讀后感是對(duì)作者思想和情感的解讀，也是對(duì)讀者自身感悟的一種記錄?？梢赃m當(dāng)加入對(duì)作者的評(píng)價(jià)和對(duì)其他讀者的建議。1.以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
小綠人讀后感篇一
在書(shū)中，我被小葉子和小曉之間純真的友誼所感動(dòng)，即使小曉變成了小綠人，小葉子也會(huì)視她為最好的朋友。宮爺爺和爺爺就像兩個(gè)老小孩兒似的，整天形影不離，他們兩人之間總是有三天三夜也說(shuō)不完的話。
“……當(dāng)宮爺爺緩步向他的紅楓樹(shù)走去時(shí)，這些鳥(niǎo)兒停止了歌唱。
一片寧?kù)o。
一片肅穆。
宮爺爺漸漸走進(jìn)了他的紅楓樹(shù)。
一路上，路邊的小花都開(kāi)了，在微風(fēng)中搖擺著，為他送行。
宮爺爺擁抱著紅楓樹(shù)，樹(shù)的枝葉俯下身來(lái)，簇?fù)碇?，宮爺爺微微地閉上眼睛，好像陶醉在樹(shù)葉的清香中。
紅楓樹(shù)的顏色漸漸泛開(kāi)來(lái)，泛開(kāi)來(lái)，包圍了宮爺爺?shù)纳碛?，他的身影漸漸地，漸漸地變得模糊，最后融進(jìn)了那棵樹(shù)里。
樹(shù)人合一……”
看到這兒，我沉默了，我想那是因?yàn)楦袆?dòng)——一個(gè)生命的消亡伴隨著相應(yīng)的誕生和延續(xù)，那就是一顆樹(shù)的心跳，一個(gè)小綠人的重生。
合上書(shū)本，耳邊又想起那純真而又深情的歌聲：
又見(jiàn)小綠人，
會(huì)在哪一天。
會(huì)有怎樣的回憶，
會(huì)有怎樣的期盼……
小綠人讀后感篇二
今天我讀了一本關(guān)于的童話書(shū)《追蹤小綠人》，里面講的是小葉子和小曉這對(duì)好希望遇到小綠人，他們編的'綠園之歌引來(lái)小綠人，最后與小綠人交的奇妙故事。
小葉子是一個(gè)喜愛(ài)的人，他發(fā)現(xiàn)小綠人后，更喜歡了。他性格開(kāi)朗，好奇心很強(qiáng)，多次保護(hù)小綠人不被人傷害。小曉是個(gè)神秘的女孩，原先是一個(gè)小綠人，后來(lái)由于想到人間體會(huì)溫暖，就變成了人。她和小葉子是朋友，和小葉子有過(guò)幾次重大發(fā)現(xiàn)。和宮是一對(duì)老頑童，經(jīng)常玩逗蛐蛐。現(xiàn)在和小曉、小葉子，一起探索小綠人。小叔雖然對(duì)小綠人不是太好，但最后跟小綠人道了歉，也和他們成了好朋友。
剛讀一小半，我就有點(diǎn)緊張，原來(lái)我不知道小綠人長(zhǎng)什么樣，會(huì)是外星人嗎？對(duì)人類(lèi)會(huì)有不友好的舉動(dòng)嗎？發(fā)現(xiàn)小綠人后，我繃緊的神經(jīng)立刻放松了下來(lái)，因?yàn)樾【G人很溫柔，就這樣，小綠人和小曉他們交上了朋友。讀到小叔想讓小綠人和人類(lèi)接觸時(shí)，我又非常擔(dān)心。我想：人們會(huì)不會(huì)把小綠人抓去做研究？果然不出我所料，人們把小綠人當(dāng)玩具一樣，不考慮小綠人的感受。還好小曉和小葉子及時(shí)出現(xiàn)，拯救了小綠人。讀到最后，我又為宮爺爺?shù)碾x去感到傷心，為小綠人的離去而感到失落。
這本書(shū)陪伴了我整個(gè)，愿更多人來(lái)看這本書(shū)，請(qǐng)大家珍愛(ài)生命，保護(hù)生命。
小綠人讀后感篇三
《追蹤小綠人》是一部很美妙的童話，里面的內(nèi)容豐富多彩，非常有趣。
‘我’從小就認(rèn)識(shí)了一個(gè)神秘的女孩子——小曉。小曉非常善良，她帶著‘我’走過(guò)了七座五彩繽紛的橋。這七座橋奇跡般的出現(xiàn)，讓‘我’感到非常驚訝。
當(dāng)我讀到“每當(dāng)亮光閃說(shuō)的時(shí)候，我就看見(jiàn)枝枝杈杈上站滿(mǎn)了許多小綠人”、“隨后，我看見(jiàn)枝干上閃爍著銀色的亮點(diǎn)，樹(shù)梢上的花心里也有一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)在移動(dòng)?！?、“我真后悔都怪自己太沖動(dòng)……”這些句子時(shí)，我讀出了小綠人被“我”嚇跑了而感到后悔的心情。因?yàn)樗皇菃渭兊南氚阉鼈冋紴橐延?。從中我也懂得了只要存在的生命，我們要把它們看做一個(gè)種類(lèi)，真心與它們交“朋友”。
當(dāng)我用心去閱讀到小綠人們因餐館客人們那么“恐怖”的食物而瑟瑟發(fā)抖，甚至流出眼淚，許多客人在吸煙導(dǎo)致小綠人咳嗽得彎下了腰、憋紅了臉時(shí)，我的心里和小葉子、小曉一樣：心疼、難受。一位小綠人失蹤，我同樣著急萬(wàn)分。
這種抑揚(yáng)頓挫的情感，令我的心情葉時(shí)刻伴隨著書(shū)中主人公的情感一切產(chǎn)生共鳴。
小綠人讀后感篇四
今天，我看了如春雨點(diǎn)點(diǎn)的故事：《追蹤小綠人》，可好看了。我在里面看得恍如身臨其境，我來(lái)講講吧！
這個(gè)故事講的是：小葉子住在四合院里，宅院北方有一個(gè)綠園是爺爺買(mǎi)來(lái)的，里面種著各種各樣、五顏六色的樹(shù)木。有一天，宮爺爺抱來(lái)了一個(gè)小孩，媽媽說(shuō)：“我把她養(yǎng)下來(lái)?！笨墒?，她比小葉子小，吃了媽媽的奶和小葉子長(zhǎng)得一樣大，這就是一個(gè)奇怪的謎。
讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：就是不能傷害小動(dòng)物，因?yàn)樾?dòng)物也是我們的朋友，要不然小綠人也不會(huì)那么害怕，所以我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。我真想和小綠人交朋友，這樣一來(lái)，我會(huì)給他們帶來(lái)快樂(lè)！如果有人傷害小動(dòng)物，我就會(huì)講小綠人的故事給他聽(tīng)，他就會(huì)聽(tīng)我的勸告。
??！看了這個(gè)故事，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的遐想，這本書(shū)真好看呀！
小綠人讀后感篇五
暑假里，我看了很多書(shū)，其中《追蹤小綠人三部曲》給我留下的印象最深。
故事發(fā)生在一群身高不足半尺，但音容笑貌皆與人相同的小綠人身上。他們?cè)疽呀?jīng)和人類(lèi)斷絕來(lái)往，但是，卻在小曉的幫助和小葉子他們一群人的不懈努力下，回到了人們的身邊。他們這才發(fā)現(xiàn)，機(jī)靈、善解人意的小曉原來(lái)也是小綠人。甜甜的青蘋(píng)果、夢(mèng)幻般的曲調(diào)，原來(lái)都是拜小綠人小曉所賜！當(dāng)小葉子他們?cè)谡倚【G人時(shí)，她一直在暗暗觀察小葉子他們的誠(chéng)意，最后，幫助小葉子他們提供了和小綠人溝通的共同語(yǔ)言——《綠園之歌》的曲調(diào)：
走進(jìn)我們的綠園像走進(jìn)一個(gè)童話。
葉子向你招手花朵向你說(shuō)話。
我變成快樂(lè)的小精靈。
我有一個(gè)快樂(lè)的家。
我希望，希望這綠園。
小綠人讀后感篇六
今天，我讀了一本長(zhǎng)篇童話事故。它像一顆明亮的啟明星，照亮了無(wú)知的黑暗，照亮了前進(jìn)的方向……它就是金波爺爺?shù)闹鳌蹲粉櫺【G人》。
這本書(shū)主要寫(xiě)“我”和小曉無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一群可愛(ài)的小綠人，后來(lái)小綠人被“小叔”騙去做服務(wù)員，最后“我”和小曉幫助他們擺脫困境的事故。
看完書(shū)后，我思緒萬(wàn)千：書(shū)中既頌揚(yáng)了“我”和小曉純真的童心，同時(shí)也怦擊了“小叔”的貪心?？吹健拔摇焙托砸约靶【G人之間純真的友誼，讓我想起同學(xué)之間的友誼。記得有一次，我忘帶文具盒了。同桌知道后，主動(dòng)遞了一支筆給我，接過(guò)筆的一剎那，一股暖流在我心里涌起。比起這種真摯的友誼，書(shū)里的另一個(gè)人物小叔真是一個(gè)令人討厭的人，他為了利益不惜利用小綠人招攬生意。
這樣的人和我曾經(jīng)在一篇報(bào)道中看到的一幫壞人一樣，這幫壞人利用拐騙來(lái)的小孩進(jìn)行偷竊。當(dāng)我透過(guò)鏡頭看到小孩們一個(gè)個(gè)稚嫩的臉蛋，我又傷心，又憤怒，真想有辦法幫助他們。比比我自己，學(xué)習(xí)、生活上都是在爸爸、媽媽的庇護(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，而我有時(shí)卻不聽(tīng)話，經(jīng)常跟他們“唱反調(diào)”，看過(guò)這本書(shū)后，我下定決心改掉這些壞毛病。
如果我是一條小魚(yú)，這本書(shū)就是清澈的湖水。
書(shū)香四溢，教會(huì)我做人的道理。
小綠人讀后感篇七
活潑可愛(ài)的小葉子、神秘迷人的小綠人小曉組成了這個(gè)有趣特別的故事。這本書(shū)的作者是作家金波爺爺。他在這本書(shū)上寫(xiě)道：
我終于知道了，我們都有一個(gè)神秘的童年?！?/p>
剛開(kāi)始，我怎么也讀不懂這句話，就算讀懂了，也有許許多多的問(wèn)題需要答案。于是，我滿(mǎn)懷好奇心的打開(kāi)了這本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。
從書(shū)的第一章到第三章，我讀懂了小葉子一家追蹤小綠人的原因，那是因?yàn)樾∪~子的爺爺在一本雜志上知道了地球上還保留著小綠人這個(gè)神秘的種族，使得小葉子一家下定決心要找到小綠人。我還知道了小葉子朋友小曉的身世：宮爺爺出門(mén)掃雪時(shí)，看到了只裹著幾片芭蕉葉的這個(gè)小丫頭。因?yàn)樗窃谠缟媳粨斓降模徒o她取了個(gè)又美又好記的名字：小曉。
從書(shū)的第四章我知道了小曉會(huì)作曲，而且她譜寫(xiě)的歌，好像是用了另外一個(gè)國(guó)度的語(yǔ)言。簡(jiǎn)單的幾句詞，經(jīng)過(guò)她的譜曲，會(huì)變得十分動(dòng)聽(tīng)、美妙。讀到這里，我突然有了一種感覺(jué)：小曉，可能就是小綠人。
第五章《走過(guò)七座橋》；里面的內(nèi)容更加證實(shí)了我的判斷，也讓我喜歡上了神秘的小姑娘。
在這本書(shū)里，我讀完一章我都深有感觸，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。
小綠人讀后感篇八
我自從看完《追蹤小綠人》這本書(shū)之后，深有感觸。《追蹤小綠人》是圍繞“小綠人”這個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的童話形象而產(chǎn)生的童話故事，情節(jié)生動(dòng)又充滿(mǎn)懸念。這本書(shū)還有一些保護(hù)環(huán)境的意味蘊(yùn)含其中。
小葉子以及小曉熱愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境。他們的家人也因?yàn)橄肟纯葱【G人而積極努力地改掉自己的壞習(xí)慣、老毛病。爺爺為了見(jiàn)小綠人，硬是把抽了三十年的`煙戒了。在開(kāi)始的時(shí)候，大人中只有爺爺相信小綠人的存在，由小葉子寫(xiě)詞，小曉譜曲的“綠園之歌”吸引了小綠人的眼球。在那天的月光聯(lián)歡會(huì)上，人人都表現(xiàn)出自己的本領(lǐng)，體現(xiàn)出小葉子一家和小綠人之間濃濃的情意。
讀完這本書(shū)，我陷入了沉思中，心想，大自然是多少美好，我們?yōu)槭裁床蝗?ài)護(hù)它呢？
當(dāng)我們都熱愛(ài)自然，珍惜自然時(shí)，相信小綠人就會(huì)回到我們身邊。
小綠人讀后感篇九
今天我看了一本金波爺爺寫(xiě)的書(shū)——《追蹤小綠人》。
追蹤小綠人》這本書(shū)是長(zhǎng)篇童話，它來(lái)自出版?zhèn)髦\媒集團(tuán)、江蘇少年兒童出版社。翻開(kāi)封面的第三面就是金波爺爺?shù)囊粡堈掌?。你看到他是什么樣子的？你猜測(cè)過(guò)他會(huì)寫(xiě)出什么樣的書(shū)嗎？在翻開(kāi)一頁(yè)是作者簡(jiǎn)介——金波，1935年7月生于北京。首都師范大學(xué)音樂(lè)系教授，教育部全國(guó)語(yǔ)文教材審定委員會(huì)委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。
著名作家金波2007年傾情奉獻(xiàn)的長(zhǎng)篇童話新作。作品圍繞“小綠人”這個(gè)可愛(ài)的童話現(xiàn)象，展開(kāi)生動(dòng)而有懸念的故事。
通過(guò)這次的閱讀，我仿佛看到了許多的美景，還告訴我們不僅要愛(ài)護(hù)大自然，還要與大自然接觸。
小綠人讀后感篇十
可是現(xiàn)在，人類(lèi)為了發(fā)展工業(yè)，無(wú)節(jié)制地濫伐樹(shù)木，我們家園的許多綠洲變成了不毛之地；人類(lèi)為了自己的需要，將有毒有害的污染物排入河流、長(zhǎng)江，一直流入海中……君不見(jiàn)，昔日清澈見(jiàn)底的溪流如今變成一條條烏黑的臭水溝，河流在哭泣，長(zhǎng)江在呻吟，黃河在嗚咽，大海在咆哮。
人類(lèi)不珍惜自己的家園，同樣會(huì)遭到大自然的懲罰，各種病毒被污染變異后，對(duì)人類(lèi)更加肆虐，“非典”就是對(duì)人類(lèi)敲響的警鐘；各種廢氣排入空中，使得地球越變?cè)脚ú粩嗳诨?、沙漠不斷擴(kuò)張，此起彼伏的海嘯、沙塵暴以及干旱與洪澇災(zāi)害就是大自然對(duì)人類(lèi)的強(qiáng)烈抗議。
朋友們，從我們自己做起吧，我們愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，不亂扔垃圾，做一個(gè)平凡的環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們美麗的地球在廣袤的宇宙中象顆蔚藍(lán)的鉆石一樣熠熠生輝！
小綠人讀后感篇十一
《又見(jiàn)小綠人》讀后感最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字就是：又見(jiàn)小綠人，這本書(shū)是作家金波老師寫(xiě)的一篇長(zhǎng)篇童話，《又見(jiàn)小綠人》是長(zhǎng)篇童話《追蹤小綠人》的第二部，《又見(jiàn)小綠人》是由《追蹤小綠人》這本書(shū)的結(jié)尾懸念為開(kāi)端，大家肯定看到這個(gè)《又見(jiàn)小綠人》的題目有問(wèn)題要問(wèn)吧？比如又見(jiàn)小綠人在什么時(shí)候？小曉、宮爺爺他們后來(lái)怎樣啦？我也是這樣想的，看了這本書(shū)我心里的謎題就全都解開(kāi)了?！队忠?jiàn)小綠人》分為二十八章！
這本書(shū)寫(xiě)了小葉子和爺爺找到閃光的葉子，與小叔一起踏上了造訪小綠人的旅程?？吹竭@里，我真替小葉子興奮，終于又能看見(jiàn)小曉和小綠人了。
他們?cè)谛【G人的棲息地，看見(jiàn)了小曉和變成小綠人的宮爺爺，還看見(jiàn)了很多和他們生活在一起的小綠人。變成了小綠人的宮爺爺正在寫(xiě)一本關(guān)于小綠人的書(shū)，還不時(shí)給小綠人講故事，由于宮爺爺?shù)牡絹?lái)，小綠人的生活也充實(shí)了起來(lái)。
可是宮爺爺原來(lái)是人，假如是人變成的小綠人只能活一年，一年以后會(huì)變成一棵有心跳的樹(shù)來(lái)延續(xù)生命?？吹竭@里，我還有一點(diǎn)點(diǎn)傷心。
宮爺爺在一年后真地變成了一棵有心跳的樹(shù)，爺爺為了與宮爺爺談心并替他完成那本關(guān)于小綠人的書(shū)，也變成了小綠人。還和小綠人奶奶成立了一所傾聽(tīng)小學(xué)，擔(dān)任了這所學(xué)校的校長(zhǎng)。他決定永遠(yuǎn)和小綠人在一起，教會(huì)他們傾聽(tīng)花草樹(shù)木。
為了學(xué)習(xí)，小葉子要和媽媽回家了，他真想帶小曉一起走，但小曉說(shuō)還不是時(shí)候，看著小葉子依依不舍地離開(kāi)了小綠人，我真難過(guò)，真希看金波爺爺能再寫(xiě)下一部續(xù)集《再見(jiàn)小綠人》，讓小葉子和小曉他們永遠(yuǎn)生活在一起，不再分開(kāi)！
看了這篇童話，我除了知道怎么寫(xiě)好文章人物的表情，我還為文章里的小朋友感到高興，因?yàn)樗詈笠沧兂尚【G人了，以后都可以和自己的伙伴小綠人玩了！我知道除了要掌握怎么寫(xiě)好文章人物的表情，還從中懂得了要如何珍惜生命，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)生活每一天！
小綠人讀后感篇十二
我在寒假中閱讀了《追蹤小綠人》這本書(shū)，故事情節(jié)非常感人，用童話的方式傾訴人們，讓世界重回美好，內(nèi)容栩栩如生，讓我讀了以后意識(shí)到世界的重要，故事內(nèi)容大致是這樣的：“這是著名兒童文學(xué)作家金波爺爺近年傾情奉獻(xiàn)的長(zhǎng)篇童話新作，是”小綠人”系列作品的第一部。作品圍繞"小綠人”這個(gè)可愛(ài)的通話形象展開(kāi)，從小葉子和小曉這一對(duì)好朋友希望遇到神秘的小綠人，到他們意外地在郊外走過(guò)七彩橋，發(fā)現(xiàn)小綠人，最后邀請(qǐng)小綠人來(lái)到人間的奇遇，將生動(dòng)而懸念迭起的故事敘述的非常到位，將我們帶入美如夢(mèng)幻般的“小綠人家園”，讓我們游覽于如斯美景，體味最迷人、最純真的友誼。
同學(xué)們，快來(lái)閱讀這本書(shū)吧，一起用行動(dòng)證明：我們要讓世界重回美好！
小綠人讀后感篇十三
最近，我讀了一本好看的書(shū)，書(shū)名叫《追蹤小綠人》，我深深地被書(shū)上的情節(jié)給迷住了。書(shū)中有一個(gè)名叫小葉子的小女孩，她有一個(gè)好朋友叫小曉。有一次，她們一起去買(mǎi)蘋(píng)果，因?yàn)樗齻冎挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)，所以她們只能買(mǎi)了10個(gè)還沒(méi)有怎么成熟的青蘋(píng)果，小葉子先咬了一口非常酸，可是當(dāng)小曉咬完一口后，蘋(píng)果就變得非常甜了，原來(lái)小曉就是有著神秘力量的小綠人。
小綠人們是住在森林里的，它們可以讓樹(shù)木開(kāi)花，讓花草變成樂(lè)器，就連平時(shí)毫不起眼的蜘蛛網(wǎng)也變成了可以彈奏美妙歌曲的“蜘蛛琴”呢。哇……小綠人是可以給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)健康和快樂(lè)的小精靈哦。但是，小綠人不能聞到香煙的味道，要不然它就會(huì)咳嗽，會(huì)不舒服的。還有些可惡的壞人為了賺錢(qián)，居然還要去抓捕小綠人。
通過(guò)讀這本書(shū)，我懂得了不能為了自己的利益而去傷害地球上的.生靈，更要保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，不能污染我們地球上的空氣，讓綠色包圍著我們的地球，讓我們?cè)诮】档牡厍蛏峡梢宰杂傻暮粑?，幸福的生活?/p>
小綠人讀后感篇十四
小曉和小葉子是一對(duì)要好的朋友，他們一起發(fā)現(xiàn)了小綠人，并與他們一同成長(zhǎng)，發(fā)掘小綠人的秘密：小綠人三五成群的.居住在小葉子家的綠園里，小綠人身材矮小，頭是綠色，身體也是綠的，還穿著綠衣服，遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)變成綠色的樹(shù)葉。
小曉的爺爺快要離開(kāi)人世時(shí)，小曉和爺爺變成了小綠人，在小曉變成人之前，小葉子發(fā)現(xiàn)了閃光的樹(shù)葉和會(huì)傳話的井，小曉變成人后，與小葉子過(guò)上了幸福的生活。過(guò)了一段時(shí)間，樂(lè)校長(zhǎng)把校址定在了小綠人的綠園旁。
小葉子和小曉的友誼是珍貴的，無(wú)論什么坎坎坷坷，他們的友誼永不會(huì)改變。我喜歡小曉的開(kāi)朗神秘，更喜歡小葉子的聰明機(jī)敏。
友誼，能使人與人的心離得更近，也能使人與人的關(guān)系變得更親密，使人類(lèi)和諧相處！
小綠人讀后感篇十五
讀后感。
我自從看完《追蹤小綠人》這本書(shū)之后，深有感觸?！蹲粉櫺【G人》是圍繞“小綠人”這個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的童話形象而產(chǎn)生的童話故事，情節(jié)生動(dòng)又充滿(mǎn)懸念。這本書(shū)還有一些保護(hù)環(huán)境的意味蘊(yùn)含其中。
小葉子以及小曉熱愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境。他們的家人也因?yàn)橄肟纯葱【G人而積極努力地改掉自己的壞習(xí)慣、老毛病。爺爺為了見(jiàn)小綠人，硬是把抽了三十年的煙戒了。在開(kāi)始的時(shí)候，大人中只有爺爺相信小綠人的存在，由小葉子寫(xiě)詞，小曉譜曲的“綠園之歌”吸引了小綠人的眼球。在那天的月光聯(lián)歡會(huì)上，人人都表現(xiàn)出自己的本領(lǐng)，體現(xiàn)出小葉子一家和小綠人之間濃濃的情意。
讀完這本書(shū)，我陷入了沉思中，心想，大自然是多少美好，我們?yōu)槭裁床蝗?ài)護(hù)它呢？
當(dāng)我們都熱愛(ài)自然，珍惜自然時(shí)，相信小綠人就會(huì)回到我們身邊。
小綠人讀后感篇十六
這本書(shū)的作者是金波。書(shū)中的`主人公是小葉子和小曉。主要講了這樣的故事：一天，報(bào)紙上刊登了有小綠人的消息，后來(lái)得知宮爺爺在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)小綠人。小葉子和小曉更想見(jiàn)小綠人了，后來(lái)，他們?cè)谖葑雍蟮木G園玩耍的時(shí)候，編了一首《綠園之歌》，他們唱了起來(lái)。在一個(gè)晚上，他們又唱起了歌，并且意外地發(fā)現(xiàn)了小綠人。他們舉行了晚會(huì)，小叔讓小綠人當(dāng)服務(wù)員，生意很好。小葉子發(fā)現(xiàn)了他們的本領(lǐng)，電視臺(tái)的記者突然來(lái)了，為了不再公開(kāi)之歌秘密，他們依依不舍的分別了。
小曉也屬于小綠人，有一次，小曉帶小葉子去一個(gè)地方，那個(gè)地方很美，他們?cè)诶锩嫱媪撕荛L(zhǎng)時(shí)間，那兒有七座橋，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，小曉得家就在那里，而且她做夢(mèng)還來(lái)過(guò)。
我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)小綠人，要熱愛(ài)大自然，去親近大自然，在那里享受大自然帶來(lái)的快樂(lè)。
小綠人讀后感篇十七
你一看到這個(gè)標(biāo)題一定想問(wèn)：“小綠人是什么東西？”但你一但看完這本書(shū)你就知道了。
·因?yàn)樗麄兪切 熬G”人，中間有個(gè)綠字，當(dāng)然只喜歡看見(jiàn)綠色，吃的那些東西還不把他們嚇?biāo)?，就算不嚇?biāo)?，那也要傷心死，因?yàn)?，所有的?dòng)物（除了人類(lèi)）都是小綠人好朋友，看著他們被殺，不能上去就他，還要看這他們被吃，一邊幫他們到酒，忍受酒味兒，煙味兒。
我當(dāng)時(shí)真想走進(jìn)童話世界里去幫一幫小綠人，把他們一個(gè)個(gè)地從童話世界里抱出來(lái)，讓他們和我一起生活在現(xiàn)實(shí)世界，不再回到虛擬的童話世界，如果真能這樣的話那該多好！可是我無(wú)法讓小綠人出來(lái)，也無(wú)法進(jìn)入童話世界。
其實(shí)有時(shí)我也我也很想當(dāng)書(shū)中的“我”和曉小一起吃酸蘋(píng)果。一起唱《綠園之歌》，看她和小綠人一起隱身。可是我無(wú)法和書(shū)中的我交換位置。我真希望我是書(shū)中的我或曉小，但我不是。
小綠人讀后感篇十八
《追蹤小綠人》讀后感陽(yáng)光灑進(jìn)我的書(shū)房，我剛剛讀完《追蹤小綠人》，合上書(shū)本，細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)從容舒緩，逼真感人。閱讀時(shí)所受到的心靈沖擊由遠(yuǎn)而近，由隱約而強(qiáng)烈。精靈般的小曉，天真善良的“我”，神秘的小綠人，給我的寒假生活增添了不少樂(lè)趣和瑕想。
故事圍繞“我”和小曉尋找小綠人展開(kāi)，他們經(jīng)過(guò)了充滿(mǎn)希望的七座橋、神秘莫測(cè)的植物園等等，人物和情節(jié)在作者的筆下栩栩如生，讓我們仿佛看見(jiàn)小綠人在花叢中散步，看到“我”和小曉在找小綠人的途中收獲著快樂(lè)，然而一切都稍縱即逝，小綠人、小曉和“我”分別了……這本書(shū)足以證明文字是感情的火花，及時(shí)捕捉，猶如信手拈來(lái)；文字也是靈魂的啟開(kāi)，是心靈的律動(dòng)，是思想的聚焦，是進(jìn)層意思的閃耀?！蹲粉櫺【G人》以期盼、純真、奮進(jìn)作為此書(shū)的主旋律，讓我們讀起來(lái)輕快、昂揚(yáng)。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得自己在田野上自由的'奔走，是一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，追逐在風(fēng)的氣息里，尋找著一朵叫“童話”的蒲公英。我期望用我流動(dòng)的筆尖，記錄著一個(gè)個(gè)瞬間的永恒。
小綠人讀后感篇十九
這本書(shū)是圍繞“小綠人”這個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的童話形象而展開(kāi)的童話故事，情節(jié)生動(dòng)又充滿(mǎn)懸念，故事里面還有一些保護(hù)環(huán)境的含義在里面，小綠人也由此而誕生。
故事里小葉子和小曉都很熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)大自然，他們的家人也因?yàn)橄肟吹膫髡f(shuō)中的小綠人，而積極努力的改點(diǎn)自己的壞習(xí)慣，老毛病。爺爺為了見(jiàn)到小綠人，硬是把抽了30年的煙戒了。由于小葉子寫(xiě)詞，小曉譜曲的“綠園之歌”吸引了小綠人，在月光聯(lián)歡會(huì)上，人人都表現(xiàn)出自己的本領(lǐng)，小綠人出現(xiàn)了，人類(lèi)和小綠人之間體現(xiàn)出濃濃的情誼。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得，大自然是那么美好，我們?yōu)槭裁床缓煤脨?ài)惜，愛(ài)護(hù)她呢?我們身邊有許多破環(huán)大自然的`行為，比如說(shuō)，砍掉樹(shù)木讓空氣變差了，讓小動(dòng)物們無(wú)家可歸，工廠里的臟水直接流進(jìn)了小河里，讓魚(yú)兒都死了，人們亂扔垃圾，踩踏草坪，隨地大小便，隨地吐口水，這都是破環(huán)大自然的不文明行為!
雖然小綠人不是真的，但我們要真實(shí)的愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)大自然，讓我們生活的世界更加美麗!
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