古代文學(xué)是中國文化寶庫中的重要組成部分，它承載著中華民族的智慧與情感?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)有哪些？小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)的范文，供參考，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些思路。
雨中行初中篇一
拉開藍(lán)色的窗簾，外面下著淅淅瀝瀝的小雨，烏云籠罩了整個天空。初一的學(xué)子們邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。愉悅的音樂響起，同學(xué)們陸續(xù)趕到操場，那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五彩繽紛的旗子矗立在操場里，老師手里握著加德學(xué)校的校旗，不斷地?fù)]舞。同學(xué)們的掌聲熱烈而激情，這意味著初2020級的學(xué)子們的遠(yuǎn)足拉練活動拉開了帷幕。這次的規(guī)模十分龐大，600多名學(xué)生及500多名家長，共一千二百人的隊(duì)伍像一條蜿蜒的長龍橫在街道上。
雨愈下愈大，像我們前行路上絆腳石，水花四濺。但這并不是我們退縮的理由，我們頂著風(fēng)雨，不畏寒冷，繼續(xù)前進(jìn)。
逐漸地，手已經(jīng)慢慢凍僵，腿也十分酸痛，同學(xué)們的體力在慢慢透支，雨打在鞋子上，淋濕了鞋，但我們?nèi)詧?jiān)持走著。因?yàn)?，我們走出加德，身穿著加德校服，我們是加德的代表，也好比是加德的名片，我們不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，再苦再累也要堅(jiān)持。
我們看見了"鄧小平故里旅游景點(diǎn)”幾個大字，我們本可以不用在雨中跋涉了，但卻不知"大獎還在后面，我們繼續(xù)前行，看著一旁茂密的森林感到異常清爽。不久，一聲聲嘆氣聲傳到我的耳里，同學(xué)們開始抱怨，開始猜測我們離目的地的距離。
經(jīng)過長達(dá)3個小時的步行，我們終于抵達(dá)目的地-鄧小平故居。我們看見了小平爺爺?shù)你~像，它不僅立在石墩上，也立在我們的心里。
我們向偉大的小平爺爺獻(xiàn)花，表示對小平爺爺?shù)纳钌罹拺押途匆狻＿@讓我意識到：我們是新一代的青年，我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，以后爭當(dāng)棟梁才，為祖國爭光！
雨中行初中篇二
塞上耳機(jī)，明星們或甜美或粗獷或抒情的歌聲在耳邊唱起，那是歌！平凡的生活，有歌相伴，縱然是好事，但時間長了，便也厭煩了。
站在陽臺上，雨“嗒嗒”地落下，一顆，兩顆……雨落下，落到地上，久了，形成水洼?？墒怯甑尉褪遣粷M足，仍是一個勁地落下、落下……聲音更低沉，雨水也更急密地消融在水洼里。
“嗒嗒嗒……雨滴落下，落在蔬菜那翠綠的手掌中，更是又輕又脆，：落在月季的心田里，月季吸滿了甘露，但又吃得太飽，它慢慢地彎下腰來，水滴又順從地落下。
“咚”不知是誰家的的水桶還未拿下，越來越強(qiáng)壯的雨滴瘋狂地?fù)粝?，“咚——咚——咚……”，多么?qiáng)勁地?fù)舸?，雨水不愿默默地落下?/p>
樓下，有人撐傘走過，雨滴打在傘上，“噗——噗——”這聲音帶著調(diào)皮的喜悅，在空氣中傳播，擴(kuò)散開來。
這是，院子里已沒有人，安靜的頭發(fā)，不時被調(diào)皮的雨水撥亂，“嘀嗒——嘀嗒——”，雨水落下，他們拍打著萬物，也敲擊著我的心靈，他引領(lǐng)著萬能物唱著一曲雨之歌！跟著節(jié)奏，打著拍子，就像早已安排好一切，慢慢等著雨滴的'到來。
原來是你，躲藏雨中的自然，你譜寫出這美妙放松的音樂，讓行人的心田如此潤澤。
雨中的歌，不比任何歌星唱得差，質(zhì)樸而無瑕，雨的天籟，就如同童年時代爽朗的笑聲，純潔而無邪。
雨中，無譜成歌，每次傾聽都會有與眾不同的感受，有時輕快明朗，有時天真活潑，有時激情滿懷。就像天真孩童的性子，沒有被任何世俗污染的天籟！
雨中的歌，無人可模仿，隨處可聽見，它，給我?guī)砣松目鞓罚?/p>
雨中行初中篇三
雨一直下，我們同在一個屋檐下，那思念的感覺，就像這雨綿綿不斷。雨滴滴嗒嗒的下，敲打著鵝卵石，發(fā)出悅耳的聲音。
我獨(dú)自走在古老的小巷中，享受雨帶來的滋潤，那屋頂上的小燕子穿著黑色的燕尾服，紳士般地彈奏著田園交響曲，使人陶醉于雨中。風(fēng)夾著雨迎面吹來，頓時我感覺到很冷，突然想到小燕子會不會也跟我一樣。
我向著屋頂招手，想把它們引進(jìn)屋里來，但它們還是繼續(xù)地彈奏著，也許這是它們向往的生活。此時我想變成一只小燕子，自由自在地在雨中飛翔，陪著它們一起彈奏美麗的交響曲，努力著想在這綿綿的.雨中留下點(diǎn)什么，以后這將成為歷史，回憶起來又是甜美的瞬間。
只知道在困難面前傷心落淚。小燕子們?nèi)绻銈兙肓?、累了、冷了，記得還有我這個朋友。我將在雨中等著你們的到來，一起彈奏動人的樂曲。在此祝愿天下所有小燕子健健康康！自由自在！快快樂樂！
雨中行初中篇四
星期天的上午，天下起了蒙蒙的細(xì)雨。我和媽媽打著雨傘，來到了五區(qū)西側(cè)的小樹林里。
小樹林籠罩在一片雨霧之中，散發(fā)著濃濃的濕濕的味道。沿著鵝卵石鋪成的小路，我們走到了一片櫻花樹下。櫻花樹已長出了嫩綠的葉子，已經(jīng)開了好幾天的櫻花疲倦地垂下了頭，花瓣被樹葉慢慢地擠在了一起，軟軟地濕濕地掛在那里，一陣風(fēng)吹過，粉紅色的花瓣紛紛灑落在潮濕的泥土上，一大片一大片連接在一起，象一大塊軟軟的粉紅色地毯。
我們繼續(xù)向前走，走到了一片松樹林邊。那些不太高的馬尾松上，長出了一根根新的枝椏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，象一根根小蠟燭，一動不動地站著。那些塔松又高大又強(qiáng)壯，表面上被一層淺綠的針葉覆蓋著。這些淺綠的針葉都是在這個春天里剛剛誕生的，喝著沙沙的春雨長得更加歡快了。
雨中行初中篇五
為了給你慶生。
我們相互約定。
生日那天。
一同去山中。
手牽手登上山頂。
欣賞大自然創(chuàng)造的`美景。
今天，是你的生日。
雖然，天氣陰沉。
烏云遮住了晴空。
但，我們照樣履行約定。
一起，駕車出行。
駛向你我理想的夢境。
我們一路歡笑、一路歌聲。
仿佛又回到了初戀的夢中。
天空越來越暗。
氣溫越來越冷。
突然，一道閃電。
劃破了灰暗的天空。
車窗外閃過一片光明。
雷聲緊接著激烈的轟鳴。
頃刻間，豆大的雨點(diǎn)砸在車頂。
車內(nèi)立刻響起一陣。
激昂悅耳的鼓聲。
我們繼續(xù)在雨中前行。
天氣陰沉，道路泥濘。
你打開車燈。
雪白了光束。
為我們照明。
這時，車子已經(jīng)。
駛進(jìn)群山峻嶺之中。
雨點(diǎn)聲聲、擊打車頂。
無論我心里怎么祈禱。
雨點(diǎn)敲擊的鼓聲就是不肯停。
濃濃的雨霧。
朦朧了大自然的美景。
路旁的山影。
也變的模糊不清。
我注視著窗外的雨景。
既看不清綠草。
也辨不出花紅。
只能任思緒飛進(jìn)雨中。
絲絲縷縷，隨風(fēng)飄零。
由于，路面低洼。
兩側(cè)又是山峰。
雨水聚集在路中。
像一條小溪，潺潺的流動。
車子就像一艘小艇。
行駛在溪流之中。
濺起的水花里。
飛出我們歡樂的笑聲。
那是我們相親相愛的見證。
笑聲穿過了雨霧。
飛上了云層。
久久地回蕩在群山峻嶺之中。
也許，歡樂的笑聲。
傳到了遙遠(yuǎn)的天宮。
感動了上蒼，感動了神靈。
雨，停止了哭泣。
雷，也不再轟鳴。
終于，雨過天晴。
太陽走出了云層。
天空中出現(xiàn)了。
兩道美麗的七色彩虹。
我們牽手走向山頂。
一同欣賞這美麗的風(fēng)景。
那是上帝對我們的恩寵。
愿我們永遠(yuǎn)相愛，幸福一生。
最后，我祝你生日快樂，永遠(yuǎn)年輕！
雨中行初中篇六
小時候，特別喜歡下雨，因?yàn)橐幌掠辏覀儙讉€小孩子，便可以光著身子，在院子里歡快地叫喊：毛毛雨，大大下，光屁股娃娃不害怕。一遍又一遍，直到雨停為止。那種快樂的感覺，至今想起來，仍令我向往。現(xiàn)在，一到下雨天，我就會爬在桌子上，倆手托腮，雙眼注視著前方，想小時候在雨中的歡快；想上中學(xué)時的憂郁。想著，想著，就會笑出幾聲來。唉，要是能回到小時候，我還真回去呢！我知道這叫童真未眠。難怪有一首歌叫《不想長大》。
慢慢地，慢慢地，那種歡快的感覺沒有了。我知道，那是我在慢慢地變化。小學(xué)畢業(yè)，和同學(xué)們要道別了，我竟然有一絲絲依依不舍的感覺，那種感覺一直伴隨著我上了高中。在高中，我喜歡上了看書，凡是書我都看，看完后再寫一點(diǎn)感受，有空的時候就拿出來看一看，同學(xué)們都說，原來你還挺郁悶的啊。我聽了一笑了之。
那一次，一連下了一星期的雨。同學(xué)們一個個打著雨傘，我沒有。我發(fā)現(xiàn)，這么多年來，我唯一沒有改變的就是喜歡在雨中行走，讓雨淋個透，只是不同的是心情不一樣了：小時候是歡快的，那時候是憂郁的。我不知道我因何憂郁，是學(xué)習(xí)太差，身體狀況不好，還是和異性的交往不大順利？或許，都有吧。
高中畢業(yè)，同學(xué)們忙著交換照片，寫同學(xué)錄。我沒有，仍舊獨(dú)來獨(dú)往。在我最好的一個朋友的同學(xué)錄上最喜歡的`顏色那一欄里，我填了一個藍(lán)字。那個和我一學(xué)期都沒有說過一句話的女同桌居然問我靠得怎么樣?？杀?，一學(xué)期都不說一句話，到最后問了這么一句，太可悲了。我注視著前方，笑了笑，沒有做任何回答。
隨著那一張錄取通知書，我來到外省求學(xué)，在近一年的時間里，我沒有聯(lián)系過一個高中是的同學(xué)。他們只是我生命里的一處驛站，并非終點(diǎn)。現(xiàn)在上了大學(xué)，我的天空好像一下子變的湛藍(lán)。除了學(xué)習(xí)仍舊不好外，一切都變得很親切。忽然下雨了，急忙中奪了同學(xué)手中的傘。在我人生的19個春秋里，第一次拿傘。原來拿著雨傘的感覺竟這般美好。
在雨中，我歡樂過；也憂郁過。
在雨中，我的天空變得一片湛藍(lán)。
雨中行初中篇七
晴朗太久了，終于在一個日子爆發(fā)了這久違的雨。
一個女孩徘徊在悠長的雨巷，蒙蒙細(xì)雨打濕了她的臉龐，微風(fēng)合和雨一起來臨。她徘徊了很久，仿佛在等一個人。終于，遠(yuǎn)方出現(xiàn)一個身影慢慢走來，那個身影沒有傘。
那是一個男孩，他走到女孩的面前，本以為男孩會脫下自己的外套披在女孩身上，然后說一句“親愛的，別感冒了，我們回家吧”或者男孩拉著女孩的手回家，事與愿違。
男孩來到女孩面前，女孩那微微紅潤的臉有著很多情緒：有期待，開心，失落，希望。男孩緩緩的說“我們分手吧，不想再見到你”女孩愣住了，ta們往完全相反的地方走著，女孩的.身上看不出什么異樣，其實(shí)她在哭泣，為什么會在雨天約定？因?yàn)橛晏炜床怀鑫业目奁?，殊不知男孩的臉上也有明顯的淚痕，那是淚痕，不是雨水，都想到一塊去了。
天黑了，雨停了，女孩獨(dú)坐在黑夜之下，皎潔的月光映照在她的臉上，顯的無比的安詳，連著地上的影子，就成了三個人，這下就不孤獨(dú)了吧。身邊仿佛還傳來那個男孩永不分離的誓言，是多么可笑啊，抬頭望著天上惆悵的月亮，內(nèi)心浮現(xiàn)出幾絲的凄涼。
如今走在雨巷，我依然回想，曾經(jīng)深愛著我的你在哪個地方呢？
雨中行初中篇八
雨下得真大，落下萬千條水簾，落在地上濺起無數(shù)朵水花，一會兒，匯成了一條條小溪流。
她撐著傘獨(dú)自走在雨中，雨，打濕了她的褲腳，可她一點(diǎn)也不在意。天色很暗，行人也很稀少。無竟間抬起頭，透過迷蒙的雨簾，前面一個人飛快地在雨中跑著。她不由一怔，難道是他？他轉(zhuǎn)過頭，和她的目光相遇。他似乎呆了，他們就這樣面對面地站在雨中，好久好久，好像整個世界都凝固了，就在這凝固的世界里，她想起了前一個雨天！
那天也下著這般大雨，她也一個人在雨中走著，像這次一樣，在半路上遇見了他。他沒有帶傘，渾身濕透。由于平時男女之間存在著一道明顯的界限，她一時不敢叫他，似乎過了很久很久，她實(shí)在忍不住了，喊道：“喂，等一下。”
他轉(zhuǎn)過頭來，困惑地看著她，她只覺得臉上發(fā)熱，把雨傘遞給了他，低聲地說：“你撐吧?！?/p>
“不，你自己用吧！”他把進(jìn)一步雨傘還給她。
“不，你用吧！”她堅(jiān)持?！澳阌冒?。”“你用吧。”！
彼此推脫了一番后，最后還是兩人共撐一把傘。一路上，他們默默無語，只聽見雨水拍打著地面。這條路其實(shí)不長，可此刻他們覺得像長征，每走一步都十分艱難，每一步都使他們惶惶不安，終于到了他家，他們不約而同地停下了腳步，他說：“到了，謝謝你?！?/p>
第二天，不知怎的，他和她共撐一傘的事，同學(xué)們都知道了。教室里像炸開了鍋，他們添油加醋，消息越傳越神，越傳越快，不出兩天，就傳遍了整個學(xué)校，他們立即成了學(xué)校的新聞人物。教師和同學(xué)對他們“另眼相看。”！
她從回憶中醒來，雨，下得更大了，他如再不躲，明天會得感冒的。她心軟了，走到他身邊：“我送你回家吧。”話說出口，后悔不已，她似乎看到同學(xué)們在背后指指點(diǎn)點(diǎn)！
“不，我不能連累你?！睅讉€字迸出后，一頭扎進(jìn)傾盆大雨中，越跑越快，越跑越遠(yuǎn)！
雨，籠罩著她，籠罩著他，也籠罩著眼前這個冰涼的世界。
雨中行初中篇九
雨兒伴著風(fēng)兒輕敲玻璃，發(fā)出滴答的響聲，隨著又一滴雨滴的到來，輕輕團(tuán)抱，沿著窗沿滑落，它們在空中飛舞，纏纏綿綿。屋內(nèi)的我們不舍的贈送著留言與聯(lián)系方式，隨著一句“謝謝老師”的話語以及揮手告別的場景落幕，我們“有米之炊”學(xué)習(xí)組課程結(jié)束。
風(fēng)雨依舊，我漫步雨中，思緒飄遠(yuǎn)?！袄蠋?，不知您如何幫我們提高寫作水平？”“嗯，這可是個慢功夫，可別心急啊，生活是寫作的源泉，我領(lǐng)著你們習(xí)習(xí)字，讀讀書，練練筆，有空再到自然間寫寫，如何？”“really？”老師露出淺淺的笑意。這是我第一次見老師，雖然有些羞澀，卻被老師那溫暖的笑與新穎的思路所吸引，似乎覺得語文這座山也不高嘛，試著攀登一下也樂意無窮。
雨兒紛飛，散落身上，涼爽的`感覺遍及全身，雨兒看似柔軟，細(xì)小。卻帶著想要驅(qū)逐悶熱的勇氣嗎，我的內(nèi)心再也不能平靜。在這僅有的幾個星期里，我?guī)е鴮懽魃儆械男判?，與大家一同品《紅樓》，用心傾聽花開花落；讀《和樹談心》，感受自然的靈魂；誦《相信未來》，體會內(nèi)心的堅(jiān)定；寫《獻(xiàn)給母親的康乃馨》，分享生活中的酸甜苦辣；書“攀登”二字，讀懂“世上無難事，只要肯攀登”的決心?！芭实恰蓖局杏锌部溃袩o奈，不曉得人們?yōu)槭裁纯傁矚g讀讀寫寫，如今，在快樂的寫作中，我終于了解，為什么老師總說“寫作由心而發(fā)，生活是寫作的源泉?！睂懽髦鴮?shí)是件快樂的事。
徜徉雨中，回想過往，這是一段多么彌足珍貴的記憶，煙雨朦朧，微閉雙眼，雙手似乎被拉起，大家聚在一起，大聲呼喊：“面朝大海，春暖花開?！?/p>
太陽攀到空中，雨兒不知何時已退去，一切如此清新，亮麗，我挺胸，抬頭，大步向前，去追尋生活的快樂。
雨中行初中篇十
雨中。
一個雨天的下午，媽媽叫我上街去買菜，我打著雨傘走了。一路上樹枝被風(fēng)吹得嘩啦啦地響，搖搖晃晃。我在泥濘的路上小心地走著。雨傘被風(fēng)吹得幾乎都撐不住了，雨不停地打在我身上，褲子下段都濕透了。
我走了一段，忽然聽見風(fēng)雨里隱約傳來一陣哭聲。我趕緊走上前去，只見一個小孩子站在屋檐下，全身都濕透了。我問他：“小弟弟，你為什么哭？”他說：“媽媽叫我把兩只小鴨趕回家，碰上這陣大雨，它們?nèi)芰?。”說完又哭了起來。
他一哭，我的心也慌了，想幫他去找小鴨子。但又一想：要是晴天，那就幫幫他，可現(xiàn)在雨下得正大呢！想著想著，我不知不覺地拔腿走開了。小弟弟見我走了，又哭起來，每一聲都刺進(jìn)我的耳朵里。這時我想起好少年張高謙，高謙哥哥他是非常熱心幫助小同學(xué)的：在山上，他為小同學(xué)砍柴；在路上，他替小同學(xué)挑柴；每天放學(xué)時，他還護(hù)送小同學(xué)安全地渡船、過溪……那我怎么能不幫助小弟弟呢？想到這里，我停住了腳步，仿佛眼前站著高謙哥哥，他滿腔熱情地在幫助這小弟弟找小鴨子。于是，我趕忙回轉(zhuǎn)身來，安慰小弟弟：“別哭，我?guī)湍阏一匦▲喿??！闭f完，我冒著大雨，向著小弟弟指的方向跑去，田塍小路好滑呀，走一步搖三搖。來到田埂邊，沒有見到小鴨子的影子，只隱隱聽到“呷、呷、呷”的叫聲；跟著聲音仔細(xì)找，這才看見不遠(yuǎn)處的秧田里，果然站著兩只米黃色的小鴨子。我沿著田埂輕手輕腳地走過去，剛要伸手抓，兩只小鴨子“呷、呷、呷”地驚叫著跑開了。我急忙卷起褲管，下到田里去抓；一步步小心地走著，留心別撞倒秧苗。后來總算把兩只小鴨子全都捉住了！這時，我褲子上濺滿了泥水，渾身也叫雨淋濕了。
我爬上田埂，把小鴨子交給小弟弟。見到他小臉上露出了笑容，我心里也樂滋滋的。
雨中。
雨下了，淚流了，
曾經(jīng)的一切，
原來不過像是一場夢。
花謝了，葉落了。
曾經(jīng)的友情，
在這一刻灰飛煙滅了。
話說了，她走了，
曾經(jīng)的笑聲，
現(xiàn)在已不復(fù)存在。
天亮了，雨停了，
曾經(jīng)的我們，
卻再也無法和好了。
雨中。
當(dāng)我結(jié)束所有功課的時候，這場雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我獨(dú)自在雨中。
撐著傘，不慌不忙。透過身側(cè)的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白褲，湖藍(lán)褶傘，尤其這下的朦朧的雨，就想到古鎮(zhèn)中那典雅如玉的女子，手執(zhí)淡藍(lán)油傘，碎布花長裙，半挽的發(fā)髻上垂下圓潤的翠色簪子。煙霧般渺茫的雨簾后，只有背影。完整的，又是殘缺的。感覺離你近了，遠(yuǎn)了。面前的玻璃仿佛化成了鏡子般的湖水，雨滴融進(jìn)湖里，激起細(xì)微的漣漪，像少女悸動的心房，輕柔、細(xì)膩，帶著憂傷。波動起湖中人兒的倒影，像紗般薄霧籠起來，定格成一幅畫。當(dāng)那畫落下最后一筆，留下的是無可挑剔的靜謐和典雅。
我轉(zhuǎn)過傘繼續(xù)向前走，不再去看那幅畫。我怕再看下去會發(fā)現(xiàn)一些斑駁。這樣的不美好，怎能出現(xiàn)在那美好中呢。就讓那幅畫在記憶中淡去吧。
身邊偶爾擦過匆忙趕路的人，雨水滴濕了他們的背，在不同質(zhì)地不同顏色的衣料上開出大小不一的圓暈，白色、黑色、湖藍(lán)色。這是我最鐘情的色彩。伴著他們的腳步挑起了水花，那些水花落在前面，接著又被挑起，又落下。又挑起，然后落下。我開始心疼。他們面無表情的穿過雨簾，留下那些腐敗的暗灰色的記憶，然后走開，連同我最鐘情的那片湖藍(lán)，消失在看不到的地方。
雨點(diǎn)敲擊著地面，傳來無人聆聽的節(jié)奏。我欣喜地停住腳。
那是什么？
音樂。
什么音樂？
《kisstherain》。
哪里來的？
……。
我諦聽著，什么樂器？揚(yáng)琴、琵琶、笛子？或是小提琴、吉他、鋼琴？我期盼著有位白衣的女子在輕敲揚(yáng)琴，或是身著燕尾服的男生手指起落于黑白琴鍵之間。我聞著那飄渺的樂聲，瑟雅悠遠(yuǎn)。
可是沒有，沒有揚(yáng)琴女子或鋼琴男爵。是雨，是雨的獨(dú)白。它落在各種顏色的琴弦上澈藍(lán)、嬌赤、幽碧……kisstherain，是它在親吻自己。在雨中。
雨中。
一天下午放學(xué)，忽然下起了一陣漂泊大雨，雨水濺到地上，激起了一個連一個的水渦。媽媽來接我放學(xué)，她連忙給我披上雨衣，生怕我生病了。在我們后面的大哥哥馬上把他的雨傘撐開，遮住了媽媽和我。媽媽對他說：“謝謝你，小朋友！”通過這件事情，我知道了在別人需要幫助的時候，我們一定要幫助別人，人們之間要互相幫助，才能讓社會變得更美好！
雨中。
他的妻子從此離開的他，只剩下孑然一身的他……。
但，我依舊能感受到，那永恒無盡的愛在雨中蔓延，蔓延……。
雨中。
盛夏的一天，驕陽似火，熱浪襲人。校園里的樹懶洋洋地打盹兒，曬熟的樹葉紋絲不動。教室里更是暑氣蒸騰。一臺臺風(fēng)扇超負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)著，向汗流滿面的同學(xué)們送去了熱風(fēng)。
這時，天變了臉。雷公“調(diào)兵遣將”，風(fēng)婆婆“搖旗助威”。剎那間。烏云翻滾，咆哮而至，空中擺陣，集結(jié)待命。“鈴……”下課了，同學(xué)們心急如焚地向家里跑去。
一路上，天昏地暗，成群的蜻蜓在低空盤旋，機(jī)靈的螞蟻在忙碌地搬家。突然一束耀眼的弧光在空中飛快地劃過，接著“咔嚓”一聲悶響，驚天動地。狂風(fēng)夾著星星點(diǎn)點(diǎn)的冷雨，向人們撲面而來。我急忙跑回家，到陽臺上取衣服，猛然看到一個熟悉的身影頂風(fēng)沐雨，向?qū)W校方向跑去。那不是我的同窗好友李明杰嗎，他去學(xué)校干什么？準(zhǔn)是有東西掉在那里了。但是教室的大門已經(jīng)關(guān)起來了，只有我有鑰匙。遭了，我不去他就進(jìn)不了教室呀！我急忙抓起雨衣，跑出家門。
雨停了，太陽下出現(xiàn)了一道彩虹……。
來源：
請保留文章來源信息和原文鏈接！
雨中行初中篇十一
雨中的樹林，像個奇妙的童話世界。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，乳白色的雨霧迷蒙在蓊郁的樹林中，時濃時淡，輕盈飄逸，好像給樹林穿上了一件乳白色的婚紗。噢?難道樹林姐姐要做新娘子嗎?我懷著無限的好奇，撐起一把花傘，漫步在雨中的樹林。
瞧，雨兒如絲如線，似珠似玉，時急時緩，時疏時密，輕輕敲打著油亮的樹葉，如歌如訴，好像奏響了一曲美妙的婚禮進(jìn)行曲。樹姐姐今天格外漂亮，樹葉在雨水的滋潤下，綠得發(fā)亮，連樹干也洗去了灰塵，變得潤澤起來。瞧瞧樹下吧，小草越發(fā)青蔥了，青的逼你的眼;小花在雨的催促下悄然綻放，絢麗的花瓣上滾動著晶瑩小雨珠，好像一顆顆晶瑩的小珍珠。噢!小花們可是給樹姐姐送上了最美的花地毯。嗬!低頭一瞧，發(fā)現(xiàn)小蘑菇也探出了小腦袋，好似一把把漂亮的小傘。它們也會湊熱鬧，趕著參加樹姐姐的婚禮呢!我抑制不住心中的興奮之情，蹲下身，用手輕輕撫摸那可愛的小傘，再嗅嗅它的氣息，好美啊!我簡直愛不釋手，但決不忍心傷害它，它是大自然的杰作，就讓它為自然而生，為自然而笑吧!
雨中的樹林多么奇妙啊!我在雨中感受到：雨帶給我們的是快樂，帶給花草樹木的是生命。我愛雨，更愛雨中的樹林。
雨中行初中篇十二
秋天的雨給人感覺總是那么得凄涼！帶給人一種莫名其妙的憂郁。
晚上，我跟爸爸媽媽一起去外面吃晚飯。走之前，我感到一絲涼意，便披上了一件衣服，我們出發(fā)了。
一路上，我時而望望天，天空一片灰暗，細(xì)雨隨著風(fēng)慢慢飄到我的臉上，我喜愛這種浪漫的感覺，但更愛雨。雨水打在水坑中發(fā)出“滴滴——滴滴”的聲響。其實(shí)，這種聲音很小很小，只因四周十分靜寂時，才能聽到這種細(xì)微的聲音。
忽然，一道閃電劃過，像要撕裂萬里長空，接著一聲巨響，猶如排山倒海，滾滾而來，震得人心收緊，大地動搖。
雷鳴夾著電閃，電閃帶著雷鳴。
那雨，一會兒像用瓢子往下潑；一會兒又像刷子往下刷；一會兒又像噴霧器在天上不慌不忙地噴灑人間——大一陣子，小一陣子；小一陣子又大一陣子，相互交錯、持續(xù)地進(jìn)行著。暴雨在怒吼的狂風(fēng)中傾瀉下來，一片片雨點(diǎn)子，像一把把沙子一樣，惡狠狠地摔在玻璃上，敲得玻璃直響。
大雨發(fā)了瘋似的往下落，溝道頓時水流滾滾，馬路變成了一片汪洋。
秋風(fēng)颯颯，秋雨綿綿，大雨過后，細(xì)雨又重裝上陣了。它孜孜不倦地敲打著窗門，淅淅瀝瀝，像在演奏一曲情意纏綿的樂章。
綿綿的秋雨，梳理著青山，滋潤著大地，地面大大小小的水洼積滿了水……。
在葉與葉，枝與枝之間發(fā)出的聲音是非常美妙的，只要你用心聽就能聽得見。
經(jīng)過剛才的一番折騰，雨終于——停了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
雨中行初中篇十三
朦朧著。
我在孤獨(dú)的雨中。
凝望著你的倩影。
我久久的佇立著。
猶寒雪中的梅花。
高傲而又冷艷。
萬種風(fēng)情美麗。
卻又拒人于千里。
那一瞬的回眸。
微風(fēng)不過漸起一絲漣漪。
沉默在雨里。
終是流水不懂花落有情。
我心本無意。
青絲換了白發(fā)。
怕是驚擾了世俗的夢。
我在孤獨(dú)的雨中。
誰的背影漸行了遠(yuǎn)去。
朦朧著。
更傷卻又更美。
雨中行初中篇十四
這些天，天可能在思念親人，老是流“眼淚”――雨?！胺艑W(xué)了，放學(xué)了……”同學(xué)們急急忙忙地排成一條“長龍”，我因忘記帶傘更是迫不及待地想快點(diǎn)回到溫柔的港灣――家。誰知天有不測風(fēng)云，外面忽然下起了雨(天可能又相思了)。我想：什么時候“秋思”不好，偏偏這個時候，這會兒回家一定變成“落湯雞”。
雨先落在我的頭發(fā)上，感覺涼涼的，再鉆進(jìn)嘴里甜絲絲的。走著走著，我來到了公園的草地，清新的泥土芬芳夾著淅瀝的雨聲飄然而入，雨絲細(xì)細(xì)的，柔柔的。雨珠順著小草的莖滾下來，一滴一滴鉆進(jìn)了小草的嘴里，一滴一滴鉆進(jìn)了松軟的土里。這時，雨更俏皮了――雨點(diǎn)輕輕的梳理著我飄逸的頭發(fā)、溫柔的親吻著我厚實(shí)的嘴唇、動情地?fù)崦铱∏蔚哪橗?、愛撫地拍著我弱小的肩膀，就像是久別重逢的老朋友悄悄地和我呢喃囈語，像是在告訴我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感感悟悟……我忙仰著臉，“聆聽”雨的“教誨”；張開雙手，擁抱雨――讓雨將我全身“沐浴”，雨水沿發(fā)際滑落，滲透衣裳的涼意肆意地親吻肌膚，感受著很是愜意的樂趣。呵呵，這種感覺真是妙不可言!不信，你也來體驗(yàn)體驗(yàn)，小心著涼哦。
不知不覺，雨中行的我到家了。雨天的風(fēng)景真是大自然一道亮麗的風(fēng)景，雨中行的感覺真是不錯!和晴天相比，下雨時空氣中含有大量的負(fù)氧離子，令我備感清新、愜意，有助于松弛緊張的神經(jīng)、消除考不好時的郁悶；霏霏細(xì)雨對我肌膚的輕柔按摩，還能增強(qiáng)我機(jī)體對外界環(huán)境的應(yīng)變力，真是歪打正著的雨中行。
雨中行初中篇十五
下班的路上，一場大雨不期而至，雨衣還沒來得及穿上，雨點(diǎn)就噼噼拍拍地打在身上。不一會，雨水就象從天上傾盆而下似的，下班回家的人們急匆匆往回趕，一輛輛電車從身邊飛馳而過，而我卻放慢了速度，放松心情，享受起這場夏雨帶來的愜意！
南寧的夏季，總體不算非常炎熱，但是每次大雨前還是會給人一些煩悶的感覺，這個時候，風(fēng)不停地吹拂，雨不停地漂灑、樹枝不停搖曳，雨滴打在臉上，一股冰涼清爽的感覺立即傳遍全身，暑天的燥熱感一下被一掃而光，路邊的樹葉在雨水的沖涮下，也變得一塵不染，青翠碧綠，空氣中一股雨后的清新氣息自然地?fù)浔嵌鴣?，深情地呼吸，一種神清氣爽感覺慢慢地滋潤在心頭。
雨越下越猛、路面上很快形成了一股股水流，一滴又一滴的雨點(diǎn)落下，有的濺起一朵朵水花，有的則激起一顆顆圓潤的水珠，隨著水波跳動著流動著，滴答的雨聲，跳躍的雨花，流動的水珠，就如同一場精彩絕倫的音樂舞會呈現(xiàn)在眼前！
一場風(fēng)雨一首詩，幾處花草不含情，古往今來，多少文人墨客在雨中癡迷、在雨中沉思，慢慢地開著電車，放松身心，這個時候才真徹體驗(yàn)到，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，自然的春夏秋冬，只要用心感悟，總會各有不同的體驗(yàn)，人從自然中來，在自然中生活，自然從來沒有遠(yuǎn)離我們而去，可悲的是，人們越來越糾結(jié)忙碌于各種塵事，對自然的變化越來越麻木，與自然越行越遠(yuǎn)了！
雨中行初中篇十六
父親，就像一座大山一樣孕育著我們這些成長著的`果樹；父親，像一艘向前駛?cè)サ拇笾?，承載著我們這些開拓者駛向成功的彼岸：父親，像春天的甘露，滋養(yǎng)著我們這些發(fā)芽著的春筍…。。
的的確確，父親是偉大而又嚴(yán)格的，因此，許許多多的子女或多或少都與父親比較“冷淡”，然而，這種“冷淡”卻是溫暖的親情，這一些我深深的體會在心…。
剛剛結(jié)束了一周的奮斗，卻碰上了雨天，我一下校車便一個勁的沖向屋檐下避雨，此時雨斜斜的飄下，落到眼前的綠樹上，樹葉晶瑩，落到前方的水坑之中，蕩起一圈圈閃動著的漣漪，落到遠(yuǎn)處的雨傘之上，撒下一層層冰晶的玉珠，一切的一切，都令人屏息而望，神情輕逸。
可此時，我的頭頂卻早已頂著一把藍(lán)色的雨傘。
“爸！”我驚訝地叫著。
“傻子，去學(xué)校要記得帶把雨傘去！咱回家吧！你媽早已等不及了”爸爸推了推了我，于是，我們父子倆便走進(jìn)了雨中。
“這一周怎樣啊！有沒有好好學(xué)習(xí)??！”
“有，都快累死了，初三的學(xué)習(xí)真的好重！’’。
說著我扭了扭脖子。眼睛也看向了別處，因?yàn)槲抑勒f過了這一句這后，我倆便無其他話題可聊了，過去是如此，現(xiàn)在也是如此。然而，只聽父親說出了第二句話：‘‘累，是肯定的，爸爸在工作上不也累，今年你面臨著中考，不累一點(diǎn)，那里換的來成績呢？”
“恩，恩……”我反而有點(diǎn)措手不及，但此時，父親張開了手臂，把我摟進(jìn)到他的身旁，雨傘也偏了過來。
“該死的，雨下大了起來，反而有點(diǎn)冷，你冷嗎？”
‘不，不冷，爸您最近怎樣？”我說的小聲極了。
“還不錯，你媽整天就是燉這燉那，我和你弟你妹們呀都吃胖了，呵呵…。。
不，那是父親溫暖并融化了的力量與鼓舞。
雨中行初中篇十七
細(xì)雨，借著一點(diǎn)微風(fēng)，她疏疏斜斜的；柔柔細(xì)細(xì)的；眷眷戀戀的；霧霧蒙蒙的；纏纏綿綿的；淅淅瀝瀝的下個不停。
我獨(dú)自走在絲絲細(xì)雨中，沐浴這細(xì)細(xì)如煙的雨，她輕輕的，潤潤的，敷在眉眼上，敷在腮頰上感覺暖暖的，甜甜的，柔柔的。真正感受著細(xì)雨的嫵媚；細(xì)雨的柔情；細(xì)雨的撫慰；細(xì)雨的霏霏輕吻。
路上的行人很少，稀稀落落，三三兩兩，點(diǎn)綴在林蔭道上，候車亭下。空氣也格外的清爽，格外的清新，花草散發(fā)著透人心脾的芳香。雨珠敷在杏花的花瓣上、樹的葉子上、頭發(fā)絲上......都是那么的晶瑩剔透，玲瓏若墜，惹人愛憐。
雨還在淅淅瀝瀝的下著，細(xì)細(xì)的，盈盈的滴滴答答的聲音好聽極了。聽雨，聽雨是一種享受，是一種快樂，是一種詩意。這細(xì)雨，輕輕的，悄悄的，竊竊的私語著。好若兩個閨蜜，帶著神秘，帶著羞澀彼此訴說著隱秘的心事，彼此偷偷的淺笑著。
環(huán)顧四周，感覺霧朦朧，雨朦朧，雨霧含煙好朦朧。朦朧的意境像一首含蓄的唐詩一般美妙；朦朧的意境像半闋情深的宋詞一般唯美；朦朧的意境像山水畫一般迷人；朦朧的意境像委婉悠揚(yáng)的情歌一樣令人陶醉；朦朧的意境像身披薄紗的仙女飄逸著她的婀娜身姿，演繹那輕輕柔柔的歌舞。此情此景真的好優(yōu)美，美到極致了。如此委婉唯美，我的心情也漸漸的`由入仙境一樣悠悠哉，美美哉。
細(xì)細(xì)的雨絲，斜斜的、輕輕的，淡淡的編織著，編織著。我的思緒也隨著淡淡的；輕輕的飄起，飛向那美妙的境界。充滿愜意、浪漫、恬靜。感覺自己進(jìn)入一個美妙的世界，雨絲像霧氣一樣向遠(yuǎn)處彌散，心情也格外的寧靜與悠閑。周圍也格外的寧靜，靜的似乎聽到自己的心跳聲。
靜靜的思緒，就這樣悄悄的拉開；似乎看到了戴望舒的《雨巷》，可我沒有撐著油紙傘，我也沒有那么多的愁怨，也沒有丁香一樣的惆悵。只是覺得景色很美，很美，很幽靜，幽靜的。于是，我有著朦朧的夢境；有著愜意的遐想，思緒隨著雨絲飄散著，編織著；憧憬著那美好的未來。隔著薄紗一樣的雨簾，似乎看到了那輝煌的未來，漸漸的放飛那遙遠(yuǎn)的思緒......
不由的心生感慨。雨漸漸的變得更細(xì)了，更柔了。但，我的心也變得更明了，更亮了。
雨中行初中篇十八
雨中行，是一種與自然親近的方式。當(dāng)我們身處雨水中，可以感受大自然的偉大和神秘。滴落在身上的雨滴，如詩如畫，洗去塵世間的浮躁。邁出戶外，天空被濃密的雨云遮蓋，水滴紛紛從天而降，仿佛一個大自然的淋浴。行走在雨中，我們感受到每一滴雨水給予的清新和洗滌，內(nèi)心也慢慢平靜下來。在這樣的環(huán)境中，我不禁思考起人生的境遇與心理狀態(tài)。
第二段：雨中行啟示人生的智慧。
雨天，是生活中的一種考驗(yàn)。雨滴從天而降，仿佛在考驗(yàn)我們的生活態(tài)度。人們常說“人生如戲”，而雨中行就如同一場劇本，在這個劇本中我們是主角，每一滴雨水都在向我們提問。不同的態(tài)度決定了不同的結(jié)果。事實(shí)上，人們在雨中行的經(jīng)歷，其實(shí)是一種修煉。在雨中行的過程中，我們需要自我調(diào)節(jié)，學(xué)會享受這一過程，同時也要學(xué)會應(yīng)對雨帶來的不便與困擾。這樣的經(jīng)歷可以幫助我們培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志力，樂觀的生活態(tài)度，從而更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：雨中行帶來反思和自省。
雨中行，是一種與內(nèi)心對話的過程。當(dāng)人們置身于大自然之中，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，靜下心來，就會發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的聲音也跟隨著雨水的滴答聲響起。面對滴落的雨水，我們不禁反思人生的意義和目標(biāo)。每一個雨滴，每一個聲響，都是一個問題，不斷打開我們內(nèi)心的窗戶，引導(dǎo)我們?nèi)パ芯孔约?，了解自己?；蛟S，這個過程中我們會看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也許會遇到一些想不通的難題，但正是這樣的困擾和思考，讓我們更加成熟。
第四段：尋找內(nèi)心的寧靜和感悟。
雨中行，是一次內(nèi)心的旅行。與繁忙的城市相比，大自然給人們帶來了一種寧靜和平和感。當(dāng)雨水灑落到大地和身上，我們背負(fù)著生活的壓力和疲憊沉重輕而易舉地拋在腦后，只需專注于雨滴的流動和身體的感覺就可以了。與此同時，雨中行也讓我們更加觸及內(nèi)心的感悟?；蛟S是一陣清新的空氣，或許是一抹濕潤的風(fēng)，或許是一滴滑落的淚水，都能夠激發(fā)我們內(nèi)心的柔軟與感動。在雨中行的過程中，我們漸漸建立了對自然、對生活、對人生的感悟，幫助我們更好地理解和面對各種困境。
第五段：雨中行讓我們真正與自我相遇。
雨中行，這是一種與自己相處的方式。雨水滋潤心靈，雨滴喚醒靈魂。在雨中行的過程中，我們不受外界干擾，能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱膬?nèi)心世界。我們能夠靜下心來，聆聽內(nèi)心的聲音，思考自己的方向。面對雨滴，我們親近了大自然，更加親近了自己。我們看到了真實(shí)的自己，能夠面對內(nèi)心的恐懼與渴望，也能夠接受自己的弱點(diǎn)與不完美。在雨中行的過程中，我們不斷與自己對話，獲得成長與進(jìn)步。
總結(jié)：
雨中行，是一次與自然及自我的心靈之旅。在這樣的旅途中，我們獲得了太多的感悟。我們學(xué)會了欣賞雨后彩虹的美麗，學(xué)會了堅(jiān)持不懈。我們了解了自己的內(nèi)心，成長了。或許，雨中行只是一個偶然的機(jī)會，但它卻帶給了我們很多體會和收獲。通過雨中行，我們更加深入地了解了大自然和自己，也找到了自己內(nèi)心的平靜和悟性。不管是陽光明媚還是風(fēng)雨交加，我們都要勇敢地去邁步，去探索，去與自然相遇，去與自己相遇。
雨中行初中篇十九
姍姍來遲的雨還有些靦腆，猶抱琵琶半遮面的樣子，在迷霧中慢慢地述說著浽溦的話語。窗前的燕子在煙雨中蹁躚起舞，翠綠色的草地上，朵朵鮮花嬌艷欲滴。
我喜歡蒙蒙的細(xì)雨；喜歡一個人走在煙雨朦朧的雨中；喜歡被雨淋濕的那種感覺；喜歡雨打樹葉發(fā)出的聲音。在雨中可以什么都不去想，也可以什么都去想，更可以任自己的思緒在雨中盡情地徜徉。
我在雨中慢慢地走著，忘記了時間也不想知道身在何方，當(dāng)雨勢越來越大時，才感覺應(yīng)該找個地方避雨了。這時我看見一個年輕的父親，正躲在一棵寬葉樹下，用身上唯一的衣服，當(dāng)作為孩子遮風(fēng)擋雨的'篷布。見此情景我有些驚訝起來，馬上聯(lián)想起那張感動無數(shù)人的照片：一位年輕的父親在雨中接放學(xué)回家的孩子，寧可自己被雨淋濕了，也盡心地在為孩子擎著雨傘的情景。兩幅畫面有些異曲同工，對于父親來說，他撐起的不僅僅是一片殷殷的父愛，還有著對未來的希望；對于孩子來說那更是父親撐起的一片天空。
正當(dāng)我舉手無措時，一對在公園里漫步的情侶有說有笑地走了過來，當(dāng)那個女孩看見在樹下避雨的父子時，輕輕地捅了捅身邊的男孩，并向避雨的父子努了努嘴。那個男孩很會意地笑了笑，馬上就就走過去把自己的雨傘遞給了那個父親，并且說道：千萬別讓孩子淋感冒了。那個父親接過傘時，很自然地就把雨傘撐在孩子的頭上，剛想要說些什么，就被走過來的女孩打斷。只見那女孩掏出一塊方巾，邊為孩子擦去臉上的雨水，邊笑著對那個男孩說：你看他多像我那淘氣的外甥。說完就把方巾留在孩子的手上，轉(zhuǎn)身就要離去。這時那個父親趕忙說：真是謝謝你們了！請把你們的聯(lián)系電話留給我，也好把雨傘還給你們。這對情侶聽到這句話時，已經(jīng)轉(zhuǎn)過身去了，誰也沒有回頭，只是那個男孩輕聲地說：沒什么！雨傘不用還給我們了。只見那個男孩一手擎著傘，一手摟著女孩的腰，那個女孩緊緊地靠在男孩的身上，非常親密地走在幽靜的小路上，漸漸地消失在雨里。那個父親呆呆地望著他們遠(yuǎn)去的背影，仿佛在思索著什么？當(dāng)孩子提醒他說：爸爸又漏雨了，這時他才清醒過來趕緊重新擎好傘，擦干孩子頭上的雨水，擰干衣服穿在身上，領(lǐng)著孩子愉快地離去。
我輕輕地拂去額頭上的發(fā)絲，可是怎么也拂不去，印在眼里的詩情畫意；這個故事雖然短暫，剎那間卻變成了永恒的記憶。我不知道在我最深的流年里，還會不會與他們邂逅，但我相信這樣的故事還會繼續(xù)發(fā)生。
雨停了，一縷陽光穿過云層，天空中現(xiàn)出了美麗的彩虹。一陣輕風(fēng)吹過，樹葉上簌簌地飄落著晶瑩的水珠；燕子在歡快地歌唱，空氣中彌漫著一種青草和鮮花混合起來的味道。
我也許記不住這場即姍姍來遲又款款而去的雨。但我永遠(yuǎn)也不會忘記在雨中發(fā)生的故事。我想能打動人的從來不是花言巧語，而是恰到好處的溫情以及真摯的感動。我記得有這樣一句話：溫暖無處不在，如影隨行，我們即是溫暖的受益人，也是溫暖的施予者，做一個溫暖的人，既溫暖他人也溫暖自己。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15974939.html】
