方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種具體計劃或方法。方案制定過程中，我們需要注重溝通和協(xié)調(diào)，確保各個環(huán)節(jié)的配合和合作。在實際操作中，我們可以根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)，使方案更符合實際需求。
環(huán)保讀書比賽方案篇一
根據(jù)縣局文件精神要求特舉辦“綠色環(huán)保，愛我家園”征文活動。環(huán)境保護對于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會、和諧校園具有十分重要的意義，環(huán)境保護、教育為本、環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作，也是學(xué)校教育的重要組成部分。
青少年是祖國的未來和希望也是未來環(huán)境的主人，所以我們要教育學(xué)生樹立熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，加強環(huán)境保護教育工作的開展，特制訂征文比賽活動方案如下：
二、活動組織。
組長：楊德科。
副組長：楊虎成、安育春。
組員：鄭彥平、孫淑蘭及各班主任。
三、監(jiān)考組。
組長：鄭彥平。
成員：各班班主任。
四、評委組。
組長：楊德科。
成員：各班語文教師。
五、統(tǒng)分組。
組長：孫淑蘭。
成員：各年級語文組組長。
六、比賽安排。
1、比賽時間：5月12下午課外活動。
2、比賽地點：一(1)、一(2)、一(3)班教室。
七、比賽要求。
1、三----六年級年級每班推選5---10人參加比賽。
2、比賽以“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題，內(nèi)容可以圍繞發(fā)生在自己身邊的或身經(jīng)歷的環(huán)境保護的事來寫，題目自擬。
3、比賽時間4：00——5：30。
4、學(xué)生自備鋼筆或水筆，比賽用紙學(xué)校提供。
八、比賽獎項設(shè)置。
1、個人獎：設(shè)一等獎各2名，二等獎各2名，三等獎各2名。
2、獲獎學(xué)生將上報縣教育局參加縣級環(huán)保征文比賽活動。
興國三小。
20xx年4月5日。
環(huán)保讀書比賽方案篇二
為近一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展趣味游泳比賽，增強同學(xué)之間的相互聯(lián)系，陶冶學(xué)生的高尚情操，展示各自體育才華，發(fā)揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和體育努力成才的激情，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
二、機構(gòu)設(shè)置。
主辦：天津理工大學(xué)體育部、校團委。
承辦：天津理工大學(xué)“暢享自游”游泳協(xié)會。
主辦人：“暢享自游”游泳協(xié)會會長袁帥、副會長高志婷。
三、參與對象。
天津理工大學(xué)全體同學(xué)。
四、活動時間、地點。
20xx年10月22日上午9:00——12:00。
天津理工大學(xué)附近山海天游泳館。
五、活動進(jìn)度。
1、宣傳動員階段。
(1)條幅制作與懸掛：由袁帥、陳出新、畢欣冉、王釗、陳。
亞雄負(fù)責(zé)于20xx年10月17日前完成。
(2)海報制作與粘貼：由高志婷、姜丹、張昊、江舒萌負(fù)責(zé)。
于20xx年10月18日前完成。
(3)發(fā)出通知：由秘書部楊攀豪、李海濤負(fù)責(zé)于10月18日前完成。
2、組織報名：由高志婷、姜丹、楊攀豪、李海濤負(fù)責(zé)于10月21日12:00前完成。
3、活動所需物品：由梁禮、屈威、劉玉紅、陳出新負(fù)責(zé)于10月19日前完成。
4、活動階段：袁帥、高志婷全程負(fù)責(zé)，高志婷為總攝像師，張明洋為總裁判長。
賽制規(guī)則:分組進(jìn)行比賽。
(1)水中競走：水中競走50米，不得以任何泳姿游走，一旦犯規(guī)將被罰出局，先完成者獲勝。(參賽名額：男女各一組每組6人。裁判：張明洋、楊瀅、屈威、曹婷)(本組負(fù)責(zé)人：畢欣冉)。
(2)池底尋寶：選手背身，待裁判員放置好所尋寶物后，選手開始尋找，先找到者獲勝。(參賽名額：男女各一組每組6人。裁判：梁禮、劉玉紅、姜丹、陳出新)(本組負(fù)責(zé)人：謝宏飛)。
(3)抱球接力：球不能離開雙手，泳姿不限，一個人完成25米后，將球交接給下一個人，以后以此類推，先完成的組獲勝，一旦犯規(guī)被判出局。(參賽名額：共兩輪比賽，每輪三組每組兩男兩女。裁判：張昊、江舒萌、閆瑞、王釗)(本組負(fù)責(zé)人：馬海東)。
(4)潛泳：比比看誰潛的遠(yuǎn)，中途不能換氣，潛的遠(yuǎn)者獲勝，一旦有犯規(guī)者被罰出局。(參賽名額：男女各一組，每組6人。裁判：張明洋、楊瀅、屈威、曹婷)(本組負(fù)責(zé)人：李海濤)。
(5)集龍珠：由裁判將一批乒乓球散落在水中，選手盡力去搶，直到將水中乒乓球收集完為止，最后收集最多者獲勝。(參賽名額：男女各一組，每組6人。裁判：梁禮、劉玉紅、姜丹、陳出新)(本組負(fù)責(zé)人：王勝)。
(6)淺水運氣球：5分鐘限時，從游泳池一端運到另一端，途中氣球不得離開身體，如果離開身體則此氣球無效，最后運的最多者獲勝。(男女各兩輪，每輪3人。裁判：張昊、江舒萌、閆瑞、王釗)(本組負(fù)責(zé)人：楊攀豪)。
注1：以上所有項目除本人以及穿帶泳衣、泳帽、泳鏡外，不得借用任何其他輔助工具。
注2：每人限報兩項(接力除外)。
5、頒獎階段。
個人比賽和接力比賽均采用取前三名發(fā)獎的辦法，按成績錄取名次。每個獎項都有證書和獎品。
六、活動預(yù)算。
環(huán)保讀書比賽方案篇三
活動地點：圖書館二樓大廳。
活動時間：20xx年4月22日下午2點—4月25日。
活動地點：圖書館二樓大廳。
活動介紹。
圖書館特聯(lián)合多家書店舉辦“你選書，我買單”書展活動，為廣大師生提供一次面對面圖書文獻(xiàn)盛宴?；顒又凶x者可以根據(jù)自已的興趣愛好選購圖書。在“圖書推薦單”上填寫書名和isbn號碼，圖書館將第一時間向書店采購圖書，提供給讀者借閱，及時滿足全校師生學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求，同時引導(dǎo)大學(xué)生多讀書、讀好書，讓書籍成為生活的必需品。
活動時間：20xx年x月xx日下午x點—x月xx日。
活動地點：圖書館二樓大廳。
活動介紹。
數(shù)字資源是圖書館信息資源的重要組成部分。為幫助讀者更好、更有效地了解并利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫資源，及時追蹤科學(xué)前沿，助力科學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新研究。圖書館將邀請多位數(shù)據(jù)庫商為我校讀者開展數(shù)據(jù)庫宣傳、培訓(xùn)工作。屆時還會有小禮品發(fā)送。
點燃文明，美麗人生”簽名活動。
活動地點：圖書館二樓大廳。
活動介紹。
通過簽名活動來增強我校學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣和拒絕在圖書館吸煙的決心。
閱讀對人的成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧６粋€民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會，進(jìn)一步激發(fā)全面讀書的熱情，讓我們認(rèn)真讀一本好書吧!
環(huán)保讀書比賽方案篇四
那是一個炎熱的夏天，我邊完作業(yè)邊吃西瓜，吃完了西瓜，我隨手把西瓜皮扔出窗外。晚上爸爸買了西瓜回來了。剛走到窗那兒就滑倒了，爸爸摔了一跤，把腿磕了，西瓜也碎了，我急忙跑下樓去扶爸爸，扶起了爸爸，再看看那破碎的西瓜，覺得很失望。自己抱怨起扔西瓜皮的人了。回到家里爸爸說是哪個缺德人扔的西瓜皮，疼死我了!”我回想起來，想起那西瓜皮是自己扔的，羞愧的回房間哭了起來。
過了一會兒爸爸見我還不出來就去叫我，我出了房間爸爸見我眼紅了，就知道我哭了。就問怎么回事，爸爸見我不說，就說：“不就是一個西瓜嗎，大不了明天買一個回來?！蔽覔u搖頭，說不是為了這個。爸爸又說：“那么是?我知道了，孟孟，最疼爸爸了，所以看見爸爸受傷了，很心疼。是不是?“我又搖搖頭。
睡覺時我的心忐忑不安，決定要和爸爸說，承認(rèn)錯誤，老師說知錯就改是個好孩子。于是我一步一步的向爸爸的房間走去。
“咚咚咚”爸爸開門了，爸爸說什么事呀?我說：“爸爸，其實那西瓜皮是我扔的。對不起?！?爸爸說：“原來如此啊!我說你怎么今天晚上心情特別好，原來是為了這個，沒關(guān)系呀!知錯就改就是好孩子?！甭犃税职终f的話，我知道了一塊小小的西瓜皮，能造成這么大的疼痛，使爸爸受了罪，我也落了個空，沒吃成西瓜。
通過這件事我明白了：“保護環(huán)境，人人有責(zé)”這句話，我敢保證以后再也不扔垃圾了。
環(huán)保讀書比賽方案篇五
在我們?nèi)粘Ｉ钪?生活環(huán)境是十分重要的，但在日常生活中人們在保護環(huán)境上并不十分重視。
我們?nèi)祟愔灰约哼^得舒服，愿意做一切事情，用自己老祖宗發(fā)明的工具把地球的腦袋剃得缺一塊少一塊，有的地方還流著膿、冒著黑煙!人類無休止地在向自然索要，要她郁郁蔥蔥的綠色變成煮食美味的黑色木炭，要她一條條美麗的河變成污水的載體，要她藍(lán)藍(lán)的天空變成布滿破洞的抹布，要她本來濕潤平坦的地面變成陷阱樣的漏斗。甚至它們還在一天一天地挖著堅硬的地球，妄想把她身體里的每一樣元素都榨取出來——只要自己過得舒服。
再來說我們的周邊環(huán)境，在我們學(xué)校的草坪中,開著許多花朵;但在草坪中,卻也有人扔垃圾,堆廢紙。夏天,有許多蚊蠅在那里飛來飛去,不但影響了城鎮(zhèn)形象,還污染了環(huán)境。對社會,對我們的身體健康都很不利,還破壞了地球。
在我們上學(xué)的路上，也有許多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來了很煩。
已經(jīng)醒悟的我們應(yīng)該怎么做呢?作為一名在學(xué)生,我們不能參與具體的環(huán)保節(jié)能工作，但我們可以盡自己的一份力量來支持它：我們可以組織活動,普及公民的環(huán)保節(jié)能觀念，例如隨著私家車的日益增加給城市交通造成重大壓力，造成交通擁堵，盡量以代步車或騎自行車或乘坐公共汽車,呼吁司機開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。我們在外面吃飯時,應(yīng)該不使用非降解塑料餐盒,拒絕使用一次性用品,盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生,防止污染環(huán)境。另外,對于日常的生產(chǎn)生活垃圾要進(jìn)行分類回收，特別是回收廢電池,不要亂扔廢電池，因為一節(jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常的。我們應(yīng)當(dāng)積極參與環(huán)保宣傳,關(guān)注新聞媒體有關(guān)環(huán)保的報道和治理環(huán)境的先進(jìn)技術(shù),及時舉報破壞環(huán)境和生態(tài)的行為,做一名合格的環(huán)保志愿者。
近幾年來，暴雨肆虐，橫掃著祖國的各個疆域，所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。肆虐的洪水像一只只無情的魔爪，幾千萬畝良田被淹，幾百萬人痛失家園。暴戾的洪魔，釀造大大小小的險情。暴戾的`洪魔，也在釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬物生靈以家園，人類才會有自己的家園，人類才會有自己的家園;給水以活路，給萬物生靈以活路，人類才會能生存和發(fā)展。
如果說古代科學(xué)尚未發(fā)達(dá)，大地子民們對生態(tài)的認(rèn)識有一定局限，做出了只顧當(dāng)前不顧長遠(yuǎn)的蠢事，那么現(xiàn)代人如何呢?自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈于人類的“生命之被”?？墒?，世界進(jìn)入20世紀(jì)50年之后，人和動物賴以生存的綠色環(huán)境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬平方公里的速度迅速擴展。
地球越來越擁擠，隨之而來的是環(huán)境污染的日漸變化，資源日漸匱乏。人們在對幸福的追尋中好夢頻驚，不得不回頭省視人與自然的關(guān)系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在提醒著我們：環(huán)境保護迫在眉睫!
我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護環(huán)境，從你我做起。
喚醒“綠色之心”實施“綠色計劃”。開展“綠色行動”，爭做“綠色建設(shè)者，創(chuàng)建“綠色新世紀(jì)”!
人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長期以來，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
眾所周知，人類是以自然環(huán)境為生存，延續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來愈嚴(yán)重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。
保護環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻(xiàn)。
節(jié)約資源，保護環(huán)境,做保護地球的小主人。
綠色是時尚的代名詞，綠色是樹之名，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著生機。假如沒有綠色，世界就失去了生機，一切就變得黯淡。
濕地，在中國已經(jīng)遭到破壞，盲目地圍墾、掠奪開發(fā)、污染加劇、過度利用等因素，全國三分之一的天然濕地面臨被改變、喪失的危險。導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環(huán)境質(zhì)量惡化。
地球資源本來可以再生，可人類卻濫用化學(xué)品，致使本來再生的資源不能再生。
關(guān)心地球就是關(guān)心我們的家園，保護資源就是保護我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)。我們一定要善待地球，保護資源，真正走一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。地球只有一個，她是人類賴以生存的美麗家園。善待地球，保護地球，保護資源環(huán)境，就是保護我們自己，同時也為我們子孫后代留下美好的家園。
你，曾深情地抬頭望著藍(lán)天白云，你說，藍(lán)天是面鏡子，照得你的心靈如此純潔;我，曾在綠樹的環(huán)抱下盡情游耍，我說，綠樹是個伙伴，讓我的生活充滿樂趣;他，曾在這片廣闊的土地上留下足跡，他說，土地是他的根，永遠(yuǎn)系著他的心。你、我、他，都曾在這樣一個美好的環(huán)境中生活，都曾感受到藍(lán)天、白云、綠樹、土地時時刻刻帶給我們的快樂和希望!
你驚覺了，我醒悟了，他明白了，藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們賴以生存的家，沒有家，哪有你、我、他?藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們生命的支柱，沒有支柱，哪有你、我、他?藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們希望的源泉，沒有源泉，哪有你、我、他?你，在藍(lán)天下思考;我，在綠樹旁深思;他，在土地上回憶。那往日的歡樂，為何在失去時才發(fā)覺它的可貴;多么希望時光能夠倒流，留住你、我、他曾擁有的快樂和希望!
輕輕地告訴你：我們只有一個地球，為你、為我、為他，保護地球，留住最美好的環(huán)境……。
環(huán)保讀書比賽方案篇六
一、活動目的：
1、培養(yǎng)廣大學(xué)生的團體合作精神。
2、豐富學(xué)生文化生活，展現(xiàn)我校師生的精神面貌。
二、活動名稱：
__初級中學(xué)乒乓球賽。
三、比賽時間：
20__年11月16日開始。
四、活動地點：
初中乒乓球場。
初中全體學(xué)生。
六、比賽形式：
以班級為單位，每班派出男、女選手各3人。
七、報名方式：
報名同學(xué)請先到各班文體委員處報名，各班級自己組織選拔男女隊員各3名參賽，參賽名單于11月15日交到政教處。
八、比賽賽程：
第一輪(11月16日)。
小組淘汰賽。
男女12支參賽隊伍各按照年級分男女組，每組打淘汰賽。每組前三名進(jìn)入冠亞季軍的爭奪賽。
第二輪(11月下旬，具體時間另定)。
復(fù)賽。
12支隊伍決定出冠、亞、季軍。
九、獎勵對象：
每組前三名。將個人得分計入冬運會團體總分。冠軍8分，亞軍6分，季軍4分。
十、參賽須知：
1、本屆比賽采取淘汰制預(yù)賽采取同年級抽男女簽方式分成十二組，小組采取淘汰賽。
2、比賽的采用單打的形式。
3、初賽均采取五局三勝制，每局11分。
4、各參賽隊伍必須嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行比賽。
5、比賽開始前10分鐘，參賽隊伍須由領(lǐng)隊持各隊員胸卡或相關(guān)證件到記分臺進(jìn)行檢錄，并交上參賽人員上場的循序安排。
6、超過賽程規(guī)定的開賽時間15分鐘，而未能到場比賽者，當(dāng)棄權(quán)處理。比賽過程中有3次的暫停機會，每次1分鐘。
7、本次球賽本著友誼第一，比賽第二的原則，隊員必須尊重觀眾、尊重對手，服從裁判的判決，保證良好的賽風(fēng)。
8、為了體現(xiàn)“友誼第一”的宗旨，參賽人員比賽后要行握手禮。
9、考慮到各班級的課程不同，賽程可能會有變動，各參賽隊伍需要密切留意賽程安排。
10、附報名情況表。
環(huán)保讀書比賽方案篇七
為貫徹落實區(qū)教育局讀書活動計劃，扎實開展“書香伴我行”讀書活動，進(jìn)一步營造濃郁書香校園氛圍，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
1、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著；
2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物；
3、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
三、讀書口號。
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
1、精選書籍。要求教師精讀三類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法；另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識等書，以增強教學(xué)本領(lǐng)。
2、建立制度。每月檢查讀書筆記與心得體會情況，學(xué)校行政人員由校長負(fù)責(zé)檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月一次對教師的讀書情況在全校教師會議上進(jìn)行公布。
3、制定計劃。根據(jù)學(xué)校讀書計劃，全體教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。
4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記本，保證教師學(xué)習(xí)用書。學(xué)校為教師征訂一份教育雜志。
5、組建團隊。學(xué)校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛好、志向，建立自己的書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，自愿參加、自我管理、自我激勵，堅持不懈，不斷交流分享讀書經(jīng)驗，促進(jìn)教師自能發(fā)展，營造濃厚的讀書氛圍。
6、搭建平臺。本學(xué)期，我校將嘗試開展以下活動：組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
7、樹立典型。學(xué)校及時對讀書活動進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié)，樹立讀書典型，推廣先進(jìn)。出臺相應(yīng)制度，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰。
五、實施過程。
1、宣傳發(fā)動階段。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動，營造出濃厚的讀書氛圍的同時，學(xué)校圖書室添置有關(guān)理論書籍。
2、學(xué)習(xí)交流階段。每位教師根據(jù)自身實際制訂切實可行的讀書計劃。加強個人自學(xué)，并做好記錄。學(xué)校對教師的讀書筆記進(jìn)行階段性督促檢查，及時做好記錄。
3、總結(jié)提高階段。組織讀書征文比賽，評選出讀書活動先進(jìn)教師、先進(jìn)個人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高讀書活動成效。
《給教師的一百條新建議》,鄭杰著,華東師范大學(xué)出版社2004年版。
2、每項活動的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。
3、各項活動材料應(yīng)及時整理歸檔。
4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。
組長：
副組長：
成員：
環(huán)保讀書比賽方案篇八
為了推進(jìn)中小學(xué)“書香校園”建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室在教育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和樂于探究的品格，幫助他們擴寬視野，增長知識，陶冶情操，同時為選拔優(yōu)秀選手參加縣教育局組織的“我讀書，我快樂”演講比賽。根據(jù)縣教育局裝備辦通知精神，經(jīng)研究決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“我讀書，我快樂”的讀書演講比賽活動。
20xx年x月中旬——20xx年x月上旬。
本次演講比賽活動以“我讀書，我快樂”為主題，要求思想積極，內(nèi)容健康，重點體現(xiàn)讀書快樂，快樂讀書，開卷有益。演講內(nèi)容應(yīng)主要是對所閱讀的書內(nèi)容的總結(jié)，對書中人物的歌頌，讀后感等方面。
（一）學(xué)校宣傳發(fā)動及初賽階段。
1、召開校長參加的動員會，下發(fā)活動方案。
2、各學(xué)校發(fā)動全體學(xué)生讀寫，以班為單位挑選選手參加學(xué)校比賽。
3、以學(xué)校為單位，組織比賽，每單位選出2名選手參加參加鎮(zhèn)級比賽。
（二）全鎮(zhèn)預(yù)賽階段。
1、中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)演講比賽，參賽選手抽簽確定比賽順序。每位選手演講時間不超過8分鐘。比賽打分按照10分制辦法進(jìn)行（演講內(nèi)容4分，演講藝術(shù)5分，演講者臺風(fēng)1分），現(xiàn)場根據(jù)得分評獎。
比賽。
3、中心學(xué)校決賽地點：
時間：10月29日（星期三）上午8：00――11：30。
（三）縣教育局決賽階段。
縣教育局準(zhǔn)備于11月中旬組織決賽。
各單位在演講比賽活動的組織、準(zhǔn)備、實施等各個環(huán)節(jié)中要注意以下幾點：
1、各單位要把這次演講比賽納入到學(xué)校的整體工作中去，做到參與廣泛，組織扎實。各單位初賽時應(yīng)加大此次活動的宣傳力度，確保有更多的`學(xué)生參與。同時，要懸掛“‘我讀書，我快樂’讀書演講比賽”的橫幅。
2、各學(xué)校要以本次演講比賽作為學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容，在全校學(xué)生中掀起一股“學(xué)讀書，樂讀書，讀好書”的高潮，真正對學(xué)生進(jìn)行一次思想道德教育。
3、本次演講比賽活動中要充分發(fā)揮共青團、少先隊、學(xué)生會、學(xué)生社團的作用，使學(xué)生在演講活動中真正得到鍛煉和成長。
4、各單位應(yīng)于10月24日下午前到中心學(xué)校辦理參賽選手報名手續(xù)。報名時須交報名表、演講稿一份（字?jǐn)?shù)不超過3000字，以a4紙打?。?。同時上報鎮(zhèn)級比賽評委一名。
為確保演講比賽的順利進(jìn)行，中心學(xué)校成立“我讀書，我快樂”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx。
組員：xxx。
附：演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。
環(huán)保讀書比賽方案篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們每天都會唱響讀書曲;說到讀書，有人會搖頭：“讀書苦啊!”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦、用心，還要有毅力?？晌矣X得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像交了一個好朋友。
古人曾說過，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過于讀書。
讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘;千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種.種極致的風(fēng)景。
讀書之樂，樂在悅心。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)，有了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。
是啊!書，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷。書，可以讓簡單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。開啟書的扉頁，你可以發(fā)現(xiàn)縷縷墨香如春風(fēng)楊柳，杏花細(xì)雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行。透過字里行間，我們看見了青山綠水，經(jīng)濟騰飛，遨游太空，奧運凱旋。
讀書，是跨越時空的邂逅。在書中，我們可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢游天姥;可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時雨，荷花叢中爭渡;也可以和孔子、孟子、司馬遷、海倫、雨果、莫泊桑成為知心朋友，和魯迅、巴金、冰心在書中暢談;我們還可以親身感悟神七問天的喜悅，汶川地震后交流的心胸。
這里是萬花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來吧!同學(xué)們，讓我們志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，一起步入書的海洋!
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
今天讀書，我們披星出征，戴月才回;明朝成才，我們學(xué)富五車，滿載而歸。
環(huán)保讀書比賽方案篇十
活動引言：
“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”為營造良好的校園文化氛圍，陶冶廣大大學(xué)生情操，引導(dǎo)讀者走進(jìn)圖書館，培養(yǎng)大學(xué)生愛讀書、讀好書的熱情，積極構(gòu)建書香校園，我校圖書館與校團委聯(lián)合舉辦“與經(jīng)典同行”---------“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽活動。具體活動方案如下：
xx年10月23日—xx年11月31日。
“與經(jīng)典同行”-------我的讀書心得。
全校學(xué)生。
策劃主辦：校團委、校圖書館協(xié)辦：各系團總支。
參賽學(xué)生要緊緊圍繞“與經(jīng)典同行”-------我的.讀書心得這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為讀者對某本（部）書或某一篇文章讀書的心得和感悟，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實感，闡發(fā)讀書對自身成長的意義與影響。參賽選手也可寫出在您生活中，哪本書、哪篇文章、哪位作家給您留下深刻印象或者寫下您的讀后感。
1.原創(chuàng)文章，真情實感，文責(zé)自負(fù)。嚴(yán)禁剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。
2.每篇作品需為單一作者，不接受聯(lián)名投稿。
3.要求征文緊扣主題，主旨突出，真情實感。
4.文體自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于800字。
1.凡本校學(xué)生均可參加投稿，同一個人投稿數(shù)量不超過兩篇。
2.投稿地址和方式：
采用網(wǎng)上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實姓名、所在院系、年級及聯(lián)系方式發(fā)送至各系團總支，由各系團總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數(shù)）集中發(fā)送至：。郵件主題請注明：“與經(jīng)典同行”征文，稿件須word格式，以附件形式發(fā)送。
12月初，圖書館將邀請有關(guān)專家組成評選委員會，根據(jù)思想性、文學(xué)性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網(wǎng)站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學(xué)期社會實踐成績獎勵（獎勵辦法：入圍0.5分，優(yōu)秀獎0.8分，三等獎1分，二等獎加1.2分、一等獎1.5分）。
1.時間：xx年12月。
2.地點：圖書館四樓報告廳。
3.頒獎人員安排：圖書館、校團委領(lǐng)導(dǎo)。
5.部分獲獎選手獲獎感言。
6.流通部主任總結(jié)發(fā)言。
環(huán)保讀書比賽方案篇十一
二、活動介紹：
為紀(jì)念建國60周年、五四運動90周年，高揚中國共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律，謳歌我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，展現(xiàn)山大學(xué)子青春蓬勃的精神面貌，弘揚校園文化，山東大學(xué)團委即將舉辦“青春詠嘆——首屆山東大學(xué)學(xué)生合唱節(jié)”，用歌聲譜就青春的頌歌。
作為山東大學(xué)第xx屆科技文化藝術(shù)節(jié)和紀(jì)念建國60周年、五四運動90周年重要主題活動之一，為使各參賽單位有充分時間醞釀準(zhǔn)備，近期將啟動本次合唱節(jié)活動，并將月3月底在“青春山大”等網(wǎng)站發(fā)布詳細(xì)參賽內(nèi)容通知，請各單位予以高度重視，并積極組隊參與。
三、活動時間：
擬定于xx年4月17日至5月17日為合唱月。
（一）第一場經(jīng)典記憶·紅歌專場。
（二）第二場歲月如歌·影視金曲專場。
4月25日（周六）14：00在科學(xué)會堂舉行初賽。
（三）第三場青春無限·流行音樂專場。
4月26日（周日）14：00在科學(xué)會堂舉行初賽。
（四）第四場山東大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團合唱團專場匯報演出（時間待定）。
（五）第五場總決賽暨頒獎典禮（時間待定）。
四、具體要求：
1.參賽組隊要求：以學(xué)院為單位，各學(xué)院分派大合唱、小合唱兩支參賽隊。參賽人員必須是本學(xué)院的師生，不允許外請人員參賽，違反者將被扣分直至取消比賽資格。大合唱參賽隊由30-50人組成，參加第一場比賽；小合唱參賽隊由8-30人組成，在第二場和第三場比賽中任選擇一場參加。各代表隊男女比例不限，人員可重疊。
2.參賽曲目要求：參賽曲目緊扣專場主題，內(nèi)容健康，積極向上。大合唱比賽各參賽隊準(zhǔn)備2首曲目，小合唱比賽各參賽隊準(zhǔn)備1首曲目。
3.參賽著裝要求：服裝穿著整齊、得體，體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。
4.伴奏要求：本次比賽只允許使用鋼琴、手風(fēng)琴或cd、伴奏帶（特指磁帶），不可以使用樂隊、vcd等其他伴奏方式。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)及獎項設(shè)置：
（一）評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分，各參賽隊最后得分取各評委給分去掉一個分和一個最低分后的分均分。
1.選曲主題：10%。
緊扣選擇參賽場次的主題。
2.演唱基礎(chǔ)：55%。
含：音色、音準(zhǔn)、節(jié)奏、完整性等。
3.演唱技術(shù)：25%。
含：聲請?zhí)幚戆盐?、表現(xiàn)力、合唱隊各聲部的配合默契度等。
4.整體效果：10%。
含：服裝服飾、舞臺效果、感染力、觀眾反應(yīng)等綜合表現(xiàn)。
5.作品內(nèi)容：5%。
含：格調(diào)、內(nèi)涵。
6.指揮得分：5%。
含：指揮節(jié)拍線路。
（二）獎項設(shè)置。
各學(xué)院兩支參賽隊在各專場中的名次累計相加換算總成績，最終依據(jù)得分排序，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
具體事宜詳見校團委正式通知。
六、活動預(yù)算：
宣傳海報費用、舞臺布置、獎品費用等。
共青團山東大學(xué)委員會。
山東大學(xué)文藝活動指導(dǎo)委員會辦公室。
xx年3月2日。
環(huán)保讀書比賽方案篇十二
活動主辦：
地點：
活動主題：勇于進(jìn)取、開拓思維。
活動目的：
1.通過本次比賽，加強公司的交流合作能力。
2.加強部門間的合作能力，為今后部門合作打下基礎(chǔ)。
3.通過本次比賽可以讓員工在工作之余放松壓力，搭建一個平臺，提供一次機會，展示一技之長，提高多種能力，以此次活動為龍頭，進(jìn)一步推進(jìn)公司特色文化，豐富公司文化。
賽制：
1、比賽采用淘汰制，1局1勝制(1小時為一局，升級快的為獲勝方，同分的加賽一局，先升級的為獲勝方)，勝者下一輪決賽，逐局淘汰，最后角逐一、二、三名。
2、職員自行配對的，于賽前至市場部報名;無配對者將現(xiàn)場進(jìn)行兩人抽簽，同號碼為一對，在整個比賽過程中，每組選手不變換。每對選手一旦參加比賽，中途不得換人，否則作棄權(quán)處理。
3、比賽分為初賽和決賽，初賽具體桌數(shù)按人數(shù)4人一桌，初賽勝利的一組隊員進(jìn)行下一組的決賽。決賽出一隊冠軍組，接受公司領(lǐng)導(dǎo)的頒獎儀式以及物質(zhì)獎勵。
4、對于不會摜蛋的職員可不參與抽簽比賽，但須正常按時參加公司本次集體活動。
5、因事不能參加活動，須在賽前幾日向關(guān)總請假。
注意事項：
1、比賽的裁判及規(guī)則解釋由市場部安排專人負(fù)責(zé)。
2、比賽過程中不得以牌面以外的言語、表情、姿態(tài)等方式傳遞有關(guān)牌的信息，違者將取消比賽資格。比賽過程中，認(rèn)為對方犯規(guī)應(yīng)立即召請裁判到場處理。
3、遲到五分鐘以上未請假者判負(fù)并扣除績效10分。
4、活動解釋權(quán)歸市場部所有。
前期準(zhǔn)備工作：
活動負(fù)責(zé)人安排。
1、負(fù)責(zé)溝通和統(tǒng)計參加這次活動的成員名單;。
2、負(fù)責(zé)聯(lián)系場地及本活動的各項工作落實;。
3、協(xié)助場地的條幅、抽簽事宜的安排工作;。
4、負(fù)責(zé)活動的現(xiàn)場拍攝，集體的合影;。
5、市場部主管主導(dǎo)各部門主管負(fù)責(zé)各部人員組織、帶領(lǐng)及人員動態(tài)狀況、集合;。
6、車輛安排暫議。
7、獎品、榮譽證書、撲克牌等采購工作由王文主要采購，徐月飛協(xié)助，朱總一同參與。
環(huán)保讀書比賽方案篇十三
為深入貫徹落實黨的十七大精神，加強“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建設(shè)，增強廣大學(xué)生的環(huán)境保護意識，樹立人與自然和諧相處的綠色理念，努力形成全社會關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍。特決定在本校學(xué)生中開展環(huán)保征文比賽活動。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)。
以“三個代表”重要思想及黨的十七大精神為指導(dǎo)，以宣傳“樹立和落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀”為重點，通過在本校學(xué)生中開展環(huán)保征文比賽活動，培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)境主人翁意識和環(huán)境保護意識，為建設(shè)生態(tài)來營造濃烈的宣傳氛圍。
二、活動主題：“爭當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”
三、
活動內(nèi)容和對象：以與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容為主題，在本校七年級學(xué)生中開展征文比賽。
四、時間安排：2011年3月21日至4月25日。
五、活動范圍：我校七年級全體學(xué)生。
六、組織機構(gòu)。
組長：孟永輝。
副組長：高和平趙俊輝代瑞陳永久王建儒王經(jīng)國。
成員：政史地組全體教師。
七、評選辦法。
1、征文文體不限，字跡要求工整規(guī)范，篇幅在1000字以內(nèi)。
2、本次征文比賽，設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，所設(shè)獎項分別發(fā)放獎品。
八、相關(guān)要求。
1、提高思想認(rèn)識。學(xué)校各部門、參賽各班級要結(jié)合本部門、本班級的實際情況，共同協(xié)商，密切配合，共同制定活動方案，確?；顒禹樌_展。
2、精心組織活動。利用活動平臺在廣大學(xué)生中廣泛普及環(huán)保知識、增強環(huán)保意識、培養(yǎng)環(huán)保道德、規(guī)范環(huán)保行為。學(xué)校團總支、教務(wù)處要結(jié)合我校德育教育。
教學(xué)。
引導(dǎo)學(xué)生積極參加活動。
3、加強活動宣傳。學(xué)校團總支、教務(wù)處要根據(jù)活動主題開展多種形式的宣傳工作，加強對活動中的亮點宣傳運用不同表現(xiàn)形式，加強宣傳報道，為活動開展?fàn)I造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境。
昭仁中學(xué)。
2011年3月。
環(huán)保讀書比賽方案篇十四
一、指導(dǎo)思想：
1、通過本次活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思習(xí)慣。
2、給學(xué)生提供讀書交流機會，倡導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己讀書的獨特感悟。
3、培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示個人讀書風(fēng)采。
二、活動主題：
圍繞“愛讀書、讀好書、會讀書”主題，題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生發(fā)憤圖強、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求。
三、活動要求：
1、活動對象：全體七年級學(xué)生。
2、時間要求：3-4分鐘。
3、參賽要求：各班進(jìn)行初賽，要求人人寫演講稿，每班推薦1人參加決賽;演講必須使用普通話，口齒清晰、語言流利、儀表大方、舉止得體、脫稿演講;演講時間不超過四分鐘。
4、預(yù)賽時間，各班語文教師組織在本周完成，班主任協(xié)助。決賽時間：20xx年12月20日(下周星期四)在籃球場朝讀進(jìn)行。
5、評委安排：七年級全體語文教師。
6、獎勵辦法：每一位學(xué)生評分去掉一個最高分和一個最低分，按總分多少，由高到低排列，1-2名為一等獎，3-5名為二等獎，6-10名為三等獎。另外各班2-3名為優(yōu)秀獎。
7、各班1-3名學(xué)生演講稿交教導(dǎo)處存檔。
環(huán)保讀書比賽方案篇十五
緊緊圍繞圍繞“和雅校園、書香校園”的主題，反映閱讀的收獲、閱讀的樂趣，閱讀帶給我們心靈的慰藉，人格的豐滿，專業(yè)的成長。
時間：20xx年5月5日。
地點：高段運動場。
1、主持人致開場白。
2、主持人介紹參賽選手、評委。
3、主持人介紹賽況，宣布比賽開始。
4、主持人宣布比賽結(jié)果。
5、頒獎。
6、主持人宣布比賽結(jié)束。
1、參賽選手要求脫稿演講，時間控制在6分鐘以內(nèi)。
2、參賽選手不得遲到、早退、缺席，必須提前20分鐘到場。
3、比賽前一天抽簽決定演講順序，抽簽完畢后，周林老師負(fù)責(zé)填寫好演講節(jié)目單并打印。（節(jié)目單附后）。
（評分表附后）。
現(xiàn)場打分、現(xiàn)場公布成績。
一等獎：二名。
二等獎：四名。
三等獎：七名。
1、活動場景布置。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
2、活動音響，話筒的準(zhǔn)備。（田xx負(fù)責(zé)）。
3、活動記分，收分。（xx負(fù)責(zé)）。
4、負(fù)責(zé)接待工作，茶水。（xx負(fù)責(zé)）。
5、活動攝影工作。（xx負(fù)責(zé)）。
6、活動主持人：xx。
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