教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，但如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的。在總結(jié)中要注意語言簡練、條理清晰，避免羅列無意義的信息。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，供大家在寫總結(jié)時(shí)參考和借鑒。
我的少年夢(mèng)篇一
一直記得有部電視劇里完結(jié)時(shí)的一句臺(tái)詞：所有的相遇都是久別重逢！我們離別也只是為了遇見更好的彼此，然后繼續(xù)這段情誼。
眨眼一年的光陰就消逝了，彼時(shí)我又重新回到這里，沒有絲毫的陌生感，下火車，然后獨(dú)自在地鐵里碾轉(zhuǎn)，再次站在相同的公交站前，雖然經(jīng)常坐的公交改了路線，可是出了地鐵口，看到的建筑物還是原模原樣，依舊是哪所學(xué)校，每次經(jīng)過可是好像始終沒有勇氣踏入進(jìn)去。哪里有你，可終究是不屬于我啊。
上海這座城市，大多數(shù)人的魔都，也是某某的三寸天堂。上海灘，無論是影視書籍，都出現(xiàn)著這個(gè)名字，走過徐家匯，路過靜安寺……普普通通的地名，因一本書，一部影視，賦予了他們別樣的榮譽(yù)。我喜歡這座城市，因?yàn)橐粋€(gè)人，我貪戀上這座城市的溫度，這大抵就是所謂的，因?yàn)橐粋€(gè)人愛上一座城的原因吧。很多人都告訴我，這座城市的繁華與喧鬧不適合安靜的我，也許吧，所以我才沒能如愿以償?shù)貋淼竭@座城市繼續(xù)學(xué)業(yè)，得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，就如同大一時(shí)養(yǎng)的風(fēng)信子一般，沒能發(fā)芽開花時(shí)，才會(huì)有滿腔的激情去悉心照料，可當(dāng)花開，內(nèi)心的到滿足，便厭惡了，人總是喜新厭舊，這大抵就是為何對(duì)這個(gè)地方念念不忘的原由。
因?yàn)閺牟辉玫?，才?huì)想去擁有！
與這座城市久別重逢，好似沒了當(dāng)初那份熱衷，好似以一個(gè)年邁的老人重新回歸故里。我想也許是自己天性如此，對(duì)外界事物太敏感，所以才會(huì)小心翼翼察言觀色的生活。來到這，迎接自己的是一場(chǎng)風(fēng)雨，天氣預(yù)報(bào)說過兩天就要刮臺(tái)風(fēng)了，似乎每次來到這,都有一場(chǎng)風(fēng)雨迎接自己。這樣也好，就讓我把它當(dāng)成為我獨(dú)有的接風(fēng)洗塵。
深夜回家時(shí)總是想給你打電話，想想電話那頭的你肯定已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，想法不了了之。安靜的走在大街上，這里燈火通明，即使深夜了，可因?yàn)橐恍┯问幍娜?，那些店鋪要到臨晨才會(huì)打烊。有時(shí)夜晚站在十四樓的陽臺(tái)眺望這座城市的夜景，光怪陸離，這是一座不眠的城市，即使是深夜依舊燈紅酒綠。街角有的人深夜買醉一個(gè)人在哪里狂吐，有時(shí)候酒不醉人人自醉，每個(gè)深夜買醉的人大抵都擁有一顆孤獨(dú)的心。好久都沒喝過酒，那天晚上和她們一起喝酒，大姐說一看你還會(huì)喝酒啊。的確好久都沒有了,曾幾何時(shí)是那么貪戀酒的味道，可以沉醉不知?dú)w路。
一個(gè)人在這個(gè)繁華的城市里流浪只是為了和心中的你靠的更近一些。我知道你已經(jīng)有了另一個(gè)人的陪伴，我的出現(xiàn)顯的那么多余，可卻還是不死心的默默呆在有你的城市，希望有一天兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)可以在街角的轉(zhuǎn)角與你不期而遇。有身邊的人都知道這座城市是我的向往，卻不知道為什么。是啊，你是我心中經(jīng)年里的小秘密，連接近你都是那么的小心翼翼，害怕被你知曉后，我連默默仰望你的勇氣都沒有。
工作之余，一個(gè)人孤身去了很多地方，走過熙熙攘攘的南京路，那么多人呼朋喚友，置身其中，突然覺得好孤獨(dú)。一個(gè)人連拍照留念都顯得那樣寂寥，我想如果你在，是否會(huì)給我拍下每個(gè)美好的瞬間，牽著我的手穿過人群熙攘的街道。一個(gè)人看過深夜的外灘，飲下不算烈的酒，想著不屬于我的你，我在這座城市顯得那么孤獨(dú)，可是就因?yàn)橛心愕牡胤?，我靠這哪一點(diǎn)點(diǎn)的信念過著黑白顛倒的生活，一個(gè)人深夜過了那么多個(gè)無人陪伴的街道。真的要忘記你了，也該給自己一個(gè)了結(jié)，不再執(zhí)迷不悟。
當(dāng)夜幕再次來臨，踏上回去的途中，現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)，一定是最忙碌的時(shí)候，你知道我走了嗎？這座城，真的要和你說再見了，這里的人，后會(huì)有期，再?zèng)]有那孤注一擲的勇氣獨(dú)自奔赴這里了！再見，亦是對(duì)你的忘卻。
深秋我所在的城市溫度沒有征兆的下降，想問候你的城市有沒有下雨，可是問了又怎樣，我們的城市在地圖上只隔著五厘米，奈何現(xiàn)實(shí)中隔著千山萬水。打著傘路過街角，而你也許在陽光下微微一笑。我們之間真的不可能了，就如呆在那個(gè)城市再久，我終究不屬于哪里。
離開后我過的很好，一場(chǎng)雨吹落了一樹桂花，南方花開的正好。南方最好莫過于無論何時(shí)來，它都是姹紫嫣紅的'模樣。這里的雨下的纏綿，沒有期限。曾幾何時(shí)我是愛及了這樣的煙雨江南，雨里有你為我撐起的一柄素傘，有你一襲白衣。如今孑身一人走在雨中，空落落的右手握住的只剩一縷秋雨。你不在，這墨色江南都失了色彩。
走在深秋里，聽說你過的不錯(cuò)，有人陪你立黃昏，問你粥可溫。你過得比我好，孑然一身仍可以瀟灑的投入另一段感情，獨(dú)留我一人在南方這樣的煙雨季節(jié)里觸景傷情，回憶我們?cè)?jīng)的點(diǎn)滴美好，如同一個(gè)頑孩，守著過往不愿離去！離開有你的城市我遇見了許多人，可是自己卻再也無法從你的回憶里走出來。許是從未得到所以心有不甘，你成了心里一個(gè)無法解開的結(jié)。
多少午夜夢(mèng)回，回到曾經(jīng)相遇的起點(diǎn)，終究是錯(cuò)過了，是自己的膽怯，亦或許是你的多情。那年那時(shí)，我們相知，你把我當(dāng)做紅顏知己，把酒言歡，我亦是欣然接受，無法拒絕。卻不知正是你的多情讓我沉溺在你的回憶里無法自拔。當(dāng)回憶老去，你是否還記得有一個(gè)女子默默歡喜了你多年，我想你亦是知道所以在后來的日子里才會(huì)與我漸漸疏離遠(yuǎn)去。你說你舍不得這座小城的煙雨，卻不知自你走后，我沉浸在南方的回憶里找不到歸途！因了一個(gè)人，戀上一座城，在屬于我們的南方看了一季又一季的花事，等著一個(gè)再也回不來的人白了頭。
自古多情的人總該是容易受傷的吧。七堇年說我見過你最深情的面孔和最柔軟的笑意，在炎涼的世態(tài)中，燈火般給予我茍且的能力?；蛟S我亦是如此，執(zhí)迷不悟的守著你的回憶在這悲涼的秋季溫暖手心。常有人問是該選擇比自己的還是自己愛的另一半，曾幾何時(shí)我滿心歡喜的說選擇愛自己的那個(gè)人，可到面臨現(xiàn)實(shí)，卻難以做到灑脫！那些暗戀你的時(shí)光歲月滿腔對(duì)愛情的熱忱都化為一縷云煙，以至于后來的自己不敢去拼命再愛上一個(gè)人。
秋天快要告一段落，盡管呆在這座城市許些年，還是不適應(yīng)那么寒冷的冬季。從前靠著你的回憶取暖，如今你再也不屬于我了。
你的城很溫暖，可是我再也不會(huì)抵達(dá)了，再見吧，那座城，再見我的少年！
我的少年夢(mèng)篇二
少年是花，美麗卻又飄零，假如不去呵護(hù)，也許來不及美麗，就會(huì)凋謝枯萎；少年是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì)變成一行清淚，在傷心時(shí)破碎；少年是風(fēng)，來去匆匆，假如不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意間銷聲匿跡；少年是希望，有自己堅(jiān)定的夢(mèng)想；少年是自由，無拘無束；少年是負(fù)荷，讓人在輪回中找不到歸宿；少年拼搏，讓人懂得失敗乃成功之母；少年是一條無怨無悔的路，跨出了一步就無法再回頭；少年是一本厚厚的書，可以填滿知識(shí)，也可以寫下喜怒哀樂，同樣還可以留下孤獨(dú)，卻不能在它的扉頁上停下前進(jìn)的步伐。
少年像一首歌，當(dāng)歌唱者傾唱著每一個(gè)音符，當(dāng)一個(gè)個(gè)音符匯成一句句歌詞，直至匯成一首動(dòng)聽的歌時(shí)，這首歌便像少年一樣擁有了整個(gè)世界。
少年有多彩的夢(mèng)，少年有淋漓的愁；少年有我們跋山涉水的腳??；少年有我們施展才華的舞臺(tái)；少年有我們載歌載舞的時(shí)光。
少年如夢(mèng)，歲月如花，流年似水。
少年是美麗的花朵；少年是最動(dòng)人的詩行；少年是一張永遠(yuǎn)不褪色的彩照，少年是遠(yuǎn)行者那五彩斑斕的起點(diǎn)；少年是陽光明媚的日子，少年是浩瀚的的天空；少年是歡快的腳步，少年是翻飛的小鳥。
少年是一條小溪，而生命是一條長河。生命因有了少年而顯得那么豐富多彩，喜怒哀樂也經(jīng)常在少年的臉上眷顧。
少年，流露著濃濃的詩情畫意；少年，散發(fā)出淡淡的清新幽香。少年，充滿著輕狂不恭，洋溢著無限活力，張揚(yáng)著美麗自信。少年的步伐不會(huì)因困難而停止，少年的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。少年是陽光，是信心的.標(biāo)志；少年是月光，是優(yōu)雅的代表；少年是星光，是時(shí)尚的先鋒。
花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們編織著自己絢麗多彩的少年！少年是座美麗的山峰，讓人向往；少年是幅迷人的畫卷，讓人留戀，少年是條端急的河流，讓人徜徉……飛揚(yáng)吧！飛揚(yáng)的少年，系著一顆顆飛揚(yáng)的心；飛揚(yáng)的少年，托起一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的夢(mèng)；飛揚(yáng)的少年，留下了一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的故事；飛揚(yáng)的少年，浸紅了我們無悔的年華。飛揚(yáng)的少年，載著我們的夢(mèng)，飛向藍(lán)天！
我的少年夢(mèng)篇三
我的青春我的歌“雨淋濕了天空毀得很講究。。。。。?！蔽乙粋€(gè)人在路上打著雨傘邊走邊唱。
剛剛來到新的.班級(jí)，因?yàn)槲业膫€(gè)性比較內(nèi)向，不喜歡主動(dòng)打招呼，所以沒有交到什么朋。
友，而原來的朋友因?yàn)橛行碌呐笥眩晕揖筒淮驍_她，或許只是一種借口。。。。。?？傊?，我在逃避新的環(huán)境。
我的朋友也知道我膽小，于是，她給我介紹了一個(gè)朋友。她給我的第一個(gè)印象就是小小矮矮的，有些頑皮、可愛。我因?yàn)椴簧瞄L與人打交道，所以不知說什么。但活潑的她的話像一個(gè)噴泉一樣，讓原本死氣沉沉的氣氛一下子活躍起來了?！澳憬惺裁?”“裴菲雅”“我叫王曉燕”不等我問她就回答了。于是，在初中我有了第一個(gè)新的朋友。
“風(fēng)到這里就是粘，粘住過客的思念。雨到了這里纏成線，纏著我們留戀人世間。你在身邊就是緣，緣分寫在三圣石上面。。。。。?！?。我走在路上唱著。只不過，這次不是我一個(gè)人在唱，而是跟王曉燕一起唱。因?yàn)榧叶甲≡阢~花山莊，所以有時(shí)放學(xué)一起走。兩人走在路上說說笑笑的。我想：新環(huán)境也沒有這么壞嘛。
“yoyoyoyo讓開心先過，轉(zhuǎn)彎想想搜尋好結(jié)果哦~向前向后轉(zhuǎn)身再向左，脫掉煩惱誰得分最多?！蔽以诼飞蠈?duì)朋友們唱著。我因?yàn)橛辛诵碌耐?，又有了朋友，所以每天放學(xué)就不再孤單，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣。雨下再大又怎樣，彩虹是微笑的臉，悲傷byebye快樂不需要理由!”我開始主動(dòng)向他人打招呼，交朋友。原來，交朋友很簡單。我心想。我的努力也獲得了回報(bào)，我交到了許多的朋友。每天都開開心心的。
“我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到。我的劇本我自己寫好，相信自己永遠(yuǎn)是個(gè)主角。我的魅力我自己創(chuàng)造，出乎每個(gè)人意料。我的未來我自己照耀，每個(gè)明天把我擁抱?！边@是我現(xiàn)在最愛聽的歌。
有一首歌有高潮，有低潮，有歡樂，有憂郁。這首歌不屬于他人，只屬于我自己的歌。
我的少年夢(mèng)篇四
天地初新，樹梢藏不住春意，泛出點(diǎn)點(diǎn)新綠。在這春暖花開的季節(jié)，你出現(xiàn)在了我的生命，為我的人生抹上了一抹鮮艷的色彩，我多么想把世間所有美好的事物，悉數(shù)給你。我親愛的弟弟。
春天的獨(dú)角獸，棲息在夢(mèng)闊的葉子上，等待下一世的晨曦。送你天真永如昨，純白不失色。親愛的弟弟，你第一次叫我“姐姐”，我是有多么的激動(dòng)，這是你說出的第一個(gè)詞。淚，溢出了眼眶。當(dāng)你揮舞著胖胖的小手，閃著水靈靈的大眼睛要我抱時(shí)，我有多么的'高興。你是我生命中最亮的一顆星辰，你是我這一生中上天給我最好的禮物。
柔軟的小草，不知道來年，會(huì)不會(huì)開出一地的記憶與憂愁。送你如煙的寧靜，蓬勃的力量。你長大了，能說全話了，但依然和那個(gè)嬰兒般賴著我，你不會(huì)和我吵，你甚至?xí)屩?，?dāng)有客人帶零食來時(shí)，不管我在不在家，你都會(huì)第一個(gè)拿給我，撲閃撲閃的大眼睛抱著零食拿給我，你不會(huì)貪吃，不會(huì)有同齡孩子的調(diào)皮，不會(huì)使小性子，是那么招人疼，讓人想把你捧在手心里寵你，愛你。
馬蹄踏踏如歌，歲月織成錦緞。馬。
蹄踏踏如歌，歲月織成錦緞。送你清風(fēng)如許，無憂無慮。上幼兒園了，每當(dāng)媽媽接上你，就會(huì)來小學(xué)接我，每天抓著你胖胖的小手，快樂就這么簡單，只要你在。還記得嗎，那個(gè)冬天，冷的很，我的手凍得通紅，你抓過我的手，放在你的小手里暖著，嘴里還嬉笑這“姐姐，暖和吧，以后我天天給你暖，我就是你的小火爐?！蹦憧┛┑男χ悄菢訝N爛，讓我移不開眼?！昂茫媾汀?，我應(yīng)著，聲音里有了一絲哭腔，手是那樣的暖和，心也是暖的，是那個(gè)小男孩的愛。
風(fēng)中的少年，無畏兵荒馬亂，無懼顛沛流離。平湖煙雨暮色涼，送你素心如月，溫潤似玉。四季輪回，你長大了，成了小學(xué)生。是小學(xué)三年級(jí)吧，你第一次打架了，鼻青臉腫的，我有些生氣，張口批評(píng)到“你怎么打架了啊，你忘了姐怎么和你說的了，君子動(dòng)口不動(dòng)手?！闭f完，碰了碰你發(fā)青的嘴角，你倒吸一口涼氣，我有些心疼，語氣溫柔了些，“知道疼了吧，以后還打架嗎？”
“不打了，姐，不疼的”你嘴上倔強(qiáng)著，卻有些撒嬌。
“為什么打架啊，他欺負(fù)你了？”我問著，聽著他撒嬌的語氣，倒也不在生氣。
你支支吾吾的吐出了一句話“。
嗯
…
他說。
…
姐你。
…
長的。
…
不漂亮，我氣不過，就和他打架了?！?/p>
我愣住，隨后猛地抱住了你，淚，抑制不住的滑過了臉龐，懷中的你好像感受到了我的哭泣，用小手拍拍我的背“姐，不哭啊，我都沒哭，姐，真不疼，姐，你別哭了”最后，你也哭了，可是你不知道，我是笑的，心里是甜的，你第一個(gè)為我打架的人，第一個(gè)叫我姐的人，也是第一個(gè)讓我抱的人。
在花落成詩的急景流年里，我有許許多多的禮物要送給你。也許，這世間有太多的不如意，不要忘記，這里有一個(gè)懷抱，隨時(shí)為你敞開著，當(dāng)你累了，這里還可以停留，休息。最后，送你的不離，我的不棄。
我的少年夢(mèng)篇五
少年，少年，你是民族的希望。假如我們的祖國是一片月夜，那么少年便是滿天的星辰;假如我們的祖國是一片蔚藍(lán)的天空，那么，少年便是天空中翱翔的雛鷹;假如，我們的祖國是一個(gè)美麗的花園，那么少年便是花園中吐露芬芳的花草。
少年，少年，用曼妙的詩筆，寫下祖國山河詩意的篇章。輕輕的歌唱著祖國的樂章，吟唱著稻花香里的豐年，吟唱著春風(fēng)二月的楊柳，在祖國的山河，靜靜的蕩漾。
少年，少年，那五千年不改的容顏。黑眼睛，黃皮膚，那是祖**親賜予我們最美的容顏。
少年，少年，是祖**體上新鮮的血液，是朝氣蓬勃的隊(duì)伍;是大力培植的對(duì)象;是一條條鮮紅的紅領(lǐng)巾;是國旗的一角;是民族的驕傲。
少年時(shí)春日的花海，用青春呵護(hù)時(shí)代。少年是初升的太陽，用朝氣蓬勃迎接未來。
我的少年夢(mèng)篇六
在這學(xué)期里，我們語文書里有一句話是：“語言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是種子，實(shí)干才是肥料。”這是維吾爾族的諺語。這句話告訴了我們，不能只說，必須行動(dòng)；只有付出了汗水，才能收獲成功。我學(xué)習(xí)非洲鼓的努力，充分說明了這一點(diǎn)！
國慶節(jié)的時(shí)候，我們非洲鼓隊(duì)組織去大連向一名大師學(xué)習(xí)。前5天，我們一直在學(xué)習(xí)，每一天中午兩個(gè)半小時(shí)，下午三個(gè)半小時(shí)，每次訓(xùn)練的時(shí)候，我都會(huì)有點(diǎn)跟不上，而且還很困。我努力克服，我心里想著：“為了星期日的演出圓滿成功，我一定要堅(jiān)持下去。”我一天天這么想著，老師教的我都會(huì)了。表演的那天，外面人山人海，我們每個(gè)人都有些緊張?？稍诒硌莸倪^程中，我們一點(diǎn)也不緊張。表演完了，我覺得好幸福，我們把這幾天學(xué)的所有知識(shí)都用上了，我覺得我很棒！
通過我的堅(jiān)持，我的努力，我收獲了很多：幸福，喜悅，快樂，知識(shí)……。
我的少年夢(mèng)篇七
我相信，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。下面是本站小編精心為您整理的我的少年夢(mèng)隨筆，希望您喜歡!
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想的成為一名醫(yī)生，救濟(jì)一些傷殘的病人;有的想成為一名解放軍，捍衛(wèi)祖國的邊疆;還有的想成為一名科學(xué)家，發(fā)明許多高科技產(chǎn)品。我呢也有一個(gè)夢(mèng)想，平平凡凡——成為一名教師。
斯大林說過：“教師是人類靈魂的工程師?！苯處熅拖褚槐K明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。教師是培養(yǎng)國家棟梁的功臣，我想當(dāng)教師，培養(yǎng)更多祖國的棟梁!
現(xiàn)在，有很多山區(qū)里的窮人，供不起家里的孩子讀書，等我成為了一名教師，我會(huì)到山區(qū)里，蓋一所學(xué)校，免費(fèi)為那些孩子教書，這樣，他們就可以學(xué)到許多知識(shí)，長大后，就可以走出大山，為國家做貢獻(xiàn)。
我經(jīng)常會(huì)想象，我當(dāng)上教師后和同學(xué)們和睦相處的情景。上課鈴響了了，同學(xué)們迅速地坐回座位，端正地坐著等我進(jìn)教室。下課后，他們有的玩游戲，有的打籃球，玩得可開心了。
夢(mèng)想，離我們并不遙遠(yuǎn)，有夢(mèng)的人生才會(huì)精彩!只要我們不放棄，努力一定會(huì)有收獲!我相信，在不久的未來，我一定會(huì)成為一名出色的教師!
世界上有許多名人，他們都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。如法布爾、牛頓、華羅庚…………他們都用自己堅(jiān)持不懈的精神闖出了一番事業(yè)，證明了自己的能力。而我，也有一個(gè)夢(mèng)想：就是當(dāng)一個(gè)著名的設(shè)計(jì)師。雖然，這個(gè)夢(mèng)想離我還很遠(yuǎn)，但我總要一步步走下去。比如，我現(xiàn)在的畫畫技術(shù)上全班第一，但我還在努力。
現(xiàn)在回想當(dāng)初，我還是會(huì)不禁失聲大笑。那時(shí)，看著花園里一株株色彩艷麗、朝氣蓬勃的花朵。年幼的我竟用手指在泥上摳出了一朵奇怪的小花。媽媽看到了，笑著說：“畫得真不錯(cuò)，以后你不當(dāng)作為畫家真是浪費(fèi)材料。”當(dāng)時(shí)小小的我哪兒會(huì)有心看到媽媽已經(jīng)笑到抽筋的嘴角，還在旁邊為媽媽的這句話喜滋滋呢!
所以，自從那時(shí)起，我開始慢慢的學(xué)畫畫了;起初畫的畫，讓我看了都想翻白眼。但是漸漸的，我畫畫越來越好，會(huì)畫的東西越來越多。從小草、小花，又到線條簡單的動(dòng)物，再到筆畫復(fù)雜的人物。你是想象不出外學(xué)畫時(shí)的這段辛苦的。冬天，我握著筆的手凍得失去了知覺，握拳都困難。夏天，還得耐著性子把每天都3幅畫畫完。中指上的老皮越積越厚。但是，我現(xiàn)在的快樂也是無法比喻的?，F(xiàn)在，老師十分欣賞我的畫，教導(dǎo)我，贊美我。同學(xué)們也經(jīng)常請(qǐng)教我，并且還送了一個(gè)雅號(hào)給我——“小畫家”。而且，我也積極參加各項(xiàng)比賽，獲得了許多獎(jiǎng)狀哩!
今后，我將繼續(xù)努力下去，直到實(shí)現(xiàn)自己的偉大夢(mèng)想，讓更多的人認(rèn)識(shí)我、了解我。
我相信，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。只是夢(mèng)想或大或小。如果一個(gè)人沒有了夢(mèng)想，不知為何而求，也不知求知為何，一切都是那么的平淡。
媽媽從小就對(duì)我說道：“老師是一個(gè)神圣的職位?！庇谑?，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師?！弊鳛橐幻蠋?，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意?？粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我知道當(dāng)一位老師就要站在三寸高的講臺(tái)上，把自己的知識(shí)傳授給下面的同學(xué)，看到同學(xué)們那雙渴望求知的眼睛，吮吸著知識(shí)的甘霖，該會(huì)多么愜意呀!當(dāng)同學(xué)們滿臉好奇，帶著疑問向你問問題，自己把知識(shí)告訴他們時(shí)，那種感覺該會(huì)多么美好啊!和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，互相之間架起一座溝通的橋梁，那種滋味該多么美妙呀!一位老師，他教育同學(xué)改正錯(cuò)誤，她傳授給同學(xué)們知識(shí)，她教同學(xué)們做人的道理，她培養(yǎng)祖國下一代的花朵!當(dāng)一位老師，是這么的光榮、神圣。
以前的中國很貧窮落后，其中有一個(gè)原因就是，中國沒有人才?，F(xiàn)在呢，中國的人才多了，就可以用智謀打敗其他的國家。因此，中國就不再是貧窮落后的國家。所以，我們就要一代一代的培育人才，使中國變得更強(qiáng)大。將來我就要當(dāng)一名老師，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，做一名辛勤的園丁，呵護(hù)祖國下一代花朵，當(dāng)一支蠟燭，照亮同學(xué)們前進(jìn)的道路。這便是我的一個(gè)少年夢(mèng)，中國夢(mèng)。
那么，我就要從現(xiàn)在開始努力、奮斗!
我的少年夢(mèng)篇八
大課間，我漫無目的地在教室里游蕩。
窗外下著雨，天氣陰沉沉的。因?yàn)橄掠?，同學(xué)們只能在教室里看書?！盁┧廊肆?，怎么又下雨！”煩躁如同一塊紗，將我死死地裹住，密不透風(fēng)。
我的目光在課桌上快速搜查著書，只見在離我很遠(yuǎn)的課桌上有一本書，封面金光閃閃的，好似很有趣的樣子。這讓我對(duì)它的好感度一下上漲了不少。正當(dāng)我伸手去拿的時(shí)候，另一只手出現(xiàn)在了那本書上，我猛然抬頭。原來是小茉！
小茉是我們班新來的同學(xué)，梳著高高的馬尾辮，是一名體育健將。平時(shí)話不多，和我們都不太熟。
“你在找書看嗎？”小茉問。我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那這本《戰(zhàn)國策》借給你三天吧，你周四再還給我，好嗎？”雖然跟她有些陌生，我還是點(diǎn)點(diǎn)頭，謝了她，然后拿起這本金光閃閃的書，回到自己的座位上。
《戰(zhàn)國策》這本書十分有趣，書中最精彩的是那個(gè)荊軻刺秦王的故事?？吹揭姿蛣e處，我也感動(dòng)得淚如雨下：
高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。
很快到了周四，我應(yīng)該把書還給小茉了！然而麻煩的事來了，書架上，桌子上，床上都沒有它的蹤影。每次意外都像加了瞄準(zhǔn)鏡一般，把麻煩朝我射得準(zhǔn)準(zhǔn)的，讓我無處可逃。我心急了：“怎么辦？怎么辦？找不到書了！說好周四要還給小茉的！”來到學(xué)校后，我的心如同暴風(fēng)驟雨下的海面，一個(gè)上午都無法平靜。
果然，小茉中午來找我了?！皭凵?，那本《戰(zhàn)國策》你看完了嗎？”我低下頭，不敢直視她的眼睛，雖然她的語氣十分親切，溫和。我一直默默地看著地板，輕輕地?fù)u了一下頭?！皩?duì)……對(duì)不……起！小茉，我把那本書弄丟了?！薄皼]關(guān)系的，愛善?！彼]有生氣，而是將手放在了我的肩膀上，“你再找找看，說不定它故意跟你捉迷藏呢！”
我抬起了頭，看見了她陽光般的微笑，這明媚的笑容將我內(nèi)心的暴風(fēng)驟雨帶走了。我真真切切地感受到了同學(xué)之間最觸動(dòng)我的真摯情懷。我朝她點(diǎn)點(diǎn)頭，也露出了微笑。
第二天，我在書包柜里找到那本書。還書時(shí)，我認(rèn)真地對(duì)小茉說：“謝謝你的書，我最喜歡書里的勇士荊軻了。也謝謝你的寬容和信任，在我心中，你也是一位勇士呢！你的那一句‘你再找找看，說不定它故意跟你捉迷藏呢’，讓我找到了純凈得一塵不染的友情。這美好的.一切，我會(huì)好好珍藏在記憶中?！?/p>
我的少年夢(mèng)篇九
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的——。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們積極向上，拼命努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我少年的中國夢(mèng)是當(dāng)一名科學(xué)家，在21世紀(jì)，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)引導(dǎo)著社會(huì)的進(jìn)步，所以是當(dāng)一名科學(xué)家，研究出對(duì)祖國，對(duì)世界有用的東西，這也是對(duì)自己真實(shí)實(shí)力的檢驗(yàn)。
正如材料所說：“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！彼栽谖覀兊纳倌陼r(shí)期，應(yīng)該培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)，抱有遠(yuǎn)大的理想，只有這樣，我們的祖國才不會(huì)被他人踩在腳下，才能昂首挺胸的站在東方大地。
我從小就愛自己的`國家，我小時(shí)候聽爸爸說：“中國現(xiàn)在還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá)?！蔽耶?dāng)時(shí)就像我一定會(huì)努力幫助祖國發(fā)展經(jīng)濟(jì)，是祖國變得更加強(qiáng)大，但這些不是靠說的，要用自己的實(shí)力說話，到現(xiàn)在，我的每一天都在不停的努力，去實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
英國著名科學(xué)家牛頓從小就有自己的夢(mèng)想，他用自己辛勤的努力發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律、牛頓第一、第二、第三定律、微積分。雖然我以后可能不會(huì)有牛頓那樣有成就，有才能，但是我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。
我愛我的祖國，我要實(shí)現(xiàn)！
我的少年夢(mèng)篇十
“小小少年，很少煩惱”……人家都很熟悉這首歌吧，可是現(xiàn)在的小少年們真的像歌中所唱的“很少煩惱”嗎？望著厚厚的.書本一一煩惱，背著重重的書包一一煩惱，面對(duì)沒完沒了的補(bǔ)習(xí)——煩惱，看著父母兇神惡煞的面孔一一煩惱……這么多的煩惱，真是壓得我無法喘息了。
記得那是一年夏天，表姐欣喜若狂地沖進(jìn)我家，告訴我說：“太好了，外面有馬戲團(tuán)在表演呢，快去看看，可好玩了！”“真的啊，我也去！我也去！”說著我就隨表姐出去r。這時(shí)，一個(gè)聲音從我背后響起：“不許出去，你今天的作業(yè)還沒寫完，要去，就先完成你那作業(yè)?！眿寢尯鹬鴮?duì)我說?！皨寢?，就去一下，一下面已，沒關(guān)系的，不會(huì)太晚回來的。還有，作業(yè)我也一定會(huì)寫完的?！蔽覞M臉堆笑地說著，眼睛笑得都瞇了起來?！安恍?！”媽媽絲毫都不為所動(dòng)，“女孩子家的，不待在家里，老往外跑干什么，不許出去！”望著媽媽那包公般的臉，我只好無奈地看著姐姐獨(dú)自去看表演，自己就窩在家里寫作業(yè)了。
爸爸、媽媽、老師，還有社會(huì)上的所有大人們，你們知道嗎，我們小少年的煩惱太多太多了，而這么多的煩惱中，有多少不是你們?cè)斐傻哪?？所以，?qǐng)你們給我們一個(gè)空間吧，即使不是很大。
我的少年夢(mèng)篇十一
卡夫卡說，此生的快樂不是生命本身的，而是我們向更高生活境界上升前的恐懼；此生的痛苦不是生命本身的，而是那種恐懼引起的我們的自我折磨。
最近，又重溫了《壁花少年》這部由小說改編成的影片。細(xì)細(xì)觀來，感觸頗深。該影片以青春期為主題，透過主人翁的情感變化來詮釋讓人耳目一新的有關(guān)勵(lì)志和青春的故事。它不同于其他青春電影中的年少輕狂，而是通過一些懷舊氛圍來暗示人物的性格和心情，把我們帶入了一個(gè)更深刻，更嚴(yán)肅的青春里，感受著心境的冷暖。
逝者如斯夫，不舍晝夜?？梢哉f，這部影片，給了我們關(guān)于時(shí)間的概念。在影片中，主人翁查理是一個(gè)沉默內(nèi)斂的高中新生。典型的"壁花少年",從入校一開始就倒數(shù)著畢業(yè)的日子。時(shí)光白駒過隙，誰的青春不殘酷?？傆谢丶业娜?，總有離岸的船。沒有誰的生活潔白安寧如含笑的芙蓉，不帶一絲塵渣。浮世如倒影，挫折總是伴隨我們左右。然而，身處逆境中的查理在時(shí)間的磨礪中，抱著走一步，再走一步的信念，勇敢地迎戰(zhàn)生活，最終走出"壁花少年"的牢籠，迎來了新的起點(diǎn)。
在十五六歲的花季中，或許我們的情感是脆弱的，仿佛撫摸一張紙就像在撫摸一顆柔軟的心。身處青春期中的我們，若畏葸不前，仍走在時(shí)間的尾端，()回想過去而緬懷歲月，顧影自憐，固執(zhí)到最后，也只能眼睜睜地看著歲月把自己的心慢慢風(fēng)干蝕損，在一片天地闃然間，廣袤得只剩下一抹孤魂茍延殘喘。
放下青春的浮躁，有時(shí)候，我們需要持一份淡泊去審視往事，背負(fù)起超出自己預(yù)料的包袱，一路披荊斬棘沖破黑暗，尋找光明。要知道勇敢是可以抵擋雜念阻遏孤獨(dú)的。要相信，宿命不會(huì)停，我們的腳步也不會(huì)停，風(fēng)華正茂，以最熱烈的姿態(tài)呈現(xiàn)出沒有陳詞濫調(diào)的蓊郁年華。
在《壁花少年》中，不得不提的是查理唯一的兩個(gè)朋友。不擅與人交往的查理一直活在童年的陰影中，他壓抑著，他不會(huì)去張開手臂擁抱陽光，內(nèi)心就像開場(chǎng)的第一個(gè)鏡頭：幽暗隧道，沒有生機(jī)的空洞。兩個(gè)朋友的介入，似乎加快了查理內(nèi)心的成長，消減了他的負(fù)面情緒，使他開始逐漸對(duì)未來生活有了希望。
與查理一樣，我們都想在成長中擁有干凈的歲月，友情和自己。少年靜好時(shí)光，只有出發(fā)才能擺脫不想要的生活。而朋友，可以幫助你出發(fā)。我們是如此擔(dān)心未來可能發(fā)生的事情，因此忘了慢下來享受現(xiàn)在。朋友是生活的調(diào)味劑，沒有朋友的生活是缺少陪伴的旅行。世態(tài)炎涼，再多的情緒最終也會(huì)消弭不見。風(fēng)過無痕，友情卻永駐心底，直至我們風(fēng)燭殘年，還能有一絲溫暖涌上心頭。
《壁花少年》讓我們感受到了另一種堅(jiān)強(qiáng)，跌宕起伏的內(nèi)心世界，以及張開雙臂迎風(fēng)而笑的解脫——無時(shí)無刻不在告訴我們，在青春中，思想得越深刻，了然得越純粹。
我的少年夢(mèng)篇十二
“牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！闭f起農(nóng)村，我的眼前總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)放牛的孩子，他騎在牛背上，唱著歌，吹著笛，歌聲穿透樹林。忽然，他看到樹上有一只蟬，于是他停止了唱歌，一動(dòng)不動(dòng)地，想趁機(jī)捉住它。我不由地感慨，以前的鄉(xiāng)村生活真是自由閑適、無拘無束。那時(shí)人們?nèi)粘龆?，日落而息。早晨，太陽剛剛露出笑臉，人們從?mèng)中醒來，他們牽著牛，帶著耕具，走向田間地頭，不時(shí)跟遇到的好友聊上幾句。耕作一天，太陽西斜，霞光染紅了半邊天，云朵也被渡了一層金邊。一條小溪從山間流下，在青山和夕陽的襯托下，顯得格外波光粼粼。歸來的人們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見自家屋頂上升起的裊裊炊煙，心中一片暖洋洋的。
我對(duì)鄉(xiāng)村生活越發(fā)好奇了，于是我去問外婆：“外婆，你小時(shí)候是怎樣的生活呢？”外婆慢慢說道：“我小時(shí)候，那可真苦了。沒有書讀，沒文化，想讀書，大人也不讓讀，要在家干活或者出去干活。那時(shí)我們還吃不飽飯，舍不得吃一整碗白米飯，經(jīng)常把番薯和米飯煮在一起，就是現(xiàn)在人們喜歡的雜糧飯啊，那時(shí)候可真咽不下去。住的是石頭房，屋頂是茅草蓋的，風(fēng)一刮，茅草被掀掉，雨水就嘩啦啦地落進(jìn)來?！?/p>
我又去問媽媽：“媽媽，你小時(shí)候是怎樣的生活呢？”媽媽告訴我，她那時(shí)候，有飯吃啦，偶爾也能吃上點(diǎn)魚和肉。茅草屋頂換成了瓦片，可是風(fēng)雨交加時(shí)，瓦片照樣紛紛碎裂、掉落，家里就會(huì)變成水簾洞。小孩子都要去讀書，能學(xué)知識(shí)。每天放學(xué)回家，作業(yè)不多，但要洗衣服、做飯、拾柴禾、去村里唯一的一口井里打水。農(nóng)忙的時(shí)候要幫家里割稻谷、曬稻谷。天氣炎熱，要去田地里給莊稼澆水。
“現(xiàn)在不一樣啦！”媽媽說。
是啊，現(xiàn)在不一樣啦?，F(xiàn)在全國各地都在實(shí)施新農(nóng)村建設(shè)，家家蓋成了小洋房，帶著大大的院子，通了自來水，用上了煤氣灶，人們?cè)僖膊慌鹿物L(fēng)下雨了，再也不用去外面打水砍柴了。在國家的鼓勵(lì)下，很多農(nóng)村都開發(fā)旅游業(yè)，鄉(xiāng)村游、海島游熱火朝天，每年都能接待成千上萬的游客。農(nóng)村的青山綠水、碧海藍(lán)天，成為人們向往的.地方，農(nóng)村成為人們休閑度假的好去處。農(nóng)民收入提高了，生活變得富裕了。
“我們村滿60周歲的老人都有養(yǎng)老保險(xiǎn)，可以拿養(yǎng)老金了?！蓖馄抛院赖卣f。農(nóng)村老人的生活有了保障。更重要的是，農(nóng)民人人都參加農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)，農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)就像一把保護(hù)傘，將“看病難、看病貴”隔絕在外。以前，人們看不起病、買不起藥，生病了就在家硬撐，或者自己摘草藥吃。實(shí)在難受了就去醫(yī)院做個(gè)檢查，如果檢查結(jié)果沒有什么大問題，甚至連藥都舍不得配?，F(xiàn)在有了醫(yī)保，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心看不起病，只要刷一刷卡，交少量的錢就能看病、診治、買藥。
我的少年夢(mèng)篇十三
我看著那本黑色日記本，寫的都是我的心情，而他早不知不覺躍然于紙上。
一切都從那個(gè)連愛情都會(huì)腐爛的夏天開始。
―題記。
一遇見。
的夏末。
我作為一個(gè)留級(jí)生的身份闖入這里。八四班，我抬頭看見這三個(gè)字。感受到的除了陌生還是陌生。我一個(gè)人坐在角落里，周圍的一切不安分的吵鬧。他就這樣闖入我的視線，怎么形容對(duì)他的第一感覺，憨憨的樣子。我心里覺得他有些好笑。他就站在那里回答老師提問的問題，我不記得老師的問題是什么，也不記得他回答的是什么，只記得他站在那里笑的很干凈。后來再回憶起我們之間發(fā)生的一切，才發(fā)現(xiàn)關(guān)于他的每個(gè)細(xì)枝末節(jié)我都能記得清清楚楚，盡管他當(dāng)初在我心里無關(guān)痛癢。
二不期而遇。
月考考試結(jié)束。
教室里到處都是忙碌的身影，老班要調(diào)座位。我手忙腳亂的收拾著書，偶爾抬起頭對(duì)周圍人笑一笑，當(dāng)初的陌生早已變成熟悉。小c扭過頭來說，等下我們坐在一起。
“楊某某……”老師念著名次單。不經(jīng)意間聽到了他的名字。我抱著書在老師念到第十個(gè)的時(shí)候慢慢地走進(jìn)去坐在事先挑好的座位上。一回頭，和他的眼神不期而遇。我笑了笑心里沒有任何的感覺。扭過頭看見小c進(jìn)來，沖她激動(dòng)的招手。
這樣美好的日子開始了。
我和他第一次正式接觸是在數(shù)學(xué)課上。當(dāng)時(shí)我正皺著眉頭咬著筆桿，消耗我的腦細(xì)胞來對(duì)付數(shù)學(xué)題。突然他拍了一下我的背，很輕?；剡^頭，他沖我笑了笑，指著書上的題說，這道題你會(huì)嗎。我有些詫異，很認(rèn)真的看了那道題，我不知道，真的不會(huì)。扭過頭來我心里一陣抓狂。半響，他又輕輕的拍了我的背，我不止一次的覺得他這個(gè)動(dòng)作很溫柔?！斑@道題我會(huì)了給你講講吧?！蔽夷驹G的點(diǎn)點(diǎn)頭。然后看他拿起筆很耐心的一字一句解釋給我聽，思緒一下子豁然開朗。從那以后一有什么難題我就會(huì)回頭請(qǐng)教他，他從不覺得煩，我也覺得理所當(dāng)然。只是再看他的眼神多了一絲欣賞。
我想我是被他的外表蒙騙了，相處久了會(huì)發(fā)現(xiàn)憨厚這個(gè)詞不怎么適合他。他會(huì)在我和小c抱著一大堆“戰(zhàn)利品”回來的時(shí)候，把手適時(shí)地伸過來，我每次白他一眼不情愿得分他一點(diǎn)，他總會(huì)一邊吃一邊笑得花枝亂顫，好東西是要和大家分享的。然后眉毛還一挑一挑，我承認(rèn)他的這個(gè)動(dòng)作讓我笑得有些失態(tài)。
他很愛惡作劇，是的。仗著坐在我后面的優(yōu)勢(shì)，在我沒有防備的時(shí)候在背上突然來一下，看我驚慌失措的樣子他笑得很滿足。我當(dāng)時(shí)的表情難以言語。有一回我正以扭曲卻舒服的姿勢(shì)在座位上發(fā)呆，背上突然又挨了一下。結(jié)果我怒氣沖沖回過頭看見的卻是老班站在后邊，說，腰挺直。我很乖的照做了，眼角的余光瞥見他正笑的不能行。情何以堪四個(gè)字恰到好處的形容了我的心情。
三姑娘你動(dòng)情了。
又一場(chǎng)考試把我們隔得好遠(yuǎn)。
我心里沒有什么感覺，卻有點(diǎn)莫名的失落。我搖了搖頭，這樣的自己真頹廢。
我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我們之間不能再像以前那樣隨意的打鬧，我不知道是什么讓我們的關(guān)系微妙了。他看我的'眼神也有那么一些不一樣，我也會(huì)在上課的時(shí)候往他那里看去，看他的背影，看他在做些什么。在一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，我們的眼神撞在一起，他不安的低下頭，我的心莫名的慌亂。當(dāng)時(shí)我苦笑了一下，有些事終究要承認(rèn)，比如姑娘你已經(jīng)動(dòng)情了，我像是對(duì)自己說。
世界一下子前所未有地光明，我們的心默契的靠近，不言語卻知心。
四能走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)。
這樣的小心翼翼還是被看穿了。在一個(gè)清冷的早晨，老師坐在我面前隨意的翻著卷子，我安靜的站在那里。聽見她說，“有些事我不想說的太清楚，這也無可厚非，我能理解……”我不安的攥著拳頭，故作鎮(zhèn)定的站在那里。她說了很多，我只清楚的記住了她的那句“差距是一個(gè)問題?！比缓笤谒囊痪淠慊厝ズ煤孟胂氚?，我在她的目光中逃離，淚水就那樣無法阻擋的流下。我想起來那時(shí)你對(duì)我說，你要好好加油，這樣我們就有希望在一個(gè)高中，我不想和你分開。其實(shí)我何嘗不是。
我們的未來遙遠(yuǎn)的沒有形狀，離別，我真的不愿意想象。我想我還是沒有那么灑脫，能夠狠心到此為止?？墒?，我的少年，你值得我去追尋。即使知道以后可能會(huì)形同陌路依然不后悔當(dāng)初的選擇，因?yàn)樵?jīng)我們的愛都溫暖了對(duì)方。
我們能走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)吧，比放手更需要勇氣的事是堅(jiān)持。
后記：
他不止一次得問，我有什么好值得你愛。
我說。
我的少年，我愛你不是因?yàn)槟愕臉幼?，不是因?yàn)槟愕拇┲?，不是因?yàn)槟愕募彝ァ?/p>
我愛的是你這個(gè)人，不是心血來潮。
我的少年夢(mèng)篇十四
我，是生活上嬌艷的花朵；我，是二十一世紀(jì)快樂的小鳥；我，是祖國最詞典“想當(dāng)年，我還不夠十歲就要照顧弟弟，每天放學(xué)回家就要做家務(wù)，去書店買一本字典的錢也不舍得。幸福，這個(gè)詞語在我們那個(gè)時(shí)代根本找不到。你們都生活在繁榮的城市里，把學(xué)習(xí)當(dāng)作主要任務(wù)，每天，一放學(xué)回家，媽媽就把飯菜都煮熟了，回去就會(huì)吃到噴香的飯菜；穿的，夏天有夏裝，冬天有大衣，是何等的幸福呀！”媽媽越說越激動(dòng)，情不自禁地流下了熱淚。
沒錯(cuò)，我生活在一個(gè)較富裕的家庭里，父母在我的身上寄托了重望，給予了我一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境。將來我一定要找一份好的工作，來報(bào)答父母?，F(xiàn)在，我必須走好第一步dd認(rèn)真學(xué)習(xí)，考得一個(gè)好的中學(xué)，使日后我的將來生活更加美好作文人網(wǎng)你也可以投稿，更加幸福。
我的少年夢(mèng)篇十五
在安逸的環(huán)境里呆久了，常常有那種背上包一走了之的沖動(dòng)，因?yàn)槲覀儠?huì)被提醒象牙塔中的我們是有多么頹敗，被鎖在宿舍的時(shí)光已經(jīng)發(fā)霉病變了，偶然的一次提議，一句笑談或者就真的促發(fā)了我們對(duì)當(dāng)下生活的“叛逃”。
因?yàn)樗K于給了我們一個(gè)出逃的理由。平日里，我們是正經(jīng)的宅女，除了上課，就把大把大把的時(shí)間都花在了宿舍，沒課的上午，可以在床上挨到午飯時(shí)間，當(dāng)電腦當(dāng)成影碟機(jī)、歌曲播放器，甚至不愿意出去見見春日里最溫暖的陽光。被醍醐灌頂，想起自己最初的那個(gè)夢(mèng)想，想起曾經(jīng)壯志凌云的那個(gè)自己的時(shí)候，終于耐不住了吧，終于想趁熱打鐵，想借著自己還記得，趕緊叛逃自己織造的蛹繭，去喚回那個(gè)年少時(shí)最可愛的自己。
我們總是對(duì)自己太寬容了，總是擔(dān)心自己受一點(diǎn)點(diǎn)的累，還真是怕傷了元?dú)獍?？我想說，作為一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生，處在和平年代的我們根本沒有吃過什么苦，擱在父母手里，老爸老媽還要擔(dān)心我們是不是冷著熱著了，不得不為我們一些雞皮蒜毛的事操心。我們總會(huì)聽父母講講那過去的故事，可是，我們是怎么回應(yīng)的呢？其實(shí)，人啊，你不逼自己一把，真不知道自己會(huì)有多優(yōu)秀，永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大！
所以，年輕人，趁著自己還年輕氣盛，趕緊“叛逃”吧！
我的少年夢(mèng)篇十六
歲月如詩，吟出了“捐軀赴國難，視死忽如歸”的中國魂;歲月如歌，唱出了“刑天舞干戚，猛志故常在”的豪情壯志;歲月如流，流出了“秦城樓閣煙花里，漢主山河錦繡中”的淵源文明;歲月如風(fēng)，吹散了“西湖歌舞幾時(shí)休”的虛幻浮華;歲月如山，見證了“翻天覆地慨而慷”的改革變遷;歲月如言，道出了“難酬蹈海亦英雄”的鴻鵠遠(yuǎn)志。
每個(gè)人的前途命運(yùn)，都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。民族雄起，人民才會(huì)自豪！實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)，需要一代又一代中國人共同努力！中國的夢(mèng)，是我們每個(gè)人的夢(mèng)，需要每個(gè)人都付出努力。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！敝袊獔A夢(mèng)，要從少年做起，少年是國家的接班人，是祖國的花朵，民族的未來，肩負(fù)著振興中華的重大使命。正如榕樹的美要由千百根須編織而成，我中華的地位需要千萬少年的努力托起！我們的奮斗，正同榕樹的根須，有這千萬根須的幫助，中華這千年古榕的綠蔭才能越伸越廣！
眺望東方的地平線，已現(xiàn)出黎明的曙光，激蕩百年的中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)，是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船，是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄而出的一輪朝陽，是我們心中沸騰的熱血。它融入每個(gè)人心里。
我們將接過建設(shè)祖國的重任，我們將焊接歷史與未來。在時(shí)代的跑道上，我們要將民族文明的接力棒代代相傳；新世紀(jì)的歷史之冊(cè)上，我們要譜寫新的華麗詩篇！
初一:張慧娟。
我的少年夢(mèng)篇十七
《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名畫家詩人王冕小時(shí)候如何孝敬寡母、學(xué)畫荷花的故事，表心了王冕刻苦學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)意志和好學(xué)精神。通過學(xué)習(xí)課文，要讓學(xué)生體會(huì)做什么事都要下苦功夫的道理。本課按時(shí)間線索記敘了王冕七歲父親去世靠母親讀書，家境貧寒，十歲替人放牛，卻仍不忘讀書學(xué)習(xí)；十三四歲邊放牛邊學(xué)畫；十七八歲終成“畫荷花的高手”，離開秦家，在家繪畫讀書，仍不忘小徑母親的故事。贊美了王冕勤奮學(xué)習(xí)，孝敬母親的美好品質(zhì)。
課文的二、三、四自然段設(shè)計(jì)理念是讓學(xué)生通過有感情地朗讀，體味語言本身所包含的預(yù)期、節(jié)奏、句式、格調(diào)領(lǐng)會(huì)其布局謀篇、遣詞造句之精妙，感悟文字所蘊(yùn)涵的情感，理解文章的內(nèi)在意韻。在反復(fù)的朗讀中，獲得深刻的感悟。
課文的五六自然段是全問的重點(diǎn)，這樣設(shè)計(jì)意在培養(yǎng)學(xué)生語感。語感的培養(yǎng)離不開豐富的想像和聯(lián)想。學(xué)生在讀書時(shí)腦海里浮現(xiàn)出生動(dòng)活潑的形象畫面，可以深刻領(lǐng)會(huì)語言所表達(dá)的意境學(xué)生有了良好的再現(xiàn)語言表象的能力，才能在朗讀中有較好的語感。在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀、感知語言文字、準(zhǔn)確而迅速地在腦海里呈現(xiàn)有關(guān)畫面的同時(shí)，進(jìn)行必要的聯(lián)想和想像，達(dá)到對(duì)課文直覺感悟的目的。
在課堂教學(xué)中我采用了抓課文重點(diǎn)段落的教學(xué)方法，對(duì)課文進(jìn)行了適當(dāng)?shù)娜∩?。教學(xué)中塊面比較清晰，達(dá)到了預(yù)期的效果。但教學(xué)設(shè)計(jì)之中也暴露了不少對(duì)文本研讀不適當(dāng)之處。例如，教學(xué)第二自然段王冕對(duì)母親說的話。其實(shí)當(dāng)時(shí)王冕的心情和說話的表情有沖突之處。雖然帶著學(xué)生不斷通過朗讀去體會(huì)人物的心理沖突，但我發(fā)現(xiàn)這樣做并沒有落到實(shí)處，雖說“書讀百遍，其義自見”。但那是一個(gè)長遠(yuǎn)的過程，并不適合用在課堂上，課堂上有時(shí)還是需要老師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，在學(xué)生并沒有真正明白的時(shí)候，沒有給學(xué)生考慮的時(shí)間，我也沒有適時(shí)指導(dǎo)，一味強(qiáng)調(diào)反而使學(xué)生表面上懂，而心里一無所獲。教學(xué)描寫雨后山水景色的一句，對(duì)“青一塊，紫一塊”一句的教學(xué)不夠妥當(dāng)。當(dāng)問學(xué)生“雨后的山為什么是“青一塊，紫一塊”？”學(xué)生一味的只想到山上樹木花草的顏色，并沒有考慮到雨后云霧的遮擋，而我自己也并未能在課堂上及時(shí)之處加以糾正，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是是是而非。
對(duì)文本的理解不深刻，直接影響了學(xué)生對(duì)王冕人物個(gè)性的感悟。學(xué)生的理解只是停留在字面上，沒有更進(jìn)一步地走入文本深處，甚至連教師本人也因缺乏對(duì)文本的理解而顯得底氣不足，只好在學(xué)生的發(fā)言中隨波逐流，沒能起到應(yīng)有的指導(dǎo)作用。
通過這節(jié)課的教學(xué)，我深受啟發(fā)：只有細(xì)心研讀文本才能使學(xué)生學(xué)得輕松，讓教師教得應(yīng)手。
我的少年夢(mèng)篇十八
一張消瘦的臉，凍得通紅的鼻尖，一雙充滿渴望的眼睛??????他就是《凡卡》的主人公―凡卡?茹科夫。讀完《凡卡》，映在我腦海的是凡卡那一雙充滿渴望的眼睛。
凡卡九歲就被送到老板那兒打工。他只有爺爺一個(gè)親人。凡卡天天在那里挨打.挨餓.挨凍，生活連狗都不如。他非?？释蜖敔斣谝黄鸬纳?，雖然很窮但充滿快樂。他給爺爺寫信，把他接回鄉(xiāng)下，但他忘了寫地址也每貼郵票。可憐的孩子還以為爺爺看到信會(huì)接他回去，但他還不知道那只是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來后悲慘的生活還將繼續(xù)。
看啊！凡卡的生活是如此悲慘。他九歲就要去打工，現(xiàn)在我國制定了《未成年人保護(hù)法》18歲以下的孩子必須受到老師和家長的教育，不能去打工，上學(xué)至少要到初中畢業(yè)。我沒在家里吃好的穿好的，爸爸媽媽把我們當(dāng)作寶貝一樣。什么也不需要讓我們做，只要求我們學(xué)好功課，別的沒有什么要求，我們要什么他們給我們買什么。自己再苦也不苦孩子.自己再窮也要省著滿足孩子。和凡卡比起來我們多么幸福呀!正是因?yàn)檫@樣，所以我們更不能讓爸爸媽媽失望，精力要全部集中在學(xué)習(xí)上，取得優(yōu)異的成績來報(bào)答爸爸媽媽的辛勞，讓他們知道，自己付出的辛勞是值得的，沒有白費(fèi)。但是我們最好不要經(jīng)常想爸爸媽媽要東西，要為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，他們每天已經(jīng)很累了。
同學(xué)們，當(dāng)我們穿上美麗的新衣，燃起新年禮花的時(shí)候，當(dāng)我們坐在豐盛的餐桌前挑肥揀?c的時(shí)時(shí)候，當(dāng)我們坐在明亮的教室里還不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們可曾想過凡卡那雙充滿渴望的眼睛？讓我們好好珍惜身邊的幸福吧！
幸福的回憶在腳步前停留我不知道什么叫幸福我多幸福幸福就在我身邊。
小時(shí)候，我每當(dāng)遇到小小的挫折，哪怕只是擦破皮或受到父母小小的責(zé)備，我便認(rèn)為自己很不幸。長大以后，才認(rèn)為這是非常幼稚的想法。著名的雕塑師羅丹說過：“世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！倍覀儎t正是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。其實(shí)，幸福就在你我的身邊，幸福無處不在。它像一個(gè)天使，在人們周圍飛來飛去。只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。很多事情都會(huì)使我感到幸福。當(dāng)我去幫助別人時(shí)，我會(huì)幸福；當(dāng)我去幫助別人時(shí)，我會(huì)幸福；當(dāng)別人幫助我時(shí)，我會(huì)幸福；享受到別人的真誠關(guān)心時(shí)，我會(huì)幸福；馳騁在電腦世界里，我同樣會(huì)幸福。令我幸福的理由太多太多了，而我原來卻沒有發(fā)現(xiàn)。原來幸福并不是一種奢望，而真的是在你我的中間。
記得有一次，我病了，沒法起床，看這父母為我忙碌的身影和焦慮的延伸，我有一種莫名的感動(dòng)，眼里出現(xiàn)了閃閃的淚花，那是幸福的淚呵！我為有這么疼愛關(guān)心我的父母感到幸福。
當(dāng)病好了，重返親愛的校園時(shí)。摯友們對(duì)我問寒問暖，主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。我的心頭又蕩起絲絲暖意。這份友誼是多么珍貴啊！我為有這么好的朋友而感到幸福。
幸福并不是百年難逢的奇觀，也并不是可望而不可記的事。只要你睜開心中那雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：“幸福就在我身邊！”
我有許多幸福，我把它告訴你們大家，與你們分享，把我的幸福變成大家的幸福。的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國進(jìn)行，我為我是中國人而自豪，而驕傲。所以我幸福！我生活在這和諧社會(huì)，在老師同學(xué)的關(guān)心下成長，每天都開開心心，快快樂樂。所以我幸福！我有許許多多的好朋友，我和他們互幫互助，互相友愛，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。所以我幸福！我出生在一個(gè)溫馨的家庭，我有一個(gè)愛我的爸爸和一個(gè)愛我的媽媽。所以我幸福！我因?yàn)槲疑眢w健全，沒有殘缺，能蹦蹦跳跳，眼睛能看的清清楚楚而開心快樂。所以我幸福！因?yàn)槲矣幸粋€(gè)活潑開朗、幽默風(fēng)趣的性格，有笑容圍繞在我的身邊。所以我幸福！因我的興趣愛好廣泛，給我?guī)砹丝鞓?。所以我幸福！我因?yàn)槲以诶Ь持袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。所以我幸福！……我的幸福有很多，我將它們告訴你，希望你能和我一樣幸福。
讀了《幸福是什么》有感。
幸福，是一個(gè)多麼熟悉，多麼美好的形容詞啊！但我卻找不到真正的它。幸福到底是什麼呢？從小到現(xiàn)在我對(duì)“幸?！边@個(gè)詞的含義都沒有清晰和準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。因此，我今天帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情去閱讀了《幸福是什麼》這篇文章。這篇文章主要講了：有三個(gè)孩子親自去尋找自己的真正幸福，十年后在約定的地方相見。幸福這個(gè)詞可以用許多東西來代表，例如：有吃喝玩樂，有錢。這不就是現(xiàn)代人們所擁有的“幸?！眴?？這不就是現(xiàn)代人們所追求的“幸福”嗎？這也不就是現(xiàn)代人們所謂知道，所謂明白的“幸?！眴幔侩m然是這樣但那三個(gè)孩字十年后找到的幸福與現(xiàn)代人們所擁有追求的“幸?！蓖耆煌?。他們的幸福是：做醫(yī)生的，幫病人把病治好就是幸福；做工人勤勤懇懇地工作，覺得自己對(duì)別人是有用的，就是幸福；做農(nóng)民，把農(nóng)作物種植好，養(yǎng)活了人自己勞動(dòng)沒白費(fèi)，就是幸?！?.....他們?nèi)齻€(gè)的幸福是那麼真，那麼充實(shí)。這不就是真正的幸福嗎？可現(xiàn)代人們的幸福卻是停留在追求物質(zhì)享受上。兩個(gè)相比來看對(duì)比度是相差多麼大呀！我想這應(yīng)該就是幸福的真與假的.區(qū)別吧！通過這三個(gè)孩子尋找自己的真正幸福這一事，讓我重新去領(lǐng)會(huì)和感受幸福，讓我重新去體會(huì)幸福的含義，再讓我重新清析和明確地去認(rèn)識(shí)幸福?！缎腋Ｊ鞘颤N》這一文真的令我受益良多。
讀了《幸福是什麼》有感。
讀了《幸福是什麼》有感幸福，是一個(gè)多麼熟悉，多麼美好的形容詞??！但我卻找不到真正的它。幸福到底是什麼呢？從小到現(xiàn)在我對(duì)“幸?！边@個(gè)詞的含義都沒有清晰和準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。因此，我今天帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情去閱讀了《幸福是什麼》這篇文章。這篇文章主要講了：有三個(gè)孩子親自去尋找自己的真正幸福，十年后在約定的地方相見。幸福這個(gè)詞可以用許多東西來代表，例如：有吃喝玩樂，有錢。這不就是現(xiàn)代人們所擁有的“幸?！眴?？這不就是現(xiàn)代人們所追求的“幸?！眴?？這也不就是現(xiàn)代人們所謂知道，所謂明白的“幸?！眴?？雖然是這樣但那三個(gè)孩字十年后找到的幸福與現(xiàn)代人們所擁有追求的“幸?！蓖耆煌Ｋ麄兊男腋Ｊ牵鹤鲠t(yī)生的，幫病人把病治好就是幸福；做工人勤勤懇懇地工作，覺得自己對(duì)別人是有用的，就是幸福；做農(nóng)民，把農(nóng)作物種植好，養(yǎng)活了人自己勞動(dòng)沒白費(fèi)，就是幸?！?.....他們?nèi)齻€(gè)的幸福是那麼真，那麼充實(shí)。這不就是真正的幸福嗎？可現(xiàn)代人們的幸福卻是停留在追求物質(zhì)享受上。兩個(gè)相比來看對(duì)比度是相差多麼大呀！我想這應(yīng)該就是幸福的真與假的區(qū)別吧！通過這三個(gè)孩子尋找自己的真正幸福這一事，讓我重新去領(lǐng)會(huì)和感受幸福，讓我重新去體會(huì)幸福的含義，再讓我重新清析和明確地去認(rèn)識(shí)幸福?！缎腋Ｊ鞘颤N》這一文真的令我受益良多。
夜深人靜，我獨(dú)自一人在陽臺(tái)上坐著，猛地想起幼兒園老師對(duì)我說：“月亮媽媽帶著一群星孩子，這就是幸福?！薄靶腋５降资鞘裁茨?？”我自言自語。
詞典中說，使人愉快的境遇和生活就叫做幸福。幸福僅次嗎？也許是吧！我很滿足，因?yàn)槲矣兄牡呐笥?、貼心的親人、慈祥的老師、共患難的同學(xué)……這，也許就是幸福吧！
至今，我終于明白了爸爸的那番話，明白了它的真正含義：幸福何嘗不是快樂？我有著太多太多的幸福：姑姑去海南前叮囑我一定要幸福、快樂；遠(yuǎn)在重慶的朋友寄予我來信，她囑托我，一定要給身邊所有的人幸?！?dāng)我應(yīng)承時(shí)，我明白，我的心，已滿載幸福了！
在這個(gè)酷炎的夏日，我得到了清涼的幸福；幸福，令我回味無窮……。
我的少年夢(mèng)篇十九
蒼鷹銳利的目光直射太陽，寄托著無限的憧憬與希望，那是夢(mèng)想！
十三億人的夢(mèng)想?yún)R聚成中國夢(mèng)，每一股沖擊的力量在匯入那汪洋大海時(shí)，都會(huì)激起一片無垠的漣漪......歷史車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，使得今天的新中國早已今非昔比，現(xiàn)在的中國已經(jīng)雄立于世界之東方，日月星辰的一起一落總能帶給我們一個(gè)又一個(gè)成功，一個(gè)又一個(gè)驚喜。
回首多年歲月，中國人為著夢(mèng)想而執(zhí)著奮斗，勇往直前。我作為一個(gè)少年，心中如潮流般洶涌澎湃，似烈火般激情四溢！
“科研”，我的內(nèi)心又一次被這二字所深深震撼——曾經(jīng)有多少人為了科研而付出了自己畢生心血？曾經(jīng)也有多少人為了科研而埋骨于荒荒大漠之中？曾經(jīng)還有多少人為了科研而隱姓埋名一生之久？仿佛在我的心中總有一塊凈土留給它，而且永恒不變。我要向世界大聲呼喊——那，是我的夢(mèng)想！中國需要科研，科學(xué)是一把通往國家強(qiáng)盛，人民幸福的鑰匙。有了它，中國將會(huì)加快發(fā)展的步伐，躋身于世界之前列，從此中國人民將運(yùn)用高科技快捷地辦公，幸福的生活！我們作為祖國的'花朵，民族的希望，這個(gè)歷史重任將寄希望于我們身上，我們必須擁有“我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)”的精神力量，明白“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”的做事原則，才能夠?qū)⑽覀冏鎳拿魈靹?chuàng)造的更好！
擁有這個(gè)夢(mèng)想，就要付諸于行動(dòng)，我們的先人已經(jīng)用他們那十足的智慧，無限的勇氣為我們樹立了一個(gè)榜樣——四大發(fā)明。作為一個(gè)陽光快樂，求知欲強(qiáng)的少年來說，我絲毫不會(huì)滿足于眼前的成就，而是渴望著——有一天，我也如蒼鷹一般飛出自己的一片天，在祖國宏偉的藍(lán)圖上添上一抹自己的絢麗！
我與很多人一樣，都是正值青春年華的少年，而且我還擁有著無限的求知欲，這也就幫助我在那還未完全成熟的心田之中埋下了投身于科研的種子。對(duì)于自從上了學(xué)就愛上了理科的我來說，早早的體會(huì)過了解決一道題之后油然而生的成就感。因此，我對(duì)科研界有著一種無法比擬的喜愛，我將不斷努力，抱著“天生我材必有用”的自信，懷著“水到渠成”的踏實(shí)投身于科研界，用汗水滴注自己的夢(mèng)想，用信心勾畫祖國的成功！
如今，中國夢(mèng)已經(jīng)充滿活力，等待著我們這一代人用自己的少年夢(mèng)去實(shí)現(xiàn)它，在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，中國將會(huì)成為世界的發(fā)達(dá)國家，不再受到強(qiáng)國的威脅，而中國的人民將會(huì)安居樂業(yè)，等待著下一批少年對(duì)中國夢(mèng)的詮釋！
我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。那夢(mèng)想寄托于戰(zhàn)機(jī)機(jī)翼劃破云霧的那一刻，實(shí)現(xiàn)于勝利之歌撼動(dòng)蒼穹的那一瞬間！
我的少年夢(mèng)篇二十
你要記得，紫檀未滅，我亦未去?！}記第一次見到言則是因?yàn)槲以诨▔驴醋咸戳臅r(shí)候，他的籃球打到了我，他匆匆跑過來問情況，我說沒事沒事，他卻硬拉著我去醫(yī)務(wù)室看了一趟，結(jié)果，當(dāng)然沒事?？吹剿轻屓坏谋砬?，我也露出來笑臉。
他長我一個(gè)年級(jí)，初三。偶爾也會(huì)找我補(bǔ)習(xí)英語，我的英語由于六年級(jí)暑假時(shí)學(xué)習(xí)了全冊(cè)《新概念英語》所以比較好，而言則恰恰是那種理科超好，而文科超差的那種。而我屬于理科勉強(qiáng)過得去，而文科很好的那種。每次文理放榜時(shí)，我總看到我的文科成績第一，而理科咋不知道去哪里了。幸好也沒有差到極點(diǎn)，我安慰著自己。
而那時(shí)，我的閨蜜則會(huì)拉著我去看初三部的。我看著理科第一的言則，很開心。有時(shí)，他會(huì)給我捎焦糖布丁，有時(shí)會(huì)給我?guī)О俸匣?，說是補(bǔ)習(xí)的報(bào)酬。我當(dāng)然不需要什么報(bào)酬，只是希望看看他。最近他升到初三下冊(cè)了，找我的時(shí)間也越來越少，我只好跑到他們的教室去，教給言則英語。而有一次，我看到一個(gè)學(xué)姐對(duì)言則說：“為什么不讓我來教呢？我比那個(gè)小丫頭要好些呢?！蔽艺J(rèn)識(shí)那個(gè)學(xué)姐，她曾經(jīng)參加英語大賽，我是第一名，她也是。我看著言則，希望他有所反應(yīng)，可他只是搖了搖頭。
升到初三后，第一次摸底考試，我竟然只是第二，我不太相信，去看紅榜，第一名是言則。而那時(shí)，操場(chǎng)上沒有多少人，身后卻有一個(gè)柔和的聲音輕聲吟道：“你要記得，紫檀未滅，我亦未去?！蔽业碾p眼再次模糊，是言則！他伸手輕輕擦掉我的淚水，哭笑不得的說：“我留級(jí)來陪你，你還哭啊……”我使勁擦著眼淚，笑著，看著言則，看著紫檀柳。
言則就是我的紫檀少年，也許他會(huì)離開，但我會(huì)銘記我們的故事。
我的少年夢(mèng)篇二十一
突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見馬路上趴著一位老人。不用說，是被撞了。少年想上前去扶起，馬上被同學(xué)制止：“你現(xiàn)在救了他，他醒來后說是你撞了他，你可賠不起?！?/p>
于是，少年猶豫了，最后，在朋友的勸說下他走了。離開時(shí)，他仿佛聽到老人在呼喚他。少年回頭望去，老人仍然躺在那里。
第二天，老人身邊架起了警戒線。少年緊緊地在一旁望著，沒有說一句話，但他心里翻涌著萬丈狂瀾，倘若當(dāng)時(shí)自己伸手扶了一把，也許老人還在這個(gè)世上。
又不知過了多少年，少年與他的那位同學(xué)一起走在路上，與數(shù)年前類似的景象又出現(xiàn)在眼前，不遠(yuǎn)處一位老人躺在血泊當(dāng)中……少年看著，腦海里想起了幾年前的叔叔跟他說的那句話，身邊的同學(xué)還是像幾年前一樣勸他，可他毫不猶豫地推開了同學(xué)的手，向著老人的方向跑了過去，而同學(xué)見狀馬上往回跑，還扔下一句：“這可不關(guān)我的事?！笨缮倌瓴还?，他義無反顧地沖上去，背上老人直奔醫(yī)院，雖然背上只有百來斤，但在少年來看，那是對(duì)一個(gè)生命的負(fù)責(zé)。
最后老人醒來了，老人并沒有像同學(xué)口中所說的那樣一口咬定少年就是肇事人，反而當(dāng)面謝謝了少年。當(dāng)少年離開醫(yī)院就要上車時(shí)，剛才離開他的同學(xué)從身后叫住了他，撲通一聲跪在少年面前，淚流滿面地說：“謝謝你救了我的爺爺……”
我的少年夢(mèng)篇二十二
我于一九九四年九月八日生于桂林市臨桂縣。父親叫李建華，母親叫趙文英。少年時(shí)代的我，是一個(gè)整天自由自在，悠哉游哉，瘋瘋癲癲，玩世不恭的小不點(diǎn)。
十歲前，我是一個(gè)人間人怕的小屁孩。七歲那年，有一次我吃泡泡糖，嚼膩了后，正想隨地亂吐，忽然記起老媽的一句教誨：“不要隨地丟垃圾”。于是我便開始尋找垃圾桶，垃圾桶沒找倒，鄰居伙伴卻被我盯上了，我靈機(jī)一動(dòng)，把泡泡糖吐倒手上，向他拋去，那泡泡糖在空中劃出了一條美麗的弧線，真好落在伙伴的頭發(fā)上，我大叫一聲“耶”就跑開了。之后他把中間那塊粘了泡泡糖的頭發(fā)剪禿了，我連續(xù)狂笑了幾天，戲稱他為“地中?！?。八歲那年，我跟另一個(gè)伙伴去一個(gè)池塘邊玩，我當(dāng)時(shí)腦子里馬上蹦出了一個(gè)整人計(jì)劃：假裝將他推下池塘，在他還沒掉下去之前將他拉回來，把他嚇出一身冷汗。實(shí)行計(jì)劃時(shí)，我的陰謀被他察覺，情急之下，我還是按原計(jì)劃推了他一把，可竟然忘了拉他回來，后面發(fā)生的事情也就可想而知了。幸虧池塘水不深，不然我就不知道接下來改怎么辦了。救他上來，我們都已是一身淤泥，回家那頓暴打是挨定了。九歲那年更慘，我不知從哪弄來了一支打火機(jī)，為了玩火，便去了別人的菜園，因?yàn)槟抢锔刹荻啵菀谉??？梢徊恍⌒?，一個(gè)大的干草垛被火引燃，“mygod”，我從口中蹦出這么一句英語后，沒命地逃走了。后來聽說，整個(gè)菜園毀了，菜園主人曾咬著牙說：“只要讓我抓住那個(gè)縱火的小鬼，我鐵定要把他揍到連他父母也認(rèn)不出他為止”。雖然我知道這只是他的氣話，可還是嚇得我躲在家里，幾天都不敢出去。
十歲以后，我長大了，開始不瘋了，因?yàn)楦惺艿搅松龑W(xué)的壓力。我曾細(xì)細(xì)地“研究”過我的成績，英語的成績看都看不得。九歲那年的那句“mygod”是我唯一會(huì)說的一句完整的英語。看著這連我都怕的英語成績，我開始發(fā)奮了，期末以數(shù)學(xué)100，英語100，語文97的優(yōu)異成績拿下全年級(jí)第一（這也沒什么驕傲的，全年級(jí)就倆班，才40多人）。之后我的升學(xué)路上暢通無阻。
我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，長大了，已經(jīng)不是從前那個(gè)調(diào)皮的小鬼了，那已經(jīng)成為我的美好回憶，但在人生的路上，我還要繼續(xù)奮斗下去。
我的少年夢(mèng)篇二十三
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想的成為一名醫(yī)生，救濟(jì)一些傷殘的病人；有的想成為一名解放軍，捍衛(wèi)祖國的邊疆；還有的想成為一名科學(xué)家，發(fā)明許多高科技產(chǎn)品。我呢，也有一個(gè)夢(mèng)想，平平凡凡——成為一位作家。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常買書給我們看，可是姐姐和弟弟都不喜歡看，只有我對(duì)媽媽買的那些書情有獨(dú)鐘。
我最喜歡看的就是《為你的榮譽(yù)而學(xué)習(xí)》這本書了。因?yàn)檫@本書里不僅教給我許多道理，而且還教了我許多學(xué)習(xí)的方法。沒事的時(shí)候，我就拿起那本書反復(fù)咀嚼，一直到把它嚼爛為止。當(dāng)然我不是只看這本書，也有許多科普類的書。偶爾在無聊時(shí)看看科幻小說。正是因?yàn)樾r(shí)候書讀得多了，長大以后靈感也就多了，寫的作文在班級(jí)里交流時(shí)，總能贏得同學(xué)們熱烈的掌聲。正所謂，讀書破萬卷，下筆如有神嘛！所以，我決心當(dāng)一位作家。
盡管我寫的文章只能在班級(jí)里贏掌聲，但是通往成功的路上總是有許多崎嶇和坎坷，每個(gè)成功者都是在這樣艱難的旅途中慢慢磨練，最終贏得了成千上萬人的掌聲。所以我從不放棄自己的追求，參加的每一場(chǎng)作文比賽，我都會(huì)竭盡全力，在這些比賽中，慢慢的磨練自己，讓自己變得更好，更出色。
我知道當(dāng)一位作家，就要有非常出色的寫作能力。我現(xiàn)在的寫作水平與那些發(fā)作家相比不過是九牛一毛，但我相信，只要我一天天積累，一天天增長知識(shí)，總有一天，我也可以成為一位真正的作家。
要寫，就要寫得比以前都好，每次都比上一次進(jìn)步。就算不能夠得到別人的掌聲，只要我勇敢的自己評(píng)價(jià)自己，總有一天，我也會(huì)有曾經(jīng)羨慕萬分的掌聲。就算沒有一個(gè)人支持我的夢(mèng)想，我也會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，絕不向別人低頭。只要我多努力，總有一天，沙子也會(huì)變成璀璨明亮的珍珠。我要向他們證明，我并不是一無是處的。
我的夢(mèng)想無可阻擋，只要堅(jiān)定著希望勇往直前，幸運(yùn)之神就會(huì)降臨到我的身上，讓我的'夢(mèng)想，在未來唯美的開放。
五年級(jí)上冊(cè)的第二十二課《厄運(yùn)打不垮的信念》中說道：“在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云?！鄙畈粫?huì)總是一帆風(fēng)順的，但是只要我們能夠像談遷那樣——懷揣著一份堅(jiān)定信念，在逆境中不屈不撓，就一定會(huì)有希望。
加油吧！路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的！
加油吧！我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上！
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