探索是發(fā)現(xiàn)未知領域、解決問題的重要途徑。接下來，我們可以通過對相關資料的查閱和分析，來獲取更多的信息。總結是一種思考的結果，它能夠幫助我們更好地理解和應用知識。在寫總結時要注重語言得體、規(guī)范，不要使用口語化的詞匯和表達。以下是一些經過精心挑選的總結范文，供大家參考和借鑒。
愛護公共圖書倡議書篇一
親愛的同學們：
大家都知道圖書是我們最親密的朋友，是我們打開心靈的鑰匙。與書為友，與書為伴，好書能成為我們的良師益友，讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動，讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。尋找屬于自己的楓葉，閃爍別樣的美麗;尋找屬于自己的天空，描繪別樣的精彩;尋找屬于自己的舞臺，展示自己的風采;尋找屬于我們的書海，讓我們一起遨游!
同學們，讀書能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的`人;讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣。一個人不讀書，她會變得無知;一個民族不讀書，她會變得落后。
從書中我們學會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”;學會“老當亦壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志?！蔽覀兏形颉昂却嬷?，天涯若比鄰”的千古絕唱。
為此，經班主任及班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級內創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，我們班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級體奠定基礎，為此我們向同學們發(fā)出如下倡議：
1、開展捐書活動，為建設班級圖書角出一份力。每位同。
學選擇自己喜歡的、有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班級，暫為班級保管并登記。在保管期內，班級的同學可隨意借閱（注意不要損壞或弄丟圖書，否則全額賠償），由學生管理員負責登記借出及歸還記錄。在這個學期期末之前，將圖書歸還給每位同學。
2、
3、每天擠出半個小時以上的時間讀書，學習和好書交朋友，多看有意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養(yǎng)。
4、班級圖書角是大家共同建立的，我們大家要愛護每本書，嚴格遵守借書手續(xù)。
為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：
管理員職責：
1、管理員對本班所有的圖書進行登記，并保管好同學們的每一本書;。
3、管理員要做好書刊的清點、清理工作;。
4、班級捐書時登記捐書目錄，包括書名、出版社、價格、以及所有者。
借閱規(guī)則：
4、還書時要到管理員處登記，并簽字，不得隨意放還，一定要做好相關記錄。
倡議人：
xx年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書篇二
讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。走近書，就如同走進人生的旅程、時空的隧道，走進另一個世界。
為了讓我們的童書館能最大程度地為廣大讀者服務，讓圖書更好地流通和被利用，陽光麥粒童書館現(xiàn)向所有閱讀者提出以下倡議：
1、請愛護書籍、小心使用。
2、不得在書上涂改、圈點、作答案，不裁、撕頁等。
3、養(yǎng)成使用書簽的好習慣，不折書、折頁。
4、借閱圖書前請仔細檢查，如出現(xiàn)破損、涂抹現(xiàn)象請及時告知工作人員。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書篇三
親愛的同學們：
圖書館是書的海洋，知識的殿堂，同時也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場所。希望同學們攜手共建圖書館的良好閱讀環(huán)境，爭當新時代的文明讀者，共同為形成良好的社會讀書風尚貢獻出自己的一份力量。為此，我們以平凡的大學生身份向廣大讀者發(fā)出如下倡議：惜書愛館，爭做文明讀者，從我做起。
具體做到如下十點：
1儀表端莊，衣履整潔;。
2用語文明規(guī)范，舉止大方莊重;。
3掌握利用圖書館文獻資源信息技術，熟練操作圖書館的設備儀器;。
4遵守圖書館的規(guī)章制度，按時借還書刊;。
6創(chuàng)造寧靜的學習環(huán)境，不閑聊、不大聲喧嘩，不在公共場所接聽電話，關閉手機鈴聲;。
7堅持閱覽室一人一位、隨到隨座的原則，不空占閱覽座位;。
8保持館舍環(huán)境衛(wèi)生整潔，不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑，不吸煙;。
9關心圖書館建設，為提高圖書館的服務質量積極提出合理建議;。
10維護圖書館的秩序，對違反圖書館規(guī)章制度的現(xiàn)象、行為予以及時制止或提出批評。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書篇四
同學們，書籍是人類的良師益友，書籍是人類進步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了讓我們的開放式圖書管能最大程度地為廣大師生服務，讓我們的圖書能更好地流通和被利用，圖書館現(xiàn)向同學們提出“愛護圖書從我做起”倡議：
一、圖書館的書籍是公共財物，同學們應予以愛護、小心使用。
二、閱讀后應及時放回原處，以方便他人借閱。
三、不在書上涂改、圈點、做答案，不剪裁、不撕頁。
四、養(yǎng)成使用書簽的習慣，不折書、折頁。
五、愛護圖書，尊重知識;保護圖書，崇尚文明。
六、除了知識，什么也別帶走;除了指紋，什么也別留下。同學們，你喜歡書嗎?那就請善待它吧，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學生，愛護圖書，從我做起，輕松享受閱讀，共建和諧校園。
倡議人：
xx年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書篇五
親愛的同學們：
大家都知道圖書是我們最親密的朋友，是我們打開心靈的鑰匙。與書為友，與書為伴，好書能成為我們的良師益友，讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動，讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。
尋找屬于自己的楓葉，閃爍別樣的美麗；
尋找屬于自己的`天空，描繪別樣的精彩；
尋找屬于自己的舞臺，展示自己的風采；
尋找屬于我們的書海，讓我們一起遨游！
同學們，讀書能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣。一個人不讀書，她會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。
從書中我們學會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；學會“老當亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志?！蔽覀兏形颉昂却嬷海煅娜舯揉彙钡那Ч沤^唱。
為此，經班主任及班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級內創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，我們班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級體奠定基礎，為此我們向同學們發(fā)出如下倡議：
1、開展捐書活動，為建設班級圖書角出一份力。每位同學選擇自己喜歡的、有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班級，暫為班級保管并登記。在保管期內，班級的同學可隨意借閱（注意不要損壞或弄丟圖書，否則全額賠償），由學生管理員負責登記借出及歸還記錄。在這個學期期末之前，將圖書歸還給每位同學。
2、班級圖書角是大家共同建立的，我們大家要愛護每本書，嚴格遵守借書手續(xù)。
3、每天擠出半個小時以上的時間讀書學習和好書交朋友，多看有意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養(yǎng)。
為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：
管理員職責：
1、管理員對本班所有的圖書進行登記，并保管好同學們的每一本書；
3、管理員要做好書刊的清點、清理工作；
4、班級捐書時登記捐書目錄，包括書名、出版社、價格、以及所有者。
借閱規(guī)則:。
4、還書時要到管理員處登記，并簽字，不得隨意放還，一定要做好相關記錄。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書篇六
親愛的讀者朋友：
你們好!
一、圖書館的書籍是公共財物，同學們應予以愛護、小心使用。
二、閱讀后應及時放回原處，以方便他人借閱。
三、不在書上涂改、圈點、做答案，不剪裁、不撕頁。
四、養(yǎng)成使用書簽的習慣，不折書、折頁。
五、愛護圖書，尊重知識;保護圖書，崇尚文明。
六、除了知識，什么也別帶走;除了指紋，什么也別留下。
同學們，你喜歡書嗎?那就請善待它吧，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學生，愛護圖書從我做起，輕松享受閱讀，共建和諧校園。
倡議人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
愛護公共圖書倡議書篇七
親愛的同學們：
圖書館是文明之圣地，知識之殿堂。大學里，我們每個人都會在這里充實知識，在這里想象，在這里夢想。安靜、舒適、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感，讓每個人無論現(xiàn)在還是將來都會向往留戀這個如天堂般的地方。
目前，圖書館安靜的學習環(huán)境，常被一些突然的嘈雜聲、不和時宜的“郎朗”讀書聲以及其它不文明行為所擾亂。好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點。為了讓大家共同擁有一個良好的學習環(huán)境，全面迎接學校教學檢查，我們倡議：
1、不帶餐、飲食進館，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
2、不隨意搬動圖書館內桌椅、物品等，愛護圖書館公共設施。
3、文明就座，文明自習，做到與其他同學之間不搶座、不占座;離開時自覺關燈。
4、走路時盡量輕聲，不大聲喧嘩，將手機調成振動或靜音狀態(tài)，為自己和他人營造安靜的學習環(huán)境。
5、自覺遵守圖書館各項規(guī)章制度，正確借書、還書，看完書后將書準確歸位，以方便以后其他同學使用。
6、愛護書籍，做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標注，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂劃，自覺保持書刊完整。
7、彼此理解，相互尊重，相互監(jiān)督，提高主人翁意識。
請同學們嚴格規(guī)范自身言行，嚴于律己，做合格大學生。
同學們，為了我們共同的'校園，請珍惜圖書館資源。讓我們與全體師生攜起手來，積極行動，共建圖書館的良好育人環(huán)境，為學校轉型發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。
倡議人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
愛護公共圖書倡議書篇八
一、圖書館的書籍是公共財物，同學們應予以愛護、小心使用。
二、閱讀后應及時放回原處，以方便他人借閱。
三、不在書上涂改、圈點、做答案，不剪裁、不撕頁。
四、養(yǎng)成使用書簽的習慣，不折書、折頁。
五、愛護圖書，尊重知識;保護圖書，崇尚文明。
六除了知識，什么也別帶走;除了指紋，什么也別留下。同學們，你喜歡書嗎?那就請善待它吧，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學生，愛護圖書從我做起，輕松享受閱讀，共建和諧校園。
倡議人：
x年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書篇九
親愛的同學們：
大家都知道圖書是我們最親密的朋友，是我們打開心靈的鑰匙。與書為友，與書為伴，好書能成為我們的良師益友，讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動，讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。
尋找屬于自己的楓葉，閃爍別樣的美麗;。
尋找屬于自己的天空，描繪別樣的精彩;。
尋找屬于自己的舞臺，展示自己的風采;。
尋找屬于我們的書海，讓我們一起遨游!
同學們，讀書能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣。一個人不讀書，她會變得無知;一個民族不讀書，她會變得落后。
從書中我們學會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”;學會“老當亦壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志?！蔽覀兏形颉昂却嬷海煅娜舯揉彙钡那Ч沤^唱。
為此，經班主任及班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級內創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，我們班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級體奠定基礎，為此我們向同學們發(fā)出如下倡議：
1、開展捐書活動，為建設班級圖書角出一份力。每位同學選擇自己喜歡的、有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班級，暫為班級保管并登記。在保管期內，班級的同學可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書，否則全額賠償)，由學生管理員負責登記借出及歸還記錄。在這個學期期末之前，將圖書歸還給每位同學。
2、抽空學習。
3、每天擠出半個小時以上的時間讀書學習和好書交朋友，多看有意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養(yǎng)。
4、班級圖書角是大家共同建立的，我們大家要愛護每本書，嚴格遵守借書手續(xù)。
為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：
管理員職責：
1、管理員對本班所有的圖書進行登記，并保管好同學們的每一本書;。
3、管理員要做好書刊的清點、清理工作;。
4、班級捐書時登記捐書目錄，包括書名、出版社、價格、以及所有者。
4、還書時要到管理員處登記，并簽字，不得隨意放還，一定要做好相關記錄。
倡議人：
x年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書篇十
親愛的同學們：
當我們從祖國的五湖四海相聚在這座美麗的大學時，是否已感受到了那份被選擇的榮譽感和成為一名時代有用之才的使命感和責任感?書籍是人類文明傳承的重要媒介，學習是人類文明前進的基礎。讓我們從身邊的小事做起，從文明誠信使用圖書館做起，規(guī)范自身行為，共同創(chuàng)建和諧文明的圖書館學習氛圍。
當你置身于明亮舒適的圖書館，遨游浩瀚無垠書海追求知識時，你曾否感懷圖書館為我們做出的無私奉獻?圖書館是我們學習的“第二課堂”。她不僅為我們提供了寶貴的資源，更豐富了我們的.精神世界。在這知識的海洋、求知的課堂，我們陶冶情操，提升自我。然而，在這片書香洋溢的芳草地上，還存在一些不和諧的音符：突然的嘈雜聲、手機鈴聲、清脆的高跟鞋聲不時響起;地上的紙屑、吃剩的食物、扔下的果皮、瓜子皮使書海蒙上了灰色面紗……這樣的不文明的行為，是與當代大學生禮儀道德精神相違背的，更是與我們優(yōu)秀的湘楚學子品德違背的。我們中南的同學的修養(yǎng)很好，只是很多簡單的事，不是我們不愿意做，而是我們沒注意到該怎么做。在此，為了每一位師生的學習和生活，我們倡議：
(一)遵守圖書館閱覽時間和有關規(guī)章制度。
(二)保持閱覽室肅靜，走路腳步要輕，挪動座位動作要輕，不頻繁出入，不大聲喧嘩、閑談，討論問題不要影響他人。
(三)同學間互謙互讓，不搶占座位，不同時占讀多本書籍。
(四)閱讀后將書放回原處，不私自將圖書、資料等帶出閱覽室;不撕毀和污損書報、不偷撕書頁、報刊，不做標記;愛護所借圖書，按時退還;損壞、丟失要主動賠償，守時守信。
(五)講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物、吃東西、吸煙。
(六)愛惜公共設施，不損壞公物;尊重工作人員，講文明懂禮貌。
親愛的同學們，文明誠信是明鏡，給人以借鑒;文明誠信是尺碼，給人以準繩;文明誠信是明燈，照亮我們前行的道路。就讓我們用文明誠信的道德理念規(guī)范自己的言行，嚴于律己，互相監(jiān)督，共同打造出一片和諧的藍天!“不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。讓我們每一個人都行動起來，用自己的一份努力杜絕不文明的行為，共同構建一個良好、和諧的學習環(huán)境。將心比心，換位思考，己所不欲勿施于人!我們共同努力!相信同學們愿意用自己的舉手之勞換來圖書館美好的未來!
倡議人：xxx。
x年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書篇十一
親愛的同學們：
圖書館是大連大學的文化地標之一，經過改造之后，其輔樓(原老文科樓)將于5月11日開館。開館以后，圖書館將為全校師生帶來更加優(yōu)化的配置、創(chuàng)造更加舒適的學習和閱讀環(huán)境、提供更加優(yōu)質的服務，我們將可以在這個精神的家園不斷充實提升自己。
當你縱情遨游在書籍的海洋時，當你盡情馳騁在知識的'天地時，不要忘記珍惜愛護圖書館的整潔環(huán)境、營造良好的學習氛圍。好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點。為了讓同學們有一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍，我們發(fā)出以下倡議：
1、刷卡進入，文明選座，做到不搶座、不占座。
2、不隨意搬動桌椅，決不在桌椅上刻畫，堅決杜絕“課桌文化”、“廁所文化”。
3、從我做起，不在圖書館內帶餐就餐，不隨手亂扔雜物，自覺維護圖書館內環(huán)境衛(wèi)生。
4、不大聲喧嘩，手機調成震動或靜音，輕聲走路，離開圖書館時輕聲將椅子放回原位;當需要接打電話、研討時，自覺進入“有聲空間”。
5、正確使用電腦、wifi等電子設備，杜絕使用大功率電器，做到不違章用電。
6、自覺遵守圖書館的規(guī)章制度，服從管理員的管理，借閱完的書籍歸放原位，以便其他同學的借取。
7、愛護書籍，不在書籍上涂抹、作標記，不撕毀和損壞圖書。
我們從這里帶走的是知識，留下的是風度。荀子曰：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海?！弊屛覀儚囊稽c一滴做起，連大會因你而更美麗，你的人生也會因美麗連大而更美好。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書篇十二
親愛的同學們：
圖書館是大連大學的文化地標之一，經過改造之后，其輔樓(原老文科樓)將于5月11日開館。開館以后，圖書館將為全校師生帶來更加優(yōu)化的配置、創(chuàng)造更加舒適的學習和閱讀環(huán)境、提供更加優(yōu)質的服務，我們將可以在這個精神的家園不斷充實提升自己。
當你縱情遨游在書籍的.海洋時，當你盡情馳騁在知識的天地時，不要忘記珍惜愛護圖書館的整潔環(huán)境、營造良好的學習氛圍。好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點。為了讓同學們有一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍，我們發(fā)出以下倡議：
1、刷卡進入，文明選座，做到不搶座、不占座。
2、不隨意搬動桌椅，決不在桌椅上刻畫，堅決杜絕“課桌文化”、“廁所文化”。
3、從我做起，不在圖書館內帶餐就餐，不隨手亂扔雜物，自覺維護圖書館內環(huán)境衛(wèi)生。
4、不大聲喧嘩，手機調成震動或靜音，輕聲走路，離開圖書館時輕聲將椅子放回原位;當需要接打電話、研討時，自覺進入“有聲空間”。
5、正確使用電腦、wifi等電子設備，杜絕使用大功率電器，做到不違章用電。
6、自覺遵守圖書館的規(guī)章制度，服從管理員的管理，借閱完的書籍歸放原位，以便其他同學的借取。
7、愛護書籍，不在書籍上涂抹、作標記，不撕毀和損壞圖書。
我們從這里帶走的是知識，留下的是風度。荀子曰：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海?！弊屛覀儚囊稽c一滴做起，連大會因你而更美麗，你的人生也會因美麗連大而更美好。
倡議人：xxx。
x年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書篇十三
親愛的同學們：
我院圖書館現(xiàn)已開放，為了能給同學們提供一個良好的讀書環(huán)境和有序的借閱過程，在此我們讀工會代表圖書館向廣大讀者建議以下幾點：
進入圖書館時請把自己的包和不屬于本館的書籍保存在門旁桌上。
在圖書館內請不要大聲喧嘩，聽高分北音樂，請把手機調至震動或無聲，不要帶食物進館。
因館內空間有限，尋找自己所需的.書時請抓緊時間，選好書后離開您當前位置。文藝書庫不許閱覽圖書。
若發(fā)現(xiàn)抽出的書不是自己想要的書，請將書插回原處，請不要亂插亂放。
離開閱覽桌時，請把凳子放回原位，把桌子上的廢紙扔進紙簍。
辦理借書手續(xù)時請自覺排隊，站在隊里不要前后擁擠。
圖書館——這座神圣的殿堂、書的海洋，時刻歡迎廣大同學前來借閱，這里將是你放飛夢想、展翅高飛的天空。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書篇十四
同學們，書是人類的老師，是進步的階梯。破壞有關中國文化的'書，就像是在破壞中國歷史文化。為了能讓大家讀到更好的書，我向同學們提出“愛護圖書”倡議書：
一、圖書角的書是公共資源，同學們應愛護圖書，小心使用。
二、讀書時，不能圈圈點點，寫答案。不能剪、撕。
三、閱讀完應還回原處，方便其他同學借閱。
五、不能折角，如要記錄讀到哪，可以用書簽。
六、書上的知識可以帶走，但圖書請讓它待在他自己的家。除了指紋什么也別留下。
同學們，你們愛閱讀嗎?如果愛，那請你遵守以上條款，愛護書籍。文明閱讀，愛護圖書從我做起。讓我們更好的學習知識吧。
愛護公共圖書倡議書篇十五
我們班有個飄著濃濃書香的圖書角，那里各種各樣的書都有：百科書、故事書、小說、歷史書等等。每當同學們無聊時，圖書角能幫助同學們打發(fā)時間。但是，最近我發(fā)現(xiàn)，圖書角的書越來越少了，以前滿滿的圖書角現(xiàn)在已經空出了一半，有些嶄新的書也破了好幾頁，甚至連封面都沒有了。是什么原因導致的呢?經過分析調查，原來是有些同學自私自利，偷偷把書帶回家占為己有，有些同學看書的時候小手不聽使喚，為了讓我們的圖書角永遠書香濃濃，惹人喜愛，望同學們從今天開始，努力做到以下幾點：
1、看完的書及時放回，不可私自帶回家中;。
2、每學期同學們每人捐一本書，更新圖書角存書;。
3、看書時，不得在書上亂畫，不得損壞圖書;。
4、安排圖書管理員，將借書情況登記，并及時整理圖書角，保持整齊干凈;。
5、同學們互相監(jiān)督，及時檢舉揭發(fā)私藏圖書、破壞圖書的行為，及時向老師報告。
一份倡議，一個承諾，一種責任。親愛的同學們，讓我們從今天做起、從現(xiàn)在做起、從自己做起，一起行動起來吧!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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