環(huán)境是人類賴以生存的自然條件和社會條件的綜合體。寫總結(jié)時，我們可以適當加入自己的感悟和思考，增加文章的個人色彩。閱讀這些總結(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的寫作要求和技巧。
小豬吃西瓜篇一
活動目的：
1.根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。
2.發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。
活動過程：
一、幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑(越過不同的障礙)。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、
2.進行一些準備練習：站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)。
3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。(講一些要求)。
4.加大難度運網(wǎng)球。
三.游戲評價。
1.表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒。
2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
小百科：西瓜（學名：citrulluslanatumatsum.etnakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。
小豬吃西瓜篇二
教案：活動目標：1、通過游戲,讓幼兒練習雙手抱物、雙膝著地爬的動作。2、練習近平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。3、能積極地參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴游戲的快樂。活動準備：1、平衡木四條、拱形門四個、墊子四塊、籮筐若干（內(nèi)放球）。2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個，小豬胸飾人手一個?；顒舆^程：一、開始部分:小動物齊鍛煉1、全體幼兒聽信號，迅速站成四路縱隊。交代任務，老師當豬媽媽，小朋友當小豬。2、做模仿操：現(xiàn)在媽媽要去鍛煉身體了，請寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。二、基本部分1、游戲：“小豬學本領(lǐng)”（1）、今天媽媽要帶你們到外婆家去運西瓜。外婆家很遠，要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達。（2）、教師指導幼兒練習“雙手抱物，雙膝著地爬的動作”。2、游戲：“小豬運西瓜”1）、老師交待游戲規(guī)則：我們運西瓜回家的路很遠，如果在路上遇見了大灰狼，寶寶們不要害怕，看見大灰狼時，你只要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。2）、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。3）、再次游戲：比賽運西瓜。三、結(jié)束部分復習游戲“切西瓜”（1）、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧?。?）、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
說課稿一、設(shè)計意圖:游戲活動時,小朋友對皮球情有獨鐘,總是喜歡去玩一玩,拍一拍。這天，小朋友剛練習完運球后，陳曦就拿著皮球?qū)︸R湯悅說：“這是一個大西瓜，好重??！我們一起來抬西瓜吧?！庇谑俏揖屠煤⒆拥呐d趣點和年齡特點，結(jié)合體育活動的要求，設(shè)計了本次活動。二、說活動目標：活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用，因此，本活動我設(shè)置了以下三個目標：1、通過游戲,讓幼兒練習雙手抱物、雙膝著地爬的動作。2、練習近平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。3、能積極地參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴游戲的快樂。三、說活動重點：本次活動的的重點是讓幼兒練習雙手抱物、雙膝著地爬的動作。四、說活動準備：根據(jù)幼兒的學習特點及發(fā)展需要，為進一步達成目標，我為幼兒準備了以下材料：
1、平衡木四條、拱形門四個、墊子四塊、籮筐若干（內(nèi)放球）。2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個，小豬胸飾人手一個。五、說活動過程：為了能更好的開展幼兒感興趣的體育活動，使之能更好地達成目標，我將活動過程分成以下四個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：小動物齊鍛煉?；顒娱_始時，我請小朋友成四路縱隊站好，親切的和小朋友開始導入活動：現(xiàn)在媽媽要去鍛煉身體，請寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧！給幼兒創(chuàng)造了一個溫馨詳和的活動氛圍，使孩子們帶著愉悅的心情，邊朗誦著兒歌邊做模仿操，從而更好的做好熱身活動。第二環(huán)節(jié)：小豬學本領(lǐng)。老師通過提問法、示范法，指導幼兒練習了“雙手抱物、雙膝著地爬”這一技能。第三環(huán)節(jié)：小豬運西瓜。老師請小朋友分四組站好，通過交待游戲規(guī)則，讓幼兒了解到了活動玩法，幼兒經(jīng)過游戲后，老師講解第一次游戲中出現(xiàn)的不足，進行了第二次的游戲比賽。最后對冠軍隊進行了精神獎勵。第四環(huán)節(jié)：通過復習游戲“切西瓜”來結(jié)束活動。六、活動反思：我這次的活動是以通過游戲讓幼兒練習雙手抱物、雙膝著地爬的動作為主的體育游戲。首先活動一開始我就引用了一個輕松、富有童趣的模仿操，使幼兒精神愉快，既達到了體育活動前準備活動的目的，又提高了幼兒對本次活動的興趣。其次，角色的扮演是幼兒園孩子最感興趣的。老師扮演豬媽媽，小朋友扮演豬寶寶，通過到外婆家運西瓜途中會碰到大灰狼這一游戲情景，讓幼兒了解到活動的玩法，活動趣味性強，孩子們都很感興趣，能歡快地投入其中。再次，最后的放松活動也是在游戲“切西瓜”中結(jié)束的，使幼兒的愉悅感得到了延伸，體驗到了成功的樂趣。當然，在本次活動中，還存在著許多不足之處：首先就是在單獨練習雙手抱物、雙膝著地爬這一動作技能時，我雖然進行了示范，讓幼兒進行了集體練習，但在練習的時間上把握的不夠好，應讓幼兒多練習一會，也由于場地的局限，幼兒練習爬時，大多數(shù)幼兒都局限在原地爬，所以對于這一技能沒能得到充分的練習。其次，就是在游戲開始前，我沒能對整個游戲環(huán)節(jié)有一個完整的示范，還有就是在游戲要求的交待上還要交待得清楚些，由于以上種種，導致個別幼兒在游戲時沒能嚴格遵守游戲規(guī)則。
小豬吃西瓜篇三
活動目的：
1、根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。
2、發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。
活動過程：
一、幼兒與教師一同做準備活動。
1、繞場跑（越過不同的'障礙）。
2、自己選擇平衡臺做各種動作。
二、
2、進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）。
3、擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）。
4、加大難度運網(wǎng)球。
三、游戲評價。
1、表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒。
2、鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
小豬吃西瓜篇四
1．通過平衡、鉆爬、快跑和躲閃的練習，增強動作的協(xié)調(diào)性。
2．能積極地參與體育活動，遵守游戲規(guī)則。
3．能根據(jù)指令做相應的動作。
4．培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
一個。
利用游戲形式進行，通過游戲活動引起幼兒對活動的.興趣
1．游戲
1：小豬過橋
(1)教師：今天天氣真好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。
（2）教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。
2．游戲
2：小豬運西瓜
小豬運西瓜
（1）教師：外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！
（2）討論：回家的路很遠，如果路上遇到了大灰狼該怎么辦？（外婆說：“小豬，你們碰到大灰狼時，要立即蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了?！保?/p>
（3）“小豬”抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演“大灰狼”，當“大灰狼”出現(xiàn)時，“小豬”們立蹲下不動，隨便亂動的“小豬”將被大灰狼抓走（即停止一次游戲）。
3．游戲
3：切西瓜
（1）教師：西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！
（2）“切西瓜”游戲：幼兒手拉手圍成圓圈（西瓜），請一名幼兒一邊走一邊念：“切，切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切兩，甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作。念完“淌”字，全體幼兒四散跑開。切西瓜者抓住一人后，其余幼兒再組成圓圈，游戲重新開始，被抓住者接著念兒歌，切西瓜。
（3）可以組成3―4個小圓圈，同時玩“切西瓜”游戲。
4．游戲2―3遍后結(jié)束。
球?qū)ξ覀儼嘤變簛碚f是很熟悉的一種運動器械，幼兒經(jīng)常都會用球來進行游戲，今天我們把球當做西瓜來游戲。
設(shè)計情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。活動是根據(jù)幼兒的年齡特點結(jié)合本班幼兒的實際情況來設(shè)計的，整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預期目標。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。
小豬吃西瓜篇五
1、練平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。
2、能積極的參與體育活動，準守游戲規(guī)則。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的.行為。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內(nèi)放球類)，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。
2、大灰狼頭飾一個。
一、游戲："小豬過橋"
1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。
2.教師指導幼兒練習"走小橋"、"鉆山洞"。
二、游戲："小豬運西瓜"
1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧!
2.討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。)
3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
三、游戲："切西瓜"
1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!
2、"切西瓜"游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念："切切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。"念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完"淌"字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩"切西瓜"游戲。
勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。活動是根據(jù)幼兒的年齡特點結(jié)合本班幼兒的實際情況來設(shè)計的，整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預期目標。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。
小豬吃西瓜篇六
活動目標：
1、練習鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。
2、能積極的參與體育活動，準守游戲規(guī)則。
活動準備：
1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內(nèi)放球類)，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。
2、大灰狼頭飾一個。
活動過程：
一、游戲：“小豬過橋”
1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。
2.教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。
1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧!
2.討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。)。
3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
三、游戲：“切西瓜”
1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!
2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念：“切切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！?教案出自：屈老師教案網(wǎng))念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩“切西瓜”游戲。
小豬吃西瓜篇七
活動目標：
1、感受“西瓜”的圓溜溜，練習在一定的范圍內(nèi)夾球走。
2、提高動作協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)良好的合作精神。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
皮球、筐子。
活動過程：
一、教師帶幼兒到操場集合，整理隊伍。
2、教師指導幼兒練習兩人合作運西瓜。
3、講解游戲規(guī)則，并進行示范，強調(diào)游戲的基本動作。
（1）兩人一組，面對面站立，球夾在兩人胸間。
（2）聽口令后，一起向前進，注意手不拿球，如球掉下來需撿起來繼續(xù)進行。
（3）到達重點時，將“西瓜”放入筐內(nèi)。
4、幼兒進行游戲，教師要加入游戲，為幼兒打氣；
5．教師宣布比賽結(jié)果，并表揚幼兒真能干；
三、活動結(jié)束：
把幼兒帶回教室。
小豬吃西瓜篇八
山坡上鳥兒嘰嘰喳喳，山羊爺爺家的院子里西瓜都熟了。小象和可愛的小松鼠聽到了這個消息，就決定去山羊爺爺?shù)脑鹤永锿滴鞴稀?/p>
這一天，小象和松鼠就偷偷地來到了山羊爺爺?shù)脑鹤永锿滴鞴?。看見又大又圓的西瓜，小象就抱住了它最喜歡的圓圓小西瓜，啊，它可是我最喜愛的寶貝。別說了把這圓西瓜偷走吧!(據(jù)丫丫說這兩句是小象心里說的話)于是，小象就拿起西瓜等它站起來時，可惜已經(jīng)晚了，山羊爺爺看見了它們，小象和松鼠趕緊跑，山羊爺爺也跟著后面追，小狗看見了小象松鼠偷西瓜也跟著山羊爺爺一起追，但是小狗剛走一步就被一個大西瓜絆倒了，真是倒霉!
我覺得小象和松鼠都做得不對，因為媽媽說過要吃別人的西瓜，不能偷只能跟別人說，別人會自己送給你的'，不必要偷而且偷也是一種壞事呀!
小豬吃西瓜篇九
活動目標：
1．根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。
2．發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3．培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準備：平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球。
活動過程：
一、幼兒與教師一同做準備活動。
1．繞場跑（越過不同的障礙）。
2．自己選擇平衡臺做各種動作。
2．進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）、
3．擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）。
三、游戲評價。
1．表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒。
2．鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
夏天到了，牛爺爺種的西瓜成熟了，這些西瓜又圓又大，牛爺爺要把西瓜運回家，請小猴和小兔來幫忙。小猴和小兔找來了一輛車，把西瓜一個個放進車子里，他倆一起推著車，高高興興地把西瓜送到牛爺爺?shù)募依?。一會兒，天上下起小雨，地里的西瓜還沒有運完，小猴和小兔冒著雨，又運了好幾車西瓜回去。運到最后一車西瓜時，小推車突然壞了，這可怎么辦呢？最后，小猴和小兔就一人扛一個西瓜往回走，汗水順著他們的臉流下來，他們倆決定不休息，一定要把西瓜全部運回去。當月亮出來時，他們倆終于幫牛爺爺把所有的西瓜運回了家，看著滿院子的西瓜，牛爺爺?shù)淖於己喜粩n了。牛爺爺讓小猴和小兔吃了飯再走，他們倆說：“不吃了，爸爸媽媽還在家里等我們呢?！闭f完，他們倆手拉手回家去了。
小豬吃西瓜篇十
從前有一片非常美麗的西瓜地，這里的西瓜都是“大肚子”，汁兒多，讓人“口水直流三千尺”。
有一天，小老鼠的肚子在“咕嚕、咕嚕”地在抗議。小老鼠就到了西瓜地偷西瓜。忽然一個紅氣球飄了下來，小老鼠從來都沒有見過氣球，以為它是紅色的“西瓜”。它拿在手上一點都不覺得很重。他遇到了小紅狐，它的臉上露出了一絲驚恐，說道：“小老鼠啊，你吃不得這一個東西啊，它是氣球，不是西瓜?。 笨墒切±鲜髤s當成耳邊風，繼續(xù)大搖大擺地向前走去。它又遇見了小兔子。小兔子也說：“這不是西瓜啊，是——西——瓜——啊，是——氣——球——啊。”小老鼠還是一點也不信，繼續(xù)大踏步地向前走去。在路上，他隨后又遇見了小貓、小狗、烏龜?shù)艿堋麄兒托〖t狐小白兔說的都一模一樣，可小老鼠還是“左耳聽、右耳出”，以為它們都在騙自己?；氐搅思依锖?，它張開了嘴巴一咬，氣球爆炸了。小老鼠啊——地叫起來，被炸掉了一顆牙。
不聽取別人的勸告，下場就會像小老鼠一樣。
小豬吃西瓜篇十一
一天，小豬去逛街，逛著，逛著，忽然小豬看見一只袋鼠在賣西瓜。小豬直流口水，就買了一個最大的?；氐郊依?，它迫不及待拿起刀，還沒等小豬切下西瓜，西瓜就發(fā)出了細細的聲音。小豬左看看，右看看，也不知道是什么東西在發(fā)出聲音，于是它再一次拿起刀，可是這一次又沒成功，但是它終于知道剛才西瓜在說話，于是它問西瓜：你是誰呀？那個西瓜說：我本是只兔子，可是一個可惡的巫婆把我變成一個西瓜混在一起，賣主把我和一些西瓜一起拿到街上賣掉。哦，我知道了，可是我怎樣才能把你變回原樣呢？這很簡單，你只要說：幸福不能隨便來，再跺三下腳就行了。小豬按照被巫婆變成西瓜的小兔說的去做，果然，小兔變回來了原樣。小兔高興極了，小豬也高興極了，就這樣，它倆成了最要好的朋友。
小豬吃西瓜篇十二
放暑假了，爸爸嫌我在城里太煩，于是把我送回了老家。
我回了老家，興奮得簡直想哭了。老家那個山村，景色可以說是人間仙境。
回去不久，我就當上了“搗蛋”，我手下還有跟我一樣的搗蛋小鬼。
有一天，我們閑著沒事干。于是，我?guī)麄兊教锢锶マD(zhuǎn)一圈。當走到張大媽的瓜地里，我們都驚呆地停了下來――張大媽的西瓜比足球還要大好幾倍，而且全都熟了。我看手下都流出了口水，各自盯著西瓜看。我說：“各位都流口水干嗎？”一個手下說：“不如弄幾個西瓜來吃?！蔽艺f：“好呀，可是我們沒有錢呀？”另一個手下說：“我們在明處吃不到，可以到晚上吃，回去解解饞?！弊詈鬀Q定，晚上7點在瓜地集合。
吃過晚飯以后，我站也不是坐也不是。恨不得把太陽按下去，把月亮拎上來。
終于到了7點整。我們飛快地跑到瓜地里，賊頭賊腦地摘了幾個大西瓜就跑。突然腳下的藤把我摔了一個大跟頭，響聲把張大媽驚醒了。手下們?nèi)芰?，就剩我一人?/p>
張大媽來到田里，把我扶到瓜棚里。不但沒有批評我，還問我摔傷沒有，并送給我一個大西瓜?；丶业穆飞?，想想自己的所作所為，心里不知是啥滋味。
小豬吃西瓜篇十三
小豬最愛吃西瓜了，這天豬媽媽又買回一個又大又甜的西瓜給小豬，小豬看著圓圓的大西瓜別提多饞了，豬媽媽把大西瓜切開，甜甜的西瓜汁從里面流出來，紅紅的西瓜又甜又漂亮。
小豬吃了一塊又一塊，豬媽媽看到小豬吃西瓜不吐西瓜籽，豬媽媽對小豬說：吃西瓜要把西瓜籽吐出來。
小豬哼哼了兩下沒有理會豬媽媽的話，小豬不一會就把一個大西瓜給吃光了。吃完西瓜的小豬悠閑的曬著太陽，豬媽媽發(fā)現(xiàn)小豬一個西瓜籽也沒有吐出來，雖然西瓜籽沒有毒害，可被吃進身體里是不易被消化的。
豬媽媽來到小豬的'面前對小豬說：你是在等西瓜籽在你的小肚子里發(fā)芽么?
小豬撓了撓腦袋，發(fā)芽?什么發(fā)芽?小豬疑惑的問。
豬媽媽說：你吃了那么多的西瓜籽，西瓜籽會在你的肚子里面慢慢發(fā)芽長大。
小豬驚訝的說：那不是還要把我的小肚皮給撐破。
豬媽媽說：只要你以后不把西瓜籽吃進肚子里就不會把你的小肚皮撐破。
豬媽媽對小豬說：只要你不在把西瓜籽吃進肚子里，西瓜籽看不見自己的同伴，就不會長大了。
小豬吃西瓜篇十四
今天課外活動，我和班上幾個男同學玩起了“偷西瓜”的游戲。
一個人當“農(nóng)夫”，一個人當“瓜賊”，其他人當“西瓜”?！稗r(nóng)夫”要看好“西瓜”，不能讓“瓜賊”吧“西瓜”偷走。游戲開始“農(nóng)夫”先在算賬，這時，“瓜賊”可以偷瓜，不過“農(nóng)夫”只要一回頭，“瓜賊”就不能動，如果動了，瓜棚里的“西瓜”就被吃了。“農(nóng)夫”贏了還當“農(nóng)夫”，輸了只能當“西瓜”了。
我第一輪就當上了“農(nóng)夫”。游戲一開始，我就裝模作樣地在那兒算賬，忽然，我覺得有動靜，便猛地一回頭，“瓜賊”已神不知鬼不覺地把“西瓜”帶回了家，他正得意地朝我笑呢，我只好當“西瓜”了。
游戲又開始了，眼看我這只“西瓜”就要被偷走了，我緊閉雙眼，好緊張啊，祈禱著“農(nóng)夫”趕快來搭救，但是，我睜眼一看，“瓜賊”正向我大笑呢!哎，只有乖乖被吃了。
“偷西瓜”的游戲真好玩，一節(jié)課的時間就在我們的歡笑聲中匆匆溜走了。
小豬吃西瓜篇十五
炎熱的夏天到了，知了在樹上叫著?！跋奶煺鏌嵫?，如果有賣西瓜的就好了……”“賣西瓜了，不甜不要錢!”狼大叔的叫賣聲打破了小豬的思維。
小豬趴在窗戶前，叫道”狼大叔，我要一個西瓜!好的”狼大叔挑了一個又大又圓的西瓜，遞給了小豬。小豬一邊用手接過來一邊問：“多少錢?”“5元”“對不起，我沒帶那么多，4元5角行嗎?”
“行!”狼大叔爽快的答應了。
小豬回到家，拿刀把刀切開，大口大口地吃起來。可是瓜皮怎么辦?小豬終于吃完了，可是瓜皮怎么辦呢?小豬怕在窗戶前往下一看，沒人，便把瓜皮扔了下去。頓時，小白兔的白衣服變成了紅衣服，小白熊的白色毛巾被變成了紅色。這時小白兔，小白熊伸出頭來，氣氛地說“誰呀，這么煩人……”小白兔和小白熊把西瓜皮送到了狼大叔那兒。狼大叔看了，叫道：“誰買西瓜了?到這領(lǐng)獎!”小豬聽見了，就把獎品領(lǐng)會了家。誰知，小豬到家把獎品打開一看是西瓜皮。小豬的臉紅了。
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