暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告(實(shí)用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 05:49:43
暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告(實(shí)用17篇)
時(shí)間:2023-11-30 05:49:43     小編:雁落霞

報(bào)告是一種對(duì)某一主題或事件進(jìn)行說(shuō)明和闡述的書面或口頭表達(dá)方式,它包含了對(duì)事實(shí)、數(shù)據(jù)和信息的整理和分析,通常用于向上級(jí)、同事或公眾匯報(bào)工作、研究或調(diào)查結(jié)果等。報(bào)告的撰寫能夠幫助我們梳理思路、總結(jié)結(jié)論以及提出建議和改進(jìn)措施,是一種重要的溝通和工作工具。在撰寫報(bào)告時(shí),應(yīng)注重細(xì)節(jié)和精確性,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的信息。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以培養(yǎng)自己的寫作思維和邏輯能力,提高表達(dá)能力。

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇一

今年做得最有意義的事就是開了個(gè)暑假輔導(dǎo)班,真真切切的上了一個(gè)假期的課,真切的體會(huì)到當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師的艱辛,也從小朋友身上收獲不少東西。

我的暑假輔導(dǎo)班一共有7個(gè)同學(xué),有一個(gè)三年級(jí)的一個(gè)四年級(jí)的三個(gè)五年級(jí)的還有一個(gè)六年級(jí)的。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)混亂,剛開始我也很頭疼,這要讓我怎么教呢?畢竟他們的知識(shí)基礎(chǔ)不一樣接受能力也不一樣,但都是親戚受他們家長(zhǎng)所托又不好拒絕,所以就先硬著頭皮答應(yīng)下來(lái),想著走一步算一步吧。

先說(shuō)說(shuō)我這個(gè)輔導(dǎo)班的大致情況吧。教師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是小學(xué)教育方向是語(yǔ)文和英語(yǔ)。學(xué)生7名,年齡不等。上課時(shí)間七月十日至八月二十六日,期間有假期。上課時(shí)間是下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容1.幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2.小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)。

1.現(xiàn)在的小孩都有點(diǎn)喜歡偷懶,比如說(shuō)造句吧,他們會(huì)挑最簡(jiǎn)單的來(lái)造,句子很短,很少用形容此更別說(shuō)成語(yǔ)。

2.他們的漢語(yǔ)拼音都不是很好,很多都拼錯(cuò)甚至不會(huì)拼。

3.在語(yǔ)文的閱讀方面也比較薄弱,一個(gè)是閱讀速度慢,不理解文章思想,不會(huì)概括表達(dá)自己的看法,往往是閱讀題他們最頭疼。

4.數(shù)學(xué)方面最大問(wèn)題就是馬虎,計(jì)算題往往是因?yàn)轳R虎而算錯(cuò)了,應(yīng)用題他們是不理解題目,還有他們反映說(shuō)最頭疼的是判斷題。

5.幾個(gè)五年級(jí)的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑,因?yàn)殄e(cuò)的地方都一樣,真是汗顏吖。

這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了,我用七天時(shí)間讓他們把一個(gè)暑假的作業(yè)全部寫完,現(xiàn)在想想是不是有點(diǎn)殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因?yàn)橛械闹R(shí)點(diǎn)好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的知識(shí)點(diǎn)比如什么叫素?cái)?shù)什么叫合數(shù),通過(guò)這幾天的相處我對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)也有了大致的了解。

從最小的同學(xué)說(shuō)起吧,這孩子家長(zhǎng)比較嚴(yán)厲所以很聽(tīng)話并且很多問(wèn)題往往我一點(diǎn)他就會(huì)了,這樣的學(xué)生教起來(lái)比較輕松。四年級(jí)的小侄子最令我頭疼,喜歡開小差,不喜歡動(dòng)腦筋,這孩子去年暑假我也輔導(dǎo)過(guò)了比較貪玩,在數(shù)學(xué)方面不太靈光,或許是因?yàn)椴粣?ài)動(dòng)腦筋比較懶,他媽媽跟我說(shuō)我輔導(dǎo)他一個(gè)假期后回學(xué)校老師都說(shuō)他有了很大的進(jìn)步,他媽媽很開心,所以這個(gè)暑假又送來(lái)了。另外幾個(gè)女生是高年級(jí)的所以都比較聽(tīng)話。

第二期工程開始了,小同學(xué)還真不是一般的熱情吖,給我提供黑板粉筆電腦學(xué)習(xí)機(jī)及步步高點(diǎn)讀機(jī)。

因?yàn)榭紤]到他們的年齡不同,我決定先教一些他們都沒(méi)有接觸過(guò)的并且很實(shí)用的知識(shí)第二周的.數(shù)學(xué)課我教會(huì)了他們:

1.十幾乘十幾。

口訣:頭乘頭,尾加尾,尾乘尾。

例:12×14=?

解:1×1=1。

2+4=6。

2×4=8。

12×14=168。

注:個(gè)位相乘,不夠兩位數(shù)要用0占位。

2.頭相同,尾互補(bǔ)(尾相加等于10)。

口訣:一個(gè)頭加1后,頭乘頭,尾乘尾。

例:23×27=?

解:2+1=3。

2×3=6。

3×7=21。

23×27=621。

注:個(gè)位相乘,不夠兩位數(shù)要用0占位。

3.第一個(gè)乘數(shù)互補(bǔ),另一個(gè)乘數(shù)數(shù)字相同。

口訣:一個(gè)頭加1后,頭乘頭,尾乘尾。

例:37×44=?

解:3+1=4。

4×4=16。

7×4=28。

37×44=1628。

注:個(gè)位相乘,不夠兩位數(shù)要用0占位。

4.幾十一乘幾十一。

口訣:頭乘頭,頭加頭,尾乘尾。

例:21×41=?

解:2×4=8。

2+4=6。

1×1=1。

21×41=861。

5.11乘任意數(shù)。

口訣:首尾不動(dòng)下落,中間之和下拉。

例:11×23125=?

解:2+3=5。

3+1=4。

1+2=3。

2+5=7。

2和5分別在首尾11×23125=254375。

注:和滿十要進(jìn)一。

6.十幾乘任意數(shù)。

口訣:第二乘數(shù)首位不動(dòng)向下落,第一因數(shù)的個(gè)位乘以第二因數(shù)后面每一個(gè)數(shù)字,加下一位數(shù),再向下落。

例:13×326=?

解:13個(gè)位是3。

3×3+2=11。

3×2+6=12。

3×6=18。

13×326=4238。

注:和滿十要進(jìn)一。

之后我還把小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)到六年級(jí)上冊(cè)的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課,我發(fā)現(xiàn)每?jī)?cè)書都有關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn),內(nèi)容是由淺入深的比如三年級(jí)認(rèn)識(shí)小數(shù)四年級(jí)有小數(shù)的加減法五年級(jí)有小數(shù)的乘除六年級(jí)有小數(shù)的混合運(yùn)算等等,我一個(gè)方塊一個(gè)方塊歸納再教授給他們?nèi)缓笫亲鼍毩?xí)檢測(cè),比如我把單位換算歸有時(shí)間單位是60進(jìn)制長(zhǎng)度單位是10進(jìn)制面積單位是100進(jìn)制等等,還歸納多邊圖形(三角形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形、圓形)的面積周長(zhǎng)公式讓他們背并一個(gè)個(gè)檢查,還要寫練習(xí),講評(píng),小學(xué)生就要舉一反三的反復(fù)訓(xùn)練,并且數(shù)學(xué)也要多做練習(xí)才能學(xué)好,這是我的經(jīng)驗(yàn),小學(xué)生還不會(huì)自己歸納總結(jié)規(guī)律所以我們要幫助他們,要知道掌握了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛!

語(yǔ)文方面我堅(jiān)持每天給他們學(xué)一些拼音多音子詞語(yǔ)方面主要是近反義詞,還有成語(yǔ)我把成語(yǔ)歸類來(lái)教比如說(shuō)描寫水的成語(yǔ)有波光粼粼,碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上,此外我還用9節(jié)課時(shí)來(lái)給他們上作文課教他們寫事寫景作文的方法,并且寫練習(xí),給他們布置作文題,通過(guò)這個(gè)我發(fā)現(xiàn)他們寫作文最大的毛病就是口語(yǔ)話太嚴(yán)重,書面語(yǔ)不夠多,更別說(shuō)好詞好句啦,還有就是速度慢,字?jǐn)?shù)不夠,但是思路比較清晰,結(jié)構(gòu)也還算得上完整。

英語(yǔ)方面我教會(huì)他們音標(biāo),這真是太難教啦,要一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)我每天只教他們8個(gè),但是第二天他們還是忘記怎么讀,反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過(guò)關(guān),之后就是教他們一些日常用語(yǔ)和課本后面的單詞。

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇二

21世紀(jì)的中國(guó)最需要的是人才,然而具體需要什么樣的人才呢?且不分哪個(gè)專業(yè)最火,哪個(gè)技能最熱,但凡去過(guò)招聘會(huì)的人都會(huì)意識(shí)到幾乎每個(gè)招聘單位都垂青那些有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者,而所謂“經(jīng)驗(yàn)”,則是從實(shí)踐中得來(lái)的知識(shí)或技能。歸根結(jié)底,當(dāng)今社會(huì)需要的一定是與社會(huì)充分接觸了的、真正了解社會(huì)的人才。因此,面臨激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力,對(duì)于作為大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō),利用假期進(jìn)行踏入社會(huì)前的演練已經(jīng)顯得很有必要了。只有這樣,當(dāng)我們真正踏上社會(huì)時(shí)才會(huì)更加從容不迫。

正是因?yàn)樯厦娴脑?,今年暑假,我進(jìn)行了一次從7月xx日到8月xx日為期41天的打工實(shí)踐活動(dòng)。這次,我在一家婚慶公司里作調(diào)音師,負(fù)責(zé)婚禮儀式上全場(chǎng)音樂(lè)的播放及更換,同時(shí)還兼做一些現(xiàn)場(chǎng)的布置工作。下面具體一下介紹我的實(shí)踐內(nèi)容。

7月xx號(hào)是我實(shí)踐的第一天,這天的工作真是讓我大開眼界。東文泉村的張家第二天要舉行婚禮,所以今天我們先要做些準(zhǔn)備工作,即將婚禮上要用的東西送到他家,然后將現(xiàn)場(chǎng)大體布置一下。因?yàn)檫\(yùn)東西的車空間有限,有些大物件要拆卸后裝車運(yùn)過(guò)去,其中,以花門和路引最為典型。以前,在電視上看到過(guò)紅地毯的一頭放著一個(gè)紅色或粉色的花門,兩側(cè)是擺放整齊的路引,只是覺(jué)得很漂亮,卻不知是怎么弄的。這天一接觸才知道,它們其實(shí)都只是用紗縵覆蓋鐵管支架的包裝體而已?;ㄩT的支架分三四段,每一段的兩端都有與相鄰段相匹配的特殊接口,可以插進(jìn)也可拔出。路引頂上帶有一塊白色泡沫,那叢花簇原來(lái)都是一枝枝插在上面的。下面的圓盤底托也是有螺絲的,通過(guò)它可以將底托與支架連接或分開。

另外還有一個(gè)大物件,那就是背景紗幕。原來(lái),婚禮儀式上那舞臺(tái)后面的背景也是靠鐵管支架來(lái)支撐起來(lái)的。先要將三個(gè)底管一字排開,兩根間保留一定的距離,然后再將兩根鐵管橫向連接在兩相鄰底管之間,使它們成為一個(gè)整體。再用大鐵夾將紗幕的上沿固定在橫桿上,最后就是升起支架。原來(lái),每個(gè)一米來(lái)高的底管里還藏有兩根鐵管,這樣,從里面拉出一節(jié),再拉出一節(jié)向上升,就能讓紗幕隨著支架的升高而升高至三米。這樣,從前面就只看到一個(gè)三米來(lái)高的背景紗幕垂在那兒了。

最后一個(gè),也是這些天來(lái)最令我撓頭的任務(wù)就是氣鼓門。面對(duì)這個(gè)龐然大物,我第一次感覺(jué)自己實(shí)在太渺小了。為了便于運(yùn)輸,氣鼓門是疊在一起的,在布置時(shí)先要將其展開,然后用吹風(fēng)機(jī)往里灌氣,等它鼓起來(lái)之后,一人拉住拴在頂部的繩使勁向前拽,而我負(fù)責(zé)用力推鼓門的底端,一前一后的用力使它立起來(lái)。可是充滿氣的鼓門就像是一個(gè)大氣球,總有一股彈力把我向后推。還好,在試過(guò)幾次后終于將它搞定。不得不說(shuō),與這比起來(lái),調(diào)音還是挺有意思的。

每場(chǎng)婚禮,我們都要忙兩天,第一天是布置,第二天則是正式的婚禮慶典,調(diào)音工作也算是儀式上一項(xiàng)重要工作了。每次儀式開始時(shí),我就已經(jīng)來(lái)到調(diào)音臺(tái)前準(zhǔn)備就緒了,一手控制調(diào)音臺(tái)的音量按鈕,一手放在電腦鼠標(biāo)上準(zhǔn)備點(diǎn)擊切換音樂(lè)。伴著上場(chǎng)音樂(lè),司儀上臺(tái),在他拿起話筒要說(shuō)話時(shí),我就趕緊拉下音樂(lè)切換到背景音樂(lè)《雨的印記》上,新人進(jìn)場(chǎng),我就將音樂(lè)更換為《婚禮進(jìn)行曲》,有請(qǐng)證婚人、主婚人時(shí)又播放《喜洋洋》合奏,隨后在下面的幾個(gè)環(huán)節(jié),又按照事先記好的切換到相應(yīng)音樂(lè)上。雖然每次儀式開始前都會(huì)有一點(diǎn)小緊張,但婚禮畢竟是樂(lè)呵呵的事,司儀口才很好,也很幽默,現(xiàn)場(chǎng)那種歡樂(lè)喜慶的氣氛總會(huì)讓我放松許多。其實(shí),除了記住音樂(lè)的順序外,我認(rèn)為這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題,但就在第一場(chǎng)婚禮結(jié)束后,我有機(jī)會(huì)看到錄制這碟光盤的過(guò)程。看著屏幕上播放的婚禮儀式,當(dāng)我心里竊喜那些恰到好處的配樂(lè)是我的杰作時(shí),一盆冷水潑過(guò)來(lái):“你看,這里,司儀的話音已經(jīng)落下了,音樂(lè)卻遲了兩秒才響起來(lái),這就造成了冷場(chǎng),以后注意要提前切音樂(lè)!”注意到了這點(diǎn),在后面的工作中,我改正了錯(cuò)誤,并且得到夸獎(jiǎng)。的確,無(wú)論事大事小,要想做好,都要用心才行。

通過(guò)這么多天的實(shí)踐活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自己真的改變了很多。首先,從工作的熟練程度上說(shuō),從一開始的笨拙無(wú)措到后來(lái)的熟練操作,從一開始在別人指導(dǎo)下有選擇的做,到后來(lái)獨(dú)立自發(fā)的找活兒來(lái)做,工作做的一天比一天順手。另外,從心理上說(shuō),在外工作不比在學(xué)?;蚣依?,遇到困難可以隨便揪個(gè)人幫忙,可以說(shuō),它使我的獨(dú)立性進(jìn)一步增強(qiáng)了。以前雖然被小孩子稱呼為阿姨,但自己一直覺(jué)得還沒(méi)有真正長(zhǎng)大,但這次實(shí)踐讓我真正明白了責(zé)任的含義,在此期間,我也在努力的去承擔(dān)它。明白自己的責(zé)任,很好的去承擔(dān)它,我想,做到這兩點(diǎn),才算是真的長(zhǎng)大了。然后,以前的我不是很自信,也不太愿意和陌生人說(shuō)話,仿佛心里已經(jīng)給自己劃定了一條界限,而在這次實(shí)踐中,為了完成任務(wù),有時(shí)不得不和同事們及相關(guān)人員溝通,這讓我在心理上又邁出了一步,戰(zhàn)勝了自己,相信有了第一步,后面的路也就不愁邁不開腿了。其次,這次經(jīng)歷讓我更加懂得了合作的重要性。社會(huì)是人與人關(guān)系的集合體,許多事情不是一個(gè)人能獨(dú)立完成的,學(xué)會(huì)合作很重要。在任何一個(gè)集體中,只要你是其中的一員,就要與其他人合作,只有保證了整體利益的實(shí)現(xiàn),個(gè)人利益才會(huì)得到更好的滿足。最后,雖說(shuō)大學(xué)已經(jīng)是一個(gè)小社會(huì)了,但通過(guò)這次實(shí)踐我清楚的認(rèn)識(shí)到,大學(xué)和真正的社會(huì)還是有很大差距的。學(xué)校畢竟是學(xué)校,有老師教你怎么做,但在工作中,雖說(shuō)一開始也會(huì)有人帶你入門,但每個(gè)人都有自己的工作,所以大部分還是要靠自己去摸索學(xué)習(xí)。另外,有人曾把大學(xué)比喻成“犯錯(cuò)實(shí)驗(yàn)室”,這就說(shuō)明,在學(xué)校里,我們可以無(wú)顧忌的犯錯(cuò)而不用承擔(dān)這些錯(cuò)誤帶來(lái)的后果,但一旦到了社會(huì)上,就必須對(duì)自己負(fù)責(zé),這就要求我們對(duì)待工作一定要認(rèn)真、用心,因?yàn)橛袝r(shí)可能因?yàn)橐欢↑c(diǎn)的疏忽就會(huì)給自己帶來(lái)不可預(yù)想的惡果。

總之,這次實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)社會(huì)有了進(jìn)一步的了解,自己好像成熟了很多,但通過(guò)這次實(shí)踐我也意識(shí)到自己還有很多不足,能力上也有欠缺。所以,在以后的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)更加努力,抓住機(jī)會(huì)實(shí)踐鍛煉,畢竟,由實(shí)踐得來(lái)的才算是真知嘛!

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇三

“實(shí)踐出真知”,專業(yè)的實(shí)習(xí)給了我們每一個(gè)人一個(gè)鞏固知識(shí)的平臺(tái),作為我一個(gè)以英語(yǔ)為專業(yè)的大學(xué)生,深知如果只是簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)在課堂上和老師同學(xué)對(duì)話,做一些簡(jiǎn)單的閱讀聽(tīng)力,進(jìn)行幾場(chǎng)簡(jiǎn)單的考試是萬(wàn)萬(wàn)不能適應(yīng)現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,復(fù)雜多變的社會(huì)的,我們需要實(shí)踐,需要經(jīng)驗(yàn)來(lái)鍛煉自己的能力。然而這樣的機(jī)會(huì)少之又少,現(xiàn)在學(xué)校讓我們?cè)诩倨诶飮L試一段時(shí)間的實(shí)習(xí),這個(gè)機(jī)會(huì)彌足珍貴。

從2007-7-24到8-10我在蘇州達(dá)飛紡織有限公司進(jìn)行了為期半個(gè)多月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前的忐忑不安在踏入公司大門的一剎那轉(zhuǎn)變成了激動(dòng),我在心中暗暗告戒自己:學(xué)習(xí)不易,工作更不容易,一定得好好把握機(jī)會(huì),好好努力。

蘇州達(dá)飛紡織有限公司位于中國(guó)四大綢都之一“江蘇吳江盛澤鎮(zhèn)”,企業(yè)集生產(chǎn)、貿(mào)易為一體。企業(yè)以外貿(mào)出口為龍頭,注重創(chuàng)新,開發(fā)新品。通過(guò)多年的生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)及科學(xué)理念,已成為一家現(xiàn)代化的紡織企業(yè)。企業(yè)擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備,首期投資5000多萬(wàn)元的吳江達(dá)飛織造廠占地46000平方米,一期建筑面積2.5萬(wàn)平方米,綠化1萬(wàn)平方米。本廠擁有全進(jìn)口的一條龍生產(chǎn)線:日本津田駒500型整漿并2套,zw405噴水織機(jī)及倍捻機(jī)180臺(tái),年產(chǎn)各類面料2100萬(wàn)米.在結(jié)構(gòu)、產(chǎn)能、技術(shù)上都已經(jīng)達(dá)到先進(jìn)水平。蘇州達(dá)飛紡織有限公司下屬吳江達(dá)飛織造廠、蘇州達(dá)飛紡織(香港)有限公司、吳江市華星絲綢有限公司。企業(yè)生產(chǎn)化纖真絲類、棉類織物及氨綸系列。主要產(chǎn)品有:色丁、雪紡、鹿皮絨、桃皮絨、塔絲隆、尼絲紡,配有涂層、提花、繡花等。公司憑借“以人為本,品質(zhì)優(yōu)先”的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念贏得了國(guó)內(nèi)外客戶的青睞,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷美國(guó)、日本、歐盟、香港等國(guó)家。

初到公司,我所知道的關(guān)于公司的情況如上所述,的確我的故鄉(xiāng)盛澤是“日出萬(wàn)匹,衣被天下?!比?zhèn)的紡織絲綢企業(yè)幾乎涵蓋了整個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),使我為之動(dòng)容。而我實(shí)習(xí)所在的這家公司正是有了這種雄厚的產(chǎn)業(yè)背景,企業(yè)蒸蒸日上。此外,在實(shí)習(xí)前期的階段中,我對(duì)自己所在貿(mào)易部的也有了一定的了解:有兩位經(jīng)理,一個(gè)主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)部的事情,一個(gè)經(jīng)常出差,參加一些展覽會(huì)及進(jìn)行外部貿(mào)易交流。一位姐姐做統(tǒng)計(jì)定單工作,兩個(gè)叔叔跟單,負(fù)責(zé)監(jiān)督職工業(yè)務(wù)的工作。我的導(dǎo)師和另一位哥哥接單和客戶交流協(xié)商,有時(shí)也要出差。

實(shí)習(xí)初期,我真的很想在英語(yǔ)口語(yǔ)上努力一把,希望有很多國(guó)外的客戶能天天到我所在的貿(mào)易部來(lái)。其實(shí)這個(gè)思想真是一開始就有點(diǎn)偏離主題的,我的導(dǎo)師告戒我:第一,我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),第二,我更不是專業(yè)者,術(shù)語(yǔ)不懂。第三,和外國(guó)人直接交流的機(jī)會(huì)并不多,他們要么直接和高層見(jiàn)面,要么委派專業(yè)人員前來(lái)交流。值得慶幸的是我很快理解了這一點(diǎn),導(dǎo)師后來(lái)給我的任務(wù)有以下幾點(diǎn):1,早上打掃工作室2,打印復(fù)印資料3,接傳真和電話4,在網(wǎng)上看看一些布料報(bào)價(jià)和客戶定單,做一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)定單翻譯。

通過(guò)近一個(gè)多禮拜的學(xué)習(xí),我真的發(fā)現(xiàn)要做好這些看似簡(jiǎn)單的事情并不容易。首先是打掃。至少要比別人早到半個(gè)小時(shí),雖說(shuō)只是擦辦公桌和拖地。我第一次知道拖把要用手?jǐn)Q干再拖,不然干不了,別人走進(jìn)濕答答的辦公室時(shí)心情值就降低了。對(duì)于我這個(gè)家務(wù)不太做的人來(lái)講,這似乎有失體面,可我這次還是改掉了壞習(xí)慣。而桌面是不能亂清理的。有些文件看起來(lái)舊了,可是不能因此丟進(jìn)垃圾筒。你也不能隨便改變前輩的桌面設(shè)置,一個(gè)人的工作習(xí)慣和環(huán)境是非常重要的。然后是打印復(fù)印資料,說(shuō)實(shí)話,我開始連設(shè)備都不熟悉,還是老師教的。至于接傳真和電話,更是要有技巧和應(yīng)變能力。記得有次別公司的人在發(fā)傳真時(shí)鬧了一個(gè)笑話,最后是坐我對(duì)面的哥哥打電話過(guò)去說(shuō)你們傳完了吧,我這已經(jīng)有好幾份了。

一個(gè)失誤有時(shí)就是致命的錯(cuò)誤,我們得深深的減少失誤和錯(cuò)誤率才能提高效率和效益。接電話是我這個(gè)階段比較犯難的事情,因?yàn)樯婕暗綄I(yè)我不知該如何回答,因此剛開始實(shí)習(xí)時(shí),我要么拿起電話就轉(zhuǎn)給前輩,如果他們不在就會(huì)急忙解釋:“對(duì)不起,我是實(shí)習(xí)的。您可以呆會(huì)再打來(lái)嗎?”這樣的事情發(fā)生多次,我認(rèn)識(shí)到必須有點(diǎn)改變了,有些其實(shí)我能夠記錄下來(lái)再告訴別人的,我就應(yīng)該不用浪費(fèi)雙方的時(shí)間。最后說(shuō)到專業(yè)了。我真是一竅不通,布料樣品的術(shù)語(yǔ)太多了,而且就算是放在我面前,我也不能說(shuō)出樣品的名稱;另一方面,如果這些東西不懂的話,就算我豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)也是惘然。比如什么門幅之類的術(shù)語(yǔ),就要請(qǐng)教老師了,他經(jīng)常用我身邊的事例說(shuō)明一些常識(shí)問(wèn)題,通俗的解釋讓我豁然。

在實(shí)習(xí)后期階段,我對(duì)自己負(fù)責(zé)的事情熟悉和了解之后。開始一些新的工作任務(wù):試著寫英文回復(fù)單給客戶和整理出入庫(kù)單。這些工作涉及禮貌用語(yǔ),專業(yè)用詞和細(xì)心程度。而真正和國(guó)外的客戶交流機(jī)會(huì)是很少有的,我只能偶爾在辦公會(huì)議室,他們協(xié)商的時(shí)候在一旁當(dāng)個(gè)聽(tīng)眾,而真正的協(xié)商并不是我想象中的那樣大張旗鼓,雙方意見(jiàn)沖突,據(jù)理力爭(zhēng)。他們通常很有禮貌,不計(jì)較談話場(chǎng)合,說(shuō)起話來(lái)也很斯文,聲音一般很輕,當(dāng)雙方達(dá)成一致時(shí),也是很有禮貌的很快離去。我能做的就是很認(rèn)真的聽(tīng),回顧和復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的英文交流,在他們離開時(shí)說(shuō)聲再見(jiàn)。

“付出總有收獲”。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了很多以前沒(méi)有思考過(guò),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),和與作為學(xué)生的一些淺薄的體會(huì)及錯(cuò)誤觀點(diǎn)。一,從容的態(tài)度。這與我們通常說(shuō)的自信緊緊聯(lián)系在一起。雖然在前輩面前,我們既未真正踏入社會(huì),又是一個(gè)初級(jí)學(xué)習(xí)人員。但我們從來(lái)都是一個(gè)社會(huì)人,試問(wèn)怎么會(huì)不去接觸社會(huì)呢?最多是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。既然認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),既然現(xiàn)在已經(jīng)接觸,那就承認(rèn)自己,把自身放在這樣一個(gè)位置。至于緊張自卑的心態(tài)是無(wú)論哪個(gè)人都有的。自己要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己,不要讓情緒影響你對(duì)生活和工作的信心及態(tài)度。有了這樣一個(gè)樂(lè)觀向上的心態(tài)后,你自然會(huì)變的從容起來(lái),無(wú)畏這多變的社會(huì)和生活。二,勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。有句很有體會(huì)的話:努力了不一定成功,但不努力就一定不會(huì)成功。你可以不聰明一點(diǎn),因?yàn)楫吘故郎系穆斆魅苏忌贁?shù),而且后天的勤奮是在成功中占主導(dǎo)因素的。其實(shí)人人都看好勤勞刻苦的`人,因?yàn)樗麄兏冻鲞^(guò),思考過(guò),他們理應(yīng)得到尊重,至于結(jié)果那是另一回事。我在實(shí)習(xí)中雖然很多不懂,但是有這種精神能夠讓別人看到,能夠讓他們明白我不是在偷懶,我們都在獻(xiàn)出自己的一份力量。三,良好的交際能力。在社會(huì)群體面前,溝通是人與人相處的必要條件。我們從開始不認(rèn)識(shí)對(duì)方到可以從容的交談,再到有困難找對(duì)方幫忙,都是溝通在起直接作用。而良好的溝通交流能力又能夠讓事情處理的更容易,更完善。我在實(shí)習(xí)中總是有問(wèn)題需要尋求有經(jīng)驗(yàn)的人幫助解答,如果憋在心里那是無(wú)論如何都不會(huì)知道答案的,有的困難你經(jīng)過(guò)自我摸索可能會(huì)得到解答,有的涉及專業(yè)就不能全憑個(gè)人獲得滿意的解釋,而且經(jīng)過(guò)前輩的指導(dǎo),你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本認(rèn)為很難的事情理解和做起來(lái)都更有效率。此外,一個(gè)擁有良好交際能力的人會(huì)更能協(xié)調(diào)好整個(gè)群體的氛圍,良好的環(huán)境也是做好工作的重要保證。四,溫故而知新的學(xué)習(xí)我們以為自己已經(jīng)懂的東西并不表示已經(jīng)掌握,只有一遍遍的重復(fù)回顧和實(shí)踐后才能合格的稱為經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)的重新利用才會(huì)生出自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法。總的來(lái)講,再多的甚至再簡(jiǎn)單的體會(huì)也都要在實(shí)踐中反復(fù)體會(huì)、鞏固。這段時(shí)期的實(shí)習(xí)雖然是個(gè)小小的鍛煉,卻也鍛煉了我的能力,提高了我對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用能力。夏日的嬌陽(yáng),讓我們?cè)跓崆榕c燦爛中繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

一切認(rèn)識(shí)都于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等。因此,大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐,使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況,結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,既提高能力又服務(wù)社會(huì),這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái),利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì),回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng),培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感,這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式,以小見(jiàn)大,以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng),是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察,回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié),用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì),思考未來(lái)的人生道路。

通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐,讓我學(xué)會(huì)了很多東西,我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?,我才漸漸地懂得了一個(gè)道理:要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí),堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇四

積累過(guò)任何的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),也就是說(shuō),沒(méi)有掙過(guò)屬于自己的一分錢。說(shuō)實(shí)話,長(zhǎng)這么大,自己都覺(jué)得慚愧。大學(xué)一年就這么悄無(wú)聲息的過(guò)去了,如果大學(xué)四年就這么過(guò)去的話,那上大學(xué)也就失去了意義。我心不甘,所以我希望找一份比較有意義的工作,于是,我決定參加xx的面試。

到了面試的那天,心情更加不安了??粗車鷧⒓用嬖嚨娜?,不是大二的就是臨近畢業(yè)的,我決定的我這大一的黃毛丫頭沒(méi)戲了。好不容易輪到我面試了,我忐忑不安的走上面試的講臺(tái),開始了我簡(jiǎn)短的自我介紹。說(shuō)著說(shuō)著就緊張了,說(shuō)話有些結(jié)巴了,我想肯定面試不上去了。有了這種想法后,反而更加淡定了,后面的回答還比較順利。最后,xx給了我機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)。

面試過(guò)后的一段時(shí)間,我就被通知要參加培訓(xùn)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)會(huì),我初步了解到天則是一個(gè)怎樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),又是怎樣招生的,以及招生期間的注意事項(xiàng),還有教課期是如何安排的等。這次培訓(xùn)會(huì)開闊了我的視野,豐富了我的頭腦,也結(jié)交了幾個(gè)朋友。我開始盼望去工作了。

我們每天都是早出晚歸,還要堅(jiān)持每天早上跑早操,雖然累,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)鍛煉自我,并且超越自我的過(guò)程。累了,我們就在樹蔭下休息一會(huì)兒;渴了,就去附近的人家家里借水喝;餓了,就吃自己帶的饅頭;回家路上,我們就一路唱歌來(lái)驅(qū)趕夜的孤單。我自己選擇的路,無(wú)論怎樣,都要堅(jiān)持走下去。盡管痛苦,但痛并快樂(lè)著。

十幾天的招生期一晃就過(guò)去了,我們開始分班,安排教室,迎接學(xué)生。我是四年級(jí)班主任。我們四年級(jí)是人口大班,現(xiàn)在43個(gè)人。作為老師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然,個(gè)人的能力也非常重要,但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是做不好工作的,這是我工作的座右銘。我一直謹(jǐn)記自己是教師的身份,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德來(lái)約束、鞭策自己,以身作則,為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心同學(xué),努力完成總校安排的各項(xiàng)教學(xué)工作,努力成為一名優(yōu)秀的老師。

我的生日是在教課期,有同事、學(xué)生的祝福,特別是園長(zhǎng)和校長(zhǎng)去另一個(gè)市給我買魚,更是讓我感動(dòng)。我深深的感受到了當(dāng)老師的那種快樂(lè)。我一進(jìn)班,我們班的.小朋友就給我唱起了生日快樂(lè)歌,還收到好多禮物。這是我二十年來(lái)過(guò)的最有意義的生日。讓我體會(huì)到了家的溫暖,也讓我成長(zhǎng)了許多。

確實(shí),走進(jìn)xx,共同學(xué)習(xí),共同改變。畢竟,我們都還是學(xué)生,需要學(xué)習(xí)的東西還很多。來(lái)到xx,是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí),獲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,也是一個(gè)像蝴蝶一樣蛻變的過(guò)程。從一個(gè)什么都不懂的學(xué)生到一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?,確實(shí)讓我改變了許多,也成熟了許多。讓我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)與拼搏。也讓我明白了當(dāng)老師種種不易,這份人生經(jīng)歷,是用金錢買不來(lái)的。

現(xiàn)在,我們的工作已接近結(jié)束。在工作期間,有快樂(lè)的時(shí)候,也有沮喪的時(shí)候,也累得想到過(guò)放棄。但這是我的第一份工作啊!這份工作是背著爸媽毅然決然過(guò)來(lái)的,我為了這口氣也得咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去,我的第一份工作不能就這么夭折了啊!于是,我選擇了堅(jiān)持下去。堅(jiān)持用我的汗水澆灌我的工作!在xx實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

或許,以后我的工作與教師無(wú)關(guān),可在xx的這份人生經(jīng)歷會(huì)改變我的一生。通過(guò)xx這個(gè)人生平臺(tái)積累下來(lái)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),是一筆不可多得的人生財(cái)富。

我現(xiàn)在可以大聲的說(shuō),來(lái)xx,我不后悔!

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇五

實(shí)踐目的:局部了解農(nóng)村家庭對(duì)子女教育的重視、呼吁家長(zhǎng)重視子女教育。

“學(xué)生厭學(xué),學(xué)生失學(xué)”一度成為農(nóng)村中小學(xué),特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。作為一名從農(nóng)村出去的學(xué)生我來(lái)說(shuō),這一現(xiàn)象更是深有感觸??粗g人一個(gè)個(gè)從學(xué)校早早出來(lái)進(jìn)入社會(huì),更有甚者,才十五六歲就開始出去打工,對(duì)于這些家長(zhǎng)似乎也不怎么在意,恰好利用這次暑期社會(huì)實(shí)踐,我對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了一次調(diào)查。早上,我敲開了劉叔叔家的大門開始了我的訪問(wèn)調(diào)查。我之所以選劉叔叔家作為第一家,是因?yàn)閯⑹迨寮业呐畠航衲陝倕⒓油旮呖?,我想他們家?yīng)該有比較深刻的見(jiàn)解。開門的是劉叔叔,當(dāng)他得知我此行的目的后,他陷入了短暫的沉默,在我以為他可能不會(huì)多說(shuō)什么的時(shí)候,他開口了,他問(wèn)我想要知道些什么,不知怎么回事來(lái)之前準(zhǔn)備的幾個(gè)問(wèn)題我竟然一個(gè)也問(wèn)不出口。思考片刻,我決定和他先聊聊。我問(wèn)他嬌嬌(他女兒)今年考得怎樣,他說(shuō)考的很不好,才三百多分,離普通二本線差得遠(yuǎn)多了。我有問(wèn)他打算怎么辦,是不是有補(bǔ)考的打算?從他的口氣中我了解到,他沒(méi)打算讓女兒補(bǔ)習(xí),似乎是想讓她上高職,對(duì)于這一結(jié)果,在我的意料之內(nèi),又出乎了我的意料。我原本就料到他不會(huì)讓女兒補(bǔ)習(xí),我以為他會(huì)像大多數(shù)家長(zhǎng)一樣送女兒外出打工,使我始料未及的是他會(huì)選擇高職。之后我與他聊了很多,也將問(wèn)題引到了我預(yù)備的話題。聊完之后我對(duì)他的態(tài)度有了大致了解,其實(shí)他家的情況在我們隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了,家中有兩個(gè)女兒,大女兒早在初中沒(méi)畢業(yè)就出去打工,現(xiàn)在早已成家立業(yè),現(xiàn)在家里就一個(gè)孩子,所以他們現(xiàn)在所有的精力都用在二女兒身上,因?yàn)閴毫Σ淮笠簿屠^續(xù)關(guān)注她的教育了。得知這些答案,我說(shuō)不出來(lái)是什么感覺(jué)。之后我又了解了幾家人,得到的結(jié)果都跟劉叔叔家差不多。因?yàn)槭寝r(nóng)村,家里一般都養(yǎng)兩個(gè)孩子,大多數(shù)人家里都是老大早早就外出打工,老二繼續(xù)讀書。看到這些結(jié)果我不經(jīng)為自己感到慶幸,因?yàn)槲沂羌依锏睦洗?,幸好我還在讀書。

第二天我又拜訪了我玩伴家,從小一起長(zhǎng)大的同伴,現(xiàn)在已經(jīng)分道揚(yáng)鑣了,記得他好像初中沒(méi)上完就外出打工了,去他家那天其實(shí)我猶豫了好久,終于敲開了他家的門。其實(shí)我知道那時(shí)候沒(méi)上學(xué),是因?yàn)樽约簩?shí)在是不想學(xué)習(xí)了,家里人勸了好久,終究是沒(méi)有把他勸回學(xué)校。和他家里人聊了一番,從他家人的話語(yǔ)中我明白,當(dāng)初他的選擇似乎近乎完美,綴學(xué)后,他在一家汽修廠里當(dāng)學(xué)徒,經(jīng)過(guò)幾年的努力,現(xiàn)在的他已經(jīng)成為我們隊(duì)外出打工人的驕傲了,一月拿著五六千的工資,工作雖然有時(shí)很累,但他已經(jīng)成功了。他們家里有兩個(gè)男孩,當(dāng)我問(wèn)他們打算讓第二個(gè)兒子做什么時(shí),那家嬸嬸告訴我,如果二兒子不好好學(xué)習(xí),他們也會(huì)把他提早送入社會(huì),向他哥哥一樣學(xué)一門手藝。之后我訪問(wèn)了一家人,他們家只有一個(gè)兒子,但那孩子也早早不上學(xué)了,當(dāng)我問(wèn)及原因時(shí),那家叔叔告訴我。一方面是因?yàn)楹⒆幼詡€(gè)成績(jī)不好,不想上學(xué),另一方面,家里條件的確不怎樣,大筆的學(xué)費(fèi)投入,卻得不到相應(yīng)的結(jié)果,還不如讓他早早投入社會(huì),這樣既減輕了家里的負(fù)擔(dān),又讓他提早吸取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

了解完家長(zhǎng)的意愿后,我又找了幾個(gè)正上初中的孩子,想從他們的口中得到一些信息,其中有一個(gè)孩子告訴我,他家哥哥已經(jīng)考上了不錯(cuò)的大學(xué),自個(gè)努力不努力也無(wú)所謂了,反正自己對(duì)學(xué)習(xí)也不感興趣,還不如早早去打工,再說(shuō)學(xué)習(xí)未必有用,大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作的一大片,而且拿的工資還沒(méi)有打工仔拿得多。聽(tīng)他說(shuō)完這番話,我當(dāng)場(chǎng)愣住了,我沒(méi)有想到,他小小年紀(jì)竟然會(huì)說(shuō)出這樣一番話。我問(wèn)他為什么會(huì)這么想,他說(shuō)附近的人都在說(shuō),上學(xué)還不如去打工,現(xiàn)在的上學(xué)簡(jiǎn)直像坐牢。還未等我說(shuō),一個(gè)小姑娘反駁了他,小姑娘說(shuō),學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情,大家應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí),將來(lái)考個(gè)好大學(xué),找份好工作。我笑著問(wèn)她,好大學(xué)是什么樣的大學(xué),仰著頭大聲地說(shuō),當(dāng)然是清華、北大了。那一刻我似乎在她的身上看到了我當(dāng)年的影子??從這些孩子的口中我了解到,家長(zhǎng)往往喜歡把自家孩子和同齡孩子相比,有些孩子逆反心理比較嚴(yán)重,長(zhǎng)時(shí)間就導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)是去了興趣,到最后的厭學(xué)。還有就是,家里的老大學(xué)習(xí)比較好,家長(zhǎng)把精力多放在了老大身上,忽視了對(duì)老二的教育。

短短的調(diào)查結(jié)束了,卻讓我感觸頗深?,F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書還是打工的想法非?,F(xiàn)實(shí),許多農(nóng)村家庭對(duì)于支付孩子上學(xué)的費(fèi)用,還是非常吃力的。家長(zhǎng)們認(rèn)為,如果供孩子從小學(xué)讀到大學(xué),以后再給孩子成個(gè)家,那真的是要把家里給抽干了,也供不起。據(jù)了解,把生活費(fèi)、住宿費(fèi)等一大堆雜七雜八的費(fèi)用加在一起,一個(gè)農(nóng)村孩子上小學(xué)要花七八百元,上初中一年得花兩千多,上高中一年得要五六千元,更何況現(xiàn)在教育改革,孩子從初中開始都得到縣城上學(xué),這樣的花費(fèi)就更高了,雖說(shuō)現(xiàn)在農(nóng)民的收入比以前是提高了不少,可現(xiàn)在物價(jià)上漲,手里可支配的錢也沒(méi)有多少了。

供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生,一年要花費(fèi)一萬(wàn)多元甚至更多,就市是按農(nóng)民人均年收入4000元來(lái)計(jì)算,得需要3—4個(gè)農(nóng)民一年不吃不喝才可以。許多經(jīng)濟(jì)狀況不太好的家庭,由于孩子考入大學(xué)就會(huì)陷入貧困,家長(zhǎng)既希望孩子考上大學(xué),又怕孩子考上。農(nóng)村青年外出打工的很多,有的進(jìn)了廠礦企業(yè),有的跑來(lái)跑去跟著建筑工地,有的做買賣,一些人的確在外面發(fā)了財(cái)。這就使許多村民和正在上學(xué)的孩子覺(jué)得,不讀書一樣也能掙到大錢,有出息,上學(xué)也不一定就能找到好工作。

大學(xué)生就業(yè)前景不樂(lè)觀,每年都有好幾百萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生,許多人都找不工作。村民們都認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,一家人辛苦多年培養(yǎng)孩子讀書,到頭來(lái)孩子大學(xué)畢業(yè)沒(méi)能為家里做什么,反而找到合適的工作都難,更加堅(jiān)定的讓他們認(rèn)為應(yīng)該讓孩子早點(diǎn)掙錢,成家立業(yè),補(bǔ)貼家用。

雖說(shuō)他們振振有詞,其實(shí)只看到了表面現(xiàn)象。不錯(cuò),是有相當(dāng)多的大學(xué)本科生和一些研究生想要找到一份滿意的工作都不容易。但那是因?yàn)樗麄冄酃庖咝僬f(shuō)找不到工作也是暫時(shí)的,一旦有了適合自己的工作,那效率和效果絕對(duì)比書讀的少文化水平低的人要好的多。從社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,書讀的少,文化水平低的人會(huì)越來(lái)越更不上時(shí)代,終將被社會(huì)淘汰。只圖眼前能掙錢棄學(xué),是不明智的,也是對(duì)自己的人生極不負(fù)責(zé)。

教育本身是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)投資,要看到長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,因噎廢食或者殺雞取卵,都是不可取的?!疤厥狻睍r(shí)期讀書無(wú)用的做法曾耽誤了整整一代人。唯有國(guó)民素質(zhì)提高了才有社會(huì)的長(zhǎng)足進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的興盛。有古語(yǔ)為證:自古不謀萬(wàn)世者,不足謀一時(shí);不謀全局者,不足謀一域。知識(shí)和財(cái)富本就不是一對(duì)一的投入產(chǎn)出關(guān)系。如果討論讀書能否掙錢,這本身就帶有功利目的?!包S金屋”、“顏如玉”、“千鐘粟”的讀書時(shí)代早已過(guò)去。僅就個(gè)人生活而言,受到良好教育的人,其謀生本領(lǐng),待人接物、判斷能力、思維能力一般都要高于沒(méi)受過(guò)教育的人。

通過(guò)這次調(diào)查,我總結(jié)出了不少問(wèn)題,這些問(wèn)題的存在也是急于等待解決的!

一許多家長(zhǎng)認(rèn)為自己對(duì)孩子的教育是沒(méi)有影響的,也就沒(méi)必要去管孩子的教育問(wèn)題了。其實(shí)家長(zhǎng)在孩子的教育方面起著舉知足輕重的作用,有可能直接影響到孩子的教育理念。一些家長(zhǎng)外出打工,忽視了對(duì)孩子的關(guān)注,養(yǎng)成了不良的習(xí)氣。學(xué)校管不了,家里沒(méi)人管,孩子在學(xué)校拉幫結(jié)派,相互影響,最后演變?yōu)閰拰W(xué)輟學(xué)。

二農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化落后,嚴(yán)重影響了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育問(wèn)題的重視。要大力推動(dòng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì),提高文化水平,使每位農(nóng)村的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。

三一部分家長(zhǎng)因?yàn)樽约何幕捷^低,無(wú)法為自己的孩子輔導(dǎo),卻也不愿意花錢進(jìn)輔導(dǎo)班。認(rèn)為孩子能不能讀書要靠自己,要是沒(méi)有能力繼續(xù)讀的話,就出去打工。教育也因此沒(méi)有受到農(nóng)村家長(zhǎng)的重視。

教育問(wèn)題越來(lái)越受到世界關(guān)注,到底要如何提高農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)子女教育問(wèn)題的重視還需要社會(huì)各個(gè)方面的努力和關(guān)注!同時(shí)我也希望農(nóng)村的每位家長(zhǎng)能夠明白知識(shí)的重要性,從而重視子女的教育。

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇六

每次臨放假前一個(gè)月,大家就開始忙活著張羅即將來(lái)臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等,這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后,便有了去留的選擇。

此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是xx市,具體實(shí)踐單位是xx縣xx中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)單地說(shuō),其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號(hào)考試一結(jié)束,便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天。8號(hào)便正式開了課。

來(lái)了平定之后,我才知道一共有五位老師:倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我),倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是xx師范學(xué)院的學(xué)生,不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生,另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè),只有我一個(gè)是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師,張艷琴以及唯一的一個(gè)物理老師,xxx。后來(lái)漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了xx大學(xué)研究生一個(gè)考上了xx大學(xué)研究生,心中敬佩之情不由而生。

我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二,偶爾客串一下初三及高一、現(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一,體育場(chǎng)。開了教室門,環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟,很悶熱,便開了窗戶,清掃起教室。待到教室整理的差不多了,樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓,哇,黑乎乎一片腦袋,滿滿一院子,老的少的,頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周圍至少站著一個(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生,加上又是第一天開課;考慮到一方面老師緊張,另一方面孩子們也需要適應(yīng),所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班,由我和張老師一起帶。雖說(shuō)在這之前樊老師(該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人)已經(jīng)開會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課,講課過(guò)程中該注意些什么,我課前也充分備了課;但一看到那么多家長(zhǎng)站在門外,心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò),十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿意地離開了。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。

開課第三天,初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開了課。生活頓時(shí)忙碌了許多。早上六點(diǎn)多起床、洗涮、吃飯。七點(diǎn)二十出門。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半,共三節(jié)課。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課,就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn),平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn),也是共三節(jié)課。晚上七點(diǎn)左右回家,吃飯、備課、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺(jué)。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開將近一個(gè)小時(shí)的會(huì),因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽(tīng)課制度,所以每次聽(tīng)完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足,有則改之無(wú)則加勉。

說(shuō)到講課,對(duì)于初一,前倆天的課上下來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò),此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律,不要笑,嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課,課下也不要隨便搭理學(xué)生。我很愛(ài)笑,又一直喜歡年輕、親善的老師,所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天,看他們玩各種小游戲,那種感覺(jué)很溫馨也很滿足。后來(lái),漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天,似乎是懼怕老師,更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)問(wèn)題就不存在。初二共28人,8女20男,比率嚴(yán)重失調(diào),上起課來(lái)卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動(dòng),也很積極配合我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來(lái)也厲害不起來(lái),所以在初二孩子們面前,我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑,天南海北,只要他們想到的,什么都敢問(wèn)。我呢也盡量做出合理的回答。

沒(méi)做老師之前,想的是公平對(duì)待每一個(gè)孩子。做了老師之后才發(fā)現(xiàn),這點(diǎn)蠻難做到的。這么一大群孩子里,的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生,更喜歡的孩子,當(dāng)然這個(gè)孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè),不過(guò)令自己討厭的孩子倒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾,頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位,更多的孩子給我印象是平淡無(wú)奇,成績(jī)平平,不乖也不鬧。這才想起那就話:世上沒(méi)有絕對(duì)的公平,只有相對(duì)的公平。

倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說(shuō):這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期,需加強(qiáng)防范,嚴(yán)格管理。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái),很多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng),伺機(jī)小動(dòng)作??諝庵锌偰芨杏X(jué)到此起彼伏的擾動(dòng)。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串,就像耳鳴,耳朵里一直有蜜蜂在振動(dòng)翅膀,很不清凈。平地一聲吼之后,頓時(shí)鴉雀無(wú)聲??墒沁@聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō),有點(diǎn)承受不來(lái)。更好的辦法,我的經(jīng)驗(yàn)就是:用眼神殺死他們!

初二的課堂秩序一直很好,也許是年紀(jì)大了點(diǎn)、懂事了點(diǎn),初二的課堂從來(lái)都是秩序井然。

但初一初二有個(gè)共性問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題很讓人頭疼。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單,衛(wèi)生問(wèn)題。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上。上課前,面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾;課后,又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾。視覺(jué)嗅覺(jué)膚覺(jué)遭受三重污染。同其他老師一討論,有了方案:懲罰制度,即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者,罰當(dāng)天值日。此制度一出,的確課堂秩序效果明顯提升,至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。很多孩子離家遠(yuǎn),樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下,這也就意味著出意外比率大增。所以很多時(shí)候我們不得不親自打掃。這才意識(shí)到:老師的責(zé)任不僅僅是教書育人!還得兼任清潔工加保安,甚至維和警察!

時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼即逝。不聲不響,已將近一個(gè)月。樊老師給我們合了影,這同時(shí)也意味著教學(xué)的結(jié)束,期末考。這個(gè)考試與學(xué)校的相似又不同。相似的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果,并以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)斷該教師的好壞。不同的是該成績(jī)只對(duì)老師公布,對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密。這樣的規(guī)則有違常理,說(shuō)實(shí)話我不太明白,可是又不得不遵從。直到考試成績(jī)出來(lái)我才明白,樊老師不讓公布成績(jī)是在擔(dān)心什么。初一的成績(jī)不賴,初二的就差很多,8個(gè)不及格。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打。成績(jī)一出來(lái),當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了,哭得淅瀝嘩啦。我沒(méi)想到初二的成績(jī)會(huì)差這么多,尤其女生,一半都是七十來(lái)分。后來(lái)一想,課堂上男生太多,數(shù)量上本來(lái)就壓著女生;再加上男生貪玩好動(dòng),我的心思基本上都花在男生身上,竟不知不覺(jué)中忽視了安靜乖巧的'女生們。想來(lái)課堂上很少叫她們回答問(wèn)題,查單詞的時(shí)候也是讓她們之間互相檢查,我只是抽查她們之中的幾個(gè)。我這樣的行為造成了她們的松懈,畢竟她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面,雖然在他們身上花了很多功夫,但成績(jī)差的那幾個(gè)依舊差得糊涂。敗筆!無(wú)奈的敗筆!意外的敗筆!自然明白這是成長(zhǎng)的必須,更多的我必須承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局。

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇七

在暑假的時(shí)候都會(huì)選擇參加社會(huì)實(shí)踐,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,來(lái)開拓自己的視野。

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,它是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì),是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年寒假,我也運(yùn)用長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)進(jìn)行家教社會(huì)實(shí)踐,也終于感受到教授知識(shí)的不容易,而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲,對(duì)我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫助。

(1)實(shí)踐時(shí)間:

(2)實(shí)踐內(nèi)容:

針對(duì)學(xué)生的在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)。

(3)實(shí)踐地點(diǎn):

新疆哈密鐵路十二街小區(qū)。

我的學(xué)生是一名高中生,作為他的老師,首先我了解他的基本情況,他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,但是有點(diǎn)懶惰,上課容易走神,特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn),無(wú)論怎么學(xué)總是不見(jiàn)起色,以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。因此他的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意。父母對(duì)他抱以很大的期望,希望他能夠考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。

在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中,我盡量與他聊一些比較有趣的事情,當(dāng)然是有關(guān)于英語(yǔ)的。對(duì)于他這樣的情況我覺(jué)得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的興趣開始。從英語(yǔ)的一些趣味小故事,到比較出名的美國(guó)大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來(lái)。但是只要我一提到他的課本,或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西,他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了,我跟他相處得還算愉快。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,我在以后的講課中,對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái),并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去,但改觀不大,其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。

在這中間休息的時(shí)間里,他會(huì)和我聊一些課外的話題,包括年輕人追捧的非主流,流行歌曲,以及他愛(ài)玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于他說(shuō)的話題,我都認(rèn)真去聽(tīng),從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因,從中我發(fā)現(xiàn)他的見(jiàn)解很獨(dú)特,同時(shí)在我的引導(dǎo)下,他也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些交流我告訴他,在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看,與我分享他的喜怒哀樂(lè)。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,拓寬他的寫作思路。

由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開始的幾天,他聽(tīng)課時(shí),時(shí)常會(huì)走神,一副心不在焉的樣子。那時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理。好在我很有耐心,每當(dāng)他走神時(shí),我都會(huì)提醒他,并耐著性子給他講下去。

一個(gè)月來(lái),每天都是按時(shí)到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo)。整個(gè)假期幾乎沒(méi)有睡過(guò)懶覺(jué),等到晚上還要對(duì)第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備,是非常辛苦的。同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。每當(dāng)老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識(shí)的時(shí)候,我們應(yīng)該體會(huì)到老師的用心和不易。我們應(yīng)該尊重。

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,學(xué)會(huì)了如何讓處理老師和學(xué)生之間的關(guān)系,如何讓處理老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

我的專業(yè)是英語(yǔ)師范,所以在實(shí)踐中,應(yīng)該把在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。并且要靈活運(yùn)用。要想使學(xué)生和老師配合的好,老師就要隨時(shí)了解學(xué)生的心理變化,隨機(jī)應(yīng)變。書本的知識(shí)都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的,只有運(yùn)用到實(shí)踐才能使自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都豐富起來(lái)。準(zhǔn)也只是學(xué)的好與壞,關(guān)鍵是在于在事件中運(yùn)用得如何。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,我也結(jié)束了為期一個(gè)月的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道勤奮了,以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決,寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助,看到他的進(jìn)步,我也很欣慰。這些天來(lái),我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,他的進(jìn)步就是我最大的喜悅。

這次社會(huì)實(shí)踐,不但讓我的實(shí)踐能力,口才能力,處事能力有了比較大的提高,更是體會(huì)到了老師的苦心。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,并且會(huì)讓我受用一生。

在這次實(shí)踐中我最大的問(wèn)題是有些問(wèn)題還不能準(zhǔn)確的幫助他回答,這也反映出我的專業(yè)知識(shí)不是很過(guò)關(guān),還有待提高。這也是給自己敲響警鐘。警告自己,把專業(yè)知識(shí)學(xué)好學(xué)扎實(shí),才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀,更出色!

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇八

20xx年8月,我們隊(duì)(新城區(qū)三分隊(duì))在隊(duì)長(zhǎng)王壽江、副隊(duì)長(zhǎng)翟xx的帶領(lǐng)下參加了以永遠(yuǎn)跟黨走,青春獻(xiàn)祖國(guó)為主題的社會(huì)實(shí)踐。炎暑時(shí)節(jié),我們冒著熊熊的烈日,參加了這一年一度的大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)期間,隊(duì)長(zhǎng)有效地組織我們參觀了內(nèi)蒙古農(nóng)科院、呼市交通設(shè)計(jì)研究院、呼市鍋爐廠和公主府公園等科研單位、企業(yè)以及生態(tài)園。

首先,第一站是內(nèi)蒙古農(nóng)科院,我們帶著雀躍的心情,邁著矯健的步伐,細(xì)細(xì)的觀摩完農(nóng)科院的一草一木,一花一枝,都是那么栩栩驕生,生意盎然,顯現(xiàn)出生命的活力和大自然的魅力。一片片的玉米地株株生長(zhǎng)茁壯,向日葵林更是繁茂高大,土豆叢生長(zhǎng)的密密麻麻,如今想起還是那樣歷歷在目,萬(wàn)類霜天竟自由的感覺(jué)油然而生。幾乎好半天時(shí)間,我們與樹木花草為伴,沉浸在大自然旖旎的風(fēng)光之中,久久不愿前行。在萬(wàn)般不舍中,終于,我們悻悻的離開了農(nóng)科院。

然后,我們又接著來(lái)到了呼市鍋爐廠,生產(chǎn)鍋爐在南方地區(qū)雖說(shuō)少見(jiàn),但在酷暑嚴(yán)寒的北方地區(qū),鍋爐對(duì)現(xiàn)代化城市的重要性不言而喻。看著鍋爐廠里生產(chǎn)流水線上整齊劃一,結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、生機(jī)勃勃的生產(chǎn)景象,不有的是我們聯(lián)想起社會(huì)的不斷進(jìn)步和人民生活水平的不斷改善,明天的生活會(huì)更加的美好。我們始終堅(jiān)信,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,因此生產(chǎn)過(guò)程的把關(guān),技術(shù)上的突破無(wú)疑是我們工作和生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)注意的重點(diǎn)。在每一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)操作過(guò)程,都不能疏忽。過(guò)程控制和技術(shù)操作的嚴(yán)密性越來(lái)越重要,使得管理者或生產(chǎn)商對(duì)技術(shù)人員的工作要求越來(lái)越高。

最后一站,我們懷著收獲的心情來(lái)到了呼市公主府公園。在與美麗的景色相伴的同時(shí),我們隊(duì)今天的所見(jiàn)所聞進(jìn)行系統(tǒng)的回顧與理性的思考。夏日的午后,艷陽(yáng)普照,大地蒸騰,萬(wàn)物似在燃燒,又似在劇烈的顫抖,我們的心情從歡呼變得沉悶,又漸漸的轉(zhuǎn)為輕松。今天是不同尋常的一天,今天更是難以忘懷的一天,今天有過(guò)無(wú)數(shù)精彩的瞬間,有過(guò)很多難以企及的心靈感觸。公園里的秀麗與優(yōu)雅,萬(wàn)千花朵競(jìng)相開放,樹木叢生,生靈崢嶸有致,使人的心情無(wú)比的輕松自由,思緒空前的清晰開闊,靜待半晌,我們登上了歸途的木筏,各奔住所而去,就此為這次美好而神圣浩大的活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇九

我已然是一位大學(xué)生了,不同于以前的任何學(xué)生生涯了,一年的異地求學(xué)使得我成熟了些。從懵懵懂懂的孩提時(shí)代到如今的大學(xué)生涯,我渴望改變。

7月11日下午屬于我們的假期正式開始,本該歡悅,心里卻在盤算怎樣讓這個(gè)暑期過(guò)的更有價(jià)值更有意義?;叵胍幌聫那暗氖畮讉€(gè)暑假,不是為了輔導(dǎo)班奔波就是為了玩,似乎一路走來(lái)沒(méi)有什么是讓我感覺(jué)到假期是有意義的。我想要改變,從這個(gè)暑假開始,我要和社會(huì)接軌,要將我的學(xué)生時(shí)代和社會(huì)接軌。

假期是短暫的,可它并沒(méi)有辜負(fù)于我。因?yàn)榧彝ゾ壒?,我便在商店?dāng)起了銷售人員。老板和員工都相處的很融洽,商店生意很火,說(shuō)句夸張的話:時(shí)常忙的連口水都喝不上。在這里我找到了社會(huì)中的自己,我只是一個(gè)小小的灰暗的縮影,每個(gè)人都要為了自己的明天努力發(fā)光發(fā)亮。干一份工作,首先要有對(duì)它的熱情與責(zé)任,只有這樣才能夠?qū)⒁环莨ぷ髯龊谩?/p>

在這里,我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),結(jié)識(shí)了不同年齡段的朋友。學(xué)東西,總是要有一個(gè)過(guò)程,起初對(duì)商店里的商品我只識(shí)一二,很是著急,便多請(qǐng)教老員工。老員工總會(huì)很耐心的告訴我商品的分類和用途。大家相處的很融洽,用真心對(duì)待他人,他人也會(huì)如此對(duì)待你。但是,社會(huì)是所有社會(huì)人的集合,有性情溫和的人,便會(huì)有相反的人與之對(duì)應(yīng)。有人天生傲慢無(wú)禮,有人欺軟怕硬,有人目中無(wú)人……為人相處之道也是一門學(xué)問(wèn),記得那天下午老板有事外出,來(lái)了一位顧客,要電纜接頭,客戶要什么我便拿就是,拿過(guò)后,直接要走,我不明所以,上前問(wèn)為什么?答曰:若老板在這,肯定不要錢。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得真是云里霧里,當(dāng)時(shí)心里的火蹭蹭往上冒,心里想了一想說(shuō),我先給老板打個(gè)電話吧,畢竟老板不在,我可做不了主。說(shuō)罷,我便掏出手機(jī)要打電話,他見(jiàn)我如此,便說(shuō)算了,問(wèn)了價(jià)格,掏了錢走人。責(zé)任,就是一瞬間的事情,我們?cè)诟墒裁?,做什么都有?zé)任和義務(wù),為自己的所作所為付出相應(yīng)的代價(jià)。一個(gè)人在社會(huì)存在的基本支撐就是責(zé)任,每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任,為自己負(fù)責(zé)為別人負(fù)責(zé),如果一個(gè)人敢于承擔(dān)自己的責(zé)任,他絕不會(huì)是一個(gè)平庸之人。我們都渴望成功,渴望得到別人的認(rèn)可,不付出努力,一切的一切都會(huì)變的遙不可及。從基層做起,沒(méi)有人會(huì)嘲笑你,相反,會(huì)有人敬佩你,會(huì)敬佩你的勇氣。相信自己,我能!

短短的假期,我通過(guò)商店了解了很多,來(lái)買東西的人,他們來(lái)自社會(huì)各個(gè)階層,他們對(duì)待商品的價(jià)值觀和使用觀都不一樣,待人態(tài)度也不一樣。每個(gè)社會(huì)人都是一個(gè)小個(gè)體,形形色色的人與物都在不停的轉(zhuǎn)換,學(xué)會(huì)不停的轉(zhuǎn)換思維,不同的人不同對(duì)待,似乎一直都是一個(gè)難題。 我會(huì)努力解決這個(gè)難題,使它不再是我的絆腳石。這個(gè)假期,我發(fā)現(xiàn)我社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合不緊密等,這些將成為我今后大學(xué)生活的努力方向,我要力爭(zhēng)盡快提升自己各方面的能力和素質(zhì),以新的面貌來(lái)迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

短暫的打工生活,一晃而過(guò),我可以坦然的面對(duì)我的生活,我的假期可謂是收獲滿程!

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇十

xx年1月29日,暫別舒適的生活,帶著年輕人特有的蓬勃朝氣,走入社會(huì),了解社會(huì),深入社會(huì)。我隨在莆田市城廂區(qū)鴻發(fā)塑料廠工作的熟人從事會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作,開始了我全新的生活。

作為一名大學(xué)生,我學(xué)習(xí)的專業(yè)是英語(yǔ),可能會(huì)和會(huì)計(jì)學(xué)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,但我是抱著熟悉社會(huì)的目的開始實(shí)踐的。從小學(xué)到高中每日都是來(lái)回于家和校園之間,對(duì)于社會(huì)生活可謂一點(diǎn)概念都沒(méi)有,不熟悉社會(huì),不了解掙錢的艱辛,通過(guò)這次的實(shí)踐,深感錢來(lái)之不易,可以說(shuō)話錢容易掙錢難??!這里面包含多少的艱辛,然而又包含多少學(xué)問(wèn),一個(gè)人永遠(yuǎn)不懂怎么交流,體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵的時(shí)刻,它們的作用就會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)。

此次實(shí)踐,主要實(shí)習(xí)的內(nèi)容是處理各類財(cái)務(wù)信息,分發(fā)工資,管理員工的生活等。由于是第一次真正進(jìn)入一個(gè)工作環(huán)境,感覺(jué)和在校園的生活是迥然不同的。在這里你要和不同年齡的同事一起工作,大家對(duì)于我剛剛進(jìn)入也很歡迎,在工作中遇到各種問(wèn)題,大家都會(huì)熱心地幫助,講解工作,每天進(jìn)行各類財(cái)務(wù)信息的整理,由于近年關(guān),還參與了分發(fā)員工工資的工作,在處理這類事時(shí)要小心謹(jǐn)慎,同時(shí)要關(guān)注銀行中帳戶訂金的到帳情況。

這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的,通過(guò)這樣的實(shí)踐才能讓我明白什么是工作。交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ),好的溝通將會(huì)事半功倍。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。這些知識(shí)將會(huì)讓我們終身受用。

同時(shí)在這次實(shí)踐中使我體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí),不斷積累。同時(shí)單有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要協(xié)調(diào)事件的能力和應(yīng)急的能力,和同事相處,大學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)以外,還需要參加社會(huì)實(shí)踐,因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生都知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性的活動(dòng),增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,在面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和數(shù)據(jù)能力。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。同時(shí),使我獲益良多,這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活都很有很大程度上的啟發(fā),這次的實(shí)踐是一個(gè)開始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將促使我逐步走向社會(huì),逐步走向成熟。只有通過(guò)自己的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷回當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自己的綜合素質(zhì),在和社會(huì)的接觸中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,走向成功的彼岸。

要牢記“上帝能原諒你的,社會(huì)不一定原諒;老師能原諒你的,老板不一定回原諒你”。

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇十一

(二)、實(shí)踐單位:星酷英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

實(shí)踐部門:xx英語(yǔ)少兒英語(yǔ)基礎(chǔ)班

實(shí)踐單位地址:敦煌市xx幼兒園二樓

實(shí)踐單位電話:1389377xxxx

實(shí)踐單位主管:xxx

(三)、實(shí)踐動(dòng)機(jī):1.要接觸社會(huì),深入基層,利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì),提高自己的專業(yè)認(rèn)識(shí)水平,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

2.通過(guò)調(diào)查和工作實(shí)習(xí)將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于企事業(yè)單位的生產(chǎn)和工作實(shí)際中,從而豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高專業(yè)實(shí)踐能力。

3、完成學(xué)校的實(shí)踐報(bào)告和打工日記等任務(wù)。

4、該機(jī)構(gòu)離家較近。

5、現(xiàn)在大學(xué)的階段,在學(xué)校只是在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還沒(méi)有進(jìn)行專業(yè)的實(shí)踐。都說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生缺少專業(yè)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)。所以可以更多的進(jìn)行的實(shí)踐和鍛煉。

6、不管是未來(lái)在哪里就業(yè),需要對(duì)該行業(yè)有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí),所以實(shí)踐就是最好的方式。如果未來(lái)在敦煌就業(yè)的話,前期的社會(huì)調(diào)查。行業(yè)的發(fā)展的全局現(xiàn)在就可以有個(gè)初步的認(rèn)識(shí),了解到自己創(chuàng)業(yè)有哪里需要準(zhǔn)備的,比如說(shuō),除去自己的專業(yè)以外,還有許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和其他的知識(shí)需要了解的,比如這個(gè)地方或者區(qū)域的工資水平,教育發(fā)展水平,人們的思想觀念。

7、假期的時(shí)間相對(duì)還是很充足的。除去了在家里無(wú)聊的奢侈的享受生活以外,我們真的不能再這樣下去了。除去大學(xué)以外,沒(méi)有這么多集中的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)知識(shí),也沒(méi)有這么多時(shí)間去做自己想做的事情了。所以不想讓自己的知識(shí)和時(shí)間白白浪費(fèi)。

8、為自己的寒假找工作打下基礎(chǔ)。

9、星酷英語(yǔ)的教育和經(jīng)營(yíng)理念新穎。

10、多接觸社會(huì),完成成年的蛻變。

11.要接觸社會(huì),深入基層,利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì),提高學(xué)生的專業(yè)認(rèn)識(shí)水平,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

12.通過(guò)調(diào)查和工作實(shí)習(xí)將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于企事業(yè)單位的生產(chǎn)和工作實(shí)際中,從而豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高專業(yè)實(shí)踐能力。

13.通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng),提升創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力,為將來(lái)自主創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。

14.磨練意志,培養(yǎng)吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)精神,逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、本文

(一)、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介:星酷英語(yǔ)是北京的一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),課本是國(guó)外進(jìn)口。

辦學(xué)理念先進(jìn),采取加盟的模式,很好的擴(kuò)大了英語(yǔ)的

先進(jìn)的教學(xué)模式和理念。

其中,一款課本,針對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí),當(dāng)我第一次看到課本的時(shí)候也覺(jué)得是很不錯(cuò)的課本,很有特點(diǎn)。彩頁(yè)硬質(zhì)紙,全英文的課文書寫,卡通和真實(shí)人物形象相結(jié)合可以很好的激起學(xué)生的興趣,全冊(cè)課本總共是7冊(cè),每一冊(cè)的難度都是循序漸進(jìn),適合初學(xué)者和有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生。

但是,據(jù)我了解到敦煌現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)是從小學(xué)三年級(jí)開設(shè)的。聽(tīng)一些補(bǔ)課的老師反映,學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的接受情況不是很好,學(xué)生的基礎(chǔ)不好,課堂的英語(yǔ)教學(xué)明顯還是不正規(guī),甚至出現(xiàn)老師須于應(yīng)付的情況,所以星酷英語(yǔ)的課本,現(xiàn)在是基本是開到第四冊(cè),很明顯的,學(xué)生老師反映難度已經(jīng)比較大了。我個(gè)人也有對(duì)比初中課本,其難度相當(dāng)于初中難度。如果有些程度比較差的初中生,上起來(lái)也是不是很好,難于接受。但是毋庸置疑的是課本的質(zhì)量,我們努力的是提高學(xué)生的水平和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)。

敦煌市英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),剛開設(shè)一年,開設(shè)了六個(gè)班。擁有六間教室,十幾名老師,為了擴(kuò)大影響,除去英語(yǔ)以外開設(shè)了數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí),以讓更多的初中生來(lái)知道星酷英語(yǔ),敦煌這面的消費(fèi)水平還是比較很高的。房租什么的還是很高的。所以,辦班還是挺難的。

(二)、作業(yè)流程及時(shí)間工作內(nèi)容:

核心是給孩子開設(shè)課程,給孩子英語(yǔ)入門,還有給小學(xué)初中的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。培養(yǎng)學(xué)生基本英文的聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。還有數(shù)學(xué)補(bǔ)課,還有學(xué)生寒暑假的作業(yè)輔導(dǎo)。

各個(gè)任課老師各司其職,分別負(fù)責(zé)學(xué)生的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí),星酷英語(yǔ)各冊(cè)的教學(xué),英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)老師,還有專門負(fù)責(zé)學(xué)生寒暑假作業(yè)輔導(dǎo)的老師。

工作流程,簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō),備課,上課,批改作業(yè),解決學(xué)生沒(méi)有搞清楚的知識(shí)點(diǎn),繼續(xù)開新課,過(guò)段時(shí)間再總體的復(fù)習(xí),不時(shí)地在考慮給學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法的輔導(dǎo)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是這樣。

譬如我那日的語(yǔ)法講解,先確定教學(xué)任務(wù),然后,就是要進(jìn)行備課的準(zhǔn)備,要選擇參考的書籍,參考的練習(xí)冊(cè)。

要確定學(xué)生的知識(shí)體系和范圍,來(lái)確定例句,和安排知識(shí)點(diǎn),再就需要考慮一節(jié)課的時(shí)間等等,完成備課。

教學(xué)階段:先簡(jiǎn)單地確定復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。接著,建立框架,讓學(xué)生知道這節(jié)課的所有內(nèi)容,讓有個(gè)全面的了解。然后具體的展開。

上課期間,作為教師唯一一個(gè)說(shuō)話人,需要做的和考慮的事情還是比較多,譬如上課速度,同學(xué)上課時(shí)的反應(yīng),接受程度等等。在合適的時(shí)候讓同學(xué)進(jìn)行,發(fā)言,何時(shí)的時(shí)候開個(gè)小玩笑來(lái)活躍課堂的氛圍等等。

譬如我第一次講課的時(shí)候顯然沒(méi)有一直在腦子里考慮上課時(shí)間,給超時(shí)了很多。似乎也可以察覺(jué)吧,就是同學(xué)的眼神里覺(jué)得有些不安和不專心了。還有些許小細(xì)節(jié)挺重要的,以后的日子還是要好好考慮和學(xué)習(xí)的。

接著是,最后的習(xí)題布置,那天條件不是很允許。本來(lái),我是想的是給孩子想的是復(fù)印習(xí)題來(lái)做的??墒?,時(shí)間太早,復(fù)印店還沒(méi)有開門,所以我就只能抄在黑板上。

三、心得及建議事項(xiàng)

(一)、實(shí)踐心得:

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛V袑W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

掙錢的不易,不管是給別人打工還是自己去做生意,都是很不容易的。的確,在西北這面打工的工資其實(shí)不是很高,如果是自己去做生意的,成本,各種費(fèi)用還是很高的。在這面,和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)吧,家長(zhǎng)對(duì)于教育的投資不是很高。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不是很清楚??傊?,不易之處很多的。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

在注重素質(zhì)教育的今天,學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。

實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

(二)、建議事項(xiàng):對(duì)實(shí)踐單位制度建議:

1、為了提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育服務(wù)質(zhì)量,我們應(yīng)該健全教師教育制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校化管理,一對(duì)一負(fù)責(zé)的辦學(xué)態(tài)度。明確教師職責(zé),制定相關(guān)制度。

2、健全學(xué)校的安全制度,加強(qiáng)同學(xué)的安全教育,制定安全防范的制度,全面保障學(xué)生安全。

3、提高消防意識(shí),我發(fā)現(xiàn)教室附件的安全防護(hù)措施不是很健全。

4、在用人方面,可以更多聘請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中學(xué)老師,開展系統(tǒng)的應(yīng)試方面的輔導(dǎo)??梢云刚?qǐng)個(gè)性活潑的老師,針對(duì)小班,就是那些需要英語(yǔ)入門的學(xué)生,更好的調(diào)動(dòng)課堂的氛圍,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣。

4、如果可以的話,和相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)可以開展交流的活動(dòng)?;ハ鄮椭ハ鄬W(xué)習(xí)。

對(duì)未開實(shí)踐前應(yīng)該有的實(shí)踐認(rèn)知及態(tài)度建議:實(shí)踐,應(yīng)該是要擺明積極的態(tài)度。然后,提前應(yīng)該有個(gè)準(zhǔn)備,至少也該是心理的準(zhǔn)備,想好應(yīng)該做什么工作,是符合現(xiàn)在專業(yè)水平,符合自己的腦力的和體力的承受范圍。

要有一個(gè)整體的計(jì)劃,譬如做什么,哪里去找兼職和實(shí)踐的機(jī)會(huì)等等。還有就是自己的安排。等等吧。準(zhǔn)備很重要,細(xì)節(jié)也是的。

對(duì)本院實(shí)踐制度的建議:

1、本院最好可以給本地的學(xué)生提供推薦的制度,推薦到本地的學(xué)校學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2、對(duì)于非師范的學(xué)生,開展板書等教師技能的培訓(xùn),雖然不一定以后都要從事教育事業(yè),但是總是一種技能,對(duì)于未來(lái)的就業(yè)會(huì)有更多的優(yōu)勢(shì)。

3、所以希望學(xué)院可以放寬限制,讓同學(xué)可以去嘗試一下除了自己專業(yè)以外的其他的職業(yè),擴(kuò)寬自己的視野。

四、附件

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇十二

今年暑假又一次被迫做起了家教,而且還是免費(fèi)的,更讓我難以忍受的是要我一個(gè)人同時(shí)“指導(dǎo)”五個(gè)初一的小孩,還真是有點(diǎn)吃不消。

不過(guò),畢竟不是第一次做,感覺(jué)還是可以的,仔細(xì)想想更是有不少的收獲。如果說(shuō)第一次做家教的時(shí)候有點(diǎn)忐忑,那么這一次過(guò)后便是對(duì)自己充滿了絕對(duì)的信心。

第一天雖然不能教授學(xué)生多少東西,但是很重要。因?yàn)榈谝惶斓闹饕蝿?wù)是了解情況。第一,要和學(xué)生家長(zhǎng)溝通,其目的在于從側(cè)面了解學(xué)生的性格特點(diǎn)和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值。(家教最終的效果如何,主要是看家長(zhǎng)的滿意度)第二,和學(xué)生熟悉,其目的在于從正面對(duì)學(xué)生做一個(gè)全面的了解,同時(shí)與學(xué)生建立起親切友好的關(guān)系??偠灾?,第一天的關(guān)鍵詞是:溝通。經(jīng)過(guò)溝通,初步了解學(xué)生,把握家長(zhǎng)和學(xué)生目前的狀況,進(jìn)而為學(xué)生制定一個(gè)切實(shí)可行的家教計(jì)劃,給家長(zhǎng)一個(gè)合理的期望值。

學(xué)習(xí)時(shí)間早晨9:00——11:20下午3:00到4:00

(上午教學(xué),下午復(fù)習(xí)所學(xué))

學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)方程應(yīng)用題(五天的時(shí)間)

七年級(jí)下冊(cè)整式(九天時(shí)間,每天一小節(jié))

英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)單詞復(fù)習(xí)

七年級(jí)下冊(cè)新單詞前三單元

學(xué)習(xí)目標(biāo)1完全掌握七年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容

2初步掌握新書的內(nèi)容

3英語(yǔ)的重點(diǎn)是音標(biāo),以及記憶單詞的方法

初步了解了我的學(xué)生——

昝銘,我的姨弟,性格活潑開朗,學(xué)習(xí)中等,學(xué)習(xí)態(tài)度端正。賈自強(qiáng),我的姨弟,調(diào)皮好動(dòng),學(xué)習(xí)較好,頗為自傲。張茹,我的鄰居,有點(diǎn)男孩子氣,學(xué)習(xí)較好,聰明但不夠好學(xué)。張凡,我的鄰居,學(xué)習(xí)一般,學(xué)習(xí)很認(rèn)真。周惠,學(xué)習(xí)較差,而且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一句話,情況有點(diǎn)復(fù)雜,可能會(huì)有點(diǎn)棘手。事實(shí)也證明,我的預(yù)感是正確的。

總體上,基本按照所計(jì)劃的進(jìn)行,不過(guò)這過(guò)程有點(diǎn)小麻煩。

不過(guò),在最開始的時(shí)候,我就給他們大致介紹了我上課的特點(diǎn),同時(shí)給他們建議該如何聽(tīng)我講課。在課堂上,我因材施教,為他們每個(gè)人制定了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。而且在教學(xué)時(shí),我也嘗試使用了多種方式。比如,在將數(shù)學(xué)的時(shí)候,比較簡(jiǎn)單的章節(jié),我堅(jiān)持讓他們自己先看書自學(xué),然后做練習(xí)題。我從他們做題的過(guò)程中找出他們的問(wèn)題,然后一一講解。有時(shí)候,我也會(huì)讓他們相互講解。在課下,我也會(huì)為他們留不同的作業(yè)。每天我課前的第一件事情就是逐一檢查他們每個(gè)人的作業(yè),然后給予評(píng)分和改正。這樣既從知識(shí)上抹平了他們的差異,為下一課的順利進(jìn)行做好鋪墊,又為他們制造了競(jìng)爭(zhēng)的氣氛,有助于激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。

以上所說(shuō)在周惠身上體現(xiàn)最為明顯。每次輪到她發(fā)言,她總是支支吾吾,不敢說(shuō)話,而且也不太會(huì)做題。這個(gè)時(shí)候,我總是拿出課間休息的時(shí)間一遍又一遍地單獨(dú)指導(dǎo)她,幫助她慢慢克服困難。最后她才不至于落下太多,更不上進(jìn)度。

我的兩個(gè)姨弟剛開始表現(xiàn)還可以,后來(lái)隨著彼此的熟悉,小孩子調(diào)皮的本性很快露出來(lái)。他們經(jīng)常在課堂上開小差,捉弄其他三個(gè)女生。賈自強(qiáng)很聰明,但是很自負(fù)。經(jīng)常是我講過(guò)一個(gè)知識(shí),他立刻就能反應(yīng)出來(lái),可是之后就開始自吹自擂,嘲笑其他人。對(duì)于這個(gè)孩子,我軟硬兼施——他一驕傲,我就立刻給他出難題潑冷水,然后給他指出他的驕傲,并且用他的同齡人來(lái)刺激他;他如果搗亂,我先是厲聲喝止(因?yàn)槭且痰?,這個(gè)可以),實(shí)在不行就請(qǐng)家長(zhǎng)出面解決問(wèn)題。這樣一來(lái),他的問(wèn)題基本解決。

經(jīng)過(guò)半個(gè)月的教學(xué),最初的教學(xué)任務(wù)基本完成,他們每個(gè)人基本上都達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。在他們開學(xué)后,我還問(wèn)了一下他們,效果還是可以的。

第一、溝通很重要很必要。父母想要什么,你要知道。孩子現(xiàn)在怎么樣,你要知道。你可以把這個(gè)孩子教成什么樣子,你要讓父母知道。孩子聽(tīng)你講課感覺(jué)怎樣,你要及時(shí)了解,這樣才能快速做出調(diào)整。除了知識(shí)以外,孩子最需要什么,你也要知道。這樣,你才能和他們做朋友,把握他們的心理,進(jìn)而更好的進(jìn)行教學(xué)。而這一切都以溝通為前提。不僅一個(gè)好的老師需要進(jìn)行及時(shí)、有效地溝通,生活也是如此。

第二、計(jì)劃和執(zhí)行很重要。計(jì)劃要切實(shí)可行,貼合學(xué)生的水平。有了這樣一個(gè)計(jì)劃,家長(zhǎng)看了之后心里就有底了,學(xué)生看了之后心里就有方向了。但是最重要的是執(zhí)行。不同的學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃的程度也是不一樣的。雖說(shuō)不必死守計(jì)劃,但是底線是把每天的計(jì)劃完成。完成后,可以搞一些計(jì)劃外的東西來(lái)開拓一下學(xué)生的眼界。

整體來(lái)說(shuō),這個(gè)假期雖然平淡無(wú)奇,但是也收獲了一些永遠(yuǎn)銘記的東西。希望在下一個(gè)假期,我能夠有一次不同以往的際遇。

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇十三

xx年x月xx日,我在中心幼兒園開始了為期xx天的暑期社會(huì)實(shí)踐。xx市xx中心幼兒園是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園,包括小小班,小班,中班,大班四個(gè)階段的小朋友。目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園把我安排在了大三(2)班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉,他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書的孩子。胡老師是這個(gè)班級(jí)的授課老師,可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個(gè)辛苦崗位背后的一絲幸福,剎那,我覺(jué)得胡老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力,最讓人羨慕的;那些孩子是這個(gè)世界上最可愛(ài),也是最幸福的孩子。

第一天,我一方面通過(guò)聽(tīng)課初步了解胡老師的教學(xué)方式,大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。胡老師介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間,也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),敢說(shuō),喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流,幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里,胡老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題,然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,上課氣氛異?;钴S,在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少,可謂是一舉多得。

剛開始到幼兒園幾天,由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉,我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作,比如在點(diǎn)心、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料;午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律;定時(shí)給帶藥小朋友吃藥。后來(lái)隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解,八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫《吹泡泡》,下午是《暑假樂(lè)園》,學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺(jué)得最難上的一節(jié)課,它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本,回憶了前些天胡老師此課的上課方式,前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料,終于覺(jué)得有了一些上課的把握。接下來(lái)是《烏鴉喝水》,為了提高孩子們的上課興趣,我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片,讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景。趁熱打鐵,然后我馬上就在黑板上寫了接下來(lái)烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話,注上拼音,他們拼讀的興趣很濃,這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最后我還用開火車的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來(lái),課堂氣氛一直比較積極活躍。

一天下來(lái),不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天,其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好,或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái),因?yàn)槭堑谝淮危泻脦状挝叶伎刂撇幌聛?lái)孩子們“激動(dòng)”的情緒。我用他們的專用鈴鐺,他們沒(méi)安靜下來(lái),我用嗓子喊,剛開始還好可是馬上就煩起來(lái)了。幸虧有胡老師在旁邊聽(tīng)課,在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí),胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言,比如用眼神。孩子們都很聰明,一看見(jiàn)老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái)。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如:在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,原因在哪?怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題?胡老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋。

九天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了,不知不覺(jué),我成了孩子們眼中的小孫老師,也成了他們的大姐姐,有時(shí)候他們會(huì)跑過(guò)來(lái)告訴我很多他們心中的小秘密;有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲;又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜——捧過(guò)你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂(lè),這種快樂(lè)中夾雜這淡淡的幸福,讓人回味無(wú)窮。

這就是我的第一次社會(huì)實(shí)踐,它引導(dǎo)我走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念,吸收了新的思想與知識(shí)。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),在那片廣闊的天地里,我的勞動(dòng),我的付出得到了讓我興奮的回報(bào)。

九天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終身受用。

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇十四

每個(gè)人,都擁有一個(gè)夢(mèng),即使彼此不相同,能夠與你分享,不論失敗成功都會(huì)感動(dòng);愛(ài),因?yàn)樵谛闹?,平凡而不平庸,世界就像迷宮,卻又讓我們?cè)诖丝滔嘤觯喾暝谇镟l(xiāng)。

沒(méi)有人天生就有一雙能飛的翅膀,因?yàn)閻?ài)才能飛翔。傳遞愛(ài)的訊息,追迅夢(mèng)的足跡,是我們?nèi)锣l(xiāng)服務(wù)團(tuán)每一位成員的職責(zé)。夏天的風(fēng),有陽(yáng)光般的味道拂過(guò)心田,掀起陣陣熱浪。還記得我們?yōu)樯鐣?huì)實(shí)踐準(zhǔn)備的日子,有過(guò)迷茫,有過(guò)身心疲備,但我們?nèi)耘f堅(jiān)持著,依然滿心期待著。

當(dāng)車載著我們抵達(dá)黔江是,第一次踏上這片土地,感覺(jué)新鮮而奇妙。雖然經(jīng)過(guò)了7個(gè)小時(shí)的路途,住宿條件也不是很好,但這里人民的熱情卻讓我們感受到了親切,絲毫沒(méi)有減退我們的激情。簡(jiǎn)單安頓后,我們就投入到了準(zhǔn)備活動(dòng)之中。

我們參觀了養(yǎng)蠶基地,相關(guān)負(fù)責(zé)人給我們仔細(xì)講解了嫁接等我們所關(guān)心的一系列的問(wèn)題,第一次讓我們深切的感受到了理論與實(shí)踐之間的差距是巨大的,我們?cè)趯W(xué)校更多的是學(xué)習(xí)理論知識(shí),真正獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)是少之又少的。同學(xué)們沒(méi)有放棄任何可以學(xué)到東西的機(jī)會(huì),認(rèn)真的聽(tīng)著老師的講解,并做好筆記。讓我們受益不淺。

我們走訪了偏遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童戶,他們雖然身處大山之中,卻從未放棄對(duì)知識(shí)的渴求;雖然家境困難,卻從不輕易認(rèn)輸。他們堅(jiān)韌,執(zhí)著。當(dāng)看到張貼在墻上的獎(jiǎng)狀時(shí),他們滿臉的幸福和滿足。

我們額感觸頗多,他們雖是留守兒童,卻志向遠(yuǎn)大,目標(biāo)明確。他們很聽(tīng)話,很有才氣,當(dāng)聽(tīng)到鳳凰傳奇 月亮之上時(shí),你能想到他們是留守的花朵嗎?當(dāng)他們有禮貌的跟你揮手告別的時(shí)候。你能想到他們是留守的孩子嗎?他們是多么的優(yōu)秀!

在這里-黔江,我們一起用歡樂(lè)和汗水共同編制屬于我們的美麗夢(mèng)想。酸酸甜甜,苦苦咸咸。不僅僅承載著我們實(shí)踐隊(duì)員的愛(ài)與汗水,還盤拖著當(dāng)?shù)睾⒆雍痛迕竦臒崆榕c愛(ài)護(hù)。能被孩子們這樣簇?fù)碇?,喜歡著,是世界上最幸福的事,最動(dòng)人的場(chǎng)景,最美麗的回憶。

在黔江,我們認(rèn)識(shí)了很多的小朋友,和他們成為了好朋友。其實(shí)在義教的過(guò)程中,大家是辛苦的。孩子們的知識(shí)參差不齊,我們很難把握義教的知識(shí)的深度。知識(shí)太簡(jiǎn)單,怕他們不感興趣,知識(shí)太難,又怕他們接受不多。并且我們不僅僅要帶給他們知識(shí),更多的是要帶給他們學(xué)習(xí)的方法和我們的經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)他們?nèi)ニ伎迹瑤椭麄兇_定自己的人生理想。所以我們備課到深夜,在那段與星星,蟬鳴做伴的日子里,我們付出了汗水,但我們收獲的是一份良知,一份責(zé)任,一份希望。我們共同編制了我們的美麗夢(mèng)想!

我們和他們共同完成了一場(chǎng)美輪美奐的總結(jié)晚會(huì)。他們的表現(xiàn)讓人驚艷,那個(gè)時(shí)候他們是最最可愛(ài)的天使,最最漂亮的花朵。當(dāng)我們告訴孩子們我們將要結(jié)束此行時(shí),孩子們?cè)僖矡o(wú)法抑制住心中的情感,留下了不舍的眼淚。我只能對(duì)他們說(shuō)我們一只都在你們身旁。

通過(guò)本次三下鄉(xiāng),培養(yǎng)了我們的社會(huì)交際、組織工作團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力;增強(qiáng)了我們實(shí)事求是的工作作風(fēng);實(shí)現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的緊密結(jié)合;提高了我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,在實(shí)踐中磨練了意志,砥礪了品格!相信通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我們都會(huì)更加的成熟穩(wěn)重。

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇十五

今年暑假我做了一份特別的工作,跟我的專業(yè)不太一樣,我想多做不同的工作,積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),以便將來(lái)適應(yīng)不同的工作環(huán)境,更好的投入團(tuán)隊(duì)中。

我在xxxx機(jī)電有限公司工作了一個(gè)月,那個(gè)廠還是蠻大的,有好多工作車間,以前對(duì)這些根本不了解,我們文科學(xué)生本來(lái)就很少有機(jī)會(huì)接觸這些東西,在機(jī)電廠里看到不同的設(shè)備,不同的分工,雖然至今我仍有很多地方不明了,但比較以前而言,我學(xué)到了許多,人也更加的成熟了。

剛開始,我就想要找到點(diǎn)燃焊條的方法技巧,我摩擦引弧后,把焊條拿得很高,

只見(jiàn)那火光向下沖,簡(jiǎn)直像火箭升空時(shí)一樣!我以為把焊條拿的高一點(diǎn),沖力就會(huì)小一點(diǎn),所以第一根焊完后,鐵板上除了散亂的小鐵珠外,什么也沒(méi)有留下!而且長(zhǎng)時(shí)間將焊條停在一處,那個(gè)地方會(huì)被焊弧前的高溫火焰熔化,鐵片熔個(gè)洞。

我本人學(xué)得不怎么樣,但學(xué)到一些注意事項(xiàng):進(jìn)入車間時(shí),要穿好工作服,大袖口要扎緊,襯衫要系入褲內(nèi);不得穿涼鞋拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進(jìn)入車間嚴(yán)禁在車間內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩應(yīng)在指定的焊機(jī)上進(jìn)行。未經(jīng)允許,其它設(shè)備、工具或電器開關(guān)等均不得亂動(dòng);焊前檢查焊機(jī)接地是否良好,焊鉗和電纜的絕緣必須良好;焊接時(shí)應(yīng)站在木墊板上,不許赤腳操作;不準(zhǔn)赤手接觸導(dǎo)電部分,防止觸電;為防止有害的紫外線與紅外線的傷害須戴上手套與面罩;防止弧光傷害和燙傷;擊渣時(shí)要注意敲擊方向以防焊渣飛出傷人;工件焊后不準(zhǔn)直接用手拿,用鐵鉗夾持;完后要清理好場(chǎng)地及設(shè)備工具。

現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)不管做什么工作都不容易,那些工人真的挺辛苦的,從一大早,一直忙到晚,掙錢不容易,如今在這個(gè)社會(huì),生活成本很高,每天睜眼,閉眼就要花錢,想生活,就得學(xué)會(huì)掙錢啊,很多大學(xué)生根本不理解生活的辛苦,還到處亂花父母的錢,實(shí)在太不應(yīng)該了,面對(duì)面朝黃土,背朝天的父母,只有慚愧之情。

暑期的社會(huì)實(shí)踐,給我最大的感觸就是要做任何事都要自信和認(rèn)真。自信不可盲目,更不要自大,一切有真實(shí)學(xué)和能力的人往往對(duì)次把握的游刃有余。認(rèn)真是一種作風(fēng)和態(tài)度,是一個(gè)人品質(zhì)的集中體現(xiàn),也包含對(duì)事業(yè)上午責(zé)任心!有時(shí)候我們需要的太多,我們不妨就從這兩方面做起,去挑戰(zhàn)自己!

在機(jī)電廠里,我還在外廠工作了一段時(shí)間,露天的那種,8月份最熱的那幾天炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在考驗(yàn)自己的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去”的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路?!捌D辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

我現(xiàn)在是一名大三學(xué)生,即將走上社會(huì),更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。任何事都要進(jìn)行真理的檢驗(yàn),要在實(shí)踐中成長(zhǎng),青年人有的就是年輕,不怕犯錯(cuò),不怕跌倒,通過(guò)暑期的工作,不僅僅是簡(jiǎn)單的操作,更是一種做人的態(tài)度,個(gè)人思想的提升。

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇十六

在暑期這1個(gè)多月里,我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文員。在這個(gè)過(guò)程里,我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式,初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí),拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō),對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用,因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面,所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

暑假實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所工作的地方是一家私企,所以我剛開始的工作并不忙,沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁邊,接電話,在電腦上記每天的銷售,制作一些簡(jiǎn)單的報(bào)表```很耗時(shí)間,第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了,每天向我同一個(gè)辦公室的阿姨學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位,才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?,F(xiàn)在在辦公室,有閑的時(shí)候就會(huì)看一些工廠貨物的名稱。我現(xiàn)在上班近1個(gè)月了,在這短短一個(gè)月中,曾有幾次想過(guò)干完一個(gè)月不干了。也許我是剛開始工作,有時(shí)受不了同事和廠長(zhǎng)給的“氣”,自己心里很不舒服,就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想,再換個(gè)工作也是的,在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作,畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然,以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作,相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了,也不是和其他人比,工作也不是很難,很容易進(jìn)入工作,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少,我現(xiàn)在這方面還有欠缺?,F(xiàn)在才明白,在校做一名學(xué)生,是多么的好??!早晚要工作,早晚要步入社會(huì),早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以,現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好,花同樣的時(shí)間,還不如多學(xué),對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。

人生難免會(huì)遇到挫折,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn),具體到挫折時(shí),不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力,面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂(lè)觀,發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新?tīng)?zhēng)取成功,從而讓目光面向未來(lái)。復(fù)印、接電話、做銷售表等文員工作我都基本熟練。文員管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策,正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖,正確地辦文辦事,言行有分寸,文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性,涉及的方面很多,簡(jiǎn)要地說(shuō),就是:辦文要準(zhǔn),辦事要穩(wěn),情況要實(shí),主意要慎。而要做到這些,必須態(tài)度認(rèn)真,作風(fēng)過(guò)細(xì),不能疏忽大意,不能馬虎潦草。比如說(shuō)每天都要記一些銷售,顧客打來(lái)電話需要的貨物,記下這些東西時(shí),用詞要準(zhǔn)確,抄寫要認(rèn)真,校對(duì)要仔細(xì),力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作,甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。在工作的這一個(gè)月中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文員專業(yè)的關(guān)系,對(duì)文員有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面,只是在看人做,聽(tīng)人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí),加深了我對(duì)文員基本知識(shí)的理解,豐富了我的實(shí)際管理知識(shí),使我對(duì)日常文員管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文員管理工作,既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

在這一過(guò)程中,我認(rèn)真的觀察和認(rèn)真的學(xué)習(xí),初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí),拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí),為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō),對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用,因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面,所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這一個(gè)多月里,我深感自己的不足,我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手,表現(xiàn)更加出色!做出更大貢獻(xiàn)。

暑期培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告篇十七

關(guān)于隨州,我覺(jué)得這個(gè)剛形成不久的小型城市還有待發(fā)展。這次社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容主要為招商引資。大家必須清楚的背景是,沿海城市己面臨發(fā)展瓶頸,已往的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)開始轉(zhuǎn)移,轉(zhuǎn)移方向?yàn)樵侥?、印度尼西亞一?而極少數(shù)的向中國(guó)內(nèi)陸扎根。誰(shuí)都清楚,南洋一帶國(guó)家有著中國(guó)內(nèi)陸地區(qū)無(wú)法比擬的天然優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然這些產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移是有層次性的。在隨州周圍,有著武漢、襄陽(yáng)等等大中型城市,所以隨州處在招商引資的最底層。不過(guò)在土地不斷漲價(jià)的基礎(chǔ)上,隨州廣闊而廉價(jià)的土地還是有吸引力的。

我們的調(diào)研對(duì)象對(duì)準(zhǔn)了隨州隨縣,隨縣是隨州的農(nóng)業(yè)大縣,要對(duì)得住這個(gè)大,當(dāng)然表面功夫要做好。一排排古風(fēng)建筑很是整齊,我一下就想到了荊州東城內(nèi)的仿古建筑。荊州這些仿古建筑依附的是楚國(guó)和三國(guó)文化,而隨縣這些仿古建筑依附的是華夏之根文化。何謂華夏之根,傳說(shuō)炎帝神農(nóng)誕于此。當(dāng)你進(jìn)入隨縣的那一刻,第一眼看見(jiàn)的便是這高聳入云的炎帝塑像。再者,隨縣有許多雜亂且大小不一的紡織企業(yè),開發(fā)區(qū)四處卻還有一些半途荒廢的在建工廠。介紹完這些后,你就明白,招商辦說(shuō)的一句話,我們要農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣,工業(yè)興縣和旅游活縣。

經(jīng)過(guò)一番調(diào)查之后,該縣的招商引資只能說(shuō)是失敗。當(dāng)?shù)卣坏萌诵?大多數(shù)人對(duì)其招商引資一是不了理解,二是不抱有信心。但按政府的說(shuō)法是,他們的眼光太過(guò)短淺。我想說(shuō),如果連眼前利益都難以保障,何談長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。其實(shí)該地失敗,不但表現(xiàn)在少有群眾基礎(chǔ),而且還犯下一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤,捅下了一個(gè)貧縣難以承受的資金漏洞。最后承擔(dān)后果的,還是無(wú)辜的老百姓!

我還要好好談?wù)勥@里的房地產(chǎn)業(yè)。根據(jù)我聽(tīng)到的一個(gè)消息,現(xiàn)在只要有錢投資,政府直接簽約合作,一條龍服務(wù)。對(duì)于房地產(chǎn)的火爆,無(wú)疑促使著中國(guó)進(jìn)行新一輪的圈地運(yùn)動(dòng)。當(dāng)年英國(guó)的圈地運(yùn)動(dòng)催生新貴族,中國(guó)特色的圈地運(yùn)動(dòng)催生了一批批暴發(fā)戶??墒潜┌l(fā)戶不會(huì)誕生在這個(gè)貧曇之中,因?yàn)樵摽h已犯下錯(cuò)誤而負(fù)債累累。該地政府更是妄想便宜占地,然后高價(jià)售地。土地買賣成為了各地方政府牟取私益然后顯示政績(jī)的工具,所以導(dǎo)政這里被占地的百姓進(jìn)一步貧困,而不會(huì)成為暴發(fā)戶。當(dāng)?shù)氐恼f(shuō)要眼光長(zhǎng)遠(yuǎn),當(dāng)下卻是如此狹隘失策??客恋厣?cái)定不是久遠(yuǎn)之策,他們要做的應(yīng)該是引進(jìn)當(dāng)前的可持續(xù)概念,借助國(guó)家的扶持力度,大力發(fā)展旅游文化服務(wù)產(chǎn)業(yè)。

我想,隨縣的發(fā)展應(yīng)該倚靠炎帝文化。將炎帝這個(gè)品牌推廣出去,然后在品牌上拉攏廣告投資。接著打造本土特色食品,形成飲食文化一條街,游客尋根之時(shí),如能發(fā)現(xiàn)此特色,也是一大驚喜!再是賓館旅館的檔次提升。海外僑胞出門尋根也當(dāng)是有錢之人,沒(méi)有舒適地方閑住,出來(lái)一次,也難有第二次。一切圍繞旅游而生的產(chǎn)業(yè)慢慢激活,那也算有成效第一步。反正要?jiǎng)谟浺率匙⌒兴囊亍?美國(guó)有70%以上的人口從事著金融及金融服務(wù)業(yè)。當(dāng)該縣有70%以上的人口從事著旅游及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的時(shí)候,我想至少不會(huì)貧困了!

當(dāng)然想像是美好的,一切要靠實(shí)踐,實(shí)踐出真知,真正探索出適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的道路!過(guò)程漫長(zhǎng),不能急躁!切記!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16585806.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔