9.讀后感是對(duì)于所讀書(shū)籍的評(píng)價(jià)和看法,可以幫助我們更好地判斷書(shū)籍的價(jià)值和影響。寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)該注重語(yǔ)言的規(guī)范和流暢,使讀者可以更好地理解和接受文章的觀點(diǎn)。以下是我最近讀過(guò)的一本書(shū)的讀后感,希望能與大家交流和探討。
珍珠與蚌讀后感篇一
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)閱讀著這篇文章,可是這一遍讀完后我如細(xì)針著地而尋找般探尋不到它的精髓。如此深不可測(cè)的散文是一位名叫琦君的作家邊回憶邊寫(xiě)的,它記述了曾經(jīng)只是個(gè)高中少女的她對(duì)人生的一些透晰。
這篇散文記述了幾件事,分別是高中回憶、品析詩(shī)句、教育回憶、牡蠣道理、佛與耶穌的故事。其中眼淚作為線索貫穿全文,而珍珠是在講牡蠣的那一段出現(xiàn)的,可是它究竟與全文內(nèi)容有什么關(guān)系,我還是摸不著頭腦,于是我緊接著第二次精讀。
“眼因流多淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”作者在文中寫(xiě)到她在高中學(xué)課文時(shí)讀到這句,覺(jué)得很美。我也覺(jué)得很美。的確,眼淚帶著痛苦離開(kāi)人的心窗,必定讓眼睛舒展明亮;飽經(jīng)風(fēng)霜的心絕對(duì)會(huì)慢慢地對(duì)人世有所了解,從而變得溫厚。文中寫(xiě)到作者在品析了另外幾句詩(shī)所深受啟發(fā),緊接著又寫(xiě)到了作者兒子頑皮而氣得她眼淚橫流。此處作者絕妙地運(yùn)用了一個(gè)寫(xiě)作技巧,他兒子認(rèn)為媽媽哭是因?yàn)檠劬M(jìn)沙,作者則將兒子比作那顆沙。絕妙的比喻將童稚的語(yǔ)言賦予了深度的內(nèi)涵,表達(dá)了作者內(nèi)心的復(fù)雜感情變化。
后來(lái)把牡蠣孕珠的過(guò)程比作牡蠣在困苦中不懈但也流淚,但這眼淚就如孕育出的珍珠般寶貴。結(jié)尾也記敘了佛流淚和信徒為基督流淚的事。此時(shí)全文完結(jié),我也理解了全文的含義。它不僅辯證了淚珠與珍珠間內(nèi)在的深層含義,還展示了作者高品味的人生追求,以及作者曠達(dá)的生活情致和樂(lè)觀、積極、進(jìn)取的人生態(tài)度。表達(dá)了作者高尚的人格。我全文讀下來(lái),感到了上面所及的感受,更深感作者感情之真摯細(xì)膩,且她的清秀柔婉,值得細(xì)品學(xué)習(xí)。
珍珠與蚌讀后感篇二
星期六是個(gè)放松的好日子,我悠閑地看著書(shū),突然《五彩水珍珠》吸引了我的眼球,奪人眼光。那么,接下來(lái)就由我來(lái)給大家簡(jiǎn)單地講述一下這個(gè)故事的內(nèi)容。從前有一位國(guó)王,他有許多王子,卻只有一個(gè)女兒。他很愛(ài)小公主,視為掌上明珠,對(duì)公主的要求更是有求必應(yīng)。一天午后,雨過(guò)天晴,公主帶著侍女在花園中游玩,突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的奇觀:池水熱氣經(jīng)蒸發(fā),冒出一顆顆晶瑩剔透、閃耀奪目的珍珠水泡。
公主突發(fā)奇想:“如果能把這些水珠子串成鏈子,戴在頭發(fā)上,一定好看極了!”于是公主就讓侍女吧水泡撈上來(lái)。但是侍女的手一觸及水泡,水泡便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。弄了半天,公主沒(méi)得到任何一顆水珍珠。公主把父王找來(lái),指著閃閃發(fā)亮的水珠說(shuō):“女兒想要把它串成珍珠戴在頭上,你說(shuō)好看嗎?”父王憐愛(ài)地?fù)崦畠旱念^發(fā),笑著說(shuō):“水珍珠雖然好看,但它是虛幻不實(shí)的,不能做成珍珠,我會(huì)給你找些珠鏈,一定比水珍珠還美!”“我就是要水珠!”國(guó)王無(wú)奈,只能將大臣紛紛召集過(guò)來(lái),讓大家想想辦法。眾臣們無(wú)奈的如實(shí)稟報(bào)國(guó)王,水珍珠一觸即破,根本無(wú)法取得,更別說(shuō)串成珠鏈了。正當(dāng)國(guó)王大怒時(shí),一位睿智的老者提出讓公主自己挑選出顆粒飽滿的水珠,再由老者串成珠鏈。公主使出各種方法,也沒(méi)有撈起一顆水珠。我想這個(gè)故事告訴了我們,水珍珠本來(lái)就是生滅無(wú)常,如果我把我們自己的人生建立在這個(gè)虛幻不實(shí)、瞬間即逝的東西上,到頭來(lái)必然是一無(wú)所得。還有,這位國(guó)王也太過(guò)于寵溺公主了,以至于小公主被寵成這樣的任性,不講道理。
珍珠與蚌讀后感篇三
這幾天,我讀完了《七色花》這本書(shū)。他的作者是蘇聯(lián)作家瓦·卡達(dá)耶夫。這本書(shū)中一共有八個(gè)故事,其中最讓我感到難忘的就是《珍珠》這個(gè)小故事。
這篇文章講述的'是一條美麗的鯉魚(yú)發(fā)現(xiàn)自己鰭下長(zhǎng)了一顆痘痘,姑姑告訴這是一顆珍珠。從此,她變得高傲,不愿意和那些低俗的魚(yú)一起交往。最后,他去向王子求婚,但卻得知這是顆瘤,從此只好沿街乞討。
美麗的卡羅麗娜本是一個(gè)彬彬有禮的人,但卻因?yàn)樽约旱纳砩祥L(zhǎng)了一顆瘤,并從姑姑那里得知這是珍珠而變得高傲,冷漠,最后遭到了報(bào)應(yīng)。故事告訴我們:我們不要聽(tīng)信謠言,不要變得高傲、冷漠,否則會(huì)落得個(gè)不好的下場(chǎng)。
在生活中,我們也不要輕易相信別人的話,不要高傲,冷漠,否則,我們也會(huì)落得個(gè)不好的下場(chǎng)。愿大家做一個(gè)彬彬有禮、謙虛的人!
珍珠與蚌讀后感篇四
少女與畫(huà)家,沒(méi)有任何男歡女愛(ài)的鏡頭,并肩站在一起調(diào)顏料便是愛(ài),燭光中畫(huà)家替少女穿耳孔便是激情,少女的感情藏在她默默的勞作中,畫(huà)家的感情藏在每一次凝望中,這甚至算不上一場(chǎng)愛(ài)情,卻依舊難忘。
卡娜琳娜問(wèn)她丈夫,為什么你從未畫(huà)過(guò)我?
維米爾回答:“你和孩子們從不是這繪畫(huà)世界的一部分,也不應(yīng)該是?!笨吹竭@里我鼻子一酸。
真的很難過(guò)。為他們倆難過(guò),為他們的孩子難過(guò)。
以為這本小說(shuō)讀到尾聲,我會(huì)為葛麗葉和他的愛(ài)情落淚,我早知道他們沒(méi)有結(jié)果。然而讓我落淚的不僅是男主人和女傭無(wú)疾而終的愛(ài)情,不僅僅是一波三折的故事情結(jié)。
更是他們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的無(wú)助和屈服。是葛麗葉不再堅(jiān)持指甲縫不留臟污,是她的圍裙不再保持潔白干凈。也是畫(huà)家不吭一聲悄然隱藏的心緒,是他們通過(guò)繪畫(huà)在精神世界的靈肉交流。是葛麗葉對(duì)維米爾沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)氖?,是卡薩琳娜惱人的平庸,同時(shí)伴隨著因?yàn)槠接故浪锥卟贿M(jìn)丈夫心里的暴戾。是小彼得看破不說(shuō)破的世俗,是凡李維恩適時(shí)的善意提醒。
是復(fù)雜的時(shí)代背景和道德倫理共同作用下,身處故事之中的各位登場(chǎng)人物的無(wú)奈。
再深究下去,我不敢想。
畫(huà)家約翰內(nèi)斯.維米爾,十七世紀(jì)荷蘭最偉大的畫(huà)家之一,故事背景也設(shè)定為十七世紀(jì)的荷蘭,地點(diǎn)畫(huà)家的故鄉(xiāng)德?tīng)柛L?,故事中一切文化?xí)俗,商業(yè)貿(mào)易,政治藝術(shù),都取材于十七世紀(jì)的真實(shí)風(fēng)貌。由此可見(jiàn),這樣一部復(fù)古題材的愛(ài)情小說(shuō),卻能讓現(xiàn)代人產(chǎn)生共鳴為之動(dòng)容?,F(xiàn)代生活中種種無(wú)奈和矛盾不斷出現(xiàn)在小說(shuō)中,不突兀不違和。仿佛十七世紀(jì)和二十一世紀(jì)時(shí)空重疊,古人的煩惱憂郁在現(xiàn)代人身上處處可見(jiàn)。
珍珠與蚌讀后感篇五
讀了《珍珠與痛苦》這篇短文,使我深受啟發(fā),蚌為了孕育出閃亮的珍珠,要在身體里裝進(jìn)很多沙子,并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的孕育,才會(huì)產(chǎn)生珍珠。而我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)輝煌的理想,一定要經(jīng)歷痛苦,才會(huì)成功。
想到那種在珍珠貝里的砂石會(huì)長(zhǎng)出不同的珍珠,我就聯(lián)想到我們的生活不也是一樣嗎?在人們豐富多彩的生活中,災(zāi)難、疾病、失意、失敗的痛苦就像河蚌遭遇沙子一樣隨時(shí)會(huì)侵犯我們,但是,總是會(huì)有一些人能長(zhǎng)出那顆最美、最大的“珍珠”來(lái)。
革命導(dǎo)師馬克思光輝的一生就總是在遭遇痛苦。他在倫敦流亡期間,嚴(yán)冬沒(méi)錢生火,生病沒(méi)錢請(qǐng)醫(yī)生。有時(shí)一連幾天他都不能到大英博物館去查閱數(shù)據(jù)和讀書(shū),原因是上衣和外套還在當(dāng)鋪里。但是他在窮苦的一次又一次打擊下,卻堅(jiān)韌不拔地繼續(xù)走自己的.路,前后花了四十年的時(shí)間終于寫(xiě)成了《資本論》。
痛苦固然難以讓人承受,但是當(dāng)它真正降落到我們面前的時(shí)候,如果一味地?zé)o所適從、萎靡不振、自暴自棄,最后只能是失敗的結(jié)局。人生會(huì)遇到許多無(wú)法抗拒的痛苦,我們要像河蚌那樣勇敢地面對(duì),坦然接受.在承受痛苦折磨的過(guò)程中,會(huì)使我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你走出痛苦的漩渦,迎來(lái)燦爛朝陽(yáng)的時(shí)候,你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),那些承受過(guò)的痛苦早已凝成一顆珍珠,在你的手中發(fā)出耀眼的光芒!
珍珠與蚌讀后感篇六
拉蒙是個(gè)十六歲的男孩,他盼望著能出海采到一顆最大的珍珠,來(lái)證明自己的價(jià)值。天隨人愿,他在“惡魔魚(yú)”洞里采到了一顆碩大無(wú)朋的黑珍珠,轟動(dòng)了整個(gè)拉巴茲城。他父親勃拉斯賣珠不成,把黑珍珠獻(xiàn)給了圣母。采珠隊(duì)在海上遇到了風(fēng)暴,由于他父親自持有圣母的保佑,沒(méi)有及時(shí)避開(kāi),整個(gè)船隊(duì)全部覆沒(méi),僅采珠工塞維利亞人生還。拉蒙遭此厄運(yùn),以為是惡魔魚(yú)作怪,索要珍珠,所以就偷出了珍珠,準(zhǔn)備物歸原主。不料塞維利亞人在海上劫持了他,逼他同去出售珍珠。他們?cè)庥隽藧耗~(yú),塞維利亞人殺死了惡魔魚(yú),自己也在搏斗中喪生。拉蒙在不平凡的經(jīng)歷中破除了種種迷信,成長(zhǎng)為大人。他僥幸生還,把珍珠還給了教堂,供大家欣賞。
本書(shū)贊美了人類的勇氣與不屈不撓,不折不扣的精神,書(shū)中對(duì)場(chǎng)面的描述如同在我們眼前演一部冒險(xiǎn)影片,讓讀者身臨其境,仿佛親自經(jīng)歷過(guò)這個(gè)驚險(xiǎn)的故事。
在書(shū)里,對(duì)我感觸最深的是對(duì)大自然的敬畏的描述,現(xiàn)在的人類總是在探索,在征服,在毀滅,在創(chuàng)新。我們贊揚(yáng)的是新技術(shù),高科技,社會(huì)發(fā)展??墒俏覀?cè)摬辉摶剡^(guò)頭去看看大自然,看看最本質(zhì)的東西?人類在大自然面前,只是它的一部分,沒(méi)有資格去傲視它,隨意的去傷害它,我們?cè)僖膊粦?yīng)該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對(duì)象,再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴,而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等的生命,看作是大自然智慧的創(chuàng)造物,看作是大自然之美的展示者,敬畏它們,就像敬畏我們自己一樣。鳥(niǎo)語(yǔ)花香,流水潺潺,小動(dòng)物純潔的眼神,孩子的笑臉,芬芳的花朵……應(yīng)該永遠(yuǎn)的存在在這個(gè)星球上,存在在我們心里。
珍珠與蚌讀后感篇七
晶瑩剔透的淚珠如同珍珠一般美麗動(dòng)人,然而它的珍貴更在于拔動(dòng)了自己和別人的心弦,這樣的美麗是驚心動(dòng)魄的。
說(shuō)到淚珠,就會(huì)想到哭,一位作家也說(shuō)過(guò)類似“眼因多流淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚”的話,他說(shuō)“哭能夠舒張肺部,沖洗面孔,鍛煉眼睛,并且平息火氣”可見(jiàn)哭與淚珠雖然有著不可分割的聯(lián)系卻也不能相提并論。相比之下,淚珠所包含的可能更多,它更寧?kù)o,更深刻,更隱蔽。因?yàn)榘殡S著哭泣的除了籟籟淚珠還有陣陣哭聲。而無(wú)論是嚎啕大哭,還是哽咽抽泣,總是凄慘悲哀的。
眼淚流多了也總不會(huì)愈益清明。白居易杜甫的淚,一般人是很難嘗到的,即使細(xì)細(xì)啄磨,也未必能體會(huì)。經(jīng)歷幾十年風(fēng)雨人生,飽受離別思想之苦,體會(huì)養(yǎng)兒艱辛的琦君向我們呈現(xiàn)了她深情凝重的眼淚。因?yàn)橛H身感受,每一次淚水沖洗后,內(nèi)心總能得到更深層次的感化,對(duì)生活也悟得更透。達(dá)到如此境界,不僅需要經(jīng)歷酸甜苦辣、悲喜交加的戲劇人生,更需要一個(gè)清醒理智的頭腦。眼淚,對(duì)于更多的人來(lái)說(shuō),只是一種感情的渲泄物,清除苦悶憂慮的洗滌劑。是有一部分人,經(jīng)過(guò)眼淚的清洗,重新審視自己,重新看待生活進(jìn)而走向成功。可更多的人總會(huì)因?yàn)橥瑯拥氖轮芏鴱?fù)始地流淚,他們被籠罩在悲憤的陰影中,失去了理智,忘記了思考。眼淚因此而失去了它原有的價(jià)值,不再讓人清明而讓人沉淪。
我們可以因?yàn)樾腋6鳒I,可以因?yàn)楦袆?dòng)而流淚,卻不可以因?yàn)榕橙醵鳒I。眼淚,是人類表達(dá)感情最美麗的語(yǔ)言,卻不是逃避生活種種不幸與困難的借口。
珍珠與蚌讀后感篇八
《珍珠港》一部以二戰(zhàn)為背景,以愛(ài)情為主線的影片。中間摻雜真人性、友情、政治、歷史,形成錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。重現(xiàn)了珍珠港事件的全過(guò)程,具有良好的教育性、啟發(fā)性。
看影片這天正是“一二·九”運(yùn)動(dòng),走在校園里到處都是“一二·九”運(yùn)動(dòng)的宣傳教育活動(dòng),我就在想戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)系,而當(dāng)看完《珍珠港》后,這種思緒一直圍繞著我,片尾雷夫,伊夫琳、小丹尼一家其樂(lè)融融,溫馨而和諧,完美的結(jié)局,給我的感覺(jué)就像一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)后的勝利,有喜悅、有激動(dòng)、有疲憊、有平靜、有傷悲……而這種安詳、和諧、勝利是以犧牲為代價(jià)的。珍珠港事件之后,美軍傷亡慘重,遭受重創(chuàng)。美軍反-攻日軍后,日本人民陷于痛苦與無(wú)助之中。最令我難忘的情節(jié)使美軍在偷襲日軍時(shí),將日方曾贈(zèng)送給美國(guó)的一枚象征和平的勛章系到了炸彈上,投向了日本國(guó)土。和平被炸彈炸掉了,引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)便無(wú)從談和平。人民都想要和平,但這需全人類共同的努力,同樣戰(zhàn)爭(zhēng)并不是一方可左右的。珍珠港在剎那間有一片祥和、平靜化為廢墟。當(dāng)雨一樣的`子彈從天而降的時(shí)候他所設(shè)取得并不僅僅是一條條生命,同時(shí)剝奪了人們的幸福,對(duì)和平的信仰。引起人們心中的憤恨。我向來(lái)不很喜歡美國(guó),但公正的說(shuō),珍珠港事件之于美國(guó)是一場(chǎng)不公平的戰(zhàn)爭(zhēng)??吹奖徽ê蟮恼渲楦郏貉鞒珊印⑺纻藛T無(wú)數(shù)。醫(yī)務(wù)人員緊張的急救,人們因求生欲而無(wú)力的掙扎與呼喊,充滿了無(wú)助與傷痛……我的心簡(jiǎn)直在滴血,無(wú)辜的人們?cè)诤敛恢榈臓顩r下被剝奪了本該屬于他們的東西。美軍因遭受重創(chuàng)想日軍反擊,一個(gè)靜謐而美麗的夜空便這樣被血染了。但終于那段日子過(guò)去了,我們邁進(jìn)了今天的和平時(shí)代。今天的我們應(yīng)珍惜這種用頭顱和鮮血換來(lái)的生活。在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、信息的全球化前實(shí)現(xiàn)和平全球化。
而另一方面影片中,雷夫、伊夫琳、丹尼之間的愛(ài)情、友情也具有極大的感染力。雷夫并未因愛(ài)情而放棄友情,他為了保護(hù)丹尼而去了美國(guó)作志愿飛行員。雷夫“死”后,伊夫琳心隨之死去,一個(gè)全新的伊夫琳開(kāi)始了與丹尼的新生活,他們沖破道德輿論的壓力,伊夫琳在雷夫“死而復(fù)生”之時(shí)卻得知自己已有了丹尼的孩子,雖然她深愛(ài)著雷夫卻選擇了丹尼。三者之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,但他們的愛(ài)情確是理智的,他們并未成為愛(ài)情的俘虜,在國(guó)家需要人民需要他們的時(shí)候站了出來(lái)。
3,戰(zhàn)火中永開(kāi)不敗的玫瑰。人類痛恨萬(wàn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng),但人類渴望美好的愛(ài)情。戰(zhàn)爭(zhēng)扼殺了無(wú)數(shù)的生命,但總是無(wú)法扼殺愛(ài)情,于是便在古往今來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的愛(ài)情故事?!皯?zhàn)爭(zhēng)與愛(ài)情”同樣成了電影作品演繹人生的永恒主題,人們借用電影藝術(shù)的語(yǔ)言詛咒無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng),歌詠戰(zhàn)火中的真正愛(ài)情!
珍珠與蚌讀后感篇九
今天,我讀了一本書(shū),叫《黑珍珠》,可有趣了!
故事主要講的是拉蒙,賽拉查一家的故事,他長(zhǎng)大后,想和爸爸一起做“珍珠商”。爸爸就教他判斷珍珠的好壞、怎樣找到珍珠等。其中,最好的珍珠如果在陽(yáng)光下照,無(wú)條紋,一般珍珠有1——4條,最差的珍珠有5——10條,10條以上就不是珍珠了。
有一次,拉蒙,賽拉查去海底撿珍珠,碰到一個(gè)大海蚌。他用刀上下上下使勁弄,在第8次的時(shí)候,撿到了海蚌。這告訴我們,做事只要堅(jiān)持不懈,一次做到底,一定會(huì)成功的。
大海蚌里有一個(gè)比手還大的珍珠。拉蒙,賽拉查把它賣給了4個(gè)商人??墒?,商人們又還給了他。最后,他把珍珠放到了教堂里,供人參觀。
讀完這本書(shū),我知道了:成功不是一帆風(fēng)順的。無(wú)論是你想獲得幸福的生活、長(zhǎng)久的友誼還是金錢、珠寶,都要付出許許多多的艱辛的努力。
我的今天,將會(huì)因?yàn)檫@本書(shū)而多姿多彩!
珍珠與蚌讀后感篇十
近日,我讀了一本書(shū),名叫《珍珠》,這本書(shū)讓我感受到包容,總能讓人體會(huì)到甜蜜快樂(lè)的滋味。
這本書(shū)講述了一個(gè)十二歲的女孩子,本擁有一個(gè)幸福的家庭,過(guò)著快樂(lè)的生活。疼愛(ài)她的爺爺天天為她講故事。爺爺最愛(ài)陽(yáng)子,陽(yáng)子也最喜歡和爺爺在一起。,因?yàn)闋敔斂傋屗_(kāi)心。然而有一天,這個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)特別重要的人意外去世,從此,這個(gè)十二歲的女孩失去了快樂(lè)。不久,她得知母親在深圳又生了個(gè)孩子,是男孩,她從小就知道父母一直渴望擁有一個(gè)男孩,便認(rèn)為他們拋棄自己了,十分憤怒而又傷心。當(dāng)陽(yáng)子還沉浸在悲痛中時(shí),又奶奶認(rèn)識(shí)了王爺爺,奶奶和王爺爺互相照顧,十分親熱。陽(yáng)子在恨過(guò)這些親人們后,感到格外痛苦和迷惘。
讀完全書(shū)我一直念念不忘的地方是盧莎和陽(yáng)子之間有誤會(huì),后來(lái),兩人因互相包容和好如初的事,深刻告訴我們包容是友誼橋梁的支架;不要因?yàn)橐恍┬∈?,把美好的友誼破壞掉。生活中,包容也處處顯示出它的美,在學(xué)校中,也會(huì)因?yàn)榘莸牧α?,而得到不尋常的快?lè)??赡苡袝r(shí)候同學(xué)、朋友甚至親人會(huì)冤枉自己,但只要懷有一顆包容的心,去包容他們,就能想到?jīng)]有什么比得過(guò)親情和友情。除了包容,這本書(shū)的開(kāi)頭還講了“蚌孩子”的故事,故事里的蚌孩子努力打磨,忍受巨痛,卻造就了璀璨的珍珠,在它包容沙粒的背后還有一種堅(jiān)持的力量。在學(xué)習(xí)時(shí),我們同樣需要堅(jiān)持的力量,戰(zhàn)勝和克服困難,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。這本書(shū)告訴我們:包容,造就璀璨的珍珠;成長(zhǎng),一種美麗的疼痛。
讀了這本書(shū)我深深地明白了:生活也是和《蚌孩子》的故事一樣,生活就像大海,我們就是蚌孩子,像蚌孩子那樣包容別人、那樣堅(jiān)持,我們的生活就會(huì)像珍珠般美麗。
珍珠與蚌讀后感篇十一
在這個(gè)暑假,我在茫茫的大海之中,找到了一個(gè)外殼青澀的貝殼,可是,在這青澀的殼下,卻隱藏著一顆發(fā)光發(fā)亮的“珍珠”,可是,在這美麗的珍珠里,藏著一個(gè)不為人知的秘密。
這本書(shū)的主人公名字叫:李陽(yáng)。是一個(gè)漂亮的小女孩,可是在她出生的那一天,她的媽媽因?yàn)樗桥⑺圆粣?ài)她,一直想要一個(gè)男孩子。在陽(yáng)子五歲的時(shí)候,她的媽媽離開(kāi)了老家,把陽(yáng)子留在爺爺奶奶家。自己和陽(yáng)子的爸爸到深圳去居住,并且給她生了一個(gè)小弟弟,名字叫:小虎兒。并把陽(yáng)子扔在爺爺奶奶家。陽(yáng)子的內(nèi)心留下了陰影的種子,她一直認(rèn)為,自己的存在,從出生剛剛開(kāi)始就是一個(gè)錯(cuò)誤。后來(lái),最疼她的爺爺也去世了,只給陽(yáng)子留下最后一個(gè)故事,名字叫做《蚌孩子》。講的是一個(gè)茫茫大海中,不起眼的一個(gè)小蚌殼克服自己內(nèi)心的疼痛,將一粒沙子慢慢凈化成為一顆閃亮的珍珠的故事。
陽(yáng)子小學(xué)畢業(yè)后,一直也忘不掉他的那和藹可親的爺爺。和他爺爺教她所寫(xiě)的第一個(gè)字“田”,那也是她寫(xiě)在田字格里最好的一個(gè)字。陽(yáng)子后來(lái)進(jìn)了“楊百萬(wàn)實(shí)驗(yàn)貴族學(xué)校”。遇到了一個(gè)好朋友:盧莎。盧莎在處處都幫著她,使陽(yáng)子有了第一個(gè)好朋友。為了紀(jì)念爺爺,陽(yáng)子擅自把自己的名字“李陽(yáng)”,改為了“田李陽(yáng)子”因?yàn)樗J(rèn)為,只有她的爺爺和她有血緣關(guān)系。
李陽(yáng)終于認(rèn)為她依然有了可以值得信任的朋友,準(zhǔn)備把那青澀的“蚌殼”打開(kāi)。可是后來(lái),因?yàn)槔铌?yáng)沒(méi)有告訴盧莎她的真實(shí)姓名,所以盧莎認(rèn)為李陽(yáng)欺騙了她,還有種種原因,她們又不再是朋友。
這件事,使李陽(yáng)的一個(gè)舉動(dòng)產(chǎn)生了蝴蝶效應(yīng),有人報(bào)料,說(shuō)盧莎冒充學(xué)生家長(zhǎng),私自拿走了李陽(yáng)的接送證。接著又有傳言,說(shuō)盧莎差一點(diǎn)把一個(gè)同學(xué)拐賣了,幸虧家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn),還說(shuō)李陽(yáng)的媽媽因?yàn)槭懿涣舜驌舾钔笞詺⒘恕?/p>
可是后來(lái),李陽(yáng)認(rèn)真地打探好了盧莎的生日就在下周三,于是打算在那一天讓盧莎高興一下,果然,李陽(yáng)的計(jì)劃成功了,她們又變成了好朋友。李陽(yáng)突然覺(jué)得,自己就像那個(gè)蚌孩子,將心中的沙?;闪艘活w美麗的珍珠。漸漸的原諒了疼痛。李陽(yáng)的父母也回來(lái)了,他們說(shuō),一家人幸福地在一起就好了,哪怕超生罰款,他們也認(rèn)了!
終于,在那蚌孩子青澀的殼中,誕生了一粒美麗的珍珠,那粒珍珠散發(fā)著美麗的珍珠的光芒。也許我們每個(gè)人都想那個(gè)蚌孩子,學(xué)會(huì)接受沙粒帶給自己的疼痛,原諒疼痛,遲早有一天,在我們青澀的蚌殼中,也會(huì)誕生出美麗的珍珠!
珍珠與蚌讀后感篇十二
《珍珠小媽媽》這本書(shū)的主人公是一位善良的媽媽和一個(gè)懂事、乖巧的女孩珠珠。媽媽很溫柔,雖然膽子很小,但是她很有愛(ài)心,為什么媽媽膽子小呢?因?yàn)樗滦?dòng)物,家里不敢養(yǎng)小動(dòng)物,由于她對(duì)小動(dòng)物太敏感了,看到小動(dòng)物都很害怕,媽媽害怕的時(shí)候,珠珠都會(huì)保護(hù)她,有珠珠在,媽媽什么都不怕!
珠珠的`家庭成員中還有爸爸、外婆,爸爸每天都在工作,珠珠給他起了一個(gè)外號(hào)叫“忙人爸爸”。珠珠最喜歡外婆,因?yàn)樗龅娘埡芎贸?,有時(shí)候不餓,都想吃外婆的飯菜。
珠珠還有兩個(gè)要好的朋友,是小敏和安南。安南的媽媽非常喜愛(ài)珠珠,每次都會(huì)給珠珠做最好吃的食物。小敏非常勇敢,孩子們都怕小王叔叔,只有她不怕。珠珠喜歡小敏的家,她的家像洞穴一樣,有趣極了!
在這本書(shū)里,我最喜歡珠珠了,從她身上我學(xué)到了人和人之間要互敬互愛(ài),尊重他人,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn)。
珍珠與蚌讀后感篇十三
今天我學(xué)了一篇課文——《珍珠鳥(niǎo)》,這篇文章介紹了散文作家馮驥才和三只珍珠鳥(niǎo)之間發(fā)生的故事。朋友送給“我”一對(duì)珍珠鳥(niǎo)。它們被放在一個(gè)簡(jiǎn)易的籠子里,籠內(nèi)有一個(gè)舒適而又溫暖的巢?!拔摇卑鸦\子掛在窗前,一盆異常茂盛的吊蘭。“我”用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子蓋在鳥(niǎo)籠上,它們就像進(jìn)了叢林一樣安全。我很少打擾它們,慢慢的它們敢伸出小腦袋來(lái)瞧瞧“我”,“我”們就這樣漸漸熟悉了。三個(gè)月后,它們有了雛兒。這個(gè)小家伙對(duì)我很友好,也很大膽,它居然敢在我的肩膀上睡覺(jué),毫無(wú)顧忌。
《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章中得到的最大啟發(fā)。同時(shí),我也覺(jué)得這三只珍珠鳥(niǎo)給作者的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。讀完這篇文章,我深刻地體會(huì)到作者博大的愛(ài)心和仔細(xì)觀察的耐心。真希望人與自然和平相處的那一天盡快來(lái)臨。
讀完《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文,我想:一只很怕人的珍珠鳥(niǎo),盡然會(huì)停在人的肩膀上睡覺(jué),這簡(jiǎn)直讓人不敢相信。我又想:馮驥才因?yàn)閷?duì)珍珠鳥(niǎo)無(wú)微不至的照顧,所以得到了小鳥(niǎo)的信賴。熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)大自然,做文明的使者,這就是我從作者能和珍珠鳥(niǎo)如此親近靠的就是兩個(gè)字:“信賴”!“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界?!比伺c動(dòng)物之間不可缺少,沒(méi)有信賴就不能和諧相處;人與人之間更是不可缺少,沒(méi)有了信賴就不成事。
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《珍珠鳥(niǎo)》,從中我懂得了人與動(dòng)物的關(guān)系是密切寫(xiě)的。那句“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”。尤其引起了我的共鳴,作者和珍珠鳥(niǎo)和睦相處的情景仿佛就在眼前,都么令人向往和羨慕啊!
《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文主要講述了作者在細(xì)心的照料和精心的呵護(hù)。飼養(yǎng)珍珠鳥(niǎo)下,與他們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。
我最難忘的是這樣一個(gè)片段:珍珠鳥(niǎo)的雛兒在作者伏案寫(xiě)作時(shí),趴在作者的肩上輕輕的'進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。“還咂咂嘴,難道在做夢(mèng)?”我讀著,仿佛親眼看見(jiàn)小珍珠鳥(niǎo)正甜美入夢(mèng)的情景:眼睛瞇著。嘴咂咂的動(dòng)著。哦!多么可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)!這是作者用自己的`真情打動(dòng)了小鳥(niǎo),與珍珠鳥(niǎo)之間建立了真摯的友誼。相比之下,現(xiàn)在的許多人類,為了錢,竟然去捕殺人類的好朋友!藏羚羊。非洲象等許多動(dòng)物都瀕臨滅亡。
魚(yú)兒渴望碧水,鳥(niǎo)兒渴望藍(lán)天。但是,正如有些人說(shuō)的那樣,人,是一種自私的動(dòng)物。的卻有的時(shí)候,有些人為了自己的欲望,而不惜剝奪了其他動(dòng)物的自由,奪去他們的生存之所,甚至是它們的生命!我看到了!在野外,一支槍,一直正在冒煙的槍口,正對(duì)著一只動(dòng)物,它被打中了!它正痛苦的抽,眼里閃著的是不解,是恐懼,是憤怒。
千百年來(lái),動(dòng)物都是人類的朋友,我希望。我祈求;從今往后,動(dòng)物和人類將和諧相處“用信賴營(yíng)造出人和動(dòng)物和諧相處的美好境界。
珍珠與蚌讀后感篇十四
今天我們讀了《七色花》這本書(shū),其中《珍珠》這個(gè)故事讓我記憶深刻。
故事主要講的是:從前大海里住著一條美麗的鯡鯉魚(yú)。許多人都十分喜歡她。一天,她發(fā)現(xiàn)了自己鰭下長(zhǎng)了一顆珍珠似的東西。別人告訴她這是珍珠,她變得十分驕傲,不接受所有人的求婚,還不愿意和其他的魚(yú)交朋友。最后,卡羅利娜想嫁給王子,便想要賣掉珍珠,但得知這是一顆瘤時(shí),她只好沿街乞討了。
這篇文章中的卡羅利娜一開(kāi)始是一個(gè)有禮貌的魚(yú),她生活得無(wú)憂無(wú)慮,但她知道自己擁有一顆珍珠時(shí)就變得十分驕傲,最后遭到了報(bào)應(yīng)。
這個(gè)故事告訴我們:不要聽(tīng)信別人的.謠言,要有辨別是非的能力;做人也不要驕傲,否則你的下場(chǎng)將很可怕。
珍珠與蚌讀后感篇十五
最近我讀了《七色花》這本書(shū),它是由蘇聯(lián)作家瓦·卡達(dá)耶夫所寫(xiě)的。其中,我最喜歡的故事就是《珍珠》。
《珍珠》主要講述了:卡羅麗婭是一條十分美麗的.魚(yú),在一次梳洗打扮時(shí),發(fā)現(xiàn)在魚(yú)鰭下長(zhǎng)了一顆小痘,以為是珍珠,便精心養(yǎng)著,可沒(méi)想到卻是一顆瘤,并看著自己喜歡的人與他人結(jié)婚。
從這個(gè)故事中,我深刻的明白了:做人不能太自大,找到合適的便可,否則成功會(huì)一次又一次的與你擦肩而過(guò),不要向卡羅麗婭那樣總是說(shuō)別人的不好,結(jié)果卻與幸福擦肩而過(guò)。不能輕易地聽(tīng)信他人的話,別人的話并不一定正確,要有自己的主見(jiàn),相信自己,不要像卡羅麗婭那樣相信巫婆那是一顆珍珠,最后卻知那是一顆瘤,但再也無(wú)可挽回。
正如“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人后退”中,所說(shuō),我們要做一個(gè)有主見(jiàn),謙虛的人,那樣就會(huì)離成功更進(jìn)一步!
珍珠與蚌讀后感篇十六
今天我讀了《珍珠》這個(gè)故事,感觸很深?,F(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎易x完這個(gè)故事的感受。
《珍珠》這個(gè)故事講述了在黑海阿卡迪亞海岸附近住只要一條美麗動(dòng)人的魚(yú)兒,它叫卡羅麗娜。她的美貌吸引了海底世界幾乎所有的居民,向她求婚的人絡(luò)繹不絕,但卡羅麗娜還是面帶甜美的.微笑,對(duì)所有追求者的請(qǐng)求都一一拒絕。再一次參加舞會(huì)的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)自己的鰭下長(zhǎng)的一個(gè)小痘痘,卡羅麗娜便去找她的太太,她的太太比目魚(yú)法伊娜告訴卡羅利娜這是一顆不凡而又昂貴的珍珠。這讓卡羅麗娜覺(jué)得自己的身價(jià)是非常高,于是便漸漸疏遠(yuǎn)朋友,變得十分高傲,就這樣,它就漸漸沒(méi)了朋友,直到遇上了一個(gè)海豚,它便想賣掉這個(gè)珍珠,嫁給海豚,可是到頭來(lái)知道這其實(shí)只是一個(gè)瘤子,現(xiàn)在的卡羅麗娜也沒(méi)有了任何朋友,只得在路邊行乞。
卡羅麗娜是一個(gè)見(jiàn)利忘義的人。它有了一顆無(wú)比昂貴的珍珠,就漸漸疏遠(yuǎn)朋友,變得十分的高傲,朋友也漸漸疏遠(yuǎn)它,最后高興了半天卻只是一個(gè)瘤子,而此時(shí),她的身邊一個(gè)朋友也沒(méi)有,多么可悲的下場(chǎng)!
這個(gè)故事告訴我們不能見(jiàn)利忘義,就算有真正的好運(yùn)到來(lái),也不能忘記朋友對(duì)你的情義。
珍珠與蚌讀后感篇十七
是它,告訴我成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛,是一個(gè)許諾,是珍珠的光芒……對(duì),就是它——珍珠。
主人公陽(yáng)子,一個(gè)十二歲的女孩子,擁有一個(gè)幸福的家庭,過(guò)著快樂(lè)的生活。然而有一天,陽(yáng)子的父母偷偷跑去深圳,為陽(yáng)子生了一個(gè)小弟弟。它的蚌摔開(kāi)了,躺在炙熱的沙灘上。家里只剩下?tīng)敔斈棠塘?。但有一天,這個(gè)可愛(ài)幼小的蚌,他的爺爺去世了。爺爺去世后,奶奶重新要結(jié)婚的想法讓這個(gè)可愛(ài)幼小的蚌的身體里扎進(jìn)了一顆很大的沙粒,讓它開(kāi)始疼痛。
李陽(yáng)堅(jiān)強(qiáng)、大度包容,令我震驚與敬仰。在日常生活中,我常常因?yàn)閯e人無(wú)意間的一些小傷害而生氣、哭泣,亂發(fā)脾氣,傷了和氣,反而不良后果。與李陽(yáng)相比,我是多么懦弱、心胸狹窄。
在人生道路上,我們會(huì)遇到很多挫折。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)勇敢,勇于面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,才是唯一的出路;學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)原諒,凡是曾傷害過(guò)你的人,都要感激他,正是他的傷害才讓自己懂得更多,感激他使自己成長(zhǎng)。讓我們多點(diǎn)包容,少點(diǎn)埋怨,將心中的疼痛轉(zhuǎn)化為力量。
什么是成長(zhǎng)?成長(zhǎng)就是一些事件,突然刺進(jìn)你的心里,讓你疼痛不堪。就像那可很大的沙粒,突然刺進(jìn)蚌孩子的身體里。
什么是成長(zhǎng)?成長(zhǎng)就是疼通過(guò)后,你突然平靜下來(lái),豁然開(kāi)朗,仿佛被一道光照亮。
因此,蚌孩子終于孕育出了一顆閃亮的珍珠……。
珍珠與蚌讀后感篇十八
很少能因一篇簡(jiǎn)單的文章而感動(dòng),久而久之,仿佛自己的心都變老了,在學(xué)習(xí)《淚珠與珍珠》后,我的心似乎又重新年輕了一次。
該怎樣形容那一種感情呢?它人人具有,與生俱來(lái),像清晨葉子上的一滴露--單純,唯美,透明,一種純粹無(wú)雜質(zhì)的感覺(jué),它因感動(dòng)而流淚,因喜悅而哭泣,因珍惜而熱淚盈眶。冰心將雨后的青山看作淚洗過(guò)的良心,干凈純潔。白居易,杜甫在詩(shī)中將眼淚描繪的淋漓盡致,那種至高的境界,無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。骨肉團(tuán)聚,相擁而泣,任老淚縱橫。母子間感動(dòng)的眼淚,觀音慈悲的眼淚,為耶穌而感激的眼淚,世間種種的眼淚,世間無(wú)數(shù)的情絲。
幸福,與家人共進(jìn)晚餐,也是一種幸福。幸福就在此刻,(.)而非“有一天”這種遙遠(yuǎn)的允諾中。若我們能熱愛(ài)自己的生活,該多幸福啊,那樣我們就能經(jīng)歷更多的快樂(lè)和幸福。
很多眼淚背后,都倒影著幸福的影子。因幸福而流淚,我們變的更幸福。不要去恨任何人,因?yàn)樗苍S一直都是愛(ài)你的,種下幸福的種子,讓幸福在你心靈深處開(kāi)花結(jié)果。
身處何處,要心懷愛(ài)心,因?yàn)榭鞓?lè),愛(ài)與微笑總會(huì)漸漸的蔓延四方。盡管生命的旅途充滿荊棘,當(dāng)還要笑對(duì)生活,為今天你做擁有的一切心存感激。
珍珠與蚌讀后感篇十九
前幾天,我看了一本書(shū),叫《珍珠》。
本書(shū)的主人公是一個(gè)叫陽(yáng)子的十二歲女孩,她不太愛(ài)說(shuō)話,非常執(zhí)著,非常一般,是一個(gè)一轉(zhuǎn)眼就能被人遺忘的人,她原本有一個(gè)幸福的家庭,有爸爸,有媽媽,有奶奶,有爺爺,然而有一天,一串突如其來(lái)的厄運(yùn)降臨在了這個(gè)美滿的家庭。她非常痛苦,迷忙,很需要他人的幫助,最后在種種搓折之下,陽(yáng)子終于明白了什末是成長(zhǎng)。
這本書(shū)以清麗的文字,體現(xiàn)出來(lái)成長(zhǎng)的痛苦,但是每個(gè)人都要面對(duì)它,努力克服它,經(jīng)歷這一段后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)生活比我們想像的要簡(jiǎn)單的多,并不是那末難。
生活中,總是會(huì)遇到一些難題,只要坦然面對(duì),就是對(duì)的。其事,我們就是生活中的陽(yáng)子,不要把自己的優(yōu)點(diǎn)掩蓋起來(lái),要釋放出來(lái),這樣才會(huì)感到生活很簡(jiǎn)單。
我也欲到過(guò)這樣的事情,一,二年級(jí),我的學(xué)習(xí)不是太好。做題,考試總是出錯(cuò),我感到學(xué)習(xí)是一件極難的事情,后來(lái),媽媽給我講了一個(gè)故事,叫做《蚌孩子》深深的打動(dòng)了我,我應(yīng)該忘掉一切,從一個(gè)展新的我開(kāi)始,所以我就鼓足了勁,一定能把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。在我的努力下,終于,我有了自己的理想成績(jī)。
“包容,造就璀璨的珍珠,成長(zhǎng),一種美麗的痛苦。”讓我明白了生活中的搓折,也讓我有了戰(zhàn)勝搓折的信心。這句話印在我的心里,讓我在這句話的鼓勵(lì)下,勇敢的邁開(kāi)一步步,走上人生的道路。
珍珠與蚌讀后感篇二十
暑假的時(shí)候,我讀了湯素蘭阿姨寫(xiě)的一本小說(shuō),名叫《珍珠》,讀了這本書(shū),我不但有感想,還明白了一個(gè)道理:爸爸媽媽不在孩子的身邊,孩子的成長(zhǎng)是不完美的,成長(zhǎng),是一種美麗的疼痛。
本文主人公是陽(yáng)子,因?yàn)殛?yáng)子的爸爸媽媽喜歡男孩,所以他們?nèi)チ松钲?,給陽(yáng)子生了個(gè)弟弟。媽媽走了以后,陽(yáng)子就有爺爺奶奶來(lái)照顧,就這樣,陽(yáng)子一直被蒙在鼓里,直到有一天,陽(yáng)子的好朋友胡雪兒告訴陽(yáng)子:“你的爸爸媽媽不要你了,他們到外地去給你生了個(gè)弟弟”,陽(yáng)子一開(kāi)始不信,后來(lái),胡雪兒說(shuō):“我的奶奶是居委會(huì)的社長(zhǎng),還說(shuō)你的爸爸媽媽回來(lái)要罰他們的錢呢!聽(tīng)了這句話,陽(yáng)子悲痛萬(wàn)分,她沖到馬路上,不管不顧,還差點(diǎn)被一輛車撞倒,陽(yáng)子心里想:“他們都是騙子,一直都在騙她,她還覺(jué)得自己是一個(gè)不該出生的孩子”。
爺爺漸漸變老,再說(shuō)陽(yáng)子的爺爺本來(lái)就有慢性支氣管炎,不久,就去世了。陽(yáng)子常常難過(guò)的躲在屋里看爺爺?shù)恼掌?,有時(shí)還回想著以前爺爺給陽(yáng)子講蚌孩子的故事。奶奶進(jìn)了老年大學(xué),參加了腰鼓隊(duì),和一個(gè)老年大學(xué)的同學(xué)鬧起了黃昏戀,陽(yáng)子知道了這件事,堅(jiān)決反對(duì)。有一次,王爺爺和陽(yáng)子的奶奶一起回家,王爺爺還給陽(yáng)子買了一臺(tái)電腦,陽(yáng)子看見(jiàn)奶奶和王爺爺一起回家,很生氣,拿起爺爺?shù)南鄡?cè)砸到奶奶的頭上,頓時(shí),血就從奶奶的額頭上流了下來(lái),像一條條紅色的蚯蚓,看上去極其恐怖。
王爺爺很生氣,他沖上去,想打陽(yáng)子的臉,陽(yáng)子跑到屋里,關(guān)上門,看著爺爺?shù)倪z像,陽(yáng)子的心里很傷痛,她認(rèn)為自己已經(jīng)被所有人拋棄了。陽(yáng)子考學(xué)想去楊百萬(wàn)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校,她就給媽媽打電話,陽(yáng)子的媽媽做夢(mèng)也沒(méi)有想到陽(yáng)子會(huì)打電話給我。陽(yáng)子說(shuō):“我要去楊百萬(wàn)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué),你們應(yīng)該為我付學(xué)費(fèi),這是你們的責(zé)任”。話音剛落,陽(yáng)子就把電話扣了。陽(yáng)子上了楊百萬(wàn)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校,陽(yáng)子改了名,叫田里陽(yáng)子,從哪里開(kāi)始了新的生活。
直到放暑假,所有人都回家過(guò)暑假,只有陽(yáng)子一個(gè)人留在學(xué)校里望著月亮,奶奶打電話問(wèn)陽(yáng)子的爸爸陽(yáng)子回去沒(méi),爸爸說(shuō)買沒(méi)有??!這時(shí),奶奶和爸爸媽媽著急起來(lái),爸爸連夜趕火車來(lái)到陽(yáng)子的學(xué)校,爸爸給媽媽說(shuō):“都怪你,非得要男孩”,媽媽很傷心,到衛(wèi)生間里拿著剃須刀劃了自己的脈搏,差點(diǎn)身亡,幸虧陽(yáng)子的爸爸給他的同事打了一個(gè)電話,才挽救了陽(yáng)子?jì)寢尩纳?/p>
爸爸從操場(chǎng)上找到了陽(yáng)子,爸爸打車把陽(yáng)子送回了家。第二天早上,爸爸就走了,王爺爺讓陽(yáng)子去他兒子家吃飯。開(kāi)學(xué)了,班上要競(jìng)選新的班干部了,陽(yáng)子沒(méi)有選上,她對(duì)老師說(shuō)下次會(huì)努力。該過(guò)年了,爸爸媽媽帶著陽(yáng)子的弟弟第一次回家,爸爸媽媽說(shuō)就算被罰款,一家人團(tuán)圓是最重要的。他們過(guò)上了幸福的生活。
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