讀后感是讀者與作者之間的一種心靈的對(duì)話(huà)和碰撞。讀后感要注重語(yǔ)言的藝術(shù)性，運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，提升文章的表現(xiàn)力和感染力。在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]一些精選的讀后感，希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
天堂里的老師讀后感篇一
2008年5月12日，一場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難突然降臨，劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園。
災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，張家春老師正在初二（1）班做物理實(shí)驗(yàn)，突然腳下一陣劇烈晃動(dòng)，張老師馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)：“同學(xué)們，快跑，地震了！”因?yàn)槭堑讓拥牡谝婚g教室，張老師處于逃生有利的.位置，但他卻沒(méi)有逃跑，而且還指揮同學(xué)們撤離。磚頭、碎石、泥塊傾瀉而下，教室門(mén)框變形了，再也無(wú)法承受這樣大的壓力了。眼看生命之門(mén)就要關(guān)閉，張老師一個(gè)箭步跨過(guò)去，用魁梧的身軀頂住門(mén)框，撐起孩子們求生的希望。一個(gè)又一個(gè)孩子從張老師的雙臂下面穿過(guò)去，40幾個(gè)孩子逃過(guò)了死亡的厄運(yùn)?；覊m包圍了張老師，磚塊襲擊著張老師。當(dāng)張老師使出最后的力氣救出最后一個(gè)男孩時(shí)，無(wú)情的水泥板砸下來(lái)……張老師被垮塌的廢墟天沒(méi)了—這位年僅29歲的羌族漢子，用自己的生命講完了他最后的一課！
在生死關(guān)頭，我們的老師，用勇敢無(wú)私的行動(dòng)，詮釋和升華了人民教師的不朽師魂，筑起了一座愛(ài)的豐碑。
我為這樣一位老師而感到自豪，我想對(duì)張家春老師說(shuō)：“張老師，您安息吧！”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
天堂里的老師讀后感篇二
巴金巴金，字字是金。這是我讀了《鳥(niǎo)的天堂》一書(shū)后的最大感受。
聽(tīng)哥哥說(shuō)，其中《鳥(niǎo)的天堂》原來(lái)是語(yǔ)文課本中的一篇文質(zhì)兼美的課文，于是，我饒有興致地看起來(lái)。文章講的是在美麗的南國(guó)，有一株茂盛的大榕樹(shù)，人們把它稱(chēng)為“鳥(niǎo)的天堂”。因?yàn)橛懈鞣N各樣的小鳥(niǎo)住在那株美麗的大榕樹(shù)上。在陽(yáng)光照耀的早晨，你可以聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，看見(jiàn)形態(tài)各異的鳥(niǎo)影，大的、小的、花的、黑的，有時(shí)棲息，有時(shí)飛翔，有時(shí)歌唱。好一幅大自然和諧美麗的畫(huà)卷，這真是“鳥(niǎo)的天堂”??！
是呀，鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，這正成為越來(lái)越多的人的共識(shí)。常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們那時(shí)候，麻雀嘰嘰喳喳地叫，一陣一陣地飛，就像一片云；燕子挨家挨戶(hù)搭窩，整行整行地停在電線上，真像五線譜啊！隨便做個(gè)彈弓，夾粒小石子，就能打到鳥(niǎo)了。為什么？鳥(niǎo)兒多呀，離人近哪！
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，樹(shù)一棵棵倒下了，天地間少了挺拔的身姿，亂砍濫伐呀；鳥(niǎo)兒一只只消失了，飯桌上多了美味佳肴，隨意捕殺呀。想找鳥(niǎo)兒的影子，那成了稀罕事；想聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴聲，那也得運(yùn)氣好。
俱往矣。現(xiàn)在，宜興已創(chuàng)建成“國(guó)家生態(tài)城市”，運(yùn)河碧波蕩漾，城鄉(xiāng)綠樹(shù)成蔭；我們學(xué)校早在幾年前就是“綠色學(xué)?！绷耍?dāng)年的小苗已成為大樹(shù)。你看，郁郁蔥蔥的香樟樹(shù)、桂花樹(shù)，高噶挺拔的雪松、白果樹(shù)，再加上各種花草，儼然成了一個(gè)大花園。更可喜的是，和著那瑯瑯的讀書(shū)聲，耳邊常常傳來(lái)那天籟般得得聲音；伴著那生龍活虎的同學(xué)們，眼前不時(shí)掠過(guò)那精靈般的身影。我們的老朋友又回來(lái)了，校園更加熱鬧了?？刹?，有一天語(yǔ)文課上，來(lái)了一位“旁聽(tīng)者”————一只不知名的小鳥(niǎo)，它身披彩衣，落在窗臺(tái)上，好奇地看著我們。后來(lái)，抖動(dòng)翅膀，飛了進(jìn)來(lái)，不停地叫著，好像在發(fā)言似的。我們不約而同地望著它，目光隨著它移動(dòng)。老師問(wèn)怎么辦，我們笑而不答，直到它離去。
小鳥(niǎo)和我們共同生活在一個(gè)世界上，它們是我們永遠(yuǎn)的朋友。愿地球上鳥(niǎo)的天堂越來(lái)越多，處處都是鳥(niǎo)的樂(lè)園！
天堂里的老師讀后感篇三
假期里，我看了一本《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū)。
多么值得尊敬的老師?。≡谖ｋy來(lái)臨時(shí)，他們無(wú)私地把生的希望留給了孩子們，自己卻站在危險(xiǎn)的最面前，無(wú)畏地保護(hù)著孩子。
在平常的生活中，敬愛(ài)的老師們也一樣無(wú)私地奉獻(xiàn)著。在中國(guó)“達(dá)人秀”的舞臺(tái)上，我看到了一位年青的叔叔－－陳寅，他說(shuō)來(lái)參加“達(dá)人秀”的目的就是為了多賺點(diǎn)錢(qián)，給他那些遠(yuǎn)在云南的學(xué)生買(mǎi)肉吃；在寧波，有一位美麗的.阿姨叫嚴(yán)意娜，她四處奔走，籌集資金，就是為了給她的學(xué)生建一座“愛(ài)心橋”，讓他們求學(xué)的路可以更平坦。
假如我長(zhǎng)大了，能成為一名老師，我想，我也會(huì)像他們一樣，做一個(gè)值得尊敬的老師，讓文明美德一代一代地傳承下去。
天堂里的老師讀后感篇四
今年暑假，我讀了《鳥(niǎo)的天堂》這本書(shū)，我的感觸很深。
我最喜歡的是《鳥(niǎo)的天堂》這一段：“我”小的時(shí)候母親最疼我。白天，“我”們?cè)谧x書(shū)，當(dāng)時(shí)因?yàn)楹苌儆胁使P，而“我”們的`老師有，所以經(jīng)常讓他給“我”和“我”三哥畫(huà)一些畫(huà)，“我”們都羨慕先生。在中午“我”們?nèi)チ怂奶猛?，一?tīng)到雞叫就跑到四堂后找雞蛋，雞是“我”的軍隊(duì)，共有20只，一次少收一個(gè)蛋，香兒說(shuō)了是“我”家吃了一只雞，“我”不信。又過(guò)幾天，香兒對(duì)我說(shuō)我家又殺雞了?！拔摇迸艿侥赣H房里不讓再殺雞，母親說(shuō)是父親要?dú)⒌摹！拔摇迸艿綇N房，雞已經(jīng)死了，而揚(yáng)嫂說(shuō)雞可以投生。“我”不相信那些道理，“我”陷入了深深的悲哀之中，為那一只只殺死的雞，為給我們留下美好回憶而悲痛……。
就像以前我家養(yǎng)了兩只狗，我把那兩只狗養(yǎng)大時(shí)，沒(méi)地方養(yǎng)，爸爸說(shuō)把它們賣(mài)掉我不讓?zhuān)l(shuí)知爸爸偷偷的賣(mài)掉，還說(shuō)狗生病了，治不了。那一刻，我和巴金爺爺有著共同的感受，為那治不了的狗而悲哀，為那一天天相處的快樂(lè)不復(fù)存在而悲哀。
原來(lái)，每個(gè)人都有無(wú)法割舍的感情，當(dāng)他們成為記憶時(shí)，我們只能一遍遍的哀嘆，用此祭奠那無(wú)法回首的歲月……。
天堂里的老師讀后感篇五
我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“這就是人間最美好的最樸素的一種感情：愛(ài)。老師把學(xué)生們當(dāng)成自己的孩子一樣，在危險(xiǎn)和困難面前，母親當(dāng)然義無(wú)反顧地站出來(lái)保護(hù)自己的孩子啊。所以說(shuō)，老師的愛(ài)是無(wú)私的，崇高的，令人尊敬的。
我想：如果我是那些老師的學(xué)生，我會(huì)萬(wàn)分感激的，心里會(huì)默默地對(duì)他們說(shuō)一句：即使在天堂，您仍然是我的老師!
天堂里的老師讀后感篇六
讀了《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文后，在我的腦海中，總思考一個(gè)問(wèn)題：為什么那么多小鳥(niǎo)都喜歡在河邊這棵枝葉繁茂的大榕樹(shù)上做巢棲身，自由的飛翔，歡快地歌唱呢？哦，原來(lái)那里的人們愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)樹(shù)，愛(ài)家鄉(xiāng)。他們都有很強(qiáng)的.環(huán)保意識(shí)，不砍樹(shù)，不捉鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)兒得到安寧的生活環(huán)境。
我們深圳不是要建設(shè)花園城市嗎？我們也要像鳥(niǎo)的天堂那里的人學(xué)習(xí)，像他們那樣保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。相信不久的將來(lái)我們深圳不僅在公園，在海邊，在路旁的樹(shù)上，都能成為鳥(niǎo)的天堂。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物，從現(xiàn)在做起。
2016年的暑假，我買(mǎi)了一本名為《鳥(niǎo)的天堂》這本書(shū)，作者是：巴金。巴金爺爺寫(xiě)的書(shū)內(nèi)容豐富，情感真切，讓我不斷的收獲了至純至美的人生智慧，使我的心靈得到了一次寶貴的滌蕩之旅。我記得老舍爺爺說(shuō)過(guò)一段話(huà)——“文字要生動(dòng)、有趣，必須利用幽默，干燥，晦澀，無(wú)趣是文藝的致命傷！”我認(rèn)為，巴金爺爺?shù)奈恼抡怯腥?，生?dòng)，栩栩如生的，又不會(huì)令人感到干燥和乏味的，因此我讀的十分認(rèn)真。
《鳥(niǎo)的天堂》這本書(shū)主要分為散文，小說(shuō)，童話(huà)和書(shū)信三個(gè)部分，錄入了《繁星》，《海上的日出》，《鳥(niǎo)的天堂》，《一個(gè)女傭》等膾炙人口的經(jīng)典篇目，讓我驚嘆不已。其中我記得最深的還是《鳥(niǎo)的天堂》，書(shū)中說(shuō)的是作者和他的幾位好朋友無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了大榕樹(shù)，但不知道是幾棵，當(dāng)他們乘坐的小船漸漸的逼近榕樹(shù)時(shí)，看清了榕樹(shù)的“真面目”，枝繁葉茂，充滿(mǎn)了生機(jī)的大榕樹(shù)原來(lái)是“鳥(niǎo)兒們的天堂”。他們第一次去時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，以為“鳥(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一次鳥(niǎo)。第二次作者再次來(lái)到了“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)，看到了不一樣的景觀：起先非常的平靜，忽然，又一聲?shū)B(niǎo)叫，后來(lái)不計(jì)其數(shù)的鳥(niǎo)兒都飛了起來(lái)，到處都有鳥(niǎo)兒們的痕跡，鳥(niǎo)兒們紛飛，鳴叫，吵鬧著，像開(kāi)聚會(huì)似的，熱鬧非凡。我仿佛置身于那株大榕樹(shù)下，看到了各種各樣的鳥(niǎo)，聽(tīng)到了此起彼伏的歡快悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，看到黑的白的花的，大的小的五顏六色的鳥(niǎo)在葉叢中飛進(jìn)飛出，撲翅膀，梳理羽毛，追逐嬉戲，跳躍舞蹈，它們無(wú)拘無(wú)束地自由飛翔著，仿佛我的眼睛也真的應(yīng)接不暇了……鳥(niǎo)的天堂真是美麗的天堂。每每讀到此處，我都不知不覺(jué)的陶醉到了文中，像其中的一只小鳥(niǎo)一樣的翱翔，鳴叫，無(wú)比的快活！
漸漸的，這本書(shū)被我一頁(yè)頁(yè)的讀完了，我的心情久久不能平靜，這就是巴金所謂的“時(shí)代的良心”，于樸實(shí)無(wú)華中折射出時(shí)代的黑暗和人性中至純至美的智慧！
天堂里的老師讀后感篇七
今天，我讀了一個(gè)非常感人的故事——《天堂里的老師》。
故事主要講了，夢(mèng)想當(dāng)老師的19歲男孩阿明，不幸被查出血癌，在醫(yī)院治療。鄰病房里住著一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小男孩東東。阿明經(jīng)常教?hào)|東知識(shí)。一個(gè)好學(xué)，一個(gè)好教，相處得非常融洽。可死神卻殘忍地奪去了東東的生命。從此以后，阿明就在病房里看書(shū)，并乞求護(hù)士晚上多給他一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，他要把知識(shí)帶到天堂里，教天堂里的小朋友讀書(shū)，帶著美好的夢(mèng)想，他安詳?shù)刈吡恕?/p>
“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭?！弊x完這篇文章，這句話(huà)一直回響在我的腦海中，感動(dòng)著我。阿明熱愛(ài)教師這個(gè)崗位，即使患了血癌也堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想;東東熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就算即將死去也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這就是他們抗拒死神的方法，看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是，那得經(jīng)受多少煎熬，多少苦痛啊!可是他們堅(jiān)信，死神可以?shī)Z走他們的生命，卻永遠(yuǎn)奪不走他們的夢(mèng)想。
命運(yùn)真會(huì)捉弄人。有時(shí)候，當(dāng)你渴求得到什么時(shí)，好運(yùn)卻與你擦肩而過(guò)，為什么?這是為什么?他們之間有很深的恩怨嗎?以至于讓他們過(guò)早地與這個(gè)世界分別……許多疑惑在我的腦子里徘徊。我為他們感到惋惜，為他們不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而惋惜。唉!真希望他們下輩子能完成自己的夢(mèng)想。
相比之下，我們的學(xué)習(xí)生活條件是多么優(yōu)越，我們有親愛(ài)的同學(xué)、有親切的老師，還有健康的身體，命運(yùn)給了我們這些，我們難道不應(yīng)該知足嗎?不應(yīng)該珍惜生命中的每一天嗎?同學(xué)們，讓我們珍惜所有的一切，遇到困難時(shí)像他們一樣頑強(qiáng)地與困難抗擊，我們的生命一定會(huì)綻放華彩!
天堂里的老師讀后感篇八
讀了《天堂里，你還是我的老師》后，我被這位老師的精神所震撼了。地震來(lái)臨時(shí)，李家坪老師沖到教室門(mén)口，把門(mén)拉開(kāi)，大喊“地震了，同學(xué)們快跑！”她把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)推出門(mén)外，救出了30多名學(xué)生。突然教室坍塌了，李老師和6名學(xué)生陷入了黑暗的世界，李老師被一根橫梁砸中，半個(gè)頭埋在水泥里，頭上流著血……李老師向同學(xué)們大聲呼救，但是由于他們被埋得很深，除了黑暗和透過(guò)縫隙吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)外，沒(méi)有任何回音。李老師和孩子們聊天，時(shí)間長(zhǎng)了，有的睡著了，又一次次的叫醒。
在廢墟中堅(jiān)持了30多個(gè)小時(shí)，李老師的聲音越來(lái)越弱，感到自己已經(jīng)不行了。她摘下左手上戴了20多年的戒指，交給學(xué)生，然后跟學(xué)生永遠(yuǎn)離開(kāi)了。
我要學(xué)習(xí)老師幫助他人的精神，主動(dòng)幫助有困難的人，這樣才不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
天堂里的老師讀后感篇九
今天，我讀了一篇文章，它叫《天堂里，你還是老師》，這篇文章記錄了在地震中的一位老師的壯舉。
那天正在上化學(xué)課時(shí)，突然之間，大地跳起舞來(lái)?！暗卣鹆耍⊥瑢W(xué)們趕快跑?！被瘜W(xué)老師大聲喊著。剛才還是歡聲笑語(yǔ)的，可轉(zhuǎn)眼間卻變成了學(xué)生大喊“救命”的地方。門(mén)就要倒下了，化學(xué)老師一個(gè)箭步?jīng)_了上去，用高大的身子頂住了門(mén)，“快、快點(diǎn)、快跑！”化學(xué)老師喊叫著。終于老師撐不住了，這一位用生命來(lái)保護(hù)學(xué)生的偉大老師，被這廢墟吞掉了。
這篇文章最讓我感動(dòng)的是這位老師不顧自己的生命，來(lái)保護(hù)孩子們，他不顧家人的悲傷，沖上去保護(hù)了孩子們，他沒(méi)有為了自己的生命而沖出門(mén)外丟下孩子不管。這說(shuō)明他是一名真正偉大的老師，這說(shuō)明，他不是為了那一點(diǎn)微薄的收入而來(lái)教學(xué)的，他是真的希望看見(jiàn)孩子們的那一張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉！
在我們的生活中，有什么人不顧自己的得失來(lái)保護(hù)別人嗎？我沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)歷，我只為自己著想。上一次我哥跟別人打架，那時(shí)候我們才上二年級(jí)，起因是這樣的：我被那個(gè)人戲弄了，我哥想來(lái)幫我，結(jié)果打了起來(lái)。這是我引起的，我卻只在那兒膽小的看著，根本沒(méi)有管。那天，是我第一次看到我哥哭了，我想幫忙，可又怕被打?，F(xiàn)在，不管干什么，我都會(huì)保護(hù)我的哥哥。
我長(zhǎng)大了，如果是一名教師，也希望能成為像那位化學(xué)老師一樣偉大的老師。
天堂里的老師讀后感篇十
我們剛學(xué)習(xí)了《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文，課文主要講了：在美麗的南國(guó)生長(zhǎng)著一株茂盛的大榕樹(shù)。無(wú)數(shù)只各種各樣的鳥(niǎo)兒在大榕樹(shù)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著，每天清晨它們都迎著陽(yáng)光在樹(shù)枝間快活的歌唱著，那景象真是一幅美麗的畫(huà)卷。這個(gè)地方就被稱(chēng)為鳥(niǎo)的天堂。
學(xué)完巴金爺爺?shù)倪@篇文章，使我更加體會(huì)到保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然是多么的重要，也是我們每一個(gè)小學(xué)生都必須盡到的`責(zé)任。只有這樣我們的地球上才會(huì)有更多更美的“鳥(niǎo)的天堂”。如果人們還是愚昧的亂砍亂伐森林樹(shù)木、隨意捕殺鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物，我們就再也欣賞不到這么美麗的景色奇觀了。這將是多么可怕的事情?。?/p>
天堂里的老師讀后感篇十一
回到家里，忙完了鍋碗瓢勺，給自己留了一點(diǎn)時(shí)間看完了《山羊不吃天堂草》這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了小木匠明子的學(xué)徒經(jīng)歷。來(lái)自窮山村的明子頭腦聰明，他和忠厚老實(shí)的黑罐跟師傅三和尚學(xué)藝。三和尚領(lǐng)著他們穿梭于流光溢彩的大城市，但這些光彩的生活不屬于他們。他每天努力干活，出了一身臭汗，但掙不了幾個(gè)錢(qián)。因?yàn)闆](méi)錢(qián)，在澡堂在飯店受氣而不得不忍氣吞聲。出于對(duì)家庭的責(zé)任，明子渴求金錢(qián)，因?yàn)椴徽J(rèn)外國(guó)錢(qián)幣而空歡喜一場(chǎng)，因?yàn)橐粫r(shí)貪念差點(diǎn)有牢獄之災(zāi)。出師之日，師傅送他一句話(huà)：“人不能太老實(shí)，但不能對(duì)不起自己的良心?！?/p>
看了這些故事，師傅最后這句話(huà)我細(xì)細(xì)品味了半天。師傅說(shuō)的“老實(shí)”，我覺(jué)得是無(wú)能的代名詞。我們不能像黑罐那樣，做工不會(huì)算所需木料，連基本的技能都掌握不住。師傅所說(shuō)的“良心”，我覺(jué)得是首要學(xué)會(huì)做人。明子最后要不是良心發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有帶著大家的一千元逃跑，否則他這年輕的生命將會(huì)在牢獄中度過(guò)一陣。
明子的奮斗經(jīng)歷告訴我們，要把握自己，從現(xiàn)在做起，要為自己的理想而奮斗。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才能對(duì)起自己的良心。
天堂里的老師讀后感篇十二
“我不曾想象過(guò)天堂的模樣。但南極的大自然以它豐富的想象力，為我做了一次虛擬實(shí)境。而我?guī)缀蹙鸵嘈?，如果有天堂，它?yīng)該和這樣的場(chǎng)景與感覺(jué)最接近......”,一位外國(guó)作家曾經(jīng)這樣描述南極。
所以最接近天堂的地方的地方是哪里？是南極。翻過(guò)每一頁(yè)，好像如同和張建松記者一起，回憶起那238天的南極北極之旅。也許很多事情做的時(shí)候，只因?yàn)槲覀兊暮闷嫘?，但我們?huì)發(fā)現(xiàn)更重要更值得去關(guān)注的東西。這本書(shū)集納了這位女記者238天里的所見(jiàn)所聞，也集納了一名新華社記者多年來(lái)對(duì)南北極問(wèn)題的關(guān)注和思考。
作者似乎用文字帶我走進(jìn)了南極，那種天堂般的美麗，也許只有身臨其境才能真正感受到那真實(shí)而壯美的風(fēng)光吧，豈能是幾張單薄的照片所能囊括的。有人會(huì)問(wèn)南極怎么樣？依作者來(lái)說(shuō)那里是地球上最美的地方。慢慢跟隨者作者的腳步。放眼一看，是一座座的冰山。冰山是南極的`標(biāo)志性景觀，也是讓人最向往的南極風(fēng)光?？粗环牟瀹?huà)照片，我們也可以想象當(dāng)時(shí)的那種美景:天藍(lán)水湛，冰素云白，亙古蒼茫。
很快作者帶你乘坐‘雪龍?zhí)枴┰搅四蠘O，在看過(guò)美麗的極光，登過(guò)南極的大冰蓋和拜訪過(guò)南極動(dòng)物后來(lái)到了一片與南極相反的冰雪世界:北極。欣賞另一種美麗的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)它對(duì)全球變化的敏感與脆弱，又令人痛心不已。作者的一句話(huà)深含此意：北極的無(wú)奈，是在不可預(yù)知的明天面對(duì)著一個(gè)不可預(yù)知的未來(lái)。
這不僅僅是本書(shū)，更多的是呼吁，和一些指責(zé)，作者用精煉的文字和精確的科學(xué)數(shù)字依據(jù)，真正地讓我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于環(huán)境與地理的知識(shí)，更讓我們堅(jiān)信我們將會(huì)找到人與自然和諧相處的解決之道。希望你也能讀這本書(shū)，來(lái)思考，來(lái)引起你的關(guān)注的是：地球南北兩極對(duì)于中國(guó)和世界是何等之重要！
天堂里的老師讀后感篇十三
每只有夢(mèng)想的貓都不會(huì)失去野性，放棄自由。
——題記。
我是一只血統(tǒng)高貴的貓。我還是一只有理想、喜歡讀書(shū)的貓。
這一天，我正趴在沙發(fā)上看一本意林，翻到了一篇文章，是【貓的天堂】。咦？居然還有寫(xiě)我們貓的？我想。于是我頓時(shí)有了興趣，開(kāi)始看了起來(lái)。文中的主人公是一只先前有過(guò)想要脫離女主人的貓，它先前也因?yàn)橄霌碛凶杂啥低蹬艹隽伺魅说募?，選擇去流浪?？墒撬鼪](méi)有堅(jiān)持幾天，就跑回它女主人的家了。它寧愿自己從此再也沒(méi)有尊嚴(yán)，寧愿自己向女主人擺擺爪子要食物，寧愿自己永遠(yuǎn)失去野性放棄自由——————它寧愿舍去這一切，只為能有舒適安逸的生活。寧愿失去這一切，做人類(lèi)的奴隸！
雖然跟著主人可以過(guò)身體上的好生活，卻不能得到心靈上的慰籍，而且還會(huì)被同伴們恥笑。
沉默了良久，我緩緩地合上了書(shū)。是的，對(duì)于貓來(lái)說(shuō)，最重要的不是吃到美味的食物，不是得到主人的撫摸，而是野性和自由。
天堂里的老師讀后感篇十四
我家樓下守門(mén)的叔叔養(yǎng)了只貓，這貓真能生，年下來(lái)，只貓變成了十幾只貓了。我的鄰居們大多喜歡這些貓，像發(fā)了狂。成天給它們吃美味的肉骨頭、火腿腸、剩魚(yú)……讓我看了也要直流口水。
貓還給我們的生活增添了很多麻煩：我媽媽的摩托車(chē)坐墊上常常留下貓的腳印，氣得媽媽經(jīng)常向守門(mén)叔叔投訴?？韶堖€是“我行我素”，投訴多次沒(méi)效果，媽媽很無(wú)奈，每次也就拿紙巾擦擦了事了。
有次，我正在樓下欣賞花朵，忽然從身后出現(xiàn)了個(gè)小黑影，我轉(zhuǎn)過(guò)身子，“呀!”只貓?jiān)谏砗笙伦犹顺鰜?lái)，我絲毫沒(méi)有防備，把我嚇得把鼻涕把眼淚的。
有天早上上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)昨晚汽車(chē)窗戶(hù)沒(méi)關(guān)好，車(chē)上多了幾根白色的貓毛，我想：大事不好，我放車(chē)?yán)锏牧闶骋庋炅?。我趕忙打開(kāi)車(chē)門(mén)，“不……”所有的零食都四分五裂了，我恨死這些貓了。
樓下幾乎成了貓的“天堂”。
天堂里的老師讀后感篇十五
親愛(ài)的約翰：
有一則寓言很有意味，也讓我感觸良多。那則寓言說(shuō)：
在古老的歐洲，有一個(gè)人在他死的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到一個(gè)美妙而又能享受一切的地方。他剛踏進(jìn)那片樂(lè)土，就有個(gè)看似侍者模樣的人走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“先生，您有什么需要嗎？在這里您可以擁有一切您想要的：所有美味佳肴，所有可能的娛樂(lè)以及各式各樣的消遣，其中不乏妙齡美女，都可以讓您盡情享用?！?/p>
他沒(méi)想到，他所得到的回答卻是搖頭：“很抱歉，我的先生，這是我們這里惟一不能為您做的。這里沒(méi)有工作可以給您?！?/p>
這個(gè)人非常沮喪，憤怒地?fù)]動(dòng)著手說(shuō)：“這真是太糟糕了！那我干脆就留在地獄好了！”
“您以為，您在什么地方呢？”那位侍者溫和地說(shuō)。
約翰，這則很富幽默感的寓言，似乎告訴我：失去工作就等于失去快樂(lè)。但是令人遺憾的是，有些人卻要在失業(yè)之后，才能體會(huì)到這一點(diǎn)，這真不幸！
我可以很自豪的說(shuō)，我從未嘗過(guò)失業(yè)的滋味，這并非我運(yùn)氣，而在于我從不把工作視為毫無(wú)樂(lè)趣的苦役，卻能從工作中找到無(wú)限的快樂(lè)。
我認(rèn)為，工作是一項(xiàng)特權(quán)，它帶來(lái)比維持生活更多的事物。工作是所有生意的基礎(chǔ)，所有繁榮的來(lái)源，也是天才的塑造者。工作使年輕人奮發(fā)有為，比他的父母做得更多，不管他們多么有錢(qián)。工作以最卑微的儲(chǔ)蓄表示出來(lái)，并奠定幸福的基礎(chǔ)。工作是增添生命味道的食鹽。但人們必須先愛(ài)它，工作才能給予最大的恩惠、獲致最大的結(jié)果。
我初進(jìn)商界時(shí)，時(shí)常聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)人想爬到高峰需要很多犧牲。然而，歲月流逝，我開(kāi)始了解到很多正爬向高峰的'人，并不是在“付出代價(jià)”。他們努力工作是因?yàn)樗麄冋嬲叵矏?ài)工作。任何行業(yè)中往上爬的人都是完全投入正在做的事情，且專(zhuān)心致志。衷心喜愛(ài)從事的工作，自然也就成功了。
熱愛(ài)工作是一種信念。懷著這個(gè)信念，我們能把絕望的大山鑿成一塊希望的磐石。一位偉大的畫(huà)家說(shuō)得好，“痛苦終將過(guò)去，但是美麗永存”。
但有些人顯然不夠聰明，他們有野心，卻對(duì)工作過(guò)分挑剔，一直在尋找“完美的”雇主或工作。事實(shí)是，雇主需要準(zhǔn)時(shí)工作、誠(chéng)實(shí)而努力的雇員，他只將加薪與升遷機(jī)會(huì)留給那些格外努力、格外忠心、格外熱心、花更多的時(shí)間做事的雇員，因?yàn)樗诮?jīng)營(yíng)生意，而不是在做慈善事業(yè)，他需要的是那些更有價(jià)值的人。
不管一個(gè)人的野心有多么大，他至少要先起步，才能到達(dá)高峰。一旦起步，繼續(xù)前進(jìn)就不太困難了。工作越是困難或不愉快，越要立刻去做。如果他等的時(shí)間越久，就變得越困難、可怕，這有點(diǎn)像打槍一樣，你瞄的時(shí)間越長(zhǎng)，射擊的機(jī)會(huì)就越渺茫。
我永遠(yuǎn)也忘不了做我第一份工作——簿記員的經(jīng)歷，那時(shí)我雖然每天天剛蒙蒙亮就得去上班，而辦公室里點(diǎn)著的鯨油燈又很昏暗，但那份工作從未讓我感到枯燥乏味，反而很令我著迷和喜悅，連辦公室里的一切繁文縟節(jié)都不能讓我對(duì)它失去熱心。而結(jié)果是雇主不斷地為我加薪。
收入只是你工作的副產(chǎn)品，做好你該做的事，出色完成你該完成的工作，理想的薪金必然會(huì)來(lái)。而更為重要的是，我們勞苦的最高報(bào)酬，不在于我們所獲得的，而在于我們會(huì)因此成為什么。那些頭腦活躍的人拼命勞作決不是只為了賺錢(qián)，使他們工作熱情得以持續(xù)下去的東西要比只知斂財(cái)?shù)挠鼮楦呱小麄兪窃趶氖乱豁?xiàng)迷人的事業(yè)。
老實(shí)說(shuō)我是一個(gè)野心家，從小我就想成為巨富。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我受雇的休伊特—塔特爾公司是一個(gè)鍛煉我的能力、讓我一試身手的好地方。它代理各種商品銷(xiāo)售，擁有一座鐵礦，還經(jīng)營(yíng)著兩項(xiàng)讓它賴(lài)以生存的技術(shù)，那就是給美國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)革命性變化的鐵路與電報(bào)。它把我?guī)нM(jìn)了妙趣橫生、廣闊絢爛的商業(yè)世界，讓我學(xué)會(huì)了尊重?cái)?shù)字與事實(shí)，讓我看到了運(yùn)輸業(yè)的威力，更培養(yǎng)了我作為商人應(yīng)具備的能力與素養(yǎng)。所有的這些都在我以后的經(jīng)商中發(fā)揮了極大效能。我可以說(shuō)，沒(méi)有在休伊特—塔特爾公司的歷練，在事業(yè)上我或許要走很多彎路。
現(xiàn)在，每當(dāng)想起休伊特和塔特爾兩位先生時(shí)，我的內(nèi)心就不禁涌起感恩之情，那段工作生涯是我一生奮斗的開(kāi)端，為我打下了奮起的基礎(chǔ)，我永遠(yuǎn)對(duì)那三年半的經(jīng)歷感激不盡。
工作臺(tái)是一種態(tài)度，它決定了我們快樂(lè)與否。同樣都是石匠，同樣在雕塑石像，如果你問(wèn)他們：“你在這做什么？”他們中的一個(gè)人可能就會(huì)說(shuō)：“你看到了嘛，我正在鑿石頭，鑿?fù)赀@塊我就可以回家了?！边@種人永遠(yuǎn)視工作為懲罰，在他嘴里最常吐出的一個(gè)字就是“累”。
另一個(gè)人可能會(huì)說(shuō)：“你看到了嘛，我正在做雕像。這是一份很辛苦的工作，但是酬勞很高。畢竟我有太太和四個(gè)孩子，他們需要溫飽?！边@鐘人永遠(yuǎn)視工作為負(fù)擔(dān)，在他嘴里經(jīng)常吐出來(lái)的一句話(huà)就是“養(yǎng)家糊口”。
第三個(gè)人可能會(huì)放下錘子，驕傲地指著石雕說(shuō)：“你看到了嘛，我正在做一件藝術(shù)品?！边@種人永遠(yuǎn)以工作為榮，工作為樂(lè)，在他嘴里最常吐出的一句話(huà)是“這個(gè)工作很有意義”。
天堂也地獄都有由自己建造。如果你賦予工作意義，不論工作大小，你都會(huì)感到快樂(lè)，自我設(shè)定的成績(jī)不論高低，都會(huì)使人對(duì)工作產(chǎn)生樂(lè)趣。如果你不喜歡做的話(huà)，任何簡(jiǎn)單的事都會(huì)變得困難、無(wú)趣，當(dāng)你叫喊著這個(gè)工作很累人時(shí)，即使你不賣(mài)力氣，你也會(huì)感到精疲力竭，反之就大不相同。事情就是這樣。
約翰，如果你視工作為一種樂(lè)趣，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄。檢視一下你的工作態(tài)度，那會(huì)讓我們都感覺(jué)愉快。
愛(ài)你的父親november9，1897。
格言：
1。辛苦勞動(dòng)的最高報(bào)酬，不在于我們從中獲得了什么，而在于我們會(huì)因此成就什么。
2。倘若你將勞苦的工作看作是一種生活的樂(lè)趣，那么人生對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是敞亮的天堂，倘若你將勞苦工作看作是一種必進(jìn)的義務(wù)，那么人生對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是黑暗的地獄。
3。天堂也好，地獄也罷，其實(shí)都是取決于你自己的抉擇的，天堂是你自己搭建的，地獄也是你自己筑造的。
天堂里的老師讀后感篇十六
該書(shū)主要講的是11歲的主人公柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)陰差陽(yáng)錯(cuò)地闖入了動(dòng)物世界，和以前的寵物貓“單單”重逢，開(kāi)始一次又一次的奇遇。最后，在動(dòng)物們和單單的合力幫助下，柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)順利回到人類(lèi)世界。
這是一個(gè)讓我潸然淚下的感人故事：在文中，柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)的小貓單單是一個(gè)感情豐富的動(dòng)物，它很愛(ài)主人。當(dāng)柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)難過(guò)時(shí)，單單就會(huì)靜靜地守在柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)身旁；當(dāng)柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)高興時(shí),單單就會(huì)一直高興得會(huì)逗她玩。當(dāng)柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)遇到危險(xiǎn)時(shí)，單單就會(huì)奮不顧身地去救她，特別是為了柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)能回到人類(lèi)世界，單單想盡了一切辦法：找獨(dú)角獸占卜p詢(xún)問(wèn)小精靈p向長(zhǎng)老們求助……在動(dòng)物世界里，雖然單單合不得柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)離開(kāi)自己，卻仍然努力幫助她。我可以想象柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)回到人類(lèi)世界，單單會(huì)打開(kāi)日記簿閱讀，好好回味和柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)共度的時(shí)光，我被單單對(duì)主人的愛(ài)所感動(dòng)。
我記我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小白兔，后來(lái)它失蹤了，我心里悲痛萬(wàn)分，仿佛從人間掉入地獄一般，一想到和它在一起的歡樂(lè)時(shí)光，就忍不住落淚。所以我能深刻體會(huì)到單單對(duì)柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)的感情，它是那么愛(ài)自己的主人，可以為它犧牲一切。
在我感動(dòng)的同時(shí)，看到了人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的行為感到毛骨悚然；人類(lèi)給母熊穿上鐵衣服，吸取它們的膽汁，殘忍地殺害老虎，獲取它們的皮毛；還殘忍地虐待人類(lèi)的朋友――狗。
《我在天堂遇到貓》這本書(shū)無(wú)形之中告訴了我們：人類(lèi)和動(dòng)物是平等的，動(dòng)物愛(ài)我們，我們也要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓藍(lán)天下都灑滿(mǎn)我們的歡聲笑語(yǔ)。
天堂里的老師讀后感篇十七
自主企劃，就是客人在和平之船上自己策劃自己發(fā)動(dòng)自己組織的活動(dòng)。這種活動(dòng)，可以是演唱會(huì)，可以是講座，可以是辯論會(huì)……當(dāng)然，還可以更開(kāi)放更新穎?？傊遣痪幸桓?，將你的一技之長(zhǎng)，拿出來(lái)和大家分享。
這是一個(gè)完全自主的空間，完全自覺(jué)的行動(dòng)，沒(méi)有報(bào)酬，沒(méi)有評(píng)比。
但是，人們參加的熱情空前高漲。據(jù)說(shuō)有一位先生已經(jīng)七次環(huán)球游了，其目的，很大程度上就是因?yàn)檫@個(gè)自主企劃。他樂(lè)此不疲，每次環(huán)球下來(lái)，他都要組織多次這樣的活動(dòng)。
但是，盡管活動(dòng)會(huì)有這么大的風(fēng)險(xiǎn)，盡管活動(dòng)要?jiǎng)谏褓M(fèi)力，人們還是趨之若鶩，自主企劃在和平之船上一直熱氣騰騰地開(kāi)展著。不但有像環(huán)球七次的自主企劃迷，還有很多即使上船之前不屑一顧，沒(méi)有做任何準(zhǔn)備的人，到了船上，看到人家星火燎原般的自主企劃，也不禁蠢蠢欲動(dòng)，磨刀霍霍，積極投入。
是什么讓人們對(duì)自主企劃燃起如此茂盛的熱情呢?我覺(jué)得，是人骨子里擁有的表現(xiàn)欲。
人，都是社會(huì)性的，無(wú)論多么謙卑的人，無(wú)論多么平和的人，都有一種被別人承認(rèn)的欲望。要被別人承認(rèn)，當(dāng)然就是引起別人的注意了。自主企劃，無(wú)疑是一個(gè)很好的引起別人注意的機(jī)會(huì)了。而且，在這樣的船上，引起別人的注意是安全的，大家來(lái)自五湖四海，彼此一無(wú)所知。無(wú)論你的過(guò)去有過(guò)怎樣的不堪，無(wú)論你曾經(jīng)怎樣的灰不溜秋，別人都不知道，更不要擔(dān)心會(huì)被戳穿。大家看到的，只是此時(shí)光鮮的你。
將一個(gè)光鮮的自己展現(xiàn)給別人，誰(shuí)不愿意呢?
這就是自主企劃經(jīng)久不衰吸引所有人發(fā)瘋參與的魅力所在。
也許杜郎口的課堂，就是這樣的自主企劃式的課堂吧。
不管怎么樣，自主企劃至少給我提了個(gè)醒：學(xué)生自己組織的學(xué)習(xí)，一定會(huì)努力去做好，因?yàn)椋恳粋€(gè)人都有表現(xiàn)欲，都希望將自己最好的一面呈現(xiàn)給別人。抓住學(xué)生的這種心理，也許，我們的教學(xué)就會(huì)得心應(yīng)手多了，學(xué)習(xí)的效率就會(huì)真正提高，厭學(xué)就會(huì)大大減少。
天堂是什么顏色?藍(lán)色的。旅行需要理由嗎?需要，33個(gè)理由。這是《藍(lán)色天堂》所帶來(lái)的真情告白，也是畢淑敏環(huán)球游歷真情實(shí)感。
藍(lán)白的書(shū)皮，展開(kāi)來(lái)竟是附贈(zèng)的一張手繪的航海地圖及娓娓敘來(lái)的33個(gè)旅游理由，藍(lán)色的書(shū)頁(yè)帶有撲面而來(lái)的海洋氣息，聞之有香襲來(lái)，打開(kāi)扉頁(yè)，一張沁香的的船票靜躺書(shū)懷，裝幀精致新穎，讀者的心就這樣被捕獲，更何況還有圖文并茂的精彩內(nèi)容。
雙休日的午后，我倚著沙發(fā)，捧著這本心儀的書(shū)，隨著畢淑敏的筆端，眼睛旅行，心靈散步，去傾聽(tīng)素顏的地球的訴說(shuō)。
隸屬于職場(chǎng)的自主企劃居然被畢淑敏作為汶川大地震的捐款平臺(tái)，就如一顆碩大的愛(ài)心在“和平號(hào)”上砰然綻放，給這本游記添上了濃墨重彩的一筆。雖則因送款回國(guó)而中斷了旅程，但愛(ài)心傳遞，義舉永存。
哈瓦納雪茄，3年的時(shí)間，222道工序，純手工制作，除了人工還需天意的贊助(雪茄葉需經(jīng)晾房天然晾曬，這與新疆葡萄干有異曲同工之效)，因此引用她的就是“每一支哈瓦納雪茄都清白”。無(wú)怪乎吸雪茄，更多的時(shí)候是在享受那種情調(diào)，那種享受對(duì)一個(gè)深諳雪茄享用之道的人而言，與香煙之比有云泥之別。我在填補(bǔ)知識(shí)空白的同時(shí)，也弱弱地滿(mǎn)足了小資情結(jié)。
畢淑敏用她的腳和眼睛在地球上畫(huà)出了一個(gè)巨大的圓，她不是單純地講述沿途風(fēng)土人情，也不是歡樂(lè)與激情的簡(jiǎn)單堆砌，而是從立體的多方位的角度來(lái)解讀世界的多元文化，用讓心靈獲得幸福的文字睿智地詮釋那一時(shí)沖動(dòng)帶來(lái)的眾多充滿(mǎn)激情的獨(dú)特體驗(yàn)。
當(dāng)我翻到94面，《藍(lán)色天堂》給了我一個(gè)小小的驚喜，試看：“冰島的景色真是超絕美麗。我走過(guò)世界上很多地方，若是讓我說(shuō)那里的景色最讓留戀，那么除了阿里的岡仁波齊，就是冰島了。我不知道是不是兩地都是同樣的荒涼?同樣的純凈?同樣的人煙稀少，大地保留著我們這個(gè)星球剛剛凝固時(shí)的模樣?”游記中有記載冰島的險(xiǎn)與樂(lè)的專(zhuān)題素材，冰島可是我夢(mèng)牽魂繞的地方，在她的字里行間我覓到了文字所帶來(lái)的視覺(jué)刺激與探險(xiǎn)的游歷，不經(jīng)意便間喚醒了心靈深處的出行因子，不知何時(shí)，我也能泡在這魔鬼般調(diào)出的藍(lán)色湖泊——藍(lán)湖中，在氤氳的藍(lán)色水汽中享受到冰火兩重天的極致快樂(lè)?由此，我鄭重地收起那張5000元的船票，幻想著某年某月的某一天也能登上和平號(hào)，來(lái)到這個(gè)擁有火山、溫泉、極晝、極夜的神奇島國(guó)。
一個(gè)雙休日我讀完了這本來(lái)自天堂的香書(shū)，仿佛作了全身心的spa，釋放了濁氣，舒展了身體，也找到在路上“行走”最給力的足音，或許這就是《藍(lán)色天堂》所帶給我的最大收獲吧。
藍(lán)色，我最喜愛(ài)的色調(diào)，淡雅、從容、博大，
畢淑敏，我最欣賞的作家，靈性、細(xì)膩、幸福。
認(rèn)識(shí)她，是在以前教高年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常讀到她的文章改編的閱讀短文，字里行間意蘊(yùn)綿綿，再加上本人比較喜歡散文，就開(kāi)始留意她的作品。
了解她，是源于后來(lái)讀過(guò)她的一本散文集《紅處方》，了解到她不僅是國(guó)家一級(jí)作家，心理學(xué)家。還是專(zhuān)業(yè)內(nèi)科醫(yī)生，有20幾年的從醫(yī)經(jīng)歷，在中國(guó)海拔最高的地方西藏阿里當(dāng)過(guò)20xx年的高原兵。在她的作品中無(wú)數(shù)次地提到那里有一座有名的雪山叫岡仁波齊。
喜歡她，是因?yàn)樗奈淖?，樸素深邃，鮮有女子行文的柔美，顯得直白、犀利。讀她的書(shū)能超越浮華，讓身心回歸寧?kù)o恬淡的減法生活，能親和自然，素凈無(wú)華，我想這種心靈的“素”生活，才是一種無(wú)價(jià)的“新奢”，我向往之。
欣賞她，是知道她在20xx年用了114天環(huán)球航海，當(dāng)年她已56歲。此次環(huán)球旅行為中國(guó)大陸公民之首次。回來(lái)后寫(xiě)成了這本《藍(lán)色天堂》，20xx年出版。假如用一個(gè)詞來(lái)形容我拿到這本書(shū)的感覺(jué)，“一見(jiàn)鐘情”最合適。
非常令人驚喜、特別有情調(diào)、設(shè)計(jì)上頗多創(chuàng)新的一本書(shū)：藍(lán)白的書(shū)皮，展開(kāi)竟是附贈(zèng)的一張手繪的航海地圖，她乘坐的游輪停靠的港口都標(biāo)注在上，從這張航海圖上，我們可以清晰地回顧她114天的軌跡——和平號(hào)在日本橫濱港口出發(fā)，向西經(jīng)東南亞、南亞入紅海、地中海，再揚(yáng)帆北指，沿西歐彎折的海岸線，直至北冰洋，繞中美地峽，穿過(guò)巴拿馬運(yùn)河而回?？梢哉f(shuō)畢淑敏用她的腳和眼睛在地球上畫(huà)出了一個(gè)巨大的圓。
另有娓娓敘來(lái)的33個(gè)旅行理由。藍(lán)色的書(shū)頁(yè)帶著撲面而來(lái)的海洋氣息，聞之有香襲來(lái)，打開(kāi)扉頁(yè)，一張沁香的船票靜躺書(shū)懷，這是她乘坐和平號(hào)游輪的紀(jì)念船票，畢淑敏介紹說(shuō)：“這是真船票，這張船票是有味道的，制作過(guò)程也非常復(fù)雜，里面含有一種海洋味道香料的納米材料。拿到它，用手輕輕摩擦，然后放到鼻子旁邊，你會(huì)聞到來(lái)自大洋深處的味道?！?/p>
最初讀《藍(lán)色天堂》是抱著獵奇的心理，想看看那些與自己共存于一個(gè)星球，卻一生永遠(yuǎn)無(wú)緣相見(jiàn)的風(fēng)景和人，沒(méi)想到隨著閱讀的深入，身邊原本平淡蒼白的生活竟然也變成了萬(wàn)丈深藍(lán)的天堂。
在本書(shū)的序言中，畢淑敏寫(xiě)道：“我不相信地獄，但是我相信天堂，我所篤信的天堂，它不在天上，只在塵世。人間本該就是天堂。”我的感想是我們每個(gè)人，其實(shí)都生活在天堂的一角，學(xué)會(huì)欣賞，懂得珍惜，誰(shuí)都能成為天堂里最幸福的人。
捧著這本心儀的書(shū)，隨著畢淑敏的筆端，用眼睛旅行，隨心靈散步，去傾聽(tīng)素顏的地球的訴說(shuō)。22個(gè)停泊的港口，32篇精美的散文匯成的《藍(lán)色天堂》。本書(shū)講述了沿途的風(fēng)物美景和人文地理，有對(duì)神秘瑪雅文明遺址的親身探險(xiǎn)，也有對(duì)金字塔與西藏岡仁波齊峰神秘關(guān)系的暢想，她認(rèn)為世界上所有的金字塔都在模仿一座山峰，那就是她曾經(jīng)工作的地方西藏岡仁波齊峰。傳說(shuō)西藏岡仁波齊峰是眾神居住的地方，是世界的中心。而藏語(yǔ)“岡仁波齊”就是雪山的意思。這讓我有了聯(lián)想：西藏，一個(gè)何其苦寒的地方，作者怎么就那么地喜歡?？赡苁窃谀抢锷盍?0幾年的原因，也可能風(fēng)景之美乃人間極致了吧。還是畢老師本就是一重情戀舊之人。推人及己，給了我很多的思考。本書(shū)中還有揭秘西方殖民者利用天花征服廣袤南美大地等鮮為人知的歷史。隨著行云流水般的文字，我們?nèi)缤S作者一路航行：你能看到一朵朵鮮花是如何在阿姆斯特丹的花卉市場(chǎng)被定價(jià)而后運(yùn)往世界各地;你能看到一支支古巴雪茄是怎樣精心制成的;尸體是如何在帕斯帕提那神廟被焚燒直抵天堂的……而更難得的是，作者還用她的細(xì)膩溫情與博學(xué)多識(shí)講述了與之相關(guān)的歷史、地理、文化和政治。
天堂里的老師讀后感篇十八
書(shū)城的柜子上擺著擠擠挨挨的圖書(shū)，我看到了一本挺薄的書(shū)--《去了天堂的貓》，我覺(jué)得應(yīng)該挺好看的，便拿來(lái)看。
這本書(shū)講的事一位很貧窮的`畫(huà)家，滿(mǎn)屋子好畫(huà)沒(méi)有人買(mǎi)。一天，她的老管家出去買(mǎi)菜回來(lái)，畫(huà)家餓極了，可是管家竟然帶回來(lái)了一只小貓咪，畫(huà)家沒(méi)辦法，只好收留了它，并取名叫"好運(yùn)"，這只小貓十分乖巧，終于有一天好運(yùn)來(lái)了，一位方丈找他畫(huà)一幅佛祖升天圖，畫(huà)家在佛祖旁邊畫(huà)了許多小動(dòng)物，可是就沒(méi)有畫(huà)到貓，因?yàn)閭髡f(shuō)中貓不服從佛教，所以不能畫(huà)上它，"好運(yùn)"每天看著畫(huà)家畫(huà)畫(huà)，希望畫(huà)到它，可是始終沒(méi)有畫(huà)到它。最后，終于畫(huà)家放棄自己出名的機(jī)會(huì)，下定決心要畫(huà)一只貓，畫(huà)完了之后，"好運(yùn)"十分開(kāi)心的走過(guò)去看了看，緊接著，"好運(yùn)"就倒在地上，它離開(kāi)了這個(gè)世界。方丈看了這幅畫(huà)十分生氣，發(fā)誓要?dú)Я诉@幅畫(huà)，可是奇跡出現(xiàn)了，原本佛祖的手是交叉的，可是卻展開(kāi)了，而一只小貓跪在佛祖面前。
讀到這一段我很難過(guò)，多好的小貓啊，只有這么一點(diǎn)點(diǎn)的要求就滿(mǎn)足了，而且在滿(mǎn)足的同時(shí)還不忘回報(bào)主人，我想這只小貓的靈魂一定就再這幅畫(huà)上永遠(yuǎn)陪伴著它的主人。
這本書(shū)雖然感人，但是也蘊(yùn)含了許多道理，我們不能因?yàn)闊o(wú)稽之談而傷害別人，雖然文中的小貓沒(méi)有受到傷害，如果畫(huà)家因?yàn)橐粋€(gè)傳說(shuō)而不把小貓畫(huà)上去，小貓就會(huì)很難過(guò)的。
我們可不能相信無(wú)稽之談，這本書(shū)真是讓我明白了許多。
天堂里的老師讀后感篇十九
暑假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)。它是由著名作家曹文軒所寫(xiě)的，它的名字是山羊不吃天堂草。我的了很多感悟。
本文主要講述一位叫明子的很有個(gè)性的孩子。卻因?yàn)樯钏?，被迫跟著師傅三和尚到外面去闖蕩謀生。憑借著自己的靈性，他很快的掌握了手藝。后來(lái)又回去，在家里養(yǎng)一群羊，原本他本想著想用綿羊掙錢(qián)，可是因?yàn)樵诩依镞€有很多人跟著他養(yǎng)羊，村子里面的草，已不夠他養(yǎng)羊。他和他父親去帶著羊到離村子很遠(yuǎn)的地方。去養(yǎng)羊，可那一群饑餓的羊，面對(duì)著一片長(zhǎng)得高貴誘人的天堂草，終不肯低下，倔強(qiáng)的頭若干天后，竟一只只的壯烈死去，他來(lái)到城市與他師傅學(xué)藝，卻因?yàn)槭盏絾巫硬](méi)有告訴師傅，所忘掉了這筆單子，被警察，關(guān)住后。因?yàn)橐粋€(gè)人替他說(shuō)情，在師傅的，照顧下她成功的學(xué)會(huì)了師傅的全部手藝，并獨(dú)立充氣農(nóng)戶(hù)，但他似乎永遠(yuǎn)也不可能融入他所生活的那個(gè)世界。
本書(shū)用了很多次，由由于名字和他師傅來(lái)自于鄉(xiāng)下人而得到與他人不同的那不同的待遇，這本書(shū)寫(xiě)出了在之前，人對(duì)不同人的不同待遇，和不同的地位。用了描寫(xiě)出了在之前人與人之間的不同。也體現(xiàn)出了在之前對(duì)富人的對(duì)待與對(duì)窮人的對(duì)待形成了對(duì)比。描寫(xiě)出了之前對(duì)窮人的不公平對(duì)待，與社會(huì)，對(duì)窮人的不看好，體現(xiàn)出封建社會(huì)窮人的地位，體現(xiàn)出窮人在封建社會(huì)中是無(wú)法更好地生存下去，也體現(xiàn)出現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性。
我讀這本書(shū)，我知道了現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，我也未來(lái)的美好生活，努力讀書(shū)。
天堂里的老師讀后感篇二十
我很愛(ài)讀書(shū)，一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手，在書(shū)海里探險(xiǎn)，在書(shū)海里遨游，有時(shí)和劉備一起三顧茅廬，和趙云一起拼搏殺敵，與哈利波特一起獲得三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽的獎(jiǎng)金，與馬利雷諾克斯一起尋找秘密花園的鑰匙。我一看就是幾小時(shí)，爸爸媽媽提醒我應(yīng)該休息時(shí)我只好放下書(shū)，但過(guò)了沒(méi)兩分鐘我又拿起書(shū)看了起來(lái)。
這本書(shū)中我印象最深的片段是明子和他師傅三和尚作對(duì)的情節(jié)，這些片段描寫(xiě)非常精彩。我看到這些片段時(shí)有種當(dāng)時(shí)的情景在我眼前顯現(xiàn)的感覺(jué)，從中我還感受到主人公明子的“倔強(qiáng)”，并且有自己獨(dú)立的想法。還有些片段語(yǔ)言表達(dá)非常優(yōu)美，讀起來(lái)有種酣暢淋漓的感覺(jué)，我在看書(shū)時(shí)都會(huì)把這些喜歡的句子摘錄下來(lái)。
讀了這本書(shū)，讓我明白了自己的前途都是靠自己闖出來(lái)的，不能僅僅依靠別人。
我在以后的學(xué)習(xí)生活中，希望讀完曹文軒的文集中的全部書(shū)目。
從七歲上小學(xué)以來(lái)，關(guān)于數(shù)學(xué)的輔助工具套，我不知舍棄多少，才又得到了多少，大概只能用“舉不枚舉”以形容之，。15cm直尺，30°三角板，45°三角板，180°量角器有機(jī)構(gòu)成的智高......
埃及國(guó)家博物館，有件奇怪的贗品：一只用精美白玉雕刻的匣子，大小和常用的抽屜差不多，匣內(nèi)被十字形玉柵欄隔成四個(gè)小格子，潔凈通透，。玉匣在是法老的木乃伊旁發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)匣......
文章講了一對(duì)長(zhǎng)相酷似的孿生兄弟，同時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，結(jié)果，哥哥收到了錄取通知書(shū)，而弟弟以?xún)煞种蠲鋵O山，走進(jìn)。哥哥面對(duì)錄取通知書(shū)默默無(wú)語(yǔ)，而弟弟整天哀嘆“天公無(wú)眼識(shí)良......
天堂里的老師讀后感篇二十一
幸福在那里？幸福就在我們身邊。幸福來(lái)自于家人、朋友、老師，甚至陌生的路人……他們都會(huì)給你幸福。
幸福有時(shí)就是一些不起眼的小事兒：當(dāng)父母為你熱好一杯牛奶；當(dāng)朋友對(duì)你會(huì)心地微笑；當(dāng)路人用善意的眼神看你時(shí)……幸福有著各種各樣不同的滋味，幸福是甜的，甜到你的心頭；幸福是酸的，酸得讓你留下微笑的眼淚；幸福是辣的，開(kāi)始不覺(jué)得是一道美味，過(guò)后又回味無(wú)窮。
幸福其實(shí)并不復(fù)雜。在哭泣時(shí)，有人為你拭去淚水；在絕望時(shí)，有人鼓勵(lì)你前行；在做噩夢(mèng)時(shí)，有人陪你安然入睡。幸福是一盞清茶，入口微苦，卻回味無(wú)窮；幸福是一杯醇酒，味道濃厚，且久飲易醉；幸福是一場(chǎng)春雨，悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)心田。幸福是思鄉(xiāng)時(shí)，電話(huà)中親人幾聲絮絮的叮嚀；幸福是憂(yōu)傷時(shí)，秋風(fēng)里好友一個(gè)理解的擁抱；幸福是失望時(shí)，課堂上老師每次無(wú)言的鼓勵(lì)。
幸福是一瞬，卻也注定能成為永恒，把浸透幸福的記憶連綴，幸福便成為連綿流淌著的河流。讓我們?cè)谏钪屑?xì)心感受，并把它們珍藏腦海里，成為永恒。
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