總結(jié)是回顧過(guò)去、規(guī)劃未來(lái)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要著重強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和突出亮點(diǎn)?？偨Y(jié)范文積累的越多，我們寫(xiě)總結(jié)的水平就會(huì)越高。
白楊讀書(shū)心得篇一
盡管天氣變化無(wú)常，高大挺秀的士兵——白楊卻始終堅(jiān)強(qiáng)不屈!驕陽(yáng)似火，它撐開(kāi)一把綠色大傘，遮擋烈日;沙塵漫天，它把根扎得更深、更牢固、毫不動(dòng)搖;風(fēng)雪交加，其它生靈都低下頭，萎縮了，可它仍紋絲不動(dòng)，站得筆直;洪水滾滾，它并沒(méi)有被淹沒(méi)，傲然挺立，時(shí)刻守護(hù)著這片土地。
這就是非同尋常的白楊!自從讀了《白楊》這篇課文，它那高大挺秀的身影和堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格便深深地印在了我的心坎里，我的心靈不禁被它那種堅(jiān)韌不拔的品格征服了。
其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者生活中也要有這種堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、也不動(dòng)搖的品格。就拿我彈鋼琴這件事兒來(lái)說(shuō)吧，我每一天都必須彈琴一個(gè)小時(shí)，那種腰酸背痛的感覺(jué)是相當(dāng)難受!可是媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，左一聲“不能歇，接著練”，右一句“不準(zhǔn)停，繼續(xù)彈”，彈得我可憐的瘦弱的小手指“鼻青臉腫”了，彈得我“狹窄的”胸腔里憋足了火氣，于是，我常常摔椅子敲桌子，以示抗議。有的時(shí)候，媽媽出門(mén)去了，我便肆無(wú)忌憚起來(lái)：一會(huì)兒嘗嘗美味的零食飲料，一會(huì)兒看看精彩的電視節(jié)目，一會(huì)兒玩玩刺激的電腦游戲，把彈琴這件事兒拋到九霄云外去，所以彈了三年的琴，我仍然“一事無(wú)成”。
現(xiàn)在，我明白了：雖然彈琴有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但是“寶劍鋒從磨礪出，‘白楊直自苦寒來(lái)’”，我遇到這么點(diǎn)苦和累怎么能退縮?怎么能不勇往直前?我暗暗下定決心：一定要刻苦練琴，把鋼琴?gòu)椀酶?
“一棵呀小白楊，長(zhǎng)在哨所旁，根兒深，桿兒壯，守望著北疆……”每當(dāng)聽(tīng)到這段熟悉、優(yōu)美的旋律時(shí)，白楊那高大挺秀的身影和堅(jiān)韌不拔的品格又會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。
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白楊讀書(shū)心得篇二
矛盾老先生寫(xiě)的《白楊禮贊》曾讓我久久回味，是啊!白楊樹(shù)的精神的確令人佩服。但是。最后一段我是不怎贊成的：
“讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的)，去鄙視這種極其常見(jiàn)、極易生長(zhǎng)的白楊樹(shù)吧，我要高聲贊美白楊樹(shù)!”
讀了這一段，讓我很感不爽：為什么要讓“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人”去贊美白楊樹(shù)呢?為什么又讓他們“去鄙視”白楊樹(shù)呢?我想，當(dāng)時(shí)矛老先生只是一時(shí)苦于找不到對(duì)比組，而粗略地找了楠木作反面樹(shù)種，盡管矛老先生還在后面加了句“那也是直挺秀頎的”，但我仍覺(jué)得楠木不能作為反面樹(shù)種，理由有2：
【1】在當(dāng)時(shí)，那些“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人”并不會(huì)看不起、賤視白楊樹(shù)。相反的，那些像白楊樹(shù)的人也不會(huì)鄙視白楊樹(shù)，相反的還會(huì)羨慕，甚至還希望得到楠木，只是能力有限而已!
【2】楠木是不易生長(zhǎng)，但它長(zhǎng)得結(jié)實(shí)、實(shí)在，且也如矛老先生所言“那也是直挺秀頎的，”它雖長(zhǎng)得不快，但也不能用它去比喻那些“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人，”況且它有著像愛(ài)因斯坦般的本質(zhì)：長(zhǎng)得不快，但它長(zhǎng)得充實(shí)無(wú)虛，這也是它之所以能成為名貴木材的原因之一。然而，相比之下，白楊樹(shù)有外在的美，但內(nèi)不充實(shí)，木質(zhì)較之楠木還極為疏松，不實(shí)在!所以，如果說(shuō)楠木不比白楊樹(shù)，我是不怎贊成的。
當(dāng)我學(xué)完《白楊》一課后，我為那有著堅(jiān)強(qiáng)不屈、不擇環(huán)境生長(zhǎng)的白楊樹(shù)而感到欣慰。
這篇文章主要講述了作者接兒子和小女兒坐火車去新疆的路上，父親以窗外的白楊樹(shù)來(lái)抒發(fā)自己希望將來(lái)兒子和小女兒扎根邊疆、建設(shè)邊疆的感情。在這篇文章里，作者把保衛(wèi)邊疆的建設(shè)者們比喻成那堅(jiān)強(qiáng)不屈的白楊。
白楊原產(chǎn)我國(guó)，北起我國(guó)遼寧南部、內(nèi)蒙古，南至長(zhǎng)江流哉，以黃河中下游為適生區(qū)。垂直分布在海拔1200米以下，多生于低山平原土層深厚的地方，昆明附近海拔1900米的溝堤旁有大樹(shù)，生長(zhǎng)良好。白楊喜涼爽濕氣候，在曖熱多雨的氣候下易受病害。對(duì)土壤要求不嚴(yán)，喜深厚肥沃、沙壤土，在沙塵暴這惡劣的環(huán)境下也能生長(zhǎng)，不耐過(guò)度干旱，大樹(shù)耐濕、耐煙塵、抗污染。樹(shù)根發(fā)達(dá)，樹(shù)的發(fā)芽能力強(qiáng)，生長(zhǎng)較快，壽命是楊屬中最長(zhǎng)的樹(shù)種，長(zhǎng)達(dá)2之久。
具有白楊這樣精神的人有*叔叔。他們和白楊一樣，不管是春夏，還是秋冬，不管是熾(chi)熱，還是嚴(yán)寒。他們都堅(jiān)守在自己的崗位上——交叉路口中間的石墩上。他們不辭辛苦，揮舞著手臂，指揮交通。難道他們不累么?是的，他們累，盡管再累，他們也不喊出聲;人民的交通安全就靠你們了!
讓我們一起贊美他(它)們吧，白楊樹(shù)和解放軍叔叔們，謝謝你們!
前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。表面上看這篇課文在描寫(xiě)白楊，但是深入觀察，深入思考，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。
在文章的十四自然段，爸爸對(duì)孩子們說(shuō)的那句話：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！边@句話使我感受深刻?！澳膬盒枰?，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干”;一是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖，“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖”。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹(shù)而觸景生情，以白楊樹(shù)勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。說(shuō)楊樹(shù)，也是在贊美千千萬(wàn)萬(wàn)邊疆建設(shè)者，是借物喻人。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無(wú)憂無(wú)慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住。可是當(dāng)他看見(jiàn)白楊樹(shù)旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)的小白楊樹(shù)。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒(méi)抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。假如我是他父親，我死都不會(huì)去邊疆，更別說(shuō)把孩子接過(guò)去。但學(xué)了這篇課文，我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。
《白楊》這本課文,詳細(xì)描述一位邊疆建設(shè)者旅程中給孩子介紹在生長(zhǎng)戈壁沙漠的白楊,借以表達(dá)他們的服從祖國(guó)的需要,根植于邊疆,建設(shè)邊境的愿望以及希望他們的孩子也可以根在邊境的愿望。
讀了這篇課文，讓我知道了白楊挺拔、頑強(qiáng)的生命力，能夠抵御自然災(zāi)害的特點(diǎn)。也讓我知道楊樹(shù)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，無(wú)私的奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)，的品質(zhì)。然而，我們的解放軍叔叔和清潔工也像白楊一樣。
中國(guó)人民解放軍叔叔總是那么勇敢,哪里有困難,他們出現(xiàn)在那里,不管冷或熱,不管風(fēng)或雨和雪,遇到干旱或洪水,他們總是出現(xiàn)在第一個(gè),那么勇敢,那么堅(jiān)強(qiáng),不怕累,是我們學(xué)習(xí)的例子。
當(dāng)人們的生命受到5.12地震威脅時(shí)，誰(shuí)是第一個(gè)帶頭的?正是解放軍叔叔!他們以無(wú)畏的精神沖在前面，在艱苦的斗爭(zhēng)中，不怕?tīng)奚?，頑強(qiáng)拼搏，一次又一次地贏得了勝利，挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命!
清潔工，不怕臟不怕臭。他們每天在街上辛勤掃地，以換取一座美麗的城市。
但是有些人根本不珍惜他們勞動(dòng)的果實(shí)，亂丟垃圾，甚至垃圾桶就在旁邊也不會(huì)丟進(jìn)去，現(xiàn)在的人，為了一己私欲，常常不顧他人感受，這樣的人，不會(huì)知道哪些清潔工人辛工作的辛苦。
清潔工人是偉大的，就像白楊保衛(wèi)著邊疆，而清潔工人同樣的保衛(wèi)城市，清潔工人的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)埋藏在人們的心中。
前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品。
表面上看這篇課文在描寫(xiě)白楊，但是深入觀察，深入思考，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。爸爸對(duì)孩子們說(shuō)的那句話使我深受感動(dòng)。贊美白楊樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖的精神。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹(shù)而觸景生情，以白楊樹(shù)勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無(wú)憂無(wú)慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住?？墒钱?dāng)他看見(jiàn)白楊樹(shù)旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)的小白楊樹(shù)。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。
從這段可以看出，父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒(méi)抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。假如我是他父親，我死都不會(huì)去邊疆，更別說(shuō)把孩子接過(guò)去。但學(xué)了這篇課文，我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。
我知道了：做一個(gè)人，就要堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不動(dòng)搖;從小做一個(gè)愛(ài)國(guó)志者，愛(ài)自己的國(guó)家，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后把祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大，讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)。
白楊感悟。
贊美一種樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)向上的精神。
文章中提到，白楊沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋之姿，但它確是偉大、正直、樸實(shí)、嚴(yán)肅，也不缺乏溫柔的，更不用說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)不屈和挺拔，它是樹(shù)中的大丈夫!
它象征著用鮮血書(shū)寫(xiě)新中國(guó)歷史的精神和意志，今天的它在華北平原上怒吼。
楊樹(shù)也是北方農(nóng)民的象征，在嚴(yán)寒酷暑的天氣里，依然頑強(qiáng)地生存著，與風(fēng)雪斗爭(zhēng)著。在現(xiàn)代生活中，我們?nèi)匀恍枰@樣一種精神，只有不畏艱辛，奮發(fā)向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈，才有好的生活。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中有很多人缺乏的是堅(jiān)強(qiáng)。打打擊一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)萎靡不振，要么就是還在尋找生命。尤其是一些性格脆弱的女人，真的很喜歡“水”，面對(duì)困難不是要去克服，而是要取“一哭二鬧三上吊”!
人生不能一帆風(fēng)順，不管順利還是人生的低谷，要學(xué)會(huì)面對(duì)。人是在鍛煉中慢慢成熟的，人是在鍛煉中增長(zhǎng)知識(shí)的!
英國(guó)作家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“生活是一面鏡子，你向它哭它就向你哭;你對(duì)它微笑，它也對(duì)你微笑!”只有暴雨過(guò)后才能變成彩虹!我們要學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的各種困難，要學(xué)習(xí)白楊在任何困境下都不屈服的精神。
白楊讀書(shū)心得篇三
春日陽(yáng)光炫目，我再次讀到茅盾的《白楊禮贊》，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉扶風(fēng)的窸窣之聲，又想起了中華民族的那一段崢嶸歲月。
拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)是一只沉睡的雄獅。”當(dāng)這頭雄獅千錘百煉后發(fā)出震耳的一吼時(shí)，山河變色，日月無(wú)光，這，就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
在抗戰(zhàn)勝利后，謝覺(jué)哉老先生這樣回憶道：“伏尸流血五千里，臥薪嘗膽一百年?！比缃瘢ㄟ^(guò)散發(fā)著油墨香氣的文字，我們依稀可辨當(dāng)年的腥風(fēng)血雨，但卻再也不想經(jīng)歷曾經(jīng)的龍血玄黃。
今年是甲子年，是抗戰(zhàn)勝利的75周年。75年，可以使一個(gè)豆蔻少女成為耄耋老人;可以將滄海變?yōu)樯Ｌ?可以將高山夷為平地;可以使卷帙變得發(fā)黃。但抗日健兒們?nèi)缱詶顦?shù)一樣的挺直傲岸的身驅(qū)和意志，卻令人難以忘懷。
忘不了，青紗帳里擦槍走火的凝重;忘不了蘆花蕩里聲東擊西的機(jī)警;忘不了南京城里慘絕人寰的掃蕩;忘不了趙一曼的滿腔熱血;忘不了五壯士的聲嘶力竭;忘不了楊靖宇的仰天長(zhǎng)嘯。
眼前依稀出現(xiàn)棵棵白楊，伸戟指天，不畏風(fēng)霜狂沙，哪怕折枝損葉，哪怕最終只殘存著那根挺直的脊梁，盡管已無(wú)蒼翠的“擎雨蓋”，那“傲霜枝”卻與風(fēng)沙戰(zhàn)斗到底!“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"。中國(guó)，博大寬厚，仁慈廣愛(ài)，但絕不是任人宰割的民族，“我為魚(yú)肉”早已被塵封在了時(shí)代的洪流中，但歷久彌新的痛卻刻入了骨髓。
我們不喜記仇，但我們并不健忘;我們憧憬和平，但我們不畏戰(zhàn)爭(zhēng);我們奔向未來(lái)，但我們不棄歷史。中國(guó)人友好和善，自力更生，但犯我國(guó)土者，雖遠(yuǎn)必誅!寬容并不是一鐘懦弱，而是在戰(zhàn)爭(zhēng)中歷經(jīng)苦難的人，僅僅想守護(hù)住這來(lái)之不易的和平!
中國(guó)，早已不是那個(gè)東亞病夫，中國(guó)人，也不是隨便被稱為“支那”的地位了。我們?cè)僖膊幌肟匆?jiàn)“可憐半壁東南劫，十萬(wàn)青磷帶血飛”的慘狀，我們也不想聽(tīng)聞“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的悲劇。所以，能做的，只有銘記。銘記那彈痕斑駁的古城墻;銘記戰(zhàn)機(jī)飛過(guò)的恐慌;銘記年年響在耳畔的警鐘。
何時(shí)銷戈鑄甲?“莫忘枕戈睡，休教鬼猖狂”，作為中華民族的子孫，我們都要像那白楊，棵棵拔節(jié)，力爭(zhēng)上游，勿忘國(guó)恥，振興中華!
白楊讀書(shū)心得篇四
《白楊》這篇文章主要是通過(guò)西北極其平凡、卻與眾不同的在北方風(fēng)雪壓迫下一直保持著一種頑強(qiáng)的樹(shù)——白楊樹(shù)的描寫(xiě)，贊美一種樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)向上的精神。
文章中提到，白楊沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋之姿，但它確是偉大、正直、樸實(shí)、嚴(yán)肅，也不缺乏溫柔的，更不用說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)不屈和挺拔，它是樹(shù)中的大丈夫!
它象征著用鮮血書(shū)寫(xiě)新中國(guó)歷史的精神和意志，今天的它在華北平原上怒吼。
楊樹(shù)也是北方農(nóng)民的象征，在嚴(yán)寒酷暑的天氣里，依然頑強(qiáng)地生存著，與風(fēng)雪斗爭(zhēng)著。在現(xiàn)代生活中，我們?nèi)匀恍枰@樣一種精神，只有不畏艱辛，奮發(fā)向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈，才有好的生活。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中有很多人缺乏的是堅(jiān)強(qiáng)。打打擊一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)萎靡不振，要么就是還在尋找生命。尤其是一些性格脆弱的女人，真的很喜歡“水”，面對(duì)困難不是要去克服，而是要取“一哭二鬧三上吊”!
人生不能一帆風(fēng)順，不管順利還是人生的低谷，要學(xué)會(huì)面對(duì)。人是在鍛煉中慢慢成熟的，人是在鍛煉中增長(zhǎng)知識(shí)的!
英國(guó)作家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生活是一面鏡子，你向它哭它就向你哭;你對(duì)它微笑，它也對(duì)你微笑!”只有暴雨過(guò)后才能變成彩虹!我們要學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的各種困難，要學(xué)習(xí)白楊在任何困境下都不屈服的精神。
白楊讀書(shū)心得篇五
白楊是一種生長(zhǎng)在北方的常見(jiàn)樹(shù)木，具有堅(jiān)韌的生命力和頑強(qiáng)的生長(zhǎng)能力。與白楊類似，讀書(shū)也能培養(yǎng)一個(gè)人的意志力和拓寬一個(gè)人的思維空間。在過(guò)去的幾年里，我努力把讀書(shū)當(dāng)作一種習(xí)慣養(yǎng)成。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和價(jià)值。
第二段：讀書(shū)是一種享受。
讀書(shū)是一種獨(dú)特的享受，讓我找到了快樂(lè)和滿足感。當(dāng)我打開(kāi)一本好書(shū)，仿佛整個(gè)世界都靜下來(lái)，只剩下我和書(shū)籍之間的交流。有時(shí)候，讀書(shū)就像一次旅行，讓我置身于作者的世界中，感受不同的情感和人生體驗(yàn)。通過(guò)讀書(shū)，我結(jié)識(shí)了眾多的人物形象，他們的言行舉止，讓我受益匪淺。而且，閱讀也是一種自省的過(guò)程，通過(guò)與書(shū)中人物的對(duì)話，我能夠更好地了解自己的內(nèi)心世界。
第三段：讀書(shū)是一種思維的拓展。
讀書(shū)不僅能帶給我愉悅的感受，還可以拓寬我的思維。通過(guò)閱讀，我能夠接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，不同領(lǐng)域的知識(shí)也能在書(shū)中得以汲取。書(shū)籍給我?guī)?lái)了不同的思考方式，而讀書(shū)過(guò)程中所獲得的信息和知識(shí)也能為我在學(xué)業(yè)和生活中提供幫助。尤其是在面對(duì)新問(wèn)題和困惑時(shí)，讀書(shū)給我提供了解決問(wèn)題的思路和方法，幫助我更好地去理解和解決實(shí)際的困難。
第四段：讀書(shū)是一種情感的培養(yǎng)。
讀書(shū)能夠培養(yǎng)一個(gè)人的情感，使人變得更加善解人意和富有同情心。通過(guò)和書(shū)中的角色溝通，我不僅能夠更好地了解他們的內(nèi)心，更懂得去理解和包容他們的處境和選擇。在與書(shū)中人物的親密接觸中，我體會(huì)到了被理解和感受到的重要性，也培養(yǎng)了自我理解和感受能力。這讓我能夠更好地與他人相處，有助于我與他人的溝通和理解。
第五段：讀書(shū)是一種成長(zhǎng)。
通過(guò)讀書(shū)，我個(gè)人變得更加成熟和自信。書(shū)籍中的智慧和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己在人生道路上的方向和目標(biāo)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我獲得了自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不斷地改變和提升自我。讀一本好書(shū)，就像打開(kāi)一扇窗，讓我看到更廣闊的世界，激發(fā)了我對(duì)人生的熱愛(ài)和追求。
結(jié)尾思考：
白楊是一種堅(jiān)韌的樹(shù)木，讀書(shū)則是一種培養(yǎng)意志力的活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)，我享受到了無(wú)盡的快樂(lè)，拓寬了我的思維空間，在情感上得到了滋養(yǎng)，更加成長(zhǎng)和自信。讀書(shū)讓我像一株白楊一樣，越發(fā)堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。讀書(shū)之路上雖然會(huì)遇到風(fēng)雨，但我相信，只要堅(jiān)持下去，我一定能夠成為一株更加茁壯的白楊。
白楊讀書(shū)心得篇六
《贊美楊樹(shù)》這篇文章主要是通過(guò)西北極其平凡、卻與眾不同的在北方風(fēng)雪壓迫下一直保持著一種頑強(qiáng)的樹(shù)——白楊樹(shù)的描寫(xiě)，贊美一種樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)向上的精神。
文章中提到，白楊沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋之姿，但它確是偉大、正直、樸實(shí)、嚴(yán)肅，也不缺乏溫柔的，更不用說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)不屈和挺拔，它是樹(shù)中的大丈夫！
它象征著用鮮血書(shū)寫(xiě)新中國(guó)歷史的精神和意志，今天的它在華北平原上怒吼。
楊樹(shù)也是北方農(nóng)民的象征，在嚴(yán)寒酷暑的天氣里，依然頑強(qiáng)地生存著，與風(fēng)雪斗爭(zhēng)著。在現(xiàn)代生活中，我們?nèi)匀恍枰@樣一種精神，只有不畏艱辛，奮發(fā)向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈，才有好的生活。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中有很多人缺乏的是堅(jiān)強(qiáng)。打打擊一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)萎靡不振，要么就是還在尋找生命。尤其是一些性格脆弱的女人，真的很喜歡“水”，面對(duì)困難不是要去克服，而是要取“一哭二鬧三上吊”！
人生不能一帆風(fēng)順，不管順利還是人生的低谷，要學(xué)會(huì)面對(duì)。人是在鍛煉中慢慢成熟的，人是在鍛煉中增長(zhǎng)知識(shí)的！
英國(guó)作家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生活是一面鏡子，你向它哭它就向你哭；你對(duì)它微笑，它也對(duì)你微笑！”只有暴雨過(guò)后才能變成彩虹！我們要學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的各種困難，要學(xué)習(xí)白楊在任何困境下都不屈服的精神。
白楊讀書(shū)心得篇七
金秋十月，雖然秋風(fēng)帶來(lái)些許的涼意，但絲毫掩蓋不了收獲季節(jié)的喜悅。我們?cè)谙矏傊信瓮?，盼望著……終于盼來(lái)了第一屆讀書(shū)節(jié)。一時(shí)間，同學(xué)們你追我趕，互不相讓。掀起的讀書(shū)熱潮一浪高過(guò)一浪。看課間的臺(tái)階上，操場(chǎng)旁，走廊邊，或站，或蹲，或坐，兩兩成雙，三五成群，書(shū)聲瑯瑯，討論激烈。
經(jīng)一位學(xué)長(zhǎng)舉薦，我有幸讀到《白楊禮贊》這篇文章，讀茅盾先生的文章，總會(huì)讓人有種昂揚(yáng)向上的激情。這篇散文采用象征手法，通過(guò)對(duì)白楊樹(shù)的贊美，歌頌了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和整個(gè)中華民族緊密團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)不息的革命精神。以直抒胸臆的抒情性語(yǔ)言貫穿全文，洋洋灑灑一氣呵成，讓你流連于字里行間，無(wú)意往返。讀完全文，不由你不由衷的贊嘆。
三月的白楊，嬌柔可愛(ài)，白青色的樹(shù)干滑滑的，枝頭新綻的嫩葉，綠中透著紫紅，似襁褓中的嬰兒，撩人一縷溫柔。
嫩楊一日一樣，嫩綠的葉芽瞬間變成金綠色的闊葉，在風(fēng)中扭著歡快的迪斯科。枝葉搖出的笑聲“唰唰……”引人以無(wú)限的遐思。
可你畢竟太脆弱。我想大自然應(yīng)該賦予你怒吼的狂飆，滂沱的大雨，劃破長(zhǎng)空的電閃，震耳欲聾的雷鳴。你應(yīng)該向棗樹(shù)那樣堅(jiān)硬，松柏那樣耐寒，柳樹(shù)那樣婀娜。脆中有硬，硬中有情。這應(yīng)該是你全部的性格。
白楊讀書(shū)心得篇八
今天，我閱讀了中國(guó)著名作家茅盾所寫(xiě)的一篇文章——《白楊禮贊》，讀完之后，令我深有感觸。
茅盾是誰(shuí)?他的原名是沈德鴻，筆名有矛盾、郎損、玄珠、沈明甫等，字雁冰，1896年出生于浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市。中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活動(dòng)家以及社會(huì)活動(dòng)家，他的代表作有小說(shuō)《子夜》、《春蠶》和文學(xué)評(píng)論《夜讀偶記》。
茅盾的這篇《白楊禮贊》創(chuàng)作于1941年，主要內(nèi)容是：一輛汽車在高原上奔馳，望著無(wú)邊無(wú)垠的連峰，剎那間，看到了一排甚至只有三五株筆直地像哨兵一樣的白楊樹(shù)。它們有筆直的干和枝，而且丫枝也似人加工過(guò)一樣。白楊它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，也沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝，但它有頑強(qiáng)的生命力。不但可以生活再崎嶇不平的山峰上，就連戈壁灘上也可以堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。它質(zhì)樸，還有力求上進(jìn)的精神。文章最后高度贊美白楊樹(shù)。
通過(guò)閱讀這篇文章，我深深的認(rèn)識(shí)到：白楊的精神值得我們學(xué)習(xí)，也正是因?yàn)橹袊?guó)軍隊(duì)有這樣的精神，我們才獲得了解放，才有了新中國(guó)。
如果把人民的領(lǐng)導(dǎo)者比作高貴貴的花草樹(shù)木，那么老百姓就是那些白楊樹(shù)。如果沒(méi)有白楊，就沒(méi)有東西可以為花草遮擋風(fēng)沙，花草也就不能生存。所以，白楊樹(shù)是其他花草生存的前提。就和人類一樣，如果沒(méi)有老百姓的支持，就不可能有人類的領(lǐng)導(dǎo)者。
在這里，我還要贊美質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的白楊樹(shù)。
白楊讀書(shū)心得篇九
古人用那些流傳千古的詩(shī)詞讓后人銘記著和平安定的可貴，中國(guó)人民如同白楊樹(shù)般默默地守衛(wèi)這得來(lái)不易的和平，中國(guó)人攢足了一口氣，用無(wú)數(shù)前輩的汗水甚至生命拼命趕超，他們是立在戈壁上靜靜守衛(wèi)的白楊樹(shù)！
不論是戰(zhàn)亂還是和平，由古到今，一些品質(zhì)被人們贊揚(yáng)著，也總有一些人在默默地堅(jiān)持著。他們?nèi)缤@白楊樹(shù)一般，偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅。即使是困難，不能摧毀他們這如寶石般可貴的品質(zhì)和積極向上的精神。
這矗立在蒼茫的戈壁灘上那一排排筆直挺立的白楊樹(shù)，讓我想到那些為了祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)自己的人。
這世上總有這樣的人，他們堅(jiān)韌不屈，偉岸正直，心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，即使環(huán)境艱難，旁人冷眼，亦無(wú)法動(dòng)搖他們心中的堅(jiān)持。他們是電視里有著感人事跡的英雄，也是默默無(wú)聞在我們身邊的凡人。
正是有了這些善良樸實(shí)的人們，我們的祖國(guó)才能如此安定，和平和安定不僅僅是依靠邊疆的戰(zhàn)士去維護(hù)，我們也可以！
那些或精彩或平凡的最質(zhì)樸的中國(guó)人就是偉大中華人民的象征，是中華民族一代代血脈相傳的最珍貴的財(cái)富。一定要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
白楊讀書(shū)心得篇十
近期，老師教我們學(xué)習(xí)了一篇課文《白楊》。使我不禁想起這首悅耳的歌曲?！耙豢眯“讞?，長(zhǎng)在哨所旁，根兒深，桿兒壯，守望著北疆……”這篇文章主要講述了在新疆工作的父親在旅途中向子女介紹生長(zhǎng)在戈壁上的白楊，借以表達(dá)自己扎根邊疆的志向，同時(shí)希望子女也能像白楊一樣，哪里需要就在哪里生根、發(fā)芽、生長(zhǎng)。文章歌頌了邊疆建設(shè)者們服從祖國(guó)需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。
通過(guò)上網(wǎng)查資料后，我知道了新疆是個(gè)遙遠(yuǎn)、荒涼的地方。讀了這篇課文，對(duì)父親的崇敬之情更加油然而生，同時(shí)也敬佩所有的建設(shè)者。他們是那么的無(wú)私，那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈。倘若我是文中的父親，無(wú)論如何我也不愿去新疆，更別說(shuō)要帶上自己的孩子去受苦了。文中父親這樣說(shuō)道:“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！备赣H說(shuō)的話，難道不正是邊疆建設(shè)者們的真實(shí)寫(xiě)照嗎?他們就像一棵棵高大挺秀的白楊樹(shù)，在默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。
從文中的父親又聯(lián)想到我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的我們，有美麗的校園，有寬敞的教室，而且還安裝上了最新款的電子黑板，學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越。然而，有著優(yōu)厚條件的我們，卻沒(méi)有好好地珍惜這一切，整天只知道玩游戲，沉迷于虛幻的游戲之中。讀了這篇課文后，無(wú)知的我們更加應(yīng)該今天這優(yōu)厚的條件，努力學(xué)習(xí)每門(mén)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材。讓我們一起弘揚(yáng)建設(shè)者的那種精神，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧!
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白楊讀書(shū)心得篇十一
今天，我讀了茅盾的文章——《白楊禮贊》。
在列車中，三口人正望著窗外一棵棵高大的白楊樹(shù)，妹妹說(shuō)像大傘，哥哥卻說(shuō)這只是樹(shù)。但爸爸告訴兄妹倆，白楊樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不動(dòng)搖，哪需要它，它就在哪很快地生根發(fā)芽。可爸爸只是在介紹白楊樹(shù)嗎?不，爸爸也在表白著自己的心——扎根邊疆，建設(shè)邊疆。
是啊，沒(méi)有大山的倚靠，沒(méi)有清水的灌溉，也沒(méi)有人類的呵護(hù)，有的只是茫茫的一片荒漠，但不管環(huán)境有多么惡劣，不管遇到怎樣的磨難，白楊樹(shù)總會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地在泥土里生根發(fā)芽，揚(yáng)起高傲的頭，筆直的向上生長(zhǎng)。只要有了它，就有了邊疆建設(shè)者，來(lái)為人民除去風(fēng)沙雨雪;只要有了它，就有了邊疆戰(zhàn)士，來(lái)為人民無(wú)私服務(wù)。
而文中的父親自己扎根邊疆，獻(xiàn)身邊疆，他還毅然地把自己的家人也投身到邊疆建設(shè)者的隊(duì)伍中，目的就是讓自己的孩子在艱苦的環(huán)境中磨煉意志，經(jīng)受考驗(yàn)，他希望孩子們能理解他的心愿——像小白楊樹(shù)那樣，迎著風(fēng)沙，堅(jiān)強(qiáng)不屈的生長(zhǎng)，將來(lái)付出自己的青春和熱血，扎根邊疆，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。
再看看那些解放軍戰(zhàn)士們吧!哪兒爆發(fā)出戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，他們就會(huì)即刻趕到，守衛(wèi)祖國(guó)邊境，甚至可以付出自己的青春和滿腔熱血;哪兒發(fā)生了災(zāi)難和危情，他們也會(huì)奮不顧身第一時(shí)間來(lái)幫助人民，為傷員提供足夠的食物和資源。白楊樹(shù)的精神不正是解放軍戰(zhàn)士的精神嗎?這使溫暖在每一個(gè)人的心中久久搖蕩。
是的，大雨可以淋濕我們的衣襟，卻永遠(yuǎn)潑不滅我們心中燃燒的、為人民拋灑熱血的火焰;是的，風(fēng)雪可以折斷柔弱的枝葉，卻永遠(yuǎn)壓不倒那結(jié)實(shí)、絕不動(dòng)搖的樹(shù)干。落下筆來(lái)細(xì)細(xì)品味著整篇文章，似乎那首小詩(shī)又縈繞耳際——“帶走的是荒涼，留下的是繁華?！?/p>
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白楊讀書(shū)心得篇十二
今天，我們學(xué)習(xí)了當(dāng)代作家袁鷹寫(xiě)的《白楊》這篇課文。袁鷹原名田鐘洛，江蘇淮安縣人，是當(dāng)代著名的作家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家、散文家。參加工作以后改名袁鷹。主要作品有：《年輕的時(shí)候》、《保衛(wèi)紅領(lǐng)巾》《第十個(gè)春天》、《花環(huán)》、《袁鷹兒童詩(shī)選》等。
這是一篇借物喻的抒情散文，主要講了：一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長(zhǎng)在戈壁灘上的白楊，借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設(shè)者們服從祖國(guó)需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。
通過(guò)這篇課文，我知道了白楊樹(shù)高達(dá)挺秀，樹(shù)干筆直，生命力頑強(qiáng)，能防風(fēng)固沙。還讓我知道了白楊數(shù)有著堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)的好品質(zhì)。在生活中，也有著許多的“白楊樹(shù)”，像：解放軍叔叔、清潔工阿姨……這些都是具有白楊樹(shù)的品質(zhì)的人。
大家還記得5·12大地震嗎?當(dāng)別壓在廢墟下的人們生命受到威脅的時(shí)候，是誰(shuí)最先走在最前沿?當(dāng)然是解放軍叔叔!他們不怕?tīng)奚?，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命!(安泰文學(xué))。
然而，大家又知道是誰(shuí)把我們的世界打扮得那么美麗?當(dāng)然是清潔工阿姨。她們每天天沒(méi)亮就起床美化世界，不怕臟不怕臭，每天辛勤的掃著地。
我們要學(xué)習(xí)這些不畏寒暑、默默工作的解放軍叔叔、清潔工阿姨們，學(xué)習(xí)白楊樹(shù)的品質(zhì)。通過(guò)《白楊》的學(xué)習(xí)，讓我感受到為祖國(guó)建設(shè)而奔赴西部的人們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我一定要學(xué)習(xí)他們，盡自已一份把祖國(guó)的西部變得繁榮昌盛。
白楊讀書(shū)心得篇十三
今天，我讀了茅盾的文章——《白楊禮贊》。
在列車中，三口人正望著窗外一棵棵高大的白楊樹(shù)，妹妹說(shuō)像大傘，哥哥卻說(shuō)這只是樹(shù)。但爸爸告訴兄妹倆，白楊樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不動(dòng)搖，哪需要它，它就在哪很快地生根發(fā)芽。可爸爸只是在介紹白楊樹(shù)嗎?不，爸爸也在表白著自己的心——扎根邊疆，建設(shè)邊疆。
是啊，沒(méi)有大山的倚靠，沒(méi)有清水的灌溉，也沒(méi)有人類的呵護(hù)，有的只是茫茫的一片荒漠，但不管環(huán)境有多么惡劣，不管遇到怎樣的磨難，白楊樹(shù)總會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地在泥土里生根發(fā)芽，揚(yáng)起高傲的頭，筆直的向上生長(zhǎng)。只要有了它，就有了邊疆建設(shè)者，來(lái)為人民除去風(fēng)沙雨雪;只要有了它，就有了邊疆戰(zhàn)士，來(lái)為人民無(wú)私服務(wù)。
而文中的父親自己扎根邊疆，獻(xiàn)身邊疆，他還毅然地把自己的家人也投身到邊疆建設(shè)者的隊(duì)伍中，目的就是讓自己的孩子在艱苦的環(huán)境中磨煉意志，經(jīng)受考驗(yàn)，他希望孩子們能理解他的心愿——像小白楊樹(shù)那樣，迎著風(fēng)沙，堅(jiān)強(qiáng)不屈的生長(zhǎng)，將來(lái)付出自己的青春和熱血，扎根邊疆，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。
再看看那些解放軍戰(zhàn)士們吧!哪兒爆發(fā)出戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，他們就會(huì)即刻趕到，守衛(wèi)祖國(guó)邊境，甚至可以付出自己的青春和滿腔熱血;哪兒發(fā)生了災(zāi)難和危情，他們也會(huì)奮不顧身第一時(shí)間來(lái)幫助人民，為傷員提供足夠的食物和資源。白楊樹(shù)的精神不正是解放軍戰(zhàn)士的精神嗎?這使溫暖在每一個(gè)人的心中久久搖蕩。
是的，大雨可以淋濕我們的衣襟，卻永遠(yuǎn)潑不滅我們心中燃燒的、為人民拋灑熱血的火焰;是的，風(fēng)雪可以折斷柔弱的枝葉，卻永遠(yuǎn)壓不倒那結(jié)實(shí)、絕不動(dòng)搖的樹(shù)干。落下筆來(lái)細(xì)細(xì)品味著整篇文章，似乎那首小詩(shī)又縈繞耳際——“帶走的是荒涼，留下的是繁華?！?/p>
白楊讀書(shū)心得篇十四
今天，我閱讀了中國(guó)著名作家茅盾所寫(xiě)的一篇文章——《白楊》，讀完之后，令我深有感觸。
茅盾是誰(shuí)？他的原名是沈德鴻，筆名有矛盾、郎損、玄珠、沈明甫等，字雁冰，1896年出生于浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市。中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活動(dòng)家以及社會(huì)活動(dòng)家，他的代表作有小說(shuō)《子夜》、《春蠶》和文學(xué)評(píng)論《夜讀偶記》。
茅盾的這篇《白楊》創(chuàng)作于1941年，主要內(nèi)容是：一輛汽車在高原上奔馳，望著無(wú)邊無(wú)垠的連峰，剎那間，看到了一排甚至只有三五株筆直地像哨兵一樣的白楊樹(shù)。它們有筆直的干和枝，而且丫枝也似人加工過(guò)一樣。白楊它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，也沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝，但它有頑強(qiáng)的生命力。不但可以生活再崎嶇不平的山峰上，就連戈壁灘上也可以堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。它質(zhì)樸，還有力求上進(jìn)的精神。文章最后高度贊美白楊樹(shù)。
通過(guò)閱讀這篇文章，我深深的認(rèn)識(shí)到：白楊的精神值得我們學(xué)習(xí)，也正是因?yàn)橹袊?guó)軍隊(duì)有這樣的精神，我們才獲得了解放，才有了新中國(guó)。
如果把人民的領(lǐng)導(dǎo)者比作高貴貴的花草樹(shù)木，那么老百姓就是那些白楊樹(shù)。如果沒(méi)有白楊，就沒(méi)有東西可以為花草遮擋風(fēng)沙，花草也就不能生存。所以，白楊樹(shù)是其他花草生存的前提。就和人類一樣，如果沒(méi)有老百姓的支持，就不可能有人類的領(lǐng)導(dǎo)者。
在這里，我還要贊美質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的白楊樹(shù)。
白楊讀書(shū)心得篇十五
《白楊禮贊》這篇文章是我初二學(xué)過(guò)，它是最給我鼓舞的一篇文章，茅盾先生描述的“白楊禮贊”，會(huì)使你懂得應(yīng)當(dāng)對(duì)什么樣的人獻(xiàn)上你的敬意，讓你明白應(yīng)當(dāng)做一個(gè)怎樣的人，讓你體驗(yàn)人生，有所感悟。
從“白楊樹(shù)”聯(lián)想到“用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志?！睆奈恼逻@段話能夠看出：這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下都堅(jiān)持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)，哪怕僅有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不扣，對(duì)抗著西北風(fēng)。這顯然是在贊美白楊樹(shù)的內(nèi)在品質(zhì)，同時(shí)也象征著西北敵后共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民的堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。這種精神和意志值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)，我最喜歡的幾句話是：它沒(méi)有婆婆的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲的盤(pán)族的虬枝，也許你要說(shuō)它不笑，如果美是專指“婆婆”或“旁途斜出”之而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。可是它偉岸、正直、樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏健康，再不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫。這完全或毫不掩飾地贊美了“平凡”的白楊樹(shù)“不平凡”。它擁有旺盛的生命力，永存常青，同時(shí)也在夸贊抗日軍民的精神永存。
當(dāng)我讀到白楊樹(shù)挺立在雪地中，我就在想：它是在驕傲它是棵白楊樹(shù)，當(dāng)它昂首吃立時(shí)，教會(huì)了我知前堅(jiān)強(qiáng)不夠，我要像白楊樹(shù)一樣正直生活，那條條光線，顆顆水珠，給予了他美麗，純潔的心靈，那熊熊火陽(yáng)，皚皚風(fēng)雪，鑄就了他豐年的品格，在它的身上，意志，力量和夢(mèng)想緊緊地緊緊地融合。
難道它不值得我們歌頌、不值得我們驕傲嗎?我要是一棵白楊樹(shù)的好啊!那么我將屬于人民、屬于歷史，讓整個(gè)世界都作為我們共同的家園。
感悟白楊樹(shù)、它值得你去感悟。
白楊讀書(shū)心得篇十六
在漫天黃沙，罕無(wú)人跡的黃土高原上，巍然毅立著一排三五棵白楊。在以前，我以為這是很平凡的一種樹(shù)，讀了《白楊》后，才知道它的身上有著那樣偉大而又美好的精神。
白楊是那末的普通，它筆直的站在高原之上，但是它又是那末的不普通，讓人在昏昏欲睡之際立刻清醒?！斑@就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)!”這是茅盾先生對(duì)白楊樹(shù)的評(píng)價(jià)?？墒窃趧傞_(kāi)始時(shí)，我并不覺(jué)得白楊有多好。從文章中我知道白楊的外表十分的好看?！八膶挻蟮娜~子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了;它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色?！彼悴簧厦利悺Ｒ?yàn)槊利愂怯脕?lái)形容女子的，白楊不是樹(shù)中的好女子，但是它正直，它是樹(shù)中的偉丈夫。
在高原中唯有堅(jiān)韌不拔精神才可以使生物在那里生活下來(lái)。白楊正是有了這一種精神才得以生存。如果把其他美麗的樹(shù)種在高原上，他們肯定早就死了。
白楊沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，也沒(méi)有盤(pán)旋的樹(shù)枝，但是它需要的不是這些。它有筆直的干，筆直的枝，有一種筆直的精神，有一個(gè)筆直的心。一個(gè)筆直的心不需要華麗的外表來(lái)裝飾，只要有一個(gè)筆直的外表就夠。但是它那種筆直的精神，必定會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)，讓人吃驚。
白楊不僅是北方農(nóng)民的象征，“尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不了缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神”，是對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中民族解放斗爭(zhēng)的精神的歌頌。
我們也要向白楊學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直的人，不虛求美麗的外表，頑強(qiáng)不屈。
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