變廢為寶策劃書(實用17篇)

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變廢為寶策劃書(實用17篇)
時間:2023-11-28 21:29:17     小編:筆舞

文化總結是保護和傳承文化遺產的重要手段,可以讓我們更好地了解和尊重不同的文化。多次修改和潤色總結,提高總結的質量和可讀性。下面是一些成功者的經歷和感悟,或許可以給我們一些啟示和借鑒。

變廢為寶策劃書篇一

2、參加活動的組員到場后進行簽到,通過抽簽,依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法,由到場嘉賓進行投票打分。

3、由組宣人員提供廢棄材料,請參賽選手在規(guī)定時間內現(xiàn)場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據(jù)參賽者的創(chuàng)意及手工來打分。

4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。

5、組宣成員打掃會場,進行工作總結。

變廢為寶策劃書篇二

地球是人類共同的家園,保護環(huán)境是正當青年的我們義不容辭的責任,更是環(huán)境保護與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。為此,由生勞部策劃舉辦,以“保護環(huán)境,節(jié)約能源”為背景的“變廢為寶”活動將為同學們搭建一個與環(huán)保意識付之于行動的橋梁。

此次活動,不但增加了同學們對“環(huán)?!钡牧私?,也激發(fā)了他們的環(huán)保意識。在認識環(huán)境的中,知道資源的可重復利用性。同時,也向同學們開放一個動手動腦展現(xiàn)自己的創(chuàng)想的舞臺。

而作為一個全校性的,又有積極的環(huán)保意識的活動。希望每個班級共同參與,打造真正意義上的環(huán)保校園。

變廢為寶策劃書篇三

---學生的智慧和靈性,放飛大學生的激情和靈感。

3.可行性分析。

環(huán)保手工藝大賽各環(huán)節(jié)設計均力求既有創(chuàng)造性又有科技性,將吸引各系同學參與其中,在本次比賽中,既增進了各系同學之間的交流,又可激發(fā)起同學們對手工藝作品的追求與熱愛,提高他們的環(huán)保意識。比賽各環(huán)節(jié)合理可行,所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。

二、活動形式。

科創(chuàng)環(huán)保手工藝大賽。

三、活動地點。

四川建筑職業(yè)技術學院校園內。

四川省德陽市某小學。

四、活動時間。

xx年11月3日——xx年11月21日。

五、活動對象。

四川建筑職業(yè)技術學院全院師生。

六、主辦單位。

2---活動場地宣傳。(海報、橫幅都粘貼在人流量大以及同學們經常駐足的地方,如:食堂門外的公示欄、四教大廳等學院醒目的地方)。

(二)人員的安排。

獎勵方式:1、科技組:一等獎一名50元+證書。

二等獎兩名30元+證書。

三等獎三名20元+證書。

最具意義獎證書。

2、手工組:一等獎一名50元+證書。

二等獎兩名30元+證書。

三等獎三名20元+證書。

最佳設計獎證書。

3、團隊獎:一名100元+證書。

4、各組優(yōu)秀獎:八名證書。

作品評比現(xiàn)場及頒獎典禮費用:

礦泉水50瓶1元/瓶50元。

氣球3袋5元/袋15元。

共65元。

經費預算合計:人民幣1105元。

4----。

變廢為寶策劃書篇四

1、圍繞“綠色低碳,合作創(chuàng)新?!钡闹黝},展開豐富的想象,利用廢舊物品通過精心設計與制作,讓其發(fā)揮全新的功能。

2、創(chuàng)作的題材與材料不限,參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。

變廢為寶策劃書篇五

為了弘揚中華民族“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德,堅持以“融入社會,服務社會,實踐社會,回報社會,用愛點燃社會的每個角落,讓社會多一份溫暖”為宗旨,以校園為平臺,充分展示當代大學生積極樂觀向上,積極進取的良好風貌。

1.大三學長即將離開母校之際,他們會有許多用不到的物品,我們將他們的這些東西進行回收,然后將這些物品用于捐助敬老院和殘疾兒童,將學長們的愛心傳遞給每一個需要的人。

3.讓愛心流動,讓真情傳遞,讓九職校園洋溢愛的氣息。

1馨園廣場2進取橋3四棟寢室樓下。

1)組織部寫好活動策劃書后交到外聯(lián)部,由外聯(lián)部將策劃書交到團委老師處申請活動。

2)秘書部將全體活動人員進行統(tǒng)一安排,錯開同學的上課時間,保證活動地點時刻有志愿者在服務。并與各院系志愿者聯(lián)系。

3)宣傳部負責將宣傳海報弄好,并在活動的前一天貼在校區(qū)當中。各個部門都要動手制作宣傳展板。

4)外聯(lián)部負責將場地聯(lián)系好,配合技術部與后勤集團談好借電工作。

5)技術部將一切會用到的電器進行提前維修,保證在活動期間不會出現(xiàn)問題。

6)其他兩個部門負責設計活動場地,并于活動前一天晚上將場地布置好:

1)在5月5號下午,秘書部將第二天參加活動的人員用短信的方式通知他們第二天8點在值班室集合,必須讓他們回復去或不去,如果不去,將重新安排人員:

2)五月六號上午八點,秘書部將到達的人員記錄下來,有沒到的人員重新通知一遍:

3)所有活動人員八點半到達指定地點集合,擺放宣傳展板,桌椅,收集袋等。每個活動地點安排5~~7人{馨園安排10人}:

4)每個活動地點安排至少一名記錄員,記錄下捐贈人姓名和物品,并表示感謝!其他人員將捐贈物品妥善保管:

5)宣傳部安排人員在活動現(xiàn)場進行現(xiàn)場宣傳并解釋說明活動:

6)技術部將音響搬到活動場地,在活動進行前將電線接好,連上電腦播放一些積極向上的歌曲或音樂,其他時間協(xié)助秘書部一起搞活動:

7)下午活動結束時,各設點成員要將物品清點后,將所有物品搬到值班室,捐贈物要放進倉庫中,第二天要用到的東西清點好,并檢查,不好的要更換。

1)活動期間,各個部門人員要團結協(xié)作,服從統(tǒng)一調度和安排,活動期間有事要離開的,要提前打招呼,好讓秘書部安排人員:

2)活動期間所有人員要注意形象,不得嘻戲打鬧:

3)如因天氣或其他原因,活動要取消的,秘書部要提前通知,并將告示貼到活動場地。

終算230元。

變廢為寶策劃書篇六

打印表格、買證書、投票紙、筆、裝飾物、打印照片等大約80元獎品:

1、一等獎1名:頒發(fā)證書,獎勵80元水晶獎杯。

2、二等獎2名:頒發(fā)證書,獎勵50元水晶獎杯。

3、三等獎3名:頒發(fā)證書,獎勵30元獎品。

4、優(yōu)秀獎10名:頒發(fā)證書。

5、活動參與時問卷調查幸運觀眾獎品100元。

合計:450元。

變廢為寶策劃書篇七

一、活動主題:

二、活動宗旨:

以回收廢品的形式組織活動,一方面能起到宣傳環(huán)保意識的作用,另一方面能變廢為寶,增加收入!

三、活動人員:

xx級工商班全體同學。

四、活動時間:

3月9日到3月10日。

五、活動流程:

1、前期準備:進行市場調查,確定回收價格;確定與廢品回收站的交涉時間與周期;確定廢品暫時存放處。

2、活動進行:以寢室為單位,由班長和青志協(xié)小組長分別組織男女生寢室的廢品回收活動。

3、后期宣傳:后期宣傳由宣傳委員進行,采用海報宣傳的方式,海報內容突出本次活動取得的成果,并在此重申本次活動的意義。

4、活動總結:由青志協(xié)小組長對活動進行總結。

5、注意事項:

a、活動的前期準備要做到充分,并保證前期準備的內容能夠應付活動中的一些突發(fā)狀況。

b、工作人員應認真、誠懇地對待工作,并充分調動大家的積極性。

六、資金預算:

變廢為寶策劃書篇八

伴著時間的流逝,辛苦的工作已經告一段落,我們的工作又將迎來新的階段,又有了新的目標,為此需要好好地進行策劃,寫一份策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧,下面是小編收集整理的變廢為寶策劃書,歡迎閱讀與收藏。

1、活動背景

隨著社會的飛速發(fā)展和人們的生活水平日益提高,而隨之產生的垃圾數(shù)量也不斷增多,人們開始懷疑,我們在提高文明的同時,是否也在破壞文明?地球只有一個,她的生命是脆弱的,不能因為人類著眼于眼前的利益而肆虐破壞,使本已脆弱的軀體更加脆弱!保護地球,從現(xiàn)在開始,從你我開始,從小事開始。

2、活動目的

為增強我院廣大同學的環(huán)保意識,活躍我院環(huán)保氣氛,促進我院環(huán)保工作更上一個新的臺階。也為豐富我院第二課堂文化生活,繁榮校園文化,宣傳環(huán)保知識,為具有手工藝制作特長和愛好的同學提供一個展示自我的舞臺,展現(xiàn)當大學生的風采和活力,閃亮當大學生的智慧和靈性,放飛大學生的.激情和靈感。

3、可行性分析

環(huán)保手工藝大賽各環(huán)節(jié)設計均力求既有創(chuàng)造性又有科技性,將吸引各系同學參與其中,在本次比賽中,既增進了各系同學之間的交流,又可激發(fā)起同學們對手工藝作品的追求與熱愛,提高他們的環(huán)保意識。比賽各環(huán)節(jié)合理可行,所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。

科創(chuàng)環(huán)保手工藝大賽

四川建筑職業(yè)技術學院校園內

四川省德陽市某小學

xx年11月3日——xx年11月21日

四川建筑職業(yè)技術學院全院師生

共青團四川建筑職業(yè)技術學院委員會綠色環(huán)保協(xié)會

1、如贊助商提供活動所有經費,可獲:冠名權宣傳;橫幅宣傳;我協(xié)會為贊助商制作海報、宣傳單等宣傳方式。

2、如贊助商提供700元,可獲:橫幅宣傳;我協(xié)會為贊助商制作海報、宣傳單等宣傳方式。

3、我協(xié)會為贊助商制作《宣傳策劃書》,并發(fā)表到德陽三所高校校內網(wǎng)。

(一)前期準備工作

1、組織我協(xié)會干部、干事對全院各班進行宣傳、講解;

2、活動用品的購買:橫幅、宣傳單的制作;活動證書的制作;邀請函的制作等;

3、組織我協(xié)會會員利用休息時間對各寢室進行宣傳、講解、動員;

4、活動前期通過大量海報、橫幅在活動場地宣傳。(海報、橫幅都粘貼在人流量大以及同學們經常駐足的地方,如:食堂門外的公示欄、四教大廳等學院醒目的地方)

(二)人員的安排

獎勵方式:1、科技組:一等獎一名 50元+證書

二等獎兩名 30元+證書

三等獎三名 20元+證書

最具意義獎 證書

2、手工組:一等獎一名 50元+證書

二等獎兩名 30元+證書

三等獎三名 20元+證書

最佳設計獎 證書

3、團隊獎: 一名 100元+證書

4、各組優(yōu)秀獎: 八名 證書

作品評比現(xiàn)場及頒獎典禮費用:

礦泉水50瓶 1元/瓶 50元

氣 球3袋 5元/袋 15元

共65元

經費預算合計: 人民幣1105元

變廢為寶策劃書篇九

活動背景:

隨著社會活動的不斷發(fā)展,人們生活水平也發(fā)生了日新月異的變化,物質需求不斷提高,而隨之帶來的是大量的廢棄物的產生,大量資源在消耗,這使得我們不得不思考節(jié)約能源,如何實現(xiàn)資源的循環(huán)利用。因此,在這樣一種大的形勢下,我們應該將環(huán)保的理念傳承下去。

活動目的:

增強我院學生的環(huán)保意識,同時豐富同學們的第二課堂文化生活,激發(fā)同學們的想象力,為同學們提供一個展示自我創(chuàng)新能力和動手能力的平臺,豐富同學們的大學生活。

活動時間:

20xx年03月28日—04月30日。

活動地點:

鄂州職業(yè)大學建筑工程學院。

活動對象:

鄂州職業(yè)大學全體學生。

活動主辦單位:

鄂州職業(yè)大學建筑工程學院。

大學生社會實踐協(xié)會。

活動流程:

一、xx年03月26日—04月10日活動宣傳(定點宣傳,張貼海報)階段。

二、xx年03月26日—04月1日活動報名階段(個人或組隊參賽,組隊隊員不可超過2人)。

三、xx年3月28日—4月15日方案構思與作品設計階段。

四、xx年4月15日—4月25日征集并收集作品階段。

五、4月25日—4月30日院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。

作品要求:

參賽作品必須以生活中的廢,棄,舊物為原材料,設計出的作品應具有一定的創(chuàng)新性,科技性,實用性或觀賞性。

評分細則:

評分采用百分制作品評分標準:創(chuàng)新性40分實用性30分科技性15分美觀性15分。

活動可行性分析:

環(huán)保手工藝大賽各環(huán)節(jié)設計均力求既有創(chuàng)新性又有科技性,將吸引各級同學參與其中。在本次比賽中,可以充分激發(fā)起同學對手工藝品的追求與熱愛,提高他們的環(huán)保意識。比賽各環(huán)節(jié)合理可行,所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。

獎項設置活動預算(按最大限度預算)。

各部門職責。

外聯(lián)部:活動場地申請,邀請老師,協(xié)調各部門等。

宣傳部:海報的制作與宣傳。

秘書處:活動記錄。

后勤部:提供頒獎典禮所需物品。

新聞部:活動拍照。

變廢為寶策劃書篇十

策劃部。

二〇一一年四月。

一、活動主題:

二、活動背景:

現(xiàn)在的時代,隨著社會的不斷發(fā)展和進步,可利用的資源在急劇的減少,人們越來越關注資源和環(huán)境,于是關于節(jié)能和資源節(jié)約再利用也成為了時代里倍受人們重視的話題。我們的校園也一直在強調關于資源的節(jié)約再利用。主張通過我們的點滴努力來為節(jié)約資源的偉大事業(yè)做出一份力所能及的行動。在我們生存的環(huán)境里,我們總可以找到一些物品,它們雖然被用過,可它們還存在可利用的價值,通過我們的努力和創(chuàng)新還可以讓該物品再體現(xiàn)出屬于它的價值??梢栽贋槿藗兊娜粘I顜硪恍﹦e樣的色彩。

三、活動目的:

1號召同學們學會節(jié)約資源,重視身邊的資源。

2對身邊的廢物進行有效回收再利用。

3激發(fā)同學們的創(chuàng)新精神,開拓同學們思維,鍛煉青年學生的實踐能力。

四、活動對象:

全校學生。

五、活動時間:

2010年4月12日----2010年4月24日。

六、活動地點:

東區(qū)花壇。

七、活動具體安排:

1活動前期準備:

從4月12日至4月14日,以海報、展板等形式進行宣傳。宣傳。

要具有影響力,盡量能夠讓更多同學參加到這個活動中來,讓更多的同學認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會。

2活動中期安排:

在宣傳接下來的時間,即4月15日至4月22日,參賽者上交作品。作品交至食品藥品學院學生會辦公室。4月23日,協(xié)會內部進行安排,準備將參賽作品進行展出并且進行評選。

3后期活動安排:

4月24日將參賽作品放在安徽科技學院東區(qū)花壇進行展出,并且由公眾對作品進行投票選舉。4月24日晚,由協(xié)會全體成員對選票進行分類,并且評出獎項。并且將獲獎參賽者姓名以海報形式展出。

八、活動內容:

1活動要求:

1)根據(jù)自己的創(chuàng)新主題,進行準備并制作作品,參賽以個人為單位制作1至2件小作品參賽。

2)比賽作品應體現(xiàn)科學性、創(chuàng)新性、實用性、美觀性、并提倡利用廢舊物品為材料進行制作。

2作品要求:

1)作品主題鮮明,內容健康向上,構思巧妙,富有創(chuàng)造性;

2)作品必須是自己制作完成的,不得從市場上購買;

3)材料為生活中常見的廢舊材料,如:報紙、飲料罐、瓶子、廢舊的牙刷、毛巾等等。

4)作品上貼注作品類型,作品題目,作者班級、姓名、聯(lián)系方式。

九、獎項設置:

一等獎:一名:獎品:證書+獎品。

二等獎:兩名:獎品:證書+獎品。

三等獎:三名:獎品:證書+獎品。

優(yōu)秀獎:四名:獎品:證書。

十、活動預算:

活動獎品,獎狀費用。

備注:如果有時間,人員,等調整另作安排。

2011年4月10日。

變廢為寶策劃書篇十一

本課屬于造型、表現(xiàn)、設計。應用領域。本人在設計上注重學生的體驗,尊重學生的興趣和情感的表達,以啟發(fā)式的教學發(fā)散學生的思維,展開他們想象的翅膀,制作出各種有趣的造型。課后我引導他們留意用身邊其它的材料進行藝術再創(chuàng)造,激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣和欲望,并形成初步的環(huán)保意識。

教學成功之處:

1.導入新穎。

創(chuàng)設環(huán)境,吸引學生注意力,觸發(fā)了學生珍惜資源,保護環(huán)境的愿望,自然導入新課《變廢為寶》。

2.教學示范設計巧妙。

常規(guī)的教學示范是教師一個人演示,學生認真觀看,而本次教學中的示范是老師請全班同學共同觀察、分析、思考、制作完成,充分發(fā)揮學生的主動性,提高學習興趣,學生積極地參與了本次設計制作,體驗了成功的快樂。

3.啟發(fā)式教學,激發(fā)創(chuàng)意。

通過”超級變變變”的游戲,將杯子和飲料瓶通過正放、倒放、剪開等方式,引導學生聯(lián)想,拓展了學生的想象空間,使他們在輕松愉快的游戲中,學會了變廢為寶的制作步驟及方法,整節(jié)課是快樂的,充滿創(chuàng)意的`。

4.評價方式獨特。

在評價作品時,一部分沒有完成的同學不愿意停下來聽。教師得想辦。

法吸引他們,于是我讓同學們手牽手隨著歡快的音樂一起來欣賞,這樣沒有完成的同學只能放下手中的作業(yè),參與到活動中來,通過欣賞、小組討論將本組的創(chuàng)意之星和巧手之星由組長貼在作品上,每完成一件作品,老師就在相應的組里貼上五角星,增強了每組的競爭意識,師生共同參與評價,提高了學生審美能力。

5.拓展部分回味無窮。

一堂課的魅力并不止在這四十分鐘內,更重要的是對學生今后的成長中起的作用,本堂課通過杯子、飲料瓶起到拋磚引玉的作用,讓學生學會珍惜資源,變廢為寶。

教學不足之處:

在教學中還可以放開一些,不要總擔心哪些還沒為學生想到,課堂上總會有生成性的東西,及時解決這些問題課堂就會更精彩。

變廢為寶策劃書篇十二

綠色低碳,合作創(chuàng)新。

隨著經濟的發(fā)展,伴隨而來的是資源浪費與環(huán)境污染的后果。每天人們都會產生大量的生活垃圾,給環(huán)境與生態(tài)都帶來了危害。環(huán)保,刻不容緩。作為大學生來說,更應該注重環(huán)境,保護生態(tài),在消費的同時不忘環(huán)保。

通過策劃舉辦此次活動,使同學們能更好地在行動中體會環(huán)保帶來的快樂,同時提高我系學生的創(chuàng)新實踐能力,培養(yǎng)團隊合作能力。

xx年5月15日。

1號樓307教室。

我院全體同學。

1、圍繞“綠色低碳,合作創(chuàng)新?!钡闹黝},展開豐富的想象,利用廢舊物品通過精心設計與制作,讓其發(fā)揮全新的功能。

2、創(chuàng)作的題材與材料不限,參賽隊員利用廢棄的'塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。

以班級為單位兩到三人一組自由結合。每組提交一個以上的作品參加評選。

1、制作展板,并將組宣成員制作的樣品(參見附件)粘貼在展板上進行展示。

2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳,鼓勵同學們積極報名。

3、采集每班的報名名單進行整理。

1、組宣成員制作活動ppt,提前到場布置會場。

2、參加活動的組員到場后進行簽到,通過抽簽,依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法,由到場嘉賓進行投票打分。

3、由組宣人員提供廢棄材料,請參賽選手在規(guī)定時間內現(xiàn)場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據(jù)參賽者的創(chuàng)意及手工來打分。

4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。

5、組宣成員打掃會場,進行工作總結。

附件:

用不穿的舊衣服制作的裝飾畫,粘貼在展板上起示范作用。

大眾傳媒系。

組宣部。

xx/5/9。

變廢為寶策劃書篇十三

今天,老師拿著同學們的手工筆筒作品給我們看,當作品的照片發(fā)下來后,同學們都在細心地翻閱著,我也不另外。他們的作品其實是我們平時的生活垃圾――“衛(wèi)生紙球的球心”加工成的筆筒。

他們在圓柱體的紙筒上畫上卡通人物頭像,有的像公主,有的像國王,有的像武俠,再配上用彩色卡紙制作的服飾和頭飾,真是可愛逼人。

張軍做的武俠筆筒可好看了。他穿著一身鎧甲,戴著一個頭盔,再披上橙色的披風,真是威風極了。我想:鉛筆只要放在這個筆筒里,那可是非常安全的喲!

看了這些作品,我明白了平時的垃圾不一定都是沒用的,只要我們平時細心觀察,再加上勤于思考,就可以把垃圾變廢為寶的!

是去紅城湖邊躲著我們抽煙呢!這個老鼠爺爺就是鬼點子多!

我們家的牛、雞、鼠、兔脾氣各有千秋,我愛我家!

變廢為寶策劃書篇十四

最近,我家陽臺上堆滿了易拉罐,讓我實在看不下去。趁著今天是周六,我決定處理這堆易拉罐。

該怎么處理呢?媽媽告訴我:“拿到回收站去賣,還可以做幾個‘盆栽’掛在陽臺上。”老爸也插了一句:“還可以做玩具,比買來的好多了,既環(huán)保又好玩。你知道嗎?老爸小時候沒玩具,就用瓶子或易拉罐來做玩具的?!?/p>

我按照媽媽說的,留下十多個好看的易拉罐,其他的都拿去回收站賣。我和妹妹拿著三大袋易拉罐走在街上,一路上叮叮當當?shù)模寐啡思娂娀仡^。到了回收站,我們一共賣了10元,一人買了個雪糕吃。

回到家后,媽媽教我們用易拉罐做“盆栽”。只見她先把易拉罐的一頭剪掉,然后豎著剪,剪成一條條的,再把它往外朝下弄彎,涂上鮮艷的顏色,最后鏟來泥土,種上小花苗,“盆栽”就大功告成了。我和妹妹有樣學樣,一口氣做了好幾個,錯落有致地掛在陽臺上,既環(huán)保又養(yǎng)眼。

接著,爸爸教我們用易拉罐做玩具飛機。只見他先從瓶身的中間剪開,只剪一半的位置就停下來;然后剪出兩個翅膀,用訂書機固定好;再把易拉罐頂部修成圓錐,在機艙里還可以放鐵皮做的駕駛員,一架飛機就誕生了。這個玩具我真的很喜歡,拿在手里玩得不亦樂乎。爸爸在一旁又繼續(xù)動起手來,我瞅了瞅,也不知道他做的是什么。我過去問問:“老爸,你又在搗鼓什么呀?”“這個小小的易拉罐作用可大了,它可以增強wifi的信號!”我看了看那個易拉罐,被爸爸剪成一張鐵皮,安在接收器上。爸爸拍拍手,說:“快點打開手機看視頻,信號是不是好多呢?”果然,信號好很多了!

今天真是大開眼界,既懂得易拉罐有許多作用,又了解什么叫變廢為寶。其實,環(huán)保是個大課題,但變廢為寶人人都可以做到――哪怕是面對一個小小的易拉罐。

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變廢為寶策劃書篇十五

一、活動名稱:

二、活動主題:

綠色低碳,合作創(chuàng)新。

三、活動背景:

隨著經濟的發(fā)展,伴隨而來的是資源浪費與環(huán)境污染的后果。每天人們都會產生大量的生活垃圾,給環(huán)境與生態(tài)都帶來了危害。環(huán)保,刻不容緩。作為大學生來說,更應該注重環(huán)境,保護生態(tài),在消費的同時不忘環(huán)保。

四、活動目的:

通過策劃舉辦此次活動,使同學們能更好地在行動中體會環(huán)保帶來的快樂,同時提高我系學生的創(chuàng)新實踐能力,培養(yǎng)團隊合作能力。

五、活動時間:

xx年5月15日。

六、活動地點:

1號樓307教師。

我院全體同學。

八、活動內容:

1、圍繞“綠色低碳,合作創(chuàng)新?!钡闹黝},展開豐富的想象,利用廢舊物品通過精心設計與制作,讓其發(fā)揮全新的功能。

2、創(chuàng)作的題材與材料不限,參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。

九、活動形式:

以班級為單位兩到三人一組自由結合。每組提交一個以上的作品參加評眩。

十、活動前期準備:

1、制作展板,并將組宣成員制作的樣品(參見附件)粘貼在展板上進行展示。

2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳,鼓勵同學們積極報名。

3、采集每班的報名名單進行整理。

十一、活動流程:

1、組宣成員制作活動ppt,提前到場布置會常。

2、參加活動的組員到場后進行簽到,通過抽簽,依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法,由到場嘉賓進行投票打分。

3、由組宣人員提供廢棄材料,請參賽選手在規(guī)定時間內現(xiàn)場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據(jù)參賽者的創(chuàng)意及手工來打分。

4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。

5、組宣成員打掃會場,進行工作總結。

變廢為寶策劃書篇十六

為了弘揚中華民族“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德,堅持以“融入社會,服務社會,實踐社會,回報社會,用愛點燃社會的每個角落,讓社會多一份溫暖”為宗旨,以校園為平臺,充分展示當代大學生積極樂觀向上,積極進取的良好風貌。

1.大三學長即將離開母校之際,他們會有許多用不到的物品,我們將他們的這些東西進行回收,然后將這些物品用于捐助敬老院和殘疾兒童,將學長們的愛心傳遞給每一個需要的人。

3.讓愛心流動,讓真情傳遞,讓九職校園洋溢愛的氣息。

1馨園廣場2進取橋3四棟寢室樓下。

1)組織部寫好活動策劃書后交到外聯(lián)部,由外聯(lián)部將策劃書交到團委老師處申請活動。

2)秘書部將全體活動人員進行統(tǒng)一安排,錯開同學的上課時間,保證活動地點時刻有志愿者在服務。并與各院系志愿者聯(lián)系。

3)宣傳部負責將宣傳海報弄好,并在活動的前一天貼在校區(qū)當中。各個部門都要動手制作宣傳展板。

4)外聯(lián)部負責將場地聯(lián)系好,配合技術部與后勤集團談好借電工作。

5)技術部將一切會用到的電器進行提前維修,保證在活動期間不會出現(xiàn)問題。

6)其他兩個部門負責設計活動場地,并于活動前一天晚上將場地布置好:

1)在5月5號下午,秘書部將第二天參加活動的人員用短信的方式通知他們第二天8點在值班室集合,必須讓他們回復去或不去,如果不去,將重新安排人員:

2)五月六號上午八點,秘書部將到達的人員記錄下來,有沒到的人員重新通知一遍:

3)所有活動人員八點半到達指定地點集合,擺放宣傳展板,桌椅,收集袋等。每個活動地點安排5~~7人{馨園安排10人}:

4)每個活動地點安排至少一名記錄員,記錄下捐贈人姓名和物品,并表示感謝!其他人員將捐贈物品妥善保管:

5)宣傳部安排人員在活動現(xiàn)場進行現(xiàn)場宣傳并解釋說明活動:

6)技術部將音響搬到活動場地,在活動進行前將電線接好,連上電腦播放一些積極向上的歌曲或音樂,其他時間協(xié)助秘書部一起搞活動:

7)下午活動結束時,各設點成員要將物品清點后,將所有物品搬到值班室,捐贈物要放進倉庫中,第二天要用到的東西清點好,并檢查,不好的要更換。

1)活動期間,各個部門人員要團結協(xié)作,服從統(tǒng)一調度和安排,活動期間有事要離開的,要提前打招呼,好讓秘書部安排人員:

2)活動期間所有人員要注意形象,不得嘻戲打鬧:

3)如因天氣或其他原因,活動要取消的,秘書部要提前通知,并將告示貼到活動場地。

終算230元。

變廢為寶策劃書篇十七

綠色低碳,合作創(chuàng)新。

隨著經濟的發(fā)展,伴隨而來的是資源浪費與環(huán)境污染的后果。每天人們都會產生大量的生活垃圾,給環(huán)境與生態(tài)都帶來了危害。環(huán)保,刻不容緩。作為大學生來說,更應該注重環(huán)境,保護生態(tài),在消費的同時不忘環(huán)保。

通過策劃舉辦此次活動,使同學們能更好地在行動中體會環(huán)保帶來的快樂,同時提高我系學生的創(chuàng)新實踐能力,培養(yǎng)團隊合作能力。

xx年5月15日。

1號樓307教師。

我院全體同學。

1、圍繞“綠色低碳,合作創(chuàng)新。”的主題,展開豐富的想象,利用廢舊物品通過精心設計與制作,讓其發(fā)揮全新的功能。

2、創(chuàng)作的題材與材料不限,參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。

以班級為單位兩到三人一組自由結合。每組提交一個以上的作品參加評眩。

1、制作展板,并將組宣成員制作的樣品(參見附件)粘貼在展板上進行展示。

2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳,鼓勵同學們積極報名。

3、采集每班的報名名單進行整理。

1、組宣成員制作活動ppt,提前到場布置會常。

2、參加活動的組員到場后進行簽到,通過抽簽,依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法,由到場嘉賓進行投票打分。

3、由組宣人員提供廢棄材料,請參賽選手在規(guī)定時間內現(xiàn)場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據(jù)參賽者的創(chuàng)意及手工來打分。

4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。

5、組宣成員打掃會場,進行工作總結。

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