只有通過(guò)總結(jié)和思考,我們才能更好地成就自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、通俗易懂,讓讀者能夠清晰地理解和獲得啟發(fā)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。這些范文包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體會(huì),希望能夠啟發(fā)和幫助到大家。讓我們一起來(lái)看看吧,相信會(huì)對(duì)你的總結(jié)寫(xiě)作有所啟發(fā)。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇一
第一段:引言(150字)。
中醫(yī)護(hù)理作為一種傳統(tǒng)的醫(yī)療方式,在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中仍然占有重要的地位。作為一名從事中醫(yī)護(hù)理崗位的醫(yī)護(hù)人員,我深切體會(huì)到中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特魅力。在這個(gè)崗位上,我不僅僅是應(yīng)用傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)說(shuō),更是用自己的行動(dòng)傳承和發(fā)展中醫(yī)護(hù)理的精華。
第二段:學(xué)習(xí)與實(shí)踐(250字)。
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深切意識(shí)到中醫(yī)護(hù)理不僅僅包括對(duì)患者的生理護(hù)理,更涉及到患者的心理、社交和生活環(huán)境。通過(guò)學(xué)習(xí)中醫(yī)養(yǎng)生知識(shí),我能夠提供更全面的護(hù)理服務(wù),滿足患者的不同需求。同時(shí),在實(shí)踐過(guò)程中,我充分發(fā)揮中醫(yī)藥的特點(diǎn),運(yùn)用中藥、針灸、推拿等方法,有效幫助患者緩解疼痛、改善身體功能。
第三段:患者與護(hù)理(300字)。
在中醫(yī)護(hù)理的過(guò)程中,與患者的溝通是至關(guān)重要的。由于中醫(yī)護(hù)理追求個(gè)性化和整體化,與患者建立起信任和緊密聯(lián)系,才能更好地實(shí)施治療方案。在與患者的交流中,我注意聆聽(tīng)他們的訴求,通過(guò)仔細(xì)觀察患者的癥狀、舌象和脈象等,進(jìn)行中醫(yī)辨證施護(hù)理。
同時(shí),中醫(yī)護(hù)理還注重患者的積極參與。通過(guò)與患者的合作,共同制定康復(fù)方案,并引導(dǎo)患者正確操作,提高治療的效果。這種積極的參與感,不僅提高了患者的治療效果,還增加了他們對(duì)中醫(yī)的信任和認(rèn)可。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作(250字)。
中醫(yī)護(hù)理也強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為中醫(yī)護(hù)理人員,我與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員密切合作,共同為患者提供全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中,我積極與醫(yī)生和其他護(hù)理人員交流,共同對(duì)患者進(jìn)行論證和研究,提高我的工作水平和專業(yè)技能。
團(tuán)隊(duì)合作也意味著共同解決工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在我遇到難題時(shí),我會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員共同探討和研究,共同尋找解決方案。團(tuán)隊(duì)合作的力量能夠協(xié)助我們更好地處理患者問(wèn)題,為他們帶來(lái)更好的護(hù)理體驗(yàn)。
通過(guò)在中醫(yī)護(hù)理崗位上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到中醫(yī)護(hù)理不僅僅是提供治療的手段,更是關(guān)注患者身心健康的一種生活方式。中醫(yī)護(hù)理要求我們注重患者的整體護(hù)理、個(gè)體差異和生活環(huán)境,通過(guò)中醫(yī)藥治療幫助患者恢復(fù)健康。
然而,中醫(yī)護(hù)理崗位的發(fā)展還面臨一些挑戰(zhàn)。中醫(yī)護(hù)理的理論體系需要更深入地研究和發(fā)展,需要與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合,更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。同時(shí),中醫(yī)護(hù)理人員也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),掌握更多的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)和方法。
結(jié)尾(100字)。
在中醫(yī)護(hù)理崗位上,我深入體會(huì)到中醫(yī)護(hù)理的價(jià)值和意義。通過(guò)與患者的交流、團(tuán)隊(duì)的合作和自身的不斷努力,我相信中醫(yī)護(hù)理在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位和作用會(huì)越來(lái)越重要,為患者帶來(lái)更好的醫(yī)療體驗(yàn)和健康效果。我將繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)中醫(yī)護(hù)理的精神,為中醫(yī)護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇二
隨著醫(yī)療水平的不斷提高和人們對(duì)健康的日益重視,醫(yī)院護(hù)理崗位的需求日益增加。為了更好地適應(yīng)專業(yè)要求,我在大學(xué)期間選擇進(jìn)行了一段為期兩個(gè)月的護(hù)理崗位實(shí)習(xí)。在這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中,我經(jīng)歷了許多新的挑戰(zhàn)、體驗(yàn)了醫(yī)療護(hù)理的實(shí)際工作內(nèi)容,并從中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容、實(shí)習(xí)的收獲和成長(zhǎng)、以及未來(lái)的發(fā)展方向等四個(gè)方面展開(kāi),詳細(xì)總結(jié)護(hù)理崗位實(shí)習(xí)的心得和體會(huì)。
首先,在進(jìn)入實(shí)習(xí)之前,我進(jìn)行了大量準(zhǔn)備工作,包括熟悉相關(guān)護(hù)理理論知識(shí)、積極參加實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)課程,以及在模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。這些準(zhǔn)備工作為我進(jìn)入實(shí)習(xí)做好了基礎(chǔ),也增強(qiáng)了我的信心。此外,在實(shí)習(xí)前我還主動(dòng)與實(shí)習(xí)導(dǎo)師聯(lián)系,了解了部分實(shí)習(xí)的基本流程和需求,為實(shí)習(xí)做好了更全面的準(zhǔn)備。這段經(jīng)歷讓我明白到,充分的準(zhǔn)備是實(shí)習(xí)成功的基礎(chǔ),只有做好充分的準(zhǔn)備,才能更好地應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
其次,在實(shí)習(xí)期間,我承擔(dān)了一些基本的護(hù)理工作,如測(cè)量體溫、觀察病情、換藥、喂飯等等。與此同時(shí),我還通過(guò)觀摩和參與搶救、手術(shù)等重大醫(yī)療事件,學(xué)習(xí)了許多與實(shí)際工作相關(guān)的技能和知識(shí)。通過(guò)與患者的交流和護(hù)理實(shí)踐,我漸漸明白了護(hù)理工作的責(zé)任和重要性。在實(shí)習(xí)期間,我深刻體會(huì)到護(hù)士應(yīng)具備的耐心和責(zé)任心,在照顧患者的同時(shí)要耐心傾聽(tīng)、仔細(xì)觀察并及時(shí)反饋病情,做出正確的處理和判斷。同時(shí),實(shí)習(xí)期間也暴露了我在專業(yè)知識(shí)掌握和護(hù)理技巧運(yùn)用上的不足之處。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到自己在實(shí)際護(hù)理工作中的不足之處,并深刻體會(huì)到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的重要性和責(zé)任感。
接下來(lái),我談?wù)勎以谧o(hù)理崗位實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我學(xué)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到的東西,如與患者的交流技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等。通過(guò)與患者溝通,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解,在與同事合作中,我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和協(xié)調(diào)的藝術(shù)。此外,通過(guò)與導(dǎo)師和其他專業(yè)護(hù)士的交流和學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了很多實(shí)際工作技能,也積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲為我以后的發(fā)展和深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,談?wù)勎覍?duì)未來(lái)的發(fā)展方向的思考。在這段護(hù)理崗位實(shí)習(xí)期間,我逐漸認(rèn)識(shí)到自己選擇護(hù)理這個(gè)職業(yè)的初衷,并明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。我希望以后能繼續(xù)深造,提升自己的專業(yè)水平,成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員。我也希望能在未來(lái)的工作中,更加細(xì)心、專業(yè)地為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù),并不斷提高自己的綜合素質(zhì)和護(hù)理技能,為醫(yī)院和患者做出更多的貢獻(xiàn)。
總之,護(hù)理崗位實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中一段寶貴的經(jīng)歷,通過(guò)實(shí)習(xí),我不僅積累了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),也成長(zhǎng)了許多。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作和實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容讓我深刻體會(huì)到了護(hù)士的責(zé)任和重要性。實(shí)習(xí)期間的收獲和成長(zhǎng)讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃。我相信,通過(guò)這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我在未來(lái)的護(hù)理工作中一定能夠更好地發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì),為患者健康和醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇三
第一段:引言(大約200字)。
護(hù)理崗位是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作,同時(shí)也是一份充滿意義和成就感的職業(yè)。在從事護(hù)理工作的一段時(shí)間里,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)與患者、家屬和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的互動(dòng),我逐漸理解了護(hù)理的本質(zhì)和重要性。在本文中,我將分享自己在護(hù)理崗位上的心得體會(huì),希望能夠?qū)ζ渌麖臉I(yè)人員和對(duì)護(hù)理職業(yè)感興趣的讀者有所幫助。
第二段:熱血初心(大約200字)。
記得剛剛步入大學(xué)的時(shí)候,我對(duì)護(hù)理職業(yè)充滿了憧憬和熱情。我相信通過(guò)自己的努力,可以改善和拯救他人的生命。然而,在實(shí)際工作中不久后,我發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作遠(yuǎn)不止于單純的熱血和夢(mèng)想。在面對(duì)患者病情的不斷變化和家屬的情緒波動(dòng)時(shí),我深入體會(huì)到了護(hù)理工作的復(fù)雜和艱辛。然而,正是這種挑戰(zhàn)和困難使我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理工作的初心。
第三段:關(guān)懷細(xì)致(大約300字)。
作為一名護(hù)士,我們的職責(zé)是為患者提供全方位的關(guān)懷和照顧。在日常工作中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)患者的心聲,用細(xì)致入微的方式與他們交流。在我看來(lái),這不僅僅是一種技能,更是一種與患者建立信任和共鳴的方式。我始終相信,只有在患者內(nèi)心最深處的支持和理解中,他們才能夠找到勇氣和信心面對(duì)疾病。因此,我努力將護(hù)理工作做到最好,始終保持溫暖和耐心的態(tài)度。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作(大約300字)。
在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中,護(hù)士是不可或缺的一環(huán)。我認(rèn)識(shí)到,護(hù)理工作離不開(kāi)與其他醫(yī)護(hù)人員的緊密合作和溝通。每個(gè)人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)和借鑒是提高護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)與醫(yī)生、藥師和康復(fù)師等合作,我意識(shí)到他人的建議和指導(dǎo)對(duì)提高患者護(hù)理的效果至關(guān)重要。因此,我積極參與團(tuán)隊(duì)會(huì)診和交流,不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)和技能。
第五段:專業(yè)成長(zhǎng)(大約200字)。
護(hù)理是一門(mén)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的職業(yè)。在從事護(hù)理工作的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了不斷更新自己的知識(shí)和技能。通過(guò)參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議,我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),還了解了最新的臨床研究和實(shí)踐指南。對(duì)于一項(xiàng)高度專業(yè)的工作,持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)是必不可少的。我相信只有不斷提升自己的能力,才能夠適應(yīng)和應(yīng)對(duì)護(hù)理工作的挑戰(zhàn)和變化。
結(jié)語(yǔ)(大約100字)。
通過(guò)在護(hù)理崗位上的實(shí)踐與體驗(yàn),我深刻理解到護(hù)理工作的復(fù)雜性和重要性。作為一名護(hù)士,我們不僅僅是提供醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)的人,更是患者心靈的支持者和朋友。通過(guò)與患者的互動(dòng)和關(guān)懷,我們能夠緩解他們的痛苦和焦慮,為他們帶來(lái)希望和勇氣。因此,我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平和人際交往能力,以更好地為患者和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望更多的人能夠了解和尊重護(hù)理職業(yè),為護(hù)士們提供更好的工作和發(fā)展環(huán)境。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇四
四年大學(xué)學(xué)校生活結(jié)束了,大家都在不停找工作,參加各個(gè)醫(yī)院的招聘會(huì)。我很榮幸在幾次面試后最終被錄取到xx市中心醫(yī)院,并近一周進(jìn)行崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容為為理論和實(shí)踐操作,感謝培訓(xùn)中心老師們和護(hù)士長(zhǎng)們的的精彩講述與演示,讓我受益匪淺。
雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),但是老師們盡可能把她們所經(jīng)歷的,知道的,理解的以及相關(guān)規(guī)定告訴我們,讓我認(rèn)識(shí)護(hù)理職業(yè),為以后的工作指明了方向。學(xué)習(xí)二十年,選擇護(hù)理這個(gè)行業(yè)并參加臨床實(shí)習(xí)、工作就決定了從現(xiàn)在起我們要像南丁格爾那樣無(wú)私奉獻(xiàn)。因?yàn)樽o(hù)理這個(gè)職業(yè)不僅僅是工作更是人心的體現(xiàn)。記得有個(gè)老師跟我說(shuō):"我們這一行做的是良心活".我一直記得,并時(shí)刻提醒自己要做到這一點(diǎn),對(duì)得起病人的信賴。
本次培訓(xùn)內(nèi)容包括護(hù)士職責(zé)、護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)士職業(yè)道德、護(hù)士的職業(yè)損傷與防護(hù)、護(hù)士職業(yè)禮儀與行為規(guī)范、護(hù)理工作核心制度、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、院感知識(shí)、消防培訓(xùn)、實(shí)習(xí)學(xué)生安全防范等。通過(guò)培訓(xùn),指導(dǎo)我們端正態(tài)度,以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情迅速投入到工作崗位工作中。一周下來(lái)讓我明白了在今后的護(hù)理工作中,要具備責(zé)任心,遵守規(guī)章制度,不僅要做好理論知識(shí)的儲(chǔ)備也要做好臨床操作技術(shù)。做到無(wú)菌原則和嚴(yán)格遵守操作流程,盡可能減少人為錯(cuò)誤的幾率。向各位護(hù)理前輩學(xué)習(xí),在實(shí)踐中,用的真誠(chéng)和愛(ài)心去守候人最寶貴的生命,人生最崇高的理想。
我們?cè)谂嘤?xùn)最后一天做了集體理論考試和操作技能考試。在練習(xí)過(guò)程中大家都很積極,努力練習(xí)盡全力去做好每一項(xiàng)操作。考試時(shí)很多人毛遂自薦受到老師一致好評(píng)。平時(shí)操作有很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意到,培訓(xùn)過(guò)后我們操作技能和理論知識(shí)更加充分,讓我們更有信心勝任這份工作。在最后培訓(xùn)結(jié)束后還評(píng)出很多優(yōu)秀操作人員。有幸我也在內(nèi),很感謝醫(yī)院為我們提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)。希望以后有更多的機(jī)會(huì)參加,讓我們?yōu)樽o(hù)理行業(yè)掙光,為全院掙光。
既然我選擇了這個(gè)職業(yè),即使以后的路有多長(zhǎng)、有多坷坎,我都會(huì)努力走下去,將護(hù)理工作到底,將南丁格爾精神發(fā)揚(yáng)光大。
我將會(huì)以最佳狀態(tài)投身于護(hù)理工作中,做一名讓每一位病人認(rèn)可、滿意的白衣戰(zhàn)士。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇五
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中,醫(yī)院實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán)。護(hù)理崗位實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的機(jī)會(huì),也是檢驗(yàn)我們專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要階段。在這段時(shí)間里,我通過(guò)參與實(shí)際工作,深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦與快樂(lè),并意識(shí)到了自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)護(hù)理崗位有了更深入的了解,并得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第一段:實(shí)習(xí)的初衷和目的。
我選擇護(hù)理專業(yè)是因?yàn)槲覍?duì)幫助他人、關(guān)心他人的工作充滿了熱情。通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我希望能夠?yàn)樯鐣?huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),為病患和家屬提供最專業(yè)、最溫暖的護(hù)理服務(wù)。因此,我期待通過(guò)護(hù)理崗位實(shí)習(xí)能夠提高自己的專業(yè)素養(yǎng),提升護(hù)理技能,并加深對(duì)患者及其家屬的關(guān)懷和傾聽(tīng)能力。
第二段:實(shí)習(xí)的收獲和感悟。
在實(shí)習(xí)期間,我深刻感受到了護(hù)理工作的艱辛和緊張。無(wú)論是夜班還是白班,我們都要時(shí)刻保持警覺(jué),隨時(shí)響應(yīng)病患的需求。有時(shí)候,一個(gè)晚上只能片面地休息幾個(gè)小時(shí)。然而,看到患者在我們的照料下逐漸康復(fù),看到他們對(duì)我們的感激和信任,這種辛苦就變得微不足道了。
我在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了如何與病患溝通,尤其在他們情緒低落或焦慮的時(shí)候,通過(guò)傾聽(tīng)和鼓勵(lì),以及給予適當(dāng)?shù)陌参亢蛶椭梢杂行У鼐徑馑麄兊耐纯嗪途o張情緒。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了與醫(yī)生、護(hù)士以及其他醫(yī)療人員進(jìn)行協(xié)作,以提供全面和高水平的護(hù)理服務(wù)。
第三段:實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)和困難。
在實(shí)習(xí)中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。由于我對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度不夠深入,有時(shí)候無(wú)法及時(shí)解答病患的問(wèn)題。同時(shí),我在處理突發(fā)情況時(shí)也存在一定的緊張和不確定感。有時(shí)候,病患的生命需要我們的快速反應(yīng)和正確處理,這對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)、技能和心理素質(zhì)都是一種極大的考驗(yàn)。
此外,與病患的溝通和理解也是一個(gè)非常復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性的過(guò)程。有時(shí)候,病患和家屬對(duì)他們所處的境況產(chǎn)生抵觸情緒,情緒劇烈,并不能理解醫(yī)護(hù)人員的用心和努力。要面對(duì)這些情況,我們需要展現(xiàn)出耐心和悉心的態(tài)度,通過(guò)與他們真誠(chéng)的交流和傾聽(tīng)他們的痛苦和困惑,使他們感受到我們的關(guān)懷和真誠(chéng),逐漸建立起互信和理解。
第四段:實(shí)習(xí)的啟示和反思。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足。在未來(lái)的工作中,我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng),努力研究護(hù)理前沿知識(shí)和最新技術(shù),以及提升自己的危機(jī)處理能力,以更好地為病患提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
同時(shí),我還意識(shí)到了護(hù)理職業(yè)的偉大和價(jià)值。護(hù)士不僅僅是照顧病患的身體需求,更是心靈的寄托和支持。我們需要關(guān)愛(ài)和傾聽(tīng)病患的痛苦和困惑,給予他們溫暖和安慰。這種關(guān)懷和關(guān)愛(ài)不僅能治愈身體的傷痛,更能治愈心靈的傷痛。
第五段:實(shí)習(xí)的總結(jié)和展望。
通過(guò)護(hù)理崗位實(shí)習(xí),我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)和技能,更明白了護(hù)士職業(yè)的偉大和責(zé)任。我將把這次實(shí)習(xí)的收獲與感悟轉(zhuǎn)化為我的動(dòng)力,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己,為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信,在未來(lái)的職業(yè)生涯中,我會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,成為一名真正優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇六
第一段:引言(100字)。
近年來(lái),中醫(yī)養(yǎng)生理念被越來(lái)越多的人所接受,中醫(yī)護(hù)理崗位的重要性也隨之增加。作為一名中醫(yī)護(hù)理工作者,我有幸親身從事這一崗位工作,并從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)中醫(yī)護(hù)理崗位的認(rèn)知體會(huì),希望能夠?qū)ν泻拖嚓P(guān)從業(yè)人員有所啟發(fā)。
第二段:中醫(yī)護(hù)理的內(nèi)涵和重要性(200字)。
中醫(yī)護(hù)理作為中醫(yī)學(xué)科中不可或缺的一環(huán),主要指通過(guò)中醫(yī)理論和技術(shù)手段,以及中醫(yī)藥的調(diào)理方法,來(lái)進(jìn)行預(yù)防、治療和保健,以維護(hù)人體健康的一門(mén)綜合性學(xué)科。它與西醫(yī)護(hù)理相比,更加注重整體觀念、個(gè)體差異、自然療法等。中醫(yī)護(hù)理以平衡陰陽(yáng)、調(diào)理氣血、舒緩經(jīng)絡(luò)、調(diào)整心態(tài)為核心,通過(guò)運(yùn)用各類(lèi)治療手段和輔助療法,引導(dǎo)人體恢復(fù)自身的自愈能力。因此,中醫(yī)護(hù)理在維護(hù)人體整體健康方面,具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和重要性。
第三段:中醫(yī)護(hù)理的具體實(shí)踐與意義(400字)。
在中醫(yī)護(hù)理的具體實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)五行學(xué)說(shuō)和經(jīng)絡(luò)理論的運(yùn)用尤為重要。通過(guò)了解人體的五行特點(diǎn)和經(jīng)絡(luò)分布規(guī)律,我們可以對(duì)人體的疾病傾向進(jìn)行早期預(yù)防和干預(yù)。例如,對(duì)于特定氣候和季節(jié)中容易出現(xiàn)的肺系疾病,我們可以借助中醫(yī)五行冶療方法進(jìn)行調(diào)理,如根據(jù)木火克土的原理開(kāi)展相應(yīng)的中藥調(diào)理和針灸療法。另外,中醫(yī)經(jīng)絡(luò)理論對(duì)于舒緩經(jīng)絡(luò)、疏通氣血也有很大的幫助。通過(guò)推拿按摩、艾灸、拔罐等手法,我們可以激活經(jīng)絡(luò)系統(tǒng),促進(jìn)血液和能量的流通,消除疲勞、緩解疼痛,提高免疫力。這些實(shí)踐不僅能夠治療疾病,更是對(duì)中醫(yī)理論的實(shí)際運(yùn)用,使患者獲得身體、心理和社交等層面的全面健康。
第四段:中醫(yī)護(hù)理的挑戰(zhàn)與發(fā)展(300字)。
然而,中醫(yī)護(hù)理崗位目前還面臨著一些挑戰(zhàn)與困境。首先,中醫(yī)護(hù)理及其相關(guān)技術(shù)需要更多專業(yè)人員的掌握和應(yīng)用,只有專業(yè)水平足夠高的中醫(yī)護(hù)理師才能夠更好地為患者提供質(zhì)量和效果更好的服務(wù)。其次,中醫(yī)護(hù)理在科學(xué)性和規(guī)范性方面還有待完善。我們需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯亢蛯?shí)踐,以驗(yàn)證中醫(yī)護(hù)理的療效和作用機(jī)制,并建立一套標(biāo)準(zhǔn)的中醫(yī)護(hù)理操作指南。最后,中醫(yī)護(hù)理的推廣和普及也需要更多的宣傳和教育,讓更多人了解中醫(yī)護(hù)理的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),并得到更多人的認(rèn)可和接受。
第五段:總結(jié)與展望(200字)。
中醫(yī)護(hù)理崗位是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作,同時(shí)也是一項(xiàng)充滿機(jī)遇和發(fā)展前景的職業(yè)。通過(guò)對(duì)中醫(yī)護(hù)理的深入認(rèn)識(shí)和實(shí)踐,我深切體會(huì)到中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特魅力和重要性。作為一名中醫(yī)護(hù)理工作者,我將不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平,為廣大患者提供更好的中醫(yī)護(hù)理服務(wù)。同時(shí),我也期待中醫(yī)護(hù)理在未來(lái)的發(fā)展中能夠得到更多的重視和支持,為建設(shè)健康中國(guó)貢獻(xiàn)更大的力量。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇七
段落一:引言(150字)。
中醫(yī)護(hù)理崗位是中醫(yī)醫(yī)院中非常重要的一環(huán),它旨在通過(guò)中醫(yī)理論和方法,提供對(duì)患者的護(hù)理,促進(jìn)其身體的康復(fù)。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中,我有幸能夠親身接觸到這個(gè)崗位,并對(duì)其中的工作內(nèi)容和專業(yè)要求有了更深入的了解。本文將就中醫(yī)護(hù)理崗位所涉及的認(rèn)知心得和體會(huì)進(jìn)行分析和總結(jié)。
段落二:技能要求與專業(yè)知識(shí)(250字)。
中醫(yī)護(hù)理崗位的一個(gè)重要方面是掌握一定的中醫(yī)理論和方法知識(shí)。只有這樣,我們才能將中醫(yī)理念與現(xiàn)代醫(yī)療相融合,為患者提供更全面的護(hù)理。此外,良好的中醫(yī)護(hù)理師還需要具備一定的技能,如掌握針灸推拿等手法,能夠準(zhǔn)確判斷患者的病情并提供相應(yīng)治療。在實(shí)踐中,我意識(shí)到技能訓(xùn)練的重要性,通過(guò)不斷與老師和同事交流和學(xué)習(xí),我不斷提高自己的技能水平,并在實(shí)踐中取得了良好的效果。
段落三:溝通與情緒調(diào)節(jié)(300字)。
作為一名中醫(yī)護(hù)理師,與患者的溝通是必不可少的。在和患者交流的過(guò)程中,我們不僅要了解他們的病情和需求,更要關(guān)心他們的情緒和心理狀態(tài),以便調(diào)節(jié)出合適的護(hù)理方法。通過(guò)我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)與患者建立起良好的溝通和關(guān)系是非常重要的。我努力傾聽(tīng)患者的需求和疑慮,并通過(guò)非語(yǔ)言交流傳達(dá)我的關(guān)懷和理解。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何有效地管理自己的情緒,保持耐心和理性,以便更好地幫助患者。
段落四:團(tuán)隊(duì)合作與自我提升(300字)。
在中醫(yī)護(hù)理崗位中,團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,并相互配合,共同完成對(duì)患者的護(hù)理工作。通過(guò)實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了如何與其他護(hù)理師和醫(yī)生進(jìn)行有效的協(xié)作,相互借鑒和學(xué)習(xí)。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自我提升的重要性。我不斷深入學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí),提高自己的專業(yè)水平,并積極參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),以便成為一名更優(yōu)秀的中醫(yī)護(hù)理師。
段落五:總結(jié)與展望(200字)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)中醫(yī)護(hù)理崗位有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。中醫(yī)護(hù)理崗位要求我們具備扎實(shí)的中醫(yī)理論和方法知識(shí),掌握一定的技能,并且能夠與患者進(jìn)行良好的溝通,做好情緒調(diào)節(jié)。團(tuán)隊(duì)合作和自我提升也是中醫(yī)護(hù)理師必備的素質(zhì)。未來(lái),我將更加努力地學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí),提高自己的技能水平,并注重與患者的良好溝通和團(tuán)隊(duì)合作,以提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信,通過(guò)不斷努力和實(shí)踐,我將成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)護(hù)理師。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇八
優(yōu)秀作文推薦!時(shí)間飛逝,內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在老師的辛勤指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐,我受益頗多?;仡欉@些日子,是苦是樂(lè),是酸是甜,相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,即將要出科了,卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí),科里的老師們都很重視,每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站,剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境,使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái)。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室,但每次我們做護(hù)理操作時(shí),老師都會(huì)陪在一旁,為我們的成功高興,我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),像朋友般的和我們交流,讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課,讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。
經(jīng)過(guò)這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí),使我對(duì)內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高,在突發(fā)病方面,學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧??傊趦?nèi)科實(shí)習(xí)的日子里,我受益匪淺,雖然我還只是學(xué)生,我的能力有限,但我會(huì)不斷摸索,用微笑溫暖病人心田,用努力充實(shí)我的知識(shí)與技能。溫故而知新,用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實(shí)工作,關(guān)心病人。不遲到,不早退,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?;?,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施、有記錄。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇九
在護(hù)理崗位上工作,我深切體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和價(jià)值。這是一份充滿挑戰(zhàn)的工作,也是一份充滿愛(ài)心與責(zé)任的職業(yè)。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn),我不斷地成長(zhǎng)和總結(jié),積累了一些心得體會(huì),希望能與大家分享。
第二段:專業(yè)技能與溝通能力。
作為一名優(yōu)秀的護(hù)士,良好的專業(yè)技能是必不可少的。細(xì)心觀察病情變化、規(guī)范操作、快速應(yīng)對(duì)意外事故,這些都需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。此外,良好的溝通能力也是必備的。與患者、家屬、醫(yī)生等各方進(jìn)行有效的溝通,可以保障患者得到更好的護(hù)理服務(wù),并調(diào)解矛盾,提高工作效率。
第三段:情感支持與心理調(diào)適。
護(hù)理工作不僅僅是提供醫(yī)療技術(shù),更重要的是情感支持與心理調(diào)適。很多患者不僅僅是需要醫(yī)生治療疾病,也需要溫暖的陪伴和關(guān)懷。我們需要主動(dòng)與患者交流,安慰他們的焦慮與恐懼,幫助他們建立積極的心態(tài),增強(qiáng)治療的信心。在此過(guò)程中,我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與理解,用真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)溫暖患者的心。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作與互相支持。
護(hù)理崗位是一個(gè)團(tuán)隊(duì)性工作,團(tuán)隊(duì)合作與互相支持對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。在繁忙的工作環(huán)境中,大家需要緊密協(xié)作,合理分工,確保患者得到及時(shí)有效的護(hù)理服務(wù)?;ハ嘀g的支持和鼓勵(lì)可以增強(qiáng)彼此的工作動(dòng)力,同時(shí)也減輕了疲憊與壓力。
第五段:職業(yè)特點(diǎn)與發(fā)展前景。
護(hù)理崗位是一份有著廣闊發(fā)展前景的職業(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展和醫(yī)療水平的提高,對(duì)于護(hù)理師的需求日益增長(zhǎng)。護(hù)理不僅僅是在醫(yī)院中進(jìn)行,還包括社區(qū)護(hù)理、家庭護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等眾多領(lǐng)域。同時(shí),隨著醫(yī)療科技的發(fā)展,護(hù)理師的職業(yè)發(fā)展也變得多元化,可以從事護(hù)理管理、教學(xué)、科研等不同崗位工作。
總結(jié):
通過(guò)多年的護(hù)理工作,我深刻體會(huì)到了這份職業(yè)的重要性和價(jià)值。良好的專業(yè)技能、溝通能力、情感支持、團(tuán)隊(duì)合作以及廣闊的職業(yè)發(fā)展前景,這些都是我們作為護(hù)士需要具備的素質(zhì)。作為一名護(hù)士,我們需要承擔(dān)起照顧患者的責(zé)任,為患者的健康和幸福而努力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們能夠提供更好的護(hù)理服務(wù),為患者帶來(lái)溫暖與關(guān)懷。護(hù)理崗位的心得體會(huì)將不斷豐富和深化,我將繼續(xù)保持積極進(jìn)取的態(tài)度,不斷提高自身素質(zhì),做一名更優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇十
第一段:引言(200字)。
作為一名護(hù)理人員,在醫(yī)療崗位上工作多年,我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的重要性和意義。護(hù)理崗位是一項(xiàng)細(xì)膩而艱辛的工作,需要卓越的專業(yè)知識(shí)和技能,同時(shí)也需要對(duì)患者的關(guān)懷和關(guān)注。在這個(gè)職業(yè)中,我不僅獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能,更深刻地體會(huì)到了人性的溫暖和互助的美好。本文將分享我在護(hù)理崗位上的心得和體會(huì)。
第二段:專業(yè)知識(shí)和技能的重要性(250字)。
在護(hù)理崗位上,專業(yè)知識(shí)和技能是必備的基礎(chǔ)。我通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐培訓(xùn),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。掌握臨床護(hù)理的基本原理和操作技巧,能夠熟練地進(jìn)行各種常用的護(hù)理操作,如靜脈留置、導(dǎo)尿、傷口換藥等。這些技能的熟練掌握為我能夠更好地處理各類(lèi)突發(fā)情況提供了有力的支持。同時(shí),我也在與醫(yī)生和其他護(hù)理人員的合作中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。
第三段:對(duì)患者的關(guān)懷和關(guān)注(250字)。
盡管專業(yè)知識(shí)和技能很重要,但在護(hù)理工作中,對(duì)患者的關(guān)懷和關(guān)注同樣不可忽視。每一個(gè)患者都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們都需要我們的關(guān)心和照顧。經(jīng)過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn),我明白患者的心理和情感同樣需要我們的關(guān)注。在與患者的交流中,我盡力提供溫暖和安慰,幫助他們建立積極的心態(tài)和戰(zhàn)勝疾病的信心。我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解,尊重每個(gè)患者的權(quán)利和選擇。
第四段:面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的堅(jiān)持(300字)。
在護(hù)理崗位上,經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)??赡苁枪ぷ鲏毫Υ?,需要忍受長(zhǎng)時(shí)間的工作,可能是患者情緒低落,需要我們耐心和細(xì)心地照顧,可能是突發(fā)的醫(yī)療事故,需要我們冷靜應(yīng)對(duì)和及時(shí)處理。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn),我堅(jiān)持著,始終保持積極向上的態(tài)度。我相信,只要堅(jiān)持努力,無(wú)論遇到多么困難的情況,我們都能找到解決的辦法。而我遇到的每一個(gè)困難和挑戰(zhàn)只會(huì)使我更加堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng)。
第五段:反思與展望(200字)。
在護(hù)理崗位工作多年后,我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的重要性和意義。我很慶幸自己能夠從事這一職業(yè),以及有機(jī)會(huì)為患者們提供幫助和關(guān)懷。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面還有很大的提升空間,需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我希望能夠?yàn)楦嗟幕颊咛峁I(yè)的護(hù)理服務(wù),通過(guò)我的努力和貢獻(xiàn),能夠?yàn)樯鐣?huì)健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié):(珠璣)。
作為護(hù)理人員,我在護(hù)理崗位上體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)和技能的重要性,同時(shí)也明白了對(duì)患者的關(guān)懷和關(guān)注同樣不可忽視。面對(duì)困難和挑戰(zhàn),我堅(jiān)持不懈地努力著,相信只要堅(jiān)持努力,困難和挑戰(zhàn)都可以被克服。通過(guò)多年工作經(jīng)驗(yàn)的積累,我不僅得到了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能,也體味到了人性的美好和互助的溫暖。我希望能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為更多的患者提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù),為社會(huì)健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇十一
2、準(zhǔn)確迅速做好各種辦文工作,如物業(yè)公司各種文件的編制、打印、復(fù)印、呈送、下發(fā)、立卷、歸檔等工作。
3、協(xié)調(diào)各管理處做好服務(wù)質(zhì)量體系的建立,包括業(yè)主投訴宗數(shù)與處理率、維修單數(shù)與及時(shí)率、設(shè)備設(shè)施完好率、環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率、費(fèi)用收繳率等統(tǒng)計(jì)匯總。
5、建立x華庭小區(qū)物業(yè)管理軟件信息庫(kù),包括業(yè)主資料的錄入與維護(hù),以及在試運(yùn)行期間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的跟蹤(聯(lián)系科耐物業(yè)軟件公司陳小紅工程師給予技術(shù)支持,以便解決,并做好記錄)。
6、做好對(duì)營(yíng)銷(xiāo)部轉(zhuǎn)發(fā)和回收各樓盤(pán)業(yè)主簽署的《前期物業(yè)管理服務(wù)協(xié)議》,交接時(shí)數(shù)目明確,并簽字確認(rèn)。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇十二
還清晰記得20__年7月3日,那天我正式加入__公司,成為公司的一名員工,轉(zhuǎn)眼間__年即將過(guò)去,不知不覺(jué)的參加工作快四年了,在這將近四年的時(shí)間里,自己不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題,感慨頗深。
回首走過(guò)的這幾年,工作上,我自愿服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排,在認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好每件事的同時(shí),監(jiān)督企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng),注重企業(yè)的財(cái)務(wù)管理;思想上,堅(jiān)持國(guó)家政策方針,加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,堅(jiān)持原則?,F(xiàn)將這幾年具體工作、思想、學(xué)習(xí)方面的總結(jié)匯報(bào)如下:
一、基礎(chǔ)工作及財(cái)務(wù)核算方面:
20__年:材料入庫(kù)、出庫(kù),每月與物管部門(mén)核對(duì)收發(fā)存匯總表。
20__年:材料入庫(kù)、出庫(kù)以及外包、外協(xié)、產(chǎn)品專項(xiàng)費(fèi)等成本的歸集與核算。
20__年:外包、外協(xié)、產(chǎn)品專項(xiàng)費(fèi)等成本的歸集與核算,外包外協(xié)、經(jīng)營(yíng)采購(gòu)所有資金對(duì)外付款。
20__年:開(kāi)具發(fā)票、確認(rèn)收入,應(yīng)收節(jié)點(diǎn)款管理、資金計(jì)劃管理、逐漸開(kāi)展成本分析工作。
20__年11月到__年3月期間外借:協(xié)助財(cái)務(wù)報(bào)表決算工作,負(fù)責(zé)nc數(shù)據(jù)初始化工作等,學(xué)習(xí)了解修船企業(yè)的財(cái)務(wù)制度,較為系統(tǒng)地掌握了其財(cái)務(wù)核算的方面相關(guān)知識(shí)。
在這幾年財(cái)務(wù)核算的工作中,熟練掌握了造船企業(yè)材料核算、收入成本核算,熟悉了解企業(yè)采購(gòu)、生產(chǎn)等方面的業(yè)務(wù)流程以及一些關(guān)鍵的業(yè)務(wù)控制點(diǎn)。
除此之外,利用工作之余,學(xué)習(xí)了解稅務(wù)、固定資產(chǎn),保函、信用證等方面的相關(guān)知識(shí)。按時(shí)編制快報(bào)、月報(bào)、年度預(yù)、決算報(bào)表以及參與企業(yè)年總財(cái)產(chǎn)清查盤(pán)點(diǎn)工作等。
在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作方面,本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則,在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是、加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律,嚴(yán)格審核原始憑證,考慮每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生科學(xué)合理性,有無(wú)虛增成本管理費(fèi)用,隱瞞收入等情況的發(fā)生,造成國(guó)有資產(chǎn)的損失,在經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審核基礎(chǔ)上再進(jìn)行相關(guān)的賬務(wù)處理,對(duì)于記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證堅(jiān)決不予以入賬,只有這樣才能保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法,確保了會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整,切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用;整理憑證、合同以及相關(guān)資料、打印財(cái)務(wù)賬簿等并及時(shí)裝訂歸檔;開(kāi)具發(fā)票,做好發(fā)票的登記、保管等工作。
二、財(cái)務(wù)管理方面:
(1)強(qiáng)化資金管理。每月、季在規(guī)定上報(bào)的資金計(jì)劃及報(bào)告,在此基礎(chǔ)上,更突出了資金周計(jì)劃的上報(bào)工作,及時(shí)和相關(guān)部門(mén)溝通,要求其按客商上報(bào)周資金收付款計(jì)劃,在上報(bào)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,進(jìn)行匯總分析,區(qū)分輕重緩急,供領(lǐng)導(dǎo)分配資金額度,進(jìn)行統(tǒng)一付款,強(qiáng)化了資金付款的計(jì)劃性,有效的控制了企業(yè)資金存量,實(shí)現(xiàn)了資金的統(tǒng)籌管理;同時(shí),每周上報(bào)在外資金存款余額,防范在外資金的風(fēng)險(xiǎn)。
(2)完善相關(guān)財(cái)務(wù)制度。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展,一些財(cái)務(wù)管理制度的規(guī)定已經(jīng)不能滿足企業(yè)管理的需求,不能更完善的反映企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng),因此,在今年八月份修訂完善了銀行資金支付管理辦法財(cái)務(wù)制度,積極配合部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)了企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度的建立,完善了財(cái)務(wù)管理體系。
(3)加強(qiáng)公司應(yīng)收賬款管理,加速資金周轉(zhuǎn)。財(cái)務(wù)部分船東、單船以及每個(gè)節(jié)點(diǎn)金額等建立應(yīng)收賬款臺(tái)賬,定期與經(jīng)營(yíng)部門(mén)對(duì)賬,測(cè)算因不能及時(shí)收回的賬款給企業(yè)帶來(lái)的匯兌損失及延期付款產(chǎn)生的利息等,以督促經(jīng)營(yíng)部門(mén)及時(shí)回收資金。
總之,在這幾年的財(cái)務(wù)工作中,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志學(xué)習(xí),總結(jié)方法,增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí),掌握業(yè)務(wù)技能,并能團(tuán)結(jié)同事,加強(qiáng)協(xié)作,很快適應(yīng)財(cái)務(wù)多方面的工作;由于平時(shí)有些臨時(shí)性分外工作,經(jīng)常需要加班加點(diǎn),按質(zhì)按量的完成各項(xiàng)工作,不考慮個(gè)人的利益得失,在工作中發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神,對(duì)待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責(zé)?;仡欉@幾年的工作,自己雖然沒(méi)干出什么大的成績(jī)、但我問(wèn)心無(wú)愧,在自己的工作崗位上愛(ài)崗敬業(yè)、不怕困難、扎實(shí)工作、一切以集體利益為重,在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇十三
我作為一位農(nóng)村初中的副校長(zhǎng),參加了宿州市初中校長(zhǎng)培訓(xùn)班,很是榮幸,在聽(tīng)了專家、領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的講座后,我受益匪淺,感受很多,思考很多。
在學(xué)習(xí)期間,我一面認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記、一面認(rèn)真想。說(shuō)真的我深深的感受到了我們農(nóng)村地區(qū)教育的落后,發(fā)達(dá)地區(qū)教育的先進(jìn)。特別是聽(tīng)到了合肥市的名校長(zhǎng)的講座,讓我也走進(jìn)了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考,他們猶如夜晚天空的星星,為我照亮了生命教育的殿堂,教育要有激情,教育需要情懷,教育更需要釋放,釋放對(duì)生命的愛(ài),釋放對(duì)生命的呵護(hù),釋放生命的延續(xù)。教育是一個(gè)崇高的行業(yè),而校長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜殘酷的職業(yè),也是充滿睿智,讓勇者輝煌升華的專業(yè),更是一個(gè)強(qiáng)者的舞臺(tái)。人在藍(lán)天與黑土間生活,各有一域自己的天地。作為校長(zhǎng),就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信念和育人為本的執(zhí)著追求,在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來(lái)。作為校長(zhǎng)必須要用人格魅力去影響人,發(fā)展人?!敖鸨y杯,不如群眾的口碑”,一個(gè)校長(zhǎng)要想干好工作,領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,最重要的一條就讓人信服你,在師生與家長(zhǎng)中有較高的威信?!皩W(xué)高為人師”,校長(zhǎng)必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,使自己知識(shí)淵博、信息儲(chǔ)備雄厚,這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手,才能提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力?!吧碚秊槿私堋保斫虅儆谘越?,校長(zhǎng)要立足本職崗位,從關(guān)心每個(gè)老師每個(gè)學(xué)生的一件件小事做起?!耙幻眯iL(zhǎng)就是一所好學(xué)?!?,這話一點(diǎn)也不假,校長(zhǎng)的“度”要大化。要豁達(dá)大度,寬宏大量,胸襟坦蕩。校長(zhǎng)要矮化,學(xué)校管理工作只有廣開(kāi)言路,集思廣益,“眾人劃槳開(kāi)大船”才能謀求到發(fā)展的出路。校長(zhǎng)要沉下去,淡化官位思想。要意識(shí)到自己是教師隊(duì)伍的一員,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。學(xué)校管理更要重學(xué)術(shù)輕行政。
這次培訓(xùn),合肥行知中學(xué)校長(zhǎng)在人才培養(yǎng)方面的六個(gè)學(xué)會(huì)是很值得我借鑒的。即:學(xué)會(huì)獨(dú)立,成為一個(gè)自強(qiáng)、自信、和諧發(fā)展的人;學(xué)會(huì)合作,成為一個(gè)具有全球意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的人;學(xué)會(huì)修身,成為一個(gè)身心健康、言行負(fù)責(zé)的人;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),成為一個(gè)素質(zhì)能力強(qiáng)、習(xí)慣好,能創(chuàng)新的人;學(xué)會(huì)孝敬,成為一個(gè)踐行中華美德的人;學(xué)會(huì)感恩,成為一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)校奉獻(xiàn)社會(huì)的人。要求學(xué)生:“對(duì)自己負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)修身;對(duì)父母負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)感恩;對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);對(duì)他人負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)合作;對(duì)集體負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)關(guān)心;對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)獨(dú)立。
認(rèn)真品味名校長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢(shì),不難看出,伴隨成功的步伐,干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的。沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)就會(huì)失去方向和動(dòng)力,沒(méi)有執(zhí)著的勁頭終將一事無(wú)成。而要克服職業(yè)倦怠,形成這種充滿朝氣、蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)精神,校長(zhǎng)不僅要親力親為,還必須要身先士卒,做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命,永葆工作的激情和執(zhí)著,這樣才能不負(fù)社會(huì)賦予我們的責(zé)任。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)上,幾位校長(zhǎng)的報(bào)告中我欣賞了他們的辦學(xué)風(fēng)格,更讓我體會(huì)到作為一校之長(zhǎng)要跳出本位看教育,跳出教育看教育。增強(qiáng)使命感,以博大的胸懷來(lái)接納現(xiàn)實(shí),以積極的姿態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我們不能因?yàn)槔щy不是從我們而來(lái)就放棄了自己的職責(zé),放棄了努力,怨天尤人。校長(zhǎng)不能等,也不能靠。胸懷要寬廣,心態(tài)要端正,做事要磊落。積極的心態(tài)的是做好每一件事情的前提和保證。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我還深刻的體會(huì)到:學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要?jiǎng)?chuàng)新。我們做校長(zhǎng)的必須放下個(gè)人的功利心,以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本,用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念,在傳承中找出路,在傳承中尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑,在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色。我們學(xué)校處在經(jīng)濟(jì)教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)還屬于薄弱學(xué)校,沒(méi)有升學(xué)率不談素質(zhì)教育,有了升學(xué)率不談升學(xué)率,我們的辦學(xué)焦點(diǎn)就在升學(xué)率上,只有瞄準(zhǔn)這一目標(biāo),把握這一方向不懈努力才能找到出路,才能實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。短時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討早已過(guò)去,但它帶給我的思考卻要終身延續(xù),我會(huì)把它內(nèi)化為自己的思想,內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為,播種在自己的責(zé)任田里,讓它生根開(kāi)花結(jié)果。
總之,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感觸很深,學(xué)有所得也將學(xué)以致用。感覺(jué)頭腦得到充實(shí),思路更為寬闊、清晰,也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心,這必將對(duì)我今后做好學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)在今后的工作中努力實(shí)踐,大膽嘗試,我堅(jiān)信有志者事竟成!也堅(jiān)信我們崔樓初中﹙宿州市農(nóng)村示范初中﹚的教育一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階!
我有幸參加了衡水市教育局組織的中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),4天半的學(xué)習(xí),聆聽(tīng)了三位中學(xué)校長(zhǎng)、三位教授的講課,雖然為期很短,但受益非淺。我領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者,是學(xué)科帶頭人,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,要依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī),結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,統(tǒng)籌全校工作,正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃,并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù),務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長(zhǎng),要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,就要有:時(shí)代的眼光,社會(huì)的良知;正確的理念,獨(dú)到的見(jiàn)解;堅(jiān)韌的品格,廣闊的胸懷。作為一校之長(zhǎng),要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,并非是一件簡(jiǎn)單的事,尤其在辦學(xué)條件、人權(quán)、財(cái)權(quán)受各種因素制約的情況下,更是如此,在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí),會(huì)收到不同的效果,同樣是你自己,有時(shí)處理問(wèn)題會(huì)得心應(yīng)手,有時(shí)感到束手無(wú)策。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決,用另一種方式卻能得到圓滿解決,并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力,會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光,正確的理念,在校園中起著模范表率的作用,校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子,而是舉著旗子走在前面。
“先有名師,才有名校”。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋,跨過(guò)廣闊的宇宙。要想使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人,作為一名校長(zhǎng),首先要激發(fā)教師的愛(ài)生敬業(yè)精神。
1、愛(ài)生?!皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!苯處煇?ài)學(xué)生就是要對(duì)學(xué)生尊重,理解,信任并且給他們信心。作為教師,要有責(zé)任心,要有愛(ài)心,還要有耐心。要愛(ài)每一位學(xué)生,看到他們的可愛(ài)之處,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),利用這個(gè)去激勵(lì)他們。
2、熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。不能只把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成謀生的手段,更重要的是對(duì)這個(gè)職業(yè)要充滿興趣與愛(ài)好,這是干好工作的前提。有了對(duì)事業(yè)的愛(ài),就有了工作動(dòng)力,就不會(huì)覺(jué)得教師工作的清苦。因此教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神,對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,對(duì)工作充滿責(zé)任心,對(duì)未來(lái)充滿信心,真正做到愛(ài)生敬業(yè),教書(shū)育人。
3、教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
教師是人類(lèi)知識(shí)、發(fā)明的繼承者和傳播者。過(guò)去,人們常說(shuō):“要給學(xué)生一碗水,自己必須要有一桶水?!倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水,而必須是一眼泉。知識(shí)的日新月異,要求教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí)。新的時(shí)代、新的終身教育的發(fā)展趨勢(shì)和新的教育教學(xué)改革,教師專業(yè)化運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐,都對(duì)教師終身學(xué)習(xí)提出了迫切要求。人的一生都要學(xué)習(xí),當(dāng)前社會(huì),伴隨著信息化、全球化以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),原有的生活方式、工作崗位、知識(shí)結(jié)構(gòu)等的穩(wěn)定性不斷減弱,生存需要迫使人們必須不斷地學(xué)習(xí),不斷的接受教育,并要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),善于創(chuàng)新,從而不斷更新自我,完善自我。在學(xué)習(xí)型社會(huì)中,學(xué)習(xí)成為人的義務(wù)與權(quán)力,它不僅是為謀生,而且是為了創(chuàng)造生活,作為以幫助和促進(jìn)他人學(xué)習(xí)為職業(yè)的教師,自然應(yīng)當(dāng)首先成為全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的先進(jìn)者和模范。教師作為教育的主要因素之一,就必須適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)教師所寄予的越來(lái)越殷切的期待,要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)自我充實(shí),自我超越。自己作為一個(gè)教師在終身學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到:首先,努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不斷提高自己的政治思想水平,學(xué)習(xí)我國(guó)乃至人類(lèi)創(chuàng)造的一切先進(jìn)的文化成果,從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)法則,不斷的加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),對(duì)中、外文化的吸收要取其精華、去其糟粕,古為今用,洋為中用,推陳出新,繼往開(kāi)來(lái)。其次,努力適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,不斷學(xué)習(xí)新的科技知識(shí)。目前隨著已有知識(shí)的不斷更新和新知識(shí)的激增,反映到教材中的知識(shí)也日益豐富和加深,這就要及時(shí)吸收新的知識(shí),使自己的學(xué)科知識(shí)達(dá)到現(xiàn)時(shí)要求的深度和水平,并達(dá)到未來(lái)教育工作需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外,不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學(xué)理論知識(shí)雖然不是教師成功的充分條件,但對(duì)于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件。固然,作為教師要不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究,適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn),從自得到自我專業(yè)發(fā)展,更好提高教育教學(xué)創(chuàng)新。教師只有不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動(dòng)力源。
4、要引導(dǎo)教師勤于反思。
教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。華東師大葉瀾教授指出,一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的反思,有可能成為名師。沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn),只能是狹隘、片面、膚淺的經(jīng)驗(yàn);不會(huì)反思的教師,他的教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗(yàn)的累積,能夠不斷反思的教師,他的教育智慧就會(huì)隨之不斷增長(zhǎng)。
教學(xué)反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)沖動(dòng),不斷的反思會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)困惑,“教然后而知困”,不斷發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)陌生的我,從而促使自己拜師求教,書(shū)海尋寶。學(xué)習(xí)反思的過(guò)程也是教師人生不斷輝煌的過(guò)程。教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧,探索教材內(nèi)容的嶄新表達(dá)方式,構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。
反思是一種手段。反思后則奮進(jìn)。存在問(wèn)題就整改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題則深思,找到經(jīng)驗(yàn)就升華。如此說(shuō)來(lái),教學(xué)反思的真諦就在于教師要敢于懷疑自己,敢于和善于突破、超越自我,不斷地向高層次邁進(jìn)。多進(jìn)行教學(xué)反思,等于在本來(lái)沒(méi)有窗的墻上開(kāi)了一排窗,你可以領(lǐng)略到前所未有的另外一面風(fēng)光。
學(xué)校管理的目的是為了塑造人,發(fā)展人,提升人,所以在學(xué)校的管理活動(dòng)中要關(guān)愛(ài)人、尊重人、寬容人、激勵(lì)人。
(1)關(guān)愛(ài)。弗洛姆說(shuō)“沒(méi)有愛(ài),人不能存在一天”。人是有情感的動(dòng)物,在學(xué)校的管理中,領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心愛(ài)護(hù)教職員工,教師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,可以使被管理者從學(xué)校獲得強(qiáng)烈的價(jià)值感、安全感和歸屬感。為教職員工的工作、創(chuàng)造、發(fā)展,為學(xué)生的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、全面發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。因此,在學(xué)校管理活動(dòng)中關(guān)心愛(ài)護(hù)教職員工和學(xué)生是很有必要的。領(lǐng)導(dǎo)不僅要關(guān)心教師、職工的工作、學(xué)習(xí),還要關(guān)心他們的生活,當(dāng)他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí),要給予盡可能的及時(shí)幫助。教師要了解信任學(xué)生,要成為學(xué)生的知心朋友。既要了解學(xué)生的過(guò)去和現(xiàn)在、成長(zhǎng)的家庭生活環(huán)境和經(jīng)常接觸的各種人和事,還要了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和特長(zhǎng)、內(nèi)心世界的苦惱和憂愁。只有全面的了解學(xué)生和信任學(xué)生,給每一個(gè)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)學(xué)生的信心,促使學(xué)生健康的成長(zhǎng)、全面的發(fā)展。
(2)尊重。尊重是建立在平等的基礎(chǔ)之上的,沒(méi)有平等也就沒(méi)有相互尊重和理解。雖然在學(xué)校的管理活動(dòng)中管理者與被管理者是上下級(jí)的關(guān)系,但是作為學(xué)校的成員,在人格尊嚴(yán)、基本權(quán)利、地位名譽(yù)等方面都是一律平等,只有崗位、分工、角色不同而己。所以在學(xué)校的管理活動(dòng)中要營(yíng)造一個(gè)平等的平臺(tái),只有在平等的基礎(chǔ)上,管理者與被管理者才能相互尊重和理解。這就要求學(xué)校的管理者不能以權(quán)壓人,以勢(shì)壓人,平等的對(duì)待教職員工,尊重教職員工的人格,尊重教職員工在學(xué)校中的地位,尊重教職員工的創(chuàng)造精神、尊重教職員工的自我完善的要求。學(xué)校作為一種特殊的社會(huì)組織,其教職員工的職業(yè)角色決定了他們的追求價(jià)值取向:得到別人的尊重與承認(rèn),往往勝于物質(zhì)利益,所以校長(zhǎng)必須對(duì)教職員工信任和尊重。從一定意義上說(shuō),信任和尊重就是管理效率。你對(duì)教職員工信任,教職員工就會(huì)對(duì)你信任,你尊重教職員工,教職員工就會(huì)尊重你,歸根結(jié)底,是信任產(chǎn)生了信任,尊重贏得了尊重。信任和尊重應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)、自然,象個(gè)別交談、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、校長(zhǎng)信箱等常規(guī)途徑和渠道,只要堅(jiān)持去做,就會(huì)形成了一種尊重人、信任人、理解人的文化氛圍,有了這種氛圍,學(xué)校就一定具有凝聚力。這樣才能在學(xué)校中營(yíng)造一個(gè)民主和諧的氛圍,激發(fā)教職員工的創(chuàng)造,順利的實(shí)施教育計(jì)劃。作為教師,要平等、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格、尊嚴(yán)和合法權(quán)益,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,成為學(xué)生的知心朋友,學(xué)生才會(huì)感到自己的品德、才華、能力得到承認(rèn),從而增強(qiáng)前進(jìn)的信心,獲得前進(jìn)的動(dòng)力,自覺(jué)的向更高的目標(biāo)發(fā)展。
(3)寬容。學(xué)校的管理者和被管理者之間對(duì)人的看法和態(tài)度都要有一顆寬容之心?!皣?yán)于律己、寬以待人”這是古訓(xùn),只有寬以待人才能夠包容,才能夠創(chuàng)設(shè)一種寬松的環(huán)境,才能形成民主的氣氛,學(xué)校才有生氣、有活力?!皩挕?。其一是指對(duì)人不能求全責(zé)備,孔子說(shuō):“君子之過(guò)也,如日月之食也,過(guò)也人皆見(jiàn)之,更也人皆仰之”。人總是會(huì)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的,所以要允許人家有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,只要我們能夠努力去改正錯(cuò)誤,這樣,我們就能在錯(cuò)誤中取得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),取得更大的進(jìn)步?!皩挕逼涠侵笇?duì)曾錯(cuò)誤地對(duì)待自己的人,也要寬宏大量、有氣度、容得下,要同善待其他人一樣善待他。要能包容各種各樣的人,包括意見(jiàn)不同的人、有缺點(diǎn)的人、犯過(guò)錯(cuò)誤的人?!坝腥菽舜蟆?,能包容人,才能最大限度地團(tuán)結(jié)人,隊(duì)伍才能興旺、事業(yè)才能發(fā)達(dá)。
(4)激勵(lì)。人的需要既有物質(zhì)方面的也有精神方面的。因此激勵(lì)也應(yīng)有物質(zhì)的激勵(lì)和精神的激勵(lì)。對(duì)于知識(shí)分了來(lái)說(shuō),物質(zhì)待遇得到基本滿足之后,更看重的是精神激勵(lì)。在精神激勵(lì)上應(yīng)該是從以下三個(gè)方面去做:第一,信任。對(duì)每一位干部和教職工,盡量做到根據(jù)各自的特長(zhǎng)和能力,盡可能創(chuàng)造活動(dòng)舞臺(tái),讓大家都有用武之地及施展才華之機(jī),如優(yōu)課觀摩、論文評(píng)比、課件競(jìng)賽、沙龍主持、資質(zhì)評(píng)定等都是行之有效的方式?;蛘甙凑諏W(xué)校工作崗位的需要“委之以重任”,讓每個(gè)教職員工都有發(fā)展目標(biāo)、有奔頭。第二,肯定。要善于挖掘每個(gè)人的潛力,特別是要通過(guò)各種不同的方式肯定。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇十四
1. 護(hù)士長(zhǎng)要負(fù)責(zé)做好年度計(jì)劃和年終總結(jié),管理注射室、手術(shù)室、治療室、急救室、病房的'各項(xiàng)工作,要安排好護(hù)士的上班、值班以及日常其它工作。
2. 要嚴(yán)格執(zhí)行考勤登記和請(qǐng)消假制度。
3. 嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制,各班工作有標(biāo)準(zhǔn),有要求。要認(rèn)真檢查護(hù)理記錄,以求達(dá)到正規(guī)化,規(guī)范化,護(hù)士長(zhǎng)對(duì)各班工作進(jìn)行檢查督促,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及技術(shù)操作規(guī)程,防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。
4. 護(hù)士長(zhǎng)要認(rèn)真管理好病房,對(duì)蚊帳被席使用要及時(shí)調(diào)配,要搞好病房清潔衛(wèi)生,做到每日打掃2次,每3-5天清洗一次。
5. 要經(jīng)常檢查督促換藥室、手術(shù)室的各種器械準(zhǔn)備情況,做到衛(wèi)生材料及清洗藥物齊全,器械齊備,室內(nèi)整潔,空氣定時(shí)消毒。
6. 要注意巡視輸液病人,防止突發(fā)病情變化。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇十五
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣,每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。我們能害怕嗎?答案是明確的——"不能"!不管是在什么情況下,都不可以害怕挑戰(zhàn)。商業(yè)金融師核心課程崗位能力培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,這次培訓(xùn)就增強(qiáng)了我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少、感受到了多少、了解到了多少,只知道我通過(guò)此次培訓(xùn)感悟頗深。
首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多,見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的,沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
回想起這段時(shí)間的培訓(xùn),相信大家都學(xué)到了很多,我有一種新的感覺(jué)就是學(xué)到的越多,不知道的就越多。我在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí),只是知道老師教什么,自己就學(xué)什么,從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò),也從來(lái)不管為什么,只是盲目地學(xué)習(xí),從來(lái)也不結(jié)合實(shí)際??蛇@次崗位能力培訓(xùn)中就大大不同,理論完全結(jié)合實(shí)際、完全服務(wù)于實(shí)際,尤其是宋教授講的《供應(yīng)鏈金融》,和實(shí)際生活、工作緊密相關(guān),講課內(nèi)容充實(shí),舉例生動(dòng),得到了學(xué)員們的高度評(píng)價(jià),紛紛表示一天的課程下來(lái),完全不知疲倦,反而意猶未盡。宋老師課程亮點(diǎn)也就在于此,那就是讓我這個(gè)不是金融專業(yè)的學(xué)員也聽(tīng)得懂、學(xué)得明白,希望以后還有機(jī)會(huì)聽(tīng)宋華教授講課。
另一位讓我印象深刻的老師就是龐紅教授,課程內(nèi)容條例清晰,語(yǔ)速不快不慢,各種知識(shí)點(diǎn)娓娓道來(lái),聽(tīng)她講課是一種享受,尤其是龐教授的舉例,非常貼近生活,聯(lián)系實(shí)際非常緊密,而不是單一枯燥的課本知識(shí),課堂氣氛也非?;钴S,學(xué)員們互動(dòng)積極。
五天的培訓(xùn)眨眼般結(jié)束了,在這里學(xué)習(xí)越多,感覺(jué)以前了解的東西越少,然后就會(huì)努力或者是刻意地去找這方面的書(shū)籍,學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。我想這就是培訓(xùn)帶給我的正能量,在這幾天的培訓(xùn)中,我學(xué)到的不僅是專業(yè)知識(shí),更擁有了想要充實(shí)自己的動(dòng)力,有一顆想要學(xué)習(xí)的心,同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我自己要在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作,把所學(xué)的用到工作中,車(chē)輪式地學(xué)習(xí)并充實(shí)自己。
在今后的生活、工作當(dāng)中,我感覺(jué)到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多,要走的路還很長(zhǎng),必須不斷努力以提高能力、彌補(bǔ)不足,做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)。我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教,盡最大努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)得更扎實(shí)。培訓(xùn)雖已結(jié)束,但努力剛剛開(kāi)始。
xx年4月,我踏進(jìn)了中國(guó)人民大學(xué)校門(mén),參加了第四屆商業(yè)金融師崗位能力能力培訓(xùn)。在北京最美的春天,站在繁華盛開(kāi)的海棠樹(shù)下,看著校園里三三兩兩的學(xué)生,背著書(shū)包,手里拿著課本,走向教室……我仿佛回到了自己大學(xué)的青蔥歲月。
大學(xué)畢業(yè)后,我一直在it行業(yè)工作,客戶的行業(yè)領(lǐng)域是金融。隨著工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷的增加,我逐漸體會(huì)到再學(xué)習(xí)對(duì)自己的知識(shí)體系重新塑造和提高的重要性。正因此,早在xx年,我便報(bào)名想要參加商業(yè)金融師的培訓(xùn),卻因?yàn)楦鞣N原因一再擱淺,直到xx年4月,參加了第四屆商業(yè)金融師的培訓(xùn),學(xué)習(xí)計(jì)劃才得以成行。
商業(yè)金融委高主任寄語(yǔ)同學(xué)們,在最美的春天來(lái)到美麗的人民大學(xué)開(kāi)啟商業(yè)金融學(xué)習(xí)之旅,要敞開(kāi)心胸,重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí);要學(xué)有所成,施之事業(yè)。他致辭后國(guó)務(wù)院國(guó)資委研究院中心原主任、黨委書(shū)記李保民老師給我們剖析了國(guó)家的宏觀政策,并回顧了國(guó)有資產(chǎn)的發(fā)展歷史以及目前的探索和創(chuàng)新。
人大商學(xué)院宋華教授講課形式生動(dòng)活潑,將理論知識(shí)和實(shí)際案例緊密結(jié)合,大量的課程內(nèi)容、詳細(xì)的案例分析,一下就將同學(xué)們的注意力緊緊抓住了。要在這么短的時(shí)間讓學(xué)員充分理解供應(yīng)鏈金融,對(duì)宋教授和學(xué)員都是極大挑戰(zhàn),但我們做到了,而且在課堂上積極互動(dòng)。他還一一剖析了自己在實(shí)際中研究的企業(yè)關(guān)于供應(yīng)鏈金融方面的創(chuàng)新,我邊聽(tīng)邊結(jié)合平時(shí)工作中遇到的一些情況,時(shí)不時(shí)驚嘆一下,甚至有恍然大悟的感覺(jué)。
此外,胡波教授的《私募股權(quán)資本與風(fēng)險(xiǎn)投資》、龐紅教授的《商業(yè)金融概論》、高教授的《商業(yè)金融法規(guī)解讀與操作實(shí)務(wù)》以及實(shí)操專家黃總的期貨課程、李總的銀行融資方案等,也都讓我受益匪淺。
整個(gè)培訓(xùn)課程安排緊湊充實(shí),課程內(nèi)容很多,上課時(shí)間也很長(zhǎng),原本以為自己堅(jiān)持不下來(lái),但老師們精彩生動(dòng)的講演、深入淺出的內(nèi)容分析,使我們能全神貫注地堅(jiān)持到下課。甚至在最困的下午時(shí)刻,我還能聚精會(huì)神地聽(tīng)講,還有好多同學(xué)在課間休息時(shí)間還圍著老師繼續(xù)熱烈地討論。
培訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練也頗有意義。這次拓展訓(xùn)練包括智商和情商兩個(gè)方面,涵蓋生理和心理的鍛煉。其中的急速下降考驗(yàn)了我的勇氣,團(tuán)隊(duì)合作的達(dá)芬奇密碼則有點(diǎn)腦筋急轉(zhuǎn)彎的感覺(jué),需要我們充分發(fā)揮智商方面的聯(lián)想能力、情商方面的團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通能力。最主要的是,在這期間,和同學(xué)們溝通交流很多,收獲了濃濃的同學(xué)情誼。青春的安妹妹、美麗的樂(lè)兒、睿智的劉律師、燦爛的記紅美女、帥氣的于隊(duì)長(zhǎng)、憨厚的王箱長(zhǎng)、幽默的隊(duì)秘……當(dāng)然還有我們知性優(yōu)雅的班主任,全程陪同我們學(xué)習(xí)、拓展,默默地為商業(yè)金融事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力量。
在這xx年的春天,播下商業(yè)金融的種子,用我們的智慧澆灌,讓商業(yè)金融在未來(lái)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里開(kāi)花結(jié)果,擁有更美好的明天。
xx年6月27——7月3日,我有幸參加了**院“中年員工崗位綜合技能提升(師資)培訓(xùn)班”,通過(guò)一周的系統(tǒng)學(xué)習(xí),收獲不小。身為銀行內(nèi)訓(xùn)師,也深深體會(huì)到中年員工崗位培訓(xùn)工作的緊迫性和崗位責(zé)任的重要性。筆者曾于去年寫(xiě)過(guò)一篇文章《1700比10的危機(jī)》,闡述了我行員工年齡結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻形勢(shì),并提出“開(kāi)源、節(jié)流”的解決建議。總行、分行掀起的這次“中年員工崗位綜合技能培訓(xùn)活動(dòng)”,按我的理解就是搞一次“開(kāi)源”活動(dòng)。是一次針對(duì)中年員工群體的調(diào)動(dòng)積極性、挖掘潛能、提升整體素質(zhì)重要活動(dòng)。作為一名多年從事基層員工教育培訓(xùn)(兼職教師)的中年員工,現(xiàn)就全行中年員工崗位技能提升的培訓(xùn)工作談一談本人的粗淺意見(jiàn)。
1.提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育培訓(xùn)組織管理工作。中年員工占員工總量的比重偏大,員工隊(duì)伍的老齡化日趨嚴(yán)重,這是全國(guó)工行系統(tǒng)大多數(shù)基層行不爭(zhēng)的事實(shí)。在不能大量補(bǔ)充新生力量的情況下,如何“盤(pán)活”現(xiàn)有的資源,怎樣讓中年員工“煥發(fā)青春”,這是工行人力資源項(xiàng)目提升的一件大事,也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。建議在二級(jí)分行層面設(shè)置專職人員專門(mén)負(fù)責(zé)中年員工培訓(xùn)教育工作,既負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理也能夠擔(dān)當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教學(xué)工作,同時(shí)為他們配備必要的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備,便于送培訓(xùn)下基層。在一級(jí)分行范圍內(nèi)建立內(nèi)訓(xùn)師師資資源共享機(jī)制,在一級(jí)分行轄內(nèi)統(tǒng)一開(kāi)展中年員工培訓(xùn)教育工作。
2.以人為本,把轉(zhuǎn)變中年員工的思想觀念放在首位。我讀過(guò)一本書(shū)叫做《態(tài)度決定一切》,個(gè)人認(rèn)為,現(xiàn)階段工行中年員工表現(xiàn)的最大問(wèn)題就是心態(tài)問(wèn)題,他們(她們)情緒消極、滿腹牢騷、應(yīng)付工作、不求進(jìn)取、拒絕發(fā)展…..。筆者認(rèn)為:對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)應(yīng)該首要解決態(tài)度、觀念問(wèn)題,所謂“心病”要用 “心藥” 醫(yī),我建議把心理輔導(dǎo)課程引入我行中年員工的教育培訓(xùn)當(dāng)中。最近,我讀了一本名為《生命的重建》(【美】露易絲·海著)的書(shū),里面有句名言“愛(ài)自己,接受自己,找到生命的價(jià)值”,這正是我們大多數(shù)中年員工所缺失的東西。
信心和希望是轉(zhuǎn)變觀念的良方。而配套的、有效地、切合實(shí)際的考核激勵(lì)機(jī)制是點(diǎn)燃希望提振信心的催化劑。要想讓培訓(xùn)教育發(fā)揮更大效應(yīng),在現(xiàn)實(shí)工作中必須建立一套科學(xué)的、完善的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制,因此,可以說(shuō)對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。
3.能力的提升和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)是要結(jié)合具體工作崗位具體實(shí)施。中年員工的崗位技能提升培訓(xùn)主要涉及到原崗位的技能提升和轉(zhuǎn)崗員工的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在解決了觀念、態(tài)度等問(wèn)題的前提下,崗位技能和業(yè)務(wù)(產(chǎn)品)知識(shí)培訓(xùn)就會(huì)比較容易達(dá)成目標(biāo)。崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)也要結(jié)合前面所提的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制來(lái)搞,其效果會(huì)非常明顯的。對(duì)于崗位技能提升和業(yè)務(wù)知識(shí)教育要采取集中培訓(xùn)與員工自學(xué)相結(jié)合的辦法,充分調(diào)動(dòng)中年員工的主動(dòng)性和自覺(jué)性,如此,必將起到事半功倍的效果。
4.這次對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)活動(dòng)可以采用送下去、請(qǐng)上來(lái)相結(jié)合的方式,要舍得時(shí)間投入和資金投入,所謂“磨刀不誤砍柴功”,能夠讓中年員工這個(gè)群資源發(fā)揮最大效能,才是這次教育培訓(xùn)的最終目的。同時(shí)必須注重師資力量的培育,挑選那些熱愛(ài)培訓(xùn)教育事業(yè)的、具有相當(dāng)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)素養(yǎng)的人才,充實(shí)到培訓(xùn)一線師資崗位,有必要的可以安排專職從事內(nèi)訓(xùn)師崗位工作,并在崗位級(jí)別等方面給予合理照顧。
時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間來(lái)公司快一年了。我也從機(jī)修車(chē)間被調(diào)到了銷(xiāo)售部管件制作技術(shù)員崗位。在新的工作環(huán)境下每天都有新東西在涌入大腦,工作總是不停的忙碌,稍有停頓便踏不上步子。雖然如此,但感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)。人生就是不斷的學(xué)習(xí),不斷的.進(jìn)步。用知識(shí)不斷充實(shí)自我,走向更高更遠(yuǎn)的地方!
在銷(xiāo)售部的這段時(shí)間,我深深感受到公司企業(yè)文化綱領(lǐng)中的“以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以客戶為中心,以銷(xiāo)售為龍頭,創(chuàng)新機(jī)制,創(chuàng)造活力,創(chuàng)建優(yōu)勢(shì)”這一理念的深刻內(nèi)涵以及公司企業(yè)文化的重要性??匆粋€(gè)公司業(yè)績(jī),看什么?當(dāng)然是看銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。再好的產(chǎn)品賣(mài)不出去,還是沒(méi)用。在以銷(xiāo)售為龍頭的引領(lǐng)下,靈活組合“三創(chuàng)”想必公司業(yè)績(jī)會(huì)更上一層樓。企業(yè)文化是企業(yè)將從來(lái)沒(méi)有過(guò)的人文理念以人性的方式融入經(jīng)營(yíng)體系,從而快速提升企業(yè)的凝聚力,并且增強(qiáng)了經(jīng)營(yíng)體系不斷創(chuàng)新的能力。而創(chuàng)新又不僅是企業(yè)家或員工個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn),也是企業(yè)的一種超越傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)行為更是是一種生命力更強(qiáng)的,創(chuàng)造價(jià)值更高的經(jīng)營(yíng)要素。以下是我在新崗位期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,有老師,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作,讓你少走彎路;公司內(nèi)部也有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。這點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)向董事長(zhǎng)學(xué)習(xí),多看書(shū),多學(xué)習(xí),盡量將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際。隨學(xué)隨用,注重消化吸收。
在工作中,你不只為公司創(chuàng)造了效益,同時(shí)也提高了自己,像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在公司業(yè)務(wù)繁忙的時(shí)候,要積極樂(lè)觀的去做一些事情,這樣才能多積累多提高。
工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通,交流的能力以及與人合作的能力,合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng),團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī),必須牢記一個(gè)規(guī)則:我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過(guò)來(lái)看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一?,F(xiàn)在幾乎大家都在講團(tuán)隊(duì),可如何才能在實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神?這才是重中之重。公司有各個(gè)部門(mén),各有其責(zé),但當(dāng)遇到棘手問(wèn)題時(shí)各推其責(zé),達(dá)不成共識(shí),無(wú)益于問(wèn)題的解決。因此“團(tuán)隊(duì)”二應(yīng)當(dāng)時(shí)刻印在員工腦海中,且付諸于實(shí)際行動(dòng)中。
之前作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué),老師,家長(zhǎng),而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo),同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。
以上是我對(duì)自己工作的一些總結(jié)和體會(huì),總結(jié)是為了尋找差距,修訂目標(biāo),是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié),不斷的提高,我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
從4月18日到5月13日,為期三周多的崗位適應(yīng)性培訓(xùn)第一階段的第一部分內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束。在這一部分的學(xué)習(xí)中我們深入學(xué)習(xí)了xx同志在中央黨校春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話,集團(tuán)公司的發(fā)展戰(zhàn)略,航電公司的發(fā)展思路,寶成公司的“11235”工作思路以及致加西亞的信等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)完之后,我們進(jìn)行了小組討論,大家就所學(xué)所感進(jìn)行了深入的交流。下面結(jié)合學(xué)院實(shí)際談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì)。
作為一名寶成的普通員工,通過(guò)學(xué)習(xí)使我感受到了在任何一個(gè)崗位上都會(huì)有一份沉甸甸的責(zé)任,使我意識(shí)到用實(shí)際行動(dòng)去闡述責(zé)任是一種最負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。人的行為是受意識(shí)支配的,人一旦有了責(zé)任意識(shí),在從事某一種工作或者完成某一個(gè)任務(wù)的時(shí)候,就會(huì)有一種潛在的意識(shí),這種意識(shí)就會(huì)自然地化為一種動(dòng)力、一種誠(chéng)信。
作為一名職教教師,我覺(jué)得要有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí),要認(rèn)真分析自己的崗位職責(zé),時(shí)刻把每個(gè)學(xué)生的未來(lái)作為自己神圣的責(zé)任。教師的責(zé)任就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候,就會(huì)積極提高教學(xué)能力,開(kāi)發(fā)課程資源、鉆研教材;當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候,再也不會(huì)抱怨什么負(fù)擔(dān),再也不會(huì)將上課當(dāng)作一種應(yīng)付的任務(wù);當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候,再也不會(huì)推卸責(zé)任,再也不會(huì)漫罵學(xué)生和體罰學(xué)生;當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候,就再也不會(huì)無(wú)所事事、游手好閑了。
我覺(jué)得還要關(guān)注細(xì)節(jié),從一點(diǎn)一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭,而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。教育是一個(gè)特殊的、復(fù)雜的、長(zhǎng)期的過(guò)程,具有突發(fā)性。而且我們面對(duì)的又是一個(gè)個(gè)活生生的人,人的思想、行為、學(xué)習(xí)等方面是不斷在發(fā)生變化的,容不得我們疏忽。作為教師就要善于撲捉這些變化,及時(shí)的給予學(xué)生引導(dǎo)。如,學(xué)生作業(yè)沒(méi)做,同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),上課無(wú)精打采,做作業(yè)偷看答案,值日工作不認(rèn)真等等我們都應(yīng)盡責(zé)去弄清事情原由,并采取有效的方法去教育、引導(dǎo)他們。
我認(rèn)為除了干好自己的本職工作之外,還應(yīng)該積極的投身到學(xué)院的發(fā)展中去。比如主動(dòng)參加學(xué)院的招生工作,學(xué)院的環(huán)境改造工作,學(xué)風(fēng)整頓建設(shè)工作以及學(xué)院的形象宣傳工作等。
作為學(xué)院的一份子,公司的一份子,結(jié)合學(xué)院的發(fā)展目標(biāo),公司制定的“11235”工作思路,用自己的實(shí)際行動(dòng)去闡述“責(zé)任”這兩個(gè)的具體含義,力爭(zhēng)在普通的崗位上,為學(xué)院,為公司的發(fā)展作出自己的最大貢獻(xiàn)。
護(hù)理崗位心得體會(huì)篇十六
1、協(xié)助血透班,幫助病人上機(jī)。
2、及時(shí)更換無(wú)菌物品,送或取無(wú)菌治療巾的消毒。
3、嚴(yán)格沖洗透析器及管路,配備消毒液。
4、每日擦拭治療車(chē)及器械柜、透析機(jī),做到無(wú)塵、無(wú)血跡,并確保水處理間的清潔整齊。
5、每周一次做好水處理系統(tǒng)的`反沖及每月一次的樹(shù)脂再生,并做好登記。
6、每日下午做好室內(nèi)及透析機(jī)出入口的消毒。
7、保持床鋪整齊干燥,及時(shí)更換污染的床單被罩。
8、每日做好透析垃圾的分類(lèi)保管工作。
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