(yīng)聘類型:全職。

應(yīng)聘職位:機(jī)械制圖員,沖壓工程師,注塑工程師,模具工程師,鑄造·鍛造工程師。

應(yīng)聘行業(yè):加工/制造/重工/機(jī)電(工業(yè)自動(dòng)化/設(shè)備/機(jī)械/金屬/木材/橡膠/塑料/玻璃/陶瓷/建材)。

期望工作地區(qū):石家莊市,邢臺(tái)市,天津市,北京市,唐山市。

期望月薪:面議。

自我評(píng)價(jià)。

性格穩(wěn)重,為人誠實(shí),上進(jìn)心強(qiáng),具有高度責(zé)任感和很好的自學(xué)能力,還曾多次參加志愿者活動(dòng)。愛好體育,尤其是乒乓球。我的人生格言是“做事有始有終,絕不輕言放棄”。

工作經(jīng)歷。

北京華通信和科技有限公司-7至至今:工程督導(dǎo)。

教育背景。

-9至2009-7學(xué)校名稱:河北科技大學(xué)。

取得學(xué)歷:本科。

獲獎(jiǎng)情況。

-11獲得國家助學(xué)金。

-11獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。

在校實(shí)踐。

2008-7至2008-8實(shí)踐公司名稱:河北歐亞鍛造有限公司。

所在部門:模具車間。

所任職務(wù):實(shí)習(xí)生。

實(shí)踐描述:車,銑,刨,磨,拋光,線切割,電火花,鍛造。

it技能。

技能描述:制圖操作能力:熟悉windows、office的基本操作與iso9001質(zhì)量管理體系,熟練掌握cad、solidworks、proe等工程軟件。

語言技能。

外語語種:英語外語水平:四級(jí)。

證書。

本科學(xué)士學(xué)位;。

大學(xué)英語四級(jí)等級(jí)證書;。

河北省計(jì)算機(jī)一級(jí)證書;。

河北省質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核員注冊(cè)資格證書。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇十三

職業(yè)規(guī)劃,是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析,制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。很顯然,面臨擇業(yè)的大學(xué)生,做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,是為了更快的邁向成功的重要一步。

自小以來,我就堅(jiān)信:知識(shí),可以成就一個(gè)人的未來,只有它可以帶來事業(yè)的成功和經(jīng)濟(jì)上的酬勞。但隨著不斷的長大,我越來越發(fā)現(xiàn),在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),知識(shí)卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部,一個(gè)人的辦事能力和人格魅力,在一個(gè)人的成功過程中扮演著越來越重要的角色。擁有能力,比其它的很多東西都重要,甚至是名牌大學(xué)的文憑。為此,我為自己做了一份不算詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃:

當(dāng)然,一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過分理想化,應(yīng)該從自身出發(fā),立足社會(huì)。根據(jù)所學(xué)專業(yè)實(shí)事求是地確定目標(biāo),落實(shí)措施。

我們是學(xué)生,我現(xiàn)階段的主要目標(biāo)就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣,學(xué)習(xí)知識(shí),開發(fā)日后工作所需的技能,同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。希望日后能夠更加輕松的進(jìn)入職場。為此:

我是一名比較保守,而且具有中庸性格的人。道福測試的結(jié)果說我是一名企業(yè)型和社會(huì)型的人,上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),或者為獲得經(jīng)濟(jì)利益而操縱人、驅(qū)動(dòng)人的活動(dòng),特別是在主導(dǎo)性、對(duì)人接觸能力和說服能力上頗為優(yōu)秀,其適合的職業(yè)是營銷和經(jīng)營管理工作,這一類型人的特征是冒險(xiǎn)的、精力充沛的、社交性和自信的。社會(huì)型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力,這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作,其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

但在我自己看來:我算自信,精力充沛,有時(shí)候膽量還比較大,但社交能力不算好;興趣很廣泛,對(duì)體育和文學(xué)很感興趣,與所學(xué)專業(yè)相差甚遠(yuǎn);性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向;不是很善于體別人考慮,但卻不是那種以自我為中心的人;奉行“己所不欲勿施于人”,追求“不以物喜,不以己悲”;做過班長,做事責(zé)任心強(qiáng),態(tài)度積極、有吃苦精神,喜歡關(guān)心他人,卻又不知道方式,易與他人發(fā)生摩擦,而自己卻不知道,而且不善于表達(dá)自己的情感。

個(gè)人因素對(duì)職業(yè)選擇的影響最大,也就是性格和興趣,其次才是經(jīng)濟(jì)上的條件。

1、我的興趣在于文體。

2、性格特點(diǎn)在于做事責(zé)任心強(qiáng),態(tài)度積極認(rèn)真,能有吃苦精神。

在道福測試的結(jié)果中根據(jù)我的職業(yè)偏好編碼,與之相接近的職業(yè)興趣類型如下所列:

理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財(cái)政系統(tǒng)工作人員、工程管理人員,職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。

我想,根據(jù)我的興趣和性格我會(huì)選擇政府行政管理人員或更準(zhǔn)確的說是政府行政工作人員。

我學(xué)的是物理專業(yè),加之有一定的文學(xué)功底,和同學(xué)的合作、相處的非常愉快。有過暑期打工的經(jīng)驗(yàn)。所以,我相信,通過短時(shí)間的適應(yīng),我會(huì)很快適應(yīng)工作的。

我把以后工作的階段分為以下幾個(gè)步驟:

1、新手階段:要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競爭、處理工作上的沖突、學(xué)習(xí)自主。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程,接受組織文化,學(xué)會(huì)與人相處,并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長,迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束,生涯設(shè)計(jì)如果不合適,可以重新評(píng)估選擇,決定去留。

2、持續(xù)階段:個(gè)人績效可能提高、也可能不變或降低,在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門,保持競爭力,繼續(xù)學(xué)習(xí),力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力,轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任,確認(rèn)自己的地位,開發(fā)長期的職業(yè)計(jì)劃,尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

3、瓶頸階段:在這個(gè)階段已經(jīng)達(dá)到接近頂端,此時(shí)的主要目標(biāo)是再度評(píng)量自己的才干、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀,進(jìn)一步明確職業(yè)抱負(fù)和個(gè)人前途,接受現(xiàn)狀或爭取更高發(fā)展,建立與他人的人際關(guān)系,成為一名良師益友、學(xué)會(huì)發(fā)揮影響、指導(dǎo)、指揮別人,對(duì)他人承擔(dān)更大責(zé)任,擴(kuò)大、發(fā)展、深化技能。如果求安穩(wěn)就此停滯,則要接受和正視自己影響力和挑戰(zhàn)力的下降,重新思考自我與工作、家庭、朋友的關(guān)系。

4、自我反省評(píng)估階段:繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之,生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境,在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)接受權(quán)力、責(zé)任、地位的下降,并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色,培養(yǎng)工作外的興趣,尋找新的滿足源,評(píng)估自己的職業(yè)生涯,著手計(jì)劃退休,從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色,在公司外部的活動(dòng)中找到自我的統(tǒng)一。

知識(shí)的積累是其成才的基礎(chǔ)和必要條件,人們常常把一個(gè)人掌握知識(shí)的多少作為衡量水平高低的標(biāo)準(zhǔn),但它不是衡量人才的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平,大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí),還必須要形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。針對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo),我會(huì)有針對(duì)性的加強(qiáng)自己在管理、社交人際、和文學(xué)上的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

同時(shí),學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識(shí)和技能,而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。大學(xué)生除了要構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)外,還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說,能力比知識(shí)更重要,大學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適用社會(huì)需要的各種能力統(tǒng)一起來,才能立于不敗之地。我同樣會(huì)在這個(gè)方面努力的提高自己。

俗話說:“計(jì)劃趕不上變化”,為使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效的話,我就必須在這個(gè)計(jì)劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會(huì)環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂。對(duì)一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來說,評(píng)估與回饋是該規(guī)劃能否實(shí)行的重要組成部分,在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線,修訂人生目標(biāo),變更我的計(jì)劃與措施,以此來達(dá)到最好的人生狀態(tài)。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇十四

勤于思考,自學(xué)能力強(qiáng),嘗試新方法解決問題;樂于并敢于承擔(dān)責(zé)任;待人接物熱情親切,做事干脆利落;責(zé)任心強(qiáng),能適應(yīng)各種不同的環(huán)境,在任何崗位上都會(huì)盡最大的努力。

本人性格開朗、大方,待人熱情、真誠、但還不夠穩(wěn)重。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。在校期間工作認(rèn)真,但沒好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績較差。多次組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在自己能力和素質(zhì)上都有了很大的提高,相信自己出了社會(huì)更能快速的`大幅度的進(jìn)步,為我們的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力。

工作上,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力,能夠較好地處理各種問題。處事認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

性格隨和,為人和睦。積極參加各種課外活動(dòng),愛好籃球,羽毛球及電腦等,在學(xué)院的籃球賽中班級(jí)獲得第一名。

在游戲與生活中適當(dāng)?shù)仄胶夂?,帶領(lǐng)游戲中的團(tuán)隊(duì)獲得一定的成績。

本人性格開朗、形象氣質(zhì)佳、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、談吐大方、有親和力、良好的溝通協(xié)調(diào)能力,有強(qiáng)烈責(zé)任心及良好心態(tài),具有團(tuán)隊(duì)合作精神、能積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、接收能力強(qiáng)。始終堅(jiān)信:用心觀察、用心發(fā)現(xiàn)、用心挖掘、用心改變、用心解決。

樂觀向上、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)、有較強(qiáng)的組織管理能力,善于團(tuán)結(jié)協(xié)作。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇十五

求職概況/求職意向。

職位類型:全職。

期望月薪:面議。

期望地點(diǎn):山西省太原市,山西省太原市,

期望職位:鍛造/沖壓/注塑工藝/模具設(shè)計(jì)初中英語、數(shù)學(xué)一對(duì)一課外輔導(dǎo)。

意向概述:希望找一個(gè)安穩(wěn)的工作,愿意與銳意進(jìn)取、管理規(guī)范的.企業(yè)長期共同發(fā)展。

教育經(jīng)歷。

時(shí)間院校專業(yè)學(xué)歷。

9月-206月太原十二中0606高中。

工作經(jīng)歷/社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。

時(shí)間工作單位職務(wù)。

10月-月洛陽第一拖拉機(jī)廠技術(shù)員。

校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)。

獲得時(shí)間獲得獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)校。

年9月獎(jiǎng)學(xué)金現(xiàn)代科技學(xué)院。

自我評(píng)價(jià)。

學(xué)習(xí)做事比較踏實(shí),思維不是特別快,以穩(wěn)為主,態(tài)度樂觀向上,不怕挫折。遇事執(zhí)著,有良好的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,具備鍛壓專業(yè)基本的素質(zhì)和技能。喜歡關(guān)注新技術(shù)、新工藝、新方法的應(yīng)用。喜歡軍事、籃球,愛看職來職往等節(jié)目。愿與銳意進(jìn)取、管理規(guī)范的企業(yè)長期共同發(fā)展。

聯(lián)系方式。

電子郵箱:

手機(jī):

qq/msn:

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是江蘇科技大學(xué)20xx屆材料成型及控制工程專業(yè)的一名畢業(yè)生,現(xiàn)23歲,為了讓貴公司更好的了解我,并表達(dá)我加入貴公司的誠意,特備此函。

經(jīng)過大學(xué)三年多的學(xué)習(xí),首先我對(duì)所學(xué)的專業(yè)形成了一個(gè)總體認(rèn)識(shí),較系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí),主要包括冷沖模設(shè)計(jì)、塑性成型原理、塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)、autocad工程制圖、材料成型技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、互換性與測量技術(shù)材料成型cad/cam等,并能熟練使用cad,pro/e等制圖軟件。其次,利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實(shí)了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能,更重要的是,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn);再次,在大學(xué)期間,我擔(dān)任過班干部,這使我具有較強(qiáng)的組織能力、團(tuán)隊(duì)精神和很好的人際溝通能力。

良好的知識(shí)儲(chǔ)備:專業(yè)+英語+電腦,和我本身所具有的'優(yōu)良品質(zhì);睿智+勤奮,我相信自己能勝任與本專業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)與制造工作。貴公司是我仰慕的,如蒙錄取,將是我莫大的榮幸,我將會(huì)以十分的努力來報(bào)答您的知遇之恩,并非常樂意與未來的同事齊心協(xié)力,為公司的前景奉獻(xiàn)我全部的熱情與才智。因?yàn)槟幸黄炜?,我有一雙堅(jiān)硬的翅膀!

隨信附上我的簡歷,如有機(jī)會(huì)與您面談,我將十分感謝。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件,我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展,并在此致以最誠摯的祝愿。祝貴公司明日更輝煌!

此致

敬禮!

自薦人:xxx。

xxxx年xx月xx日。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇十七

居住地:深圳。

簡歷模板。

最近工作[1年11個(gè)月]。

公司:xx有限公司。

行業(yè):機(jī)械/設(shè)備/重工。

職位:微系統(tǒng)產(chǎn)品工藝工程師。

最高學(xué)歷。

學(xué)歷:本科。

學(xué)校:深圳大學(xué)。

求職意向。

到崗時(shí)間:一個(gè)月之內(nèi)。

工作性質(zhì):全職。

希望行業(yè):機(jī)械/設(shè)備/重工。

目標(biāo)地點(diǎn):深圳。

期望月薪:面議/月。

目標(biāo)職能:微系統(tǒng)產(chǎn)品工藝工程師。

工作經(jīng)驗(yàn)。

/7—/6:xx有限公司[1年11個(gè)月]。

所屬行業(yè):機(jī)械/設(shè)備/重工。

實(shí)驗(yàn)室微系統(tǒng)產(chǎn)品工藝工程師。

1、提供測試方案并對(duì)測試方案進(jìn)行驗(yàn)證,對(duì)微系統(tǒng)產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行跟蹤檢測,提升產(chǎn)品的質(zhì)量及良品率。

2、協(xié)助編寫產(chǎn)品使用說明書,對(duì)售前售后技術(shù)支持及應(yīng)用工程師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、開發(fā)新的晶圓工藝,支持晶圓廠的硅片及設(shè)備制造。

/7—2013/6:xx有限公司[1年11個(gè)月]。

所屬行業(yè):機(jī)械/設(shè)備/重工。

實(shí)驗(yàn)室材料測試技術(shù)員。

1、分派檢測任務(wù),并對(duì)檢測的結(jié)果進(jìn)行評(píng)估,審核試驗(yàn)數(shù)據(jù)和試驗(yàn)報(bào)告。

2、負(fù)責(zé)大型設(shè)備壽命推算試驗(yàn),為客戶提供技術(shù)咨詢,并制定試驗(yàn)方案。

3、編寫新設(shè)備和新方法的作業(yè)指導(dǎo)書,跟進(jìn)儀器設(shè)備的校準(zhǔn)。

教育經(jīng)歷。

2007/9—2011/6深圳大學(xué)材料科學(xué)與工程本科。

證書。

/12大學(xué)英語四級(jí)。

語言能力。

英語(良好)聽說(良好),讀寫(良好)。

自我評(píng)價(jià)。

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神?;顫婇_朗、樂觀上進(jìn)。上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力,與公司同步發(fā)展。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇十八

認(rèn)知實(shí)習(xí)是復(fù)合材料與工程專業(yè)重要的的教學(xué)環(huán)節(jié),是專業(yè)教學(xué)的一個(gè)組成部分。時(shí)間安排在學(xué)生進(jìn)校的第十八周。目的有如下幾點(diǎn):

1.通過實(shí)習(xí)增強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的理解、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

2.使同學(xué)們迅速定位,培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)及勞動(dòng)觀點(diǎn),為以后的工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.進(jìn)一步增加同學(xué)對(duì)材料成型工藝、模具制造、材料在生產(chǎn)應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí),并且讓學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)到更多的材料應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)和制造、材料成形技術(shù)和生產(chǎn)管理知識(shí)。

專題講座:xxx塑料成型的選擇主要決定于塑料的類型(熱塑性還是熱固性)、起始形態(tài)以及制品的外形和尺寸。加工熱塑性塑料常用的方法有擠出、注射成型、壓延、吹塑和熱成型等,加工熱固性塑料一般采用模壓、傳遞模塑,也用注射成型。塑料成型是將各種形態(tài)(粉料、粒料、溶液和分散體)的塑料制成所需形狀的制品或坯件的過程。成型的方法多達(dá)三十幾種。層壓、模壓和熱成型是使塑料在平面上成型。上述塑料加工的方法,均可用于橡膠加工。此外,還有以液態(tài)單體或聚合物為原料的澆鑄等。在這些方法中,以擠出和注射成型用得最多,也是最基本的成型方法。擠出成型在塑料加工中又稱為擠塑,在非橡膠擠出機(jī)加工中利用液壓機(jī)壓力于模具本身的擠出稱壓出。是指物料通過擠出機(jī)料筒和螺桿間的作用,邊受熱塑化,邊被螺桿向前推送,連續(xù)通過機(jī)頭而制成各種截面制品或半制品的一種加工方法。

物料在普通單螺桿擠出機(jī)中的擠出原理:固體物料從料斗加入,在旋轉(zhuǎn)著的螺桿的作用下、通過機(jī)筒內(nèi)壁和螺桿表面的摩擦作用,向前輸送和壓實(shí)。在開始的階段物料呈固態(tài)向前輸送,由于機(jī)筒外有加熱圈,熱通過機(jī)簡傳導(dǎo)給物料;與此同時(shí),物料在前進(jìn)運(yùn)動(dòng)中,生成摩擦熱,使物料沿料筒向前的溫度逐漸升高,致使高分子物料從顆?;蚍蹱畹墓腆w轉(zhuǎn)變成熔融的流體狀態(tài),熔融的物料被連續(xù)不斷地輸送到螺桿前方,通過過濾網(wǎng)、分流板而進(jìn)入機(jī)頭成型,從而使高聚物熔體具有一定形狀;再通過定型、冷卻、牽引等輔機(jī)作用,就成為一定形狀的塑料制品。

適應(yīng)性較強(qiáng),可成型性能好(如低應(yīng)力)、可成型具有復(fù)雜起伏曲線(形狀)的制品。

專題講座:xxx。

注射成型(injectionmolding):是指有一定形狀的模型,通過壓力將融溶狀態(tài)的膠體注入模腔而成型,工藝原理是:將固態(tài)的塑膠按照一定的熔點(diǎn)融化,通過注射機(jī)器的壓力,用一定的速度注入模具內(nèi),模具通過水道冷卻將塑膠固化而得到與設(shè)計(jì)模腔一樣的產(chǎn)品。主要用于熱塑性塑料的成型,也可用于熱固性塑料的成型。20世紀(jì)70年代以來,出現(xiàn)了一種帶有化學(xué)反應(yīng)的注射成型,稱為反應(yīng)注射成型,發(fā)展很快。

完整的注射工藝過程包括:1、成型前的準(zhǔn)備;2、注射過程;3、制品的后處理。

注射成型成型前的準(zhǔn)備。

為了使注射成型順利進(jìn)行和保證制品質(zhì)量,生產(chǎn)前需要進(jìn)行原料預(yù)處理、清洗機(jī)筒、預(yù)熱嵌件和選擇脫模劑等一系列準(zhǔn)備工作。

注射過程。

注射過程一般包括:加料——塑化——注射——冷卻——脫模。

加料:

由于注射成型是一個(gè)間歇過程,因而需定量(定容)加料,以保證操作穩(wěn)定,塑料塑化均勻,最終獲得高質(zhì)量的塑件。

塑化:

成型物料在注射機(jī)機(jī)筒內(nèi)經(jīng)過加熱,壓實(shí)以及混合等作用,由松散的粉狀或粒狀固態(tài)轉(zhuǎn)變成連續(xù)的均化熔體之過程。

注射:

前端的噴嘴和模具中的澆注系統(tǒng)快速送入封閉模腔的過程。注射又可細(xì)分為流動(dòng)充模、保壓補(bǔ)縮、倒流三個(gè)階段。

冷卻:

料熔體的壓力,并加入新料,同時(shí)在模具內(nèi)通入冷卻水、油或空氣等冷卻介質(zhì),對(duì)模具進(jìn)行進(jìn)一步的冷卻,這一階段稱為澆口凍結(jié)后的冷卻。實(shí)際上冷卻過程從塑料熔體注入型腔起就開始了,它包括從充模、保壓到脫模前的這一段時(shí)間。

脫模:

塑件冷卻到一定的溫度即可開模,在推出機(jī)構(gòu)的作用下將塑件推出模外。

制品的后處理。

1、退火:消除殘余應(yīng)力;

2、調(diào)濕:使塑件顏色、性能及尺寸得以穩(wěn)定。注射成型比固體模壓工藝減少了大量生產(chǎn)工序,減少一大部分工人需求,縮短流程時(shí)間,大大地提高產(chǎn)量,而且完全避免了產(chǎn)品成型前人工操作所帶來的產(chǎn)品品質(zhì)偏差!

專題講座:xxx。

復(fù)合材料與工程專業(yè)涉及材料學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等多門學(xué)科,是一門極具發(fā)展?jié)摿Φ亩鄬W(xué)科交叉新型專業(yè),主要培養(yǎng)具備復(fù)合材料與工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,適應(yīng)現(xiàn)代材料學(xué)科的高科技化發(fā)展趨勢(shì),掌握復(fù)合材料設(shè)計(jì)與制備技術(shù),重點(diǎn)掌握高性能纖維增強(qiáng)樹脂基復(fù)合材料的制備技術(shù),能從事先進(jìn)復(fù)合材料與結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、制備、評(píng)價(jià)的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

老師主要介紹了我們的就業(yè)前景:畢業(yè)生可以就業(yè)于與復(fù)合材料相關(guān)的汽車、建筑、電機(jī)、電子、航空航天、國防軍工、信息通訊、輕工、化工等有關(guān)企業(yè)和公司,擔(dān)任工程研究人員、工程師和營銷管理人員,從事設(shè)計(jì)、研發(fā)、分析、生產(chǎn)、測試、評(píng)價(jià)、營銷、管理等工作;也可以在高等院校、研究設(shè)計(jì)院所從事科研教學(xué)工作。

專題講座:xxx。

李美霞老師主要講了塑料回收與造粒,讓我們受益匪淺!

三、參考資料。

[2]張麗葉.?dāng)D出成型.北京:化學(xué)工業(yè)出版社,20xx.。

材料成型職業(yè)規(guī)劃書篇十九

在市、區(qū)教育局教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下,我校語文教研組得到了不斷的成長和發(fā)展,全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實(shí),緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,一切為了學(xué)生的發(fā)展,努力提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)在,將語文教研組建設(shè)發(fā)展情況作簡要匯報(bào):

一、規(guī)范教研體制,夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。

喬南中心小學(xué)共有25個(gè)教學(xué)班,配備語文教師25名,成立了學(xué)校語文教研組。(林旭純教導(dǎo)主任為教研指導(dǎo),副教導(dǎo)主任鄭衛(wèi)華教研組主管。)語文科組25多位老師都具備大專以上學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師20人。學(xué)校為語文組設(shè)置了專用辦公室,配備了計(jì)算機(jī)、專業(yè)圖書等教學(xué)設(shè)備。我們教研組制度健全,規(guī)劃完善。教研組教學(xué)教研中長期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃科學(xué)而有序,總結(jié)全面而完善。為了更好地開展教研活動(dòng),我們教研組制定了《語文教研組工作要求》,要求每位老師自覺遵守相關(guān)要求,積極參加教研活動(dòng),并設(shè)立考勤制度。其中對(duì)每位老師的聽評(píng)課節(jié)數(shù)也做了明確規(guī)定。教研組工作以黨和國家的教育方針為指導(dǎo),學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀,大力推理素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),認(rèn)真貫徹國家課程方案,按課改更新教育教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),明確教改方向。

俗話說:“打鐵還需自身硬?!蔽覀冋Z文教研組借新課程實(shí)施這一有利時(shí)機(jī)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教學(xué)》《走進(jìn)新課程》《新課程下的課程觀》《揭陽教育》等資料,掌握新課程的基本理念,關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài),正確把握語文教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

“他山之石,可以攻玉?!蔽覀冋Z文教研組經(jīng)常派出骨干教師到各地,參加全國、省、市、區(qū)舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、說課競賽、教師培訓(xùn)等活動(dòng),通過觀摩學(xué)習(xí),著實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。如林旭純、鄭衛(wèi)華老師分別于不同年度參加了省骨干教師培訓(xùn)活動(dòng);林玉敏老師先后參加了廣東省第六、七屆小學(xué)語文青年教師教學(xué)論壇活動(dòng)、全國小學(xué)語文閱讀教學(xué)研討會(huì)等。并經(jīng)常組織教師一起觀看省教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)的課例或全國優(yōu)秀教師的課例等,觀看后組織教師們進(jìn)行討論,并請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),讓老師們學(xué)習(xí)各種靈活、科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量。

三、深化校本教研,探索課改之路。

學(xué)校語文教研組堅(jiān)持以反思為前提,以教學(xué)問題為對(duì)象,以平等互動(dòng)為特征,以全員參與為基礎(chǔ),突出針對(duì)性,講究實(shí)效性,能根據(jù)學(xué)校提出的教育教學(xué)目標(biāo),積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題與困惑,及時(shí)給予解決,達(dá)到教學(xué)相長,共同促進(jìn)。

1.制定教研組計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

我們教研組的老師能在開學(xué)之初認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教研工作意見,領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),把握教材特點(diǎn),制定出切實(shí)可行的教研教學(xué)工作計(jì)劃,并組織老師們貫徹后以級(jí)為單位再制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2.加強(qiáng)集體備課力度。

教研組要求并組織各備課組就備課、授課情況進(jìn)行探討交流,共同商討和研究教學(xué)中的難點(diǎn),集體探索較好的教學(xué)方案,定期進(jìn)行教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的得失,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方案。這樣充分利用集體的智慧促進(jìn)和提高教學(xué)教研工作。

3.定期開展校本教研活動(dòng)。

“在研討中相互促進(jìn)”,教研組堅(jiān)持以互動(dòng)形式定期開展校本教研活動(dòng)。在每一次的教研活動(dòng)中,除了探討教學(xué)中的實(shí)際問題,還研討新課改動(dòng)向中的教學(xué)模式,如了解掌握動(dòng)態(tài)生成式教學(xué),學(xué)習(xí)如何構(gòu)建語文高效課堂等,給語文教學(xué)增添了新的活力或血液。此外,還組織語文專題學(xué)習(xí)、教學(xué)沙龍,如學(xué)習(xí)《教師反思的`智慧》《組織合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》等,沙龍的主題如“體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的有效組織”等,努力營造濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍,為教學(xué)工作做出更好的服務(wù)。

4.落實(shí)聽課、議課制度。

二是對(duì)變動(dòng)年級(jí)及教學(xué)區(qū)域的老師進(jìn)行檢查式的聽課;三是舉行校性研究課,由教研組挑選優(yōu)秀的教師擔(dān)任,借以發(fā)揮示范作用。

5.潛心教改課題研究。

為適應(yīng)新形勢(shì)的要求,我校語文教研組努力開展教育科研,在課題研究中提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了課題管理辦法,加強(qiáng)對(duì)課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施和成果推廣的全程管理。如語文組教研課題“指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生開展課外閱讀”經(jīng)過兩年的研究實(shí)驗(yàn),取得預(yù)期的成效,準(zhǔn)予結(jié)題;教研組報(bào)送的廣東省教育廳委托課題《中小學(xué)骨干教師專業(yè)發(fā)展研究》子課題《我校語文教師教學(xué)反思現(xiàn)狀的調(diào)查研究》,結(jié)題材料齊全,內(nèi)容充實(shí),手續(xù)完備,經(jīng)審核鑒定,準(zhǔn)予結(jié)題。

6.撰寫論談材料,擇優(yōu)上送。

教研組積極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要求每位老師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文、課例分析,并在教師會(huì)上進(jìn)行交流,使老師們?cè)诮虒W(xué)上取長補(bǔ)短,也提高了理論水平和業(yè)務(wù)能力,教研組再通過評(píng)選,擇優(yōu)上送區(qū)、市教育局參加評(píng)賽。

7.充分發(fā)揮“語文學(xué)習(xí)專欄”的作用。

為豐富學(xué)生的課余生活,開拓學(xué)生的視野,增長學(xué)生的知識(shí),教研組每月利用“語文學(xué)習(xí)專欄”等學(xué)習(xí)陣地出版各類語文趣味故事、能力提高題及指導(dǎo)性文章,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和求知欲望,啟迪學(xué)生思維。

8.開展教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改檢查工作。

教研組根據(jù)期初計(jì)劃,每學(xué)期在期中、期末進(jìn)行兩次教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改大檢查。并對(duì)照期初提出的備課、作業(yè)的要求細(xì)則,給予評(píng)獎(jiǎng)激勵(lì)。教研組要求每位老師認(rèn)真解讀文本,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)用、符合教改方向的教案;作業(yè)布置的分量要求適中,內(nèi)容應(yīng)具備鞏固性、拓展性、實(shí)際性,批改要及時(shí),評(píng)價(jià)要中肯,盡量不出現(xiàn)錯(cuò)改或漏改現(xiàn)象。尚未達(dá)到上述要求的,教研組分別予以指點(diǎn)輔導(dǎo),使其完善。

9.積極參與上級(jí)各項(xiàng)語文活動(dòng)。

“在參與中鍛煉,在參與中發(fā)展”。上級(jí)組織的教師教學(xué)競賽、說課比賽、演講比賽、“教學(xué)能手”的評(píng)比、論談材料的評(píng)比、誦讀賽等語文活動(dòng),教研組均能全力以赴,培養(yǎng)并選擇優(yōu)秀青年教師積極參與活動(dòng);上級(jí)組織的學(xué)生現(xiàn)場作文比賽、綜合能力測試、朗誦賽、講故事比賽、知識(shí)質(zhì)量檢查、征文活動(dòng)等語文活動(dòng),教研組均能孜孜不倦地組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)并擇優(yōu)參與。參與成績可人,教師和學(xué)生相繼得到了不同層次的發(fā)展。

四、辛勤耕耘,碩果累累。

近幾年來,由于校本教研落到實(shí)處,我校語文教研組有了長足的進(jìn)步,科研意識(shí)不斷增強(qiáng),科研管理日趨規(guī)范,科研隊(duì)伍日益壯大,研究領(lǐng)域繼續(xù)拓展,研究水平逐步提高。因此教研組得到發(fā)展,教師得到發(fā)展,學(xué)生也得到發(fā)展。

“一分耕耘,一分收獲”,不懈地探索,扎實(shí)地行進(jìn),我校教師的科研能力和教學(xué)水平普遍得到提升,語文教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。

通過全組成員的不懈努力,每一年度,我校語文教研組在教學(xué)教研教改方面均取得了喜人的成績:(按時(shí)間順序說明)。

(1)20xx年,在區(qū)朗誦賽中,林羽冰同學(xué)獲二等獎(jiǎng),林綏、劉子研、林惠敏等三位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

(2)20xx年,在區(qū)講故事比賽中,林曦航同學(xué)獲一等獎(jiǎng),林培能同學(xué)獲二等獎(jiǎng),林丹琪同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

(3)20xx年,在區(qū)現(xiàn)場作文賽中,林丹彤同學(xué)獲一等獎(jiǎng),林冰純同學(xué)、林丹丹同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

(4)20xx年,在區(qū)一年級(jí)質(zhì)檢中,林爍、林丹丹、林曉瓊等三位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

(5)20xx年,在區(qū)“愛我揭陽,建設(shè)揭陽”普通話演講比賽中,林丹丹獲三等獎(jiǎng)。

(6)20xx年,在區(qū)教學(xué)論文評(píng)比中,袁郁燕老師撰寫的《新課程,新學(xué)法》獲一等獎(jiǎng),林懿佳老師撰寫的《如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》獲二等獎(jiǎng),林曉燕老師撰寫的《讓課堂充滿活力》獲三等獎(jiǎng)。

(7)20xx年,在區(qū)新課程教學(xué)競賽中,林佳純老師執(zhí)教的《鴨子和白兔請(qǐng)客》一課獲一等獎(jiǎng)。

(8)20xx年,鄭衛(wèi)華老師輔導(dǎo)林丹彤同學(xué)寫的《書,伴我成長》刊登在《東山教研》上。

(9)20xx年,在市教學(xué)競賽中,林佳純老師執(zhí)教的《鴨子和白兔請(qǐng)客》獲三等獎(jiǎng)。

(10)20xx年,在區(qū)學(xué)生征文評(píng)比中,洪曉歡同學(xué)、林潼薰同。

學(xué)獲二等獎(jiǎng)。

(11)20xx年,在區(qū)教學(xué)論文評(píng)比中,林懿佳老師撰寫的《讓小精靈插上創(chuàng)新的翅膀》獲二等獎(jiǎng),許敏玲老師撰寫的《點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新思維的火花》獲三等獎(jiǎng)。

(12)20xx年,在市“三十億工程”征文評(píng)比中,林丹彤同學(xué)獲一等獎(jiǎng),鄭衛(wèi)華老師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

(13)20xx年,在國家教育部語文出版社教材研究中心“三優(yōu)”評(píng)比中,林曉燕老師撰寫的《讓課堂充滿活力》獲二等獎(jiǎng),林佳純老師設(shè)計(jì)的課例《鴨子和白兔請(qǐng)客》獲一等獎(jiǎng)。

(14)20xx年,許敏玲老師撰寫的《在閱讀中如何預(yù)習(xí)》、林玉敏老師撰寫的《積累——習(xí)作的通行證》、張少丹校長撰寫的《也說造句》等均發(fā)表于《揭陽教育周刊》。林列歡同學(xué)、劉子淼同學(xué)的作品也發(fā)表于此。

(15)20xx年,語文教研組教研課題“指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生開展課外閱讀”準(zhǔn)予結(jié)題。

(16)20xx年,林綏同學(xué)在省讀書征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),由林巧璇老師輔導(dǎo)。

(17)20xx年,林小麗老師在區(qū)說課比賽中獲一等獎(jiǎng)。

(18)20xx年,林旭純主任獲“區(qū)優(yōu)秀教師”稱號(hào),鄭衛(wèi)華老師獲“市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。

(19)20xx年,在區(qū)語文能力測試中,林昭鵬等8位同學(xué)獲獎(jiǎng),參賽集體獲第三名。

(20)20xx年,林玉敏、林懿佳、林育麗、林妙玲等四位老師的論文均發(fā)表在《揭陽教育》上。

(21)20xx年,在區(qū)語文課堂教學(xué)競賽中,林小麗老師執(zhí)教的課例獲一等獎(jiǎng)。

(22)20xx年,在區(qū)教學(xué)論文評(píng)比中,林惠敏老師撰寫的《讓和諧走進(jìn)課堂》獲三等獎(jiǎng)。

(23)20xx年,林玉敏老師撰寫的《綠色作文之歌——小學(xué)個(gè)性化作文教學(xué)淺探》獲國家教育部教材研究中心“三優(yōu)”評(píng)比二等獎(jiǎng),林小麗老師設(shè)計(jì)的課例《世界多美呀》獲三等獎(jiǎng)。

(24)20xx年,在區(qū)現(xiàn)場作文比賽中,洪曉歡同學(xué)獲二等獎(jiǎng),林潼薰同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。在區(qū)“我心目中的好老師”征文活動(dòng)中,林涵佳同學(xué)獲二等獎(jiǎng),許林玉、林淑薇同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

(25)20xx年,劉子淼同學(xué)、許林玉同學(xué)獲區(qū)現(xiàn)場作文賽三等獎(jiǎng)。

(26)20xx年,林玉敏老師撰寫的教學(xué)論文《讓孩子們?cè)谠姷膰壤锇肯琛帆@區(qū)一等獎(jiǎng),設(shè)計(jì)的課例《大海的歌》獲區(qū)一等獎(jiǎng),執(zhí)教的《大海的歌》一課獲課堂教學(xué)三等獎(jiǎng)。

(27)20xx年,在區(qū)“讀書活動(dòng)月”中,許林玉、林冰琪等二位同學(xué)的習(xí)作獲優(yōu)秀作文獎(jiǎng)。

(28)20xx年,林玉敏老師撰寫的論文《讓實(shí)效教學(xué)之花在常態(tài)課堂上綻放》在市優(yōu)秀教學(xué)論文征集活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

(29)20xx年,林少駒校長被評(píng)為“南粵優(yōu)秀教師”。

(30)20xx年,林玉敏老師誦讀課文《賣火柴的小女孩》獲“美文誦讀”市選拔賽三等獎(jiǎng)。

(31)20xx年,在區(qū)優(yōu)秀作文評(píng)比中,林歡嵐等5位同學(xué)均獲獎(jiǎng)。

(32)20xx年,在市四、五年級(jí)語文知識(shí)競賽中,林浩南等15位同學(xué)均獲獎(jiǎng)。

(33)20xx年,林曉珊、林梅、徐樹斌、曾慶珊、林惠敏、林育麗、林妙玲等7位老師在市小學(xué)生語文綜合知識(shí)競賽中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

(34)20xx年,林少駒校長撰寫的論文《小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力》在《少年智力開發(fā)報(bào)》教師版第38期發(fā)表。

(35)20xx年,在區(qū)教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)中,鄭衛(wèi)華老師、林潔蓮老師撰寫的案例分析均獲二等獎(jiǎng)。

(36)20xx年,在區(qū)現(xiàn)場作文競賽中,沈勤希等4位同學(xué)均獲獎(jiǎng)。沈勤希同學(xué)還獲市現(xiàn)場作文賽二等獎(jiǎng)。

(37)20xx年,沈勤希同學(xué)在“星河杯”潮汕中小學(xué)生作文比賽決賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),林旭純主任獲其輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

(38)20xx年,林玉敏老師撰寫的論文《讓實(shí)效教學(xué)之花在常態(tài)課堂上綻放》獲全國課程標(biāo)準(zhǔn)語文優(yōu)秀論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

(39)20xx年,林玉敏老師受市教研室委托參與編寫義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》(s版)四年級(jí)上冊(cè)《語文教學(xué)參考cd-rom》。

(40)20xx年,林玉敏老師撰寫的論文《也談?wù)Z文生活教學(xué)》獲區(qū)優(yōu)質(zhì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

(41)20xx年,教研組報(bào)送的廣東省教育廳委托課題《中小學(xué)骨干教師專業(yè)發(fā)展研究》子課題《我校語文教師教學(xué)反思現(xiàn)狀的調(diào)查研究》經(jīng)審核鑒定,準(zhǔn)予結(jié)題,由鄭衛(wèi)華老師負(fù)責(zé)。

五、不斷探索知不足,深入課改謀發(fā)展。

“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”。改革的步伐不能停,發(fā)展的步伐不可擋。唯有在浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!今后,我們將本著求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取,勇于開拓,追求卓越的精神,在素質(zhì)教育探索和實(shí)踐中再接再厲,力求語文教研組的建設(shè)日臻完善!

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