生活中的點滴細(xì)節(jié)，都值得我們總結(jié)和反思。要思考總結(jié)的目的和受眾，以便更好地確定寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。以下是一些時間管理的實用方法，希望能幫助大家合理安排時間。
讀我是誰有感篇一
《我是貓》是一部正宗的日本小說，由日本著名作家夏目漱石所著。此書以一位窮教師家中的貓為主人公，以這只被“擬人化”的貓的視角來觀察人的心理。本書中的貓飽經(jīng)滄桑，受盡煎熬，最后死于水缸之中。其實，在生活，飽受折磨最后死在人類手中的小動物，還有很多。
一次，從學(xué)?；貋碇畷r，剛經(jīng)過醫(yī)院門口，就見到了一大群人圍成一個小圈子，似乎在圍觀什么。愛湊熱鬧的我擋不住好奇心的誘惑，擠進去看了看究竟。這一看，我驚呆了，好一會兒才緩過神兒來。地上躺著一只慘死的貓，毛發(fā)呈棕色，部分已被鮮血染紅。它四肢是舒展?fàn)顟B(tài)，前爪似乎在求救。最可怕的，也是讓我呆住的理由――貓兒的右眼球竟掉了出來，與眼眶通過小小的.血管連接著，藕斷絲連。這場景，至今回想起來還覺得可怕。
還有一次，也是在夕陽落山之時，我從尚未施工的那塊空地走回家。剛到半途，忽聞“喵――喵”之聲，想了想，也沒在意，繼續(xù)向前走。正當(dāng)快要走出空地之時，又傳來聲“喵――喵”。我思索著：好像是只貓兒的叫聲。于是，我便踏上了尋貓之路。大約花了4分鐘，我通過判斷聲源的方法，找出了貓的確切位置。咋眼一瞧，全身黑不溜秋的，眼里堆滿了眼屎，臟兮兮的。我見它又臟又臭又難看，便沒管它，回了家。這件事，便成了我的遺憾。
想一下，竟有這么多的動物慘死在人類手里，人類是否該好好反省反省了呢？
讀我是誰有感篇二
我是誰？這個問題可不好答，我有許多身份呢！讓我給你說一說。我是誰？我是一個班干部，是老師的小幫手。
每次老師不在時，我和別的班干部就一起上講臺，管紀(jì)律，可威風(fēng)了！有一次，老師要去別的班聽公開課，臨走時留了不少作業(yè)。老師剛走，我們幾個班干部就拿著作業(yè)走上了講臺。邊寫作業(yè)，邊觀察著下面的情況，誰表現(xiàn)好，誰表現(xiàn)不好，都逃不過我們的眼睛。表現(xiàn)好的就加分，表現(xiàn)不好就扣分。如果有人扣分超過5次，下課后我們準(zhǔn)會告到老師那兒，等待他（她）的就是悲慘的命運了！瞧，班干部的權(quán)力大吧！如果老師是皇帝，那我們班干部，就足以組成輔政的內(nèi)閣了。
這就是我，一個有權(quán)力，威風(fēng)凜凜的我。
我是誰？我是一個愛看書的小姑娘。我對書愛不釋手，只要有一點時間我就會拿起一本書，不管看過沒看過，都要看一看，翻一翻。洗完澡，穿好衣服擦頭發(fā)的時候，我也不放過。我總是一手抓著毛巾，一手翻著書，看得津津有味。
我愛書，因為書有魔力。記得暑假時，媽媽給我買了一套沈石溪的書，那套書就像磁石一樣吸引了我。一天，我給媽媽讀了書中的一個故事，是講一只狗陪伴著主人，后來主人不要它了，被主人趕出了家門，但是在鱷魚要攻擊主人時，忠誠的狗奮力救出了主人，可自己卻再也沒回來。讀到后面，我已經(jīng)泣不成聲，媽媽也淚流滿面。可見，書的感染力有多大。
這就是我，一個愛看書的我。
我是誰？我是一個小作家。我一直堅持寫日記，我有十多篇文章刊登在各大小學(xué)生雜志上。
我的《自然就是美》是我發(fā)表的第一篇作文。班主任楊老師專門利用一節(jié)課的暗讓同學(xué)們學(xué)習(xí)我的作文。下課后有很多同學(xué)激動的找我簽名的`，還有拿著自己的作文詢問夠不夠發(fā)表水平的……五花八門。后來，我又陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表了很多作文，楊老師總會給同學(xué)們公布。久而久之，我成了大家心中的小作家。
這就是我，在同學(xué)們心中是個小作家的我。
我，是會變的。愛畫畫、愛騎車、愛唱歌，這些都是我的愛好。但這僅僅是現(xiàn)在的我。以后，我不定還會變成什么樣呢！
讀我是誰有感篇三
今天看了一篇課文，名叫《我是貓》。用辛辣、幽默的筆觸成功的揭露了當(dāng)代社會的丑惡現(xiàn)實。作者運用擬人的手法將自己想象成一只貓，由此可見，作者的想象力十分的豐富。接著作者又幽默的講述了貓見年糕、吃年糕、拔年糕并悟出了3條真理的經(jīng)過。
當(dāng)我讀到開頭，立刻就被這課文所下的的.魔咒給迷住了，一直不耐煩地讀了下去。就這樣，我翻來覆去地讀了許多遍，把嗓子都讀啞了，可我總覺得還不夠理解。
朋友們，你們看過《賣火柴的小女孩》嗎？書中的小女孩因一根火柴也沒賣出去而不敢回家，露宿街頭，但卻得不到半個人的同情！這也十分成功地揭露了當(dāng)代社會的丑惡行為。小女孩因得不到他人的援手而凍死在了街頭，這是多么的凄慘??！大家想過那些戰(zhàn)死沙場的人嗎？他們拼命地為守護祖國的邊疆而犧牲，但他們圖個什么呢？他們最終也只能落得個馬革裹尸的下場罷了，但什么使他們還是如此的拼命呢，是因為上司和人們都用關(guān)愛去對待他們。而小女孩因為得不到別人的幫助及關(guān)愛而死在了街頭上，即使人們沒有直接的去傷害小女孩，但他們的無視扼殺了一個無辜的小生命，如果這樣持續(xù)下去的話，那有多少生命會因為愚蠢的人類做出的丑惡行為而死去呢？有多少人因為失去親人而痛苦呢？這是無法估量的。
停止這愚蠢的行為吧，這些只會成為一把雙刃刀，讓無辜的人受到傷害，而你，也會受到內(nèi)心的譴責(zé)的！
讀我是誰有感篇四
媽媽大怒時，會大聲向我吼道：“我這么教你做題，你以為是為了誰啊?”爸爸工作回來，眼神渙散地低聲叨：“還不是為了你們我才這么辛苦的?！北蛔鳂I(yè)“高墻”困住的我小聲嚷：“要不是為了你們，我才不會有這么多作業(yè)?”
是啊，我們都是為了誰呢?
讀完龍應(yīng)臺的《為誰》我不禁要問這樣一個問題?！稙檎l》記述的是龍應(yīng)臺在童年、壯年和中年三個時間段分別為人女、為人母的生活經(jīng)歷。那種母愛是偉大的，于是我也從記憶的篩中汲取出了一方香甜的天地。
自打我出生以來，母親便練就了一種常人所不能及的技能。我從小就愛踢被子，并且踢得逍遙自在、游刃有余。每當(dāng)我在夜里翻來覆去，拳打腳踢時，溺在夢境中的我只覺一陣清風(fēng)襲來，一身輕紗或軟被便輕輕掩又細(xì)細(xì)裹，柔柔地覆在了我的身上。清早醒來，那被子穩(wěn)穩(wěn)妥妥地被我攬在懷中。后來夢中驚醒，才發(fā)覺那清風(fēng)不是別人，正是母親。現(xiàn)在想來，那輕輕一掩簡直是妙不可言。于是在每一個那樣的夜里，我都無聲地“偷師”：眼睛瞇成一條縫，待到母親悄悄進門的那一剎那，打一個滾，踢幾腳被子，我牢記著夜里母親的每一個動作，心里默念著每一掩的細(xì)節(jié)，溫暖極了。
多年以來，我也一直在嘗試著母親為我所做的一系列舉動， 也一直在臨摹著母親為我所付出的那一份愛，可幾乎每一次母親都會被我那輕掩被褥的手所驚醒，我一次次感到遺憾而自責(zé)。直到那次母親熟睡于沙發(fā)，我捧著一床輕薄的絲被，躡手躡腳地靠近她，把絲被默默地放在凳上，小心翼翼地攤開，再一點點地挪著、蓋著、掩著……直到那床被子安然地蓋在她的身上。一種前所未有的成就感在我心里萌發(fā)，就像完成了一個多年的夙愿。
我始終沒能知道，母親那次是真的沒被驚醒，或是怕我神傷故作熟睡。我慢慢意識到，自己并不能臨摹出母親為我所付出的愛。我又想起《為誰》中的那句：“母親，原來是最高檔的全職，全方位的ceo，只是沒人給薪水而已?！?/p>
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”就這樣，我和母親在為對方的無言關(guān)切中悄然地釀著生活的蜜糖，嘗一口——真甜!
讀我是誰有感篇五
小樹無論長得多高，也在乎陽光的照耀雨露的滋潤，風(fēng)箏無論飛得多遠(yuǎn)，也在乎線的牽掛風(fēng)的鼓勵，我無論在人生路上走得多遠(yuǎn)，也在乎你的關(guān)心你的愛。媽媽，你所給予我的一切，我都在乎。
我在乎那個熟悉的電話號碼。放假獨自在家學(xué)習(xí)，房間里安靜得只剩下筆與紙摩擦的沙沙聲，看著橫在眼前的山一樣的書和練習(xí)冊，聽著鐘表指針移動的聲音，不禁有些心煩。忽然，急促的鈴聲響起，我跑到電話機前，熟悉的號碼映入眼簾?！皼]什么事吧，門鎖好了吧，別隨便給人開門。學(xué)累了放松一會兒，我再過一小時回來?！狈畔码娫?，我心中陡然感到了溫暖，快步走回桌邊，繼續(xù)奮戰(zhàn)。一種神奇的力量讓我奮筆疾書，一道道難題似乎簡單了許多。我知道這是因為我在乎你，媽媽，我在乎，在乎一根電話線連接的牽掛與惦念。
我在乎你做的那些美味佳肴。你工作了一周，周末還有大堆的家務(wù)要做。但無論多忙多累，你總要做些好吃的讓我大飽口福。你說外面的東西不放心，總要親自做給我吃。你在廚房里忙活了一上午，只為給我做一頓韭菜盒子；你將紅紅的山楂洗了又洗，只為給我做我愛吃的糖葫蘆；你將黑黑的芝麻炒了又炒，只為給我做我喜歡的芝麻糕。你說我正在長身體，要多吃些，你說山楂助消化，你說芝麻對我的眼睛好。當(dāng)我大口嚼著松軟的豆包時，當(dāng)我喝著冒著熱氣的蘿卜湯時，當(dāng)我吃著金黃色的炸地瓜直嚷不夠時，我看到了你眼中的滿足。媽媽，我在乎，在乎這些飽含著母愛的美味佳肴。
我在乎你烏黑秀發(fā)中越來越多的白發(fā)。媽媽，那天，我看到你坐在鏡子前，用手撩開頭發(fā)，尋找著根根白絲，然后豪不猶豫的拔掉。我走過去幫你，輕輕一撩，那白色是那么的刺眼，那是歲月雕刻的痕跡，讓我心疼和惋惜?！熬桶衙黠@的拔掉吧，不然太浪費時間了?！蹦爿p輕地說。手里拿著那根白發(fā)，我后悔自己曾讓你生氣，我自責(zé)自己還不夠努力，媽媽，你日夜付出辛勤操勞只為我能健康成長。媽媽，我在乎，在乎你越來越多的白發(fā)。
你在乎我的心情，問我是否快樂是否幸福，你在乎我的學(xué)習(xí)，與我一起探討幫我查找資料，你在乎我的健康，一個小小的噴嚏讓你為我添衣……我也因此更加地在乎你，在乎你無怨無悔的付出，在乎你無時無刻不將我包圍的愛。
媽媽，我在乎。我在乎你的愛，你的愛是我人生旅途中溫暖的明燈，你的愛是我生命畫卷上深情的筆墨，你的愛是我生活之書中動人的詩篇，你的愛是我幸福海洋中美麗的浪花。媽媽，我在乎！
讀我是誰有感篇六
現(xiàn)在到了2012年的現(xiàn)階段，我似乎已經(jīng)走上了一條自己都不知道的路。似乎越來越看不清自己，摸不透自己的內(nèi)心。不知道哪個才是真正的我。
是這個社會在改變我，還是“愛”在改變我，讓我討厭自己，討厭自己的才是真正的我。
現(xiàn)在感覺不到友情的價值，感受不到親情的溫暖，感受不到愛情的甜蜜。因為這些東西都在我不知不覺中丟失了，我甚至不知道它們要去哪里。我只知道他們有些人在我很小的時候就失蹤了。我找了十幾年才找到他們，也沒在意。有些從我小時候就存在了，但進入社會就消失了。當(dāng)我努力工作時，他們中的一些人被拒絕了。
所以現(xiàn)在不知道自己還有什么，或者還剩下什么，沒有！我除了“孤獨”一無所有。也許現(xiàn)在是我最好的朋友，也許現(xiàn)在是我最重要的親人。對了，是我最好的朋友，甚至是我的另一半。
我現(xiàn)在才知道，孤獨是我的伴侶，小時候是，現(xiàn)在是，也許以后也是。
所謂“友情”，就是你可以追回一個人，也可以出賣一個人；所謂“親情”，就是生或者養(yǎng)的感覺。夫妻之間出現(xiàn)問題或生活狀況時，也可以放棄，丟棄。那就不要說“愛”，更沒有安全感，更不靠譜，因為看不到，猜不到。
現(xiàn)在的我好像活的像走在云里。整個人都在飄，我的心是空的，我的腳好像是空的，沒有重心。我不知道我現(xiàn)在該何去何從，方向也沒了。小時候，夢想就沒了。我對生活失去了信心，就像掉進枯井的落葉里，想飛卻飛不起來；我想回到枝頭，卻有裂痕；我想隨風(fēng)起舞，飄向我想去的地方，但我被束縛住了。
喜歡那片落葉，想追求夢想，但是沒有條件。我想回家避風(fēng)，但我家不得不漏雨。我想去外面的世界看看怎么沖，但是我走不開，我被束縛住了。
孤獨和寂寞，雖然我不是很喜歡你，但是只有你讓我覺得你真的存在。我是你面前的主角，一個人唱獨角戲。我恨你，但我不能沒有你。結(jié)果我現(xiàn)在不得不愛上你。一切都拋下了我，我也拋棄了一切。
不知道什么時候能把東西都拿回來，什么時候能把東西都拿回來，就不用一個人了。世界上有成千上萬的人。為什么別人什么都有，我卻有孤獨？也許我注定是一片孤獨的葉子！
讀我是誰有感篇七
有的人通過偷搶得到自己，有的人受賄得到自己，有的人貪污得到自己。目的全是一個，占有自己，再通過自己去換取物質(zhì)享受、精神享受和身體享受。
為什么人們這么喜歡錢呢？因為錢可以體現(xiàn)自己的能力；可以購買自己需要、喜歡的東西；還可以實現(xiàn)自己的欲望……等等等等，可是人們獲取錢的途徑卻各不相同：有的人用自己的勞動來掙錢；有的人卻不擇手段，去盜取他人的財物，想不勞而獲。我認(rèn)為只有通過自己的誠實勞動得來的錢才是正當(dāng)?shù)?。比如在山城的大街小巷工作的棒棒軍，他們不論?yán)寒酷暑，通過幫別人扛東西，用自己的勞動和汗水換取微薄的收入，但他們的臉上都始終洋溢著幸福的笑容，他們的這份快樂究竟是從哪里來的呢？原來這份快樂是從他們的勞動中來的。
這部小說讓我收益匪淺，它讓我明白了許多做人的道理，我要好好珍惜這本書。
讀我是誰有感篇八
這些日子，看了夏目漱石的《我是貓》，眼睜睜一群知識分子只能像怨婦般哀嘆世道，卻毫無所為，倍感無奈。
貓的主人若沙彌，迂腐的代言人，思想保守。他雖渴望改革，渴望新世界，但卻看不透社會，落得個貧窮的書生生活。更為人不恥的是，“文人清高”的特質(zhì)深深諸如了他的血液，嘴里吐出的都是圣賢之道，心里想的卻卑微不堪，猶如市井之徒的雞肚腸子。文人的虛榮心總讓他擺出一副自鳴得意的樣子，少許的知識讓他蔑視平凡生活中不可或缺的瑣碎。一心想修煉成賢，卻是十足的.俗人。號著“文人”的名，也不過是要與妻子論柴米油鹽的俗人，間兒還要嘲弄伴侶的無知來襯托讀書人的高尚，卻從不為自身脫離現(xiàn)實為恥。連山藥材料也不曉得幾分錢，仍只顧躲與書房低下，擺弄紙墨。
寒月，埋頭實干的老實人，活著似乎不明為何。他不懂男女之事，不解世道之理，連為之爭取苦干的博士稱號也不知緣由。書呆子，說的就是他。寒月就是一根導(dǎo)線，引出金田老爺，引出我們生活的社會，泄出夏目漱石對金錢至上的憤恨。
文人抱怨工資太低，無法維持生計；商人抱怨文人無用，無法創(chuàng)造“財富”。這種抱怨產(chǎn)生的結(jié)果恰恰出乎意料之外，文人會拋棄尊嚴(yán)，攀圖商人的財產(chǎn)；商人也會在攀圖文人的地位，一除無知庸俗的惡稱。就這樣，金錢估摸了生活的全部，很多事情都變得在意料之外，卻仍在清理之中。
迷亭，好一個逍遙客。他沒有隱士般的孤傲，把朋友與商人們的交會作為一出戲劇。他是百般無聊的看客，期待著一場鬧劇來娛樂生活。他跟貓本是同體，局外人就是他該站的位置，可惜的是他畢竟是人，為不能成為一只貓。他終究是文人堆里的一員。
念著念著，我不禁想起北大實行推薦制一事。這件事在教育工作者中，引來了罵聲一片。宛如書中的三人，對于社會盡是怒罵，為的是不能改變周圍，束手無策呀！可是，有一道理是明確的，不能改革周圍，但可以改革自己，只有改革自己才有可能改變周圍。憂心制度的不公正，為何不改變教育工作本身呢？為何不以身立行，培養(yǎng)思想獨立的學(xué)生，讓學(xué)生的思想改變引發(fā)自下而上的變革？一群工作者咒罵這鍋湯不好喝，卻還要硬著頭皮一飲而盡，拉肚子了也不能怪人?。≡缰绱耍阍偬砩宵c作料，再下鍋煮煮。與其罵中國教育體系的不合理，也請老師們先把孩子們的素質(zhì)教育搞上去。只有當(dāng)新秀的思想不被腐朽，才能避免他日的社會不陳腐呀！
讀我是誰有感篇九
一看到“我是90后”這一行醒目的大標(biāo)題，我心中的自豪感便油然而生。
書中描述了很多我們的身邊的榜樣，有刻苦學(xué)習(xí)的鎖佳櫻，堅強勇敢的李月，然而最讓我敬佩的是一位13歲的男孩――馬鵬飛。馬鵬飛是沈陽市第147中學(xué)一名初二的學(xué)生，他八個月大的.時候，爸爸媽媽就相繼離他而去，和他相依為命的只有體弱多病的奶奶，當(dāng)時奶奶因患糖尿病眼睛視力微弱，就靠微薄的退休金維持艱辛的生活。因為奶奶的眼睛看不見，馬鵬飛從五歲起每天早5時準(zhǔn)時起床，照顧奶奶穿衣服、洗漱、打針、吃藥、做早飯，還要把奶奶中午的飯菜做好，收拾好碗筷后才去上學(xué)，并且十年如一日的堅持著。
想想馬鵬飛，再想想我自己，我不禁羞愧地低下了頭。這本書教會我的太多太多，它不僅讓我懂得了創(chuàng)新、堅強、勇敢、團結(jié)……更讓我體會到寓教于樂的樂趣，希望每個同學(xué)都能像書中所說的：燃燒你們的青春和理想，釋放你們的光和熱，將五千年的中華天宇，映照得更加光輝燦爛！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀我是誰有感篇十
今天，我看了一本繪本，名為——《世界為誰存在》。
＂是啊，世界為誰而存在呢?＂每個人心中不免發(fā)出疑問。＂世界應(yīng)該是為人類存在吧!＂我心中喑想道。
第二頁，帶我們來到了干燥的草原上，土地燙得不行，站在上面活像熱鍋上螞蟻。獅子寶寶看到了十分不解，便問爸爸：＂爸爸，世界為誰而存在呢?＂獅爸爸傲視著前方對獅子寶寶說：＂孩子，殘酷的環(huán)境磨練了你堅強的意志；前方一個個陡峭的山坡，讓你學(xué)會了勇于攀登；那一個個難以打敗的困難，練就了你不屈的勇氣；那些牛啊，羊啊，鹿啊，讓你有足夠的營養(yǎng)，可以茁壯成長……孩子，世界為你而存在。
河馬，鯨，小兔子都問了同樣的問題，它們也得到了同樣的答案，世界為你而存在。
我想每個人看完了以后都深有感觸，勾起了一些回憶。我，也是!
才上幼兒園那會兒，同學(xué)們都買了漂漂亮亮的筆記本，而我則用著哥哥，姐姐留下的舊筆記本，于是我要求媽媽給我買一本新的，媽媽答應(yīng)了。
那天，天上烏云密布，看起來快要下雨了?？墒俏覅s依然要求媽媽去給我買本子。媽媽剛出門，大雨就傾盆而下。我從窗戶看出去，盡是一片銀色的世界。過了半小時，媽媽回來了，雖然有傘，但是依然敵不過雨水如猛獸般地進攻，全身濕透了，衣服還在滴著水，可我的筆記本卻沒有一丁點兒濕。當(dāng)時，不懂事的我只關(guān)心自己的本子，只謝了謝媽媽，就開始把玩起自己的新本子。
現(xiàn)在回想起來，十分自責(zé)……世界為你而存在，并不是全世界都需要聽你的，而是要認(rèn)真對待，珍惜自己所擁有的一切。
世界為大家而存在，而因為有了愛，讓世界更精彩。
讀我是誰有感篇十一
鏡子說，牟嶠銘呀，濃眉大眼，一個恐龍鼻，鼻孔還不時動一動，下巴尖尖的，微笑時，還能看見兩顆大板牙。另外，他的耳垂特別大，輕輕一碰都能搖起來。
枕頭說：他呀，睡覺愛流口水，這是因為他在睡覺時總張著嘴，口水呢就從他嘴巴里像瀑布一樣淌出來，那時他正睡得香著呢！
手機說：牟嶠銘特別愛刷百度，作業(yè)檢查時要用手機，他抓住這個機會，就看一會兒。寫作業(yè)時，他寫完一項，就看一會兒，如果作業(yè)剩的不多時，他就刷一大會兒百度，每次他看得都欲罷不能。
書本說：牟嶠銘特別愛看書，都說他是小書癡。只要給他一本書，他都能讀得入神，而且他還飽讀各種書卷《安琪拉的灰燼》、《我信仰閱讀》、《郊外的自然課》、《女巫》，他都很喜歡。他讀起書來像進入了書中的情節(jié)一樣，有喜有悲，而且深陷其中，無法自拔，直到他媽媽叫他吃飯，他才停下來。
試卷說：在做考卷方面，他可算是強中手，語、數(shù)、英樣樣成績都在95分以上。二年級期末考，他考了雙百，我們可沾光了。當(dāng)他拿著我們?nèi)レ乓珪r，讓其他人看到這大大的100分，我們可得意了。
美食說：他愛可愛吃肉了，學(xué)校午餐時，他每次都把肉吃光，光一個獅子頭就著米飯，他都能吃光，而且，他看見好吃的就兩眼發(fā)光，所以逛美食街時，看到好吃的他都會停留下來，雙眼注視著美食，十分渴望，但好在有他的廚神媽媽，他才得以滿足。
這就是我，你了解了嗎？
讀我是誰有感篇十二
貓，或許只會令小部分著迷，但盡管貓有多平凡，我也會對貓咪癡迷。既然有緣找到我的心聲――《我是貓》，就買下吧！我回到家中，捧著書細(xì)細(xì)地看著，細(xì)細(xì)品味著。
這本書是一一位窮教師家中的貓為主公，以這只被“擬化”的貓的視覺來觀察類的心理，針砭現(xiàn)實生活中的市儈哲學(xué)。這是一直善思索,有見識,富于正義感又具有文氣質(zhì),但至死也沒有學(xué)會捕捉老鼠的貓兒。
最令我難忘的是有一個到那位窮老師家中偷東西，事后主夫婦不厭其煩地列出被偷物品之量，還互相不斷罵對方買的東西太貴，應(yīng)......
我愿意變成《我是貓》中的那一只貓，給們無限啟發(fā)，助們揚長避短，開辟一條走向成功的捷徑。
讀我是誰有感篇十三
最近，我讀了一本書名叫我是貓的世界名著，深有感觸。我是貓是日本著名作家夏目漱石的處女作，這部作品是以一位窮教師家中的一只貓為主人公，這是一只善思索、有見識、富有正義感，但至死也沒學(xué)會捕捉老鼠的一只貓。我覺得我是貓這本名著之所以好，是因為它并不在于描寫故事情節(jié)，它更重于刻畫小說中人的心理。它不是一本以敘述情節(jié)取勝的書，而是將無數(shù)妙趣橫生的對話連在一起，讓人覺得很風(fēng)趣，能一氣呵成讀完這整本書。
在書中，那只貓覺得人間只是它的一個寄身之處，是一個無形的夢，只有死了到了太平世界才快活。它堅信快樂是只有死后才能得到的。我對它的想法有意見，我覺得人間是一個能讓人圓夢的地方，只要生命存在，就會有意義，處處充滿快樂的氣息。但是，那只貓至死也不知道到底什么才是真正的快樂。
讀我是誰有感篇十四
貓，是一種可愛的動物。起初看到這本書是在手機上看到的，看到書皮很好看，書的名字也很有趣，于是央求媽媽給我買了下來。
聽朋友說，這是描寫的關(guān)于貓眼睛里的世界，作者是日本的作家夏目漱石。打開書本一看，第一句話就吸引了我：“在下，貓也。名字嘛，尚無。”可以看出這是以貓的視角來寫的，將貓擬人化了。
貓的主是一個整天游手好閑，經(jīng)常生病的人。他對貓的態(tài)度并不那么友好，也總是會沒事給自己找事做。比如一頭扎進書房里，擺出一幅發(fā)奮用功的架勢，讀書讀上三兩頁就到頭而睡了。這不就是貓在諷刺主人弄虛作假，裝模作樣嗎?有一次，貓的主人竟一時興起，開始學(xué)起了畫畫，每天都在追著貓做他的寫生對象，還會自以為是的認(rèn)為自己過得很好，貓卻覺得連基本的搭配顏色都沒有做好。
鄰家貓雜毛哥也是個很有意思但只出場過一次的角色。它是律師家的一只貓。它評論人類“不懂所有權(quán)”，人類還會“臉兒不紅不白的”“大模大洋地?fù)屪摺笔澄?。說到這我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。如果雜毛哥與白貓大嫂的家居環(huán)境換個地方的話，那么該小說真是太有遠(yuǎn)見性了。也就是說如果是軍人家的貓說出這么一翻驚世之語，真是作者深刻地歷史見地呀!
明治維新時期，日本幾乎全盤采用了西方的文化和科技成果，如同一只螞蟻要吞掉一只大象;國內(nèi)資源的貧乏，根本遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠接納西方先進的生產(chǎn)技術(shù)，只好走對外擴張的道路。二十幾年后日本帝國大肆侵略中國、蹂躪我們的國土。試想，日本軍人家的一只貓尚能有如此見解和維權(quán)意識，而帝國主義軍權(quán)的日本卻無法釋懷。真是極大諷刺!
當(dāng)然，很多人會反駁我的觀點，認(rèn)為這個小細(xì)節(jié)也許只是作者無意安排的;但我想，就算作家在這沒有明確提出日本社會存在根本問題，而是需要等待馬克思主義理論的驗證，作者對當(dāng)時社會狀態(tài)的深刻理解和透析的能力是無庸置疑的，作家所具備明敏銳的社會感受力也是特定歷史條件給予個別人物的。此時的作家，應(yīng)該說，至少也是隱約地預(yù)見到即將到來的沖突。
讀我是誰有感篇十五
讀了夏目漱石的《我是貓》，我知道了這是一本“海參體”的小說。這是一只貓用自己的眼睛看日本，看時界。
這本書的內(nèi)容很有趣，譬如這只貓因為偷吃年糕，然后不小心把自己的牙齒黏在了年糕上面，從而發(fā)生了啼笑皆非的事情，當(dāng)時讀的時候我忍不住捧腹大笑。雖然沒有實際見到，但是作者描寫刻畫十分生動形象，于是在我的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出了那么有趣的畫面。然而，這本書的內(nèi)容也說明了當(dāng)時日本的一些缺點，夏目漱石看不慣當(dāng)時的社會，因此，貓作為夏目漱石的“代言人”也自然會對社會進行很多批判。而且，還能傳達(dá)許多夏目漱石在現(xiàn)實中無法表述的東西。畢竟，這是從貓的嘴巴里說出的，說的不管怎么樣責(zé)任都落在了貓身上。
《我是貓》同時也可以說是關(guān)于夏目漱石的“自我反思”。最后，這只具有傳奇色彩的貓竟然淹死了，我不由感到十分可惜，想著一條鮮活年輕的生命就這樣終結(jié)。但是，這只貓在死前卻是謝天謝地。夏目漱石這樣寫，我覺得是想表達(dá)人們之間的虛偽，常常會口是心非。
《我是貓》中的貓，是夏目漱石的最佳搭檔，同時也是夏目漱石的“嘴巴”。這本書他把夏目漱石的心里話都淋漓盡致地表達(dá)了出來。
這就是《我是貓》，有空你一定要看看去看看呀，相信你一定會喜歡上的。
讀我是誰有感篇十六
爸爸的愛，一直都在。只是我被謠言捂住雙眼罷了。
雞啼了，你走到她門前，輕輕叫道：“起來了，我借了輛自行車，等會送你上學(xué)去?！敝灰娝氐溃骸昂茫瑤煾?。”你笑著離開，我垂下頭。多年來，叫我的，只是那只冷冰冰的鬧鐘。
上學(xué)了，你用車子載著她，車技是那樣的嫻熟。你說：“上課認(rèn)真聽講，別開小差?！彼Α?/p>
“知道了，師父?！蓖銈冞h(yuǎn)去的背影，我皺了皺眉。坐在你背后歌唱，是我一直的夢想。
下課了，只聽外面雷聲大作，烏云密布。只見你濕淋淋地走進來：“下雨了，你沒帶傘。”她趕緊走前，遞去紙巾：“謝謝，師父。”你走出校門，我嘆道：“沒人會在乎我的。”
放學(xué)了，一進門，就看到你做好飯菜等著她。她進來，你說：“累了一天，快吃吧，熱呼呼的?！彼珠_嘴，露出兩個小兔牙，“辛苦你了，師父。”看著你們吃飯，你可知，一家人其樂融融的吃飯，我曾多少次夢到。
你，我父親。我，你女兒。但是，她好像才是你的女兒。而我，只是個路人罷了。
我承認(rèn)，我與其他人用不堪入耳的詞罵你時，是她，站出來，說：“我?guī)煾覆皇沁@樣的人，你們別相信那些話。”
我信，因為，當(dāng)我知道是因為比賽而拋下正有7個月身孕的母親不管，母親情緒激動自殺時，我只有一個念頭：殺了你，替母親和那個弟弟或妹妹償命。但我終究沒狠下心，也不敢。因為，你是我父親。但我不再理你，甚至和其他人一起罵你。因為，我恨你。當(dāng)你帶回她，那個父母因車禍喪命成為孤兒的她時，我更恨你。因為，你的愛，不再是我一個人的。
后來，我聽見事情真相，我茫然。原來，父親比賽是為了母親的醫(yī)藥費。而醫(yī)院為了掩蓋自己因搶救不及時，致母親難產(chǎn)而死的事實，編出了這么一套謊言。
我哭了，腦海像電影一樣閃過。叫起她，你眼睛朝我這邊望來；載著她，你從后視鏡看著我，；下雨了，你帶來的雨傘，是兩把；吃飯了，你將碗端到我這里，然后悄悄走開。
我錯了，我竟聽信了那些謠言。我來到你門前，深呼吸，敲了你的門。
“吃飯了！”父親喊道。
“來了！”我和她齊齊喊道。
爸爸，我懂了，你還是在乎我的。因為，你是我爸爸。
讀我是誰有感篇十七
中午，一打開家門，媽媽便一臉興奮地沖我嚷嚷：“你和你爸爸加起來是二百五！”我頓時懵了.平白無辜的，奚落我和爸爸干嗎？媽媽趕忙解釋，說郵局剛送來兩張匯款單，一張是我的一百元稿費，一張是爸爸的一百五十元稿費。我聽后興奮不已，原來是二百五十元人民幣呀。這“二百五”可并不討人嫌呀。不一會兒，爸爸便將兩張匯款單拿回家了。
飯后，爸媽開始收拾房間。我插不上手，便請纓去郵局取稿費。我翻出戶口本以及爸爸的身份證，然后對照著在匯款單背面寫上該填的內(nèi)容，最后統(tǒng)統(tǒng)裝進背包興沖沖出了家門。大街上所有的人似乎都在微笑著，連空中的霧霾也不知啥時撤退得一干二凈了，風(fēng)吹著臉龐很舒服。
到了郵局，我將兩張?zhí)詈玫膯巫右约皯艨诒具€有爸爸的身份證通過小窗口遞進去。工作人員皮膚較黑，扎個馬尾辮，一臉嚴(yán)肅，看上去不太容易接近。她一一核對后，似乎發(fā)現(xiàn)什么問題，便扭頭詢問旁邊一個工作人員。等了好半天，她才轉(zhuǎn)正身子對我說：“你取不成錢，因為戶口本上沒有照片，所以不能用戶口本取。”我急忙解釋，之前也這樣取過匯款，是不成問題的。她一本正經(jīng)地說：“之前和現(xiàn)在不一樣，新規(guī)定出臺后便不能用戶口本取了，必須出示既有身份證號又有照片的有效證件?！?/p>
看來，我自己的稿費現(xiàn)在是取不出來了，那就取爸爸的吧。結(jié)果呢，她說我屬于代取，我都不能證明自己，還怎能代替別人呢？費了半天口舌，全無效果。
我只好悻悻趕回家。訴說完前因后果，我無限感慨道：我自己都不能證明我是董伊夢了，那我到底叫什么呢？爸爸媽媽聽后哭笑不得，說：“人家的規(guī)定是有道理的。你閑著也是閑著，想想辦法，破解這道難題?！闭f罷，他們又各忙各的去了。
第二次來到郵局，窗口還是那個工作人員，結(jié)果仍然相同，就是取不成，必須要姓名、照片、身份證號同時在一塊的證件。我上哪兒找呢？那個工作人員見我急得哭腔都出來了，竟然語調(diào)溫和下來，提醒我可以去公安局辦個臨時身份證，那樣問題就解決了。我徹底崩潰了，那么多不同時期、不同角度的證件都證明不了我是董伊夢，董伊夢是我，照此理，去公安局人家又憑什么能—下子證明我是誰呢？逗我玩吧！
無奈之下，只好打電話求助家人。爸爸倒是不急不忙地讓我把電話拿給工作人員聽。我將信將疑地把電話遞過去，那位工作人員轉(zhuǎn)手給了她經(jīng)理。只聽電話里你來我往，最后經(jīng)理告訴爸爸：“你可以代取未成年孩子的錢，因為你有身份證，可孩子不能代取大人的錢。這回就給你們?nèi)×?，下次若有孩子的匯款，你家長就來取?！焙呛?，感情我的勞動所得還不能由我做主，這是什么邏輯嘛！
取完錢回家，我的腳步變得不那么輕松，心頭的氣憤揮之不去，也懶得去看滿街亂跑的`小狗了。
一家討論時，我說：“剛才是不是把我全班同學(xué)叫來，為我做證明才對呀？”爸爸呵呵笑著：“那你同學(xué)可得有身份證，否則誰來證明他們自己呢？那樣的話，你們這一幫人可得排隊去公安局開證明了連公安局都會弄得不安生了?！眿寢尳硬绲溃骸澳阋詾檗k身份證是想要就能立馬拿到手的嗎？恐怕身份證未到手，匯款單就已過期了。”一句話倒提醒了爸爸，他說該考慮為我辦張身份證了，那以后取匯款什么的就省事多了。
讀我是誰有感篇十八
最近，我讀了一本書叫《我是一只貓》。我不能不看幾頁就把它放下。起初，我以為這是一個很吸引人的脫口秀，是一組笑話，但仔細(xì)看了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)了一些新的東西，整本書講述了一個不知名的小貓來到日本老師庫沙米家中時發(fā)生的一系列有趣的事情。最后，這只無名貓不幸掉進水箱淹死了。
但事實上，作者夏目漱石在這本書中不僅講述了貓的傳說，而且通過這個故事反映了當(dāng)時的日本社會，并從“貓”的角度闡述了自我反思和民族反思，其中有一段關(guān)于貓鼠大戰(zhàn)的片段，給我留下了深刻的印象。表面上看，這只匿名的小貓贏得了貓鼠大戰(zhàn)。但最終，獲勝者感到無聊、虛無和困倦。事實上，他當(dāng)時是在批評日本將軍井上平。當(dāng)時，日本贏得了日清戰(zhàn)爭和日俄戰(zhàn)爭。平尾俊彥作為一名將軍，自然獲得了很高的威望和權(quán)力，被全國人民稱為“大英雄”。
而作者覺得“無聊、虛無、困倦……”通過《小貓》諷刺的是以一般為代表的這類人的傲慢和驕傲?！段沂秦垺肥且槐旧钌钣绊懼业臅?，給了我更高的見解。做人要不斷反省自己，才能有更大的進步。
讀我是誰有感篇十九
貓，或許只會令小部分著迷，但盡管貓有多平凡，我也會對貓咪癡迷。既然有緣找到我的心聲《我是貓》，就買下吧！我回到家中，捧著書細(xì)細(xì)地看著，細(xì)細(xì)品味著。
這本書是位窮教師家中的貓為主公，以這只被“擬化”的貓的視覺來觀察類的心理，針砭現(xiàn)實生活中的.市儈哲學(xué)。這是一直善思索,有見識,富于正義感又具有文氣質(zhì),但至死也沒有學(xué)會捕捉老鼠的貓兒。
最令我難忘的是有一個到那位窮老師家中偷東西，事后主夫婦不厭其煩地列出被偷物品之量，還互相不斷罵對方買的東西太貴，應(yīng)......
我愿意變成《我是貓》中的那一只貓，給們無限啟發(fā)，助們揚長避短，開辟一條走向成功的捷徑。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16002205.html】
