最新新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃大全(16篇)

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最新新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃大全(16篇)
時間:2023-11-29 14:33:17     小編:MJ筆神

計劃是一種明確目標和安排行動的方式,幫助我們提前預(yù)設(shè)未來的方向。制定計劃時,我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗和成果,提高計劃的質(zhì)量和效果。計劃的制定需要考慮到時間和資源的限制,以下是一些制定計劃的要點和注意事項。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇一

今年我校要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認真落實各級素質(zhì)教育會議精神和市教體局工作意見精神,根據(jù)市教研室和鎮(zhèn)教育辦今年教學(xué)工作重點,更新教育思想與觀念,大力實施素質(zhì)教育,認真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,努力創(chuàng)辦讓人民滿意的教育。

一、認真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析,發(fā)揚成績,查找問題,明確今后努力方向。

二、抓好教學(xué)管理,進一步規(guī)范辦學(xué)行為。

1、扎扎實實抓好教學(xué)常規(guī)的管理。

要認真落實省素質(zhì)教育工作會議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫,扎實有效地把教學(xué)常規(guī)的各項要求落到實處,切實減輕學(xué)生過重的負擔,促進教學(xué)工作的精細化、科學(xué)化和規(guī)范化。

校園要進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評價制度,學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗,建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度,抓好各項教學(xué)常規(guī)的落實,全力實施精細化管理。校園不僅僅僅要把對教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實作為保證教學(xué)工作高效有序運行的大事來抓,還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個重大的教學(xué)課題來研究。目前,不少學(xué)生還沒有真正構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們務(wù)必正視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題,持之以恒,點滴做起,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。校園要將落實學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個學(xué)生成長過程當中。

2、進一步強化質(zhì)量意識。

充分認識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,是校園發(fā)展的生命線,校園要把好質(zhì)量關(guān),要采取有力舉措,扎扎實實完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績。

3、切實落實鎮(zhèn)教育辦備課改革方案。

根據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實備課改革,力求在確保備課的實效性、針對性的基礎(chǔ)上,減少教師的無效、低效勞動,切實減輕教師的工作負擔。校園和教師要增強職責意識,堅決做到不備課不上課堂,校園要加大這方面檢查力度,校園于期中、期末進行定期檢查,每周對所有教師檢查一次,找出問題,及時糾正。

4、加強輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。

進一步加強優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,學(xué)期初,校園、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計劃。校園要早一點打算,早一點落實,教師們要多一點行動,少一點埋怨,多一點體貼,要本著“輕負擔、高質(zhì)量”的思路,從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,讓學(xué)生想學(xué),會學(xué),樂學(xué),促進學(xué)生整體發(fā)展。要認真組織好興趣小組,從校園實際出發(fā),精心組織,做到定目標、定時間、定地點、定資料。

5.進一步加強體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每一天的大課間活動,確保學(xué)生每一天1小時的體育鍛煉時間,組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運動會,舉辦好藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì),用心做好市教研室對學(xué)生潛力培養(yǎng)狀況的質(zhì)量考察。

三、重視教研工作,扎實開展教研活動,努力提高課堂教學(xué)水平。

1.用心開展課題研究,要結(jié)合實際,圍繞高效課堂和有效策略,從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā),確立課題,制定課題實施方案,進行實實在在研究,不走過場。在語文方面,要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究,數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算潛力和學(xué)生動手潛力的培養(yǎng),英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進行研究,進一步理清研究思路,明確研究方向和研究重點,力爭實現(xiàn)突破,構(gòu)成模式,邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)對課題進行指導(dǎo)。

2.切實加強教師培訓(xùn),搞好校本教研,提升教師實施新課程標準的潛力和水平。

校園要繼續(xù)支持教師用心參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動,落實對新課程理念與操作要求的理解。加強群眾備課,做到在實踐中改善,在反思中總結(jié),在交流中提高。大力提倡課后反思,促進教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高。校園應(yīng)進一步完善校本教研制度,扎扎實實地開展校本教研活動,更多的為教師帶給形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機會,個性是在同伴互助和自我反思方面,要根據(jù)校園的實際狀況加強工作,促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究,要從小處入手,著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實際問題、共性問題,不走過場,真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。

3.開展學(xué)生讀書活動。要充分發(fā)揮圖書角作用,透過捐贈、交換、校園圖書等多種渠道為學(xué)生帶給閱讀圖書,制定讀書活動實施方案,校園將進行學(xué)生征文、演講等比賽活動,推動讀書活動扎實有效開展。

4.進一步加強和院東的聯(lián)誼活動,校際間制定聯(lián)誼活動計劃,活動前上報教育辦。

5、舉行學(xué)生作文比賽、雙語講故事比賽、書法比賽等活動。

2.舉行質(zhì)量分析會。

1.組織教師參加群眾備課。

2.四、五、六年級學(xué)生參加月底質(zhì)量抽測。

3.推門聽課。

4.校園進行優(yōu)質(zhì)課初評。

5.上報課題實驗報表。

6.校園領(lǐng)導(dǎo)聽薄弱學(xué)科教師課。

1.組織教師參加群眾備課。

2.期中檢測。

3.推門聽課,常規(guī)檢查。

4.四、五、六年級學(xué)生參加月底質(zhì)量抽測。

5.組織教師進行優(yōu)質(zhì)課比賽。

6.校際間聯(lián)誼活動。

7.參加挖菜式作文課題研討會。

8.新教師匯報課。

1.參加群眾備課。

2.自主探究閱讀研討會。

3.實驗教學(xué)比賽。

1.迎接市質(zhì)量抽測。

2.英語有效策略研究。

3.組織學(xué)生參加雙語講故事比賽。

4.期末常規(guī)檢查。

5.做好期末復(fù)習(xí)。

1.復(fù)習(xí)。

2.期末檢測。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇二

我班現(xiàn)有學(xué)生xx人,一年級孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲;在讀寫分開、多人少寫的原則上,學(xué)生已會認xx個生字,會寫xx個字;能根據(jù)一定的情境或看圖,用普通話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文,能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思,認識了句號、感嘆號、問號,并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。同學(xué)們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法,并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心,進一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子樂于探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

本冊教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共設(shè)八個專題,分別為:多彩的春天,家庭生活,保護環(huán)境,快樂的夏天,動腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),我們身邊的科學(xué)。八個專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊含教育價值,把知識、能力、方法、情感融為一體。每組包括x課識字、x篇課文和x個語文園地,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共x篇,內(nèi)容豐富多彩。語文園地包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,主要是識字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。

1、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。本冊共有xx個要求會認的字,xx個要求會寫的字,要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)這些生字,鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。

2、重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,讓學(xué)生在讀書的過程中自讀、自得,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

3、教師要創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生入情入境地進行口語交際,讓學(xué)生有表達的欲望,在日常生活中主動進行口語交際,不斷提高口語交際能力。

4、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

5、積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等。

1、教學(xué)重點是識字寫字和朗讀,以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

2、教學(xué)難點是:

(1)在進行課文教學(xué)時,要重視學(xué)生個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會,給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。

(2)學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。

(3)增強學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。

1、在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來,聯(lián)系生活實際識字。

2、注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物,把識字和認識事物有機結(jié)合起來。

3、采用多種形式,注意加強生字的復(fù)習(xí)與鞏固。

4、在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境,如給畫面配音,分角色朗讀,表演讀等等。

5、注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,促進學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。

1、對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱讀,拓寬學(xué)生的視野和想象空間,讓他們發(fā)出自己的見解和感受。

2、對學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生,要因材施教,不用一把尺子衡量他們,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,使他們樂于學(xué)習(xí)。

六、小學(xué)一年級語文教師20xx春季新學(xué)期教學(xué)計劃

一年級共有xx人,其中男x人。他們來自周圍的x個村莊,這群孩子天真活潑,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生基本養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣,能主動參與課堂學(xué)習(xí),自覺的完成各項作業(yè),平時學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書,但讀書的習(xí)慣和方法還需教師多加指導(dǎo)。而且從語文的反饋情況來看,學(xué)生的語言表達能力還需不斷訓(xùn)練,想象能力,也有待提高。通過年底其末考試情況看來,平均分是xx,優(yōu)秀率太低,分主要丟在寫字上和填空上。本班的優(yōu)秀的學(xué)生像xx、xx、xx等都是滿分,但平時比較好的學(xué)生xx、xx、xx、xx卻因?qū)懽植缓枚鄯州^多。差生比如xx,在考試中連聲母、韻母都分不清??梢?,今學(xué)期要多關(guān)注后進生,在教學(xué)中注重寫字教學(xué)。

本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音,學(xué)拼音的同時認識x個常用字。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)x個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

1、漢語拼音

學(xué)會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。

2、識字與寫字

認識常用漢字x個,其中x個會寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3、閱讀

學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4、口語交際

能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

(一)重點

1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,因此漢語拼音的教學(xué)是重點。

2、認識常用漢字xx個,其中會寫xx個漢字。

3、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

(二)難點

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點。

2、識字量的增加,是學(xué)生“回生率”很高,因此xx個漢字教學(xué)是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個難點。

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。

3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。

6、認真批改每課作業(yè),及時作好反饋、小結(jié)。

7、尊重學(xué)生的個體差異,及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

8、變學(xué)會為會學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,整體地運用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。

9、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認少寫的原則,在不加重學(xué)生負擔的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習(xí)當中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字,鼓勵他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。

10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候,板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學(xué)生來說,在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避免學(xué)生疲勞,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,注意寫字的質(zhì)量。

11、在口語交際教學(xué)之前,要提早布置準備工作。在教學(xué)時,重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當中,積極參與到學(xué)生的交流中去,為學(xué)生提供可以模仿的對象,同時關(guān)注交流的狀態(tài),對交際的過程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對于前者,要給予肯定,使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者,則在適當?shù)臅r機予以糾正,一般不打斷學(xué)生,以免打斷交際進程,影響他們的情緒和交際的順利進行。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng),除了通過專門設(shè)計的口語交際課,在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學(xué)中,要有意識地通過回答問題、討論交流,對學(xué)生進行交際訓(xùn)練。此外,還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流,從而不斷提高口語交際能力。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇三

1、學(xué)生情況三年級共兩個班,每班約四十人左右,以男生居多,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運動技能障礙。

2、技能情況三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析。

由于蘇教版教育委員會并沒有編寫小學(xué)三年級體育教材,所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實際情況,有目的、有計劃地進行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求。

1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、重難點及課時安排。

1、教學(xué)內(nèi)容。

a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識。

b、游戲。

c、韻律活動和舞蹈。

d、田徑。

e、體操。

f、小球類。

2、重難點。

在以上內(nèi)容當上,a、d、為重點內(nèi)容,其中d為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認識水平,體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述,使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。

3、課時安排。

五、教學(xué)措施。

1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛,互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇四

在徐徐的秋風(fēng)中,我們又迎來了一個新的學(xué)期。本學(xué)期語文組將繼續(xù)圍繞學(xué)校教研處,推進課程改革為核心,以多樣、高質(zhì)量、有成效的校本研訓(xùn)為主線,以求真、務(wù)實、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以扎實、高效的課堂教學(xué)為陣地,以課題研究為契機,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,成就教師自我為目標,調(diào)動全組教師的教學(xué)積極性,秉承優(yōu)良傳統(tǒng),大膽創(chuàng)新,力爭語文教學(xué)走上一條高姿態(tài)、高品位的教學(xué)教研之路。

六年級組這學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校教導(dǎo)處和語文大組的指導(dǎo)下,以學(xué)校教學(xué)計劃為核心,以落實教研室教學(xué)計劃為重點,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,以校本研訓(xùn)為主要方式,不斷深化課堂教學(xué)改革,深化思想道德教育。在這學(xué)期,加強語文教學(xué)研究,扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,把教研教學(xué)落到實處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

1、通過有針對性的學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。

2、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂35分鐘的有效性,在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。

3、扎實有效地開展寫字教學(xué)。

5、狠抓作文教學(xué),全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

6、注重學(xué)生的課外積累與運用,開展讀書系列活動。

7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動。

8、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流,教研組上課、評課,教學(xué)經(jīng)驗交流等)。

(一)、提升教育教學(xué)理念,促進教師專業(yè)成長。規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

1、加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標準》、《語文課堂教學(xué)評價標準》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平。

2、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材、研究教法、認真學(xué)習(xí)新的課程標準。

3、每位教師在上課前要對教案進行修改,課后還要寫出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,課后集體研討、反思。并寫出聽課心得、踏踏實實地提高語文教學(xué)水平。

4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改,要求教師認真對待,不僅次數(shù)要達標,對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。

(二)開展豐富多彩的語文課外活動,進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

1、提高學(xué)生的寫作水平,積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作,利用好幾個重大節(jié)日,結(jié)合學(xué)校開展的各項活動,捕捉習(xí)作素材,培養(yǎng)習(xí)作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開展習(xí)作比賽的最佳契機。并且開展“征文比賽”。并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報,進行小報展示。

2、提高學(xué)生的閱讀能力

(1)重點課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本,對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過。經(jīng)典美文重點段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦,重點段落能結(jié)合提示完成按原文填空。

(2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進行考查。結(jié)合各年級課標推薦書目,主要考查對必讀書目的了解,如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。

(3)利用好晨讀、興趣課等時間,加大古詩文誦讀力度。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽。扎實搞好古詩文誦讀,落實班級考評。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇五

一、指導(dǎo)思想:

為全面實施素質(zhì)教育,不斷深化教育教學(xué)改革,努力辦好人民滿意的學(xué)校,依據(jù)省教育督導(dǎo)評估文件精神,結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見,本著“從嚴、細化、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則,認真貫徹,嚴格執(zhí)行,落實到位。因此,本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點,嚴格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課改,堅持創(chuàng)新,爭創(chuàng)特色。牢固樹立“教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命”的意識,全面提升教師的專業(yè)素質(zhì),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,最終達到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。

二、重點工作。

1、樹立堅持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量的意識.

2、強化“科研興?!币庾R,學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)??蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個人課題研究工作。

3、修訂和規(guī)范主題校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過程,構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。

4、深化課堂教學(xué)評價的研究與實踐,扎實推進課堂教學(xué)評價工作的深入開展。

5、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高科學(xué)管理的力度。

6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價工作改革,減輕學(xué)生課業(yè)負擔,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),做好博客管理,參與網(wǎng)絡(luò)論壇,促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。

三、具體措施。

1、樹立堅持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量的意識。

結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況,學(xué)??陀^分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢,深入剖析了當前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此,針對我校當前教學(xué)質(zhì)量的危機,我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此,提高質(zhì)量義不容辭,提高質(zhì)量名正言順,我們要理直氣壯抓質(zhì)量,毫不動搖抓質(zhì)量,狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控,絕不放松。

2、強化“科研興校”意識,全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題和學(xué)科帶頭人個人科研課題的研究工作。

以上學(xué)期學(xué)校申報的區(qū)級綜合實踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報的個人課題為切入口,開展課題研究,充分調(diào)動學(xué)??蒲泄歉闪α?,創(chuàng)設(shè)學(xué)校科研氛圍,養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實踐、反思的習(xí)慣,提高每一位教師的科研能力。

樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念,形成自覺進行課題開發(fā)和課題研究意識。

理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。加強學(xué)習(xí),更新理念,提高教師的科研能力。

認真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實踐的課題方案和計劃,在日常的教育教學(xué)中實施研究,把課題研究落實到每一項具體工作中去。

做好階段性總結(jié),積累詳實資料。

3、修訂和規(guī)范主題校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過程,構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)校、各教研組組長、教師個人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計劃。

每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動,每個教研組每學(xué)期承擔不少于一次的校本教研活動,即學(xué)校每月保證一次教研活動。

每次活動的形式、內(nèi)容都由組長安排、制定,確保有新意、有意義、有成效、有收獲。

注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計、個人發(fā)言材料、活動總結(jié)、錄像、照片等收集齊全,規(guī)整裝訂。

學(xué)期末針對活動的實效、資料的翔實和整理情況,評選出優(yōu)秀教研組1個,被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個人。其他組教師每組評選2人為本學(xué)期教研先進個人,并納入學(xué)期考評。

4、深化課堂教學(xué)評價的研究與實踐,扎實推進課堂教學(xué)評價工作的深入開展。

科學(xué)的課堂教學(xué)評價是提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障,本學(xué)期的評價工作進一步做了新的調(diào)整和完善,針對學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價標準,進行公平、公正、公開的賦分評比。

特別強調(diào):課堂教學(xué)圍繞主題,做到主題要“明”,要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進行備課、設(shè)計、上課等;教法要“活”,倡導(dǎo)個性化,要求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,努力使課堂達到高效;手段要“新”,要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,使信息技術(shù)與課堂教學(xué)達到整合。

賦分標準:領(lǐng)導(dǎo)平時聽課占30%,組織一次各學(xué)科各年級的拉鏈式教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,拉鏈課需要本年級段的教師全程參加聽課和評比,領(lǐng)導(dǎo)評價占30%,同年級段教師的評價占40%,學(xué)期末匯總、,同組年級進行評比,評選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級段的1/2。

5、加強教學(xué)常規(guī)精細管理,提高科學(xué)管理的力度。

嚴格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度,開齊課程,開足課時,學(xué)校進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,確保教學(xué)秩序的良好運行。

保證40分鐘的教學(xué)時間,嚴禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時間做其他事情。

科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情況下,調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系,并與班主任教師協(xié)調(diào)、溝通,嚴禁沒有經(jīng)過學(xué)校批準私自停課,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅批評。

加強隨堂聽課的力度,從開學(xué)第一天開始,教學(xué)主任不定期深入課堂聽課。全體教師也要利用空節(jié)課進入課堂聽課,形成互聽互學(xué)的氛圍,作好聽課記錄,教師聽課不少于15節(jié),每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析。真正達到聽了、學(xué)了、思了、收了的目的,學(xué)期末評比聽課記錄并記入考核。

堅持教學(xué)精細管理,上課及時走進教室,下課不早離開課堂,不坐著講課,不接打手機,不做與教學(xué)無關(guān)的事情。

充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時間。早自習(xí)體現(xiàn)“讀”,校園內(nèi)聽到的是朗朗的讀書聲,且聲聲悅耳,午自習(xí)體現(xiàn)“靜”,教室里看到的是學(xué)生寫作業(yè)和看書的鏡頭,且專心致志。周三,各年級1班早自習(xí)英語,周四各年級2班早自習(xí)英語,其余各班語數(shù)學(xué)科,班主任自行安排,英語教師做好周三周四早自習(xí)的巡視工作。

空節(jié)課時間嚴禁結(jié)伴閑談,做私活,教師充分利用好空節(jié)課的時間做好教學(xué)準備工作或聽課學(xué)習(xí)。下午放學(xué)靜校后,聽到辦公鈴聲教師立刻走進辦公地點進行備課、批改作業(yè),或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進生,放下一切與教學(xué)無關(guān)的事情投入教學(xué)工作。

體育課在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上,每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正、隊列等訓(xùn)練項目,每周不丟棄廣播操鞏固,不丟棄抖空竹的訓(xùn)練,體育教師合理安排好三項體育內(nèi)容的教學(xué)。健康教育課每兩周一節(jié),由體育教師上。音樂課必須保證學(xué)生會唱三歌:校歌、對歌、國歌。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量,做好作業(yè)批閱工作。科學(xué)課有實驗器材的課必須到實驗室上課,充分利用實驗儀器。

中心校質(zhì)量抽測年級獎勵。

每學(xué)期期中期末檢測中,中心校都要抽測一個年級,被抽測年級成績在全鎮(zhèn)前三名的,學(xué)校要給對應(yīng)教師物質(zhì)獎勵。

按學(xué)校制定的各項教學(xué)工作要求和評價,期中期末做好各項教學(xué)常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。

6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課及評價工作改革,減輕學(xué)生課業(yè)負擔。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

注:備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價工作,見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)各項教學(xué)工作要求及管理細則”

重點強調(diào)以下幾點:

備課要“深”。要求教師在備課前,認真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標準,深入掌握教材、教參,查閱有關(guān)資料,務(wù)必使所教知識精準。

本學(xué)期,狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性,不完成作業(yè)的嚴重后果。讓每一位家長感受到學(xué)校和教師對孩子學(xué)習(xí)的重視程度和辛勤付出,及時與家長溝通,借助家長的力量提高學(xué)生的成績。

利用單元過關(guān),狠質(zhì)量。

學(xué)校繼續(xù)加強單元過關(guān)的監(jiān)控工作,尤其是做實做好對畢業(yè)班的單元過關(guān)工作。每次單元過關(guān)都要對班內(nèi)成績做簡要分析,對班級語、數(shù)、英總分前五名學(xué)生給以證書獎勵,必要時給以物質(zhì)獎勵,以資鼓勵,同時在教室后黑板張榜表揚。其他年級每次單元過關(guān)同樣在后黑板張榜公布。

控制學(xué)生的作業(yè)總量:小學(xué)1、2年級一般不留書面家庭作業(yè),3、4年級不超過40分鐘,5、6年級不得超過1小時。

7、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),做好博客管理,參與網(wǎng)絡(luò)論壇,促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

學(xué)校將積極組織教師參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項與教學(xué)有關(guān)的活動。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度,加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課的力度,學(xué)習(xí)者做好記錄和反思,讓外出學(xué)習(xí)時間不浪費,有成效。同時,重點培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課,并盡快走出韓城,走入?yún)^(qū)、市級課競賽。

經(jīng)營自己的博客,學(xué)校定期對每位教師的博客給以關(guān)注和監(jiān)督,督促大家學(xué)習(xí)、反思呈現(xiàn)博客中,會學(xué)習(xí),會反思,會宣傳,加大對外的知名度。

積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇,還沒在蟲蟲飛注冊的教師盡快注冊,并在豐潤區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜實、英語等學(xué)科板塊發(fā)貼、回帖,這一工作刻不容緩,10月中旬學(xué)校集中檢查。

8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。

今年10月份,我們又一次面臨的是省教學(xué)督導(dǎo)評估工作,按區(qū)、省下發(fā)的評估要求做好各項準備工作。為此,對學(xué)校布置的一切工作不拖沓,按質(zhì)按量及時完成,才能分散教師的任務(wù),減輕教師的壓力,達到短時高效,要高度重視此項迎檢工作的開展與落實,要明確人人肩負著迎檢重任,人人承擔著迎檢責任和義務(wù),對學(xué)校交給的工作勇于承擔,樂于接受,識大體,顧大局,最終使這次省教育督導(dǎo)評估工作順利通過并成績喜人。

總之,新學(xué)期的工作任重而道遠,全體教師以學(xué)校教學(xué)工作為重,增強責任感,學(xué)校的教學(xué)工作會跨上一個新臺階。

四、各月安排。

1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃,制定學(xué)校、教研組、教師個人校本教研工作計劃,制定教學(xué)進度安排。

2、各學(xué)科校本教研組組長會議。

3、1—3年級語文教研組校本教研活動。

4、征集課堂教學(xué)模式,確定課堂教學(xué)特色。

5、蟲蟲飛論壇注冊及發(fā)帖、回帖評比,博客展示交流。

1、迎接省教育督導(dǎo)評估。

2、作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查。

3、1—3年級數(shù)學(xué)教研組校本教研活動。

4、搞好期中復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試,

1、召開期中考試質(zhì)量分析會。

2、召開以學(xué)生成績?yōu)橹黝}的家長座談會。

3、拉鏈式課堂教學(xué)評比,即:組織各學(xué)科各年級優(yōu)質(zhì)課評比活動。

4、組織與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動。

5、準備鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人研究課。

6、4—6年級語文教研組教研活動。

1、朗讀比賽。

2、作文閱讀競賽。

3、4—6年級數(shù)學(xué)教研組教研活動。

4、搞好期末前的復(fù)習(xí)工作。

5、期末前的作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課等教學(xué)常規(guī)檢查。

1、迎接期末考試,搞好質(zhì)量分析。

2、提交教學(xué)工作總結(jié)、校本教研工作總結(jié)等。

2、校本教研先進優(yōu)秀教研組評比。

3、各類教學(xué)資料的收集、整理、歸檔。

4、教師教學(xué)工作的學(xué)期末量化考核。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇六

我班共有76名學(xué)生,43名男生,33名女生,周軻:新學(xué)期工作計劃。學(xué)生的來源很廣,每個孩子都活潑可愛,有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

以成才為目標,以素質(zhì)為根本,以活動為載體,以班級為舞臺,努力創(chuàng)新,強化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個良好的班級氛圍,讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí),有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交往能力;逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格;使學(xué)生具有一定的恒心,責任心和自控能力;使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。

1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

2、根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

(1)重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。

(2)加強后進生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,工作計劃《周軻:新學(xué)期工作計劃》。

(3)及時了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

(4)家教結(jié)合:經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

(5)培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(6)重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的`心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。

(8)重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

1.以人為本,教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

2.營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生,走進每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。

6.上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上!

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇七

加強實驗教學(xué)工作是貫徹教學(xué)大綱和課程標準的基本要求,是實施素質(zhì)教育的重要資料。為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和潛力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的多種潛力,如動手潛力、觀察潛力、分析解決問題的潛力,從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。特制定本校實驗教學(xué)工作計劃。

二、主要任務(wù)、目標。

按國家課程標準開齊開足實驗教學(xué)課程,實驗開出率到達90%以上,我們力爭演示實驗到達95%以上,分組實驗到達100%。引導(dǎo)每個學(xué)生親歷各個實驗探究過程,構(gòu)成務(wù)必實驗技能,培養(yǎng)科學(xué)的實踐,實驗,觀察潛力。

三、常規(guī)實驗教學(xué)工作:

1、實驗教師應(yīng)與其他學(xué)科密切合配,按照教學(xué)大綱和教材要求,學(xué)期初要制定《實驗教學(xué)工作計劃》,并認真填寫《實驗進度表》,張貼在實驗室。

2、分組實驗時,任課教師要認真填寫實驗通知單,學(xué)生要認真完成實驗報告,每次實驗報告任科教師都要仔細批改。

3、實驗教師要按照《實驗進度表》認真準備實驗。若需要藥品和儀器,要提前向校園報告,及時購買。同時,開展實驗教學(xué)研究,用心改善儀器及自制教具。

4、凡有危險性的實驗,任課教師務(wù)必事先講清操作規(guī)程,注意事項,其后務(wù)必兩人以上進行實驗,不得隨便讓非實驗人員操作。堅決杜絕學(xué)生將實驗藥品帶出實驗室。

5、做好實驗室的衛(wèi)生管理工作。

6、做好實驗前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。

7、整理好實驗檔案。

四、做好實驗室的安全管理工作。

實驗室務(wù)必將實驗室管理條例掛放在顯著位置。第一次實驗課時,教師務(wù)必向?qū)W生交待清楚實驗室的各項規(guī)章制度。

1、防火、防電。

(1)防短路、漏電。實驗教師要加強防火及防電害意識,不能麻痹大意,應(yīng)不時督促檢查學(xué)生的防火及防電害工作。在學(xué)生實驗前務(wù)必保證電路及各種電器的完好,認真檢查插頭插座是否適宜或松動脫落,電路絕緣是否良好,有無破損、漏電、短路等狀況,各種電器是否能正常工作。如有問題務(wù)必及時排除解決。防止亂拉亂扯電線。

(2)學(xué)生做實驗時,對易引起火災(zāi)的實驗務(wù)必要向?qū)W生講清操作要領(lǐng),避免事故發(fā)生。

(3)嚴禁在實驗室吸煙。

實驗室都配備滅火器,實驗教師要會使用,并經(jīng)常檢查,持續(xù)完好,到期申請更換。發(fā)現(xiàn)火險隱患及時報告處置,一旦發(fā)生火災(zāi)要主動撲救,及時報警(電話119)。

2、防盜、防破壞。

(1)實驗教師每一天離崗時要關(guān)掉應(yīng)關(guān)掉的電源、水源,鎖好門窗。門鎖及門窗插銷要持續(xù)完好,發(fā)現(xiàn)損壞,務(wù)必及時報修。待修好后再離開。

(2)學(xué)生實驗完畢,務(wù)必對所使用的儀器、試劑、標本和模型作及時清點和整理,歸柜保存。

(3)學(xué)生在實驗過程中,如不按實驗規(guī)程和要求做,損壞儀器和標本,須按損壞程度,要記錄清楚,作價賠償。

(4)在實驗過程中,實驗教師不得離開,以保證實驗順利進行。

(5)實驗結(jié)束時,做好儀器藥品檢查記錄和安全存放工作。

(6)學(xué)期結(jié)束,要做好實驗工作總結(jié)(具體實驗參照科學(xué)實驗開出單)。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇八

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。

開學(xué)初,我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。新的學(xué)期開始了,我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。年齡最大的為3周歲左右,最小的為2.3周歲左右。

對于寶貝們的個性、幼兒生活習(xí)慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理,說話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,新入園的孩子對幼兒園感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園,逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,使孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面:

小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時尿尿,拉粑粑:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗。

小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,并隨時查看孩子入睡情況,并作出詳細記錄。托班孩子因為年齡小。身體比較弱,在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作,加強孩子的飲水量,隨時關(guān)注孩子的身體情況,并及時作出適當處理。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面:

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進園年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的`培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽琴聲回座位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。

三、家長工作:

在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

四、安全工作:

每周定期巡視班級,及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。

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新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇九

一、具體工作及措施:

(一)強化常規(guī)教學(xué)。

1、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不斷更新教學(xué)理念和方式,增強教學(xué)手段的多元化,有成效地上好每一節(jié)課,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強音樂知識的普及教學(xué),使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式,使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。

2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時間,交流教學(xué)中的得失,讓各類教學(xué)資源得到共享。根據(jù)各年級的進度,結(jié)合本校實際,在備課中,根據(jù)學(xué)生的實際興趣,選擇補充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識點以及優(yōu)秀經(jīng)典作品,讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美,提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。

3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,對課堂教學(xué)進行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資源的一個突破口,提高音樂課堂教學(xué)的有效性。

4、加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我校“音樂課堂有效教學(xué)方式研究”的課題研究,加強教師對音樂教學(xué)有效性的研究,解決實際教學(xué)中的典型問題。

(二)提高音樂教師素質(zhì),推動音樂教育工作。

1、積極參加市、校各項教研活動,包括聽課研討交流等各項業(yè)務(wù)進修活動。參加活動的老師要及時與組內(nèi)的老師進行共享和交流。

2、加強教師間的聽課,互相學(xué)習(xí),互相促進,對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格,使教學(xué)水平得到提高。

(三)搞好校園文化建設(shè),拓寬音樂教育的領(lǐng)域,增加藝術(shù)教育的活動。

1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動,做到定時、定點、有計劃、有目的進行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才,做好訓(xùn)練工作,為參加本學(xué)期“三獨”比賽積極做準備。

2、配合學(xué)校搞好校園藝術(shù)節(jié)活動。

二、主要工作:

2、認真抓好合唱隊、舞蹈隊、銅管樂隊的正常訓(xùn)練。

3、正常開展教研組活動。

2、教師教研課。

1、中、小、幼“三獨”比賽。

2、校園藝術(shù)節(jié)活動。

1、市、片、校教研組工作小結(jié)。

2、學(xué)期總結(jié)。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇十

選用的教材是浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級上教材。此冊教材分三個單元,第一單元“電子作文”,第二單元“飛鴿傳書”,第三單元“小輯”。有以下特點:

1、通過利用文字處理軟件word,完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。

2、讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途,掌握web郵箱的申請、使用,讓學(xué)生養(yǎng)成使用電子郵件的習(xí)慣,提高學(xué)生的信息素質(zhì)。

3、重點學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實際問題,學(xué)生通過信息的搜集、整理、加工,能夠完成一張比較完整的小報。

4、認識網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,掌握正確的操作方法。

5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,進行創(chuàng)新實踐。

學(xué)生的年齡特點和認知特點來看,四年級學(xué)生以直接興趣為主,對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時,他們的觀察才能持久和有效。

1、學(xué)生能比較全面第了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識,并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作,進而以點帶面能運用所學(xué)的.知識處理日常生活中的一些事務(wù),做到學(xué)以致用。

2、學(xué)生能通過信息的搜集、整理、加工,能夠利用word完成一張比較完整的小報。

3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件,培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強活動的意識和能力。

4、通過任務(wù)的設(shè)置,知道應(yīng)負責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責任意識,培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。

1、學(xué)會利用文字處理軟件word,完成電子作文、名片、表格等的制作。

2、通過web郵箱的申請、使用,培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣。

3、通過信息的獲取、處理、應(yīng)用,學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實際問題,制作一份完整的電腦小報。

4、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,在解決問題的過程中,鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識,形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇十一

新學(xué)年開始了,今年開始了九年級征程。九年級面臨著中招升學(xué)的壓力,所以應(yīng)該特別加以重視。作為一名新老師,現(xiàn)制定以下教育教學(xué)計劃。

本期任教一班、二班,這兩個班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,整體上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,總之語文基礎(chǔ)較為薄弱。因此,今年必須在閱讀和寫作方面,多下功夫。另外對文言文和古詩詞,要多注意理解背誦,注重落實。

1、教學(xué)質(zhì)量檢測成績爭取進入?yún)^(qū)前三名。

2、提高優(yōu)秀率和及格率。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重點提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。

1、鉆研教材,詳寫教案,備好每節(jié)課。多向年長有經(jīng)驗的老師請教。

2、及時反思,查漏補缺。

3、多聽課,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗,取人之長,補己之短。

4、精心設(shè)計作業(yè),及時落實檢查和批改。

5、繼續(xù)加強語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作。基礎(chǔ)知識做到每課過關(guān),單元過關(guān),加大檢查力度。

6、設(shè)立作文角,每次講評作文后,選出優(yōu)秀作文朗讀,并貼出,供班級同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

7、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

本學(xué)期我要不斷提升自己,虛心向其他老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,希望能完成指定的教學(xué)目標。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇十二

新年伊始,為了使工作順利有序的進行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我的新學(xué)期教學(xué)計劃如下:

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,我決定要堅決做到以下幾點:

1.課前準備:備好課

首先,認真專研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個單詞都弄清楚,了解重點與難點,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些知識點。

其次,了解學(xué)生的的基本狀況,從他們的興趣、習(xí)慣、方法,學(xué)習(xí)新知識可能會遇到哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

最后,考慮教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2.課堂上的情況。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后的輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛動、好玩、缺乏自控力,光在課堂上學(xué)到的知識甚少,所以每星期固定讓學(xué)生到學(xué)校補課。和比較落后的同學(xué)交談時對其想法和處境要理解,先談?wù)勛约旱牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。博眾家之所長。從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在工作中我一定做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師,一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作嚴肅認真。凡事以工作為重,把個人私心拋開。

通過本學(xué)期,提高學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣,搞好課堂氣氛,提高升學(xué)率。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇十三

新學(xué)期已經(jīng)開始,學(xué)校的各項教學(xué)工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學(xué)期我擔任初三(4)班班主任一職。本班學(xué)生主要是由原來初二三個班分出來的,由于以前有的學(xué)生沒有帶過,所以學(xué)生的情況不是很熟悉,這給我的教學(xué)工作帶來了一些不便,但我會盡我最大的努力帶好這個班?,F(xiàn)三(4)班的學(xué)生從總體上來講層次差異較大,成績分布不均勻,主要表現(xiàn)在第一梯隊學(xué)生成績與第二梯隊學(xué)生分數(shù)差距太大,第二梯隊學(xué)生與第三梯隊學(xué)生中各學(xué)科成績不均衡,有的學(xué)生還有跛腿學(xué)科,特別是部分學(xué)生的物理、數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科有經(jīng)常不及格的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象,我打算主要抓尖子,促中游,力保使大部分學(xué)生能順利考入高一級學(xué)校繼續(xù)深造。為了本學(xué)期能順利開展各項工作,特對本學(xué)期工作做如下安排:

本班學(xué)生由于來自不同的班級,大家并不太熟悉,特別是一部分學(xué)生對初三生活有畏懼感,認為初三的生活忙碌而緊張,這時就需要教師做好學(xué)生的思想工作,幫助他(她)們穩(wěn)定自己的情緒,消除緊張感,靜心修學(xué)。所以在平時教師就需要深入學(xué)生當中,了解學(xué)生的情感和生活,分析他(她)們心理,做好疏導(dǎo)工作。并且準備請對學(xué)生心理有研究的女教師給學(xué)生開展心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生糾正心理誤區(qū),樹立正確的學(xué)習(xí)心理。同時要加強學(xué)生的理想前途教育,增強學(xué)生對理想前途的關(guān)心和關(guān)注,充分利用課余時間與學(xué)生談心,交流思想。特別是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學(xué)做好教育和幫助。

常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學(xué)。同時加強對后進生的愛護,引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育,深入學(xué)生當中做好思想教育,樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標準,利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,更能為班干提供管理班級的依據(jù),這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉,讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責,團結(jié)協(xié)作,共同管理班級。同時設(shè)立紀律委員,加強紀律管理。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生的各科成績。

附:本期工作具體安排

·月份活動內(nèi)容備注

·9月份1.開學(xué)報名

·2.選舉產(chǎn)生班委和團委

·3.組織第一次月考并召開家長會

·10月份1、安排學(xué)生晚自習(xí)

·2、組織學(xué)生參加校廣播操比賽

·3、組織第二次月考

·4、組織冬運會報名

·11月份1.組織第三次月考

·2.召開月考分析座談會

·3.組織學(xué)生參加校冬運

·12月份1.組織學(xué)生參加”一.二九”歌詠比賽

·2.組織第四次月考

·3.召開優(yōu)秀學(xué)生代表會議

·元月份1.組織學(xué)生做好終考復(fù)習(xí)工作

·2.填寫學(xué)生學(xué)籍表,謄寫學(xué)生成績單

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇十四

五年級學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,兩級分化現(xiàn)象嚴重。學(xué)習(xí)主動性遠遠不夠。當然,班里也有很多積極向上的同學(xué),也有很多積極主動、有思想的同學(xué)。根據(jù)班級實際情況,下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)采取以下措施:

1。幫助后進生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,加強課后輔導(dǎo),降低對作業(yè)的要求。

2。深入調(diào)查學(xué)生作業(yè)要求,改進作業(yè)安排和檢查方法,增加趣味性、開放性、實用性作業(yè)。

3。加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,將學(xué)習(xí)習(xí)慣與數(shù)學(xué)期末成績的評價結(jié)合起來。

4。鼓勵和表揚學(xué)生,多開展數(shù)學(xué)競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性。堅持在課堂上評選“數(shù)學(xué)之星”,在嚴格要求的同時鼓勵學(xué)生進步。

二、教學(xué)內(nèi)容。

圖形的變換、因子與倍數(shù)、長方體與正方體、分數(shù)的意義與性質(zhì)、分數(shù)的加減、統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)廣角與綜合應(yīng)用等。

yle="text—indent:2em;text—align:left;"在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì),分數(shù)的加法和減法。因數(shù)與倍數(shù),在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識,包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,2、5、3的倍數(shù)的特征,質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎(chǔ)上教學(xué)分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的加法、減法,結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù),結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。

在空間與圖形方面,這一冊教材安排了圖形的變換、長方體和正方體兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,認識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換;探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系,及圖形之間的轉(zhuǎn)化,掌握長方體、正方體的體積及表面積公式,探索某些實物體積的測量方法,促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面,本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的知識。在學(xué)平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上,本冊教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,比較穩(wěn)定、可靠,但易受極端數(shù)據(jù)的影響;中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,可靠性比較差,但不受極端數(shù)據(jù)的影響;眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動較大時,適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇十五

總體要求:把握好20xx年高考動向,加大和加強學(xué)生練習(xí)。認真?zhèn)浜谜n、提高課堂教學(xué)效率。精選學(xué)生的練習(xí)題和考試題。多關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生最佳的應(yīng)試狀態(tài)。力爭以優(yōu)異的成績完成總校下達的`高考任務(wù)。

任務(wù):本學(xué)期計劃完成物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)復(fù)習(xí),化學(xué)實驗新課和復(fù)習(xí),二輪專題復(fù)習(xí)和高考模擬沖刺的練習(xí)。專題復(fù)習(xí)有基本概念基本原理元素基化合物等五個專題。高考模擬沖刺有10套精選練習(xí)。同時,精選各地優(yōu)秀試題組卷練習(xí)。

經(jīng)過第一輪系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識點的復(fù)習(xí),學(xué)生的思維能力、分析問題的能力已有了一定的提高,基本概念已經(jīng)掌握得比較清楚和牢固,基本規(guī)律和方法已經(jīng)比較熟練,答題規(guī)范也有所提高,化學(xué)成績也在不斷的進步。但由于學(xué)生思維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,任有少數(shù)同學(xué)沒有達到理想的復(fù)習(xí)效果。最后一學(xué)期,必須加強和規(guī)范學(xué)生的練習(xí),把學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到最佳去參加高考!

重點:高考大綱中的所有考點:物質(zhì)的量、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、堿金屬、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、鹽類水解、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、工藝流程、化學(xué)實驗等等。

難點:做好各部分的知識點的總結(jié),知識結(jié)構(gòu)的梳理。總結(jié)各種題型的解題規(guī)律和解題方法、技巧。研究高考的動向、高考的信息并對高考作出比較準確的預(yù)測。

本學(xué)期主要工作措施:

1、學(xué)期初集思廣益,制定詳細教學(xué)計劃,謀劃教學(xué)策略,使每個教師都對工作目標及自己的任務(wù)做到心中有數(shù)。

2、關(guān)注好零界生和優(yōu)秀學(xué)生,做好因材施教。

3、所選專題具有針對性,綜合性。

4、抓基礎(chǔ)(基本概念及規(guī)律)、練規(guī)范(思維過程及書寫過程)、求精準(語言表述及用詞)。

5、適當進行實戰(zhàn)訓(xùn)練(單科、理綜)。

6、針對不同層次學(xué)生采用個別指導(dǎo)交流等形式解決學(xué)生的實際問題,尤其要做好思想工作,使學(xué)生樹立信心,踏實有效地應(yīng)考。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃篇十六

音樂主題:音樂與我的祖國?!稅鄣亩Y贊》、《多么好》、《彩色的版圖》、《情系江淮》、《南海風(fēng)情》六個單元,為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)活動和展覽提供平臺。貼近學(xué)生生活,體現(xiàn)古典、時代、開放。

第二,教學(xué)重、難。

1。用唱歌和肢體動作大膽表達自己內(nèi)心的感受。

2。歌曲意境的創(chuàng)造與表達。

3。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。

三,教學(xué)目標。

2。在“我的創(chuàng)作”活動中,根據(jù)所學(xué)的音樂內(nèi)容,用自己的音樂進行創(chuàng)作活動;

3。了解當?shù)孛窀璧幕局R,增加對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和民族自豪感。

四、主要教學(xué)措施。

1。認真?zhèn)湔n,課前預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),備課時注意與新課標的結(jié)合,注意備課學(xué)生;

2。課堂形式多樣,可以最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,使課堂盡可能充滿知識、興趣、探索和挑戰(zhàn)。讓他們最大限度的學(xué)習(xí)知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新能力。

3。多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校實施,開闊學(xué)生視野。老師從中總結(jié)經(jīng)驗。

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