幼兒親子閱讀的心得體會范文(15篇)

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幼兒親子閱讀的心得體會范文(15篇)
時間:2023-11-29 10:01:07     小編:紫薇兒

通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,及時改正并提高自己的能力和素質(zhì)。寫心得體會要堅持客觀公正的原則,不要偏聽偏信,要有自己的判斷和評價能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考與借鑒。

幼兒親子閱讀的心得體會篇一

首先,我把閱讀看做是一件非??鞓返氖?,讓孩子不僅在書中找到故事情節(jié)帶來的快樂,還讓孩子在讀書的過程中得到大人的大力表揚。沐窈從小就對書有興趣,幼兒園時我常帶她去新華書店買圖畫書,圖畫書的圖案很大,很有趣而字很少,孩子很喜歡。我有空時就憑自己的對書本內(nèi)容的感受,繪聲繪色地讀給她聽,她每次都是笑不攏嘴,每天要講故事。慢慢地她也會奶聲奶氣地講一段逗我們大人笑,這時不管孩子講得怎么樣我會很夸張地表揚她,比如說她是個了不起的故事大王、演講家等等。除了在家人面前不停地夸她做得好以外,還常在自己朋友、親戚、同事面前當面夸獎孩子愛看書的好習慣,讓她時刻收獲讀書帶來的快樂。只要她有興趣一頁一頁地翻著看,就會有辦法讓這件事繼續(xù)下去的。

其次尊重她的選擇。讓她在書店里自由地選擇自己喜歡的書。我覺得象新華書店這樣的書店里只有更適合孩子看的書不會有不能看的書,就算孩子選了不是很優(yōu)秀的書也沒關系,我最初的目的就是讓她愛上看書,我只負責付錢,對她選什么書不太加干涉。小學一年級下學期開始,隨著她識字量地增加,我有時有意無意地說自己手頭有事,讓她自己先看看書,慢慢地她發(fā)現(xiàn)自己從書架上拿書看比媽媽讀書聽更自由、更有意思。于是,她就不停地找書看,一有空就爬上書桌拿書看,還經(jīng)常一個人大聲笑著。

讓她愛上看書也是一個長時間的過程。我總是平常心對待,把看書當成游戲,把孩子平時愛干的事看成是獎勵,如:看電視、玩電腦、吃牛排、逛超市、賺零花錢、短途旅游等等,每個孩子總有自己喜歡干的事,只要她看了自己喜歡看的書,就獎勵她上述這些喜歡干的事,孩子高興,家長也輕松了,何樂而不為呢?當她對看書有點“癡迷”時,我就開始制訂借10本書的計劃,她可以自由選擇5本,另5本是我根據(jù)優(yōu)秀書目選的書,看一本優(yōu)秀書我獎勵就多一點,如果她還是不為所動,我就每晚讀兩個故事給她聽,讀故事的時候盡自己所能夸張一點,把故事情節(jié)讀得有意思一點,引孩子進入故事中去,當然如果這本書是我讀的,上述的獎勵是沒有的。等她哪天等著我讀故事給她聽時,甚至有點迫不及待時,我就說媽媽事情還沒干完,你自己先看一段,慢慢地她又不需要我讀了,只會自己默默地一個人邊看邊笑。如今,看書也是沐窈生活學習中的獎勵品,只要她認真完成作業(yè),洗漱完畢,晚九點前的空余時間就是獎勵給她看課外書的時間,我們總是樂而為之。

總之,尊重她、誘導她、表揚她、獎勵她是我對自己的要求,讓她快樂是我最大的目標。

幼兒親子閱讀的心得體會篇二

閱讀是學習的基礎,也是學習的關鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式,是培養(yǎng)親子關系的重要途徑,可以使家長和孩子很好地溝通和交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣和熱情,同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。

陪伴孩子閱讀有一段時間了,經(jīng)過親子互動式閱讀,我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動變?yōu)榱酥鲃印,F(xiàn)在小家伙呀,已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習慣,每次晚上洗漱完畢,就吵著要媽媽講故事,小家伙聽的時候很認真,還會問很多的問題,有的時候那些問題把我們大人都難住了。還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句,有模有樣的,頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀,這個認知世界、吸取知識的重要方式,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進了孩子的興趣世界里,所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,下面是我的一些點滴心得與大家分享。

首先是選書。

我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點,選一些她趕興趣的,如印刷美觀,篇幅短小、通俗,內(nèi)容有趣的圖畫;又要有一定的價值,情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。

其次是讀。

圖書繪本的畫面很細膩、豐富,畫面間一般有過度和銜接,不要錯過細節(jié),要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍,鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽,一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問,讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說)。答對就給予一定的表揚和鼓勵,激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣,從而提高閱讀水平,但也不能讓讀書成為死任務,只要她愿意看,我們就很高興陪她一起,不能刻意地要求她學里面的字,記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎上更能把書讀到心里去。

最后是環(huán)境。

因孩子容易受外界的影響,所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅持,最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關掉電視、電腦,坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書,感受那里的氣氛;周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個很大的好處,不僅節(jié)約了開支,更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時間,尊重別人的勞動成果的好習慣。以前我家孩子覺得書是自己的,想怎么處理就怎么處理,買回來的書,沒幾天就都“分家”了,讓我操碎了心。可現(xiàn)在完全改掉了這個惡習,真的很欣慰。

親子閱讀,不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力;又能養(yǎng)成良好的習慣,為孩子點亮了一盞智慧之燈,讓我們和孩子一起堅持,一起加油!

總之,親子閱讀,不是形式,需要家長用心去投入,用心去實踐;孩子的潛力,需要我們家長用心去引導,用心去激發(fā)!相信,每一次用心地參與,都會感受到孩子身上的發(fā)光點!都會感覺到了親子閱讀的魅力!

幼兒親子閱讀的心得體會篇三

其實我自己并沒有刻意去培養(yǎng)孩子,只是平時喜歡和孩子一起親子閱讀,花了一些時間,多了一些關注。親子閱讀不僅僅是孩子知識的攝入,更是家長與孩子的感情交流,可以說,閱讀就是父母給孩子積累的財富。親子閱讀的回報和好處是立竿見影的,通過親子閱讀,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)佳星的表達能力和自信心有了很大的提高。佳星以前由于膽小的緣故,在幼兒園里的學習兒歌不敢大聲朗誦出來,老師授予的知識接受起來很慢。通過親子閱讀,他愿意表達的東西漸漸多起來了,回家能把學來的兒歌念念,也能描述和小朋友之間的故事了。我覺得,培養(yǎng)孩子的讀書興趣,最為關鍵是親子,父母參與其中,效果可以事半功倍。

佳星未滿一周歲時,我給他買過一些布書、認知啟蒙書、卡片,比如水果、顏色、交通工具、動物等的認識,墻上掛滿了識物、識數(shù)、識字的掛畫,這些東西,準確說都不能說是親子閱讀,最后搞得家里到處都是撕掉的卡片,也不清楚效果好不好。他的第一本閱讀書是在一周歲以后,他自己來回翻,翻到哪我跟著讀到哪,什么“大象大象,鼻子長長,翹得高高,要勾月亮”,“小蜜蜂,飛得忙,采花蜜,做蜜糖”,語言很簡短,但有意境。我感覺到佳星喜歡,咿咿呀呀的。

現(xiàn)在書店中關于親子閱讀各色書籍浩如煙海,隨便拿幾本就結(jié)賬可不成,萬萬不可應付孩子。我一般都是耐心地挑選,肯花一下午時間去翻閱圖書,買回來的書都要先過我這關。我選書有幾個標準:第一,內(nèi)容要貼近孩子的生活,跟隨孩子成長階段。佳星上幼兒園之后,我馬上買了一本寶貝入園一二三《我愛上幼兒園了》,其中很多故事就說幼兒園的,佳星喜歡聽也受教育。也買過一些《幼兒巧手剪》,佳星很喜歡,邊閱讀邊鍛煉動手能力,真是一舉兩得了。

為孩子營造輕松的閱讀氛圍。很多家長喜歡帶孩子去書店,孩子隨便免費閱讀,最后買幾本喜歡的,比較適合大孩子。佳星就去過一次書店,由于聲音嘈雜,哭鬧著要走人,說明沒有愉悅自由閱讀氛圍小孩子豈能讀書?我一般在睡覺前給佳星講故事書。講故事時不要放音樂,不要給孩子其他玩具,讀書就要安安靜靜,就留下大人、孩子和書這樣的環(huán)境。孩子喜歡什么故事就讀什么故事,讓他自己挑書,挑自己感興趣的,不能勉強孩子。往往佳星數(shù)天不會換書,一個故事重復閱讀無數(shù)遍,絕對不要厭倦而反對,一切以孩子享受樂趣為主。書也是孩子的玩具,舍得讓他“蹂躪”,我給佳星講完故事,故事書總是看完放在枕頭邊,就像旁邊放著他最愛的巧虎一樣,陪著他進入夢鄉(xiāng)。

同時,親子閱讀要注意方法,細節(jié)決定成敗。1.孩子選書不要毫無節(jié)制,提倡一次只讀一本書。有的家長喜歡一次只買一本書,孩子讀膩之后才換本新書,這樣做有點過于絕對,我不認可,但是書多了容易造成孩子注意力難以集中。2.要和孩子互動,跟著孩子興趣走。如果孩子喜歡提問題是再好不過的事情,對于他的問題不能應付,反而要激發(fā)他繼續(xù)提問?,F(xiàn)在佳星就老是喜歡問,_說什么了?盡管有點幼稚但是說明孩子已經(jīng)進入了故事情節(jié),我每講一個故事,心里都在琢磨如何應對他那最后一問。3.重復講述對于一個幼兒來說至關重要。孩子通過不斷重復聽故事,不斷產(chǎn)生新的認識和更深入的理解,我們要不厭其煩。4.先觀察,后講述,讀故事時我會讓佳星對插圖進行觀察,比如:小蝌蚪長什么樣呀?佳星看圖之后就知道,蝌蚪媽媽和小蝌蚪長得不一樣,然后再展開能加深故事的理解。

最后要提一下,人要有童心,陪孩子閱讀要找回童心,我還行,如果有本小人書,還能滋滋有味地看一會。都說言傳不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣,家長首先喜歡讀書看書,孩子耳濡目染,自然而然喜愛閱讀。

幼兒親子閱讀的心得體會篇四

孩子渴望認識世界,讀書使孩子打開了認識世界的窗口,不僅能豐富他們的知識,還能激發(fā)他們求知的x、探索自然奧秘的興趣。每天晚上入睡前,兒子總會挑好一本自己喜歡的書,指定兩個故事靜靜地等候我到來,好給他講故事。在橘黃的燈光下,有時是他依偎著我,有時是兩人并排坐著像同學。我聲情并茂地給他講著書中的故事,他津津有味的聽著,開始的時候,孩子不識字,只看圖,他就是連圖也看得情趣盎然,每天與兒子一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。后來他學會了拼音,我就讓他自己去選一些感興趣的帶拼音的書來讀,一開始也是讀的磕磕絆絆,于是我就鼓勵他把熟悉的段落念給我聽,時不時地表揚肯定,讓他把看來的故事用自己的語言講給我聽,有時他也會插進自己的想象,這樣子循序漸進,他的成就感更是油然而生,對書籍也就更親近了。周末閑暇時間,我經(jīng)常帶他去逛超市、書店,每次買到喜歡的書回家后,他總是迫不及待地看上一會兒書,表現(xiàn)出難得的專注。通過親子閱讀,也讓孩子在平時講話和理解能力上,有了明顯的提高。有的時候,他的一番講話能讓我們大吃一驚,從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,問他是從哪里學來的,他總是很自豪地說是從書里。

不積跬步無以至千里,在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書,父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話:“潛移默化,自然似之?!遍喿x也是這樣,通過陪伴孩子讀書不僅使得孩子愛上了閱讀,拓寬了知識面,我們大人也有了難得的靜心沉淀自己的時間。書香致遠,和孩子一起沉醉于書的世界里,享受讀書帶給我們的快樂吧!

幼兒親子閱讀的心得體會篇五

2022年,一場突如其來的疫情,打亂了我們的腳步。我們不能出門,不能正常的上班,孩子也無法去上學,我們只能待在家中。因此,我們就多了許多與孩子相處的時間。

親子閱讀是一種很好的親子活動,不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,而且還可以增進我們與孩子的親子關系。相信在家的這段時間,很多的家長都會有和我相同的體會:孩子怎么這么調(diào)皮?好像根本就聽不懂我們在說什么。雖然我們是成年人了,但是難免控制不了自己的情緒,這段時間更是如此。對待孩子也會出現(xiàn)一些不恰當?shù)男袨?。其實,這個時候,我們就可以與孩子一起看個繪本故事。

親子閱讀可以讓我們靜下心來,可以陪著孩子一起去感受書中的世界。孩子也可以根據(jù)我們的.閱讀,進一步理解書中的故事,從圖畫中學會想象故事。通過一次次的閱讀,會增加孩子的自信心,同時也會豐富孩子的想象力。當我和孩子一起讀《肚子里有個火車站》時,孩子顯得特別積極,好像有問不完的問題。當我們讀第二遍時,孩子好像就理解了故事的內(nèi)容,她自己看著圖畫就會把故事講下來。慢慢地,第三遍、第四遍......現(xiàn)在這個故事她講下來完全沒問題,也了解到了一些知識,她知道了我們的食物是怎樣消化的,也知道了哪些食物對身體是有益的,哪些食物不可以亂吃,這些比我們直接告訴她要好得多。讀了《魔法親親》,她知道每個小朋友都要上幼兒園,要交新朋友,要做一些自己不愿意做的事情。當她自己上幼兒園時就會少了一些恐懼,多了一些期待......

閱讀是我們接觸世界、感受世界的一種方法;親子閱讀是我們拉近與孩子距離的一種方法。相信在我們的堅持下,孩子一定會健康、快樂地成長!

幼兒親子閱讀的心得體會篇六

我有兩個小孩,大的已經(jīng)5歲了,叫xx;小的叫xx,今年3歲了,就是我們小三班的一員。其實兩個小孩在沒有上幼兒園之前,我就會去買一些畫本之類的引導他們翻閱,但是剛開始并沒有規(guī)律,自己有時間的時候就帶他們一起看,或者小朋友自己心血來潮的時候會叫我講給他們聽。

直到多多上了幼兒園學校有打卡任務,我就會每天在睡覺前15分鐘帶著他看畫本或者他自己感興趣之類的書籍。就這樣2年多堅持下來了,我發(fā)現(xiàn),孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯轉(zhuǎn)變,由被動變?yōu)榱酥鲃?,由主動變?yōu)榱俗杂X,多多也養(yǎng)成了看書的習慣?,F(xiàn)在每天晚上他睡覺前就會看自己想看的書,并且現(xiàn)在在學校里面的分享閱讀還會讀出來給我們和他弟弟樂樂聽。也許樂樂就是從小跟著他哥哥學,所以每天他睡覺前也會跟著哥哥一起看書然后再睡覺。而在這個過程中小孩也不一定完全聽家長的話,遇到這樣的情況,我們家長就要耐心的引導,我們可以找一些小孩比較感興趣的書籍講給他們聽。

我記得樂樂有一本書每天都要看,差不多看了半個月,那我們家長就要不厭其煩的跟他重復的講。在這個過程中我認為比較重要的是家長的`陪伴,在要求小朋友看書的同時我們家長也要自覺地看書,這樣小朋友就會模仿我們家長。正如這么一句話:“家長才是小孩的老師”,所以,在閱讀這件事情上我能分享的就是以上幾方面:堅持、耐心教導、細心,發(fā)現(xiàn)小朋友感興趣的書籍要加以引導,再有就是言傳身教。謝謝!以上就是我的親子閱讀分享經(jīng)驗。

幼兒親子閱讀的心得體會篇七

激發(fā)孩子閱讀的興趣,培養(yǎng)孩子讀書的習慣,是送給孩子一生的禮物。所以,作為家長,很有必要和孩子一起讀書,養(yǎng)成共同讀書的好習慣。一個好的看書習慣加上興趣,便是學習最佳的動力。

一、家長要做好榜樣,貴在堅持。

孩子各讀一段,讓孩子體會不同人讀時表達的不同意思。有時碰到了文字比較優(yōu)美的文章,可以要求孩子大聲誦讀幾遍,讓孩子用心靈去體會作品中的美。

四:是要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。

孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里,也不僅僅是閱讀書籍,逛超市時看書,是我們經(jīng)常做的事情,在書店看一會兒書,每人都選擇一些需要的書本,讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。利用電腦、網(wǎng)絡、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀,讓她知道閱讀的'形式是可以是豐富多彩的。同時鼓勵孩子和同學交換書看,我發(fā)現(xiàn)要是孩子和同學交換的書,她知道要趕緊還給人家,所以就看得特別快,看得特別認真。

五:是要堅持閱讀,讓孩子多動手,做好摘抄和讀書筆記。

每天都應該保證孩子有半小時到一小時的讀書時間,讀書時家長一定不要去打擾孩子,讓孩子全身心投入到讀書中,這樣才有讀書效果??吹胶玫脑~句,可以讓孩子做好標記,回頭讓孩子摘抄下來,從而積累孩子的文字功底。

總之,閱讀,能給孩子帶來愉悅感,對孩子的語言發(fā)展,對文字的理解能力,運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。

幼兒親子閱讀的心得體會篇八

古人云:好讀書,不求甚解。閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,并且越早越好。幼兒成長離不不開童話故事,為幼兒大聲朗讀,和幼兒一起讀書,讓小小的生命感受到故事的樂趣,感受到被關愛的溫馨,是早期閱讀的出發(fā)點,也是早期教育的一個關鍵環(huán)節(jié)。于是在孩子很小的時候我就特意擠出時間和他一起讀書,在充滿親情的歡樂氛圍中,和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會,與大家共勉。

書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇,保護孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍,這樣的學習是被動的,不利于孩子成長。我兒子比較喜歡一些科學類的書籍,如十萬個為什么,太空館,兵器知識,恐龍等等,我就多給他買這樣一些書籍。同時,也鼓勵他閱讀一些其他類的書,讓他開闊眼界,增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而非負擔了。買各種圖書,包括認識水果、動物、交通工具等等,有空的時候我就陪著他一起閱讀,一直堅持到現(xiàn)在。在家人的引導下,兒子的閱讀習慣也漸漸養(yǎng)成了。

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長每日要為工作奔波勞累,下班回家還要忙家務等等,但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,讓這十五分鐘成為孩子的期待,成為親子的一個渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前、周末和孩子一起閱讀,讓孩子通過書中的故事知道什么是對,什么是錯,學會成長。

讓孩子盡可能多接觸書籍,營造讀書的家庭氛圍,家人在家也經(jīng)??磿?,并把看書當作一種樂趣,用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時,盡量要用兒童化的語言。有時書上的語言比較深奧,對兒子來說還不能很好的理解,我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時候,我會給他講一個故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個過程中既發(fā)展了孩子的語言表達能力和想象力,也增強了親子關系,同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來。這樣做,孩子的'閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

孩子的閱讀不要限于家里和學校里,帶孩子逛書店、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié),書店里有各種各樣的書,在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,從沒看過的書,圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。

讓我們和孩子一起閱讀,和孩子一起成長吧!

幼兒親子閱讀的心得體會篇九

從孩子幼兒園算起,我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有八年多時間了。經(jīng)過這么多年的親子互動式閱讀,我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變:由被動變?yōu)榱酥鲃?,由主動變?yōu)榱俗杂X,由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)?,F(xiàn)在孩子早就改掉了回家沒事就看電視的習慣,總喜歡一頭扎進自己的房間里靜靜地看書;家人在一起的時候,他就非常喜歡把書中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽,還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句,有模有樣的,頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀,這個認知世界、吸取知識的重要方式,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進了孩子的興趣世界里。

一起讀書有一個很大的好處,家長和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,讓家長和孩子貼的更近,彼此間沒有隔閡,象朋友那樣親密無間無話不談,可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,以便于及時調(diào)整方式方法,更好的為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境,家庭環(huán)境。我們深知榜樣的帶動力量,在閑暇時,我們家長會拿上一本書,靜靜地品讀,給孩子創(chuàng)造一個從讀書的氛圍,讓孩子知道讀書是一個好習慣。

在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗,形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

一是固定讀書時間。我們把晚上睡前半小時作為親子閱讀的固定時間,在這個時段里,孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課,家長做完了家里的雜務,關閉電視和電腦,全家一起漫步在書中,享受讀書的快樂。

二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式,在舒適的床上或沙發(fā)上,讓孩子依偎著家長,家長用手攬著孩子,不時摸摸孩子的頭,拍拍孩子的小臉蛋,營造具有濃郁親情的讀書氛圍。

三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時,避免平和的語調(diào),注意富有表情地朗讀,放慢閱讀節(jié)奏。當然,現(xiàn)在孩子大了,更多的是和孩子一起看書,好的段落,好的句子互相交流。

四是做好導讀準備。找到孩子的興趣點,并以此為出發(fā)點,找一些相關的,充滿童趣的書藉,和孩子共同閱讀,慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來,思路會變得活躍起來,當碰到問題,會提出許多的“為什么”,而為了解決這許多的為什么,他就愿意去看更多的書,就進一步激發(fā)了他看書的興趣。

培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功,它不僅是對孩子的考驗,也是對我們做家長的考驗,通過陪孩子讀書,讓我這個家長更加了解自己孩子想的是什么,通過讀書孩子懂得了自尊,什懂得了愛、懂得了責任,懂得了寬容、懂得了堅持。在今年教師節(jié)的時候,兒子親了親我,趴在我的耳朵旁對我說:“媽媽,今天是你的節(jié)日,祝愿您教師節(jié)快樂”。我當時真的好感動,這除了要感謝學校老師的耐心教導,我覺得是有益的書籍讓孩子知書達理、懂得了感恩。

和孩子一起快樂的讀書吧!在充滿親情的氛圍中,和自己的孩子一起沉醉于書的世界里,享受讀書帶給我們的快樂!在一個充滿積極向上,樂于學習,與書為伴的家庭環(huán)境中,孩子一定是快樂、健康、自立、博學的!

幼兒親子閱讀的心得體會篇十

今天是xx幼兒園首次舉辦以”書香潤童心,好書伴成長”為主題的讀書月。作為家長的我,雖然平時忙于工作,但是有時候也會買點書籍或者繪本給孩子看,只是陪伴她閱讀的次數(shù)或者時間并不是很多。這次就剛好借著這個機會,周末帶孩子逛逛書店,晚上在睡覺前給孩子說說故事。在陪伴孩子閱讀的過程中,我覺得:

第一,我們盡量找到孩子的興趣點,并以此為出發(fā)點,找一些相關的書籍,和孩子一起閱讀,慢慢地使孩子的知識面變得開闊起來,在閱讀的過程中,聽到最多的就是那句“為什么”,那么就更能激發(fā)孩子將來閱讀的欲望。作為家長的我們,應該多抽點時間和孩子共同閱讀,這樣才能真地去了解孩子們的興趣和想法,從而才能在閱讀的過程中共同成長。

通過親子閱讀,孩子的閱讀興趣變得濃厚了,讓我與孩子之間有了更深的溝通和交流,也對孩子的成長有了更深的發(fā)展,這次還要感謝學校和老師們,用心良苦地開展這次“親子閱讀”活動,你們不僅給予了孩子們的關愛,也使到我們在教育孩子方面成長了不少。

幼兒親子閱讀的心得體會篇十一

與兒子開始讀《三國演義》源于一次和安老師閑聊,她說六年級的孩子讀《三國演義》有助于初中語文課堂對于文言文的理解。于是乎,回來就和兒子搬出來束之高閣已久的大部頭《三國演義》,起初兒子不太愛讀,厚厚的一本書,拿起來都覺得沉,加之里面人物錯綜復雜,理出頭緒確實很難,兒子讀了幾次之后,就扔一邊去了,我們也放棄了。

進入寒假,學校舉行親子共讀、書香家庭活動,我們就又開始了行動。

先以情動人――媽媽在上學時,就堅持讀完了《紅樓夢》,看了好幾遍,但《三國演義》卻沒堅持下來,現(xiàn)在我們一起來完成媽媽的心愿吧!

在我的勸說下,兒子又拿起書來。

為了避免出現(xiàn)反復,我又咨詢了朋友,確定先從有意思的章節(jié)開始入手,比如“草船借箭”,比如“三顧茅廬”……當耳熟能詳?shù)娜宋锕适聫倪@本沉甸甸的書上摘出來時,兒子似乎慢慢產(chǎn)生了追根溯源的興趣。

加上爸爸的引導――爸爸對其中的人物、情節(jié)還是比較熟的。讀到不懂的地方,爸爸稍加講解,人物關系搞不清的地方,爸爸幫忙順順,好多了。

就這樣,一點一滴、積少成多,大部頭的《三國演義》也看完了十九回,速度和理解水平也提高了許多。

真的感謝學校提出的親子共讀、書香家庭活動,給我們提供了熱愛閱讀、自覺閱讀的平臺。現(xiàn)在,我們?nèi)谌艘黄痖喿x一起討論,讀書已經(jīng)成了習慣,成了家庭的日?;顒?。

通過這件事,我深深的體會到,要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,不是一蹴而就的,需要努力、堅持,再努力、再堅持,需要慢慢引導、勸說,再引導、再勸說。當一切水到渠成之時,就是收獲的季節(jié)!

“親子共讀”就是以閱讀為紐帶,而閱讀又是一種很好的學習途徑。親子共讀有助父母―子女間的雙向溝通,對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關系起到有力的促進作用。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣,使孩子從閱讀中得到樂趣,增加了知識。提高了語文閱讀與表達能力,提升了寫作能力。

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。在學校開展“親子共讀”活動后,為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養(yǎng)目標和教育方法,我每天固定了一個時間和孩子一起閱讀,做孩子閱讀的榜樣,使之成為習慣。就這樣經(jīng)常去和孩子交流,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來,把自己的觀點和看法講出來,然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法,對孩子進行教育。

通過“親子共讀”,孩子的閱讀興趣變得濃郁了,閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了,讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我,能有這些領悟,還要衷心感謝學校,老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動,親子閱讀能開闊孩子的視野,發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書,能培養(yǎng)他們對書的興趣,并進而從對書的興趣激發(fā)起對學習文學的渴望,這對孩子的后續(xù)學習是很有益處的。

書是一顆小小的種子,當父母把它種在孩子的心田,再用耐心去澆灌,小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機,長成參天大樹,啟迪心靈,滋養(yǎng)智慧。閱讀,是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是我們獲取知識,開闊視野的有效渠道。通過一段時間的親子閱讀,不僅使孩子得到很大的進步,而且讓我受益匪淺。孩子渴望認識世界,圖書使孩子打開了認識世界的窗口,不僅能豐富他們的知識,還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。

總之,作為家長,陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學校組織了這樣的親子閱讀活動,親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,同時也讓我體會到了兒童文學的魅力,拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家,我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生,在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長?!?/p>

這次寒假學校開展親子讀書活動以來,我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究,還抽空學習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗,形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間,在這個時段里,孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課,家長做完了家里的雜務,關閉電視和電腦,全家一起漫步在書中,享受讀書的快樂。

二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式,在舒適的床上或沙發(fā)上,讓孩子依偎著家長,家長用手攬著孩子,不時摸摸孩子的頭,拍拍孩子的小臉蛋,營造具有濃郁親情的讀書氛圍。

三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時,避免平和的語調(diào),注意富有表情地朗讀,放慢閱讀節(jié)奏,對書中的主要角色采用不同的聲音,有時和孩子一起分角色朗讀,激發(fā)孩子的.閱讀興趣。

四是做好導讀準備。對每晚的親子閱讀,我們家長提前進行預習,熟悉圖書內(nèi)容,通過工具書和網(wǎng)絡查詢該書的寫作背景,做到心中有數(shù)。根據(jù)孩子的讀書水平,將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域,重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,因為閱讀時間不長,還要注意編排,閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口,增加讀書的趣味性。

五是充分利用插圖的直觀吸引力。在親子閱讀的書目中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們最喜歡色彩明快、文字簡單的繪本。于是我們在親子閱讀前經(jīng)常進行插圖預演。比如,指著封面問孩子,“快看,丁丁這次到哪里去了?”然后隨意翻看書里的插圖,“瞧瞧,丁丁怎么被人打昏了?”等等。經(jīng)過這樣的熱身,成功地吸引了孩子的注意力,使孩子對書里的故事充滿了好奇心。注意翻頁時慢一些,讓孩子多看看書中漂亮的插圖。因為孩子往往卻是從圖畫中讀出故事,在頭腦中形成故事畫面,可以加深對故事的理解。

六是注意閱讀的互動性。在閱讀過程中,我們常常被孩子的提問打斷,這時我們會停下來耐心地回答孩子的問題,或反問孩子一些簡單的問題,啟發(fā)她們主動思考,引導孩子說出自己的想法。這是非常重要的交流機會,與孩子一起共讀的目的不僅是分享快樂,同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我們會談談自己的理解,或和孩子一起查資料,家長和孩子都在閱讀中增長了知識,訓練了思維能力。

“行萬里路,讀萬卷書?!弊x書就是和智者對話,讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法,進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子們與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。

幼兒親子閱讀的心得體會篇十二

同樣作為一名教師,我深知親子閱讀的重要性,下面是我們家長的一點心得體會,拋磚引玉,希望與大家共同分享。親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事,大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,指引孩子過去,從而在很小就在他們心中種下一個印象,書里有好東西。這和我們古人所說得書中自有顏如玉,書中自有黃金屋有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候,我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?,游樂場,而是新華書店。在新華書店里,面對這么多兒童讀物,孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀,再者就是家長們的堅持。眾所周之,孩子的注意力和專心力有限,做一件事情不能長久。這時,細心的家長們就應該給予適當?shù)墓膭詈蛦l(fā),讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之,閱讀這個好習慣,就會很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀,最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,加以啟發(fā)和引導。有的孩子數(shù)學不是很好,家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,智力游戲,左右腦之類的'書籍;如果語文不太好,就多看一些兒童故事,童話之類書籍。記住,一定要找適合孩子的書籍,否那么會適得其反的,現(xiàn)在的書良莠混雜,家長們一定要加以區(qū)分。當然,如果孩子非常喜歡這本書,那就買下來,家長們少抽幾盒煙,少用點化裝品,多給孩子買幾本好書,買的書多了,可以考慮給孩子買一個兒童書櫥,這樣,孩子的閱讀興趣會更濃的。總之,親子閱讀給了我們不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的表達能力有了很快的提升,寫作上也有了很大的提高,上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學習》刊登了呢?,F(xiàn)在,他又喜歡上了歷史書籍,尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,歷史朝代表也根本上能背下開了。

希望家長們相互交流,孩子們也相互交流,讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面開展的對社會有用的人才。最后預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。

幼兒親子閱讀的心得體會篇十三

孩子渴望認識世界,讀書使孩子打開了認識世界的窗口,不僅能豐富他們的知識,還能激發(fā)他們求知的_。探索自然奧秘的興趣。每天晚上入睡前,兒子總會挑好一本自己喜歡的書,指定兩個故事靜靜地等候我到來,好給他講故事。在橘黃的燈光下,有時是他依偎著我,有時是兩人并排坐著像同學。我聲情并茂地給他講著書中的故事,他津津有味的聽著,開始的時候,孩子不識字,只看圖,他就是連圖也看得情趣盎然,每天與兒子一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。后來他學會了拼音,我就讓他自己去選一些感興趣的帶拼音的書來讀,一開始也是讀的磕磕絆絆,于是我就鼓勵他把熟悉的段落念給我聽,時不時地表揚肯定,讓他把看來的故事用自己的語言講給我聽,有時他也會插進自己的想象,這樣子循序漸進,他的成就感更是油然而生,對書籍也就更親近了。周末閑暇時間,我經(jīng)常帶他去逛超市。書店,每次買到喜歡的.書回家后,他總是迫不及待地看上一會兒書,表現(xiàn)出難得的專注。通過親子閱讀,也讓孩子在平時講話和理解能力上,有了明顯的提高。有的時候,他的一番講話能讓我們大吃一驚,從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,問他是從哪里學來的,他總是很自豪地說是從書里。

不積跬步無以至千里,在生活中時時刻刻引導孩子愛書??磿改傅难詡魃斫滩豢珊鲆?。中國有句古話:〝潛移默化,自然似之。〞閱讀也是這樣,通過陪伴孩子讀書不僅使得孩子愛上了閱讀,拓寬了知識面,我們大人也有了難得的靜心沉淀自己的時間。書香致遠,和孩子一起沉醉于書的世界里,享受讀書帶給我們的快樂吧!

幼兒親子閱讀的心得體會篇十四

非常感謝學校能開展親子閱讀活動,讓我與家人從中感受到快樂。在此活動中我有幾點體會,希望能與大家分享、共勉:

一、貴在堅持。生活中充滿著無可奈何,很多時候想與家人一起看看書,總會為著各種原因而耽誤。其實每天保證和孩子讀10到20分鐘書便很足夠了,不要為自己找各樣的借口。

二、選擇孩子感興趣的書。興趣是最好的老師,我們應該尊重孩子的心理特點,給他選一些印刷美觀,內(nèi)容有趣的圖畫書,讓孩子有興趣去讀。

三、不要讓閱讀成為孩子的死任務。閱讀開始之初,只要孩子愿意把書放在手上津津有味地讀,家長就應該感到心滿意足了。不要強求孩子學會里面的每一個字,要保護好孩子的閱讀興趣。

四、要為孩子創(chuàng)設一個寧靜舒適的讀書環(huán)境。孩子容易受外界的影響而分心,在他看書時最好能關掉電視、電腦。

五、最好能當孩子的閱讀榜樣。言傳不如身教,良好的閱讀習慣有賴家長的引導。孩子剛起步,很多書都看不懂。家長可以用生動的語言、有趣的動作把內(nèi)容表現(xiàn)出來,孩子的閱讀興趣會更濃厚哦!

親子閱讀不應只是一次活動,更應是持之以恒的常規(guī)。每天閱讀既營造了和諧的親子關系,又讓孩子享受到讀書的樂趣,體會到學習的滿足。孩子的閱讀快樂是單純的,每天與孩子一起閱讀,是我們一天當中最快樂的時光。

幼兒親子閱讀的心得體會篇十五

這次幼兒園舉行親子閱讀活動,我作為xx的母親,參加了這次活動,我們每一位家長都陪在自己孩子身邊,與他們一起去閱讀,然后根據(jù)閱讀的內(nèi)容來回到老師提出的問題。

在這個過程中,我感受到了合作的樂趣,更加強了我與自己孩子的互動,因為很多問題不難,但是想要最快速的答復上來,需要配合,我們彼此配合去戰(zhàn)勝其他的親子團,然后在去尋找答案,這樣有趣的活動,我感覺很有意義,通過閱讀,孩子們不但能夠在學習中,學到很多的知識,也能夠從中感受到閱讀和游戲的樂趣,這樣能夠推動他們好好讀書。

一開始我接到幼兒園通知,每個家長都必須要有一位參加這次活動,心中還是有些排斥的,我認為這些事情沒必要我們參與,老師主持就行了,但這次恰好有時間,又因為孩子強烈要求,我才決定參加這次的親子閱讀活動,一個是想來看看這個活動有什么特別之處,第二個也是不想自己孩子孤零零的沒有父母陪伴,這才不情不愿的過來了。

幼兒園舉行的這次活動有趣,更是意義重大,這次的活動,我不但在與孩子配合中,感受到了孩子的獨立和成長,也拉近了我們母子的關系,在家中我家的孩子一直都很淘氣,經(jīng)常給我們夫妻找麻煩,而我們管的也比較嚴厲,導致他在家中很少與我們交流,每次放學回家都自己躲在房間里面玩積木,或者看動畫片,心中也是挺著急的。

這次活動,我明顯感受到孩子他開朗了很多,不在是那個孤獨憂郁的小孩子,知道與我商量,也愿意與我溝通,這樣的改變才是我最大的收獲,對于這樣的收獲我非常滿意,至少我覺得這次我沒有白來,我非常慶幸自己來參加了這次活動,承受了邀請,不然非懊悔不可。

看到我孩子同班同學有那么一兩個沒有父母陪同,顯得非常孤單,在此次互動都不積極,這讓我覺得有時間我們做父母的的就應該多陪陪他們,他們一直都需要我們關注,而且還小,很多時候都顯得非常的脆弱容易,我希望自己的孩子可以無憂無慮的學習生活。

這次活動的目的我也了解了,其實就是希望我們父母能夠花一些時間陪在孩子的身邊,給他們一些關心,多一些互動罷了,畢竟他們還小需要呵護,作為父母更是有這個責任,我以前無視了,但是今后我不會在忽略這一點,我會恪守好自己的本分和職責做好自己家長的角色。

作為家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說:讀書破萬卷,下筆如有神。多讀書,讀好書,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識,激發(fā)他們學習的興趣,真可謂一舉多得。

同樣作為一名教師,我深知親子閱讀的重要性,下面是我們家長的一點心得體會,拋磚引玉,希望與大家共同分享。

親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事,大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,指引孩子過去,從而在很小就在他們心中種下一個印象,書里有好東西。這和我們古人所說得書中自有顏如玉,書中自有黃金屋有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候,我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?,游樂場,而是新華書店。在新華書店里,面對這么多兒童讀物,孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀,再者就是家長們的堅持。眾所周之,孩子的注意力和專心力有限,做一件事情不能長久。這時,細心的家長們就應該給予適當?shù)墓膭詈蛦l(fā),讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之,閱讀這個好習慣,就會很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀,最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,加以啟發(fā)和引導。有的孩子數(shù)學不是很好,家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,智力游戲,左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好,就多看一些兒童故事,童話之類書籍。記住,一定要找適合孩子的書籍,否那么會適得其反的,現(xiàn)在的書良莠混雜,家長們一定要加以區(qū)分。當然,如果孩子非常喜歡這本書,那就買下來,家長們少抽幾盒煙,少用點化裝品,多給孩子買幾本好書,買的書多了,可以考慮給孩子買一個兒童書櫥,這樣,孩子的閱讀興趣會更濃的??傊?,親子閱讀給了我們不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的表達能力有了很快的提升,寫作上也有了很大的提高,上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學習》刊登了呢?,F(xiàn)在,他又喜歡上了歷史書籍,尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,歷史朝代表也根本上能背下開了。

希望家長們相互交流,孩子們也相互交流,讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面開展的對社會有用的人才。最后預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。

這一次親子閱讀活動給我很大的啟發(fā),雖說對于孩子不能過于干預,但是作為父母的我還是很擔憂孩子的成長,這一次親子閱讀活動中,我又一次的了解了我的孩子。這也讓我意識到,原來對于教育而言,我們不能局限于外表,我們必須依靠于詳細的實踐,這樣我們才能真正的去了解自己的孩子,更好的給他愛和帶著。以前我很少有和孩子在一起的時間,這次幸虧與學校的這一次活動,讓我和孩子有了一次長時間的相處。這次閱讀活動中,很多家長都參與了,而我也積極的和孩子一同參與了這次活動,雖說自己平時比較忙,但是對孩子的關注我還是不會少的。這次我特意請了個假,陪孩子一起閱讀,一起享受這次活動的樂趣。

在這次活動當中,我看到了孩子身上我從未看到過的一些特質(zhì)。在家里我不知道他是這么喜歡看書的一個人,這次活動中,他看書的時候非常認真,又好幾次我去叫他,他都沒有聽到,甚至是到了該吃飯的時候他都沒有一點反響。我過去問他,看書這么專注也應該先吃完飯不。沒有想到他竟然跟我說,把這本書看完了,吃飯才會更香。那一刻,我突然覺得自己比孩子還要沒有耐心,看書這件事情專注度一段,那么效果是會差一些。而我也總是在做一件事情上沒有太大的專注度,導致孩子在家里也處于一個不太舒適的環(huán)境中。

我后來問孩子為什么在家里沒有這么認真的看書,結(jié)果他說了這樣一句話,他說因為在家里我總是喜歡去打攪他,問他各種問題,他最不喜歡的就是他專注做一件事情的時候別人去打攪他。他知道我這是好意,在關心他,愛他,所以他也從來沒有跟我說過這些。那一刻我確實羞紅了臉。

以前我總覺得他不夠懂事,現(xiàn)在看來,其實不懂事的是我自己。我作為他的母親,沒有照顧到他的感受,也沒有找到一種更好的教育方法,反而是束縛了自己的孩子。那一刻我突然明白了很多,也終于知道自己的缺陷,更是愿意從這一刻開始,努力的去改正自己,做一個更好的媽媽。這一次閱讀活動,讓我更加的了解了自己的孩子,我也會多加去改正自己的一些教育方式,讓孩子更好的學習,更好的進步和成長。

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