讀三國(guó)演義后的心得(通用16篇)

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讀三國(guó)演義后的心得(通用16篇)
時(shí)間:2023-11-29 15:48:04     小編:琴心月

總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧,也是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃。在寫(xiě)總結(jié)之前,對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和分析,做好準(zhǔn)備工作。小編為大家精選了一些寫(xiě)總結(jié)的好例子,希望能夠幫助到大家。

讀三國(guó)演義后的心得篇一

第一段:引言(100字)。

《三國(guó)演義》,是中國(guó)歷史小說(shuō)中的一部經(jīng)典之作。在觀看了這部具有深厚歷史底蘊(yùn)的作品后,我不禁產(chǎn)生了許多感慨和領(lǐng)悟。本文將圍繞著觀看《三國(guó)演義》后的心得體會(huì)展開(kāi)討論,通過(guò)對(duì)故事情節(jié)和人物塑造的分析,深入探討這部作品對(duì)于我個(gè)人的影響和啟示。

第二段:歷史的教訓(xùn)(200字)。

作為一部反映中國(guó)歷史的巨著,《三國(guó)演義》通過(guò)講述三國(guó)時(shí)期的兵戎相見(jiàn),展示了歷史的滄桑和殘酷。觀看這部作品,我深刻體會(huì)到了歷史的教訓(xùn)。每位歷史人物都有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),他們的才能和智慧在特定的歷史背景下被激發(fā)。同時(shí),作為觀眾,我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到歷史的背后隱藏著各種深刻的道理,從而從歷史中汲取哲理和智慧。

第三段:個(gè)人價(jià)值觀的思考(300字)。

《三國(guó)演義》中的人物形象和情節(jié)塑造深入人心,給予了我對(duì)于個(gè)人價(jià)值觀的深刻思考。無(wú)論是劉備的仁愛(ài)和謙和,還是曹操的聰明和果斷,每個(gè)人物的性格和行為都給我留下了深刻的印象。通過(guò)對(duì)這些人物的觀察,我開(kāi)始思考什么是真正的英雄,在當(dāng)今社會(huì)應(yīng)該如何樹(shù)立自己的個(gè)人價(jià)值觀?這些思考幫助我更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)劣勢(shì),同時(shí)也為我未來(lái)的人生規(guī)劃提供了一定的指引。

第四段:勇敢與智慧的價(jià)值(300字)。

觀看《三國(guó)演義》后,我對(duì)勇敢和智慧這兩個(gè)價(jià)值觀有了全新的認(rèn)識(shí)。在百密一疏的江左之地,劉備憑著毅力和才智逐步建立起自己的勢(shì)力;在兵多將廣的戰(zhàn)國(guó)亂世,曹操憑借智謀和軍事才能取得了一系列勝利。這些人物的勇敢和智慧成為了他們成功的關(guān)鍵。觀看這部作品后,我明白了勇敢和智慧并不是互斥的,而是相輔相成的。只有勇敢面對(duì)困難,同時(shí)又有智慧去解決問(wèn)題,我們才能在生活中取得巨大的成就。

第五段:激勵(lì)與啟示(300字)。

觀看《三國(guó)演義》不僅給予我對(duì)歷史、個(gè)人價(jià)值觀、勇敢和智慧的思考,更重要的是激勵(lì)和啟示了我。通過(guò)看到歷史上無(wú)數(shù)英勇無(wú)畏的英雄人物,我深刻感受到了他們的堅(jiān)持和努力,并由此獲得了勇氣和力量。這種激勵(lì)和啟示使我明白了:無(wú)論生活中遇到多大的挑戰(zhàn)和困難,只要有信念、勇氣和智慧,我都能夠克服困難,朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

總結(jié)(100字)。

觀看《三國(guó)演義》讓我對(duì)歷史、個(gè)人價(jià)值觀、勇敢和智慧有了更深入的理解。這部作品以其豐富的歷史背景、多樣的人物形象和激動(dòng)人心的情節(jié),給予了我巨大的激勵(lì)和啟發(fā)。通過(guò)觀察這些歷史英雄的努力與奮斗,我愿意以他們?yōu)榘駱樱粩喑鋵?shí)自己,勇往直前,追求更高的成就,為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值貢獻(xiàn)自己的力量。

讀三國(guó)演義后的心得篇二

暑假期間,我讀《三國(guó)演義》這本書(shū),使我受益匪淺?!度龂?guó)演義》是中國(guó)四大名著之一,它刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象,其中最令我敬佩的人物有馬超、趙云、關(guān)羽、諸葛亮、劉備……《三國(guó)演義》以魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治大國(guó)相互爭(zhēng)斗為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述從東漢時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠勇的魯肅,勇猛的張飛,重義的關(guān)羽,納賢的劉備,文武雙全的姜維等,無(wú)不個(gè)性鮮明,活靈活現(xiàn),這些人令我的深深地感動(dòng)。但這本書(shū)不得不讓我描述幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)說(shuō)關(guān)羽吧,他給我留下的印象最為深刻。他降漢不降曹,千里走單騎,過(guò)五關(guān)、斬六將,古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道放走曹操。他忠于劉備,因戰(zhàn)敗而降敵,但他人在曹營(yíng)心在漢。知道了劉備的消息過(guò)后,便快馬加鞭,與劉備相聚。他回來(lái)以后還繼續(xù)對(duì)劉備忠心耿耿,而且這種忠心是可貴難得的。關(guān)羽的形象很簡(jiǎn)單。丹鳳眼,大紅臉,手提青龍偃月刀,再加上他的赤兔馬,真是威風(fēng)凜凜。而且他刮骨療傷時(shí),面不改色心不跳,再加上他斬顏良,誅文丑,幾乎使他變得天下無(wú)敵。

再給大家介紹一下諸葛亮,他料事如神、聰明過(guò)人、才華出眾、品德高尚,真可謂一代豪杰。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧,如果沒(méi)有他的能掐會(huì)算、神機(jī)妙算,就不會(huì)讓周瑜取勝。而且諸葛亮為報(bào)答劉備的“知遇之恩”,輔助劉備興復(fù)漢室,鞠躬盡瘁,死而后已。

《三國(guó)演義》把各位英雄描繪得栩栩如生,總的來(lái)說(shuō),讀了這書(shū)之后,正是讓我大開(kāi)眼界啊!

讀三國(guó)演義后的心得篇三

三國(guó)演義是中國(guó)文學(xué)史上一部具有廣泛影響力的經(jīng)典之作,該作品以其精彩的故事情節(jié),深入人心的人物形象和豐富多樣的思想內(nèi)涵而成為世人矚目的文化瑰寶。觀看三國(guó)演義后,我深深被其所吸引,產(chǎn)生了一系列的心得體會(huì)。以下,我將從人物塑造、智謀實(shí)戰(zhàn)、忠誠(chéng)與背叛、歷史參考和英雄氣概五個(gè)方面展開(kāi)敘述,以展示自己的心得體會(huì)。

首先,三國(guó)演義中人物的塑造令人贊嘆不已。通過(guò)作者的細(xì)膩描寫(xiě),每一位角色都栩栩如生,有著鮮明的個(gè)性和魅力。例如,劉備溫良恭謙、仁善寬厚;曹操聰明而果斷,精于權(quán)謀;孫權(quán)機(jī)智聰慧,有決斷力。這些人物形象的塑造,不僅為故事增添了無(wú)限的魅力,也讓我對(duì)三國(guó)歷史有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。這種塑造方式不僅僅是為了追求藝術(shù)的完美,更深一層地體現(xiàn)了作者塑造英雄人物的創(chuàng)作初衷。

其次,三國(guó)演義以智謀與實(shí)戰(zhàn)為核心,展現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭(zhēng)中的謀略和智慧。在紛繁復(fù)雜的戰(zhàn)亂年代,各個(gè)角色所施展的智謀讓我瞠目結(jié)舌。曹操與劉備之間的出奇制勝、孔明借東風(fēng)、諸葛亮七擒孟獲等一系列布局和計(jì)謀的展示,讓人嘆為觀止。這些智慧的展現(xiàn),不僅揭示了古代戰(zhàn)爭(zhēng)中智謀的重要性,也給我啟示,讓我明白在現(xiàn)實(shí)生活中的處事智慧和不同策略的重要性。

三國(guó)演義中的忠誠(chéng)與背叛也給我留下深刻的印象。在這個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代,人們面臨著選擇忠誠(chéng)與背叛的抉擇。例如,曹操與劉備的忠誠(chéng)與義氣,張繡背叛曹操,赤壁之戰(zhàn)后呂蒙背叛了劉備等等。這些情節(jié)不僅僅是在描述歷史上的背叛和忠誠(chéng),更是對(duì)人性的深刻揭示。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也會(huì)面臨著類(lèi)似的選擇,而三國(guó)演義中的故事情節(jié),給我們提供了很好的借鑒和啟示。

觀看三國(guó)演義后,我也意識(shí)到歷史對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)依然有著重要的參考價(jià)值。三國(guó)演義描繪了一個(gè)真實(shí)的歷史時(shí)期,展示了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌、政治現(xiàn)象和人們的思想動(dòng)態(tài)。通過(guò)了解古代將領(lǐng)與政治家的智勇才干,我們可以從中獲取成功的經(jīng)驗(yàn),并將其應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。歷史并不是過(guò)眼云煙般的往事,它對(duì)我們來(lái)說(shuō)依然有著實(shí)際的指導(dǎo)作用。

最后,在三國(guó)演義的人物形象中,那些具有英雄氣概的角色給我留下了深刻的印象。他們或是以忠誠(chéng)、智慧和勇氣為信念的劉備、關(guān)羽和張飛,或是以智勇雙全、百戰(zhàn)百勝之勇的趙云,他們的形象激勵(lì)著我,讓我對(duì)英雄主義有了更加深刻的理解。他們的存在不僅給人們帶來(lái)了精神上的力量,也成為我們心里的榜樣。

通過(guò)觀看三國(guó)演義,我無(wú)比慶幸能夠感受到這部宏大史詩(shī)所帶來(lái)的強(qiáng)烈沖擊和深入人心的魅力。它不僅展示了中國(guó)古代歷史的壯麗畫(huà)卷,也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的思考和啟示。無(wú)論是人物塑造、智謀實(shí)戰(zhàn)、忠誠(chéng)背叛、歷史參考還是英雄氣概,三國(guó)演義中的精彩之處都讓我受益匪淺。我相信,這部偉大的文化瑰寶將永遠(yuǎn)在人類(lèi)的心中閃耀著。

讀三國(guó)演義后的心得篇四

《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一,是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇回體小說(shuō),也是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。

這本書(shū)的主要內(nèi)容講述的是:在東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期,戰(zhàn)爭(zhēng)紛起,以曹操、劉備、孫權(quán)為代表的魏、蜀、吳三方勢(shì)力逐浙強(qiáng)大,形成了三國(guó)鼎立之勢(shì)。他們都想統(tǒng)一天下,都想擴(kuò)充自己的勢(shì)力,都想稱(chēng)自己為王,于是,他們之間發(fā)生了許多的故事。

在《三國(guó)演義》中造就了許多人物形象:曹操的奸雄,劉備的謙虛,上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)都有不同的性格和特點(diǎn)。

這本書(shū)里面,我最喜歡的是劉備的軍師--諸葛亮,我非常佩服他的足智多謀、料事如神、能夠呼風(fēng)喚雨、由神機(jī)妙算的本領(lǐng),做事之前非常的有計(jì)劃、有目標(biāo),因而才會(huì)幫助劉備打下江山,而且諸葛亮非常的忠誠(chéng),當(dāng)劉備死后,他并沒(méi)有放棄,還是繼續(xù)給劉備的將士出謀劃策。而且諸葛亮為了報(bào)答劉備的三顧茅廬之恩,他也做到了“鞠躬盡瘁,死而后已”,他曾南征,平定了諸個(gè)少數(shù)民族地區(qū),七擒孟獲,又率軍北駐漢中,六出祁山,直到他死后才放下一切。

我還喜歡曹操,雖然曹操是奸詐之人,但他的軍事才能沒(méi)有抹去,他在幾年的東征西戰(zhàn)中占領(lǐng)了大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,而且魏國(guó)也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,這也突出了他的才能。

在《三國(guó)演義》中,我最喜歡的故事是:草船借箭,主要講的是周瑜給諸葛亮十天時(shí)間,叫他造十萬(wàn)支箭,他以為那是不可能完成的任務(wù),可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到諸葛亮只說(shuō)要三天時(shí)間就能造出十萬(wàn)之箭來(lái)。諸葛亮請(qǐng)魯肅借給他二十只船,每個(gè)船上要三十人,還要扎草人一千個(gè),并排列在船的兩側(cè)去攻打曹營(yíng)。曹軍的士兵以為來(lái)攻打他來(lái)了,就一齊放箭就射到了諸葛亮的船上,最后收集起來(lái)就有十萬(wàn)支了,諸葛亮巧妙地“借”到了十萬(wàn)支箭,這就是諸葛亮就用了他的小計(jì)謀,讓曹操信以為真,諸葛亮真是神機(jī)妙算呀!

讀三國(guó)演義后的心得篇五

三國(guó)演義,是中國(guó)古代文學(xué)名著之一,也是世界文學(xué)的瑰寶。無(wú)數(shù)讀者因此沉迷其中,受益匪淺。近日,我也觀看了一部以三國(guó)演義為題材的電視劇,深受觸動(dòng)。通過(guò)欣賞這部作品,我對(duì)三國(guó)故事有了更深入的了解,同時(shí),也對(duì)人性、忠誠(chéng)、智慧等方面有了更加深刻的思考。下面,我將從個(gè)人感悟、歷史啟示、人性的復(fù)雜性、智慧斗爭(zhēng)以及忠誠(chéng)的力量等五個(gè)角度展開(kāi)論述。

首先,觀看三國(guó)演義給我?guī)?lái)了個(gè)人感悟。在這個(gè)故事中,許多英雄豪杰為了各自的理想拋頭顱,灑熱血,他們的英勇事跡令我深感敬佩。從劉備的仗義扶弱、待人寬厚,到曹操的深思熟慮、善于運(yùn)籌帷幄,再到關(guān)羽的義氣、張飛的勇猛,每一位主要人物都具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)和卓越的才能。他們之間的斗智斗勇、爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì),展示了人性的多樣性和個(gè)體的獨(dú)特魅力。觀看這部作品讓我明白,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,只要能善于發(fā)現(xiàn)和利用自己的長(zhǎng)處,就能取得成功。

其次,通過(guò)三國(guó)演義,我深感歷史的啟示。作為歷史題材的經(jīng)典作品,三國(guó)演義生動(dòng)再現(xiàn)了東漢末年亂世的風(fēng)云變幻。百姓們?cè)趹?zhàn)亂中生活艱辛,各路英雄人物亦步亦趨,為爭(zhēng)奪天下、安定國(guó)家而斗志昂揚(yáng)。通過(guò)觀看這部作品,我更加明白了團(tuán)結(jié)的重要性,只有團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,才能在亂世中求得生存和發(fā)展。同時(shí),也深刻體會(huì)到人生的無(wú)常,世事無(wú)常,我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)變化,站穩(wěn)自己的立足點(diǎn),爭(zhēng)取更好的生活。

第三,三國(guó)演義展示了人性的復(fù)雜性和多樣性。作品中的人物形象極富張力,在表面的英雄氣概背后,隱藏著各自獨(dú)特的人性。典型如曹操這個(gè)角色,他既有強(qiáng)大的軍事才能,又具備文藝才能,他能以冷靜理性的智慧來(lái)處理政務(wù),卻又時(shí)常陷入情感的泥潭。這樣的角色塑造讓我意識(shí)到人性是復(fù)雜多維的,人們既有偉大的一面,也有柔弱和脆弱的面龐。這使我更加堅(jiān)信,了解別人的動(dòng)機(jī)和情感,才能更好地與人相處,實(shí)現(xiàn)和諧共處。

第四,三國(guó)演義中的智慧斗爭(zhēng)令人矚目。曹操言談舉止間透露出的智慧、劉備與劉表的算計(jì),諸葛亮的智謀,都讓人嘆為觀止。尤其是諸葛亮的隱形戰(zhàn)略,神秘莫測(cè),令人敬佩。這些智斗的場(chǎng)景不僅給我?guī)?lái)了激動(dòng)和驚喜,更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到智慧和學(xué)識(shí)的重要性。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考,我們才能站在更高的角度,把握全局,做出更明智的決策。

最后,三國(guó)演義向我們展示了忠誠(chéng)的力量。在亂世中,處心積慮、野心勃勃的各方勢(shì)力并不乏其人,然而,真正讓人敬佩的還是關(guān)羽和張飛對(duì)劉備的無(wú)盡忠誠(chéng)。他們?cè)谖C(jī)關(guān)頭,從不丟棄劉備,以生死相依的信任和契約,一同經(jīng)歷戰(zhàn)火和苦難。這讓我感慨萬(wàn)分,忠誠(chéng)是一種偉大的品質(zhì),無(wú)論在何時(shí)何地,它都是我們應(yīng)該追求的道德準(zhǔn)則。忠誠(chéng)讓人們心生依靠與安全感,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)傳奇故事。

總而言之,通過(guò)觀看三國(guó)演義,我獲益良多。這部作品讓我對(duì)中國(guó)歷史有了更加深入的了解,同時(shí)也對(duì)人性、忠誠(chéng)、智慧這些永恒的話題有了更深刻的思考。在今天這個(gè)社會(huì),三國(guó)演義的精神仍然有著重要的指導(dǎo)意義。我們要用自己的智慧去突破困境,要用忠誠(chéng)來(lái)鑄造自己的品格,更要明白人性的復(fù)雜多樣性。唯有如此,我們才能更好地面對(duì)挑戰(zhàn),邁向成功。

讀三國(guó)演義后的心得篇六

今年寒假,我讀了《三國(guó)演義》(兒童版)。這本書(shū)的作者是羅貫中。羅貫中描述的三國(guó)文學(xué)成就高,成為中國(guó)四大名稱(chēng)之一。書(shū)中的人物栩栩如生,幾句話往往讓人物在讀者面前生動(dòng)起來(lái)。事物的發(fā)展更加有序和雄辯。

在所有的英雄中,諸葛亮是我最喜歡和欽佩的人。諸葛亮原本隱居在臥龍崗,所以也叫臥龍先生。劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮足智多謀,神機(jī)妙算,是不可多得的人才,曾三顧茅廬用心打動(dòng)了諸葛亮。最后,諸葛亮成了劉備手下的`謀士。關(guān)羽和張飛第一次懷疑諸葛亮的能力,不服從調(diào)度。因?yàn)橹T葛亮得到了劉備的“令箭”,他們不得不執(zhí)行命令。劉備、趙云假裝戰(zhàn)敗,將曹軍帶入蘆葦蕩中,借風(fēng)火燒曹軍。與此同時(shí),關(guān)羽和張飛火燒曹軍糧草,幾對(duì)人前后夾擊,使曹軍狼狽不堪,倉(cāng)促逃跑。就這樣,劉備帶領(lǐng)的人馬憑借諸葛亮完美的戰(zhàn)略,以少勝多戰(zhàn)勝曹軍??吹竭@里感嘆不已,諸葛亮不愧為一名優(yōu)秀的謀士??!

讀完《三國(guó)演義》后,我感慨萬(wàn)千,心情久久不能平息……。

讀三國(guó)演義后的心得篇七

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這個(gè)暑假我又認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。這本書(shū)仿佛是一頓大餐,更似一個(gè)仙境,那里的“景色”十分美麗,讓我們來(lái)看一看吧!

《三國(guó)演義》是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)講述的是從東漢末年到西晉初年將近百年的歷史故事。本故事起于黃巾起義,寫(xiě)了公元三世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事之間的矛盾和斗爭(zhēng),終于西晉統(tǒng)一。

羅貫中的《三國(guó)演義》里,對(duì)人物的描寫(xiě)十分精致。足智多謀、料事如神的諸葛亮,仁政、愛(ài)民的劉備,粗魯、莽撞的張飛。我最敬佩的就是關(guān)羽了,關(guān)羽有九尺高,胡子有二尺長(zhǎng),臉色像棗一樣紅,丹鳳眼,臥蠶眉,非常威武。他武藝高強(qiáng),在《溫酒斬華雄》中,曹操讓他先喝杯熱酒再走,關(guān)羽說(shuō)不用,去斬華雄,等他回來(lái)拿著華雄的頭時(shí),那酒還是溫的。我覺(jué)得關(guān)羽十分忠勇,雖然已經(jīng)有幾個(gè)人被華雄殺死了,但他不怕死,這種精神令我敬佩。

關(guān)羽他對(duì)大哥劉備義重如山,盡管奸詐的曹操給他很多的金銀珠寶、財(cái)寶。但關(guān)羽堅(jiān)持一定要回到大哥劉備身邊,我覺(jué)得關(guān)羽十分忠實(shí),身在曹營(yíng)心在漢,他心中裝的是兄弟情,裝的是曾經(jīng)的桃園誓盟。

《三國(guó)演義》這本書(shū)不管是小朋友、青少年、中年、老年人都愛(ài)看,你能看到多遠(yuǎn)的過(guò)去,就能看到多遠(yuǎn)的未來(lái),這就是《三國(guó)演義》給我們的道理!

讀三國(guó)演義后的心得篇八

20xx年的早春,本該開(kāi)學(xué)上課的我們被新冠病毒的疫情還未徹底解除而隔離在家。學(xué)校課程采用了網(wǎng)絡(luò)授課,我們也只好乖乖待在家中。在這期間,我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》。小說(shuō)中的風(fēng)流人物躍然紙上,足智多謀的諸葛亮、氣薄云天的關(guān)羽、疑心重重的曹操、氣量狹小的周瑜,每一個(gè)人物形象都在羅貫中筆下栩栩如生,與他們相關(guān)的故事情節(jié)也耐人尋味。

《三國(guó)演義》中的第46回“草船借箭”讓我讀來(lái)意猶未盡。周瑜處心積慮想害死諸葛亮,讓他完成一件難如登天的事“十天造好十萬(wàn)支箭”,還設(shè)計(jì)逼諸葛亮立下軍令狀。而諸葛亮卻輕松應(yīng)下,并自認(rèn)只需三天足以。在周瑜自以為詭計(jì)得逞之時(shí),神機(jī)妙算的諸葛亮利用曹操的謹(jǐn)慎多疑,利用天時(shí)和地利,僅用稻草人和寥寥數(shù)兵士就輕松地弄回了十萬(wàn)只箭。這讓周瑜不得不服。

讀到這兒,我也對(duì)諸葛亮佩服得五體投地。諸葛亮的神機(jī)妙算、聰明絕頂,并不是天生的,而是一直都在博覽群書(shū)、刻苦攻讀。他上知天文下知地理,絕非一日之功。他的雄韜偉略都來(lái)自于堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)然,諸葛亮還有一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的地方,那就是他的胸襟。他從不嫉賢妒能,盡心盡力輔佐劉備。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)周瑜吧!要論才能、學(xué)識(shí),也是數(shù)一數(shù)二的。三國(guó)中除了諸葛亮幾乎無(wú)人能與他媲美,可是他氣量狹小,看不得有人比自己強(qiáng)。“草船借箭”這一章節(jié)充分顯現(xiàn)出周瑜的心胸狹隘。小說(shuō)中的周瑜是被氣死的,他還留下了“既生瑜,何生亮?!钡母锌S纱丝梢?jiàn),一個(gè)人再有學(xué)識(shí),氣量小也是沒(méi)用的,只會(huì)像周瑜一樣走上絕路。

這讓我想到了自己。其實(shí)我也是一個(gè)氣量不大的男孩子,平日里會(huì)被一些小事弄得怒發(fā)沖冠。記得有一次,我想和好朋友張宇辰一起玩棋,于是拿起棋盒,向他的座位走去。但沒(méi)想到他卻和別人已經(jīng)玩得眉飛色舞,我氣得說(shuō)不出話來(lái),把棋盒丟在一邊,狠狠地瞪了他一樣。因?yàn)檫@件事,我一周都沒(méi)理他,哪怕他求我,我也不依不饒。哎,現(xiàn)在想想真不應(yīng)該,所以我必須要改掉氣量狹小的壞毛病,做一個(gè)心胸寬廣的男子漢。

名著就是名著,僅就《三國(guó)演義》而言,每一章節(jié)都耐人尋味,值得細(xì)細(xì)品讀一番。

疫情期間,隔離在家,我們還可以讀許多許多好書(shū),領(lǐng)悟做人做事的真諦。不要出門(mén),再多堅(jiān)持一段時(shí)間,相信解封的日子就快到來(lái)了。

讀三國(guó)演義后的心得篇九

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄……“一首雄偉壯麗的贊歌拉開(kāi)了三國(guó)的序幕?!度龂?guó)演義》是我最喜歡的一本書(shū)。它記錄了悠久燦爛的歷史文化,描繪了杰出的歷史人物和自強(qiáng)不息的奮斗精神,是最輝煌的歷史巨人之一。仔細(xì)閱讀后,我印象深刻。

羅貫中的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》以東漢末年靈武帝中平元年至?xí)x武帝司馬炎的歷史時(shí)期為背景,講述了從黃巾之亂到劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義,再到諸葛亮三分天下,再到三國(guó)統(tǒng)一歸晉的故事。

《三國(guó)演義》講述了許多戰(zhàn)略性的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。官渡之戰(zhàn)以少勝多,謀長(zhǎng)節(jié)短,百戰(zhàn)百勝,讓我們清晰地看到了刀光血影的場(chǎng)面;赤壁之戰(zhàn)更是波瀾起伏,驚心動(dòng)魄;還有巧妙的連環(huán)計(jì),精準(zhǔn)的刀殺人計(jì),動(dòng)人的苦肉計(jì)。……真是壯麗的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。

我最喜歡的一本書(shū)——《三國(guó)演義》,讓我明白:做事要?jiǎng)幽X,步驟計(jì)劃要周到,心平氣和,勤于思考,謀長(zhǎng)節(jié)短勝戰(zhàn)多,堅(jiān)定信念不動(dòng)搖,義重如山知回報(bào),忠于職守待人,一生美名樂(lè)逍遙。

讀三國(guó)演義后的心得篇十

《三國(guó)演義》是由明朝文學(xué)大家羅貫中根據(jù)當(dāng)時(shí)所流行的話本收集而成的,主要是介紹東漢末年,群雄四起,爭(zhēng)霸天下的野心為背景,故事是由魏、蜀、吳這三國(guó)交織而成。

《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大奇書(shū)之一(三國(guó)演義、水滸傳、西游記、金瓶梅),亦是章回小說(shuō)之一,所以在我國(guó)文學(xué)史上占有很重的地位,也得到了很多的評(píng)價(jià),其中,有許多故事都使很多人拍案叫好,包括:三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達(dá)等,其中我最感興趣的有。

一、過(guò)五關(guān)斬六將:當(dāng)時(shí)關(guān)羽因?yàn)橐Wo(hù)二位嫂嫂及侄兒的情況下,不得已只好屈服于曹軍之下,但關(guān)羽雖處在曹營(yíng)下,卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛念的大哥,時(shí)時(shí)打聽(tīng)大哥的下落,直到有一天關(guān)羽終于知道大哥現(xiàn)處在河北袁紹那里,他趕快提刀跨馬護(hù)送著兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車(chē),到了東嶺關(guān)口,因偏將孔秀執(zhí)意要請(qǐng)示曹丞相之后,此時(shí),關(guān)羽已怒火上升,就把孔秀劈成兩半,消息傳到洛陽(yáng),雖洛陽(yáng)守將韓福和孟垣商量對(duì)策,但哪里是關(guān)羽的對(duì)手,兩人都被關(guān)羽所劈死,像這樣,關(guān)羽一連闖過(guò)五個(gè)關(guān)口,殺了六員守將,才渡過(guò)黃河,他雖然感到有些愧對(duì)曹操,但此時(shí)的他只想趕快和大哥碰面,殺了這么多人,也是沒(méi)有辦法的事。

二、的盧救主:此時(shí),劉備雖然對(duì)劉表的召請(qǐng),心里感到疑懼,但又不得不去,所以,劉備便帶著趙云,跨著的盧,向襄陽(yáng)出發(fā),蔡瑁裝得非常恭謹(jǐn),到了第二天早上,荊襄九郡四十二州縣的文武官吏,開(kāi)始參加劉備代替劉表主持的豐年大宴,趙云非常小心的跟在劉備身旁,于是,蔡瑁又設(shè)下計(jì)策,把趙云支開(kāi),等到酒過(guò)三巡之后,伊藉執(zhí)著酒杯,個(gè)人總想走近劉備席前,悄悄地向他說(shuō)過(guò):蔡瑁想要?dú)⒛?,你趕快從西門(mén)逃走吧!于是,劉備立即跨上的盧向西門(mén)逃出去,但沒(méi)想到走不到幾里路,前面有一條又深又急的河,此時(shí),劉備只好向急流中跨下去,這時(shí),劉備嘴里喃喃地念道:的盧,你要救我!的`盧好像是聽(tīng)懂他話似的,奮力竄起來(lái),使劉備脫離了險(xiǎn)境。

這二則故事使我受到了啟發(fā),(一)是讓我感受到關(guān)公的重義氣,即使大哥在天涯海角,只要有消息,也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上,把自己的生死置之身外,一切以?xún)晌簧┥┑陌踩珵橹亍?/p>

(二)是讓我感受到人不可只注重外表,認(rèn)為它是壞的而舍棄它,就像是的盧一樣,縱使它是會(huì)克主的,但劉備卻不在意它,可能是劉備的仁心感動(dòng)了的盧馬,所以,在主人最危急之時(shí),它無(wú)克主反而是救了主人一命。

看完三國(guó)演義,才感覺(jué)到中國(guó)文學(xué)的博大精深,也感受到作者的寫(xiě)作能力,羅貫中把所有人物都描述得栩栩如生,如:關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等,讓讀者都與故事的劇情融合為一體,隨著故事劇情的高潮而起伏,《三國(guó)演義》因?yàn)閷儆谡禄匦≌f(shuō),故事具有連續(xù)性,讓人有一直想看下去的心理,而且不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味,故事編排得宜,緊張刺激,使人有一種深陷其中,好像自己也處在東漢末年,群雄割據(jù)的亂世之中,《三國(guó)演義》不僅是在當(dāng)時(shí)有一種象征的功用,也是令一種體制的創(chuàng)新,更是研究明清小說(shuō)的典范之一,所以,《三國(guó)演義》真是一本值得在再看的好書(shū),每閱讀一次,就感覺(jué)多了一次不同的體驗(yàn),文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。

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讀三國(guó)演義后的心得篇十一

在中國(guó)悠久的歷史中,有許多像星河一樣燦爛的古代詩(shī)歌文化學(xué)者,他們寫(xiě)了一首又一部不朽的經(jīng)典作品。其中,我最喜歡的是《三國(guó)演義》。

《三國(guó)演義》生動(dòng)地反映了中國(guó)古代東漢末年的政治和軍事生活。在這本厚厚的書(shū)中,記錄了許多人物,包括足智多謀的諸葛亮、武術(shù)高超的呂布、忠誠(chéng)的關(guān)羽、威嚴(yán)忠誠(chéng)的趙子龍、謙遜禮貌的劉備……每個(gè)角色的'作者都描述得栩栩如生,生動(dòng)地描述了他們的個(gè)性特征,讓人們讀不能忘記,讓我真正感受到塵土飛揚(yáng)的歷史故事。

劉備,一個(gè)心懷天下的賢者,為了救生活在水生火熱中的人,他三顧茅廬,以為是個(gè)好故事,多了不起?。‰m然他在前兩次訪問(wèn)中沒(méi)有見(jiàn)到諸葛亮,但他仍然堅(jiān)持第三次去那里。戶(hù)外下著大雪,天氣很冷。這些都沒(méi)有讓他退縮。他耐心謙虛地站在門(mén)口等待,沒(méi)有抱怨。最后,他得到了諸葛亮的全力幫助,成為三國(guó)霸主。我更欣賞和喜歡文章中的另一個(gè)英雄——諸葛亮,臥龍,他知道天文學(xué)和地理,足智多謀,善用,忠誠(chéng)和愛(ài)國(guó)主義,是一個(gè)完整的智者。他似乎在書(shū)中無(wú)所不能,令人欽佩??粘怯?jì)騙過(guò)狡猾多疑的司馬懿,設(shè)計(jì)騙曹操敗華容道,草船借箭,火燒連營(yíng),七擒七縱孟獲大人心,一計(jì)一計(jì),一環(huán)一環(huán),讓人不得不反復(fù)稱(chēng)贊,拍手叫絕!但當(dāng)我看到諸葛亮死后,眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái),為他的奉獻(xiàn)而死,為他的忠誠(chéng)而欽佩,他這樣的人才沒(méi)有成功,獨(dú)立為王,而是選擇忠于新主人,即使新主人是平庸的……這讓我想起諸葛亮辛辛苦苦寫(xiě)的《出師表》:“在被打敗之際,奉命于危難之間,喧除奸兇,興復(fù)漢朝,還于舊都。只是鞠躬致死。只是盡力而為。"這是多么可歌可泣,多么感人!

讀完《三國(guó)演義》這本書(shū)后,我感受到了劉備的仁慈、關(guān)羽的忠誠(chéng)、張飛的正義和諸葛亮的智慧。無(wú)盡的智慧戰(zhàn)略、激動(dòng)人心的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景和英雄主義的人格精神都展示了中國(guó)悠久的歷史和廣泛而深刻的文化。親愛(ài)的同學(xué)們,聽(tīng)了我的介紹后,你愿意和我一起讀這本書(shū)嗎?我相信你也會(huì)喜歡它的!

讀三國(guó)演義后的心得篇十二

“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾。談笑間,檣櫓灰飛煙滅”

一條毫不起眼的小船上,雄姿英發(fā)的周瑜和深謀遠(yuǎn)慮的諸葛先生相坐與對(duì)面,公瑾先生問(wèn):“諸葛先生,倒是云淡風(fēng)輕”,諸葛先生搖了搖手中的羽扇,笑道:“公瑾先生也不著急啊!”,“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)”,然后談笑間,強(qiáng)擼灰飛煙滅。

“我劉備,我張飛,我關(guān)羽,在此結(jié)為異性兄弟,從此同生共死,天地可鑒”在寂靜的桃園里響起一聲聲義氣凌然的聲音,這三個(gè)此時(shí)此刻還默默無(wú)聞的普通人,誰(shuí)會(huì)想到他們以后會(huì)掀起腥風(fēng)血雨,帶來(lái)歷史上的巨變。

從此,他們共經(jīng)沙場(chǎng)——三英戰(zhàn)呂布,誅董卓,滅逆黨,他們同生共死,匡扶漢室,建立蜀國(guó),他們得天時(shí),聚人和。在歷史上留下了不朽的篇章,雖然他們并沒(méi)有取得最后的勝利,但是,青史一頁(yè)會(huì)記得,他們是強(qiáng)者!他們就是桃園三結(jié)義的好兄弟:“劉備、張飛、關(guān)羽”。

當(dāng)然,要是沒(méi)有軍師的文韜,劉玄德也無(wú)法建立蜀國(guó)。他收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。赤壁之前,他草船借箭,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。赤壁之后,他智取南郡,借得荊州。在戰(zhàn)亂的年代里,文韜武略臥龍鳳雛哪堪寂寥,結(jié)伴結(jié)盟結(jié)交,難結(jié)同好。接風(fēng)借火借箭,羽扇輕搖。問(wèn)鼎三足怎落腳,隆中對(duì)分曉,只盼來(lái)日登蜀道,再續(xù)出師表。不出則已,一出比天高!發(fā)明木牛流馬,連弩。諸葛亮的一生都獻(xiàn)給了為匡扶漢室的使命。

五虎上將關(guān)云長(zhǎng),他手持青龍偃月刀,為忠于蜀漢,是知恩圖報(bào)、義薄云天的豪杰;也是一位英勇善戰(zhàn)、智勇雙全、威震華夏的英雄----溫酒斬華雄;過(guò)五關(guān),斬六將一心只為扶漢室??墒?,當(dāng)他被封為五虎上將之首后,他變得自高自大、居功自傲、剛愎自用,大意失荊州,這位一生只為守住“忠”,“義”二字的大將軍最后終于無(wú)奈的走向麥城。他是一為末路英雄,我們從不以成敗論英雄,在我的心中,他,關(guān)云長(zhǎng),永遠(yuǎn)是一位守護(hù)“忠”,“義”二字的英雄!

讀三國(guó)演義后的心得篇十三

《三國(guó)演義》是一本經(jīng)得起時(shí)間磨礪的好書(shū)。

在《三國(guó)演義》中,大多數(shù)人從漢人劉玄德的角度說(shuō)曹操和孫權(quán),尤其是曹操,說(shuō)他非常奸詐。事實(shí)上,如果你從一個(gè)角度看,情況就不會(huì)這樣了。

三國(guó)演義中,各國(guó)都有各國(guó)的謀士——蜀國(guó)有孔明,魏國(guó)有司馬懿,吳國(guó)有魯肅等謀士。其中,我最佩服孔明,因?yàn)樗廊藗兊男?,在人們的心中,他也做了進(jìn)一步的嘗試,空城計(jì)劃就是一個(gè)例子,孔明智退出司馬懿,雖然孔明知道司馬懿會(huì)懷疑,不應(yīng)該進(jìn)來(lái),但一切都害怕萬(wàn)一,孔明打開(kāi)了門(mén)??酌魍ǔW阒嵌嘀\,看到今天的場(chǎng)景,更不敢前進(jìn)半步,最后撤退。因?yàn)榭酌魃巴鹛煜?,大家都認(rèn)識(shí)他,甚至死后出戰(zhàn)。蜀國(guó)士兵一推木雕假孔明,其他國(guó)家的士兵就嚇得跑了,以為是真的,直到宣布這個(gè)事實(shí)。

《三國(guó)演義》也教會(huì)了我們很多知識(shí)。例如,關(guān)云長(zhǎng)大后失去荊州的故事就像學(xué)習(xí)一樣。我們不能粗心大意,更不用說(shuō)傲慢了。我們認(rèn)為如果我們偉大,我們會(huì)贏,但結(jié)果呢?所以不要說(shuō)這些話,把它們放在心里,把它們變成一種動(dòng)力,結(jié)果會(huì)更好。還有《魯迅燒營(yíng)700英里》的故事。雖然魯迅平庸,但他只是一個(gè)斯文學(xué)者,但他不希望他像孔明一樣打架,這讓人們刮目相看。俗話說(shuō)“人不可貌相,海不可斗量。因此,在生活中,我們應(yīng)該結(jié)交更多善良的.好朋友,盡管他看起來(lái)不好,但不要認(rèn)為美是好的。

讀三國(guó)演義后的心得篇十四

書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。閱讀可以使人,閱讀可以使人獲得知識(shí)。在我讀過(guò)的書(shū)中,對(duì)我來(lái)說(shuō)最耐人尋味的要屬《》了,一句“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花陶盡英雄……”把我?guī)肓恕丁贰?/p>

《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō),作者是羅貫中。小說(shuō)主要講述了東漢末年魏、蜀、吳三個(gè)軍事集團(tuán)之間發(fā)生的斗爭(zhēng)和一系列的。內(nèi)容不但豐富多彩,而且人物刻畫(huà)得淋漓盡致。

我喜歡里面的.諸葛亮和關(guān)羽。其中關(guān)羽對(duì)我感觸最深:溫酒斬華雄,降漢不降曹,過(guò)五關(guān)斬六將。但是最后由于他太過(guò)于和大意,導(dǎo)致蜀國(guó)的戰(zhàn)略要地――荊州拱手讓給了吳國(guó)。這就是“大意失荊州,敗走麥城”,關(guān)云長(zhǎng)因此丟了性命。由此我想起了我期末考試的成績(jī):由于我的和粗心,我的成績(jī)考得不盡人意。這真是:關(guān)羽大意失荊州,而我大意失分?jǐn)?shù)。由此我悟出了一個(gè):做任何事都不能驕傲,要去做。驕兵必?cái)?,我要?zhēng)取在下一次考試中取得好成績(jī)。

諸葛亮復(fù)姓諸葛,字孔明,號(hào)臥龍居士,人稱(chēng)“臥龍先生”。他未出茅廬便知三分天下,劉備請(qǐng)了三次才將他請(qǐng)出山。關(guān)于諸葛亮的我最喜歡“草船借箭”。故事是這樣的:周瑜妒忌諸葛亮的才能,便想害死他讓他十天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō):“只要三天”。周瑜很高興并讓他立下軍令狀。剛開(kāi)始我還他三天怎么會(huì)造出十萬(wàn)支箭,簡(jiǎn)直是天方夜談,直到了解了他的計(jì)劃才恍然大悟,原來(lái)他已算好三天后江上必有大霧,魯肅一定會(huì)他并保守秘密,曹操定會(huì)射箭。第三天果然不出所料,大霧漫天,如愿以?xún)?,收獲了十萬(wàn)只弓箭,諸葛亮真得很神,上知天文下知地理,這不是與生俱來(lái)的,而是他的勤奮努力的結(jié)果。

讀完這本書(shū)我不禁感慨:天才出于勤奮,只要我們努力知識(shí),一定會(huì)收獲像諸葛亮一樣的智慧。

讀三國(guó)演義后的心得篇十五

民間有一句古話:博望用火攻,軍師坐陣談笑中,直須驚破曹公膽,初出茅廬第一功。

桃園三結(jié)義的劉備,曹操和他煮酒論英雄,當(dāng)曹操說(shuō)他是人才的時(shí)候,劉備怕被曹操識(shí)破自己的遠(yuǎn)大志向,突然一陣炸雷,劉備急忙說(shuō)他被炸雷嚇到了,這才讓曹操以為他是個(gè)膽小怕事的人。再說(shuō)張飛,他義釋嚴(yán)顏,結(jié)果嚴(yán)顏來(lái)降,活捉了張任,而且他武藝高強(qiáng),在百萬(wàn)軍中殺一個(gè)上將,猶如探囊取物般簡(jiǎn)單。后說(shuō)關(guān)羽,他降漢不降曹、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)、刮骨療毒、義釋曹操。

曹操身為一國(guó)君王,形象大,方面廣,腦子復(fù)雜,他的心思非一般能看穿,統(tǒng)領(lǐng)百萬(wàn)雄師,平定漢中地。

三國(guó)演義還有許多人物如:趙云、周瑜、呂布、黃蓋、馬超、黃忠、龐統(tǒng)、許褚……。

讀三國(guó)演義后的心得篇十六

想必大家都知道《三國(guó)演義》這本經(jīng)典名著吧!這本書(shū)描述了魏、蜀、吳之間的政治和軍事斗爭(zhēng)歷史,從東漢中平元年(184年)的黃巾起義到西晉武帝司馬炎太康元年(280年)的統(tǒng)一中國(guó)?!度龂?guó)演義》譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘酷和丑陋,反映了動(dòng)亂時(shí)期人民的痛苦和對(duì)清明政治和仁君主的渴望,反映了支持劉反曹的明顯傾向。

在《三國(guó)演義》中,有奸詐雄偉的曹操、忠誠(chéng)勇敢的關(guān)羽、慷慨仁愛(ài)的劉備和戰(zhàn)略超人諸葛亮。說(shuō)到諸葛亮,他有更多的故事,如孔明借東風(fēng)、孔明巧唱空城計(jì)劃、孔明草船借劍等。我最喜歡的'故事是巧唱空城計(jì)劃,因?yàn)檫@個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理,那就是智者必勝。

馬蘇不聽(tīng)勸告,自作主張。結(jié)果街亭失守,導(dǎo)致蜀軍主動(dòng)轉(zhuǎn)為被動(dòng)。諸葛亮在無(wú)奈的情況下冒險(xiǎn),巧唱空城計(jì)。他命令士兵們打扮成普通人,在街上掃地。然而,諸葛亮悠閑地坐在門(mén)口彈鋼琴。門(mén)開(kāi)了,敵人沖到門(mén)口??吹竭@一幕,他感到困惑。諸葛亮一直很謹(jǐn)慎。

因此,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),這樣我們才能變得聰明。如果你變得聰明,你將成功地做任何事。人們必須永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和奮斗。當(dāng)你死的時(shí)候,你就是畢業(yè)的時(shí)候。這就是《三國(guó)演義》這本書(shū)想告訴我們的原因之一。

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