最新法制教育學(xué)生演講稿(實(shí)用22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 14:18:12
最新法制教育學(xué)生演講稿(實(shí)用22篇)
時(shí)間:2023-11-29 14:18:12     小編:曼珠

演講稿需要不斷地練習(xí)和修改,確保內(nèi)容的流暢和連貫;演講稿應(yīng)該具備邏輯性和條理性,以便聽(tīng)眾能夠更好地理解和接受演講內(nèi)容。最后,希望大家通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提升自己的演講能力,取得更好的表達(dá)效果和影響力。

法制教育學(xué)生演講稿篇一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!非常榮幸能有機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上,今天我在這里的演講題目是:《法律就是秩序》。

有人說(shuō),每個(gè)人從搖籃到墳?zāi)?,時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)法律。的確,法律和我們每個(gè)人的社會(huì)生活息息相關(guān),從個(gè)人的衣食住行、生老病死,到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活,都離不開(kāi)法律。法律約束著人們的行為,似乎它給遵守者帶來(lái)諸多的“不便”,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體的角度來(lái)講,卻給整個(gè)社會(huì)包括遵守者本人帶來(lái)毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說(shuō)的那樣:“沒(méi)有紅燈的制約,便沒(méi)有綠燈的暢通?!?/p>

有人說(shuō)“法律”是黑色的,因?yàn)樗诜缸锶嗣媲?,意味著判決、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的,因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前,代表著正義,公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候,法律就得到了體現(xiàn),正義就得到了伸張。法律在這個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威,人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障,是那些弱小的人溫暖的家,他們的利益在這里得到了保障,他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈,它緊緊地綁住犯罪分子,讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。我認(rèn)為,作為一個(gè)普通的公民,唯有知法才能守法,唯有讓守法成為一種習(xí)慣,社會(huì)才能更和諧,人生才能更平安!所以,即使為了追求良好的目的,即使位高權(quán)重,也不能違反法律。

我們敬愛(ài)的周是守法的典范。有一次,去開(kāi)會(huì),在路上,司機(jī)違反了交通規(guī)則,交警批評(píng)司機(jī)卻耽誤了開(kāi)會(huì)的時(shí)間。同車去的干部想和交警交涉,嚴(yán)厲制止說(shuō):“這怎么行?交通規(guī)則是政府頒布的,政府應(yīng)該帶頭遵守。不遵守,就是帶頭破壞制度”。直到交警放行,一行才離開(kāi)。守法必先嚴(yán)于自律,這是一種行為操守,更是一種道德修養(yǎng)。

我們國(guó)家多年的普法教育取得了累累碩果,原來(lái)很多對(duì)法律一無(wú)所知的人,如今都能運(yùn)用法律來(lái)尋求一個(gè)說(shuō)法,就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣,普通人的法律意識(shí)正在不斷增強(qiáng)。但讓守法成為一種習(xí)慣,確實(shí)還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的道路要走。

在現(xiàn)實(shí)生活中,像胡長(zhǎng)清等腐敗人士無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法,恣意踐踏法律,給整個(gè)社會(huì)造成極壞影響的案例,在這里我們暫且不說(shuō)。就讓我們反思一下自己,每次過(guò)馬路,我們是否都走斑馬線?每次開(kāi)車,我們是否都能做到不超速、不搶行?在我們很多人的思想中,遵守不遵守交通法規(guī)仿佛沒(méi)有什么大不了的,這或許正是我國(guó)許多城市交通違法率居高不下的根本原因。

我的演講結(jié)束,多謝大家!

法制教育學(xué)生演講稿篇二

全體同學(xué)們,大家好:

今天我們一起共同學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道法律跟我們的生活息息相關(guān),是我們生活中不可缺少的知識(shí),是保障我們生活正常有序的利器;通過(guò)學(xué)習(xí),了解了一些基本的法律常識(shí),知道了那些事可以做,那些事不可以做;那些事作了對(duì)大家有益,那些事做了違法;通過(guò)學(xué)習(xí),讓我們加強(qiáng)了法律意識(shí),增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)和能力,當(dāng)我們的人身和正當(dāng)利益受到不法分子侵害的時(shí)候,法律就會(huì)為我們遮風(fēng)擋雨,為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。通過(guò)學(xué)習(xí),我要求同學(xué)門做到以下三點(diǎn):

一、從小做起,從現(xiàn)在做起,多看一些有關(guān)法律方面的書籍,不斷的了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí),掌握跟自己生活密切相關(guān)的一些法律。只有自己學(xué)好了法律,掌握了法律知識(shí),才能利用法律來(lái)保護(hù)我們自己,如果我們不學(xué)法,不懂法,那我們就無(wú)法用法,也許我們還會(huì)違法,甚至還會(huì)犯罪。要積極的向我們身邊的人宣傳法律知識(shí),成為一個(gè)法律知識(shí)的小傳播者,讓更多人學(xué)法、懂法、守法,用法。

二、從現(xiàn)在起,從生活中的小事做起,嚴(yán)格要求自己一言一行,做到遵紀(jì)守法,學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己,勇于改正自己的不良行為,敢于同違法行為做斗爭(zhēng)。端正自己的言行,不說(shuō)違法的話,不作為發(fā)的事,努力使自己成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

三、遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ),遵守公共秩序,不罵人,不打架,不亂拿別人財(cái)物,不亂扔果皮紙削,從小養(yǎng)成良好的思想品德。不帶有毒有害以及有危險(xiǎn)的物品進(jìn)入校園,不做有危險(xiǎn)的游戲,不玩有危險(xiǎn)的玩具,不買三無(wú)食品和過(guò)期食品,確保自己的人身安全和其他同學(xué)的安全,努力創(chuàng)造一個(gè)平安、和諧、良好的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

同學(xué)們,你們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái),只有學(xué)好法律,才能懂法律;只有懂法律,才能遵守法律和運(yùn)用法律,只有這樣,你們才算是一個(gè)合格的小公民,也只有在法律的保護(hù)下,你們才能迎著風(fēng)雨成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才,才能為建設(shè)小康,構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

親愛(ài)的各位同學(xué):

大家好!我是,今天很高興能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是:“學(xué)法用法,從我做起”。

談到法律,我想大家都不會(huì)陌生,或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì),所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然,認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由,而自由是由自己來(lái)決定的??墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò),在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活,你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當(dāng)然不能!做為一個(gè)社會(huì)人,你不能完全以自我為中心,不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里,并不是只有你一個(gè)人,我們所擁有的自由是在法律約束下的自由,如果沒(méi)有法律,或者不遵守法律,那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān),我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律,社會(huì)才有和平和秩序,否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界,想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要,那我們就應(yīng)該要遵守法律,遵守規(guī)則。

我想通過(guò)這么一說(shuō),大家都了解了守法的重要性了,那接下來(lái)就應(yīng)該要學(xué)法了。

我們中國(guó)有句古話叫“有理走遍天下,無(wú)理寸步難行”,就是告訴我們凡事要講道理,如果我們?nèi)巳瞬恢v理,那我們的國(guó)家將是怎樣一副場(chǎng)面,這個(gè)國(guó)家怎能還稱其為一個(gè)國(guó)家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí),提高我們的法律素質(zhì),這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它,還要合理的運(yùn)用,才能更好的遵紀(jì)守法,維護(hù)自身的利益。

新中國(guó)成立以來(lái),一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家的方向在努力。國(guó)家一直在開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng),努力地在提高公民的法律意識(shí),教育公民自覺(jué)守法,并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān),普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能,懲治違法犯罪份子,維護(hù)國(guó)家和人民的利益。

多年來(lái),我們的普法工作取得了一定的成效,就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣,有很多原來(lái)對(duì)法律一無(wú)所知的人,如今都能運(yùn)用法律來(lái)尋求一個(gè)說(shuō)法。隨著普法宣傳教育工作在全國(guó)范圍內(nèi)深入的開(kāi)展,使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng),并自覺(jué)自愿地運(yùn)用法律。我作為一名社區(qū)工作者,并且從事著基層法制宣傳教育的工作,我沒(méi)有什么更好的心得,我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效,總結(jié)其中的一條經(jīng)驗(yàn),那就是大家都懂得了“學(xué)法用法,從我做起?!?/p>

應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧?有句古話說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事,積累成山。別看這“學(xué)法用法,從我做起”,說(shuō)著容易,可要真正做到,還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺(jué)悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情,它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn),或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民,也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子,當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候,你有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢?這雖然是一件小事,但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。

孩子們,為了我們的國(guó)家,為了我們的社會(huì),為了我們自己,請(qǐng)記住“學(xué)法用法,從我做起”!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

法制教育學(xué)生演講稿篇三

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我是xx班的xxx,今天,我很榮幸能站在這里,我國(guó)旗下講話的題目是《與法牽手,走向明天》。

12月4日是全國(guó)法制宣傳日,從1986年起,我國(guó)政府開(kāi)始普法教育的五年規(guī)劃。從20xx年起國(guó)家把每年的12月4日作為全國(guó)法制宣傳日,通過(guò)普法宣傳教育,提高公民的法律意識(shí),推進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。

眾所周知,中國(guó)是禮儀之邦,歷經(jīng)五千年的歷史,形成了整套系統(tǒng)的道德準(zhǔn)則和禮儀規(guī)范。生活在這個(gè)文明的國(guó)度,我們每個(gè)人都有責(zé)任秉承中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),做一個(gè)知法守法的中國(guó)人。俗話說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,法律雖然制約了你的行動(dòng),給你帶來(lái)了許多束縛,但你必須懂得,有它陪伴,你的生活才會(huì)井然有序,才能更加美好。而我們作為二十一世紀(jì)的新一代,更應(yīng)該知法守法懂法。

或許有人說(shuō):你多慮了吧?我們只是中學(xué)生,未成年人,法律離我們還很遙遠(yuǎn),我們只要在學(xué)校里遵守校紀(jì)校規(guī)就好了,還要去知道那些法律干嘛?但我想說(shuō):同學(xué),你錯(cuò)了,其實(shí)法律離我們很近,法律時(shí)時(shí)刻刻存在我們身邊,它規(guī)范著我們的生活,我們的行為。而且同學(xué)你既然知道自己是一名未成年人,那也應(yīng)懂得你在社會(huì)上受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù),而你過(guò)去的小學(xué)生涯,初中生涯也是在《九年制義務(wù)教育法》中度過(guò),更有它的大綱《教育法》也維護(hù)你學(xué)習(xí)的權(quán)利,縱使你在學(xué)校,你也受到了法律的保護(hù)和制約。

例如:某同學(xué)仗著自己藝高人膽大,去偷同學(xué)的錢財(cái),然后去充錢,買虛擬裝備,為的是讓自己在游戲世界里更加出眾,最后越陷越深,越偷越多,其實(shí)這行為已經(jīng)構(gòu)成了盜竊罪。還有一些同學(xué)會(huì)因?yàn)榭诮菦_突,不能克制自己的情緒,對(duì)對(duì)方大打出手,致傷,致殘,最后被卷進(jìn)教改所接受教改。

面對(duì)這一切的一切,你還敢說(shuō)法律離我們很遠(yuǎn)嗎?法律很虛無(wú)縹緲嗎?同學(xué)們,一個(gè)社會(huì)的長(zhǎng)治久安,需要法律協(xié)助,一個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié),需要法律的參與,作為青少年的我們不能做法盲。

通過(guò)開(kāi)展法律教育課,同學(xué)們會(huì)學(xué)到不少法律知識(shí),去面對(duì)周圍突發(fā)情況。在我們了解法律知識(shí)后,不僅要用法維護(hù)自身的利益,更要用法規(guī)范自己的行為,不違法,不犯法,對(duì)于我們,最重要的是要做到端正自身的行為,把生活的主戰(zhàn)場(chǎng)放在學(xué)校,而不是社會(huì)中,杜絕打牌、抽煙、喝酒等嚴(yán)重污染社會(huì)的惡習(xí)行為,回歸自我善良純真的本心。

同學(xué)們,與法牽手,走向明天,我們的明天定會(huì)更加燦爛輝煌!

我的演講結(jié)束,多謝大家!

法制教育學(xué)生演講稿篇四

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是xx,我今天演講的題目是《法在我心中》。

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有很好的法律法規(guī),國(guó)家就不會(huì)和諧、安定。

以前,我總以為法律是大人們的事,對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),懂不懂法無(wú)所謂,后來(lái),我在電視上看了一篇報(bào)道,對(duì)我感觸很深,我領(lǐng)悟到,作為一名小學(xué)生,不僅要懂法、守法,還要學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己。

報(bào)道內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)女孩,天生有殘疾,從出生她的父母就不喜歡她,后來(lái)又給她生下了一個(gè)弟弟,生下弟弟后,女孩的日子更難過(guò)了,她吃不飽,穿不暖不說(shuō),她父母還讓她去當(dāng)乞丐。每天到集市上去討錢,把她當(dāng)成搖錢樹(shù),鄰居們實(shí)在看不下去,反映到了民政部門。后來(lái)民政部門取消了她父母監(jiān)護(hù)人的資格,把女孩送到寄宿學(xué)校去讀書,并責(zé)令她父母每月支付200元生活費(fèi),誰(shuí)知她父母不但不給錢,還惡狠狠地說(shuō),就是不給錢,看你把我怎么樣。女孩見(jiàn)父母如此無(wú)情,萬(wàn)般無(wú)奈之下,只好向人民法院起訴,她父母因犯罪,受到了應(yīng)有的制裁??膳⑿睦锊⒉桓吲d啊,她更多的是難過(guò),為父母難過(guò),為自己難過(guò)。

可憐天下父母心,我們哪個(gè)同學(xué)不是父母的掌上明珠,倍受父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。誰(shuí)愿意起訴自己的父母?如果那個(gè)女孩的父母有一點(diǎn)點(diǎn)良知和愛(ài)心,有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí),我想他一定不會(huì)如此對(duì)待自己的骨肉。

尊老愛(ài)幼是我們的中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,而對(duì)于小部分狼心狗肺、不守規(guī)則的人來(lái)說(shuō),只能用法律去約束他們,所以我們青少年要加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí),我們不僅要自己懂法,還要宣傳法律,讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。

親愛(ài)的同學(xué)們,法律是一柄雙刃劍,它能懲治壞人,也能約束自己,遵紀(jì)守法,從小事做起,比如每天上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路不闖紅燈,愛(ài)護(hù)公物等。只要我們每個(gè)人都懂法、守法,我們的國(guó)家一定會(huì)更加和諧、美好。

法制教育學(xué)生演講稿篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我叫xxx,今天非常高興能作為xx小學(xué)的一分子參加本周的升國(guó)旗儀式。法制副校長(zhǎng)——這既是個(gè)崇高的榮譽(yù),更是個(gè)莫大的責(zé)任!我首先感謝十四中的全體師生們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)(敬禮!)。剛才,我懷著激動(dòng)的心情與大家一起經(jīng)歷了莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。2008年,無(wú)論是在汶川大地震的蒼涼廢墟上、在北京兩個(gè)奧運(yùn)會(huì)獨(dú)特恢弘的比賽場(chǎng)館里,還是在浩渺太空中從容漫步的中國(guó)航天員的手中,鮮艷的五星紅旗給了億萬(wàn)中華兒女太多的震撼、感動(dòng)、激勵(lì)和勇氣!我想,在5年、10年、15年后,我們十四中的同學(xué)們中間,也一定會(huì)出現(xiàn)令國(guó)歌更嘹亮、國(guó)旗更鮮艷的優(yōu)秀人才!俗話說(shuō):一年之際在于春,一天之際在于晨。在此,我也預(yù)祝本學(xué)年里老師們身體健康、工作順利,同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、茁壯成長(zhǎng)。

我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題,什么是法制課?哪位同學(xué)能回答我呢?請(qǐng)大膽舉手。(提起同學(xué)們的注意力后,開(kāi)始公布答案)法制課就是普及法律知識(shí),增強(qiáng)法律意識(shí),分析各種案例,使同學(xué)們都能成為遵紀(jì)守法的好孩子的法律教育課程。法律的內(nèi)容十分廣泛,它包括憲法、刑法、民法、治安管理、道路交通安全等由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。觸犯刑法的就構(gòu)成刑事犯罪,將受到刑罰制裁,包括有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑等;違反治安管理處罰法或道路交通安全法的,就要受到警告、罰款、行政拘留等處罰……等等。

也許短時(shí)間里我這樣說(shuō)同學(xué)們還不太明白,但不要緊,從今天起,我已成為十四中的一員,我將作為一名光榮的安全使者經(jīng)常地來(lái)到同學(xué)們中間,一起學(xué)習(xí)包括走路呀、乘車呀、紅綠燈呀、斑馬線呀等交通安全問(wèn)題,學(xué)習(xí)正確撥打“110”等遇到不法侵害時(shí)的一些安全防范知識(shí)等各種法律法規(guī)基本知識(shí),為每一位同學(xué)的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)提供一些幫助和引導(dǎo)。有關(guān)的研究顯示,通過(guò)教育和預(yù)防,80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的;了解和學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)知識(shí),對(duì)于中小學(xué)生更好地遵紀(jì)守法、維護(hù)自己的合法權(quán)益大有裨益。

我喜愛(ài)法制工作,我熱愛(ài)教育事業(yè),我更愿意用我的法律知識(shí)為青少年服務(wù),我深感法制副校長(zhǎng)肩膀上的責(zé)任與份量!為此,我將不斷努力、不斷求索,不斷改進(jìn)自己在法制教育上的方式方法,從而為強(qiáng)化安全管理、共建和諧校園而貢獻(xiàn)出自己的'一份微薄之力。

謝謝大家!

法制教育學(xué)生演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是初三二班的xx,今天我演講的題目是《知法、懂法、守法、護(hù)法》。

今天是12月4日,是國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日,自20xx年12月4日起,我國(guó)將憲法實(shí)施日定為法制宣傳日,憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力,具有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性的特點(diǎn)。全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織,都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則,并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。任何組織或者個(gè)人,都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為,都必須予以追究。

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩,否則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī)。學(xué)校里的法規(guī)既包括國(guó)家的各種法令法規(guī),也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。如升國(guó)旗時(shí),《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面,《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí),《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范,等等。但是在日常生活中,有的同學(xué)對(duì)校規(guī)校紀(jì)視而不見(jiàn),忽視學(xué)校對(duì)同學(xué)們儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求,不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。

這些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性:一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣,一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格,一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。先賢告誡我們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,否則,最終必然自食惡果。希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!

“以史為鑒,可以知興衰,以法為鑒,可以曉規(guī)則。”讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格學(xué)生,建設(shè)平安和諧的校園。而和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí),我們還要提高自己的安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),特別提醒以下幾點(diǎn):

一、注意食品安全,不吃衛(wèi)生不合格的食品;

二、注意消防安全,要提高防火的安全意識(shí);

四、注意運(yùn)動(dòng)安全。注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)中量力而行,防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。

法律是和諧之基,有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花,有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實(shí)踐之果,有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。

知法、懂法、守法、護(hù)法既是成為新時(shí)代優(yōu)秀人才的前提和基礎(chǔ),也是社會(huì)對(duì)公民的要求。因此,為了祖國(guó)燦爛的明天,也為了我們自己,我號(hào)召大家做一個(gè)知法、懂法、守法、護(hù)法的優(yōu)秀中學(xué)生,讓我們從自身做起,從現(xiàn)在做起!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

法制教育學(xué)生演講稿篇七

各位同學(xué),老師:

大家好!

今天有這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),面對(duì)這么多年輕而充滿朝氣、充滿陽(yáng)光、充滿希望的面孔,真的非常榮幸。感謝同學(xué)的地方,請(qǐng)大家多多批評(píng)指教!我今天的講解,共分兩個(gè)部分:我想向同學(xué)們提一個(gè)社會(huì)知識(shí)方面的問(wèn)題:你知道當(dāng)今世界有哪幾大公害嗎?目前在世界范圍內(nèi),吸毒販毒、環(huán)境污染已經(jīng)毫無(wú)疑問(wèn)地被列為社會(huì)兩大公害。那么你知道第三大公害是什么嗎?青少年犯罪被列為吸毒販毒、環(huán)境污染之后的第三大公害。今天我講的第一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪成為社會(huì)公害。青少年這個(gè)概念在犯罪學(xué)中一般是指已滿14周歲而不滿25周歲的人。這個(gè)概念包括“青年”和“少年”兩個(gè)年齙段的人群,橫跨了未成年人的成年人兩個(gè)年齡區(qū)域。青少年犯罪是當(dāng)今最普遍、最嚴(yán)峻的問(wèn)題之一。從世界范圍來(lái)講,近幾年來(lái),隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快,在世界各國(guó)均形成了兒童犯罪低齡化的趨勢(shì)。25歲以下的青少年是犯罪大軍的主體。無(wú)論是在一些發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家還是處在發(fā)展中的國(guó)家,大都面臨關(guān)青少年犯罪占犯罪總數(shù)的70——80%,特別是未成年人的犯罪人數(shù)呈現(xiàn)逐年增多的趨勢(shì)。

1、突發(fā)性和隨意性。青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,心理上、生理上都尚未完全成熟,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)很少,缺乏對(duì)復(fù)雜事物的判斷能力和鑒別能力,心理和情緒上的變化復(fù)雜,極不穩(wěn)定。精力旺盛,動(dòng),理性意志薄弱,逞強(qiáng)好勝心切,很容易偏激、任性,為所欲為,稍有誘因,一觸即發(fā)。他們的犯罪動(dòng)機(jī)有時(shí)十分簡(jiǎn)單,一般沒(méi)有預(yù)謀也是一種很簡(jiǎn)單很迅速的預(yù)謀,多屬一時(shí)感懷沖動(dòng),有的是出于好奇、自我表現(xiàn)和尋求刺激。這種激情式的犯罪在青少年犯罪中比較常見(jiàn)。如大家都知道的馬家爵,這三個(gè)字差不多已經(jīng)成了殺人狂魔的代名詞。實(shí)際上馬家爵并非天生就壞,他也有過(guò)艱難的童年,有過(guò)貧困的生活,有過(guò)刻苦讀書的時(shí)期,也有過(guò)理想和追求。但哪怕他上了大學(xué),他的心理仍然是不成熟的,不健全的。那種偏激、自卑的心理,一與外部因素發(fā)生沖突,就產(chǎn)生了瘋狂的犯罪。

2、以侵犯財(cái)產(chǎn)犯罪為主。當(dāng)前,受社會(huì)上一部分富裕起來(lái)的人的“瀟灑”消費(fèi)的影響,部分青少年產(chǎn)生了強(qiáng)烈的畸形的物質(zhì)消費(fèi)欲望,盲目追求享樂(lè),當(dāng)通過(guò)正當(dāng)渠道不能滿足欲望時(shí),往往通過(guò)盜竊、搶劫、搶奪、詐騙、敲詐勒索等犯罪手段來(lái)獲取。我市近五年來(lái)處理的未成年人犯罪案件,幾乎百分之百都是侵犯財(cái)產(chǎn)犯罪案件。這類案件中,搶劫案占了很大的比重。從一些發(fā)生在校園內(nèi)外的搶劫案來(lái)看,大都是高年級(jí)的學(xué)生搶劫低年級(jí)的學(xué)生,如中專生搶中學(xué)生,中學(xué)生搶小學(xué)生,社會(huì)上的閑散青少年搶校園里的青少年學(xué)生,也就是說(shuō)輟學(xué)的搶上學(xué)的。大都是使用輕微的暴力,搶劫少量的財(cái)物,一次得逞,頻頻作案。所以處理這類案件,有時(shí)也感到很棘手。因?yàn)榉梢?guī)定,搶劫三次以上就算多次,量刑就在十年以上至死刑。而有的人多次搶劫的財(cái)物加起來(lái)也不過(guò)三、五塊錢而已。

3、團(tuán)伙犯罪居多。青少年犯罪是三五成群、七八成伙地共同作案。這一方面是,對(duì)青少年而言,由于缺乏足夠的體力、智力、膽量和經(jīng)驗(yàn),單獨(dú)作案往往難以成功,結(jié)成團(tuán)伙可以互相壯膽,互相挑動(dòng),互相依存,減少作案阻力,使犯罪易于得逞;另一方面,青少年渴望被同齡人關(guān)注的心理。在獨(dú)生子女的家庭里,在學(xué)習(xí)壓力巨大的學(xué)校里都無(wú)法得以完全的滿足,于是他們轉(zhuǎn)向社會(huì),和一些社會(huì)閑散人員交往,結(jié)成小團(tuán)體。這種小團(tuán)體化的不良現(xiàn)象往往就是團(tuán)體化犯罪的前身,如果加上某種人為化的組織,最后演變?yōu)榍嗌倌攴缸铩K栽谛G嗌倌陮W(xué)生如果和有前科有劣跡的社會(huì)閑散青少年或其它有犯罪傾向的`閑散人員交往過(guò)密,很容易被教唆和引誘,最后滑入犯罪的深淵。發(fā)生在某高校兩名學(xué)生參與盜賊,在電腦城一個(gè)老板的組織下,在本市各大學(xué)校、機(jī)關(guān)大肆作案,瘋狂盜竊電腦,案值達(dá)20多萬(wàn)元,最后受到法律的嚴(yán)懲,不但失去了學(xué)籍,而且失去了自由,落得身敗名裂。

4、向成人化、智能化、暴力化和低齡化發(fā)展。在犯罪手段上,青少年犯罪越來(lái)越趨向成人化、智能化、暴力化,犯罪手段殘忍,情節(jié)較為嚴(yán)重,而且不計(jì)后果。在很大程度上,這是青少年模仿的結(jié)果,也是社會(huì)不良文化影響的結(jié)果。一段時(shí)間以來(lái),低級(jí)、庸俗的文化腐蝕青少年的靈魂。在文化市場(chǎng)上,圖書報(bào)刊、音像制品中充斥著大量的封建迷信、武打兇殺、暴力血腥、淫穢色情及其它有損于青少年健康的內(nèi)容,對(duì)社會(huì)文化環(huán)境造成一定程度的污染。這種受污染的社會(huì)文化環(huán)境對(duì)涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。相當(dāng)一部分缺乏分析和抵制能力的青少年,一旦接受不良文化影響,便會(huì)很快墮落,難以自拔。因?yàn)榍嗌倌昕伤苄源?,雖有一定的辯別是非、控制行為的能力,但自控力非常脆弱。在一定內(nèi)外素作用下,很容易導(dǎo)致犯罪行為的發(fā)生。青少年犯罪的低齡化趨勢(shì),也同樣引起人們的憂慮。犯啡的年齡越來(lái)越小,法律處理的難度就越來(lái)越大。如前不久電視臺(tái)報(bào)道了一起入室兇殺搶劫案,一個(gè)剛滿14歲還在讀初中的陳姓少年,因?yàn)榱w慕同學(xué)有隨身聽(tīng),而自己卻家境貧寒,家里買不起這個(gè)東西,經(jīng)過(guò)周密的計(jì)劃,于深夜?jié)撊豚従蛹遥绵従铀X(jué)之機(jī),殘忍地殺死了鄰居,搶劫了現(xiàn)金200多元,并且仿造現(xiàn)場(chǎng)。事后用這200多元買了一個(gè)隨身聽(tīng),還若無(wú)其事地去上學(xué)。案件破獲后,當(dāng)?shù)氐娜硕几械秸痼@。人們不相信這個(gè)平時(shí)看上去十分老實(shí)本份的少年,會(huì)干出這樣的事。而從他本人的陳述中得知,他正上受了——港臺(tái)暴力、武打電視電影的影響,他的作案手法都是從里面學(xué)到的。青少年犯罪的原因:青少年犯罪的形成是多種復(fù)雜原因共同作用的結(jié)果,既有主觀上的原因,也有客觀上的原因。青少年的身心特點(diǎn)和社會(huì)特點(diǎn)決定了他們內(nèi)在動(dòng)因上的不穩(wěn)定性和外在誘因上的易受感染性。但我認(rèn)為更多的,還是主觀上的原因,是青少年自身的原因。由于青少年心理結(jié)構(gòu)不成熟、不穩(wěn)定,社會(huì)閱歷淺,對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)直觀、膚淺、片面,使其在面對(duì)較為復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),一方面,自已往往缺乏冷靜的思考與正確的分析、判斷,容易形成錯(cuò)誤的念頭,產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論,從而導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為。另一方面,青少年分析、判斷能力不成熟,獨(dú)立人格不完善以及經(jīng)濟(jì)上的依附性使其抵制誘惑與判斷正誤、是非的能力相對(duì)低下,容易被表面現(xiàn)象所困擾,被復(fù)雜現(xiàn)象所迷惑,加上自身強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)與好勝心,易沖動(dòng)而不理性的個(gè)性特征,常常在已經(jīng)作出錯(cuò)誤的決策和行為時(shí)難以接受家人和其他人的勸阻,不知悔改,一意孤行,最終導(dǎo)致犯罪;或是自己能夠察覺(jué)自身的行為欠妥,但在“哥們意氣”、“兩肋插刀”、有福同享,有難同當(dāng)”等片面思想的支配下,感情用事、意氣用事,不計(jì)后果,將錯(cuò)就錯(cuò)。如一些青少年片面認(rèn)為,一個(gè)混社會(huì)、混“江湖”的人,游手好閑,很瀟灑、很神氣,要吃有吃,要喝有喝。由于分析判斷能力的相對(duì)低下,他們就會(huì)產(chǎn)生單純的羨慕和模仿心理,最后的結(jié)局大都是滑向犯罪的深淵。以上所介紹的只是當(dāng)前青少年犯罪的的一些特點(diǎn)和原因。針對(duì)青少年犯罪日益突出的現(xiàn)象,政府和社會(huì)各界一直在采取積極的措施。社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家和刑法專家也提出了很多的對(duì)策,如學(xué)校預(yù)防、家庭預(yù)防、社區(qū)預(yù)防、社會(huì)預(yù)防和司法預(yù)防等等。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,在這里不再展開(kāi)來(lái)講。第二個(gè)問(wèn)題青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪談到青少年犯罪,沒(méi)有理由不談到青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪。因?yàn)槲覀兛赡苡胁簧俚耐瑢W(xué)上過(guò)網(wǎng),有的甚至對(duì)網(wǎng)絡(luò)到了癡迷的程度。所以我想把這方面的內(nèi)容作一個(gè)單獨(dú)的部分來(lái)講一講。什么是青少年犯罪?目前法律界還沒(méi)有一個(gè)明確的統(tǒng)一的定義。就我的理解,上網(wǎng)青少年以網(wǎng)絡(luò)為犯罪誘因,以互聯(lián)網(wǎng)為犯罪手段、犯罪地點(diǎn)在網(wǎng)吧場(chǎng)所和所有與網(wǎng)絡(luò)有直接或間接關(guān)聯(lián)的犯罪行為,都可以稱之為青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪。

案例之一:癡迷暴力游戲,刀捅身邊人。去年3月11日晚,16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí),由于技術(shù)欠佳,胡某每次都被別人“捅”倒。坐在胡某旁邊的一名同齡的少年也在玩同一種游戲,他忍不住對(duì)胡某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈,抽出隨身攜帶的半尺長(zhǎng)的尖刀,捅向受害人的胸口,導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡,而胡某依舊沉浸在暴力游戲中。直到警方趕到現(xiàn)場(chǎng),胡某才驚醒:“我是不是殺死了人,會(huì)不會(huì)坐牢?”從這個(gè)案例可以看出,胡某沉迷在血腥的暴力游戲中,已經(jīng)失去理智,分不清虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)世界了。

案例之二:網(wǎng)上起爭(zhēng)斗,網(wǎng)下來(lái)報(bào)復(fù)。也是去年3月的一個(gè)晚上,某縣一個(gè)網(wǎng)吧發(fā)生一起數(shù)十名青少年持械打斗的尋釁滋事案件,其中職校生黃某被打成重傷,奄奄一息,他的兩名同學(xué)一人小腿骨折,另一個(gè)手臂多處挫傷,對(duì)方也有幾名輕傷。原來(lái)當(dāng)天晚上,黃某與兩名同學(xué)在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲《反恐精英》,他們的游戲角包與一網(wǎng)名為“孤獨(dú)龍”的玩家在網(wǎng)上遭遇并進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗,雙方一邊戰(zhàn)斗,還一邊在網(wǎng)上互發(fā)短消息進(jìn)行語(yǔ)言攻擊,無(wú)意中,黃某將自己所在的網(wǎng)吧告知了對(duì)方。對(duì)方在游戲被擊敗后,勾結(jié)七八名社會(huì)閑散青少年,攜帶木棒鐵棍趕到黃某所在的網(wǎng)吧,雙方大打出手,導(dǎo)致兩敗俱傷。案例之三:上網(wǎng)相勾結(jié),下網(wǎng)去打劫。某市公安局刑警隊(duì)接到一男青年許某的報(bào)案,稱其在網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí),結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)名叫“誘惑”的17歲女網(wǎng)友,并相約到一個(gè)網(wǎng)吧見(jiàn)面。當(dāng)兩個(gè)人見(jiàn)面后,“誘惑”謊稱自己回家取衣服,將許某騙到市郊一座橋邊,由埋伏在此的一名男青年實(shí)施搶劫,搶走其一部手機(jī)和400余元現(xiàn)金。幾天以后,刑警他又連續(xù)接到多起類似報(bào)案。所不同的是,實(shí)施搶劫的男青年變成了4個(gè)人。同年3月13日上午,辦案民警經(jīng)過(guò)周密部署,將這一團(tuán)伙一網(wǎng)打盡。經(jīng)查,這4男1女去年8月開(kāi)始在網(wǎng)上糾合在一起,年齡大多十七八歲,最大的21歲。他們先由胡某以“誘惑”“藍(lán)色妖姬”等很具挑逗性的網(wǎng)名和男網(wǎng)友聊天,再將受害人騙至一些偏僻處實(shí)施搶劫、敲詐。據(jù)統(tǒng)計(jì),到案發(fā)時(shí),這一團(tuán)伙共涉嫌實(shí)施搶、盜、詐等案件20余起,涉案案值6萬(wàn)余元。

案例之四:游戲失寶物,見(jiàn)面捅刀子,也是在去年的一天,某市一個(gè)癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲的中學(xué)生在上網(wǎng)中突然發(fā)現(xiàn)他的游戲?qū)毼锉槐I,游戲中積累的百萬(wàn)虛擬貨幣被花得精光。不久,他在游戲交易廣場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一名玩家正在拍賣各種裝備,其中就有他所獨(dú)有的寶物。經(jīng)過(guò)一番試探后,他認(rèn)定對(duì)方就是偷他寶物的那個(gè)賊,便化名向其購(gòu)買裝備,約定在某網(wǎng)吧內(nèi)見(jiàn)面。見(jiàn)面后,這名中學(xué)生極度憤怒,見(jiàn)對(duì)方轉(zhuǎn)身要走,便拔出隨身攜帶的水果刀刺向?qū)Ψ?,致?duì)方失血性休克而頑強(qiáng)亡。

我舉這些例子的目的,是想說(shuō)明,近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)這一新興媒體的飛速發(fā)展,青少年的生活、生長(zhǎng)環(huán)境,學(xué)習(xí)娛樂(lè)方式,甚至包括思維方式、情感理念、價(jià)值取向、道德標(biāo)準(zhǔn)、行為習(xí)慣等等,都在發(fā)生著巨大而深刻的變化??梢哉f(shuō),互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,正如一股浩浩蕩蕩、撲面而來(lái)的洪流,既顯示了當(dāng)今科技進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力,同時(shí)也夾帶關(guān)污泥濁水、沉渣浮泛,一些缺乏方向感的青少年在物質(zhì)準(zhǔn)備不充分、心理準(zhǔn)備不成熟的情況下,急不可耐地投身其中,結(jié)果網(wǎng)絡(luò)不但吞沒(méi)了他們示求知的心智和原本善良的情感,也吞噬了他們得來(lái)不易的金錢和寶貴的青春時(shí)光,極少數(shù)的甚至還在互聯(lián)網(wǎng)的各種誘因下,走上了犯罪的道路,失去了生命和自由。再給同學(xué)們講一個(gè)2003年發(fā)生的案件,犯罪嫌疑人尹某等7人(14周歲至17歲),原是中學(xué)在校學(xué)生,在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下,覺(jué)得挺好玩,以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩,之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機(jī),但父母不給錢,怎么辦呢,他想到了糾集向某等人向同學(xué)下手敲詐錢,一天,他在該校操場(chǎng)玩時(shí),看見(jiàn)同學(xué)方某,尹某等人就走上前要方某給他錢,并威脅方某說(shuō),你以前跟別人打過(guò)架,被打的人叫我來(lái)拿醫(yī)藥費(fèi),自己認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人,不給錢就叫人來(lái)打死你,方某很怕,將自己身上僅的有五元錢給了尹某。尹某等人以為找到了搞錢的好方法,膽子越來(lái)越大,便想到對(duì)學(xué)生在上學(xué)的路上敲詐錢,并以毆打相威脅,后7人被我全部抓獲,該案破獲后,找了他們當(dāng)中的一些被搶的同學(xué)去取證,有些同學(xué)應(yīng)該還記的,其中有被敲3元和5元的,甚至一元的。但從法律的角度講,尹某等7人以暴力想威脅的方法搶走他人財(cái)物的行為已構(gòu)成看樣子劫罪,盡管年齡不大,但已滿14周歲,該案犯罪嫌疑人增多被判處有期徒刑7年至3年不等。在座的各位同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)一定不會(huì)陌生,據(jù)一些統(tǒng)計(jì)資料表明,90%的青少年上網(wǎng)是玩網(wǎng)絡(luò)游,其余是網(wǎng)是聊天和瀏覽不健康的網(wǎng)站,這其中未成年人占有相當(dāng)大的比例,成為網(wǎng)絡(luò)游的主體;80%的少年犯罪案件與網(wǎng)絡(luò)游戲存在關(guān)聯(lián),網(wǎng)絡(luò)游戲成為他們違法犯罪的直接或間接的誘因。

1、網(wǎng)站復(fù)雜,內(nèi)容混亂,嚴(yán)重腐蝕了青少年的心靈?;ヂ?lián)網(wǎng)上80%的游戲軟件來(lái)自境外,多數(shù)網(wǎng)絡(luò)游戲都是以扮演角色相砍為主,充斥著暴力、欺詐、色情等內(nèi)容,讓青少年沉迷其中不能自拔,如同吸上了“電子”,通宵達(dá)旦,夜不歸宿,不僅荒廢了學(xué)業(yè),損害了健康,而且使他們中的一些人世觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲的錯(cuò)位,甚至走上犯罪道路。一名攔路搶劫的中學(xué)生在警方抓獲后,是這樣表述他當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)的:“當(dāng)時(shí)我已經(jīng)玩了五個(gè)小時(shí)的格斗類游戲了,處于高度地亢奮中,腦子里都是打啊、殺啊。身上沒(méi)錢了還想玩。我已分不清游戲和現(xiàn)實(shí)了,一走出網(wǎng)吧,正看到一個(gè)單身女青年路過(guò)。就了上去,還是打、殺、搶?”。透視網(wǎng)絡(luò)釀造成青少年違法的系列案件,不難發(fā)現(xiàn):不少網(wǎng)絡(luò)游戲存在暴力、欺詐、賭博、色情等不健康內(nèi)容的傾向。如在作戰(zhàn)格斗類游戲中,兩方或者多方對(duì)壘,以消滅對(duì)方的目的,血腥、暴力的畫畫頻頻出現(xiàn),這對(duì)青少年的價(jià)值觀、道德觀有著潛移默化的負(fù)面影響,性情容易變得焦慮和沖動(dòng),特別是囊中羞澀時(shí),一些自我控制能力差的青少年,就會(huì)不自地產(chǎn)生去偷、去搶、去騙的念頭。

2、網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)、管理不規(guī)范,使犯罪的發(fā)生有了適宜的土壤。一方面,網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者為了獲取更多的利益,不惜違反規(guī)定,專門在學(xué)校周圍設(shè)立網(wǎng)吧,吸引在校生上網(wǎng)或者接納通宵經(jīng)營(yíng),幫助孩子逃避學(xué)校管理和家長(zhǎng)追查,對(duì)發(fā)生在網(wǎng)吧內(nèi)的各種違法犯罪行為聽(tīng)之任之,甚至縱容、包庇,客觀上為犯罪的發(fā)生提供了場(chǎng)所。另一方面,有關(guān)職能部門得就為陣,對(duì)網(wǎng)吧的管理存在漏洞,為違規(guī)網(wǎng)吧的無(wú)證經(jīng)營(yíng)的“黑網(wǎng)吧”提供了生存的空間。

3、青少年成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏健康向上的文化氛圍,是網(wǎng)絡(luò)犯罪增多的一個(gè)重要原因。近年來(lái),由于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育存在的矛盾難以解決,一些學(xué)校重智育、輕德育,重課堂教育、輕社會(huì)實(shí)踐,重校內(nèi)教育、輕校外教育的現(xiàn)象較為突出。一些內(nèi)容健康向上,形成豐富多樣,對(duì)青少年學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)單調(diào)乏味,而一些對(duì)青少年思想道德教育負(fù)有責(zé)任的社會(huì)單位和革命傳統(tǒng)教育基地等,也沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此,越來(lái)越多的青少年在業(yè)余時(shí)間空虛無(wú)聊,流入網(wǎng)吧,受到毒害。

4、青少年自身的原因。青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育和世界觀、人生觀形成階段,涉世不深,易沖動(dòng),缺乏理智,自我約束能力不強(qiáng),法制觀念淡薄,缺乏辨別是非的能力。一旦受到來(lái)自外界不良、文化和社會(huì)丑惡現(xiàn)象的影響,容易在理想、信念上產(chǎn)生動(dòng)搖,好逸惡勞、愛(ài)慕虛榮、過(guò)份追求物質(zhì)享受、容易沉迷于暴力、色情等感官刺激的缺點(diǎn)充分暴露出來(lái),只圖一時(shí)滿足,盲目沖動(dòng),不計(jì)后果,以致走上犯罪道路。至于互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年特別是未成年人在身體和精神方面的危害,也逐漸為人們所認(rèn)識(shí)。很多的研究表明,青少年長(zhǎng)時(shí)間沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑纳砗托睦砩系呢?fù)面影響很大,除了頭腦發(fā)育受到影響,還會(huì)導(dǎo)致植物神經(jīng)紊亂,體內(nèi)激素水平失衡,使免疫功能降低,引發(fā)緊張性頭疼、焦慮,甚至可能導(dǎo)致死亡。多年來(lái)專門研究電腦游戲與未成年人教育問(wèn)題的北京師范大學(xué)教授沈綺云指出,電腦游戲容易使青少年產(chǎn)生上癮的心理,長(zhǎng)期沉迷于電腦游戲,不僅會(huì)遏制兒童大腦的正常發(fā)育,而且特別影響兒童的早、中期智力開(kāi)發(fā),出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”心理疾病?!熬W(wǎng)絡(luò)成癮”病人多沉溺于網(wǎng)上自由聊天或網(wǎng)上互動(dòng)游戲,火爆刺激的游戲內(nèi)容使他們模糊了道德認(rèn)知,淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異,誤認(rèn)為這種通過(guò)傷害他人而達(dá)成目的方式是合理的。并由此忽視了現(xiàn)實(shí)生活,或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)生活不再滿足。開(kāi)始只是精神上的依賴,而后可發(fā)展成為軀體上的依賴。表現(xiàn)為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫拌、疲乏無(wú)力、食欲不振等。虛擬世界讓人成癮后,低質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系便自然而然顧取代了高質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。在真實(shí)生活中,綿延不斷的沮喪、困惑、孤獨(dú)時(shí)時(shí)折靡著他們,當(dāng)患者最終扔去對(duì)社會(huì)交往的興趣時(shí),精神心理活動(dòng)也隨之走入歧途。嚴(yán)重的產(chǎn)生人格障礙和精神分裂。

網(wǎng)絡(luò)有如此之多的負(fù)面影響,有的專家將它稱之為“電子海絡(luò)因”也不算過(guò)分。那么究竟是哪些未成年人癡迷于網(wǎng)絡(luò)呢?近兩年來(lái),一直致力于幫助和挽救上網(wǎng)成癮孩子的華中師范大學(xué)陶宏開(kāi)教授分析有三種人:第一種是興趣和愛(ài)好很單一,或是沒(méi)有其它興趣和愛(ài)好的孩子,在網(wǎng)絡(luò)游戲中忽然找到了自己的位置,找到了一個(gè)消磨時(shí)間的好去處,從而癡迷其中,上網(wǎng)成癮;第二種是有許多學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生會(huì)因?yàn)樘幉坏絼e人的承認(rèn)而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。他們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)生活當(dāng)中體會(huì)不到學(xué)習(xí)成功的東趣,而上網(wǎng)打游戲,可以獲得虛擬獎(jiǎng)勵(lì),自我得到肯定,宣泄學(xué)習(xí)不成功帶來(lái)的壓抑;第三種是由于人際關(guān)系不好,希望上網(wǎng)逃避現(xiàn)實(shí)。許多學(xué)生雖然成績(jī)不錯(cuò),可是性格內(nèi)向、猜忌心強(qiáng),而且小心眼,碰到問(wèn)題時(shí)沒(méi)能得到及時(shí)解決就沉迷于網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。說(shuō)到這里,我得表明一下我的態(tài)度。

我并不是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)反對(duì)者。那么作為一個(gè)過(guò)來(lái)人,今天我又是如何看待網(wǎng)絡(luò)的呢?我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是用現(xiàn)代最強(qiáng)大的科技手段將各種五花八門的資訊匯聚起來(lái)的一個(gè)載體;網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)虛擬的幻想,真與假、美與丑、善與惡都能在這里得到淋漓的體現(xiàn);網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)沒(méi)有塊門的不夜之城,不論男女才能少都可以戴著面具,披著一件馬甲進(jìn)出,沒(méi)有人知道電腦背后是一條狗;網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)混亂的叢林,道路縱橫,機(jī)關(guān)重重,有明媚的風(fēng)光,也有黑暗的陷阱。網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)上是一個(gè)成人社會(huì)的反映,它離我們是如此之近,只要打開(kāi)電腦,它就會(huì)暴露無(wú)遺地呈現(xiàn)在你的面前,唾手可得。這正是網(wǎng)絡(luò)的巨大誘惑性。而對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有大人的幫助,如果擅自地過(guò)早地進(jìn)入這個(gè)虛擬的成人世界,肯定會(huì)迷失其中,身受其害,而如果到了癡迷的地步,肯定會(huì)引發(fā)一系列的問(wèn)題。歸根結(jié)底,而網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具,不是一個(gè)玩具,打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?,網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)沒(méi)有主人的交通工具,一輛高速而性能并不見(jiàn)得好的汽車,未成年人去玩,時(shí)間一久,就會(huì)發(fā)生事故。正如陶宏開(kāi)教授所言:“電腦是一種工具,是給我們用的,而不是玩的;學(xué)會(huì)用的人是聰明人,只會(huì)玩的人則是愚蠢的”。也就是說(shuō),我們并不一味顧反對(duì)青少年上網(wǎng),并不反對(duì)他們用電腦和網(wǎng)絡(luò)作為工具來(lái)獲取知識(shí),但我們反對(duì)青少年特別是未成年人癡迷網(wǎng)絡(luò),癡迷游戲和聊天,久而久之上網(wǎng)成癮。所以我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是犯罪,其實(shí),罪不在網(wǎng)絡(luò),而在于我信對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的癡迷心態(tài)。

我們這個(gè)世界,從來(lái)就充滿了各種各樣的誘惑。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑和其它隨時(shí)可能發(fā)生的誘惑,我們青少年如何把握自己,如何選擇正確的道路,這是一個(gè)考驗(yàn)意志的過(guò)程,是一個(gè)磨煉性格的過(guò)程,是一個(gè)認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程,也是一個(gè)塑造人生的過(guò)程。人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向!我相信,在我們聰明的孩子面前,沒(méi)有什么誘惑是不能抵制的,沒(méi)有什么弱點(diǎn)是不能克服的,沒(méi)有什么習(xí)慣是不能改變的!因?yàn)椋械膭倮?,與征服自己的勝利比起來(lái),都是微不足道的,所有的失敗,與失去自己的失敗比起來(lái),更是微不足道的!因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)!在這里,我要代表家長(zhǎng)向那些癡迷于網(wǎng)絡(luò)的未成年人發(fā)出呼喚:醒醒吧,孩子們,虛擬的網(wǎng)絡(luò)不是你精神的家園!回來(lái)吧,孩子們,豐富多彩的現(xiàn)實(shí)才是你們要學(xué)習(xí)、生活、奮斗的世界!講到這里,我又想起了那些觸犯法律的青少年,這使我們今天的話題變得如此沉重。不管怎么樣,我們這個(gè)世界畢竟是美好的,走上歧途的青少年畢竟是極少數(shù),極少數(shù)。人生的路固然漫長(zhǎng),但最關(guān)鍵的時(shí)刻只有幾步。美國(guó)作家歐·享利的一篇小說(shuō),叫做《我們所選擇的道路》,講一個(gè)外車叫鯊魚多德森的人,想到紐約尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),在一個(gè)三岔路口,他不知道該走哪條路,琢磨了半個(gè)小時(shí),選擇了左邊那條道路,他流浪到西部,在那條路上,他結(jié)識(shí)了兩個(gè)同伴,干起了殺人越貨的勾當(dāng),在一次搶劫中,一個(gè)同伴被警察打死,在逃跑途中,為了滅口,他又殘殺了另一個(gè)同伴。他就這樣成了一個(gè)殺人不眨眼的強(qiáng)盜。幾年以后,多德森在回憶當(dāng)初在那個(gè)三岔路口所面臨的選擇時(shí),竟突發(fā)奇想:“如果當(dāng)初我選擇了右邊條道路,那么我會(huì)不會(huì)變成另一種人呢?”當(dāng)然,生活不存在假設(shè)。在人生的三岔路口,我們只能選擇一次。同學(xué)們,讓我們?cè)诿恳粋€(gè)關(guān)鍵時(shí)期都能把握好自己的腳步,把握好前進(jìn)的方向,等待我們的,將是美好的希望和遠(yuǎn)大的前程!

最后,祝每一個(gè)同學(xué)學(xué)業(yè)有成,都有一個(gè)美好的未來(lái)!謝謝大家!

法制教育學(xué)生演講稿篇八

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!今天我講話的題目是:《知法懂法,爭(zhēng)做守法小公民》。

學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期,做一名知法守法的學(xué)生是對(duì)我們的基本要求。

一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規(guī),沒(méi)有知法守法的意識(shí)與習(xí)慣,犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話,那么這個(gè)人長(zhǎng)大了就很難說(shuō)他會(huì)成為一個(gè)守法的公民。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是,校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì),大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。

因?yàn)榱?xí)慣成自然,就怕以后到社會(huì)上,干些違法的事,違紀(jì)就成了違法,這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)。“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金”,相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了,它的意思大概就是,“如果你小的時(shí)候就開(kāi)始偷針,天長(zhǎng)日久,只要你養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣,長(zhǎng)大了就很有可能偷金?!?/p>

也有同學(xué)認(rèn)為如今追求個(gè)性化,認(rèn)為講紀(jì)律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。自由是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中,讓魚離開(kāi)了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂竄馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒(méi)有校紀(jì)校規(guī),那學(xué)校正常的教學(xué)秩序又該如何保障?如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室,里面靜悄悄的,只能聽(tīng)到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō),這一片寧?kù)o多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則,大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律,高聲談笑,這自由就消失了。所以,知法守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。

做一個(gè)知法守法的小公民,我們要嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的行為。在校園里,看見(jiàn)地上的果皮紙屑,伸手去撿;看見(jiàn)小朋友摔倒了,扶他(她)起來(lái);看見(jiàn)同學(xué)在打架,勇敢地上前阻止;看見(jiàn)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭,伸手關(guān)上。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不做小動(dòng)作,及時(shí)做課堂筆記;見(jiàn)到老師熱情地打招呼;在同學(xué)無(wú)助時(shí),給予他們一些幫助;尊敬長(zhǎng)輩,尊重同學(xué),熱情待人,彬彬有禮。給身邊的人一份關(guān)愛(ài),自己也會(huì)多一份快樂(lè)!

知法守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校紀(jì),知法是守法的基礎(chǔ),我們正處在長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期,希望同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,知法守法,從小事做起,從自己做起。

同學(xué)們,祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài),讓我們嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)知法守法的好少年!

我的演講結(jié)束,多謝大家!

法制教育學(xué)生演講稿篇九

大家午時(shí)好!

一年一度的法制宣傳日又在向我們走來(lái),今日能在那里和大家一起進(jìn)行法制知識(shí)的交流,我感到很高興,從2001年中共中央、國(guó)務(wù)院決定將12月4日作為每年的全國(guó)法制宣傳日至今,這一天已逐步成為我國(guó)公民熟悉法律、認(rèn)知法律、維護(hù)權(quán)益的有效載體,成為展示中國(guó)法治建設(shè)成就,樹(shù)立我國(guó)良好法治形象的重要窗口。

今年的法制宣傳活動(dòng)的主題是“xx”。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)取的參與法制宣傳活動(dòng),提高自己的法律意識(shí),爭(zhēng)做一名知法、用法、守法的好公民。本次的法制宣傳活動(dòng)以簽名宣誓、公益宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、板報(bào)、法制電影宣傳等多種形式展開(kāi),從各方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們的進(jìn)取性,為法制宣傳營(yíng)造一個(gè)的良好氣氛。組織這次法制宣傳活動(dòng),不僅僅豐富學(xué)校文化生活,也弘揚(yáng)了法治精神,提高了同學(xué)們的思想綜合素質(zhì),為促進(jìn)和諧學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。

法制宣傳活動(dòng)要求我們自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范,這不僅僅是每一個(gè)公民的義務(wù),更是我們同學(xué)們?cè)谧晕曳婪哆`法犯罪中的法定義務(wù)和職責(zé)。還記得作家柳青說(shuō)過(guò)這樣一句話:人生的道路雖然漫長(zhǎng),緊要處卻常常僅有幾步。

同學(xué)們還沒(méi)有走上社會(huì),前面的道路還很長(zhǎng),必須要走好每一步,學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)辯別,學(xué)會(huì)拒絕,才能學(xué)會(huì)自我保護(hù),否則一旦觸犯法律,法律是無(wú)情的,法律面前人人平等,就會(huì)造成一失足成千古恨的遺憾,后悔莫及。

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,我們有必要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)矛盾,并正確處理各種矛盾,覺(jué)得自己無(wú)法解決時(shí),別忘了還有你們身邊的教師。我們不能事不關(guān)已就高高掛起,不是碰到與已無(wú)關(guān)的事情就一味地退縮,而是要經(jīng)過(guò)正當(dāng)?shù)姆赏緩絹?lái)解決。這就要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。

我們?cè)谡n堂上也學(xué)過(guò)必須的法律基礎(chǔ)知識(shí),或許不是太全面,所以我們能夠自己拓展學(xué)習(xí)的途徑,并樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,從而懂得什么事是能夠做的,什么事是不能夠做的,不要被利益所驅(qū)動(dòng)去嘗試本來(lái)不能夠做的事情。

最終,祝大家學(xué)習(xí)愉快!多謝大家!

法制教育學(xué)生演講稿篇十

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天非常榮幸能坐到這里,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)有關(guān)法律的常識(shí),希望我的談話能給同學(xué)們一些啟示:

青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。

和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長(zhǎng)

提供

了良好的條件,一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是,我們應(yīng)該清醒地看到,近幾年來(lái),侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,另一方面,也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治的工作,提高自我防衛(wèi)能力。今天,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談:

同學(xué)們都知道,毒品十分昂貴。每個(gè)吸毒者輕者每天要花一、二百元,重者五、六百元甚至上千元。一年下來(lái),要花費(fèi)3萬(wàn)多元到10多萬(wàn)元。如此巨大的毒資,對(duì)絕大多數(shù)吸毒者來(lái)說(shuō)是難以承受的永遠(yuǎn)填不滿的無(wú)底洞。尤其是青少年,一般沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入或收入較低。犯了毒癮,又沒(méi)有錢,只好采取盜竊、搶劫、詐騙、販毒、賭博、綁架甚至殺人的罪惡手段去獲得錢財(cái),滿足毒癮。毒品所帶來(lái)的危害,決不只是傷害身體,危及生命;它還會(huì)誘發(fā)各種犯罪,導(dǎo)致人的墮落,產(chǎn)生家庭悲劇,擾亂和破壞社會(huì)治安。

人一旦吸食毒品上癮,就會(huì)喪失人倫和天良,干盡傷天害理的事而不能自拔。這樣的例子不勝枚舉。云南澤山一戶農(nóng)民,原本日子過(guò)得不錯(cuò)。不料父親在外面染上毒癮,從此這個(gè)家庭厄運(yùn)降臨。因?yàn)槲拘枰罅康腻X,只好變賣了家中所有值錢的東西,兩個(gè)孩子被迫輟學(xué)。他還瘋狂地虐待妻子和孩子,成了一個(gè)惡魔。為了買毒品,他親手將8歲的男孩賣給人販子。16歲的女兒生怕賣身,只好從家逃走,流落他鄉(xiāng)??蓻](méi)過(guò)幾年,她也染上毒癮,最后因在列車上販運(yùn)毒品,被查獲判處死刑。好端端的一個(gè)家庭,被毒品搞得家破人亡。

令人震驚和值得警惕的是,毒販的魔爪已經(jīng)伸向校園,伸向青少年。有資料講:珠海市1994年的一次突擊查毒中,吸毒者六成是青少年。同年惠州市一次抓獲吸毒分子320人,其中相當(dāng)一部分是在校中小學(xué)生。珠海市有三兄妹,由于受父親影響,上初中、小學(xué);就染上毒癮,后被送到戒毒所強(qiáng)行戒毒。廣州市有一名年僅16歲的女中學(xué)生,染上毒癮,墮落成賣淫罪犯。

為了制止毒品的泛濫,嚴(yán)懲毒品犯罪,國(guó)家制定了一系列的禁毒法規(guī)和措施。所以,無(wú)論是從守法的角度,還是為了中小學(xué)生的切身利益,我們決不能參與任何吸毒活動(dòng)。

互聯(lián)

網(wǎng)

的出現(xiàn)拓展了人們的交往空間,也改變了某些人的交友方式。好多違法犯罪分子就是利用了這一交流方式,實(shí)施違法犯罪的,由于對(duì)

網(wǎng)

友盲目的信任,而不幸遭致了不可換回的傷害。給自己的一生留下了一道抹不去的傷痕,所以,

網(wǎng)

上交友時(shí)一定要慎重,要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)注意。

1、不是千萬(wàn)不要隨意說(shuō)

出自

己的真實(shí)姓名和地址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱、等等真實(shí)信息。

2、是最好不要輕易許諾跟

網(wǎng)

友會(huì)面。

3、如非要見(jiàn)面不可,最好去人多的地方。

4、對(duì)

網(wǎng)

上求愛(ài)者最好不予理睬。

5、對(duì)談話低俗

網(wǎng)

友,不要反駁或回答,以沉默的方式對(duì)待。不去理會(huì)他,讓他自討沒(méi)趣。

全國(guó)因安全事故數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的生命死于非命。

同學(xué)們:我們是民族的希望,祖國(guó)的棟梁。讓我們肩負(fù)起國(guó)家的歷史使命,學(xué)會(huì)自我保護(hù),學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。在紛繁的大千世界里,健康,快樂(lè),平安的成長(zhǎng)。讓生命的航船繞過(guò)一道道暗礁和險(xiǎn)灘,乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

法制教育學(xué)生演講稿篇十一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們!

大家好!

我是四年級(jí)七班的xxx,我今天演講的題目是《法律在我心中》。

不瞞大家說(shuō),法律對(duì)我來(lái)說(shuō),只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶,我還是一個(gè)小孩,法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn),我求教我最信任的人。

老師說(shuō),法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處,耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著,法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清,大自然更加和諧。

媽媽說(shuō),法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始,法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定,法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng),安全地?fù)碛?,幸福地生活?/p>

爸爸說(shuō),法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人,伸手不能打人一樣,我們的言行都要受到法律的約束,同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作,每簽訂一個(gè)合約,都要涉及到很多法律條款,法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序,和諧相處,健康發(fā)展。

哦,原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn),它就像空氣、水、或面包一樣,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,須臾不曾離開(kāi)。正是它,使人類遠(yuǎn)離叢林法則,創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫,大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落,電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣,我們?nèi)祟惾绻麤](méi)有紅燈停,綠燈行,交通就不會(huì)通暢,如果沒(méi)有殺人償命,欠債還錢社會(huì)就會(huì)混亂,甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng),覆蓋著我們生活的天空。

由此可見(jiàn),加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō),我們是祖國(guó)的未來(lái),我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí),遵守法律和社會(huì)規(guī)則,將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人,成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

親愛(ài)的同學(xué)們,我想大家已經(jīng)清楚了,法律是一柄雙刃劍,他既懲治壞人,也約束自己,他既賦予你權(quán)利,也讓你肩負(fù)責(zé)任,它無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。這就需要我們自己積極學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為,要從小做起,加強(qiáng)自身修養(yǎng),用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦,做到明事理、辯是非,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

法律就在我們身邊,法律就在我們心中。最后祝愿所有同學(xué)都能夠?qū)W法、懂法、守法,奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)!

我的演講完畢,謝謝大家!

法制教育學(xué)生演講稿篇十二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家,早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是——《成長(zhǎng)路上與法同行》。

提起法律,同學(xué)們都會(huì)覺(jué)得很神秘、威嚴(yán)、崇高吧!其實(shí),法律與習(xí)慣、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。正是由于有法律的存在,我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序,給予了我們一個(gè)安定的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。那在我們的成長(zhǎng)道路上,該如何與法同行呢?作為小學(xué)生我們常常講要遵紀(jì)守法??梢?jiàn),遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽(tīng)課做起,從保證每一節(jié)課紀(jì)律開(kāi)始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督,到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想,與社會(huì)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。不要忽視遵紀(jì)的作用,以小見(jiàn)大的道理人人都懂。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了,只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧!現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生作起,當(dāng)我們走出校園,融入社會(huì)這個(gè)大集體后,才能真正成為一名知法,懂法,守法的好公民。

在平時(shí)我們要做到:

一、努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),做到知法、懂法、守法。

二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校紀(jì)、班規(guī)等等。

三、在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話,不做家長(zhǎng)不允許的事。

四、在社會(huì)做個(gè)好公民,不爭(zhēng)強(qiáng)好勝,盡量避免和別人發(fā)生沖突。另外,作為未成年人,我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。

建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候,要記住兩點(diǎn):第一、同學(xué)們要以躲避、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),不提倡同違法犯罪分子面對(duì)面的搏斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,或撥打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的,就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告??傊?,法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器,同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們,從今天起,從這一刻,讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

我的國(guó)旗下講話完畢。謝謝大家!

法制教育學(xué)生演講稿篇十三

尊尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是高一8班的xxx,我講話的題目是《法制在我們身邊》。

讓我們先聽(tīng)兩個(gè)讓人心痛的案例。

仙xx區(qū)某高中,一名高三學(xué)生,因?yàn)槲缧輹r(shí)在寢室說(shuō)話被室友制止,二人發(fā)生打斗,心懷不滿的他從校外買了水果刀,徑直走進(jìn)正上課的教室,朝室友脖子一抹,從容地離去。因搶救無(wú)效,那名同學(xué)當(dāng)場(chǎng)身亡。

天xx市城區(qū)某高中,一名高三學(xué)生因要求轉(zhuǎn)班不成,僅僅是心中懷疑是其班主任從中作梗,但懷恨在心,乘該老師夜晚查寢室之機(jī),將其關(guān)在寢室內(nèi),朝老師身上連刺二十余刀,并威脅在場(chǎng)室友不準(zhǔn)報(bào)警搶救,致老師當(dāng)場(chǎng)死亡。

總有些同學(xué)認(rèn)為,法制離我們很遠(yuǎn),我們只需要關(guān)注考試的內(nèi)容,所以缺乏學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的意識(shí),在政治課本上學(xué)到法律相關(guān)內(nèi)容,也是漫不經(jīng)心,一晃而過(guò)。殊不知法制其實(shí)就在我們身邊,與我們的生活和成長(zhǎng)息息相關(guān)。當(dāng)我們與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎么辦;當(dāng)我們與家長(zhǎng)意見(jiàn)不合時(shí)應(yīng)該怎麼辦;當(dāng)我們因?yàn)槌煽?jī)而壓力過(guò)大時(shí)又該怎么辦。這些都需要法制給我們以引導(dǎo)。

我們青少年要健康成長(zhǎng),尤其需要用法律來(lái)規(guī)范、約束和保護(hù)自己。在成長(zhǎng)中,要培養(yǎng)自己遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。為此,我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

應(yīng)認(rèn)真接受法制教育。除了在政治課本上了解法律,更要學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用法律,用法律的手段保護(hù)自己的利益,了解《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》等必要的法律法規(guī)。

應(yīng)該寬容地待人處事。很多時(shí)候人與人之間產(chǎn)生矛盾的原因只是一件無(wú)足輕重的小事,卻最終引起巨大波瀾,但這些是完全可以避免的,只要你對(duì)凡事不要斤斤計(jì)較,你會(huì)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法其實(shí)有很多種。

應(yīng)提高自身控制能力。許多人并不是不了解法律,也不是不知道自己的行為是否觸犯了法律,但因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),也許就做出了讓自己后悔終身的事,可見(jiàn)控制力是很大的一個(gè)因素。

應(yīng)提高自身素質(zhì)及修養(yǎng)。在閑暇時(shí)光多做一些有益的事,或者可通過(guò)音樂(lè)、閱讀、體育鍛煉等健康的方式放松自己,不僅增加了自身內(nèi)涵,還適當(dāng)?shù)尼尫帕俗约旱膲毫Α?/p>

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事,積累成山;包含著很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺(jué)悟的。我們養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情,它正是素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn),或許,大家在不經(jīng)意間就做了一個(gè)好公民,也或許在不經(jīng)意間就違反了規(guī)章制度。

人人都能從自己做起,首先自己能學(xué)法用法,遵守法律,進(jìn)而再去要求他人,那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法,大家都遵紀(jì)守法的大好局面,這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序,違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少,人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活,我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家。

12月是法制教育月,在這個(gè)特殊的月份,我希望與大家共勉,對(duì)自己,對(duì)家庭,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),為爭(zhēng)取中國(guó)法制教育的體制完善而不斷努力。

法制教育學(xué)生演講稿篇十四

各位老師、同學(xué)們:

我今天講課的題目是“增強(qiáng)法制觀念,提高自我保護(hù)能力”。

近幾年來(lái),未成年人犯罪,尤其在校學(xué)生犯罪呈現(xiàn)上升的趨勢(shì),這種形勢(shì)非常嚴(yán)峻,希望同學(xué)們千萬(wàn)不要掉以輕心。最近,我們檢察院對(duì)我縣未成年人犯罪情況,包括在校生犯罪情況進(jìn)行調(diào)研分析,從2012至2014年,提起公訴的未成年犯罪嫌疑人87名,分別為:2012年28人,2013年42人,2014年17人,涉及故意殺人、強(qiáng)奸、搶劫、故意傷害、盜竊、聚眾斗毆、尋釁滋事等十多個(gè)罪名。

通過(guò)對(duì)這些案件的分析,我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前未成年人(含在校學(xué)生)犯罪呈現(xiàn)四個(gè)方面的新特點(diǎn)。

1、激情犯罪居多,是當(dāng)前青少年犯罪的突出特點(diǎn)。

青少年,特別是未成年人心理上不成熟,由于某種偶然性的刺激極易引發(fā)狂怒、絕望等爆發(fā)性的、短暫性的、比較猛烈的情結(jié)狀態(tài)。在激情狀態(tài)的支配下發(fā)生殺人、傷人、毀物等犯罪行為以求一時(shí)平衡,這種激情犯罪其數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于預(yù)謀犯罪,達(dá)102人,占批捕案件的53%。如犯罪嫌疑人李某某(15歲)在與他人玩撲克過(guò)程中,因出錯(cuò)牌被受害人說(shuō)了幾句,就狂怒之下用三齒叉猛擊受害人頭部致顱腦開(kāi)放性損傷,重傷住院。

2、松散型結(jié)伙犯罪居高不下,有一定的組織性。

講求哥們義氣,為朋友兩肋插刀、英雄觀錯(cuò)誤,聚眾斗毆、尋釁滋事,或共同搶劫、盜竊。他們內(nèi)部雖不像犯罪集團(tuán)有明顯的首要分子和明顯的分工,組織程度也不夠緊密,表現(xiàn)出松散型結(jié)合,但大多成員基本固定,形成了相對(duì)獨(dú)立的小團(tuán)體,經(jīng)常聚集在一起吃喝玩樂(lè),團(tuán)伙中若有一人提意,則有可能立即得到其他成員的附和,從而轉(zhuǎn)化為共同犯罪。經(jīng)統(tǒng)計(jì),結(jié)伙犯罪有70人,占37%。犯罪嫌疑人周某某(17歲)、陳某(17歲)等10人經(jīng)常糾合在一起玩樂(lè)。11月30日晚,周某某等人酒后到某迪酒吧玩,后周某某等人與他人進(jìn)行喝啤酒比賽,被他人用啤酒瓶砸了頭部。被打后,周某某便糾集陳某、厲某等10余人,持匕首、長(zhǎng)刀、酒瓶等兇器與對(duì)方聚眾斗毆,并致一人重傷。

3、多以未成年人為侵害對(duì)象。

在這些犯罪中,被害的對(duì)象多為未成年人。不少被告人還選擇母校及同學(xué)作為侵害對(duì)象。經(jīng)常勾結(jié)不法青年到母校,首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行侵害,并要求被侵害的同學(xué)提供他的熟悉的其他學(xué)生情況,便于掌握情況,加以侵害。如被告人楊某(15歲)等七人以非法占有為目的,毆打、搜身及威脅的手段多次搶劫未成年學(xué)生的財(cái)物,并出于取樂(lè)和樹(shù)立自己在團(tuán)伙中的威信這一動(dòng)機(jī),隨意毆打15名未成年學(xué)生,情節(jié)惡劣,致使有的學(xué)生不敢上學(xué),造成嚴(yán)重的后果。

4、暴力犯罪增多。

故意殺人、重傷、搶劫以及聚眾斗毆、尋釁滋事等暴力性犯罪有29人,占56%。這些青少年沒(méi)有絲毫法制意識(shí),極大地放任自己的侵害行為。犯罪嫌疑人褚某某(16歲)于11月7日夜伙同他人竊得“五糧液”酒等財(cái)物價(jià)值15000余元,隨后雇傭“馬自達(dá)”將贓物運(yùn)離現(xiàn)場(chǎng),為殺人滅口,褚某某認(rèn)為自己年紀(jì)最小,應(yīng)該首先動(dòng)手,毫不猶豫地用鐵錘連擊數(shù)下,將“馬自達(dá)”駕駛員殘忍地殺害,并拋尸胡中。

分析這些青少年走上犯罪道路的原因

1、認(rèn)識(shí)能力偏低,人生觀、世界觀、價(jià)值觀出現(xiàn)錯(cuò)位、偏差。

違法青少年普遍存在對(duì)道德、法律認(rèn)識(shí)的愚昧無(wú)知,是非觀念模糊或顛倒,為強(qiáng)烈的個(gè)人欲望與私利驅(qū)使。社會(huì)上出現(xiàn)的“吃喝風(fēng)”、“玩樂(lè)風(fēng)”、“享樂(lè)風(fēng)”,一些人紙醉金迷、渾渾噩噩;影視作品上暴力、兇殺、色情、江湖義氣愈來(lái)愈多;電子游戲就像海洛因一樣,讓青少年吸食成癮、恍恍惚惚。不良風(fēng)氣、不良文化對(duì)青少年有著極大的誘惑,扭曲了他們的人性,侵蝕他們的內(nèi)心,違法犯罪青少年逐步形成錯(cuò)誤的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,他們崇尚封建的“哥們義氣”和“亡命稱霸”的英雄觀,這些是他們犯罪的思想基礎(chǔ)。

2、過(guò)早輟學(xué),缺乏社會(huì)的關(guān)心和家庭的溫暖,形成了反社會(huì)的人格。

這些青少年犯罪嫌疑人大部分是初中以下學(xué)歷,他們過(guò)早流落社會(huì),形成家庭管不了,學(xué)校得不到,社會(huì)沒(méi)人管的局面,成為無(wú)業(yè)游民,游蕩于公共場(chǎng)所、大街小巷,結(jié)幫成群進(jìn)行吃喝玩樂(lè)、沒(méi)有收入來(lái)源,就搶劫、盜竊,甚至殺人。他們由于缺乏社會(huì)的關(guān)心和家庭的溫暖,形成了不穩(wěn)定的情感。一方面因違法犯罪受到社會(huì)的歧視和家庭的抱怨,產(chǎn)生了自卑感和自暴自棄的逆反心理,喪失了改正缺點(diǎn)錯(cuò)、爭(zhēng)取進(jìn)步的勇氣和信心。另一方面,他們?cè)谧约旱男∪后w中頑強(qiáng)地表現(xiàn)出自己的虛榮心,把違法犯罪當(dāng)作所謂的勇敢,有本領(lǐng)的表現(xiàn)。

3、家庭教育的偏差,導(dǎo)致心理缺陷和心理障礙。

家庭是未成年人主要生活場(chǎng)所,父母是孩子人生的啟蒙老師。他們的一言一行對(duì)孩子的影響極為深刻,但是不少父母的言傳身教卻給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了負(fù)面影響。有的家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子,放縱孩子,致使孩子為所欲為;有的家長(zhǎng)脾氣暴燥、惹事生非,致使孩子紛紛仿效。還有的家庭,由于種種原因,父母離異,孩子幼小的心靈受到傷害,偏執(zhí)多疑,狂躁不安,嚴(yán)重影響這些未成年人的學(xué)習(xí)、生活,形成了不健康的心理,造成適應(yīng)外界環(huán)境能力較差,極易受到不良因素的影響,導(dǎo)致犯罪。

法制教育學(xué)生演講稿篇十五

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

每年的12月4日是全國(guó)法制宣傳教育日,更是我國(guó)“國(guó)家憲法日”,今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)法知法守法護(hù)法,為你為我為大家》。

為什么要全民學(xué)法呢?俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的,我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩,各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為,如升國(guó)旗時(shí),《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí),《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí),《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面,《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面,《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。

一句話,我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法,是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù),所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容,遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。我國(guó)憲法以國(guó)家根本法的形式,確立了中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的發(fā)展成果,反映了我國(guó)各族人民的共同意志和根本利益,成為歷史新時(shí)期黨和國(guó)家的中心工作、基本原則、重大方針、重要政策在國(guó)家法制上的體現(xiàn)。

我們要知道:法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩,它給我們指明哪些事可以做,哪些事不可做,我們只有嚴(yán)格守法,才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。我們法律素質(zhì)的高低,在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么,讓我們行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從身邊小事做起,自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護(hù)法,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國(guó)對(duì)我們的期望,是黨和人民對(duì)我們的期望。

我的演講結(jié)束,多謝大家!

法制教育學(xué)生演講稿篇十六

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家明白法官憑什么來(lái)判定誰(shuí)是誰(shuí)非嗎?

對(duì),就是法律。你一出生就成了這個(gè)世界的一分子,成了受法律保護(hù)的公民。法律就會(huì)賦予你必須的權(quán)利和義務(wù),自由和約束。權(quán)利是夠廣泛的了,比如,每一個(gè)人都有生命權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等等,在遇到傷害時(shí),要拿起法律的武器保護(hù)自己的權(quán)利。我們享有的自由也是廣泛的,但我們的許多行為還務(wù)必受到約束。別忘了,約束是為了讓你飛得更高、更遠(yuǎn),你務(wù)必為自己的行為負(fù)責(zé),千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的異想天開(kāi)而斷送了自己的前程。做什么事都要先想一想,這樣做對(duì)自己有什么害處,對(duì)別人有什么害處,對(duì)社會(huì)有什么害處,不要違背了自己的.良心,甚至觸犯了法律。

大家都明白,助人為樂(lè)是大力提倡的社會(huì)公德,但在幫忙別人時(shí)也要想一想,不要好心辦了壞事,害人又害已。cctv-12的《法律講堂》欄目講過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)叫劉陽(yáng)的孩子,他很厭惡同班同學(xué)沈強(qiáng),于是,這請(qǐng)他的好友李嚴(yán)幫忙報(bào)復(fù),劉陽(yáng)先介紹沈強(qiáng)和李嚴(yán)認(rèn)識(shí)。李嚴(yán)想了一個(gè)計(jì)策。有一天,他們?nèi)朔艑W(xué)后沒(méi)有直接回家,一向玩到天黑,李嚴(yán)和劉強(qiáng)把沈強(qiáng)騙到?jīng)]有人的地方,搶走了沈強(qiáng)的筆記本電腦,還威協(xié)他不讓他告訴老師和家長(zhǎng)。最后沈強(qiáng)的家長(zhǎng)還是明白了,到派出所報(bào)了案。李嚴(yán)和劉強(qiáng)受到了法律的嚴(yán)懲。李嚴(yán)不能明辨是非,盲目替朋友幫忙,不僅僅害了自己,也害了他的好朋友。

類似的例子還有很多,比如幫人隱藏偷來(lái)的東西,就會(huì)犯窩藏罪,包庇別人犯罪會(huì)犯包庇罪等等。

我們年紀(jì)還小,不懂的東西很多,我們可要好好學(xué)習(xí)呀,千萬(wàn)不要做個(gè)小小的法盲,但我們只要記住最基本的一條就能夠了,那就是:勿以善小不不為,勿以惡小而為之。

法在我身邊,我們要遵紀(jì)守法。

法制教育學(xué)生演講稿篇十七

大家早上好!12月4日是法制教育宣傳日,所以今天國(guó)旗下講話的主題是——法制安全,從身邊做起。

同學(xué)們,當(dāng)文明學(xué)生,做守法公民,接受健康的思想,并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的言行,監(jiān)督自己的行為,嚴(yán)格要求自己,使自己健康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。你們雖然掌握了一定的生活常識(shí),有了一定的獨(dú)立意識(shí),普遍希望得到社會(huì)的支持,理解,尊重贊揚(yáng)。以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚,不成熟??赡茏龀鲆恍┎辉撟龅?事情,甚至法律意識(shí)的淡薄,而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò),比如:有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,不遵守紀(jì)律,不聽(tīng)老師的教育,愛(ài)小偷不摸;有些同學(xué)很沖動(dòng),為了一點(diǎn)小事,大打出手,總之小小的年紀(jì),就已經(jīng)有了許多劣跡。

借此機(jī)會(huì),我特別向大家提出幾點(diǎn)希望:

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī),用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為,做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任,自己所擁有的權(quán)利,自己應(yīng)明確地知道,什么可以做,什么不可以做,要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為有所控制,增強(qiáng)法制意識(shí)。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí),增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

3、胸懷寬闊,因小事激化同學(xué)矛盾,雙方要退讓一步,積極化解矛盾,雙方應(yīng)該冷靜地處理,而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾,更不應(yīng)該大打出手,造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員,性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化,將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理,直至法律的嚴(yán)懲。

同學(xué)們:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣,我們都應(yīng)堅(jiān)決制止,決不含糊。讓我們攜起手來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī),自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象,一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建人類的文明,共創(chuàng)和諧校園。

法制教育學(xué)生演講稿篇十八

親愛(ài)的各位同學(xué):

大家好!我是xxx,今天很高興能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是:“學(xué)法用法,從我做起”。

談到法律,我想大家都不會(huì)陌生,或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì),所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然,認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由,而自由是由自己來(lái)決定的??墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò),在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活,你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當(dāng)然不能!做為一個(gè)社會(huì)人,你不能完全以自我為中心,不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里,并不是只有你一個(gè)人,我們所擁有的自由是在法律約束下的自由,如果沒(méi)有法律,或者不遵守法律,那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān),我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律,社會(huì)才有和平和秩序,否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界,想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要,那我們就應(yīng)該要遵守法律,遵守規(guī)則。

我想通過(guò)這么一說(shuō),大家都了解了守法的重要性了,那接下來(lái)就應(yīng)該要學(xué)法了。

我們中國(guó)有句古話叫“有理走遍天下,無(wú)理寸步難行”,就是告訴我們凡事要講道理,如果我們?nèi)巳瞬恢v理,那我們的國(guó)家將是怎樣一副場(chǎng)面,這個(gè)國(guó)家怎能還稱其為一個(gè)國(guó)家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí),提高我們的法律素質(zhì),這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它,還要合理的運(yùn)用,才能更好的遵紀(jì)守法,維護(hù)自身的利益。

新中國(guó)成立以來(lái),一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家的方向在努力。國(guó)家一直在開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng),努力地在提高公民的法律意識(shí),教育公民自覺(jué)守法,并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān),普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能,懲治違法犯罪份子,維護(hù)國(guó)家和人民的利益。

多年來(lái),我們的普法工作取得了一定的成效,就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣,有很多原來(lái)對(duì)法律一無(wú)所知的人,如今都能運(yùn)用法律來(lái)尋求一個(gè)說(shuō)法。隨著普法宣傳教育工作在全國(guó)范圍內(nèi)深入的開(kāi)展,使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng),并自覺(jué)自愿地運(yùn)用法律。我作為一名社區(qū)工作者,并且從事著基層法制宣傳教育的工作,我沒(méi)有什么更好的心得,我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效,總結(jié)其中的一條經(jīng)驗(yàn),那就是大家都懂得了“學(xué)法用法,從我做起?!?/p>

應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧?有句古話說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事,積累成山。別看這“學(xué)法用法,從我做起”,說(shuō)著容易,可要真正做到,還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺(jué)悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情,它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn),或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民,也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子,當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候,你有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢?這雖然是一件小事,但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。

孩子們,為了我們的國(guó)家,為了我們的社會(huì),為了我們自己,請(qǐng)記住“學(xué)法用法,從我做起”!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

法制教育學(xué)生演講稿篇十九

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

今天國(guó)旗下。

講話。

的主題是“守法明禮”。

法是什么?《說(shuō)文解字》中講,法的本意“從水”,表示法律公平如水?,F(xiàn)代概念則認(rèn)為,“法”是國(guó)家意志和社會(huì)公意相結(jié)合的產(chǎn)物。純粹法學(xué)派創(chuàng)始人凱爾森講:“法律是一種強(qiáng)制性的秩序”。的確,有了法律,社會(huì)才有公平和秩序,否則,我們將生活在一個(gè)極度混亂的世界里!

法律約束著人們的行為,卻給整個(gè)社會(huì)包括遵守者本人帶來(lái)毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說(shuō)的'那樣:“沒(méi)有紅燈的制約,便沒(méi)有綠燈的暢通。”同理,在我們學(xué)校,沒(méi)有校規(guī)的制定,不可能有我們踏實(shí)的學(xué)習(xí);沒(méi)有班規(guī)的執(zhí)行,便沒(méi)有課堂的和諧。所以,進(jìn)校門時(shí),上課時(shí),就餐時(shí),購(gòu)物時(shí),圖書館閱覽時(shí),做實(shí)驗(yàn)時(shí),就寢時(shí)……都需要我們有對(duì)法律、對(duì)規(guī)則的敬畏心理,做到目中有人、心中有法、行之有效。

“明禮”,是指明白道理、禮儀,正確選擇為人處世的方法,即遵守公共秩序,公共道德,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我們的先賢用他們的。

思想。

和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師,有孔融讓梨的尊長(zhǎng),有三顧茅廬的恭敬,有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí),做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行,已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線。

在此,希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人,以明禮知恥崇德向善約束我們的言行,做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。

一、早讀:勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒,貴在自覺(jué)效率高;文理學(xué)科同重要,書聲瑯瑯氣氛好。

二、兩操:出操集隊(duì)快靜齊,動(dòng)作規(guī)范做好操;每天眼操做兩次,持之以恒視力保。

三、上課:鈴聲一響教室靜,專心聽(tīng)講勤思考;舉手發(fā)言敢提問(wèn),尊敬師長(zhǎng)聽(tīng)教導(dǎo)。

四、課間:課間休息不吵鬧,文明整潔要做到;勤儉節(jié)約愛(ài)公物,遵循公德要重要。

五、學(xué)習(xí):各門功課要學(xué)好,遵守紀(jì)律最重要;預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺(jué),環(huán)環(huán)扣緊才生效。

六、作業(yè):審清題意獨(dú)立做,格式規(guī)范不抄襲;簿本整潔字端正,保質(zhì)保量按時(shí)交。

不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。讓我們自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,做文明、美德少年。自覺(jué)學(xué)法、知法、守法,增強(qiáng)法治觀念,做守法好公民。自覺(jué)遵守《xx中學(xué)生禁令》,做守法明禮的二附人!

法制教育學(xué)生演講稿篇二十

同學(xué)們:

大家好,今天我要演講的主題是:《法制伴我行》。

“法制”一個(gè)人人都熟悉的字眼。它與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在,這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在,我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。

俗話說(shuō)得好:“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金?!薄靶r(shí)偷油,大時(shí)偷牛?!边@就告訴了我們:如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí),隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地,就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習(xí)就會(huì)在你心理扎根,而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí),你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

作為學(xué)生要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們,首先應(yīng)該時(shí)刻注意自己的一言一行,把主要精力放到學(xué)習(xí)上,處處以優(yōu)秀的模范人物為榜樣,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自身素質(zhì)。要“慎言行,謹(jǐn)交友”,要聽(tīng)進(jìn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的教誨,從小養(yǎng)成好的行習(xí)慣,要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起,相互告誡,相互激勵(lì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,擇善而從,見(jiàn)惡而避。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法律己,提高自己辨別是非的能力。

總之,作為一個(gè)小學(xué)生,應(yīng)該與法律作朋友,與犯罪作斗爭(zhēng)。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己,才能健康成長(zhǎng),走好人生的每一步!我們要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛,我們每個(gè)人都是受到法律的保護(hù)的,你可以用法律澄清事實(shí),讓你受到保護(hù),因?yàn)榉墒菬o(wú)邊無(wú)際的,所以,我們要注意自己平時(shí)的一舉一動(dòng),自己每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作是否觸犯了法律,我們要做一個(gè)不觸犯法律的人。

謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!

法制教育學(xué)生演講稿篇二十一

老師們,

同學(xué)

們:

大家好!

安全

這個(gè)永恒的主題,今天我們?cè)僖淮翁崞鹚?,心里總是沉甸甸的。安全究竟?p>

什么

?安全就是

愛(ài)

護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴(yán),它既是對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的尊重。有了安全,家庭才會(huì)有歡樂(lè)和溫暖;

生活

中,擁有了安全,就有歡聲笑語(yǔ)。但是據(jù)調(diào)查顯示,我國(guó)中

小學(xué)

生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的,平均每天有40多.

童年

,不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥!因此,1996年,國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知,決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度,并將每年3月的最后一個(gè)星期一作為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。今年是第13個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,在這個(gè)特殊的日子里,讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上吧。為此,要求每位同學(xué)時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。同學(xué)們,在上學(xué)、回家路上,你是否遵守了交通規(guī)則。違反了交通規(guī)則,可能會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的后果,你想過(guò)沒(méi)有?可千萬(wàn)別存僥幸心理;我們中的個(gè)別同學(xué),溺愛(ài)于進(jìn)“營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲,這不但把珍貴的時(shí)間和美好的青春浪費(fèi)于游戲中,同時(shí)你注意到了“網(wǎng)吧”中存在的各種安全隱患了嗎?在這人員復(fù)雜,烏煙瘴氣的環(huán)境中,各種傳染并消防隱患等不安全因素相當(dāng)凸現(xiàn),難道你熟視無(wú)睹嗎?開(kāi)學(xué)不久,我校一位同學(xué)路遇不法青年敲詐,如果是你,可曾想過(guò)如何保護(hù)自己?!在日常生活中,若與他人發(fā)生不愉快的事,要冷靜清醒地思考該如何妥善處理,卻不可一時(shí)沖動(dòng)而斗毆。

生命是美好的,童年是多彩的,要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己,更關(guān)乎著我們的家人、朋友,甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人。

讓這些無(wú)謂的“離去”少些再少些吧,讓“安全的承諾”多些再多些吧!

謝謝大家!

各位老師、同學(xué):

大家好!

今天,我演講的主題是《打擊侵害

校園

犯罪,加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。

青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接-班人。教育和培養(yǎng)好青少年,是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì),是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái),黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件,使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是,我們應(yīng)該清醒地看到,近幾年來(lái),侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的

學(xué)習(xí)

、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的`犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,另一方面,也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作,提高自我防衛(wèi)能力。

青少年犯罪的主要原因:

從主體因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單,解決問(wèn)題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。從客觀因素上看,一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施;五是法制教育相對(duì)滯后:六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),讓犯罪遠(yuǎn)離校園,應(yīng)從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明,校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件,一定的氣候,越是思想政治工作薄弱,學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校,發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見(jiàn)不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng),因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園,那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么,陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣,就是全校同學(xué)的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。

我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力:

1、提高法律意識(shí),提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí),弄明白什么是違法、什么是犯罪,只有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的

勇氣

。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái),缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴-力威脅,竟然會(huì)束手無(wú)策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴-力所屈服。

3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門,宿舍門要隨時(shí)關(guān)好,錢財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假,夜行要結(jié)伴,讓同學(xué)老師知道你去哪里,或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng),防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)-法》,明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮,遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系,積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。

總之,抓好青少年法制教育,是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,國(guó)民素質(zhì)的提高,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展,全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽(yáng)。

法制教育學(xué)生演講稿篇二十二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化之后——階級(jí)。青少年的法律宣傳教育是全社會(huì)的責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái),黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件,使一代又一代的青少年的健康成長(zhǎng)。然而,我們應(yīng)該清楚地看到,近年來(lái),校園和學(xué)生犯罪的侵犯的案件經(jīng)常發(fā)生,嚴(yán)重破壞了正常的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)在學(xué)校。我們要有一個(gè)強(qiáng)硬的一方面侵犯校園犯罪,另一方面,也要加強(qiáng)校園安全環(huán)境改造工作,提高防御能力。

從主體因素上看,自我控制能力弱;二是簡(jiǎn)單,極端暴力解決問(wèn)題的方法:三是貪圖享受。從客觀因素上看,一個(gè)是家庭教育的`誤區(qū);第二個(gè)是學(xué)校教育不當(dāng)行為;三是社會(huì)文化的消極方面誤導(dǎo);四是缺乏社會(huì)救濟(jì)措施;五是法制教育相對(duì)滯后:六是受社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響。

對(duì)于學(xué)生,讓罪犯從校園,從自己開(kāi)始,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),根除校園犯罪的土壤。在許多情況下,校園犯罪的發(fā)生具有一定的條件下,特定的氣候,思想政治工作薄弱,學(xué)校學(xué)生紀(jì)律差,事件。如果我們讓陽(yáng)光校園,那么參與罪犯不會(huì)出現(xiàn)。什么是太陽(yáng),太陽(yáng)是(這個(gè)標(biāo)簽。學(xué)校的正氣,是所有學(xué)生的正氣。

1,提高法律意識(shí),提高辨別是非的能力。您將學(xué)習(xí)一些法律知識(shí),了解什么是違法,什么是犯罪,只知道是違法的,什么是犯罪,可能他沒(méi)有做任何違法犯罪,同時(shí)也可能會(huì)阻止其他違法犯罪。

2、加強(qiáng)打擊罪犯的勇氣。為什么侵害校園犯罪問(wèn)題,一個(gè)重要的原因是,學(xué)生不統(tǒng)一,缺乏的勇氣對(duì)抗罪犯。面對(duì)暴力犯罪——以武力相威脅,無(wú)助,應(yīng)該讓他們得逞的,原因是他們產(chǎn)生暴力犯罪——的力量。

3、掌握防御的方法。系統(tǒng)是嚴(yán)格值班警衛(wèi)。禁止雜物進(jìn)入,防止犯罪攻擊;其次,學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)未成年人的法律,明確青少年在哪些方面應(yīng)該受到保護(hù)。在欺負(fù),危險(xiǎn),也可能是危險(xiǎn)的,積極和及時(shí)聯(lián)系老師,父母,公安人員,積極爭(zhēng)取學(xué)校的保護(hù),社會(huì)和家庭和幫助。之后發(fā)生了什么事,學(xué)習(xí)如何用法律保護(hù)自己,大膽揭露不法行為,而不是綏靖政策。

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