總結(jié)有助于提高我們的思考和分析能力。在寫總結(jié)時(shí)，要注意整理和歸類信息，使之更具有邏輯性和條理性?？偨Y(jié)寫作是一項(xiàng)關(guān)鍵的能力，以下是一些范文，供大家參考。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇一
接到上級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室開(kāi)展群眾評(píng)議工作的通知，我校黨支部高度重視，精心策劃，認(rèn)真部署，嚴(yán)格按照群眾評(píng)議工作的相關(guān)要求，扎實(shí)有效地開(kāi)展，使這項(xiàng)工作貼近民情，深入人心。現(xiàn)將群眾評(píng)議工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、重視評(píng)議，精心組織。
按照上級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室開(kāi)展群眾評(píng)議工作的相關(guān)安排，我校成立了以黨支書記為組長(zhǎng)、組長(zhǎng)為群眾評(píng)議活動(dòng)成員的群眾評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定《黨支關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)群眾評(píng)議活動(dòng)要求》，宣傳了評(píng)議活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)發(fā)放了《基層黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)群眾評(píng)議表》和《基層黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)群眾評(píng)議表》，分別從黨員承諾事項(xiàng)完成情況、發(fā)揮先鋒模范作用情況、綜合評(píng)價(jià)和黨支部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)互動(dòng)整體評(píng)價(jià)、發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用總體評(píng)價(jià)等方面分別予以評(píng)議，做到了全面、公平、公正。
一、精心設(shè)計(jì)，有序推進(jìn)。
黨支部堅(jiān)持把走群眾路線作為開(kāi)展群眾評(píng)議的出發(fā)點(diǎn)，從準(zhǔn)備工作、評(píng)議范圍、評(píng)議內(nèi)容等方面入手，為有序推進(jìn)群眾評(píng)議工作打好基礎(chǔ)。一是準(zhǔn)備工作求細(xì)，二是評(píng)議范圍求廣，三是評(píng)議內(nèi)容求精。精心設(shè)計(jì)評(píng)議內(nèi)容，緊緊圍繞發(fā)改委的爭(zhēng)創(chuàng)主題和“五個(gè)好”、“五帶頭”的爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的中心工作，從公開(kāi)承諾事項(xiàng)是否完成、工作目標(biāo)是否達(dá)到、工作措施是否得力幾個(gè)方面進(jìn)行群眾評(píng)議。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇二
本文目錄。
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，已被越來(lái)越多的人所接受，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。
本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)總結(jié)如下：
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，自我加強(qiáng)開(kāi)拓意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。我講奉獻(xiàn)，作表率，早來(lái)晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高，給教師提供各種成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓教師們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。同時(shí)還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
責(zé)任書。
：幼兒園和家長(zhǎng)、老師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。
安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。
應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，6月6日上午進(jìn)行了防震演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。
在食堂管理方面：堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購(gòu)買三無(wú)食品，所購(gòu)蔬菜新鮮，適合幼兒營(yíng)養(yǎng)科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓采購(gòu)關(guān)，做到定點(diǎn)采購(gòu)，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購(gòu)，堅(jiān)持索證索票制度，建立健全食品采購(gòu)驗(yàn)收臺(tái)帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉(cāng)庫(kù)都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程。再三，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過(guò)的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放，在使用前再用開(kāi)水消毒。采購(gòu)員把好采購(gòu)關(guān)，驗(yàn)收員把好驗(yàn)收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級(jí)保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂安全工作責(zé)任書，按照誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)把我園食品安全工作落到實(shí)處。
我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用各種資源對(duì)室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計(jì)，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。
家園聯(lián)系方面，我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通，老師們利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，4月份舉行了“陽(yáng)光小精靈親子游戲”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn)，我及時(shí)和當(dāng)班教師溝通并讓老師給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。
1、家長(zhǎng)座談會(huì)。20xx年九月份，各班老師有針對(duì)性的對(duì)本班的開(kāi)學(xué)情況及課程的安排與計(jì)劃，和家長(zhǎng)做了深刻的交流與溝通。
2、課間操評(píng)比活動(dòng)，xx年10月份，我園進(jìn)行了課間操評(píng)比活動(dòng)，全園10各班級(jí)各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。
3.慶元旦幼兒書畫展活動(dòng)，在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互配合下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達(dá)自己豐富的情感，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。
4.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)走入幼兒園課堂，給家長(zhǎng)和孩子們新的感受。充分的利用家長(zhǎng)資源，結(jié)合半日觀摩活動(dòng)的形式更深入人新，帶給家長(zhǎng)和孩子不一樣的感受。
5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動(dòng)，全園幼兒與家長(zhǎng)全員參加，活動(dòng)精彩紛呈。
6、故事會(huì)，為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達(dá)的能力，我園舉行“故事會(huì)”活動(dòng)。
7、慶六一活動(dòng)。
在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各教師的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使的這些大型活動(dòng)都得到圓滿。
結(jié)束語(yǔ)。
以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和默契的配合。在這里我真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨、默默奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面繼續(xù)完善，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
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【導(dǎo)讀】隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，已被越來(lái)越多的人所接受，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。
本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)總結(jié)如下：
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，自我加強(qiáng)開(kāi)拓意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。我講奉獻(xiàn)，作表率，早來(lái)晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高，給教師提供各種成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓教師們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。同時(shí)還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
責(zé)任書：幼兒園和家長(zhǎng)、老師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。
安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。
應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，6月6日上午進(jìn)行了防震演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。
在食堂管理方面：堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購(gòu)買三無(wú)食品，所購(gòu)蔬菜新鮮，適合幼兒營(yíng)養(yǎng)科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓采購(gòu)關(guān)，做到定點(diǎn)采購(gòu)，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購(gòu)，堅(jiān)持索證索票制度，建立健全食品采購(gòu)驗(yàn)收臺(tái)帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉(cāng)庫(kù)都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程。再三，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過(guò)的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放，在使用前再用開(kāi)水消毒。采購(gòu)員把好采購(gòu)關(guān)，驗(yàn)收員把好驗(yàn)收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級(jí)保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂安全工作責(zé)任書，按照誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)把我園食品安全工作落到實(shí)處。
我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用各種資源對(duì)室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計(jì)，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。
家園聯(lián)系方面，我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通，老師們利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，4月份舉行了“陽(yáng)光小精靈親子游戲”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn)，我及時(shí)和當(dāng)班教師溝通并讓老師給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。
1、家長(zhǎng)座談會(huì)。20xx年九月份，各班老師有針對(duì)性的對(duì)本班的開(kāi)學(xué)情況及課程的安排與計(jì)劃，和家長(zhǎng)做了深刻的交流與溝通。
2、課間操評(píng)比活動(dòng)，xx年10月份，我園進(jìn)行了課間操評(píng)比活動(dòng)，全園10各班級(jí)各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。
3.慶元旦幼兒書畫展活動(dòng)，在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互配合下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達(dá)自己豐富的情感，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。
4.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)走入幼兒園課堂，給家長(zhǎng)和孩子們新的感受。充分的利用家長(zhǎng)資源，結(jié)合半日觀摩活動(dòng)的形式更深入人新，帶給家長(zhǎng)和孩子不一樣的感受。
5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動(dòng)，全園幼兒與家長(zhǎng)全員參加，活動(dòng)精彩紛呈。
6、故事會(huì)，為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達(dá)的能力，我園舉行“故事會(huì)”活動(dòng)。
7、慶六一活動(dòng)。
在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各教師的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使的這些大型活動(dòng)都得到圓滿。
結(jié)束語(yǔ)。
以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和默契的配合。在這里我真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨、默默奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面繼續(xù)完善，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇三
家庭是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。為深入貫徹落實(shí)_中央、_《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和縣委辦、縣政府辦轉(zhuǎn)發(fā)的縣婦聯(lián)等部門制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全縣家長(zhǎng)學(xué)校工作的意見(jiàn)》精神，我校按照縣家長(zhǎng)學(xué)?？傂５牟渴穑闪⒘思议L(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)委員會(huì)，配備了專職人員，充實(shí)了硬件設(shè)施。
我校的家長(zhǎng)學(xué)校主要成員為本校學(xué)生的家長(zhǎng)。這些家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿期望，但是又往往不知從何著手，對(duì)孩子的思想道德、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式等進(jìn)行有效的幫助與指導(dǎo)。提高年輕家長(zhǎng)的家庭教育水平就顯得尤為重要，而家長(zhǎng)學(xué)校猶如一座橋，一條道，指引著家長(zhǎng)們逐步走向家庭教育的成功。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是保證。按照縣教育局和縣家長(zhǎng)學(xué)?？傂５慕y(tǒng)一安排，我校建立了家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的工作。由在社會(huì)上有一定影響，又熱衷于家庭教育研究的家長(zhǎng)組成，參與、監(jiān)督家長(zhǎng)學(xué)校的工作。每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問(wèn)題，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中遇到的各種難題。
2、建章立制，規(guī)范運(yùn)作。
3、改善條件，配齊設(shè)備。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)條件是保障。為保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校每年都安排不少專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，先后裝備了多媒體設(shè)備和電子備課室，確保正常的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。學(xué)校有專門的辦公室，并配有辦公桌椅、電腦、專用資料柜等。針對(duì)目前小學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題，我校在資金有限的情況下，設(shè)立了心理咨詢室，負(fù)責(zé)接受家長(zhǎng)和學(xué)生的心理咨詢。
4、加強(qiáng)管理，落實(shí)任務(wù)。
班主任是家長(zhǎng)學(xué)校工作的主要抓手，為此，本學(xué)期我們加大了班主任隊(duì)伍管理建設(shè)，提高班主任教師的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。本學(xué)期實(shí)行了五種學(xué)生對(duì)象必訪制度：?jiǎn)斡H家庭、特困家庭、后進(jìn)生家庭、有偶發(fā)事項(xiàng)家庭、外地生家庭，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大家訪面。
家長(zhǎng)學(xué)校工作的重點(diǎn)是日常教學(xué)工作，必須做到“三落實(shí)”，才能不斷向家長(zhǎng)輸送教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高家長(zhǎng)教子水平和能力，最大程度爭(zhēng)取到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合，以形成教育合力。
1、認(rèn)真挑選，落實(shí)教師隊(duì)伍。
教學(xué)質(zhì)量的好壞，教師隊(duì)伍是基礎(chǔ)。我校精心挑選具有良好的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的五老和骨干教師組建了家長(zhǎng)學(xué)校工作講師團(tuán)。學(xué)校每學(xué)期都制定科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，要求主講教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，課后再針對(duì)“家長(zhǎng)聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表”進(jìn)行修改，以此，提高家教質(zhì)量。學(xué)校為提高講師團(tuán)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)、交流，使他們能勝任家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。徐海燕、劉海明、嚴(yán)敏、夏紅柳老師參加鎮(zhèn)家長(zhǎng)分校短信、班級(jí)記事評(píng)比分別獲一二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)。
2、精心選用配置，落實(shí)輔導(dǎo)教材。
教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，選好教材很重要。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教學(xué)改革的情況，選用省廳關(guān)工委編著的《家長(zhǎng)讀本》、《關(guān)心下一代周報(bào)》等實(shí)用教材，倡導(dǎo)廣大家長(zhǎng)開(kāi)展讀書讀報(bào)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高家教理論水平。組織學(xué)生參加關(guān)心下一代委員會(huì)組織的“法在我身邊”、“抗日英雄故事”為主題的征文活動(dòng)。
3、重視組織教學(xué)，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)。
家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期授課不少于2次。事先通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校短信平臺(tái)告知家長(zhǎng)，以便他們安排好工作按時(shí)參加。我校家長(zhǎng)學(xué)校授課在校四樓多媒體教室。家長(zhǎng)學(xué)校授課時(shí)，家長(zhǎng)要填簽到簿，寫學(xué)習(xí)心得，促使家長(zhǎng)努力學(xué)習(xí)，提高為國(guó)育子水平。因?yàn)槊看挝覀兌季x家長(zhǎng)需要的和感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以，得到了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可，聽(tīng)課率均達(dá)到了百分之九十以上。
1、組織家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校組織了多次集體學(xué)習(xí)，內(nèi)容有如何培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。家長(zhǎng)們通過(guò)學(xué)習(xí)，親身感受到自己職責(zé)的重要，感受肩負(fù)的責(zé)任之重大，因此對(duì)學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣能引起重視，明確當(dāng)前的重點(diǎn)工作不是抓學(xué)習(xí)，而是培養(yǎng)好習(xí)慣。本學(xué)期，家長(zhǎng)學(xué)校還贈(zèng)送家庭教育專家、心理教育研究專家孫云曉的著作《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》對(duì)學(xué)員做家庭教育的輔導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)分析學(xué)生心理發(fā)展特征，杜絕家長(zhǎng)盲目給學(xué)生加壓懸獎(jiǎng)以及重智輕德的現(xiàn)象。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)與孩子一起感受學(xué)校教育改革濃郁的氛圍。學(xué)校開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校的一些教育教學(xué)現(xiàn)狀。家長(zhǎng)們通過(guò)聽(tīng)課、聽(tīng)匯報(bào)，不僅了解了教學(xué)進(jìn)程，還能清晰地看到自己孩子在班級(jí)中的狀況，更能有效地協(xié)助學(xué)校做好教學(xué)改革工作。在六一節(jié)到來(lái)之際，我們要求家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)到校和孩子們一起過(guò)六一，共同參與到活動(dòng)中來(lái)，陪孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的六一兒童節(jié)。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇四
一直認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，從來(lái)都不是她一個(gè)人；她自己的努力、家庭的影響、學(xué)校老師的引導(dǎo)，當(dāng)這三股力量能夠凝聚成一股力量時(shí)，對(duì)于孩子的幫助是最大也是最有效的，所以開(kāi)展家校合作是教育工作的必須手段。
也是因?yàn)槔蠋熀推渌议L(zhǎng)的信任，我成為了我們班級(jí)的家委主任。當(dāng)然目標(biāo)也是配合老師，做好家長(zhǎng)和班級(jí)、學(xué)校的溝通橋梁。一直以為，只有當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)校不斷認(rèn)可時(shí)，孩子才會(huì)對(duì)自己學(xué)習(xí)的學(xué)校、班級(jí)有歸屬感，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去學(xué)習(xí)，去發(fā)展自己，并會(huì)為自己的學(xué)校的榮譽(yù)努力貢獻(xiàn)自己。
作為家委會(huì)主任，做好家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通橋梁，及時(shí)將學(xué)校的意圖正面的傳達(dá)到家長(zhǎng)，做好學(xué)校各項(xiàng)工作的支持，在家長(zhǎng)中做好宣傳，影響我們的家長(zhǎng)做積極的參與配合，特別是對(duì)班級(jí)老師，學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。家長(zhǎng)的積極參與，同時(shí)也會(huì)對(duì)孩子對(duì)于學(xué)校和班級(jí)的認(rèn)知也會(huì)跟著做正向的改變。
老師，特別是班主任，不僅要帶好學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還要做好班級(jí)的各項(xiàng)不同工作，這個(gè)時(shí)候，如果班級(jí)家委能夠做好老師的左膀右臂，配合好老師做好一部分工作，對(duì)于孩子，家長(zhǎng)和老師而言，老師可以更好、更安心的做好教學(xué)工作，孩子也能在學(xué)校學(xué)習(xí)得更好。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，即能很好的影響孩子，同時(shí)還能更好的讓孩子的集體榮譽(yù)感加強(qiáng)，最終受益的還是我們的孩子。
回顧從六年級(jí)預(yù)備班開(kāi)始一直到現(xiàn)在，很多工作，雖然是家長(zhǎng)們一起參與完成的，但更多的還是讓孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，得到了更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，比如一起歡度元宵節(jié)，一起去敬老院探望老人家，一起將義賣的款項(xiàng)捐助給上海福利院的孩子等。孩子們一起參與，體驗(yàn)了各種不同的生活，增加了很多的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，豐富了他們的閱歷——與其說(shuō)的很多，不如做點(diǎn)什么帶他們一起去體驗(yàn)。
作為家委會(huì)家長(zhǎng)，不僅僅收獲了參與班級(jí)學(xué)?；顒?dòng)中的快樂(lè)，更收獲了孩子的認(rèn)可以及一起結(jié)伴努力學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇五
里店初中家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和家校信息化溝通階段工作總結(jié)以全國(guó)婦聯(lián)、教育部、中央文明辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、山東省、煙臺(tái)市《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的實(shí)施意見(jiàn)》和〈海陽(yáng)市中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)〉為依據(jù)，以加強(qiáng)家校溝通、促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心，緊持德育為先、育人為本的宗旨，改進(jìn)工作思路，豐富工作內(nèi)容創(chuàng)新工作形式，切實(shí)做到目標(biāo)清晰、制度健全、職責(zé)明確、方法到位，措施得力，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的工作質(zhì)量和工作實(shí)效。根據(jù)我校實(shí)際情況，我校努力做好家長(zhǎng)學(xué)校工作。在前一階段中做了一定工作，特總結(jié)如下：
一、構(gòu)建完善的家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)制。
1、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了更好的完成本項(xiàng)工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：徐希雷。
副組長(zhǎng)：杜瑞波、張軍虎、祁秀濤。
組員：李延慶王福光于新峰修平波孫偉勝楊華山宋寶祥孫寶章辛志勇。
辦公室設(shè)在政教處，負(fù)責(zé)處理日常工作。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇六
以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指針，堅(jiān)持以人為本，以民為本幫扶理念，以增強(qiáng)黨在學(xué)校的執(zhí)政能力為主線，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，完善服務(wù)職能，抓好教育教學(xué)，突出素質(zhì)教育，為提高育人質(zhì)量建設(shè)知識(shí)型和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，我們制定了三年工作總體規(guī)劃。
一是加強(qiáng)支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)。按照“五個(gè)好”黨組織要求，實(shí)行“雙培雙帶”，重點(diǎn)抓好支委會(huì)班子和黨員干部素質(zhì)建設(shè)。通過(guò)三年時(shí)間，培養(yǎng)10-20名能學(xué)科帶頭，帶領(lǐng)廣大教師共同提高的“能人型”黨員。
二是協(xié)助聯(lián)系學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，幫助校委會(huì)找準(zhǔn)制約素質(zhì)教育發(fā)展的“瓶頸”，理清發(fā)展思路。
三是依托幫扶實(shí)際，大力推行快樂(lè)校園建設(shè)和發(fā)展。
四是協(xié)助校兩委推行“三改、五建”，美化、亮化生活環(huán)境。
五是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展硬件基礎(chǔ)。
三、2010工作計(jì)劃。
一是以班級(jí)為單位，開(kāi)展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建包括學(xué)習(xí)、德育、衛(wèi)生、安全、活動(dòng)等方面，逐項(xiàng)細(xì)化打分，一周一公示，一月一小結(jié)。
二是開(kāi)展創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)。教職工人人參與，以優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案本、優(yōu)秀教育敘事評(píng)選為突破口，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造在省市縣有一定知名度的“名師”，帶動(dòng)教師的整體發(fā)展。
三是開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。主要以學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，讓學(xué)生回歸到教室中，提升教育質(zhì)量，創(chuàng)造文明學(xué)習(xí)型校園氛圍。
四是加大投資，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)。包括興建教師周轉(zhuǎn)房，學(xué)生公寓投入使用，安裝校園安全監(jiān)控系統(tǒng)等。
四、工作舉措。
一是明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾領(lǐng)導(dǎo)小組，支部書記蔣德成同志為組長(zhǎng)，為第一責(zé)任人。支部委員鮑家元、張立超為副組長(zhǎng)，為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)跟蹤了解幫扶情況，具體落實(shí)有關(guān)工作。
二是健全制度，加強(qiáng)聯(lián)系。建立和健全聯(lián)系和服務(wù)群眾工作臺(tái)帳，指定支部委員陳尚竹同志為聯(lián)絡(luò)員，具體對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行登記、處理、反饋。
三是改變作風(fēng)，結(jié)對(duì)幫扶。針對(duì)重點(diǎn)幫扶人員，擬派優(yōu)秀黨員進(jìn)行一幫一結(jié)對(duì)幫帶，幫助他們解決生產(chǎn)、生活中具體問(wèn)題，促使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工黨支部。
2010年6月20日。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇七
1、最美家校關(guān)系：各司其職，相互尊重。未成年人自控能力差，教育者要關(guān)注孩子心理健康的發(fā)展，與學(xué)生的關(guān)系要融洽密切。爭(zhēng)取家長(zhǎng)們最大的支持、配合和理解，學(xué)校、家庭攜手方能筑起一道堅(jiān)固防線，讓孩子健康成長(zhǎng)。
2、閱讀與孩子常伴。6-13歲為孩子的黃金閱讀年齡，要完成幾百萬(wàn)字的閱讀量，教育者在仔細(xì)甄選適合孩子的讀本，加強(qiáng)閱讀量和拓寬視野，做好后續(xù)的讀書心得、筆記的撰寫和分享。家長(zhǎng)要不遺余力地幫助老師推進(jìn)孩子的閱讀工程，以書為友，凈化心靈，做最美朗讀者。
3、與家長(zhǎng)的溝通技巧。與家長(zhǎng)聯(lián)系，忌告狀式，而是心*氣和，以鼓勵(lì)性語(yǔ)言為主，中肯地提出有建設(shè)性、針對(duì)性的方法。
4、學(xué)校要堅(jiān)持家訪、家長(zhǎng)會(huì)和請(qǐng)家長(zhǎng)的三種合作方式，做到有創(chuàng)新、有目的。要開(kāi)啟輕松聊天模式，控制好家訪時(shí)間。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)選取關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)召開(kāi)，也給一些時(shí)間讓家長(zhǎng)談心里看法，互相交流育兒心得。
5、身正為范。教育者應(yīng)時(shí)刻注意做學(xué)生的表率，己身不正，何以正人。要做一個(gè)溫柔而堅(jiān)定的人。做學(xué)生的學(xué)習(xí)表率、言行表率和為人處世表率。讓學(xué)生熱愛(ài)閱讀和學(xué)習(xí)，教師自己就要經(jīng)常閱讀，和學(xué)生分享閱讀心得，在學(xué)習(xí)中的困惑，一起勇于面對(duì)困難。言行一致，為人處世公正，樹(shù)立給學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。
6、保持理智。發(fā)揮它的黏合劑、潤(rùn)滑劑和清洗劑的作用。公*公正處理事情，寬廣、善待他人，時(shí)刻將滿滿的正能量傳遞給學(xué)生。
最后以斯特娜夫人的一段話總結(jié)：孩子的心是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇八
20xx年，全鄉(xiāng)有25847人參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，參合率達(dá)。
（二）補(bǔ)償情況。
截止20xx年6月30日，全鄉(xiāng)共有29557人次得到補(bǔ)償，補(bǔ)償金額為：元，與上年同期相比增加12387人次元。其中：門診補(bǔ)償28998人次，補(bǔ)償金額為：元，占總補(bǔ)償金額的，人均補(bǔ)償元。鄉(xiāng)衛(wèi)生院住院補(bǔ)償429人次，補(bǔ)償金額為：元，占總補(bǔ)償金額的%，人均補(bǔ)償元?？h境外住院補(bǔ)償130人次，補(bǔ)償金額為：元，占總補(bǔ)償金額的%，人均補(bǔ)償元。
（三）工作情況。
20xx年，我鄉(xiāng)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作，繼續(xù)本著“一切為了參合農(nóng)民的利益、取信于民、惠及于民”的服務(wù)宗旨。嚴(yán)格執(zhí)行縣委、政府制定的《松桃苗族自治縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作實(shí)施方案》及其相關(guān)文件，具體工作如下：
1、機(jī)構(gòu)組織。
進(jìn)一步完善了三個(gè)組織：一是以鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的新型農(nóng)村合作醫(yī)療領(lǐng)導(dǎo)小組；二是以鄉(xiāng)長(zhǎng)任主任，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的新型農(nóng)村合作醫(yī)療監(jiān)督委員會(huì)；三是以鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的新型農(nóng)村合作醫(yī)療資金管理領(lǐng)導(dǎo)小組，使全鄉(xiāng)的新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作得到了組織保障。
2、制度宣傳。
為力爭(zhēng)達(dá)到宣傳面100%、知曉率100%的目標(biāo)，按照：宣傳內(nèi)容有針對(duì)性；宣傳形式多樣性；宣傳工作細(xì)致性的原則，采取常年宣傳、處處宣傳的方式，及時(shí)宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療相關(guān)政策、調(diào)整方案。使新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作做到了家喻戶曉，大大提高了農(nóng)民自愿參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的積極性和主動(dòng)性。
3、資金管理。
自新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度在我縣實(shí)施補(bǔ)償報(bào)銷以來(lái)，我站對(duì)補(bǔ)償報(bào)銷資金始終堅(jiān)持專戶儲(chǔ)存、專賬管理、?？顚Ｓ玫脑瓌t，及時(shí)下發(fā)，無(wú)一截留農(nóng)民補(bǔ)償報(bào)銷資金。
4、內(nèi)部管理。
站內(nèi)實(shí)行定期理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位工作人員必須熟悉和掌握相關(guān)政策和制度。
5、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理。
要求各定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須積極配合新農(nóng)合工作的開(kāi)展，繼續(xù)設(shè)置專門的新型農(nóng)村合作醫(yī)療結(jié)算窗口，落實(shí)了專職人員，制定并公開(kāi)辦事流程，將辦事流程張貼在醒目位置，使就診參合農(nóng)民一目了然。設(shè)立新型農(nóng)村合作醫(yī)療意見(jiàn)箱，廣泛接受社會(huì)各界和人民群眾的監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)藥品目錄和價(jià)格。
6、監(jiān)管工作。
為保證定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)用最低廉的價(jià)格為新型農(nóng)村合作醫(yī)療患者提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不定期對(duì)各定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行督查。協(xié)調(diào)衛(wèi)生院加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育培訓(xùn)28人次，建立和完善了醫(yī)療機(jī)構(gòu)年終考核、獎(jiǎng)懲制度。
新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度推行過(guò)程中，農(nóng)民最關(guān)心的是醫(yī)療費(fèi)用補(bǔ)償兌現(xiàn)的公開(kāi)、公平問(wèn)題。為加強(qiáng)對(duì)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的審核和督查工作，嚴(yán)格實(shí)行“三級(jí)審核”制度，即：定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人初審、衛(wèi)生院、合醫(yī)站分別復(fù)核，縣合醫(yī)局終審制度。加大對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療服務(wù)行為、合理用藥、因病施治等管理力度，始終堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，讓廣大參合群眾真正得到優(yōu)質(zhì)、高效、便捷、價(jià)廉的醫(yī)療服務(wù)。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇九
聯(lián)系組的主要工作是與人聯(lián)系，在我們與人聯(lián)系的過(guò)程中必須注意以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
1.在聯(lián)系時(shí)要說(shuō)清楚自己的身份以及聯(lián)系的原因，還要確認(rèn)對(duì)方是否本人，以免打錯(cuò)電話。
2.說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣要有禮貌，也要符合自己所扮演的角色。比如邀請(qǐng)類的語(yǔ)氣要較為委婉，而通知類的語(yǔ)氣要較為平和親切。因?yàn)槲覀兯淼牧?chǎng)是不同的。
3.當(dāng)打不通電話時(shí)，必須記下號(hào)碼和名字，最好就是把各位副隊(duì)級(jí)以上的號(hào)碼存入通訊錄，以免對(duì)方回電的時(shí)候卻不知道對(duì)方是誰(shuí)這種烏龍情況的出現(xiàn)。
4.如在聯(lián)系的過(guò)程中遇到了什么特殊情況，要問(wèn)明事情和原因并做好必要的幾號(hào)，以便向阿屈報(bào)告。
5.最后一點(diǎn)就是，在與人聯(lián)系的時(shí)候要避開(kāi)休息時(shí)間，即早上9:00前，中午12：50—14：00時(shí)，晚上23:00以后。這段時(shí)間就盡量少打電話給對(duì)方，以免打擾對(duì)方休息。
有時(shí)候我們必須把通知的情況統(tǒng)計(jì)后制作成為表格，在制作表格時(shí)要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如是表格中的字體大小是否適宜及位置是否居中居中等情況，如有特殊的情況也要在表格中注明，力求做到讓人一目了然。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育必須依靠家庭教育和社會(huì)教育的緊密配合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們深深地懂得家庭教育工作的扎實(shí)開(kāi)展，對(duì)學(xué)校教育工作起到很大的推動(dòng)作用，因此，學(xué)校在促進(jìn)家庭教育工作方面下了很大功夫。
一、家長(zhǎng)委員會(huì)架起家校合作的橋梁。
自20xx年以來(lái)，學(xué)校在全校家長(zhǎng)中選出四十名家長(zhǎng)代表，組成家長(zhǎng)委員會(huì)。自薦與民主評(píng)議相結(jié)合的方式推選出家委會(huì)常委，分別擔(dān)任常委會(huì)主任、副主任、秘書長(zhǎng)、副秘書長(zhǎng)等職務(wù)，討論研究家委會(huì)年度工作計(jì)劃。在工作期間，家委會(huì)成員能夠積極配合學(xué)校日常工作，辦好家長(zhǎng)論壇，從學(xué)校周邊交通安全、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多方面建言獻(xiàn)策，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)積極發(fā)揮作用，共同打造和諧、愉悅的育人環(huán)境。
二、家庭教育講座形成家校共管的局面。
為了更好地整合學(xué)校及家庭的教育資源，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，使每一個(gè)孩子得到健康和諧地發(fā)展。學(xué)校定期舉辦家庭教育專題講座。每一次講座都讓家長(zhǎng)們受益匪淺。一些家校合作成功案例，讓家長(zhǎng)們更加理解家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義，一些可操作的策略，更讓家長(zhǎng)們易學(xué)易懂易實(shí)踐。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下我校的家校共育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，我班的工作也取得了明顯的效果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、確定主題，開(kāi)展活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，我們二年級(jí)建立了家長(zhǎng)學(xué)校。本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。這個(gè)組織建立起來(lái)后，立即在班上召開(kāi)會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長(zhǎng)討論\_養(yǎng)不教，誰(shuí)之過(guò)？__如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣？_活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法。
本學(xué)期來(lái)，我班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論_養(yǎng)不教，誰(shuí)之過(guò)？_通過(guò)講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)會(huì)議，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十二
一、目 的：
交流信息、溝通心靈、探討問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展
通過(guò)電話、家訪和開(kāi)年段家長(zhǎng)會(huì)等形式
1、家長(zhǎng)認(rèn)可方面
2、家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問(wèn)題
1)、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫。
2)、幫助學(xué)困生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,加大補(bǔ)差力度,早日見(jiàn)成效。
3)、不要頻繁更換教師。
4)、孩子的好成績(jī)與實(shí)際能力懸殊大。
(1)、加強(qiáng)青春期教育，擔(dān)心孩子早戀問(wèn)題。
2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩游戲，自主性差。
孩子成績(jī)差，擔(dān)心孩子的出路。
四、對(duì)策與措施
對(duì)于家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議我們應(yīng)當(dāng)高度重視，保持優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，并及時(shí)作好與家長(zhǎng)的溝通交流工作。各班應(yīng)盡快拿出應(yīng)對(duì)措施并付之于實(shí)踐，不能讓家長(zhǎng)提出的我們應(yīng)該而且有能力解決的問(wèn)題繼續(xù)成為下次家長(zhǎng)會(huì)的問(wèn)題。為此，我們將在德育工作方面努力做到：
1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)困生、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵(lì)與幫助。對(duì)德困生要繼續(xù)完善教師承包制和幫扶談心制。
2、定期進(jìn)行青春期教育。
3、后期德育工作重點(diǎn)將放在網(wǎng)絡(luò)道德教育方面。
4、進(jìn)一步完善學(xué)研組制度，及時(shí)溝通交流，互通信息，增強(qiáng)合力。
5、進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家長(zhǎng)進(jìn)行書面或電話交流，對(duì)學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活要加強(qiáng)指導(dǎo)和反饋。特殊學(xué)生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率，注意交流的藝術(shù)性。
1、互動(dòng)性、人文化家長(zhǎng)會(huì)的出現(xiàn)，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求，開(kāi)創(chuàng)了家長(zhǎng)會(huì)的新局面。家長(zhǎng)和教師是合作伙伴，老師不是家長(zhǎng)的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不是學(xué)生的學(xué)生。
2、家長(zhǎng)會(huì)能否取得成功關(guān)鍵在平時(shí)。
3、居安思?？磫?wèn)題，穩(wěn)中有改求發(fā)展。
4、家長(zhǎng)會(huì)的成功是學(xué)研組、各部門通力合作的結(jié)果。
5、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育提出的要求在認(rèn)識(shí)層次上逐步提高，給學(xué)校教育、管理提出了更高的要求。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十三
為了使學(xué)校辦學(xué)向規(guī)范化發(fā)展，把家校聯(lián)系的工作落實(shí)，特制訂家校聯(lián)系制度。這一制度的設(shè)立，有助于學(xué)校與家庭能雙向反饋，及時(shí)地了解學(xué)生在校和在家的準(zhǔn)確情況，使家長(zhǎng)和教師能主動(dòng)參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)的日常生活中來(lái)，從而更加切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些異常情況進(jìn)行正確的教育和調(diào)整。具體實(shí)施如下：
1、教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長(zhǎng)索要錢物。
2、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)，不得向?qū)W生家長(zhǎng)告狀。
3、不能向家長(zhǎng)輸灌消極落后的教育觀念和思想。
4、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)應(yīng)注意教師良好形象。
1、學(xué)校相關(guān)事務(wù)的實(shí)施采用家長(zhǎng)函形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)用書面形式通知家長(zhǎng)，做到有傳必達(dá)，避免遺漏。
2、要求教師平時(shí)通過(guò)家訪、信訪、電訪、網(wǎng)校平臺(tái)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展勢(shì)態(tài)。
3、家訪教師及時(shí)做好有關(guān)家訪內(nèi)容記載。
4、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，以年級(jí)為整體，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一主題，以班級(jí)為單位，形式多樣地開(kāi)展活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)形式可根據(jù)各班具體情況而定，一切從效果出發(fā)。會(huì)前應(yīng)精心組織準(zhǔn)備，同年級(jí)集體備課、討論有關(guān)事宜，保證會(huì)議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。
5、對(duì)于特殊學(xué)生應(yīng)建立后進(jìn)生跟蹤表，及時(shí)反饋孩子在校，在家的各種表現(xiàn)，以便共同采取更有針對(duì)性，更有效的教育手段。
6、德育處把家校聯(lián)系工作納入《班主任工作考核》，使家校聯(lián)系活動(dòng)定質(zhì)定量，真正落實(shí)到實(shí)處。
通過(guò)家校聯(lián)系以期達(dá)到學(xué)校管理的科學(xué)性和人本性，優(yōu)化學(xué)校的育人功能。強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理與質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。滿足社會(huì)與家長(zhǎng)的教育需要，提高學(xué)校知名度，更好的樹(shù)立起學(xué)校的形象。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十四
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育，但同樣離不開(kāi)家庭教育。因此，我校始終重視家校聯(lián)系，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)家校溝通，并努力幫助家長(zhǎng)提高家教水平。
我班成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，邀請(qǐng)一批素質(zhì)較高，熱衷和關(guān)心教育事業(yè)的家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)委員會(huì)委員。大家一起研究、制定教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)內(nèi)容，負(fù)責(zé)組織管理。我們努力做到一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，反饋學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信息，交流取得的成績(jī)或需要改進(jìn)的地方，為下一步工作作準(zhǔn)備。
為了使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家教的重要性，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，學(xué)校開(kāi)展了下列活動(dòng)：一是學(xué)校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)家庭教育逐步趨于科學(xué)性。二是召開(kāi)家長(zhǎng)育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓家長(zhǎng)們互相啟發(fā)。三是開(kāi)展家教征文活動(dòng)，讓大家學(xué)習(xí)一些成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，四是家訪活動(dòng)。形式多樣的活動(dòng)，在家校之間建立起了順暢的交流的平臺(tái)。這些活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(zhǎng)的支持和肯定。
任何工作都貴在堅(jiān)持，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下，在家長(zhǎng)的殷切期待中，我們的家校聯(lián)系工作一直做得扎扎實(shí)實(shí)。每學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，每學(xué)期班主任家訪次數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的三分之一，要求班主任每周向家長(zhǎng)至少發(fā)送兩條短信息？？通過(guò)形式多樣的系列活動(dòng)，使家長(zhǎng)逐漸認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校共同配合對(duì)孩子進(jìn)行共同教育的重要性和必要性，能及時(shí)掌握自己的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，思想動(dòng)向，正確認(rèn)識(shí)孩子在家中的行為，并采取正確的措施，有針對(duì)性地教育，從而取得最大效果。事實(shí)激發(fā)了家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的意識(shí)和熱情。現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)經(jīng)常主動(dòng)地與學(xué)校、老師聯(lián)系，共同探討家教方法。
為了使家庭教育科學(xué)化，塑造新世紀(jì)新一代健全的人格，最大限度的提高教育的有效性。我們決心依托學(xué)校精致化教育特色，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力把家校聯(lián)系工作做得更好。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十五
家庭教育是對(duì)少年兒童進(jìn)行教育的一個(gè)重要方面，是國(guó)家整個(gè)教育事業(yè)的有機(jī)組成部分。家庭教育具有早期性、針對(duì)性和持續(xù)性的特點(diǎn)。家庭教育對(duì)于促進(jìn)少年兒童行為、習(xí)慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成，都起了至關(guān)重要的'作用。
家庭教育的環(huán)境、質(zhì)量和效果與家長(zhǎng)的素質(zhì)密切相關(guān)。我們教師就是幫助家長(zhǎng)了解更多的教育信息，掌握科學(xué)教育方法，在日常生活中，為實(shí)現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)施教。父母是孩子的天然教師，我們?yōu)檫M(jìn)一步提高家教水平，我們做了以下工作。
一、目的：交流信息、溝通心靈、探討問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展
二、形式：通過(guò)電話、家訪和開(kāi)年段家長(zhǎng)會(huì)等形式
三、家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議1、家長(zhǎng)認(rèn)可方面2、家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問(wèn)題教學(xué):
(1)、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫。
(2)、幫助學(xué)困生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,加大補(bǔ)差力度,早日見(jiàn)成效。
(3)、不要頻繁更換教師。
(4)、孩子的好成績(jī)與實(shí)際能力懸殊大。
教育:
(1)、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。(2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩游戲，自主性差。
生活：
(1)、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間問(wèn)題。(2)、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間問(wèn)題。
其它：孩子成績(jī)差，擔(dān)心孩子的出路。
四、對(duì)策與措施
對(duì)于家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議我高度重視，保持優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，并及時(shí)作好與家長(zhǎng)的溝通交流工作。盡快找出應(yīng)對(duì)措施并付之于實(shí)踐，不能讓家長(zhǎng)提出的我們應(yīng)該而且有能力解決的問(wèn)題繼續(xù)成為下次家長(zhǎng)會(huì)的問(wèn)題。為此，我們將在德育工作方面努力做到：
1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)困生、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵(lì)與幫助。
2、定期進(jìn)行青春期教育。
3、后期德育工作重點(diǎn)將放在網(wǎng)絡(luò)道德教育方面。
4、及時(shí)溝通交流，互通信息，增強(qiáng)合力。
5、進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家長(zhǎng)進(jìn)行書面或電話交流，對(duì)學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活要加強(qiáng)指導(dǎo)和反饋。
特殊學(xué)生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率，注意交流的藝術(shù)性。四、家校聯(lián)系后的體會(huì)與反思
1、互動(dòng)性、人文化家長(zhǎng)會(huì)的出現(xiàn)，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求，開(kāi)創(chuàng)了家長(zhǎng)會(huì)的新局面。家長(zhǎng)和教師是合作伙伴，老師不是家長(zhǎng)的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不是學(xué)生的學(xué)生。
2、家長(zhǎng)會(huì)能否取得成功關(guān)鍵在平時(shí)。
3、居安思危看問(wèn)題，穩(wěn)中有改求發(fā)展。
4、家長(zhǎng)會(huì)的成功是老師與家長(zhǎng)合作的結(jié)果。
5、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育提出的要求在認(rèn)識(shí)層次上逐步提高，給學(xué)校教育、管理提出了更高的要求。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。今后還須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們學(xué)校會(huì)越辦越好。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十六
1、深入宣傳上級(jí)精神。在聯(lián)系點(diǎn)認(rèn)真做好黨的路線、方針、政策和市委、縣委重大決策部署的宣傳工作。活動(dòng)之初要在聯(lián)系點(diǎn)做一次專題報(bào)告，對(duì)深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神，開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)提出明確要求。
2、全程指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展。要經(jīng)常深入聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)工作，推動(dòng)活動(dòng)健康有序開(kāi)展。要加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系點(diǎn)學(xué)習(xí)教育的督促指導(dǎo)，要對(duì)聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見(jiàn)報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨政“一把手”對(duì)照檢查材料、整改落實(shí)方案等進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)，要全程參與聯(lián)系點(diǎn)支部班子專題民主生活會(huì)。在整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)，要對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)、正風(fēng)肅紀(jì)、整改落實(shí)等任務(wù)及時(shí)調(diào)度推動(dòng)，確保取得實(shí)效。要及時(shí)聽(tīng)取聯(lián)系點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)展情況的匯報(bào)，針對(duì)存在問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)。
3、深入開(kāi)展蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展期間，深入聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研不得少于3次。每個(gè)環(huán)節(jié)不少于1次，每次蹲點(diǎn)時(shí)間不少于4天，每次蹲點(diǎn)調(diào)研時(shí)間上一般應(yīng)連續(xù)安排。學(xué)習(xí)教育、征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)的蹲點(diǎn)調(diào)研工作從3月份開(kāi)始，3月底基本結(jié)束。調(diào)研內(nèi)容：（1）聽(tīng)取基層黨員干部對(duì)本單位在作風(fēng)方面存在問(wèn)題的反映；（2）征求基層黨員干部對(duì)本單位貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)“四風(fēng)”的意見(jiàn)建議；（3）征求基層黨員干部對(duì)本單位踐行黨的群眾路線、落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，在制定決策、服務(wù)群眾、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、堅(jiān)持“兩個(gè)”務(wù)必等方面的意見(jiàn)建議；（4）征求基層黨員干部對(duì)加強(qiáng)基層建設(shè)、改進(jìn)基層工作的意見(jiàn)建議；（5）結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和本單位重點(diǎn)工作進(jìn)行調(diào)研；（6）深入了解基層和群眾迫切需要解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，幫助落實(shí)解決。
蹲點(diǎn)調(diào)研要切實(shí)做到“五個(gè)一”，即：1、開(kāi)展一次政策宣講。結(jié)合調(diào)研走訪、召開(kāi)座談會(huì)等活動(dòng)，到聯(lián)系點(diǎn)向廣大黨員干部群眾宣講中央和省市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求、主要內(nèi)容、步驟環(huán)節(jié)等內(nèi)容，宣傳黨的惠民政策、行業(yè)要求和有關(guān)政策法規(guī)等。2、召開(kāi)一次民情懇談。在初步了解蹲點(diǎn)單位的基本情況后，分層次組織召開(kāi)黨員代表、村民代表和“兩委”班子成員會(huì)議，并與基層黨組織書記談心，廣泛征求意見(jiàn)建議，共謀發(fā)展思路。3、走訪一批黨員群眾。要重點(diǎn)走訪5戶村民。對(duì)象主要包括老黨員、困難群眾、民營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人、種植（養(yǎng)殖）大戶、上訪戶等不同類型人員。4、辦理一批惠民實(shí)事，結(jié)合蹲點(diǎn)調(diào)研，重點(diǎn)選擇1—2件事關(guān)民生、群眾反映強(qiáng)烈、近期能夠解決的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，協(xié)調(diào)有關(guān)部門集中力量加以解決，真正讓群眾得實(shí)惠。5、撰寫一篇調(diào)研手記。領(lǐng)導(dǎo)干部要親自撰寫蹲點(diǎn)調(diào)研手記，包括調(diào)研的基本情況、調(diào)研的主要成果、自身感悟、群眾的所思所盼等內(nèi)容。調(diào)研手記要有真情實(shí)感，要有理性思考。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十七
1、教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長(zhǎng)索要錢物。
2、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)，不得向?qū)W生家長(zhǎng)告狀。
3、不能向家長(zhǎng)輸灌消極落后的教育觀念和思想。
4、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)應(yīng)注意教師良好形象。
1、學(xué)校相關(guān)事務(wù)的實(shí)施采用家長(zhǎng)函形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)用書面形式通知家長(zhǎng)，做到有傳必達(dá)，避免遺漏。
2、要求教師平時(shí)通過(guò)家訪、信訪、電訪、網(wǎng)校平臺(tái)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)提供學(xué)生在校的.學(xué)習(xí)情況和發(fā)展勢(shì)態(tài)。
3、家訪教師及時(shí)做好有關(guān)家訪內(nèi)容記載。
4、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，以年級(jí)為整體，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一主題，以班級(jí)為單位，形式多樣地開(kāi)展活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)形式可根據(jù)各班具體情況而定，一切從效果出發(fā)。會(huì)前應(yīng)精心組織準(zhǔn)備，同年級(jí)集體備課、討論有關(guān)事宜，保證會(huì)議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。
5、對(duì)于特殊學(xué)生應(yīng)建立后進(jìn)生跟蹤表，及時(shí)反饋孩子在校，在家的各種表現(xiàn)，以便共同采取更有針對(duì)性，更有效的教育手段。
6、德育處把家校聯(lián)系工作納入《班主任工作考核》，使家校聯(lián)系活動(dòng)定質(zhì)定量，真正落實(shí)到實(shí)處。
通過(guò)家校聯(lián)系以期達(dá)到學(xué)校管理的科學(xué)性和人本性，優(yōu)化學(xué)校的育人功能。強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理與質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。滿足社會(huì)與家長(zhǎng)的教育需要，提高學(xué)校知名度，更好的樹(shù)立起學(xué)校的形象。
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