通過總結(jié)，我們能夠洞察自身的優(yōu)點與不足，不斷完善自我。如何處理人際關(guān)系，建立和諧的社交網(wǎng)絡(luò)？接下來是一些備受推崇的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
少年中國夢篇一
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
——題記。
八國侵華戰(zhàn)爭，使中華民族陷入了史無前例的危機中，當時的中國也被貼上“東亞病夫”等標簽，全國上下“一片散沙”，列強肆意掠奪和瓜分著我們的土地。
“落后就要挨打”這是當時所有愛國人士的共同心聲，當我讀到《少年中國說》的時候，一行行有力的黑字落于我的眼簾，從中我讀出了中國在戰(zhàn)爭中的慘敗，我十分氣憤，愛國之心油然而生。
“少年智則國智”，這句話中“智”的意思是智慧，告訴我們。
要做一個愛學(xué)習(xí)，努力讀書的人。周總理在求學(xué)時曾說“為中華之崛起而讀書”，當我們國家的科技水平處于世界前列時，我們就不用看他人臉色了。
“少年強則國強”，毛主席說身體是革命的本錢，我們只有好好鍛煉，強壯自己的身體，培養(yǎng)好精氣神，我們才能保家衛(wèi)國，讓祖國更強大，才能徹底擺脫“東亞病夫”的稱號。
“少年進步則國進步”，2019年全國陷入新冠疫情的蒼涼時期，而那些奔赴在一線的醫(yī)護人員大部分都是00后的哥哥姐姐們，可見我們中國少年已經(jīng)開始挑大梁，扛大旗了。
面對著這篇文章，我想我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，做一名合格少年，將來致力對祖國做出卓越貢獻。
少年中國夢篇二
天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富；
少年強則國強，少年獨立則國獨立；
少年自由則國自由，少年進步則國進步；
少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
壯哉我中國少年，與國無疆！
壯哉我中國少年，與國無疆！
少年中國夢篇三
今天我們進行了晨會，晨會的主題恰巧和今天要學(xué)的少年不謀而合，“少年強則國強”這是梁啟超中國少年說里面的內(nèi)容，大家應(yīng)該都很熟悉吧！今天我就來回首少年。
我們少年是朝氣蓬勃、斗志昂揚的精神風(fēng)貌、奮勇向前充滿生機的精神特點，志向遠大、大有作為的前途特點，少年如東升的太陽，光芒萬丈，耀眼奪目，啊，我們的祖國正如風(fēng)華正茂的少年，朝氣蓬勃，前途正如大海一樣浩瀚無垠。因此我們因努力學(xué)習(xí)知識，擁有卓越的才智和雄于地球的風(fēng)貌，我們也將與祖國一起萬古流芳。
今天，晨會的展示則把少年的精神品質(zhì)，全部給通過節(jié)目來充分具體的描寫了出來，很想知道內(nèi)容？好，就聽我給你們唯唯到來吧！
早晨，隨著晨會音樂的的節(jié)奏，我們發(fā)著整齊的步子，走向操場，轉(zhuǎn)身立定，一切都準備就序后，主持人的一句話打破了清晨的寧靜，少年自由則國自由，又是中國少年說，沒錯，這次晨會就是說我們少年充滿氣質(zhì)不甘示弱的，并且贊美少年的品行，隨后校長來宣布開學(xué)典禮的開始，和充滿那鼓勵的語言，震奮人心，同時也指出了我們的缺點。對我們的開學(xué)挺有幫助，最后一首國家道出了少年的心聲，男女對唱的巨大魅力hoid住全場，至今還令人回味無窮，讓人難忘。
中國少年，一條奔騰的巨龍，在世界的東方巍巍而立！
少年中國夢篇四
1、反復(fù)地有感情朗讀《少年中國說》，體會作者強烈的愛國情感。
2、了解本文比喻、象征的手法，把握少年中國所具有的特點。
3、掌握重點詞句的含義，體會本文運用大量反復(fù)、排比、對偶句式的表達效果。
：目標2、3.
1、小組合作探究。
2、朗讀法。
師：同學(xué)們，在中國近代史上有一位非常著名的人物，曾寫下了一篇文章，激勵了當時無數(shù)的中國有志青年，這篇文章是《少年中國說》，有沒有同學(xué)知道這位著名作者是誰？生答：聽說過，好像是梁啟超。
師：好，下面，我們通過照片和《少年中國說》的片斷來初步感受一下這位偉大的人物梁啟超。
（教師通過一組(4幅)梁啟超的圖片和音樂等手段的渲染，用雄壯的音樂伴隨著《少年中國說》引出一位改革家---梁啟超。教師朗誦片斷。）。
少年智則國智，少年富則國富，
61少年強則國強，少年獨立則國獨立，
61少年自由則國自由，少年進步則國進步，
61少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄球?！?。
61美哉，我少年中國，與天不老！
61壯哉，我中國少年，與國無疆!
反思：通過情境鋪墊導(dǎo)語引入。把學(xué)生帶進了1900年維新變法的時代，去領(lǐng)略梁啟超的學(xué)者風(fēng)范。
（1）作者鏈接：梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人，我國近代資產(chǎn)階級改良運動的代表人之一，著名學(xué)者，詩人，宣傳家。作為政治家的梁啟超，師從康有為，受改良思想影響。曾經(jīng)參與“公車上書”，又與譚嗣同等創(chuàng)辦南學(xué)會，宣傳資產(chǎn)階級改良思想，組織保國會，戊戌變法失敗后，逃亡日本。一生著作甚豐，大部分收入《飲冰室合集》。
（2）背景資料：本文寫于1900年，是作者在維新變法失敗后在日本時寫的。文章從日本人和西歐人稱我國為“老大帝國”說起，以人喻國，怒斥當權(quán)的清王朝封建貴族官僚是保守守舊、頑固茍且的“老朽”號召“中國少年”肩負起救國的責(zé)任，為創(chuàng)造一個繁榮富強的“少年中國”而努力奮斗。
（3）有感情的朗讀課文，借助工具書解決生字詞。
鷹隼（sun）發(fā)硎（xing）澌（si）。
（4）給文章劃分層次。
明確：全文劃分為三個層次。
第一部分（第一段）采用由反入正的寫法，提出本文論題，表達了作者對“少年中國”的理想和追求。
第二部分（第二段）以人喻國，通過老年人和少年人性格的對比，比喻國家的強盛和衰落。
第三部分（第三段）指明造成今日老大帝國的是“老朽們”的罪過，說明創(chuàng)建“將來之少年中國”是中國少年的責(zé)任，并展望中國的美好前程。
反思：整體感知，同學(xué)們能認真領(lǐng)會詩文的意境，使學(xué)生在課上想讀、敢讀、愛讀、樂讀，積極參于活動，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
（1）細讀課文，結(jié)合課下注釋及翻譯書弄懂重點文言字詞和文章的譯文。
（2）理解題目中“少年”一詞有什么深刻含義？
明確：一是針對日本人稱我中國為“老大帝國”，作者憤然回擊，稱中國為少年中國；二是因為少年象征著國家如朝陽般地蓬勃興旺，乳虎般地生氣盎然；三是中國是古老的中國，又是進步的未來之果。
（3）閱讀課文，說一說少年中國具有怎樣的特點？
明確：課文運用了八種象征，比喻描述了少年中國的英姿勃勃，前途無量。以“紅日初生”，象征少年中國的燦爛前程；以“河出伏流”，象征少年中國發(fā)展的無可限量；以“潛龍騰淵，臨照費揚”的生動形象和“乳虎嘯谷，百獸震惶”的巨大聲威、以“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”的沖天氣勢，喻我中國少年創(chuàng)造的少年中國的英姿；“奇花”“干將”兩句，前者是歌頌少年中國在發(fā)展中的壯麗前景，后者是以剛剛磨礪過的寶劍比擬為創(chuàng)建少年中國立功的中國少年。
（4）把握主旨：作者把封建古老的中國和他心目中的“少年中國”作鮮明的對比，極力贊頌了少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵人們發(fā)奮圖強，肩負起建設(shè)少年中國的重任，表達了作者熱切盼望祖國發(fā)容富強的強烈愿望和積極進取的精神。
反思：同學(xué)們個個輕松愉快，人人積極主動，領(lǐng)悟了詩人當時的真實感受，聲情并茂地誦讀，提高了他們的表現(xiàn)力。
（1）特色品評：小組討論本文的寫作特點？
明確：1、結(jié)構(gòu)完整，推理嚴密，以人喻國，富有鮮明的形象性。
2、感情激越，大量運用排比、反復(fù)、對偶、象征、比喻等修辭方法和酣暢淋漓的對比論證說理，使文章氣勢更奔放。
（2）個性體驗：小組討論“你怎樣看待作者在文中表達的觀點”。
明確：由于時代的局限和作者感情的影響，文章中也反映了作者對一些問題的片面認識。例如：作者把國民按老年、少年來區(qū)分，并加以否定和肯定，把保守與進取，怯懦與豪壯，無為與有為等等，僅僅歸結(jié)于老年和少年性格上的差異，把少年人全部看成先進，老年人全部斥成保守，并且把舊中國的衰弱，僅僅歸根于官僚的老朽，這些認識并不完全符合實際，甚至有些偏激，對于這些提法都應(yīng)歷史的加以認識。
反思：讓學(xué)生真正體會到作者對材料剪裁得當，安排組織的精妙，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會運用這種方法。
現(xiàn)在的中國已經(jīng)憑借自己優(yōu)秀國人的不懈努力，已經(jīng)成為世界民族之林中不可缺少的一分子，他朝氣蓬勃，他奮發(fā)向上，他正在昂首闊步走向新世紀。請你結(jié)合中國的發(fā)展，以“青春中國”為話題，寫一篇600字左右的文章。
反思：讓學(xué)生根據(jù)自己的水平層次，不同程度的實踐本課運用語言的方法。
1.通過上網(wǎng)和觀察的方式，布置學(xué)生有針對性地搜集資料，通過小組討論分析篩選資料，從而鍛煉學(xué)生分析搜集篩選資料的能力和團結(jié)合作的能力。
2.設(shè)計一系列適合學(xué)生的語言實踐活動，學(xué)生分組討論，漸進地掌握文章剪裁得當、安排組織精妙的技巧。
3.通過多元的過程性評價，引導(dǎo)學(xué)生積極自主地參與小組活動，鍛煉自己的語言運用能力。
4.創(chuàng)設(shè)審美情境，通過朗讀、討論分析，培養(yǎng)學(xué)生的對文本人文精神的欣賞。
少年中國夢篇五
在《育人》導(dǎo)刊2008年10月刊中曾有這樣一篇文章深深地吸引著我。那就是張晶寫的《少年強則中國強》。
曾有人說“80”后、“90”后是自私自利的一代，或在四川大地震時，中國孩子表現(xiàn)出的卻是勇敢、堅強、團結(jié)、互助。使我看到了中國孩子的希望。
中國孩子是堅強勇敢的：二年級小學(xué)生林浩在廢墟中成功自救后，并未離開，還用他弱小的身體一步一步將兩名同學(xué)背出。中國孩子是樂觀善良的：地震震裂了孿生三兄弟高龍、高虎、高豹的家，但他們沒有氣餒，還迅速加入志愿者隊伍……。
中國孩子是質(zhì)樸高尚的：從地震發(fā)生的那一刻起，全國各地的孩子自覺開展了捐贈活動，孩子的身影涌動在獻血車前、捐款箱前、志愿者隊伍里。孩子們用自己的零花錢、用自己的衣物、用自己的.告訴世界：中國孩子是純真、善良、高度凝聚力的。
地震給中國孩子帶來了災(zāi)難，但是地震也讓中國孩子展現(xiàn)了自己的美好情操。那種認為中國孩子自私、懦弱的觀念，在傾刻間推倒。地震讓世界知道—中國的孩子是大有可為的！
少年中國夢篇六
如果我問你你最喜歡的國家，你可能會說法國，荷蘭，甚至是冰島——但這都不是我想要聽到的答案——中國，為什么我們的第一反應(yīng)不是中國?我最喜歡的國家，就是我的祖國，那是如此的自然，如此美妙。隨著年齡的增長，我們越來越覺得標新立異，崇洋媚外是一種品位獨特的體現(xiàn)，反而我們的傳統(tǒng)文化正在逐漸被遺忘。西方學(xué)者說：“中國，是世界上唯一一個自動放棄自己傳統(tǒng)文化的國家?！?/p>
從前，作為書生15歲之前便要把四書五經(jīng)爛熟于心，他們對經(jīng)典的了解，足以讓今天的古代文學(xué)博士生絕望。191月19日，當國民政府第一任教育總長下令“小學(xué)堂讀經(jīng)一律廢止”的時候，這是一個解放思想的壯舉;作為后果，近一個世紀后，已經(jīng)沒有多少人回答得出來什么是四書五經(jīng)了。孩子對以《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》;《易經(jīng)》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》、《左傳》為代表的古代中國的支柱思想體系，一頭霧水。我們是從周杰倫的《東風(fēng)破》里才開始接觸到古典詩詞之美，是不是有點遲了?《全唐詩》有42863首，《全宋詞》有0首，李白有詩900余首，陸游有詩6000多首，這還只是中國詩詞曲賦的一點零頭。
何為忠孝仁義?何為信禮智勇?現(xiàn)在只有在臺北的大街看路牌才能見到它們了?！熬汲几父缸幼印敝酪S護的那個軼序不再回來，也切斷了我們與“忠孝仁義”的關(guān)聯(lián)。
我們是不是從未別這樣教育過——與長輩共餐一定要等，到長輩動筷子，我們才可以開動，現(xiàn)在呢，不僅我們是第一個開動的，而且反而是全家的長輩都為我們夾菜。經(jīng)常有人說，中國傳統(tǒng)文化是腐朽落后，不符合時代潮流的，那么我反過來問你一句，難道長幼有序腐朽么?最起碼的孝道是落后的嗎?有些人一輩子總結(jié)的處世之道，到頭來只不過是古圣先賢的一句話。
過年摸門釘放鞭炮，上元吃湯圓放花燈扭秧歌，端午插艾條掛香符賽龍舟……隨著大城市全面禁燃鞭炮，這些節(jié)日離我們漸行漸遠，孩子們的非物質(zhì)所獲得的野趣，也就逐漸稀釋。有多少孩子還知道飄色?有多少孩子還知道臺閣?90后的我們開始相信圣誕老人了，開始在麥當勞必勝客里過生日。我們不知道阿福，沒放過風(fēng)箏，沒見過長命鎖，沒上過八仙桌，沒爬過大門檻，所以，傳統(tǒng)的東西在我們看來，是沒有質(zhì)感的，是蒼白的。
古人曾把道德修養(yǎng)視為人生的終極追求，不過，在全球化的今天，個人奮斗、快樂、自由通通比道德來得重要，我們還有很多別的事要忙。
我們實在太忙了，忙到忘記了我們是中國人，我們是中國的少年，是建設(shè)祖國，繼承發(fā)揚傳統(tǒng)文化的接-班人!
少年中國夢篇七
丙:使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。
四：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
齊：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
乙：少年智則國智！
齊：少年智則國智！
?。荷倌旮粍t國富！
齊：少年富則國富！
四：少年強則國強！
齊：少年強則國強！
合唱：少年強，則中國強。少年興旺，中國興旺。擂響太陽，熱血方剛。少年中國壯志飛揚。
少年強，則中國強。少年豪壯，中國豪壯。大任擔當，為我棟梁。少年中國不負眾望！
新中國，立東方，百廢興，開天光。河山修復(fù)，醫(yī)治創(chuàng)傷；教育史冊，奮啟宏章！
合唱：少年強，則中國強。少年興旺，中國興旺。擂響太陽，熱血方剛。少年中國壯志飛揚。
少年強，則中國強。少年豪壯，中國豪壯。大任擔當，為我棟梁。少年中國不負眾望！
大潮卷，國開放，迎挑戰(zhàn)，志圖強。尊科重教，廣育賢良；嶄新紀元，大業(yè)重光！
合唱：少年強，則中國強。少年興旺，中國興旺。擂響太陽，熱血方剛。少年中國壯志飛揚。
少年強，則中國強。少年豪壯，中國豪壯。大任擔當，為我棟梁。少年中國不負眾望！
四：今天，中國少年說——。
新起點，大道暢，教領(lǐng)先，英才降。育人為本，改革創(chuàng)新；促進公平，提高質(zhì)量。百年大計，千秋大業(yè)，民族復(fù)興，壯我華邦！
合唱：少年強，則中國強。少年興旺，中國興旺。擂響太陽，熱血方剛。少年中國壯志飛揚。
少年強，則中國強。少年豪壯，中國豪壯。大任擔當，為我棟梁。少年中國不負眾望！
齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
甲丙：美哉我少年中國，與天不老！
乙?。簤言瘴抑袊倌辏c國無疆！
齊：美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
合唱：少年強，則中國強。少年興旺，中國興旺。擂響太陽，熱血方剛。少年中國壯志飛揚。
少年強，則中國強。少年豪壯，中國豪壯。大任擔當，為我棟梁。少年中國不負眾望！
少年強，則中國強，少年強，則中國強。
少年中國夢篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“少年智則國智，少年強則國強”我們的前途與國家緊密相連，“中國夢”就是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。夢想照亮人生，夢想改變現(xiàn)實，夢想創(chuàng)造歷史。
每個人都有一個夢，所有人的夢匯聚在一起，就成了一個夢，中國夢。夢想，是每一個人的生活動力，夢想是每一個人前進的方向，當然，我也有一個夢想，就是當一名光榮而神圣的教師。教師像一根蠟燭，照亮別人，燃燒自己，教師像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。
一名有能力的老師會毫無保留地把知識傳授給我們，讓我們一點一點的成長。所以當教師的夢想在我心中生根發(fā)芽了，當老師的決心又增強了，因為老師能為祖國培養(yǎng)人才，讓祖國更強大，我有夢，中國也有夢，人生因為夢而高飛，人性因為夢而偉大。夢是一種欲望，想是一種行動，夢想是夢與想的結(jié)晶。
教師說過，有夢不一定會成功，可是沒夢就一定不會成功，所以我要為了我的夢想而奮斗。我很慶幸，我種下了一粒夢的種子，有了成功的希望，現(xiàn)在我是一名小學(xué)生，夢想著成為一名老師，而在我眼中的老師們就是我學(xué)習(xí)的榜樣，每一位教師的身上都有我值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，但他們共同的品質(zhì)就是將教育作為終身的事業(yè)去奉獻自己的青春和歲月，送也一批又一批的少年走更遠的路，走向祖國最需要的地方成為各個崗位上必不可少的人才。
教育是國家的根基，教育的國民強大的根本，也是為祖各個階層和行業(yè)提供人才的源頭，我愿意成為一名教師，因為對教我的老師的感恩，也想像他們那樣，把亙古不變的真理傳下去。夢想是傳承和發(fā)揚光大，我的夢在中國是很小的一個，所有人的夢放在一起就成中國的夢，全國人民為了我們的中國夢開始奮斗吧！
少年中國夢篇九
梁啟超。
原文：
今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富；
少年強則國強，少年獨立則國獨立；
少年自由則國自由，少年進步則國進步；
少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
譯文：
今天的`責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強大我國家就強大，少年獨立我國家就獨立，少年自由我國家就自由，少年進步我國家就進步，少年勝過歐洲，我國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界。紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！
少年中國夢篇十
我在一個良好的家庭環(huán)境中長大，我的童年和生活是美好的，是自由的?，F(xiàn)在我讀了這兩本書之后，我發(fā)現(xiàn)有些家長“欠”孩子的太多，“欠”著“欠”著。就把他們逼上了犯罪的道路。有的是因父母自己的原因，而發(fā)泄到孩子身上；有的是想讓孩子變得完美，而讓他們失去了童年；還有的'是可以讓孩子在某個區(qū)域大放光彩，卻讓他們走上了犯罪的道路……可這些是為什么呢？我想著想著明白了。有些家長其實并不知道自己的錯誤，覺得自己做的很好、很對，卻沒有想過對孩子造成的傷害。有些孩子本來是很快樂的，卻因為家長，生活罩上了一片陰霾。
有些孩子只是犯了一個小錯，卻因家長的不關(guān)心，而造成了犯罪。有些孩子是因為家長認為愛是溺愛他(她)，包庇他(她)，為他(她)承擔一切錯誤，結(jié)果讓孩子步入迷途。
這是一個讓我難忘的犯罪案例。女孩甘甜甜，本來是一個身心健康的好孩子。有一個好爸爸，也有一個好媽媽，一家三口生活得非常幸福。但到她上五年級的時候，她的爸爸常常不回家。之后他的爸爸和媽媽離婚了，她的爸爸又找了一個妻子，叫芒果，又生了一個女兒叫甘如歌。直到有一天，甘甜甜買了一瓶超濃縮八四消毒液，潑向了芒果和她的女兒甘如歌。不到三歲的漂亮女孩甘如歌右手、右臉頰、右耳根二度燒傷，右耳膜穿孔，右眼角膜輕度損傷。這是多么可怕呀。
犯罪，可不是兒戲。可還是有孩子不思后果，沖動一時，從而造成了犯罪。老師以前曾給我們講過未成年犯管教所，那里的孩子非?？蓱z，許多天都見不到父母。為了讓我們約束好自己，老師還經(jīng)常請專家來為我們講法制講座。我們還小，犯罪這個詞，可能對我們來說還非常遙遠。真的非常遙遠嗎？其實，約束不好自己，不就非常近嗎？等你坐到了圓桌對面，你還來得及后悔嗎？世上沒有后悔藥，知錯就改才會好。
有時候犯罪都是抱有僥幸心理的。就像開車打電話，自己想：自己一定不會被抓到的。既然你想到了最好，那么能不能想一想最壞呢？如果當時就想到，還會這么做嗎？有時做事也不能光想好的結(jié)果，一定要做好最壞的打算才能行。要不等事情變壞了，你后悔都來不及。
犯罪不是開玩笑，法律也不是“過家家”。懂法知法，才能讓犯罪這個詞遠離我們的生活，才能讓我們在自由的環(huán)境里快樂地成長。
少年中國夢篇十一
1、會認2個生字,會寫4個生字.自主學(xué)習(xí)生字新詞，借助注釋理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀并背誦課文，體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。
3、體會作者殷切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
有感情地朗讀并背誦課文，體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。
體會作者殷切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
累計38節(jié)。
1、會認2個生字,會寫4個生字。借助注釋理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀并背誦課文，初步了解課文的內(nèi)容及作者的觀點。
有感情地朗讀并背誦課文，體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。
體會作者殷切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
自古英雄出少年。作為新世紀新一代少年，讓我們一同去學(xué)習(xí)梁啟超先生的《少年中國說》（板書課題），去感受梁啟超先生字里行間意氣風(fēng)發(fā)、蓬勃向上的精神，去實現(xiàn)先輩寄托的讓偉大民族復(fù)興的熱望?！吧倌陱妱t中國強”，“少年雄于地球，則國雄于地球！”
簡介梁啟超和文章的寫作背景。
1、讀課文，把字詞讀通順。
2、再讀課文，想一想：
本文贊頌了什么？要表達作者怎樣的思想？
（作者把封建古老的中國和他心目中的“少年中國”作鮮明的對比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵人們發(fā)憤圖強，肩負起建設(shè)少年中國的重任，表達作者熱切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神。）。
1、散讀課文：要求學(xué)生借助工具書和課下注釋通讀課文，掃清字、詞障礙。
2、請個別學(xué)生朗讀課文，檢查散讀情況。
3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。
4、全班齊讀。
1、學(xué)生讀生字，記憶生字。
2、學(xué)生練寫生字，教師指導(dǎo)。
有感情地朗讀課文。
梁啟超。
累計39節(jié)。
1、理清文章層次。
2、有感情地朗讀并背誦課文，體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。
3、體會作者殷切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
有感情地朗讀并背誦課文，體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。
體會作者殷切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
1、說說課文是分幾層來寫的？每層寫什么？
2、有感情地讀課文，小組討論：
（2）課文贊頌少年中國，也謳歌中國少年，二者有什么聯(lián)系，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
（3）聯(lián)系課文，想象少年中國的`美好未來，用心體會作者的思想感情。
3、指生匯報。
4、指導(dǎo)朗讀。
指名讀課文，感受課文的語言特點，體會作者的愛國激情。
朗讀時怎樣處理情感？朗讀老年人部分應(yīng)該不屑、鄙視，朗誦少年部分怎應(yīng)該充滿熱情贊美。
5、指導(dǎo)背誦。
反復(fù)朗讀，達到熟讀背誦。
1、在日記里寫出學(xué)習(xí)本文后的感想。
2、背誦課文。
3、積累喜歡的句子，體會這樣表達的好處。
梁啟超。
中國少年——實現(xiàn)理想的希望。
盼望祖國繁榮富強。
少年中國夢篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
昨晚你做夢了嗎?我做夢了，我夢見今天的演講比賽我獲獎了。
有夢想的人，是快樂的人。夢，真是個奇妙的東西，既能讓人頓時歡喜，又能解人憂愁，最重要的，是能讓人對未來生活充滿了希望。
這幾年來我的夢想一直在改變。“其實每個人的夢想在發(fā)展過程中是不斷變化的。這個夢想實現(xiàn)了，下一步又有新的夢想?！眹\日昌，當我們?yōu)橹袊找娉蔀轶w育強國、經(jīng)濟強國、政治大國而感到揚眉吐氣之時，每個人心中也在醞釀自己小小的夢想。
夢，能放飛心情。因為，夢可以想。想是免費的。因為，“日有所想，夜有所夢”。夢之想，可大，可小;可遠，可近;但無論如何，最常夢的，最喜想的，是美、是善、是好、是優(yōu)。
有所靠，推動人民維持有尊嚴的生活，這樣才能保證無數(shù)中國夢的實現(xiàn)。
空談?wù)`國，實干興邦。再好的夢想，如果不展開行動為之奮斗，那將永遠是一場夢，永遠只是一個空中樓閣，看得到、想得到卻夠不著、摸不著。因此，我們都應(yīng)為實現(xiàn)自己心中的夢想而不懈努力，踏實工作，只要奮力實干就會不斷地縮小現(xiàn)實與夢想的距離，總有一天我們就會成功地達到彼岸。在今天這個高速運轉(zhuǎn)的時代和這個多元多樣多變的時勢下，完全可以想像得到，在實現(xiàn)我們“中國夢”和“我的夢”的征途中，必定不會是一帆風(fēng)順的，必將是一路上艱難險阻的，這就更需要我們每一個人要更加自覺地呵護好自己的夢想，不管前方將面臨怎樣的艱險，不管未來將出現(xiàn)多大風(fēng)雨，都要始終保持好一往直前的奮斗勇氣和朝氣，都要善于平和包容地去看待當前各經(jīng)濟社會發(fā)展不斷出現(xiàn)的問題和矛盾，都要積極主動地克服各種面臨的困難和難題。希望與困難交織，機遇和挑戰(zhàn)并存。中國夢的美麗綻放需要每個中國人行動起來，心往一處想，勁往一處使，才能填平前進路上的道道溝壑。
讓我們牢記使命，向著夢想的彼岸進發(fā)!
少年中國夢篇十三
大家好！
今天我演講的題目是：《放飛中國夢，承載少年情》。
夢想是水，能澆出生命的苗；夢想是苗，能長出生命的樹；夢想是樹，能開出生命的花；夢想是花，能結(jié)出生命的果！
我的夢是中國夢，中國夢是我們的夢。我愛尋夢，更追夢！作為辛礦中學(xué)的一名學(xué)子，我的夢想就是能考入一所理想的學(xué)府，并找到屬于自己的人生舞臺。為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個夢想，我下定決心要腳踏實地的在辛礦中學(xué)拼搏三年！我深知，要讓這個夢想表變?yōu)楝F(xiàn)實，就必須從現(xiàn)在付出努力！
在學(xué)習(xí)上，我堅持每天課前主動預(yù)習(xí)，積極思考。課上深入探究，踴躍發(fā)言。課后夯實基礎(chǔ)，鞏固練習(xí)。在生活上，我和同學(xué)和睦相處，互相關(guān)心，互相鼓勵。在思想上，我執(zhí)著于心中的夢想，這個夢想就是我人生遠航的燈塔，在黑暗中指引我前進的方向。它像一對隱形的翅膀已經(jīng)深深的根植于我的“中國夢”！
我深信，這不只是我一個人的夢，這也是在座的每位同學(xué)的夢，更是中國千千萬萬個中學(xué)生的夢。這些夢，終將匯聚成一個偉大的中國夢！
姚明在退役發(fā)布會上曾說過：“感謝這個偉大進步的時代，使我有機會去實現(xiàn)自己的夢想和價值！”這足以證明了“中國夢”與個人夢是唇齒相依的。我們追逐著自己的夢想，我們依賴著中國的夢想。“中國夢”的構(gòu)建，成為我們放飛夢想的堅強后盾?！爸袊鴫簟钡臉?gòu)建，成為我們實現(xiàn)少年情環(huán)的肥沃土壤。
看到偉大的夢想終于變?yōu)楝F(xiàn)實，我要說：“我驕傲”；看到偉大祖國的神九飛天、蛟龍入海、航母啟程、艦載起飛，我要說：“我驕傲！”看到我們偉大的中國夢開出了燦爛的花朵，并屹立在世界東方，我還要說：“我驕傲”。
古人云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”今天，我也想說：“為了祖國的美好明天，再艱苦的環(huán)境我們都要迎難而上，讓我們用筆做槳，用夢做帆，在知識的海洋中盡情翱翔”。
親愛的朋友，你是否看到天上正飛著一群大雁，他們迎著風(fēng)追著太陽在自由的飛翔！飛往一個叫做“夢想”的地方！
這就是我的夢，一個承載了我—所有少年情懷的中國夢！
少年中國夢篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：大家好!
夢境的亦真亦幻令人不勝驚嘆、唏噓不已，夢的飄渺、夢的美妙不斷地陶醉著夢中人，這種精神現(xiàn)象曾經(jīng)令多少文人騷客為之神往，多少志士仁人為之奮斗。正是夢的存在使我們倍加前進的勇氣和取勝的信心，因為夢，我們的世界更加多彩和美好。
夢在前方，路在腳下。沿著中國特色社會主義道路堅定前行，我們比任何時候都更接近夢想。一個人、一代人、一個民族、一個國家，只要懷揣夢想，不放棄希望，埋頭苦干，努力奮斗，終會一步步地讓美好的夢想變?yōu)閯尤说默F(xiàn)實。少年智則國智，少年強則國強，少年有夢則民族有望，少年追夢則國家昌盛。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！今天，在這，我想要講的是關(guān)于我們護士工作者的，護士們的奉獻，讓醫(yī)院的工作更加的順利，讓醫(yī)生多了一個幫手，讓病人能更好更快的出院。我們要贊美護士的工作。
20xx年x月x日。
少年中國夢篇十五
第一幕：
背景音樂：沉思（演奏時間5分鐘）。
開場白：
甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
乙：這是1個承前啟后的時代。
丙：這是1個日新月異的時代。
?。哼@是1個繼往開來的時代。
甲乙丙?。何覀兗缲摮恋榈榈膰谕?，我們憧憬美好的未來。
甲：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
丙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
第二幕：
背景音樂：英雄的黎明（三分鐘）。
齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。
甲：少年中國者,則中國少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
乙：少年智則國智，少年富則國富；
丙：少年強則國強，少年獨立則國獨立；
?。荷倌曜杂蓜t國自由，少年進步則國進步；
甲乙丙丁：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
乙：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
丙：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
?。嚎v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
甲：美哉我少年中國，與天不老！
甲乙丙丁：壯哉我中國少年，與國無疆！
齊：美哉我少年中國，與天不老！
壯哉我中國少年，與國無疆！
少年中國夢篇十六
如果說人生是一場戲，那么大學(xué)生活就是最精彩的一幕;如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活就是最美的一頁;如果說人生是一場旅行，那么大學(xué)生活就是途中最美的一站。
我的夢將在燕京理工學(xué)院啟航，我的夢也將在管理學(xué)院飛揚。
上學(xué)期剛?cè)氪髮W(xué)校園的我，猶如一只從未接受過暴風(fēng)雨侵襲的海鷗，然而大學(xué)便是我成長的一方凈土。剛開學(xué)十幾天的軍訓(xùn)，在我的人生驛站中留下了不少難忘的印記。每天的立正、稍息、站軍姿、正步走這些基本動作，教官都要我們反復(fù)做著，這些平?？雌饋砗芎唵蔚膭幼?，現(xiàn)在在烈日下做起來卻異常的艱難，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對我們也充滿很高的期望。利用中間休息的時間，教官和國旗護衛(wèi)隊的學(xué)姐們和我們一起唱軍歌，一起聊平時有趣的事情，一起體會軍人生活的艱辛與樂趣。最終在檢閱的關(guān)鍵時刻，我們方陣憑借洪亮的口號，整齊的步伐奪得了第一名，在我們的歡聲笑語中，送走了這十幾天來一直陪伴著我們的教官，有不舍，有淚水軍訓(xùn)成為了我生命的一個轉(zhuǎn)折點，曾經(jīng)寫滿稚嫩的臉已銷匿，現(xiàn)如今已寫上了堅毅與剛強。
軍訓(xùn)，是我邁向大學(xué)殿堂的最珍貴的一份禮物，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和頑強拼搏的意志力。學(xué)校給了我們進入大學(xué)第一次鍛煉自己的機會，相信這十幾天的力量將會是無窮的，讓我?guī)е业膲粝?，勇敢的，堅強的，自信的走下去?/p>
記得剛開學(xué)沒多久，學(xué)校和各個院系的學(xué)生會要納新，最后經(jīng)過重重的面試，我加入了管理學(xué)院團總支辦公室和校團委辦公室文檔組倆個組織。
剛進入團總支，彭老師給我們詳細介紹了團總之的工作性質(zhì)以及各種平時工作應(yīng)該注意的事項，為了籌辦好這個雙擁晚會，管理學(xué)院提前舉辦了管理之星選秀節(jié)目，同學(xué)們都積極踴躍的參加，展示自己的才藝，最終將各個才藝之星選拔了出來。我雖然是一名小小的干事，不過從管理之星的選拔和雙擁晚會的準備，我都有全程參與。雖然我沒有在管理之星中取得很好的名次，但是我喜歡唱歌，我為了自己的夢想，勇敢地去嘗試實現(xiàn)它，我沒有遺憾。而雙擁晚會的籌辦中，我為了活動去借物資，還物資，各個環(huán)節(jié)我都學(xué)到了很多東西，我們很早的去布置會場，精益求精，甚至到了吹毛求疵的地步，只是為了辦好這個活動，當我看到雙擁晚會完美謝幕的時候，心底油生的自豪感油然而生。
大學(xué)時光很美好，也容易讓人著迷，我不想渾渾噩噩的度過幾年光陰，而作為一個新時代的大學(xué)生，應(yīng)該以一個創(chuàng)新的姿態(tài)去迎接每一天。人生道路上我們都背負著各種各樣的十字架在艱難前進，它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們必要承擔的責(zé)任和義務(wù)。但是因為這些責(zé)任的義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個世界上存在的理由和價值。
中國夢本該如此，寵辱不驚，熟視歲月如流，有雪底蒼松的不屈，有僻地蘭草的淡泊，只為青山不放松。懷揣我的中國夢，不以物喜，不以己悲，攜長風(fēng)，浩蕩而去，昂首挺胸風(fēng)沙渡!我堅信：在偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和指引下，十三億中國人的夢想都會成真，因為有夢就有創(chuàng)新，有夢才有未來!
少年中國夢篇十七
甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
乙：這是一個承前啟后的時代。
丙：這是一個日新月異的時代。
?。哼@是一個繼往開來的時代。
甲乙丙?。何覀兗缲摮恋榈榈膰谕?，我們憧憬美好的未來。
甲：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
丙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
背景音樂：英雄的黎明（三分鐘）。
齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。
甲：少年中國者,則中國少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
乙：少年智則國智，少年富則國富；
丙：少年強則國強，少年獨立則國獨立；
?。荷倌曜杂蓜t國自由，少年進步則國進步；
甲乙丙?。荷倌陝儆跉W洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
乙：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，皇皇。
丙：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
?。嚎v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
乙潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
丙：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，皇皇。
?。焊蓪l(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
齊：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
甲：美哉我少年中國，與天不老！
甲乙丙?。簤言瘴抑袊倌?，與國無疆！
齊：美哉我少年中國，與天不老！
少年中國夢篇十八
少年中國說的作者是梁啟超在清政府敗落時寫下的，當時的中國敗落無能，沒有強大的力量，外國人攻擊我們制造輿論，污蔑中國是“東亞病夫”，“老大帝國”。梁啟超思想主義為依據(jù)，我看到這篇文章，霎時，心中波濤洶涌，憤憤不平。
文中，梁啟超以奔放的熱切心情，大聲呼吁，激勵中國少年奮發(fā)圖強，保衛(wèi)祖國，守護家園。中國人民處于水深火熱中，整篇文章都富有極大的感染力。文章使我們震撼，也使我們?nèi)ド钌钏伎?，中國過去為什么會落后？為什么沒有人去反抗？為什么會被欺負，會被侮辱？不就是因為沒有人才嗎？沒有先進的技術(shù)，中國就不會發(fā)展，只會永遠的落后。
我們是祖國的未來，是祖國的新一代，我們有責(zé)任讓祖國變得富強起來，所以，作為中華兒女，作為中國的炎黃子孫，我們應(yīng)該更加嚴格要求自己，做一個知識淵博的學(xué)者，只要有文化，我們強大了，祖國就能強大。
我們每個人都有成就，那中國就不會受他國的欺負了，最后只想說，我們是祖國的未來，祖國的驕傲，為了祖國美好的明天，我們一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，加油中國，加油少年。
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