通過總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會，可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并探索改進的途徑。那么如何寫好一篇心得體會呢？首先，我們要反思并回顧自己的學習或經(jīng)歷，找出其中的收獲和經(jīng)驗。然后，我們要對這些收獲和經(jīng)驗進行分類和整理，形成有條理的結(jié)構(gòu)。接下來，我們要逐步展開，詳細敘述和分析自己的思考和感悟，用具體的例子來支撐觀點和論述。同時，我們還要注意語言的準確和凝練，避免空泛和籠統(tǒng)的表述。最后，我們要對整篇心得體會進行總結(jié)和歸納，突出重點，讓讀者能夠清晰地理解和領(lǐng)悟我們的觀點和思想。這是一些經(jīng)過精心整理的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
加強教師隊伍建設(shè)的心得體會篇一
《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》中提出要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”。具體指出“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。更新教育觀念，深化教學內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)。堅持教育公益性質(zhì)，加大財政對教育投入，規(guī)范教育收費，扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學生資助制度，保障經(jīng)濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育。加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)。鼓勵社會力量興辦教育?！?/p>
我學習了《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》后，深受教育，深得啟發(fā)，我想就其中的“加強教師隊伍建設(shè)”來談談心得體會：
才培養(yǎng)質(zhì)量，推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。中央教育科學研究所所長朱小蔓教授說：“支持一個人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實的知識基礎(chǔ)和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度、熱愛學習的情感、成長動機和健康的價值觀。教師能否在上述方面影響學生，這將成為新的時代要求，并被日益凸現(xiàn)出來?！痹趯W?？沙掷m(xù)發(fā)展過程中，管理、設(shè)施、教師、生源是四個關(guān)鍵性的因素，其中我認為教師隊伍起到了核心作用，有一支高質(zhì)量的教師隊伍才能使學校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
嚴格規(guī)范的考核評估制度，建立有效的運行機制和監(jiān)督檢查機制。
通常說，師能即教師職業(yè)能力，有的學者指出：“熟練的教育教學技能，是師能；嫻熟的課堂駕御能力是師能；人際關(guān)系的處理能力，是師能；更新知識學會學習，是師能；不斷探索力求創(chuàng)新，是師能；能微機、會電教、善科研，是師能?！奔訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)必須要兩腳走路，師德和師能缺一不可。
中央提出“和諧社會”的理論，就學校工作來說，就是要創(chuàng)設(shè)和諧校園，在加強教師隊伍建設(shè)工作中要給予教師更多的人文關(guān)懷。要和諧學校內(nèi)部人際環(huán)境關(guān)系，主要是做好人的工作，把教師與教師之間的關(guān)系調(diào)整到最佳狀態(tài)，多謀事少謀人不謀人，教師之間坦誠相待，互相尊敬、互相幫助、共同進步。在工作上多幫助多支持，提高普通教師的業(yè)務能力；在生活上多關(guān)心，解決他們的實際困難。
我們教育系統(tǒng)的每一位同志都要認真學習《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，深入貫徹《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》精神，努力做好本職工作，把學校的發(fā)展作為己任和第一要務，奮發(fā)前進，爭先創(chuàng)優(yōu)。
加強教師隊伍建設(shè)的心得體會篇二
隨著社會的不斷進步和法制建設(shè)的不斷完善，執(zhí)法隊伍的建設(shè)顯得尤為重要。然而，在很多地方，執(zhí)法隊伍建設(shè)落后，隊伍素質(zhì)不高，執(zhí)法工作效率不高，給治安和社會穩(wěn)定帶來了隱患。而為了加強執(zhí)法隊伍建設(shè)，不僅需要從組織和管理上給予支持，還需要從思想和觀念上進行加強，提高隊伍的素質(zhì)和效率。因此，我在實踐工作中一直在深入思考，總結(jié)了一些個人關(guān)于加強執(zhí)法隊伍建設(shè)的心得體會。
第二段：加強干部培訓，提高法律素養(yǎng)。
執(zhí)法隊伍的素質(zhì)直接關(guān)系到執(zhí)法工作的質(zhì)量和效率。因此，我們在加強執(zhí)法隊伍建設(shè)時，首先要加強干部培訓，提高法律素養(yǎng)。只有加強法律方面的學習和培訓，才能讓執(zhí)法隊伍成員在工作中更加熟悉法律，做到合法執(zhí)法，避免工作中出現(xiàn)糾紛和矛盾。同時，在執(zhí)法過程中要秉持公正、嚴謹、勇毅的執(zhí)法精神，堅持不偏不倚，讓人民群眾真正感受到公正執(zhí)法的溫度和力量。
第三段：建立科學規(guī)范的執(zhí)法管理體系。
為了加強執(zhí)法隊伍建設(shè)，我們也需要建立科學規(guī)范的執(zhí)法管理體系。這一體系包括人員配備、執(zhí)法標準、執(zhí)法程序、法律責任等方面。建立這樣的體系，既可以保障執(zhí)法過程的公正性，也可以提高執(zhí)法效率，讓執(zhí)法更有規(guī)則可依、更有程序可循。同時，這樣的體系還可以遏制執(zhí)法不文明、不規(guī)范、不規(guī)范等不當行為，維護社會公正和穩(wěn)定。
執(zhí)法隊伍建設(shè)也需要從紀律教育入手。只有加強隊伍的紀律教育，才可以使執(zhí)法隊員在工作中始終堅持法規(guī)、遵守規(guī)章制度。同時，也要嚴格遵守紀律、執(zhí)行命令，確保執(zhí)法機構(gòu)的統(tǒng)一指揮，保證執(zhí)法隊伍的行動迅速、有序、統(tǒng)一，最終提高執(zhí)法水平。
第五段：建立健全反饋機制，及時糾正問題。
最后，加強執(zhí)法隊伍建設(shè)還需要建立健全的反饋機制，及時發(fā)現(xiàn)問題、改進工作。這個機制是恢復公信力和提高執(zhí)法效率的重要保障。只有在工作過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題、及時糾偏，才能確保執(zhí)法工作的質(zhì)量和效率。在建立反饋機制的過程中，不僅要建立科學的檢查和考核機制，還要加強對執(zhí)法隊員的日常指導和管理，使之在工作中始終保持高昂的工作熱情。
總之，加強執(zhí)法隊伍建設(shè)是一項長期而又繁重的工作，需要全社會的共同關(guān)注和支持。只有加強執(zhí)法隊伍建設(shè)，才能確保我們的社會治安穩(wěn)定，維護社會公正和法制。希望我們共同努力，為建設(shè)更加和諧穩(wěn)定的社會貢獻自己的一份力量。
加強教師隊伍建設(shè)的心得體會篇三
為深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，進一步加強教師隊伍建設(shè)，意見指出：教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。黨中央、國務院歷來高度重視教師隊伍建設(shè)。改革開放特別是黨的十六大以來，各地區(qū)各有關(guān)部門采取一系列政策措施，大力推進教師隊伍建設(shè)，取得顯著成績。同時也要看到，當前我國教師隊伍整體素質(zhì)有待提高，隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，教師管理體制機制有待完善，農(nóng)村教師職業(yè)吸引力亟待提升”。下面談談自己學習“意見”的心得體會：
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師隊伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，是教育事業(yè)的第一資源。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家，提高各級各類學校辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。
在學校人才培養(yǎng)過程中，管理水平、教學設(shè)備、師資隊伍建設(shè)等是三個關(guān)鍵性的因素，三者之間是相輔相成的關(guān)系，缺少或者削弱哪一項都會影響人才培養(yǎng)質(zhì)量，或者達不到人才培養(yǎng)目標。因此，加強師資隊伍建設(shè)，不僅從師資入口抓起，嚴把質(zhì)量關(guān)，還要建立完善的后期培育機制，為師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。
高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能為人之師，才能增強教師的人格魅力，提高教學質(zhì)量。各級各類學校要建立科學有效的師德師風考核評估體系，形成嚴格規(guī)范的考核評估制度，建立有效的運行、監(jiān)督、檢查機制，對教師師德師風進行考核，記入檔案，作為評職、晉級、獎懲的重要依據(jù)。做到真抓實干，避免師德師風教育的形式主義，使師德師風建設(shè)工作落到實處。
教師專業(yè)能力主要包括：
（2）善于與人交往的能力；
（3）組織管理的能力；
（4）教育研究能力；
（5）熟練而有效地運用信息手段的基本能力等。因此，教師應具備的能力既有基礎(chǔ)能力，也有一般能力，還有創(chuàng)新發(fā)展的能力，這些能力都不是孤立的.，而是相輔相成，綜合發(fā)揮作用。
要制訂骨干教師的發(fā)展規(guī)劃，要在教育教學實踐中嚴謹治學，不斷提高教師的課堂駕御能力、更新知識的能力、探索創(chuàng)新的能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，培養(yǎng)一批又一批教育教學的骨干力量，為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標奠定堅實的基礎(chǔ)。
堅持以教育科研為先導，深入開展多層次的教育科研課題研究活動，形成每個教研室有課題、人人參與課題研究的局面，鼓勵教師結(jié)合課程改革、教學實踐，有針對性地開展教學研究，促進教學改革和教學質(zhì)量的提高。
營造和諧的人文校園環(huán)境是加強教師隊伍建設(shè)的重要因素，只有和諧良好的校園人際關(guān)系，才能做好人的工作。我們要大力提倡人與人坦誠相待，互相尊敬、互相幫助、共同進步。黨員領(lǐng)導干部要深入群眾，了解群眾的思想狀況，幫助他們解決工作、生活上的實際問題和困難，鼓勵和支持廣大教師提高業(yè)務能力。要開展各種有益于教職工身心健康的活動，做好關(guān)愛教師工作，使廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)努力做好本職工作，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，為完成“辦好人民滿意的教育”而努力。
加強教師隊伍建設(shè)的心得體會篇四
加強新時代教師隊伍建設(shè)的意見心得體會1通過對《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》文件的學習，我對師德師風有了新的認識，也意識到作為一名老師應該要朝哪些方面去努力。
在新時代我們國家要建設(shè)一支為人民服務的，讓人民滿意的教師隊伍，就必須進一步加強和改進師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵。當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上，把責任教育放在師德建設(shè)的首位是非常必要的。責任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”。一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。
“做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷地更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷地掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結(jié)構(gòu)；不斷地學習現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率；不斷地反思總結(jié)，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。
一名優(yōu)秀的教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結(jié)合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的.轉(zhuǎn)變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
加強教師隊伍建設(shè)的心得體會篇五
有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
要讓學生成為學習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展。
加強教師隊伍建設(shè)的心得體會篇六
第一段：介紹執(zhí)法隊伍建設(shè)的重要性（200字左右）。
執(zhí)法隊伍建設(shè)是確保國家法律、規(guī)章制度得以有效執(zhí)行的重要方式。一個強大的執(zhí)法隊伍可以維護社會穩(wěn)定，維護公平正義，保護人民群眾的安全和利益。由于法律和社會環(huán)境的不斷變化，執(zhí)法隊伍必須不斷發(fā)展和完善，才能更好地履行職責。
第二段：解決執(zhí)法隊伍建設(shè)中存在的問題（300字左右）。
當前，執(zhí)法隊伍建設(shè)中存在很多問題。首先，隊伍中多為年輕新人，工作經(jīng)驗不足，缺乏一定的專業(yè)知識和技能。其次，有些執(zhí)法人員操作不規(guī)范，執(zhí)行任務不到位，導致執(zhí)法結(jié)果不盡如人意。第三，有些執(zhí)法隊伍在執(zhí)法過程中存在不規(guī)范、不義務者、不適當?shù)膯栴}，嚴重影響了公眾信任度。因此，我們需要在執(zhí)法隊伍建設(shè)中加強完善，確保執(zhí)法隊伍在維護社會秩序和公共安全方面發(fā)揮最大的作用。
要加強執(zhí)法隊伍建設(shè)，最重要的是加強培訓。培訓應包括各種類型的課程，以提高執(zhí)法人員的專業(yè)知識和技能。其中，加強實操能力的培訓非常必要。新人應該通過針對性更強的培訓課程來加強基本知識和綜合素質(zhì)，掌握一定數(shù)量的實際操作和工作經(jīng)驗，成為一個真正合格的執(zhí)法人員。與此同時，老年人應重新學習相關(guān)知識，提高工作能力，以適應不斷變化的社會環(huán)境。
第四段：建立監(jiān)督機制（200字左右）。
建立一套有效的監(jiān)督機制，確保執(zhí)法的公開、公正和透明，是加強執(zhí)法隊伍建設(shè)的另一個重要環(huán)節(jié)。監(jiān)督工作應該貫穿于執(zhí)法隊伍的整個建設(shè)過程，在操作規(guī)范、程序執(zhí)行、結(jié)果質(zhì)量等關(guān)鍵環(huán)節(jié)中實現(xiàn)全面覆蓋，有效地減少執(zhí)法工作中出現(xiàn)的違法和違規(guī)行為，加強公眾對執(zhí)法工作的信任。
第五段：加強思想教育（200字左右）。
在加強執(zhí)法隊伍建設(shè)的過程中，加強思想教育也非常重要。法律職業(yè)是一個高度責任的職業(yè)，執(zhí)法隊伍必須具備良好底線意識和正確的價值觀，維護自己的操守、操心、操心，建立起公正、清廉、正派的執(zhí)法形象，從而提高社會的滿意度和信任度。
總之，執(zhí)法隊伍建設(shè)是實現(xiàn)法治社會和社會和諧的重要前提，是推動全面深化改革、加強社會建設(shè)和維護國家安全的重要保障。它需要我們從嚴管理、加強培訓、建立完善的監(jiān)督機制和教育思想，建立一個合格高效的執(zhí)法隊伍，為維護我國社會穩(wěn)定和意識形態(tài)打造堅固的防線。
加強教師隊伍建設(shè)的心得體會篇七
教師是課程改革主力軍。教師的狀況如何，直接關(guān)系到課改成敗。只有創(chuàng)新意識、敢想敢創(chuàng)造的教師，才會培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的'學生；只有特別的教師，才會培養(yǎng)出有特別的學生。因此，建設(shè)教師隊伍、完善教師隊伍，發(fā)展機制，是提高每一位教師綜合素質(zhì)關(guān)鍵。
我學習了《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》后，深得啟發(fā)，我想就其中的“加強教師隊伍建設(shè)”來談談心得體會：
每一位教育工作者都能體會到，課改也得到大家廣泛支持。但在學校里，在新聞媒體中也屢屢看到，學校加班、加點，學生作業(yè)負擔過重，體罰學生等違規(guī)現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象原因有多種，但其中重要原因還是“升學率”是學校一切工作指揮棒。考試成績還是評價教師好壞重要指標。教學任務繁重，升學壓力過大，工作超負荷運轉(zhuǎn)，是當前許多中小學教師真實生存狀態(tài)。愛因斯坦曾指出：“負擔過重必然膚淺”教師通過培訓和學習，接受了新理論。但在實際工作中，由于壓力太大，教師往往不敢運用創(chuàng)造性的教學思想、方法去教學。
功能，不要把評價當做篩選與甄別的工具，要把評價功能轉(zhuǎn)向為導向、激勵等功能。評價應處處體現(xiàn)以人為本，思想要關(guān)注個體處境和需要尊重和體現(xiàn)個體差異，激發(fā)個體和主體精神，以促進每個個體，最大可能地實現(xiàn)其自身價值，要逐步建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與為輔。
作為工作在教學第一線教師，要適應新課程改革的需要，必須更新觀念，不斷提高自身素質(zhì)。同新課程一起成長，以適應新課程對每一位教師的要求?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出：“要使學生具有愛國主義、集體主義精神。熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德，逐步形成正確世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)，以及環(huán)境意識；具有終身學習基礎(chǔ)知識、基本技能和方法；具有健壯體魄和良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康審美情趣和生活方式，有理想、有道德、有文化、有紀律一代新人?！边@些，學生應具備素質(zhì)，教師首先要具備。然后才能教得好學生。教師“一次教育終身受用”，單一性思維已落后于時代。以教師為中心，“師道尊嚴”，思想必須揚棄。教師在教育改革中要建立形式多樣的培訓、學習機制。建設(shè)教師隊伍要針對教師工作特殊性，建立形式多樣，培訓學習機制，學校要以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面提高教師綜合素質(zhì)，要利用各種講座、學習班組織教師認真學習落實。
加強教師隊伍建設(shè)的心得體會篇八
如何確保我校教師隊伍持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，教師隊伍整體素質(zhì)快速提高，名優(yōu)教師更多地涌現(xiàn)，順利實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越，是我們面臨的一個十分緊迫問題。為此，我們對進一步加強教師隊伍的培養(yǎng)和發(fā)展提出如下規(guī)劃。
1、師德為先原則。我校的教師隊伍建設(shè)必須堅持師德為先的原則，盡快樹立教師職業(yè)的認同感，激發(fā)教師強烈的職業(yè)追求是隊伍建設(shè)的核心。
2、制度創(chuàng)新原則。制度創(chuàng)新即通過完善管理制度，營造教師渴求發(fā)展的環(huán)境與氛圍，提供教師自主發(fā)展、施展才華的條件與空間，建設(shè)具有我校特色的隊伍優(yōu)化機制。
3、整體性原則。只有大幅度提高教師隊伍的群體素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構(gòu)，才能從根本上推進我校的教育教學改革，促進學校辦學水平的提高。
4、自主性原則。教師為達到任職標準，滿足工作要求，實現(xiàn)職務晉升，就要把握機會，自覺主動地參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓以及其它學習、進修活動。學校大力提倡，積極支持教師參加學習、進修活動。
掀起教師自覺提高自身修養(yǎng)，刻苦學習新知識、努力爭做優(yōu)秀教師的高潮，為積極提高全校教師的文化素質(zhì)奠定了一個扎實的基礎(chǔ)；以教師發(fā)展為本，培養(yǎng)和造就研究型教師，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展；以創(chuàng)新為動力，優(yōu)化和諧發(fā)展的教師資源，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新力強，并能適應現(xiàn)代教育要求的師資隊伍；培養(yǎng)一批具有新的教育理念，勤于實踐、敢于創(chuàng)新，有較好教學方法和教學效果，有較強的教科研能力和應用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的骨干教師、教學能手、學科帶頭人、專家型教師。
三、為實現(xiàn)上述目標必須落實以下具體措施。
1、加強師德教育，開展各種形式的教育活動。
(1)把師德建設(shè)作為一項重要的實事工程來抓，組織教工學習國家教委頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》，制定本校的教師職業(yè)道德規(guī)范要求。
(2)校內(nèi)樹立本校教師的先進典型，弘揚身邊的先進事跡，表彰一批優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮教師人格力量。
2、深入開展校本培訓，構(gòu)筑教師專業(yè)成長綠色通道。
3、加強教育科研培訓，提高教師教學研究能力。
開展“減負高質(zhì)”的課堂教學研究，不斷積累實踐性經(jīng)驗，促進教學能力和水平的提升，從而不斷提高學科教學質(zhì)量。
4、重視干部的選拔和培養(yǎng)，形成一支有一定數(shù)量和質(zhì)量的干部隊伍。
加強教師隊伍建設(shè)的心得體會篇九
關(guān)于教師隊伍的建設(shè)，我校"十二五"教育發(fā)展規(guī)劃提出的目標是：依托托管，建立一支在育人思想上堅持人本意識，工作態(tài)度上遵循服務意識，行為作風上強化自律意識，自我提高上強調(diào)學習意識，培養(yǎng)目標上樹立創(chuàng)新意識的教師隊伍。
本學期，可以圍繞以下幾個方面開展工作：
一、學習《小學教師專業(yè)標準(試行)》。
多種形式地開展《小學教師專業(yè)標準(試行)》學習活動，準確理解《專業(yè)標準》的`基本理念，全面把握《專業(yè)標準》的內(nèi)容要求，切實增強專業(yè)發(fā)展的自覺性，把《專業(yè)標準》作為開展教育教學實踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準則。
二、提升教師業(yè)務水平。
依托委托管理，多渠道開展教師業(yè)務能力的培訓。建立校級骨干教師培養(yǎng)制度。繼續(xù)加強對青年教師培養(yǎng)。提高"校本培訓"的針對性和實效性。
三、營造教育研究之風。
以科研促進教師專業(yè)發(fā)展，積極組織和鼓勵教師參加區(qū)校兩級課題研究，讓教師在工作中研究，在研究狀態(tài)下工作，提升教師專業(yè)品質(zhì)。
四、加強教育信息化學習與應用。
積極開展教育技術(shù)培訓。利用好金山專網(wǎng)優(yōu)勢，推進網(wǎng)上教研。充分利用信息技術(shù)手段改進教與學的方式，提高教與學的水平。
加強教師隊伍建設(shè)的心得體會篇十
作風，是形象，更是力量。通過鐵腕重拳，以情況通報、組織討論、開展“回頭看”、排查“風險點”等形式，精準發(fā)力、見人見事、邊查邊改，把作風建設(shè)推向深入、將作風改到深處，這充分體現(xiàn)了市委整頓作風的信心和決心，也為全市經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展提供堅強的政治保障。
推動發(fā)展要靠過硬作風來保證，細究那些不盡職不盡責、不作為亂作為、不守信不守法、不收斂不收手等問題，根子皆在思想深處。持續(xù)深入開展作風整頓，來不得半點兒戲，必須采取硬手段，鐵腕重拳出擊，認真抓、反復抓、一抓到底，尤其要防止問題反彈，切實做到失責必問、違紀必查。我們要始終牢記作風建設(shè)永遠在路上，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，以壯士斷腕、猛藥去疴的勇氣，狠抓作風整頓，不斷凝聚推動發(fā)展的強大力量。
要抓住關(guān)鍵少數(shù)較真碰硬，突出自查必實、自查從寬、督導必細、被查從嚴，一旦發(fā)現(xiàn)違紀違規(guī)現(xiàn)象絕不姑息。
要抓好警示宣傳教育，通過典型案例，找出問題癥結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，從而進一步做好統(tǒng)籌安排、精準發(fā)力。
整頓工作還將持續(xù)開展，鐵腕重拳出擊，鐵規(guī)嚴格整肅，這是民心所向，也是我們的決心所在。
加強教師隊伍建設(shè)的心得體會篇十一
日前，市委出臺《**市干部作風大整頓工作方案》，決定從****年x月**日起至**月**日，在全市各級黨政機關(guān)、國有企事業(yè)單位開展干部作風大整頓。全市各級各部門一定要充分認識這次活動的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到市委部署要求上來，以此為契機，下大力氣集中整治作風方面存在的突出問題，全方位營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，不斷增強狠抓落實、加快發(fā)展的政治自覺、思想自覺和行動自覺，為實現(xiàn)**經(jīng)濟社會發(fā)展各項目標任務，如期建成全省經(jīng)濟副中心提供堅強的紀律和作風保障。
站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上，我們以什么樣的精神狀態(tài)和工作作風干事創(chuàng)業(yè)，直接關(guān)系到黨中央、省委的重大決策部署在我市的落地見效，直接關(guān)系到全市各項事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，直接關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的威信。特別是當前，繁重的發(fā)展任務和嚴峻的發(fā)展形勢，倒逼我們必須進一步改進工作作風、改善發(fā)展環(huán)境。我市在干部隊伍作風方面還存在一些不容忽視的問題。比如思想上存在“思想僵化、因循守舊”等問題，工作上存在“不敢擔當、拈輕怕重”“政令不暢、執(zhí)行不力”“人心不齊、推諉扯皮”等問題，紀律上存在“紀律渙散、歪風反彈”“吃拿卡要、辦事不公”等問題這些人民群眾深惡痛絕、反映強烈的突出問題，是當前經(jīng)濟社會發(fā)展的最大羈絆。我們只有對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大整治，才能保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能進一步加壓奮進，推動新舊動能轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
在干部隊伍建設(shè)中，作風建設(shè)是關(guān)鍵，好在作風、差在作風。在全市開展干部作風大整頓活動，是市委全面貫徹落實中央、省委關(guān)于全面從嚴治黨的要求的具體行動，也是促進全市干部作風大轉(zhuǎn)變、推動**經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。各地各部門一定要高度重視，全力以赴，精心組織實施，務求取得實實在在的成效。廣大黨員干部一定要深化對作風大整頓活動重要意義的認識，切實把思想和行動統(tǒng)一到市委部署要求上來，勇于自我革命，加強學習實踐，增強工作本領(lǐng)，狠抓作風轉(zhuǎn)變。
以作風大整頓推動經(jīng)濟社會大發(fā)展，要持續(xù)發(fā)力整治干部隊伍中存在的作風之弊。出現(xiàn)問題不可怕，關(guān)鍵是要正視問題、解決問題，解決作風問題是開展作風大整頓活動的目的。當前，我市各級各部門在作風方面存在的問題比較集中，全市各級各部門要敢于聚焦自身存在的突出問題，從講政治的高度，全面檢視短板不足，上下聯(lián)動集中整治，對癥下藥靶向治療，以實際行動推動干部作風根本好轉(zhuǎn)。我們要堅持把重拳出擊、鐵腕整治貫穿始終，要緊盯市委提出的六種作風之弊在各地區(qū)、各部門和各黨員干部身上的具體表現(xiàn)，要主動認領(lǐng)、對號入座、舉一反三，列出問題清單、建立整改臺賬，集中精力把問題找準、找深、找全、找實。要以制度約束為根本，堅持糾建并舉、破立并用，嚴肅執(zhí)紀問責，形成有力震懾，使遵章守紀成為自覺、嚴抓作風成為常態(tài)，真正鍛造一支忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍。
作風建設(shè)事關(guān)黨風政風、事關(guān)民心向背、事關(guān)事業(yè)成敗。開展作風大整頓既是一項長期的任務，也是當前刻不容緩的工作。全市上下要切實按照市委的統(tǒng)一部署，橫下一條心堅決剎住各種歪風，認真查找思想上、工作上存在的突出問題，采取過硬措施，堅決加以整治，以鍥而不舍、馳而不息的精神糾治形式主義官僚主義好人主義等問題，推動全市廣大黨員干部進一步嚴明規(guī)矩、改進作風、提升效能，從而解放思想、更新觀念，振奮精神、搶抓機遇，確保黨中央、省委、市委各項決策部署落地落實，全速開啟**高質(zhì)量發(fā)展新征程，為實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展各項目標任務，如期建成全省經(jīng)濟副中心提供堅強的紀律和作風保障。
加強教師隊伍建設(shè)的心得體會篇十二
摘要：企業(yè)要長遠發(fā)展，保持競爭力，就必須注重企業(yè)干部隊伍建設(shè)。企業(yè)干部是企業(yè)的中堅力量，他們的能力和水平，關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，是一個企業(yè)能否健康發(fā)展的關(guān)鍵要素。
企業(yè)干部隊伍建設(shè)關(guān)鍵在教育，企業(yè)必須把干部隊伍建設(shè)作為一項長期的經(jīng)常性的工作抓緊抓好。讓企業(yè)管理干部真正在企業(yè)中能發(fā)揮作用，是企業(yè)持久發(fā)展的一個重要課題。
一、怎樣做一個合格的領(lǐng)導。
怎樣理解“領(lǐng)導”兩個字，談點個人的認識?！邦I(lǐng)”就是帶領(lǐng)大家干，帶領(lǐng)大家做正確的事情?！邦I(lǐng)”也是引領(lǐng)的意思，就是說干什么事情要走在前面，做出表率?！皩А笔且龑А⒅笇У囊馑迹彩菍虻囊馑?。就是說，一個企業(yè)要有人指引、有人帶領(lǐng)，把大家導向正確的方向。從字面上講，領(lǐng)導的“導”字，上半部分是繁體字道路的“道”，中國人對這個“道”字情有獨鐘，道路、道德，道可道，非常道。道就是法則，就是規(guī)律，作為領(lǐng)導，要懂規(guī)律，遵循規(guī)律。領(lǐng)導的“導”下面是個“寸”字，寸當“方寸”講，方寸就是“心”。一個領(lǐng)導要做有心人，遇到任何事情，方寸不能亂，就是說心不能亂，還要拿出解決問題的辦法。“寸”也當分寸講，領(lǐng)導心里要有一把尺子，在帶領(lǐng)大家開展工作，解決工作中的矛盾的時候，這把尺子很重要，它是以分寸來計量的，差一分達不到目的，多一分事情就做過頭了?？梢?，當一個領(lǐng)導不容易，需要相應的知識、學識、經(jīng)驗和修養(yǎng)。所以，領(lǐng)導干部要加強學習，要重視自身的修養(yǎng)，這樣才能不斷提高水平。
二、怎樣抓好管理。
現(xiàn)在的許多管理理論都是從西方引進的。西方管理是以事為中心，而我們的管理都是以人為中心。西方是對事不對人，我們是既對事又對人。我們的管理之道實際就是修己安人，筆者有三點體會。
一是要懂得安人之道。管理就是安人，從管人到安人是管理的提升。安人要安心，把人的心安住，管理基本就到位了。一個人，人在那里，心不一定在那里；一個人，心在哪里，人一定在哪里。把人心安下來，管理就會成功。所以，管理要懂得安人之道。安人之道講的就是一個“情”字，叫“以人為本”。
二是要懂得經(jīng)權(quán)之道。所謂經(jīng)權(quán)之道就是要懂得變與不變的道理。大到一個企業(yè)，小到一個單位在管理思路上不能總是變來變?nèi)ァ＝裉煲粋€想法，明天一個主意，這樣員工跟著受累，久了就會不買你的賬的。抓管理，要善于持經(jīng)達變。經(jīng)權(quán)之道講的是一個“理”字，叫做“與時俱進”。
三是要懂得?e矩之道。?e矩之道最難把握的是分寸問題，在處理任何問題的時候，最難以做到的就是尺度。但是只要管理者將心比心，能夠站在被管理者的角度思考問題，就能夠比較正確的認識自己，擺正位置。運用好挈拒之道，管理者要懂法、守法，用好法。?e矩之道講的是一個“法”字，叫做“創(chuàng)造和諧”。
上面講了情、理、法。在管人上，三者都不能偏廢，必須做到合情合理，合理合法。
三、怎樣對待下屬。
有很多人一當上領(lǐng)導，凳子還沒有坐熱就飄飄然了。對同事、對下屬也變了心思，變了態(tài)度。官話多了，套話多了，本事沒有長多少，卻學會了頤指氣使。怎么樣對待下屬，這也是管理干部應當注意的問題。
一是要讓下屬做事情，就要相信他。這是最基本的道理，不要這也不放心，那也不放心，搞得下屬無所適從。人都是有自尊的，大家都是想把工作做好，這一點不會有什么問題，要相信他們。換位思考一下，這個道理就清楚了。
二是要幫助下屬解決工作中的難題。在安排下屬工作后，作為領(lǐng)導不能就坐在辦公室里，要為他們解難題、出主意，因為你的下屬掌握的資源是有限的，要設(shè)身處地的為他們著想，這樣才能共同把工作做好。
三是要勇于承擔責任。工作是大家干的，工作難免不出現(xiàn)錯誤，這個錯誤也許是下屬犯的，但作為領(lǐng)導要敢于為下屬承擔責任，因為你是領(lǐng)導，工作是你指導大家開展的。筆者認為，絕大多數(shù)犯錯誤的人都是好人，多找找自身的原因有好處。
四是要懂得尊重下屬。作為領(lǐng)導不要一下子把下屬看扁了，人都是在發(fā)展的，都是在進步的，不要因為某個問題沒有做好，就給人輕易下結(jié)論，這樣最容易挫傷一個人的積極性。對待下屬，要尊重他的工作，尊重他的人格，尊重他人也就是尊重自己。我敬你一尺，你敬我一丈就是這個道理。作為領(lǐng)導干部要心胸開闊，要有容人之量。
四、善于解決工作中的矛盾。
在企業(yè)的各項管理中，矛盾大量存在，舊的矛盾解決了，新的矛盾又出現(xiàn)了，這是客觀存在的現(xiàn)實。作為領(lǐng)導和管理者，要敢于面對矛盾，要善于解決矛盾。
一是要承認矛盾無時不在。矛盾不但不可怕，而且是事物發(fā)展的內(nèi)在動力。不要一提到矛盾就心有余悸，好像天要塌下來一樣，特別是現(xiàn)在講和諧社會，和諧企業(yè)，許多人就不敢講矛盾了。
二是怎樣面對矛盾。矛盾是必然的，因為每一個人的思維不同，想法不同，意?和辦法也可能不一樣。其實，這應當是好事，因為他給領(lǐng)導提供了多種選擇的機會。人與人之間意見不一致、觀點不一致就可能產(chǎn)生矛盾，解決矛盾，要采取求大同存小異的方式。
三是要善于解決矛盾。作為一名管理者，解決生產(chǎn)過程中、隊伍建設(shè)中的矛盾，是我們一個經(jīng)常性的工作。解決矛盾要按照事物的客觀規(guī)律辦事，順應事物發(fā)展的要求，促進事物向著正確的方向前進。駕馭矛盾的能力和水平，就是一個領(lǐng)導者和管理者的能力和水平。
四是避免矛盾沖突。管理的目的除了有效地分配各種資源外，還有一個重要的內(nèi)容，就是緩解及調(diào)和人與人、部門與部門之間的矛盾。避免正面沖突，就是避免矛盾的激化，給雙方都留有余地，給繼續(xù)合作留下空間。管理干部，特別是領(lǐng)導干部要有前瞻性，有預見性。
加強教師隊伍建設(shè)的心得體會篇十三
日，我校全體教師在校長的帶領(lǐng)下于學校會議室端身正意，共同學習了《中共中央國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》。
《意見》文件精神，目標宏大，構(gòu)想宏偉，體現(xiàn)了中共中央國務院能立足現(xiàn)實，深謀遠慮;能高瞻遠矚，與時俱進。學習、研讀之余,滿心激動，催人奮進!意見文件精神從六個方面落實著手打造符合新時代的優(yōu)秀教師隊伍。以下便是我的點滴學習感悟與啟發(fā)。
一、治國君民，教學為先。
中華民族有著五千年的文明歷史，是世界上唯一文明沒有斷層的民族，如此浩瀚博大的文明，如此先進優(yōu)秀的教育，是我中華兒女引以為榮乃至令世界所欽羨的!從倉頡造字，到文王制周禮，從孔子設(shè)講壇，到代的“戊戌變法”運動.....無不體現(xiàn)了我國文化的包容性，教育的先進性。
今，全國人民為了實現(xiàn)“中國夢”而上下一心奮斗不息，實現(xiàn)“中國夢”的前提，必須要具備一批合格、優(yōu)秀的人才，要具備一批合格、優(yōu)秀的人才，必須要建設(shè)一批優(yōu)秀而強大的教師隊伍作為支撐。因此“興國必先強師”。
二、教書育人，立德為先。
隨著社會的發(fā)展，時代的變遷。國家的經(jīng)濟高速發(fā)展了，人們的生活水平日益改善了，但世風日下，道德淪喪日漸成為急需解決的社會問題，-些不良現(xiàn)象也幾乎每天沖擊著人們的眼球:見義勇為的英雄非但沒受到應有的贊賞與敬仰反而遭受網(wǎng)上的冷嘲熱諷與人格侮辱;受過高等學府教育的大學生公然在網(wǎng)上辱罵自己同胞是xx;學生因拒交作業(yè)而喪失理智將教師殺....這些觸目驚心的案例比比皆是，無不警示著教育工作者任重而道遠!古人有云:“立國先立人，立人先立德。”在古代，國家選拔官員的過程中首先要在民間考察對象在家對父母是否孝順，因為“孝順”就是道德的根本。因此，建設(shè)一批合格、優(yōu)秀的教師隊伍，“立德”顯得極為重要!只有立好德，才能樹好人。否則，即使培養(yǎng)出了出類拔萃的知識型人才，如果沒有立好德，同樣會成為社會上的危險品。
三、與時俱進，永不落伍。
發(fā)展需求，真正有能力做到不斷儲備知識、不斷更新知識、不斷輸出知識。既是一名擁有“十八般武藝，樣樣精通”的雜家，同時也是一名名師型、科研型、專家型的教育界精英。
四、健全機制，優(yōu)化體制。
中國的教育，曾一度陷入東施效顰、依樣畫瓢的窘境,長此以往，終將迷失自己應有的方向。如今，國家領(lǐng)導人慧眼如炬，重新正本清源，找回文化自信、道路自信，回歸中華最為優(yōu)秀的教育，兼容并蓄西方教育的先進思想理念，通過健全機制，優(yōu)化體制來帶動教師隊伍的建設(shè)，讓中國的教育完全適應新時代、新人才、新發(fā)展、新需求。讓中國真正意義上成為教育強國。
五、重視人才，提高待遇。
習記曾強調(diào):“各級黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位、上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)?！苯逃ぷ髡咭胝嬲@得幸福感、成就感和榮譽感，就必須得從根本上改善福利，提高待遇，縮小公民辦教師之間的`待遇差異和身份差異。這既是對教育工作者的重視，也是改變教育工作者社會地位的根本之道。
相信隨著教師待遇的提高、福利的改善,民辦教育界“陰盛陽衰”、地位卑微、流動性大等局面也將會逐步得以扭轉(zhuǎn)。
六、政策落實，行之有效。
在偉大的中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導下,隨著意見的逐步落實到位，相信中國的教師隊伍將會迎來驚艷蛻變與精彩綻放，中國的教育也必將走向世界并引領(lǐng)世界!“士當弘毅，任重而道遠?！薄兑庖姟诽柦且讶淮淀懀鈽s使命卻在吾輩肩上。立志存高遠，揚帆正當時，國家空前重視教育，重視教師人才的培養(yǎng)，讓我們乘此時代專列，不辱使命，與時俱進，為實現(xiàn)“中國夢”而成為一名奮發(fā)有為的新時代優(yōu)秀教師!
加強教師隊伍建設(shè)的心得體會篇十四
今年以來為認真貫徹市委《關(guān)于加強干部隊伍能力作風建設(shè)的決定》精神，市局根據(jù)全市黨建工作會議和全市干部隊伍能力作風建設(shè)推進會的部署要求，按照今年抓推進、明后二年抓鞏固深化的思路，通過三年努力，全面增強各級干部駕馭全局、科學發(fā)展、開拓創(chuàng)新、執(zhí)行落實、溝通協(xié)調(diào)等“五個方面能力”，在干部隊伍中大力弘揚刻苦學習、爭先創(chuàng)優(yōu)、求真務實、聯(lián)系群眾、清正廉潔等“五種優(yōu)良作風”。
我對照“增強五個方面能力”和“弘揚五種優(yōu)良作風”的要求，結(jié)合市局“回應群眾新期待，服務社會保平安”主題教育實踐活動和支隊“弘揚職業(yè)精神、提升履職能力、爭當和諧衛(wèi)士”主題教育分層次、有重點的進行了認真學習，通過學習，我深刻領(lǐng)悟了加強干部隊伍能力作風建設(shè)學習的精神實質(zhì)，受到了很大的鼓舞，也深深認識到學習對自身建設(shè)和工作的重要意義。學習圍繞著以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習和認真實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大精神，以改革創(chuàng)新精神推進交巡警干部隊伍的能力作風建設(shè)，增強大局意識、危機意識、服務意識和創(chuàng)新意識，端正作風建設(shè)，提高交通治安管理執(zhí)法水平和抓班子帶隊伍的執(zhí)行力，努力打造一支素質(zhì)高、能力強、作風實、形象好，群眾公認的干部團隊，為推進隊伍正規(guī)化建設(shè)，促進交通治安管理工作上臺階，建設(shè)更高水平的平安揚州提供強有力的政治和組織保障。我認為像這樣的學習十分有必要。
通過學習，我認識到：我們黨始終堅持人民的利益高于一切，黨的十六大確定了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，這一目標的實現(xiàn)取決于黨政機關(guān)是否能夠完成從管理型向服務型過渡，是否具有良好的精神狀態(tài)、是否具有過硬的工作作風、是否具有嚴明的組織紀律。面對著社會經(jīng)濟發(fā)展的迫切要求和嚴峻的形勢，適時地提出開展加強干部隊伍能力作風建設(shè)活動，這無疑對下一步工作是必要和迫切的，這為振奮我們干部精神，進一步提高干部素質(zhì)，適應機構(gòu)改革后建立廉潔高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體制的新要求必將起到重要作用。
現(xiàn)在，部分工作機關(guān)人員的思想、作風、紀律等方面還存在著一些問題,如紀律松弛、作風飄浮、工作不扎實等。這就要求我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，有針對性地進行改善，有的放矢，切實做好工作。更加扎實、活躍、深入、有效工作，只有如此，整個隊伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力和影響力才能日益增強。成績面前確保不自滿、榮譽面前要找到差距，不斷完善自身，找出自身存在的不足，這樣才能認真加以整改，從而取得新的進步。
通過加強干部隊伍能力作風建設(shè)學習，通過真正使干部職工的作風明顯轉(zhuǎn)變，為人民服務意識明顯提高，達到“率先垂范、轉(zhuǎn)變作風、扎實工作、樹立形象”的目的。
第一，隨著時代的發(fā)展，人們的思想觀念有待改變，特別是基層干部，更應該加強思想、信念的不斷提升，認識的落后必然導致行動的滯后，認識的僵化必然導致事業(yè)的倒退。無論是鄧小平的思想理論，還是今天代表人民根本利益的中國共產(chǎn)黨的英明決策，都有極其重要的現(xiàn)實意義和指導意義。沒有好的動機，就沒有好好干的動力。思想認識不到位，就無從去談“爭先”、“創(chuàng)優(yōu)”。
第二，受經(jīng)濟大潮的沖擊，一些腐化墮落思想愈演愈烈，如果不及時糾正，會成為人民的罪人。我們的黨政隊伍中有一部分人把共產(chǎn)黨人的信仰拋于腦后，嘴上一套，行的是另一套。這樣嚴重損害了黨的形象，損害了人民的根本利益。加大力度集中整頓，抓典型，消后患，像加強干部隊伍能力作風建設(shè)這樣的學習很有必要。
第三，實踐"三個代表"，是一個實實在在的具體行動。嚴格要求，強化業(yè)務學習，勝任本職工作，自動勤"充電"，加強學習，不斷更新知識，提高為人民服務的本領(lǐng)，以較高的素質(zhì)適應社會的需要，做到為失業(yè)職工熱情服務,為他們排擾解難，將是"三個代表"重要思想的具體體現(xiàn)。
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