一個(gè)博大精深的領(lǐng)域，我們還有很多需要總結(jié)的事情。一個(gè)好的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握原文的主旨和重點(diǎn)內(nèi)容?？偨Y(jié)范文可以幫助我們培養(yǎng)自己的審美眼光和鑒賞能力，提高寫作的藝術(shù)性和表達(dá)力。
養(yǎng)兒育女心得篇一
育女是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。女兒成長(zhǎng)的每個(gè)階段都會(huì)面臨不同的問題和挑戰(zhàn)，而作為母親，我們需要幫助她們解決問題，教她們?nèi)绾卫斫夂凸芾砬楦?，同時(shí)發(fā)展她們的自信和獨(dú)立性。在這篇文章中，我將分享一些我在育女過程中學(xué)到的體會(huì)和心得。
第二段：培養(yǎng)女兒的自信心。
作為母親，我們應(yīng)當(dāng)幫助女兒建立自信心。自信是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，因?yàn)樗軌驇椭齻兛朔煺酆屠щy，勇于嘗試新的事物，并且擁有堅(jiān)定的內(nèi)在信念。我們可以鼓勵(lì)女兒參加各種活動(dòng)，讓她們有機(jī)會(huì)展示自己的能力，并學(xué)習(xí)如何面對(duì)失敗和拒絕。同時(shí)，我們還需要關(guān)注女兒的情感需求，并傾聽她們的內(nèi)心想法和感受，這樣可以幫助她們建立強(qiáng)大的自我意識(shí)和自尊心。
第三段：培養(yǎng)女兒的獨(dú)立性。
我們也需要幫助女兒成為自立的個(gè)體，這意味著讓女兒學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，做出自己的決定，承擔(dān)自己的責(zé)任。這些都是成年人必須具備的素質(zhì)，所以要從小就培養(yǎng)女兒的獨(dú)立性。我們可以讓女兒嘗試自己做決定并承擔(dān)責(zé)任，比如讓她們自己管理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃或生活。讓女兒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)獨(dú)立和自主的感覺，這樣可以幫助她們成為一個(gè)有信心、有決策能力、有責(zé)任感的人。
第四段：教女兒如何管理情感。
女兒在成長(zhǎng)過程中會(huì)面臨各種情感問題，例如焦慮、壓力、自卑等，作為母親，我們要給女兒提供正確的情感引導(dǎo)。我們可以鼓勵(lì)女兒表達(dá)自己的情感，讓她們知道自己的情感是正常的，而且是值得被關(guān)注的。同時(shí)，我們還可以教女兒一些情緒管理的技巧，比如深呼吸、放松練習(xí)等，這些都可以幫助女兒更好地應(yīng)對(duì)各種情感問題。
第五段：結(jié)尾。
育女是一項(xiàng)需要耐心和毅力的任務(wù)，但它也充滿了樂趣和創(chuàng)造美好的回憶。我們通過傳遞正能量和正確的引導(dǎo)幫助女兒在成長(zhǎng)道路上獲得更多的自信、獨(dú)立性和情感掌控能力。我相信，只要我們保持一顆全心投入、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)、堅(jiān)持不懈的態(tài)度，我們一定會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的女兒，她們將會(huì)在未來的日子中創(chuàng)造出更加美好的明天。
養(yǎng)兒育女心得篇二
光陰似箭，時(shí)光如梭。轉(zhuǎn)眼間，小女已長(zhǎng)成17歲的大姑娘了。養(yǎng)育女兒這么多年的辛苦，只有我們自己知道。作為家長(zhǎng)，誰(shuí)都希望自己的孩子成龍成鳳，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁之材，這就需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同努力。作為家庭教育，我認(rèn)為方法尤其重要，以下幾點(diǎn)必須引起重視：
一，首先教孩子做人，我非常注重對(duì)她人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計(jì)較利益，對(duì)人要有愛心，善于寬待別人，真誠(chéng)幫助他人。
二，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。我要盡可能在家中營(yíng)造寬松的環(huán)境，允許孩子有自己的想法和生活方式，我盡量不去干涉孩子，給她寬松的心理環(huán)境，孩子剛上學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常把自己的意見強(qiáng)加于孩子，總想孩子按照我的思路去成長(zhǎng)，事與愿違，那段時(shí)間我和孩子都很痛苦，經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)和反思，我現(xiàn)在從不把自己的意見強(qiáng)加于孩子，只是作為參考，我認(rèn)為孩子的快樂是最重要的，有個(gè)快樂美好的童年是孩子一生的財(cái)富。
三，教育要把握時(shí)機(jī)，要尊重孩子，有的時(shí)候你提醒很多次都聽不進(jìn)去，她反而覺得你煩，批評(píng)孩子一定是私下的，為了保護(hù)孩子幼小的心靈和自尊，所以教育孩子一定要有耐心，面對(duì)孩子的種種過失和不良習(xí)慣，需要等待，有些時(shí)候，三十六計(jì)，等為上計(jì)。
芘娃娃，我會(huì)盡我所能讓她欣賞到國(guó)內(nèi)外的美麗的芭芘，有的在商店里，有的從外面買回來，有的在網(wǎng)上欣賞。她早已經(jīng)為她芭芘（孩子）設(shè)計(jì)衣服，變換發(fā)形，無形中激發(fā)她的創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)力，從中獲得了自信，同時(shí)這種自信滲透到她的學(xué)習(xí)中，她愿意去學(xué)，主動(dòng)去學(xué)，最重要的是在快樂中學(xué)習(xí)。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
養(yǎng)兒育女心得篇三
育女是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。無論父母是男性還是女性，都知道怎樣才能讓女兒茁壯成長(zhǎng)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。隨著女性在社會(huì)中地位和角色的變化，父母教育女兒的方式和需要更多元化和協(xié)同。在這篇文章中，我們將分享育女心得的體會(huì)，為其他父母提供指導(dǎo)和啟示。
第二段：傳遞正面價(jià)值觀和行為模式。
做父母的首要任務(wù)是傳遞正面的價(jià)值觀和行為模式。這些價(jià)值觀和行為模式可以在日常生活中通過言傳身教來實(shí)現(xiàn)。例如，父母可以向女兒展示出真誠(chéng)、善良、助人為樂、慷慨的榜樣，以及積極主動(dòng)、有追求、自信、自我尊重和自我實(shí)現(xiàn)的生活態(tài)度。通過這種方式，女兒可以從小學(xué)習(xí)和吸收這些優(yōu)秀的品質(zhì)和思想，成為更加優(yōu)秀的人。
第三段：注重讓女兒在生活中獲得自我成長(zhǎng)。
父母不應(yīng)該過于干預(yù)女兒的個(gè)人選擇、嗜好和志趣。相反，應(yīng)該支持女兒在生活中獲得自我成長(zhǎng)，尤其是在興趣和愛好方面。這可能包括讓女兒參加音樂、體育或文化活動(dòng)，如樂器、舞蹈、高爾夫球或書法等。還可以資助女兒考取駕照、暑期游學(xué)、科技營(yíng)或參加志愿者活動(dòng)，來拓展視野、豐富經(jīng)驗(yàn)和獲得成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第四段：建立良好的家庭氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境。
一個(gè)溫暖、和諧、正面的家庭環(huán)境，不僅可以幫助女兒建立健康、平衡和幸福的情感狀態(tài)，而且可以為女兒的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，父母應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)愛的氛圍，鼓勵(lì)互相尊重、自我表達(dá)和有效溝通。此外，建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及支持女兒讀書、觀看文藝作品、旅游、參觀博物館等，以拓展其知識(shí)層面和文化素養(yǎng)。
第五段：堅(jiān)定女兒的自我意識(shí)和自我認(rèn)同。
最后，父母應(yīng)該建立一個(gè)穩(wěn)定和堅(jiān)定的女兒自我意識(shí)和自我認(rèn)同。家長(zhǎng)應(yīng)該積極鼓勵(lì)女兒發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，培養(yǎng)女兒獨(dú)立自主的特質(zhì)和創(chuàng)新思維能力。此外，還應(yīng)該引導(dǎo)女兒發(fā)現(xiàn)和接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找到自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，并建立健康的自我形象和肯定的自我價(jià)值感。只有這樣，女兒才能在未來的人生旅途中更加自信、坦蕩和成功。
總之，教育女兒是一件困難而又美好的事情。作為父母，我們需要遵循這些育女心得體會(huì)，始終堅(jiān)持以女兒為中心，為其成長(zhǎng)和幸福負(fù)責(zé)。通過不斷地學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和反思，我們相信每個(gè)父母都可以成為一個(gè)美好的榜樣和引導(dǎo)者，為女兒的成長(zhǎng)打造一個(gè)美好的生活和未來。
養(yǎng)兒育女心得篇四
20xx年的夏天，我家“小寶馬”呱呱墜地，從此我也開始了人生中新的旅程。有了孩子的生活格外的忙碌，不知不覺中女兒的個(gè)頭兒已經(jīng)比我高了，甚是欣慰；而這十一年來最深的感觸就是“陪孩子一起成長(zhǎng)”。
孩提時(shí)的一切記憶猶新，當(dāng)時(shí)除了工作就是陪在女兒身邊，不僅要照顧她的生活起居還要陪她看圖書，作游戲，逛公園；這段時(shí)期根本沒有精力仔細(xì)的欣賞過女兒，只希望她能快快長(zhǎng)大。至于她的可愛之處，也是在以后的日子里通過翻看照片才回味得到。而我在這幾年的時(shí)間里會(huì)背好多的兒歌，會(huì)唱好多的童謠，會(huì)說好多的簡(jiǎn)單的英文單詞,收獲多多。這個(gè)時(shí)期，我的角色就是一個(gè)能夠照顧她的小小玩伴。
女兒在幼兒園的時(shí)期，我們便開始了對(duì)她興趣愛好的培養(yǎng)，學(xué)過圍棋，鋼琴，舞蹈，畫畫等；經(jīng)過實(shí)踐，舞蹈成了她的最愛，并堅(jiān)持了有7年的時(shí)間。在生活中，逐漸開始了對(duì)她一些行為習(xí)慣的培養(yǎng)，鍛煉她自己的事情自己做；還要教育她要和小小朋友們友好地相處；同時(shí)我們也很注意對(duì)她活動(dòng)能力的鍛煉，天氣好的時(shí)候，每天都帶她到室外活動(dòng)，跑跑跳跳的。在這段日子里，我覺得自己的身體狀態(tài)挺好的，大概經(jīng)常陪女兒一起鍛煉身體的緣故吧；同時(shí)我也經(jīng)常和我的朋友打趣說“我的嘴唇都薄了好幾層了”，那是因?yàn)槲乙畠褐v道理，一遍不行就兩遍，三遍,直到她改正為止；我女兒從來沒有挨過打，不是她乖巧，主要是因?yàn)槲疑岵坏冒。?/p>
轉(zhuǎn)眼之間，女兒已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，幼兒園的生活和學(xué)校生活有著本質(zhì)的區(qū)別，為了幫助她順利的適應(yīng)新生活，我們可是費(fèi)了不少力的，要督促她按時(shí)完成作業(yè)，教會(huì)她整理書包，告誡她上課要注意聽講,在我的嘮叨聲中女兒現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，這個(gè)時(shí)候的她已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)的事情不用太操心了，基本上她可以自己處理；有時(shí)候她經(jīng)常和我聊一些在學(xué)校和同學(xué)相處中出現(xiàn)的問題，于是引導(dǎo)她友善的處理同學(xué)關(guān)系成了我的重點(diǎn)工作，我們經(jīng)常在晚上入睡前會(huì)討論一陣子;現(xiàn)在她已經(jīng)比我高了，我突然意識(shí)到她長(zhǎng)大了，所以她應(yīng)該正確的了解一些必要的生理和心理知識(shí)了，于是我在網(wǎng)上挑選了相關(guān)的書籍送給她，并且隨時(shí)準(zhǔn)備著解答她想知道和了解的任何問題。所以，害得我每天都要補(bǔ)習(xí)各種功課，以免出丑。
在未來的時(shí)間里，我還要陪著女兒繼續(xù)的成長(zhǎng)。因?yàn)樵谝黄鸪砷L(zhǎng)的過程中，我們才能真正的走入孩子們的心靈世界，了解他們，幫助他們，關(guān)愛他們。珍惜我們和孩子在一起的時(shí)間吧，作為孩子的朋友，和他們一起走過成長(zhǎng)的每一天，這也是世界上最幸福的事情了。
養(yǎng)兒育女心得篇五
如今社會(huì)變了，物質(zhì)文明確實(shí)好了，但關(guān)于現(xiàn)在的年輕人，尤其是中小大幼在校學(xué)生，很多家長(zhǎng)，總是埋怨自己家的孩子如何如何不成器，毛病多的說不完，然后把責(zé)任一股腦怨在學(xué)校教育，怨在老師身上，但他們根本就沒想到，把子女養(yǎng)成這樣的罪魁禍?zhǔn)灼鋵?shí)恰好是家長(zhǎng)自己。
如果我們仔細(xì)分析總結(jié)一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在許多孩子（學(xué)生）存在的毛病不外乎就是如下幾條：
一、幼兒園孩子不愛去幼兒園，每天送去幼兒園孩子都又哭又鬧，離不開家長(zhǎng);。
二、有的孩子膽小，怕生，自閉，自卑，不愛跟同學(xué)玩，不愛說話，沒自信;交流交往能力差。
三、孩子坐不住，學(xué)什么東西都是三分鐘熱度，不能堅(jiān)持，遇到困難就往回縮;。
四、孩子自制力自覺性差，光知道玩游戲，玩手機(jī)，不愛讀書學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)竟然和家長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)，好像給家長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)一樣;沒理想，沒奮斗目標(biāo)，沒有堅(jiān)強(qiáng)意志。
六，孩子總是自我中心，為我獨(dú)尊，變得虛榮，好逸惡勞，比吃穿比享受，把啃老當(dāng)成理所當(dāng)然，在學(xué)校家里只能聽表?yè)P(yáng)和好話，聽不得半點(diǎn)批評(píng)，容不得說半句不好，受不得一絲挫折打擊孩子只知道索取，不知奉獻(xiàn)，更不懂感恩。
如此等等，多不勝舉，有些確實(shí)和當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀，世態(tài)風(fēng)氣，學(xué)校教育導(dǎo)向有關(guān)，但最開始，還是與家長(zhǎng)的認(rèn)知水平，先期教育有關(guān)，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子的第一場(chǎng)課堂，并且你家長(zhǎng)這位第一任老師，第一場(chǎng)課堂要伴隨孩子成長(zhǎng)過程的始終，你的言行舉止，學(xué)識(shí)水平，養(yǎng)育觀念和方式，時(shí)刻都在潛移默化著你的孩子，造就著你的孩子。如果你不服氣，我們可以逐條分析以上孩子的毛病，相信你就無言再推卸責(zé)任了。
第一條，小孩子上幼兒園愛哭鬧，離不開家長(zhǎng)，就說明孩子從0歲起，就得到你無節(jié)制的溺愛，從沒有讓孩子半步離開過自己，你一直可能就害怕孩子讓別人帶你不放心或虧待了你的寶貝，等到孩子該上幼兒園了，你才發(fā)現(xiàn)孩子沒別的孩子聽話乖，只能怨你自己。第二條，如果你家的孩子膽小，怕生，自閉，自卑，不愛跟同學(xué)玩，不愛說話，沒自信;交流交往能力差。一者說明你家長(zhǎng)自己可能就是這樣的人，把你的毛病”遺傳”給了你的孩子，二者說明你在養(yǎng)娃的時(shí)候過于溺愛，沒有放心給孩子一個(gè)自主自立自強(qiáng)的空間或機(jī)會(huì)，孩子和他們的小伙伴交往玩耍甚至打架，你總是害怕自己娃吃虧，然后身份限制孩子的自由交往，久而久之，就形成孩子的這樣缺點(diǎn)。
第三條，如果你的孩子坐不住，學(xué)什么東西都是三分鐘熱度，不能堅(jiān)持，遇到困難就往回縮。這也應(yīng)該從你家長(zhǎng)自身和你的家庭育兒環(huán)境找問題，基本上現(xiàn)在每個(gè)家庭都有電視電腦什么的，而且大部分家庭都有這個(gè)習(xí)慣,你看看你家里是不是也是這樣子，家里面只要有人電視電腦就開著，不管你看不看，甚至還有更典型的是叫小孩子回房間去做作業(yè)，媽媽爸爸要看電視，那小孩子在房間里頭拼命伸出頭來或是聽到聲音根本不可能做作業(yè)的，所以孩子做作業(yè)聽課不專心，坐不住，因?yàn)槔蠋煹恼n堂那比得過人家電視里的明星主持人的精彩節(jié)目。針對(duì)孩子這個(gè)毛病，有心的家庭至少做到每天安靜半個(gè)小時(shí)，在吃完晚飯以后，這個(gè)家里面絕對(duì)不開電視機(jī)，小孩子不許打鬧，爸爸可以做家務(wù)，媽媽可以看報(bào)紙，孩子可以自己玩，也可以看書或玩玩具，但是都不講話。家里面如果電視不開，可以開音響，開很安靜、很優(yōu)美的音樂。這樣，堅(jiān)持做，就培養(yǎng)出能動(dòng)能靜的孩子了。
第四條。如果你家的孩子自制力自覺性差，光知道玩游戲，玩手機(jī)，不愛讀書學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)竟然和家長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)，好像給家長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)一樣;沒理想，沒奮斗目標(biāo)，沒有堅(jiān)強(qiáng)意志。這一點(diǎn)，雖然如今的學(xué)校教育導(dǎo)向有點(diǎn)問題，但家長(zhǎng)有主要責(zé)任，你還是過于溺愛任性自己的孩子，覺得現(xiàn)在條件好了，只要孩子給你好好學(xué)習(xí)，你就應(yīng)該百般滿足孩子的奢求，一切都順著孩子，久而久之，孩子就錯(cuò)覺到，家長(zhǎng)依著自己，就是讓自己學(xué)習(xí)，自己的學(xué)習(xí)就是給家長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)，豈不知，學(xué)生這樣舒服自在貫了，那個(gè)會(huì)刻苦努力讀書學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一種痛苦的成長(zhǎng)，和舒服快樂無緣。
第五條。如果你的孩子孩子總是拖拉疲沓、丟三落四，干自己的事情還得要大人跟在屁股后頭提醒;做事情沒有計(jì)劃性，沒有目標(biāo)，沒有時(shí)間觀念，磨磨蹭蹭。這個(gè)問題，卻安全是家庭教育惹得禍，怨不得學(xué)校和老師了，說明你在家里，根本就沒讓孩子干過任何力所能及的家務(wù)，一切護(hù)著孩子，一切為了孩子，造成有的孩子都上中學(xué)了，連一包方便面都要等父母回家給自己煮，孩子的身手沒有鍛煉過，心智就不可能得到健康開發(fā)，，養(yǎng)出的孩子沒心沒肺，不會(huì)自理更談不上分擔(dān)和承擔(dān)，最后家長(zhǎng)還埋怨自己苦累，命不好，逢的孩子讓人操不完的心，這真是活該。所以，奉勸家長(zhǎng)朋友們，一定要再學(xué)習(xí)，提高自己，懂得大愛和小愛，放手讓孩子做好自己的事，分擔(dān)或承擔(dān)一定的家庭事務(wù)，這樣你的孩子才可能自己有用，大人省心。
第六條，如果你的孩子孩子總是自我中心，為我獨(dú)尊，虛榮，好逸惡勞，比吃穿比享受，把啃老當(dāng)成理所當(dāng)然，在學(xué)校家里只能聽表?yè)P(yáng)和好話，聽不得半點(diǎn)批評(píng)，容不得說半句不好，受不得一絲挫折打擊，孩子只知道索取，不知奉獻(xiàn)，更不懂感恩。這一點(diǎn)一方面有社會(huì)風(fēng)氣和世態(tài)的原因，更主要還是家庭教育和家長(zhǎng)的'原因?，F(xiàn)在孩子少了，經(jīng)濟(jì)好了，許多家長(zhǎng)覺得自己原來受過可憐，吃苦太多，就希望自己孩子別受苦，所以情感上無限溺愛，物質(zhì)上無限滿足，把孩子當(dāng)成“太上皇”養(yǎng)，放在保育箱中養(yǎng)，注意了孩子身體成長(zhǎng)，忽略了孩子心智成長(zhǎng)，家里有困難，把孩子護(hù)在醉后，家里有享受，把孩子考慮在第一，這樣的思路下培養(yǎng)出來的寶貝疙瘩，他只會(huì)安逸享受，貪圖虛榮，比吃比穿，認(rèn)為自己得到的一切愛都是應(yīng)該的，是大人欠自己的，像這樣養(yǎng)出來的娃，他咋會(huì)努力上進(jìn)，艱苦奮斗。更不用說想到感恩回報(bào)父母了。
答謝父母的儀式，既“哀哀父母，生我勛勞，”是孩子給大人過的，并非是大人給孩子過的，后來經(jīng)過演化，也只是給不滿12歲的兒童和六十以上的老人過的，它的寓意是，兒童過儀式，是為了消災(zāi)辟邪，對(duì)老人是祝福延壽的，12---60歲的青少年和成人最忌諱過生日，因?yàn)槊看紊眨贾酪淮文挲g，不利于自己萬(wàn)壽無疆的思想，在道家觀念里，是一種折壽的行為。以前家長(zhǎng)朋友不知道，可以理解，但現(xiàn)在知道了，一定切記，為了孩子的健康成長(zhǎng)好好成人，一定要淡化以孩子為中心的觀念和做法。不要再做自己費(fèi)心出物力卻不得好結(jié)果的蠢事。
家長(zhǎng)朋友們，如果你的家庭教育在孩子幼兒園時(shí)期做的好，小學(xué)時(shí)期也做的好，中學(xué)時(shí)期還做的好，那那么在孩子大學(xué)時(shí)期更不能放棄了，大家不要忘了云南師大的馬加爵事件，馬加爵是云南師大的一個(gè)學(xué)生，而且還是一個(gè)高材生，他在全國(guó)物理競(jìng)賽中獲得過二等獎(jiǎng)。這樣的一個(gè)大學(xué)生在自己的宿舍里，把自己的，同宿舍五個(gè)同學(xué)中的四個(gè)同學(xué)殺死了，只有一個(gè)同學(xué)沒有殺。馬加爵的家庭教育就有缺失，沒有給他在小的時(shí)候養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，不懂得公共衛(wèi)生文明和與人交往法則，最后走上極端，大家可能認(rèn)為那四個(gè)被殺死的孩子是無辜的，是很可憐的，認(rèn)為馬加爵是很殘酷的。也有一些大學(xué)校長(zhǎng)在自我檢討時(shí)說，這可能是大學(xué)管理上的問題。可是事實(shí)上，我們各位專家、各位老師和各位家長(zhǎng)，我們自己認(rèn)真的想一想，為什么會(huì)有這樣的事情發(fā)生？俗話說“可憐人必有他自己的可惡之處”，也就是說這四個(gè)家庭，他們的孩子被他的大學(xué)同學(xué)殺死了，確實(shí)很可憐，但是問題產(chǎn)生在哪里？這非常值得我們深思。
養(yǎng)兒育女心得篇六
隨著現(xiàn)代人觀念的不斷改變與進(jìn)步，愿意進(jìn)“圍城”的人的勇氣直追“第一個(gè)吃螃蟹的人”，而進(jìn)了“圍城”的人又大多數(shù)為了事業(yè)和愛情而放棄急于“傳宗接代”的念頭，所以時(shí)至今日，晚婚的人越來越多，晚育的年齡也越來越大。
小學(xué)課本里就有“計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策”這句話，為了積極響應(yīng)，家家都只有一個(gè)“寶”。所以為了生一個(gè)“健康、聰明”的寶寶，從計(jì)劃懷孕開始，有關(guān)書籍、資料就一本一本地往家抱，一宿一宿地“刻苦功讀”，那勁頭比考研拿本子有過之無不及。而等孩子一出生，家長(zhǎng)們更是賽著想把自己變成一本“百科全書”。
既然想要孩子了，想必早已做好了充分的思想和心理準(zhǔn)備――生活秩序的紊亂，二人世界的破壞，日常開銷的加劇……再往后孩子大了，培養(yǎng)教育這一塊兒，更是做足了物質(zhì)和精神的雙重準(zhǔn)備。哪個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍？盼女成鳳？想要把自己的子女培養(yǎng)成什么樣兒的人才，估計(jì)孩子還在娘胎里時(shí)家長(zhǎng)們就已經(jīng)設(shè)計(jì)、計(jì)劃好了。然而――計(jì)劃來計(jì)劃去，準(zhǔn)備這準(zhǔn)備那，就是忘了一句話――“身體是革命的本錢”！這也是本人從自己才三個(gè)月的黃口小兒那里剛剛學(xué)到并驗(yàn)證的“至理名言”！
由于特殊原因，我們和父母、公婆都不住在一起，所以照顧孩子的事理所當(dāng)然地由我和愛人兩個(gè)親力親為了。剛出生的“娃娃”每天就只是“吃、喝、拉、撒、睡”，而就這幾個(gè)字，已然把我和愛人弄了個(gè)手忙腳亂，不亦樂乎。吃完一會(huì)兒，該拉了；剛一睡醒，該把尿了；一會(huì)兒想起該給孩子做體操了；一會(huì)兒又該喂了；吃飽了該哄睡覺了；剛一睡著趕緊做飯，吃著半截飯孩子醒了，粘著一嘴把子米粒兒趕緊過去換尿布；想想今天還沒給孩子做智力體能訓(xùn)練呢，馬上就開始照書忙活；一邊兒忙活一邊兒燒水，水開了該給孩子洗澡了，洗完澡該做撫觸了，休息會(huì)兒又該喂了……夜幕降臨了。一天下來，直累到腰酸背疼眼冒金星，剛要臥倒休息一下，耳邊又傳來“吭吭唧唧”的聲音提醒你該換尿布了，以比平時(shí)慢一倍的速度剛換好了尿布，原指望這回可以松口氣了，可好景不長(zhǎng)，眼瞅著小不點(diǎn)兒小嘴兒一撇，緊接著就是一個(gè)信號(hào)，通知你“奶牛，該開工啦！上夜宵！”你要是低聲下氣、滿臉獻(xiàn)媚地請(qǐng)求小人兒稍待片刻，立即就會(huì)收到堅(jiān)定的反駁：“哼，沒商量！”唉，這“夜宵”是一頓也不能省?。〉刃〖一锍脸了?，趕緊刷碗洗尿布抹干了兩手上床睡覺。不到三更又被叫醒開工，一邊睡眼惺忪地喂著孩子，一邊感嘆“一覺到天明”的`日子一去不復(fù)返！
諸如這般，日復(fù)一日，沒有個(gè)好的身體――行嗎？！
好的身體不僅要自己有，而且還要全家都有才行！此話怎講？
一日，孩子她爸感冒了，立刻被劃為重點(diǎn)隔離對(duì)象，白天不得親近孩子，只許“隔門觀望”、“望‘兒’卻步”。到了晚上，更是享受“特殊”待遇――客廳里伺候！別看平日里孩兒她爸連多抱一會(huì)兒孩子都嫌煩，可這個(gè)時(shí)候看到我親昵地?fù)ПА⒍号⒆?，直羨慕得“牙根兒癢癢”！所以說嘛，好的身體得全家都有才行！試想啊，如果全家都病倒了或累趴下了，那不就“蝦米”啦？！
如果你想要孩子，一定要在做好充分的思想物質(zhì)準(zhǔn)備的同時(shí)，別忘了也做好充分的“體能”準(zhǔn)備！記?。骸吧眢w是革命的本錢”！養(yǎng)兒育女絕對(duì)是每個(gè)做家長(zhǎng)的這一生最大的事業(yè)，也是最漫長(zhǎng)且巨大的工程；是無論成敗，都不會(huì)也不可能放棄的終生追求?，F(xiàn)在我可知道了！要不怎么說“不養(yǎng)兒不知父母恩”呢？！
今天一邊給孩子洗澡，一邊聽到電視里有一個(gè)人說了一句老話：“只有享不了的福，沒有吃不了的苦！”是呀，為了孩子，再苦也是甜！
看過這篇文章的您，也許會(huì)認(rèn)為：“你這個(gè)當(dāng)媽的也夠笨的！帶孩子哪兒有你說的那么邪乎？”！呵呵，那我會(huì)說：“嗯，我是夠笨的！”但如果您也和我有同樣的感受，那就讓我們互勉吧！
祝大家在養(yǎng)兒育女的道路上都能夠一帆風(fēng)順！心想事成！
更多精彩文章，歡迎訪問。
養(yǎng)兒育女心得篇七
初為人母，難免對(duì)一些育兒?jiǎn)栴}以及小寶寶出現(xiàn)的一些現(xiàn)象產(chǎn)生疑問，有時(shí)還會(huì)因孩子的異常反應(yīng)而焦慮不安，四處求救，結(jié)果仍未找到正確的答案。現(xiàn)就年輕媽媽在育兒當(dāng)中常遇到的問題進(jìn)行解答。
打嗝是嬰兒期一種常見的癥狀。不停地打嗝是因膈肌痙攣，橫膈膜連續(xù)收縮所致。膈肌運(yùn)動(dòng)是受植物神經(jīng)控制的，孩子出生后一兩個(gè)月，由于調(diào)節(jié)橫膈膜的植物神經(jīng)發(fā)育尚未完善，當(dāng)孩子受到輕微刺激，如：吸人冷空氣，吸奶太快時(shí)，膈肌會(huì)突然收縮，引起快速吸氣，同時(shí)發(fā)出“嗝嗝”聲。
有時(shí)孩子打嗝的時(shí)間可持續(xù)5-10分鐘，看起來好像很難受的樣子，但是，打嗝本身對(duì)孩子的健康并無任何不良影響，不必?fù)?dān)心。
人出生后其神經(jīng)發(fā)育是有一個(gè)過程的，一般情況，孩子3個(gè)月后，調(diào)節(jié)橫膈膜的神經(jīng)發(fā)育趨于完好后，打嗝的現(xiàn)象會(huì)自然好轉(zhuǎn)。
那么，如何讓寶寶的停止打嗝呢?在寶寶打嗝時(shí)可讓他吸奶，喝涼開水或者通過其它刺激，如：光亮、聲音等使之緩解。
2.孩子為何總讓人抱著?
有的孩子性格比較安靜，不愛哭鬧，照看這類孩子比較省事；而有些孩子則經(jīng)?？摁[，很少自己躺著玩耍，總喜歡讓人抱著。
孩子在離開母體前其形態(tài)是彎曲的，故離開母體后的最初幾個(gè)月對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力較差，躺得太久會(huì)感到背部不適，因此而哭鬧，此時(shí)若抱抱他，他就會(huì)因感到舒服而停止哭鬧。此時(shí)父母如果因太忙而無法分身的話，就要同嬰兒說說話，并撫摸他，或搖動(dòng)搖籃。對(duì)于3個(gè)月之內(nèi)的嬰兒可以多抱抱，和他建立良好的母子感情，不必?fù)?dān)心會(huì)抱成習(xí)慣，等孩子5個(gè)月后再慢慢訓(xùn)練，使其養(yǎng)成良好的習(xí)“慣。
3.孩子為何總朝一側(cè)睡?
一般家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子頭的形狀，所以很重視孩子的睡眠姿勢(shì)。有些家長(zhǎng)看到寶寶睡覺時(shí)頭總朝向一側(cè)，則擔(dān)心會(huì)導(dǎo)致偏頭，因此試圖在孩子的.枕下、背部墊上毛巾來改變頭的方向。但是沒多久，孩子的頭又偏向原來的方向，所以有一段時(shí)間寶寶的頭型看起來的確是歪的。
其實(shí)，對(duì)于這個(gè)問題也不必過于擔(dān)心，等到寶寶能夠翻身時(shí)，他就會(huì)不斷改變頭的方向而朝向另一側(cè)了。
孩子l周歲時(shí)，偏頭現(xiàn)象就不會(huì)太明顯了。
4.囟門是否可以碰?
寶寶頭頂部的囟門軟軟的，有些家長(zhǎng)擔(dān)心給孩子洗頭時(shí)令碰傷囟門，因此，孩子出生數(shù)月尚不敢給孩子洗頭。
孩子的頭部分泌物較多，應(yīng)經(jīng)常清洗，雖然囟門未閉合時(shí)此處較薄弱、柔軟，但仍有頭皮和皮下組織保護(hù)。洗頭時(shí)只要注意不用力壓囟門，而是用手或紗布輕擦此處，就不會(huì)碰傷它。
5.孩子為何經(jīng)常打噴嚏?
嬰兒都很容易打噴嚏，有時(shí)還會(huì)兩個(gè)三個(gè)地連著打，有些家長(zhǎng)見此情景便以為孩子著了涼而趕緊給孩子加衣被。其實(shí)嬰兒打噴嚏并不一定因著涼所致，嬰兒的鼻粘膜比較薄弱，因此較容易受到溫度、濕度及灰塵等的刺激，從而產(chǎn)生一種神經(jīng)性反應(yīng)。
6.突臍要緊嗎?
突臍是嬰兒的常見現(xiàn)象，有的孩子的肚臍甚至大如杏子，孩子大哭時(shí)突出兩厘米高，但卻無疼痛感。
突臍是怎樣造成的呢?有人認(rèn)為突臍是孩子哭鬧所致，故稱”哭肚臍“，而有人甚至懷疑是否是分娩時(shí)助產(chǎn)士的技術(shù)不高，肚臍的結(jié)扎方法錯(cuò)誤所致。一般說來，當(dāng)婦女即將分娩時(shí)，胎兒的肚臍孔會(huì)自然閉合，但也有少許胎兒是在肚臍孔尚未閉合時(shí)出生的。肚臍孔未閉合的嬰兒，一用力，則會(huì)因腹壓增高而使肚臍外突。突臍對(duì)嬰兒健康沒有什么不良影響，無需特殊治療，肚臍孔就會(huì)隨著發(fā)育的不斷完善而閉合。一般在出生了3個(gè)月后即閉合，絕大多數(shù)突臍的嬰兒在出生1年后其突臍均會(huì)消失。
7.如何使生病的孩子保持安靜?
若孩子在生病時(shí)也不愛躺在床上，則說明孩子的精神狀態(tài)良好，同時(shí)也可據(jù)此判斷出孩子的病較輕，可不勉強(qiáng)他睡覺。
若寶寶患病時(shí)哭鬧不止，而一抱即安靜入睡的話，父母就應(yīng)辛苦一點(diǎn)，整夜抱著孩子，好讓他乖乖地睡。
剛開始發(fā)燒，寶寶往往全身發(fā)抖，手腳冰冷、臉色蒼白，這時(shí)，可以用熱水袋，電熱褥等在床上加溫后讓孩子安睡。
若孩子在炎熱的夏天發(fā)燒時(shí)，則應(yīng)該打開窗子，使空氣流通。因?yàn)榇藭r(shí)關(guān)閉門窗，孩子不易人睡。
在孩子休息時(shí)，父母盡量不要去打擾他--頻繁地試體溫、喂水、喂藥也會(huì)使孩子感到疲勞。
8.新生兒為什么易嘔吐?
嘔吐是新生兒常見的一種表現(xiàn)。新生兒由于胃腸道解剖生理上的特點(diǎn)，本身就容易嘔吐。新生兒的胃呈水平位，食物不能容納過多；賁門松弛，易被胃內(nèi)容物沖開使胃內(nèi)容物反流至食道；幽門肌肉發(fā)達(dá)，受胃內(nèi)容物刺激時(shí)易發(fā)生收縮，痙攣，使食物反流。由于上述原因，當(dāng)嬰兒吮吸太急，吸進(jìn)了空氣時(shí)，就容易發(fā)生嘔吐。若在喂奶后將孩子輕輕豎起，令其趴在大人的肩上，輕拍其背部使其打嗝，就會(huì)避免嘔吐發(fā)生。
孩子嘔吐的另一個(gè)原因是喂養(yǎng)不當(dāng)。如：喂得太多，超過了胃容量；吃得太急；乳汁溫度不適(太涼或太熱)，使胃蠕動(dòng)增加，導(dǎo)致發(fā)生嘔吐。這種嘔吐往往偶然發(fā)生，且嘔吐量較多。對(duì)此就注意糾正喂養(yǎng)方法。
此外，一些消化道疾病也可導(dǎo)致嘔吐，如：先天性食道閉鎖，胃扭轉(zhuǎn)、先天性肥大性幽門狹窄、先天性腸閉鎖等，但這類情況并不多見。
9.如何預(yù)防臀紅?
臀紅又叫尿布疹。由于新生兒皮膚柔軟，若大小便后不及時(shí)換尿布或擦洗臀部，孩子的皮膚就會(huì)受尿便酸堿性刺激和濕尿布的浸泡而引起皮疹，嚴(yán)重的可出現(xiàn)皮膚脫落或皮膚糜爛，非常疼痛。
預(yù)防尿布疹的最好的方法是勤換尿布，用過的尿布要燙洗干凈，再在日光下曬干，保持尿布的清潔和柔軟。孩子大小便后要給他(她)洗凈臀部和會(huì)陰處，擦干后撲上爽身粉或涂5-10%的鞣酸軟膏，以防尿便直接刺激皮膚。
若已發(fā)生尿布疹，要設(shè)法使患處保持干燥、清潔。大小便后要將臀部洗凈擦干，再涂上龍膽紫或尿溴紅。
10.嬰兒需要補(bǔ)充維生素嗎?
牛奶或奶粉中維生素c和d的含量很少，所以人工喂養(yǎng)的小兒需要補(bǔ)充維生素c和d。
母乳喂養(yǎng)的小兒，若母親注意多吃新鮮蔬菜和柑桔水果，小兒就不會(huì)缺乏維生素c，但母乳中維生素d的含量極低，所以吃母乳的孩子易缺乏維生素d。
補(bǔ)充維生素d的常用辦法是給小兒服用魚肝油，給小兒喝桔汁則可補(bǔ)充維生素c。
11、小兒何時(shí)開始出牙?
小兒乳牙共二十個(gè)，約六個(gè)月開始出牙，至2-2.5歲出齊。小兒出牙時(shí)間差異比較大，有些早至4個(gè)月，而有些卻遲至10個(gè)月左右，都屬正常情況。二歲以內(nèi)小兒乳牙總數(shù)大約等于月齡減4-6，例如14個(gè)月小兒出牙8-10個(gè)。
12、如何知道嬰兒是否對(duì)添加的食物過敏?
嬰兒對(duì)某些食物過敏是比較普遍的，尤其是在嘗試新食物時(shí)，更容易發(fā)生。一般食物過敏的反應(yīng)是出疹或腹瀉，因此，給嬰兒添加新的食物時(shí)，應(yīng)先添加單一的食品，一旦發(fā)生過敏，即可找到過敏的食物，待嬰兒適應(yīng)單一的食物后，再添加混合種類的輔食。
13、如何預(yù)防嬰兒患缺鐵性貧血?
缺鐵性貧血是由于膳食中鐵攝入量不足引起的。貧血的嬰兒有面色蒼白，注意力不集中，易疲乏，和生長(zhǎng)遲緩等表現(xiàn)。近年的研究還發(fā)現(xiàn)，缺鐵性貧血對(duì)嬰兒的智力發(fā)育也有不良的影響。出生時(shí)嬰兒的體內(nèi)儲(chǔ)存有豐富的鐵，加之從母乳中得到的鐵可以滿足寶寶頭四個(gè)月的鐵需要。但四個(gè)月以后，必須有規(guī)律地給孩子添加一些含鐵豐富的食物，比如每日給嬰兒添加1-2個(gè)蛋黃，每周二次在嬰兒輔食中加入肝泥?？梢源蟠鬁p少貧血的發(fā)生。若同時(shí)攝入含維生素c較多的菜湯或果汁，可促進(jìn)鐵的吸收。
14、如何預(yù)防嬰幼兒患佝僂病?
佝僂病俗稱”軟骨病“，是由于維生素d缺乏使鈣磷攝入不足所致。人體可以從食物中獲得維生素d，但大多數(shù)食物中含量較低，不夠用，人體主要靠陽(yáng)光中的紫外線照射皮膚合成維生素d，因此，當(dāng)從食物中攝入的維生素d較少，曬太陽(yáng)太少，小兒就會(huì)患佝僂病。預(yù)防佝僂病要注意以下措施：1)提倡母乳喂孩子，并及時(shí)添加富含維生素d及鈣磷比例適當(dāng)?shù)妮o食2)多曬太陽(yáng)，平時(shí)每天戶外活動(dòng)在一小時(shí)以上。3)對(duì)體弱兒或在冬春季，戶外活動(dòng)受限制時(shí)，可在醫(yī)生的指導(dǎo)下補(bǔ)充魚肝油和維生素d。
15、如何讓寶寶睡好覺?
許多年輕的父母經(jīng)常詢問”如何讓寶寶安安靜靜睡覺?"這的確是所有父母都關(guān)心的問題。以下是一些簡(jiǎn)單而有效的措施：讓孩子吃飽十分重要；睡前洗個(gè)熱水澡有助于孩子入睡；讓孩子聽有規(guī)律的聲音如輕柔的節(jié)拍聲等；給孩子一個(gè)與白天不同的利于入睡的環(huán)境。如關(guān)掉電視機(jī)，收音機(jī)，減弱室內(nèi)光線及盡量減少嘈音；保持室內(nèi)溫度在19-21攝氏度等。需要注意的是，在出生后的最初幾個(gè)月，嬰兒的睡眠時(shí)間是沒有規(guī)律的。
16、怎樣讓孩子安全睡覺?
嬰兒睡覺應(yīng)采取仰臥位。其他體位只有在醫(yī)生的指導(dǎo)時(shí)才能使用。此外，為使孩子睡眠時(shí)安全，還要注意以下幾點(diǎn)：二歲以前，不要讓孩子用枕頭睡覺，枕頭有時(shí)可使孩子窒息；不要使用塑料床單；不要給嬰兒蓋太多或太厚的被子，讓孩子太熱不好，甚至有危險(xiǎn)；還要使用安全嬰兒床。
17、每天孩子睡覺的時(shí)間是多長(zhǎng)?如何安排?
每個(gè)孩子各不相同，一般來說，新生嬰兒需睡18-20小時(shí)左右，白天和晚上睡眠的時(shí)間差不多。隨月齡的增長(zhǎng)，嬰兒睡眠時(shí)間逐漸減少，3-6個(gè)月時(shí)為14小時(shí)左右，6-12個(gè)月為12-14小時(shí)，而且晚上睡眠的時(shí)間逐漸延長(zhǎng)。要安排好寶寶的睡眠，就要注意在白天給予適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)或運(yùn)動(dòng)，比如到戶外曬太陽(yáng)，中午或早晚這段時(shí)間安排聽音樂或做游戲，這樣可適當(dāng)縮短孩子白天的睡眠時(shí)間，消耗其精力，在晚上睡得更香更甜。這種訓(xùn)練可從4-5個(gè)月開始。
18、寶寶啼哭怎么辦?
養(yǎng)兒育女心得篇八
半年育女工作總結(jié)(四)。
半年育女工作總結(jié)(四)（范文）。
關(guān)關(guān)早爬問題研究。
關(guān)關(guān)是在四個(gè)月差2天的時(shí)候開始第一次爬行的。有點(diǎn)早，老話是說三翻六坐九爬。我上網(wǎng)查了一下，別人家的娃也有這么早的，就放心了。但是她為什么會(huì)”提前“呢?我忍不住分析了一下，大概有下面這些原因吧：
1、趴睡。關(guān)關(guān)是2個(gè)多月的時(shí)候開始趴睡的。再加上訓(xùn)練她晚上自己睡的時(shí)候，每天晚上睡前要哭上10-15分鐘，這期間趴著的時(shí)候手舞足蹈極大地鍛練了關(guān)關(guān)手腳，以及頸背幫助抬頭的肌肉。
2、關(guān)關(guān)趴著玩兒的時(shí)候，我們也曾推著她的腳讓她嘗試爬。她能這么早掌握用腳蹬地的技術(shù)，大概和這個(gè)有關(guān)。同時(shí)我覺得，趴著，會(huì)讓寶寶很有移動(dòng)的欲望，因?yàn)榕恐鴷r(shí)的'視野和躺著是完全不一樣的。關(guān)關(guān)還不會(huì)有腳撐的時(shí)候，就已經(jīng)用手爬到衣柜里去了。當(dāng)然她能爬得動(dòng)，主要是因?yàn)橹衿蠅|著毛巾很滑的緣故，不過可以看出來，她很愿意花力氣去移動(dòng)，去看去摸那些沒見過的東西。
3、吃米糊。滿3個(gè)月后，就嘗試給她吃了些米糊，后一直到現(xiàn)在都在吃，量逐漸增大。吃米糊大概對(duì)增進(jìn)肌肉有幫助。
4、不限制她想動(dòng)的欲望。從她離開醫(yī)院回到家一周后，我們就不再用抱毯把她裹起來了(她也很不愿意讓我們把她裹起來)，讓她手腳自由地動(dòng)。她每顯露出一些新的動(dòng)向，我們都是很高興地鼓勵(lì)她幫助她。
總之，我認(rèn)為寶寶會(huì)爬，完全是肌肉能力達(dá)到的原因。蒙臺(tái)梭利說，寶寶一出生，就有一種沖動(dòng)在驅(qū)使著她，去探索這個(gè)世界。我們帶關(guān)關(guān)的一些做法，有意無意地讓關(guān)關(guān)”提前“獲得了爬行所需的肌肉能力，加上我們對(duì)她的身體活動(dòng)幾乎從不限制，這一切共同造就了她在四個(gè)月時(shí)獲得爬行能力，而不是所謂的”天賦異稟“。
以上是我的分析，可惜不太有可能有機(jī)會(huì)再去驗(yàn)證一遍了。
養(yǎng)兒育女心得篇九
“養(yǎng)兒防老”這一理念，早在古代就已廣泛存在。方志敏痛定思痛，長(zhǎng)期思考后認(rèn)為：“Thefamilyisthefoundationofsociety.一個(gè)家庭要養(yǎng)育好兒子和女兒，為今后國(guó)家的建設(shè)打下基礎(chǔ)，讓家庭的幸福來自于子女的成才和人格的完善。”這就是“養(yǎng)兒防老”的深刻含義。養(yǎng)兒防老，培養(yǎng)子女為社會(huì)發(fā)展打造人才庫(kù)，同時(shí)也是給自己養(yǎng)老的保險(xiǎn)。
隨著科技的進(jìn)步，百病的增加，家長(zhǎng)們?cè)絹碓叫枰獦淞⒚庖叩睦砟?，讓孩子健康成長(zhǎng)。撫養(yǎng)孩子不僅需要保證提供所需的營(yíng)養(yǎng)和感性的溫暖，還要確保給孩子接種疫苗，督促孩子勤洗手，多喝水，保證睡眠等等。同時(shí)，家長(zhǎng)們也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子鍛煉身體，培養(yǎng)健康的飲食和生活習(xí)慣。這樣才能讓孩子在成長(zhǎng)過程中不受干擾，讓養(yǎng)兒防老的根基穩(wěn)固。
三、愛讓孩子放眼未來。
家長(zhǎng)的愛是最溫暖的，他們送子女參加各種興趣愛好班，給予音樂和繪畫的資助，支持孩子參加各種比賽。這些經(jīng)驗(yàn)在孩子成長(zhǎng)過程中積累下來會(huì)幫助孩子形成獨(dú)立的思考模式，增強(qiáng)自我意識(shí)，培養(yǎng)童年的愉悅，借此在成年后面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)更具備優(yōu)勢(shì)。這就是“愛讓孩子放眼未來”。
四、教會(huì)孩子生存技能。
吃苦耐勞，實(shí)踐錘煉意志，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)挫折，這些都是孩子走到社會(huì)上需要的生存技能。為此，家長(zhǎng)們需要以身作則教育孩子以這些生存技能為根基掌控生活中的重要內(nèi)容，讓孩子能夠在未來遭遇困難和危險(xiǎn)的時(shí)候有更好的應(yīng)對(duì)和解決方案。
五、給孩子安全的棲息地。
生活中不斷的挑戰(zhàn)使孩子變得脆弱，在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該讓他們有安全的棲息地。這個(gè)棲息地不只是家，包括心靈上的安全感。擁抱、成就感、毫無后顧之憂的生活，家長(zhǎng)們應(yīng)該上心保障孩子身心健康，維護(hù)家庭和睦。家庭成員之間的關(guān)系，讓孩子感受到人情味，吸收美好的人際交往方式，培養(yǎng)出真正的個(gè)人魅力和生命力。同時(shí)，也讓養(yǎng)兒防老的基礎(chǔ)更加穩(wěn)固。
家長(zhǎng)們不僅要關(guān)注孩子在成長(zhǎng)過程中建立一個(gè)穩(wěn)定有序的生活，也應(yīng)該關(guān)注保持自己和家人心情愉快，同時(shí)為未來防老鋪平道路。世上若有你，便是天堂。這就要求家長(zhǎng)們樹立始終關(guān)注健康的態(tài)度，把未來的安全感給自己，也給孩子。要使養(yǎng)兒這個(gè)過程更加有意義，需要大家共同努力，才能讓養(yǎng)兒防老的意義更加深遠(yuǎn)。
養(yǎng)兒育女心得篇十
養(yǎng)兒防老，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分。對(duì)于中國(guó)人來說，家庭價(jià)值觀的核心是血脈傳承，所以養(yǎng)兒防老一直是家庭中不可或缺的一個(gè)部分。今天的社會(huì)，人們的生活節(jié)奏越來越快，生活壓力也越來越大，如何更好的養(yǎng)兒防老，成為了很多家庭關(guān)注的問題。在這里，我分享一下我在養(yǎng)育兒女過程中所總結(jié)出的一些心得和體會(huì)。
第一段：提高自身修養(yǎng)，關(guān)注孩子的情感需求。
養(yǎng)兒防老，首先要關(guān)注孩子的情感需求，給予他們溫暖與關(guān)愛。在養(yǎng)育孩子的過程中，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們做一個(gè)積極樂觀的人。而作為家長(zhǎng)，我們自身也應(yīng)該有一個(gè)積極的心態(tài)，提高自身的修養(yǎng)，才能更好地影響孩子。同時(shí)，我們也需要注意，不應(yīng)過于要求孩子，而應(yīng)關(guān)注他們的成長(zhǎng)過程，提供幫助和支持。當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，我們要及時(shí)關(guān)注他們的情感，并在柔和愉悅的環(huán)境中與他們進(jìn)行交流，幫助他們擺脫困擾和負(fù)面情緒。
第二段：營(yíng)造和諧的家庭氛圍，加強(qiáng)家人之間的親密關(guān)系。
一個(gè)和睦的家庭氛圍是養(yǎng)兒防老的關(guān)鍵。我們應(yīng)該關(guān)注家庭氛圍的營(yíng)造，增強(qiáng)家人之間的親密關(guān)系。在孩子成長(zhǎng)的過程中應(yīng)加強(qiáng)親子關(guān)系，多與孩子進(jìn)行互動(dòng)，增加家人之間的親密程度，而不是單純地追求孩子懂得禮貌和規(guī)矩。在日常生活中，我們更應(yīng)該多一些關(guān)心和理解，在家庭中建立一個(gè)互相尊重和信任的溫馨氛圍，讓大家都感覺到溫暖和寬容。
第三段：提高孩子的生活技能，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自理能力。
孩子的成長(zhǎng)需要我們的指導(dǎo)和幫助，我們需要關(guān)注孩子的生活技能，包括護(hù)理自己的身體，學(xué)會(huì)做飯，做家務(wù)等。幫助孩子增強(qiáng)自理能力，不僅可以讓他們?cè)谌粘Ｉ钪凶兊酶营?dú)立，也有助于他們?cè)谖磥淼纳钪懈幼孕藕酮?dú)立。家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助可以讓孩子在多方面地展現(xiàn)他們的潛力，有助于他們心理和身體的健康成長(zhǎng)。
第四段：適度的親子溝通，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和價(jià)值觀。
家長(zhǎng)要與孩子建立良好的互動(dòng)關(guān)系，在適度的親子溝通中了解孩子的想法和需求，更深刻的了解他們的性格和興趣愛好。同時(shí)，在這個(gè)過程中可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、價(jià)值觀和習(xí)慣。我們需要關(guān)注和引導(dǎo)孩子形成良好的行為和習(xí)慣，所以在日常的家庭生活中，關(guān)心孩子日常的所做所為，幫助他們解決問題，逐漸培養(yǎng)出一個(gè)健康、成熟的人。
第五段：在養(yǎng)兒防老中，重視家庭教育。
正確的家庭教育，可以幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)出一個(gè)有道德、有責(zé)任心的好人。在家庭教育中，我們要避免過分強(qiáng)調(diào)目標(biāo)和成就，而是幫助孩子在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)出責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)的提高。在這個(gè)過程中，我們需要借助科技，幫助孩子了解最前沿的知識(shí)和時(shí)事，提供最新的學(xué)習(xí)工具和方法。
養(yǎng)兒防老是一個(gè)艱辛、漫長(zhǎng)的過程，需要家庭成員的共同努力。在養(yǎng)育孩子的過程中，我們要注意孩子的性格培養(yǎng)、心理健康、生活技能的提升等方面。在這個(gè)過程中，父母的支持和鼓勵(lì)都是至關(guān)重要的。當(dāng)我們不斷努力地投入精力，在孩子成長(zhǎng)的道路中為他們慢慢鋪路，我們會(huì)得到一番美好的回報(bào)，也能夠確保我們家庭老年人的幸福安享。
養(yǎng)兒育女心得篇十一
第一段：引言(概述養(yǎng)兒心得的重要性)。
養(yǎng)兒心得是每個(gè)父母親必須經(jīng)歷和思考的重要話題。作為父母，我們不僅要滿足孩子的基本需求，還要關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。然而，從心理、教育、情感等方面來看，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，需要個(gè)別化的關(guān)注和培養(yǎng)。在親子關(guān)系中培養(yǎng)共同語(yǔ)言和相互理解的良好溝通技巧，對(duì)于促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第二段：理解孩子的需求。
了解孩子的需求是建立良好親子關(guān)系的第一步。每個(gè)孩子都有自己的性格和個(gè)性，以及對(duì)事物的獨(dú)特感受和應(yīng)對(duì)方式。父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和感受，提供一個(gè)溫暖、關(guān)懷和尊重的家庭環(huán)境。此外，父母還應(yīng)主動(dòng)與孩子建立聯(lián)系，促進(jìn)心理溝通，了解他們的需求并提供適當(dāng)?shù)闹С峙c指導(dǎo)。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是養(yǎng)兒心得中一個(gè)重要的方面。獨(dú)立是孩子成長(zhǎng)過程中必不可少的一部分，它有助于孩子樹立自己的目標(biāo)、提高解決問題的能力和培養(yǎng)自信心。父母應(yīng)該盡可能地給予孩子自主決策的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，培養(yǎng)解決問題的能力。當(dāng)然，在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的同時(shí)，父母應(yīng)適度提供必要的指導(dǎo)和支持，以確保孩子在自主發(fā)展的同時(shí)獲得必要的保護(hù)和引導(dǎo)。
第四段：建立良好的紀(jì)律和教育。
紀(jì)律和教育是孩子成長(zhǎng)過程中的另一個(gè)重要方面。適當(dāng)?shù)囊?guī)則和紀(jì)律可以幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣和行為模式。父母應(yīng)該與孩子討論制定家庭規(guī)則，并在規(guī)則執(zhí)行中保持一致性。此外，父母還應(yīng)正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤行為，教育他們正確的道德觀念和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和良好的品德。
第五段：和孩子建立良好的溝通渠道。
良好的溝通是建立親子關(guān)系的核心。父母應(yīng)該尊重孩子的意見和感受，盡量避免對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的命令和批評(píng)。幫助孩子表達(dá)情感，聽取他們的想法和問題，與他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。此外，父母還應(yīng)激發(fā)孩子的興趣和才能，為他們提供積極的反饋和鼓勵(lì)，建立一個(gè)相互信任和理解的溝通渠道。
結(jié)論：
養(yǎng)兒心得是一個(gè)綜合性的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)過程。在養(yǎng)育孩子的過程中，父母需要關(guān)注孩子的個(gè)性和需求，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任感，建立良好的紀(jì)律和教育，并與他們建立良好的溝通渠道。通過充分理解和尊重孩子的成長(zhǎng)需求，父母可以成為他們的引領(lǐng)者和支持者，幫助他們成為堅(jiān)強(qiáng)、自信和有責(zé)任感的個(gè)體。
養(yǎng)兒育女心得篇十二
用一天的時(shí)間翻看了《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》。這本書最早是在同學(xué)的微信里看到的。文字很簡(jiǎn)單，只是流水賬一樣的記錄，也可以說是很原生態(tài)的再現(xiàn)了一對(duì)有社交障礙的父母帶著有同樣問題的孩子，在鄉(xiāng)下渡過的一段安靜日子，不再讀書、上學(xué)，只是放羊、種菜，養(yǎng)小雞小鴨小狗，卻在瑣碎的重復(fù)中慢慢恢復(fù)了能量，孩子本來就有的力量。
這個(gè)連幼兒園都不敢進(jìn)的孩子，不僅可以跟農(nóng)村的孩子打打殺殺地玩到一起，還每天為父母做午飯，主動(dòng)要求讀書、識(shí)字、學(xué)習(xí)。最終，回到了正常的校園生活中，表現(xiàn)優(yōu)秀。他們?cè)谵r(nóng)村生活了四年，而書中僅僅記錄了半年左右的時(shí)光，如果將書外更長(zhǎng)的日子記錄下來，應(yīng)該更厚重。但縱是如此，還是有一些收獲：
第一，這本書的寫作風(fēng)格與一般的親子書不同。一般的親子書，都是成功的父母用常人罕見的毅力教育一個(gè)成功的孩子。而這本書的作者則毫不回避自己的失敗，還面對(duì)孩子時(shí)候的無奈。甚至，我們可以清晰地看到，是父母的失敗，導(dǎo)致了孩子在過去全方面的潰退。但是在字里行間，還是能夠讀出一種暗暗滋生的力量，一種在父母與孩子艱難蛻變中的力量。文風(fēng)跟《窗邊的小豆豆》相似，簡(jiǎn)單、懵懂、甚至有些怯生生的視角。
第二，父母對(duì)孩子無條件的愛與呵護(hù)，使孩子失去了成長(zhǎng)的需要和力量。我們的童年與孩子不同，或許因?yàn)楦鞣N原因父母忽略了對(duì)我們的愛，但這一代孩子顯然是被愛的太多而不是太少，他們像終日飽腹的孩子，從來不知餓的滋味。當(dāng)作者將孩子從身邊推開的時(shí)候，孩子在不解、哭泣、糾纏、繼而無奈地接受、承擔(dān)之后，從內(nèi)心滋養(yǎng)出一種力量，能夠主動(dòng)做事、把事情做好的力量。因?yàn)槲倚枰@么做，而不是你要我這么做。
第三，讓孩子做一些家務(wù)。我自以為我的孩子懂事、獨(dú)立、適應(yīng)性強(qiáng)，但當(dāng)我要他擦一下地板的時(shí)候，他非常憤慨：“我為什么要幫你做?!”在中國(guó)人傳統(tǒng)的觀點(diǎn)里，孩子只要好好學(xué)習(xí)，其他什么都不要管。其實(shí)，做家務(wù)事是孩子最基本的生存能力，父母不能跟一輩子，也不能讓孩子吃一輩子快餐。而且，在設(shè)想、準(zhǔn)備、統(tǒng)籌、完成、善后等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行中，也鍛煉了孩子善始善終做事的能力。
第四，如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。cathy第一次跟我說道日日新的教育理念：首先把孩子放，放到一定程度，孩子自然會(huì)收，比如孩子不愿意上課就可以出去玩，玩夠了可能還會(huì)覺得大家一起學(xué)習(xí)更有意思。她說，多數(shù)家長(zhǎng)接受不了這一點(diǎn)。我將信將疑。但看完這本書，我將信的程度更多一些了。
我小時(shí)候開始并不想考學(xué)，初中畢業(yè)就回家待著以為自由了，但待了兩個(gè)月以后覺得實(shí)在沒意思，強(qiáng)烈要求回校復(fù)讀，然后一下又讀了。當(dāng)然，放在孩子身上，哪些可以放、放到什么程度，這個(gè)過程的暗箱怎么發(fā)生的變化，我還沒想明白。
養(yǎng)兒育女心得篇十三
第一次看到下鄉(xiāng)養(yǎng)兒的一半的文章，是在《讀庫(kù)》上，只登載了一半，看后搔頭想找另一半，卻又看不到，心里甚為焦急。我對(duì)兒童教育心思敏感，盡管這是一篇爭(zhēng)議頗多的紀(jì)實(shí)故事，自己心里也說不好對(duì)錯(cuò)，但還是非常想看到后續(xù)。這個(gè)故事具有一定的極端性，在一個(gè)哭鬧不止，束手無策的孩子面前，我看到了一個(gè)溫柔的，慢慢的，極具耐心的教育過程。文中的喬老師，與其說是一個(gè)貴人，不如說是一個(gè)大膽的實(shí)踐者，她看到了一個(gè)孩子的心理，以及作為一個(gè)人的小小的力量。她愿意承認(rèn)并施展的，是一個(gè)孩子對(duì)生活所有的感知與認(rèn)知，而不僅僅是學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)難能可貴。當(dāng)我看到一個(gè)8歲的孩子可以每天圍著灶臺(tái)給父母做飯的時(shí)候，驚訝的下巴都要掉下來。我現(xiàn)在28歲，還做不出三道菜來。
前幾天我收到一個(gè)12歲女孩爸爸的來信，說自己的女兒寫了一本書，想送給我一本看看，如果可以的話點(diǎn)評(píng)一下。這是一本爸爸自費(fèi)出版的書，在豆瓣都沒有任何頁(yè)面，只在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)以半價(jià)出售。我還沒拿到書，但我看了一眼當(dāng)當(dāng)?shù)慕榻B，頓時(shí)就被小朋友的想象力驚呆了。這個(gè)社會(huì)對(duì)喜歡天才羨慕天才的，但卻很少有人有耐心和勇氣能保護(hù)天才長(zhǎng)大，但這個(gè)爸爸這么努力保護(hù)自己孩子天賦的樣子，讓我特別感動(dòng)，甚至很矯情的想要流眼淚的感覺。最近看東方衛(wèi)視的“笑傲江湖”節(jié)目，不乏有特別古靈精怪的小孩子表?yè)P(yáng)，有些小孩子一眼看過去就知道是舞臺(tái)而生的胚子，看到他們的父母在后臺(tái)笑的歡暢的樣子，好希望他們能永遠(yuǎn)保持這種天性。這個(gè)時(shí)代需要天才，這個(gè)世界需要天賦異稟的樣子。
《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》這本書的最后，講到主人公的孩子經(jīng)過在鄉(xiāng)下的生活，漸漸回到了不哭不鬧的正常生活中，她去了十幾個(gè)人的私塾，她去了人更多的公立學(xué)校，她當(dāng)上了班長(zhǎng)，她學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢好起來。不知道長(zhǎng)大以后的她，還是否會(huì)記得下鄉(xiāng)那段時(shí)間的故事;不知道越來越好的她，還是否會(huì)看到內(nèi)心漸漸愈合的傷。只是，無論這個(gè)世界受傷的孩子有多少，就好像喬老師說了，救一是一個(gè)，看似泱泱人群無法來得急，但那些被挽救的孩子，每個(gè)都在乎。
養(yǎng)兒育女心得篇十四
之前在三川玲的微信上看到這本書的介紹，內(nèi)心向往無比，心想估計(jì)是一對(duì)極懂教育的父母帶著孩子去鄉(xiāng)下過“采菊東籬下”式的田園生活的風(fēng)情記錄書，書到手后迫不及待就開始看，書很好讀，一中午看了大半，從第一章開始越看心越?jīng)?，天哪，與我想象差距太大了點(diǎn)吧！
如三川玲在序言中所描述“《下鄉(xiāng)育兒》里的角色是軟弱無力的。孩子天天換了幾個(gè)小學(xué)都無法適應(yīng)，最后輟學(xué)在家，一直延續(xù)到九歲，最后變得連睡覺都害怕，因?yàn)榭偸秦瑝?mèng)連連，一家人只能在深夜里玩倦了才躺下，以至于很久沒有見過太陽(yáng)?！保幢憧吹竭@段我還心存幻想，不至于吧，能有多“軟弱無力”！
那天中午我剛經(jīng)歷過與桃子就不睡午覺的問題展開的大戰(zhàn)，最后小丫頭戰(zhàn)敗流著小眼淚抽抽嗒嗒的睡了，我翻開了第一章。天天因?yàn)榉N種原因以至于噩夢(mèng)連連到害怕睡覺，“就這樣，整整一個(gè)冬天，我們每天晚上陪天天玩到她困才睡。她睡得越來越晚，醒得也越來越晚。到最后，天天整個(gè)晚上玩，早上睡，晚上天黑了才醒?！?，對(duì)比之下天天比桃子的睡眠問題嚴(yán)重一百倍都不止，戎爸馮媽不急不躁就這么陪著，這是多愛孩子呀！可越看越覺得有些不對(duì)勁兒的地方，一個(gè)九歲的孩子，光幼兒園換了五個(gè)，原因皆是孩子不適應(yīng)，夫妻倆就給換；孩子不愿一個(gè)人玩夫妻倆就會(huì)有一個(gè)人放下手中事陪玩；孩子與同伴發(fā)生沖突不知如何解決，他們立馬張開雙臂護(hù)在身后；還有，戎爸總是認(rèn)為自己的孩子小需要無微不至的照顧。一邊看一邊感嘆，竟然真有這么沒有力量的父母，而且這么一個(gè)失敗的案例竟然能寫出來。然而就是這樣的勇氣與真實(shí)支撐我看完它，因?yàn)槲姨胫浪麄兒髞頃?huì)怎么樣。
每個(gè)家庭是不同的，每個(gè)孩子也是不同的。在我看來馮媽戎爸都是很普通的人，就和我們一樣，打心底里愛孩子，卻常常方向不對(duì)頭。通過他們的故事我也隱約看到了自己的影子，反思自己這三年的養(yǎng)育生活。
對(duì)于天天的考驗(yàn)隨著時(shí)間越來越多，從幫廚到獨(dú)自承擔(dān)做飯、洗碗收拾灶臺(tái)，再到自己照顧“寵物”。就連生病拉了一晚上肚子，第二天去醫(yī)院看了病吃過藥仍要繼續(xù)準(zhǔn)備午飯，沒有哪個(gè)家長(zhǎng)能不心疼，馮媽內(nèi)心一樣難過，自己暗自垂淚但仍堅(jiān)持。因?yàn)樗篮⒆有枰牟皇钦疹櫍莿e的！看到這里我暗想如果是我，我是否還能堅(jiān)持呢？真不一定！
天天被熱粥燙了腳，找媽媽撒嬌讓媽媽幫她倒水盛粥，馮媽心疼女兒替她都做了。“父母的責(zé)任是幫助孩子成長(zhǎng)，而不是照顧她的身體。”，我們總是會(huì)覺得因?yàn)楹⒆舆€小，所以需要我們照顧，然而需要幫助的是成長(zhǎng)，孩子自己有責(zé)任也有義務(wù)去學(xué)會(huì)如何照顧自己。給予愛不代表代替她成長(zhǎng)。
對(duì)天天的教育起了很大作用的喬老師，因?yàn)橹暗囊粋€(gè)學(xué)生因考試失利而精神分裂，便毅然考了教育研究生，想弄清楚這個(gè)問題。但是上完研究生還是不知道答案。她選擇去幼兒園當(dāng)老師，從孩子最小的時(shí)候開始，觀察，思考。“最后我明白了，這是因?yàn)槲覀兊慕逃遣唤】档模阎橇?，也就是學(xué)習(xí)知識(shí)，放在了首位，而忽視了身體、意志、情感這些最重要的東西，其實(shí)這些才是基礎(chǔ)。()沒有這個(gè)基礎(chǔ)，智力就是建在沙丘上的大廈，是很脆弱的?！?/p>
關(guān)于教育我也讀過幾本書，也了解一些理論，當(dāng)我?guī)е业膬r(jià)值觀及認(rèn)知看待這對(duì)父母時(shí)，我從有些輕視看不上到由衷的敬佩。很少有人能如此直面自己的不足，并滿懷巨大的勇氣去面對(duì)成長(zhǎng)。當(dāng)我從老六的附錄中看到戎爸因?yàn)樽嘀贫艞壛吮浑s志社正式聘用的機(jī)會(huì)，我是真的被感動(dòng)了?！鞍凑粘＠恚覀儠?huì)做出什么樣的選擇？努力掙錢，孩子可以過得更好；還是努力爭(zhēng)取屬于自己的時(shí)間，讓孩子過得更好？只存在一種抉擇嗎？”。
作為父母，我們要相信自己，不要怕錯(cuò)，就憑著我們的心去養(yǎng)育孩子吧！
養(yǎng)兒育女心得篇十五
第一段：引言（100字）。
養(yǎng)兒心得體會(huì)，這是每位父母的課題。作為父母，我們時(shí)刻關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，希望給予他們最好的教育和愛護(hù)。然而，養(yǎng)育孩子并非易事，需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在養(yǎng)育孩子的過程中，我積累了一些心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)良好的品德與價(jià)值觀（200字）。
養(yǎng)兒心得體會(huì)之一是要培養(yǎng)孩子良好的品德與價(jià)值觀。作為父母，我們應(yīng)該給孩子一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們正直、善良、寬容、勤勞等美好品質(zhì)。通過言傳身教的方式，我們能夠潛移默化地塑造孩子的道德觀念。此外，我們還應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第三段：注重啟發(fā)思維與發(fā)展?jié)撃埽?00字）。
養(yǎng)兒心得體會(huì)之二是要注重啟發(fā)孩子的思維與發(fā)展他們的潛能。孩子天生就有無限的潛力，我們作為父母應(yīng)該激發(fā)他們的思維能力和創(chuàng)造力。我們可以通過給孩子提供豐富多彩的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，允許他們自由地探索和學(xué)習(xí)。此外，我們還可以鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，鍛煉他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。只有在激發(fā)思維和發(fā)展?jié)撃艿倪^程中，孩子才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第四段：培養(yǎng)自信和獨(dú)立能力（300字）。
養(yǎng)兒心得體會(huì)之三是要培養(yǎng)孩子自信和獨(dú)立的能力。孩子是未來的希望，我們應(yīng)該努力讓他們成為自信、獨(dú)立的個(gè)體。我們可以在家庭中給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。在面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該給予他們支持和鼓勵(lì)，讓他們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。此外，我們還要為孩子提供機(jī)會(huì)去嘗試不同的事物，讓他們從失敗中學(xué)習(xí)，鍛煉出堅(jiān)韌的意志力和適應(yīng)能力。
第五段：愛的重要性與榜樣效應(yīng)（300字）。
養(yǎng)兒心得體會(huì)之四是要給予孩子足夠的愛與關(guān)懷。愛是家庭的紐帶，是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們應(yīng)該在日常生活中多表達(dá)對(duì)孩子的愛，給予他們溫暖和安全感。更重要的是，我們要成為孩子的榜樣，用我們的行動(dòng)告訴他們什么是真愛和真正的關(guān)懷。只有在愛的滋養(yǎng)下，孩子才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為有愛心、有責(zé)任感的人。
結(jié)論（100字）。
通過養(yǎng)兒心得體會(huì)的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享，我深刻認(rèn)識(shí)到作為父母，我們肩負(fù)著重要的使命，培養(yǎng)下一代是一項(xiàng)辛勤耕耘的工作。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，我們才能更好地了解和理解孩子的需求，給予他們最好的指導(dǎo)和愛護(hù)，培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)并成為社會(huì)的棟梁之才。
養(yǎng)兒育女心得篇十六
去年初夏的時(shí)候，我第一次看到《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》這本書。當(dāng)時(shí)我們剛把在老家被迫退園（幼兒園）的孩子接回北京，和孩子住在親戚家，并且在親戚家附近上了一個(gè)學(xué)前班。我那時(shí)的心情和天天媽有幾分相似。經(jīng)常的擔(dān)心、憂慮，對(duì)孩子以哭鬧、夢(mèng)哭來抗拒上幼兒園而感到無助和疲憊。這種情形下一看《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》就不由自己的陷進(jìn)去了，在天天的身上我看到了孩子的影子，聯(lián)想到孩子3歲時(shí)因身體原因而導(dǎo)致的我們近乎絕望的狀態(tài)，孩子入園后對(duì)幼兒園的一切不適應(yīng)，以至于最終退園的情景，我深切的體會(huì)到天天爸媽那種無助、焦慮、痛苦又報(bào)有一絲幻想的心情。常常讀著讀著眼淚就忍不住掉下來。
都說孩子是父母的鏡子，孩子身上的問題折射出父母身上的問題。天天的膽小、怕拒絕、過于敏感脆弱也許在天天媽媽身上也存在這樣的問題。而她也不知道如何去處理，所以也無法教導(dǎo)孩子如何去做。為了讓天天恢復(fù)正常的生活狀態(tài)，天天爸媽付出了很大的犧牲，在天天成長(zhǎng)改變的同時(shí)也改變了自己。天天遇到喬老師是非常幸運(yùn)的，可以說喬老師是天天生命中的貴人。喬老師用她的辦法改變了天天，讓天天通過家務(wù)勞動(dòng)來體會(huì)那種成就感、責(zé)任感，從中獲得了力量，敢于去獨(dú)自面對(duì)、解決問題。而不是只會(huì)躲在媽媽背后，讓爸媽保護(hù)的那個(gè)玻璃人。
看書的過程中，我能感受到天天一家人那種患難與共，互相扶持，互相慰藉的真摯溫暖的情感。天天爸爸耐心、細(xì)膩、承擔(dān)、不放棄；天天媽在承受那么大痛苦時(shí)面對(duì)孩子仍然那么溫和。這是我所欠缺的。天天雖然有那么多問題，我仍然在她身上看到了溫和、專注力強(qiáng)、敢于說出自己的想法，主動(dòng)去找小朋友玩等優(yōu)點(diǎn)，而其中的大部分是我的孩子那時(shí)所不具備的。我的孩子的反抗是激烈的，帶給我很大的挫敗感，繼而被激怒。孩子退園之前，我回了一次老家，面對(duì)孩子情緒激烈的反應(yīng)，我的任何話都變成了廢話，最終我的怒氣化為一巴掌打在孩子屁股上。而孩子在被打后的反應(yīng)更加讓我崩潰。那時(shí)，退園已成唯一解決辦法。
看《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》時(shí)，我很羨慕天天爸媽，能碰到這么好一個(gè)老師，可以帶領(lǐng)他們走出困境。同時(shí)我也在想，天天堅(jiān)持做家務(wù)是在喬老師的引導(dǎo)下，如果家里只有父母，如何讓孩子去做家務(wù)，如果她拒絕怎么辦？當(dāng)她不能堅(jiān)持時(shí)怎么辦？后來搬家后我也曾讓她試過擦地、擦桌子，但新鮮勁過去后就再也不干了。我也沒有再堅(jiān)持，或者說不知道想什么辦法堅(jiān)持。這個(gè)問題一直到現(xiàn)在也沒有解決。
書中提到的小黑狗，開始也像天天一樣膽小、躲避、敏感、易受傷。后來在天天一家的悉心照料下，慢慢有了改變。小動(dòng)物尚且如此，感情那么豐富多彩的孩子們更加需要這樣耐心的，充滿愛心的對(duì)待?！办o待花開”是一件很正確但做起來不容易的事。尤其是對(duì)我這種總是負(fù)面關(guān)注的六型媽媽。
在去年下半年，我也曾做過2個(gè)月的家庭教育咨詢，那時(shí)我從親戚家搬出來，在新家小區(qū)租了房子，一家三口住到了一起。那時(shí)孩子最常問我的問題就是：“媽媽，你愛我嗎？”在咨詢過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多問題，加上那時(shí)工作不是特別忙，加班比較少，我和孩子的關(guān)系改善很明顯。孩子在新家小區(qū)上幼兒園了，在孩子入園前，我跟老師溝通了很長(zhǎng)時(shí)間，講述孩子的性格、各種問題。老師很耐心，也很有愛心，幼兒園整體環(huán)境都很寬松，孩子慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活并且喜歡上了她的幼兒園。我那時(shí)的心情別提多好了。但到了忙季，我常常加班，到家就是忙著洗漱，哄她睡覺。我的目標(biāo)變成了讓她盡快睡覺。因?yàn)楹⒆由眢w的原因，缺覺對(duì)她非常不好，但她因?yàn)殡S著我的作息，所以還是常常晚睡，早上起不來，導(dǎo)致早上常常鬧情緒。這加劇了我對(duì)她睡眠的擔(dān)憂，每天回家更加的催促她睡覺。此時(shí)已經(jīng)偏離了老師說的目標(biāo)（讓孩子快樂），我倆的親子關(guān)系也在變差。
所以在育兒過程中，家長(zhǎng)的狀態(tài)非常重要。在我不著急的時(shí)候，我更加有耐心去等待，有時(shí)反而等會(huì)就好。在我急躁的時(shí)候，不停的催，看到孩子沒有反應(yīng)會(huì)生氣，有時(shí)會(huì)化成語(yǔ)言攻擊來發(fā)泄內(nèi)心的情緒，導(dǎo)致孩子更加激烈的反抗。
天天的改變不是直線的，也有起伏變化，這是符合規(guī)律的，也更加穩(wěn)固。我自己孩子的變化也不是直線的，但一看到孩子的問題，我就忍不住批評(píng)。常有人說我對(duì)孩子太溫柔，孩子都不怕我倆，對(duì)大人發(fā)脾氣。我仔細(xì)想想，是我的`情緒不夠穩(wěn)定，而紀(jì)律又不明確，規(guī)定的事情常常在孩子的一再哀求下而改變，心里老有“怕”的心里束縛了我的手腳。導(dǎo)致孩子一再試探我的底線，不斷的提要求。喬老師讓天天幫著干活，天天開始也常常拒絕，但喬老師的情緒沒有任何變化。同時(shí)也說明喬老師的內(nèi)心非常強(qiáng)大，對(duì)孩子的不配合估計(jì)也很充分，對(duì)孩子的改變很有耐心。這是我非常欠缺的。
讓孩子強(qiáng)大起來，要先讓自己強(qiáng)大起來。作為患得患失、害怕改變的6型，我的改變也許會(huì)慢一些，但我要向著這個(gè)方向去努力。為了孩子，也為了自己！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16275644.html】
