讀書(shū)筆記是對(duì)所閱讀的書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行記錄和總結(jié)的重要方式。在信息爆炸的時(shí)代,我們應(yīng)如何辨別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值?閱讀優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以學(xué)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇一
我家的小區(qū)一年四季景色都很美麗。
春天,河邊的柳樹(shù)抽出了嫩芽,一陣微風(fēng)吹來(lái),柳枝在空中飛舞,就像是姑娘們的辮子。桃花開(kāi)放了,它們張開(kāi)粉紅色的笑臉,仿佛在迎接春天的到來(lái)。
夏天,池塘里的荷花開(kāi)了,一朵朵,滿(mǎn)地都是。一只蜻蜓飛到了一片荷葉上,休息了一會(huì)兒,又馬上飛走了,好像是急著要去參加一場(chǎng)舞會(huì)呢!
秋天,小區(qū)廣場(chǎng)上,銀杏的葉子黃了,風(fēng)一吹,銀杏葉猶如一只金黃的蝴蝶,在空中翩翩起舞,然后又慢慢落地。我家門(mén)前的草地上,積起了厚厚的毯子,踩在上面又松又軟,舒服極了。
冬天,銀杏樹(shù)上的葉子全掉光了,光禿禿的,上面還堆積著一點(diǎn)白色的雪,就像是換上了銀白色的衣服。天上的大雁排成人字形向南飛去,像是去匯報(bào)春天不遠(yuǎn)了。
我家的小區(qū)真美??!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇二
這次習(xí)作,我們從下面六個(gè)方面幫助同學(xué)們打開(kāi)寫(xiě)作思路。
一、看懂內(nèi)容。雖然寫(xiě)漫畫(huà)和一般故事性圖畫(huà)有區(qū)別,但是也有一個(gè)共同的特點(diǎn):即都要寫(xiě)清楚畫(huà)面內(nèi)容。要想寫(xiě)清楚畫(huà)面上的內(nèi)容,我們需要仔細(xì)觀(guān)察,漫畫(huà)中有哪些人和物,他們之間有什么關(guān)系?然后用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括下來(lái)。
三、聯(lián)系生活。既然漫畫(huà)來(lái)源于生活,那我們也應(yīng)該回歸生活。由這幅漫畫(huà)你想到了生活中的哪些人,哪些事?可以是保護(hù)環(huán)境的人物、事件,也可以是破壞環(huán)境的人物和事件。
這里的“生活”,可以是我們自己身邊的,也可以是你在書(shū)本報(bào)刊中或者是新聞中看到的。我們還可以通過(guò)上網(wǎng)查閱資料,了解目前我們國(guó)家森林資源的情況,然后把你所了解到的情況寫(xiě)到我們的習(xí)作中,既可以豐富我們習(xí)作的內(nèi)容,又為我們保護(hù)環(huán)境提供了說(shuō)服力。
四、發(fā)表看法。也就是你的感受和理解??梢允菍?duì)漫畫(huà)中人物做法的看法,可以是對(duì)生活中保護(hù)(或者是破壞)環(huán)境的人物的贊揚(yáng)(或者是批評(píng))。
不過(guò)這個(gè)看法一定要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要,寓意深刻。不可長(zhǎng)篇大論,這是文章的結(jié)尾,有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
五、擬定題目。
(1)這樣的習(xí)作,和讀后感、觀(guān)后感類(lèi)似,那我們可以擬定《看漫畫(huà)有感》。
(2)可以用高度概括的語(yǔ)句,對(duì)聯(lián)的形式做題目,如《珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色》。
(3)用我們看了這幅漫畫(huà)的感受或者是想法做題目。如:《珍惜資源,從你我開(kāi)始》。
六、寫(xiě)好開(kāi)頭。
文章有一個(gè)好的開(kāi)頭,能吸引讀者往下讀。就像中國(guó)移動(dòng)做的廣告一樣:“精彩在前頭,好戲在后頭”。所以,開(kāi)頭就顯得非常重要。下面告訴大家如何寫(xiě)好開(kāi)頭:
(1)直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明題目和內(nèi)容。
(2)從森林的作用寫(xiě)起。這一點(diǎn),學(xué)生從《品德與社會(huì)》書(shū)上已經(jīng)有了一定的了解。
(3)直接從看了這幅漫畫(huà)的感受寫(xiě)起。你看了這幅漫畫(huà),有什么感受?或者是想法?然后再回到漫畫(huà)。這也是一種不錯(cuò)的方法。
寫(xiě)漫畫(huà)并不難,只要我們按照以上幾點(diǎn)來(lái)寫(xiě),我們寫(xiě)出來(lái)的文章,一定是一篇不錯(cuò)的文章。
優(yōu)秀習(xí)作:
看漫畫(huà)《人頭木腦》有感“嘟嘟嘟!”一輛大卡車(chē)沿著曲折的山路,向山窩中的一個(gè)小村落緩緩馳去。
到達(dá)目的地后,光頭李直奔小樹(shù)林。他穿著嶄新的工作服,頭戴著一頂鴨舌帽,瞪著銅錢(qián)般的大眼睛,仔細(xì)盯著樹(shù)木。摸了摸口袋,抽出一根香煙,悠閑地抽了起來(lái)。他從身后的工具包里抽出了一把利斧,像模像樣地試了試刀鋒,“唰唰”地砍了起來(lái),動(dòng)作是如此熟練,有力,瀟灑。斧子在樹(shù)身上留下了條條刻痕,發(fā)出低沉的“咚咚”聲。聽(tīng)著這“悅耳”的聲音,光頭李的笑容越來(lái)越燦爛了。突然,一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧?kù)o,一只啄木鳥(niǎo)停在了光頭李的身上。啄木鳥(niǎo)盯住了光頭李頭上的不毛之地,發(fā)出了一聲低沉的呼喚:“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
這是一幅漫畫(huà)中的`故事情節(jié)??赐炅诉@幅漫畫(huà),我卻久久不能平靜。“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”的話(huà)語(yǔ)引起了我的深思。人的腦袋里難道真會(huì)有蟲(chóng)?不,這個(gè)蟲(chóng)只是一種思想上的蟲(chóng),是貪婪蟲(chóng)、是無(wú)知蟲(chóng)、是自私蟲(chóng)……金錢(qián)創(chuàng)造了貪婪,磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知;對(duì)財(cái)富的過(guò)度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫(huà)從啄木鳥(niǎo)的角度揭露了人類(lèi)對(duì)保護(hù)自身賴(lài)以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們,如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境,我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)傷害,終究也會(huì)以另一種方式降臨在我們的頭上。
讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。
點(diǎn)評(píng):小作者從漫畫(huà)寫(xiě)起,為我們描繪了一幅破壞環(huán)境的畫(huà)面。由光頭李砍樹(shù)引入啄木鳥(niǎo)的話(huà)。這樣的開(kāi)頭很吸引讀者。接著寫(xiě)看完這幅漫畫(huà)的感想,感受不是空洞的,而是結(jié)合漫畫(huà),結(jié)合現(xiàn)實(shí),結(jié)合人與地球的關(guān)系來(lái)談。我們寫(xiě)作文時(shí)也可以借用這種結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇三
夏天的晚上,星星眨著疲憊的眼睛,月亮也比往日亮了許多,圓了許多。突然,一束強(qiáng)烈的白光照在我的身上,過(guò)了一會(huì)兒,白光沒(méi)了,而我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我竟然變成了一只獨(dú)角仙!
天哪!以往的那個(gè)帥小伙子去哪里了?烏黑的大眼睛變成了兩只又小又圓的眼睛,頭上還長(zhǎng)出了一只扁扁的,有許多分叉的角,雙手和雙腳變成了六只又細(xì)又長(zhǎng)的爪子。這可怎么辦呀?“陳計(jì)成,上學(xué)快遲到了,快點(diǎn)起來(lái)!”糟了,是媽媽!媽媽看見(jiàn)我毫無(wú)反應(yīng),便將被子一掀,看到的卻是一只獨(dú)角仙。“啊!有蟲(chóng)子!有只大蟲(chóng)子!”媽媽大叫起來(lái),爸爸聽(tīng)到聲音后,急忙趕來(lái),“咦!床上怎么會(huì)有獨(dú)角仙?”爸爸一巴掌把我打到地上,我傷心極了,拼命地叫著:“爸爸,媽媽!”可我卻什么聲音也發(fā)不出來(lái),只能發(fā)出極其微弱的蟲(chóng)鳴聲。我心想:唉,無(wú)論如何,現(xiàn)在這里已經(jīng)不屬于我了,我還是到別的地方去吧。于是我飛到了我心愛(ài)的學(xué)校。
我一直飛向504班,飛到我的座位上,可是被我那總愛(ài)大呼小叫的同桌發(fā)現(xiàn)了,“啊!有一只甲蟲(chóng)!有一只甲蟲(chóng)!”聽(tīng)到了我同桌的喊叫,全班同學(xué)都到了我的位置上,都想看一看我是什么東西,特別是小小昆蟲(chóng)學(xué)家方小石,他激動(dòng)地說(shuō):“這是一只罕見(jiàn)的獨(dú)角仙!”聽(tīng)他這么一說(shuō),便有無(wú)數(shù)只手伸向了我,都想把我?guī)Щ丶液煤眯蕾p。我一看,大事不妙,趕緊飛走吧!沒(méi)想碰上了富老師,老師一把就抓住了我,把我從窗戶(hù)扔了出去。我又在心里想:看來(lái),這個(gè)地方也不再屬于我了。
于是,我飛到了一座公園里。此時(shí),我已經(jīng)筋疲力盡了,因?yàn)閯倓偙焕蠋煱殉岚蚪o折斷了。我躺在草地上,想休息一會(huì)兒,可是,天有不測(cè)風(fēng)云,一只碩大的麻雀飛了過(guò)來(lái),它在草地上東啄啄,西啄啄。突然,麻雀碰到了我,它高興地張開(kāi)大嘴,向我啄來(lái),想把我吞下去,而我只能絕望地大叫一聲:“啊!救命啊!”
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,”一陣歡快的鬧鈴聲把我從夢(mèng)里拉回了現(xiàn)實(shí)中,原來(lái),那只是一個(gè)離奇的夢(mèng)啊!我暗暗地想:看來(lái),做一只蟲(chóng)子也沒(méi)有那么容易啊!還是踏踏實(shí)實(shí)地做人好呀!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇四
我家在歡樂(lè)晶品園,這里一年四季可美了!
春天,樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的枝葉。水塘邊,柳樹(shù)把辮子放入水中,像個(gè)美麗的小姑娘在歡樂(lè)的玩鬧。夏天,本來(lái)嫩綠的枝葉一下子變得密密層層了。在樹(shù)下,小朋友們有的在玩耍,個(gè)個(gè)臉上充滿(mǎn)笑容。秋天,我和爸爸種的小辣椒豐收了,紅的、綠的、黃的。一個(gè)個(gè)擠在一起,好像在說(shuō)悄悄話(huà),可有趣了。冬天,雪花像一個(gè)個(gè)小精靈飛下來(lái),我奔跑在小區(qū)里,興奮地伸出手迎接一朵朵小雪花。
我家的`小區(qū)那么美麗,我愛(ài)它的一年四季。
畢涵。
我的外婆家在鄉(xiāng)下,那里一年四季景色宜人,是個(gè)可愛(ài)的地方。
春天,院子里外婆種的盆花開(kāi)了花,風(fēng)吹來(lái),花兒們擺動(dòng)起身子,搖啊搖,好像在跳舞呢!我和妹妹在院子里玩,聞著陣陣花香,拍著手,唱著歌,別提多高興哩!
炎熱的夏天來(lái)了,外婆家院子里的樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。太陽(yáng)火辣辣的照著,可我們一點(diǎn)兒不感覺(jué)熱。院子里的樹(shù)木為我們遮擋陽(yáng)光。在樹(shù)蔭下就像在涼棚里似的,真舒服!
秋天,落葉“沙沙”的飄落下來(lái),不就像大雁姐姐的信件嗎?蘋(píng)果樹(shù)結(jié)蘋(píng)果了,又大又紅的蘋(píng)果好像在說(shuō):“快來(lái)摘我呀!快來(lái)呀!”我看著蘋(píng)果直流口水,摘來(lái)一個(gè),一口咬下去,味道好極了!
冬天,下雪了,我張開(kāi)小手,將雪花片接入手中。我又堆起雪人,玩起雪仗,別提多開(kāi)心!
外婆家的小院子,是我難忘的地方。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇五
親愛(ài)的同學(xué)們:
小鳥(niǎo)的歌聲會(huì)讓我們心情舒暢,家里的寵物是我們童年時(shí)最好的玩伴。導(dǎo)彈、飛機(jī),、潛艇……日新月異的高科技產(chǎn)品,無(wú)不是受動(dòng)物的啟發(fā)而發(fā)明的。然而,最高級(jí)的動(dòng)物人類(lèi),正慢慢的把動(dòng)物們推向滅亡。
森林之地球之肺,是生命之舟,也是人類(lèi)文明的搖籃。陱淵明曾說(shuō)過(guò)“久在樊籠里,復(fù)得返自然?!弊叱黾议T(mén),碧樹(shù)藍(lán)天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,融入到大自然之中,是一件多么愜意的事情。如今,世界上已經(jīng)沒(méi)有一處沒(méi)有被破壞過(guò)的森林,成噸的二氧化碳排放到大氣中。溫室效應(yīng),冰川正在融化,北極熊可能將漂流異地,眾多動(dòng)物失去了他們賴(lài)以生存的家園。
大自然并不需要人類(lèi),人類(lèi)在動(dòng)物眼中就如惡魔,為了追求時(shí)髦,多少藏羚、雪豹、犀牛、大象……倒在了獵人的槍口之下。被活剝的藏羚的雙眼是無(wú)助,悲哀的。
幾呼每一年都有物種滅絕,一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命失去了光澤。正因?yàn)槿藗兊呢澬?,sars、mers、新冠、艾滋病……才能乘虛而入,危害人們的生命。
倘若人們不保護(hù)動(dòng)物,那么人類(lèi)也將自取滅亡。沒(méi)有動(dòng)物的世界,是孤獨(dú)寂寞的。人類(lèi)本應(yīng)與動(dòng)物友好相處,那將是一個(gè)溫暖,其樂(lè)融融的世界界。
保護(hù)動(dòng)物,是我們的責(zé)任。唯有每一刻堅(jiān)持,才能讓動(dòng)物重放光彩。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇六
最近,我讀了一本書(shū),叫《尋找三國(guó)寶盒》,讓我明白了遇到凡事都要勇往直前,想出解決辦法,決不退縮。
這本書(shū)主要分兩部分講。第一,講了作者寫(xiě)出的故事:4個(gè)小孩子和一個(gè)大人一同前往敦煌旅游,小孩子們趁大人不注意之時(shí)獨(dú)自去探險(xiǎn),結(jié)果不慎落入大洞。在歷經(jīng)重重困難后,他們發(fā)現(xiàn)了寶物,并原路返回告訴了政府,政府把寶物保護(hù)了起來(lái)。第二則講的是作者彭緒洛親身經(jīng)歷的冒險(xiǎn),有一次差點(diǎn)與世長(zhǎng)辭。
總而言之,遇到困難先冷靜,想出辦法解謎題。身臨其境想辦法,爭(zhēng)取困難全解除。讓我們一起勇往直前吧!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇七
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們發(fā)現(xiàn),我們班同學(xué)的閱讀面都非常狹窄。為了拓展大家的閱讀面,不片面地只讀自己喜歡的書(shū),我們準(zhǔn)備建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。同學(xué)們可以把自己看完的書(shū),或是自己喜歡的書(shū)帶到學(xué)校,捐獻(xiàn)在班級(jí)圖書(shū)角里,與大家分享你的圖書(shū)。為此,我們倡議:
1.多多看一些對(duì)我們有益的書(shū)籍。
2.不要只讀一類(lèi)書(shū),可以嘗試讀一些歷史、天文地理、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等方面的書(shū)。
3.多多在班級(jí)圖書(shū)角找一些適合自己這個(gè)階段應(yīng)該所讀的書(shū)籍。
4.讀完書(shū)后,可以與家長(zhǎng)、同學(xué)或老師分享你所讀的內(nèi)容,或者你可以詢(xún)問(wèn)在書(shū)中不理解的地方,加深自己的閱讀理解,提高自己的閱讀分析能力。
總之,希望大家多多閱讀,拓寬自己的知識(shí)面,提高自己的閱讀量。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇八
親愛(ài)的同學(xué)們:
書(shū)香潤(rùn)澤校園,閱讀豐富人生。讀書(shū)讓濃郁書(shū)香溢滿(mǎn)校園,增添人文氣息;讓年輕心靈徜徉書(shū)海,積淀智慧金砂!“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”20__年4月23日是第21個(gè)“世界讀書(shū)日”,借此我們向鰲江小學(xué)全體同學(xué)發(fā)出倡議:
1、收集。
讀書(shū)。
名言。
5條以上,將讀書(shū)名言摘抄到。
讀書(shū)筆記。
本上,可以張貼在房間,激勵(lì)自己。
2、“讓書(shū)動(dòng)起來(lái)”,同學(xué)們將自己已經(jīng)看過(guò)的書(shū)和同學(xué)進(jìn)行交換,可以自由選擇交換對(duì)象,班級(jí)同學(xué)間互換。
3、全校安靜讀書(shū)一節(jié)課(周三下午第二節(jié)),師生共同靜靜享受閱讀。
4、“爸媽送我一本書(shū)”,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)一本(一套)書(shū)作為讀書(shū)節(jié)的禮物,并且與孩子共同閱讀。
5、家里設(shè)置書(shū)架、書(shū)柜或?qū)iT(mén)的閱讀區(qū),養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,每天至少讀書(shū)30分鐘。
6、與同學(xué)分享讀書(shū)樂(lè)趣,談?wù)劯髯缘淖x書(shū)感受,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)比賽活動(dòng),為讀書(shū)節(jié)增添光彩。
7、“讀書(shū)日——一個(gè)有意義的周末晚上”,讀書(shū)日當(dāng)天,家里電視關(guān)閉1小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享親子閱讀的快樂(lè)。
讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。讓我們捧起書(shū)本,與書(shū)為友,與經(jīng)典為友。讓我們記?。洪喿x是成長(zhǎng)的基石,閱讀是精彩人生的開(kāi)始!讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情,在書(shū)海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)!
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____年__月__日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇九
同學(xué)們,青少年朋友們:
當(dāng)今社會(huì)科技漸漸發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)也慢慢來(lái)到了我們身邊,我們和網(wǎng)絡(luò)不可分開(kāi),它是我們生活的必需品。
可是網(wǎng)絡(luò)雖然快速又方便地給人們查找資料,但它也是一把"雙刃劍",會(huì)給人們帶來(lái)一些壞處——,會(huì)讓人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,讓他們不斷地去充值游戲,會(huì)給人們的身體與精神帶來(lái)極大的影響,讓他們消極,尤其是那些小孩子最容易受到影響。
網(wǎng)絡(luò)游戲不僅侵蝕了孩子們幼小的身軀,也破壞了他們的學(xué)業(yè),更加腐蝕了他們的心靈,像一個(gè)生物入侵者一樣不斷的去消磨美好的童年時(shí)光,不斷的去打擊他們薄弱的力量與精神,讓他們?nèi)账家瓜胫螒?,更讓他們的成?jī)直線(xiàn)下滑,所以,我們更加要拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,不能讓更多的人一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的黑洞之中!
拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,不能光說(shuō)不做,具體如下文倡議:
1、在陋室書(shū)屋中,不得拿出手機(jī)玩游戲,不論是上課、下課還是放學(xué)。如有發(fā)現(xiàn),一次提醒、兩次扣分,三次沒(méi)收手機(jī)等家長(zhǎng)來(lái)取。
2、在家里,家長(zhǎng)監(jiān)督,一周只能玩1-2次,每次一小時(shí)左右,不能超時(shí),一次批評(píng)。
教育。
兩次曝光在微信群。游戲時(shí)間為晚上飯后一小時(shí)。
3、外出游玩時(shí),家長(zhǎng)監(jiān)督,一律不得玩游戲,等候車(chē)輛或飛機(jī)等交通工具時(shí)也不得玩游戲,如有發(fā)現(xiàn)馬上曝光到微信群。
拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,從我開(kāi)始做起,大家一起來(lái)當(dāng)監(jiān)督員,管一管愛(ài)玩游戲的人吧!珍惜生命,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)!
倡議人:楊晨。
和議人:陋室三階1班全體同學(xué)。
201_年7月6日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十
同學(xué)們:
你們知道生命最離不開(kāi)的是什么嗎?是水!盡管地球上約70%的部分都被水所覆蓋,但真正能飲用的淡水卻是少之又少。水是生命之源,是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水,我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水,世界才有了盎然的生機(jī)。水在國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活中起著不可替代的作用。聯(lián)合國(guó)政府也意識(shí)到了這一點(diǎn),同時(shí),也采取了宣傳。
措施。
我校非常贊同這種做法,縱使我們不缺水資源,但山區(qū)的人們,缺水國(guó)家的人們,還有我們的后代,可就未必了因此我們提出以下三條建議:
1、一水多用。如刷牙的水可以用來(lái)澆花,洗臉的水可以用來(lái)擦地,用過(guò)的水不要直接倒掉,看看能不能二次利用,如果可以,那么無(wú)形之中便節(jié)約了水。
2、控制用水量。我們可以制定一個(gè)用水計(jì)劃,每次用水之前都先想好要用多少水,能否少用一點(diǎn)水,所謂“聚沙成塔”,今天一點(diǎn),明天一點(diǎn),節(jié)約的水越多,堅(jiān)持得越久,水資源節(jié)省下的也就越多。
3、避免水資源浪費(fèi)。假設(shè)一個(gè)水龍頭因?yàn)闆](méi)有擰緊而漏水,按照1秒兩滴計(jì)算,一天大約漏了30升左右,也就是3千克左右。每天類(lèi)似的浪費(fèi)就發(fā)生在我們身邊,如果我們能避免這些水資源的浪費(fèi),一定可以緩解當(dāng)今的缺水情形。
4、出門(mén)在外,為“節(jié)約用每一滴水”做宣傳,讓大家跟我們一起做,每一戶(hù)人家每天節(jié)約用一桶水,一個(gè)城市就節(jié)約了幾十噸水。那樣,我們?yōu)樽鎳?guó)作出了多大的貢獻(xiàn)啊!
如今水資源不斷減少,全世界都已進(jìn)入水資源緊缺狀態(tài)。請(qǐng)同學(xué)們從我做起,改掉浪費(fèi)水資源的壞習(xí)慣,不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
北侖區(qū)淮河小學(xué)教導(dǎo)處宣。
20__年10月29日。
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學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十一
在這個(gè)寒假,在這個(gè)春節(jié),我們身邊來(lái)了一位不速之客,它就是人人談之色變的新型冠狀病毒。這是一種全身長(zhǎng)滿(mǎn)花冠,傳染性很強(qiáng)的病毒,主要通過(guò)飛沫傳播。
因?yàn)樗年J入,原本熱鬧的春節(jié)也顯得那么冷清。我們不能暢快地和小伙伴玩耍;大人們不能像往常一樣走親訪(fǎng)友;大家更不能出去享受美食美景,整個(gè)春節(jié)都籠罩在緊張的氣氛中。
為了防止進(jìn)一步擴(kuò)散,維護(hù)我們的身體健康和生命安全,我特向大家倡議如下:一減少非必要接觸,春節(jié)期間通過(guò)電話(huà),微信等形式拜年。不要走親訪(fǎng)友,減少聚會(huì)、聚餐和外出活動(dòng)。不要去封閉空氣不流通的公共場(chǎng)所與人員密集場(chǎng)所。不去已經(jīng)有疫情的地區(qū),同時(shí)勸導(dǎo)從疫區(qū)來(lái)訪(fǎng)的親友取消行程。不要購(gòu)買(mǎi)和食用野味。少去活禽市場(chǎng)或農(nóng)場(chǎng),盡量避免接觸野生或養(yǎng)殖動(dòng)物。二加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。我們應(yīng)要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)保持空氣流通,要加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)??人院痛驀娞鐣r(shí)要用紙巾或者衣袖遮掩,防止飛沫傳播。要多用流動(dòng)水、肥皂、洗衣液、消毒液等勤洗手,勤消毒。外出時(shí)要佩戴好醫(yī)用口罩,盡量減少與有疫情的人員接觸,防止疫情擴(kuò)散。三我們要保持良好積極的心態(tài)。新型冠狀病毒感染可防可止,不必驚慌,只要落實(shí)防護(hù)措施,定能戰(zhàn)勝疫情。
防范勝于救治,多一份留心就會(huì)少一份隱患;多一份在意就會(huì)少一份危險(xiǎn)!讓我們共同打贏(yíng)這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),相信疫情很快會(huì)過(guò)去,春暖花開(kāi)的日子,我們又可以牽手郊游。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十二
同學(xué)們:
你們知道生命最離不開(kāi)的是什么嗎?是水!盡管地球上約70%的部分都被水所覆蓋,但真正能飲用的淡水卻是少之又少。水是生命之源,是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水,我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水,世界才有了盎然的生機(jī)。水在國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活中起著不可替代的作用。聯(lián)合國(guó)政府也意識(shí)到了這一點(diǎn),同時(shí),也采取了宣傳。
措施。
我校非常贊同這種做法,縱使我們不缺水資源,但山區(qū)的人們,缺水國(guó)家的人們,還有我們的后代,可就未必了因此我們提出以下三條建議:
1、一水多用。如刷牙的水可以用來(lái)澆花,洗臉的水可以用來(lái)擦地,用過(guò)的水不要直接倒掉,看看能不能二次利用,如果可以,那么無(wú)形之中便節(jié)約了水。
2、控制用水量。我們可以制定一個(gè)用水計(jì)劃,每次用水之前都先想好要用多少水,能否少用一點(diǎn)水,所謂“聚沙成塔”,今天一點(diǎn),明天一點(diǎn),節(jié)約的水越多,堅(jiān)持得越久,水資源節(jié)省下的也就越多。
3、避免水資源浪費(fèi)。假設(shè)一個(gè)水龍頭因?yàn)闆](méi)有擰緊而漏水,按照1秒兩滴計(jì)算,一天大約漏了30升左右,也就是3千克左右。每天類(lèi)似的浪費(fèi)就發(fā)生在我們身邊,如果我們能避免這些水資源的浪費(fèi),一定可以緩解當(dāng)今的缺水情形。
4、出門(mén)在外,為“節(jié)約用每一滴水”做宣傳,讓大家跟我們一起做,每一戶(hù)人家每天節(jié)約用一桶水,一個(gè)城市就節(jié)約了幾十噸水。那樣,我們?yōu)樽鎳?guó)作出了多大的貢獻(xiàn)啊!
如今水資源不斷減少,全世界都已進(jìn)入水資源緊缺狀態(tài)。請(qǐng)同學(xué)們從我做起,改掉浪費(fèi)水資源的壞習(xí)慣,不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
北侖區(qū)淮河小學(xué)教導(dǎo)處宣。
2020年10月29日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們:
現(xiàn)在生活上都說(shuō)要“保護(hù)環(huán)境,珍惜資源”可又有幾個(gè)人,照做了呢?現(xiàn)在社會(huì)中,馬路邊,小街中,廣場(chǎng)中,商場(chǎng)中,常常會(huì)出現(xiàn)大量的.垃圾,因此讓“桑德環(huán)衛(wèi)”的爺爺奶奶們,常常從早上五點(diǎn)天還沒(méi)亮,我們還沒(méi)起床時(shí),他們已經(jīng)開(kāi)始打掃馬路了,可見(jiàn)是多么敬業(yè)呀!
我們都學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文,我們都知道保護(hù)地球的重要性,但我們只有先保護(hù)環(huán)境,才能保護(hù)地球,要不然地球媽媽在就要生病了,我們還要珍惜資源,像樹(shù)木、水、土地、生物資源,我們都要珍惜,也不可以濫用化學(xué)品。
我們都說(shuō)“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”這不只是一個(gè)口號(hào),我們要用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境,因此,我要求同學(xué)做到以下幾點(diǎn)要求:
1、保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,珍惜資源。
2、節(jié)約用水,保護(hù)樹(shù)木,珍惜土地。
3、看到他(她)人亂扔垃圾,不珍惜資源,要及時(shí)勸免,做出正確做法。
4、張貼“保護(hù)環(huán)境,珍惜資源”的紙張。
5、做出正確示范,讓他(她)懂得。
一份倡議,一種責(zé)任,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球”。
倡議人:
20xx年1月6日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十四
我國(guó)是世界上浪費(fèi)糧食較多的國(guó)家。我國(guó)一年所浪費(fèi)的糧食,可以供三個(gè)國(guó)家吃一年。全世界一年總共浪費(fèi)的糧食,可供兩億人口吃一年。這是多么大的數(shù)字呀!
本來(lái)如果我們?nèi)匀徽湎ЪZ食,不浪費(fèi)糧食,那么就不會(huì)有這么大的數(shù)據(jù)。但是人們顯然沒(méi)有注意,他們依舊吃不了,浪費(fèi),吃不了,浪費(fèi)?!耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!毕容厒儌飨聛?lái)的話(huà),難道都忘了嗎?你們甘心讓農(nóng)民伯伯辛苦種出的飯菜就這樣被浪費(fèi),被丟進(jìn)垃圾桶里嗎?或許很多人會(huì)說(shuō):“我不會(huì)浪費(fèi)了。”但是這些人真的做到了嗎?光說(shuō)不做的人更可恥。
為什么會(huì)變成這樣呢?新一代的年輕人,包括我們,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)新中國(guó)剛成立之際的艱難,沒(méi)嘗過(guò)那段艱苦歲月的心酸,沒(méi)有想過(guò)要學(xué)習(xí)那一代人的簡(jiǎn)樸,而如今隨著時(shí)代變化科技發(fā)達(dá),吃的穿的哪樣會(huì)少?現(xiàn)在的美好歲月使我們的內(nèi)心也發(fā)生了變化——變得奢華了。
因?yàn)檫@些原因,造成的后果才會(huì)如前面所說(shuō),如此嚴(yán)重!很多人也沒(méi)有想過(guò)可能萬(wàn)里之遙,可能幾里之差的地方,還有許多人吃不飽穿不暖,他們有多么渴望吃上一頓有飯有菜的佳肴呀!
所以,我向全校同學(xué)發(fā)出號(hào)召,讓我們努力做到以下幾點(diǎn):
1、飯菜要打到自己剛好能吃飽的量,這樣不會(huì)浪費(fèi)。
2、制作珍惜糧食的標(biāo)簽并張貼。
3、看到有人浪費(fèi),必須加以阻止。
“君不知,白花稻米勤勞種,滴滴汗水禾下土。”糧中有良,食中有良,皆有良,人必用良食糧。讓我們珍惜糧食,共同努力——行動(dòng)起來(lái)吧!
少先隊(duì)員林淙皓。
2020年11月2日。
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學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們:
古詩(shī)有云:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!备改笇?duì)我們的恩情,是我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的?,F(xiàn)在,我們的生活中有這樣一些現(xiàn)象:有些同學(xué)在家里衣來(lái)張口,飯來(lái)伸手;父母稍有不滿(mǎn)足他要求的時(shí)候,就對(duì)父母大喊大叫,甚至動(dòng)不動(dòng)就“威脅”父母要離家出走……同學(xué)們,我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)與幫助,為了感恩父母,我向大家提出以下倡議:
1.每天堅(jiān)持幫父母做一件力所能及的家務(wù),如洗碗、掃地等。
2.每天早晚上下學(xué)時(shí),向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話(huà),節(jié)假日時(shí)給父母寫(xiě)賀卡表示祝福。
3.父母下班回家后,主動(dòng)為他們捶捶背,倒杯水。
4.注意和父母說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣,不要隨意對(duì)父母發(fā)脾氣。
5.與父母意見(jiàn)不和時(shí),要耐心地和父母多商量,必要時(shí)做出一些讓步。當(dāng)自己做錯(cuò)事或頂撞了父母后,主動(dòng)向他們道歉認(rèn)錯(cuò)。
6.在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。
親愛(ài)的同學(xué)們,不知道你在嬉戲玩樂(lè)的時(shí)候是否注意過(guò)父母疲倦的面容,及他們兩鬢悄悄長(zhǎng)出的白發(fā)。讓我們懷著一顆感恩的心,好好地孝順我們的父母吧!
一個(gè)懂得感恩的人,才是一個(gè)有健全人格的人。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十六
全國(guó)的同胞們:
隨著電子科技的迅速發(fā)展,手機(jī)已經(jīng)是我們生活中必不可少的工具,在網(wǎng)上有人說(shuō):“少壯不努力,長(zhǎng)大玩手機(jī)”這句話(huà)正好反映到人們都沉迷于在手機(jī)里。那么,手機(jī)的危害有多大呢?手機(jī)看久了會(huì)導(dǎo)致視力下降;走路看手機(jī)的危害更大,有些人,總是低著頭看手機(jī),車(chē)也不看,人也不看,一個(gè)不小心就會(huì)撞到欄桿;有些人過(guò)馬路時(shí)也在看手機(jī),如果這時(shí)一輛車(chē)撞過(guò)來(lái),輕則骨折,重則重傷或死亡;更離普的是有些司機(jī)還一邊開(kāi)車(chē)一邊刷屏,他把自己的生命不當(dāng)一回事,還踐踏行人的生命。所以說(shuō)沉迷手機(jī)危害巨大。沉迷手機(jī),不但小孩會(huì)影響學(xué)習(xí),大人也會(huì)影響工作,更會(huì)傷害身體,我們要向全中國(guó)人民發(fā)出不要做低頭族的倡議,讓我們大家努力做到以下幾點(diǎn):
1、不要在光線(xiàn)強(qiáng)或光線(xiàn)弱的地方看手機(jī),也不能躺著看手機(jī)。
2、看手機(jī)的時(shí)間最好在看了半個(gè)到一個(gè)小時(shí)之間,休息一下,緩解眼睛的疲勞。
3、手機(jī)是用來(lái)通訊、查找資料或?qū)W習(xí)用的,不是用來(lái)玩游戲的,更不能沉迷于游戲不能自拔。
4、不要在學(xué)習(xí)期間或工作期間玩手機(jī),特別是開(kāi)車(chē)和走路時(shí),千萬(wàn)不要看手機(jī),這是為自己的安全,也是為了別人的安全。
5、不要拿手機(jī)玩游戲,特別是一些暴力等不良游戲,它會(huì)把我們引入歧途。
手機(jī)是把雙刃劍,如果你使用得當(dāng),就會(huì)成為你學(xué)習(xí)和工作的好朋友好老師,如果你使用不當(dāng),將會(huì)成為你成長(zhǎng)路上的殺手。
一份倡議,一個(gè)承諾,一種責(zé)任。為了我們有美好的明天,請(qǐng)大家從現(xiàn)在做起,從我做起,行動(dòng)起來(lái),不再做“低頭族?!?/p>
香洲區(qū)第十小學(xué)全體少先隊(duì)員。
20x年11月10日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十七
廣大市民朋友:
環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的條件,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。為建設(shè)文明環(huán)保的旅游名縣,保護(hù)世界著名的地球村--西街,我們特發(fā)出倡議:
一、大力宣傳普及環(huán)境保護(hù)知識(shí),全面提高廣大市民的環(huán)保意識(shí)。
二、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,倡議書(shū)《市民環(huán)保倡議書(shū)》。節(jié)約資源,減少污染,環(huán)保經(jīng)營(yíng),綠色消費(fèi)。特別是西街的居民和經(jīng)營(yíng)戶(hù),應(yīng)以保護(hù)西街為己任,讓西街這顆世界明珠永遠(yuǎn)璀璨。
三、積極做好城市的綠化、美化、凈化,清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染,對(duì)環(huán)境少一份破壞、多一份關(guān)愛(ài),共建綠色家園,創(chuàng)建環(huán)保西街。
四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí),樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚。負(fù)起環(huán)保責(zé)任,促進(jìn)陽(yáng)朔社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,共建和諧社會(huì)。
地球是茫茫宇宙間已知的惟一一艘載有生命的航船,我們?nèi)祟?lèi)是這艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時(shí)候,誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)?陽(yáng)朔是我們共同的陽(yáng)朔,西街是我們共同的西街,是世界人民的西街,我們能說(shuō)保護(hù)西街與我無(wú)關(guān)嗎?面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí),任何一個(gè)有良知的人都會(huì)明白:拯救地球、保護(hù)西街,是我們共同的責(zé)任。
我們渴望干凈的地球,渴望健康的生命,渴望綠色、健康、潔凈的西街永葆魅力……朋友們,讓我們攜起手來(lái),以一個(gè)新世紀(jì)的見(jiàn)證者義不容辭地承擔(dān)起保護(hù)西街的使命,共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的陽(yáng)朔西街。我們相信,只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)了,綠色環(huán)保、健康文明的陽(yáng)朔西街將會(huì)永遠(yuǎn)向全世界閃爍其醉人的星光!
倡議人:___。
時(shí)間:____年__月__日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十八
親愛(ài)的同學(xué)們:
綠化對(duì)每一座城市來(lái)說(shuō)都意義重大,城市里的花草樹(shù)木不僅使城市環(huán)境變得舒適美觀(guān),更重要的是它們還可以?xún)艋諝?。但是在我們身邊,仍然有很多踐踏草坪、攀折樹(shù)枝等破壞綠化的行為。為此,我們向全市的少先隊(duì)員們發(fā)出爭(zhēng)做”綠化小衛(wèi)士”的倡議:
1、積極宣傳植樹(shù)造林、綠化城市的益處,讓人人懂得“綠化”不僅有助于我們美麗宜居城市的建設(shè),而且還與人們的身體健康息息相關(guān),從而強(qiáng)化人們關(guān)心綠化的意識(shí)。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。對(duì)街道、公園、校園、社區(qū)等場(chǎng)所的花草樹(shù)木做到不踐踏、不攀折,遇到別人隨意踐踏和攀折花草樹(shù)木時(shí),要主動(dòng)上前勸告和制止。
3、積極參加城市、校園、社區(qū)的綠化工作。大家應(yīng)該積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,積極參與植樹(shù)、栽花和種草等活動(dòng),使我們的生活環(huán)境變得樹(shù)木蔥郁、花香四溢、空氣清新。
4、各校的少先隊(duì)員可以根據(jù)實(shí)際情況,劃出花草樹(shù)木的保護(hù)區(qū),讓每個(gè)少先隊(duì)員都成為城市的綠化小衛(wèi)士。
做一名合格的綠化小衛(wèi)士,需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
吳思潔。
11月24日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十九
近來(lái)網(wǎng)上報(bào)道“南京男孩在埃及神廟涂鴉‘到此一游’”事件,全網(wǎng)絡(luò)“火起”。人們的觀(guān)點(diǎn)大部分都是在譴責(zé)孩子:覺(jué)得丟了國(guó)人的臉,我們的文明古國(guó)竟是這樣的素質(zhì)。也有人認(rèn)為:他只是個(gè)孩子,他的行為是“好玩和頑皮”。
通過(guò)新聞我們很容易看出,我們不經(jīng)意的隨便給別人造成了多大的麻煩,我們的不要求自己又給后人留下了什么?等我們長(zhǎng)大了看到到處刻畫(huà)著“某某到此一游”,“某某愛(ài)某某一生一世”,景區(qū)到處是腐爛的垃圾,臭氣熏天你還會(huì)去旅游嗎?這難道還不會(huì)引起我們的。
反思。
嗎?所以我們就更應(yīng)該遵守景區(qū)秩序,不亂丟垃圾、不隨地亂吐痰。我們不僅僅要在旅游的時(shí)候注意保護(hù)環(huán)境,在我們平時(shí)的生活中也要從小事做起,保護(hù)我們生活的環(huán)境,養(yǎng)成好習(xí)慣提高我們的素質(zhì)。為此,我提出以下倡議:
保護(hù)小區(qū)衛(wèi)生,不亂丟垃圾、不隨地吐痰;。
及時(shí)清理小狗小貓的糞便;。
瀏覽景區(qū)要遵守景區(qū)秩序;。
如果有能力要向游人宣傳文明旅游小知識(shí);。
珍惜別人的勞動(dòng),尊重每一位勞動(dòng)者;。
只有這樣我們的才能有優(yōu)美的生活環(huán)境,才能處處是藍(lán)天、白云。才能給后人存留一些值得留下來(lái)的東西!才能使我們的身心愉悅!
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